Post Icon



Белочка из пластилина


Как слепить белку из пластилина поэтапно

Спросите у своего ребенка, кто такая белочка. Наверняка, он или она ответит вам, что это маленький юркий зверек с пушистым хвостиком, который быстро бегает по деревьям, любит орешки и грибы и живет в дупле. Если ребенок знаком с образом белки, то почему бы вам вместе не слепить эту фигурку животного из пластилина? Тем более, процесс этот легкий и увлекательный, что демонстрирует данный фотоурок. Для создания зверька необходим оранжевый или бежево-коричневый пластилин.

Другие уроки на тему животные леса:

Приступая к работе, помните, что традиционный цвет пластилина для лепки белочки оранжевый, подготовьте его для работы, но также понадобятся маленькие кусочки белого, черного и коричневого пластилина для создания носика, глаз, кисточек на ушках и, конечно, вкусного орешка.

Треть оранжевого пластилина разомните в руках и поделите на несколько порций: один большой и два маленьких шарика, а также два треугольника.

Два мелких шарика сцепите и прикрепите в качестве щечек на большую деталь. На макушке прикрепите треугольники-ушки.

Прикрепите черный носик-крупинку, а также приклейте глаза, у пластилиновой белки они могут быть большими.

Зубочисткой сделайте ямки-точки по всей поверхности щечек, чтобы показать, что они у зверька мохнатые. Приклейте два зуба.

Добавьте мелкие коричневые детали: кисточки на ушки и брови.

Слепите овальное тонкое туловище. Стекой сделайте пушистый эффект в области грудочки.

Скатайте оранжевые шарики и колбаски для лепки нижних лапок.

Прикрепите шарики к нижней части туловища и надавите на них, превращая в лепешки, затем к низу прикрепите колбаски-лапки, а пальчики нарисуйте на пластилине стекой.

Вставьте в противоположную сторону спичку и прикрепите голову.

Верхние лапки слепите аналогично нижним, подготовьте также коричневый орех.

Приклейте верхние лапки, вставьте в них любимое лакомство белочки.

И еще одна важная деталь – рыжий пушистый хвостик. Сделайте его из остатков пластилина с подключением пластмассового инструмента.

Прикрепите хвост и задерите его вверх.

Белочка из пластилина, напоминающая милую мультяшку готова. Ей в лапки можно поместить грибочек, вместо ореха или угостить ее ароматными ягодками.

Белка из пластилина

Как слепить белочку из пластилина.

Я имею в виду - как сделать реалистическую скульптуру белки. А для этого  советую найти  нормальную фотографию или  рисунок и лепить стараясь соблюсти сходство.

Но вообще-то у меня была ещё одна "модель" - небольшая игрушка из детского набора лесных зверушек. Простенькие, но реалистичные, они мне сразу понравились. Белку я взяла за руководство по лепке:

Пластилина возьму побольше - чем крупнее поделка, тем больше пользы для развития рук и глазомера.  Вообще я как правило ратую за то,чтобы лепить из одного куска,и в этом случае тоже можно бы,но...Но давайте не будем упираться в принципы.Хвост у белки весьма велик и лучше мы его сделаем отдельной деталью и приставим в конце лепки,чтобы он не мешал так и эдак вертеть  изготовляемую белку.

Из большого куска сначала сделаем стандартную  четвероногую заготовку:

Тут мы уже обозначили задние лапы на конце туловища, наметили передние лапки, шею и голову. Заметьте пропорции - задняя часть туловища  явно больше передней.

Задние лапки у нашей белочки сильно согнуты - мы видим выделяющиеся колени и выступающие вперёд стопы ног. Передние лапки слегка вытянем и согнём в локтях, наметим острые ушки(кисточки я лепить не буду - масштаб не тот). Хвосту придадим веретенообразную форму.

И соединим детали:

Конечно, хвост у настоящей белки будет пропорционально крупнее, но в жизни он пушистый и воздушный. Пластилиновый же тяжел и громоздок, поэтому я слегка уменьшила, чтобы не такой уж массивный был. На мордочке обозначила  глаза и ноздри, на лапках -пальчики. И вот - белочка из пластилина.

Как поэтапно слепить белку вам рассказала Марина Новикова.

Читайте ещё:

Как нарисовать белку

Аппликация белка

 


Метки: как лепить животных, лепка животных

 

Читайте также:

Google+

Марина Новикова

Сделать белочку из пластилина. Лепим белку из пластилина

Белка лесной зверек но, но встретить ее можно и в обычном городском парке. Каждый ребенок знает, что этот грызун весьма небольшого размера с очень пушистым хвостиком, который любит орехи, ягоды, грибы и желуди. Предложите своему ребенку создать белку из пластилина. Мы уверенны — такую идею он воспримет с восторгом. Ведь лепка из мягкой податливой массы является для детишек одним из самых любимых творческих занятий!

Итак, вам понадобятся такие инструменты и материалы:

  • пластилин;
  • зубочистка;
  • пластиковый нож и стеки;
  • прозрачный лак.

Как сделать белку из пластилина

Шаг 1. Для лепки белки приготовьте оранжевый тон пластилина. Хорошенько разомните один-два брусочка в однородную массу. Разделите полученный комок на три части и скатайте их в шарики.

Шаг 2. Из одного создайте продолговатое туловище. Верхнюю часть немножко сплющите пальцами.

Шаг 3. Далее берем любой из двух шариков, вставляем вовнутрь зубочистку и фиксируем конструкцию в заготовке туловища.

Шаг 4. Пальцами вдавливаем области для глазок.

В серединку ямочек прикрепляем белые шарики, а после аккуратно их расплющиваем.

К внутренним уголкам глаз присоединяем зеленые, а после черные лепешки.

Шаг 5. Для создания мордашки приготовьте белую лепешку с овальным контуром. К ней приклейте черный мини-носик. Снизу сделайте надрез стеком для разделения щечек.

Шаг 6. Далее приклейте к макушке головы ушки с кисточками на кончиках.

Шаг 7. Из белого пластилина скатайте шарик, расплющите его и присоедините к животику белки.

Шаг 8. После создайте пару передних лапок. Зафиксируйте их в верхней части туловища, направив кончики лап к животику.

Задние лапки состоят из двух деталей – объемных лепешек и маленьких шариков. Сначала приклейте к туловищу лепешки, а после снизу дополните их шариками.

Шаг 9. Также создайте из оранжевого пластилина большой хвостик. Придайте ему изогнутую S-образную форму и прилепите к спинке.

Загадайте своим детям загадку о предмете, который вы хотите слепить из пластилина. В данном уроке речь пойдет о белочке, поэтому следует обязательно сказать, что этот юркий огонек мелькает в лесу с ветки на ветку и сушит на зиму грибочки, а также делает запас орешков. Естественно, ребенок сразу найдет отгадку, а творить из пластилина ему станет еще интереснее.

Предлагаем вам слепить белочку из пластилина. Такой экспонат обязательно необходимо вам воспроизвести, если вы создаете свою уникальную коллекцию диких зверушек. Приведенное руководство с легкостью смогут повторить дети 5-7 лет.

Для лепки белки вам понадобятся:

  • брусок оранжевого пластилина;
  • маленькая порция бежевого пластилина;
  • стека;
  • спички.

1. Подготовьте необходимые цвета пластилина для работы. Именно оранжевый пластилин позволит скопировать рыженькую белочку.

2. Сформируйте два шарика оранжевого цвета – это заготовки для создания головы и туловища.


3. Сделайте заготовку, предназначенную для головы, овальной.


4. Налепите бежевую лепешку на переднюю часть мордочки и вытяните носовую часть.


5. Прикрепите коричневую капельку на кончик носа, выдавите глаза стекой.


6. Прикрепите серенькие или голубые глазки, треугольные ушки с характерными кисточками.


7. Второй (больший по размеру) шарик превратите в капельку-туловище. Налепите бежевую лепешку на грудь.


8. Стекой нанесите меховой рисунок. Вставьте спичку в шейную часть.


9. Скрепите туловище и голову на спичку.


10. Подготовьте мелкие оранжевые заготовки для создания верхних и нижних лапок. Это должны быть округлые лепешки и палочки.


11. Прикрепите верхние лапки-трубочки.


12. Затем нижние – лепешки по бокам и трубочки к нижним концам.


13. И последняя весомая часть оранжевого пластилина пойдет на пышный хвост. Сделайте толстый хвост и стекой покажите, что он меховой.


14. Прикрепите хвост.


Белка из пластилина готова. Ее легко можно превратить лисичку, ориентируясь на описание в одном из предыдущих уроков.


    Что в белке особенного - это ее цвет - но и у лисички цвет оранжевый - поэтому ищем еще особенности - хвостик почти на голову задран - лепим хвостик и туловище - все соединяем - маленькую голову прикрепеляем -и ушки с кисточками,из черного пластилина маленькие шарики глазки - добавляем маленькие лапки а в лапки орешек и белка готова.

    Из пластилина , можно лепить самые забавные детские поделки. Вспомнив с ребнком, какие бывают белки, выбираем нужные цвета пластилина.

    делаем тело белочки и голову

    делаем ушки, а кисточки из ниток

    вот наша чудная белочка, с орешком, и совсем лепить не сложно

    В принципе, вышеуказанную схему даже нет смысла комментировать.

    Сначала на схеме показан готовый вариант белочки, ниже расположены составные части, слепив и собрав которые, у вас получится нужное вам животное.

    1)Берем оранжевый пластилин и лепим один большой овал, похожий на сосиску. Это будет туловище белочки.

    3)Небольшой quot;комочекquot; под буквой б - это голова, рядом небольшие продолговатые пластилиновые quot;колбаскиquot; - это ушки.

    4)Буквы д и е - обозначение формы лапок. Обратите внимание, что quot;ногиquot; белки состоят как бы из двух частей - ляшек и самих лап. Ляшки можно слепить в виде небольших круглых плоских лепешек, сами лапки - это опять же длинные колбаски.

    Теперь, когда изготовлены основные части белочки, quot;собираемquot; ее.

    Глазки белочке можно сделать из крупы (например, гречки) или слепить маленькие шарики из черного пластилина; носик можно сделать из горошинки или, опять же, слепить вручную.

    Стеком, который прилагается к пластилину, сделайте бороздочки на хвостике белочки и ее ушках. Так она получится более реалистичной, а ее хвосту мы сможем придать объем.

    Наша белочка готова!

    белка из пластилина в конечном итоге выглядит примерно так:

    из этой фотографии видно, что для туловища надо подготовить брусочек скругленной формы, шарик для головы, сплюснутый на носике, длинные ушки, хвост изогнутой формы из толстой колбаски, лапки; кисточки для ушей, носик и глазки. на выходе получается забавная белочка

    Что бы слепить или сделать белку из пластилина, то конечно же основным материалом для этого будет пластилин. Сначала берем делаем туловище белки, оно должно быть овальной формы, потом раскатываем выгнутый хвост и прилепляем к туловищу, это две самые большие части для белки. Дальше катаем круглый шарик который будет у нас головой, к голове прикрепляем уши, нос, глаза. Лапки белки делаются очень просто, нужно раскатать две тонкие колбаски и прикрепить к туловищу.

    Берем оранжевый пластилин. Сначала нужно скатать тельце, чуть продолговатое, затем круглую голову, прикрепить сверху туловища. Задние лапки на которых будет сидеть белочка делаем тоже овальной формы, передние чуть поменьше, ушки тоже можно сделать из отдельных кусочков пластилина совсем крошечными. Хвостик обязательно должен быть пушистым, лепим колбаску и немного придавливаем пальцем, делаем немного плоским. Так же можно сделать крошечные глазки, носик из черного пластилина и большой орех в лапках из коричневого пластилина. Мы с сыном еще зеленый листик делали к ореху, для правдоподобности)

    Вот тут хороший урок с фотографиями

    http://pulmix.ru/zhivotnye/zhivotnye_lesa/kak_slepit_belku_iz_plastilina_pojetapshy; no.html

    Лепка из пластилина подходит для занятия с дошкольниками, ведь она развивает моторику пальцев. И так для того чтобы сделать белку из пластилина нужно:

    • скатать два шарика из оранжевого пластилина
    • из маленького шара сформировать конус - это будет голова белки
    • из более крупного шарика вылепить овал - туловище, к которому прикрепить голову
    • к мордочке приклеить глазки, ушки и нос
    • вылепить хвост с белым кончиком и четыре лапки - все это прикрепить к туловищу
    • в передние беличьи лапы можно добавить желудь или вылепленный гриб

    А вот подробный мастер-класс с фотографиями :

    Вот еще фотографии, которые помогут идеей лепки:

    Если вы посмотрите на белку, то практически все изображают е сидящей на пятой точки с поднятым вверх пушистым хвостом.

    Поэтому и изготавливать е из пластилина надо следующим образом.

Виктория Прокопович

Цель : закрепить приемы лепки пальцами : прищипывание, оттягивание, доводить работу до конца; закрепить умения лепить зверька, передавая его характерные особенности (тело, мордочка, ушки, поза, видеть пропорции и величину фигурки животного.

Для лепки приготовим оранжевый и белый брусочки пластилина .

Делим оранжевый брусочек на три части, скатываем шарики.


Из большого шарика делаем «грушу» - верхнюю часть немного оттягиваем и немножко сплющиваем пальцами.


Из другого шарика делаем голову белки. Вставляем в нее спичку. Другой конец спички фиксируем в заготовке туловища.



Оформляем мордочку :

Белые шарики расплющиваем и лепешки прикрепляем на середине головы,

К внутренним уголкам глаз присоединяем голубые лепешки, а затем черные зрачки,

Приклеиваем носик-бусинку.


Делаем треугольные ушки с имитацией кисточек на конце – стекой нарисовать полосочки.

Задние лапки состоят из двух деталей – лепешек и маленьких шариков. Сначала по бокам под лапками приклеиваем лепешки. а снизу дополняем их шариками.



Для хвоста катаем толстую колбаску, придаем ей S-образную форму : верхний конец выворачиваем вправо, нижний влево. И наша белочка готова ! Осталось вложить ей в лапки желудь .



Это наши работы - друзья белочки .

Публикации по теме:

Цель: Развитие познавательно-творческой активности детей. Создание детьми поделки из пластилина - динозавр. Задачи: 1. Закреплять умение.

Предлагаю Вам вариант изготовления космонавта из пластилина и фольги ко Дню Космонавтики. Необходимый материал:Пластилин. Фольга. Зубочистки.

Для поделки необходимы следующие материалы: лист бумаги, с изображенным на нем силуэтом белки, оранжевый, голубой и черный фломастеры,.

Задачи: вызвать интерес к моделированию мостика из 3-4 брёвнышек и созданию весенней композиции (ручеёк, мостик, цветы). Учить выравнивать.

Весна - пора цветов, фиалки - одни из первых. Полюбуйтесь ими не только в природе, но и в садике в детских работах из пластилина. Предлагаем.

Аппликация – один из самых любимых детьми видов изобразительной деятельности. Мне хочется познакомить вас с мастер - классом объёмной аппликации.

В этом творческом уроке я хочу показать вам способ лепки милиционера из пластилина. Нам понадобится бежевый, синий,немного серого, черного.

Слепить белку из пластилина достаточно кропотливое занятие, поэтому если эту поделку делают дети, им обязательно понадобится помощь взрослых. Из мастер класса вы узнаете как правильно сделать изгиб туловища, какой формы слепить мордочку и какого размера должен быть хвост у белки. Для создания самоделки своими руками нам нужно будет четыре цвета : коричневый, черный, белый оранжевый. В основном будет преобладать оранжевый цвет, из остальных мы слепим важные мелкие детали.

Дополнительных инструментов и деталей не потребуется, как в уроке про . Подготовим материал и приступим к созданию белки.

Начнем с туловища. Скатает небольшой овал оранжевого цвета, равномерно закругленный с обеих сторон.

Ноги будут состоять из двух частей. Для первой сделайте два шарика.

Их нужно расплюснуть.

Для второй части непосредственно сами лапки. Небольшого размера.

Вот так соединяем обе части ножек.

Соедините лапы с туловищем.

Скатываем голову в виде шарика. Придавать необходимую форму будем в конце.

Голову так же прилепите к туловищу, но уже сверху.

Скатываем две передние лапки одинакового размера.

К туловищу из приклеиваем.

Для ушек два небольших шарика нужно.

Заостряем ушки с одной стороны.

Прилепим уши сверху на голову.

Теперь хвост. Он практически как туловище по размерам. С одной стороны зауженный.

Прилепим хвостик сзади и придадим ему правильную форму.

Теперь скатаем нужные детали для мордочки. Четыре белых шарика, два черных и один коричневый.

Создаем нижнюю часть мордочки.

Приделаем глаза, сначала белые шарики.

Затем черные шарики. И теперь важный момент, удлиняем мордочку белки, а так же делаем её слегка горбатой.

Вот и все, белка из пластилина готова, сделали мы ее своими руками без особых проблем, следую пошаговым фото и инструкции.

Белка из пластилина. Как слепить Белку из пластилина

Наши леса являются домом для огромного количества животных и птиц. Именно их мы часто воплощаем в поделках самого разного сорта. И сейчас мы продолжим заниматься этим. На очереди главная любительница орехов наших лесов.

Самое время узнать, как поэтапно слепить белку из пластилина, чтобы получилась красивая поделка похожая на очаровательный рыжий оригинал. Распаковываем пачку с пластилином, помоем руки и вперед!

Все как всегда, равно как и для других поделок, для изготовления белки из пластилина нам понадобится пластилин, преимущественно коричневого цвета, специальная лопатка — стека или что-то похожее и пара зубочисток.

В этом посте мы предлагаем вам два варианта выполнения этой поделки. Вы можете выбрать любой или оба. Или вообще миксануть их и сделать третий. Результатом можно поделиться в комментарии.

Скатаем шарик и вытянутый конус со скругленным верхом — это голова и туловище соответственно. Скрепить их друг с другом можно с помощью спички или зубочистки, так будет прочнее.

На мордочке налепливаем черный носик, и белые подложки для глаз, а также белые «усики» и рот. Все показано на картинке. На белые подложки прилепим черные глаза. С помощью зубочистки нарисуем текстуру шерсти.

На туловище приклеим спереди белый воротничок и также изобразим шерсть. На голову нашей белки из пластилина приклеим ушки с черными кисточками на кончиках.

Остается сделать лапки и хвост. На них аналогично делаем текстуру шерсти и поделка готова. Точнее готов первый вариант,  мы же сейчас разберем еще одни способ!

Пока идет подготовка к изготовлению второй белки из пластилина. Рекомендуем вам открыть и другие посты с похожими поделками портала Бубука — олени, медведи, зайцы и прочая лесная братия ждет вас!

Скатываем шарик и крепим его к более продолговатому туловищу. В голове продавливаем пару впадин для глаз и вклеиваем в них белую подложку. Сражу же добавляем цветную часть и черные зрачки — глаза готовы.

Клеим светлую подложку на мордочку и черный носик, а также формируем ушки с кисточками. Кисти можно нарисовать той же зубочисткой. На передней части туловища приклеим белое пузико, ведь известно, что на этой части туловища у белок шерсть светлая.

Далее приклеиваем лапки, верхние и нижние. И завершаем основную часть пушным хвостом — гордостью любой уважающей себя белки. Рисуем на лапках пальцы и поделка практически готова.

Чтобы завершить ее нам останется сделать один финальный штрих и слепить главный беличий аксессуар — орех. Внешний вид можно увидеть на картинке.

Вуаля! Белка из пластилина готова. Эту рыжую озорницу можно лепить как на школьных уроках и кружках по рукоделию, так и дома в тесном семейном кругу.

Друзья, оставляйте свои комментарии делитесь результатами и предлагайте темы для новых разборов.


Мастер-класс «Лепка из пластилина. Белочка с желудем. Лепим белку из пластилина

    Что в белке особенного - это ее цвет - но и у лисички цвет оранжевый - поэтому ищем еще особенности - хвостик почти на голову задран - лепим хвостик и туловище - все соединяем - маленькую голову прикрепеляем -и ушки с кисточками,из черного пластилина маленькие шарики глазки - добавляем маленькие лапки а в лапки орешек и белка готова.

    Из пластилина , можно лепить самые забавные детские поделки. Вспомнив с ребнком, какие бывают белки, выбираем нужные цвета пластилина.

    делаем тело белочки и голову

    делаем ушки, а кисточки из ниток

    вот наша чудная белочка, с орешком, и совсем лепить не сложно

    В принципе, вышеуказанную схему даже нет смысла комментировать.

    Сначала на схеме показан готовый вариант белочки, ниже расположены составные части, слепив и собрав которые, у вас получится нужное вам животное.

    1)Берем оранжевый пластилин и лепим один большой овал, похожий на сосиску. Это будет туловище белочки.

    3)Небольшой quot;комочекquot; под буквой б - это голова, рядом небольшие продолговатые пластилиновые quot;колбаскиquot; - это ушки.

    4)Буквы д и е - обозначение формы лапок. Обратите внимание, что quot;ногиquot; белки состоят как бы из двух частей - ляшек и самих лап. Ляшки можно слепить в виде небольших круглых плоских лепешек, сами лапки - это опять же длинные колбаски.

    Теперь, когда изготовлены основные части белочки, quot;собираемquot; ее.

    Глазки белочке можно сделать из крупы (например, гречки) или слепить маленькие шарики из черного пластилина; носик можно сделать из горошинки или, опять же, слепить вручную.

    Стеком, который прилагается к пластилину, сделайте бороздочки на хвостике белочки и ее ушках. Так она получится более реалистичной, а ее хвосту мы сможем придать объем.

    Наша белочка готова!

    белка из пластилина в конечном итоге выглядит примерно так:

    из этой фотографии видно, что для туловища надо подготовить брусочек скругленной формы, шарик для головы, сплюснутый на носике, длинные ушки, хвост изогнутой формы из толстой колбаски, лапки; кисточки для ушей, носик и глазки. на выходе получается забавная белочка

    Что бы слепить или сделать белку из пластилина, то конечно же основным материалом для этого будет пластилин. Сначала берем делаем туловище белки, оно должно быть овальной формы, потом раскатываем выгнутый хвост и прилепляем к туловищу, это две самые большие части для белки. Дальше катаем круглый шарик который будет у нас головой, к голове прикрепляем уши, нос, глаза. Лапки белки делаются очень просто, нужно раскатать две тонкие колбаски и прикрепить к туловищу.

    Берем оранжевый пластилин. Сначала нужно скатать тельце, чуть продолговатое, затем круглую голову, прикрепить сверху туловища. Задние лапки на которых будет сидеть белочка делаем тоже овальной формы, передние чуть поменьше, ушки тоже можно сделать из отдельных кусочков пластилина совсем крошечными. Хвостик обязательно должен быть пушистым, лепим колбаску и немного придавливаем пальцем, делаем немного плоским. Так же можно сделать крошечные глазки, носик из черного пластилина и большой орех в лапках из коричневого пластилина. Мы с сыном еще зеленый листик делали к ореху, для правдоподобности)

    Вот тут хороший урок с фотографиями

    http://pulmix.ru/zhivotnye/zhivotnye_lesa/kak_slepit_belku_iz_plastilina_pojetapshy; no.html

    Лепка из пластилина подходит для занятия с дошкольниками, ведь она развивает моторику пальцев. И так для того чтобы сделать белку из пластилина нужно:

    • скатать два шарика из оранжевого пластилина
    • из маленького шара сформировать конус - это будет голова белки
    • из более крупного шарика вылепить овал - туловище, к которому прикрепить голову
    • к мордочке приклеить глазки, ушки и нос
    • вылепить хвост с белым кончиком и четыре лапки - все это прикрепить к туловищу
    • в передние беличьи лапы можно добавить желудь или вылепленный гриб

    А вот подробный мастер-класс с фотографиями :

    Вот еще фотографии, которые помогут идеей лепки:

    Если вы посмотрите на белку, то практически все изображают е сидящей на пятой точки с поднятым вверх пушистым хвостом.

    Поэтому и изготавливать е из пластилина надо следующим образом.

Неважно, видел ли ваш ребенок живую белку в парке или лесу либо не встречал такого животного, слепить эту юркую красавицу, похожую на живой огонек, ему будет очень интересно. И ниже я покажу как слепить белку из пластилина поэтапно.

Воспроизвести отличительные черты белочки взрослым и детям будет совсем несложно. Главное, не забыть, что этого зверька часто изображают в оранжевых или коричневых тонах, у него есть длинный пушистый хвостик, а на макушке виднеются два острых ушка с кисточками. Принимая во внимание все эти факторы, смело принимайтесь за работу.

В помощь юным скульпторам представлен данный мастер-класс, который пошагово расскажет, как создать милую пластилиновую белочку.

Как слепить белку из пластилина:

1. Естественно предположить, что для создания проворной белочки следует использовать оранжевый или коричневый пластилин. Одного брусочка будет вполне достаточно для формирования небольшой фигурки. Если стоит задача сделать параметры поделки крупнее, воспользуйтесь небольшой хитростью – замаскируйте внутри основных деталей желуди, каштаны или орехи.

2. Скатайте небольшой шарик – будущую голову белочки.

3. На лицевую часть налепите две щечки из пластилина более светлого оттенка, коричневую точку-носик и глаза.

4. Из двух оранжевых треугольничков сделайте маленькие ушки, прикрепив к кончикам коричневые кисточки.

5. Подготовьте небольшой овал для лепки туловища и продолговатую лепешку более светлого оттенка. Сделайте насечки на лепешке, чтобы получить пушистый эффект.

6. Соедините все детали. Сначала налепите ажурную лепешку на грудь, затем сверху прикрепите голову с помощью спички.

7. Следующий этап – создание конечностей животного. Из двух оранжевых трубочек создайте лапки и придавите по бокам от туловища.

8. Из двух деталей, форма которых напоминает запятую, создайте нижние конечности, прикрепите на свои места.

9. Оставшийся оранжевый пластилин истратьте на создание пушистого хвостика. Для начала сделайте небрежную деталь изогнутой формы, затем исполосуйте ее стекой, чтобы получить ассоциацию с мехом.

10. Прикрепите хвостик сзади, чтобы завершить поделку.

Белка из пластилина готова занять почетное место на полочке детских поделок.

17. 04.2017

Блог Екатерины
Богдановой

Приветствую всех Вас, дорогие читатели сайта «Семья и детство»! Хотите ли Вы научиться лепить белку? Если да, то нижеприведенная информация будет для Вас полезной. Покупайте пластилин, выделяйте немного свободного времени, усаживайтесь поудобнее и начинайте свою пластилиновую фантазию, конечно, вместе с детьми. Ради кого же еще мы будем стараться делать игрушки собственного производства. Белка из пластилина – это популярная поделка.

Я покажу Вам не самый легкий вариант, а урок средней сложности, чтобы было интересно не только малышам, но и детям школьного возраста, ведь они тоже очень любят возиться с пластилином. Даже еще больше, чем малыши, ведь школьники уже осознанно подходят к работе, понимая то, что выполняют, прогнозируя результат и радуясь своим успехам.

Естественно, ребенок любого возраста ждет похвалу от взрослых, поэтому не скупитесь и обязательно ободряйте свое любимое чадо, восхищайтесь его успехами. А неудачи или огрехи просто ненавязчиво исправляйте, чтобы ребенок ни в коем случае не потерял интерес к лепке.

Для создания белочки понадобится:

— оранжевый и желтый пластилин – это основные цвета для работы;

— зубочистку и спичку;

— совсем чуть-чуть черного и белого пластилина.

Как слепить белку пошагово

Оранжевый и желтый пластилин нужен нам в силу того, что все белочки бывают рыженькими. Но окрас зверьков неравномерный, поэтому, возможны варианты комбинаций оранжевого с желтым или оранжевого с белым.

Скатайте большие первоначальные детали: голову-шарик, туловище-конус, хвост — большую изогнутую колбаску. Все они должны быть оранжевыми.

Сделайте голову-шарик продолговатой, будто орех. Налепите белую основу глаз, щеки, подбородок и черный нос. Головкой спички проткните белые глаза, чтобы выдавить в них ямки.

Добавьте в ямки черные пластилиновые бусинки. Острым кончиком стеки исполосуйте полностью всю оранжевую деталь, а также белую окантовку глаз. Продвигаясь зубочисткой по щечкам, не очищайте кончик от оранжевого пластилина, пусть цвета смешиваются.

Наклейте впереди беленький передничек. Также сделайте все туловище мохнатым со всех сторон. Вытяните маленькие оранжевые кусочки в тонкие колбаски, чтобы получить передние лапки.

Сделайте для верхней части ног оранжевые шарики. Прикрепите к голове треугольные ушки с коричневыми кисточками. Соедините голову с туловищем, вставляя внутрь спичку. Облик лесного огонька уже прослеживается.

Сзади приклейте хвост, но предварительно также сделайте его пушистым зубочисткой. Приставьте по бокам от туловища оранжевые шарики и придавите, чтобы получить таблетки округлой формы. К нижней части добавьте миниатюрные лапки белочки – мелкие желтые зернышки.

Наша милая рыжая белка из пластилина готова.

Дорогие друзья, а какой вариант получился у Вас? Буду рада услышать Ваши отзывы, получилась ли у Вас поделка вместе с детьми. Поделитесь статьей в соцсетях, чтобы и у Ваших друзей была возможность сделать свою уникальную поделку.


Как слепить милую рыжую белочку из пластилина, расскажет данная статья. Быть может, вам вместе с детьми захочется создать какого-либо лесного обитателя или просто попрактиковаться в лепке. В любом случае, работа с пластилином – это всегда интересно и полезно для умственного развития ребенка. Нужно обязательно практиковать такие творческие уроки один раз в неделю, чтобы детские пальчики обрели ловкость, малыш научился креативно мыслить и предвидеть результат.

Чтобы слепить белку из пластилина, понадобятся все брусочки пластилина желтого, оранжевого и коричневого оттенков, которые имеются в наборе. В процессе работы их можно смешивать между собой и получать новые цвета, которые по интенсивности отличаются друг от друга. Также работу облегчит пластмассовая стека, но если таковой в наборе нет, можно воспользоваться лопаточкой из детской посуды.

Как слепить белку из пластилина


Логично предположить, что оранжевый брусочек станет основным в запланированной работе. Если вам кажется, что единственного кусочка вам не хватит, смешайте имеющийся материал с желтым или коричневым.


Скатайте маленький шарик, который задаст параметры головы зверька.


Налепите на шарик более светлый бугорок. Чтобы превратить данный бугорок в носик белочки, сделайте его мохнатым с помощью стеки.


Прикрепите два острых ушка, желательно, чтобы они тоже были более светлыми.


Прикрепите глазки и круглую коричневую бусинку на кончик носа.


Скатайте оранжевую объемную капельку для создания туловища лесного обитателя. Дополнительно сформируйте еще одну каплю, но плоскую и более светлую.


Налепите лепешку на круглую заготовку, стекой нарисуйте меховую оторочку.


Вставьте в верхнюю часть полученной детали спичку, а затем прикрепите голову.


Далее переходите к созданию четырех лапок, не забывая, что следует оставить пластилин для лепки пушистого хвостика белки. Скатайте две круглых объемных таблетки, прикрепите к ним коричневые кончики, должны получиться задние лапки. Верхние лапки скатайте в виде трубочек.


Прикрепите передние и задние лапки к туловищу, не забыв прорисовать пальчики кончиком стеки.

Пышный изогнутый хвостик прикрепите сзади, чтобы сделать его мохнатым, также воспользуйтесь пластмассовым инструментом.


Лесная юркая красавица белочка из пластилина готова. Если в процессе работы использовать плотный восковой пластилин, то поделка будет долго держать форму.

Загадайте своим детям загадку о предмете, который вы хотите слепить из пластилина. В данном уроке речь пойдет о белочке, поэтому следует обязательно сказать, что этот юркий огонек мелькает в лесу с ветки на ветку и сушит на зиму грибочки, а также делает запас орешков. Естественно, ребенок сразу найдет отгадку, а творить из пластилина ему станет еще интереснее.

Предлагаем вам слепить белочку из пластилина. Такой экспонат обязательно необходимо вам воспроизвести, если вы создаете свою уникальную коллекцию диких зверушек. Приведенное руководство с легкостью смогут повторить дети 5-7 лет.

Для лепки белки вам понадобятся:

  • брусок оранжевого пластилина;
  • маленькая порция бежевого пластилина;
  • стека;
  • спички.

1. Подготовьте необходимые цвета пластилина для работы. Именно оранжевый пластилин позволит скопировать рыженькую белочку.

2. Сформируйте два шарика оранжевого цвета – это заготовки для создания головы и туловища.


3. Сделайте заготовку, предназначенную для головы, овальной.


4. Налепите бежевую лепешку на переднюю часть мордочки и вытяните носовую часть.


5. Прикрепите коричневую капельку на кончик носа, выдавите глаза стекой.


6. Прикрепите серенькие или голубые глазки, треугольные ушки с характерными кисточками.


7. Второй (больший по размеру) шарик превратите в капельку-туловище. Налепите бежевую лепешку на грудь.


8. Стекой нанесите меховой рисунок. Вставьте спичку в шейную часть.


9. Скрепите туловище и голову на спичку.


10. Подготовьте мелкие оранжевые заготовки для создания верхних и нижних лапок. Это должны быть округлые лепешки и палочки.


11. Прикрепите верхние лапки-трубочки.


12. Затем нижние – лепешки по бокам и трубочки к нижним концам.


13. И последняя весомая часть оранжевого пластилина пойдет на пышный хвост. Сделайте толстый хвост и стекой покажите, что он меховой.


14. Прикрепите хвост.


Белка из пластилина готова. Ее легко можно превратить лисичку, ориентируясь на описание в одном из предыдущих уроков.


Белочка из пластилина своими руками

Запасливые рыжие белочки – излюбленные персонажи сказок и мультиков. А зимой они смотрятся особенно нарядными и пушистыми! Предлагаю вам изготовить симпатичную белочку с лесным орехом в лапках из пластилина!

Материалы и инструменты для мастер-класса "Белочка с орехом из пластилина"

Нам потребуется:
+ пластилин – черный, белый, коричневый, зеленый и оранжевый
+ тонкая проволока
+ скальпель

Инструкции:

1. Из оранжевого пластилина лепим голову белочки:

2. Скатываем два овала из белого пластилина, а также по два маленьких шарика из зеленого и черного. Из этих деталей делаем глазки:

3. Украшаем глазки бликами из двух небольших кусочков белого пластилина:

4. Скатываем маленький шарик и длинную тонкую палочку из черного пластилина. Из них делаем соответственно носик и ротик белочки:

5. Отрезаем шесть небольших кусочков тонкой проволоки. Из четырех делаем усики белки (по два с каждой стороны мордочки), два откладываем про запас:

6. Из оранжевого пластилина лепим ушки и присоединяем их к голове:

7. Из оранжевого пластилина делаем крупное тело, а также две лепешки и две небольших палочки:

8. На концах палочек (это будут стопы) острием скальпеля рисуем пальчики:

9. Присоединяем лепешки и стопы к телу. Получаются ножки белочки:

10. Из оранжевого пластилина лепим пушистый, изогнутый на конце хвост и присоединяем его к телу, используя для фиксации заранее заготовленный кусочек проволочки:

11. Делаем из оранжевого пластилина лапки, рисуем на них скальпелем пальчики:

12. Заранее заготовим последнюю проволочку для прикрепления головы:

13. Лепим сердцевидный орешек из коричневого пластилина, листики и маленькую палочку-стебелек из зеленого и два шарика-блика из белого. Собираем из этих частей готовый орешек:

14. Присоединяем голову и лапки к телу белочки. В лапки ей даем орешек:

Готово!

Веселого и праздничного вам творчества!

Лепим белку из пластилина

Виктория Прокопович

Цель : закрепить приемы лепки пальцами : прищипывание, оттягивание, доводить работу до конца; закрепить умения лепить зверька, передавая его характерные особенности (тело, мордочка, ушки, поза, видеть пропорции и величину фигурки животного.

Для лепки приготовим оранжевый и белый брусочки пластилина .

Делим оранжевый брусочек на три части, скатываем шарики.


Из большого шарика делаем «грушу» - верхнюю часть немного оттягиваем и немножко сплющиваем пальцами.


Из другого шарика делаем голову белки. Вставляем в нее спичку. Другой конец спички фиксируем в заготовке туловища.



Оформляем мордочку :

Белые шарики расплющиваем и лепешки прикрепляем на середине головы,

К внутренним уголкам глаз присоединяем голубые лепешки, а затем черные зрачки,

Приклеиваем носик-бусинку.


Делаем треугольные ушки с имитацией кисточек на конце – стекой нарисовать полосочки.

Задние лапки состоят из двух деталей – лепешек и маленьких шариков. Сначала по бокам под лапками приклеиваем лепешки. а снизу дополняем их шариками.



Для хвоста катаем толстую колбаску, придаем ей S-образную форму : верхний конец выворачиваем вправо, нижний влево. И наша белочка готова ! Осталось вложить ей в лапки желудь .



Это наши работы - друзья белочки .

Публикации по теме:

Цель: Развитие познавательно-творческой активности детей. Создание детьми поделки из пластилина - динозавр. Задачи: 1. Закреплять умение.

Предлагаю Вам вариант изготовления космонавта из пластилина и фольги ко Дню Космонавтики. Необходимый материал:Пластилин. Фольга. Зубочистки.

Для поделки необходимы следующие материалы: лист бумаги, с изображенным на нем силуэтом белки, оранжевый, голубой и черный фломастеры,.

Задачи: вызвать интерес к моделированию мостика из 3-4 брёвнышек и созданию весенней композиции (ручеёк, мостик, цветы). Учить выравнивать.

Весна - пора цветов, фиалки - одни из первых. Полюбуйтесь ими не только в природе, но и в садике в детских работах из пластилина. Предлагаем.

Аппликация – один из самых любимых детьми видов изобразительной деятельности. Мне хочется познакомить вас с мастер - классом объёмной аппликации.

В этом творческом уроке я хочу показать вам способ лепки милиционера из пластилина. Нам понадобится бежевый, синий,немного серого, черного.

Загадайте своим детям загадку о предмете, который вы хотите слепить из пластилина. В данном уроке речь пойдет о белочке, поэтому следует обязательно сказать, что этот юркий огонек мелькает в лесу с ветки на ветку и сушит на зиму грибочки, а также делает запас орешков. Естественно, ребенок сразу найдет отгадку, а творить из пластилина ему станет еще интереснее.

Предлагаем вам слепить белочку из пластилина. Такой экспонат обязательно необходимо вам воспроизвести, если вы создаете свою уникальную коллекцию диких зверушек. Приведенное руководство с легкостью смогут повторить дети 5-7 лет.

Для лепки белки вам понадобятся:

  • брусок оранжевого пластилина;
  • маленькая порция бежевого пластилина;
  • стека;
  • спички.

1. Подготовьте необходимые цвета пластилина для работы. Именно оранжевый пластилин позволит скопировать рыженькую белочку.

2. Сформируйте два шарика оранжевого цвета – это заготовки для создания головы и туловища.


3. Сделайте заготовку, предназначенную для головы, овальной.


4. Налепите бежевую лепешку на переднюю часть мордочки и вытяните носовую часть.


5. Прикрепите коричневую капельку на кончик носа, выдавите глаза стекой.


6. Прикрепите серенькие или голубые глазки, треугольные ушки с характерными кисточками.


7. Второй (больший по размеру) шарик превратите в капельку-туловище. Налепите бежевую лепешку на грудь.


8. Стекой нанесите меховой рисунок. Вставьте спичку в шейную часть.


9. Скрепите туловище и голову на спичку.


10. Подготовьте мелкие оранжевые заготовки для создания верхних и нижних лапок. Это должны быть округлые лепешки и палочки.


11. Прикрепите верхние лапки-трубочки.


12. Затем нижние – лепешки по бокам и трубочки к нижним концам.


13. И последняя весомая часть оранжевого пластилина пойдет на пышный хвост. Сделайте толстый хвост и стекой покажите, что он меховой.


14. Прикрепите хвост.


Белка из пластилина готова. Ее легко можно превратить лисичку, ориентируясь на описание в одном из предыдущих уроков.


Пластилин позволяет реализовать любые фантазии и смастерить желанную игрушку своими руками. Дети любят всевозможные миниатюры, например, фигурки животных. Можно слепить любой экземпляр, превратив занятие в увлекательный урок, который позволит весело провести время.

Рыжая белочка – это житель леса и персонаж детских мультфильмов, стихов и сказок. У нее пушистый хвост и маленькие ушки с кисточками, она быстро бегает по деревьям и любит орешки и грибы. Любой ребенок с радостью откликнется на предложение создать эту юркую лесную красавицу из пластилина. Можно смело приниматься за работу, если в наборе имеется оранжевый и белый брусочки. Белка, выполненная в таких оттенках, будет выглядеть наиболее реалистично.

1. Для работы обязательно нужно взять белый и оранжевый пластилин, а также черный и коричневый. Для создания фактурных деталей пригодится маленькая лопаточка.

2. Вылепите оранжевую деталь, напоминающую каплю. Это будет тело белочки.

3. Голову сделайте в виде небольшого шарика, слегка заостренного с одного конца.

4. Плотно прижмите друг к другу туловище и голову. Если сомневаетесь в прочности изделия, воспользуйтесь спичкой.

5. Украсьте грудь белой лепешкой, форма которой будет повторять очертания туловища. Чтобы сымитировать пушистую шерсть, сделайте насечки острием лопаточки. На лицевую часть также налепите лепешку и сделайте две щеки, добавьте черный носик и множество отверстий лопаточкой.

6. Чтобы получить лапки, скатайте две небольшие колбаски оранжевого цвета, на концы поместите небольшие порции коричневого материала. Лопаточкой обозначьте пальчики.

7. Прикрепите полученные ранее заготовки к туловищу. Над носовой частью расположите глаза, на макушке – ушки из маленьких оранжевых треугольников с коричневыми кисточками на концах.

8. Чтобы получить нижние лапки, слепите шесть деталей: круглые, плоские и продолговатые из оранжевого и коричневого пластилина. Соедините их.

9. Плотно прижмите ноги к нижней части туловища.

10. Последняя деталь из оранжевого пластилина – это пушистый хвост белочки, нужно обязательно оставить материал для его изготовления. Сделайте на хвостике множество продольных насечек лопаточкой.

11. Присоедините подготовленный хвост к туловищу.

12. Обязательно угостите белочку белым грибочком, выполненным из пластилина. Просто вставьте его в лапки животному.

Белка - участница многих сказок и былин. Это маленький грызун, который живет на деревьях и питается преимущественно различными орешками. В этой статье мы расскажем о том, как слепить белку из пластилина своими руками при помощи минимального набора инструментов.

Какие материалы надо подготовить

Для лепки белки надо подготовить пластилин коричневого и черного цвета. Также может понадобиться масса белого, песочного или серого цвета. Кроме пластилина можно использовать стеки для лепки, фактуры и другие подручные предметы. Поверхность для лепки должна быть ровной.

Самая простая белка из пластилина

Чтобы слепить простую белку с орехом, подготовьте массу для лепки коричневого, темно-коричневого и черного цвета. Из коричневого кусочка сформируйте тельце, четыре маленькие лапки, голову в виде вытянутой капли и длинный хвост.

Сначала соедините голову и туловище. Затем присоедините к нему передние и задние лапки. Затем - хвост. Швы между частями нужно аккуратно загладить пальцем. Убедитесь, что фигурка не падает. Затем из черного пластилина слепите три маленьких шарика. Два шарика зафиксируйте на месте глаз, а третий - на месте носа. Из темно-коричневого пластилина сделайте небольшой шарик и вложите его в лапки грызуна. Белка из пластилина готова.

Более сложные фигурки

Попробуем более сложный вариант. Чтобы слепить белку из пластилина, сформируйте из одного кусочка пластилина тело и лапки. Затем прилепите хвост и голову. Уши сделайте в виде маленьких лепестков и прилепите к голове. Загладьте пальцем швы и сотрите отпечатки. Затем возьмите краски (к примеру, гуашь, акрил) и раскрасьте белку: сделайте белым брюшко, затем затонируйте лапки, мордочку и хвост темно-коричневой краской, а черной и белой нарисуйте глаза и нос.

Чтобы слепить белку с рюкзаком, возьмите пластилин зеленого, коричневого, темно-коричневого, белого и черного цвета. Сначала слепите из темно-коричневой массы белку так, как мы указали в первом варианте. Обработайте швы. На макушке приделайте хохолок. Затем возьмите коричневый или бежевый пластилин и слепите из него тонкую лепешку. Оторвите от нее два небольших кусочка и аккуратно прилепите их на живот и мордочку белки из пластилина. Швы аккуратно обработайте.

Затем возьмите пластилин другого цвета, например зеленого, и сформируйте из него две маленькие колбаски и рюкзачок. Прилепите рюкзак к спине, а из колбасок сделайте лямки.

Для глазок возьмите два черных шарика и два белых шарика поменьше. Их нужно немного сплющить. Сначала прилепите черные лепешки, а сверху - белые. Глаза готовы. Еще из одного шарика сделайте носик. Глаза можно нарисовать гуашевой или акриловой краской. Ну вот, белка из пластилина готова.

Из какого материала можно еще лепить

Пластилин - это не единственный материал, из которого вы можете творить. Для лепки можно использовать соленое тесто, различные виды глины, папье-маше и холодный фарфор. Для детских занятий лучше всего подходит пластилин и соленое тесто. Для людей, которые уже имеют некоторые навыки в лепке, подойдет полимерная глина или самозастывающая масса.

Неважно, видел ли ваш ребенок живую белку в парке или лесу либо не встречал такого животного, слепить эту юркую красавицу, похожую на живой огонек, ему будет очень интересно. И ниже я покажу как слепить белку из пластилина поэтапно.

Воспроизвести отличительные черты белочки взрослым и детям будет совсем несложно. Главное, не забыть, что этого зверька часто изображают в оранжевых или коричневых тонах, у него есть длинный пушистый хвостик, а на макушке виднеются два острых ушка с кисточками. Принимая во внимание все эти факторы, смело принимайтесь за работу.

В помощь юным скульпторам представлен данный мастер-класс, который пошагово расскажет, как создать милую пластилиновую белочку.

Как слепить белку из пластилина:

1. Естественно предположить, что для создания проворной белочки следует использовать оранжевый или коричневый пластилин. Одного брусочка будет вполне достаточно для формирования небольшой фигурки. Если стоит задача сделать параметры поделки крупнее, воспользуйтесь небольшой хитростью – замаскируйте внутри основных деталей желуди, каштаны или орехи.

2. Скатайте небольшой шарик – будущую голову белочки.

3. На лицевую часть налепите две щечки из пластилина более светлого оттенка, коричневую точку-носик и глаза.

4. Из двух оранжевых треугольничков сделайте маленькие ушки, прикрепив к кончикам коричневые кисточки.

5. Подготовьте небольшой овал для лепки туловища и продолговатую лепешку более светлого оттенка. Сделайте насечки на лепешке, чтобы получить пушистый эффект.

6. Соедините все детали. Сначала налепите ажурную лепешку на грудь, затем сверху прикрепите голову с помощью спички.

7. Следующий этап – создание конечностей животного. Из двух оранжевых трубочек создайте лапки и придавите по бокам от туловища.

8. Из двух деталей, форма которых напоминает запятую, создайте нижние конечности, прикрепите на свои места.

9. Оставшийся оранжевый пластилин истратьте на создание пушистого хвостика. Для начала сделайте небрежную деталь изогнутой формы, затем исполосуйте ее стекой, чтобы получить ассоциацию с мехом.

10. Прикрепите хвостик сзади, чтобы завершить поделку.

Белка из пластилина готова занять почетное место на полочке детских поделок.

Wiewiórka z Plasticiny / Дом и семья | Шабовероника


Белка лесная, но ее можно встретить и в обычном городском парке. Каждый ребенок знает, что это очень маленький грызун с очень пушистым хвостом, который любит орехи, ягоды, грибы и желуди. Пусть ваш ребенок слепит из пластилина белку. Мы уверены - он с радостью примет такую ​​идею. Ведь лепка из мягкой, гибкой массы – одна из самых любимых творческих игр детей!

Итак нам потребуются следующие инструменты и материалы:

  • пластилин;
  • зубочистка;
  • пластиковый нож и стопки;
  • прозрачный лак.

Как слепить белочку из пластилина

Шаг 1. Для изготовления белочек приготовьте пластилин оранжевого оттенка. Хорошо перемешайте один или два батончика в однородную массу. Разделите мяч на три части и бросьте их в шарики.

Шаг 2. От одного к созданию продолговатого тела. Верхняя часть немного приплюснута пальцами.

Шаг 3. Затем возьмите любой из двух шариков, вставьте внутрь зубочистку и прикрепите конструкцию к заготовке.

Шаг 4.Нажмите пальцем на область видоискателя.

Поместите белые шарики в центр лунок, затем аккуратно расплющите их.

Зеленые и черные лепешки присоединяются к внутренним уголкам глаз.

Шаг 5. Чтобы создать привлекательное лицо, сделайте белую лепешку с овальным контуром. Наклейте на него черный мини-носик. Снизу сделать надрез в ворсе, чтобы отделить щечки.

Шаг 6. Затем приклейте ушки с кисточками на макушки.

Шаг 7.Из белого пластилина скатайте шарик, приплюсните его и прикрепите белки к животу.

Шаг 8. После создания пары передних ног. Зафиксируйте их на верхней части туловища, направив кончики лап к животу.

Задние лапы состоят из двух частей - больших лепешек и маленьких шариков. Сначала приклейте лепешки к туловищу, а затем с помощью шариков добавьте их ко дну.

Шаг 9. Также делаем большой хвост из оранжевого пластилина. Придайте ему изогнутую S-образную форму и приклейте сзади.

Шаг 10. Обрежьте пальцы на передних и задних ногах. При необходимости повторно отметьте бахрому на ушах. Украсьте глаза самым ярким.

Шаг 11. Осталось только закрепить красивый желудь с зеленым листиком в лапках белочки и выбрать глазки и желудь бесцветным лаком.

Все пластилиновый белок готов!


.

странная работа. Как сделать белку из шишек?

Дети любят работать с природными материалами. Поэтому после прогулки по сосновому лесу можно получить великолепную белку из шишек. Эта работа выполняется по-разному. Некоторые из них будут включены сюда.

Инструкция по подготовке природного материала для поделок

Собрать шишки для белочки процесс несложный, но требующий внимательного отношения. Кажется проще: погулять по лесу, насладиться общением с природой, собрать материал для вязания между ящиками.

Обратите внимание, однако, что не все конусы одинаково подходят для творчества. Сломанные и поврежденные, например, вряд ли получится что-то хорошее.

Не отбраковывать конусы неправильной формы, например, изогнутые, слишком короткие, соединенные. Наоборот, такие «уродцы» могут быть полезны! Изогнутые шишки удачно превращаются в спину животного и его хвост. Такой материал как нельзя лучше подходил для работы. В целом заготовленные шишки должны быть разного размера и формы.А как их можно использовать, подскажет фантазия.

Инструкция по подготовке природного материала для поделок

По возвращении домой работа по подготовке материала не всегда завершена. Даже, можно сказать, наступает самый важный момент.

Для того, чтобы потом сделать из шишек удачную белок - странное дело, инструкция по приготовлению натурального материала следующая.

  1. Иногда фигурка зверька нужна срочно и на короткое время, например на выставку.Затем вы можете просто выбрать самые сухие и сухие шишки и приступить к работе.
  2. Если вы хотите сохранить трек Inject на долгое время, материал предварительно обрабатывается. Перед использованием конусы следует вставить в прозрачный монтажный клей, а затем высушить. Тогда им не грозит время и тепло, от которых разлагаются лепестки и деформируется артефакт. Для этой цели можно использовать теплый столярный клей.

Белка из шишек и бархатного картона

Первый очень простой способ - сделать белок из одной опухоли.Ставится на подставку с помощью пластилина толстым концом вниз.

Из картона вырезаны два куска: хвост и голова с ушками. Глаза приклеены к голове. Их можно приобрести в специальных магазинах для рукоделия, либо из бисера, пуговиц, белой бумаги. К голове прикреплены еще зубы - белые прямоугольники.

Хвост и голова прилипли к бугорку. Получилась классная белка. Конусы для творчества могут изменить свой объем под воздействием тепла. Впрочем, в данном случае этот факт его не испортит.

Глиняные шишки и белок

Это второй довольно простой вариант.Создание фигурок лесных животных. Дополнительно вам понадобится еще оранжевый пластилин, чтобы получить из шишек отличный белок — странное задание, проделанное самим малышом. В качестве подставки для картонного квадрата.

Выберите несколько изогнутых конусов для работы. Они будут служить телом и хвостом животного. Соедините их с изогнутыми сторонами с помощью глины. Если комочек на складе только один, хвостик можно слепить из пластилина.Это будет толстая колбаска с заостренными концами, изогнутая буквой «S».

Для головы нужно вырезать овальный апельсин. Он заострен на одном конце – это будет беличья мордочка. Уши делаем из того же материала, делая небольшие выступы на макушке. На кончике носа есть маленький черный шарик. Также делают глазки в виде шариков. Но вы можете воспользоваться покупкой, вращаясь вокруг студентов.

Ножки выполнены в виде двух половинок овала. Их кусочки крепятся к стойке, а на них уже раскладывается белок из шишек.Корабль будет считаться полностью готовым, когда на пластилин будут прикреплены передние лапки животного. Они должны быть прикреплены к верхней части туловища.

Белка - поделки из шишек и синей проволоки

Сегодня продаем в магазинах специальную фигурную проволоку для ручной работы. Его еще называют синим по-другому. Отличный белок из шишек можно получить, если лапки, хвост и уши зверька сделать из мягкой проволоки.

Ну, если вы можете получить что-то особенное шерстяные шарики для головы.Затем к нему приклеиваются глазки и носик или носик. Иногда эти детали вырезают из бумаги или картона. Допускается использование маленьких кнопок.

Белка с проволочной поверхностью из синели

Некоторые наборы для физических упражнений включают в себя круглые сферические шарики. Они делают головы для животных. В противном случае, когда получить заготовку невозможно, используйте ту же проволоку синего цвета, из которой сделаны лапки зверька.

Сначала нужно отлить колесо "улитка" на глазные яблоки, затем из проволоки сделать петлю, имитирующую носик белки.Затем мастер делает второй глаз. Он тоже «улитка». Низ под кончиком морды можно закрепить коротким отрезком белой проволоки, согнутым пополам. Это будут зубы животного грызуна.

Будет отличный белок из шишек. Корабль, фото которого здесь представлено, был создан именно таким.

Мастер-класс "Белки из шишек"

Иногда создают целую композицию, в которой несколько животных. Например, одно животное будет сидеть на задних лапах. Рядом с ним стоит белок, стоящий на всех четырех конечностях.Поделки, мастер-класс которых можно посмотреть здесь, украсят полку или комод. Вы также можете преподнести его в качестве подарка близкому человеку.

Как лучше всего сделать белок из шишек?Используйте синюю проволоку, чтобы выбрать этот материал под цвет. Для каждого животного также следует приготовить фигурные шарики. Из них будут сделаны головы. Маленькие шарики - глазки, слеплены из черного пластилина, а детали покрупнее - пипетки с насадками. Можно использовать готовые «глазки», которые продаются в магазинах для рукоделия.

  1. Итак, сначала зафиксируйте голову клеем или пластилином на тонком конце бугорков. Если белка сидит на задних лапах, то бугорок опускается вертикально толстым концом вниз. У животного, которое стоит на всех четырех ногах, туловище устанавливается горизонтально на подставке.
  2. Передние ножки изготовлены из синельной проволоки. Она завернула конус между открытыми чешуйками.
  3. Глаза застряли в голове.
  4. Теперь с помощью глиняных глаз.
  5. Задние лапы можно сделать из половинок желудя.
  6. Хвост из той же проволоки или окрашенной под бронзу сосновой ветки. Иногда его делают из пучка травы, обвязывая его снизу ниткой.

Теперь, когда все знают, как делать белок, можно составить композицию. Для этого используются пластилиновые грибы, из веточек делаются деревья. Также можно построить отличный домик для белок, собрав их из «стволов» — сломанных веточек.

Белка-пирамидка из шишек

Более опытные мастера делают животное, собирая его туловище из нескольких шишек.Фигурка складывается пирамидой: внизу идет широкая круглая деталь, затем устанавливается более длинная и оригинальная. Третий застегивает самую маленькую круглую ручку - головку. Получается больше похоже на настоящий живой животный белок из шишек. Блок выполняется пошагово в такой последовательности.

  1. Приклейте голову к глазам и носу.
  2. Колосья делаются из чешуек других шишек или из семян клена - "ветер".
  3. На земляной холм поставьте конус, имитирующий нижнюю часть тела.Как было сказано выше, она широкая и короткая, почти круглая.
  4. Прикрепите передние ножки ко второму выступу. Их можно вылепить из глины или пластилина. Некоторые мастера делают эти конечности из чешуи другой шишки. А вот синельная проволока здесь будет уместна.
  5. Прикрепите верхнюю часть к нижней части корпуса. Эта опухоль более узкая и длинная. Это смело.
  6. Готовая головка крепится ко второму бугорку горизонтально.
  7. В последнюю очередь закрепить хвост.Ему нужен самый большой корпус и, по возможности, хорошо открытый.

    Советы опытных мастеров

    К хвосту можно использовать половинку конуса, которую вы хотите вырезать. Придав «хвостику» нужную складку, его фиксируют клеем.

    Чтобы поделка была более прочной, склеивание деталей можно делать не из глины, а из кусочков металлической жесткой проволоки. Предварительно следует просверлить отверстия в местах соединений, в которые вбиваются стержни и вбивают. Если заранее заполнить пазы клеем, детали очень плотно соединятся.

.90 000 животных из пластилина или глины ASTRA

Наступила полная осень, погода уже не очень, дети много времени проводят дома и часто скучают. Наше предложение провести свободное время - слепить животных из пластилина. Мы выбрали глину для лепки ASTRA из-за ее высокого качества и того факта, что она удобна как для начинающих, так и для опытных мастеров. Его можно использовать детям с 8 лет. Игра с пластилином успокаивает, помогает в развитии ручных навыков и творческих способностей.Если вы никогда ничего не делали из пластилина для лепки, вы быстро убедитесь, насколько интересно работать с этой пластичной массой. Самое приятное то, что после того, как наши фигурки сформированы, их можно закалить в духовке, а затем использовать для игры. Конечно, таких же животных можно сделать и из пластилина АСТРА. Хотите знать, как это сделать? Ниже мы пошагово покажем, как слепить милую сову из пластилина, и посоветуем других осенних питомцев.

Глина для лепки ASTRA

Почему именно глина для лепки ASTRA? Потому что это лучшее для людей, которые начинают свое приключение с создания фигурок из полимерной глины, в том числе и для детей.Термореактивная глина для лепки – более твердый материал, чем пластилин, что облегчает формирование деталей. Он размягчается под воздействием тепла руки, поэтому вам не придется его сильно разминать. Он идеально подходит для создания элементов макета, украшений и вышеупомянутых статуэток. Яркие, интенсивные цвета привлекают внимание и, что немаловажно, не меняются после отверждения в духовке. Глина для лепки ASTRA не пачкает руки. Он безопасен, поскольку прошел лабораторный контроль качества. Он предназначен для детей старше 8 лет. Предложение включает в себя наборы пластилина ASTRA из 6 и 12 основных, пастельных и глиттерных цветов.Мы используем пластилин для лепки насыщенных и пастельных тонов.

Лепка животных из пластилина шаг за шагом - OWL

Сейчас мы покажем вам, как сделать сову из пластилина поэтапно. Мы расскажем вам несколько секретов и подскажем, как избежать элементарных ошибок. Конечно, нам понадобится пластилин для лепки (основного и пастельных цветов), белый чистый лист в качестве подложки, зубочистка и небольшой нож. Итак, начнем!

1. Выбираем кусочки пластилина, которые нам понадобятся.Конечно, вы можете выбрать другие цвета, чем мы. Это зависит от вашего воображения. Наша сова будет фиолетовой со светло-фиолетовым брюшком. Помните, что хорошей идеей будет разделить пластилин на порции, необходимые для изготовления отдельных элементов совы. Лучше всего сначала сформировать шарики нужного размера, как показано на картинке, если они будут слишком большими, мы всегда сможем это исправить при соединении деталей.

2. Сформируйте форму головы и туловища совы из большого фиолетового шара.Ухоподобные пучки перьев на голове совы имеют форму слегка приплюснутых рогов.

3. Живот совы будет более светлого цвета. Поэтому мизинцем делаем углубление в нижней части фиолетового шарика.

4. Сплюсните шарик пастельного фиолетового оттенка и поместите его в углубление на животе. Чтобы элементы хорошо соединились, слегка прижмите их. Просто приложите палец к краям на мгновение, и глина для лепки начнет таять под воздействием тепла вашей руки, создавая эстетическое соединение.Помните, что нельзя слишком долго месить пластилин в руках, потому что наши формы могут начать деформироваться. Если глина для лепки слишком мягкая, подождите некоторое время, пока она снова не станет пригодной для лепки.

5. Небольшая поправка. Прижимаем зубочисткой по 2 линии на каждом «ухе».

6. Зубочисткой отпечатайте на животе зигзагообразный узор. Это будут мягкие перья, которые есть у совы под крыльями.

7. Сформируйте крылья из меньших фиолетовых шариков.Они должны иметь форму приплюснутой капли. Затем приклеиваем их по бокам совы. Крылья могут доставать до земли, благодаря чему наша сова будет стоять более устойчиво.

8. Зубочисткой надавить линии, имитирующие перья на крыльях.

9. Следующий фиолетовый шарик раскатайте пальцами по длинной «змейке». Сделаем его вокруг глаз совы.

10. Теперь лепим маленькие шарики из белой и черной глины для лепки для глаз.

11. Расплющите шарики пальцем и положите их в места, показанные на фото. Сначала белый, потом черный. Вы также можете добавить еще один крошечный белый шарик.

12. Оберните вокруг глаз полоску фиолетовой глины для лепки. Отрежьте лишнее.

13. Сформируйте клюв из оранжевой полимерной глины. Он должен иметь острый конец.

14. Расположите носик под глазами.

15.Сделайте 2 углубления в клюве зубочисткой.

16. Слепите из полимерной глины оранжевого цвета две одинаковые фигуры – сплющенную каплю.

17. Вырежьте ножом форму пальцев.

18. Ставим сову на лапы.

19. Вырежьте оставшиеся когти из белой глины для лепки – 6 штук.

20. Поместите когти на лапы.

21. Готово! Теперь только запекание в духовке при 100-110 градусах 15-20 минут.Взрослые должны помочь вам в этом. Помощь пожилого человека понадобится при извлечении фигурки из духовки.

Идеи для осенних животных из полимерной глины

Из глины для лепки ASTRA можно слепить и других осенних животных, которых можно использовать для развлечения, в качестве украшения комнаты или элемента осеннего декора, как в нашем случае. Как вы уже поняли, лепить фигурки из полимерной глины — это большое удовольствие и отличное развлечение для развития ваших художественных навыков. Если вы наберетесь практики, вы сможете делать более сложных питомцев.Также нам удалось создать лису, белку, ежика, божью коровку, паука и бобра, которых мы представляем в галерее ниже. Если вы хотите, чтобы мы показали вам, как сделать других питомцев, обязательно визжите в комментариях. Желаем вам много веселья!

.90,000

Наблюдай за природой и я ей друг

Наблюдай за природой, а я ей друг - повадки осенней белки

ЭТАП ОБУЧЕНИЯ: ДЕТСКИЙ САД 9000 7 ТИП: СЦЕНАРИЙ
ТЕМА: ДЕТСКИЙ САД
ГРУППА: MODSZA

МЕТОДЫ:
совна
просмотр
открыть

ФОРМА:
работа со всеми группами
индивидуальная работа

СПИД:
крупные элементы, изображающие лес, дупла деревьев, крупная форма белок ручные куклы, картинка белки с резинкой для каждого ребенка комплект из трех картинок с животными среди них - картина белка, орехи, одежда, шишки, ободки, открытки с контурами белок, краски, пластилин, плотина с записью песни "Wiewireczka" / музыка Томаша Майзнера, сова Эдуард Шимаски, "Музыкальный календарь в детском саду" Уршула Смочыска - Нахтман /
ЗАДАЧИ:
- ознакомление с белкой: внешний вид, движение и питание,
-обогащение знаний детей о подготовке животных к зиме,
- научиться вести себя при наблюдении за животными в них природная среда,
- улучшение возможности заливки красками конкретной поверхности,

ЭКСПЛУАТАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ:
Ребенок:
- узнает и называет белку среди других животных,
- знает, как белка готовится к зиме,
- умеет вести себя при наблюдении за белкой,

ХОД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.Приветствие - "Добро пожаловать в Пиосенку" / "Музыка и движение для всех" Уршула Биссинджер -
верить KLANZA /
Всем привет, пора начинать!
Есть я, есть ты, раз, два и три.
2. Белка - марионетка, которая передвигается среди деревьев, рассказывает детям:
«У меня рыжий хвостик, глазки как уголь и смешанные кисточки на ушах.
Я белка, рыжая белка, прыгаю по деревьям, бегу по грекам.
По безлесным дорожкам гуляй, кто мне арахис даст, кто мне арахис на зиму даст? раз должны иметь запасы.
Подготовьте всех дуплом белок на зиму и соберите их в них. шишки, арахис, когда снег делает, может сыплет».

3. Ответы детей на вопросы
- кто сегодня посетит нас в детском саду?
- что ищет белка в лесу?
- зачем белка и другие звери запасаются на зиму?
- Как нам вести себя, когда мы видим белку?
4. Подвижная пьеса на музыку песни «Веверечка» / муз. Томаш Майзнер, сова Эдуард Шимаски "Музыкальный календарь в детском саду"
Урсула Смочиска- Нахтман /
У каждого беличьего ребенка есть свое полое кольцо.Когда он слышит мелодию, он бегает В лесу, когда музыка смолкает, белка берет только один орех и несет его обратно к твоему дуплу - веселье повторить.
5. Розвизание ридки / "Природные загадки Агатки", том I; Э., Дж., П. Фртчакове /
«В дупле своего дерева, когда об этом никто не знает, я собираю свои припасы на арахис. со временем "
Ребёнок выбирает из набора картинок ту, на которую нужно решить головоломку.
6. Знакомство с этапами художественной работы - наблюдение выполняется учителем.
7. Детский труд - заливка контуров в виде малярной белочки и приклеивание в аппликации арахисовая белка с использованием пластилина
8. Откладывание работ в назначенное место и их совместное обсуждение.
9. Интегративный танец "Ожешек" / использование материалов семинара Польская ассоциация педагогов и аниматоров KLANZA рядом с Тыхы /.
10. «Зимние запасы» - распознавание детьми с помощью осязания: орехи, пруды, шишки.
11 Выход в парк (лес) - наблюдение за белкой в ​​естественной среде.

Подготовил: Ядвига Пещик


.90 000 белок 90 001

Предложения по играм на неделю с 4 по 8 мая

Тема: "Польша - наша страна"

1. Упражнение на силу и энергию действия (с использованием пластиковых бутылок!)

Вспомогательные средства: запись тихой музыки, пластиковые бутылки - несколько, например, для минеральной воды

(хорошо налить в них немного воды или добавить немного песка, чтобы они были более устойчивыми),

ребенок выбирает свою бутылку и маркирует ее - украшает, например,маркер или наклейки.

-Ориентация и заказ игры My Place.

Разместите бутылки на полу, соблюдая расстояние между ними.

Ребенок сидит крест-накрест перед бутылочкой, спина прямая.

Когда Р. играет на бубне, ребенок бегает между бутылками.

Старайтесь не переворачивать. Во время перерыва в игре он находит свою бутылку

.

и садится перед ней в исходное положение.

- Тренировка больших групп мышц - Игра с бутылками.

Ребенок, сидя со скрещенными ногами, перекладывает бутылочку над головой с правой руки на левую и наоборот.

Затем, садясь на колени, он толкает бутылку как можно дальше вперед обеими руками

и ставит ее на колени. Следите за тем, чтобы ваш ребенок не вставал с ваших коленей.

- Упражнение на равновесие - Смените бутылку.

Ребенок поднимает перед собой одну ногу, согнутую в колене, и подкладывает под нее бутылочки.

Упражнение выполняется несколько раз, поднимая сначала левую ногу, а затем правую.

- Игра в движение - Слалом между бутылками.

Ставим бутылки в ряд, одну за другой, но на таком расстоянии,

, чтобы ребенок мог: ходить между ними на четвереньках, бегать.

Детский слалом проходит по назначенному маршруту.

- Успокаивающее упражнение «Колыбель».

р. начинает запись тихой музыки.Ребенок сидит на перекрестке.

Ставит бутылочку на согнутые руки (как будто держит младенца).

Раскачивает их из стороны в сторону (будто ребенка усыпляют).

2. Напоминание о произведении В. Белзы "Катехизис польского ребенка"

Кто ты? - Поляк.

Какой у тебя знак? - Белый орел.

Где ты остановился? - Среди своих.

В какой стране? - В польской земле.

Что это за земля? - Моя родина.

Чем? - Кровью и шрамом.

Ты ее любишь? - Я искренне люблю ее.

Во что ты веришь? - Я верю в Польшу.

3. Польша и ее национальные символы - просмотр фильма

Цели: закрепить знания о польском гербе, национальных цветах и ​​польском гимне;

формирование чувства национальной идентичности,

https://www.youtube.com/watch?v=xQk8p7XY23A

Разговор о просмотренном видео:

- Какие знаки дороги сердцу каждого поляка, какие национальные символы Польши?

- Как говорят о себе люди, родиной которых является Польша?

- Почему наша страна называется Польшей?

Согласно известным в Польше легендам, Лех был основателем нашей страны,

, который путешествовал со своими людьми.Он выбрал жить там, где орел

построил свое гнездо. Он назвал это место Гнезно. Окрестности Гнезно 9000 4

выглядел не так, как сегодня. О Лехе и его людях, имевших дело в основном с

все земледелие, стало называться Полание (от поля). Позже название немного изменило свое звучание.

Польша начала говорить о нашей стране.

4. Упражнение на зрительное восприятие «Найди польский флаг»

- Найдите флаг Польши среди флагов других стран.

Государственный флаг является одним из важнейших символов Польши.

вешается на здания государственных учреждений (в т.ч. здание детского сада).

во время государственных праздников и торжеств, а также во время международных встреч.

Дней, когда государственный флаг должен быть вывешен в этих местах в обязательном порядке,

строго определены. Чаще всего они связаны с событиями

года.

потеря независимости или восстановление независимости нашей страной.

Вне этих дней национальный флаг развевается на других очень важных

для нашей страны, как хорошие, так и плохие моменты.

Знак единства нации и любви к Родине. На частные дома нет

требует показать флаг, но многие люди делают это, чтобы выразить свои патриотические чувства.

Вывешивая флаг, помните, что он не должен касаться земли или пола.


5."Белый орел"

Вспомогательные средства: четыре больших круга и двенадцать меньших кругов, лист красного, желтого цвета,

ножницы, клей

Модель:

- подготавливаем круги: их можно нарисовать и вырезать

- сгибаем круги пополам

- наносим выкройку орла на лист бумаги и потом наклеиваем

- вырезать из желтой карточки корону и клюв и приклеить на нужное место

6.Тренировка ручных и графомоторных навыков (распечатать) 9000 4

- нарисовать по линии, раскрасить флаг, эмблему соответствующими цветами

https://eduzabawy.com/karty_pracy/grafomotoryka/patriotyczna/

- рисовать линии

https://eduzabawy.com/karty_pracy/szlaczki2/patriotne/

7. Прослушивание песни «Мы поляк и поляк» -

знакомство со своей страной, городами, интересными местами, природой.

Инк на песню

https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

Разговор о содержании песни:

- Какие интересные места упоминались в песне?

- Какой город является столицей Польши? (Объясняем значение слова столица,

можем прочитать легенду о восстании Варшавы, показываем герб Варшавы - рабочие карты, книга)

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_kp_5_5/mobile/index.html#p=19

8. Математическая игра «Фасоль в банке»

Чему вы учите: оценивать, угадывать, считать


Материалы, необходимые для учебы: пустая прозрачная банка, бобы


Пробег: Это очень информативная игра, особенно когда речь идет о наградах.

Возьмите пустую прозрачную банку любого размера и формы.

Положите в него любое количество семян фасоли (от 1 до 9).

Попросите ребенка посмотреть на бобы и попытаться угадать, сколько их в банке.

Затем высыпьте бобы из банки и помогите ему пересчитать бобы.

Если он угадал, то получает символическую награду.

Удивительно, как быстро дети учатся угадывать.

Количество зерен можно увеличивать постепенно.

9. Дидактическая игра «Что это за места?

10. Упражнения на фонематический слух

Хлопки в ответ на выбранный звук.

Родитель называет слова одно за другим, и ребенок хлопает в ладоши, когда слышит слово,

, который начинается с заданной буквы, например.Т-ТВ. Вы также можете показывать предметы или изображения.

11. Задания - рабочие листы из нашей книги (страница 21:23)

ссылка

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_kp_5_5/mobile/index.html#p=23

Предложения по играм на неделю с 27 по 30 апреля

Тема: "Весна возвращается"

1. Упражнение для пробуждения и силы действовать:

https://www.youtube.com/watch?v=InxomdEHL8M

  1. Слушание рассказа М. Стренковской-Зарембы Птаки.

  2. 90 258

    https://www.youtube.com/watch?v=7OhK20BCaZc можете послушать по ссылке или прочитать сами

    Позвонила бабушка, та, что живет за городом, в деревне, и сказала:

    , что она испекла любимое печенье Ады. - Ты приедешь к нам? Спросила она.

    - Конечно! - заверила Ада и до сих пор уговаривала родителей, пока они не согласились ехать вместе.

    - Где куки? — спросила она, как только увидела бабушку.

    Олек не был сладкоежкой, но общество дедушки ему нравилось.

    Он нашел его в саду рядом с домом. Дедушка смотрел на небо в бинокль.

    Олек поднял голову. Вдалеке виднелись крошечные точки.

    - Аисты вернулись. Какой вид! Дедушка лучезарно улыбнулся.

    - Неужели?! - Олек побежал к машине за биноклем.Через некоторое время он вернулся.

    - Я понял?! Вы их еще видите?! — спросил он, затаив дыхание.

    Вы должны знать, что бинокль приближает и увеличивает изображение, поэтому вид был потрясающим.

    Олек так смотрел в небо, что даже не заметил Аду, которая бежала за ним со своим крохотным биноклем.

    Он смотрел, как аисты парят в небе. Он мог видеть их расправленные крылья, длинные,

    вытянутые шеи, красные клювы, а по мере улучшения резкости даже можно было разглядеть отдельные перья в хвостах.

    Птицы почти не шевелили крыльями, но парили по небу, как бумажные самолетики

    или небольшие ветряные планеры.

    - Я тоже хочу полетать. Хотел бы я иметь крылья, вздохнул он.

    Дедушка улыбнулся. - Птицы могут летать не только благодаря своим крыльям. Их вес также важен.

    Они легче нас, потому что у них легкие клювы и маленькие головы. И у них нет зубов, чтобы весить меньше.

    Небо было переполнено, как шоссе.Не только аисты прилетели домой весной.

    Летели скворцы, трясогузки и зяблики. Одни яростно хлопали крыльями, другие хлопали ими лишь изредка.

    - Я мог бы смотреть на них бесконечно. Жаль, что я так поздно не посвятил себя наблюдениям за природой.

    Поверьте, это неповторимое удовольствие, - сказал дед.

    - Вы даже не представляете, что делают животные, когда думают, что их никто не видит.

    Таких игр, озорства и танцев вы не увидите больше нигде.

    Больше всего Олека интересовали проказы животных. - Покажешь нам эти шалости? Он спросил.

    - Конечно, рано утром пойдем в лес. Бабушка поможет нам подготовить

    бутерброда и термос с горячим чаем. Так же возьмем карту местности и самое главное

    для наблюдателей за природой... - Дедушка вопросительно посмотрел на внуков.

    - Печеньки! — воскликнула Ада.

    Олек с жалостью посмотрел на сестру.— Бинокль, — поправил он ее.

    Их голоса выманили папу из дома. Он посмотрел в небо на парящих птиц и вздохнул, как прежде Олек: - Я хотел бы летать, как птицы.

    - Лучше не надо. Тебе бы все зубы вырвать, да и тяжеловат ты все равно был бы, - мудро заметил Олек.

    — У тебя тоже слишком большая голова, — сказала Ада.

    - Не говоря уже об отсутствии крыльев, - весело добавил дедушка.

    1. Беседа о сюжете.

    1. Какие птицы весной возвращаются домой? (аисты, скворцы, трясогузки, вьюрки)

    2. Почему птицы могут летать, а люди нет?

    Природа наделила весь организм птицы свойствами, позволяющими ей летать,

    , например, кости птицы совершенно не похожи на кости других животных. Они намного легче,

    , потому что между ними много пустых мест.У птиц нет зубов,

    , что также снижает их массу тела. Они покрыты перьями, выполняющими множество функций.

    У птицы есть крылья, с помощью которых она справляется с сопротивлением воздуха.

    1. Почему дедушка, Ада и Олек пошли в лес? (наблюдение за птицами)

    2. Кто такой орнитолог?

    3. 90 258

      Назовите части тела аиста - ссылка на рабочие листы ниже - перейдите на страницу 42

      https://flipbooks.mac.pl/przedszkole/druk/oia-b-kp-cz4.pdf

      3 диковины аиста

      Аисты являются охраняемым видом в Польше. Они возвращаются из теплых стран в марте или апреле.

      Они обитают в районах с большим количеством полей, лесов и лугов. По приезду

      забирают сразу

      за перестройку старого гнезда или строительство нового. Чаще всего это делают вблизи населенных пунктов,

      например, на крышах, столбах, хозяйственных постройках.Они подбирают ткань, раскладывают ветки и следят,

      , чтобы гнездо не занял другой аист. Когда гнездо готово, самка откладывает яйца.

      Он насиживает их по очереди с самцом. Пока одна птица находится в гнезде, другая в процессе добывания пищи.

      Аисты питаются только животными, например кузнечиками, дождевыми червями, улитками, грызунами, мелкой рыбой, змеями,

      кротов, ласки, горностаев, молодых зайчат и птенцов птиц. Лягушки вовсе не их любимая еда.

      Посмотрите фотографии аиста и расскажите, чем он занимается. (летает, кормит молодняк, гуляет по лугу, ест).

      1. Гимнастические упражнения - Вам понадобятся мячи, тренируемся с вашим ребенком.

      Шариковая прокатка

      Малыш лежит на животе с мячом в руках перед собой.

      Родитель сидит на пятках примерно в 2 метрах от ребенка, лицом к нему.

      Ребенок поднимает локти над полом и, толкаясь, катит мяч родителю.

      Бросить мяч партнеру.

      Ребенок лежит так же, как и выше, но несет мяч за шею, приподняв локти над полом,

      и затем бросает мяч родителю. Потом меняемся ролями.

      Боковой проход.

      Сидим, вытянув ноги, расставив ноги, спина к спине, на расстоянии примерно 0,5 метра.

      Ребенок держит мяч в руках. Закручиваем туловище попарно (ребенок справа, родитель слева)

      с передачей мяча партнеру. Затем скручиваем туловище в обратную сторону, при этом снова передавая мяч.

      Бросание и ловля мяча.

      Ребенок подбрасывает мяч и пытается его поймать.

      Катание мяча вокруг самого себя.

      Сидим с прямыми и соединенными ногами. Все держат лежащий на полу мяч руками за бедра.

      Катаем мяч по полу вокруг бедер и прямых ног. После трех кругов мяча

      в одну сторону, сделайте еще три круга в обратную сторону.

      Передача мяча вверх и вниз.

      Мы стоим спиной к спине на расстоянии примерно 0,5 метра.Передаем мяч сверху,

      , а потом подол между ног.

      Прыжки с мячом между коленями.

      Удерживая мяч между коленями, прыгаем по комнате.

      5. Звуки польских птиц

      https://www.youtube.com/watch?v=L5-kQIpl32g аист

      https://www.youtube.com/watch?v=XdQS0OwFNYo кос

      https://www.youtube.com/watch?v=Xuf6bM8f75E Дятел

      https://www.youtube.com/watch?v=DfGwvAfVgvw скворец

      https://www.youtube.com/watch?v=REAPTJy8A80 соловей

      https://www.youtube.com/watch?v=HYF7N49B16A Жаворонок

      6. Художественная работа - аист из косметических чешуек.

      Подготовьте: круглые ватные диски, красную и черную бумагу, зеленую папиросную бумагу, клей, ножницы.

      https://www.youtube.com/watch?v=aEuv2CgQvPI

      7. Рождение аиста - после просмотра фильма можно перечислить и других животных,

      , которые вылупляются из яйца. Это: черепахи, крокодилы, ящерицы, змеи, некогда динозавры.

      https://www.youtube.com/watch?v=L5-kQIpl32g

      8. Эксперименты с яйцом – напр. как определить невооруженным глазом, какое яйцо приготовлено,

      а какие сырые - смотрите фильм

      https://www.youtube.com/watch?v=dtsnC2am0_w

      9. Математическая игра - развивающая умение считать и различать направления (вправо, влево).

      Умение различать правую и левую стороны очень важно, среди прочего, при обучении рисованию букв

      Вспомогательные средства: лист бумаги, бобы (или блоки или другие мелкие детали)

      https://www.youtube.com/watch?v=5pFSMC9dZVA

      ссылку на рабочие листы, пожалуйста, выполните задание на стр.47

      https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/oia-b-kp-cz4.pdf

      10. Игры развивающие фонематический слух - игры со звуками

      Родитель напоминает ребенку, что слова состоят из одиночных звуков, например о-к-о.

      Эти отдельные звуки являются звуками. (слышим звук, видим букву).

      - Игра "Угадай, какое слово я сказал" - родитель делит простые слова на звуки, напр.курица; с-о-ва,

      ребенок угадывает слово, считает, сколько в нем звуков (на пальцах, выбирает нужное количество кубиков,

      палочки, расположив их горизонтально слева направо. Начнем со слов

      3 слога и постепенно переходим к более длинным 4, 5 или 6 слогам.

      - скажи, какой звук начинается с имени твоего брата или сестры, бабушки, дедушки и т. д. и придумай на данный звук другое слово.

      - произносить разные слова и угадывать, какой звук стоит в конце слова.


      11. Ссылка на рабочие листы - стр. 44, 45, 46, 48, 49

      https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/oia-b-kp-cz4.pdf

      Тема: "Мы заботимся о природе"

      1-я разминка:

      Упражнение для пробуждения и силы действовать:

      https://www.youtube.com/watch?v=FZ3pj_ZkldQ

      2. Прослушивание стихотворения А.Видзовская "Друзья природы"

      - перед прослушиванием стихотворения предлагаем ребенку сказать что-нибудь на тему: Что такое природа?

      - родитель дополняет, резюмирует утверждения: именно растительный и животный мир нас окружает

      Мы, дошкольники на земном шаре,

      мы знаем, что землю нужно обнять,

      береги леса, воздух, воду,

      цветы, животные - вся природа!

      Нехорошо сливать воду в ванну,

      с понедельника по воскресенье.

      Зачем все время нырять в ванну?

      Лучше из душа сделать душ!

      Сумка из фольги ухмыляется.

      - Я сделан из пластика, фальшивый и скользкий.

      Когда я торт, ляг на воду,

      Я бы хотел поранить тюленей и черепах!

      - Я тоже!- кричит бутылка из стекла.

      - Сгораю как искра в лесу,

      И когда я разгораюсь, как огонь,

      Я разожгу огонь и все сожгу!

      - Разве ты не знаешь, ужасный мусор,

      Что на планете живут дети?

      Шуст! Мы уберем большой беспорядок,

      Отдельно бумага, пластик, бутылки!

      Щелчок! Не забываем выключить свет,

      Мы знаем, что легко начать огонь,

      и когда мы видим оленя в лесу,

      , мы не кричим, пока не разнесется эхо!

      Тот, кто разрушает и отравляет природу,

      пусть колются колючки ежа!

      Беседа о стихотворении:

      Свободная речь детей: Вы можете найти полезные вопросы:

      Что нужно учитывать в природе?

      Что нельзя тратить впустую?

      Что нельзя делать с пластиковой и стеклянной тарой?

      Почему я должен разделять свой мусор?

      Как вести себя в лесу?

      Что делать тем, кто не заботится о природе?

      3.Прослушивание песни «Ziemia, Wyspa Zielony
      ».

      https://www.youtube.com/watch?v=-ZQTnkXpcCA

      4. Сортируем мусор - развивающая забава
      «Вы спасаете окружающую среду, сортируя мусор»

      Родитель объясняет значение слов:

      Это человек, который живет в гармонии с природой, заботится об окружающей среде, использует воду и энергию, разделяет отходы.

      Если мы собираем стеклянные или металлические отходы вместе, после переработки они снова будут стеклянными или металлическими

      Команды:

      1. Родитель читает то, что мы бросаем в контейнеры определенного цвета.

      2. Родитель читает следующие слова, задача ребенка сказать, в какую емкость он положит предмет.

      3. 90 258

        ГАЗЕТА, СТАКАНЧИК ДЛЯ ЙОГУРАТА, БАНКА, ЛИСТ БУМАГИ, ЖЕСТКА, В УПАКОВКЕ

        ШАМПУНЬ, БУТЫЛКА, РАСКРАСКА, ЧАШКА ДЛЯ КРЕМОВ, ПОВРЕЖДЕННАЯ КНИГА

        СТЕКЛЯННЫЕ КАРТОННЫЕ ПАКЕТЫ ДЛЯ МОЛОКА

        5.Настоящий друг природы, с ним расцветает

        цветка.

        - Проведите эксперимент - Бумажный цветок

        Ссылка на обучающее видео:

        https://www.youtube.com/watch?v=Cp36HGxH8jc

        https://www.youtube.com/watch?v=S-f1HYJFViQ

        6. Тест: дружу ли я с природой?

        Пособия: картинки улыбающегося и грустного лица (можно сделать вместе с ребенком: вырезать два кружка

        и нарисовать фломастером глаза и соответствующее лицо), или более простой вариант: ребенок может ответить на заданные вопросы да или нет

        Процедура: Родитель читает предложения, ребенок берет картинку с улыбающимся лицом,

        , если поведение по отношению к природе правильное, и картинка с грустным лицом, если поведение неадекватное.

        1. Мусор выбрасываем куда попало.

        2. Вымыв руки, осторожно закройте кран.

        3. Выбросьте использованную батарею в стеклянный контейнер.

        4. Съев батончик, выбросьте бумагу в мусорное ведро.

        5. Когда увидим улитку на тротуаре, избегаем ее.

        6. Прогуливаясь по парку, ломайте ветки и срывайте цветы.

        7. У нас в лесу тихо.

        Команда изображения:

        1. Расскажите, что делают дети на картинках, где дети делают правильно, а где нет.

        7. Работа со стихотворением «Только один раз» с иллюстрацией к рисунку

        Ниже ссылка на работу со стихотворением - это задания из нашей книги "Олек и Ада"

        Команды:

        1. Послушайте стихотворение

        2. Назови и назови животных

        3. Заменить животное с картинки на заданный звук, например М - бабочка, Б - божья коровка и т.д.

        https://flipbooks.mac.pl/przedszkole/oa_kp_5_4/mobile/index.html#p=74

        8. Рассказ по картинкам «Знакомство с развитием лягушки» - в сочетании с математическими упражнениями

        Ниже ссылка - рабочие листы из нашей книги

        Picture Story Tasks стр. 74

        1. Родитель рассказывает историю о том, как развивается лягушка, затем

        просит ребенка рассказать об отдельных картинках.

        2. Ребенок смотрит на картинки лягушек и отвечает на вопрос: Какая разница?

        Задачи к математическим играм с.75

        1. Ребенок смотрит на картинки лягушек в пруду,

        считает их и сообщает, сколько лягушек должно прыгнуть в данный пруд, чтобы их стало шесть

        2. Предлагаем ребенку нарисовать лягушку по выкройка на листе

        Ниже ссылка - рабочие листы из нашей книги

        https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_kp_5_4/mobile/index.html#p=76

        9. Математическая игра «Куда спряталась лягушка» -

        развитие способности различать направления (вправо, влево) и использовать числительные в порядковом виде

        Вспомогательные средства: 7 срезанных листьев или напр.одноразовые стаканчики или другие емкости,

        силуэт лягушки или любимой статуэтки.

        Курс: примечание - родитель и ребенок сидят рядом

        Родитель размещает 7 листьев в один ряд. Ребенок поворачивается в другую сторону.

        В это время Р. прячет под каким-либо листом, например пятым листом, силуэт лягушки.

        Просит ребенка повернуть назад. Он сообщает, что лягушка спряталась, например, под пятым листом с левой стороны

        (показывает рукой в ​​сторону, если нужно).Ребенок указывает на правильный лист

        (правая сторона, считает до пяти и поднимает лист)

        10. Подвижная игра с элементом прыжка - На зеленом лугу.

        Пособия: карточки с написанными разными буквами, в том числе тремя буквами с именем ребенка, участвующего в игре

        Курс: Родитель - аист, ребенок - лягушка. Родитель раскладывает листы с буквами на полу.

        Под любую музыку лягушонок радостно прыгает по полянке, для музыкальной паузы он должен остановиться у нужного пруда -

        лист с первой буквой вашей фамилии.Входит аист и проверяет, нашла ли лягушка свой «пруд».

        Примечание: Повторяем игру несколько раз, меняя положение букв.

        Вместо букв мы можем использовать маркер, чтобы написать имена на листе бумаги.

        11. Дыхательные упражнения в сочетании со счетом - алюминиевые шарики

        - развивает концентрацию внимания и ловкость рук.

        Вспомогательные средства: миски, алюминиевая фольга.

        Курс

        : Каждый участник получает одну миску и кусок алюминиевой фольги.

        Они образуют шары разных размеров. Затем они кладут все шарики в чашу, каждый в свою

        Сильным ударом выбивает шарики из чашки. Каждый считает пущенные шары,

        тех, что находятся за пределами чаши и определяют, кто продул больше шаров.

        Затем они бросают шары обратно в миску и повторяют игру.

        https://eduzabawy.com/kolorowanki-do-drukowania/dzien-ziemi/

        Предложения по занятиям и играм на следующую неделю (14–17 апреля)

        УТРЕННЯЯ УПРАЖНЕНИЕ

        1. Упражнение на большие группы мышц - Павлиний хвост.

        2. 90 258

          Ребенок стоит врозь и поднимает прямые руки. Руки ребенка касаются внутренней части.

          На хлопок ребенок очень медленно опускает выпрямленные ручки: павлин распускает хвост.

          1. Упражнение на равновесие - Испуганная курица.

          2. 90 258

            Ребенок стоит на одной ноге и машет ручками (крыльями) - наседка боится лающей собаки.

            1. Движение с элементом четверного - Лошади в конюшне.

            2. 90 258

              Ребенок (лошадь) стоит у стены (в конюшне), держит руки на бедрах и «шарит» одной ногой (злобная лошадь).

              Слоган: Лошади, на полянку - ребенок выходит и идет по полянке, пощипывая травку.

              Пароль: Лошади, в конюшню - вернуться в конюшню.

              Слушая рассказ М.Strękowska-Zaremba Утята, поросята… лошади?

              Олек, Ада, дедушка и бабушка навестили тетю Аниелу. Тетя живет в деревне, далеко от города.

              У него там своя ферма. Однажды Олек навестил свою тетю и подружился с жеребенком.

              Он не мог дождаться, когда снова увидит его. Ада собиралась туда впервые.

              Она была рада возможности погладить и покормить животных, которых разводит ее тетя. Как только она встала во дворе, так воскликнула:

              - Могу я погладить ягненка?

              Тетя остановила ее в последний момент.- Лучше не надо, это баран с твердыми рогами, он не любит, когда его гладят.

              Ада сделала шаг назад, но через некоторое время уже бежала по двору.

              - Олек! У тети есть лебеди! Она завизжала от восторга.

              - О, Адо, Адо, это не лебеди! Они гуси!

              Олек схватился за живот. Гуси разбежались на четыре стороны света, а гусак вытянул длинную шею,

              угрожающе зашипел и зацепился клювом за шнурок на ботинке Ады.

              — Негодяи, не пугайте моих гостей, — отругала тетка.Она взяла Аду за руку. - Пойдем в курятник.

              Вы увидите кур и крошечных цыплят. Есть еще гусь с гусями и утка с утятами. Вы сможете погладить их без проблем.

              Олек поморщился. Он предпочел бы сразу бежать к жеребенку. Дедушка, должно быть, догадался, потому что сказал

              .

              - Ада поедет с тетей, бабушка отдохнет после дороги дома, а мы посмотрим конюшни. Для лошадей и жеребят.

              Когда через час все были дома, дети засыпали бабушку рассказами о своих приключениях.

              - Жеребенок мне улыбнулся! Он узнал меня! Он оскалил все зубы в улыбке и воскликнул «И-хаа!»

              Это точно означало "доброе утро"! - сказал счастливый Олек.

              - И поросенок меня поцеловал, - похвасталась Ада.

              Тетя подтвердила. После того, как Ада погладила все двадцать цыплят, десять гусей и пять утят,

              отправился на свинарник. «Вот свиньи с поросятами», — предупредила ее тетя.

              Она взяла на руки одного розового поросенка и предложила Аде его погладить.

              Поросенок, не задумываясь, ткнул Аду носом в щеку и откашлялся. Ада была в восторге.

              Затем она посетила овец с овцами и ягнятами.

              Она не смела их гладить, хотя тетя уверяла их, что овечьи дети, даже те

              с рожками, они не опасны. Потом они вместе с дедушкой и Олеком пошли в коровник, к коровам и телятам.

              Что там произошло, детям не рассказали. Скажу вам по секрету, что одна из коров хлопнула хвостом по носу Ады.

              - Вы ничего не говорите о коровах? Бабушка удивилась.

              "Потому что коровьи хвосты дурно пахнут", - сказала Ада, сделав при этом ужасное лицо.

              - Знаете, что я сегодня узнал? Она поспешно сменила тему.

              - Послушайте: курочка - цыпленок, гуси - гусь, уточки - утенок, поросята - поросенок,

              коня - лошадка, а коров - корова - она ​​насчитала.

              Интересно, почему моя тетя, бабушка с дедушкой и Олек долго и громко смеялись.

              1. Разговор об истории:

              2. 1. Куда делись Олек, Ада и дедушка с бабушкой?

              3. 2. Каких животных встретили дети в деревне? (овцы, гуси, куры, утки, лошади, свиньи.

              4. 3. Как называются детеныши животных? (курица - цыплята, утка - утята, овца - ягненок и т.д.) 9000 4

              "ГДЕ Я ЖИВУ?" Сельскохозяйственные животные, их домашние имена,

              звука

              www.youtube.com/watch?v=1PD3jNhefUA

              "Я ИЩУ МАМУ" - изучаем животных, детей животных, звуки животных.

              www.youtube.com/watch?v=E5bWIQo182c

              ПЕСНЯ СТАРОЙ ФЕРМЫ ДОНАЛЬДА ИМЕЛА

              www.youtube.com/watch?v=KITSIpt5GzA&t=372s

              ЗАГАДКИ О ЖИВОТНЫХ

              Бегает, быстро ржет и фыркает.На завтрак – горсть овса.
              Затем он вежливо стоит в конюшне. Он ждет, пока кто-нибудь напоит его.
              Ты смело подходишь к нему, ведь это просто...
              (лошадь)

              Известен своей чистотой. Он известен своей красотой; До сих пор умывается лапой, Хоть воды и нет. ... 90 133 (кат)

              Ходит по двору и роется лапами. Это домашняя птица, называйте ее сами. ... 90 133 (курица)

              Крошечные, пушистые, когда ворона их отпугнет, они с визгом прячутся под крылья кокоса....
              (куры)
              Он даст нам жирное молоко для сыра. И теплая шерсть для свитера. ... 90 133 (овцы)

              Он благодарит свой хвост за кости. ...
              (собака)
              Живет в свинарнике, толстушка. Выведены людьми для бекона и мяса. ... 90 133 (болванка)

              Ходит по двору, всегда носит с собой расческу. Он хозяин двора и гордость домработницы?

              (петух)

              Всегда рядом с коровой и точит хвостом, уже все догадаются, ведь она есть....

              (корпус)

              СВЯЗКА ЖИВОТНЫХ ИЗ ПЛАСТИНА, ИЗГОТОВЛЕНИЕ МАКИЯЖА В СЕЛЬСКОЙ ФЕРМЕ

              Вам понадобится: пластилин, картон или плотный картон, гофрированная бумага: зеленая и синяя, ножницы, клей, цветная бумага.

              Дети оборачивают картон зеленой гофрированной бумагой. Из пластилина делают фигурки животных с дачного двора.

              Не знаю, куда их положить.

              Другие необходимые элементы деревенского двора (забор, корыто для свиньи, утиный пруд, деревья, цветы) изготавливают по собственному замыслу.

              СУДЫ СЛЕЖЕНИЯ ЗА ЗВУКОМ

              Что говорят питомцы?

              Что говорит аист, когда хочет съесть лягушку?
              Kle kle kle
              Что говорит лягушка, когда толпа аистов?
              Кум-кум-кум
              Что говорит утка, когда очень злится?
              Ква ква ква
              Что говорит котенок, когда хочет молока?
              Мяу-мяу
              Что говорит курица, когда несет яйцо?
              Ко-ко-ко
              Что говорит петух, проснувшись в курятнике?
              Навстречу кукурузе
              Что говорит коза, когда ты хочешь ее съесть?
              Ми-ми-ми
              Что говорит корова, когда у нее перехватило дыхание?
              Му ему к нему Что ворона говорит, когда он встает каждый день?
              Kra Kra Kra
              Что говорит собака, когда хочет съесть косточку?
              Wau wau wau
              Что говорит баран, когда хочет есть?
              Пчела-пчела
              Что говорит рыба, когда хочет сказать?
              Ничего! Ведь у рыб нет голоса.

              МАССАЖ НА СПИНЕ РЕБЕНКА

              ДАМА ИДЕТ (ребенок спиной к родителям)
              Дама идет: топ-топ-топ,
              (Стучим кончиками пальцев по спинке малыша)
              Дед с тростью: стук, стук, стук,
              (Теперь постучать согнутым пальцем по тыльной стороне)
              детские прыжки: хоп, хоп, хоп,
              (Кладем попеременно руку на запястье и на пальцы)

              лягушка прыгает в длину.
              (Похлопываем по двум дальним частям ноги ребенка, а затем по голове)
              Дует ветерок: ву, ву, ву,
              (Дуем в одно и другое ухо ребенка)
              брызгает дождь: тук, тук, тук ,
              (Стучаем по спинке ребенка всеми пальцами)
              дождь со снегом: плеск, плеск, плеск,
              (Похлопываем ребенка по спинке сложенными в чашечки руками)
              и градом в окна, бабло, бабло, добыча.
              (Стучим кулачками)
              Светит солнце,
              (Делаем круговые движения пальцем по спине)
              Дует ветерок,
              (Дуем волосы ребенку)
              Идет дождь.
              (Снова постукиваем кончиками пальцев)
              Чувствуете волнение?
              (Слегка ущипните затылок)

              УПРАЖНЕНИЯ НА ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ

              - Преобразование слов в предложение - родитель произносит предложение, а ребенок кладет столько же палочек

              из скольких слов состоит предложение.

              - Пение/повторение слов, данных родителем - первые два три слова,

              затем все больше и больше (например, кошка - собака - петух)
              (кошка - собака - петух - гусь) и т.д.

              - Введите слово на тот же звук - родитель говорит, например, глаз, ребенок называет первый звук в этом слове

              и придумывает другое слово для звука.

              Предложения по играм и занятиям на 6 неделю.04 - 10.04

              1. Прослушивание рассказа С. Крашевского "Пасхальная корзинка"

              Родитель читает ребенку рассказ, затем задает вопросы по художественному тексту: Где Олек и Ада провели Пасху? Что было в пасхальной корзинке? Как вы оцениваете поведение обитателей пасхальной корзины? Кто из них был прав?

              В этом году Олек и Ада провели Пасху с родителями, бабушкой и дедушкой в ​​деревне, в доме прадедушки.Рядом с лесом стоял кирпичный дом. В доме были чердак и подвалы. А в том доме была большая комната с изразцовой печью. А в комнате стоял круглый, дубовый стол. А на столе белая скатерть, вся вышитая. На дубовом столе стояла плетеная корзина. А в плетеной корзинке, на салфетке, были крашеные пасхальные яйца. Рядом с пасхальными яйцами были сахарный барашек, желтая курица, рядом пятнистая бабка, толстая, как бочка, и соль в яйцевидной солонке. Выросла кресс-салат, хорошо прокопченное копченое мясо привлекло за забор собаку и кошку, мышь и куницу.

              К детям подошел священник и благословил плетеную корзину. Утопил ороситель в чаше и окропил святой водой:

              пасхальные яйца,

              сахарная баранина,

              курица с флагом,

              торт с глазурью,

              хлеб нарезной,

              со стопкой соли,

              зеленый кресс-салат,

              копченостей - все окроплены святой водой!

              Обитатели корзины, окропленные святой водой, почувствовали себя святыми.Словно нимб вырос над ними и сделал всех святыми! И тогда они начали кричать друг на друга. Разве нет ничего святого для святого?

              - Мы самые главные! - хвастались пасхалки.

              - За пасхальным столом гости праздника делят нас и загадывают желания! Без пасхальных яиц не было бы пасхальных праздников!

              - Бееее, я самый главный! Сахарный ягненок заблеял. - Я белый и сладкий, я символ самопожертвования, жертвы ради других, добра и чистоты! Без меня не было бы пасхальных праздников!

              - Пи, пи, пи, я самый главный! Курица завизжала.- Я символ новой жизни, которая возрождается вновь после темной зимы! Как цыплята, которые весной вылупляются из яиц! - Вы все неправы! Бабушка загудела. - Я самый главный, потому что пансионеры тянутся за мной! Без меня не было бы пасхальных праздников!

              - Неправда, мы самые главные! Они кричали хлеб-соль. - Гостей всегда встречают хлебом-солью. Без нас никто бы не приглашал гостей и не было бы настоящих пасхальных праздников!

              - Что вы, ребята, тоже говорите! Кресс-салат вздулся.- Мои семена вырастают зелеными стеблями, полными витаминов. Я подаю пример другим растениям, чтобы они как можно быстрее зеленели на своих полях, быстро росли, созревали и давали обильный урожай! Без быстро пробуждающейся природы, без кресс-салата не было бы пасхальных праздников!

              - Вы все говорите правду! Взревело копченое мясо. - Разве может быть Рождество без копченостей? Без меня нет ни пасхальных праздников, ни праздников!

              - Как дела, и канун Рождества? Спросил ягненка

              Вендзонка обиделась и больше ничего не сказала.То, что произошло дальше, не имело никакого отношения ни к праздникам, ни к праздничному настроению. В плетеной корзине разгорелась настоящая битва: не только за слова, но и за все, что только можно. Давайте игнорировать кто, что, что и как. После ожесточенной ссоры из этого ряда никто не вышел живым.

              Когда дети вошли в комнату, они увидели в корзине настоящие обломки

              - Что здесь могло произойти?

              - Кто это сделал?

              Первое подозрение пало на кота.Но кот вежливо сидел на диване и лизал мех своим розовым языком. Не похоже, чтобы он вызывал хаос в корзине. Следующим подозреваемым была собака. Но пес вежливо спал в конуре и не заходил в дом. Дети подозревали мышь, но мышь оставляла на копченом мясе следы гвоздики. Дети думали о кунице, но окна и двери были закрыты. Как она могла попасть в комнату?

              - Мы должны возместить ущерб! Решили дети. Они склеили разбитое пасхальное яйцо с прозрачным кусочком.Сломанный рог сахарного ягненка был облеплен засахаренным медом. Они расправили смятый кресс-салат. Подобрали рассыпанную соль и приклеили к птенцу оторванный клюв. Копченое мясо переворачивали так, чтобы не было видно повреждений. Они аккуратно разложили разбросанные ломтики хлеба. Они даже подправили кружевную салфетку. Когда праздничные гости сели за стол, все было в порядке и ни следа недавней ссоры.

              2-е упражнение на расслабление - массажный массаж (родитель с ребенком)

              Родитель садится позади ребенка и делает ему массаж спины, затем роли меняются.

              Старый медведь крепко спит и мечтает о пасхе:
              Ему приснилось пасхальное яйцо, (рисует яйцо на спине)
              то, что все в точках, (пальчиками - точки.)
              Оно тоже было полосатым, ( мы рисуем полоски).
              И счастливые чеки (выписываем чек).
              Та, что в улитках, (рисуем улиток).

              И желтые цыплята, (рисуем цыплят - круг, кружочек, ножки, носик)


              После игры мы можем попросить ребенка нарисовать своего цыпленка на листе бумаги и раскрасить его

              3.Математическая игра «У кого больше яиц»

              Для игры вам понадобятся игральные кости и небольшие декоративные или лучше шоколадные яйца, корзина.

              Все участники по очереди бросают кубики. Выигрывает тот, кто наберет больше очков и возьмет одно яйцо из корзины. Повторяем игру несколько раз. В конце все считают свои яйца, победителем становится тот, кто соберет больше всего яиц.

              Победитель и другие игроки забирают заработанные яйца и могут их съесть.Если мы использовали в игре декоративные яйца, то можем приготовить другой приз для победителя.

              4. Подвижная игра с элементом счета «Курица несет яйцо»

              Ребенок двигается в ритме любой любимой музыки. Во время перерыва в музыке «курица прыгает на жердочку (назначенное место в комнате, близкое к родителю), а родитель бросает игральную кость, говоря: КУРИЦА НЕСИТ ЯЙЦО. СКОЛЬКО БЫЛО ВЗЯТО? Журнал подсчитывает и сообщает количество мешей, затем говорит "КО"

              это количество раз

              5.Пальчиковая игра, развивающая навык счета "Зайчики" -

              Родитель и ребенок играют пальчиками, загибают следующие пальчики по содержанию стихотворения

              Пять маленьких зайчиков на поляне.

              Когда прячешься, сколько здесь остается?

              Пять маленьких зайчиков на поляне.

              Когда двое прячутся. Сколько останется здесь?

              Пять маленьких зайчиков на поляне.

              Когда спрячутся трое, сколько здесь останется?

              Пять маленьких зайчиков на поляне.

              Когда четверо уйдут, сколько здесь останется?

              Пять маленьких зайчиков на поляне.

              Когда пятеро спрячутся, сколько здесь останется?

              Пять маленьких зайчиков готовы к маме.

              6. Подвижные игры с музыкой

              Движение - это здоровье, предлагаем совместную Зумбу - каждый день

              https://www.youtube.com/watch?v=iKeatJK181Q&list=PL4r90DVFiQ3H7iDQF0v9zXuuU9WutgWk_&index=26

              7.Прослушивание пасхальных стихов 9000 4

              Читаем ребенку три стихотворения, ребенок выбирает то, которое ему больше всего нравится (ребенок старается обосновать свой выбор), затем побуждаем его к запоминанию

              "Заяц" (автор неизвестен)

              Наш обыкновенный заяц
              упал на Пасху

              У него были длинные уши
              и корзина полная яиц

              Он спросил: где курица
              у чего золотые перья?

              И он попросил: «Курица попала,
              дай яиц, два яйца.

              Курица подумала
              и сказала:

              Я не дам яиц, я не дам тебе
              потому что у меня не хватает цыплят"

              "Писанки" Д. Геллнер

              Смотри,

              сколько яиц на столе!

              У каждого есть глаза

              окрашенный,

              клееный.

              Все улыбаются

              цвет

              и вежливо лежит на столе,

              не сломать

              на

              в праздничный день.

              Но помните!

              Пасхальные яйца

              нельзя есть!

              Пасхальные яйца вылупятся

              Рождественские поздравления.

              "Сюрприз" (автор неизвестен)

              Курица удивлена:

              - Вот это сюрприз!

              Вчерашнее яйцо

              А сегодня пасхалка.

              8. Рождественские песни для прослушивания, вдохновляющие на рассказ о Пасхе (рекомендуем ребенку спеть припев выбранной песни)

              Рекомендуем:

              https://www.youtube.com/watch?v=6RH8hXpWnlk "Лисички и пасхальное яйцо"

              https://www.youtube.com/watch?v=t-jVEPrPR9c

              9. Художественная деятельность

              "Бумажные яйца"

              Украшать бумажные яйца очень весело. Просто на листе техблока А4 нарисуйте яйцо и попросите ребенка его вырезать, а затем решите, в какой технике вы хотите его украсить. Отличным подарком может стать такое яйцо - зайчик для ваших близких:

              91 411
            3. в пластилине,

            4. рис, бисер, пайетки, приклеенные к пластилину,

            5. украшенный обрывками газет (отрывок),

            6. украшен маленькими геометрическими фигурками, которые ребенок предварительно вырезал сам (возможно с вашей помощью),

            7. окрашены красками,

            8. с блестками,

            9. мозаика, т.е. мелкие элементы, склеенные рядом

            10. 91 440

              можно использовать готовые пасхальные яйца для украшения

              https://eduzabawy.com / раскраски для печати / пасхальные яйца /

              "Яичная гирлянда"

              Разрежьте дюжину яиц (размером около 10 см) или попросите ребенка разрезать их самостоятельно. Они могут быть разного цвета, но не обязательно. Попросите ребенка разукрасить яйца любым способом: цветочками, точками, полосками и т. д. (фломастерами, пастельными мелками, фломастерами)

              Когда яйца будут готовы, их можно наклеить на полоску гофрированной бумаги. Один рядом с другим. Достаточно прикрепить ремешок к окну или любому другому месту и декоративная гирлянда готова.

              Другие предложения по развитию ручных и графомоторных навыков можно найти здесь

              https://eduzabawy.com/karty_pracy/grafomotoryka/wiel Easter/

              https://eduzabawy.com/kolorowanki-do-drukowania/kuraczek-wiel Easterny/

              10. Предложения по играм с яйцами

              «Найди яйца»

              Спрячьте дома шоколадные яйца. Будет интересно, если вы поможете ребенку угадать, где они спрятаны, приготовив баночку с пазлами, например.В этом месте холодно и вы обязательно найдете там молоко (холодильник). Такие стебельки всегда интереснее, чем «тепло-холод», но такая форма поиска детям тоже очень нравится.

              "Перенос яиц"

              Приготовьте пластиковые (или обычные) ложки и вареные яйца. Игра заключается в перемещении яйца из одного места к назначенной финишной черте. Лучше всего, конечно, во дворе, но если нельзя, то можно и дома.

              Если детям нравится соревноваться, это может быть гонка или игра на время.Но, конечно, только дети постарше.

              Для развлечения вы можете слалом или полосу препятствий или нести яйца с закрытыми глазами. Затем веселье происходит в парах. Один ведет человека с завязанными глазами. Потом перемена.

              11. Игры развивающие фонематический слух - игры со звуками

              Родитель напоминает ребенку, что слова состоят из отдельных звуков, например, с-э-р. Эти отдельные звуки и есть звуки.

              91 411
            11. Игра «Сыщики» - родитель просит ребенка найти в комнате как можно больше предметов, начинающихся с данного телефона, например"К" - блоки, компьютер (можно использовать готовые картинки, если они есть, или картинку в книге)

            12. 91 440

              91 411
            13. Игра «Угадай, какое слово я сказал» - родитель делит простые слова на звуки, например, в-у-р-а; с-о-ва-а, ребенок угадывает, что это за слово, считает, сколько звуков (на пальчиках, выбирает нужное количество кубиков-палочек, располагая их горизонтально слева направо

            14. 91 440

              Предложения по занятиям и играм на неделю (30 марта - 3 апреля)

              Утренняя гимнастика (можно начинать повседневные игры с подвижных игр)

              - Игра "Ориентация и порядок" Погодные беспорядки - дети свободно передвигаются при записи любой музыки.

              На перерыв в музыке говорим разные слова, и так: на слове солнышко - ребенок сидит поперек креста,

              поднимает обе руки вверх и двигает ими (как вкручивание лампочки, на слово

              дождь - марширует по лужам, словом снег - снежки катает.

              - Упражнение на большие группы мышц - Весенний ветер.

              Ребенок слегка расправляется. На хлопке поднимает правую руку вверх

              и используйте свой указательный палец, чтобы сделать как можно больше кругов - справа налево и обратно.Затем он меняет руку.

              - Игра в движении с элементом равновесия - На узком переулке.

              Ребенок с помощью скакалки или пряжи проводит на полу длинную прямую линию – тропинку в лесу.

              Идет на прогулку и пешком переходит переулок на другую сторону.

              - Подвижная игра с элементом прыжка и прыжка - Мячи.

              Дети делают круги из скакалки или пряжи. Прыгают обеими ногами с одной стороны скакалки на другую.

              Следим, чтобы ноги соединились во время прыжка.

              - Успокаивающие упражнения.

              Ребенок ходит по кругу, считая до четырех одновременно. Два и четыре, он сильно топает правой ногой.

              Занятия по математике - счет солнечных лучей. Расстановка соответствующего количества заполнителей.

              Вам понадобятся - карточки с нарисованными солнышками с разным количеством лучей, пуговицы или кубики.

              Ребенок достает из коробки карточки с нарисованными солнышками с разным количеством лучей,

              считает лучи и кладет на пол такое же количество лучей, например пуговиц (можно использовать и блоки), сколько лучей у солнца.

              Упражнение фонематического слуха (улучшение слухового восприятия)

              - Преобразование слов в предложение - ребенок расставляет столько палочек или мелков, сколько слов в предложении.

              Например, мы говорим - Сегодня хорошая погода - ребенок должен разложить 4 мелка.

              - Придумывание слов по заданному телефону - игра с мячом - бросаем мяч друг другу и произносим слова

              , начиная с данного звука, например "Р"

              -. Соединяя звуки в слова - "Что я сказал" - мы говорим, например, м-а-м-а - ребенок угадывает, говоря "мама".

              Песня "Весна идет"

              https://www.youtube.com/watch?v=LFPthrmErcY

              Слова:

              Родник, где высокая сосна
              шагает по дороге.
              Имеет мини-юбку, ботинки на шнуровке
              и одну короткую тесьму.
              Артикул
              Весна идет
              и птицы
              летают и щебечут
              громко и весело.
              Весна идет в руке
              держит цветок, когда он поднимается

              мир становится зеленым!

              Он носит весеннюю джинсовую куртку,
              сумочку на плече
              охотно жует жвачку и делает шарики
              каждый из них зеленого цвета.
              Артикул
              Весна идет
              и птицы
              летают и щебечут
              громко и весело.
              Весна идет в руке
              держит цветок, когда он поднимается

              мир становится зеленым!

              Весна, весна
              не забывай о нас
              каждая травка хочет
              чтоб уже позеленела.
              , если вы забыли другой маршрут
              ,
              зима была бы морозной.
              Артикул
              Весна идет
              и птицы
              летают и щебечут
              громко и весело.
              Весна идет в руке
              держит цветок, когда он поднимается

              мир становится зеленым!

              Улитка - стихотворение с показом - (эти игры развивают память и мышление, учат ориентироваться

              в собственной схеме тела, они развивают зрительно-моторную координацию).
              В траве, когда идет дождь,
              храпит злая улитка.
              Улитка, покажи рожки,
              Я дам тебе сыр для вареников.
              Рога не покажу,
              потому что буду капать,
              за левый угол и за правый,
              нет, из травы своей не вылезу.

              Играющие люди встают в круг и совершают движения в соответствии со словами стихотворения:
              В траве - показываем руками траву (двигаем пальцами перед собой)
              когда идет дождь - опускаем руки с высоты головы вниз (двигаем пальцами, чтобы показать капли дождя)
              улитка храпит - подносим руки к лицу и складываем их вместе, как будто спим злые - делаем классическую гримасу

              (можно приложить сжатые в кулаки руки к щекам)
              показать рожки - приложить руки к голове и показать рожки (несколько раз согнуть и разогнуть указательные пальцы)
              Я дам тебе сыра для вареников - во время аплодисментов энергично потрите руку (или вытяните указательные пальцы) до

              друг друга и делаем движение как при игре на барабане)
              показывать не буду - делаем жест отрицания головой (качаем головой из стороны в сторону) рожков - показываем рожки
              потому что будет капать - показываем капли дождя (см. выше)
              для левого угла - показываем левый угол
              и правый - показываем правый угол
              нет, не уйду - делаем жест отрицания головой (качаем голову из стороны в сторону)
              из моей травы - показываем траву руками

              Гимнастические упражнения с использованием пластиковых бутылок

              Примеры упражнений (необязательно)

              1.Перекладывание бутылки из рук в руки – спереди, сзади, над головой, под коленом. стоя на месте,

              ходить и бегать в разные стороны.

              2. Подбросьте бутылку вверх и возьмитесь за нее обеими руками, одной рукой или чем-то еще.

              После того, как вы освоите захваты, вы можете выполнять дополнительные задания перед захватом: хлопать в ладоши

              руки вперед, назад, приседание, поворот вправо, влево и т.д.

              3. Стоя или скрестив ноги – постукивая по бутылке руками, а затем перекатывая ее

              вытянутых рук /упражнение попеременно поднимать и перекатывать/.

              4. В положении стоя, бутылка в одной руке - полуприседания и разгибания, с шатанием бутылки вокруг бутылки правой и левой рукой попеременно.

              5. Стоя, бутылка поднята вверх обеими руками – отпустить бутылку и поймать ее до того, как она коснется земли.

              6. Стоя на ногах, держа бутылку обеими руками вверх, наклониться вперед так, чтобы бутылка касалась земли, и выпрямиться с бутылкой вверх над головой.

              7. Стоя на ногах, держа бутылку обеими руками вверх – наклоняясь вперед и двигаясь кругами по кругу

              и на другой ноге - рисуем восьмерки /движение должно быть непрерывным, передача бутылки из рук в руки умелая/.

              9. Скрестив ноги, держите бутылку на коленях обеими руками – поднимите бутылку вверх и глубоко вперед.

              10. Крестообразное сиденье, бутылка на голове, поддерживается пальцами - туловище поворачивается влево-вправо;

              , после нескольких повторений упражнения выполнить несколько бросков и захватов бутылки.

              11. Встать на колени, бутылка перед коленями, руки на бутылке – быстрым движением отодвинуть бутылку

              вперед и ближе к коленям.

              12. Лежа вперед, бутылка впереди на вытянутых руках или надо лбом -

              сгибать туловище назад, поднимая бутылку /удерживать сгибание/ и затем возвращаться в исходное положение.

              13. Лежа на животе, бутылка в одной руке – передача бутылки круговыми движениями

              из рук в руки перед лицом и за спиной в одну и другую сторону / все время руки прямые в локтях.

              14. Лежа на спине, бутылка за головой в горизонтальном положении, удерживаемая обеими руками - одновременно поднять ноги и руки и попытаться встретить стопы с бутылкой, после чего вернуться в исходное положение .

              15. Сядьте прямо, с опорой или лежа на спине, бутылка между ногами /вертикально/ - круговые движения вправо и влево, затем короткий отдых и повторение упражнения.

              16. Сядьте, наклонитесь, поставьте ноги на бутылку – перекатывайте бутылку пальцами ног вперед-назад, затем перекатывайте бутылку между ногами слева направо, постепенно увеличивая расстояние.

              17. Сядьте, наклонившись, с опорой, бутылка между ногами – бросает бутылку ногами, захватывает руками любым способом.Участники также пытаются опустить лежащие бутылки с помощью одних ног.Упражнения чередуются: броски и захваты, размещение бутылок.

              Работа - "Основа в вазе".

              Вам понадобится: цветной лист техблока, вырезанный из бумаги силуэт вазы, коричневый пластилин, вата, клей.

              Ребенок ставит вазу на лист бумаги. Затем из коричневого пластилина скатывает тонкие рулетики – веточки – и раскладывает их на листе бумаги.

              Они делают маленькие шарики из белого пластилина и ваты и наклеивают их на веточки.Также можно использовать тыквенные семечки.

              Родитель обращает внимание на расположение оснований на веточках (чередование).

              1. Веселье Уже весна?

              Участнику необходим элемент весны, например, картина, талисман, цветок, зонт J

              Ребенок поднимает элемент пружины, когда слышит информацию о пружине.

              - По траве гуляют аисты.

              - В лесу выросли подберезовики и лисички.

              - Ярко светит солнце и дни становятся длиннее.

              - В саду зацвели подснежники и крокусы.

              - Дети катаются на горных лыжах.

              - На деревьях появились зеленые листья.

              - Дует морозный ветер и падает снег.

              - Лягушки ползают по пруду

              2. Нарисуйте трассировку

              db7d31beb08abe9a1e6b7e33261d913b.пдф,

              szlaczki.pdf.

              1. Стихотворение А. Видзовской "Весна".

              После обсуждения: Кто будил животных?

              Каких животных разбудила весна? Назовите птиц, прилетевших весной?

              Затем совместите фотографии аистов с их тенями, картинка доступна по ссылке ниже

              b72b5376505fdb4bc83f1bfd5058e1b0.pdf

              Весна разбудила плюшевого мишку.

              Бабочка ему на нос села.

              - Вставай, медвежонок! Дай мне свою лапу.

              Сними мех, шаль и шапку!

              - Аааааа! - медвежонок зевнул, вышел из ямы.

              - Здравствуй, пятнистая бабочка.

              Ты уже разбудил барсука?

              Потому что весна уже стучится в дверь!

              Барсук почуял пасхальный цветок

              и сделал венки из крокусов.

              - Я надену их себе на голову

              красивая дама барсук!

              Сурки проснулись,

              Прилетело

              милых птички:

              аиста, гуся и кукушки.

              - Лети, жаворонок, за ласточками!

              База и весенние цветы в цвету:

              - Нам нужен подсолнух! Мы хотим весны!

              Потом приходит сонный ёжик.

              - Где... зима? О чем это...?

               Дидактическая игра «Верно – Неверно». Родитель читает предложение, если оно настоящее, ребенок дважды хлопает в ладоши, если неверное, ребенок подпрыгивает один раз.

              Приближается зима.Снег тает.

              Солнце сильнее греет.

              День короче.

              База процветает.

              Медведи ложатся спать.

              Трава зеленеет.

              Морозно

              Птицы родом из теплых стран.

              Подснежник и крокусы - первые весенние цветы.

              Становится все теплее и теплее.

               Разбиение названий, связанных с весной, на слоги: весна, подснежники, крокусы,

              анемоны, гепатика, пасхальные цветы, аист, сережки, солнце, облака

              Попробуйте посчитать слоги в словах, в каком слове больше всего слогов? Составьте предложения с данными словами.

              1. Прослушивание рассказа С. Карашевского «Приметы весны».

              Слушая рассказ с информацией о признаках весны
              они заметили во время прогулки с дедушкой Адой и Олеком. Ребенок смотрит на картинки в книге и слушает 90 133 рассказа.


              - Вставайте, сони! - Проснулись дедушка Олек и Ада. - Весна здесь! С сегодняшнего дня у нас столько же дней
              , сколько ночей, а с завтрашнего дня день будет длиннее, а ночь все короче и короче...До праздников!
              - Весна и спать хочется! Я сонный - весна!
              - Не суетись, вставай скорее и не пожалеешь! И ты, Ада, тоже!- А можно мне свою сказку до конца пережить?
              - Хорошо, я даю тебе пятнадцать минут, чтобы проснуться и встать с постели!
              Через пятнадцать минут дети встали, умылись в раковине и почистили зубы.
              - Одевайся, мы выходим!
              - Что будем делать? — спросила Ада.
              - Отправляемся на поиски весны!
              - Как выглядит весна? — спросила Ада.
              - Скоро ты увидишь ее!
              Ада представляла весну дамой в зеленом платье, с венком на голове, несущей корзину, полную 90 133 цветов. Олек огляделся в поисках вестников весны.
              - Я вижу здесь только зиму! Везде снег, деревья голые, без листьев, где весна?
              - Вы так думаете? Оглянись вокруг, посмотри внимательно, ты увидишь весну!
              Внезапно Ада остановилась.
              - Ах, какие хорошенькие белые цветочки! Они растут из снега!
              - Это подснежники! Видишь ли, Олек, Ада первой заметила весну!
              - Ой, а там такие лиловые цветочки цветут! Но их много!
              - Это гепатика! Два балла Аде!
              Ада, гордая, смотрела повсюду.
              - Ой, из-под веток вылезает ёжик!
              - Он проснулся от спячки!
              - Ой, на иве растут сережки!
              - Браво, Олек, это тоже приметы весны!
              В поле, между пластами тающего снега, зеленело что-то вроде травы.
              - Зелень растет! - воскликнул Олек.
              - Это всходы озимых - злака, посеянного осенью, перезимовавшего в поле!
              - Ой, ласточки летят!
              - Браво! Не одна ласточка весну делает, а целая стая! — сказал дедушка.
              - Одна ласточка могла бы зимовать в норе крота вместе с Дюймовочкой! — сказала Ада.
              - Весной медведи просыпаются от зимней спячки, выходят голодными из своего логова и ищут жирных
              маленьких девочек, чтобы съесть их! - пошутил Олек.
              - Но он меня не съест, потому что я скажу, что я противен! — сказала Ада, но на всякий случай огляделась.
              - Ада, не слушай его, здесь нет медведей! В лучшем случае могут проснуться барсуки и хомяки!
              - А младенцев не едят? — спросила Ада.
              - Насколько я знаю, нет! - дедушка улыбнулся.
              Дети услышали громкий шум, доносившийся с сырых лугов.
              - Что это шумит? - удивился Олек.
              - Это кран! Его клангор путешествует на многие мили!
              - Журавли прилетели?
              - Уже месяц назад! Они всегда приходят перед началом весны!
              -- О, аисты, аисты, аисты, -- сказала Ада.
              Аисты кружили высоко в небе. Они вернулись в свои гнезда.
              - Что ж, тогда можно быть уверенным, что весна пришла! — сказал дедушка.

              ВОПРОСОВ:

              Куда делись дети с дедушкой?

              Какие признаки весны увидела Ада?

              Какие признаки весны увидел Олек?

              2.Песня «В нашем саду».

              https://youtu.be/fdhmWn8bi7o

              В нашем саду // уберём 3х

              разгребем дорожки // перекопаем грядки 3х

              Раз, два, три

              Тогда в мягкую почву // посадим семена 3x

              Они будут греться // на весеннем солнышке 3x

              Раз, два, три

              Пойдёт тёплый дождь // и всё изменится 3x

              В нашем саду // зеленые грядки 3x

              Раз, два, три

              3.Движение и имитация забавны содержанию песни.

              У нас в саду участки чертят круги перед собой руками

              будем чистить участок, "грозить" указательным пальцем попеременно один раз другой

              будем разгребать сюжетные тропы имитируя разгребание

              будем копать грядки. сюжет имитирует копание лопатой

              Раз, два, три хлопка 3 раза

              Затем в мягкую землю.заговоры имитируют бросание семян в землю

              посадим

              будет греться в "ввинченной лампочке"

              под весенним солнцем

              Раз, два, три хлопка 3 раза

              Дождь пойдет. мн., проведите пальцами по голове и медленно

              и все поменяется, оставляют по кузову в пол

              в нашем саду.сюжет рисует круги перед ними

              зеленые грядки

              Раз, два, три хлопка 3 раза

              4. Учебный фильм "ВЕСНА". Посмотрите вместе с родителями и ответьте на вопросы.

              https://youtu.be/Wjo_Q1OYTmY

              Какие времена года вы знаете?

              Как мы узнаем, когда весна?

              Какие животные просыпаются весной?

              Какие птицы возвращаются из теплых стран?

              Что появляется на деревьях весной?

              Какие первые весенние цветы вы встретили?

              5.База Вежбор - произведение искусства. Дает 4 рабочих предложения. Вы можете стимулировать собственное воображение, используя различные художественные материалы, имеющиеся дома.

              .

              Орешки для белок - сценарий для группы детей 3-4 лет

              Общие задачи:
              - упражнение по наблюдению,
              - развитие ручных навыков,
              - ознакомление с повадками выбранных животных при подготовке к зиме.

              Операционные цели:
              - ребенок умеет догадываться, чего не хватает,
              - ребенок может образовать круг,
              - ребенок изучает повадки выбранных животных, готовящихся к зиме.
              - ребенок принимает участие в игре,
              - ребенок умеет лепить пластилиновые шарики.

              Методические пособия: природный материал (орехи, каштаны, желуди, рябина), изображения животных (зайчик, олень, медведь, волки, птицы), иллюстрации зимующих зверей, книга из серии Почему? Когда? Как?" "Времена года" К. Друпа, пластилин.

              Пробег:

              1. Исчезающие припасы - обучающая игра.
              Дети сидят в кругу на ковре. Учитель преподает научный материал. Он просит детей запомнить, где находится данный предмет.Затем он просит одного из детей закрыть глаза и берет один предмет. Открыв глаза, ребенок угадывает, чего не хватает.

              2. Старый медведь - подвижная игра с пением.
              Игра по кругу. Один из детей в центре круга — медведь. Остальные дети становятся в круг и, кружась вокруг ребенка, поют песенку:
              Старый медведь крепко спит,
              старый медведь крепко спит.
              Мы его боимся, ходим на цыпочках,
              когда он проснется, он нас съест.
              Мы его боимся, ходим на цыпочках,
              когда он проснется, он нас съест.
              Затем дети, указывая на пальцы, считают: «Первый час медведь спит, второй час медведь храпит, третий час медведя ловит». Ребенок, играющий роль медведя, ловит друга или знакомого, и этот человек — медведь. Веселье начинается сначала.

              3. Друзья белки - знакомство с повадками животных, готовящихся к зиме.
              Дети сидят на ковре. Воспитатель напоминает им силуэт медведя из игры. В нем рассказывается, как медведь и другие звери впадают в спячку.Я показываю им картинку в книге и на доске. Он открывает окна, где спрятались животные.

              4. Поездка в лес - рассказ о движении.
              Дети поехали поездом в лес. Выбежали на полянку и пошли в лес (марш), стали прислушиваться. Может быть, они увидят каких-нибудь животных? Находятся! Зайцы выскочили с полянки и радостно прыгают. Они увидели детей и убежали в чащу, дети нырнули в чащу и последовали за ними, подпрыгивая. Вышли на другую полянку и увидели оленей, попробовали бежать как они (легкий бег).Потом разбушевался ветер и закачались деревья, вдруг пошел дождь, дети убегают от него, закрывая голову руками. Но солнце уже вышло (любой танец лучей). Сейчас медведи вышли на поляну - очень тяжело ходят. А за ними тихо крадутся волки. Потом птицы полетели. Они скользят по небу, теперь ниже и, наконец, садятся на ветку. Дети присели под елку, чтобы немного отдохнуть. Время в пути прошло прекрасно, пора возвращаться в детский сад (март).
              Дети сидят на ковре.Воспитатель спрашивает, помнят ли они, каких животных встречали дети в лесу. На нем представлены изображения этих животных.

              5. Орехи для белок - лепка пластилиновых шариков (3-л),
              Белочка - изготовление зверюшек из пластилина (4-л).
              Дети сидят в кругу на ковре. Воспитатель объясняет детям, в чем будет состоять задание. Затем часть детей идет с воспитателем к столу, остальные дети будут играть с игрушками. Дети за столами лепят пластилиновые шарики, которые будут орешками для белочек (3-х лет).4-летки тоже наклеивают пластилиновые шарики, разного размера (чем больше будет у белочки живот, тем меньше у нее голова).

              .90 000 Задания и игры дома - Весна близко - Детский сад № 11 в Семяновицах Силезских

              Уважаемые родители!

              Мы очень доверяем вам и верим, что вы очень хорошо умеете играть с детьми. Мы видим это каждый день. Мы понимаем, что не у всех есть возможность пользоваться предлагаемыми нами играми, не у всех есть принтер. Использование игр бесплатно. Однако мы хотим вас вдохновить, показать вам хотя бы часть того, что мы хотели сделать на занятиях с вашими детьми на этой неделе.Предложения для игр были разделены по сфере деятельности. На этой неделе мы предлагаем вам сыграть в развивающие игры, связанные с тематическим блоком «Весна идет». Мы приглашаем вас весело провести время!

              ЯЗЫКОВЫЕ ИГРУШКИ

              1. Пробуждение страсти к поэзии.

              Послушайте стихотворение на ваш выбор. Стихотворение можно учить детей наизусть.

              "Весна" - J. Myślińska

              "Весна, мило улыбаясь
              , уже разбудила животных,
              птиц построили
              гнезд и тоже дали им потомство.

              Тогда родная наша весна,
              оживила всю землю, повелела
              цветам цвести,
              и дала растениям зелень.

              Наконец-то тучи разогнали
              и вышло солнце,
              которое сильно согревает мир,
              когда в воздухе пахнет весной.

              "Мартовский повар" - автор неизвестен

              В лесу, март
              Мешает ложкой в ​​огромном котелке.
              Готовит весенний суп
              Вкусно? Скоро получится...
              Грязи внутрь насыпал
              И кошачье ночное мяуканье,
              Щепотка снега, четыре дождя
              Уже съели? Кто хочет большего?

              "Весна идет" - А.Сырье

              «Весна идет
              зеленая, радостная,
              пробуждает
              природа и люди.
              Деревья покрыты
              цветочными бутонами,
              вдалеке слышно пение
              счастливых птиц.
              Солнце рисует
              радугу в небе,
              чтобы сделать мир ярче
              только для тебя».

              2. Развитие речи и мышления.

              "О весне в лесу и важных делах белках" - слушание рассказа Л. Кржеменецкой.

              PDF ПРИЛОЖЕНИЕ О ВЕСНЕ В ЛЕСУ

              http: // praszka.pl/download/attachment/17792/zalacznik-nr-4-o-spring-w-woods.pdf

              Ребенок отвечает на вопрос: -Какое важное дело было у белки?

              Рассказ ребенка по картинкам, прикрепленным к рассказу.

              Математические игры

              1. "Весенние занятия" - математические забавы.

              Совершенствование навыков сложения и вычитания в известном детям диапазоне

              Взрослый говорит стихотворение:

              "Весна не могла сосчитать,

              поэтому дети спросили:

              Сколько это стоит? ........ "(указывает математическое действие, например, 3+3, 5-2, 10-3, 4+1)

              (в действиях используем термины сложение или вычитание)

              Так будет проще чтобы ребенок ставил его перед, например, пробками от бутылок, пуговицами, показывая действия на пальцах.

              2. "Сколько яиц в гнезде?" - сравнение количества урожаев.

              Готовим пакеты для детей на киндер-сюрприз, если не надо, можем вырезать яйца из бумаги. Из коричневой бумаги вырезаем два круга – это наши гнезда.Вкладываем яйца в гнездо, например 5 в одно гнездо, 3 в другое. Ребенок указывает, в каком гнезде больше яиц.

              Сохранять символы>, <, =. Нарисуйте знаки на 3 отдельных листах бумаги ИЛИ мы можем расположить математические знаки с помощью зубочисток или других палочек. Ребенок правильно ставит знаки между розетками.

              ПЛАСТМАССОВЫЕ ИГРЫ

              1. "Леди Весна" - рисование фигурок цветными мелками, лепка из пластилина или других пластических материалов для изготовления в домашних условиях.Развитие художественного воображения через фантастическое изображение персонажей.

              Предлагаем бархатную массу.
              Рецепт:

              кондиционер для волос 300 мл, картофельная мука 500 г, дополнительно: пищевые красители

              Приготовление:

              (около 10 минут)

              масса должна быть густой.

              3. Разделить массу на порции. Разложите их по чашкам. В каждую часть добавляем красители.

              4. Добавить остальную муку в цветную смесь. Разминаем каждый цвет отдельно, пока он не перестанет липнуть к рукам. Готовый! ВЕС НЕЛЬЗЯ СЪЕДАТЬ.

              2. "Крокусы" - Пластилиновая роспись

              Пластилиновая роспись - растереть (растереть) тонкий пластилин пальцами. При создании работы спрашиваем ребенка «Почему цветы разноцветные?». Ребенок отвечает на вопрос, ответы могут быть самыми разными.

              Цветы красочны, потому что своим цветом и запахом они привлекают насекомых, которые опыляют растение, чтобы растение могло размножаться.

              3. «Краски весны»

              Спрашиваем у ребенка:

              -С какими цветами у вас ассоциируется весна?

              -Какие цвета теплые? (напоминание)

              -Какие цвета холодные?

              "Игра с красками" - создание производных цветов.

              Вспомогательные средства: большие листы бумаги, кисти, контейнеры, коробки для конфет, обувь, краски для плакатов, мячи, карточки.

              Образование производных цветов из основных цветов (красный, желтый, синий). Взрослый показывает емкости с красками - основные цвета спрашивает, какие два цвета нужно соединить, чтобы получить цвет: Оранжевый, Зеленый, Фиолетовый.

              Обзор создания производных цветов. Выбор цветов для покраски. Ребенок выбирает цвета, которые ассоциируются с весной и оправдывают его выбор. Объяснение и демонстрация работы. Кладем карту в коробку. Смочите шарик краской и положите его на лист бумаги. Аккуратно двигаем коробку, чтобы шарик мог катиться в разные стороны, оставляя след от краски. Протрите мяч бумагой, чтобы изменить цвет.

              Обзор работы. Спрашиваем: как называется искусство, в котором трудно сказать, что рисовал живописец? (резюме)

              4. "Марзанна" - Изготовление куклы

              Марзанна - кукла, которая была символом зимы. Давным-давно ее делали из соломы, одевали в белое платье, украшали лентами, бисером и цветами. Дети ходили с куклой по окрестностям от дома к дому. Вечером юноша крестным ходом вывел Марзанну из села к воде. Там его подожгли, а затем бросили в воду, что символизирует конец зимы и начало весны.

              Вспомогательные средства: деревянная палочка, цветная папиросная бумага, ленты, нитки, ножницы, клей, ветки, полоски ткани, расслабляющая музыка.

              1. Подготовьте деревянную палочку.

              2. Изготовлен из газетного шарика и обернут белой папиросной бумагой.

              3. Платье из папиросной бумаги

              "Ветер дует" - веселье под музыку

              Дети держат в руках полоски папиросной бумаги, имитируют ветер - двигают ими в зависимости от музыки. Дальнейшее изготовление куклы:

              4. Прикрепляем волосы из полосок папиросной бумаги, с которыми играли дети,

              5. Рисуем глаза, нос и рот.

              6. Привязка лука.

              7.Украшение платья

              "Марзанна - зимняя девица" - разучивание короткого потешки (по желанию).

              "Плывите Марцанно в далекий мир,

              потому что сейчас весна."

              "Когда мы утопим Марзанну.

              мы пригласим вас весной."

              "Мы прощаемся с Марзанной, зимней девой,

              приветствуем весну, счастливое время года."

              «Прощаемся с Зимой, с тряпичной куклой.

              и радостной улыбкой встречайте Весну».

              "Пусть течение этой реки унесет Марзанну к морю,

              и скорей принесем Весну на луга.”

              Прощай, Марзанна - утонуть или сгореть.

              ИГРЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ЕСТЕСТВЕННЫЕ ЗНАНИЯ

              1. "Первые цветы, первые птицы" - Знакомство ребенка с первыми весенними цветами: (примулы, анемоны, крокусы, пасхальные цветы) и птицами, возвращающимися к весне. Деление названий цветов и птиц на слоги (са-сан-ка, пьер-вио-снек, кро-кус, бо-циан). Хлопаем на каждый слог. Подсчет количества слогов в данном слове. Составление предложений с названиями цветов и птиц.

              Для этого задания предлагаем вам поиграть в фильм: https://www.youtube.com/watch?v=rANDOonihZg&t=4s

              2. "Да или нет" - словесная игра-угадайка . Ребенок отвечает на вопросы о весне:

              - весной идет снег?

              - улетают ли весной аисты?

              - Весной становится теплее?

              Перед этой забавой предлагаем вам поиграть в ролик:

              https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY&t=152s

              3. "Голоса весны" - прослушивание акустических явлений.

              Слушают звуки ветра, бури, пение птиц и т.д. Дети пытаются назвать звуки весны, которые слышат.

              https://www.youtube.com/watch?v=nnQx_LFC31U

              https://www.youtube.com/watch?v=19Czl58l7iU&t=14s

              https://www.youtube.com/watch? v = xhE2AL7pPXo & t = 3s

              https://www.youtube.com/watch?v=kaAGsHnjOms&t=3s

              ЗАДАНИЯ НА РАБОЧИХ КАРТОЧКАХ

              Весенние тематические задания:
              ПРИЛОЖЕНИЕ0 Spring APP

              SPRING

              SPRING3 ГРАФОМОТОРИКА

              .

              Смотрите также