Post Icon



Что сказать родителям чтобы не идти в школу


Что придумать чтобы не идти в школу. Что сказать маме, чтобы не пойти в школу

Дети любят прогуливать школу — это общепризнанный факт. Но не всегда им удается придумать хорошие причины для прогула. Лучше все-таки подстраховаться и почитать, как правильно обмануть, чтобы не вычислили. За прогул ответственный родитель может очень обидно наругать, а кому это надо? Что только не придумывали смекалистые школьники, пропуская нелюбимые школьные занятия! В статье описаны самые яркие и надежные способы, как выпросить у мамы дополнительный выходной в будний день!

Что сказать маме, чтобы не пойти в школу — болезнь

  • Одной из распространенных отмазок для родителей будет внезапно накатившее болезненное состояние. Можно заболеть по-настоящему, то есть, заранее продумать весь хитрый план. Или же, встав пораньше, пробовать зрительно ухудшить свое положение бледностью кожи, слабостью и даже повышением температуры. Последнее делается легко. Берут исправный градусник, включают настольную лампу и держат его некоторое время под светом, на небольшом отдалении от стекла. Вместо лампы используется вода или же батарея, из-под крана, но оптимальной для повышения температуры тела. Это около 38°C, но не выше. Если переусердствовать, то мама вызовет доктора на дом, который в два счёта выявит постыдную ложь. Бледность кожным покровам придают легким макияжем, а именно растирая пудру на области щек или под глазами. Потирают нос до покраснения и начинают сопеть, как при насморке. Также важно громко и убедительно кашлять и вести не очень активную постельную жизнь.
  • Если решение заболеть пришло за несколько дней, то хороший вариант побегать с открытым ртом на холодном воздухе или попить ледяную воду, выйти на улицу с мокрой головой. Летом легко словить солнечный удар, целый день пробыв на улице без панамки.
    Повышают температуру сделав 100 приседаний в укромном месте, чтобы никто не видел. Только прежде чем идти к родителям следует уравновесить дыхание.

Что сказать маме, чтобы не пойти в школу — отменили уроки

Можно положиться на судьбу и сказать, что в школе не будет занятий. Но эта информация банально проверяется звонком учителю или маме знакомого ученика.

Что сказать маме, чтобы не пойти в школу — проспать

Любимый вид прогуливания, но не самый популярный, ведь мамы всегда следят за порядком в доме! Действует, когда мама очень занята и не имеет времени на все вокруг.

Что сказать маме, чтобы не пойти в школу — поход в театр

Соврать о поездке в театр. Мол назначена встреча с классом возле школы, энергично собрать вещи. Далее выйти из дома и завернуть за угол, простояв там около 30 мин., сымитировав дорогу в школу и обратно. Вернувшись домой, рассказать маме историю об опоздании, в итоге школьный автобус уехал без главного пассажира!

Что сказать маме, чтобы не пойти в школу — затопило туалет

Соврать о проблемах с канализацией — прорвало и затопило туалет, классы распустили по домам ввиду сантехнических ремонтных работ.

Что сказать маме, чтобы не пойти в школу — батареи не включили

Подойдет в осенне-зимний период, когда отопление ещё не включили, и в помещениях холодно почти, что как на улице. Для этого якобы пойти в школу и вернуться с грустным известием об окончании занятий.

Что сказать маме, чтобы не пойти в школу — растяжение

Перемотать руку или ногу эластичным бинтом и сообщить маме о растяжении на уроке физкультуры. В таком случае обеспечивается отдых на несколько дней до улучшения состояния. Если придется идти к врачу, нужно прыгать на здоровой ноге, бережно подгибая поврежденную. Если проблемы с рукой, её перематывают и прижимают к телу.

Что сказать маме, чтобы не пойти в школу — мнительность поможет!

Самовнушение прекрасно помогает тем, у которых мнительность в крови. Принцип такой: вечером перед сном думать о болезни, о головных болях, о чем-то негативном. И если человек впечатлительный, то высока вероятность проснуться на утро в плохом самочувствии. А дополнительным плюсом будет всячески показывать свое плохое состояние накануне решающего дня.

Мама ведь тоже человек, и она в свои годы, наверняка, также прогуливала школу. Поэтому можно сделать милые, наивные глаза и попытаться сказать правду, тогда не придется врать да краснеть, когда ложь откроется. Откровенный разговор с родителями с объяснением ситуации — это легкий способ получить возможность иногда остаться дома. Но для этого все-таки стоит прорепетировать перед зеркалом и продумать текст-наживку.

Иногда в жизни каждого ученика бывают такие ситуации, когда просто необходимо остаться дома и не идти в школу . Но как уговорить маму?

Конечно, самым правильным решением будет все честно рассказать маме. Она ведь тоже была школьницей, и ей тоже иногда не хотелось идти в школу. А кому захочется идти на контрольную работу или тест не подготовленным, правда? Мама поймет и оставит дома, но тебе придется все хорошо выучить и все сдать.

Но что делать, если в школу нельзя, а мама ну никак не хочет оставлять тебя дома? Конечно, гораздо проще, если твои родители уходят на работу раньше тебя. Тогда можно даже нечего и не придумывать. Но, что если нет? В таких случаях нужно все хорошо обдумать и выбрать самый эффективный метод. А методов, уж поверь, очень-очень много. Вот, например, можно спрятать мобильный телефон, а потом очень долго его искать. Так, ты сможешь чуть-чуть потянуть время и опоздать в школу. А там гляди, и родители уже уйдут на работу. Можно попробовать и спрятать свой комплект ключей от дома или квартиры маме в сумку. Потом дождаться пока родители уйдут на работу и минут через пятнадцать перезвонить маме и спросить где твои ключи. Один день прогула тебе обеспечен.


Можно симулировать отравление. Скажи, что болит живот, а для убедительности пойди в туалет и спровоцируй рвотный рефлекс. А если у тебя родители не строгие, то просто скажи, что у тебя болит голова. Только не используй этот метод слишком часто, а то перестанут тебе верить.

Конечно, можно скосить и на простуду. Покашлять маме для приличия, почихать (только перед этим не забудь понюхать молотый перец), смерить температуру (а ведь градусник то можно нагреть на батареи или натереть кончик градусника ладонями до нужной тебе температуры). А можно и с помощью мела и фольги сделать себе на ноге большой синяк. Здесь уж любая мама пожалеет и оставит дома. Но с этими методами нужно быть очень осторожной. Помни, твои родители когда-то тоже не хотели идти в школу, и, наверняка, им знакомы эти методы.


На свой страх и риск можно воспользоваться очень действенным способом, который хорошо симулирует простуду, и только опытный врач сможет понять, в чем дело. Для этого тебе понадобится немного теплой воды, одна чайная ложка сахара и пол чайной ложки йода. Все это нужно хорошо размешать и выпить. Температура на половину дня до 39 градусов тебе обеспечена. Только не забудь потом, после ухода родителей, выпить активированный уголь из расчета одной таблетки на килограмм.

Бывают такие дни, когда идти в школу ужасно не хочется. Быть может предстоит очень сложная контрольная, к которой ты не подготовился, или просто не сделано домашнее задание. Впрочем, какая бы причина не была, главным остается вопрос, как не пойти в школу, чтобы не пришлось потом нести за это наказание. Не каждый родитель поймет своего ребенка, если тот подойдет к нему с подобной просьбой, поэтому нужно придумать серьезный повод, который позволить пропустить занятия.

Как отпроситься у учителя?

Хороший способ, как не пойти в школу, если родители строгие, это сделать так, чтобы они ни о чем не узнали. Для этого достаточно отпроситься у учителя, при этом причина должна быть достаточно веской, чтобы тебе поверили.

    Чтобы пропустить первые или последние уроки, можно сказать, что тебе нужно к врачу узкой специализации, например, к кардиологу или эндокринологу. Лучше всего подойти заранее, чтобы предупредить, что после определенного урока тебе нужно будет уйти. Так будет гораздо правдоподобнее. Если ты хочешь прогулять первые уроки, сообщи об этом в конце предыдущего дня;

    Можешь сказать преподавателю, что твой младший братик или сестренка заболел, а у родителей нет возможности уйти с работы. Поэтому тебе придется забрать его из детского сада и ухаживать за ним, пока мама не вернется с работы. Правда такая «отмазка» подействует только в том случае, если ты достаточно взрослый, чтобы позаботиться о ребенке, вряд ли первоклассника отпустят домой в такой ситуации;

    Если ты не успел придумать способ, как не пойти в школу, и уже сидишь в классе, а на уроке тебе ну никак нельзя присутствовать, можно спрятать в школе рюкзак и сказать, что ты предполагаешь, где мог его оставить. Тогда у тебя будет время «на поиски». Теперь ты можешь прийти к концу урока с найденным трофеем и рассказать историю о том, какой же ты растяпа;

    Можно перебинтовать пальцы, сказав, что растянул связки во время игры в баскетбол или волейбол. В школу пойти, конечно, придется, но от письменной контрольной это тебя освободит. А чтобы уйти с устного, достаточно сказать, что тебе нужно на снимок или перевязку. Но не забудь, что подобные травмы за один день не проходят, поэтому в повязке придется походить хотя бы неделю;

    Посиди ночь перед компьютером, телевизором или со смартфоном. На утро у тебя будет очень усталый вид и красные глаза. Используй свои актерские способности и скажи учителю, что чувствуешь себя плохо и, скорее всего, заболел. Есть огромная вероятность, что тебя отпустят домой, а не отправят в медпункт мерить температуру. Но если учитель все же настоял на справке от медсестры, есть несколько способов, чтобы тебя уж точно отправили домой.

Как отпроситься у родителей?

Гораздо проще отпроситься у родителей, ведь они переживают за тебя, да и доверяют тебе гораздо больше. Есть несколько проверенных годами способов, как не пойти в школу:

    Самая лучшая «отмазка» – это болезнь. Чтобы немного простудиться можно постоять на балконе с мокрой головой или босыми ногами, пока не замерзнешь. Главное не переусердствовать, а то проведешь дома время не за отдыхом, а в постели и с кучей лекарств;

    Если болеть по-настоящему не хочется, можно изобразить симптомы. Умойся горячей водой, а щеки натри полотенцем. Когда тебе дадут градусник, чтобы измерить температуру, потри его кончик о штанину или подставь к горячей батарее. Главное, не стоит изображать очень высокую температуру, иначе тебя положат в постель, а мама вообще может остаться с тобой дома, чтобы ухаживать;

    Если тебе не нужно сидеть целую неделю дома, есть хороший способ, как не пойти в школу один день. Вечером откажись от ужина, сказав, что не очень хорошо себя чувствуешь, и побаливает живот. Утром, пойдя в туалет, изобрази рвоту или . Останется только свалить все на школьные пирожки, и скорее всего, в таком состоянии учиться тебя не отправят;

    Утром пойди в школу и вернись через какое-то время. Скажи, что там прорвало трубы и всех отпустили по домам. Главное, чтобы по пути на работу родители проезжали мимо твоей школы, иначе, увидев там учеников, они поймут, что ты их обманул;

    А можно сказать, что ваш класс сегодня проходит диспансеризацию в поликлинике, и занятий не будет. Стоит погулять где-нибудь час и со спокойной душой вернуться домой, как-будто ты уже прошел всех врачей.

Способов, как не пойти в школу, очень много, но действуют они, как правило, только, если использовать их крайне редко. Все тайное когда-нибудь становится явным, поэтому обманывать учителей и родителей лучше как можно реже.

Как не пойти в школу если строгие родители?

Наверное, у всех в школьные годы были случаи, когда ужасно не хотелось идти в школу – или ты не подготовился к контрольной. Или тебя точно должны спросить, а ты не в зуб ногой, так что двойка обеспечена. Или на сегодня назначены разборки с директором после очередной твоей драки или разбитого стекла. Причин может быть миллион. Какие же отмазки придумать для учителей и родителей, чтобы избежать похода в школу?

Отмазки для учителей

Отмазка №1
Чтобы не пойти на первые 2-3 урока, достаточно просто прогулять, а потом подойти к учителю и сказать, что проходил диспансеризацию в поликлинике. Или ездил на прием к врачу-эндокринологу в Институт эндокринологии. Название специализации врача должно быть заковыристое и нетрадиционное, иначе не поверят. Точно так же можно уйти после первого урока, сказав, что тебе нужно ехать на прием к эндокринологу.

Отмазка №2
В наш век технологий у каждого школьника есть мобильный. После первого урока скажи учителю, что звонила мама и просила срочно забрать младшую сестру (брата) из детского сада, потому что у нее (него) высокая температура. Мама уйти с работы не может, папа тоже очень занят, а бабушка живет в другом городе. Поэтому сегодня присматривать за больным ребенком будешь ты.

Отмазка №3
Прячешь в школе свой рюкзак, а когда начинается урок, громко возмущаешься и кричишь, что пропал рюкзак со всеми учебниками и тетрадями, и ты предполагаешь, куда его могли спрятать. Уходишь искать и приходишь к концу урока. Не забудь слегка испачкать рюкзак, чтобы сказать, что нашел его на стадионе или в подсобке уборщиц. Главное, делать очень расстроенный вид.

Отмазка №4
Прийти с перемотанным бинтом пальцем (или пальцами) и сказать, что выбил их, играя в баскетбол (волейбол). Выбитые пальцы очень распухают и болят. Таким образом, можно не писать целую неделю, но это не избавит тебя от устных ответов.

Отмазка №5
Просиди всю ночь за компьютером. Утром у тебя покраснеют и опухнут глаза. Подойди к учителю с печальным видом и скажи, что очень плохо себя чувствуешь, болит голова и першит горло. Твой внешний вид будет тому подтверждением. Если тебя пошлют в медпункт и выяснится, что температуры нет, то скажи медсестре, что выше 37 температура у тебя поднимается крайне редко, но ты чувствуешь, что заболеваешь.

Отмазки для родителей

Отмазка №1
Самая простая и убедительная – ты заболел. Чтобы заболеть по-настоящему, достаточно помыть голову и с мокрыми волосами постоять на балконе, пока не замерзнешь. Еще можно стоять босыми ногами. Если мыть голову лень, то достаточно надеть мокрую футболку и провести на улице или балконе 20-30 минут, особенно в ветреную погоду. Но помни — за твое здоровье ответственность несешь только ты! Уже ночью у тебя будет болеть горло и начнется насморк, даже может подскочить температура. Однако не стоит болеть перед выходными или каникулами, а то есть шанс провести все свободное время, сморкаясь и глотая лекарства.

Видео (кликните для воспроизведения).

Отмазка №2
Если по-настоящему болеть неохота, то можно сыграть недомогание. Вечером откажись от ужина, скажи, что плохо себя чувствуешь, и пораньше уйди спать. Утром встань с грустным видом, пойти в туалет и изобрази рвоту. Скажи, что тебя тошнит, наверное, вчерашний пирожок из столовой был несвежим. Гарантировано – в этот день в школу тебя не пустят. Но не рекомендуем и завтра изображать то же самое – рискуешь попасть в больницу на обследование.

Отмазка №3
Недомогание можно изобразить, предварительно долго умываясь очень горячей водой и хорошо натерев щеки жестким полотенцем. Ты выходишь из ванной с красными горящими щеками и сообщаешь, что у тебя очень болит голова. Тебя заставляют мерить температуру. Берешь градусник и натираешь его тонкую часть (там, где ртуть) об штаны. Или прикладываешь к батарее. Только не переусердствуй! Смотри, чтобы температура была не больше 38, а то тебе вызовут «скорую» и обман раскроется, да еще и скандал выйдет.

Отмазка №4
Можно сказать, что завтра ваш класс едет на экскурсию. Утром слишком долго собираться, чтобы родители торопили и говорили «Опоздаешь!» Потом уйти и вскоре вернуться расстроенным, сказав, что ты действительно опоздал и автобус уже уехал.

Отмазка №5
Также можно уйти в школу и вернуться через 15-20 минут, сказав родителям, что в школе прорвало отопление, в классах холодина, ведутся ремонтные работы и всех распустили по домам.

Отмазка №6
Или сказать, что в школе проходит медосмотр всех школьников. Медики сказали, что сегодня осматривают только девочек (или только мальчиков), или только 1-4 классы, а остальных распустили по домам.

А вообще – мама тоже человек, и она тоже в школьные годы не всегда хотела идти в школу. Расскажи, как сильно ты устал, как хотел бы один день просто спать, а завтра обещаешь заниматься с удвоенной силой. И просто попроси ее один раз оставить тебя дома. Мы уверены – мама поймет и разрешит! И не нужно будет врать и придумывать отмазки, потому что нет ничего тайного, что не стало бы явным. А за прогулы придется отвечать и перед родителями, и перед учителями.

Если морально-этическая сторона вопроса вас не беспокоит, то самый простой способ — прикинуться больным. Обычная ангина подойдет. Достаточно сказать родителям, что болит горло и температура. Если они не врачи, проверить первый «симптом» вряд ли смогут, а вот для второго торжественно вручат дорогому чаду градусник.

Видео (кликните для воспроизведения).

Тут и настал момент истины. Чтобы поднять температуру на термометре достаточно его нагреть. Зимой — от батареи или обогревателя. В любое другое время нужно просто поднести чувствительную к температуре часть термометра к лампочке любого осветительного прибора. Если переборщите с «накруткой» температуры, можно «сбить» её до нужной цифры (подходит для жидкостных градусников).

Как не пойти в школу, еще несколько кратких советов

  • Сказать родителям «я не хочу в школу». И не пойти туда. Вряд ли они вас заставят, скорее всего после получасовых препирательств оставят в покое. Правда, способ чреват ухудшением отношений с родителями
  • С вечера перед «судным днем» пожаловаться на зубную боль. Предварительно найти зуб, который выглядит хуже всего (обычно в каждого второго школьника есть хоть один зуб, который не мешало бы запломбировать). На следующий день вас отправят к зубному. Недостаток способа в том, что многие боятся зубного больше чем самой школы:) Но, есть вероятность, что врач отпустит вас с миром, а повод не пойти в школу уже появится. Даже если вас подвергнут процедуре лечения, она длится 10-15 минут, а прогулять можно будет целый день.
  • Подделать справку от врача и принести преподавателю. Нужен хороший цветной принтер и программа для подделки печатей, хоть Photoshop, хоть специализированный Stamp. К слову подделка печатей дело незаконное, поэтому решать вам.
  • Написать «отпросительную» записку от мамы и принести преподавателю. То есть, пусть лучше её пишет ваш друг/подруга под вашу диктовку, чтобы почерк не опознали.

P.S. Конечно же, лучше никого не обманывать, пить молоко, слушать маму и ходить в школу. Поэтому используйте данные советы исключительно на свой страх и риск!

Как не пойти в школу? — Видео

Источники:

  1. Перри, Дэнаан Воины сердца. Руководство по разрешению конфликта / Дэнаан Перри. — М.: ПЕРО, 2014. — 190 c.

Как не пойти в школу если строгие родители?

Оценка 5 проголосовавших: 1

Здравствуйте! Представляюсь на нашем ресурсе. Меня зовут Татьяна Руднева. Я уже более 5 лет работаю психологом. В настоящее время являюсь профессионалом в своей области, хочу подсказать всем посетителям сайта как решать разнообразные задачи.
Все данные для сайта собраны и тщательно переработаны для того чтобы донести как можно доступнее всю требуемую информацию. Перед применением описанного на сайте всегда необходима ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ консультация с профессионалами.

Что придумать чтобы не пойти в школу. Как уговорить маму не идти в школу? Советы

Как не пойти в школу? Как отмазаться от школы? Как прогулять школу?

    У меня перед родителями были простые отмазки: живот болит, голова болит, мне плохо. Ну а чаще всего я сама не ходила в школу (когда родители работали), а потом сама же или просила подружек постарше написать мне записку якобы от мамы.

    Провокационный вопрос=). Как вариант - нагреть градусник, натереть щеки и лечь под одеяло. По крайней мере ваш вид и показания градусника могут вызвать у родителей легкое волнение.

    Любой нормальный родитель не разрешит своему ребенку школу прогулять. Если только причина уважительная (поход к врачу например или поездка на похороны)

    Можно просто сделать вид, что идешь в школу. Но не дойдя 10 шагов до школы - пойти в парк. Правда ваше отсутствие заметят и расскажут родителям.

    Вывод: Прогуливать нужно уметь. Но не желательно это делать (возможен неприятный разговор с родителями и директором)

    Да просто не пойти.

    Можно объяснить родителям, что не хочется сегодня идти. Ведь мы все когда то были детьми и знаем, что это такое. Если ребенок не захочет идти в школу он просто может е прогулять. Болтатся где попало и заниматся дурными вещами.

    По мне так пусть будет мой ребенок дома и в тепле. Я ему придумаю какое нибудь занятие.

    Но конечно прививать любовь к школе нужно с самого начала, что бы таких вопросов и не возникало.

    Но сейчас такие учителя, что не любовь к школе может появится с первого дня))))

    На самом деле существует довольно много способов, как можно ребенку прогулять школу. Иногда достаточно просто сообщить своим родителям о своих несделанных уроках и они сами придумают причину для прогула, дабы чадо не нахватал двоек и не испортил свой общий рейтинг. Еще можно попросить товарища послать тебе смс, якобы от родителей, с просьбой о какой-либо помощи, которую после показать учителю. Но самым эффективным способом отлынивания от уроков в школе можно считать внезапно возникшее заболевание, котрое довольно несложно имитировать, выпив накануне холодной воды, чтобы горло покраснело и казалось воспаленным; жаловаться на головную боль и общую усталость; наконец погреть термометр, чтобы показать родителям наличие высокой температуры...

    положить градусник в чашку чая на 10 секунд (смотри что бы температура была не выше 37,5)

    пойти в поликлинику и взять больничный (нужно уметь убедительно врать что слабость головокружение, тошнота дальше придумывай сам)

    или тупо прогулять уроки (лучше весной когда тепло)

    Минздрав предупреждает отдыхайте на каникулах, если часто косить от учбы могут выгнать со школы)

    Мой одноклассник(который в школе очень хорошо учился) до усмерти не желал посещать музыкальную школу. Проблема осложнялась тем, что мама этого индивида работала там же преподавателем. Когда она собственноручно привела своего отпрыска в школу, находчивый парень благополучно довел мамашу до ее класса, развернулся и потопал домой. За это ему ничего не было. Не хочется - не ходи, пару дней можно и просачковать, в преддверии каникул и Нового года интенсивной учебы уже нет.

    Лучше честно признаться предкам в своем нежелании идти в школу, 3 дня можно пропустить без справки, если родители нацарапают записку.

    Я обычно сама себе писала справку якобы от родителей. Если учительница вечером звонила, то я старалась брать трубку и сказать, что из нет, или дать трубку старшему брату. Тогда мобильных не было. Сейчас наверное это уже не прокатит.

    Можно себе представить, что родители скажут: а как лучше прогулять работу? Никто Вас особо не неволит и не убьют до смерти, поворчат малость, да могут чуть наказать. Потихоньку - прогуливать понравиться. Хорошо, весело, можно попить пивка, потом бормотушки, А там рядом у подворотни стоят ребята, которые, прогуливая школу, уже находятся в криминале. А под другой подворотней- мальчики наркоманчики. И те и другие ждут Вас в свои объятия. И вот, после нескольких прогулов, Вы отстате безнаджно, попадаете в немилость и учителей и родителей, школа становится ненавистной, и уважают Вас только ребята из подворотен. Далее - вилка - или идти по нисходящей, и, в конечном итоге стать в жизни неудачником (это в лучшем случае) или, прилагая гигантские усилия - вылезать из этого болота. Я пишу это, потому, что сам был в этой ситуации, и выбрал второе.

У кого не бывало ситуации, когда в школе намечается серьезная контрольная работа, а ты совершенно не успел к ней подготовиться? Или, напротив, после череды важных аттестационных работ ты чувствуешь себя полностью разбитым, бессильным, а ведь нужно продолжать ходить в школу… В таких случаях многие задумываются о том, что бы такое сделать, чтобы увильнуть от посещения школы.

Причины не пойти в школу

Болезнь

Притвориться больным не так-то просто, однако если сделать все максимально естественно, то прогул уроков будет официально разрешен родителями.

В интернете вы сможете найти массу способов того, как вызвать болезнь или просто повышение температуры, однако мы настоятельно рекомендуем отказаться от подобных методов. Ведь многие из предложенных хитростей крайне небезопасны для вашего здоровья и могут вызвать настоящую болезнь.

Вместо этого мы предлагаем сослаться на головную боль и головокружение, тошноту, слабость. Если вы не будете слишком часто спекулировать такими приемами, то родители, скорее всего, вам поверят.

Усталость

Подобные способы не пойти в школу подойдут для школьников, которые хорошо учатся. Как известно, у таких ребят всегда солидная нагрузка в учебном заведении. Они старательно готовятся ко всем урокам, участвуют в олимпиадах, занимаются творческой работой и, быть может, даже берут на себя какие-то организационные обязанности. А потому периодически у них может накапливаться усталость.

Почему бы просто не попросить родителей дать передышку от школы на один-два дня, пообещав после наверстать все упущенное? Если вы человек надежный, отвечающий за свои слова, если вы действительно демонстрируете неплохие успехи в школе, то вам, скорее всего, не откажут.

Ссора

Учебный класс - это далеко не всегда сплоченный коллектив, где все дети стоят горой друг за друга. Очень часто между школьниками разгораются нешуточные конфликты. После таких эксцессов вполне обоснованным будет желание какое-то время не видеться с обидчиками.

Почему бы не придумать душещипательную историю о вашей ссоре с противной Светкой/ вредным Серегой, снабдив рассказ шокирующими подробностями? А после слезливо попросите отсидеться дома хотя бы денек, дабы «прийти в чувства» и подождать, пока ссора немного забудется и Светка/Серега чуть поостынет.

«Мне сегодня попозже»

Изредка можно использовать и этот простой, но эффективный прием: вы просто сообщаете родителям, что вам сегодня не к первому, а ко второму уроку. Соответственно, они уходят на работу, когда вы еще мирно досыпаете положенные полчаса в теплой кроватке. А дальше вы, разумеется, вообще не идете на уроки.

Форс-мажор

Раздумывая о том, как не пойти в школу, можно подключить свою богатую фантазию. Придумайте душещипательную историю о том, как нежданно нагрянувшие обстоятельства помешали вам пойти в обожаемую альма-матер.

В числе возможных вариантов:

  • Потеря ключей. Для использования этого способа нужны два условия: замок на входной двери, который закрывается не на защелку, а на ключ, и родители, которые уходят на работу раньше, чем вы идете в школу. Если оба условия присутствуют, то вам останется лишь сымитировать утренние сборы в школу, а после того, как родители уедут на работу, позвонить и сообщить, что не можете найти ключи. Если в этот день не намечается серьезных мероприятий в школе, то вам наверняка разрешат посидеть дома.
  • Злая собака. Только человек с каменным сердцем не расчувствуется от рассказа о маленьком мальчике, который, выйдя утром из подъезда, столкнулся с огромным псом, злобно скалящим зубы. Разумеется, ни о какой школе после этого не могло быть и речи - ребенок на дрожащих от страха ногах едва успел вернуться обратно в квартиру…
  • Будильник не прозвенел. Старая как мир история о неудачно сломавшихся часах все еще работает. Только для правдоподобности использовать ее можно крайне редко, иначе вам просто не поверят.

Попробуйте воспользоваться одним из предложенных способов, авось сработает. Также можете посмотреть статью

Иногда у ребенка случаются такие ситуации, когда категорически нельзя, а может просто и не хочется идти на уроки. Но как же быть с непреклонными родителями? Давайте узнаем несколько способов, как уговорить маму не идти в школу и убедить ее достаточно правдоподобно.

10 способов, как упросить маму не идти в школу

Конечно, чтобы вранье рано или поздно не раскрылось, не следует симулировать регулярно, применяя один и тот же метод. Если в первый раз он сработал, и удалось заставить маму не идти в школу, то на следующий раз как назло выйдет иначе:

  1. Самый простой и действенный способ для отличников – воззвать к голосу разума мамы, которая поймет ребенка, не подготовившегося к контрольной по ряду причин. Лучше не портить оценки и остаться дома, но с условием, что материал будет выучен в этот же день.
  2. Если ты не знаешь, как попросить маму не идти в школу, и она непреклонна в этом вопросе – спрячь свои ключи от квартиры в ее сумку. Когда мама будет уже далеко/на работе, позвони и спроси, не захватила ли она с собой случайно и чужую связку. День дома обеспечен.
  3. Хороший способ, но если к нему не обращаться с завидной регулярностью, заставить градусник показать высокую температуру. Но не переусердствуй – 41-42°С будет явным перебором. Для этого нужно пожаловаться на плохое самочувствие и незаметно при измерении температуры окунуть градусник в теплый чай. Для тех, у кого есть дома собака – она будет находкой. При ректальном измерении у животного термометр всегда показывает выше 38°С.
  4. Высокую температуру можно получить и но потом нужно быть готовым к тому, чтобы посидеть на унитазе. Можно разжевать грифель простого карандаша или выпить с сахаром и теплой водой треть чайной ложки йода. После лучше подстраховаться активированным углем.
  5. Когда не хочется идти на уроки – сымитируй болезненные спазмы в животе. «А вдруг это отравления или аппендицит?» – решит мама, пожалеет свое дитя, оставив дома под наблюдением.
  6. То же самое отравление можно разыграть вполне достоверно – два пальца на корень языка и из-за «съеденного накануне» гамбургера гарантирована.
  7. Не все родители «ведутся» на болезнь. Ведь они и сами были школьниками, и наверняка прогуливали уроки. В таком случае можно попробовать рассказ про экскурсию. Торопись, быстро собирайся, как будто опаздываешь на экскурсионный автобус. А через полчаса возвращайся с несчастным лицом, сообщая, что все-таки ты опоздал.
  8. Можно пойти в школу и спустя час вернуться домой, оповестив родителей, что среди зимы прорвало отопление и детей, естественно, распустили по домам. Если мама не привыкла тут же звонить учителям, то такая отговорка пройдет на ура.
  9. Тема с углубленным медосмотром не всем известна, а потому актуальна. Например – сегодня его проходят только младшие/старшие классы, или девочки/мальчики, а остальные в этот день дома.
  10. Этот метод для тех, у кого мама сегодня дома. Просто проснись чуть раньше будильника и тихонько отключи его. Все смогут выспаться как в выходной, и никто не будет виноват, кроме самого будильника.
Самый изобретательный и гениальный народ - школьники. Кто еще так сможет обтяпать ситуацию, когда в школу идти не хочется?! Тут надо и с родителями выкрутиться, и с учителями, и по своим делам смотаться и не «спалиться» в городе среди родительских знакомых.

Драмкружок

А) Прикидываемся нездоровыми и пускаем в ход силу внушения. Чтобы естественней было, напускаем на себя бледность, несчастность в выражении физиономии. «Хлоп, хлоп» глазами, жалостливее, чтобы слезка пробилась!

Если сценка все равно не отличается правдоподобностью, то тогда делаем следующее: опять напускаем на себя хворый вид и идем... куда? Правильно. В туалет. А там два пальца в рот, и нате вам - отравление. Не хотели родители, чтобы просто голова болела, пусть получают.

Еще обязательно надо держать запасной градусник, который можно нагреть до нужной, высокой температуры. Только не перегибай, а то ведь не поверят. Кстати, чтобы лоб был горячим, нужно его аккуратненько растереть, либо найти горячее место на подушке, где спал, и прислониться туда лбом. «Температура» обеспечена.

Б) Другой вариант, редко удающийся, это - проспать. Хорошо, если родители рано на работу уходят. Правда, мои когда-то купили будильник новый, так он целый час звенел, пока его не вырубишь. Поэтому утро начиналось с «угадайки», где спрятан родителями будильник: они его специально перепрятывали, чтобы я встал, нашел и во время процесса проснулся. Один раз положили мне под подушку - .

Нелегальное:

Если все-таки решил просто прогулять школу, не притворяясь больным, пошататься с друзьями по дворам или поиграть на компе, то не забудь достать кучу медицинских бланков и научись подделывать подписи. Пригодиться, когда будешь отмазываться от учителей. Тут можно даже обойтись без вмешательства предков, что само по себе чревато последствиями, еще отберут все твои «справки».

Боремся с родителями их же методами:

Мама устала? Папа спать хочет? Ты - тоже человек. Вспомни все, что они тебе говорят, а потом перескажи им в своей интерпретации, вспомнив то, что ты тоже человек и устаешь как они, и каждый день одно и то же. А все ради чего? Чтобы их, родителей, порадовать! Хотя это должны быть ультрасовременные и мегазамученные родители, чтобы клюнули на такое.

Типично школьное:

Здесь надо предупреждать родителей заранее о том, что у вашего класса завтра экскурсия, поход, конкурс, олимпиада, в которых ты не хочешь учувствовать или не можешь, потому что болен, тебя не взяли и т.п.

В конце концов, опоздай, пусть тебя не пустят в школу, класс, на экскурсию, конкурс.

Пусть «заболеют» сами учителя, или «отправь» их на учительский конкурс. Помогает!

Дежурство - замечательный выход из ситуации, когда не знаешь, что придумать. Возмутись, что всех заставили мыть, драить в который раз. Ты уборщик что ли?

Натуральное:

Если не прокатывает ни один способ, то нужно заболеть на самом деле. Что для этого понадобиться: моемся, не вытираемся, выходим на балкон или в любое прохладное место, стоим минут пять-десять-пятнадц- ать в зависимости от температуры «за бортом», собственной выносливости и степени подозрительности родителей. Сегодня вечером, скорее всего, начнет болеть горло, а завтра утром и вовсе сляжешь с температурой.

Можно конечно и на асфальте «навернуться» или на уроке физкультуры «покалечиться», но вот проваляться с реальным переломом ноги представляется малоинтересным занятием.

Категории:

1."Мам, а мона сегодня никуда не идти? ну совсем-совсем не хочется!" Мама понимающе посмотрит и разрешит никуда не ходить. Один день. Если сработает, то вам иключительно повезло, т.к. не каждому ребёнку повезло иметь таких родителей.

2. Попробуйте перед школой пожаловаться родителям, якобы у вас болит голова(как правило прокатывает, но конечно не часто).

3.Можно просто не идти в школу, а поспать или же заняться своими делами, но лучше всё-таки подстраховаться перед преподами и родителями(просто на следующий день сказать что плохо себя чувствовал).

4.Можно родокам или же учителям стандартно про живот гнать, но бывает всякое: одни поверят, другие же нет.

5.Если что-то невыучил или забыл сделать, то вот отмаза хорошая: Берешь портфель, прячешь его в какое нибудь самое скрытное место в школе.Идёшь на урок, говоришь типа кто то портфель, сумку, пакет или ещё что то спрятал, типа щас поищу и приходишь на урок через 15-20 мин после его начала (портфель чуть чуть грязный должен быть, типа где то валялся, но можно и бе этого), заходишь в класс злой а домашку уже у всех проверили и ты спокоёно садишься и выполняешь то что делают в классе. 100% срабатывает только ты должен играть как актер!!!

6.А вообще хороший вариант (у нас в школе работает) - отвечаешь по какому-либо предмету (добровольно), получаешь например 4 (надо постораться) и потом на 2-3 урока дз по нему можно смело не делать. Единственный минус подобного - надо суметь заставить себя хоть 1 раз что-то сделать + если на следующих уроках будет мало народу могут спросить еще.

7.Еще можно смело приходить ко 2-3уроку, отмаза: проблемы, проходил диспансеризацию в поликлинике, надо будет еще завтра сходить и тд...

8.Про будильник(проспал) - действенная вещь.

9.Тупо можно впаривать учителям, что "Я сдавал вам работу" - это реально, один раз так загрузил училку что та мне 5 поставила...

10.Чтоб отпустили домой - вот тема: есть много мазей против травм(Финалгель,Финалгон и т.п.), берёшь тюбик, выдавливаешь на палец, только мази немного, размером с горошину, и мажешь лоб, потом моешь лоб (а то сильно жечь будет), и идёшь на урок косить.....

11.Можно просто брать градусник и использовать силу трения, натирая градусник об штанину(ток не долго трите и постоянно проверяйте температуру по шкале).

12.Ещё заматываем в простыню или пододеяльник кончик градусника и дуем в простыню, в градуснике резко начинает расти температура, дуем до нужной температуры, и клодём градусник подмышку, дабы сохранить желаемую температуру.

13.Хороший способ - задержка дыхания, чтобы поднять температуру - на самом деле работает. За 5 минут до 37 поднимается.Просто надо задерживать дыхание на сколько можешь, продолжать процедуру в течении 5-10 мин.

14.Очень класный способ: значит берёшь справку врача(любую) и сканируешь её на ПК, дальше в разнообразных программах(я использую ADOBE PHOTOSHOP) редактируешь как угодно, можно написать: по причине болезни или там температура поднялась... Ну возможности неограничены!!!

15.Так всё стандартно: "Забыл тетрадь":)Действует у нас класса до шестого максимум. А потом два без разговоров!

16.Недавно прокатила такая фишка: значит вам типо очень хреного, бошка болит или ещё чего. Идёте к врачу, рассказываете всё чё напридумывали...Мерка температуры и давления вам обеспечено. Рассказываю как поднять давление в рекордные сроки: сильно сжимаете и разжимаете кулаки, обязательно быстро, на сколько можете.Продолжать процедуру в течении 1-2 минут.(У меня поднялось давление под 140 на 90) И со спокойным лицом бежите домой, заниматься своими делами... Удачи!!!

17.Ещё одна тема про градусник: Берешь градусник, зажымаешь его кончик в кулак (так что бы он не выходил из кулака) и аккуратно бьешь об другую сторону градусника ладонью, вот и все. Переворачивание градусника соответственно меняет воздействие на шкалу - она либо уменьшается либо растет.

18.Кому повезло с доброй Классной руководилкой, то совсем всё просто: подходишь к ней и говоришь:"У меня вчера температура была, я не могу сидеть на уроках, можно мне домой???" Повторяю: только для добрых руководилок(иначе не прокатит). Написал soos(Денис)

19.Советую! Перемотать бинтом палец руки, которой вы пишете=> придти в школу и сказать, что сильно повредил палец... В итоге вы не пишете целую неделю, подобный минус может заключаться в спросе с вас справки, но не факт, что потребуют...

20.Еще отмазка: Подходишь к знакомому старшекласснику и говоришь: "Напиши ка, браток, мне записочку." диктуешь ему\ей тут же несешь записку класснухе и покидаешь школу. Написал мой кореш.

21.А можно совсем обнаглеть и прогуливать прямо в школе. Не хочешь идти на урок - берешь друга,просишь охранников (естественно ты с ними в хороших отношениях) открыть раздевалку, залезаешь под вешалки, снимаешь пару-тройку курток, ну чтоб теплее было, разваливаешься под ними и делаешь все что угодно. А охранник за вами закрывает до конца урока. добавила моя сестра (A-Gorod)

22.мой совет от прогула на один день очень прост подходишь к класснаму руководителю и говоришь, что тебе надо идти к врачу, тока жилательно врача называть какого-нибудь со страным словом к примеру эндокринолог.Сам так не делал,но у однаклассников прокатывало.

23.Еще одна уловка!Прокатывает на 100%!
Вечерком берешь свои ключи,и ложишь к маме в сумку!Когда она уходит(утром) через 10 мин звонишь ей и поднимаешь панику!!Она тебе говорит типа найди запасные!!А сам ложись спать!!Потом скажешь типа ты взяла мои ключи а запасные я не нашел!!

Как отмазаться чтобы не идти в школу. Приколы

Наверное, у всех в школьные годы были случаи, когда ужасно не хотелось идти в школу – или ты не подготовился к контрольной. Или тебя точно должны спросить, а ты не в зуб ногой, так что двойка обеспечена. Или на сегодня назначены разборки с директором после очередной твоей драки или разбитого стекла. Причин может быть миллион. Какие же отмазки придумать для учителей и родителей, чтобы избежать похода в школу?

Отмазки для учителей

Отмазка №1

Чтобы не пойти на первые 2-3 урока, достаточно просто прогулять, а потом подойти к учителю и сказать, что проходил диспансеризацию в поликлинике. Или ездил на прием к врачу-эндокринологу в Институт эндокринологии. Название специализации врача должно быть заковыристое и нетрадиционное, иначе не поверят. Точно так же можно уйти после первого урока, сказав, что тебе нужно ехать на прием к эндокринологу.

Отмазка №2

В наш век технологий у каждого школьника есть мобильный. После первого урока скажи учителю, что звонила мама и просила срочно забрать младшую сестру (брата) из детского сада, потому что у нее (него) высокая температура. Мама уйти с работы не может, папа тоже очень занят, а бабушка живет в другом городе. Поэтому сегодня присматривать за больным ребенком будешь ты.

Отмазка №3

Прячешь в школе свой рюкзак, а когда начинается урок, громко возмущаешься и кричишь, что пропал рюкзак со всеми учебниками и тетрадями, и ты предполагаешь, куда его могли спрятать. Уходишь искать и приходишь к концу урока. Не забудь слегка испачкать рюкзак, чтобы сказать, что нашел его на стадионе или в подсобке уборщиц. Главное, делать очень расстроенный вид.

Отмазка №4

Прийти с перемотанным бинтом пальцем (или пальцами) и сказать, что выбил их, играя в баскетбол (волейбол). Выбитые пальцы очень распухают и болят. Таким образом, можно не писать целую неделю, но это не избавит тебя от устных ответов.

Отмазка №5

Просиди всю ночь за компьютером. Утром у тебя покраснеют и опухнут глаза. Подойди к учителю с печальным видом и скажи, что очень плохо себя чувствуешь, болит голова и першит горло. Твой внешний вид будет тому подтверждением. Если тебя пошлют в медпункт и выяснится, что температуры нет, то скажи медсестре, что выше 37 температура у тебя поднимается крайне редко, но ты чувствуешь, что заболеваешь.

Отмазки для родителей

💡 Отмазка №1

Самая простая и убедительная – ты заболел. Чтобы заболеть по-настоящему, достаточно помыть голову и с мокрыми волосами постоять на балконе, пока не замерзнешь. Еще можно стоять босыми ногами. Если мыть голову лень, то достаточно надеть мокрую футболку и провести на улице или балконе 20-30 минут, особенно в ветреную погоду. Но помни — за твое здоровье ответственность несешь только ты! Уже ночью у тебя будет болеть горло и начнется насморк, даже может подскочить температура. Однако не стоит болеть перед выходными или каникулами, а то есть шанс провести все свободное время, сморкаясь и глотая лекарства.

💉 Отмазка №2

Если по-настоящему болеть неохота, то можно сыграть недомогание. Вечером откажись от ужина, скажи, что плохо себя чувствуешь, и пораньше уйди спать. Утром встань с грустным видом, пойти в туалет и изобрази рвоту. Скажи, что тебя тошнит, наверное, вчерашний пирожок из столовой был несвежим. Гарантировано – в этот день в школу тебя не пустят. Но не рекомендуем и завтра изображать то же самое – рискуешь попасть в больницу на обследование.

💊 Отмазка №3

Недомогание можно изобразить, предварительно долго умываясь очень горячей водой и хорошо натерев щеки жестким полотенцем. Ты выходишь из ванной с красными горящими щеками и сообщаешь, что у тебя очень болит голова. Тебя заставляют мерить температуру. Берешь градусник и натираешь его тонкую часть (там, где ртуть) об штаны. Или прикладываешь к батарее. Только не переусердствуй! Смотри, чтобы температура была не больше 38, а то тебе вызовут «скорую» и обман раскроется, да еще и скандал выйдет.

Отзвенели школьные звонки, приглашая в классы посвежевших и энергичных после каникул учеников. Однако первый же день в родной школе для многих школяров поставил вопрос, как не пойти в школу . А так как над этим вопросом ломали голову целые поколения, то накопился кое-какой опыт, используемый и ежегодно пополняемый потомками.

Есть способ, как не пойти в школу

Лучше откосить от школы введя в заблуждение родителей. Но если нытье, типа, болит голова, живот и пр. уже не работает, то можно поэкспериментировать с температурой.
Способ 1: надо взять кубик сахара, капнуть на него одну-две капли йода медицинского и съесть. Дает высокие гарантии, что температура реально повысится.
Способ 2: сжевать кусочек грифеля (длиной 3-4 см) от обычного карандаша. Если не страшно засорять организм, то можно попробовать – работает.
Способ 3, механический: зажать кончик термометра тканью (можно использовать уголок от наволочки) и энергично повертеть его вокруг своей оси. Здесь надо быть предельно осторожным, температура может так серьезно подскочить, что предки скорую вызовут. Поэтому надо контролировать ситуацию.
Способ 4: задержать дыхание, за 5 минут температура поднимается до 37 градусов. Для особо ретивых: не стоит не дышать 10 минут, а то еще задохнешься. Для силы эффекта можно повторять периодически процедуру и температура поднимется выше.
Может помочь в данной ситуации и психологическое воздействие на сердобольную маму, но требуется актерский талант.
Надо сделать глаза, как умел делать кот из Шрека и жалостливо поконючить, типа «мамуль, а можно сегодня дома посидеть, так не хочется идти никуда?». Работает на сто процентов, но только один день, далее эксперимент может повлечь противоположный эффект.
Для продвинутых: требуется отсканировать медицинскую справку, потом, используя одну из программ, вроде ADOBE PHOTOSHOP, необходимо отредактировать ее, придумав диагноз и все, отдыхаешь несколько дней.
Для смелых: надо пойти на прием к врачу и изобразить повышенное давление. Начать надо с жалоб на головную боль и тошноту. Там обязательно начнут мерить температуру и давление, ну, чтобы причину найти. Так вот, если сильно и быстро сжимать и разжимать кулаки (только очень сильно и очень быстро), в течение 1-2 минут, то давление подскочит (у некоторых аж под 140/90). И домой, бить баклуши!
Для наглых: с вечера надо положить свои ключи от квартиры в мамину сумку. Утром, когда она уйдет на работу, позвонить ей и, с паникой в голосе, сообщаешь, что она ключи унесла, а запасных нигде нет. Мама вряд ли вернется, поэтому можно спокойно спать.
В общем, способов, как не пойти в школу предостаточно, глядишь, один да сработает. Но помни: «Ученье – свет, а не ученье – тьма».

Самый честный способ – это просто сказать маме: «Мне так не хочется идти в школу, можно я не пойду?». Как это ни удивительно, но этот способ иногда срабатывает. Мама любит своего ребенка и не хочет, чтобы он страдал. Как взрослый человек, она понимает, что человеку иногда нужно дать «бонус», поэтому не исключено, что она пойдет вам навстречу. Оговоримся: этот способ работает крайне редко, поэтому испытывать его нужно не чаще раза в месяц.

Хорошая интерпретация предыдущего варианта: заранее договориться с мамой о «бонусном» выходном. Попросите себе один лишний выходной в месяц, вряд ли мама откажет своему ребенку в такой мелочи. Минус этого метода: родители прекрасно понимают, что смогут в дальнейшем шантажировать вас этим , требуя послушания. Плюс: вы заранее будете знать, что в такой-то день сможете не пойти в школу без «отмазок».

Не совсем честные способы

Хороший, действенный способ без ущерба для здоровья: номер с ключами. Берете свои ключи и кладете их в мамину сумку. Утром мама уходит на работу, а вы минут через 10 звоните ей по телефону и начинаете кричать: «Где мои ключи? Зачем ты забрала мои ключи?». Мама роется у себя в сумочке и находит ключи, после чего звонит вам.

Далее события могут развиваться в двух вариантах. Если мама – человек занятой, она скажет вам, чтобы вы нашли запасные ключи. Вы их, конечно же, не найдете и спокойно ляжете спать. В том случае, если график работы мамы позволяет ей вернуться, то она вернется и привезет вам ключи. Так вы сможете прогулять один-два , что тоже неплохо.

Совсем нечестные способы

Совсем нечестный способ – это классическая симуляция болезни. Тут хороши все методы: от банального «голова болит» до полномасштабной симуляции воспаления легких с температурой и покраснениями. Лучше ограничиться «малой симуляцией», так как более сложные методы предполагают употребление внутрь различных веществ и препаратов. Конечно, если вы хотите отправиться вместо школы в больницу и пережить незабываемые минуты во время промывания желудка (со всех сторон), то можете глотать всякую гадость. А мы делать этого не советуем.

Температуру можно поднять и вполне безобидными методами. Например, замотать в угол пододеяльника или простыни градусник и начать интенсивно туда дуть. Температура внутри ткани поднимется, и градусник покажет нужную отметку. После этого можно томно откинуться на кровати, засунуть градусник под мышку и звать маму. Один нюанс: если мама догадается, что ее обманывают, доверие пропадет навсегда, и наладить контакт с ней в дальнейшем будет очень трудно.

Дети любят прогуливать школу – это общепризнанный факт. Но не всегда им удается придумать хорошие причины для прогула. Лучше все-таки подстраховаться и почитать, как правильно обмануть, чтобы не вычислили. За прогул ответственный родитель может очень обидно наругать, а кому это надо? Что только не придумывали смекалистые школьники, пропуская нелюбимые школьные занятия! В статье описаны самые яркие и надежные способы, как выпросить у мамы дополнительный выходной в будний день!

Что сказать маме, чтобы не пойти в школу – болезнь

  • Одной из распространенных отмазок для родителей будет внезапно накатившее болезненное состояние. Можно заболеть по-настоящему, то есть, заранее продумать весь хитрый план. Или же, встав пораньше, пробовать зрительно ухудшить свое положение бледностью кожи, слабостью и даже повышением температуры. Последнее делается легко. Берут исправный градусник, включают настольную лампу и держат его некоторое время под светом, на небольшом отдалении от стекла. Вместо лампы используется вода или же батарея, из-под крана, но оптимальной для повышения температуры тела. Это около 38°C, но не выше. Если переусердствовать, то мама вызовет доктора на дом, который в два счёта выявит постыдную ложь. Бледность кожным покровам придают легким макияжем, а именно растирая пудру на области щек или под глазами. Потирают нос до покраснения и начинают сопеть, как при насморке. Также важно громко и убедительно кашлять и вести не очень активную постельную жизнь.
  • Если решение заболеть пришло за несколько дней, то хороший вариант побегать с открытым ртом на холодном воздухе или попить ледяную воду, выйти на улицу с мокрой головой. Летом легко словить солнечный удар, целый день пробыв на улице без панамки.
    Повышают температуру сделав 100 приседаний в укромном месте, чтобы никто не видел. Только прежде чем идти к родителям следует уравновесить дыхание.

Что сказать маме, чтобы не пойти в школу – отменили уроки

Можно положиться на судьбу и сказать, что в школе не будет занятий. Но эта информация банально проверяется звонком учителю или маме знакомого ученика.

Что сказать маме, чтобы не пойти в школу – проспать

Любимый вид прогуливания, но не самый популярный, ведь мамы всегда следят за порядком в доме! Действует, когда мама очень занята и не имеет времени на все вокруг.

Что сказать маме, чтобы не пойти в школу – поход в театр

Соврать о поездке в театр. Мол назначена встреча с классом возле школы, энергично собрать вещи. Далее выйти из дома и завернуть за угол, простояв там около 30 мин., сымитировав дорогу в школу и обратно. Вернувшись домой, рассказать маме историю об опоздании, в итоге школьный автобус уехал без главного пассажира!

Что сказать маме, чтобы не пойти в школу – затопило туалет

Соврать о проблемах с канализацией – прорвало и затопило туалет, классы распустили по домам ввиду сантехнических ремонтных работ.

Что сказать маме, чтобы не пойти в школу – батареи не включили

Подойдет в осенне-зимний период, когда отопление ещё не включили, и в помещениях холодно почти, что как на улице. Для этого якобы пойти в школу и вернуться с грустным известием об окончании занятий.

Что сказать маме, чтобы не пойти в школу – растяжение

Перемотать руку или ногу эластичным бинтом и сообщить маме о растяжении на уроке физкультуры. В таком случае обеспечивается отдых на несколько дней до улучшения состояния. Если придется идти к врачу, нужно прыгать на здоровой ноге, бережно подгибая поврежденную. Если проблемы с рукой, её перематывают и прижимают к телу.

Что сказать маме, чтобы не пойти в школу – мнительность поможет!

Самовнушение прекрасно помогает тем, у которых мнительность в крови. Принцип такой: вечером перед сном думать о болезни, о головных болях, о чем-то негативном. И если человек впечатлительный, то высока вероятность проснуться на утро в плохом самочувствии. А дополнительным плюсом будет всячески показывать свое плохое состояние накануне решающего дня.

Мама ведь тоже человек, и она в свои годы, наверняка, также прогуливала школу. Поэтому можно сделать милые, наивные глаза и попытаться сказать правду, тогда не придется врать да краснеть, когда ложь откроется. Откровенный разговор с родителями с объяснением ситуации – это легкий способ получить возможность иногда остаться дома. Но для этого все-таки стоит прорепетировать перед зеркалом и продумать текст-наживку.

Мысль "не хочу идти в школу" хотя бы раз в жизни посещала каждого ученика. Ведь бывают дни, когда нет желания видеть одноклассников, предстоит серьезная контрольная работа, к которой не готов. В нашей статье мы рассмотрим разные способы, как уговорить маму не идти в школу.

Разговор с родителями по душам

Сначала спросите у них о том, а можно ли вам так поступить. Только подберите подходящее время. Также перед разговором обратите внимание на их настроение. Если родители не в духе, то не стоит начинать беседу.

Также подготовьте себя к тому, что вам могут дать ответ «нет». В таком случае не стоит впадать в истерику, разражаться и грубить. Это все равно не поможет вам остаться дома.

Предложите родителям некий компромисс. Например, если вы останетесь дома, то выполните все обязанности мамы (например, помоете полы или посуду).

Болезнь

Как не идти в школу? Проще всего прикинуться больным. Но к данному действу стоит подготовиться, чтобы родители ничего не заподозрили. Можете маме сказать, что вам кажется, что вы заболеваете. Потом изобразите подходящие симптомы - насморк, кашель. Только не переусердствуйте, иначе родители все поймут. Скажите, что вы испытываете в определенной части тела боль. Например, у вас болит голова. Постарайтесь быстро заснуть.

Высокая температура. Как поднять ее?

Как уговорить маму не идти в школу? Можете притвориться, что у вас высокая температура. Для большей реалистичности можете приложить ко лбу бутылку с горячей водой.

Чтобы на градуснике у вас была необходимая температура, опустите его горячую жидкость. Так вы быстро добьетесь желаемого. Только не повышайте температуру более 38 градусов. Иначе родители могут вызывть скорую помощь и отправить вас в больницу. Не грейте ни в коем случае градусник в микроволновой печи. Так вы его просто испортите.

Делаем больной вид. Как достичь желаемого?

Как прогулять школу? Можно сделать больной вид. Для этого потребуется немного косметики и умений. С помощью таких средств у вас получится придать больной, бледный вид лицу. Используя немного красной помады, вы сделаете слегка красноватым нос. При этом помните, что цвет помады должен быть матовым, никакого перламутра и блесток.

Также не переусердствуйте с основой, придавая бледный вид лицу.

Болит живот. Как изобразить подобный недуг?

Как уговорить маму не идти в школу? Притворитесь, что у вас болит живот. Для этого вам нужно будет сказать о случившемся маме. Кроме этого, стоит просидеть немного времени в туалете. Возможно, что мама и сама задаст вопрос о вашем самочувствии. Не стоните слишком наиграно, чтобы она не распознала вашу игру.

Можете слегка намочить кожу и волосы. Родители должны увидеть, что вам жарко, что у вас на лице выступил холодный пот. Для лучшего эффекта можете немного поотжиматься. Такие физические упражнения приведут к тому, что на лбу выступит пот.

Можете сказать, что у вас кружится голова, вас тошнит. Резких движений не делайте. Старайтесь побольше сидеть, ходить медленно.

Не вызывайте рвоту, говорите, что вас тошнит. Постарайтесь не есть или кушать совсем чуть-чуть.

Боль в голове. Как изобразить подобное?

Как уговорить маму не идти в школу? Скажите, что у вас болит голова. Потрите виски. Почаще закатывайте глаза. Обхватите руками голову, лягте на диван. Если родители спросят, что с вами, укажите, где именно вам больно. Укажите на лобную или затылочную часть.

Когда человек испытывает боль, он часто реагирует на яркий свет. Скажите об этом родителям. Однако следите, чтобы вы не переусердствовали, а то взрослые раскусят быстро вашу игру.

Делайте вид, что вам ничего делать не хочется. Просто лягте в постель и не вставайте. В комнате вашей, где вы отдыхаете, не должно быть громких звуков. Поэтому не смотрите телевизор, не слушайте музыку.

Ведите себя последовательно, когда притворитесь больным. Если начали говорить о том, что у вас, например, болит живот, не нужно путаться, вспоминать о дискомфортных ощущениях в голове.

Помните, что при желании вам родители могут дать лекарства или же оправить к врачу. Если мама говорит, что вам нужно к доктору, попробуйте доказать обратное. Ведь он назначит лекарства. А это уже дополнительные растраты, причем впустую.

Предупреждения

1. Сохраняйте меру в своих историях, дабы не оказаться в кабинете у доктора.

2. Не влияйте негативно на свое здоровье. То есть не употребляйте никакие вещества, не наносите ничего опасного на кожу.

3. Если вы пропустите один день в школе, прогул не решит ваших проблем. Если у вас недомолвки с одноклассниками, то их следует решать с педагогом или же психологом. Вы не запоминаете материал или у вас есть проблемы с каким-то предметом? Тогда вам стоит нанять репетитора, а не просто пропускать дни обучения.

Небольшое заключение

Теперь вы знаете, как прогулять школу. Как видите, способов немало. Но лучше стараться не прогуливать школу. Ведь знания нужны и важны. В будущем вы обязательно это поймете. Как говорится, ученье — свет , а неученье — тьма!

что бесит преподавателя во взаимодействии со взрослыми

Аноним

четыре года учит детей и терпит родителей

Работать в школе непросто: детей часто нужно приводить в чувство, они обзываются и дерутся, не всегда вовремя делают домашнюю работу и загуливаются на переменах.

Но ко все этим ситуациям я отношусь с азартом. В этом и есть моя работа: не только научить ребенка писать и считать, но и объяснить, как взаимодействовать с другими людьми, работать в коллективе, нести ответственность и исправлять ошибки. Чем сложнее задачу ставит перед собой и передо мной ребенок, тем интереснее ее решать и больше удовлетворения, когда удается с ней справиться.

К сожалению, кроме детей на работе приходится плотно общаться и с родителями. Это уже совсем другое дело: взрослые порой ведут себя куда более абсурдно, чем дети, и при этом далеко не всегда готовы к конструктивному диалогу.

Расскажу о ситуациях, которые встречаются чаще всего. Вот чем обычно меня бесят родители.

УЧЕБНИК

Как победить выгорание

Курс для тех, кто много работает и устает. Цена открыта — назначаете ее сами

Начать учиться

Требуют слишком многого

Идеальный родитель с точки зрения учителя — это тот, кто внимательно относится к успехам и неудачам ребенка, но при этом соблюдает границы в общении с преподавателями: разговаривает доброжелательно, внимательно изучает всю доступную информацию и не задает вопросы, на которые мы уже отвечали. На родительских собраниях и личных встречах такие родители не противопоставляют себя учителям, а наоборот, считают нас большой командой, которая старается сделать образовательный процесс максимально эффективным. Поэтому в первую очередь они спрашивают, чем могут дополнить работу учителей дома и нужна ли какая-то еще помощь.

Общаться с такими людьми приятно: даже если они сталкиваются с проблемой или чем-то недовольны, то всегда готовы уделить время подробному обсуждению ситуации и найти выход, который всех устроит. Бывает, что ради разговора надо задержаться на работе, но это не бесит — зато я точно буду в курсе состояния ребенка и смогу найти оптимальный способ взаимодействия с ним.

Но есть и другой тип родителей — я называю их тревожными. Такие родители очень многого требуют от всех окружающих — и от учителей, и от собственных детей. Отчасти я могу их понять: чаще всего это родители, которые много вкладывают в детей и, естественно, переживают из-за результата. Но все-таки у всего есть границы.

Расскажу на примерах. Тревожные родители суетятся по каждому пшику: контролируют каждое домашнее задание, поминутно следят за перемещениями ребенка и требуют полного отчета о съеденных за обедом продуктах — вплоть до того, белый или черный хлеб ел школьник.

Это вредит как нашей работе, так и детям. Учитель постоянно задерган пустяковыми вопросами и требованиями: например, меня просили найти носок, который ребенок потерял две недели назад непонятно где, проконтролировать, чтобы школьник ел овощи, но только не морковь, и даже ответить на вопрос, с какой скоростью он выполняет домашнее задание. Быть в курсе всего этого просто невозможно: я должен работать не с одним ребенком, а с целым классом, я несу ответственность за состояние всех учеников, решаю множество конфликтов и регулирую настроение в коллективе — мне попросту не до моркови.

Дети таких родителей тоже постоянно находятся под давлением. В школе мы работаем над развитием самостоятельности и ответственности, учим детей проявлять инициативу и справляться с повседневными задачами без помощи взрослых: убирать за собой, готовиться к урокам и следить за расписанием. Но постоянный контроль убивает все успехи ученика.

Поведение детей в классе тоже страдает. Если родители даже в мелочах заставляют ребенка поступать так, как им кажется правильным, например выбрать кружок по математике вместо танцев, рано или поздно школьник начинает бунтовать, конфликтовать и отказываться делать хоть что-то, причем не только дома, но и в школе. Разгребать это все приходится учителю, в то время как родители умывают руки и не хотят никак корректировать свое поведение: вы учитель, вы и работайте.

Иногда коллеги рассказывают леденящие душу истории об абсурдных требованиях родителей. К счастью, до такого у меня еще не доходило. Источник: woman.ru

Что делать. У каждого школьного работника есть не только список официальных обязанностей, но и дела, которыми он занимается по собственной инициативе просто потому, что это необходимо. Узнайте в начале учебного года, за что учитель берет ответственность вне уроков: это нормально и позволит вам понять, о чем его можно попросить и в каких ситуациях обратиться за советом, а что лучше оставить при себе и чем не стоит теребить учителя.

Доверяйте учителям и своим детям, это сильно облегчает работу. В конце концов, если ребенок уже дорос до того, чтобы ходить в школу, то вполне в состоянии минимально о себе позаботиться — например, самостоятельно поискать свои вещи или проследить за рационом.

Чем больше дома запретов, тем больше у ребенка соблазнов пойти вразнос в школе. Конечно, учитель попытается скорректировать поведение ученика, но гораздо эффективнее, если родители и дома начнут вести себя с ребенком по-другому.

Не сомневаются в словах ребенка

Когда ребенок попадает в ситуацию конфликта, не все родители могут совладать со своими чувствами и трезво оценить, что произошло. Многие не понимают, что слова ребенка — это всегда его интерпретация произошедшего, и сразу бросаются с шашками наголо спасать свою кровиночку: выяснять отношения с другими родителями, ругать учителей и грозить жалобами во все инстанции.

Дети, которые все это видят, запоминают слова родителей и приносят их в школу — так конфликт переходит на новый виток. Разрешить его становится все сложнее: нужно привести в чувство родителей, докопаться до позиции детей, чтобы восстановить, как все было на самом деле, объяснить взрослым, что же все-таки произошло и почему изначальная ситуация не стоила выеденного яйца. Все это занимает часы, а иногда и дни — время, которое я мог бы потратить на интересный проект с детьми, тратится впустую.

Дети не всегда делают правильные выводы из ситуаций, которые видят. Чтобы разобраться с проблемой, я всегда рекомендую родителям не обсуждать ее в интернете или с другими родителями, а сразу приходить к учителю: чем быстрее мы отреагируем на конфликт, тем лучше будут чувствовать себя дети. Источник: forum.materinstvo.ru

Что делать. Даже если вам кажется, что ребенок на сто процентов прав и его несправедливо обидели, не спешите искать управу. Сначала выдохните и дайте улечься своей злости, а потом спокойно узнайте у преподавателя, что произошло. Учитель видит ситуацию со стороны как одного, так и другого ребенка, да и просто со стороны — возможно, из-за сильных эмоций ребенок не заметил каких-то нюансов, которые в корне меняют дело.

Независимо от того, кто виноват в конфликте, спросите учителя, какие шаги он предпринимает для решения ситуации и как ему в этом может помочь родитель: например, в каком ключе стоит поговорить с ребенком о произошедшем. А еще не забывайте, что дети забывают плохое быстрее, чем взрослые, — на следующий день после ссоры они уже могут вместе играть и общаться, если родители не будут накалять обстановку.

Просят сделать исключение

В школах много правил. Некоторые из них кажутся родителям неудобными, но без них организовать учебный процесс будет очень сложно.

Например, во время пандемии многие школы перешли на комбинированное обучение: часть учеников занимаются в классе, а часть — онлайн, если болеют или по другой уважительной причине не могут присутствовать в классе. Работать в таком режиме непросто как учителю, так и ученикам: уроки требуют более тщательной подготовки, чем обычно, а во время занятия внимание учителя разрывается между классом и экраном.

Мы сразу предупредили родителей о четких правилах: дети подключаются только к основным общеобразовательным занятиям — русскому, литературе, математике и окружающему миру — и только если ребенок пропускает уроки вынужденно, из-за обстоятельств, на которые семья никак не может повлиять. Но нет, родители постоянно пытаются выпросить особенные условия для своего ребенка и обижаются, если мы отказываемся устраивать комбинированные уроки рисования или подключать к занятиям ребенка, родители которого решили уехать на дачу в учебный день. Это бесит.

Похожие ситуации происходят, когда класс выезжает на экскурсии. Организация таких поездок — всегда большая ответственность и нервотрепка: с одной стороны, мы отвечаем за жизнь и здоровье учеников перед родителями, с другой — перед законом.

Школа должна заранее уведомить ГИБДД о поездке во всех подробностях: о количестве детей, маршруте и всех запланированных остановках. Нарушение плана поездки может повлечь за собой штраф до 100 000 Р, поэтому отклонения от маршрута исключены: мы забираем детей из школы, привозим в музей, а потом снова возвращаем в школу. Состав детей за время поездки тоже не должен измениться: учителя отвечают за жизнь и здоровье учеников в том числе и во время экскурсий.

Но многие родители не понимают серьезности ситуации и часто просят сделать небольшую остановку по дороге недалеко от дома ребенка. Никакие аргументы не действуют — в ответ они обещают взять все риски на себя, не понимая, что в любой неприятной ситуации эти обещания не защитят школу и учителей от судебных разбирательств и крупных штрафов.

Родители часто обижаются, что учителя не хотят идти навстречу и настаивают на лишней бюрократии. Но дело в том, что официальные документы защитят учителя, если с ребенком что-то случится в часы занятий, а устная просьба мамы — нет. Источник: babyblog.ru

Что делать. Следуйте правилам, которые приняты в школе: это помогает учителям эффективно выполнять свою работу даже в нестандартных и сложных ситуациях. Не требуйте для ребенка особых условий: если учитель разрешит одному ученику нарушить правила в виде исключения, другие тоже захотят это сделать, и вся система перестанет работать.

Помните, что многие неудобные правила помогают обеспечивать безопасность детей в школе и за ее пределами. Не показывайте ребенку пример наплевательского отношения к требованиям учителей — дети далеко не всегда могут адекватно оценить риски, поэтому в школе ответственность за них несут именно взрослые.

Не уважают личное время

Иногда мне кажется, что родители даже не подозревают, что у преподавателей тоже есть выходные, личные дела и свободное время.

Часто родители действительно пишут по делу: например, предупреждают о том, что ребенок не придет в школу, или просят прислать расписание. Но почему-то совершенно не считаются с моим рабочим графиком и требуют немедленного ответа даже среди ночи. Я не шучу: самое запоминающееся сообщение я получил в полпервого ночи — родители написали, что не успеют передать важное заявление для ребенка к первому уроку и принесут его после занятий.

Если ответ на вопрос займет у меня минуту, это еще ничего, но иногда родители хотят, чтобы я потратил весь вечер после работы на подробный отчет об успеваемости или проблемах их ребенка. Это бесит: во-первых, для таких разговоров предусмотрены специальные дни, а во-вторых, у меня могут быть свои планы на личное время, в которые входит кружка пива в баре с друзьями, а не тяжелый разговор, к которому я не был готов.

Однажды мне пришлось взять отгул по серьезным семейным обстоятельствам: я помогал жене в больнице. Чтобы меня не беспокоили в эти дни, я заранее предупредил вообще всех — администрацию, коллег, родителей. Но на всякий случай решил остаться на связи: иногда в школах бывают действительно срочные ситуации.

В итоге у меня без конца трезвонил телефон, а когда я перезвонил после семи пропущенных с одного номера, захотелось убивать: оказалось, чьи-то родители просто не смогли найти в классе термокружку.

Иногда выбрать оптимальную стратегию общения с родителями просто невозможно: одних нужно информировать о каждой мелочи, а других бесят сообщения учителей в чате. Источник: vk.com

Что делать. Если вы собираетесь обратиться к учителю в нерабочее время, подумайте, действительно ли вопрос требует такой срочности, — возможно, разговор вполне потерпит хотя бы до утра. Если вам необходима долгая беседа с учителем, заранее договоритесь об удобном времени встречи: преподаватели часто соглашаются задержаться в школе, чтобы разрешить сложную ситуацию, но тоже хотят свободно распоряжаться своим временем.

Иногда некоторые вопросы проще решить вообще не через учителя. Например, домашнее задание быстрее узнать у других родителей или у одноклассников ребенка.

Считают, что учитель занимается только уроками

Работа на уроках — это вершина айсберга среди дел, которыми занимается учитель. Помимо этого, мы следим, что дети пообедали, погуляли и попали вовремя на кружки, проверяем домашние задания, готовим планы занятий на следующий день, а еще параллельно организуем крупные общешкольные мероприятия — праздники, олимпиады и конкурсы.

Но и это не все. Одна из важных задач, которая требует внимания и отдельного времени, — воспитание в классе дееспособного коллектива. Я стараюсь научить детей уважительно относиться к друг другу, договариваться между собой даже во время конфликтов, задавать вопросы по существу, размышлять над проблемами и рефлексировать. В плотном графике школьной жизни приходится изворачиваться, чтобы выкроить на все это время: все-таки даже такая полезная внеклассная активность не должна быть в ущерб образованию.

Родители видят результаты моей работы — замечают, что дети стали более ответственными, самостоятельными и собранными. Но не связывают их с усилиями, которые я трачу, и удивляются, если не беру трубку во время перемены, не готов выделить час на разговор, когда они без предупреждения приехали в школу, или не отвечаю на сообщение в течение 5—10 минут.

Из-за слишком плотного графика учителя иногда ошибаются. Например, однажды я решил провести в классе игровой проект на сплочение, который подразумевал провокацию конфликтов между детьми. Чтобы успокоить родителей, я провел с ними встречу, но из-за бешеного ритма школьной жизни, бесконечных тетрадок и заполнения множества таблиц плохо к ней подготовился и произнес слово «эксперимент». У родителей это вызвало шок, а мне пришлось еще долго отбиваться от обвинений, что я провожу опыты над детьми.

В школе почти невозможно работать просто учителем: почти все педагоги совмещают проведение уроков с другими обязанностями — классным руководством или должностью педагога-организатора. Источник: vk.com

Что делать. Не забывайте, что учитель живой человек. Если вам кажется, что он неправ, ошибся или недоработал, не стоит сразу делать вывод, что он непрофессионал, жаловаться администрации и требовать увольнения: скорее всего, хватит личного разговора с обсуждением проблемы. Эскалация конфликта может только навредить — ко всем тем задачам, которые решает учитель, добавятся еще и разборки с начальством.

Ребенок не хочет учиться: как решить эту проблему

Найти мотивацию к учебе не так просто даже взрослым людям. С детьми еще сложнее: уроки могут надоедать, казаться скучными и бесполезными. Рассказываем, как зажечь искру в ребенке и мотивировать его учиться

Об эксперте: Дарья Островская, руководитель проекта «Измерение знаний» «Учи.ру».

Многие родители сталкиваются с ситуацией, когда ребенок не хочет учиться. Дети, особенно младшего возраста, не умеют самостоятельно работать с мотивацией. Для многих учеба становится скучной обязанностью, в которой они не видят большого смысла. У ребенка падает интерес, стремление заниматься, и ухудшаются оценки. Ему интереснее сидеть в телефоне, смотреть смешные видео и проводить время с друзьями. Первая мысль, которая может прийти в голову родителя — заставить.

Но принуждение — не самый действенный способ: ребенок может начать еще больше сопротивляться. Чтобы справиться с проблемой, стоит сначала поискать не способы ее решения, а корни. Отсутствие мотивации, например, может быть связано со взаимоотношениями учителя и ученика. Неосторожные слова педагога, брошенные во время урока, могут привить неприязнь к предмету и повлиять на желание учиться. Среди других возможных причин — плохие отношения с одноклассниками, буллинг, низкая самооценка и чрезмерная загруженность.

Если ребенок чувствует себя неуверенно, подвергается давлению со стороны учителя или других учеников, то схожее отношение со стороны родителя только загонит его в угол. Первое, что нужно сделать, если ребенок потерял мотивацию учиться, — попробовать с ним поговорить и сделать это в максимально дружественной форме. Спросить об отношениях с учителями, одноклассниками, узнать, не устает ли он и что можно сделать, чтобы он чувствовал себя лучше. Сказать, что вы его понимаете, так как сами проходили через школьные годы и знаете, как это сложно. Ребенок должен видеть, что у него есть поддержка со стороны родителя и ему есть к кому обратиться за помощью. В случаях, когда ребенок замыкается и не хочет идти на контакт, можно подключить детского психолога, который поможет справиться с ситуацией.

Главное — помнить, что отсутствие интереса к учебе не говорит о том, что с ребенком что-то не так. Нежелание учиться можно сравнить с нежеланием взрослого человека работать. Оно часто возникает при проблемах с коллективом, грубых начальниках, монотонных задачах и переработках. Как только человек находит любимую работу, где к нему хорошо относятся, поддерживают и предлагают задачи, схожие с его интересами, его мотивация растет и он начинает трудиться с удовольствием. То же происходит с ребенком. Если изменить подход к обучению, у него появится интерес, а все проблемы уйдут в прошлое. Важно знать, где искать проблемные точки.

Ребенок не учит конкретный предмет

Представим ситуацию, когда ребенок — хорошист или отличник — не может сдать один конкретный предмет и постоянно его заваливает. У этого может быть несколько причин.

  • Ребенок не ладит с учителем

В таком случае неприязнь к преподавателю может проецироваться на неприязнь к предмету. Если ребенок жалуется на педагога, стоит разобраться в причинах этой ситуации. Сначала следует выслушать версию ребенка, затем договориться о встрече с учителем и в спокойном тоне, не порождая новый конфликт, послушать вторую точку зрения. Возможно, через такие разговоры получится прийти к мирному решению ситуации и наладить отношения ученика и учителя. Если нет — можно обратить внимание на курсы, которые помогут подтянуть знания ребенка по предмету.

  • Слишком много заданий

Ребенок не успевает делать задачи по предмету, отстает от программы, и его успеваемость падает. В таком случае стоит поговорить с родителями других детей. Если ситуация схожая для всего класса — коллективно обратиться к преподавателю. Если проблема затронула только одного ребенка — ему стоит помочь с домашними заданиями и попробовать вместе разобраться с трудностями.

  • Ребенку сложно учить предмет

Ему легко дается литература и обществознание, но математика вызывает сплошные трудности. Вероятно, во взрослом возрасте он уйдет работать в гуманитарные отрасли, и математика не станет его приоритетным направлением. Поэтому не стоит давить и требовать. Если ребенок не может закрыть курс даже на минимальный балл, ему стоит помочь — объяснения родителей могут быть проще и понятнее слов учителя. Возможно, стоит прибегнуть к помощи образовательных платформ или репетитора.

Ребенок не хочет ходить на курсы

Родители, которые со всей ответственностью подходят к воспитанию ребенка, могут заранее задумываться о его профессиональном будущем. Они обычно записывают ребенка на курсы по этим направлениям, а он зачастую сопротивляется и никак не хочет изучать программу. Причины здесь тоже могут быть разными.

  • Ребенку не подходит этот предмет

Родители могут считать, что английский язык необходим любому человеку для профессионального и личного развития, а ребенок при этом — совсем не хотеть учить его. В таком случае, не стоит всеми правдами и неправдами пытаться его освоить. Если дополнительные занятия и правильная работа с мотивацией не помогают, можно попробовать освоить другие языки или навыки. Возможно, они заинтересуют его больше, и он начнет учиться с удовольствием.

  • Ребенку не подходят эти курсы

При выборе курсов стоит обращать внимание на методы преподавания. Один из самых беспроигрышных вариантов — курсы с геймификацией: при таком подходе в обучение включают игровые механики. К сложным задачам добавляются раскраски, мультики и эстафеты, элемент соревнования. Учеба перестает быть скучной и неинтересной, ребенок начинает заниматься с удовольствием. Через такой подход можно полюбить даже те предметы, к которым не было изначальной предрасположенности.

Ребенок быстро бросает учебу

Бывают случаи, когда ребенок в целом проявляет интерес к занятиям, но не может долго заниматься одним предметом. Родители не понимают, куда пропадает его мотивация и что делать, чтобы ее вернуть.

  • Ребенок постоянно отвлекается и не может сконцентрироваться

Одна из возможных причин — проблемы с концентрацией внимания. Возможно, у ребенка есть отклонения неврологического плана, и его стоит показать специалисту. Если никаких проблем не обнаружится, можно обратиться к методикам, увеличивающим объем памяти и концентрацию внимания. Например, поиграть в «найди пять отличий», «найди предмет» и учить собирать пазлы.

  • Ребенок бросает факультативы

Он просит записать его на уроки китайского, в спортивную секцию или художественную школу, а через месяц все бросает и перестает заниматься. Среди самых распространенных причин — растущая со временем нагрузка и страх потерпеть неудачу. В любом из этих вариантов с ребенком стоит поговорить, поддержать его и сказать, что он со всем справится. Прибавить ему уверенности в себе. Сказать, что все сталкиваются с трудностями, а их преодоление — важная часть взросления. Если подходить к нему со словами: «мы все оплатили, ты обязан заниматься» — это только увеличит стресс. Если ребенок изначально просил записать его на факультатив, значит в нем есть интерес к занятиям. Его нужно возродить через поддержку и понимание.

Ребенок постоянно играет с гаджетами

Проблема родителей XXI века — огромное количество гаджетов, которые отвлекают детей от учебы. Ребенку интереснее играть в компьютерные игры, чем заниматься чтением или решением задач по математике. Иногда привязанность к гаджету становится настолько сильной, что ребенка невозможно оторвать от экрана и убедить сделать домашнее задание.

Чтобы справиться с проблемой, можно интегрировать обучение в смартфоны или компьютеры. Современные образовательные методы зашли настолько далеко, что появилось большое разнообразие телефонных приложений, компьютерных игр и занятий на основе VR-технологий, которые увлекают детей и одновременно занимаются их образованием. Например, для перехода на следующий уровень игры, ребенку нужно найти решение уравнения или ответить на вопрос по содержанию стихотворения. Атмосфера игры затягивает ребенка, и он на азарте проходит обучение до донца.

Оптимальный вариант — найти курсы, которые используют игровое обучение. Геймификация — один из самых эффективных методов повышения вовлеченности, а для детей игра — это в принципе естественный процесс. Мы в «Учи.ру» давно исследуем и находим эффективные инструменты геймификации образования, постоянно адаптируем и встраиваем в нашу платформу.

Главное помнить, что если ребенок отвлекается, ленится, не показывает интерес к учебе, то любое давление только усугубит ситуацию. Нужно создать атмосферу, в которой ребенок начнет делиться своими переживаниями, не будет бояться подойти с проблемами и будет знать, что всегда найдет поддержку в лице родителя. При таком типе доверительных отношений будет проще найти проблемные точки в обучении и зародить в ребенке желание хорошо учиться.

Что почитать по теме

Материалы РБК Трендов:

Садись за уроки!

5880

У большинства родителей, с момента, когда ребенок идет в школу, появляется новая обязанность – учить уроки. Начальная школа приучает родителей к этому так успешно, что они продолжают «учить уроки» и в средних, и в старших классах. Но при всем уважении к родительским заботам, надо честно признать, что они «приобрели» дурную привычку, которая не пойдет на пользу ни им, ни их детям.

Забудьте про хорошего родителя

Мы часто слышим о том, что дети – это продолжение родителей. «Яблоко от яблони не далеко падает», - гласит народная мудрость. «Каков отец, таков и сын», - еще одна фольклорная истина. «Какова матка, таково и дитятко», - из той же череды культурного наследия. Эти убеждения коллективного сознания настолько сильно засели у нас в голове, что мы уже перестали осознавать их влияние. Оно же, как это ни странно, амбивалентно.

С одной стороны, мы действительно являемся примером нашим детям. Но с другой – под напором общественного мнения, закрепленного в национальной традиции, мы не можем допустить и мысли о том, что наши дети – это не мы, а мы – это не наши дети. Подумать в этом направлении мешают и учительские наставления о том, что «ваш ребенок опять набедокурил, уроки не выучил, да и вообще никуда не годится». Еще бы, ведь учителя находятся в той же парадигме, что и родители. При этом последние воспринимают такие высказывания педагогов, как личные обвинения. Вместо слов «ваш ребенок» они тут же слышат «вы». Родителям наносится удар по самолюбию, и они тут же начинают исправляться – делать с ребенком (а иногда и за него) домашние задания, посещать возможных и невозможных репетиторов, не отпускать его из-за стола, пока не заучит до головокружения неправильные английские глаголы или среди ночи заставлять заспанного бедолагу рассказывать таблицу умножения.

Все это делается для того, чтобы оправдать себя через ребенка. Если мои дети хорошо учатся и получают хорошие отметки, значит я – хороший родитель. Недавно я наблюдала сразу две картины того, как с помощью детей взрослые успокаивали собственную тревогу и снимали неуверенность в своей хорошести.

Как-то я ехала в метро, напротив меня сидели мама и сын. Мама читала газету, мальчишка лет пяти-шести спокойно смотрел по сторонам. Вдруг мать убирает газету, достает тетрадь и начинает требовать от сына, чтобы он выучил стихотворение из тетради немедленно, прямо здесь, в вагоне.

«Если ты не выучишь его, то мы не пойдем сейчас на занятие. Ты хочешь, чтобы мы вышли и поехали домой? Ты этого хочешь?», - наседала на мальчишку мама. Ребенок расстроился, ему, наверняка, нравились занятия, на которые он ехал, и совсем не хотелось домой. Но и учить стих в шумном неудобном вагоне метро ему тоже не хотелось. Мама в этом противостоянии победила, и довольно быстро. Сын повторял за ней рифмованные строчки без особого энтузиазма, зато лицо матери светилось от ощущения собственной победы.

В другой раз я наблюдала за бабушкой и внуком. Спокойно доехать до дома и учить уроки в спокойной комфортной обстановке ей почему-то не казалось правильным вариантом. Бабушка решила ускорить процесс, заставив мальчика начать выполнение домашнего задания прямо в метро. Ребенку ничего не оставалось кроме как сдаться под напором бабули и начать решать задачки по математике, разложив книжку на коленках.

В поведении взрослых в этих историях, на мой взгляд, отсутствует здравый смысл. Что мешало создать более подходящие условия для выполнения домашнего задания? Зачем нужно было делать его в общественном транспорте?

Желание родителя быть хорошим в глазах учительского состава (или в глазах пассажиров в вагоне метро?), не ведет к успехам ребенка. Превращая выполнение домашнего задания в неизбежное наказание (а именно так воспринимает ребенок процесс, когда его заставляют делать уроки и лишают других сторон жизни), родители отбивают у своих детей желание учиться. Поэтому если вы хотите, чтобы ваш ребенок учился и сохранял интерес к процессу, забудьте о таком понятии, как «хороший родитель».

Будьте наставником

Отсутствие мотивации у школьника – проблема в любом возрасте и классе. Но особенно неприятные последствия могут быть, когда мотивации нет у младшего школьника. Дело в том, что основная задача развития у ребенка в этом периоде – научиться учиться. А если большим родительским усердием отбить всякую охоту к учебе, то как же тогда выполнить эту задачу?

Именно в младшей школе закладываются основы дальнейшего учебного сценария ребенка. Ведь если послушать ребят, которые впервые услышат первый звонок, мало кто из них не хочет идти в школу, почти все они ждут этот период с интересом и приятным волнением. Причин может быть масса. Кто-то таким образом «станет большим», кто-то «будет как старшая сестра-отличница», кому-то «надо изобрести машину времени, а для этого надо учиться».

Ребенок перед школой – чистый лист. Его заполнение зависит от настроя родителей и учителей. Поэтому так важно в начальной школе выступать для своего чада не надзирателем с розгами, а наставником.

Кто такой наставник?

  • Он отличается от надзирателя, как холодная ночь от теплого дня. Если надзиратель в своей стратегии воспитания делает упор на неудачах и направляет фокус внимания ребенка на исправление досадных промахов, то наставник, в первую очередь, выделяет успехи ученика. Делая акцент на достижениях, особенно в начальной школе, родители тем самым мотивируют ребенка к учебе.
  • Важна также реакция родителя на плохие отметки и учительские замечания. И если плохая оценка будет воспринята надзирателем как вселенский ужас, то наставник способен объяснить ребенку, в чем его ошибка, где его доля ответственности и как ошибку исправить. Впрочем, если избирать наставническую стратегию, то неудач можно избежать, или, по крайней мере, существенно снизить их количество.

Сотрудничайте с учителями

Взаимодействуя с педагогами, важно выполнять два пункта, описанные выше. Только так родитель сможет в коммуникациях с учителями быть на стороне ребенка и действовать ему во благо. И только так возможно равноценное сотрудничество между родителем и учителем.

Очень часто равноценного общения не получается. В этом нет ничего странного – в коммуникациях с учителем родители видят непререкаемый авторитет, ведь когда-то родители тоже были учениками и, даже повзрослев, помнят эти роли. Не отрицая важности учительского мнения, я хотела бы подчеркнуть, что очень часто в таком общении не учитываются особенности ребенка, его как будто вообще нет, он превращается в некий безличный предмет учительско-родительского воздействия. Как результат – учитель может его «невзлюбить», превратить своим отношением в козла отпущения, в объект насмешек для одноклассников. Тут уже не только домашнее задание делать не захочется, вообще в школу не заманишь.

Важно избегать такого обесценивания в течение всего школьного обучения. Но особенно стоит обратить на это внимание в начальной школе: в младших классах фигура учителя может превышать по авторитету родителей. Поэтому на учителе в этот период лежит большая ответственность, он должен выдвигать на первый план успехи ученика, формировать его чувство компетентности, которое является зачатком уверенности ребенка в своих силах.

Центральной идеей в общении с учителем должна быть простая мысль: мы вместе, родитель и учитель, помогаем ученику справляться со школьными задачами. Родителю важно донести до учителя, что он намерен взаимодействовать с ним в этом ключе. Не стоит набрасываться на педагога в ответ на его претензии к вашему ребенку. Вряд ли это поможет. Однажды в моей практике был случай, когда родительница вместо гневного электронного письма учительнице английского языка, которая «засыпала» ее сына двойками (не всегда обоснованными, по мнению матери), написала конструктивное послание о том, что не заинтересована в неуспеваемости ребенка и хотела бы совместно с учителем составить план для выхода из кризиса с учетом возможностей ребенка. Отличные результаты в учебе ребенка не заставили себя ждать.

Расскажите про ответственность

Приходилось ли вам когда-нибудь слышать от своих родителей фразу: «Я в своей жизни все уже выучил, так что мне оценки не нужны, а вот тебе – нужны»? Наверняка, такое случалось, и у кого-то – не раз. Таким путем наши родители приучали нас к ответственности за выученные или невыученные уроки.

Путь, надо сказать, не самый экологичный. Ответственность очень сильно перемешивалась с виной и стыдом. И еще к этому добавлялось родительское равнодушие. Оно, конечно, было напускным, но, будучи ребенком, мы не особо этого понимали. Для ученика в этом слышалось, что ни от кого поддержки ждать не стоит. Коктейль крепкий, но, как и любой крепкий напиток, имеет свои последствия – в виде пожизненного чувства вины, стыда и неуверенности в своих силах.

Можно при выполнении домашнего задания с ребенком пользоваться «проверенными схемами» (не забывая про последствия), но можно поговорить об ответственности и в другом ключе. Говорить же об этом стоит. И не только говорить, но и давать чувствовать эту ответственность ребенку.

Есть родители, готовые идти в этом на крайние меры. Я вспоминаю случай одной мамы, которая никогда специально не делала с ребенком уроки, а участвовала в процессе лишь по его просьбе (просьб, надо сказать было немного). До седьмого класса ребенок был «закоренелым» троечником. И только на восьмом году школьного обучения в дневники поселились четверки и пятерки. Ее позиция была проста и категорична. Своему сыну она говорила: «Я не могу учиться за тебя, это твоя учеба, и если ты хочешь бездельничать вместо выполнения домашнего задания, то я даю тебе эту возможность. Но помни, что это твой выбор, и оценки тоже будут твоим выбором».

Такие кардинальные методы подходят не всем. И если вы не в силах остаться в стороне, то хотя бы не вмешивайтесь в черновой процесс, начинайте воспитывать ответственность у ребенка в черновике.

Важно то, как родители сами относятся к ответственности. Если вы обещаете что-то ребенку и не делаете без объяснения причин, или если «проваливаете» свою часть домашних дел, то какой ответственности вы ждете от ребенка? Если ребенок слышит в семейном кругу частые жалобы родителей на «надоевшую работу, тупые требования начальника и опостылевшие обязанности», то зачем вы требуете от него ответственного подхода к выполнению домашнего задания? Оставьте эти разговоры, придет время, он самостоятельно прикоснется к этой стороне жизни. Пока же научите его на своем примере брать ответственность за то, что делаешь.

Марина Смовж, психолог-консультант

Похожие статьи:


90,000 Как избежать школы

Вероятно, вы не раз ускользали из школы, к сожалению, отговорки закончились, и вам не помешал бы список новых отговорок. Ниже представлены лучшие произношения, эффективные и необычные.

Отговорки, чтобы не ходить в школу:

По болезни. Чтобы не ходить в школу, можно симулировать болезнь (кишечный грипп, инфекция, ангина, повышенная температура). Все делали это раньше, так что вам, вероятно, не нужно вдаваться в подробности. Однако лично я бы избегал есть конфеты, вызывающие боль в животе и рвоту, потому что, что еще хуже, вы можете навредить себе таким отношением, потому что ваши родители все равно отправят вас в школу, как вы измеряете температуру.Поэтому я считаю, что метод не ходить в школу — самый действенный метод, описанный ниже. МИ работал на 100%, но я не мог им пользоваться слишком часто, максимум два раза в месяц...

Как мне не ходить в школу? честно поговорить с родителями

Не стоит доходить до того, чтобы обманывать родителей или насильно делать больными, потому что, во-первых, это может плохо кончиться (поход к врачу или, что еще хуже, в больницу), а во-вторых, родители могут заглянуть и тогда преграда к чему-то сплошная.Как бы мне ни хотелось остаться дома, я выбрал наиболее эффективный метод, который может принести такую ​​же пользу. Сначала вечером я проверяла, у кого из родителей настроение лучше, иногда у мамы, иногда у папы. Мне было интересно , как сказать маме, что я не хочу идти в школу . Откровенный разговор с моими родителями и представление ее просьбы остаться дома во многих случаях оказывались чрезвычайно эффективными. Ведь мои родители тоже когда-то ходили в школу и наверняка не раз думали, что делать, чтобы в нее не ходить.

Честный разговор плюс хорошее обоснование - это почти законный прогул - вместо того, чтобы идти в школу, она останется дома. Один из читателей прислал мне впечатляющее электронное письмо с 3 идеями, как не ходить в школу: первое — сказать маме, что у тебя понос… второе — пойти к врачу и сказать, что у тебя понос… третье — просто остаться дома а днем ​​когда мама спрашивает почему ты не был/был в школе, то... у тебя был понос... у меня тоже иногда бывает понос после приема средств для похудения (к счастью не таких как слимберри, а нормальных из аптеки) .Хорошего дня.

Способы не ходить в школу?

Только не уходи 🙂

.

FASD: Терапия, необходимая для детей и родителей | Педиатрия

Диагноз ФАСН не гарантирует получение справки из психолого-педагогического консультационного центра, которая давала бы право на специальное образование. Поэтому ребенок с ФАСН чаще всего идет в начальную школу, где без адекватной поддержки борется с огромными проблемами. Вот почему так важно как можно раньше провести диагностику и принять лечебные меры на раннем этапе, — рассуждает он в интервью депутату.pl Катажина Ковальская, психолог Центра комплексной диагностики и терапии детей с ФАСН Детской больницы Св. Людвик в Кракове.


На фото: Катажина Ковальская

Ежи Дзеконьски: Каковы наиболее распространенные психологические проблемы у пациентов с ФАСН?

Katarzyna Kowalska: Одним из наиболее хорошо задокументированных последствий воздействия алкоголя в пренатальный период является снижение уровня интеллектуального функционирования.В то же время умственная отсталость не является отличительной чертой детей с ФАСН. Различия в уровне интеллекта у детей с ФАСН очень велики, но большинство из них имеют интеллект в пределах нормы. С другой стороны, накопление других когнитивных проблем препятствует их эффективному функционированию в системе образования. Подсчитано, что у людей с выраженным ФАСН интеллект находится на грани нормального и легкого нарушения.

Распространены расстройства памяти и внимания, которые очень часто встречаются у детей с ФАСН.Они могут напоминать расстройства, обнаруживаемые при СДВГ, — я имею в виду гиперактивность, нарушение концентрации внимания, бдительности и реакции. Поэтому педагоги и родители из наблюдения могут ошибочно сделать вывод, что у ребенка СДВГ.

Среди проблем, с которыми сталкиваются дети с ФАСН, следует также отметить расстройства исполнительной функции. Трудно четко определить, что это за функции. По сути, это способность решать проблемы или поддерживать правильный настрой для достижения целей.Суть в том, чтобы деятельность была эффективной и спланированной. Детям с ФАСН тяжело с этим справляться. Они не предвидят последствий своих действий, с трудом подмечают причинно-следственные связи. Их игра часто хаотична, бессистемна, в ней сложно найти целеустремленный настрой, они быстро надоедают, переключаясь с игрушки на игрушку. Когда они становятся старше, это выливается в школьные проблемы – сложности с планированием времени на учебу, систематической подготовкой к контрольным или домашним заданиям.

ФАСН характеризуется нарушениями математических способностей. Несмотря на то, что у ребенка нет серьезных проблем с памятью или пониженного IQ, трудности с математикой заметны и относительно стабильны с течением времени. Они появятся не только в школе, но и в повседневных ситуациях, таких как обращение с деньгами или снятие мерок. К сожалению, их достаточно сложно компенсировать. Например, мы можем реабилитировать проблемы с памятью.Молодые пациенты достаточно хорошо реагируют на стратегии, связанные с отработкой запоминания данного материала. При правильном лечении с течением времени память у детей с ФАСН улучшается. В случае дефицита, связанного с математическими навыками, к сожалению, он имеет тенденцию сохраняться с течением времени.

Характерны также нарушения языковых функций. Явные задержки речевого и языкового развития видны уже на ранних стадиях развития. Это постепенно улучшается, но у детей с ФАСН словарь останется беднее, они будут строить простые предложения.Также могут быть трудности с пониманием речи и сложных сообщений. Детям с ФАСН лучше адресовать отдельные, короткие и конкретные сообщения.

При двигательных функциях отмечаются нарушения как мелкой, так и крупной моторики. Это может проявляться в виде неуклюжести или графомоторных затруднений. Это связано с органическим поражением головного мозга, особенно структур мозжечка. Может проявляться ослаблением координации движений, постуральной неустойчивостью, нарушением походки.Позже это будет хорошо видно во время занятий спортом, где могут возникнуть трудности, например, с удержанием равновесия на велосипеде, самокате или роликовых коньках.

Также очень распространены нарушения сенсорной интеграции, которые могут проявляться гиперчувствительностью к раздражителям, например к прикосновениям. Дети с ФАСН могут жаловаться на колючую одежду, им не нравится, когда их расчесывают или прикасаются к их лицу. Это также может работать наоборот и проявляться в слишком низкой чувствительности к раздражителям.Тогда, например, ребенок будет чувствовать меньше боли. В сочетании с двигательной неуклюжестью ребенок не будет жаловаться даже на то, что натыкается на мебель, потому что болевой порог будет значительно повышен.

Также стоит упомянуть о нарушениях мелкой моторики, которые будут связаны с трудностями при письме, рисовании, застегивании пуговиц, обучении шнуровке обуви.

Мы также имеем дело с нарушениями в области социального функционирования. ФАСН может быть связано с адаптационными нарушениями, трудностями распознавания эмоций на уровне мимики.Дети, страдающие ФАСН, хуже справляются с задачами, где вам нужно предвидеть, что человек собирается сказать или подумать. Трудности с интерпретацией поведения или того, как люди из окружающей среды могут вести себя в разных контекстах, значительно затрудняют правильную интерпретацию социальных сигналов. Также проблематично предсказать последствия собственного поведения. Дети с ФАСН могут демонстрировать низкий уровень коммуникативных и межличностных навыков.Они могут сокращать дистанцию, проявлять самоуверенность, наивность, менее взрослы, чем их здоровые сверстники. Они лучше чувствуют себя в компании младших детей. На этом фоне могут возникнуть проблемы со сверстниками. Детями с ФАСН легче манипулировать и убеждать вести себя вредно для них. Они также могут вести себя неадекватно ситуации. Все эти проблемы делают детей старшего возраста уязвимыми к асоциальному поведению, проблемам с законом или пристрастию к психоактивным веществам.Кроме того, существуют эмоциональные расстройства, которые могут проявляться вспышками гнева, перепадами настроения, а также в подавленном настроении или тревоге.

Посещают ли дети с ФАСН начальные или специальные школы? Какова судебная практика этой группы пациентов?

Законы и правила четко определяют ситуации, в которых детям может быть полезно специальное образование. Этот вид обучения доступен детям с ограниченными возможностями, особенно если речь идет об умственной отсталости разной степени.Дети с нарушениями слуха или зрения, нарушениями подвижности, аутизмом или синдромом Аспергера также могут быть включены в специальное обучение. Очень часто указанные расстройства у детей с ФАСН не распространяются. А если у нас есть ребенок, интеллектуальное развитие которого находится в пределах нормы и не имеет нарушений зрения, слуха или движений, то получить инвалидность очень сложно. Однако то, что ребенок не является умственно отсталым, не означает, что нет других когнитивных и образовательных проблем, которые могут сделать требования обычной государственной школы слишком высокими.Необходимо учитывать и риск социальной дезадаптации – в такой ситуации ребенок может иметь право на специальное образование.

В целом, диагноз ФАСН сам по себе не гарантирует получение справки из психолого-педагогического консультационного центра, дающей право на специальное образование. Поэтому чаще всего ребенок с ФАСН посещает начальную школу и поэтому сталкивается с огромными проблемами. Именно поэтому так важно как можно раньше провести диагностику и принять лечебные меры на ранней стадии.Мы можем определить, какие области являются проблемными, и сосредоточиться на поддерживающих занятиях, чтобы ребенок мог в дальнейшем лучше учиться в школе. Многое зависит от педагогических и психологических консультаций. Не каждому ребенку с ФАСН следует предоставлять специальное образование, но такой подход требуется многим детям.

Существуют ли варианты лечения пациентов с ФАСН?

Безусловно, к каждому ребенку нужно подходить индивидуально.Не каждый ребенок с ФАСН имеет полный спектр расстройств, о которых я говорил. Формы помощи должны быть адаптированы к каждому случаю. Ребенок должен находиться под постоянным присмотром психолога. Было бы хорошо, если бы был когнитивный нейропсихолог, который мог бы адаптировать когнитивные упражнения к ребенку и его нарушениям. Психологическая помощь рекомендуется также при эмоциональных расстройствах или социальной дезадаптации. Это касается проблем со сверстниками, с нахождением себя на уроках или в группе детского сада.Также необходима психиатрическая помощь. Многие дети с ФАСН нуждаются в этом из-за эмоциональных проблем. Еще одним направлением диагностики являются двигательные и сенсорные нарушения и обеспечение возможной реабилитации сенсорной интеграции. Безусловно, ребенок нуждается в постоянном педиатрическом наблюдении, ведь при ФАСН мы имеем дело с нарушениями развития, связанными с поражением органов, подвергшихся воздействию алкоголя. Уход за ребенком с ФАСН должен быть многопрофильным и соответствовать конкретным потребностям.Мы не можем создать единый план действий для всех детей с ФАСН. Каждый случай индивидуален и может представлять различные типы расстройств. По возможности, при наличии рекомендаций психолого-педагогического консультационного пункта, необходима деятельность в школе и адаптация требований к возможностям ученика. Воспитательная поддержка в школе очень важна.

Как часто следует проводить терапию, чтобы она была эффективной?

ФАСН — неизлечимое заболевание.Поэтому терапия должна быть постоянной. Итак, если мы тренируем когнитивные функции, в случае памяти, математики или навыков внимания, чем чаще выполняются упражнения, тем лучше. Трудно требовать, чтобы ребенок получал терапию каждый день, но чем чаще мы стимулируем его когнитивное развитие, тем выше шансы на хорошие результаты. Как упоминалось ранее, терапия должна быть комплексной, направленной на когнитивное развитие, эмоциональную поддержку, физическую реабилитацию и сенсорную интеграцию.Трудно указать идеальный рецепт, сколько часов терапии должно быть в неделю или месяц, чтобы эффекты были видны. По закону в случае поддержки раннего развития ребенку гарантируется максимум восемь часов в месяц. Я считаю, что в случае с маленькими детьми должно быть гораздо больше терапии.

Сколько еще?

Все зависит от индивидуальных способностей ребенка. Мы не можем требовать от ребенка с нарушениями внимания, двигательными и эмоциональными трудностями ежедневных энергичных упражнений.Я думаю, что три раза в неделю можно было бы проводить различные виды поддержки ребенка. Это будет оптимальная программа реабилитации.

Реально ли это в польских условиях?

Многое зависит от решимости родителей или опекунов ребенка. Тот факт, что в одном центре предусмотрено максимум восемь часов раннего развития в месяц, не означает, что родитель/опекун не может использовать с ребенком другие места, например, из предложений различных фондов. Отвечая на вопрос - да, это реально, но это зависит от времени родителей и физических и умственных возможностей.Родители/опекуны, с которыми я имею дело, обеспечивают наилучший уход за ребенком и довольно часто умудряются проводить различные виды реабилитации три раза в неделю. Это, например, занятия с психологом, кинотерапия и физическая реабилитация. Есть формы помощи, но их надо искать. Для того чтобы их использовать, прежде всего, нужно правильно диагностировать потребности ребенка.

Нужна ли опекунам детей с ФАСН профессиональная психологическая поддержка? Есть ли места, где они могут получить его?

Родители, посещающие наш Центр комплексной диагностики и терапии детей с ФАСН при Детской клинической больнице Св.Людвик, они сначала обращаются за помощью к своим подопечным. Только позже они задумываются, нужна ли им самим помощь. Мои наблюдения показывают, что родителям детей с ФАСН рекомендуется психологическая помощь. Большинство из них приемные или приемные родители. Прежде чем понять, в чем причина их проблем, они долго борются с их последствиями. После постановки диагноза наступает некоторое облегчение, но и масса сомнений и страхов.

С психологической точки зрения мы не только диагностируем детей с ФАСН в области когнитивных расстройств, но и предлагаем психологическую поддержку как детям, так и их родителям. Если у них есть вопросы о развитии ребенка, особенностях ФАСН или формах помощи, мы предоставляем такие знания. На поддержку могут рассчитывать и родители детей, находящихся на попечении Центра. Они узнают, как вести себя с ребенком, чье поведение является результатом расстройств, связанных с ФАСН, и что мы можем с этим сделать.

Беседовал Ежи Дзеконьски

.

Набор в I классы 2022/2023

.

  • Приглашаем родителей на Пятница, 18 февраля и 25 февраля с 17:00 до 19:00 . Затем можно будет посетить школу и пообщаться с будущими учителями первых классов. Из-за пандемии записей : [email protected]

.

  • Запись на онлайн-встречу с директором, заместителем директора и будущими учителями третьих классов: [email protected]вроцлав.пл. Сообщенные лица получат ссылку на встречу, которая состоится 24 февраля по адресу: г. 17:00 на платформе Teams . УВИДИМСЯ!

.

  • Уважаемые дамы и господа, если вы хотите, чтобы ваш ребенок с сентября учился в школе за пределами области, не заполняйте заявку в период с 16 по 22 февраля, а примите участие в донаборе на вакантные места, который состоится 10 марта. Затем родитель кандидата заполняет заявление, указывая 2 школы не из округа и школу округа (в которой у него есть гарантированное место) на последнем месте.

Общая комната Zakątek:

Мы ждем вас:
Как одна из немногих школ, мы предлагаем занятия по присмотру за детьми не только для учащихся начальной школы I-III классов, но и для учащихся II ступени обучения с IV-VI классов

Открыто для вас:
в часы 6:30-16:45

Мы к вашим услугам:
У каждого класса/группы детского сада есть свой воспитатель . Мы креативны, образованны и подходим к занятиям с улыбкой.Здесь вы найдете широкий спектр занятий: искусство и технологии, музыка, музыка и движение, спорт, уроки живого слова.

Общий завтрак:
Каждое утро мы будем радовать вас чашечкой теплого напитка и семейной атмосферой во время завтрака.

Мы помогаем учиться:
Во время дневных занятий вы можете рассчитывать на нашу помощь в выполнении домашних заданий и расширении ваших интересов.

Спортивные схватки:
Занятия также проходят в зеленых зонах школы, на игровой площадке, детской площадке, а также в спортивном зале и зале коррекционной гимнастики.В 2021/2022 учебном году мы получили двухлетний сертификат Active Living Room. Целью проекта является организация физкультурных игр и занятий, а также других форм физической культуры в общей комнате и на свежем воздухе, направленных на правильное физическое развитие учащегося.

Художественные курсы:
Вы любите танцевать? Краска? Создавать картины из бисера хама? Или, может быть, вы играете на инструменте или поете? С нами вы будете развивать свои навыки и пробовать новые :)

Время для себя:
У нас вы отдохнете после уроков.Успокаивающая музыка, уроки осознанности, релаксация также находятся в наших комнатах. Найдется место и любителям книг и поваляться на пледе.

Обеды:
Повара готовят для нас домашние обеды из отборных продуктов. Вы можете проверять меню каждую неделю на сайте.

Присоединяйтесь к нам <3

.

Токсичная мама - как подготовиться к интервью - Эдита Зайонц - подкаст | психология

Отравляющие отношения с матерью - табуированная тема. Когда мы сопоставляем эти два совершенно несовместимых слова «токсичная мама», мы можем столкнуться с целым рядом чрезвычайно сложных эмоций. Стыд. Вложение. Оплакивая жизнь, которой мы не живем. Чувство одиночества. Может ревность, чувство несправедливости?

Я редко пишу о токсичных отношениях с мамой, но во время работы с участниками курса Определение границ в отношениях – одна из важнейших тем моих бесед и консультаций.Вокруг меня и моих участников стоит завеса конфиденциальности, за которой можно говорить о вещах, которые мы хотели бы спрятать на дне шкафа. С одной стороны, у нас есть образ идеальной семьи, которого придерживаются многие. С другой стороны, закрывается дверь дома, за которой часто происходит настоящая драма.

Токсичная мама, это что?

Я довольно часто пишу о токсичных отношениях. Я считаю, что благодаря им вы сможете лучше понять токсичное поведение и лучше определить, что происходит между людьми.А вот с родителем ситуация особенная. Хотя мы можем описать его в соответствии со стандартными критериями, нам нужно смотреть на него шире. Токсичные отношения с мамой – это море эмоций, воспоминаний, плохо решенных ситуаций, молчания, криков, крепких слов и поступков. Это отсутствие безопасности. Это неуверенность в себе. Это противоречивые сообщения и большой психологический дискомфорт. Иногда такие отношения влияют на самые важные выборы в жизни – любимый человек, муж, жена, карьерный путь, место неразберихи.

Мама должна быть рок. Должно ли быть силой, поддержкой, должно быть нашим лучшим другом и тем, кто хочет для нас самого лучшего. должен быть чем-то постоянным в жизни, даже если жизнь иногда переворачивается с ног на голову.

Как я могу узнать о своих токсичных отношениях с матерью?

  • у вас создается впечатление, что что бы вы ни делали в жизни, вы никогда не будете соответствовать ее космическим стандартам
  • вы пытаетесь принимать решения и делать подобные вещи, чтобы получить одобрение ее решение
  • ты ставишь ее перед мужем, женой, детьми
  • ты ведешь себя по-разному дома и в общественных местах (разница огромная)
  • иногда у тебя создается впечатление, что ты родитель в этих отношениях
  • вы испытываете страх, когда думаете о том, как он отреагирует на то, что вы делаете, планируете, как вы живете
  • вы не признаетесь в своем образе жизни - напр.к определенной диете, вашей сексуальности, отношениям с другими людьми, религиозным или политическим убеждениям. Вы ожидаете, что раскрытие таких вещей вызовет ад.
  • вы сталкиваетесь с насилием - словесным, физическим, эмоциональным, шантажом или экономическим насилием
  • Ваши отношения с родственниками (например, братьями и сестрами, супругом) ухудшаются из-за действий родителей

Этот список, вероятно, бесконечен. Если вы чувствуете, что ваши отношения с мамой могут быть токсичными, я хочу призвать вас сделать одну очень важную вещь.

Просмотрите эту учетную запись немного иначе, чем раньше. Правда в том, что... Твоя мама останется одной на всю оставшуюся жизнь. Ты не изменишь его. Вы не получите в подарок новое прошлое и идеального родителя. То, что уже произошло, не изменится, но вы все еще можете многое сделать.

Как мне подготовиться к разговору с моей токсичной мамой?

Несколько недель назад я работал с одной из участниц моего курса над ее отношениями с матерью. Проблема была с токсичностью, но также и с любовью.Несмотря на крайне неприятное поведение моей матери, мой Читатель сосредоточился на поиске решения. Он любит свою мать и не собирается оставлять эти отношения там, где они есть. За время этого сотрудничества мы решили, что есть что-то одно, с чего нужно начать, чтобы направить что-то по-другому. Беседа. Однако, прежде чем это произойдет, вы должны подготовить себя. Я оставляю вам свое предложение поразмыслить над отношениями с токсичной матерью. Что дальше? Эти выводы необходимо принять и ввести в это отношение.

Отражение

То, что я настоятельно рекомендую вам сделать в этой ситуации, — это, прежде всего, сильное отражение. Было бы неплохо, если бы вы могли подумать (и записать!) несколько вещей. При таком реляционном размышлении мы идем от общего к деталям:

  1. Во-первых, позвольте себе записать так называемые поток мыслей, связанных с отношениями с матерью. Что вам не нравится? Каковы ваши сомнения? Ожидания? Что ты имеешь в виду? О чем она может быть? Такие мысли, написанные свободно и часто довольно хаотично, очень важны.Во-первых, они позволяют куда-то записать, куда-то сложить свои эмоции. Кроме того, они делают гонку мыслей, которая часто возникает в трудных ситуациях, благодаря таким заметкам она выстраивается в более логичное целое.
  2. Затем составьте список вещей, которые вы больше не намерены принимать в отношениях с матерью – на что вы больше не согласитесь? Почему? Как эти вещи влияют на вас? Запишите как можно больше мыслей, как можно больше подробностей.
  3. Следующим шагом является создание того, что я называю «набором аргументов».Вы достаточно хорошо знаете свою мать, чтобы ожидать определенных ответов, поведения и реакций. На этом этапе размышления подумайте, как вы будете реагировать на такое поведение. Что вы делаете? Что ты говоришь? Помните, что ваши реакции должны быть напористыми, а не агрессивными или покорными.

Искренне надеюсь, что вы напишете мне в комментариях о своих выводах по этой теме. Я знаю, что токсичные отношения не побуждают вас комментировать их, но... я всегда вздрагиваю, когда вижу количество просмотров текста и отсутствие комментариев 😉


Скоро мы начинаем очередной выпуск курса на отношения.Установление границ в отношениях — одна из самых важных вещей, которым я учу каждый день.

  • Я помогаю людям установить границы в своих отношениях, благодаря чему их отношения с близкими реже вступают в стадию токсичности.
  • Я работаю с людьми, чтобы спасти или погасить токсичные отношения, чтобы они не тратили время на ненужные конфликты и предотвратимые трудности.
  • Я поддерживаю своих клиентов в укреплении их отношений, чтобы они больше не использовались другими людьми.
Если для вас сейчас подходящее время, я сердечно приглашаю вас к совместной работе. Участие в курсе:
  • 10 уроков электронного курса Установка границ в отношениях , которые вы будете получать каждую пятницу.
  • участие в часовом онлайн-тренинге 5 ошибок, которые разрушают установленные ограничения
  • электронные письма с вдохновением, дополнительными упражнениями и материалами, которые поддержат ваши изменения
  • Я буду доступен - я свяжусь с вами по электронной почте -почта на протяжении всего проекта
  • много знаний, конкретной информации и способов, которые помогут вам достичь целей отношений
.

Ребенку с насморком в садик можно ходить?

Ребенка с насморком в детский сад, отпустить или оставить дома: рано или поздно перед каждым родителем встает эта дилемма. Когда проходит первый стресс после адаптации в яслях или детском саду, появляется неизбежное... Насморк! Худший кошмар любого родителя. В народе известный как дошкольный снегирь, он не проходит, обычно не переходит ни во что более серьезное, но вызывает тревогу. В одних учреждениях детей с простудой отправляют домой, в других принимают менее охотно, но все же.Когда ребенку действительно не следует ходить в школу? И действительно ли отсутствие холодного дошкольника защищает других детей?

Насморк – это болезнь?

Народный лозунг гласит, что нелеченный насморк длится неделю, а леченный 7 дней. С медицинской точки зрения это: ринит или простуда. Вирусное, самокупирующееся инфекционное заболевание верхних дыхательных путей с особенно выраженными назальными симптомами. Иногда это может занять до 21 дня, наиболее распространенной причиной являются риновирусы.

Ребёнок с насморком в детский сад?

Многие исследования показали, что вирусы больше всего распространяются в течение инкубационного периода, когда вообще не наблюдается никаких симптомов . После этого дети чувствуют себя хорошо и выглядят совершенно здоровыми. Логика подсказывает, что дети, которые болеют, насморк и кашляют, должны быть исключены из занятий, так как это, казалось бы, предотвращает распространение инфекции. Однако доказательств эффективности этой процедуры нет.

J если с малышом все в порядке, кроме насморка : есть аппетит, не кашляет, нет температуры, хочет играть, нет противопоказаний для посещения яслей или детского сада .

Мой ребенок болен, потому что у других детей насморк!

Мы, взрослые, не берем больничный из-за простуды и это достаточно очевидно. Противники помещения детей с простудой в учреждения обосновывают это: «Не делай того, что не нравится другим, у моей Олы недавно был бронхит, потому что у других детей насморк» Как мы уже установили, вирусы наиболее заразны, когда симптомы незаметны.Во-вторых, у вашей Олы не из-за этого бронхит, а из-за того, что у других детей насморк. Дети до 5 лет болеют более 120 раз, примерно 8-12 раз простудными заболеваниями в год, по данным американского портала для врачей Up tu date. Так устроена иммунная система, у кого-то инфекция протекает легко, у кого-то ярко (*в статье я говорю о здоровых детях, у которых не диагностирован иммунодефицит)


Приведенная ниже таблица взята из практической медицины и обобщает рекомендации по отдельным инфекционным заболеваниям.

источник: https://www.mp.pl/pytania/pediatria/chapter/B25.QA.19.7.6.

Когда мой ребенок должен оставаться дома?

Когда болезнь делает невозможным комфортное участие в мероприятиях, требующих большей осторожности, чем та, которую могут обеспечить сотрудники учреждения.

  • Непрекращающийся кашель, как часть течения инфекции, должен выслушиваться врачом
  • У ребенка лихорадка выше 37,5 ℃ (хотя температура снижается, когда она превышает 38,5 ℃)
  • У ребенка нет аппетит.
  • Насморк сопровождается другими симптомами, препятствующими нормальному функционированию
  • Ребенок вялый, капризный, нет сил играть

Заразен ли зеленый насморк?

Зеленый насморк И у детей, и у взрослых развиваются инфекции верхних дыхательных путей. Может быть вызвана бактериями, вирусами, иногда грибками, НЕ требует антибактериальной терапии ТОЛЬКО из-за своего цвета! Назначение антибиотиков определяется при индивидуальном осмотре, другие симптомы

Выделения из носа становятся желто-зелеными за счет макрофагов, антител и других иммунных клеток, участвующих в борьбе с микробами.Цвет отличает его от аллергического ринита, который обычно прозрачный. Любой насморк заразен в насиживающий период (т.е. ДО того, как он полностью проявится), независимо от цвета.

В Скандинавии об этом чихают!

Оказывается, проблема с отпуском детей в ясли или детский сад с насморком в основном проблема Польши. Потому что люди, живущие в Сандинавии, Великобритании, Германии, Нидерландах, говорят, что сопящий ребенок в группе – это норма. С головными уборами там тоже проблем нет, а самых маленьких с насморком без опаски выпускают на свежий воздух.

Может ли ребенок с насморком вообще не выходить на улицу?

Простудный ребенок, если у него нет температуры и он хочет развлечься, может пойти на прогулку. Дыхательная система предпочитает прохладный влажный воздух, который ей оптимален для снятия отечности слизистой оболочки носа. Чрезмерная осторожность в период инфекции имеет свои последствия в виде ненужных визитов к врачу, чрезмерного приема антибиотиков и ненужного пропуска занятий.

Как жить, чтобы заражать как можно меньше?

Научите ребенка правильно чихать (научитесь чихать в локоть) и как можно чаще опорожняйте нос от слизи.Выбрасывайте салфетки сразу после использования, а не раздавайте их. Ежедневное мытье рук и поддержание чистоты игрушек и поверхностей остается лучшим способом уменьшить загрязнение окружающей среды.


Итак, раз мы установили, что ребенок с насморком может ходить в детский сад и ясли, то как насчет справки от врача о том, что ребенок здоров? Это наверное тема для следующего поста?

Библиография

  • https://www.mp.pl/pytania/pediatria/chapter/B25.QA.19.7.6.
  • https://www.hpsc.ie/az/lifestages/childcare/File,13444,en.pdf
  • https://patient.info/skin-conditions/viral-rashes/school-exclusion-for-infections
  • https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17079538
  • https://pediatrics.aappublications.org/content/125/5/1003.abstract
нажмите на картинку, чтобы узнать больше.90 000 Абсурд бесплатного образования. Школы не могут требовать деньги от родителей, но они делают это, потому что на них нет штрафов

В школах, которые используют субсидии для покупки упражнений, учителя не могут заставить родителей покупать дополнительно. Они не могут, но они делают это, потому что они в безопасности. Родители, оказавшиеся перед выбором: упражнения или разовые для ребенка, выбора не имеют. Они платят, хотя это и противозаконно.

«В Малой Повстанской начальной школе № 32 в Варшаве родители также были обязаны покупать упражнения по биологии.Наверное, это норма», — написала Дизя на money.pl.

См. также: «Дети работают больше, чем взрослые». Крепкие слова о реформе образования

«Бесплатные занятия в школах — это фикция. Мол, часть упражнений детям досталась, но по музыке - 3,5 злотых и по биологии - 6,18 злотых, денег не хватило и их пришлось покупать. Такой ситуации никогда не было, и с этого года я вижу, что она меняется. Я не понимаю, у одного в прошлом году все упражнения были у детей бесплатно, а в этом денег не хватило? Это шутка», — убеждает Моника.

”Дочь учится в 5 классе 10-й начальной школы Януша Корчака в Тарнобжеге. Родительских собраний у нас еще не было, но на этой неделе дочка собирается принести 10 злотых на музыку и 6,20 злотых на географию на упражнения", - пишет другой родитель из школы, который получает субсидию, но не стесняется загляните в карманы родителей своих воспитанников.

Малые гранты и огромные нужды

Между тем, как мы уже написали в money.pl, это не легальная деятельность.Преподаватель вправе принимать решение о проведении занятий с использованием учебников или учебных материалов или без них. Однако, если учитель решил проводить занятия с использованием данных учебников или упражнений, он не может требовать от родителей их приобретения. Учебники или упражнения должны предоставляться школой в рамках получаемых ею целевых субсидий.

Проблема в том, что этих средств не хватает. В рамках субсидии школы получают 25 злотых на упражнения для одного ученика.Заказанные под ним стоят 6,18 злотых. Это означает, что денег хватит на покупку до четырех рабочих тетрадей (до четырех предметов). Если нужен пятый ноутбук, даже когда его требует программа, денег нет.

Затем идут запросы на встречах с родителями или непосредственно на уроках, часто подкрепляемые информацией о том, что если вы не купите упражнения, то рискуете получить их по данному предмету. Мы спросили у Министерства народного просвещения, что делать родителям, оказавшимся перед таким выбором, и можно ли куда-то официально жаловаться на такие незаконные требования.

В ответ министерство еще раз напомнило, что «предоставление учебников и упражнений учащимся для обязательной учебной деятельности является задачей школы и органа управления школой, а не родителей». Следовательно, софинансирование, предоставляемое местным самоуправлением, хотя и технически, происходит за счет целевой субсидии из государственного бюджета.

"Учитель не имеет права требовать, чтобы родитель покупал книгу или упражнения для этих занятий и оплачивал их. Такие ситуации недопустимы. О каждом таком случае родители должны сообщать соответствующему начальнику отдела образования" - читаем в присланной корреспонденции нам Анна Островская, пресс-секретарь Министерства национального образования.

"Лучше всего поговорить с директором"

Мы не получаем никаких ответов, однако, что происходит или следует продолжать с таким отчетом. В школе объявят выговор? Родительская компенсация? Каковы последствия для школ, когда родители слышат просьбы о покупке упражнений.

Тем не менее, мы стараемся идти по пути, указанному Министерством народного просвещения, и звоним в попечительский совет во Вроцлаве, описывая проблему. Однако оказывается, что это не тот путь. После нескольких предложений и переключений между разными отделами, в том числе бухгалтерией, мы слышим в трубке, что лучше всего звонить в отдел образования мэрии.

Там, после небольшого похода по связям, мы, наконец, оказываемся в отделе финансов образования. Здесь мы узнаем, что родитель должен сначала поговорить с директором конкретной школы. Только когда из этого разговора ничего не выйдет, финансовый отдел займется этим вопросом.

Однако мы не слышали, каковы возможные последствия для школы, которая, в конце концов, нарушает закон.

Можно конечно сказать, что эти упражнения не слишком дорого стоят и проблем нет. Кажется, однако, что проблема довольно фундаментальна - речь идет о правилах и законопослушности.

Так как есть субсидии и покупка упражнений на стороне школы, это не может быть передано родителям. Если, однако, субсидий недостаточно, либо увеличьте их, либо перестаньте проповедовать благую весть о бесплатных занятиях спортом.

.

Доверие - как легко сказать

Доверие - как легко сказать

Анета Серадзка-Пидель, 24 мая 2021 г.

Может показаться, что доверие ребенка к родителю – это то, что дано ему при рождении и не требует никаких усилий для его поддержания. Между тем, это одна из самых чувствительных сфер в детско-родительских отношениях. Любая, даже малейшая ошибка может сломить ваше доверие. И восстанавливать их - очень сложное дело.

Доверие к родителю – основа существования ребенка.Доверчивый ребенок, не опасаясь других, будет более открытым, смелым и радостным. Что мы можем сделать, чтобы построить доверительные отношения?

Слушание и понимание

Давайте послушаем, что на самом деле говорит ребенок, и попробуем понять, что ребенок хочет передать .

"Я тебя ненавижу!" - в буквальном смысле мы могли чувствовать себя грустными, злыми, неблагодарными.Между тем, глядя на ситуацию, мы можем понять ее так: «Я злюсь, потому что хотел провести время с тобой, мама, а не в школе».

Полезным правилом является давать положительные чувства в ответ на отрицательные и перефразировать, уточняя слов у ребенка: «Ты хочешь сказать мне, что ты сердишься? Дело в том, что мы не будем вместе? Я тоже очень по тебе скучаю, когда мы не видимся. Может, проведем время вместе и пойдем гулять в парк после школы?» . Подчеркивание «у меня тоже так» имеет огромный энергетический эффект, указывая на то, что это совершенно нормально и допустимо!

Также следует помнить о физической близости - с маленьким ребенком приседайте и смотрите ему в глаза, не разговаривайте на расстоянии и не смотрите в телефон.

Осознание потребностей

Давайте попробуем рассмотреть более широкий контекст и будем осторожны в отношении того, что вообще происходит с ребенком. Нам будет легче ответить любовью и объятиями на очередной приступ гнева, когда мы поймем, что это тяжелый день, в котором нет места для сна и отдыха, и поэтому ресурсы для борьбы с эмоциями ограничены.Вот посмотрите, разве мы не ожидаем, что будем сильными и добрыми любой ценой? Позволяем ли мы себе быть эмоциональными? Может в этот раз стоит брать пример с ребенка :)

Принять различия

Ребенок не является и не будет нашей копией. Наверное, в детстве я был смелым, играл один, не боялся людей.А у меня ребенок чувствительный, много плачет, а с другими я рук не отпускаю. Важно посмотреть, действительно ли я принимаю тот факт, что мой ребенок другой, или я пытаюсь сказать ему своими вмешательствами, что я должен быть с ним, но это должно измениться? «Я вижу, что вы будете потеть, НО лучше этого не делать, потому что школьники не любят браки». Мы просим, ​​чтобы понимать друг друга, а не подстраивать ребенка под свое видение.

Уважение к эмоциям и безопасности

Мы принимаем эмоции и их выражение, мы их не наказываем! Трудно ожидать, что ребенок с первыми словами проникнется эмоциями и вместо того, чтобы кричать и топать, говорил: «Мама, теперь я злюсь, когда хочу шоколадку вместо ужина».Родители несут ответственность за обучение выражать эмоции. Так что если наш ребенок выражает эмоции неконструктивно, то мы либо находимся на стадии обучения их выражению, либо мы не справились с этим раньше и время исправит :)

Принимая эмоции ребенка, мы учим его также принимать свои эмоции. Когда ребенок напуган:
СКАЖЕМ
«Я понимаю, что вам нужно? Они обнимут тебя?»
и указывают только на то, что угрозы нет. Мы учим, что вы можете испытать все эмоции и справиться с ними.

ВМЕСТО
"Что вы говорите! Бояться нечего, гроза не грозит.
Ребенок теряет уверенность в своих переживаниях, сомневается в них и в конце концов убеждается, что сделал что-то не так.

Основа доверия в отношениях заключается в том, что что бы он не делал и как (правильно или неправильно) ты будешь со мной, ты примешь меня. Отделим ПРИНЯТИЕ ЧЕЛОВЕКА от ПРИНЯТИЯ ПОВЕДЕНИЯ! Даже если ребенок кричит, злится, пинается или бьет - важно подчеркнуть, что нам не нравится это конкретное поведение , и не принижаем его как личность.Мы говорим: «Мне не нравится, когда ты так кричишь, тогда мне трудно понять, что происходит, давай попробуем как описание происходящего», вместо: «Если ты так себя ведешь, твоя мать будет грустно, и ты ей не понравишься!».

Честный и последовательный

Мы не обещаем того, чего, как мы знаем, ребенок не получит, только для того, чтобы на время облегчить ситуацию, смягчить нашу вину или проявить избирательность, когда нам трудно сказать «нет».Хранение слова учит серьезно относиться к людям. Если мы сами этого не делаем, не удивляйтесь потом, что ребенок говорит «вот так он будет делать уроки» и вместо этого играет. Так что давайте смотреть правде в глаза, пусть это будет неприятно. Вместо «да-да, если вы хорошо покушаете, я дам вам шоколадку» и потом отказаться от нее, скажем прямо: «К сожалению, вы не получите шоколад после обеда, когда я ем сегодня много сладкого, а это нездорово», и давайте потерпите адекватное этому разочарование, добавив: «Я понимаю, что это вас расстроило».

Берегите себя!

Никто из нас не совершенен, и это стоит помнить, когда судишь себя как родителя.Если мы простим себе свои неудачи, будем противостоять им и, кроме того, извинимся перед ребенком за любые негативные реакции, которые у нас есть, — мы преподаем ему самый ценный урок — ошибаться можно! Главное, не оставлять их ремонт на волю судьбы или других людей.

Никогда не поздно применить вышеперечисленные правила. Если ребенок недостаточно доверяет нам, чтобы сообщить нам о своих трудностях или неудачах - это признак того, что мы провалили дело гораздо раньше. Часто первая реакция вредна для ребенка. В такой момент стоит контролировать свой гнев, дать время остыть.Фрустрация в связи с различными ситуациями (при виде плохих оценок, повторных приступов гнева, агрессивных высказываний подростка и т.д.) очевидна и адекватна! Позвольте себе почувствовать это, но при этом позаботьтесь о том, чтобы не обременять этим ребенка. Если чувствуешь, что вот-вот взорвешься — установи границы, поговори («поговорим об этом после обеда»). Заботьтесь о себе и ребенке одновременно.

Если вы чувствуете, что вашего доверия недостаточно, спросите себя: "Что мы сделали не так?" Попытайтесь стереть корень этого недоверия.Например, ребенок может бояться сообщить родителю о плохом суждении по причинам, варьирующимся от страха перед его реакцией до собственной вины и убеждения, что «я не могу подвести родителя». Да, часто недостаток правдивости проистекает из желания защитить родителя! В такой ситуации стоит посмотреть, не борется ли ребенок со слишком большим давлением для достижения и откуда исходит это давление.

Доверие в отношениях – важная область не только для понимания с ребенком. Доверие – это вера в благо людей и мира. Может возникнуть соблазн научить детей злу, обману, подготовить их к тому, чтобы они были сильными и не пострадали.Однако давайте помнить, что вы не можете построить силу на страхе. Мы справляемся, принимая свои собственные и чужие слабости, эмоции и убежденность в том, что я способен справиться с тем, что грядет.

.

Смотрите также