Post Icon



Домик из геометрических фигур аппликация


Сюжет аппликации из геометрических фигур. Геометрическая аппликация — лучшие идеи для детского творчества

Если вы хотите знать, что такое аппликации из геометрических фигур и хотите научить деток этому виду искусства, то эта статья для вас.

Аппликации, которые делают дети, иногда очень простые и наивные, но они помогают детям развивать их умения резать, создавать рисунок и фантазировать. А также детям безумно нравится приклеивать цветные фигуры на фон.

Сначала дети приклеивают на фон фигурки, которые вырезают взрослые. Но время не стоит на месте — дети растут. И дети со временем учатся сами вырезать, приклеивать и творить. И тогда ребенка следует научить самым интересным видам аппликаций.

Делая геометрические аппликации, ребенок развивает глазомер и пространственное мышление, учится сочетать цвета и ознакомляется с геометрическими фигурами.

Простейшей аппликацией из геометрических фигур можно считать составление узоров на длинной полоске бумаги. Потом можно перейти к конструированию разных предметов, транспорта, животных, растений. Благодаря этому у ребенка развиваются творческие способности.

Для учеников 1 класса

Дети уже более или менее владеют ножницами, когда идут в 1 класс. Шаблоны в этом случае станут незаменимыми помощниками. С помощью них дети смогут вырезать нужные детали из бумаги, и им будет проще творить и учиться делать аппликации. Вот шаблоны нескольких несложных геометрических аппликаций:

Вот несколько примеров работ для детей 1 класса и их схем:

Аппликация «Домик в деревне»:

Вроде бы ничего сложного, никаких сложных деталей. Все просто. Домик, солнышко, дерево, но есть в этой картине что-то необыкновенное. Кроме того, ребенок сделает эту картину еще более уникальной, ведь она будет воплощением его фантазии и мышления.

Аппликация «Кошка с котенком»:

Для изготовления аппликации этой кошечки с котенком ребенку нужно будет вырезать самые разнообразные фигуры и составить из них целостный образ по своему вкусу.

Аппликация «Веселая гусеница»:

Веселая гусеница позабавит ваших детишек. Ее интересно не только рассматривать, но и делать. Ведь эти кружочки и другие детали можно расположить по-разному. И у каждого ребенка получится своя неповторимая веселая гусеница.

Для изготовления вышеперечисленных аппликаций домика, кошки и гусеницы можно просто распечатать схемы, затем дети могут вырезать фигурки и приклеить их на бумагу. Но это уж слишком просто. Так что можно сделать шаблоны своими руками. И тогда дети будут вырезать по ним из разных цветов части и приклеивать их.

Для детей 3-5 лет

Также есть аппликации, предназначенные для детей дошкольного возраста. Они достаточно просты. В процессе работы дети научатся многому. А главное — они ознакомятся с геометрическими фигурами и тем, где их можно применять.

Имея распечатанные шаблоны, делать аппликацию нужно в такой последовательности:

  1. Вырезать шаблоны из бумаги;
  2. Наклеить части на соответствующие им места.

А вот еще похожие работы.

Данные аппликации достаточно просто сделать, поэтому они подходят для детей младшего возраста, так сказать, новичков в аппликациях. Можно выбрать из большого ассортимента рисунков и распечатать тот, что подходит ребенку больше.

Меньшая часть изображения послужит в качестве шаблонов, с помощью которых нужно будет вырезать детали разных цветов, наклеить их на большую часть, которая послужит фоном для аппликации.

Аппликацию выполняют в такой очередности:

  1. Вырезать шаблоны, что находятся в боковой части странички. Получаются шаблоны;
  2. Далее нужно по приготовленным шаблонам вырезать из бумаг нужных цветов детали и наклеить их на соответствующие им места.

Для деток 4 класса

В ходе изготовления аппликаций из геометрических фигур для детей, которые ходят в 4 класс, ребята научатся четко размечать детали по шаблону, собирать отдельные геометрические фигуры в полноценный образ.

Сначала деткам следует показать, какой будет работа по ее завершению. Детям потребуется: цветная бумага, картон, клей, линейка, карандаш, ножницы и кисть.

Для начала детям нужно подготовить рабочее место и приготовить все необходимое для изготовления аппликации.

Посмотрите, все ли у вас готово к уроку? Нам понадобится: цветная бумага, картон, клей; линейка, карандаш, ножницы, ластик, кисть; баночка для клея, салфетка, клеенка.

В такой очередности нужно действовать для изготовления аппликации:

  1. Готовим основу;
  2. Переводим и вырезаем детали по шаблону;
  3. Составляем аппликацию.

Приступаем к работе аппликации из геометрических фигур «Кошки-мышки»:

Вот такие детали нужны для мышек и сыра. Шаблоны для них несложно сделать. Вырезать тоже. Но очень интересно из простых геометрических фигур составлять такую красоту.

Далее переходим к котику. Вот такие детали необходимы для изготовления кота. Как вы видите, среди материалов есть фломастер, с помощью которого детки могут реализовать свою фантазию и нарисовать неповторимую мордочку котику.

Наша чудесная работа готова.

Есть еще очень множество идей аппликаций для деток. Например, такой вот прекрасный кораблик. Его можно сделать по схеме ниже.

Интересной идеей является гирлянда из геометрических фигур. Ее можно сделать в виде открытки и поздравить с ней кого-то с праздником.

Очень крутой идеей для деток 4 класса будет аппликация из геометрических фигур на свободную тему, то есть по эвристическим методам. Это делается очень просто.

На белой бумаге печатают самые разные фигуры, разных размеров. Потом их вырезают. Затем берут картон темного цвета и клеят на него все эти фигурки так, чтобы получился какой-то определенный рисунок. Это отлично развивает моторику рук, так как фигурок для вырезания много, и фантазию, потому что деткам нужно придумывать образы самим. Фигурки одинаковые, а аппликации у всех совсем разные. В этом и фишка. Ниже представлены примеры работ:

Видео по теме статьи

Если вы хотите знать, что такое аппликации из геометрических фигур и хотите научить деток этому виду искусства, то эта статья для вас.

Аппликации, которые делают дети, иногда очень простые и наивные, но они помогают детям развивать их умения резать, создавать рисунок и фантазировать. А также детям безумно нравится приклеивать цветные фигуры на фон.

Сначала дети приклеивают на фон фигурки, которые вырезают взрослые. Но время не стоит на месте — дети растут. И дети со временем учатся сами вырезать, приклеивать и творить. И тогда ребенка следует научить самым интересным видам аппликаций.

Делая геометрические аппликации, ребенок развивает глазомер и пространственное мышление, учится сочетать цвета и ознакомляется с геометрическими фигурами.

Простейшей аппликацией из геометрических фигур можно считать составление узоров на длинной полоске бумаги. Потом можно перейти к конструированию разных предметов, транспорта, животных, растений. Благодаря этому у ребенка развиваются творческие способности.

Для учеников 1 класса

Дети уже более или менее владеют ножницами, когда идут в 1 класс. Шаблоны в этом случае станут незаменимыми помощниками. С помощью них дети смогут вырезать нужные детали из бумаги, и им будет проще творить и учиться делать аппликации. Вот шаблоны нескольких несложных геометрических аппликаций:



Вот несколько примеров работ для детей 1 класса и их схем:

Аппликация «Домик в деревне»:


Вроде бы ничего сложного, никаких сложных деталей. Все просто. Домик, солнышко, дерево, но есть в этой картине что-то необыкновенное. Кроме того, ребенок сделает эту картину еще более уникальной, ведь она будет воплощением его фантазии и мышления.

Аппликация «Кошка с котенком»:


Для изготовления аппликации этой кошечки с котенком ребенку нужно будет вырезать самые разнообразные фигуры и составить из них целостный образ по своему вкусу.

Аппликация «Веселая гусеница»:


Веселая гусеница позабавит ваших детишек. Ее интересно не только рассматривать, но и делать. Ведь эти кружочки и другие детали можно расположить по-разному. И у каждого ребенка получится своя неповторимая веселая гусеница.

Для изготовления вышеперечисленных аппликаций домика, кошки и гусеницы можно просто распечатать схемы, затем дети могут вырезать фигурки и приклеить их на бумагу. Но это уж слишком просто. Так что можно сделать шаблоны своими руками. И тогда дети будут вырезать по ним из разных цветов части и приклеивать их.

Для детей 3-5 лет

Также есть аппликации, предназначенные для детей дошкольного возраста. Они достаточно просты. В процессе работы дети научатся многому. А главное — они ознакомятся с геометрическими фигурами и тем, где их можно применять.

Имея распечатанные шаблоны, делать аппликацию нужно в такой последовательности:

  1. Вырезать шаблоны из бумаги;
  2. Наклеить части на соответствующие им места.


А вот еще похожие работы.

Данные аппликации достаточно просто сделать, поэтому они подходят для детей младшего возраста, так сказать, новичков в аппликациях. Можно выбрать из большого ассортимента рисунков и распечатать тот, что подходит ребенку больше.

Меньшая часть изображения послужит в качестве шаблонов, с помощью которых нужно будет вырезать детали разных цветов, наклеить их на большую часть, которая послужит фоном для аппликации.

Аппликацию выполняют в такой очередности:

  1. Вырезать шаблоны, что находятся в боковой части странички. Получаются шаблоны;
  2. Далее нужно по приготовленным шаблонам вырезать из бумаг нужных цветов детали и наклеить их на соответствующие им места.


Для деток 4 класса

В ходе изготовления аппликаций из геометрических фигур для детей, которые ходят в 4 класс, ребята научатся четко размечать детали по шаблону, собирать отдельные геометрические фигуры в полноценный образ.

Сначала деткам следует показать, какой будет работа по ее завершению. Детям потребуется: цветная бумага, картон, клей, линейка, карандаш, ножницы и кисть.

Для начала детям нужно подготовить рабочее место и приготовить все необходимое для изготовления аппликации.

Посмотрите, все ли у вас готово к уроку? Нам понадобится: цветная бумага, картон, клей; линейка, карандаш, ножницы, ластик, кисть; баночка для клея, салфетка, клеенка.

В такой очередности нужно действовать для изготовления аппликации:

  1. Готовим основу;
  2. Переводим и вырезаем детали по шаблону;
  3. Составляем аппликацию.

Приступаем к работе аппликации из геометрических фигур «Кошки-мышки»:

Вот такие детали нужны для мышек и сыра. Шаблоны для них несложно сделать. Вырезать тоже. Но очень интересно из простых геометрических фигур составлять такую красоту.


Далее переходим к котику. Вот такие детали необходимы для изготовления кота. Как вы видите, среди материалов есть фломастер, с помощью которого детки могут реализовать свою фантазию и нарисовать неповторимую мордочку котику.


Наша чудесная работа готова.

Есть еще очень множество идей аппликаций для деток. Например, такой вот прекрасный кораблик. Его можно сделать по схеме ниже.


Интересной идеей является гирлянда из геометрических фигур. Ее можно сделать в виде открытки и поздравить с ней кого-то с праздником.

Очень крутой идеей для деток 4 класса будет аппликация из геометрических фигур на свободную тему, то есть по эвристическим методам. Это делается очень просто.

На белой бумаге печатают самые разные фигуры, разных размеров. Потом их вырезают. Затем берут картон темного цвета и клеят на него все эти фигурки так, чтобы получился какой-то определенный рисунок. Это отлично развивает моторику рук, так как фигурок для вырезания много, и фантазию, потому что деткам нужно придумывать образы самим. Фигурки одинаковые, а аппликации у всех совсем разные. В этом и фишка. Ниже представлены примеры работ:


Видео по теме статьи

Для знакомства с цветами и формами, а также для развития мышления и воображения с детьми можно заниматься созданием аппликаций из геометрического материала. Эти занятия хороши не только тем, что они позволяют детям развиваться и познавать мир, но и доступностью самих материалов. В этой статье мы расскажем, как сделать разные аппликации из геометрических фигур.

Аппликация: домик из геометрических фигур

«Дом». Аппликация для самых маленьких

Аппликации для маленьких детей должны быть максимально простыми и состоять из небольшого числа деталей.

Для создания детской аппликации в виде домика из геометрических фигур нам понадобятся:

  • шаблоны для вырезания фигур;
  • картон с нанесенным на него изображением итоговой картинки;
  • цветная бумага;
  • клей;
  • ножницы;
  • кисточка.

Аппликация «Большой дом»

После того, как ребенок освоил простые аппликации можно переходить к сложным. Чтобы ребенку первое время было проще самостоятельно создавать большие аппликации, необходимо распечатать готовые шаблоны на плотной бумаге.

Шаблоны обычно состоят из двух частей. На одной нанесен контур рисунка, а на второй сами геометрические фигуры, которые необходимо приклеить по контурам.

Аппликация: машина из геометрических фигур

У мальчиков большой интерес вызывают машинки из геометрических фигур. Сами фигуры для создания аппликаций детьми старшего возраста вырезаются самостоятельно, а маленьким детям нужно давать уже вырезанные заготовки.

Аппликация: животные из геометрических фигур

Аппликации животных из геометрических фигур делать не менее увлекательно, но маленьким детям понадобится помощь взрослых, так как состоят они из большого числа деталей. Принцип аппликации таков, как и в предыдущих мастер-классах.

Аппликация: цыпленок из геометрических фигур

Аппликации можно не просто клеить, но и обыграть этот процесс. Для того чтобы сыграть в увлекательную для малышей игру нам понадобятся:

  • цветной картон;
  • ножницы;
  • фломастеры или краски;
  • клей;
  • кисточка.
  1. На листе белого картона рисуем основные контуры: солнце, курицу и цыплят, а также прорисовываем травку и облака.
  2. Из картона соответствующих цветов вырезам курицу, солнце и четыре желтых круга, которым предстоит стать цыплятами.

На стол выкладываем лист картона с нарисованными контурами и деталями и начинаем представление для ребенка:

«Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать,

А за ней ребятки - желтые цыплятки.

Солнце по небу гуляло и за тучку забежало

(прокатываем по картинке солнце и убираем его).

Наступила темнота, не ходи за ворота:

Кто на улицу попал – заблудился и пропал

(убираем фигурки цыплят).

Оглянулась курочка, а цыпляток не видно.

Стала курочка звать солнышко

«Выйди, солнышко, скорей! Мне без солнышка обидно –

И цыпляточек не видно!»

Ребенку предлагается «найти цыплят», приклеив их к картону.


Данная статья предназначена для занятий аппликацией с детьми. Геометрическая аппликация ненавязчиво познакомит малыша с основными свойствами предметов: величина, цвет, форма. Рисунок составляется из простых геометрических фигур. Аппликация связана с познавательной деятельностью и огромное влияние оказывает на развитие творческих и умственных способностей ребенка. Принесет большую пользу, поможет выработать трудовые навыки.
Начиная ребенка знакомить с аппликацией, надо помнить три главных правила:
1) ребенок не может долго удерживать свое внимание
2) ему должно быть интересно
3) ребенок нуждается в похвале за сделанную работу.

Перед началом занятий вырежьте геометрические фигуры разных цветов и размеров. обратите внимание малыша на фигуру, ее цвет и величину. Помогите разложить фигуры в нужном порядке.

Аппликация цветочек.


Если ребенок совсем еще маленький, то аппликацию лучше выполнять совместными усилиями. Выложите цветочек на бумаге и попросите малыша повторить за вами. Покажите как надо пользоваться клеем и приклейте картинку.
По началу используйте 2-3 геометрические фигуры в аппликации, для лучшего запоминания проговаривайте названия и комментируйте при этом свои действия.


Цветок сделан из кругов и квадратов. Круги - лепестки цветка, а квадраты, выложенные в виде ромба - стебель цветка.

Аппликация гусеница.


Гусеница выполнена полностью из кругов и только для рта потребовался маленький треугольник.


Аппликация бабочка.


Аппликация бабочки будет уже посложней, в нее входят новые геометрические фигуры. Увеличевается колличество и размер деталей.


Стоит попробовать сделать с ребенком общую картину из геометрических фигур. Для начала проработать каждый элемент будущей картины по отдельности (цветочек, бабочка, гусеница), в последствии собрать уже общую картину.
Занимаясь с ребенком аппликацией, спросите его, кого он изображает? Кто такие гусеницы и в кого они превращаются? Проводя занятия таким методом у ребенка развивается кругозор.

Зимняя картина.


Если за окном зима, то стоит попробовать сделать простую зимнюю геометрическую аппликацию.

Аппликация домик.


Сначала пробуем выложить домик из фигур, а после приклеиваем ее на основу для аппликации.


Аппликация елочка.


Елочку собираем из зеленых треугольников, а из маленьких кругов делаем бусы на елку.


Аппликация снеговик.


Со снеговиком также все просто, он состоит из кругов разного размера, одной трапеции и двух разных маленьких треугольников.


Аппликация из геометрических фигур "Кошки - мышки".

Аппликация из геометрических фигур – необыкновенно увлекательное и полезное занятие, с помощью которого у каждого ребёнка можно развить:

  1. ассоциативное мышление;
  2. творческую фантазию;
  3. художественный вкус;
  4. глазомер;
  5. цветовосприятие.

В ходе занятий ребёнок получит много полезных сведений о разнообразии геометрических форм, научится вычленять основные формы в предметах сложной конфигурации. Работая с мелкими деталями, он разовьёт мелкую моторику, а выполняя задание по подбору элементов нужного цвета, научится удачно их сочетать.

Помимо развития трудовых навыков, которые пригодятся ему впоследствии, ребёнок, занимающийся аппликацией, получит немало удовольствия от самого процесса создания красивых и ярких картинок.

Аппликация из геометрических фигур в детском саду

Большим успехом у них пользуется объемная аппликация. В этой технике дети выполняют оригинальные открытки и коллективные натюрморты для украшения интерьера групповой комнаты.

Геометрические аппликации для детей - фотопримеры:

Аппликация для самых маленьких

  • В младшей группе — на первом этапе обучения — малыши получают навыки аккуратного наклеивания элементов будущей композиции: равномерно наносить клей, чередовать детали определённого цвета и формы, удалять излишки клея при помощи специальной салфетки.
  • Чтобы малыши не утратили интереса к занятию, геометрические фигуры обязательно обыгрываются: цветные кружочки разной величины могут превратиться в мячики, румяные яблочки или в весёлых колобков. Из них может получиться длинная гусеница. А если дать ребёнку большой красный овал, несколько маленьких и один большой кружок чёрного цвета – получится самая настоящая божья коровка.
Геометрическая аппликация для малышей «Котёнок»:

На занятиях аппликацией воспитатели часто используют сюрпризный момент: показав малышам большой лист с изображением какого-нибудь забавного зверька (это может быть зайка, белочка или мышка) они просят детей угостить «пришедшего к ним в гости» персонажа, наклеив на лист заранее вырезанные морковки, орешки или ломики сыра.

Аппликация для второй младшей группы

  • Во второй младшей группе малыши получают уже более сложное задание – наклеить готовые детали, чередуя их по форме и цвету. Можно предложить малышам кружочки и квадраты или овалы и кружки двух контрастных цветов. Получив длинную полоску бумаги с прорисованной на них «ниточкой», дети с удовольствием приклеят к ней яркие «бусинки».
  • Приём сотворчества, также часто используемый на занятиях в детском саду, может усилить интерес детей к выполнению задания: например, воспитатель наклеивает на длинную полосу бумаги большой паровоз, а малышам поручает наклеить вагончики. На общий лист может быть наклеена большая тележка, а ребятишкам предлагается наполнить её вкусными яблочками для лесных зверят.
  • Когда дети возьмут в руки ножницы и освоят многократное разрезание полоски вдоль длинной стороны, воспитатель может предложить им наполнить большой грузовик «дровами», получившимися в результате выполнения этого задания.
Аппликация для детей 2-3 лет «Ракета»:

Аппликация для детей среднего дошкольного возраста


Аппликация в старшей группе

Коллективную композицию дошкольники могут выполнять на протяжении двух занятий: в этом случае первое из них посвящают изображению домов, а на следующем выполняется аппликация «Машина».

  • Старшим дошкольникам всегда интересны занятия, посвящённые изображению любимых сказочных героев, причём они непременно будут стремиться к передаче характерных деталей, делающих узнаваемым изображаемый ими образ. Робот, гномик, Чебурашка – эти сказочные персонажи можно легко выполнить из геометрических фигур, которые дети самостоятельно вырезают из заготовок, предложенных воспитателем.
  • Аппликация «Домик из геометрических фигур» может быть совмещена с темой «природа». Изображение незамысловатого пейзажа, сделав работу более выразительной, даст ребёнку возможность составить о ней интересный рассказ.

Особенности аппликации для старших дошкольников

  • Аппликация из геометрических фигур в подготовительной группе становится ещё более сложной и интересной, поскольку дети старшего дошкольного возраста учатся выполнять объемные изображения, используя специальные шаблоны. Эту технику можно использовать, выполняя работу на тему «Осень в лесу» или «Лето красное».

Вырезав объёмные кроны деревьев, дети дополняют их изображением стволов, наклеивают кустики травы, грибы и опавшие листочки. Для создания дополнительного объёма они могут использовать разные виды цветной бумаги (газетную, текстурную, крепированную), вату (для облаков) и цветной картон.

Объемная аппликация «Цветок из сердечек»:

Если сделать работу коллективной, дети с увлечением включатся в игру по разработке сценария циркового представления. В этом случае на арене могут появиться дрессированные животные: собака, жираф, слоненок, обезьяна.

На дальнем плане коллективной композиции могут быть размещены человечки, изображающие публику: для их выполнения дошкольникам достаточно вырезать большое количество кружочков, наклеить их на общую картину и дорисовать лица и причёски при помощи фломастера.

  • Столь же любимыми объектами детского творчества являются домашние животные. На работах старших дошкольников может появиться не только щенок или кошка, но и хомяк, овечка и даже лошадь. Впрочем, даже если ребёнок выполняет аппликацию «Кошка», он всё равно постарается сделать её оригинальной и неповторимой, украсив героиню своего шедевра кокетливым бантом или придав ей выразительную позу.

Аппликация из геометрических фигур в школе

Ученики начальных классов на уроках технологии закрепляют навыки, полученные в детском саду, но уже на несколько ином уровне, учитывая степень развитости мелких мышц и более обширный запас знаний об окружающей среде.

Аппликация в первом классе

В своих работах младшие школьники отражают собственные представления не только о внешнем облике диких зверей, но и о среде их обитания, поскольку для достижения хорошего результата от них требуется изобразить то или иное животное на фоне соответствующего пейзажа.

Очень хорошим подарком для папы будет кораблик-парусник, мчащийся по волнам на раздутых парусах. Первоклассники с лёгкостью справятся с этой задачей, приклеивая к основе только верхний и нижний край бумажных заготовок.

На заднем плане дети могут изобразить заснеженные горы с треугольными шапками ледников. Море же они часто либо дорисовывают белой гуашью по тёмному фону, либо, нарисовав простым карандашом «барашки» на листе белой бумаги, потом вырезают и наклеивают на готовую открытку.

Аппликация. Домик

Добрый день уважаемые родители!

Сегодня я, Александра Николаевна хочу предложить Вам с ребенком заняться аппликацией и поклеить «Домик». Одним из важных аспектов жизни каждого человека и живого существа, является дом. Дома мы чувствуем себя уютно и защищенными. Предложите вашему малышу поклеить «Домик» из заранее подготовленных геометрических фигур, вырезанных из бумаги.

Вы можете заранее прочитать сказку «Заюшкина избушка» и предложить детям сделать домик для зайки.

Аппликация «Домик»

Шаг 1

Приготовьте листы бумаги, клей, кисточку для клея, салфетки, заранее вырезанные геометрические фигуры (квадрат, треугольник, прямоугольник) рис.1. Максимально удобно заниматься аппликацией ребенку будет за столом.

Рис.1

 

Шаг 2

Расскажите Вашему ребенку, что сегодня Вам нужно сделать домик для зайки, кошечки, собачке и т.д. Вы можете предложить ему сделать домик, который бы он сам хотел. Покажите образцы, как можно это сделать рис.2.

Рис.2

Шаг 3

В начале объясните ребенку, что предварительно на листе бумаге нужно разместить, не приклеивая, геометрические фигуры в том порядке, чтобы у него получился домик. При затруднении окажите помощь малышу.

После Ваш ребёнок может приступить к приклеиванию фигур. Пусть сделает это самостоятельно, напомните, что нужно плотно прижимать деталь салфеткой. По окончанию работы обязательно похвалите ребенка.

Данная аппликация научит вашего ребенка составлять изображение из нескольких частей, соблюдая определенную последовательность, правильно располагать его на листе. А также в игровой форме вы закрепите знания геометрических фигур (квадрат, прямоугольник, треугольник).

Желаю вам творческих успехов!


 

аппликация Дом из геометрических фигур для детей

Красивые аппликации из фигур помогают развить хорошее мышление у маленьких детей. Они положительно влияют на детское подсознание, тем самым формируя представления о внешнем мире.

Перед тем как приступать к развивающим занятиям, необходимо объяснить, что собой представляют геометрические фигуры. Именно они лежат в основе интересного занятия. Через некоторое время ребенок научится самостоятельно вырезать бумажные элементы.

В нашем материале представлены подробные инструкции и чертежи для развивающих аппликаций. Облегчить поставленную задачу помогают готовые эскизы. По их строению подбирают необходимые элементы для создания необычной картины.

Занятия должны подбираться исходя из возрастной категории вашей крохи. Для маленьких детей лучше всего выбирать аппликации состоящие из 4-5 геометрических фигур. Различие цветовой палитры способствует хорошему запоминанию и тренировке памяти.


Геометрическая аппликация « Транспорт»

Как сделать геометрическую аппликацию? На самом деле все достаточно просто. При выборе задания рекомендуется ознакомиться с предпочтением вашего чада. Например, девочкам больше нравятся цветы, птицы, звери. Мальчики чаще всего выбирают машины, роботов и т.д.

Что же касается цветового сочетания, то детям с импульсивным характером лучше всего подбирать светлые или пастельные оттенки. Они формируют максимальную концентрацию внимания и усидчивость. Помимо этого, такие меры положительно сказываются на эмоциональном состоянии.

Предлагаем вашему вниманию аппликацию в виде транспорта. Она состоит из простых геометрических фигур. Это занятие придется по душе для детей в возрасте от 3 до 4,5 лет. Оно формирует трудолюбие, упорство и аккуратность.

Перед тем как приступить к рабочему процессу, необходимо подготовить следующие инструменты и материалы:

  • простой карандаш;
  • линейка;
  • клей ПВА;
  • ножницы;
  • цветная бумага;
  • изображение машины;
  • кисточка.

Процесс создания аппликации проходит в несколько простых этапов:

  • Начинаем вырезать фигуры из которых состоит наш «геометрический» транспорт: прямоугольник для основной части корпуса автомобиля, круги для колес, квадрат для крыши. Перед тем как приступить к вырезанию предметов, необходимо определиться с их цветовой гаммой.
  • Далее на белом листе бумаги рисуем дорогу, по которой будет передвигаться транспорт. После этого по центру приклеиваем прямоугольник. Над ним клеем крышу. Каждый элемент смазываем небольшим количеством клеевого состава. Когда крыша и кузов высохли, можно переходить к колесам.

Аппликация практически готова. Здесь можно дать волю детской фантазии. Пусть ребенок сам нарисует двери и окна своему автомобилю.

Аппликации из геометрических фигур « Животные»

Эта методика развития направлена на возраст от 5 до 6 лет. В это время ребенок уже имеет хорошее представление, из каких фигур состоит тело того или иного животного. Как сделать геометрическую аппликацию для ребенка? Сегодня мы будем клеить собаку.

В составе бумажной конструкции имеется: голова в виде круга, туловище в форме овала, лапы из маленьких прямоугольников и овалов, шея в виде цилиндра. Для украшения в области шеи мы сделаем небольшой бантик из двух треугольников.

Перед началом занятий, необходимо подготовить следующие инструменты:

  • ножницы;
  • линейка;
  • кисточка.

Из материалов нам понадобится:

  • цветная бумага или картон;
  • белый лист бумаги в формате А4;
  • клей в виде карандаша.

Мастер класс для геометрических аппликаций своими руками проходит в несколько этапов:

Аккуратно вырезаем геометрические составляющие нашей поделки. Далее каждый элемент фиксируем на своем месте. Опытные педагоги рекомендуют нумеровать каждую деталь. Это позволит ребенку освоить счет и визуальное представление.

Обратную сторону смазываем клеевым составом. Сначала приклеиваем голову, после этого остальные части тела животного. Завершающим действием будет красивый бантик яркого цвета.

На фото геометрических аппликаций изображены чертежи и эскизы. Здесь вы можете подобрать развивающее занятие для вашего ребенка исходя из его возраста и предпочтения.

Фото геометрических аппликаций

Воспитание ребенка начинается с рождения. Взрослея, он начинает познавать окружающий мир. Примерно в 3-4 года ребенок отправляется в детский сад. В саду ему дают необходимые знания, умения и навыки, которые ребенок развивает благодаря систематическому повторению необходимых упражнений.

Чему учат в детском саду?

Обучается до достижения семи лет. После этого ребенка отправляют в школу, в первый класс. В садах детей обучают труду, элементарным умениям, дают необходимые знания.

В 3-4 года дети учатся правильно держать ручки, карандаши, ложки и т.д., следить за собой и за своей одеждой, знакомятся с цифрами и буквами, а также с геометрическими фигурами. Чтобы закрепить полученные знания и обобщить уже имеющиеся, воспитатель проводит дидактические игры.

В 5-6 лет детей начинают готовить к поступлению в школу. В этом возрасте они учатся считать в пределах 10, сравнивать предметы, ориентироваться в пространстве, писать и буквы, читать, выполнять поделки из геометрических фигур, знакомятся с геометрическими телами.

Кроме знаний и умений, необходимо развивать у детей Учить их нестандартно мыслить, находить лишние предметы или слова. Логику нужно развивать с помощью определенных дидактических игр, направленных на данную тематику.

Представления о геометрических фигурах

В первую очередь детей знакомят с такими фигурами, как квадрат, круг, овал, прямоугольник, треугольник. Когда дошкольники хорошо ориентируются в них и могут безошибочно назвать каждую, необходимо ввести новые понятия: многоугольник, трапеция и ромб.

Познакомив с существующими фигурами, воспитатель не только повторяет их названия с детьми, но и учит выполнять поделки из геометрических фигур, например: дом, дерево, курочку, зайчика и др.

В дальнейшем геометрические фигуры будут встречаться в заданиях по математике, рисованию, аппликации.

Как только дети запомнили все фигуры, воспитатель вводит понятие «геометрические тела». отличаются от геометрических тел, поэтому педагог заостряет внимание дошкольников на их отличиях и особенностях. Очень важно научить малышей изображать фигуры на листе, а также вырезать их из цветной бумаги.

Выполняя поделки из бумаги, геометрические фигуры необходимо поместить перед собой для сравнения или образца. На первых этапах можно использовать шаблоны для наглядности.

Объемные поделки

Если в самом начале дети только знакомятся с геометрическими телами, то к 5-6 годам они должны уметь рисовать нужную фигуру, уметь вырезать ее. Вся работа должна проходить без помощи взрослых или сверстников.

Также в возрасте 5-6 лет дети должны уметь выполнять поделки из объемных геометрических фигур. Работа проходит под наблюдением воспитателя и с пошаговой инструкцией.

  1. Дошкольники рассматривают и анализируют образец работы (уточняют, какие геометрические фигуры им предстоит начертить).
  2. Выполняют чертеж нужной фигуры на цветной бумаге.
  3. Убедившись, что все фигуры изображены правильно, вырезают.
  4. Используя клей, соединяют все части в единое целое.
  5. Работа готова, можно сдавать воспитателю.

В результате у детей получается нужная объемная поделка.

Любой предмет можно представить с помощью цветной бумаги в виде геометрических фигур. Главное - это ваша фантазия. Например, если необходимо изобразить дом, то стены, окна будут в виде квадрата, крыша - треугольник, дымоход и дверь - прямоугольник. "Рисуем" медведя: голова, лапы, уши - круг, нос - треугольник, а туловище - квадрат. У рыбки: туловище - треугольники, глаза - круги.

Порядок выполнения поделки, состоящей из геометрических фигур

  1. Для начала необходимо определиться с аппликацией.
  2. Выбрав нужный рисунок, дети рассматривают и называют все геометрические фигуры, расположенные на картинке.
  3. Подбирают определенные цвета и чертят нужные фигуры.
  4. Вырезают каждую фигуру по контуру.
  5. Приступают к склеиванию деталей. Важно помнить, что вначале склеивается самая большая деталь, а мелкие накладываются поверх нее.
  6. При выполнении работы дети демонстрируют поделку воспитателю.

Таким образом, выполняя поделки из геометрических фигур, дети развивают рук, а также навыки работы с геометрическим материалом. Используя свою фантазию, можно изобразить любую аппликацию из нужных фигур.

От приходящих на консультацию родителей я часто слышу: с алгеброй куда ни шло, а геометрию вообще не понимает.

Профилактику такого положения надо начинать как можно раньше. И не делить детей по гендерному признаку. Придумать фасон платья – это тоже конструирование.

Мы уже говорили о конструировании из счётных палочек , строителя . Тема этой статьи: конструирование из геометрических фигур. Конструирование из геометрических фигур полезно начинать с 2,5-3 лет.

Родители обычно считают малышей этого возраста несмышлёнышами, но это не так. В этом благоприятном возрасте активно развивается творческое правое полушарие. Другого такого периода больше не будет.

Но, конечно, трёхлетке не дашь фигуры, чтобы он что-то там строил самостоятельно. С ним надо рядом сидеть и учить. К сожалению, сейчас модный подход купить побольше игрушек. Это называется "создать развивающую среду". И ребёнок ковыряется в них, превращая потихоньку в лом. Даже в детских садах забыли истину: обучение ведёт за собой развитие.

Конструирование из геометрических фигур

Материалы.

  1. Квадраты, круги, треугольники разного цвета. Квадраты, круги одинаковые, треугольники разного размера и формы. Два набора фигур: один – взрослому, другой – ребёнку. Их можно купить в наборах или нарезать из цветного картона.
  2. Небольшие резиновые или пластмассовые зверушки, человечки.

Ход игры

Играем обязательно в сказку. Взрослый выкладывает фигуру и ждёт пока ребёнок её скопирует. Сесть надо рядом, чтобы картинка не была для малыша "вверх ногами".

Сказка 1.

Выставляете игрушки на некотором расстоянии от места работы.

  1. У зайчика дом маленький.

Складываем на глазах у малыша из своего набора картинку. Ребёнку надо скопировать образец.

  1. У мишки-медведя – большой. (Аналогично складываем).
  2. Около зайкиного дома росла маленькая ёлочка. (Ёлка из 2 треугольников).
  3. Рядом с мишкиным домом – большая. (Из 3-4 треугольников)

Обсуждение.

  1. Чем отличается зайкин домик от мишкиного?
  2. Почему медвежонку надо строить большой дом? Потому что он большой и в маленький домик не влезет. Можно припомнить мультик "Теремок", как мишка его развалил.

Для первого занятия достаточно. Если у вас фигуры из бумаги, их можно приклеить. Получится отличная аппликация. Мама может нарисовать зверушек, предварительно спросив, кто где живёт.

Сказка 2.

На следующем занятии мишку заменяем другой зверушкой, например, ёжиком. Конструируем следующую сказку.

Ёжик также жил-поживал в лесу. У него был маленький домик. У ёжика была машина, на которой он любил кататься и по делам ездить. Однажды к ёжику прискакал зайка в гости. Смотрит ёжик, у него ничего вкусненького нет. Нечем друга угостить. Поехал ёж в большой магазин, а зайка дома ждёт. Ехал он мимо больших и маленьких ёлок. Купил ёжик пряников, баранок да капустки с морковкой и домой отправился.

Предложите малышу построить жилище. Если не помнит, снова сложите образец из своего набора геометрических фигур, а ребёнок пусть скопирует.

Постройте машинку и дождитесь, пока малыш её скопирует. Поехал ёжик на машине.

Сложим большой магазин и дорогу к нему.

Попросите его показать пальчиком, в какую сторону направится машинка. А куда ей ехать с покупками? (тоже показ пальцем)

Обсуждение.

  1. Покажи большой дом, маленький дом.
  2. Большую (маленькую) ёлочку.
  3. Посчитай ёлки.

Конструирование повторяем, заменив зверушек на кошку и мышку, обезьянку и прочих. Самое главное, чтобы новая пара была разного размера (большой-маленький). Дальше работает только фантазия.

Решили зверушки отправиться в путешествие. На машинке доехали до вокзала. А там погрузились в поезд. Долго ехали. Наконец увидели море. На море их ждала яхта...

И так далее. Отдых получился замечательный. Обратно полетели самолётом.

Вот примерно так в сказке и действиях можно заложить элементарные конструктивные навыки уже в 2,5-3 года.

I Орг.момент. слайд(заставка)

Здравствуйте ребяти!Я вас рада видеть.

Сели хорошо, спинки ровненькие.

Вы готовы начать урок?

Зайчик. Слай д «Лес»

Здравствуйте ребята! Вы узнали кто я?

Мне очень холодно, почему?

Вы думаете зима, а может нет?

А у меня нет дома, да и у других зверей тоже, поможете?

За это подарки принесу. Хочется чтобы домик был аккуратный, красивый. Я побежал, дела. Потом забегу.

Учитель : Ну, что, поможем зайчику?

II. Сообщение темы и цели урока.

Тему урока скажите вы. Что мы будем сегодня делать?

Я только добавлю, что мы сегодня будем выполнять аппликацию «Домик» из геометрических фигур.

Для чего нам нужна эта работа?

Во время урока мы вспомним: геом.фигуры,цвета,стороны бумаги.

Будем учится: продолжать работать с ножницами и учится работать самостоятельно.

Узнаем: как можно украсить работу.

Кто будет активно работать- будет получать звездочки, а в конце урока мы выберем самые лучшие работы - и эти ребята получат большие звездочки.

Так, что будьте активны, и ваши работы украсятся волшебными звездочками.

Какая сегодня предстоит работа?

Ш.Повторение.

Но сначала вспомним, какие геом.фигуры вы знаете?

Вот и заработали первые звездочки.

А теперь поиграем, зайчик передал волшебный мешочек, в нем семена разные –вот они. А среди них геом.фигуры,нужно на ощупь узнать, что это за фигура, затем назовите и покажите, а ребята найдут предметы этой геом.формы, за это получите звездочки.

Наше любимое занятие- повторение цветов и на что они похожи- ассоциации.

За это задание все получают звездочки.

Кроме цвета, бумага имеет две стороны. Как они называются?

Чем отличаются, на какой стороне обводим шаблоны, почему?

Вот и еще вам звездочки. Молодцы!

Ребята, за что вы сейчас получили звездочки?

Учитель: Зайчик переживает вдруг вы что забудете, домик не такой сделаете. Давайте внимательно рассмотрим образец: разберем, что и для чего.

IV Анализ образца слайд-образец

Что это такое?

Из каких геометрических фигур состоит дом?

Квадраты одинаковые?

С какой стороны квадрата расположено крыльцо?

Из какого материала выполнена аппликация?

Какие инструменты будут нам помогать?

Для чего нам нужна поделка?

Умнички!За ответы вы получаете звездочки.

V Физминутка.

Сейчас немного отдохнем.

VI ТБ с инструментами и правила работы с клеем.

Напомните, что мы будем сегодня делать?

С каким опасным инструментом нужно быть осторожным? Кто расскажет правила работы с ножницами? Твоя звездочка.

С каким материалом нужно быть аккуратным? Кто расскажет правила работы с клеем? Твоя звездочка.

Ребята, за что получили звездочки?

VII Подготовка к работе.

Положите перед собой большой квадрат. На него мы будем клеить аппликацию.

Из конверта приготовьте геом.фигуры- это шаблоны.

Что будем с ними делать?(обводить) слайд

Затем –вырежем их. слайд

После этого соберем картинку по образцу. Слайд

А теперь еще раз по слайдам расскажите порядок выполнения работы. Слайд

А теперь поиграем в игру:я говорю задание, а вы его выполняете.

1 На большой синий прямоугольник внизу расположите большой квадрат.

2 На середину большого квадрата положите маленький квадрат.

3 Треугольник положите над большим квадратом. Что получилось?

4 А теперь положите треугольник справа от большого квадрата, слева. Домик получился? Где должен быть треугольник?

Что еще нужно приклеить?(лестницу) с какой стороны квадрата?

А сейчас я вас научу, как сделать вашу работу красивее. Слайд

Для этого нужно провести клеем линию по краям треугольника и посыпать сверху крупой.А если останется время, то можно сделать и снежинки. Будет очень красиво!

VIII Пальчикоавя гимнастика.

Приготовим ваши пальчики к работе.

Без молотка и без гвоздей

Дом смастерим мы для гостей.

Что нужно одеть перед работой? Для чего?

IX Практическая работа слайд- порядок выполнен

Посмотрите на экране и вспомните, как выполнить работу.

С чего начнете?

На уроке мы будем учится работать самостоятельно. Приступаем к работе. Слайд- образец

Во время работы я задаю вопросы

Кто заканчивает- работы на доску.

X Подведение итогов.

Что сегодня делали?

Для чего?

Вы сами сможете сделать такую аппликацию?

Выберем самую аккуратные работы- получаете большие звездочки.Вы все молодцы! Похлопали себе!

Вбегает зайчик .

Какие красивые домики! А сколько звездочек. За что вы их получили? Спасибо вам ребята, я всем зверятам раздам домики, а за это вам подарки. До свидания!

Урок окончен.Вы молодцы! Дом.задание- сделать домик для мамы.

А теперь поиграем.

1 найди фигуру по инструкции: возьми квадрат на маленький и не зеленый. И т.д.

2 Волшебная палочка. Для глаз. Что это за фигура?

3 Добрый зверь (Для дыхания)

Тема: Составление домика из геометрических фигур.

Цель: учить составлять предмет из нескольких частей, соблюдая определённую последовательность, развивать внимание, мелкую моторику, закреплять знание геометрических фигур.

Задачи:

1.Коррекционно - образовательная:

Учить учащегося выполнять аппликацию из геометрических фигур. Продолжать учить резать бумагу по линии, называть цвета, геометрические фигуры. Отрабатывать прием разметки по шаблону.

2. Коррекционно - развивающая:

Развивать пространственную ориентацию при составлении из фигур предмета; корригировать речь, зрительное, слуховое и тактильное восприятие. Изменение общей и мелкой моторики через выполнение практической работы.

3. Коррекционно - воспитательная.

Развитие самостоятельности при выполнении задания. Продолжать развивать у учащегося личностные качества: терпение, аккуратность, трудолюбие. Учить волевым усилиям слушать и действовать по инструкции.

Ход урока.

I Организационный момент.

Здравствуйте М.! Сегодня у нас с тобой необычный урок, мы будем записывать на видеокамеру, чтобы показать другим учителям, как ты хорошо занимаешься. Давай со всеми поздороваемся и забудем про него.

Сядем хорошо, спинки ровненькие.

Сейчас у нас с тобой урок труда. Ты готов начать урок?

Будь внимательным и старайся.

II. Сообщение темы урока.

Сейчас я загадаю тебе загадку: В нем живет моя родня,

Без него не жить ни дня.

В него стремлюсь всегда и всюду,

К нему дорогу не забуду.

Я без него дышу с трудом,

Мой кров, родимый, тёплый …

Ответ: - Дом.

Правильно, наша тема урока: «Аппликация «Домик» из геометрических фигур ».

А зачем нужен дом?

Какие бывают дома?

Из чего строят дома? (Показ картинок различных типов домов)

-Как называется такая профессия, в которой люди строят дома? Вспоминай? Ответ: -строители.

Мы с тобой превратимся в строителей и «построим» красивый, аккуратный домик.

Дом будет не из кирпича, а из бумаги. Вот такой. (показ образца)

Ш.Повторение.

Но сначала вспомним, какие геометрические фигуры ты знаешь?

Давай поиграем, вот тебе волшебный мешочек, в нем лежат геометрические фигуры, нужно на ощупь узнать, что это за фигура, затем назвать её. Фигуры разных цветов, тебе ещё задание, на что похож этот цвет.

Молодец. Все фигуры, которые ты достал, это образцы (шаблоны) для нашего будущего домика

Давайте внимательно рассмотрим образец: разберем, какая фигура для чего. Молодец!

Сейчас немного отдохнем:

IV. Физкультминутка:

Дом с трубой, с высокой крышей.

Человек из дома вышел,

Он ворота открывает,

Всех нас в гости приглашает.

Продолжим нашу работу.

V. Анализ образца (слайд-образец)

Ещё раз повторим из каких геометрических фигур состоит дом? (Треугольник, квадрат, прямоугольник,)

Квадраты одинаковые?

С какой стороны квадрата расположено крыльцо?

Из какого материала выполнена аппликация?

Какие инструменты будут нам помогать?

VI. Инструктаж по технике безопасности работа с инструментами и правила работы с клеем.

С каким опасным инструментом сегодня будем работать? Расскажи правила работы с ножницами?

Лезвие ножниц держим от себя;

Руки перед собой над столом, локти опускаем вниз;

Инструмент держим за кольца.

- С каким материалом нужно быть аккуратным? (клеем) Расскажи правила работы с клеем?

Постели на стол клеёнку.

- При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.

Бери то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.

Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее.

Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

VII Подготовка к работе.

Положи перед собой альбомный лист. На него мы будем клеить аппликацию.

Из конверта приготовь геометрические фигуры- это шаблоны.

Что будем с ними делать?(обводить)

Затем –вырежем их.

После этого соберем картинку по образцу. Слайд

А теперь еще раз по образцу расскажи порядок выполнения работы.

VIII . Практическая работа.

А теперь поиграем в игру: я говорю задание, а ты его выполняешь.

1. На альбомный лист внизу расположи большой квадрат.

2. На середину большого квадрата положи маленький квадрат.

3. Треугольник положи над большим квадратом. Что получилось?

4.Что еще нужно приклеить?(лестницу) с какой стороны квадрата?

I X. Подведение итогов. Рефлексия.

–Что сегодня делали?

– Тебе понравилась своя работа?

– Сравни свою работу с образцом.

– Как выполнена работа аккуратно, хорошо или не очень?

– Что не получилось?

– Трудно было выполнять работу?

– М. ты молодец, очень хорошо трудился, старался, соблюдал порядок на рабочем месте. Сегодня за урок ты получаешь оценку…. .

Урок окончен.


Таблички для мам и детишек

Аппликация из геометрических фигур, или геометрическая аппликация, не только учит детей понятиям формы и размера, но и развивает ассоциативное мышление, учит видеть основные формы в сложных вещах. А кроме того – разве это не чудо, как из простых кругов и треугольников вдруг получаются удивительные картинки?

Сегодня на страницах нашего сайта несколько схем для аппликации из геометрических фигур со схемами. (Нажмите на картинку со схемой, чтобы ее увеличить, распечатайте и вырежьте детали.)

Аппликация «Домик в деревне»

Домик, деревья, солнышко и летящая птичка — простая, но симпатичная картинка, которую будет нетрудно воплотить в жизнь.

Схема для этой аппликации:

Аппликация «Веселая гусеница»

Схема для этой аппликации:

Аппликация «Кошка с котенком»

Схема для этой аппликации:

Домик зимой

Конспект НОД

по аппликации в средней группе .

 

Тема: Аппликация «Домик зимой»

Задачи:

Образовательные: Продолжать обучение детей работе с бумагой.

Учить создавать несложную композицию на листе из геометрических фигур и самостоятельно наклеивать их.

Развивающие: Продолжать развивать способность четко следовать устным инструкциям воспитателя.

Продолжать развивать согласованность в работе глаз и рук, совершенствовать координацию движений, точность в выполнении детали.

Формировать эстетический вкус, умение действовать по словесной инструкции, согласовывать свои действия с действиями окружающих.

Воспитательные: Воспитывать интерес к аппликации. Воспитывать эстетическое восприятие.

Предварительная работа воспитателя:

изготовление демонстрационного и раздаточного материала.

 

Предварительная работа с детьми:

Беседа о зиме, рассматривание иллюстраций. Работа с геометрическими фигурами.

 

Демонстрационный и раздаточный материал:

Половина альбомного листа, цветные квадраты, вата, ножницы, клей;, салфетки для примакивания, клей карандаш, клеенка.

 

Проблемный вопрос: как сделать открытку нарядной? 

 

Ход занятия.

  1. Организационный момент.

(Звучит музыка метели, звуки шагов по снегу)

Воспитатель предлагает сесть на ковер, закрыть глаза и послушать .

 

  1. Мотивационно-ориентировочный этап.

Воспитатель: - Как вы думаете, что за звуки мы сейчас слушаем? (Звуки зимы, скрипучие шаги, метель, скрип двери.) Когда метет метель много снега появляется на улицах? Красиво становиться?

- Правильно, тема нашего занятия: «Зимушка-зима». Зима снежная, Зима красивая.

 

Кто-нибудь знает стихотворения о зиме?

Дети, которые знают – рассказывают. (Даша Константинова, Костя Азизов)

- Хорошо, а теперь послушаете отрывок из стихотворения

Александра Блока «Ветхая избушка»

 

Ветхая избушка

Вся в снегу стоит.

Бабушка-старушка

Из окна глядит.

Внукам-шалунишкам

По колено снег.

Весел ребятишкам

Быстрых санок бег...

Бегают, смеются,

Лепят снежный дом,

Звонко раздаются

Голоса кругом...

В снежном доме будет

Резвая игра...

Пальчики застудят, -

По домам пора!

 

 

 

 

  1. Поисковый этап.

Давайте вместе с вами сделаем аппликацию из цветной бумаги и ваты. Согласны?

Перед работой разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика "Цветок"

Раз, два, три, четыре, пять (Загибаем пальчики по одному)

Мы во двор пришли гулять. («Идём» по столу указательным и средним пальчиками)

Бабу снежную лепили, («Лепим» комочек двумя ладонями)

Птичек крошками кормили, (Крошащие движения всеми пальцами)

С горки мы потом катались, (Проводим указательным пальцем пр.р. по ладони л.р.)

А ещё в снегу валялись. (Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)

Все в снегу домой пришли. (Отряхиваем ладошки)

Съели суп и спать легли. (Движения воображаемой ложкой, руки под щёки)

 

  1. Практическийэтап.

Пальчики мы размяли, можно приступать к работе. Проходите на свои места.

У меня есть заготовки. – Показать.

Сегодня мы будем наклеивать   Домик. Елочку около домика. И из ваты делать снег.

Воспитатель:

Воспитатель показывает образец и последовательность действий .

Сначала давайте вспомним как сделать домик из бумаги. Для этого нам нужен прямоугольник, треугольник и небольшой квадрат.

Большой прямоугольник – это сам дом, треугольник крыша, а а маленький квадрат – окошко.

Давайте каждый расположит детали правильно на листке картона.

Дети делают- воспитатель проходит и смотрит.

А теперь рядом с домиком посадим елочку. Пусть каждый посадит сам.

Дети располагают елочку на листе.

Воспитатель – а теперь аккуратно наклеиваем. А может позовем помогать нам наших родителей?

Дети- даа!

Родители – подходите, помогите нам наклеивать!

Воспитатель включает приятную музыку.

Родители подходят и помогают наклеивать.

 

Воспитатель- Молодцы!

Давайте вспомним : какая тема занятия сегодня?

Дети- зима?

Воспитатель- а чего же не хватает?

Дети – снега!

Воспитатель – действительно! Давайте наклеим снег. Для этого нужно место, где вы хотите приклеить вату обмазать клеем, потом оторвать кусочек ваты и наклеить, прижав салфеточкой.

 

Дети выполняют работу с родителями, воспитатель следит, помогает кому требуется помощь.

 

 

 

  1. Рефлексивно-оценочныйэтап.

В конце занятия воспитатель выставляет детские работы на стенд.

Воспитатель:

Какие домики у вас получились? ( яркие, красивые , замечательные). 
- Что вам сегодня трудно было делать на занятии? А тебе? А тебе? 

- Что хотели бы сделать по-другому?

- Довольны ли вы своей работой?

 

 

 


Автор:  Шубаркина М.А.

Аппликация из цветной бумаги "Домик в снегу"

Цели урока:

  1. Продолжить работу с цветной бумагой и научить делать аппликацию.
  2. Закрепить умение различать бумагу по цвету.
  3. Развивать пространственные ориентировки; звуковое, зрительное внимание, память, логическое мышление, мелкую моторику рук.
  4. Воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, интерес к труду и предмету. Умение правильно работать с инструментами, соблюдать правила
    техники безопасности на уроке.

ХОД УРОКА 

1. Орг. момент.

1.1.  Настрой на урок.

(Дети повторяют за учителем).

  • Мы готовы к уроку.
  • Мы внимательны.
  • Мы успеем сделать всё.
  • У нас хорошее настроение.
  • Всё будет хорошо.

1.2.  А сейчас проверим, что мы приготовили к уроку?

Справа – цветная бумага.

Слева – шаблоны.

Перед собой – клеёнка.

Над клеёнкой – коробочка для мусора.

В подставке – клей, ножницы, карандаши.

Учитель: Кто уже догадался, с чем мы будем работать?

Ученик: Мы будем работать с цветной бумагой.

Учитель: Какой ещё материал лежит на партах?

Ученик: На партах лежит вата. 

2. Коррекционные упражнения.

2.1. Беседа.

Учитель: Какое сейчас время года?

Ученик: Сейчас зима.

Учитель: Давайте мы с вами перенесёмся в лес. Какие признаки зимы вы знаете?

Ученик: Зимой холодно и морозно. Идёт снег.

Учитель: Назовите животных, которые живут в лесу.

Ученик: В лесу живут медведи, волки, лисы, зайцы. 

2.2. Учитель: Давайте спрячем зверей в домиках. Кто пришёл к нам в гости?

Ученик: дети называют по цепочке.

  • в окошках звери.
  • У каждого на парте цветные квадраты, нужно найти свой домик и закрыть зверей.

Учитель: Давайте назовём цвета домиков.

Ученик: Дети: называют цвета домиков по очереди.

2.3.  Домики бывают разные. Давайте определим размеры.

Учитель: Что можно сказать про первый домик?

Ученик: Домик большой.

Учитель: Что можно сказать про второй домик?

Ученик: Домик маленький.

Учитель: Как расположен первый домик?

Ученик: Домик расположен близко.

Учитель: Как расположен второй домик?

Ученик: Домик расположен далеко.

Учитель: Из каких геометрических фигур сделаны домики?

Ученик: Домики сделаны из квадрата и треугольника.

Учитель: Какого цвета квадрат?

Ученик: Отвечают по цепочке.

Учитель: Какого цвета треугольник?

Ученик: отвечают по цепочке.

2.4. Давайте проверим, запомнили ли вы геометрические фигуры.

Возьмите в руки свои волшебные мешочки.

Учитель: Найдите треугольники. Какого они цвета?

Ученик: Отвечают по цепочке.

Учитель: Найдите квадраты. Какого они цвета?

Ученик: отвечают по цепочке.

Учитель: Попробуйте сложить из этих фигур домик. Что у вас получилось?

Ученик: У меня получился домик.

3. Физ. пауза.

Зайка беленький сидит.
И под кустики глядит.
Наклонился вправо – пусто,
Наклонился влево – пусто.
Не растёт в лесу капуста.
Зайка наш боится волка
Смотрит в стороны он зорко.
Слева – нет и справа – нет.
Где же волк?
А волка нет!

4. Новая тема.

Сегодня мы с вами будем делать домик для зверей. Он будет стоять в лесу, в снегу, (показывает образец).

4.1. Разбор образца.

Учитель: Из чего же мы будем делать наш домик?

Ученик: Из цветной бумаги и ваты.

Учитель: Какого цвета бумага нам понадобится?

Ученик: Отвечают по цепочке.

Учитель: Из каких геометрических фигур состоит наш домик?

Ученик: Наш домик состоит из квадрата и треугольника.

Учитель: Какого цвета большой квадрат?

Ученик: Отвечают по цепочке.

Учитель: Какого цвета треугольник?

Ученик: Отвечают по цепочке.

Учитель: Какого цвета маленький квадрат?

Ученик: Отвечают по цепочке.

Учитель: Какого цвета фон аппликации?

Ученик: Тёмный, потому что вечер.

Учитель: Как расположен домик?

Ученик: Домик расположен посередине, близко.

4.2.  Этапы работы.

Учитель: Для работы нам нужны шаблоны: треугольник, большой квадрат и маленький квадрат. Они лежат в подставках. А также:

  • коричневая бумага – для большого квадрата;
  • красная бумага – для треугольника;
  • желтая бумага – для маленького квадрата.

4.3.  Этапы на доске:

  1. большой квадрат;
  2. треугольник;
  3. маленький квадрат;
  4. вата.

4.4.  Экономия бумаги.

На доске образцы экономичных раскладок шаблонов на цветной бумаге.

Учитель: Итак, каким инструментом мы будем вырезать наши фигуры?

Ученик: Вырезать мы будем ножницами.

Учитель: Как правильно работать с ножницами? Как их нужно ставить в подставку?

Ученик: отвечают по цепочке.

5. Повторение этапов работы.

6. Разминка для рук. (Массажные мячики).

Крепко мячики сжимаем
Наши мышцы напрягаем.
Чтобы пальцы никогда.
Не боялись бы труда.
Ручки вытянули – пальцы ножницы.
Качели – встряхнули.

7. Самостоятельная работа.

8. Анализ работы.

Учитель: Что же мы сегодня делали?

Ученик: Мы делали домик.

Учитель: А для кого мы делали домик?

Ученик: Домик делали для зверей.

Учитель: Из чего мы делали домик?

Ученик: Домик делали из цветной бумаги.

Учитель: Что мы вырезали?

Ученик: Вырезали большой квадрат, треугольник, маленький квадрат.

Учитель: Что и в каком порядке приклеивали?

Ученик: 1 – большой квадрат, 2 – треугольник, 3 – маленький квадратик.

Учитель: Какой ещё материал вы использовали?

Ученик: Мы использовали вату.

Учитель: А что вы делали из ваты?

Ученик: Из ваты мы делали снег.

Учитель: Как же называлась наша работа?

Ученик: Наша работа называется «Домик в снегу».

Учитель: А сейчас посмотрим на ваши работы. (Дети развешивают работы на доске, под своими именами). Чья работа вам понравилась? Почему?

Ученик: Дети анализируют, высказывают своё мнение.

Учитель: Анализирует работы учащихся и выставляет оценки.

Учитель: Так для кого мы сегодня делали домик?

Ученик: Отвечают по цепочке. (Для зверей).

Учитель: Для каких зверей?

Ученик: Отвечают по цепочке.

Учитель: А как вы думаете, понравились ваши домики зверям?

Ученик: Да, они красивые.

Учитель: Хорошо. Урок окончен.

Приложение.

Аппликация домик из цветной бумаги. «Домик»

Аппликация из бумаги могут стать отличным украшением дома, в котором живет ребенок. Бумажная аппликация — это доступное и увлекательное творчество, заниматься которым могут и дети и их родители. Ведь мастерить своими руками для детей, а особенно когда рядом неугомонный маленький помощник, приятно и весело. Это может стать совместным семейным хобби.

Аппликации из бумаги сейчас востребованы. И в детском саду, и в развивающих центрах, куда родители, чуть ли не с пеленок, торопятся отдать малышей, занимаются аппликацией . И правильно делают.

Ведь именно изготовление вручную всевозможных поделок, аппликаций как нельзя лучше влияет на умственную деятельность малыша. Благотворно сказывается на его развитии.

Не зря же, директора и сотрудники гигантов Силиконовой долины: eBay, Google, Apple, Yahoo, Hewlett-Packard отправляют своих детей в школу без компьютеров. Эта школа имеет очень простой старомодный вид – доски с цветными мелками, книжные полки с энциклопедиями, деревянные парты с тетрадями и карандашами. Для обучения в ней используют привычные, не связанные с новейшими технологиями инстрyменты: ручки, карандаши, швейные иглы, иногда даже глину и др. И ни одного компьютера. Ни одного экрана. Их использование запрещено в классах и не поощряется дома.

Так нужно поступать и нам, больше заниматься с детьми рукоделием, поделками, аппликациями, рисованием и так далее. Для этого на нашем сайте мы постарались сделать и подобрать для вас и ваших детей интересные «развивалки».

В данной публикации вам предлагается аппликация из бумаги домик . Эта аппликация для детей 5-6 лет, школьников начальных классов, которые умеют свободно обращаться с ножницами, клеем и без труда смогут сделать аппликацию. Для изготовления такой поделки в детский сад, для детей помладше, конечно нужна помощь взрослых.

Аппликация из бумаги домик как изготовить.

Вам нужно лишь скачать и распечатать шаблоны аппликации, вырезать и наклеить на фоновое изображение. Фон может быть любой по вашему желанию.

Удачи и интересных открытий вам и вашим малышам!

Аппликация домик из бумаги для детей

Аппликация домик из бумаги для детей


Аппликация из бумаги дом. Сегодня будем делать сразу две аппликации домика из бумаги. Первый вариант подойдет для деток постарше (маленьким потребуется помощь родителей): аппликация домик из цветной бумаги многоэтажный с открывающимися окнами и дверью.

Второй вариант — простейшая аппликация из бумаги для детей (домик из геометрических фигур) подойдет для малышей. В процессе ее создания можно повторить геометрические фигуры (либо начать учить, если еще не начинали их изучение).

Рекомендую вырезать заготовки для поделок заранее. Я, например, как уже говорила ранее, раз в неделю (в воскресенье), создаю план занятий с детками на неделю. И сразу же готовлю материал на каждый день недели (для аппликаций – вырезаю заготовки, готовлю раскраски, если необходимо распечатать материал – распечатываю и т.д.) Таким образом, в день занятий мне нет необходимости в спешке что-то распечатывать, разрезать, рисовать и т.д. Я просто достаю заготовку, и мы приступаем к занятиям. В противном же случае, если заранее все не подготовить, малыш может потерять интерес к занятию и пока мама все распечатает, разрежет ребенок убежит играть в другие игрушки.

Что необходимо для аппликации домик из цветной бумаги:

  • Лист формата А4 (на который будем наклеивать домик)
  • Цветная бумага (для основы дома и крыши)
  • Ножницы (если ребенок учится самостоятельно вырезать, то лучше приобрести специальные безопасные ножницы для деток)

Аппликация домик из бумаги

  1. Приготовили материал для домика: белый лист бумаги и цветная бумага
  2. Сперва необходимо вырезать основу для нашего дома из бумаги: крышу и стену.
  3. Следующим шагом мы занимаемся изготовлением дверцы и окошек. На листе цветной бумаги рисуем окна и двери.
  4. Далее вырезаем окна и двери. Для того чтобы двери и окна открывались – мы режем цветной бумаги в местах, где наметили окна-двери лишь с трех сторон, а четвертую оставляем нетронутую.
  5. Когда окна и двери будут готовы – «открываем» их, загибая. И переворачиваем лист изнаночной стороной кверху.
  6. Теперь можно вручить малышу заготовку, чтобы он хорошо смазал клеем будущий домик. Так как мы оставили окна и двери «открытыми» не будет риска, что ребенок нечаянно замажет не ту часть домика.
  7. После того, как домик хорошо промазан клеем – приклеиваем его к белому листу и хорошо разглаживаем, чтобы не было морщинок, складочек.
  8. Теперь можно приступить к изготовлению крыши. Чертим будущую крышу на листе цветной бумаги (мы взяли для изготовления крыши другой оттенок цветной бумаги).
  9. Вырезаем крышу. Ребенок постарше может пытаться вырезать крышу самостоятельно.
  10. Далее ребенок крышу домика хорошо смазываем клеем.
  11. И приклеиваем крышу домика из цветной бумаги к белому листу, повыше основания домика.
  12. Если есть желание – можно к домику приклеить трубу, вырезав из цветной бумаги небольшой прямоугольник и разместив его на листе бумаги вертикально.
  13. В окошечках можно нарисовать людей – жильцов домика, которые будут выглядывать в окошечки. Для рисования можно вооружится фломастером или карандашами.

Наша аппликация домика из цветной бумаги готова.

Простейшая аппликация из бумаги для детей: Аппликация домик из геометрических фигур

Что необходимо для аппликации домика из геометрических фигур:


Как сделать аппликацию домик

  1. Вырезаем простые геометрические фигурки для домика – два квадратика, треугольник и проговариваем с малышом названия фигур. Так и малыш быстрее запомнит названия геометрических фигур. Помимо домика мы приклеили солнышко, облака и елочку (чтобы изучить такие геометрические фигуры, как овал, кружок, а в елочке наглядно увидели отличие треугольников по размерам больше-меньше). Если вы решите не останавливаться на домике, то дополнительно нужно будет вырезать кружок (солнышко), овалы (облака) и треугольнички разного размера (елка).
  2. Предлагаем ребенку хорошо смазать фигуры клеем
  3. Приклеиваем геометрические фигуры из цветной бумаги к листу белой бумаги, создавая домик (облака, солнышко, елочку).
  4. Разглаживаем домик, чтобы не было складок и морщинок
    Простейшая аппликация из бумаги для детей (домик из геометрических фигур) готова.

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Ростовской области

"Волгодонский педагогический колледж"

(ГБОУ РО “ВПК”)

ПП 06 «Организация работы по изобразительной деятельности и ДПИ в ДОУ»

База практики : муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Зоренька»

Конспект занятия

По аппликации

Тема: “Дачный домик ”

(Старшая группа №5 “Улыбка”)

Разработала студентка группы: ДО-4

Тарасова Анна Михайловна

Волгодонск

Тема: «Дачный домик» (образовательная область « Художественно- эстетическое развитие» в интеграции с образовательной областью « Речевое развитие»).

Задачи:

Обучающие:

    Развивать умение составлять изображение дома из геометрических фигур, вырезанных из цветной бумаги, квадратное основание, треугольная крыша, круглоеокно и прямоугольная дверь;

    Учить украшать подделку деталями, полученными с помощью симметричного вырезания из бумаги

Развивающие:

    Развивать умения составлять единую композицию на листе бумаги

    Развивать умения ориентироваться на листе бумаги.

Воспитательные:

    Воспитывать аккуратность при выполнении работы;

    Воспитывать отзывчивость и желание приходить на помощь.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций построек домов;чтение стихотворения Л.Рахлиса “Я построил летний дом”; рисование в свободной деятельности разных видов построек.

Материалы для воспитателя: средства ИКТ; заготовки для аппликации; ножницы; клей; кисти; альбомный лист; салфетки;

Материалы для детей: картинки с героями из мультфильма “Смешарики”; заготовки для аппликации; ножницы; клей; кисти; альбомный лист; салфетки; клеенка для аппликации;

Литература: Малышева "Аппликация в д/с";

Казакова "Развивайте у дошкольников творчество".

Ход занятия

Часть занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть

Здравствуйте ребята, сегодня к нам в группу пришло электронное письмо. Как вы думаете от кого оно?

- Предполагают, от кого может быть письмо.

У нас с вами есть музыкальная подсказка. Прослушав ее, я думаю, мы с вами вместе сможем разгадать неизвестных персонажей. Готовы?

- Готовы

Включается мелодия из мультфильма “Смешарики”

- Вы догадались кто это?

Это Смешарики

Показ изображения с смешариками на мультимедийном экране

Правильно. Это герои из мультфильма “Смешарики”.

- Рассматривают изображения

Показ разных изображений рассады на мультимедийном экране

- В своей лаборатории они вырастили рассаду (если дети не знают что такое рассада, то поясняю: рассада - Молодые растения, выращенные в защищённом грунте и предназначенные для пересадки), но совсем незнают, куда ее высадить.Наши герои просят о помощи.

Рассматривают изображения

А кто знает, куда обычно высаживают рассаду?

Обычно рассаду высаживают на грядку

А грядка где может находиться?

Преполагают

Если дети затрудняются,то говорю: ребята, как вы думаете на даче можно высаживать рассаду?

На даче можно высадить рассаду

Вы знаете, что такое дача?

Предполагают

Показ слайда с изображением дачных домов на мультимедийном экране

Дача –дом в природном окружении: вокруг обязательно растут деревья, цветы, а также может быть огород. Весной люди приезжают на дачу, чтобы высаживать рассаду на огород, ухаживать за ней и затем собирать урожай.

Так как скоро весна, смешарикам нужно высадить скорей рассаду. Поможем им построить дачу?

Поможем

Выберите себе одного героя, для которого вы будете строить дачу.

Выбирают изображения смешариков

Я предлагаю вам пройти за стол и построить дачный участок для героев мультфильма

Занимают свои места за столом.

Основная часть

Положите смешариков на стол, они будут наблюдать за вами.

Ребята перед вами лежит альбомный лист, расположите его горизонтально, это место, на котором мы будем строить дом, и все что его окружает.

Посмотрите на картинку. Скажите, из каких частей состоит дом?

Дом состоит из корпуса дома, крыши, окон, двери.

Правильно. Для того чтобы построить дом нужен корпус. Возьмем заготовку в форме квадрата – это корпус


- Кладем деталь на клеенку, набираем клей на кисточку и наносим клей по краям детали. Кладем кисточку на подставку.

- Располагать корпус дома мы будем в нижней части листа в левом углу.

- Приклеиваем корпус дома.

- Все справились?

Ребята,чего еще не хватает у дома?

Крыша, какой формы?

Возьмем треугольник и соорудим крышу дома.

Не хватает крыши

Крыша треугольной формы

- Кладем деталь на клеенку, набираем клей на кисточку и наносим клей по краям детали. Кладем кисточку на подставку.

- Располагать крышу мы будем над основанием дома

- Приклеиваем крышу

- Салфеткой разглаживаем. По краям лишний клей примакиваем салфеткой.

Ребята,как вы думаете, дом готов? Или чего - то не хватает?

Правильно не хватает окна и двери. Возьмем круг и прямоугольник желтого цвета и дополним наш дом

Не хватает окна и двери

Кладем детали на клеенку, набираем клей на кисточку и наносим клей по краям детали. Кладем кисточку на подставку.

- Приклеиваем окно в середине основания дома, а дверь с правой сторон дома.

- Салфеткой разглаживаем. По краям лишний клей примакиваем салфеткой.

После длительной работы, необходимо восстановить силы, с помощью Физминутки: Кровельщик

То не град, то не гром (стучат кулак о кулак)

Кровельщик на крыше (тянутся на носках, руки вверх)

Бьет он громко молотком (стучат кулак о кулак)

Вся округа слышит (закрывают уши руками)

Он железом кроет дом (руки широко в стороны)

Чтобы сухо было в нем (наклон руки до носков)

Присаживаемся за столы и начнем украшать участок для смешариков

Ребята, с помощью чего можно обозначить границу участка, чтоб во двор не забегали чужие животные?

Молодцы. Возьмите зеленую полоску, сложите гармошкой. Левой рукой держим за линию изгиба, а правой обрезаем правый уголок.

Затем переворачиваем деталь и также срезаем уголок.

С помощью забора

- Приклеиваем забор, зубчиками вверх. Вот так

- Салфеткой разглаживаем. По краям лишний клей примакиваем салфеткой.

- У всех получилось?

Ребята, так как нашим героям нужно высадить рассаду, нам нужно сделать на участке грядку. Возьмите прямоугольник оранжевого цвета. Складываем пополам и вырезаем по линии контура.

Кладем на клеенку, набираем клей на кисточку и наносим клей по краям детали. Кладем кисточку на подставку.

- Приклеиваем грядку. Вот так (полукруглой стороной вверх)

- Салфеткой разглаживаем. По краям лишний клей примакиваем салфеткой.

-Все справились?

Теперь на грядку смешарики могут высадить рассаду. Берем прямоугольник зеленого цвета, складываем пополам и вырезаем по линии контура.

Кладем на клеенку, набираем клей на кисточку и наносим клей по краямдетали. Кладем кисточку на подставку.

- Приклеиваем на грядку наши растения.

- Салфеткой разглаживаем. По краям лишний клей примакиваем салфеткой.

- Рассаду мы высадили, теперь за ней кто - то должен ухаживать. Правильно? Предлагаю вам разместить смешарика около грядки, чтобы он смог всегда ухаживать за своим растением.

Заключительная часть

Предлагаю взять работы в руки и встать в круг.

Ребята, скажите, чем мы сегодня занимались? Как помогали? С помощью чего мы смогли помочь?

Вы все большие молодцы. Вы очень помогли смешарикам.

Смешарики вас благодарят за вашу отзывчивость и помощь. Теперь из ваших работ мы можем организовать дачное садоводство, где смешарики будут жить и трудиться.

Организация выставки на стенде

Объемная аппликация из бумаги – уникальный вид детского творчества, благодаря которому можно склеить объемные фигурки животных, роботов, героев мультфильмов, домики и даже буквы алфавита. В этом вам помогут шаблоны и схемы, которые есть на нашем сайте.

Как правильно делать?

Хотя название «объемная аппликация» и звучит необычно, сделать ее несложно. Для этого достаточно распечатать готовые шаблоны или схемы, вырезать их и склеить по линиям сгиба. Шаблоны аппликации сделаны так, что, сгибая и склеивая их по обозначенным линиям, можно получить объемную игрушку.

Большинство шаблонов уже представлены цветными, так что распечатывать их необходимо будет на цветном принтере. Однако есть и бесцветные схемы, на которых обозначены только условные линии. Достаточно нанести клей на боковые части заготовки и сложить так, как требует схема. Если вы решили раскрасить такую заготовку, необходимо сделать это заранее, так как в объемном виде раскрашивать аппликацию будет сложно.

Вот некоторые примеры такой аппликации.

Шаблоны

Пирамида

Это простейшая аппликация, которую легко сделает ребенок.

  1. Распечатайте шаблон.
  2. Вырежьте по контуру.
  3. Если вы хотите сделать цветную пирамиду, ее необходимо раскрасить перед формированием пирамиды или просто вырезать шаблон из цветной бумаги.
  4. Загните части заготовки, предназначенные для склеивания.
  5. Намажьте их клеем и сформируйте пирамиду.

Волшебный лес

Цветные игрушки

Эта аппликация чуть сложнее, но принцип ее действия тот же. Ее не нужно разукрашивать: достаточно только распечатать на цветном принтере.

  1. Вырежьте распечатанный шаблон.
  2. Согните шаблон по линиям сгиба.
  3. Смажьте «крылышки» клеем и соберите Губку Боба.
  4. Проверьте, чтобы склеенные части крепко держались.

Цветок мака

А теперь попробуем более сложную аппликацию – сделаем цветок мака.

  1. Распечатайте шаблоны для цветка. Если вы решили сделать букет, то понадобится несколько заготовок.
  2. Вырежьте составные части аппликации.
  3. Положите заготовки венчика цветка друг на друга так, чтобы лепестки верхнего находились в промежутках между лепестками нижнего.
  4. Склейте венчик, придав ему объемную форму.
  5. Внутрь вклейте черную серединку.
  6. С наружной части цветка на равных расстояниях друг от друга наклейте листочки.
  7. Если вы формируете букет, то каждый цветок можно поместить на стебель из проволоки, обернутый в цветную бумагу. Также цветы можно наклеить на открытку или заранее приготовленную основу.

Такие объемные аппликации будут выглядеть естественно и просто великолепно.

Шаблоны

Так можно делать практически любые цветы, распечатав заготовки с сайта или подготовив объемные аппликации из разно цветной бумаги. Вот, например, пышная гвоздика. Однако в отличие от мака, эта аппликация более сложная, так как придется формировать венчик цветка из шести деталей.

Будка для собаки

А вот еще одна более сложная аппликация. Из трех основных деталей можно сложить будку для собаки.

  1. Распечатайте шаблоны и вырежьте их по контуру.
  2. Согните по линиям сгиба.
  3. К основанию будки прикрепите стены, сформировав куб с двумя пятиугольными стенками.
  4. Приклейте сверху зеленую крышу.

Будка готова. Если у вас дома нет цветного принтера, можно вырезать детали из цветной бумаги или просто раскрасить заготовки.

Из гофрированной бумаги

В большей степени к созданию объемной аппликации располагает гофрированная бумага. Она изначально немного выпуклая, и если правильно воспользоваться этим качеством, то можно сделать интересные вещи.

Васильки

  1. Приготовьте основу для аппликации. Это может быть картон или плотная цветная бумага, которая не пропитывается клеем.
  2. На основу заранее наносим контуры рисунка.
  3. Из гофрированной бумаги синего цвета (можно взять бумагу любого оттенка) вырежьте небольшие квадратики размером 1 кв.см.
  4. В центр каждого квадратика поставьте карандаш и слегка прокрутите его, чтобы квадратики приобрели объемный вид.
  5. Не вынимая карандаш, нанесите клей на торцевую часть квадрата и приклейте.
  6. Заполняйте такими квадратами весь рисунок.

Такая техника аппликации из гофрированной бумаги называется «торцевание». Она хороша тем, что огрехи почти не видны. Она достаточно проста, так что выполнять ее могут даже малыши.

Ежики

Эти объемные аппликации из цветной гофро бумаги несложные, но смотрятся просто замечательно.

  1. Приготовьте основу. Ею может быть коробка из-под конфет, цветная бумага, открытка и т.д.
  2. Сложите лист гофрированной бумаги в 4 или 5 раз.
  3. Нарисуйте 2 круга. Чтобы они получились ровными, можно воспользоваться циркулем, чашкой или рюмкой.
  4. Вырежьте круги. Для одного ежика требуется 10-15 кружков.
  5. Склейте окружности, нанося клей только по центру. Края должны оставаться свободными.
  6. Сделайте частые надрезы и распушите концы.
  7. Из картона вырежьте треугольную мордочку ежика и приклейте ее к туловищу.
  8. Поместите ежиков на основу.
  9. Глаза, рот и нос можно нарисовать черным фломастером или вырезать из черной бумаги и приклеить.
  10. Таким же образом из гофрированной бумаги можно изготовить цветы и траву для полянки, сложив бумагу и сделав на ней надрезы.

Вот какие ежики могут получиться.

Как сделать 3Д открытку из бумаги?

Аппликации из обычной цветной или гофрированной бумаги можно делать дома, в детском саду или эстетическом центре. Они чрезвычайно полезны для малышей, так как развивают чувство цветовых оттенков, художественный вкус, пространственное мышление и ощущение композиции. Вырезание и приклеивание благотворно скажется на мелкой моторике ребят и развитии речи.

Проявите фантазию вместе с вашими детьми!

Декорация «Домики у реки» своими руками

Сделай из картона и цветной бумаги домики у руки. Их можно использовать как декорацию для игр.

Оборудование: клей ПВА, карандаш, ножницы, фольга, пол листа белого цвета, картон (зеленый, синий, красный), цветная бумага (синяя, желтая, коричневая, красная, зеленая), гофрированная красная бумага.

1) Приклей к синей половине листа зеленый картонный лист.

2) Сложи приклеенные листы, чтобы получилась папка. Сделай несколько надрезов на сгибе.

3) Нарисуй и вырежи из белой бумаги облака, а из желтой солнце. На голубую часть приклей все это. У тебя получилось небо.

4) Нарисуй четыре домика и вырежи их красного картона.

5) Наложи и приклей на домики квадраты других цветов.

6) Наклей квадраты и прямоугольники разных размеров и цветов. Они станут дверьми и окнами.

7) Нарисуй контур дерева на зеленом картоне и приклей ствол коричневого цвета.

8) Наклей на крону дерева «шарики» из гофрированной бумаги.

9) К зеленому картону приклей реку из фольги.

10) Внутри папки приклей к бахроме по одному домику и дерево.

11) У тебя получилась замечательная декорация из домиков и реки. Фотография 12.

Сюжет аппликации геометрических фигур. Геометрическое приложение

Если вы хотите узнать, как используются геометрические фигуры, и хотите научить детей этому виду искусства, эта статья для вас.

Приложения, сделанные детьми, иногда очень просты и наивны, но они помогают детям развивать навыки вырезания, рисования и воображения. А еще дети безумно любят наклеивать на фон разноцветные фигуры.

Сначала дети приклеивают на фон вырезанные взрослыми фигурки.Но время не стоит на месте - дети растут. Со временем дети учатся вырезать, склеивать и творить самостоятельно. А дальше ребенок должен освоить самый интересный жанр приложений.

Делая геометрические аппликации, ребенок развивает образное и пространственное мышление, учится сочетать цвета и привыкает к геометрическим фигурам.

Самым простым применением геометрических фигур можно считать рисование узоров на длинной полоске бумаги. Затем можно переходить к оформлению различных предметов, транспорта, животных, растений.Благодаря этому у ребенка развиваются творческие способности.

Для первоклассников

Дети в первом классе более-менее умеют пользоваться ножницами. Шаблоны в этом случае станут незаменимыми помощниками. С их помощью дети смогут вырезать из бумаги нужные детали, а также им будет проще творить и научиться создавать аппликации. Вот несколько простых геометрических шаблонов приложений:

Вот несколько примеров работ для детей 1 класса и их выкройки:

Приложение «Дом за городом»:

Вроде ничего сложного, никаких сложных деталей.Все просто. Дом, солнце, дерево, но в этом фото есть что-то необыкновенное. Кроме того, ребенок сделает эту картинку еще более особенной, так как она станет воплощением его воображения и мышления.

Приложение "Кошка с котенком":

Чтобы сделать это приложение для котят, вашему малышу нужно будет вырезать разных персонажей и создать из них полное изображение по своему вкусу.

Приложение «Счастливая гусеница»:

Веселая гусеница порадует ваших детей.Интересно не только рассматривать, но и исполнять. Ведь эти круги и другие детали можно расположить по-разному. И каждый ребенок получит свою забавную гусеницу.

Чтобы сделать вышеперечисленные аппликации для домика, кота и гусеницы, можно просто распечатать схемы, затем дети могут вырезать фигурки и наклеить их на бумагу. Но это слишком просто. Так что можно сделать шаблоны своими руками. А потом дети будут вырезать из них разного цвета детали и склеивать.

Для детей от 3 до 5 лет

Также есть приложения для детей.дошкольный возраст. Они довольно просты. Дети многому учатся в процессе работы. И самое главное, они узнают о геометрических фигурах и о том, где их можно применять.

Распечатав шаблоны, обращаться в следующем порядке:

  1. Вырежьте шаблоны из бумаги;
  2. Прикрепите детали в соответствующие места.

Вот еще несколько подобных работ.

Эти приложения довольно просто сделать, поэтому они подходят для детей.младший возраст, так сказать, новички в приложениях. Вы можете выбрать из большого ассортимента рисунков и распечатать тот, который больше подходит вашему ребенку.

Меньшая часть изображения послужит шаблонами, с помощью которых нужно будет вырезать детали разного цвета, наклеить их на большую часть, которая будет служить фоном для аппликации.

Применение происходит в следующей последовательности:

  1. Вырежьте шаблоны, которые находятся сбоку страницы. Скачать шаблоны;
  2. Затем нужно вырезать из бумаги по подготовленным шаблонам нужные цвета деталей и приклеить их в нужных местах.

Для детей четвертого класса

В процессе создания аппликации геометрических фигур для детей, переходящих в 4 класс, ребята научатся четко размечать детали по шаблону, соединять отдельные геометрические фигуры в полноценную картинку.

Сначала покажите детям, какой будет работа после. Детям понадобятся: цветная бумага, картон, клей, линейка, карандаш, ножницы и кисточка.

Для начала детям необходимо подготовить рабочее место и подготовить все необходимое для применения.

Посмотри, все ли готово к уроку? Нам понадобятся: цветная бумага, картон, клей; линейка, карандаш, ножницы, ластик, кисточка; баночка с клеем, салфетка, цвет лица.

В этом порядке нужно действовать, чтобы применить:

  1. Подготовка основания
  2. Переводим и вырезаем детали по шаблону;
  3. Создаем приложение.

Начнем с применения геометрических фигур "Кошка и мышь":

Вот детали, которые нужны для мышей и сыра. Шаблоны для них сделать несложно. Обрежьте и его. Но очень интересно составить такую ​​красоту из простых геометрических фигур.

Тогда переходите к кошке. Это детали, которые вам понадобятся, чтобы сделать кошку. Как видите, среди материалов есть фломастер, с помощью которого дети могут реализовать свои фантазии и нарисовать неповторимую кошачью мордочку.

Наша великая работа готова.

Есть много других идей приложений для детей. Например, вот такой красивый кораблик. Это можно сделать по приведенной ниже схеме.

Интересная идея - гирлянда с геометрическими фигурами. Это можно сделать в виде открытки и поздравить кого-то с праздником.

Очень хорошей идеей для детей 4 класса будет использование геометрических фигур на любую тему, т.е. с использованием эвристических методов.Делается это очень просто.

Различные рисунки печатаются на белой бумаге разного размера. Затем их вырезают. Затем берут темный картон и приклеивают к нему все эти фигурки, чтобы получился определенный рисунок. Это отлично развивает моторику рук, ведь фигурок много для вырезания и фантазии, ведь картинки дети должны придумывать сами. Цифры одинаковые, но приложения у всех совершенно разные. Вот и все. Ниже примеры работ:

Видео по артикулу

Если вы хотите узнать, как используются геометрические фигуры, и хотите научить детей этому виду искусства, эта статья для вас.

Приложения, сделанные детьми, иногда очень просты и наивны, но они помогают детям развивать навыки вырезания, рисования и воображения. А еще дети безумно любят наклеивать на фон разноцветные фигуры.

Сначала дети приклеивают на фон вырезанные взрослыми фигурки. Но время не стоит на месте - дети растут. Со временем дети учатся вырезать, склеивать и творить самостоятельно. А потом ребенка приходится учить наиболее интересным видам использования.

Делая геометрические аппликации, ребенок развивает образное и пространственное мышление, учится сочетать цвета и привыкает к геометрическим фигурам.

Самым простым применением геометрических фигур можно считать нанесение узоров на длинную полоску бумаги. Затем можно переходить к оформлению различных предметов, транспорта, животных, растений. Благодаря этому у ребенка развиваются творческие способности.

90 020 Для первоклассников 90 021

Дети в первом классе более-менее умеют пользоваться ножницами.Шаблоны в этом случае станут незаменимыми помощниками. С их помощью дети смогут вырезать из бумаги нужные детали, а также им будет проще творить и научиться создавать аппликации. Вот несколько простых геометрических шаблонов приложений:



Вот примеры работ для детей 1 класса и их схемы:

Приложение "Домик в деревне":


Вроде ничего сложного, никаких сложных деталей.Все просто. Дом, солнце, дерево, но в этом фото есть что-то необыкновенное. Кроме того, ребенок сделает эту картинку еще более особенной, так как она станет воплощением его воображения и мышления.

Приложение "Кошка с котенком":


Чтобы сделать эту аппликацию с котенком, вашему ребенку потребуется вырезать самые разнообразные фигуры и создать из них целостный образ по своему вкусу.

Приложение "Happy Caterpillar":


Веселая гусеница порадует ваших детей.Интересно не только рассматривать, но и исполнять. Ведь эти круги и другие детали можно расположить по-разному. И каждый ребенок получит свою забавную гусеницу.

Чтобы сделать вышеперечисленные аппликации для домика, кота и гусеницы, можно просто распечатать схемы, затем дети могут вырезать фигурки и наклеить их на бумагу. Но это слишком просто. Так что можно сделать шаблоны своими руками. А затем дети вырезают на них детали разного цвета и приклеивают.

Для детей от 3 до 5 лет

Существуют также приложения, предназначенные для детей дошкольного возраста. Они довольно просты. Дети многому учатся в процессе работы. И самое главное, они узнают о геометрических фигурах и о том, где их можно применять.

Распечатав шаблоны, обращаться в следующем порядке:

  1. Вырежьте шаблоны из бумаги;
  2. Прикрепите детали в соответствующие места.


Вот еще несколько подобных работ.

Эти приложения довольно просты в изготовлении, поэтому подходят для детей младшего возраста, так сказать, новичков в приложениях. Вы можете выбрать из большого разнообразия шаблонов и распечатать тот, который лучше всего подходит вашему ребенку.

Меньшая часть изображения послужит шаблонами, с помощью которых нужно будет вырезать детали разного цвета, наклеить их на большую часть, которая будет служить фоном для аппликации.

Применение происходит в следующей последовательности:

  1. Вырежьте шаблоны, которые находятся сбоку страницы.Скачать шаблоны;
  2. Затем по подготовленным шаблонам вырежьте детали из листов нужных цветов и приклейте их в нужных местах.


Для детей четвертого класса

В процессе создания аппликации геометрических фигур для детей, переходящих в 4 класс, ребята научатся четко размечать детали по шаблону, соединять отдельные геометрические фигуры в полноценную картинку.

Сначала покажите детям, какой будет работа после.Детям понадобятся: цветная бумага, картон, клей, линейка, карандаш, ножницы и кисточка.

Для начала детям необходимо подготовить рабочее место и подготовить все необходимое для подачи заявления.

Посмотри, все ли готово к уроку? Нам понадобятся: цветная бумага, картон, клей; линейка, карандаш, ножницы, ластик, кисточка; баночка с клеем, салфетка, цвет лица.

В этом порядке нужно действовать, чтобы применить:

  1. Подготовка основания
  2. Переводим и вырезаем детали по шаблону;
  3. Создаем приложение.

Начнем с применения геометрических фигур "Кошка и мышь":

Вот детали, которые нужны для мышей и сыра. Шаблоны для них сделать несложно. Обрежьте и его. Но очень интересно составить такую ​​красоту из простых геометрических фигур.


Тогда переходите к кошке. Это детали, которые вам понадобятся, чтобы сделать кошку. Как видите, среди материалов есть фломастер, с помощью которого дети могут реализовать свои фантазии и нарисовать неповторимую кошачью мордочку.


Наша замечательная работа готова.

Есть много других идей приложений для детей. Например, вот такой красивый кораблик. Это можно сделать по приведенной ниже схеме.


Интересная идея - гирлянда с геометрическими фигурами. Это можно сделать в виде открытки и поздравить кого-то с праздником.

Очень хорошей идеей для детей четвертого класса будет нанесение геометрических фигур на любой предмет, то есть с помощью эвристических методов.Делается это очень просто.

Различные рисунки печатаются на белой бумаге разного размера. Затем их вырезают. Затем берут темный картон и приклеивают к нему все эти фигурки, чтобы получился определенный рисунок. Это отлично развивает моторику рук, ведь фигурок много для вырезания и фантазии, ведь картинки дети должны придумывать сами. Цифры одинаковые, но приложения у всех совершенно разные. Вот и все. Ниже примеры работ:


Видео по артикулу

Для ознакомления с цветами и формами, а также для развития мышления и воображения с детьми можно создавать аппликации из геометрического материала.Эти занятия хороши не только тем, что они позволяют детям расти и познавать мир, но и тем, что сами материалы легко доступны. В этой статье мы покажем вам, как делать различные аппликации из геометрических фигур.

Применение: дом с геометрическими фигурами

"Дом". Приложение для самых маленьких 90 355

Приложения для детей младшего возраста должны быть максимально простыми и состоять из: большого количества деталей.

Для создания детской аппликации в виде домика с геометрическими фигурами нам потребуется:

  • шаблоны для вырезания фигур;
  • картонная коробка с напечатанным на ней изображением финальной фотографии;
  • цветная бумага
  • ;
  • клей
  • ;
  • ножницы;
  • хуй.

Приложение "Большой дом"

После того, как ребенок освоит простые приложения, можно переходить к сложным. Чтобы ребенку было проще изначально создавать большие аппликации, нужно распечатать готовые шаблоны на плотной бумаге.

Шаблоны обычно состоят из двух частей. С одной стороны наносится контур рисунка, а с другой сами геометрические фигуры, которые нужно приклеить по контурам.

применение: машина из геометрических фигур

Мальчикам очень интересны машинки из геометрических фигур.Сами цифры для создания аппликации детьми старшего возраста вырезаются самостоятельно, а детям младшего возраста следует отдать уже вырезанные заготовки.

Использование: животные с геометрическими фигурами

Создавать аппликации для животных из геометрических фигур не менее увлекательно, но маленьким детям понадобится помощь взрослых, так как они состоят из большого количества деталей. Принцип нанесения такой же, как и в предыдущих мастер-классах.

Использование: геометрическая курица

Приложения можно не только склеить, но и процесс можно преодолеть.Для игры в увлекательную игру для детей нам нужно:

  • цветной картон;
  • ножницы;
  • фломастеры или краски;
  • клей
  • ;
  • хуй.
  1. На листе белого картона рисуем основные контуры: солнышко, цыплят и цыплят, а также рисуем траву и облака.
  2. Из картона подходящего цвета вырежьте курицу, солнышко и четыре желтых кружка, которые станут цыплятами.

Лист картона с нарисованными контурами и деталями кладем на стол и начинаем презентацию для ребенка:

"Курица пошла гулять, щипать свежую траву,

А за ней мальчики - желтые цыплята.

Солнце скрылось в небе и скрылось за облаком

(накатываем солнце по фото и убираем).

Наступила тьма, не выходи через ворота:

Кто вышел на улицу - заблудился и пропал

(убрать фигурки цыплят).

Курица оглянулась, но цыплят не было видно.

Цыпленок начал звать солнце

"Выходи, солнышко, скорее! Жаль без солнца -

И цыплят не видать!"

Ребенку предлагается «найти цыплят», приклеив их к картонной коробке.


Эта статья предназначена для занятий с детьми. геометрическая аппликация тактично знакомит ребенка с основными свойствами предметов: размером, цветом, формой. Рисунок состоит из простых геометрических фигур. Приложение связано с познавательной деятельностью и оказывает огромное влияние на развитие творческих и умственных способностей ребенка. Это будет очень полезно, поможет развить навыки работы.
Приступая к знакомству ребенка с приложением, необходимо помнить три основных правила:
1) ребенок не может долго сосредотачиваться
2) ему должно быть интересно
3) ребенку нужна похвала за проделанную работу.

Перед началом занятий вырежьте геометрические фигуры разных цветов и размеров. обратите внимание на малыша на рисунке, его цвет и размер. Помогите расставить фигуры в правильном порядке.

Цветочная аппликация.


Если ребенок еще очень маленький, лучше подавать вместе. Положите цветок на бумагу и попросите ребенка повторить за вами. Покажи мне, как пользоваться клеем и приклеивать картинку.
Для начала используйте 2-3 геометрические фигуры в приложении для лучшей памяти, называйте имена и комментируйте свои действия.


Цветок состоит из кругов и квадратов. Круги — это лепестки цветка, а квадраты, расположенные в форме ромба, — это стебель цветка.

Гусеница приложения.


Гусеница полностью состоит из колес, а для пасти понадобился лишь небольшой треугольник.


Приложение «бабочка».


Бабочка будет сложнее с новыми геометрическими фигурами. Увеличивает количество и размер деталей.


Стоит попробовать составить с ребенком общую картинку с геометрическими фигурами.Для начала проработайте каждый элемент будущего изображения отдельно (цветок, бабочка, гусеница), а затем соберите общую картину.
Когда делаете аппликацию с ребенком, спросите у него, кого он представляет? Кто такие гусеницы и во что они превращаются? Проводя занятия таким образом, ребенок развивает свой кругозор.

Зимнее фото.


Если на улице зима, попробуйте сделать простую зимнюю геометрическую аппликацию.

Домашнее приложение.


Сначала попробуйте собрать фигурку домика, а затем приклейте ее к основе аппликации.


Аппликация на елку.


Елочку собираем из треугольничков зеленого цвета, а из кружочков делаем бусинки для елочки.


Аппликация Снеговик.


Со снеговиком тоже все просто, он состоит из кругов разного размера, одной трапеции и двух разных маленьких треугольников.


Использование геометрических фигур «кошки-мышки».

Использование геометрических фигур - чрезвычайно увлекательное и полезное занятие, благодаря которому каждый ребенок может развиваться:

  1. ассоциативное мышление;
  2. творческое воображение;
  3. художественный вкус;
  4. глазной индекс
  5. ;
  6. Восприятие цвета
  7. .

В ходе курса ребенок получит много полезной информации о многообразии геометрических фигур, научится выделять основные формы в предметах сложной конфигурации. Работая с мелкими деталями, он разовьет хорошую моторику, во время задания на выделение элементов нужного цвета научится хорошо их комбинировать.

Помимо развития рабочих навыков, которые пригодятся ему в дальнейшем, ребенок, работающий с приложением, получит удовольствие от самого процесса создания красивых и ярких изображений.

Аппликация геометрических фигур в детском саду

Большой успех благодаря комплексному применению. В этой технике дети делают оригинальные открытки и коллективные натюрморты для украшения интерьера групповой комнаты.

Геометрические аппликации для детей — примеры фото:

Приложение для самых маленьких

  • В младшей группе - на первом этапе обучения - дети осваивают навыки аккуратного склеивания элементов будущей композиции: наносить клей равномерно, чередуя части определенного цвета и формы, излишки клея удалять специальной салфеткой.
  • Чтобы у детей не пропал интерес к занятию, необходимо играть в геометрические фигуры: разноцветные кружочки разного размера могут превратиться в шарики, румяные яблочки или забавного колобока. Из них можно сделать длинную гусеницу. А если дать малышу большой красный овал, несколько маленьких и один большой черный кружок, получится настоящая божья коровка.
Геометрическая аппликация для детей "Котенок":

На занятиях по приложению педагоги часто используют момент удивления: показывая детям большой лист с изображением какого-нибудь забавного зверька (это может быть зайчик, белочка или мышка), просят детей угостить персонажа, «пришедшего к навестить их», приклеивая нарезанную морковь, орехи или ломтики сыра.простыня.

Заявка во вторую младшую группу

  • Во второй младшей группе детям уже дается задание посложнее - склеивать готовые детали, меняя их форму и цвет. Можно предложить детям круги и квадраты или овалы и круги двух контрастных цветов. Получив длинную полоску бумаги с нарисованной на ней «ниткой», дети с удовольствием будут наклеивать на нее яркие «бусинки».
  • Метод сотворчества, часто применяемый также на занятиях в детском саду, может повысить интерес детей к заданию: например, воспитатель приклеивает большую паровую машину на длинную полосу бумаги и говорит детям склеить вагончики.Большую коляску можно наклеить на общий лист, а детям предлагается наполнить ее вкусными яблочками для лесных зверей.
  • Когда дети возьмут ножницы и освоят многократное перерезание ленты по длинной стороне, учитель может предложить им наполнить большой грузовик "дрова", полученными в результате этого занятия.
Приложение для детей 2-3 лет «Ракета»:

Приложение для дошкольников среднего возраста


Заявление в старшей группе

Дошкольники могут составить групповую композицию на два занятия: в этом случае первое посвящено изображению домов, а следующее - приложение "Машина".90 205

  • Старшим дошкольникам всегда интересны занятия, посвященные образу их близких. герои сказок и непременно будут стремиться передать характерные детали, делающие изображаемый ими образ узнаваемым. Робот, гномик, Чебурашка - этих сказочных персонажей легко можно сделать из геометрических фигур, которые дети вырезают самостоятельно по шаблонам, предложенным воспитателем.
  • Приложение "Дом с геометрическими фигурами" можно сочетать с темой "природа".Изображение обычного пейзажа, придающее произведению наглядность, даст возможность ребенку составить о нем интересный рассказ.

Возможности приложения для старших дошкольников

  • Использование геометрических фигур в подготовительной группе становится еще более сложным и интересным по мере того, как старшие дошкольники учатся создавать объемные изображения по специальным шаблонам. Этот прием можно использовать при работе над темой «Осень в лесу» или «Красное лето».

Срезав большие кроны деревьев, дети заполняют их изображением стволов, наклеивают кусты травы, грибы и опавшие листья. Для создания дополнительного объема можно использовать разные виды цветной бумаги (газетную, текстурную, креп), вату (для облаков) и цветной картон.

Объемная аппликация «Цветок сердечек»:

Если сделать работу коллективной, дети с энтузиазмом присоединятся к игре-раскадровке. цирковое представление. При этом на арене могут появиться дрессированные животные: собака, жираф, слон, теленок, обезьяна.

На фоне коллективной композиции можно поставить людей, представляющих публику: для их изготовления достаточно вырезать из дошкольников большое количество кружочков, наклеить их на большую картину и дорисовать лица и прически фетром -кончик ручки.

  • Домашние животные - не менее любимые объекты детского творчества. В творчестве старших дошкольников может появиться не только щенок или кошка, но и хомяк, овца и даже лошадь. Однако даже если аппликацию «Кошка» сделает ребенок, она все равно постарается сделать ее оригинальной и неповторимой, украсив героиню своего шедевра кокетливым бантиком или придав ей выразительную позу.

Использование геометрических фигур в школе

Ученики начальных классов на занятиях по технологии закрепляют навыки, полученные в детском саду, но на несколько ином уровне, с учетом степени развития мелких мышц и большего знания окружающего мира.

Заявка первого класса

В своих работах школьники отражают собственные представления не только о внешнем облике диких животных, но и об их среде обитания, ведь для достижения хорошего результата от них требуется представить то или иное животное на фоне соответствующий ландшафт.

Очень хорошим подарком для папы будет парусник, мчащийся по волнам на надутых парусах. С этой задачей легко справятся первоклассники, приклеив к основе только верхний и нижний края заготовок.

На заднем плане дети могут нарисовать заснеженные горы с треугольными шапками ледников. Море, часто либо дорисовывают белой гуашью на темном фоне, либо рисуют «овечек» простым карандашом на листе белой бумаги, а потом вырезают и наклеивают на готовую открытку.

.

Приложение дома из геометрических фигур. Применение геометрических фигур

Методы коллег на уроках технологии. Приложение с геометрическими фигурами на бесплатную тему. Мастер-класс с фото.


КСЕНОВА КСЕНИЯ АЛЕКСЕЕВНА, учитель технологии МБОУ Нижнекиятская Сош-Картузский район Красноярского края
Описание вакансии: Данную работу можно выполнять с детьми от 6-10 лет. Мастер-класс предназначен для учителей технологии, учителей начальных классов, детей, воспитателей, взрослых.
Цель, Причина: Приложение для создания геометрических фигур на любую тему.
Задачи:
- Закрепить понятия "Вырезать", "Вырезать", "Вырезать".
- развивать воображение, зрительную и координацию движений;
- Воспитывать трудолюбие, аккуратность в работе.
Материалы и инструменты:
- Белая бумага;
- картон темный;
- клей ПВА;
- Ножницы.

Какие методы развития у детей навыков, познавательных, творческих и общих навыков? Метод обучения сильнее, чем содержание обучения.Это деятельностный метод, который имеет более разносторонний универсальный характер, так как может быть перенесен в разные сферы образования.
На уроках технологии, в разных классах стараюсь как можно чаще использовать так называемые эвристические методы обучения. Такое название они получили потому, что результат их применения всегда создается учащимися Образовательные продукты: идея, гипотеза, образец, эксперимент, знаковая или текстовая работа, картинка, защелки, их расписание и т. д. Полученный результат может варьироваться в зависимости от фантазии , из студенческой фантазии.
На примере Метода Shapely Vision хочу показать вам, уважаемые коллеги, что получилось из творчества.
Несколько слов о методе. Метод образного видения заключается в изучении эмоционального облика предмета. Например, глядя на число, рисунок, слово, знак или реальный предмет, нарисуйте увиденные в них картинки, опишите, как они выглядят. Учебный продукт в результате наблюдения за учащимися выражается в образно-вербальной или графической форме, то есть учащиеся произносят, записывают или извлекают результаты своего исследования.
Таким образом, мы «разделяем» геометрические фигуры с помощью сформированного видения.

Выполнение шаг за шагом.
Подготавливаем необходимые материалы.


Печать любых данных различного размера на белом листе бумаги.


Первая задача — сократить все числа. Очень хорошо на этом этапе закрепить понятия "вырезать",


"вырезать",


"вырезать".


Теперь берем темный картон и начинаем собирать геометрические фигуры в какие-то уже известные формы. Можно заранее поговорить на тему, например, животные. В данном случае тема была произвольной. Также важно сделать акцент на том, что в своей работе нужно использовать как можно больше геометрических чисел.


При монтаже данных на какие-либо объекты прикалывайте их на темный картон.
Эти работы оказались у моих учеников.
1. Дом в лесу.


2. Снегопад.


3. Зимний лес.


4. Лес.

Перед отъездом и применением эвристических методов я всегда тренируюсь дома. Мне самое интересное: «А что со мной происходит», и как дочка справляется с заданием» (сейчас ей 5 лет и 9 месяцев), «Что сможет изобразить искусство мужа геометрическими фигурами». "Итак "пуфы" всей семьи, включая фантазии, создают новые геометрические образы
Итак, начнем с работы самого маленького участника.Дочери успели собрать девочку сидя в кресле


Я "мальчики которые встречались. И один мальчик тоже катается на лыжах."


2. Иллюстрация к сказке "Колобок", (бар и лиса)


3. "Морская регата"


Муж "делил" фигурки давно... 30

2


Как видите, геометрические формы у них одинаковые, но конечный результат разный.В том числе и "Подсветка" эвристическими методами!

Использование геометрических фигур — не только увлекательная профессия. Ребенок учится логически мыслить, обдумывает каждую комбинацию, сравнивает размеры и цвета. Кроме того, он полезен для мелководья, у детей развивается мышление, творческая фантазия, хороший вкус, правильное теневое и зрительное восприятие. В браузере homius editor мы собрали интересные поделки для ребят разного возраста. Статья будет полезна не только родителям, но и воспитателям и учителям начальных классов.Детям понравятся увлекательные занятия, они смогут своими руками создать подарки, приближенные к любому празднику.


Для начала нужно объяснить ребенку, что это за геометрические фигуры. В ходе работы он научится выбирать элементы самостоятельно.

Прежде чем продолжить увлекательный творческий процесс, подготовьте свое рабочее место:

  • на столе не должно быть ничего, что может отвлекать вас от работы. Желательно покрыть его клеем, так как придется использовать клей;
  • заранее подготовьте все детали, чтобы не нужно было чертить и вырезать фигурки;
  • на столе должны быть безопасные ножницы с тупиками, удобные для ребенка;
  • подготовьте основу, на которую будут наклеиваться данные.Можно плотную бумагу, картон, иногда использовать пустую заготовку;
  • клей-карандаш, он намного удобнее, чем жидкий клей;
  • цветная бумага желательно выбирать ярких насыщенных тонов.

Прежде чем нужно проработать с ребенком каждую мелочь, объясните последовательность действий. Первую работу лучше делать совместную. Покажите как приклеивать детали к основному рисунку для фото.

Алгоритм работы следующий:

  1. Нарисовать или распечатать цветной эскиз.
  2. Вырежьте из него геометрические фигуры. Для детей постарше можно нарисовать линии, по которым они смогут сами вырезать предметы.
  3. Формы, напечатанные на подложке.

Аппликации для транспорта и дома

При выборе темы для создания аппликаций из геометрических фигур следует продолжить увлечения ребенка. Мальчикам могут понравиться поделки в виде машинок, роботов, а девочкам – цветов, кукол, птиц или животных.

Модель 1 "Машина"

Приложение "Транспорт" подходит для детей 3-5 лет.Для работы нам понадобится:

  • карандаш и линейка;
  • клей, кисточка или карандаш для клея;
  • ножницы;
  • бумага различных цветов;
  • Эскиз машины.

Вся работа состоит из нескольких этапов:

  1. Вырезанные фигуры: Для корпуса и кабины подходят прямоугольники, колеса должны быть круглыми, дымчатые - овалами. Можно дополнительно сделать дорогу в виде прямоугольника. Подберите заранее яркие цвета Для всех чисел.
  2. Каждую деталь аккуратно обматывают клеем и держат на основе.Важно соблюдать последовательность: Сначала приклейте корпус и корпус, затем колеса и дым.

Внимание! Дополнительно можно рисовать элементы простым карандашом. Так ребенок проявит собственную фантазию.


Более сложная поделка - типпер, ребенок может вырезать самостоятельно по отмеченным линиям

Предлагаем посмотреть еще интересные варианты поделок.

Модель 2 «Домик»

Приложение «Домик» подходит для детей.Он состоит из простых элементов. Для работы необходимо подготовить:

  • выкройки;
  • клей, ножницы, цветная бумага;
  • Картон, на который наносится изображение.

Порядок работы следующий:

  1. Вырежьте фигурки из цветной бумаги по шаблону.
  2. Приклейте последовательно каждый элемент.
  3. Обрезать изображение. Дом готов.

Когда ребенок освоит простую аппликацию, можно переходить к более сложной поделке.

Аппликации для птиц и животных

Аппликации для птиц и животных не менее увлекательны, чем дома и транспорт. Мелких предметов уже больше, поэтому вам понадобится помощь старших. Методика предназначена для детей 5-6 лет, принцип действия аналогичен предыдущим основным занятиям.

Модель 1 "Курочка с курицей"

Вы можете не просто сделать аппликацию вместе с ребенком, но и провести весь процесс в игровой форме. В качестве примера рассмотрим употребление курицы.

Нам понадобится:

  • белый и цветной картон;
  • ножницы и клей;
  • фильтропласт можно сделать красками.

Иди работай.

  1. На белом картоне рисуют солнце, курица и цыплята. Можно добавить травы и облака.
  2. Из цветного картона вырез цыпленка, солнышко и 4 желтых круга. Потом они становятся цыплятами и солнцем.
  3. Он кладет на стол набросок белого картона. Предложите ребенку рассказать о том, кого не хватает на фотографии.Малыши этого возраста должны угадать, что один кружок – это солнышко, а остальные – цыплята. Затем нужно слепить клеем каждый предмет и приклеить на свое место.

Предлагаем сделать вместе с детьми интересные несложные поделки Птички.

Модель 2 - Игра в Гадайку - Приложение "Кошка с котенком"

Можно поиграть с ребенком в геометрическую фигуру, необходимо подготовить для него геометрические фигуры. Ребенку необходимо вырезать их самостоятельно, определить, что это за животные и правильно приклеить к основе:

  • треугольники - это уши:
  • овалы - это хвост и туловище;
  • кружочки - голова, можно нарисовать или провести глаза;
  • прямоугольники - ножки.

Результатом работы станет финальное изображение, на котором можно будет познакомиться с кошкой с котенком.

Не стоит останавливаться на достигнутом, нужно загрузить малыша для создания более сложных поделок.

Применение насекомых

Применение насекомых немного сложнее. Вот еще несколько мелких деталей, которые потребуют постоянного проявления, чтобы выполнить работу.

Модель 1 "Божья коровка"

Аппликация в виде божественной коровки может сделать детей старшего детсадовского возраста.. Он предназначен для развития фантазии и художественного вкуса, кроме того, для рук мотоциклов полезна работа с мелкими деталями.

Для аппликации нам понадобится:

  • зеленый картон;
  • цвет двусторонний красный, черный и белый;
  • ножницы, клей и маркер черного цвета;
  • прямой карандаш;
  • сделать эскиз.

Порядок работы:

Сначала с помощью шаблона нарисовать и вырезать на листе черной бумаги круги.


Затем из красной бумаги по шаблону вырежьте 2 круга.


На картоне зеленого цвета нарисовать листы и вырезать ножницами.


После того, как вы склеите тело божьей коровы и ее головы.


Вырежьте глазки из белой бумаги и приклейте их, привяжите учеников, усы и лапки черным фетровым пером.


Модель 2 "Хорошая тактильная пчела"

Приложение "Пчелка" потребует максимального внимания.Ребята не только аккуратно вырежут детали, но и правильно их подгонят и приклеят.


Предлагаем сделать еще несколько аппликаций в виде насекомых.

Интересные аппликации геометрических фигур для дошкольников и школьников

С аппликацией можно тренировать названия детских геометрических фигур, показывать на практике принцип сравнения: большой, маленький. Кроме того, ребенок научится хорошо сочетать и запоминать цвета. Это намного увлекательнее, чем простое запоминание элементов.

Детям особенно интересно находить геометрические фигуры на животном или насекомом, здесь связана любознательность. Можно подготовить несколько разных предметов для тени и попросить ребенка сделать гусеницу, например, сделать домик и птиц. Такие занятия направлены на развитие логики и наблюдательности. Вскоре дети разучивают загадку самостоятельно.

Рассмотрим примеры применения для разных возрастов.

Аппликации Идеи для самых маленьких

Аппликации AZA для детей тренирует правильную технику.Учителя советуют следующее.

  1. В этом возрасте необходимо научить ребенка правильно пользоваться карандашным клеем. Важно, чтобы он был строго перпендикулярен элементу.
  2. Нужно объяснить ребенку, что часть бумаги при нанесении клея держите другой рукой, чтобы он не выругался и не показался.

Сначала дети могут просто приклеивать разные детали к чистому листу, а потом уже сложное задание. Например, круглые элементы — это ягоды, их надо собрать в Лукошке.С Новым годом можно нарядить елку и сделать гирлянду. В этом возрасте ребенку нельзя рисовать контуры, ему приходится приклеивать фигуры в хаотичном порядке.

Это важно! Дети сами решают, где будет каждый элемент. Развивает в ребятах логику, доброту и мышление. Родители не должны вмешиваться в творческий процесс и соотносить работы. Можно только объяснить иногда, что так будет логичнее или красивее.

Аппликации детские 3 года

Для детей младшей дошкольной группы можно предложить склеить детали по контурам, которые следует предварительно начертить на обычном листе бумаги.Такие занятия учат малышей сравнивать одинаковые числа.

Еще один складной вариант - Аппликация без контуров. Сначала ребенок должен положить фигуры, чтобы увидеть, что получится. Только после этого сразу все элементы. Здесь поле для фантазии не ограничено.

Аппликации геометрических фигур для детей 4-5 лет

Дети среднего дошкольного возраста в процессе создания аппликации должны свободно ориентироваться в геометрических фигурах, знать, как и где их можно использовать.Они могут самостоятельно:

  • вырезать распечатанные выкройки;
  • Храните предметы в правильных местах.

Дополнительно можно подвести их для украшения рисунка, доработать его фломастерами или карандашами.

Аппликации для детей старшей группы детского сада

Для детей старшей группы детского сада Заполните аппликации, состоящие из большого количества символов. Полигоны уже можно добавить в свой арсенал.Перед этим их нужно аккуратно вырезать и наклеить по эскизу.

Малышам можно доверить придумать интересный фон, доработать аппликацию красками. Поделки потребуют большей концентрации внимания, а также фантазии и творческой фантазии.

Для учащихся 1-2 классов

Аспирантам будет предложено обучение «Участок земли», который состоит не только из дома, но и из прилегающей территории. Малыши научатся создавать деревья, кусты и забор.Здесь важно научить их последовательному формированию образа.

Есть много увлекательных способов скоротать время, но аппликация геометрических фигур станет одним из самых продвинутых увлечений, так как позволяет создавать шедевры настоящего искусства. После этого можно будет украсить интерьер квартиры, создав особую атмосферу для отдыха или решения бытовых дел.

Аппликация из цветной бумаги

очень популярна в дошкольных и школьных образовательных учреждениях.Позволяет комплексу развивать навыки ребенка, совершенствуя его основные навыки:

  • передвижение;
  • мышление;
  • фэнтези;
  • ловкость;
  • точность
  • и другие.

Типы приложений.

В зависимости от типа создаваемых проектов или поделок на бумаге это увлечение можно разделить на 2 разновидности:


Какие геометрические фигуры можно сделать из цветной бумаги?

Нет единовременного стандарта, а также детских обучающих программ различных приложений Color Paper, потому что фантазия каждого человека самая разная.

Основная задача - развить все основные навыки. В большинстве случаев воспитатель самостоятельно решает, какие фотографии будут у детей или дает им возможность самостоятельно выбрать, что они хотят сделать. Развивается не только моторика, но и мышление, так как ребенок выбирает себе персонажа.

Простые композиции

Сначала были освоены несложные плоские фигуры. Например, как отличным вариантом для мальчиков будет приложение поезд.Можно составить из нескольких подходящих геометрических фигур, которые опустят учителя или самого ребенка в зависимости от возраста.

Крепко держать в руках ножницы дети начинают только с 5-6 лет и вырезают сложные фигуры неправильной формы в первом классе. На самом деле все зависит от развития ребенка, его деятельности и навыков. поэтому поезд будет идеальным.

Это займет:

  • 3 прямоугольника разного цвета и размера.1 будет платформа, 1 будет трос, 1 будет резервуар для воды;
  • полукругов будут передней частью танка;
  • перевернутый анососкелетный треугольник может стать выхлопной трубой;
  • колесная пара - колеса;
  • длинный прямоугольник - тянуть до эксцентричного соединения окружностей.

По представленным материалам ребенок учится складывать изображение на листе бумаги, равномерно намазывать клей и бесшовно соединять детали между собой. Развиваются мелкие моторные навыки. Руки, мышление, фантазия, если вы предлагаете ему сделать паровоз без примера.

Еще один довольно простой бумажный шедевр — приложение для птиц. Для него потребуется один большой туловищный круг, пара полусапожек для крыльев, несколько маленьких треугольников для ступни и клюва.

Вы можете создавать изображения различных животных из геометрических фигур, давая ребенку пищу для размышлений, которую он может сделать.

Использование объема из цветной бумаги для квиллинга

Развив умение создавать плоские композиции, переходите к объемным аппликациям.Изготовлен из цветной бумаги. Такие поделки будет сложнее освоить, поэтому их используют при обучении детей старшего возраста. Например, в 4 классе детского сада или в 1 классе С. Ребята хорошие навыки можно определить по кругу.

На первых этапах лучше разрабатывают объемные композиции, легче. Например, домашняя аппликация со схемами для вырезания как хороший вариант. Стена может быть ровной, а окна, крыша и выхлопная труба выступать.

Метод задания объема используется по-разному.Бумажные детали можно согнуть и можно лолиденить на дополнительной ножке на фоне того же размера, создавая эффект 3D с тенью.

Аппликация

Бабочка – один из простых вариантов, который смогут освоить многие дети даже при изготовлении объемных композиций.

Для этого можно вырезать 2 одинаковых данных. Один держится полностью, а другой - сгибаем пополам и приклеиваем внутрь. Получаются крылья. Голова формируется из чашки, а туловище из ремня.

Объемные композиции из простых цифр

Для детей помладше мы можем предложить аппликацию из кружков из цветной бумаги.Из них при наличии фантазии производят как плоские композиции на белом листе, так и объемные.

С кружками хорошо разовьется абстрактное мышление, если предложить ребенку составить любое изображение.

Когда фантазия детей несколько разовьется, переходите к более сложным заданиям. Например, мозаичная аппликация как хороший вариант для дальнейшего развития навыков.

Дайте учащемуся с набором фигур другой или одной формы для самостоятельного придумывания композиции.Если цветов достаточно, то могут быть и достаточно красочные картинки.

Шаблоны для резки

Если вы не знаете, с чего начать развитие вашего малыша, вы используете готовый шаблон кролика для своего приложения или других животных.

Есть много интересных наборов, с помощью которых можно всесторонне развить навыки ребенка. В любом случае, все приложения способствуют созданию таких функций, как:

  • образно-пространственное мышление;
  • Скорее;
  • скорость затвора;
  • фэнтези;
  • ловкость и подвижность рук;
  • точность.

По мере того, как вы достигаете нового уровня, ваши задачи по сочинению могут усложняться.

Татьяна ножки.

Уважаемые коллеги! Рад видеть вас на моем блоге! В течение двух лет я ношу работу колеса -. Это очень полезная и увлекательная работа. Эта работа помогает не только запомнить геометрических фигур. , но и фантазия развивает логическое мышление. И вызвал интерес к работе, помогающей лучше запомнить геометрических фигур.. Дети уже могут собрать идею, каждая фигурка Лучше использовать любые детали.

Жил горбатый бегемот.

Его живот не колебался.

Шумно жил он на болоте

И благодаря пустоши они были друзьями.

Он очень-очень любил петь.

Пел с куличами до ночи. 90 109 (Лосев С.) 90 110 9000 3

Огромный чудесный бепехемот.

Только в Африке живет.

Круглый и большой живот,

Рот широко открыт. (Волков П.) 90 110

Дети остались в восторге от работ. У каждого есть свой «счастливый бегемот». Ими можно не только любоваться, но и играть. А если с.задний край.приклеить магнит,можно приклеить к холодильнику.

Рад, если кому-то помог с работой.

Связанные публикации:

Образовательная цель: Организовать деятельность детей на закрепление представлений о том, что такое круг, треугольник и умение их отличать друг от друга.

Уважаемые учителя и родители, предлагаю вам аппликацию из геометрических фигур, которую можно сделать вместе с детьми. Приложения помогут вам.

Очень простая в изготовлении игра "Геометрические фигуры". Кира выбирает геометрические фигуры и соотносит их с фигурами в игре.

Отдых «в стране геометрических фигур» «Отдых «в стране геометрических фигур» технологии: 1. Энергосбережение. 2. Проблемы с азартными играми. 3. Развивающий. 4. Информация. 5. Обучение.

Конспект интегрированной учебной деятельности в средней группе «Аппликация геометрической фигуры «Лев» образовательная интеграция.

Краткосрочная образовательная практика «Аппликация геометрических фигур» Аппликация является очень популярным видом детского творчества. Большое значение для всестороннего развития дошкольников имеют аппликационные занятия.

Изготовление геометрической аппликации. - Это не только увлекательная профессия, но и полезное методическое пособие. Выполняя выводы, дети познакомятся с геометрическими фигурами.

Для производства приложения необходимо приготовить:

1.Бумага для печати шаблонов.

2. Объемная двусторонняя культура.

3. Ножницы

Пошаговый процесс создания геометрических приложений

1. Шаблоны для печати приложений.

2. Вырезать геометрические фигуры - треугольники и круги (элементы аппликации)

3. Сначала приклейте рамку по краям аппликации с помощью объемной ленты.

4.К цифре 1 приклеим объемную ленту, а затем приклеим треугольник (хвост вертолета).

90 630

6. Берем ленту для цифр 4 и 5, мигающий круг (корпус вертолета)

7. Наклейте скотч на рисунки №6 и №7, приклейте треугольники (лопасти вертолета)

8. Держим чертежную ленту №8, приклеиваем круг (через хвостовой болт самолета)

9.Приклеиваем к ленте для рисунка №9, приклеиваем желтый круг (солнышко).

10. Приклейте ленту к корпусу вертолета, приклейте полукруг (полукруг корпуса вертолета).

Здесь показано.

.

Показать размер или размеры фигур в Visio

Чтобы узнать , как изменить размеры или углы фигуры, см. раздел Установка размеров фигур с помощью окна и положения.

Отображение размеров на странице схемы

Если у вас есть Visio Standard, вы можете отображать размеры фигуры с помощью полей, связанных со свойствами высоты и ширины фигуры.Дополнительные сведения об использовании полей см. в разделе Использование полей для отображения текущей информации.

Если вы Visio Professional, вы можете использовать фигуры размеров для отображения размеров. Размерные фигуры показывают размер фигуры, к которой они приклеены, и автоматически обновляются при изменении размера исходной фигуры.

Размерные формы включены в некоторые шаблоны, а трафарет Размер можно открыть в любом шаблоне.

Чтобы открыть шаблон измерения в Visio профессиональный

  1. В окне Shapes щелкните More Shapes.

  2. Укажите на Дополнительные формы , а затем щелкните Размерная архитектура или Размерный инженерный чертеж .

  3. Перетащите размерную фигуру на фигуру, которую вы хотите измерить, и приклейте концы размерной фигуры к точкам, которые вы хотите измерить.

Примечание. Чтобы изменить единицы измерения, щелкните правой кнопкой мыши размерную фигуру и выберите в контекстном меню пункт Точность и единицы измерения .

Пример

Если вы используете Visio Professional, следующая процедура проведет вас через пример того, как использовать фигуры размеров.

Чтобы использовать размерные фигуры (пример)

  1. Щелкните вкладку Файл , щелкните Новый , щелкните Категории, щелкните Карты и планы этажей , а затем дважды щелкните План дома.

  2. Щелкните строку заголовка набора элементов Садовые аксессуары и перетащите фигуру Бетонная дорожка на страницу документа.

    Чтобы найти этот или другие трафареты, вам может понадобиться пролистать список под Трафареты .

  3. Перетащите ручки на фигуре Бетонная дорожка , чтобы увеличить ее.

  4. Щелкните строку заголовка набора элементов Dimension Architecture и перетащите Горизонтальный размер на страницу документа над фигурой тротуара.

    Если вы не видите шаблон в списке, выполните действия, описанные выше, чтобы открыть шаблон Dimension.

  5. Перетащите маркер формы справа от фигуры Горизонтальный размер справа от формы тротуара, пока не появится зеленый прямоугольник, указывающий, что фигуры склеены вместе.

  6. Перетащите маркер формы слева от фигуры Горизонтальный размер слева от формы тротуара.

  7. Перетащите желтый ромб () справа от фигуры размера над тротуаром, чтобы размерные линии не закрывали форму тротуара.

Что ты хочешь сделать?

Отображение общей ширины, высоты и угла фигуры

  1. Выберите фигуру на чертеже.

  2. Посмотрите в строке состояния ширину, высоту и угол фигуры.

Отображение ширины, высоты и угла фигуры внутри фигуры

Если вы хотите отобразить размеры только нескольких фигур, вы можете быстро добавить поля мер к фигурам, которые содержат текстовые поля.

  1. Щелкните фигуру, к которой вы хотите добавить поля.

  2. На вкладке Вставка в группе Текст щелкните Поле .

  3. В диалоговом окне Поле в списке Категория щелкните Геометрия .

  4. В поле списка полей Имя щелкните меру, которую хотите просмотреть.

    Совет: Чтобы добавить к числам такие единицы измерения, как футы, щелкните Формат данных , а затем выберите новые единицы измерения в диалоговом окне Формат данных .

  5. Нажмите кнопку OK .

  6. Повторите шаги для каждого поля, которое вы хотите добавить.

    Совет: Чтобы отобразить высоту и ширину с осью X между ними, вставьте первое поле в текстовое поле фигуры, затем введите пробел, введите x, введите еще один пробел, а затем вставьте второе поле .

Начало страницы

Отображение ширины, высоты и угла фигуры рядом с фигурой

Примечание. Функции Data Graphics доступны только в выпусках Visio Professional и Premium.

Графика данных

обеспечивает быстрый способ отображения высоты, ширины и угла фигур, а также других данных формы. В этой статье описывается, как отображать показатели.

  1. На вкладке Data в группе Display Data щелкните Data Graphics.

  2. Щелкните Создать новую графику данных.

  3. В диалоговом окне New Data Graphic нажмите New Item .

  4. В диалоговом окне , Новый элемент, в списке полей данных щелкните Дополнительные поля .

  5. В диалоговом окне Поле в списке Категория щелкните Геометрия .

  6. В списка полей Имя щелкните меру, которую вы хотите отобразить, а затем нажмите OK.

  7. В диалоговом окне , Новый элемент в списке Отображается как , щелкните Текст .

  8. В области Сведения в поле Метка введите имя меры (например, Ширина или Высота), а затем нажмите OK.

  9. Повторите шаги для каждой меры, которую вы хотите просмотреть.

  10. В диалоговом окне Новый график данных нажмите OK.

    Новый график, показывающий данные, появится в Галерее графиков для данных в Доступных графиках для области данных.

  11. Выберите фигуры на чертеже, для которых вы хотите отобразить меры, а затем в галерее Графика данных щелкните созданную вами графику данных.

Новая графика, показывающая данные, будет применена к выбранным фигурам.

Начало страницы

Отображение размеров частей фигур

Примечание. Фигуры размеров доступны только в выпусках Visio Professional и Premium.

С помощью размерных фигур можно измерять другие фигуры. Когда вы нажимаете размерную фигуру на фигуру, которую хотите измерить, размеры фигуры отображаются на размерной фигуре. Показатели обновляются автоматически при изменении размера исходной фигуры.

Существует много пространственных форм, каждая из которых измеряет свой аспект. С помощью шаблонов, таких как таблица размеров - Engineering, вы можете увидеть, какие размеры могут измерять формы размеров.

В следующей процедуре показано, как использовать одну из фигур-размеров для измерения тротуара на плане дома, чтобы узнать, как работают фигуры-размеры.

  1. Щелкните вкладку Файл, щелкните Новый, щелкните Карты планы зданий и этажей, а затем дважды щелкните План дома.

  2. Щелкните строку заголовка набора элементов Садовые аксессуары и перетащите фигуру Бетонная дорожка на страницу документа.

  3. Щелкните строку заголовка набора элементов "Архитектура размеров" и перетащите фигуру "Горизонтальный размер" на страницу документа над фигурой тротуара.

  4. Перетащите маркер формы с правой стороны фигуры «Горизонтальный размер» к правому краю формы тротуара, пока не появится красный прямоугольник, указывающий, что фигуры склеены вместе.

  5. Перетащите маркер формы слева от фигуры Горизонтальный размер слева от формы тротуара.

  6. Перетащите желтый ромб справа от размерной фигуры на место над тротуаром, чтобы размерные линии не закрывали форму тротуара.

Примечание: Чтобы изменить единицы измерения, щелкните правой кнопкой мыши размерную фигуру и выберите Точность & в контекстном меню .

Начало страницы

Что ты хочешь сделать?

Отображение общей ширины, высоты и угла фигуры

90 377

  1. Выберите фигуру на чертеже.

  2. Посмотрите в строке состояния ширину, высоту и угол фигуры.

Отображение размеров площади или периметра фигуры

Примечание: Диалоговое окно «Область фигуры » и диалоговое окно «Периметр фигуры » доступны только в Microsoft Office Visio Professional.

  1. Выберите фигуру на чертеже.

  2. В меню Инструменты щелкните Надстройки, щелкните Visio Дополнительные надстройки, а затем щелкните Область фигуры и Периметр.

    Откроется диалоговое окно , Площадь формы и Периметр формы с отображением измерений формы.

  3. Для отображения значений в разных единицах выберите соответствующие единицы в поле Общая площадь или Общий периметр.

Начало страницы

Отображение ширины, высоты и угла фигуры внутри фигуры

Если вы хотите отобразить размеры только нескольких фигур, вы можете быстро добавить поля измерений в текстовые поля этих фигур.Если у вас есть Office Visio Professional 2007 и вы хотите отобразить размеры нескольких фигур, вы можете сэкономить время, используя графические данные, как описано в разделе Отображение ширины, высоты и угла фигуры рядом с фигурой.

  1. Щелкните фигуру, к которой вы хотите добавить поля.

  2. В меню Вставить щелкните Поле .

  3. В диалоговом окне Поле в списке Категория щелкните Геометрия .

  4. В поле списка полей Имя щелкните меру, которую хотите просмотреть.

    Совет: Чтобы добавить к числам такие единицы измерения, как футы, щелкните Формат данных , а затем выберите новые единицы измерения в диалоговом окне Формат данных .

  5. Нажмите кнопку OK .

  6. Повторите шаги со 2 по 5 для каждого поля, которое вы хотите добавить.

    Совет: Чтобы отобразить высоту и ширину с осью X между ними, вставьте первое поле в текстовое поле фигуры, затем введите пробел, введите x, введите еще один пробел, а затем вставьте второе поле .

Примечание: Значения в полях обновляются автоматически при изменении размера фигуры.

Начало страницы

Отображение ширины, высоты и угла фигуры рядом с фигурой

Примечание. Функции графических данных доступны только в Office Visio Professional 2007.

Графика данных

обеспечивает быстрый способ отображения высоты, ширины и угла фигур, а также других данных формы. В этой статье описывается, как отображать показатели. Сведения о том, как в полной мере использовать графические данные, см. в разделе Обогатите данные графическими данными.

  1. В меню Данные щелкните Отображение данных в фигурах.

  2. В области задач графики , В , в разделе Создать новую графику данных щелкните Новая графика данных .

  3. В диалоговом окне New Data Data щелкните New Item , а затем щелкните Text.

    90 537

    1. Панель графических задач

    2. Команда Новая графика данных

    3. Диалог Новый график данных с полем Новый элемент и по команде Текст

  4. В диалоговом окне New , New text под Display in в списке Data Fields нажмите More Fields.

  5. В диалоговом окне Поле в списке Категория щелкните Геометрия .

  6. В списка полей Имя щелкните меру, которую вы хотите отобразить, а затем нажмите OK.

    90 586

  7. В диалоговом окне Новый текст в разделе Сведения в поле Метка введите имя меры (например, Ширина, Высота или Угол) и нажмите ОК.

  8. Повторите шаги с 3 по 7 для каждого значения, которое вы хотите отобразить.

  9. В диалоговом окне Новый график данных нажмите OK.

    Новый график данных отображается на графике на панели задач в области применения графика данных .

  10. Выберите фигуры на чертеже, для которых вы хотите отобразить показатели, а затем в области задач Графика данных щелкните созданный рисунок данных.

Новая графика, показывающая данные, будет применена к выбранным фигурам.

Начало страницы

Отображение размеров частей фигур

Примечание. Фигуры размеров доступны только в Office Visio Professional 2007.

С помощью размерных фигур можно измерять другие фигуры. Когда вы нажимаете размерную фигуру на фигуру, которую хотите измерить, размеры фигуры отображаются на размерной фигуре. Показатели обновляются автоматически при изменении размера исходной фигуры.

Существует много пространственных форм, каждая из которых измеряет свой аспект. Глядя на шаблоны, вы можете проверить, какими могут быть размеры каждой фигуры.На следующем рисунке показаны формы Dimensioning - Engineering.

90 643

Чтобы узнать, как работают фигуры размеров, в следующей процедуре показано, как использовать одну из фигур размеров для измерения пианино на плане дома.

  1. В меню Файл щелкните Создать, щелкните Карты и планы этажей, а затем щелкните План дома .

  2. Щелкните строку заголовка набора элементов Мебель и перетащите фигуру Фортепиано на страницу документа .

  3. Щелкните строку заголовка набора элементов Архитектура размеров и перетащите фигуру Горизонтальное измерение на страницу документа над фигурой рояля.

    90 670

  4. Перетащите зеленую ручку фигуры справа от фигуры «Горизонтальное измерение» к правому краю фигуры фортепиано, пока не появится красный прямоугольник, указывающий, что фигуры будут склеены.

  5. Перетащите зеленую ручку формы слева от фигуры Horizontal к левому краю фигуры фортепиано.

  6. Перетащите желтый ромб справа от фигуры размера в положение над фортепиано, чтобы размерные линии не закрывали форму фортепиано.

Примечание: Чтобы изменить единицы измерения, щелкните правой кнопкой мыши размерную фигуру и выберите Точность & в контекстном меню .

Начало страницы

.

Наружные двери ВИДОК - сочетание элегантности и безопасности

Современный и стильный дом — это дом, в котором каждый элемент доведен до совершенства и произведен известным производителем. Высококачественные материалы, а также прочная конструкция гарантируют инвестиции, которыми вы можете быть полностью удовлетворены. Когда дело доходит до самых важных частей дома, на первый план выходят дверей, которые являются его лучшей витриной. В ВИДОК мы заботимся не только об их элегантности, но и о безопасности.Таким образом, мы создаем наружных дверей, деревянных, ПВХ и алюминиевых дверей, идеально подходящих для дома.

ДЕРЕВЯННЫЕ ДВЕРИ - НАТУРАЛЬНОСТЬ И ИНДИВИДУАЛИЗМ

Деревянная дверь ВИДОК – это сочетание натуральности дерева с разнообразием предлагаемых моделей. Дерево – это материал, неподвластный времени, который позволяет индивидуально адаптироваться к архитектурному стилю или вкусу инвестора. Рекомендуется как для классической или даже деревенской постройки, так и для современных домов с геометрическими формами, с модным, большим остеклением. Производитель окон ВИДОК заботится о высочайшем качестве продукции. Наши деревянные двери изготовлены из самых качественных пород дерева - меранти или дуба. Мы окрашиваем их во многие цвета, натуральные оттенки дерева, а также оригинальные варианты из палитры RAL. Эстетика деревянных дверей не имеет себе равных, а детализация отделки способствует созданию уникальных дверных полотен. Они идеально дополняют деревянные окна, межкомнатные двери, мебель или полы, создавая пространство, вдохновленное красотой природы.

ДВЕРИ ИЗ ПВХ – СОВРЕМЕННЫЙ ДИЗАЙН ВО МНОГИХ ВАРИАНТАХ

ПВХ

— прочный и гибкий в создании новых форм материал, используемый не только в производстве окон и раздвижных систем, но и современных наружных дверей. Входная дверь из ПВХ позволяет создавать исключительно привлекательные модели, которые идеально вписываются в внешний вид здания и повышают его эстетическую ценность. Широкий выбор вариантов, множество цветовых решений, стеклянные вставки, множество видов ручек и дополнительных аксессуаров позволяют легко найти в нашем ассортименте дверей ПВХ те, которые идеально соответствуют ожиданиям покупателя, даже нестандартных размеров.Более того, их герметичность и долговечность убеждают все больше людей выбирать наружные двери из ПВХ.

АЛЮМИНИЕВЫЕ ДВЕРИ – ЭКСКЛЮЗИВНЫЙ ХАРАКТЕР И ПРЕКРАСНЫЕ ПАРАМЕТРЫ

Алюминиевая дверь защищает от дождя, холода и взлома. Они устойчивы к повреждениям и изменению погодных условий. Благодаря им шумы снаружи проникают внутрь. Ранее использовавшиеся в основном в общественных зданиях и на предприятиях, теперь алюминиевые двери лидируют в современных домах.Их минималистичный дизайн также выбирают архитекторы и инвесторы, а уникальные модели перил подчеркивают красоту алюминия. Конечно, их можно изолировать цветом, выбранным из множества вариантов, даже шпоном под дерево. Таким образом, алюминиевые наружные двери являются отличным выбором для тех, кто ищет необыкновенную деревянную отделку с характером, выделяющуюся в теле здания. В то же время они оправдают ожидания людей, которые ищут двери для дома с отличными техническими параметрами и передовой конструкцией, начиная от энергосберегающих и заканчивая пассивными домами.

БЕЗОПАСНЫЕ РЕШЕНИЯ ДЛЯ КОМФОРТА

Входная дверь - это не только украшение дома или его украшение. Ключевое значение в их случае имеют технические параметры, в том числе защита от взлома. В наружных дверях ВИДОК мы используем инновационные технологии, повышающие комфорт пребывания внутри. Она складывается из многих факторов, в том числе и от защиты от взлома. За это отвечает прочное дверное полотно с петлями и засовами, защищенными от взлома, вставки из многослойного стекла и специальная комбинация замков. Дверь VIDOK можно открыть простым ключом, связкой ключей, кодом или отпечатком пальца. Также рекомендуем подключить их к системе СМАРТ ВИДОК. Умный дом ежедневно обеспечивает больший комфорт и безопасность. К нему можно присоединить балконные окна и двери, рольставни, навес на террасе, въездные ворота и даже входную дверь в дом. Затем их открывают с помощью приложения на смартфоне или планшете. Зашифрованная передача гарантирует безопасность передаваемых данных, а управление столярными изделиями дома становится как никогда удобным.

НАРУЖНЫЕ ДВЕРИ ВИДОК - ЛУЧШАЯ ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ДОМА

Входная дверь ВИДОК – лучший выбор для людей, не идущих на компромиссы. Мы сочетаем самое главное в работе с деревом – высокие технические параметры с неповторимым внешним видом. Очень легко выбрать окна из ПВХ, дерева и алюминия или инновационные раздвижные двери. Мы прилагаем все усилия, чтобы предложить покупателям товары самого высокого качества, которые вместе создадут идеальную композицию для дома.Элегантный и безопасный, с лучшим ВИДОМ на будущее.

.

Геометрическая аппликация - лучшие идеи для детского творчества. Инструкции и фото простых поделок

Первый организационный момент. слайд (скринсейвер)

Здравствуйте, рад вас видеть.

Он хорошо сидел, спина ровная.

Вы готовы начать урок?

Кролик. Горка д "Лес"

Привет ребята! Вы знали, кто я?

Мне очень холодно, почему?

Думаешь, зимы не будет?

Но у меня нет дома, как и у других животных, можете помочь?

За это я принесу подарки.Я хочу, чтобы дом был аккуратным и красивым. Я побежал, дело. Тогда я побегу.

Учитель : Так давайте поможем кролику?

II. Сообщение о теме и цели урока.

Назовите тему урока. Что мы будем делать сегодня?

Добавлю, что сегодня мы будем делать аппликацию «Дом» из геометрических фигур.

Зачем нам эта работа?

На уроке мы будем вспоминать: геометрические фигуры, цвета, страницы бумаги.

Разберемся: продолжаем работать ножницами и учимся работать самостоятельно.

Узнайте, как украсить свою работу.

Те, кто активно работает, получат звезды, а в конце урока мы выберем лучшую работу - и эти ребята получат большие звезды.

Так что будьте активны и ваша работа будет украшена волшебными звездами.

Какая сегодня работа?

Ш. Отзыв .

Но сначала давайте вспомним, какие геом.фигуры вы знаете?

Это первые звезды.

А теперь поиграем, зайчик вручил волшебный мешочек, в нем разные семечки - вот они.И среди них есть геом.фигуры, вам предстоит на ощупь узнать, что это за фигура, затем назвать ее и показать, а ребята найдут объекты этой геом.формы, за которые вы получите звездочки.

Любимое занятие - повторение цветов и их появление - ассоциации.

За это задание все получают звезды.

Помимо цвета, бумага имеет две стороны. Как они называются?

Какая разница с какой стороны мы обводим шаблоны, почему?

Вот вам еще звезды.Отличная работа!

Ребята, а за что вы сейчас получаете звезды?

Учитель: Зайка переживает, что ты вдруг что-то забыл, так дома не устраиваешь. Присмотримся к выборке повнимательнее: разберем, что и почему.

IV Анализ образца Образец предметного стекла

Что это?

Из каких геометрических фигур состоит дом?

Квадраты одинаковые?

С какой стороны площади крыльцо?

Из какого материала сделана аппликация?

Какие инструменты нам помогут?

Зачем нам мастерство?

Умнички!За ответы вы получите звезды.

В Физминутка.

Теперь немного отдохнем.

VI ТБ с инструментами и правилами работы с клеем.

Напомни мне, что мы будем делать сегодня?

Какой опасный инструмент следует остерегаться? Кто подскажет правила работы с ножницами? Ваша звезда.

С каким материалом следует быть осторожным? Кто подскажет правила работы с клеем? Ваша звезда.

Ребята, для чего нужны звезды?

VII Подготовка к работе.

Поставьте перед собой большой квадрат.Мы наклеим на него заявку.

Подготовить из конверта геом.фигуры - это шаблоны.

Что мы будем с ними делать? (круг) слайд

Затем вырежьте их. слайд

Далее будем собирать фото по образцу. слайд

Теперь снова поместите рабочую последовательность на слайды. Слайд

А теперь давайте поиграем: я говорю задание, а вы его выполняете.

1 Поместите большой квадрат перед большим синим прямоугольником внизу.

2 Поместите маленький квадрат в центр большого квадрата.

3 Поместите треугольник в большой квадрат. Что случилось?

4 Теперь поместите треугольник справа от большого квадрата слева. Дом работал хорошо? Где должен быть треугольник?

Что еще надо наклеить (лесенку) с какой стороны квадрата?

А теперь я научу вас, как украсить вашу работу. С лайд

Для этого нужно провести линию клеем по краю треугольника и посыпать сверху щебнем.А если есть время, можно сделать снежинки. Будет очень красиво!

VIII.Пальчиковая гимнастика.

Приготовьте пальцы к работе.

Без молотка и без гвоздей

Сделаем домик для гостей.

Что надеть перед работой? За что?

IX Практическая работа Последовательность слайдов выполнена

Посмотрите на экран и запомните, как выполнять задание.

С чего вы начнете?

На этом уроке мы научимся работать самостоятельно. Пойдем на работу. образец слайда

Вопросы во время работы

Кто заканчивает - работает у доски.

X Подводя итоги.

Что ты делал сегодня?

Зачем?

Вы сами можете подать такое заявление?

Выбираем самую точную работу - получаешь большие звезды Вы все молодцы! Похлопайте себе!

Кролик перебегает .

Какие красивые домики! Сколько звезд. Почему вы их получили? Спасибо, я подарю домики всем животным, а вы получите за это подарки.Прощай!

Урок окончен. Ты супер! Домашнее задание - сделать домик для мамы.

А теперь поиграем.

Нахожу фигуру по инструкции: бери квадратик на маленьком, а не на зеленом.

2 Волшебная палочка. Для глаз. Что это за номер?

3 Добрый зверь (дышать)

Я часто слышу от родителей, которые приходят на консультацию: алгебра — это хорошо, а вот геометрию я совсем не понимаю.

Профилактика этой ситуации должна начинаться как можно раньше.И не делите детей по половому признаку. Придумывание стиля платья также связано с дизайном.

Мы уже говорили о конструкции счетной палочки-строителя. Тема статьи: конструкция из геометрических фигур. Начинать конструирование геометрическими фигурами полезно с 2,5-3 лет.

Родители обычно считают детей этого возраста неразумными, но это не так. В этом благоприятном возрасте активно развивается творческое правое полушарие. Второго такого периода не будет.

Но, конечно же, трехлетнему ребенку нельзя дать номер, чтобы он сам что-то построил.Вы должны сидеть рядом с ним и учиться. К сожалению, сейчас модно покупать больше игрушек. Это называется «создание среды разработки». И малыш ковыряется в них, медленно превращая в лом. Даже детские сады забыли истину: наука ведет к развитию.

Изготовлен из геометрических фигур

Материалы.

  1. Квадраты, круги, треугольники разных цветов. Квадраты, круги одинаковые, треугольники разных размеров и форм.Два набора фигурок: один для взрослого и один для ребенка. Их можно приобрести наборами или вырезать из цветного картона.
  2. Маленькие животные из резины или пластмассы, человечки.

Прогресс в игре

Сыграем в сказку. Взрослый расставляет фигуру и ждет, пока ребенок скопирует ее. Необходимо сесть рядом с картинкой так, чтобы картинка не оказалась для ребенка вверх ногами.

Сказка 1.90 220

Размещайте игрушки на расстоянии от рабочего места.

  1. У кролика есть домик.

Ставим перед ребенком картинку из нашего набора. Ребенок должен скопировать образец.

  1. Медведь-медведь большой. (Обобщить аналогично.)
  2. Возле домика зайца выросла маленькая елочка. (Елочка из 2-х треугольников).
  3. Рядом с домиком медведя - большой. (из 3-4 треугольников)

Обсуждение.

  1. В чем разница между домом для кроликов и домом для медведя?
  2. Зачем медвежонку нужно построить большой дом? Потому что он большой и не поместится в маленьком доме.Вы, наверное, помните мультфильм «Теремок», когда его испортил медведь.

Достаточно для первого сеанса. Если у вас есть бумажные фигурки, вы можете их приклеить. Вы получите отличное приложение. Мама может нарисовать животных, предварительно спросив, кто где живет.

Сказка 2,90 220

На следующем уроке мы заменим медведя на другое животное, например, на ежа. Давайте построим следующую историю.

Ежик тоже жил и жил в лесу. У него был небольшой дом. У Ёжика была машина, на которой он любил ездить и ездить по делам.Однажды в гости к ежу пришел заяц. Ежик смотрит, ничего вкусного нет. Чем покормить друга. Ежик пошел в большой магазин, а зайчик ждет дома. Он проезжал мимо больших и маленьких рождественских елок. Купил пряничного ёжика, бублики и капусту с морковкой и пошёл домой.

Пусть ваш ребенок построит дом. Если он не помнит, соберите шаблон из его набора геометрических фигур и дайте ребенку скопировать.

Собери машину и подожди, пока ребенок ее скопирует.Ежик вел машину.

Давайте построим большой магазин и дорогу к нему.

Попросите его указать пальцем, в каком направлении будет двигаться машина. Где она делает покупки? (также указательным пальцем)

Разговор.

  1. Показать большой дом, маленький дом.
  2. Большая (маленькая) елка.
  3. Сосчитай деревья.

Повторяем проект, заменяя животных на кошку и мышку, обезьяну и других. Главное, чтобы новая пара была разного размера (большая-маленькая).Тогда работает только фантазия.

Животные решили отправиться в путешествие. Мы поехали на вокзал на машине. А потом они сели в поезд. Мы долго ехали. Наконец-то мы увидели море. В море их ждала яхта...

и т.д. Праздник прошел замечательно. Мы взлетели на самолете.

Это как-то так в сказке и действиях, элементарные конструктивные навыки можно устроить уже в 2,5-3 года.

Зоя Разумная

НОД по аппликации геометрических фигур «Дом, засыпанный снегом»

Задача: научиться создавать простую композицию на листе из геометрических фигур и наклеивать их самостоятельно.

Задания: 90 220

Образовательная: обучение детей составлению картины из нескольких частей в определенной последовательности; правильно расположите изображение на основе, приклейте его самостоятельно.

Развивающая: развивать навыки работы с бумагой, развивать координацию в работе глаз и рук, улучшать координацию движений, точность исполнения деталей, развивать интерес к творчеству, эстетическое восприятие и эстетический вкус.

Образовательная: прививать детям интерес к окружающему, аккуратность.

Начальная работа воспитателя: 90 220

изготовление демонстрационных и информационных материалов.

Начальная работа с детьми: 90 220

просмотр иллюстраций о зиме, рассказ о зиме, работа с геометрическими фигурами.

В подарок : прямоугольники из цветной бумаги, треугольники, квадраты из цветной бумаги, клей, кисточка для клея, клеенка, подставка для кистей, салфетки, ножницы.

Демонстрационный материал: Иллюстрации зимнего домика, аппликация готова.

Ход курса.

Управление временем.

Воспитатель: Дети, сейчас мы послушаем музыку, а после прослушивания каждый из вас поделится своими впечатлениями и идеями.

(играет музыка)

Воспитатель: Какие мысли вызвала у Вас музыка (метель, скрип дверей, шаги на снегу, холод)

Воспитатель: Сейчас зима. Когда идет снег, он покрывает деревья и крыши домов белой пушистой «пеленой». (дети делятся впечатлениями о зиме)

Учитель: детей, тема нашего урока "Снежная зима".

Воспитатель: Вспомните стихи о зиме. (дети по желанию читают стихи о зиме)

Воспитатель: А теперь послушайте стихотворение С. Маршака

Льёт, сыплет снег с рук.

В полях зима.

Для бровей, закрытых колпачками

Во дворах дома.

Ночью метель пошалила,

Снег стучит по стеклу

Теперь - посмотрите на

очень смешно

я белый и белый.

Воспитатель: Какие шляпы перечислены в стихотворении? (ответы детей) 9000 3

Воспитатель: На нашем уроке мы будем делать аппликацию из цветной бумаги и ваты. Из цветной бумаги сделаем домик и елочку, а снег из ваты подарим.

Воспитатель: Перед работой разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Прогулка». 90 220

Погуляйте пальцами

(Пальцы сжаты в кулаки, большие пальцы опущены вниз и как бы прыгают по столу.)

И второй догнать

(Ритмичные движения указательных пальцев по столу.)

Третьи пальцы бегут

(Быстрое движение средних пальцев.)

И четвертый пешком

(Медленные движения безымянными пальцами по столу.)

Пятый палец подпрыгивает

(Ритмичное касание поверхности стола двумя мизинцами.)

И в конце пути он упал.

(Удары кулаками по поверхности стола.)

Практическое обучение.

Воспитатель: Мы протянули пальчики, можно идти работать. Идите на свои места.

Учитель показывает пример.

Воспитатель: Из каких частей состоит дом? (стена, крыша, окно)

Какой формы стена дома? (прямоугольник)

Крыша дома? (треугольник)

Окно? (квадрат)

Воспитатель: Посмотрите, дети, у каждого из вас есть набор геометрических фигур.Попробуйте сделать из них домик на листе картона.

Воспитатель: Какую форму берём сначала? (большой прямоугольник - получилась стена)

Воспитатель: Какую геометрическую фигуру принять на крышу? (треугольник)


Воспитатель: Какой формой будем рисовать окно? (маленький квадрат)

Воспитатель: Как расположим окно? (посередине стены)

Дети раскладывают геометрические фигуры на основе рисунка – говорит воспитатель и подсказывает.




Воспитатель: Молодец, собрал замечательные домики. А теперь в том же порядке начинайте приклеивать детали домика к основе.

Объяснить правила работы с клеем. Зачем тебе салфетка?

Воспитатель обращает внимание детей на красивое расположение аппликации на листе картона, на аккуратную склейку.





Воспитатель: Хорошая работа, у нас красивые дома.А теперь каждый посадит елку рядом с домом.

Воспитатель: Какие геометрические фигуры мы будем делать для изготовления елки? (из треугольников)

Дети кладут елку на лист.

Воспитатель: Теперь аккуратно приклейте елочку.


Воспитатель: А с помощью чего мы дарим снег? (шерсть)

Воспитатель: Слепим снег. Для этого нужно нанести клей на то место, куда вы хотите приклеить вату, затем оторвать кусочек ваты и приклеить, придавив салфеткой.

Дети работают, учитель наблюдает и помогает.







Отражение:

В конце урока учитель вешает детскую работу.

Воспитатель: Посмотри, какие у тебя домики? (яркий, красивый, снежный)





Воспитатель: Что вам мешало?

Воспитатель: Как я могу заполнить заявление?

Воспитатель: Нравится ли вам делать снежный домик?

Спасибо всем, кто заглянул на мой сайт! 90 220

Связанные публикации:

Уважаемые коллеги! Рад видеть вас на моем блоге! Два года работаю по кругу - Использование геометрических фигур.

Уважаемые учителя и родители, предлагаю вам использовать геометрические фигуры, которые вы можете составить вместе с детьми. Приложения помогут вам.

Дидактическая игра «лото из геометрических фигур» разработана воспитателем Мамедовой Екатериной Фетуллаховной ГБДОУ детский сад №45 г. Кировский.

Цель: дать детям возможность увидеть красивый зимний пейзаж. Предварительная работа: просмотр картин с зимним пейзажем. Так как они сказали,.

Тема: Создание дома из геометрических фигур.

Цель: учить составлять предмет из нескольких частей, согласно определенной последовательности, развивать внимание, моторику, закреплять знания о геометрических фигурах.

Задания:

1. Коррекционно-воспитательные:

Научите учащихся создавать приложения из геометрических фигур. Продолжайте учиться резать бумагу по линиям, называть цвета, геометрические фигуры. Попрактикуйтесь в маркерах с шаблоном.

2. Исправительный - разработка:

Развивать пространственную ориентацию при составлении предметов из фигур; правильное восприятие речи, зрительной, слуховой и тактильной.Изменение общей и мелкой моторики через выполнение практической работы.

3. Коррекционно-воспитательная.

Развитие самостоятельности при выполнении задания. Продолжать развивать личностные качества ученика: терпение, аккуратность, трудолюбие. Научите добровольным усилиям слушать и действовать в соответствии с инструкциями.

Во время занятий.

Первый организационный момент.

Привет м.! Сегодня у нас с вами потрясающий урок, мы будем записывать на видеокамеру, чтобы показать другим учителям, как хорошо вы учитесь.Давайте поздороваемся со всеми и забудем о нем.

Сидим хорошо, спина ровная.

Сейчас у нас с вами урок работы. Вы готовы начать урок?

Будьте осторожны и пробуйте.

II. Тема урока.

А теперь загадаю загадку: в нем живут мои родственники,

Я не могу жить без этого дня.

Стремлюсь к нему всегда и везде,

Пути к нему не забуду.

Я не могу без него дышать

Мой приют, любимый, теплый...

Ответ: - Дом.

Правильно, тема нашего урока: «Приложение «Домик» с геометрическими фигурами.

Зачем тебе дом?

Какие дома?

Из чего сделаны дома? (Показывает картинки разных типов домов)

-Как называется профессия, в которой люди строят дома? Помните?Ответ: -строители.

Мы с тобой превратимся в строителей и "построим" красивый, аккуратный дом.

Дом будет не кирпичный, а бумажный.Вот один. (пример отображения)

Sz. Повторение.

Но сначала давайте вспомним, какие геометрические фигуры вы знаете?

Давай поиграем, вот тебе волшебный мешочек, в нем геометрические фигуры, ты должен на ощупь узнать что это за персонаж, потом назвать его. Статуэтки разных цветов, у вас еще есть задание, как выглядит этот цвет.

Молодец. Все полученные вами цифры - это образцы (шаблоны) нашего будущего дома

Давайте рассмотрим образец поближе: разберем, какой номер для чего.Отличная работа!

Давайте сейчас прервемся:

IV. Физкультура:

Дом с трубой, с высокой крышей.

Мужчина вышел из дома

Он открывает ворота

Он приглашает всех нас в гости.

Продолжим нашу работу.

V. Анализ пробы (образец предметного стекла )

Еще раз, из каких геометрических фигур состоит дом? (треугольник, квадрат, прямоугольник)

Квадраты одинаковые?

С какой стороны площади крыльцо?

Из какого материала сделана аппликация?

Какие инструменты нам помогут?

VI.Инструкция по технике безопасности при работе с инструментами и правила работы с клеем.

Каким опасным инструментом мы сегодня будем работать? Подскажите правила работы с ножницами?

Держите лезвие ножниц подальше от себя;

Руки перед собой над столом, локти опущены;

Держите инструмент за кольца.

- С каким материалом следует быть осторожным? (Клей) Не подскажете, как работать с клеем?

Положите клеенку на стол.

- При работе с клеем при необходимости используйте кисть.

Возьмите количество клея, необходимое для выполнения работы на данном этапе.

Удалите излишки клея мягкой тканью или салфеткой, слегка прижав ее.

После работы тщательно вымойте кисть и руки водой с мылом.

VII Подготовка к работе.

Положите перед собой лист бумаги. Мы наклеим на него заявку.

Подготовьте геометрические фигуры из конверта - это шаблоны.

Что мы будем с ними делать? (обведите)

Затем вырежьте их.

Потом соберем фото по образцу. слайд

А теперь еще раз по образцу скажите последовательность работы.

VIII. Практическая работа.

А теперь давайте поиграем: я говорю задание, а вы его выполняете.

1. Поместите большой квадрат на альбомный лист ниже.

2. Поместите маленький квадрат в центр большого квадрата.

3. Поместите треугольник над большим квадратом. Что случилось?

4. Что еще приклеить (лесенку) с какой стороны квадрата?

IX.Подводить итоги. Отражение.

–Что ты делал сегодня?

- Тебе нравилась твоя работа?

- Сравните свою работу с образцом.

- Как работа выполняется аккуратно, хорошо или не очень?

- Что не сработало?

- Трудно ли было работать?

- М. Вы хороший человек, очень хорошо работали, старались, содержали рабочее место в порядке. Сегодня вы получите оценку за урок....

Урок окончен.


Для знакомства с цветами и формами, а также для развития мышления и воображения с детьми можно создавать аппликации из геометрического материала. Эти занятия хороши не только тем, что они позволяют детям расти и познавать мир, но и тем, что сами материалы легко доступны. В этой статье вы научитесь делать различные аппликации из геометрических фигур.

Применение: дом с геометрическими фигурами

"Дом".Приложение для самых маленьких

Заявки для детей младшего возраста должны быть максимально простыми и содержать небольшое количество деталей.

Для создания детской аппликации в виде домика с геометрическими фигурами нам потребуется:

  • шаблоны для вырезания фигур;
  • картонная коробка с напечатанным на ней изображением финальной фотографии;
  • цветная бумага
  • ;
  • клей
  • ;
  • ножницы;
  • хуй.

Приложение "Большой дом"

Как только ваш ребенок освоит простые приложения, вы можете переходить к сложным.Чтобы ребенку было легче самостоятельно создавать большие аппликации, необходимо распечатать готовые шаблоны на плотной бумаге.

Шаблоны

обычно состоят из двух частей. С одной стороны наносится контур рисунка, а с другой сами геометрические фигуры, которые нужно приклеить по контурам.

применение: машина из геометрических фигур

Мальчикам очень интересны машинки из геометрических фигур. Сами цифры для создания аппликации детьми старшего возраста вырезаются самостоятельно, а детям младшего возраста следует отдать уже вырезанные заготовки.

Использование: животные с геометрическими фигурами

Создавать аппликации для животных из геометрических фигур не менее увлекательно, но маленьким детям понадобится помощь взрослых, так как они состоят из большого количества деталей. Принцип нанесения такой же, как и в предыдущих мастер-классах.

Использование: Геометрическая курица

Приложения можно не только склеить, но и процесс можно преодолеть. Для игры в увлекательную игру для детей нам нужно:

  • цветной картон;
  • ножницы;
  • фломастеры или краски;
  • клей
  • ;
  • хуй.
  1. На листе белого картона рисуем основные контуры: солнышко, курочку и цыплят, а также рисуем траву и облака.
  2. Из картона подходящих цветов вырежьте курицу, солнышко и четыре желтых круга, которые станут цыплятами.

Лист картона с нарисованными контурами и деталями кладем на стол и начинаем презентацию для ребенка:

"Курочка пошла гулять, пощипывая свежей травы,

А за ней мальчики - желтые цыплята.

Солнце прошло по небу и скрылось за облаком

(накатываем солнце по фото и убираем).

Наступила тьма, не выходи через ворота:

Кто вышел на улицу - заблудился и пропал

(убрать фигурки цыплят).

Курица оглянулась, но цыплят не было видно.

Цыпленок начал звать солнце

"Выходи, солнышко, скорее!" Извините, нет солнца -

И цыплят не видать!"

Ребенку предлагается «найти цыплят», приклеив их к картонной коробке.

.

Геометрия в ванной или устройства в форме квадратов, ромбов, треугольников | Водоснабжение

Защита личных данных

На наших веб-сайтах мы используем такие технологии, как файлы cookie, для сбора и обработки личных данных с целью персонализации контента и рекламы, а также для анализа веб-сайта и интернет-трафика. Таким образом, эта технология также используется нашими доверенными партнерами, которые также хотят показывать рекламу, которая наилучшим образом соответствует вашим предпочтениям.Мы хотели бы ознакомить вас с деталями технологий, которые мы используем, и применимыми правилами, чтобы дать вам полную информацию и удобство при использовании наших веб-сайтов. Пожалуйста, прочтите следующую информацию, прежде чем заходить на сайт. Нажимая кнопку «перейти на сайт», закрывая или игнорируя это окно, вы соглашаетесь с положениями, изложенными ниже.

Всякий раз, когда мы говорим и пишем Доверенные партнеры , мы имеем в виду наших деловых партнеров, поэтому лица, с которыми мы сотрудничаем, заключили соглашения и стараемся, чтобы они также проявляли должную осмотрительность для защиты ваших личных данных.Вы можете найти категории и список доверенных партнеров в нашей Политике конфиденциальности.

В этой информации мы представляем краткое изложение наиболее важных вопросов, касающихся обработки ваших личных данных в связи с использованием наших услуг. Мы просим вас прочитать ее, это не займет больше нескольких минут, или мы приглашаем вас ознакомиться с Политикой конфиденциальности.

Что такое персональные данные

В соответствии с GDPR персональные данные — это информация об идентифицированном или идентифицируемом физическом лице.При использовании наших веб-сайтов такими данными являются, например, адрес электронной почты, IP-адрес. Персональные данные могут быть сохранены в файлах cookie или аналогичных технологиях (например, в локальном хранилище), установленных нами или нашими доверенными партнерами на наших веб-сайтах и ​​устройствах, которые вы используете при использовании наших услуг.

Основание и цель обработки

Обработка персональных данных требует законного основания. GDPR предусматривает несколько видов таких правовых оснований для обработки данных, а в случае использования наших сервисов их будет три:

  1. Необходимость обработки в целях, вытекающих из законных интересов, преследуемых администратором или третьим лицом вечеринка.Это основание для обработки данных применяется к случаям, когда их обработка оправдана в связи с нашими обоснованными потребностями, которые включают, среди прочего, необходимость обеспечения безопасности ваших данных, проведения статистических измерений, улучшения наших услуг и их адаптации к потребностям и удобству. пользователей (например, персонализация контента в сервисах или рекламе), а также проведение маркетинга и продвижения собственных сервисов администратора и его доверенных партнеров.
  2. Ваше добровольное согласие.Это необходимо в основном, когда маркетинговые услуги предоставляются третьими лицами (т. е. упомянутыми ниже доверенными партнерами). Чтобы иметь возможность показывать интересующую вас рекламу (например, для продукта, который может вам понадобиться), рекламодатели и их представители должны иметь возможность обрабатывать ваши данные. Предоставление такого согласия является полностью добровольным, и если вы этого не желаете, вы не обязаны его давать. Благодаря нашему решению у вас также есть возможность ограничить область действия или изменить свое согласие в любое время.Другие ваши права, вытекающие из согласия, описаны ниже.
  3. Ваши данные в рамках наших услуг будут обрабатываться только в том случае, если у нас или другого обработчика данных есть одно из правовых оснований, разрешенных GDPR, и только для целей, адаптированных к данному основанию, как описано выше. Ваши данные будут обрабатываться до тех пор, пока не появится основание для их обработки - т.е. в случае согласия до его отзыва, ограничения или иных действий с вашей стороны, ограничивающих это согласие, если данные необходимы для исполнения договора - на срок его производительности, и если основанием для обработки данных является законный интерес администратора - до тех пор, пока этот законный интерес существует.

Администраторы

Администраторами ваших личных данных будет www.budownictwoonline.pl с местонахождением в Варшаве
(01-031), al. Яна Павла II 61/124 и Cormedia Sp z o.o. с местонахождением в Варшаве (01-031), al. Jana Pawła II 61/124, а также нашим доверенным партнерам, то есть компаниям и другим организациям, с которыми мы сотрудничаем в основном в области маркетинга. Вы можете в любое время проверить список доверенных партнеров на странице нашей политики конфиденциальности и решить, кому из них вы хотите дать согласие на обработку ваших данных.

Передача данных

Ваши личные данные не будут переданы за пределы Европейского Союза.

Файлы cookie

На наших веб-сайтах и ​​в приложениях мы используем такие технологии, как файлы cookie, локальное хранилище и т. п., для сбора и обработки персональных данных и операционных данных с целью персонализации предоставляемого контента и рекламы, а также для анализа трафика на нашем сайты. Таким образом, эта технология также используется нашими доверенными партнерами, которые также хотят показывать рекламу, которая наилучшим образом соответствует вашим предпочтениям.Файлы cookie — это ИТ-данные, сохраненные в файлах и хранящиеся на вашем конечном устройстве (т. Интернет. Подробную информацию о файлах cookie и их функционировании можно найти в Политике конфиденциальности и на вкладке «Помощь» в вашем веб-браузере. Там же вы найдете информацию о том, как изменить настройки вашего браузера, чтобы ограничить или отключить работу файлов cookie и т. д.и как удалить такие файлы с вашего устройства.

Информация об изменении настроек файлов cookie в выбранных веб-браузерах:

Google Chrome, здесь вы можете изменить настройки файлов cookie.
Microsoft Internet Explorer — здесь вы можете изменить настройки файлов cookie.
Mozilla Firefox — здесь вы можете изменить настройки файлов cookie.
Opera — здесь вы можете изменить настройки файлов cookie.
Safari — здесь вы можете изменить настройки файлов cookie.

Вы также можете использовать следующие ссылки:
https://tools.google.com/dlpage/gaoptout/
http://optout.hit.gemius.pl/removePL.php

Ваши права

Согласно GDPR, у вас есть следующие права на ваши данные и их обработку нами и доверенными партнерами.

Если вы дали согласие на обработку ваших данных, вы можете отозвать его в любое время.

Вы также имеете право запросить доступ к своим личным данным, исправление, удаление или ограничение обработки, право на передачу данных, возражение против обработки данных и право подать жалобу в надзорный орган - GIODO.Вышеуказанные права также действуют, если данные правильно обрабатываются администратором. По этому адресу вы найдете дополнительную информацию об обработке данных и ваших правах.

Согласие

Если вы хотите дать согласие на обработку ваших персональных данных указанными лицами, собранных в связи с использованием вами веб-сайтов и веб-приложений в маркетинговых целях (включая необходимые аналитические действия и составление маркетинговых профилей на основе ваша активность на веб-сайтах), веб-сайты), включая их обработку в файлах cookie и т. д.установлены на ваших устройствах и считываются из этих файлов www.budownictwoonline.pl и Cormedia sp z o.o. и Trusted Partners, вы можете легко выразить это согласие, нажав кнопку "X" или иным образом закрыв это окно или проигнорировав это сообщение. Если вы не хотите выражать согласие, описанное выше, или ограничивать его объем, измените настройки файлов cookie в своем интернет-браузере. Выражение согласия является добровольным. Вы также можете изменить свои настройки согласия в любое время, в том числе полностью отозвать его, перейдя на страницу нашей Политики конфиденциальности, чтобы узнать, как это сделать.Вышеупомянутое согласие применяется к обработке в маркетинговых целях, отличных от собственных целей www.budownictwoonline.pl и Cormedia sp z o.o. и надежные партнеры.

.90 000 АУКЦИОНОВ - ТОРГОВЫЙ ДОМ POLSWISS ART

Ведущим мотивом творчества Яна Бердышака, одного из самых интересных творцов польского современного искусства, является пространство. Поскольку в 1958 году он окончил Колледж изящных искусств в Познани, поиски художника сосредоточились на этой теме. Пространство — окружающее, заполняющее или проникающее в объект — и устроенные им ситуации сопровождали Бердышака в его исследовании сути картины.С самых ранних работ художник порвал с общепринятыми в живописи форматами, создавая круговые, полные и фрагментарные картины. Эти метаморфозы касались как подрамника, так и поверхности холста, которая, если и оставалась традиционно прямоугольной, то заполнялась в вертикальном или горизонтальном расположении кругами или их фрагментами, остатками. Сам Бердышак обо всех своих работах, в т.ч. о серии «Двойные круги», созданной в 1960-е годы, он любил говорить, что это «остальное от остального» (Зборальская К., 101 польских современных художников. Выдающийся, признанный, дебютирующий, изд. Artinfo, Варшава, 2019, стр. 18). С середины 1960-х художник создал серию «Структурное изображение с кругом». Основной предпосылкой этой прорывной для Бердышака серии, которая в некотором роде направляет его дальнейшие исследования, являются внутренние или внешние (по отношению к объекту) вырезы с геометрическими фигурами, подчеркивающими суть невидимой части изображения, то есть сопровождающего его пространства. По прошествии времени проблема «пустого» становится почти наравне с видимым — самим объектом.Фрагментарное, отсутствующее, вырезанное подчеркнуто наличием сильного контура, его резкой ломаной линии или отверстием внутри предмета. На протяжении многих лет Ян Бердышак последовательно исследовал вопросы границы существования искусства и реальности, а также взаимности отношений между объектом, пространством и наблюдающим зрителем. В этом смысле он сближает художника с художниками оп-арта, такими как Войцех Фангор, которые проводили подобные поиски на гораздо более живописной основе.Бердышак предстает скорее как ученый, за счет последовательного использования последовательных циклов он последовательно анализировал интересующие его аспекты. Пространство как пустота, но и как введение в прозрачность - это тема работ Бердышака из стекла. Эти инсталляции были созданы в 1970-х годах, что дало начало известной серии Passe-partout, для которой художник использовал прозрачные материалы, а также дерево. Само слово паспарту, означающее переход к целому, как бы идеально синтезирует творческий поиск Бердышака, идущего от небытия через прозрачность к зримому и осязаемому - объекту.Во всей творческой цепочке Яна Бердышака главенствующим остается идея и ее детальный анализ, что происходит за счет материала - самой работы. Вот почему художник так легко экспериментировал со скульптурой, используя не только стекло или дерево, но и листовой металл, эмалированные элементы — все, что позволяло ему строить различные аранжировки. Одно можно сказать наверняка, работы Яна Бердышака и по сей день ломают все условности традиционной живописной мастерской. Круглые подрамники, вырезы холста, многочастные композиции, композиции-предметы - эти поиски служили для иллюстрации концепции открытости и бесконечности, для сопоставления изображения с его окружением.Независимо от формы работы, отличительной чертой работы Бердышака является ее аналитическая направленность, научность и последовательность в реализации концепции.

.

Смотрите также