Post Icon



Ч это шипящий звук или нет


Буква ч шипящая. Ж, Ш, Ч, щ – шипящие согласные звуки

Жили-были почти в самом конце Азбуки четыре шипящие буквы: Ч, Ц, Ш и Щ. Самая старшая среди них была буква Ш . Она была вся ш ероховатая, немного ш епелявила, чаще всего разговаривала ш епотом и любила одеваться в ш ерстяные вещи.

У нее была сестра - буква Щ - жуткая щ еголиха и модница. Браслеты она носила не только на обеих руках, но и на щ иколотках ног. Брови она щ ипцами выщипывала в тоненькую ниточку, а для щ ек не жалела румян. Она часто щ урилась, потому что у нее было слабое зрение, а очки носить она стеснялась. Она была очень веселой и озорной: постоянно щ ебетала да щ ипалась. Буква Щ не хотела быть похожа на свою старшую сестру, и поэтому приделала себе хвостик. Этим хвостиком она любила щ екотать букву Ш , а та ш арахалась от нее и сердито ш ипела, закутываясь в ш аль:

Ну, хватит уже ш утить и ш алить, а то заставлю тебя платить ш траф!

Буква Щ щ урилась и смеялась, но потом ей становилось жаль сестру, она щ адила ее, целовала в щ ечку и сердечно желала ей «щ астья».

Еще были у буквы Ш свои причуды и пристрастия, например, она почему-то очень не любила букву Ы :

Что это за буква такая? - ш епталась она с другими буквами. - Всегда она только маленькая, заглавной никогда не бывает, с неприятным толстым брюшком, да еще на палочку опирается! Нет, я лично никогда не стану с ней рядом, мне это просто неприятно!

Но как же быть? - пытались уговорить ее другие буквы. - Мало ли, как мы к кому относимся, но в разных словах нам приходится стоять рядом друг с другом. Это же наша работа! Мы для того и
существуем, чтобы составлять различные слова. Например, в слове ШЫШКА тебе придется стоять рядом с Ы.

Ни за что! - упрямилась буква Ш . - Пусть со мной лучше буква И стоит. Вот она мне нравится, на меня немного похожа, только у нее две ножки, а у меня три… С буквой И я согласна стоять рядом в любых словах!

Но так нельзя! - стали возмущаться другие буквы! - Ведь в этом слове, да и в других, например: Шырь, Шына, Шыфр ясно слышится буква Ы , значит, она должна стоять рядом с тобой.

А я не хочу и всё! - упорствовала буква Ш.

Как ни уговаривали ее другие буквы - ничего не помогало. Мало того - буква Ж стала ее поддерживать:

Мне тоже буква Ы не нравится! - заявила она. - И я, как и Ш буду стоять рядом только с буквой И во всех словах, где должна быть Ы , например: Жызнь, Жыр, Жывопись…

А поскольку буква Ж стояла в первой десятке букв Алфавита и голос ее был гораздо звонче, чем у Ш , им вдвоем удалось настоять на своем. Тогда пришлось придумать для всех пишущих специальное правило:

«Во всех словах слоги ЖИ и ШИ пишутся только с буквой И!»

Вот так две упрямые буквы добились своего.

А у буквы Щ была дочка - буква Ц . Внешне она очень походила на маму: точно такой же хвостик, только не три ножки, а две, но характер был совсем другой: она считала себя ц ентром мира и очень ц енной. В этом виновата была ее мама, которая постоянно ц ацкалась с ней и называла
доченьку «Ц аревной». Как же потом раскаивалась в этом буква Щ , потому что подросшая дочь стала для нее ц елойпроблемой: она была непослушной, капризной и своенравной.

Буква Ц была ярко оранжевого ц вета, очень любила ц веты и танц ы. Еще она любила своим хвостиком ц епляться за соседние гласные буквы.

Была у нее ц ель в жизни - понравиться молодому и стройному Г . Увидев его в соседнем слове, она просто ц епенела.

Мой Ц езарь! - шептала она, а Г не обращал на нее никакого внимания, и никогда не вставал рядом.

Услышав, что буквы Ш и Ж отказались стоять рядом с буквой Ы , буква Ц заявила:

Я тоже не люблю букву Ы и в словах ЦЫРК , ЦЫЛИНДР , ЦЫНОВКА буду стоять только
с буквой И!

Мама щ елкнула ее хвостиком по затылку:

- Щ ас! Ты сначала подрасти, а потом уже свои требования выставляй! И вообщ е, нельзя быть такой щ епетильной. Нужно быть щ едрее, дружить со всеми буквами: мало ли в каких словах придется встать рядом!

Что ж мне теперь, ц еловаться с ней? - возмущалась Ц . - Вот тетка моя - буква Ш - сумела настоять на своем, а чем я хуже ее? Я, может быть, вообще ц елебная!..

Да что в тебе особенного? - щ урила глаза мама. - Худая, как щ епка! Тебе только щ ипцами
работать!

А ты хочешь, чтобы у меня ц еллюлит был как у тебя? - огрызалась на мать буква Ц, и ц елеустремленно продолжала настаивать на своем.

На общем собрании букв Азбуки пришлось всем обсуждать этот вопрос и, в конце концов, решили немного уступить букве Ц. Пришлось принять новое правило:

В начале слова после буквы Ц всегда писать букву И, кроме нескольких слов, которые нужно запомнить, а в конце слова после буквы Ц всегда пишется буква Ы.

Значит, если хотите, чтобы вас считали грамотным человеком, нужно писать ЦИ РК, ЦИ ЛИНДР и ЦИ ФРА, но ЩИПЦЫ и КУРИЦЫ.

А из слов, которые нужно запомнить, составили забавную фразу:

«ЦЫ ган вошел на ЦЫ почках, сказал ЦЫ пленку: ЦЫ ц ! »

У каждой буквы свой характер, свои привычки, свои друзья… У буквы Щ была закадычная подружка - буква Ч. Среди друзей, как правило, один бывает заводилой, а второй подчиняется ему или пытается подражать. Точно так было и с буквами Ч и Щ: у Ч был более сильный характер, вот она и командовала буквой Щ , которая была более мягкой, но хотела выглядеть модной и
пользоваться уважением среди других букв, хотя это ей не очень удавалось. А буква Ч и в Азбуке пыталась свои порядки устанавливать. Вот невзлюбила она буквы Я и Ю , не захотела, чтобы в
словах они после нее стояли, и, глядя на нее, и буква Щ стала требовать, чтобы после нее стояли только А или У . Так и появилось правило:

Слоги ЧА и ЩА всегда пишутся с буквой А.

Слоги ЧУ и ЩУ всегда пишутся с буквой У.

Буква Ч былаочень ч увствительной, и ей н равились сразу два к авалера: к расивый и к ультурный к авалер буква К и н ежный и н емного н еземной - Н. Стоя рядом с ними в каком-нибудь слове, буква Ч ч увствовала в себе такую н ежность, к ротость и мягкость, что к атегорически отказывалась от смягчающего их союз мягкого знака.

- Н ам так хорошо вдвоем, - говорила она, - ч то любой, увидев нас, почувствует н ашу мягкость, н ежность и любовь.

Бедная буква Щ всегда с завистью поглядывала на свою близкую соседку и с щ емящей болью в
сердце думала, что у кого-то два кавалера, а кто-то всю жизнь становится со случайными буквами. Она даже как-то раз попросила букву Ч сделать ей щ едрый подарок: отдать любого из двух кавалеров. Ч ч истосердечно призналась, ч то она никак не может огорч ить любого из ч удесных друзей.

- Ч то за ч удовищное предложение! - ч асто хлопая ресницами восклицала она. - Ч то ты мне предлагаешь?!

Буква Щ понимала всю щ екотливость этой ситуации, но ей так хотелось тоже прижаться спинкой к н адежной спине друга, не оставляя ни щ елочки для других букв.

Ну, пожалуйста! - ласково щ урилась буква Щ. - А то я начну тебя щ ипать!

Ну, не знаю… - колебалась буква Ч. - К я к репко люблю, н о и Н такой н астойчивый, н емного даже н ахальный… Ну, если хочешь, вставай с ним рядом.

Щ сразу же радостно защ ебетала и счастливо прижалась к н емного н едоумевающему Н. Она
тут же объявила всем буквам, что у нее с Н - любовь, и просит посторонних букв, в том числе и мягкий знак, н е мешать им.

И теперь всем пишущим пришлось запомнить, что в сочетаниях ЧК, ЧН, НЧ, ЩН и НЩ в таких словах, например, как «дочк а», «личн ый», «блинч ик» «каменщ ик», «помощн ик» хоть и слышится мягкий знак, но писать его не нужно !

Ни в чем не хотела буква Щ отставать от своей подруги Ч , во всем пыталась ей подражать, поэтому, узнав, что буква Ч часто стоит в суффиксе - чик , буква Щ стала проситься у нее иногда заменять ее. Буква Ч подумала немного и решила:

Хорошо, я буду стоять после буквы Д , потому что он мне нравится - он добрый. Потом еще после буквы Т - потому что он - племянник буквы Д. Еще после букв З и С - потому что их не разберешь, когда кто из них стоит в слове, ведь буква З постоянно просит безотказную С заменять ее в различных словах. Ну, и пожалуй, после буквы Ж , потому что с ней лучше не связываться… Ну, а в остальных случаях, так и быть, становись ты. Ведь мы же подруги! Мне для тебя ничего не жалко!

Вот и приходится всем пишущим запомнить еще одно правило правописания:

в суффиксах - чик - и - щик - имен существительных

ик - пишется после Д, Т, З, С, Ж:

например: перевоДЧ ик, реЗЧ ик, перебеЖЧ ик.

-щ ик - после всех остальных согласных: камеНЩ ик, пиЛЬЩ ик.

Оказывается, правила грамматики в русском языке зависят от характера букв и их настроения.

В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, тогда как число букв – 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой, но звуки мягкий и твердый считаются разными, потому и получается согласных звуков больше, чем букв, которыми они обозначаются.

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие – только из шума.

Звонкие согласные звуки: [б] [б"] [в] [в"] [г] [г"] [д] [д"] [з] [з"] [ж] [л] [л"] [м] [м"] [н] [н"] [р] [р"] [й]

Глухие согласные звуки: [п] [п"] [ф] [ф"] [к] [к"] [т] [т"] [с] [с"] [ш] [х] [х"] [ч"] [щ"]

Парные и непарные согласные

Многие согласные образуют пары звонких и глухих согласных звуков:

Звонкие [б] [б"] [в] [в"] [г] [г"] [д] [д"] [з] [з"] [ж]

Глухие [п] [п"] [ф] [ф"] [к] [к"] [т] [т"] [с] [с"] [ш]

Не образуют пар следующие звонкие и глухие согласные звуки:

Звонкие [л] [л"] [м] [м"] [н] [н"] [р] [р"] [й]

Глухие [х] [х"] [ч"] [щ"]

Мягкие и твёрдые согласные

Согласные звуки делятся также на твёрдые и мягкие. Они различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твердому нёбу.

Большинство согласных образует пары твёрдых и мягких согласных:

Твёрдые [б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х]

Мягкие [б"] [в"] [г"] [д"] [з"] [к"] [л"] [м"] [н"] [п"] [р"] [с"] [т"] [ф"] [х"]




Не образуют пар следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Твёрдые [ж] [ш] [ц]

Мягкие [ч"] [щ"] [ й" ]

Шипящие согласные

Звуки [ж], [ш], [ч’], [щ’] называются шипящими.

[ж] [ш] [ч"] [щ"]

Свистящие согласные

[з] [з"] [с] [с"] [ц]

Свистящие звуки с-сь, з-зь переднеязычные, щелевые. При артикуляции твердых с-з зубы обнажены, кончик языка касается нижних зубов, спинка языка слегка выгнута, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, отчего в середине образуется желобок. Воздух проходит по этому желобку создавая трением шум.

При произнесении мягких с, з артикуляция та же, но дополнительно спинка языка поднимается к твердому нёбу. При произнесении звуков з-зь связки сомкнуты и вибрируют. Нёбная занавеска поднята.

Шипящие согласные звуки - Учебник по Русскому языку 1 класс (Канакина, Горецкий)

Краткое описание:

Очень часто названия звукам речи достается не случайно. Гласные названы так, потому что они голосистые. Новая тема в твоем учебнике русского языка называется «Шипящие согласные звуки». Это звуки [ш] и [ж], [щ’] и [ч’]. И они действительно шипят, не правда ли?! Получается, что такое имя им дали по принципу звукоподражания. В науке о русском языке они относятся к непарным. Но все-таки между собой образуют две пары. Всегда твердые непарные [ш] и [ж] – это одна пара. А всегда мягкие непарные [щ’] и [ч’] — другая. Не только по своему звучанию, но и по своему характеру эти согласные выделяются среди других. Можно сказать, что у них трудный характер. С ними связаны несколько довольно трудных случаев правописания в русской письменной речи. Тебе следует повнимательней присмотреться и прислушаться к шипящим согласным звукам. Изучить их характер, понять их особенности означает успешно справиться с теми правилами, которые нужно будет выучить в дальнейшем.

В этой статье поговорим про согласные звуки, их количестве, видах (мягкие, твердые, глухие и звонкие) и других особенностях и интересных фактах.

В русском языке 33 буквы из которых 21 согласная:

б - [б], в - [в], г - [г], д - [д], ж - [ж], й - [й], з - [з],
к - [к], л - [л], м - [м], н - [н], п - [п], р - [р], с - [с],
т - [т], ф - [ф], х - [х], ц - [ц], ч - [ч], ш - [ш], щ - [щ].

Все названные согласные буквы обозначают 36 согласных звука.

В русском языке имеются также 10 гласных букв и лишь 6 гласных звука.

Итого 33 буквы (10 гласных + 21 согласных + «ь» и «ъ»), обозначающие 42 звука (6 гласных и 36 согласных) далеко не все звуки речи, а только основные.

Разница между количеством букв и звуков обусловлена особенностями русского письма, ведь, к примеру, твердые и мягкие согласные звуки обозначаются одной буквой.

Согласные звуки делятся на:

  • звонкие и глухие,
  • твёрдые и мягкие,
  • парные и непарные.

Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих - 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких - 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Твердые и мягкие согласные звуки

Согласные делятся на твердые и мягкие , такое деление обусловлено различием положением языка при их произнесении. Когда произносим мягкие согласные, тогда средняя спинка языка поднята к твердому нёбу. Отметим также, что кроме того, что согласные делятся на твердые и мягкие, они могут быть парными и непарными.

Например, буква «к» может обозначать как твердый звук [к], например, в слове кот, так и мягкий звук [к`], например, в слове — очки. Получаем, что звуки [к] и [к’] образуют пару по твёрдости-мягкости . Для согласных звуков, у которых есть пара по твёрдости мягкости, справедливо следующее правило:

  • согласные звук является твердым, если после него стоят согласные: а, о, у, ы, э;
  • и является мягким, если после него стоят гласные: е, ё, и, ю, я.

В русском языке существую буквы, у которых звук, который они обозначают может быть только твердым ([ш], [ж], [ц]), либо только мягким ([й ], [ч`], [щ`]). Такие звуки не относятся к парным звукам, а являются непарными.


Глухие и звонкие согласные звуки

Согласные делятся на звонкие и глухие звуки . При этом глухие согласные произносятся практически с прикрытым ртом и голосовые связки при их произнесении не работают. Для звонких согласных требуется больше воздуха, и при их произношении голосовые связки работают. То есть звонкие согласные состоят из шума и голоса, а глухие согласные – только из шума.

Лайфхак по определению глухости или звонкости согласных звуков для школьников

Чтобы определить встретившийся звук является глухим или звонким, а с этим часто возникают трудности у детей, следует заткнуть уши руками и произнести звук. При произношении глухих звуков где-то в отдалении они будут слышны, а при произношении звонких в ушах прям зазвенит! Так можно определять какой звук встретился. Особенно во время фонетического разбора слов.

Некоторые согласные звуки схожи как по своему звучанию, а также по способу произношения. Однако произносятся такие звуки с разной тональностью, то есть либо глухо, либо звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Всего таких пар 6, в каждой из них имеется глухой и звонкий согласный звук. Остальные согласные являются непарными.

  • парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
  • непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные, шипящие и свистящие согласные

В русском языке также выделяют сонорные, шумные, а также шипящие и свистящие согласные звуки. Приведем определение каждого из названных вида согласных, а также перечислим какие именно согласные относятся к тому или иному виду.

Сонорные согласные

Сонорные согласные звуки - это звонкие непарные согласные.

Всего существует 9 сонорных звуков: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].

Шумные согласные звуки

Шумные согласные звуки делятся на звонкие и глухие. К глухим шумным согласным относятся 16 звуков: [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’], а к шумным звонким согласным звуком относятся 11 звуков: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки

Всего в русском языке 4 шипящих согласных звука: [ж], [ч’], [ш], [щ’]. Все они напоминают на слух шипение, именно поэтому их и называются шипящими согласными.


Свистящие согласные звуки


Свистящие согласные звуки [з] [з’] [с] [с’] [ц] являют по своему произношению переднеязычными, щелевыми. При артикуляции твердых звуков [з], [c] и [ц] зубы обнажаются, кончик языка прислоняется к нижним зубам, а спинка языка слегка выгибается, боковые края языка прижимаются к верхним коренным зубам. Воздух при этом проходит, создавая трением шум.

При артикуляции мягких звуков [с’ ] и [з `] происходит тоже, однако спинка языка поднимается к твердому нёбу.

При произнесении звонких звуков [з] и [з`] голосовые связки сомкнуты и вибрируют, а вот нёбная занавеска поднята.

Рекомендуем также

Звонкие и глухие согласные – Таблица

Отработать новый материал на практике помогут онлайн-курсы по русскому языку в школе Skysmart.

Звонкие согласные звуки

Повторим: при образовании согласного звука участвует не только голос, но и различные шумы. Например, при произнесении звука [в] мы прикусываем нижнюю губу, и выдыхаемый воздух упирается в эту преграду.

Звонкие звуки в русском языке:[б], [в], [г], [д], [ж], [з].

Они составляют пары по признаку твердости-мягкости:

  • [б] — [б’]

  • [в] — [в’]

  • [г] — [г’]

  • [д] — [д’]

  • [з] — [з’].

Непарные звонкие согласные звуки: [л], [м], [н], [р], [й].

Только звонкий согласный [ж] всегда твёрдый и не имеет пары по мягкости:

Звонкие согласные, кроме сонорных, в конце слов произносятся как соответствующие глухие:

  • зуб [зуп], друг [друк], нож [нош], раз [рас].

Звонкие согласные в середине слова перед глухими произносятся как глухие:

Глухие согласные звуки

В образовании глухих согласных звуков участвует только шум. Буквы, которые обозначают глухие звуки, находятся во второй половине русского алфавита.

Глухие звуки в русском языке: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш].

Непарные глухие согласные звуки: [х], [ц], [ч], [щ].

Глухие согласные в середине слова перед звонкими произносятся как звонкие:

Перед согласным «в», а также перед сонорными «л», «м», «н», «р» и перед гласными согласные не меняют своего качества:

Предлог «в» произносится как [ф], если стоит перед словом, которое начинается с глухого согласного:

  • в тетради [ф т'итрад'и], в комнате [ф комнат'и], в парке [ф парк'и].

Предлог «с» произносится как «з», если стоит перед словом, которое начинается со звонкого согласного (кроме «в»):

  • с другом [з другам], с братом [з братам], с городом [з горадам].

Вопросы для самопроверки

Проверим, как вы усвоили материал:

  1. [ш] — звонкий или глухой согласный?

  2. [ж] — звонкий или глухой согласный?

  3. [щ] — звонкий или глухой согласный?

  4. [ч] — звонкий или глухой согласный?

  5. [ц] — звонкий или глухой согласный?

  6. Вспомните и запишите непарные согласные — звонкие и глухие.

Если затрудняетесь с ответами, вернитесь к материалу выше.

Ц шипящая. Шипящие согласные звуки в русском языке

В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, тогда как число букв – 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой, но звуки мягкий и твердый считаются разными, потому и получается согласных звуков больше, чем букв, которыми они обозначаются.

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие – только из шума.

Звонкие согласные звуки: [б] [б"] [в] [в"] [г] [г"] [д] [д"] [з] [з"] [ж] [л] [л"] [м] [м"] [н] [н"] [р] [р"] [й]

Глухие согласные звуки: [п] [п"] [ф] [ф"] [к] [к"] [т] [т"] [с] [с"] [ш] [х] [х"] [ч"] [щ"]

Парные и непарные согласные

Многие согласные образуют пары звонких и глухих согласных звуков:

Звонкие [б] [б"] [в] [в"] [г] [г"] [д] [д"] [з] [з"] [ж]

Глухие [п] [п"] [ф] [ф"] [к] [к"] [т] [т"] [с] [с"] [ш]

Не образуют пар следующие звонкие и глухие согласные звуки:

Звонкие [л] [л"] [м] [м"] [н] [н"] [р] [р"] [й]

Глухие [х] [х"] [ч"] [щ"]

Мягкие и твёрдые согласные

Согласные звуки делятся также на твёрдые и мягкие. Они различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твердому нёбу.

Большинство согласных образует пары твёрдых и мягких согласных:

Твёрдые [б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х]

Мягкие [б"] [в"] [г"] [д"] [з"] [к"] [л"] [м"] [н"] [п"] [р"] [с"] [т"] [ф"] [х"]




Не образуют пар следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Твёрдые [ж] [ш] [ц]

Мягкие [ч"] [щ"] [ й" ]

Шипящие согласные

Звуки [ж], [ш], [ч’], [щ’] называются шипящими.

[ж] [ш] [ч"] [щ"]

Свистящие согласные

[з] [з"] [с] [с"] [ц]

Свистящие звуки с-сь, з-зь переднеязычные, щелевые. При артикуляции твердых с-з зубы обнажены, кончик языка касается нижних зубов, спинка языка слегка выгнута, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, отчего в середине образуется желобок. Воздух проходит по этому желобку создавая трением шум.

При произнесении мягких с, з артикуляция та же, но дополнительно спинка языка поднимается к твердому нёбу. При произнесении звуков з-зь связки сомкнуты и вибрируют. Нёбная занавеска поднята.

Алексей Николаевич Толстой сказал, что нет в русском языке ничего осадочного или кристаллического; всё волнует, дышит, живет. Такая «живость» нашего родного языка, является заслугой входящих в его состав слов. Но, прежде чем их научиться использовать, нужно выучить буквы и звуки. О них и пойдет речь в этой статье.

Изучая с ребенком язык, нужно четко дать ему понять различия между устной и письменной речью. Для этого важно ему дать понятие о том, что такое звук, а что – буква.

Звуки — это то, что мы воспринимаем своим слухом. То, что относится к речи наш мозг легко отделяет от остальных звуков и интерпретирует их в образы. Звуки речи мы можем записать буквами, формируя из них слова.

Буква — это графический символ алфавита, благодаря которому мы можем отобразить на бумаге, то что слышим на слух. Но, тут для ребенка кроется очень большая сложность. Ведь количество звуков и букв, их воспроизводящих на бумаге, в разных словах может отличаться как в одну, так и в другую сторону.

Сколько букв и звуков в русском языке и алфавите и их соотношение

ВАЖНО: Звуки мы слышим и можем произвести своим речевым аппаратом. Буквы можем видеть и записать! Звуки есть во всех языках. Даже в тех, где нет письменности.

В таком слове как «стул» буквы соответствуют звукам. Но, в слове «солнце», буква «Л» не произносится. Также не произносятся буквы «Ъ» и «Ь» . Они лишь несколько изменяют произношение слов, в которых используются.

Также есть такое «школьное» слово как «Циркуль» . В котором вместо звука [И] произносится звук [Ы] .

В русском языке еще очень много слов, которые произносятся не так, как записываются буквами. Поэтому ребенку очень важно научиться правильно понимать такое отличие.

Алфавит

Язык — это главное изобретение человечества. Причем у каждого народа, который создал свой язык он отличается особенностями, свойственными этому народу. На определенном этапе развития общности, которая использует тот или иной народ, появляется потребность в записывании звуков речи, соединенные в слова и предложения. Так появилась письменность, а одновременно с ней алфавит. То есть набор всех букв используемой в письменности, стоящих в строгом порядке.

Алфавит русского языка насчитывает 33 буквы и выглядит следующим образом:

Алфавит — это база любого языка, которую необходимо знать всем, кто его изучает. Можно ли научиться говорить без знания алфавита? Конечно. Но, кроме возможности излагать свои мысли, нужно научиться писать и читать. А это сделать без знания алфавита невозможно.

Сегодня у детей очень много различных пособий для изучения алфавита. Вы можете купить специальные флеш-карточки, магниты, небольшой букварь, который ребенок может брать с собой на прогулки или в поездки.

В нашу компьютеризированную эпоху электронные гаджеты также можно призвать в помощь при изучении алфавита. Печатайте буквы в текстовых приложениях и называйте звуки которые их обучают. Можно подключить воображение и использовать графические редакторы, изменять шрифты и добавлять заливки. Создайте собственный алфавит, который будет интересен ребенку. Тогда и обучение пойдет быстрее и эффективнее.

ИНТЕРЕСНО: Педагоги придумали очень интересный и увлекательный способ изучения алфавита. Посвятите каждый новый день в вашей семье одной из букв алфавита. Конечно при этом не нужно забывать и про остальные. Пеките булочки в форме букв, делайте с ребенком буквы из пластилина, рисуйте их, собирайте из счетных палочек. Обязательно рассказывайте про букву, которой посвящен день и давайте примеры ее использования.

Гласные звуки и буквы

Знакомство ребенка с алфавитом — это очень увлекательное занятие. Но, это только один из первых шагов в освоении языка. Для продолжения изучения его элементарных единиц нужно научиться делить их по характеристикам.

Те буквы, которые произносятся протяжно, нараспев называются гласные.

  • В русском языке 10 гласных букв «А», «Е», «Ё», «И», «О», «У», «Ы», «Э», «Ю», «Я»
  • 6 гласных звуков [а], [о], [у], [э], [и], [ы] . Обычно гласные звуки в школьной программе должны быть выделены красным цветом.

Мы уже выяснили отличие между элементарными частицами языка.

Буквы Я, Ё, Ю, Е - йотированные. Они подразумевают один или два звука.

Из этой таблицы — это различие можно увидеть еще раз:

ИНТЕРЕСНО: Кстати, о букве «Ё». Сегодня ошибочно считается, что ее ввел в наш алфавит Карамзин. Но, это не так. Это сделала директор Санкт-Петербургской академии княгиня Екатерина Дашкова в 18 ноября 1783 на заседании по случаю создания первого толкового словаря в России. Она предложила поменять буквы «IO» на одну «Ё».

Ударные и безударные гласные звуки

  • Ударный гласный звук произносится с большой силой и не претерпевает изменений.

Например : сне́ г, стý л, шка́ ф

  • Безударный гласный звук произносится с маленькой силой и претерпевает изменения.

Например : кО рзи́на (слышится вместо О , звук А ), мЕ две́ дь (В первом безударном гласном звуке вместо Е , слышится И ), плЕ чо́ (гласный звук И слышится вместо Е ).

ВАЖНО : Ударение не ставят в словах с одним слогом и в словах с буквой Ё .

Гласные Йотированные буквы Я, Ю, Е, Ё делают мягким согласный звук, стоящий перед ними, и создают один звук: е → [э] или [и], ё → [о], ю → [у], я → [а].

Например:

  • В начале слова: ёжик [й’ожик]
  • В середине слова: приют [при й’ут]
  • В конце слова: ружьё [руж й’о]

Твердые и мягкие гласные прямым образом действуют на согласные. Например, согласная буква «П» , может быть, как твердой (в слове «пакет» ), так и мягкой (в слове «печенье» ).

Согласные звуки и буквы

Согласные буквы называются таковыми из-за вхождения в их состав согласных звуков. В русском языке 36 согласных звуков:

Апострофом отмечены мягкие звуки.
И 21 согласная буква:

Согласные буквы и звуки мягкие и твердые: таблица

Согласные, как и гласные могут быть как твердыми, так и мягкими. Например, в слове «Река» , бука «Р» мягкая, а слове «Рука» – твердая. Вообще, на мягкость и твердость звуков в слове влияет несколько факторов. Например, местоположение звука в слове. Смягчают звуки йотовые гласные («Е» , «Ё» , «Ю» и «Я» ) и дифтонги, которые стоят после согласных. Например:

  • «Белый»
  • «Любовь»
  • «Пятница»

Также смягчает звуки буква «И» , а ее антипод «Ы» , напротив, делает звук твердым. Важную роль играет наличие мягкого знака в конце слова:

  • «Лен» и «лень»

Мягкий знак может смягчить звук, даже если находится внутри слова:

Глухие и звонкие согласные звуки в русском языке: таблица

Согласные могут быть звонкими и глухими. Звонкие получаются при участии голоса в образовании звука. Тогда как при образовании глухого звука голос практически не играет своей созидающей роли.

Звонкие согласные образовываются при прохождении воздушной струи прохождении ротовой полости и колебании голосовых связок. Благодаря этому образовываются такие согласные как:

Чтобы легко было запомнить глухие согласные, запомните выражение: СТЕПКА ХОЧЕШЬ ЩЕЦ? — ФИ!

Если вычеркнуть из этого выражения все гласные буквы, останутся только глухие согласные.

Парные и непарные твердые и мягкие согласные: таблица

По твёрдости-мягкости большинство звуков образуют пары:

Парные и непарные звонкие и глухие согласные: таблица

В русском языке принято выделять пары глухих-звонких согласных:

Остальные согласные непарные:

Иногда встречается «вынужденная» глухость или звонкость согласного звука. Это происходит из-за положения звука в слове. Частым примером такого вынужденного состояния является слова: пруд [прут] и будка [б́утка] .

Сонорные - звонкие непарные согласные звуки. Их всего 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’]

Шумные согласные звуки — существуют звонкие и глухие:

  1. Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
  2. Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Сводная таблица часто распространенных мягких и твердых букв и звуков в русском языке:

Шипящие согласные буквы

Согласные «Ж» , «Ш» , «Ч» и «Щ» называют шипящими. Эти буквы вносят некоторую изюминку в наш язык. При этом, делают его очень трудным. Ребенок еще во время изучения этих букв должен знать правила:

  • «ЖИ» «ШИ» пиши с «И»
  • «ЧА» «ЩА» с буквой «А»
  • «ЧУ» «ЩУ» с буквой «У»

Буквы «Ж» и «Ч» являются звонкими, а остальные две («Ш» и «Щ» ) глухими. Важной особенностью этих звуков является то, что произнести из без открывания рта не получиться. Сравните их произношение с произношением «М» или «Н» . Для произношения шипящих согласных обязательно должна быть щель между губами, через которую будет выходить воздух, создавая акустическое сопровождение этих звуков.

Буквой «и краткое» обозначается согласный звук й

Буква «Й» или «И краткое» встречается почти во всех славянских алфавитах, а также в тех неславянских алфавитах, где используют кириллицу. В русском алфавите эта буква занимает 11 место. Она образовалась из гласного «И» и звонкого согласного «J» .

Интересно, что в XVIII веке, когда был введен гражданский шрифт (в противовес церковному), из него исчезли все надстрочные символы. И у буквы «Й» пропала ее важная часть. При этом, от таких реформ звук, который обозначался этой буквой «не пострадал». Вернуть «Й» в письмо удалось при Петре I. Но, при этом ее не вернули в алфавит. Это сделали только в XX веке.

Сегодня все больше филологов относят звук «Й» к сонорным согласным. То есть к таким звукам, которые располагаются между гласными и согласными, но относится все же с согласным. Кроме того, его всегда считают мягким.

В каких буквах несколько звуков?

Лента букв и звуков для начальной школы

Очень хорошо помогают в изучении русского языка в различные пособия. Одним из таких пособий является «Лета букв» . Она помогает понять различие между буквами, быстрее развить навык чтения у детей и облегчить фонетический разбор слова.

Хоть на первый взгляд «Лента букв» несет минимум информации, это далеко не так. Это пособие можно использовать не только в школе, но и дома. Родители могут самостоятельно обучать ребенка грамотности с помощью этого инструмента.

В русском языке 21 согласная буква и 36 согласных звуков. Согласные буквы и соответствующие им согласные звуки:
б - [б], в - [в], г - [г], д - [д], ж - [ж], й - [й], з - [з], к - [к], л - [л], м - [м], н - [н], п - [п], р - [р], с - [с], т - [т], ф - [ф], х - [х], ц - [ц], ч - [ч], ш - [ш], щ - [щ].

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Они бывают парные и непарные. Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих - 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких - 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Схема 1. Согласные буквы и согласные звуки русского языка.

Твёрдые и мягкие согласные звуки

Согласные бывают твёрдыми и мягкими. Они делятся на парные и непарные. Парные твёрдые и парные мягкие согласные помогают нам различать слова. Сравните: конь [кон’] - кон [кон], лук [лук] - люк [л’ук].

Для понимания объясним «на пальцах». Если согласная буква в разных словах означает либо мягкий, либо твёрдый звук, то звук относится к парным. Например, в слове кот буква к обозначает твёрдый звук [к], в слове кит буква к обозначает мягкий звук [к’]. Получаем: [к]-[к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Нельзя относить к паре звуки для разных согласных, например [в] и [к’] не составляют пару по твёрдости-мягкости, но составляет пара [в]-[в’]. Если согласный звук всегда твёрдый либо всегда мягкий, то он относится к непарным согласным. Например, звук [ж] всегда твёрдый. В русском языке нет слов, где бы он был мягким [ж’]. Так как не бывает пары [ж]-[ж’], то он относится к непарным.

Звонкие и глухие согласные звуки

Согласные звуки бывают звонкие и глухие. Благодаря звонким и глухим согласным мы различаем слова. Сравните: шар - жар, кол - гол, дом - том. Глухие согласные произносятся почти с прикрытым ртом, при их произнесении голосовые связки не работают. Для звонких согласных нужно больше воздуха, работают голосовые связки.

Некоторые согласные звуки имеют схожее звучание по способу произношения, но произносятся с разной тональностью - глухо или звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Соответственно, парные согласные - это пара из глухой и звонкой согласной.

  • парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
  • непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные и шипящие согласные

Сонорные — звонкие непарные согласные звуки. Сонорных звуков 9: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].
Шумные согласные звуки бывают звонкие и глухие:

  1. Шумные глухие согласные звуки (16): [к], [к"], [п], [п"], [с], [с"], [т], [т"], [ф], [ф"], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’];
  2. Шумные звонкие согласные звуки (11): [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки (4): [ж], [ч’], [ш], [щ’].

Парные и непарные согласные звуки

Согласные звуки (мягкие и твёрдые, глухие и звонкие) делятся на парные и непарные. Выше в таблицах показано деление. Обобщим всё схемой:


Схема 2. Парные и непарные согласные звуки.

Чтобы уметь делать фонетический разбор, помимо согласных звуков нужно знать

Шипящие согласные звуки - Учебник по Русскому языку 1 класс (Канакина, Горецкий)

Краткое описание:

Очень часто названия звукам речи достается не случайно. Гласные названы так, потому что они голосистые. Новая тема в твоем учебнике русского языка называется «Шипящие согласные звуки». Это звуки [ш] и [ж], [щ’] и [ч’]. И они действительно шипят, не правда ли?! Получается, что такое имя им дали по принципу звукоподражания. В науке о русском языке они относятся к непарным. Но все-таки между собой образуют две пары. Всегда твердые непарные [ш] и [ж] – это одна пара. А всегда мягкие непарные [щ’] и [ч’] — другая. Не только по своему звучанию, но и по своему характеру эти согласные выделяются среди других. Можно сказать, что у них трудный характер. С ними связаны несколько довольно трудных случаев правописания в русской письменной речи. Тебе следует повнимательней присмотреться и прислушаться к шипящим согласным звукам. Изучить их характер, понять их особенности означает успешно справиться с теми правилами, которые нужно будет выучить в дальнейшем.

1. Прочитай.

Весной дождик шальной, захочет - всё смочит, в шутку поплачет, слезами обманет, всех подурачит и перестанет.

(И. Эренбург)

  • Каким назван дождик? Почему?
  • Найди слова, в которых есть шипящие согласные звуки. Произнеси каждый шипящий звук. Назови букву, которой он обозначен на письме.

2. Назови предметы.

  • Произнеси слова-названия этих предметов. Послушай звучание шипящего согласного звука в каждом из слов.
  • Какие из шипящих согласных звуков в этих словах твёрдые, а какие - мягкие?

Страничка для любознательных

Шипящие

Некоторым звукам дали интересное название: шипящие. Произнеси звуки [ш], [ч"], [щ"] один за другим. Что тебе напоминают звуки? Может быть, так шипит масло на сковородке, кипит чайник, шуршат сухие листья под ногами, шипит утюг или газированная вода?

Звук [ж] тоже назвали шипящим не случайно: произнеси его сначала громко, потом тише и тише - [жж-жжшш-ш]. А теперь произнеси слова ёж, уж, и вновь ты слышишь в этих словах звук [ш].

(В. Иванова)

3. Прочитай.

4. Прочитай.

5. Прочитай. Когда так говорят?

рабо́та

Страничка для любознательных

О происхождении слова

Слово карандаш пришло к нам из тюркского языка. Оно состояло из двух слов: кара и даш . Слово кара означает «чёрный», а даш означает «камень». Слово карандаш в этом языке понималось как «чёрный камень», графит.

6. Напиши слово карандаш . Подчеркни в нём букву, обозначающую непарный твёрдый шипящий согласный звук.

  • Какой предмет мы называем словом карандаш ? Для чего он предназначен? Как вы думаете, какого цвета был стерженёк, оставляющий след от карандаша, раньше? А сейчас? А что такое простой карандаш ?

Школа Шишкиного Леса. Русский язык - Употребление знаков препинания

Употребление знаков препинания

Выпуск 38

Веснушка, Зубок и Шуня пришли на очередной видеоурок по русскому языку для младших школьников. Тема урока посвящена правилам употребления знаков препинания.

Было раньше такое слово «препинать». Означало оно — останавливать или прерывать движение. Знаки препинания, прерывающие плавное течение слов, очень важны для понимания написанного. Например: прочитайте фразу «Дружить нельзя ссориться». Веснушка и Шуня прочитали о том, что нельзя ссориться. А Зубок расстроился — ему показалось, что написано о том, что дружить нельзя. Друзья заспорили: как же понять правильно смысл этой фразы? За помощью они обратились к ведущей видеоурока — Василисе.

Она предложила подумать о том, что же именно они хотят сказать. Ученики Шишкиной школы дружно решили, что — «нельзя ссориться». И Василиса попросила послушать внимательно — как выделяется выбранная зверятами фраза при выразительном прочтении. Веснушка сразу догадалась: «Василиса как будто остановилась перед выбранным словосочетанием». Зубок заинтересовался: «А что же нужно поставить, чтобы эта остановка была видна при написании?»

Ну, конечно, в таком случае употребляется знак препинания под названием «запятая». Именно она ненадолго останавливает плавное течение написанной речи. Друзья весело тренировались произносить понравившуюся фразу. И Шуня радостно воскликнула: «Надо дружить!». Так она в своей речи употребила новый знак препинания — восклицательный знак. Оказывается, он не только останавливает, но даже меняет настроение всей фразы, придавая ей радостное выражение.

Затем Василиса познакомила Зубка, Шуню и Веснушку ещё с одним знаком. Знаете каким? Ну конечно — с вопросительным знаком. Именно он помогает задавать вопросы при написании нашей речи.

Но тут внимательная Шуня забеспокоилась. В начале видеопередачи Василиса обещала рассказать об употреблении четырёх знаков препинания. А пока любознательные ученики узнали о трёх знаках препинания: запятой, восклицательном и вопросительном знаках. Василиса познакомила их и с четвёртым знаком — точкой. Именно этот знак препинания говорит о том, что что-то закончилось. Без этой маленькой точки все предложения в тексте слились бы в одну непонятную мешанину слов и смыслов.

В конце видеоурока зверята ещё раз повторили полюбившиеся им знаки препинания.

Дружную компанию
Знаков препинания
Забыть никак нельзя.
Дружная компания
Знаков препинания —
С вами мы друзья!

твёрдые и мягкие, глухие и звонкие, шипящие, свистящие, сонорные согласные звуки, обозначение мягкости

Классификация

Сонорные согласные звуки состоят из голоса и шума, голоса больше, чем шума. Таких звуков всего 9: [р], [р’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [й’].

Шумные согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие согласные звуки состоят из голоса и шума, шума больше, чем голоса. Таких звуков всего 11: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’]. Глухие согласные звуки состоят только из шума. Таких звуков всего 16: [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’].

К шипящим согласным относятся звуки [ж], [ч’], [ш], [щ’]. А свистящие согласные звуки включают: [з], [з’], [с], [с’], [ц].

К мягким согласным звукам относятся: [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’]. Из них всегда мягкими являются согласные звуки [ч’], [й’], [щ’], то есть пар по мягкости-твёрдости у этих согласных звуков нет.

Твёрдые согласные звуки включают: [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [к], [л], [м], [н], [п], [р], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш]. Из них всегда твёрдыми являются согласные звуки [ж], [ц], [ш], то есть пар по мягкости-твёрдости у этих согласных звуков нет.

Мягкость согласного звука на письме можно обозначить мягким знаком (ь), а также с помощью букв е, ё, и, ю, я.

Согласные звуки состоят или из одного шума, или из голоса и шума, который возникает в ротовой полости, когда воздух преодолевает препятствия на своём пути.

Согласных звуков всего 36.

Сонорные согласные звуки

состоят из голоса и шума, голоса больше, чем шума

Звонкие согласные звуки

состоят из голоса и шума, шума больше, чем голоса

Глухие

состоят только из шума

[р], [р’],
[л], [л’],
[м], [м’],
[н], [н’],
[й’]

[б], [б’],
[в], [в’],
[г], [г’],
[д], [д’],
[ж],
[з], [з’]

[к], [к’],
[п], [п’],
[с], [с’],
[т], [т’],
[ф], [ф’],
[х], [х’],
[ц],
[ч’],
[ш],
[щ’]

Парные согласные звуки

По звонкости - глухости

По твёрдости - мягкости

[б], [б’],
[в], [в’],
[г], [г’],
[д], [д’],
[ж],
[з], [з’]

[п], [п’],
[ф], [ф’],
[к], [к’],
[т], [т’],
[ш],
[с], [с’]

[б], [в], [г], [д], [ж], [з], [к], [л], [м], [н], [п], [р], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш]

[б’], [в’], [г’], [д’], [з’], [й’], [к’], [л’], [м’], [н’], [п’], [р’], [с’], [т’], [ф’], [х’], [x’], [щ’]

Что делать, если ребенок не произносит некоторые звуки.

Многие родители часто жалуются, что ребенок говорит хорошо, только не произносит некоторые звуки. Чаще всего [р], [р’], [л], [л’], [с], [с’], [з], [з’], [ш], [ж], [щ], [ц]. Если при этом у малыша сформированы лексико-грамматические средства общения согласно возрасту, то это дислалия. Нарушено только звукопроизношение при нормальном слухе и достаточной иннервации мышц речевого аппарата. Отчего это происходит, поговорим подробно.

Причины дислалии.

Наиболее распространенным речевым нарушением является нарушение звукового (фонемного) оформления речи. Оно проявляется в дефектах воспроизведения одного или нескольких звуков, в искажении, в заменах одних звуков на другие [р] на [л], в смешении звуков или их пропуске во время речи. По статистике, дислалию имеют 25-30% дошкольников, 17-20% младших школьников, 1 % учащиеся среднего звена и взрослые. Причиной дислалии выступают либо анатомические дефекты органов артикуляции, либо неправильное усвоение ребенком произнесения некоторых звуков. В связи с этим в современной логопедии выделяют две формы дислалии: механическую и функциональную.

Формы дислалии.

Механическая (органическая) дислалия обусловлена анатомическими дефектами в строении органов речевого аппарата. Причины подобных дефектов могут быть как врожденными, так и приобретенными. Повреждение костного или мышечного строения периферического речевого аппарата произошло вследствие наследственных факторов, родовой травмы или травмы в постнатальный период. К таким повреждениям относят:

1) аномалии зубо-челюстной системы:

— щель между передними зубами;

— отсутствием зубов или их искажения: расположение вне челюстной дуги, растут с разворотом, наклоном, гнилые, кривые, неполная челюсть.

— дефекты в строении челюстей: прогнатия – верхняя челюсть резко выдвинута вперед, нависает над нижней; прогения – нижняя челюсть резко выступает вперед; дефекты прикуса – глубокий, открытый (передний, боковой, двусторонний, перекрестный). При нарушении прикуса страдает функция жевательной системы, часто нарушается дыхание. В сочетании с дефектами зубов появляются признаки типа прихлюпывания, пришептывания, причмокивания.

2) неправильное строение неба: высокое, готическое, узкое, плоское. При таком строении  страдает правильное произношение шипящих, свистящих и сонорных звуков, поскольку язык приходится задирать выше. По этой же причине речь становится невнятной.

3) патологическое искажение величины и формы языка:

очень маленький язык – микроглоссия;

— слишком большой язык – макроглоссия;

— широкий и короткий;

— узкий и тонкий язык;

— укороченная подъязычная уздечка. При этом нарушается произношение звуков [р] и [р’].

4) дефекты губ: тонкие, толстые, малоподвижные, массивные, узкие. Это ведет к тому, что неправильно произносят губные, губно-зубные и лабиализованные гласные звуки.

Функциональная дислалия – при отсутствии органических поражений ЦНС и органов артикуляции ребенок искажает звуки, потому что неправильно их усвоил. Может быть нарушено произношение одного или нескольких звуков по разным причинам.

  1. Биологические факторы.

— общая мышечная слабость на фоне соматических заболеваний, особенно в сензитивный период формирования речи.

— минимальная мозговая дисфункция, повлекшая задержку психического развития.

— запоздание появления речи, легкое нарушение фонематического восприятия.

— снижение физического слуха в сензитивный для речи период.

  1. Социальные факторы. В период формирования речи у ребенка было неблагоприятное социальное окружение, взрослые сами имели дефекты речи или грамматически неверно составляли высказывание. Возможно, имело место ограничение речевых контактов, двуязычие в семье, или взрослые излишне сюсюкались, и не исправляли искаженное произношение малыша. Несформированность звуковых средств общения зависит также и от питания. Если ребенка до двух лет кормили жидкой мягкой пищей, продуктами, размягченными на блендере, намеренно избегая твердой пищи, типа кусочков мяса, картошки, хлеба, печенья, которые надо тщательно прожевывать, то у него оказалась недоразвита функция жевания, недостаточно укреплены мышцы языка, что напрямую влияет на произношение некоторых звуков. В первую очередь, это относится к заднеязычным звукам [к], [г], [х] и их мягким вариантам.

Типы нарушения звукопроизношения.

Нарушения звукопроизношения могут быть по типу искажения, смешения или замены. Искажение – процесс ненормированного произнесения звука во всех позициях в слове из-за несформированности правильной артикуляционной позиции. Звуки речи приобретают несвойственное родному языку звучание: звук [с] может быть с шипением, [ц] с прихрипыванием.

Смешение – процесс, когда у ребенка хорошо сформированы и отработаны все артикуляционные позиции, но он не умеет различать некоторые из этих позиций, поэтому произношение звуков смешивается, одно и то же слово может иметь разное звучание.

Замена – состояние, когда ребенок путает звуки одинаковые по способу образования, но разные по месту артикуляции или наоборот. Также заменяет твердые согласные на мягкие, свистящие на шипящие, вместо [ш] говорит [с], вместо [ж] – [з], вместо [р] – [л].

Замены и смешения звуков происходят по следующим причинам:

акустико-фонематическая – ребенок не дослышит звук, не может его опознать в сенсорном звене  и далее ему сложно переработать его в правильное произношение. Например, вместо  «кот» говорит «тот», «гот» — «кот» и т.д.

артикуляторно-фонематическая – ребенок не может установить верную артикуляционную позу при произнесении звука. Например, при произнесении звука [с] губы должны быть раздвинуты в улыбке, зубы стоят ровно друг над другом («Заборчик»), между зубами небольшая щель, язык упирается в нижние зубы. А ребенок вытягивает губы трубочкой вперед, поэтому получается [с] с шипением. Из-за недостаточной сформированности артикуляционных позиций ребенок ищет наиболее легкую и доступную для него позу. Или другая причина: у ребенка правильно выработаны все артикуляционные уклады, но он не может дифференцировать некоторые звуки. Отсюда возникают три уровня нарушения звукопроизношения:

  1. Неправильное произнесение звука или группы звуков в разных позициях, изолированно, в слогах, словах и фразах.
  2. Правильно произнесение изолированного звука и неправильное в словах, фразах и предложениях.
  3. Правильное произношение звука в словах и фразах, но смешение его с другими звуками в потоке речи.

Вышеперечисленные уровни соотносятся с тремя этапами работы над звуком: постановка, автоматизация и дифференциация. Замены и смешения чаще всего происходят между звуками, различающимися только по одному признаку: свистящими и шипящими (Шаша-Саша), взрывными переднеязычными и заднеязычными (Татя-Катя), твердыми и мягкими (мишка-мышка), сонорами (Рома-Лома) и т.п. Замены и смешения нередко отражаются на письменной речи.

Виды дислалии.

В зависимости от того, произношение какого звука нарушено, выделяют несколько видов дислалии:

  1. Сигматизм – нарушение произношения группы свистящих и шипящих звуков [с], [с’], [з], [з’], [ш], [ж]. Выделяется несколько видов сигматизма:

— губно-зубной  — при этом виде сигматизма нижняя губа приближается к верхним резцам, слышится звук близкий к [ф].

— межзубный – при произношении звука кончик языка просовывается между зубами.

— призубный сигматизм – кончик языка находится на уровне щели между зубами. При произнесении звука создается тупой шум.

— шипящий (для свистящих звуков) – спинка языка высоко поднята, кончик отодвигается вглубь рта.

 

 

— боковой сигматизм – выделяется односторонний и двустронний. Боковые края с одной или двух сторон не касаются коренных зубов. Сбоку образуются щели, через которые выходит выдыхаемый воздух. Предрасположенностью могут быть аномалии зубно-челюстной системы, гипер или гипотонус языка.

— носовой сигматизм – звук приобретает носовой оттенок из-за неплотного смыкания мягкого неба с задней стенкой глотки.

— парасигматизмы – замены одного звука на другой, чаще всего [ц]-[с], [ц]-[т], [с]-[т], [ш]-[с], [ш]-[ф], [ж]-[з].

  1. Ротацизм – нарушение произношения звуков [р] и [р’]. Подразделяется на

— одноударное [р] – кончик языка ударяется только один раз об альвеолы верхних резцов.

— боковое произношение – двусторонний и односторонний дефект. При одностороннем – кончик языка отклоняется вправо или влево, при двустороннем вибрируют боковые края языка.

— горловое произношение: два вида велярное – при произнесении [р] вибрирует мягкое небо; увулярное – вибрирует маленький язычок.

— носовое произношение при произнесении [р] воздушная струя проходит через нос.

— глухое произнесение – происходит без участия голоса, звук заменен на [х].

  1. Ламбдацизм – недостатки произнесения звуков [л]-[ л’].

— губно-губное произношение, напоминающее звук [в]. Нижняя губа приближена к верхним зубам.

— межзубное произношение – кончик языка находится между зубами.

— смягченное произношение – среднее между твердым и мягким.

— параламбдацизм – замена звука на [у], [д], [в], [я], [л’], [з], [р].

  1. Дефекты произнесения небных звуков:

— каптацизм – нарушение в звучании [к], [к’].

— гаммацизм – недостаточное произношение [г], [г’].

— хитизм – отсутствие [х], [х’].

— йотацизм – дефекты в произношении [й].

  1. Дефекты озвончения-оглушения выражаются в замене глухих согласных на звонкие и наоборот. [б]-[п], [г], [к], [д]-[т], [в]-[ф], [з]-[с], [ж]-[ш].
  2. Дефекты смягчения – замена твердых на мягкие звуки [п]-[п’], [к]-[к’], [в], [в’] и т.д.

При обнаружении у ребенка какого-либо дефекта в произнесении звуков необходимо обязательно обратиться к логопеду, который проведет диагностику, выявит причины нарушений и составит программу индивидуальной коррекционной работы. Даже, при обнаружении аномалий в анатомическом строении речевого аппарата, у каждого ребенка имеются компенсаторные возможности для устранения дефекта. Поэтому при своевременном обращении к логопеду и правильно выстроенной коррекционной работе можно устранить любой из вышеперечисленных видов дислалии.

 

Конспект урока русского языка "Шипящие согласные звуки"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 542
Петродворцового района Санкт-Петербурга

 

Конспект урока
Предмет: Русский язык.
Класс: 1.
Тема урока: Шипящие согласные звуки.
Тип урока: урок ознакомления с новым материалом.
Форма обучения: фронтальная, индивидуальная, работа в парах.
Методы обучения: словесный, наглядный, практический.
Дата проведения: 07.05.2019
Составил и провел: Гринева Надежда Сергеевна

Цели деятельности учителя:
•создать условия для формирования умения наблюдать над особенностью произношения шипящих звуков;
•учить различать твердые и мягкие шипящие звуки в слове;
•учить различать непарные твердые и непарные мягкие шипящие согласные звуки среди других звуков;
•учить работать с текстом, правильно отвечать на вопросы.

Задачи урока:
Образовательная: совершенствовать навык правильного написания слов с изученными орфограммами.
Развивающая: развивать речь, память, внимание, наблюдательность, самостоятельность.
Воспитательная: воспитывать сознательное отношение к учебе.
Здоровьесберегающая: способствовать сохранению и укреплению здоровья учащихся.

 

Планируемые результаты
1.Предметные:
-научатся правильно произносить шипящие согласные звуки в слове и вне слова;
-научатся различать твердые и мягкие шипящие согласные звуки.

2.Метапредметные:
познавательные - оценивать свои достижения, отвечать на вопросы, соотносить изученные понятия с примерами;
коммуникативные - готовность слушать собеседника и вести диалог;
регулятивные - овладение способностью понимать учебную задачу урока и стремление ее выполнять.

3.Личностные: развитие мотивов учебной деятельности и формирование смысла учения.

 

Образовательные ресурсы
Основные:
1. Канакина В. П. Русский язык. 1класс: учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе./ В. П. Канакина, В. Г. Горецкий.- 2-е изд. – М.: Просвещение, 2016. (Школа России).
2. Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 1 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений.-М.: Просвещение, 2015. (Школа России).

Дополнительные: мультимедийный экран, электронное приложение к учебнику «Русский язык. 1 класс» В.П. Канакиной, В.Г.Горецкого.

 

Ход урока:

1.Организационный момент
-Прозвенел звонок для нас.
Все зашли спокойно в класс.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу, класс наш хоть куда.
Мы начнём урок, друзья!

-Сегодня, ребята, у нас не обычный урок, а урок – путешествие. Совершать путешествие мы будем на воздушном шаре.
-Как выглядит воздушный шар?
-Давайте надуем его насосом. («Надувают насосом: Ш-ш-ш»)
-Какой звук издает насос? [ш]
-Дайте характеристику этому звуку. (Согласный, твердый, глухой.)
-На что похож этот звук? (На шипение.)
-Насос работает громко. Щ-щ-щ-щ. (Учитель просит тишины.)
-Какой звук услышали?[щ']
-Дайте характеристику этому звуку. (Согласный, мягкий, глухой.)
-Что общего у этих звуков? (Они согласные, глухие. Оба звука шипят.)

2.Постановка темы урока и целеполагание
-Что будем изучать на уроке?
-Назовите тему нашего урока? (Шипящие согласные звуки.)
-Чему мы можем научиться на уроке?(1.Произносить шипящие согласные звуки.2.Различать твердые и мягкие шипящие согласные звуки.)

3.Минутка чистописания
-Вот шар.(Учитель показывает надувной шарик.)
-Садитесь красиво. Откройте свои тетради и положите их под наклоном. Как и все путешественники, мы будем вести записи - заметки.
-Полетели!
-Запишите в тетради число, когда мы отправились в путешествие «7 мая», и «Классная работа».

-А теперь послушайте загадки:
1.Эта буква широка
И похожа на жука.
И при этом точно жук
Издает жужжащий звук. (Ж) (Учитель пишет на доске: Жж)

2.Ах, табуретка хороша!
Перевернул и буква… (Ша) (Учитель пишет на доске: Шш)

3.Буква та — зубная щетка,
Непоседа и трещотка.
Никак на месте не сидит,
Зубы чистить всем велит. (Щ)(Учитель пишет на доске: Щщ)

4. Да, вы правильно решили:
Ее мы пишем как четыре.
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя. (Ч) (Учитель пишет на доске: Чч)

-Запишите эти буквы по образцу в тетради.

Классификация:
-Произнесите звуки, которые обозначаются этими буквами. ([ж], [ч'], [ш] [щ'])
-Посмотрите на карточки. (На доске карточки [ж], [ч'], [ш] [щ'])
-Что общего у этих звуков? (Они шипящие.)
-На какие группы можно разделить эти звуки? (твердые – [ж, ш]; мягкие – [ч', щ'])

4. Работа по теме урока
-Откройте учебник на страницу 104. Найдите упражнение 1. Прочитайте.
-О чем этот текст? (О дождике.)
-Каким назван дождик? (Шальным.)
-Почему Илья Эренбург так его назвал?
-Как еще можно назвать этот дождик? (Озорной, … )
-Найдите в тексте слова с шипящими согласными звуками.

-Рассмотрите рисунки в упражнении 2.
-Назовите первый предмет. (Шляпа.)
-Произнесите шипящий согласный звук в этом слове. ([ш])

-Назовите второй предмет. (Чайник.)
-Произнесите шипящий согласный звук в этом слове. ([ч'])

-Назовите третий предмет. (Щетка.)
-Какой шипящий согласный звук слышите в этом слове. ([щ'])

-Назовите последний предмет. (Пружина.)
-Есть в этом слове шипящий согласный звук? ([ж])

-Мальчики, произнесите твердые шипящие согласные звуки. ([ш], [ж])
- Девочки, произнесите мягкие шипящие согласные звуки. ([ч'], [щ'])

-Запишите эти слова в тетрадь. Подчеркните синим карандашом буквы, которые обозначают твердые шипящие согласные звуки, зеленым - мягкие шипящие согласные звуки.

-Прочитайте информацию на страничке для любознательных. (Один ученик читает вслух.)
- Почему некоторые звуки назвали шипящими? (Шипящий- производящий звук шипения.)
-Где вы слышали шипящие звуки? (Ветер, шум в метро, сдувающийся шарик…)

 

-Найдите упражнение 3.
-Для чего мы читаем скороговорки?
-Прочитайте скороговорки шепотом, медленно.
-А теперь прочитайте скороговорки громко, быстро. (Два ученика читают вслух.)
-Какой шипящий звук повторяется в первой скороговорке? ([ж])
-Во второй?
-Что общего в произношении этих звуков? (Оба звука произносятся твердо.)

-Спишите в тетрадь вторую скороговорку.
(Списывают: Смешные шутки и Саши и Мишутки.)

-Какой буквой обозначен звук [ш]? (Буквой Ш.)
-Подчеркните ее синим карандашом.
-Обозначьте ударение в словах. Найдите и подчеркните орфограммы в словах.

Взаимопроверка:
-Обменяйтесь тетрадями. Проверьте работу своего соседа.

-Как обозначили ударение?
-Какие орфограммы подчеркнули? (Безударный гласный в слове смешные, сочетание ши в слове Саши.)
-Как написали имена ребят. Почему? (Имена людей пишутся с заглавной буквы.)
-Как оценили работу соседа, покажите карточку. (Показывают одну карточку из трех.)

5. Физкультминутка
-Смотрите, дорожный знак. Что он обозначает? (Дорожный знак «Место отдыха».)
-Пришло время отдохнуть.
-Ребята, можно ловить бабочек? (Нет.)
-А звуки ловить можно! Я буду называть слова. Если вы услышите в слове шипящий согласный звук, то поворачивайтесь направо и говорите «Да». Если в слове нет шипящего звука, то вы поворачиваетесь налево и говорите «Нет».

Слова: парта, ножницы, портфель, ручка, линейка, точилка, тетрадь, кисточка, гуашь, фломастер, щетка.

6. Продолжение работы по теме урока
-Ребята, смотрите, сова! (На шаре появляется сова.)
-Что приносит нам сова на уроки Русского языка? (Сведения о языке.)
-Откройте учебник на странице 106. Послушайте, что нового мы узнаем. (Один ученик читает вслух «Сведения о языке».)
-Что узнали нового от совы?

-Посмотрите на звуко - буквенную ленту.
-Как обозначены звуки [ж], [ш]? Почему? (Только синим цветом, потому что они непарные твердые шипящие согласные звуки.)

-Как обозначены звуки [щ'], [ч']? Почему? (Только зеленым цветом, потому что они непарные мягкие шипящие согласные звуки.)

-Давайте проверим это на практике.
- Откройте печатную тетрадь на страницу 53.
-Прочитайте задание в упражнении 1.
-Назовите первую и последнюю буквы. (Ж, Ш)
-Произнесите звуки, которые они обозначают? ([ж], ([ш])
-Попробуйте произнести их мягко. (Не получается.)
-Как называются такие звуки? (Непарные твердые шипящие согласные звуки.)
-Запишите звуковое обозначение этих букв - транскрипцию.

-Назовите вторую и третью буквы. (Щ, Ч)
-Произнесите звуки, которые они обозначают? ([щ'], [ч'])
-Попробуйте произнести их твердо. (Не получается.)
-Как называются такие звуки? (Непарные мягкие шипящие согласные звуки.)
-Запишите звуковое обозначение - транскрипцию.

-Прочитайте задание в упражнении 2.
-Выполните его самостоятельно. (Выполняют самостоятельно.)

Самооценка:
-А теперь оценим свою работу в печатной тетради. У вас на парте лежат оценочные листочки.
-Что будем оценивать на первой линейке «А»? (Аккуратность работы.)
-Что оценим на второй линейке «П» (Правильность выполнения работы.)

7. Словарная работа
-На странице 106 прочитайте первую пословицу из упражнения 5.
-О чём эта пословица? (О работе.)
-Когда так говорят?
-Посмотрите на экран. Прочитайте значение слова работа.
(Читают: Работа — служба, занятие, труд на каком-либо предприятии, в каком - либо учреждении.)

-Посмотрите, как пишется слово работа.
-Запишите его в словарик. Обозначьте ударение, подчеркните орфограмму.

-Спишите первую пословицу из учебника в тетрадь. Обозначьте ударение в словах, выделите орфограммы.

-Посмотрите на схему предложения. Подходит она к пословице, которую вы списали в тетрадь? Почему?
-Составьте к данной схеме предложение со словом работа:

8.Повторение изученного материала:
(Выполняется упражнение в электронном приложении к учебнику «Русский язык. 1 класс»)
-Ребята, помогите лосям - путешественникам собрать в корзинку слова с шипящими согласными звуками.

9. Рефлексия
-Наше путешествие на воздушном шаре заканчивается. Давайте вспомним, каким было путешествие. Закончите предложения:

•Сегодня на уроке я узнал …
•Я могу похвалить себя за …
•На уроке мне понравилось …
•Полученные знания мне пригодятся...

 

10. Итог урока
-Сова любит читать. Давайте сделаем ей в подарок закладки для книг. У вас на парте лежат полоски, на них 5 квадратиков. Я буду читать утверждения. Если вы согласны с ним, то закрашиваете квадратик зеленый цветом, если нет- красным.
1.Верно ли, что звук [ш]– шипящий согласный звук? (Да.)
2.Верно ли, что звук [ч']– твердый шипящий согласный звук? (Нет.)
3.Верно ли, что в слове путешествие есть шипящий согласный звук? (Да.)
4. Верно ли, что в слове шар нет шипящего согласного звука? (Нет.)
5. Верно ли, что в слове лось нет шипящего согласного звука?(Да.)
-Что у вас получилось? (Чередование цветов.)

-Правильно! Давайте положим закладки в корзиночку для совы. Оценочные листочки повесьте на доске и посмотрите, сколько зеленых кружков вы закрасили.
-Молодцы! Всем спасибо за урок.

Что делать, если машина издает странные звуки? • ДобрыМеханик.пл

Неестественные звуки в автомобиле могут исходить из самых разных источников. Точно так же последствия могут быть безобидными или плачевными. Самое главное – как можно быстрее найти источник шума. Если звуки исходят от ржавой выхлопной системы, то ремонт будет не таким дорогим, как ремонт двигателя из-за, например, низкого уровня масла в двигателе.

Найти ремонтную мастерскую и организовать ремонт

Просмотр 184563 отзывов для автомастерских,
выбирайте гараж

, проверенный и рекомендованный другими водителями

РЕМОНТ

Со временем водители узнают свою машину и звуки, которые она издает во время вождения.Поэтому, как только машина начинает издавать новые звуки, стоит проверить, откуда они исходят и не информируют ли они о грядущей неисправности.

Причины отказа:

Первым шагом в диагностике причины нового шума является определение его местоположения. Ниже приведены основные места и звуки, которые могут возникать в автомобиле.

Под капотом:

  • Ремни и ролики - Если капот скрипит с повторяющимся звуком, это может быть изношенный клиновой ремень или взаимодействующие с ним ролики.Этот ремень отвечает за питание многих компонентов автомобиля, включая компрессор кондиционера, генератор переменного тока, гидроусилитель руля и водяной насос. Визг ремня вспомогательных агрегатов легко диагностировать, и он будет варьироваться в зависимости от частоты вращения двигателя.
  • Шланги - Под капотом много шлангов, которые со временем могут треснуть и разгерметизироваться, ухудшая работу автомобиля. Если вы слышите шипящий звук или утечку, например, охлаждающей жидкости под передней частью автомобиля, это может быть связано с износом шлангов.
  • Внутренние компоненты двигателя - Если вы слышите металлический стук или стук, это, вероятно, вызвано движущимися частями двигателя. Причиной может быть низкий уровень масла, проблемы с системой ГРМ или регулировкой двигателя. Если вы уверены, что шум исходит от двигателя, как можно скорее запишитесь на диагностику в мастерскую.

Под автомобилем:

  • Тормоза и колеса - если слышен громкий и пронзительный визг, вероятно, необходимо заменить тормозные колодки.Если звук напоминает скрежет и т. д., может оказаться, что в замене потребуются не только тормозные колодки, но и дополнительные элементы.
  • Выхлопная система — Если вы слышите жужжание из-под днища автомобиля или если это обычный рабочий шум, но громче обычного, вам, вероятно, следует проверить выхлопную систему.
  • Подвеска - Система подвески состоит из множества движущихся частей, которые при износе могут издавать необычные шумы.Чтобы найти источник шума, механик тщательно проверит всю подвеску, включая втулки и шарниры.

Внешний вид автомобиля:

  • Аэродинамические завихрения - со временем внешние детали автомобиля деформируются и расшатываются, что может привести к дополнительному шуму при езде. Характерной особенностью является увеличение шума вместе с набором скорости, который, однако, может неожиданно полностью исчезнуть во время движения.
  • Шины - если шум усиливается с увеличением скорости и исчезает при остановке автомобиля, стоит проверить шины. В зависимости от степени износа протектора они могут издавать различные странные звуки и вибрации. Также проверяется глубина протектора.

Насколько это важно?

Все зависит от источника шума. И необходимость быстрого визита в мастерскую, и цена ремонта. Если причиной шума является низкий уровень моторного масла, пренебрежение им может привести к серьезному повреждению двигателя и высоким затратам на ремонт.Самый безопасный вариант — просто записаться в ремонтную мастерскую на диагностику, которая позволит механику определить серьезность ситуации. При этом водитель не будет подвергаться внезапному обострению проблемы при вождении и обездвиживании автомобиля.

Вы уже все знаете об этом?

РЕМОНТ

.90 000 О чем свидетельствует кошачье шипение?

Кошки общаются со своим окружением с помощью звуков и языка тела. Стоит научиться распознавать их намерения. Иногда бывает непросто интерпретировать поведение мурлыканья. Подобные сигналы могут быть отправлены им в самых разных ситуациях. Если вы хотите узнать, почему ваша кошка шипит, мяукает или мурлычет, ознакомьтесь с нашими советами экспертов по Whiskas ® !

Содержимое:

  1. Различные способы общения: мяуканье, мурлыканье, кошачье шипение
  2. Почему кошки шипят? Что делать тогда?

Различные способы общения: мяуканье, мурлыканье, шипение кошки

Кошки обладают богатым набором звуковых сигналов, которые они посылают для общения с окружающей средой.Звуки, издаваемые мурлыканьем, могут иметь разное значение, и об этом свидетельствуют дополнительные жесты, т.е. язык тела. Устные сообщения кошки включают:

  • мяуканье,
  • мурлыканье,
  • рычание,
  • стук,
  • шипение.

Мяуканье, которое у многих людей больше всего ассоциируется с кошками, может означать как хорошее, так и плохое настроение для мурлыканья. Наиболее распространенными причинами подачи такого сигнала воспитателю являются голод, скука и чувство одиночества, а также болезни, стрессы, разочарования, а у кошек – жара.В зависимости от своего намерения животные мяукают по-разному. Мягкое «воркование» обычно означает радость и может быть способом приветствовать или привлечь опекуна (точно так же, как котята вызывают котят). Если ваш питомец пискляво мяукает, это может быть просьба о чем-то или попытка установить контакт (так котята вспоминают свою маму). Длинное, настойчивое, протяжное мяуканье обычно является сигналом разочарования. Оно появляется, когда мы чувствуем, что мурлыканье игнорируется нами.Падающая интонация и высокий звуковой регистр могут быть предупредительным сигналом, а серия коротких мяуканий часто является криком о помощи. Интенсивность мяукания может зависеть от породы четвероногого, например, ориентальные кошки громче других.

Мурлыканье обычно является признаком удовлетворения. Таким образом питомец показывает близость к опекуну, а также сигнализирует о том, что он расслаблен. Иногда эти звуки кошка издает во сне. Функция мурлыканья также может быть «самотерапией». Некоторые животные так реагируют, когда чувствуют боль (например,во время родов). Мурлыканье может быть угрозой и уязвимостью, но также и болезнью и даже агонией.

Рычание, хрюканье и шипение являются предупреждающими знаками. Когда кошка шипит, она чаще всего пытается отпугнуть потенциального врага. Иногда он показывает такое же неодобрение, разочарование или гнев. Интересной формой общения является кошачья «тревожная сирена», т.е. высокий, рычаще-шипящий звук, означающий удивление внезапным появлением незваного гостя и попытку его прогнать.

Чтобы правильно интерпретировать вербальные сигналы, посылаемые нашим учеником, мы должны анализировать их с учетом языка его тела. Когда наш малыш чувствует угрозу, он напрягает мышцы всего тела, вытягивает туловище, поднимает хвост и открывает уши в стороны или кладет их на спину. Такое поведение часто сопровождается кошачьим шипением. Раздраженное мурлыканье чаще всего виляет хвостом, делая размашистые жесты, или только шевелит хвостом. Он настороже, рычит или фыркает, а когда мы пытаемся его потрогать - вскакивает и может начать шипеть.

Почему кошки шипят? Что делать тогда?

Когда мы видим шипящего кота, у нас может сложиться впечатление, что животное агрессивно. Однако причиной такого поведения обычно является не гнев, а страх. Ощущение опасности, вызванное неожиданным раздражителем (например, шум или проникновение посторонних людей или животных на территорию нашего питомца), может привести к бурной реакции питомца. Большинство кошек сначала убегают от опасности. Однако если животное не видит такой возможности, т.е.был удивлен, когда он лежал на кровати в углу комнаты, его естественной защитной реакцией было бы попытаться отпугнуть противника.

Как отличить, когда кошка шипит от страха, а когда от гнева? Надо внимательно наблюдать за зарядом. Типы звуков, которые он издает, могут быть разными и означать разные вещи, в зависимости от ситуации, в которой он оказывается. Более того, каждое животное индивидуально, и хотя некоторые особенности и модели поведения могут быть общими для всего вида, реакции мурлыканья на определенные раздражители из окружающей среды следует рассматривать индивидуально.Наша роль как заботливых опекунов состоит в том, чтобы узнать характер кошки и реагировать на ее потребности.

Если кошка издает предупреждающие звуки, мы должны отступить и дать ей восстановить эмоциональное равновесие. Очень возможно, что такая ситуация будет разовой, и питомец придет к нам, когда успокоится и захочет компании. Если кошачье шипение направлено на незнакомца или другое животное, лучше оставить палату в покое (например, когда нервная реакция касается нашего гостя, мы можем уйти с ним в другую комнату).Если беспокоящее поведение становится более серьезным или часто повторяется, следует проконсультироваться с бихевиористом. Нашей основной целью является благополучие подопечного, то есть обеспечение его/ее физических и психических потребностей.

.90 000 iPhone 7 Plus шипит

Стивен Хакетт, автор блога 512 пикселей, первым написал обо всем этом. Его iPhone 7 Plus начал издавать странные звуки , когда телефон загружал файлы и данные со всех учетных записей из iCloud.

 Подняв трубку со стола, я понял, что звук идет не из динамиков, а из задней части телефона, возможно, из материнской платы. 

Становится еще хуже, когда iPhone выполняет более тяжелую работу. Однако и без него звук достаточно громкий, чтобы его было слышно, когда телефон лежит на столе.Мне не нужно класть ухо вниз.

Хакетт не одинок в этом открытии. Сайт Next Web сообщает, что Даррелл Этерингтон, редактор TechCrunch и бывший сотрудник отдела по связям с общественностью в… Сама Apple столкнулась с аналогичной проблемой.

Стивен Хакетт сообщил о проблеме со своим телефоном и теперь ждет новый .Однако неизвестно, появится ли шипение и в следующем iPhone. Apple пока не комментирует странные звуки, исходящие от телефонов компании.

Читайте также в BUSINESS INSIDER

Некоторые подозревают, что звук - это писк катушек .Из-за большой нагрузки на оборудование они начинают вибрировать. Другие предполагают, что может вызывать путаницу из-за радиомодулей в новых iPhone.

iPhone 7 и 7 Plus

оснащены новым двухъядерным процессором A10, который, по словам компании, быстрее и энергоэффективнее своего предшественника.iPhone 7 оснащен 2 ГБ оперативной памяти, а 7 Plus — 3 ГБ.

В Польше iPhone 7 будет стоить от 3349 злотых (32 Гб), iPhone 7 Plus от 3949 злотых (32 Гб) .

.

Почему ваш кот никогда не шипит? - Koty.pl

массив (1) { [0] => объект (WP_Term) # 11508 (10) { ["term_id"] => инт (3897) ["имя"] => string (20) "Любопытство о кошках" ["слаг"] => строка (11) "диковинки" ["термин_группа"] => интервал (0) ["term_taxonomy_id"] => инт (3897) ["таксономия"] => строка (8) "категория" ["описание"] => string (68) "Koty.pl: Курьезы о кошках, курьезы, кот, коты, знаете ли вы это" ["родитель"] => интервал (0) ["количество"] => инт (757) ["фильтр"] => строка (3) "сырая" } } bool (false)

Кошки не только мяукают, но и мурлыкают, щебечут, трельят, лают, рычат и даже шипят.Диапазон издаваемых ими звуков действительно разнообразен. Ниже мы постараемся ответить на вопрос, почему кошка никогда не шипит. Это повод для беспокойства? Это нормально, что кошка вообще не издает этот звук?

Ссссс, или что говорит кот?

Большинство любителей кошек наверняка слышали, как их питомец издает пронзительный звук, напоминающий шипение змеи. Таким образом, кошка посылает своему противнику — будь то другой кот или человек — сообщение о том, что последний должен уйти.Это предупреждающее поведение. Шустрый, который шипит, злится или напуган и поэтому использует этот звук как один из своих многочисленных защитных механизмов. Шипением он хочет напугать или запугать своего противника и помешать ему делать то, что раздражает питомца.

Некоторые специалисты по поведению кошек считают, что кошка научилась шипеть, подражая звукам змей. Имитация звуков других видов — это метод выживания, который используют многие животные.

Почему кошка не шипит?

Кошка, которая не шипит, может быть менее пугливой по своей природе.Также это может быть кошка, которая не подает звукового предупреждения о возможном нападении. На самом же деле однозначного ответа на вопрос, почему кошка не шипит, нет. Это не означает, что он никогда не пугается и не подает других предупреждающих знаков. Резвый может показать свою тревогу многими другими способами. Важно правильно интерпретировать язык его тела.

Стоит ли волноваться? Если ваша кошка никогда не шипела, вам, вероятно, не о чем беспокоиться.Другое дело, если бы мурлыканье в прошлом подавало такой предупредительный сигнал и вдруг прекращалось. Поэтому в этом случае визит к ветеринару абсолютно оправдан – следует исключить возможные проблемы со здоровьем.

А ваш кот шипит или нет? Обязательно напишите нам об этом в комментарии.

Автор: Магдалена Олесиньская 90 021

Массив

.

Странные звуки из двигателя автомобиля

Проще говоря - если двигатель начинает чудить и издавать незнакомые ему до сих пор звуки, уверенность в том, что грядет чрезвычайный Армагеддон. Чего ожидать? Это тяжело рассказать. Есть много возможностей. Мы расскажем о самых распространенных и предложим как изначально можно диагностировать повреждение.

Странные шумы двигателя могут различаться по характеристикам, мощности и частоте. Также следует помнить, что у бензинового агрегата совсем другая культура работы, чем у дизеля.Нагруженный мотор с большим пробегом работает иначе, чем современные двигатели. Однако есть характерные звуки, предвещающие скорую поломку вне зависимости от типа и технического состояния двигателя.

Купить детали двигателя на Ucando.pl

Дешевле до -40% с бесплатной круглосуточной курьерской доставкой. Беспроблемный обмен и возврат запчастей в течение 30 дней

Неисправен насос охлаждающей жидкости

Если вы слышите нарастающий металлический визг или скрип при работающем двигателе и на холостом ходу, вероятно, насос охлаждающей жидкости подходит к концу.Характерные металлические скрипы и скрипы, чаще всего после запуска автомобиля, переходят в сильный, слышимый шум. Выход из строя насоса охлаждающей жидкости очень опасен, поскольку он, как одно из важнейших устройств в системе охлаждения, отвечает за поддержание правильной рабочей температуры двигателя и предотвращение его перегрева. Если насос поврежден, как можно скорее замените его новым вместе с приводом ГРМ.

Сменные корпуса

При вождении автомобиля и при увеличении скорости вы услышите глухой стук или грохот, что может шумы поврежденные или изношенные втулки.Пока сами новинки не дорого, их замена уже будет стоить немного. Большая стоимость с ним связаны в первую очередь с услугой по замене вертлужной впадины, потому что сделать ее чтобы сделать, надо разобрать, а потом собрать половину двигателя.

Немедленная замена зубчатого колеса

Когда вы слышите металлический шум из-под капота, ударяющий по капоту или дребезжащий под капотом во время резкого ускорения или торможения, вы можете быть уверены, что ремень или цепь ГРМ слишком растянуты.Обрыв ремня ГРМ или пропуск цепи ГРМ может повредить всю систему привода и привести к рассинхронизации привода. В результате произойдет непоправимое повреждение приводного узла. В экстремальных ситуациях можно ожидать даже полного разрушения двигателя. Так что немедленная замена ГРМ не рекомендуется, а необходима!

Толкатели клапанов неправильные

Если появляется характерный металлический звук из-под клапанной крышки, вероятно гидрокомпенсаторы были повреждены.Во-первых стадии надвигающегося провала толкатели слышны только через мгновение после запуск двигателя. Со временем, по мере их износа, шум становится слышно не только после запуска двигателя, но и на протяжении всего период его работы, постепенно усиливаясь. Единственный выход из этого ситуация с заменой толкателей на новые.

Недостаточная смазка

Странные шумы и шумы z также может затухать при более высоких оборотах двигателя.Это признак того, что давление в приводе слишком низкое. система смазки. Также это может означать, что владелец автомобиля запущенная систематическая замена масла или появился люфт клапанов (особенно в автомобилях без гидрорегулировки клапанов).

.

Симптомы типичных поломок. Как определить неисправности в машине?

Скажем прямо - в наше время автомобили очень сложны, и времена, когда каждый мог отремонтировать свою "четверку" в домашнем гараже с помощью стандартного набора ключей, ушли безвозвратно. 10-, 15- и даже 20-летние автомобили неудобны в обслуживании, поэтому в большинстве случаев, когда что-то случается, необходим визит к механику. К счастью, знание некоторых правил позволит заранее диагностировать неисправность.Ниже мы описываем некоторые примеры проблем вместе с возможными причинами.

Вибрация во время движения

Если во время движения возникают вибрации, которые ощущаются не только на руле, но и распространяются на весь кузов, причины могут быть как прозаичными и легко устранимыми, так и достаточно серьезными, сложными и, к сожалению, дорогими. В первую очередь стоит проверить балансировку колес. Бывает, что балансиры отрываются или падают с обода, что приводит к возникновению вибраций.Это также может быть вызвано налипанием большей массы грязи, например грязи, мягкого асфальта и т. д.

Немного проблематичнее будут повреждения шины, например вздутие протектора, его износ после случайной блокировки и т.д. Иногда это трудно заметить, но даже незаметное отклонение от нормы может вызвать вибрации, особенно на более высоких скоростях. Поврежденный обод также может быть проблемой. Подводя итог, стоит в первую очередь проверить состояние дисков и шин.При этом следует регулярно проверять, правильно ли затянуты колеса и поддерживается ли в них рекомендуемое давление.

Больше проблем вызовет неисправность шарнира в переднеприводных автомобилях. Даже незаметный изгиб в доли миллиметра может вызвать вибрации. К сожалению, провести диагностику даже в условиях профессионального СТО очень сложно.

См. также: Договор купли-продажи автомобиля

Выхлопной дым

Дым в выхлопных газах — это нормально, но если дыма больше, чем обычно, и необычного цвета — белого, синего или черного — это может быть признаком серьезной неисправности.Чем раньше мы его выявим, тем дешевле будет ремонт.

Если сзади автомобиля много белого дыма, проверьте уровень охлаждающей жидкости в расширительном бачке. Если его состояние низкое, а радиатор и все патрубки герметичны, вероятно, есть течь в самой камере сгорания. Это может быть треснутая прокладка головки блока цилиндров или даже треснувшая головка или блок. В таких случаях ремонт может обойтись очень дорого.

Синий дым может указывать на сильный износ или повреждение двигателя.Цвет выхлопных газов говорит о том, что кроме топлива и воздуха агрегат сжигает еще и масло. Чем интенсивнее синий цвет, тем больше масла попадает в камеру сгорания. Первым делом проверьте уровень масла в двигателе – если он низкий, это повреждение или сильный износ двигателя. Поврежденный турбокомпрессор также может быть проблемой.
Черный дым обычно ассоциируется с дизельными двигателями. Если даже легкое нажатие на педаль газа заканчивается «черным облаком» позади автомобиля, это может быть признаком выхода из строя компонентов системы впрыска.Самодиагностика затруднена, поэтому рекомендуется посетить специализированную мастерскую. Механик должен проверить работу форсунок, ТНВД и системы рециркуляции отработавших газов. Если проблема связана с бензиновым агрегатом, то источником проблемы может быть слишком много топлива.

Потеря масла в двигателе

Кроме вышеупомянутых потерь масла из-за негерметичности камеры сгорания, проблемы могут быть при механических повреждениях или выходе из строя уплотнений.Резина и силикон, из которых чаще всего изготавливают прокладки, со временем теряют свои первоначальные свойства и перестают быть герметичными. Когда уровень масла со временем падает, даже если мы не пользуемся автомобилем слишком часто, необходимо как можно скорее локализовать источники утечек и загерметизировать их. Значительные потери и невыявление проблемы могут привести к заклиниванию приводного узла. Негерметичный турбонагнетатель или поврежденный масляный поддон также могут быть причиной потери масла.

Проблемы с запуском двигателя

В большинстве случаев проблема запуска двигателя с топливной системой или системой зажигания.Без соответствующего оборудования и знаний проверить это достаточно сложно, но перед тем, как мы отправимся в мастерскую, мы можем проверить несколько элементов. Первое, что вы должны сделать, это прислушаться к мягкому гудению вокруг топливного бака при повороте ключа в положение зажигания. Если да, то насос подает топливо. В противном случае он может быть поврежден, но прежде чем мы получим право на замену, проверьте, среди прочего, предохранитель, отвечающий за его работу. Если предохранитель в порядке, проблема может быть в реле насоса.К сожалению, проверить это в домашних и гаражных условиях очень сложно.

Воздух в системе подачи топлива – еще одна возможная причина проблем с запуском агрегата. Виновником может быть грязный или негерметичный обратный клапан. Несколько более прозаическими причинами могут быть отсутствие топлива в баке или разряженный аккумулятор, а также выход из строя иммобилайзера или сигнализации.

См. также: Как ухаживать за батареей?

Спуск воздуха из шины

Вроде бы тривиальная проблема, но во многих случаях она может сильно раздражать.Когда мы прокалываем шину, воздух быстро выходит, и единственным решением является замена колеса и, если возможно, ремонт поврежденной шины в шиномонтажной мастерской. Иногда, правда, бывает, что воздух уходит довольно медленно и его уровень приходится восполнять раз в несколько дней. В этом случае следует также внимательно осмотреть состояние шины, так как в ней может быть шуруп, гвоздь или другой предмет, проколовший ее. Бывает, что даже после удара элемент такого типа втыкается в шину и представляет собой своеобразное уплотнение.Конечно, вам следует как можно скорее отправиться в шиномонтаж, чтобы отремонтировать шину или заменить ее новой, если повреждение слишком велико.

Проблемой также может быть негерметичный или поврежденный клапан, а также повреждение обода в районе клапана или в месте контакта с шиной. Даже незначительное повреждение или коррозия могут вызвать очень медленную, но непрерывную потерю воздуха из шины.

Неравномерный износ шин или шин

Протектор шины должен изнашиваться равномерно по всей поверхности.Если водитель замечает, что все или одна из шин изношены неравномерно, ему следует внимательно проверить состояние подвески и сходимости. Кроме того, проверьте состояние колесных дисков и проверьте давление в шинах. Это основные правила, которые должен помнить каждый водитель. Если центр протектора изношен больше, чем края шины, возможно, большую часть времени давление воздуха было слишком высоким. Напротив, давление воздуха было слишком низким.Повышенный износ боковины также может указывать на агрессивный стиль прохождения поворотов.

Если протектор шины изношен неравномерно, например, один край шины изношен значительно больше, это может свидетельствовать о повреждении подвески, т. е. погнутом коромысле, неправильном схождении и т. д. Очень часто такой вид износа возникает во время резкое торможение (без АБС), в результате продолжительной езды со слишком низким давлением или перегруженным автомобилем, а также на очень плохом дорожном покрытии.

Блокировка и подогрев тормозов

В большинстве случаев проблема блокировки или нагрева тормозов связана с поврежденными или изношенными тормозными суппортами, а точнее с заклинившим поршнем в суппорте. При поездках на небольшие расстояния по городу на малых скоростях проблема может быть даже незаметной, но если мы выезжаем на экскурсию и едем со скоростью выше 100 км/ч, неисправность может привести к трагедии. Поврежденные, перегретые или неработающие тормоза – кратчайший путь к очень опасной ситуации.

Заедание направляющих зажима также может быть проблемой, препятствующей свободному перемещению зажима относительно хомута. Иногда бывает так, что за блокировку колес отвечают сильно изношенные тормозные колодки или диски, а также заблокированный трос ручного тормоза. Заклинившие тормозные колодки или забитые шланги также могут быть проблемой. Помните, что проблемы с тормозами нельзя недооценивать и откладывать на более поздний срок! Также следует помнить о регулярной проверке количества тормозной жидкости и ее периодической замене.

Отвод автомобиля в сторону

Увод автомобиля в сторону влияет не только на комфорт и уверенность вождения, но и на безопасность. Это также признак того, что что-то не так с подвеской автомобиля. Конечно, причиной могут быть поврежденные шины, но в большинстве случаев это проблемы со схождением подвески. Иногда достаточно исправления в профессиональной мастерской, в других случаях может потребоваться замена изношенных или поврежденных элементов.

Увод автомобиля в сторону происходит, например, при наличии люфта в подвеске в результате износа металлорезиновых втулок или сломанных пальцев коромысел. Значительная тяга обычно возникает во время ускорения или торможения, поскольку действующие силы заставляют колесо значительно смещаться. Проблема увода автомобиля в сторону может заключаться и в поврежденной тормозной системе, например, когда один из суппортов заклинил поршни, которые не убираются на нужное расстояние и все время прижимают колодки к диску.

Потеря охлаждающей жидкости

Простейшей причиной потери охлаждающей жидкости является негерметичность системы охлаждения. Однако, если течи нигде не видно, а под машиной нет пятен, ищите причину в другом месте. Сначала проверьте крышку заливной горловины моторного масла. Если под пробкой скапливается бежево-шоколадная густая жидкость, жидкость просачивается в масло. Это может свидетельствовать о трещине в прокладке головки блока цилиндров, самой головке или — в крайнем случае — корпусе двигателя.К сожалению, ремонт очень дорогой и может быть осуществлен только в профессиональной мастерской.

Если нигде нет следов охлаждающей жидкости и она не поступает в двигатель, она может протечь только во время движения, когда давление внутри системы выше, что приводит к постепенной течи. В этом случае стоит внимательно осмотреть радиатор радиатора и все соединения, а также резиновые элементы, которые из-за своего возраста могут потерять герметичность.

Странные звуки из-под капота

Любые неприятные звуки, доносящиеся до наших ушей из-под капота автомобиля, должны нас насторожить.Не рекомендуется продолжать движение, так как это может привести к серьезному повреждению привода. Иногда это может быть изношенный клиновой ремень за дюжину или около того злотых, в других случаях втулки предвещают капитальный ремонт или замену привода.

Если вы слышите повторяющийся визг из-под капота, это может быть из-за упомянутого клинового ремня или изношенных роликов. Помните, что этот ремень отвечает за питание многих элементов автомобиля, включая компрессор кондиционера, генератор, гидроусилитель руля и водяной насос.Визг обычно меняется по мере увеличения оборотов двигателя. Также может быть слышен шипящий звук из-под крышки, что может быть вызвано негерметичностью впускной или выпускной системы.

Металлические скрипы, скрипы, стуки и другие шумы могут указывать на многие другие проблемы. Например, металлические скрипы или скрипы, появляющиеся сразу после запуска двигателя, особенно при работе двигателя на холостом ходу, или усиливающиеся перед выключением двигателя, могут быть признаком повреждения насоса охлаждающей жидкости.Этот симптом не стоит недооценивать и как можно быстрее отправляться в мастерскую на диагностику.

Столь же сильным может быть металлический глухой стук, который усиливается с увеличением оборотов двигателя. Могут быть изношены втулки, которые сами по себе не дороги, но их замена или, что еще хуже, поломки, к которым они могут привести, могут нанести ущерб семейному бюджету.

Стук и грохот могут быть вызваны изношенным генератором, а сильный стук может быть вызван растянутым ремнем или цепью ГРМ.В каждом из вышеперечисленных случаев необходимо реагировать относительно быстро, чтобы не привести к очень серьезному выходу из строя приводного агрегата.

Слишком высокая или рывковая скорость

Речь идет, разумеется, о оборотах холостого хода, которые всегда должны быть на одном уровне. Однако, если вы заметили, что стрелка тахометра перемещается слишком высоко или колеблется, не находясь в одном и том же состоянии, возможно, что-то не так с двигателем или другими связанными с ним компонентами.

Современные приводные агрегаты работают на основе информации, передаваемой на центральный блок многочисленными датчиками, т. е. положением коленчатого вала, положением дроссельной заслонки, расходомером воздуха или МАР-сенсором (вакуумный датчик во впускном коллекторе), датчиком температуры всасываемого воздуха или лямбда-зондом. При отказе любого из датчиков раздаточный компьютер переведет двигатель в аварийный режим. Однако если один из датчиков начнет передавать неверную информацию, приводной блок также начнет «беситься».К сожалению, водитель без соответствующего оборудования не в состоянии точно оценить, какой из датчиков отвечает за неровности, а без компьютерной диагностики это будет невозможно.
Пульсация скорости может появиться из-за отказа или плохой работы шагового двигателя, управляющего положением дроссельной заслонки. Проблемы могут возникнуть и из-за негерметичной системы впуска, пропускающей «левый воздух». Автомобили с установками ГБО также склонны к проблемам с оборотами, поэтому очень важна частая диагностика и проверка установок.Виновником неверных уровней скорости может быть и расходомер, отвечающий за количество всасываемого двигателем воздуха.

Странные шумы от колес при движении с управляемыми колесами

Если движение прямо вперед не издает никаких мешающих шумов, но вы слышите странные, устойчивые звуки вокруг колес при прохождении поворотов, это может быть первая проблема с подшипниками. Если звуки появляются только на неровных поверхностях, возможно, изношены коромысла или подушки амортизационных стоек.Громкий шум также создается незакрепленным колесом, а циклические удары, частота которых увеличивается с увеличением скорости, могут привести к попаданию камней или других предметов в борт.

.

Ваш кот издает странные звуки? Проверьте, что они означают!

Кошки — очаровательные животные, поведение которых иногда может нас удивить. Наш кот издает странные звуки? И мы не можем их понять? Не волнуйтесь, вы можете выучить кошачий язык. Вопреки видимости, это не сложно. Итак, скажем, что означают звуковые сигналы, подаваемые кошкой?

Звуки кошек - разнообразнее, чем кажется

\ Все знают, что кошки мурлыкают и мяукают.Мы узнаем об этом в раннем детстве. Однако слуховые сигналы, подаваемые кошкой, гораздо более разнообразны и сложны. Кот рычит, кот хрюкает, фыркает, шипит, фыркает, воет.

Даже обычное мяуканье принимает разные формы в зависимости от эмоции, которую животное испытывает в данный момент . Однако не будем думать, что кошачьи звуки — это только отражение настроения наших питомцев. У них есть еще одна важная функция: используются для связи . Поэтому, если вы знаете их значение, разговаривать с вашей кошкой будет намного проще.

Мяуканье, мурлыканье и другие «нормальные» кошачьи звуки

Можно встретить утверждение, что кошки мяукают только людям. Это неправда, так как наши питомцы издают этот звук и при общении с другими кошками.

Однако в отношениях с людьми они мяукают особым образом. Звуки кошки тогда имеют слегка слезливый и умоляющий тон. Плачущий кот – это неудивительно, ведь так животные хотят привлечь наше внимание и получить от нас что-то.

Помимо мяуканья, самым известным кошачьим звуком является мурлыканье. Однако, вопреки стереотипам, фурри мурлычут не только тогда, когда они счастливы. Считается, что этот звук просто означает необходимость близкого контакта.

Кошачья речь также состоит из рычания, мычания и криков, которые сопровождают агрессивное поведение. Животные также шипят и фыркают. Кошачье фырканье – попытка отпугнуть более сильного врага.

Кошка издает странные звуки

Честно говоря, термины "обычные кошачьи звуки" и "странные кошачьи звуки" совершенно условны.Для наших питомцев все они совершенно обычные. Однако для человеческого уха некоторые из них могут звучать потрясающе. Особенно, если у нас пока нет большого опыта общения с кошками.

Что такое кошачьи звуки, что они означают? Я думаю, что из всего их ассортимента можно выделить несколько конкретных. Те, что могут нас удивить. Давайте тогда познакомимся с ними.

Звуки кошек - Лай

Лай, пожалуй, самый странный кошачий звук, который слышат смотрители, и, возможно, наименее понятный.Некоторые называют это болтовней или щелканьем, и пушистый кажется наиболее распространенным, когда сидит на подоконнике, глядя через стекло на птиц, подпрыгивающих за окном.

Лай возникает, когда наш мурлыкающий друг ритмично и быстро двигает челюстями. И это действительно немного похоже на лай собак, но это также может быть связано со стуком зубов.

Этот удивительный кошачий звук интерпретируется как выражение волнения, вызванного видом потенциальной добычи - наши воспитанники рвутся на охоту на птиц.В то же время это можно считать признаком фрустрации, так как потенциальная жертва находится вне досягаемости фурри.

Бихевиористы считают этот лай так называемым преднамеренное движение. Этот термин используется для описания поведения животных, раскрывающих свои намерения. В данном случае речь идет о поимке и убийстве птицы. Кошки убивают своих жертв быстрым и сильным укусом в шею, перебивая спинной мозг в шейном отделе. Увидев потенциальную добычу, но не в силах до нее добраться, кошка делает убийственное движение, как будто воображая, что делает это.

Однако лай наших питомцев происходит и в других ситуациях. Например, когда животное видит нас, когда мы кладем еду на тарелку, и хочет, чтобы мы поделились ею с ним. Иногда мы можем слышать этот кошачий звук, когда наш клиент злится.

Кошачьи звуки - Щебетание

Щебетание происходит в ситуациях, аналогичных лаю, т.е. когда питомец наблюдает за недоступной добычей . Наши мурлыкающие питомцы тоже щебечут, когда перед их глазами появляется что-то интригующее.Это могут быть предметы или звуки, которые животное так или иначе ассоциирует со своей добычей или едой, либо является едой. Так что этот кошачий звук имеет такое же значение, как и лай.

Кошачье чириканье немного похоже на пение птиц или визг грызунов - отсюда и название. Я слышал утверждение, что этот кошачий шум был имитацией звуков, издаваемых грызунами и птицами. Конечно, о преднамеренном подражании не может быть и речи.

Кошачьи звуки - воркование

Второй в списке самых странных кошачьих звуков иногда называют трелями — от английского слова «trilling».Тем не менее, я предпочитаю более знакомое название «воркование». Тем более, что этот элемент кошачьего языка действительно напоминает воркование голубей. Во время кваканья кошки очень часто трутся о предметы, мебель, людей или других животных.

Кошки воркуют как на людей, так и на своих друзей. Кошки очень часто используют этот звук в общении со своими детьми.

Триллинг — один из кошачьих сигналов о том, что выражает положительные эмоции .Мы можем рассматривать его как один из элементов кошачьих приветственных ритуалов , потому что фурри часто используют его при приветствии. Означает как радость от возвращения воспитателя или встречи с дружелюбным питомцем, так и дружеские намерения по отношению к ним.

Очень часто кошки воркуют просто потому, что чувствуют себя хорошо. Или что они довольны обществом человека или другого животного.

В некоторых ситуациях воркование может интерпретироваться как желание привлечь внимание или просьба связаться с ним , например.погладить Таким образом, многие кошки пытаются убедить своего дрессировщика следовать за ними, когда они хотят ему что-то показать, например, пустую миску.

Кошачьи звуки - Пение

Еще один странный кошачий звук. Мы слышим его в основном в исполнении нестерилизованных кошек. Неопытный любитель кошек может сильно удивиться, когда с ним впервые вступят в контакт. Она может даже переживать за здоровье своего подопечного, ведь самка тоже странно ведет себя во время пения.

Кошачья песня — эмоциональный, патетический призыв с элементами мяуканья, воркования и воя.Этот кошачий звук долгий и парящий. Он часто заканчивается громким гортанным воем, который словно исходит из кошачьих кишок — когда он его выпускает, питомец яростно втягивает живот.

Коты в течке поют. Таким образом они объявляют на весь мир, что готовы родить котят и привлекают к потенциальных отцов их будущих детей. Самцы, которые чувствуют самок в течке, также могут петь. В их исполнении он звучит чуть агрессивнее, как бы агрессивнее.Таким образом они пытаются привлечь внимание котят.

Честно говоря, неизвестно, почему этот кошачий звук кто-то когда-то назвал пением. Это не очень приятно для человеческого уха. Это может быть почти невыносимо.

Кошачьи звуки - скрип

Скрип также немного пугающий кошачий шум. Это модифицированная версия классического кошачьего мяуканья. Хотя звучит жестче. У нас может сложиться впечатление, что наш питомец охрип или у меня пересохло в горле.Издаваемый звук может быть коротким, прерывистым или длинным.

Кошки используют этот звук при общении с людьми . Скрип чаще всего означает, что наш четвероногий питомец чего-то хочет от нас или хочет привлечь наше внимание. Таким образом, этот кошачий звук является своего рода просьбой.

Кошачьи звуки - Визг

Другой кошачий писк можно считать более яркой, более высокой формой обычного мяуканья. Котята используют его, когда по разным причинам нуждаются в помощи матери .Например, когда они голодны или чувствуют себя потерянными. Когда котенок слышит этот крик своего отпрыска, она тут же бежит к нему.

Как правило, домашние кошки, даже взрослые кошки, в некоторой степени относятся к своим дрессировщикам как к собственной матери. Именно поэтому они часто ведут себя по отношению к ним как маленькие котята. Неудивительно, что взрослые фурри иногда визжат на людей. Это происходит, когда им это нужно, когда они чувствуют себя одинокими или чего-то боятся.

Кошачьи звуки - Стоны

Стон — это плачущая и грустная версия обычного мяуканья.Это также похоже на более эмоциональную версию писка. Звучит темнее, глубже. Кошачьи звуки, такие как стоны или писк, можно услышать, когда наш мурлыкающий питомец чувствует себя потерянным, несчастным и подавленным . Животные также могут стонать, когда с ними что-то не так – у них что-то болит или они больны.
Плачущий кот сильно влияет на эмоции своих хозяев. Возможно, это потому, что такие сигналы, подаваемые кошкой, прочно связаны с плачем человеческих младенцев.

Разговор с кошкой

Общаться с кошками очень приятно не только их владельцам.Это также помогает укрепить связи между животными и людьми. Понять кошачий язык не сложно. В первую очередь следует внимательно наблюдать и слушать питомца, когда он с нами «разговаривает». Благодаря этому мы узнаем, что означают издаваемые им звуки. И тогда никакие кошачьи звуки не будут для нас чужими!

.

Смотрите также