Post Icon



Дополнительная общеразвивающая образовательная программа


ГБУДО г. Москвы «ДШИ № 14»: Общеразвивающие программы


Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа в области музыкального искусства  "Академическое сольное пение" Срок реализации 3года (начало реализации 01.09.2015г :

   Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области музыкального искусства  Учебный предмет исполнительской подготовки "Академическое сольное пение" 

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области музыкального искусства "Музыкальный фольклор " Срок реализации 7 лет(начало реализации 01.09.2015г) :
   Дополнительная общеразвивающая  общеобразовательная программа в области музыкального искусства "Музыкальный фольклор" Учебный предмет исполнительской подготовки "Хоровой класс" 
   Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области музыкального искусства "Музыкальный фольклор" Учебный предмет исполнительской подготовки "Народный танец" 
   Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области музыкального искусства "Музыкальный фольклор" Учебный предмет историко-теоретической подготовки "Народное музыкальное творчество" 
   Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области музыкального искусства "Музыкальный фольклор"  Учебный предмет историко-теоретической подготовки " Сольфеджио" 

Дополнительные общеразвивающие программы в области  искусств. Срок окончания реализации 2022 год (приема в 1й,2й,3й, 4й, 5й класс нет).

Приказ № 31 О внесении изменений по реализации ДОП
Приказ № 32 О переводе на обучение по ДОП в области икусства

Дополнительная общеразвивающая общеобразовтальная программа  в сфере искусств ФОРТЕПИАНО . Срок реализации 7 лет:
 Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Фортепиано"
Образовательная программа дополнительного образования по предмету" Ансамбль"
Образовательная программа дополнительного образования по предмету" Аккомпанемент"
Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Хоровой класс"
Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Предмет по выбору. Орган"
Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Музыкальная литература"
Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Слушание музыки"
Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Сольфеджио"

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа  в сфере искусств СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ. Срок реализации 7 лет:
Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Арфа"
Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Виолончель"
Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Скрипка"
Образовательная программа дополнительного образования по предмету " Ансамбль"
Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Музыкальная литература"
Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Слушание музыки"
Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Сольфеджио"
Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Хоровой класс"
Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Общее фортепиано"
Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Предмет по выбору. Клавишный синтезатор"


    Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа  в сфере искусств НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ. Срок реализации 7 лет:
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Балалайка"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Домра"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Гитара"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Баян"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Аккордеон"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Оркестр "
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Музыкальная литература"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Слушание музыки"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Сольфеджио"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Хоровой класс"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Общее фортепиано"

    Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа  в сфере искусств НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ. Срок реализации 5 лет:
     Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Балалайка"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Домра"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Гитара"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Баян"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Аккордеон"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Оркестр "
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Музыкальная литература"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Слушание музыки"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Сольфеджио"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Хоровой класс"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Общее фортепиано"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Предмет по выбору. Клавишный синтезатор"

    Дополнительная общеразвивающая общеобразовтельеная программа в сфере искусств ДУХОВЫЕ И УДАРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ. Срок реализации 7 лет:
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Флейта"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Гобой"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Саксофон"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Кларнет"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Ударные инструменты"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету " Духовой ансамбль" 
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Музыкальная литература"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Слушание музыки"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Сольфеджио"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Хоровой класс"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Общее фортепиано"

    Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в сфере искусств ДУХОВЫЕ И УДАРНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ. Срок реализации 5 лет:
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Гобой"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Саксофон" 
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Ударные инструменты"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету " Духовой ансамбль"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Музыкальная литература"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Слушание музыки"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Сольфеджио"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Хоровой класс"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Общее фортепиано"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Предмет по выбору. Клавишный синтезатор"

    Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа "Музыкальный инструмент. Саксофон" ( начало реализации 2017г). Срок реализации 3 года:
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Саксофон"

    Дополнительная общеразвивающая программа  в сфере искусств ХОРОВОЕ ПЕНИЕ. Срок реализации 7 лет:
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Хоровой класс"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету " Вокальный ансамбль"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Фортепиано хорового отдела"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Музыкальная литература"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Слушание музыки"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Сольфеджио"

    Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в сфере искусств ХОРОВОЕ ПЕНИЕ. Срок реализации 5 лет:
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Хоровой класс"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету " Вокальный ансамбль"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Фортепиано хорового отдела"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Музыкальная литература"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Слушание музыки"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Сольфеджио"

    Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в сфере искусств АКАДЕМИЧЕСКОЕ СОЛЬНОЕ ПЕНИЕ. Срок реализации 7 лет:
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Постановка голоса"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Фортепиано хорового отдела"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Музыкальная литература"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Слушание музыки"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Сольфеджио"

    Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в сфере искусств АКАДЕМИЧЕСКОЕ СОЛЬНОЕ ПЕНИЕ. Срок реализации 5 лет:
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Постановка голоса"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Фортепиано хорового отдела"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Музыкальная литература"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Слушание музыки"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Сольфеджио"

    Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная  программа в сфере искусств ХОРЕОГРАФИЯ. Срок реализации 7 лет:
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Историко-бытовой танец"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Классический танец"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету " Народно-сценический танец"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Современный танец"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Гимнастика"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Беседы о хореографическом искусстве"

    Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа на углублённом уровне в сфере искусств ФОЛЬКЛОР . Срок реализации 7 лет:
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Фольклорный инструмент"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету" Хореография" (Народная хореография)
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Фольклорный ансамбль"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Постановка голоса"(Народное пение)
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Общее фортепиано"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Музыкальная литература"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Слушание музыки"
    Образовательная программа дополнительного образования по предмету "Сольфеджио"

    Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области хореографического искусства "Основы хореографии". Срок реализации 3 года. ( начало реализации 2017г):
    Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области хореографического искусства "Основы хореографии". Учебный предмет исполнительской подготовки .Гимнастика
    Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области хореографического искусства "Основы хореографии". Учебный предмет исполнительской подготовки .Классический танец
    Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области хореографического искусства "Основы хореографии". Учебный предмет исполнительской подготовки .Народный танец.
    Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области хореографического искусства "Основы хореографии". Учебный предмет историко-теоретической подготовки .Беседы о хореографии.

     

    Региональный банк лучших практик | Центр «Стратегия»

    № п/п

    Наименование образовательной программы

    Образовательная организация

    Автор ОП

    Рецензент

    1

    Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Основы метеорологии»

    ГБУ ДО «Центр дополнительного образования «ЭкоМир» Липецкой области

    Боев С.П., педагог дополнительного образования

    Марасанова Е.В., методист Детского технопарка «Кванториум»

    2

    Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Путешествие в мир генетики»

    ГБУ ДО «Центр дополнительного образования «ЭкоМир» Липецкой области

    Семенова Е.А., к.п.н., старший методист

    Никифорова Н.В., методист Детского технопарка «Кванториум»

    3

    Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Зеленая планета»

    ГБУ ДО «Центр дополнительного образования «ЭкоМир» Липецкой области

    Семенова Е.А., к.п.н., старший методист

    Никифорова Н.В., методист Детского технопарка «Кванториум»

    4

    Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Зеркало природы»

    ГБУ ДО «Центр дополнительного образования «ЭкоМир» Липецкой области

    Сундеева И.Н., методист, педагог дополнительного образования

    Никифорова Н.В., методист Детского технопарка «Кванториум»

    5

    Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа туристско-краеведческой направленности «Моя родина-Липецкий край»

    ГБУ ДО «Спортивно-туристский центр Липецкой облати»

    Беззубцева Н.В., методист

    Беляев Е.В., заместитель директора ГОБОУ «Центр поддержки одаренных детей «Стратегия»

    6

    Разноуровневая программа дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности «Основы игры в волейбол»

    ГБУ ДО «Спортивно-туристский центр Липецкой области»

    Данилова Е.В., методист

     

    7

    Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа туристско-краеведческой направленности

    ГБУ ДО «Спортивно-туристский центр Липецкой области»

    Мезенцева Л.Д., старший методист

     

    8

    Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая разноуровневая программа художественной направленности «Вырастай-ка»

    МБО ДО «Задонский Дом школьника» г. Задонск

    Хомякова М. А. педагог дополнительного образования, Воробьева Т.Н. педагог дополнительного образования, Петрова Е.И. педагог дополнительного образования, Пендюрина И.И. педагог дополнительного образования

    Бербаш Т.Б. методист ГОБОУ «Центр поддержки одаренных детей «Стратегия»

    9

    Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая разноуровневая программа художественной направленности студии «Музыкальный экспресс»

    МБО ДО «Задонский Дом школьника» г. Задонск

    Чурсин С.А. педагог дополнительного образования, Чурсина Е.А. педагог дополнительного образования

    Бербаш Т.Б. методист ГОБОУ «Центр поддержки одаренных детей «Стратегия»

    10

    Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая разноуровневая программа художественной направленности «Эстрадный ансамбль»

    МБО ДО «Задонский Дом школьника» г. Задонск

    Чурсин С.А. педагог дополнительного образования

    Бербаш Т.Б. методист ГОБОУ «Центр поддержки одаренных детей «Стратегия»

    11

    Дополнительная общеразвивающая рабочая программа технической направленности «Мир информатики»

    МБО ДО «Задонский Дом школьника» г. Задонск

    Гулина А.А. педагог дополнительного образования

    Моргачев В.В.

    методист ГОБОУ «Центр поддержки одаренных детей «Стратегия»

    12

    Дополнительная общеразвивающая рабочая программа художественной направленности «Веселый английский»

    МБО ДО «Задонский Дом школьника» г. Задонск

    Лопатина Е.В. педагог дополнительного образования

    Бербаш Т.Б. методист ГОБОУ «Центр поддержки одаренных детей «Стратегия»

    13

    Дополнительная общеразвивающая рабочая программа технической направленности «Зеленый огонек»

    МБО ДО «Задонский Дом школьника» г. Задонск

    Билялова М.В. педагог дополнительного образования

    Моргачев В.В.

    методист ГОБОУ «Центр поддержки одаренных детей «Стратегия»

    14

    Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «За здоровый образ жизни»

    МБУ ДО «Станция юных натуралистов Усманского муниципального района Липецкой области»

    Ряскина З.Н. педагог дополнительного образования

    Никифорова Н.В., методист Детского технопарка «Кванториум»

    15

    Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Мы с тобой, природа»

    МБУ ДО «Станция юных натуралистов Усманского муниципального района Липецкой области»

    Елютина С.А. педагог дополнительного образования

    Никифорова Н.В., методист Детского технопарка «Кванториум»

    Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Физика на кончиках пальцев

    Loading...

    Форма обучения: очная

    Нормативный срок обучения: 1 год

    Срок действия государственной аккредитации: не предусмотрено

    Язык, на котором ведется обучение: русский

    Описание образовательной программы

    • Учебный план 466,50 Кбайт / doc ЭЦП

      close

      Документ подписан простой электронной подписью

      Документ отправлен на официальный сайт https://kolomna-school15.edumsko.ru уполномоченным лицом — Зубкова Марина Федоровна, заместитель директора

      Ключ подписи — 0c7c8745ad42f2abc4c372d04583f360

      Дата и время подписи — 23.03.2021, 14:34

    • Календарный учебный график 466,50 Кбайт / doc ЭЦП

      close

      Документ подписан простой электронной подписью

      Документ отправлен на официальный сайт https://kolomna-school15.edumsko.ru уполномоченным лицом — Зубкова Марина Федоровна, заместитель директора

      Ключ подписи — eabea3afea8b4885620cfe54596b9b60

      Дата и время подписи — 23.03.2021, 14:34

    Группы дополнительного образования

    Педагогические работники

    Практика по программе

    • Рабочие программы по учебным практикам не предусмотрено

    Электронное обучение

    Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

    • Положение об электронном обучении 24,93 Кбайт / docx ЭЦП

      close

      Документ подписан простой электронной подписью

      Документ отправлен на официальный сайт https://kolomna-school15.edumsko.ru уполномоченным лицом — Зубкова Марина Федоровна, заместитель директора

      Ключ подписи — fea1d27f99dc64f1ec97aa4d5e030009

      Дата и время подписи — 23.03.2021, 14:35

    Дистанционные образовательные технологии

    Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников»

    • Положение о дистанционном образовании 24,93 Кбайт / docx ЭЦП

      close

      Документ подписан простой электронной подписью

      Документ отправлен на официальный сайт https://kolomna-school15.edumsko.ru уполномоченным лицом — Зубкова Марина Федоровна, заместитель директора

      Ключ подписи — 14c86a5ce717a126178b83de11acb09a

      Дата и время подписи — 23.03.2021, 14:35

    Численность обучающихся по реализуемой образовательной программе

    Общая численность обучающихся

    17

    Число обучающихся:

    за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета

    0

    в том числе иностранных граждан

    0

    за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ

    0

    в том числе иностранных граждан

    0

    за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов

    17

    в том числе иностранных граждан

    0

    по договорам об образовании, заключаемым при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица

    0

    в том числе иностранных граждан

    0

    Документы
    Информация о численности обучающихся 80,50 Кбайт / doc ЭЦП

    close

    Документ подписан простой электронной подписью

    Документ отправлен на официальный сайт https://kolomna-school15.edumsko.ru уполномоченным лицом — ,

    Ключ подписи —

    Дата и время подписи —

    скачать

    Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа "Изобразительное искусство"

    Описание к дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программе «Изобразительное искусство»

    Программа «Изобразительное искусство» разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06-ГИ, Примерных учебных планов образовательных программ дополнительного образования для детских школ искусств, Министерство культуры РФ, Москва, а также с учетом многолетнего педагогического опыта в области изобразительного искусства в детских школах искусств.

    Содержание художественного образования включает:

    • формирование культурно-исторической компетентности, подразумевающей изучение теории и истории искусства разных эпох и народов;
    • формирование художественно-практической компетентности, подразумевающей овладение средствами художественной выразительности различных видов искусств;
    • формирование художественного вкуса и оценочных критериев в контексте духовно-нравственных и эстетических идеалов.

    Для каждого ученика образовательная программа является обязательной, но некоторые ее части выступают как доминирующие, ведущие, другие же, как дополнительные и сопутствующие, причем выбор может происходить как на стадии поступления, так и подвергаться корректировке в течение всего периода обучения. Поэтому реализация содержания образовательной программы происходит на трех уровнях:

    • формирование отношения к культуре как к важнейшему условию свободного и разностороннего развития собственной личности;
    • формирование потребности в полноценном художественном общении с произведениями различных видов искусств на основе их адекватной эстетической оценки;
    • формирование навыков самостоятельной художественной деятельности, восприятия этой деятельности как неотъемлемой части своей жизни.

     «Изобразительное искусство»  как целостный курс, включает в себя предметы: живопись, рисунок, станковая композиция, декоративная композиция, история искусств.

    Она нацелена на выявление художественно-одаренных детей, освоение ими базовых художественно-практических навыков, обеспечение соответствующих условий для их эстетического  воспитанияобразования и творческого развития,  и вовлечение их в активную творческую деятельность.

    Срок реализации программы учебного предмета «Изобразительное искусство».

    Срок реализации программы – 4 года.

    Программа  основного курса направлена на обучение детей от 10 до 14лет. Школой проводится отбор в том случае, если количество желающих учиться превышает количество свободных мест в школе. Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие способностей к художественной деятельности.

    Распределение учебного времени между предметами, обусловлено возрастными особенностями физического и личностного развития учащихся, а также особенностями их художественного восприятия.

    Продолжительность учебных занятий с первого по четвертый годы обучения составляет 35  недель в год. Продолжительность урока – 40 минут. В связи с большой загруженностью учащихся в общеобразовательной организации самостоятельная работа программой не предусмотрена.

    Форма проведения учебных занятий

    Занятия проводятся в мелкогрупповой форме, численность учащихся в группе от 4 до 10 человек. Мелкогрупповая форма занятий позволяет преподавателю построить процесс обучения в соответствии с принципами дифференцированного и индивидуального подходов. Педагог может также в процессе занятия организовывать учащихся в небольшие группы по 2-3 человека, чтобы они имели возможность работать совместно, объединяя свои усилия в творческом процессе.

    Цель и задачи программы учебного предмета

    Основными целями программы являются:

    • выявление одарённых детей в области изобразительного искусства в раннем детском возрасте;
    • создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;
    • приобретение практических умений и навыков,
    • развитие творческой индивидуальности учащегося,
    • приобретение детьми опыта творческой деятельности;
    • подготовка к поступлению в профильные учебные заведения.

    Реализация программы «Изобразительное искусство» направлена на решение следующих задач:

    • формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;
    • воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке

    доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а

    также профессиональной требовательности;

    • формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать профессиональные

    образовательные программы в области изобразительного искусства.

    Дополнительные общеобразовательные (общеразвивающие) программы

    Программы  художественной направленности

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа творческого объединения «Чудесные мгновения»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа

    ИЗО студии «Палитра»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа

    Студии народного танца «Мозаика»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа театральной студии «Игра в театр»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа

    Студии современного танца «Гран-При»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа

    Эстрадной вокальной студии «Новое поколение»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа

    Школа игры на гитаре

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа творческой мастерской  «Жар-птица»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа

    Ансамбля танца «Раздолье»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа студии Изотворчества

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа творческого объединения «Ассорти»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа

    Изостудия «Веселая кисточка»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа ансамбля «Млада»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа

    Народного ансамбля ложкарей «Славяне»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа ансамбля песни «Бригантина»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа по пению «Дин-дон»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа кружка «Иголочка-волшебница»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа

    Студии изобразительного творчества

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа  «Волшебная фантазия»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Маска»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Перевоплощение»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Первые шаги в мире волшебной палитры»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа Хореографическая студия «Капелька»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Акварель»

    Программы  естественно-научной направленности

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа Студии «Ландшафтный дизайн»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Хочу стать врачом»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая)

    программа творческого объединения «Юный эколог»

    Программы туристско-краеведческой направленности

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа творческого объединения «Историческое краеведение»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа военно-спортивного объединения «Патриот»

    Программы социально-педагогической направленности

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа

    Школа молодого лидера

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа

    Совета старшеклассников «МОСТ»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «АБВГДейка»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа творческого объединения «Общение без границ»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Знаем умеем говорить красиво»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Позитив»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа военно-патриотического клуба «Баграм»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа творческого объединения «Привет, английский»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа творческого объединения «Изюминка»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Ладошки»

    Программы физкультурно-спортивной направленности

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа  секции каратэ «Семь самураев»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа студии спортивного бального танца «Лайма»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа секции Каратэ  Вадокай

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа секции «ей-футбол»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа секции «Силовое троеборье»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Настольный теннис»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Ступени к здоровью»

    Программы технической направленности

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа творческого объединения «Судомодельный»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа творческого объединения «3D моделирование»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа творческого объединения «Креатиные медиа: путь блогера»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа творческого объединения «Искусство видеомонтажа: от сценария до продакшена»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа творческого объединения «Графический дизайн два клика»

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Школа Массмедиа» /Мультимедийная журналистика/

    Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Основы робототехники и мехатроники»

    МАУ СШ Старт XXI век

    Тип учреждения - спортивная школа.

    Формы обучения - обучение в Учреждении проводится в очной форме, при необходимости - с использованием дистанционных технологий.

    Нормативный срок обучения - устанавливается в программе по видам спорта.

    Государственная аккредитация - не предусмотрена.

    Языки обучения - русский язык.

    Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы реализуются без предъявления к уровню образования (согласно ст.10 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». По уровням образования реализуются только такие виды образования, как общее образование  и профессиональное образование).

     

    Документы для зачисления МАУ СШ "Старт XXI век" города Тюмени

    Лицензия на осуществление образовательной деятельности

    Информация о реализуемых образовательных программах в МАУ СШ Старт XXI век города Тюмени

    Аннотация к дополнительным общеразвивающим образовательным программам

    Аннотация к дополнительным предпрофессиональнымобразовательным программам

     

    Программы спортивно-оздоровительного этапа спортивной подготовки

     

    Программа спортивно-оздоровительного этапа спортивной подготовки по виду спорта "Волейбол"

    Учебный план "Волейбол"

    Программа спортивно-оздоровительного этапа спортивной подготовки по виду спорта "Гандбол"

    Учебный план "Гандбол"

    Программа спортивно-оздоровительного этапа спортивной подготовки по виду спорта "Мини-футбол"

    Учебный план "Мини-футбол"

    Программа спортивно-оздоровительного этапа спортивной подготовки по виду спорта "Мотоциклетный спорт"

    Учебный план "Мотоциклетный спорт"

    Программа спортивно-оздоровительного этапа спортивной подготовки по виду спорта "Автомобильный спорт"

    Учебный план "Автомобильный спорт"

    Программа спортивно-оздоровительного этапа спортивной подготовки по виду спорта "Спортивная борьба"

    Учебный план "Спортивная борьба"

     

    Программы спортивной подготовки

     

    Программа спортивной подготовки по виду спорта "Спортивная борьба"

    Программа спортивной подготовки по виду спорта "Мотоциклетный спорт"

    Программа спортивной подготовки по виду спорта "Гандбол"

    Программа спортивной подготовки по виду спорта "Мини-футбол"

    Тренировочный план на программы спортивной подготовки

     

    Краткосрочные программы дополнительного образования на портале ПФДО

     

    Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности "Игровое ГТО"

    Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности "Безопасный островок"

    Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности "Подвижные игры с элементами спортивных игр"

    Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности "Стартmix"

     

    Дополнительные общеразвивающие образовательные программы

     

    Дополнительная  общеразвивающая образовательная программа "Волейбол"

    Дополнительная  общеразвивающая образовательная программа "Гандбол"

    Дополнительная  общеразвивающая образовательная программа "Картинг"

    Дополнительная  общеразвивающая образовательная программа "Мини-футбол"

    Дополнительная  общеразвивающая образовательная программа "Мотоспорт"

    Дополнительная  общеразвивающая образовательная программа "Спортивная борьба"

     

    Дополнительные предпрофессиональные образовательные программы

     

    Дополнительная  предпрофессиональная образовательная программа "Гандбол"

    Дополнительная  предпрофессиональная образовательная программа "Мини-футбол"

    Дополнительная  предпрофессиональная образовательная программа "Мотоспорт"

    Дополнительная  предпрофессиональная образовательная программа "Спортивная борьба"

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    МБОУ ДО "Дом детского творчества": Образование

    «ДОБРОволец» (Бубенецкая К.С.) (1 год)

    • Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
      «ДОБРОволец» (далее - программа)социально-патриотической направленности
      и рассчитана на 1 год обучения детей 11-15 лет.
      Добровольческая деятельность представляет собой широкий круг
      деятельности, включающий традиционные формы взаимопомощи и
      самопомощи, которые осуществляются добровольно на благо широкой
      общественности.Они несут добро не только на словах, но и на деле, совершая
      хорошие поступки и помогая нуждающимся людям.
      Основными направлениями волонтѐрской деятельности являются:
      социальная защита, экология, благоустройство, профилактика алкогольной и
      наркотической зависимости, пропаганда здорового образа жизни, образовательная
      и правозащитная деятельность, сохранение исторического и культурного
      наследия, содействие деятельности в сфере физической культуры и массового
      спорта, содействие в сфере культуры, искусства, науки. Молодѐжное
      добровольчество является одним из наиболее эффективных способов
      стабилизации социальной ситуации в обществе и является наиболее эффективным
      педагогическим ресурсом в воспитательной области.

    "Шахматы" (Пыстина Е.А.) (3 года)

    • Данная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
      программа «Шахматы» относится к физкультурно-спортивной
      направленности.
       Шахматы — это игра, а игра привлекает детей в любом возрасте.
      Занятия шахматами способствуют формированию таких личных качеств, как:
      логическое и системное мышление, умения концентрировать внимание на
      решении задач в условиях ограниченного времени, анализировать
      возникающие ситуации и делать выводы; а так же воспитывают
      целеустремлѐнность, терпение и характер. Занятия шахматами способствуют
      формированию навыков общения как в процессах организации
      шахматноигровой деятельности, так и при взаимодействии в ходе игры. Эти
      качества и навыки необходимы каждому школьнику не только для решения
      образовательных задач, но и различных жизненных ситуаций.
      Программа «Шахматы» учитывает возрастные, общеучебные и
      психологические особенности школьника среднего звена.

    "Юный турист и краевед" (Балашов И. В.) (3 года)

    • Данная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
      программа «Юный турист и краевед» (далее – программа) рассчитана на 3
      года и относится к туристко-краеведческой направленности.
      В современной социально-экономической ситуации активность
      системы дополнительного образования детей имеет особую актуальность, так
      как именно этот вид образования изначально ориентирован на свободный
      выбор ребѐнком видов и форм деятельности, становление его собственных
      представлений о мире, развитие познавательной мотивации и способностей.
      Особое место в жизни ребѐнка имеет организация его досуга, которая
      играет определяющую роль в его жизни. Ценность досуга заключается в том,
      что, имея ярко выраженный характер, содержащий физиологические,
      социальные психологические аспекты, он может помочь ребѐнку, подростку
      реализовать то лучшее, что в нѐм есть.
      Детско-юношеский досуг по своей сути многофункционален. Одна из его
      сфер – это общение и деятельность в среде сверстников, в кругу детского, в
      кругу детского, подросткового сообщества. Детская и подростковая
      субкультура рождает свою систему ценностей, особый тип мышления,
      специфические модели, не всегда понятные и поддерживаемые взрослыми.
      Однако именно здесь закладываются иные, вариантные пути развития
      человеческой культуры, зарождаются альтернативные типы личности.

    «Маленькие следопыты» (1 год)

    • рассчитана на 1 год обучения для детей 8-10 лет. Программа направлена на сочетание различных форм работы, на дополнение и углубление экологических знаний, с опорой на практическую, исследовательскую деятельность и с учетом региональных, в том числе экологических особенностей.

    «Юный исследователь» (1 год)

    «Юный исследователь и агропредприниматель» ( 3 года)

    «Подготовка к школе» (1 год)

    «Театральные ступени » (3 года)

    "Парикмахерское искусство" (1 год)

    «Конструктор» (1 год)

    • рассчитана на 4 года для детей 10-17 лет. Программа предусматривает первоначальное знакомство ребят с ручными способами обработки древесины, основами композиции, материаловедением для выполнения художественных работ, с технологией художественной обработки древесины. Это позволяет привлечь учащихся к творческой деятельности, знакомит с основными направлениями декоративно-прикладного искусства, последовательностью разработки композиции изделия.

    «Ремесленник» (1 год)

    • рассчитана на 1 год для детей 12-17 лет. Программа направлена на развитие интеллектуально-творческого потенциала ребенка, решает задачи художественного воспитания.

    «Турист» (4 года)

    • рассчитана на 4 года обучения для детей 10-17 лет. Программа направлена на разностороннее развитие личности обучающихся с учётом исторической, общекультурной и ценностной туристической деятельности.

    «Мой край родной, мой край любимый» (1 год)

    • рассчитана на 1 год обучения для детей 13-17 лет. Программа направлена на развитие туризма в школе и организацию деятельности обучающихся по изучению родного края.

    «Юный турист» (3 года)

    • рассчитана на 3 года обучения для детей 10-17 лет. Программа направлена на создание условий для совершенствования нравственного и физического воспитания обучающихся средствами туризма, удовлетворение естественной потребности детей в непосредственном познании окружающего мира, своего края.

    «Аты-баты» (1 год)

    • рассчитана на 1 год для детей 7-18 лет. Содержание программы в целом отражает государственную образовательную политику в вопросах подготовки к самостоятельной жизнедеятельности и военной службе и позволяет формировать у воспитанников сознательное и ответственное отношение к вопросам личной, общественной и национальной безопасности страны, желание активно совершенствовать свою физическую и военно-прикладную подготовку.

    «Шахматы» (2 года)

    • рассчитана на 2 года для детей 7-11 лет. Программа «Шахматы» способствует гармоническому развитию многих важных сторон личности: развивается логическое и интуитивное мышление, долговременная и оперативная память, совершенствуется способность к концентрации внимания.

    «Вокальное пение» (1 год)

    • рассчитана на 1 год для детей 7-17 лет. Программа дает возможность для успешной социализации с учетом активной позиции в изучении вокального искусства и развитии вокальных данных.

    "Аппликация" (2 года)

    • рассчитана на 2 года для детей 4-5 лет. Программа направлена на создание условий для творческого развития личности обучающихся средствами аппликации.

    "В стране Вообразилии" (1 год)

    • Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «В стране Вообразилии» (далее – программа) направлена на развитие мотивации детей к познанию и творчеству, социальное, культурное и допрофессиональное самоопределение, творческую самореализацию.
      Используются приёмы и методы ТРИЗ (теории решения изобретательских задач), ТРТЛ (теории развития творческой личности), РТВ (развитие творческого воображения).

    "Картинг" (3 года)

    • Дополнительная общеобразовательная программа «Мелодия мотора,
      картинг » является общеразвивающей, имеет техническую
      направленность и реализуется на занятиях творческого объединения
      «Картинг». Данная программа предназначена для детей 5-8 лет и
      направлена на создание оптимальных условий для творческой
      самореализации обучающихся в сфере технических видов спорта, а также
      успешной социализации посредством включения школьников в практико-
      ориентированную деятельность (вождение и ремонт автотранспортных
      средств, соревновательная деятельность, основы конструирования,
      социально значимая деятельность и др.).

    "Цветочная тайна" (2 года)

    • Данная программа предусматривает возможность не просто получения
      определенных знаний по флористики, она дает возможность формирования у
      ребенка целостного восприятия фитодизайна. На занятиях по флористике,
      кроме прямых и конкретных знаний о природе и красоте, ребенок приучается к
      самостоятельности, к творчеству, у него вырабатывается духовная потребность
      к общению с природой. Занятия развивают умение обращаться с инструментом,
      знание материала, воспитывают у детей уважение к труду – своему и
      товарищей.

    "Мелодия мотора" (3 года)

    • Особый интерес к мототехнике проявляют ребята, живущие в сельской
      местности. С детства, приученные к выполнению посильных технических работ,
      сельские мальчишки рано садятся за руль. И задача общества – обеспечить их
      безопасность, а значит – обучить навыкам безопасного управления
      транспортным средством.
      В районном поселке «Ордынское» мотоспорт имеет давние традиции. Во
      времена «золотого века» ДОСААФ ордынские картингисты имели значительный
      вес в спортивном сообществе Сибири. Сегодня на ордынской земле вновь
      возрождается мотоциклетный спорт, примером чему служит предлагаемая
      комплексная образовательная программа «Мелодия моторов».

    "Страна чудес" (1 год)

    • Среди многообразия видов творческой деятельности конструирование
      занимает одно из ведущих положений. Этот вид деятельности связан с
      эмоциональной стороной жизни человека, в ней находят свое отражение
      особенности восприятия человеком окружающего мира. В конструировании
      проявляются многие психические процессы, но пожалуй, наиболее ярко-
      творческое воображение и мышление.
      Одним из видов конструирования является оригами. Для чего мы учимся
      складывать бумагу? Для чего нужно оригами? Занятия оригами позволяют
      расширить информативность в данной образовательной области, а также
      приобрести необходимые навыки и умения в создании своими руками поделок
      из обыкновенной бумаги, которая бывает всегда под рукой. В наше время
      хочется внести такие изменения в развитие младших школьников, чтобы
      каждый ребенок мог радоваться своим маленьким победам. Разработка тонких
      и точных движений необходима ребенку не только для того, чтобы уверенно
      управлять своим телом, деликатная моторика пальцев развивает мозг, его
      способность контролировать, анализировать, повелевать.

    "ПДД" (1 год)

    • Из года в год стремительно растет число транспорта. Иногда приходится
      видеть аварийные ситуации на дорогах, виновниками которых являются как
      водители, так и пешеходы, в том числе и дети. Главная причина заключается в
      том, что у детей двойственное отношение к автомобилю. С одной стороны, они
      боятся этих громадных рычащих машин, проносящихся на большой скорости
      мимо них, с другой – они лишены страха и готовы перебежать перед машиной
      дорогу, не понимая, что водитель остановиться или свернуть в сторону просто не
      в состоянии.
      За каждой из дорожных трагедий – судьба ребенка и горе родителей. И
      поэтому я считаю, что невозможно остаться равнодушным, когда речь идет о
      безопасности детей. На дорогах нашей Новосибирской области ежегодно
      погибает много детей, большое количество детей получает травмы и увечья.

    "Волшебное перо" (1 год)

    • Программа «Волшебное перо» направлена на развитие мотивации учащихся
      к литературному творчеству.
      Л.С. Выготский утверждал: «Из всех форм творчества литературное,
      словесное творчество является самым характерным для школьного возраста».
      Литературное творчество учащихся – это попытка выразить себя в слове, образе.
      К сожалению, в наше время всеобщей компьютеризации наблюдается
      ослабление интереса к слову, художественной литературе, чтению, книге, что, по
      мнению психологов, ведет к замедлению интеллектуальных процессов, снижению
      речевой культуры. Современные школьники не любят читать, создание продуктов
      речевой деятельности у большинства из них вызывает затруднения.

    "Родное слово" (1 год)

    • Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Родное
      слово» (далее – программа) направлена на обучение детей 7-8 лет.
      Знаменитый писатель и знаток деткой психологии К.И. Чуковский утверждал,
      что каждый малолетний ребёнок есть величайший труженик нашей планеты,
      поскольку ему в удивительно короткие сроки приходится овладеть своим родным
      языком.
      Известно, что наиболее интенсивно процесс ознакомления и постижения всех
      тонкостей и форм родного языка происходит в дошкольный и младший школьный
      период.
      Помочь детям в «обживании» огромного мира окружающего их русского
      языка, сделать процесс освоения языковых особенностей наиболее интенсивным и
      вместе с тем занимательным – наша основная задача.

    "Риторика для дошкольников" (1 год)

    • Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
      «Риторика для дошкольников» (далее – программа) направлена на обучение детей 5-
      6 лет.
      В настоящее время нет однозначного понимания сути предмета "риторика".
      Одни исследователи считают, что риторика - это обучение лишь устной
      (ораторской) речи, другие говорят, что и письменная форма речи также должна быть
      предметом изучения. Третьи полагают, что современная риторика решает такую
      задачу: "Обучение умелой, искусной, а точнее - эффективной речи. Поэтому в
      центре современной риторики - обучение эффективному

    "Природа просит доброты" (1 год)

    • Организация объединения «Юный эколог» позволяет удовлетворить естественный интерес детей к природе, позволяет научить детей видеть и слышать природу, любоваться ею и замечать ее боль и неблагополучие, принимать личное участие по ее сохранению. Дети знакомятся с разнообразием животного и растительного мира своего родного края и средой обитания, прокладывая экологическую тропу в лесу и проводя наблюдения в природе.
      Поэтому программа «Природа просит доброты» актуальна для детей 6-7 лет.

    Юные экологи (1 год)

    • Дополнительна общеобразовательная общеразвивающая программа
      «Юные Экологи» (далее программа) рассчитана на 1 год обучения детей 12 15
      лет.
      Программа «Юн ые Эк ологи » направлена на формирование у уча щихся
      экологического сознания, как основы для формирования нового типа
      отношений между человеком и природой.

    "Служу России" (1 год)

    • Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
      «Служу России» (далее – программа) рассчитана на 1 год реализации для
      учащихся 10-18 лет.
      Программа является одной комплекса программ по военно-
      патриотическому воспитанию. Ребята имеют возможность заниматься выбранным
      направлением, начиная со стартового уровня, продолжая на базовом по другой
      программе и заканчивая углубленным уровнем.

    "Юный видеограф" (1 год)

    • Особенностью программы является её практико-ориентированный характер. Подростки проходят обучение в процессе работы над реальным продуктом – видеофильмы различной направленности (социальные ролики, клипы, документальные фильмы, поздравительные видеооткрытки, медиаматериал в рамках движения РДШ). Программа предоставляет большие возможности для использования воспитательных возможностей коммунарской педагогики, в том числе обучения детей самоорганизации, самоуправлению, социальному проектированию.

    «Конструктор» (4 года)

    • Содержание программы представлено темами, изучение которых значимо для овладения основами деревообработки. В них содержатся основные сведения о древесине и древесных материалах, технической документации, о технологиях выполнения различных видов столярных изделий, об охране труда санитарии и гигиене, общепрофессиональный курс предоставлен таким разделом как художественная отделка столярных изделий, в котором изучаются такие темы как выпиливание ручным лобзиком, виды резьбы по дереву, инструменты для резьбы, технология резьбы.

    "С ПервоРоботом LeGo Wedo" (1 год)

    • Конструирование в рамках программы – процесс творческий, осуществляемый через совместную деятельность педагога и детей, детей друг с другом, и способствующий обучению детей через развивающие практические занятия преодолевать трудности, принимать самостоятельные решения, находить более продуктивный и действенный способ достижения возникающей в ходе занятий учебной цели.
      Лего-конструктор повышает мотивацию учащихся к обучению, т.к. при этом требуются знания практически из всех учебных дисциплин от искусств и истории до математики и естественных наук.
      Занятия опираются на естественный интерес к разработке, постройке различных механизмов и как нельзя лучше подходят для изучения основ алгоритмизации и программирования, а именно для первоначального знакомства с этим непростым разделом информатики, так как материал адаптирован для детей и среды программирования.

    «Техническое моделирование» (2 года)

    • Занятия дают неограниченную возможность приобщаться к техническому творчеству, помогают расширить возможности выбора дальнейшего пути, личностного и профессионального развития. Изучение современной техники, понимание физических и химических процессов при работе двигателя, овладение слесарным инструментом при техническом обслуживании, ремонте, подготовке мотоцикла к занятиям или спортивным соревнованиям способствует повышению общего образовательного уровня ребенка.

    Красочная палитра (1 год)

    • Программа является одной (стартовый уровень) в комплексе программ по
      изобразительному искусству и обеспечивает системный подход к художественно-
      эстетическому образованию в процессе занятий изобразительным искусством в
      учреждении дополнительного образования. Содержание программы предусматривает
      преемственность в художественно-творческом развитии детей и нравственно-
      эстетическом воспитании.
      Художественное образование и эстетическое воспитание ребят
      предполагает овладение простейшими умениями и навыками в изобразительном
      искусстве, самостоятельное составление композиций ознакомление с творческим
      наследием известных художников прошлого и настоящего, развитие творческих
      способностей, художественных интересов и потребностей.

    Лепка (1 год)

    • Программа предназначена детей 7-9 лет.
      В обучении прикладному творчеству заложены большие возможности для эстетического и художественного воспитания, а также для общего развития ребенка. Занятия по данному виду деятельности открывают для детей широкий простор для творчества, возможности иметь уникальную вещь, сделанную своими руками, способствует развитию сенсомоторики, согласованности в
      работе глаз и рук, совершенствованию координации движений, точности выполнения действий.
      Лепка – одна из наиболее эмоциональных сфер деятельности ребенка. В период начального школьного возраста, дети отличаются огромным стремлением к творчеству, познанию, активной деятельности. Умение видеть и понимать красоту окружающего мира,

    "Лоскутная фантазия" (1 год)

    • Дополнительная общеразвивающая образовательная программа «Лоскутная фантазия» (далее – программа) рассчитана на 1 год обучения детей 7-10 лет и относится к художественной направленности. Широкое использование различных видов деятельности способствует развитию художественных интересов, художественного воображения, художественно-творческих способностей детей, воспитанию у них интереса к выбранному виду деятельности. Работа с детьми по программе сводится к тому, чтобы пробудить в них творческое начало, научить понимать и любить красоту.

    Нитка и иголка (1 год)

    • Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Нитка и иголка» (далее - программа) представляет собой разработанный курс по работе с тканью, изготовлению мягких плоских и объемных игрушек. Самодельные игрушки не просто могут украсить интерьер вашего дома, они способствуют развитию самых добрых, теплых чувств. Разнообразная декоративная отделка, отход от привычных способов решения различных задач помогают детям проявить себя с разных сторон, в них порой «просыпаются» «талантища» в области декора. Игрушки, выполненные руками детей, становятся забавными, живыми. И как показывает практика, увлечение ребят поначалу непосредственным изготовлением предлагаемых образцов игрушек постепенно перерастает в стремление придумать свой образ будущей игрушки и воплотить его в материале. Программа дает возможность профессиональной ориентации учащихся, знакомит их с профессиями, развивает творческие способности.

    "Умелые руки" (1 год)

    • Программа предназначена детей 7-8 лет.
      В обучении прикладному творчеству заложены большие возможности для эстетического и художественного воспитания, а также для общего развития ребенка. Занятия по данному виду деятельности открывают для детей широкий простор для творчества, возможности иметь уникальную вещь, сделанную своими руками, способствует развитию сенсомоторики, согласованности в
      работе глаз и рук, совершенствованию координации движений, точности выполнения действий

    «Детское телевидение» (1 год)

    • «Детское телевидение» - рассчитана на 1 год для детей 7-17 лет. Программа «Основы журналистики» направлена на изучение основ теоретического и практического блока журналистского дела и связана с решением задач: социально-творческое развитие личности, профессиональная ориентация, социализация и личностное становление детей и подростков.

    «Бумажная мозаика» (1 год)

    • Дополнительная общеразвивающая образовательная программа «Бумажная мозаика» (далее – программа) художественной направленности рассчитана на 1 год обучения детей 5-6 лет

    «Вокальное пение» (3 года )

    • В вокальной студии обучаются дети, наделенные музыкальными способностями, которые любят музыку и желают научиться петь. Пение является весьма действенным методом эстетического воспитания. В процессе изучения вокала (в том числе эстрадного) дети осваивают основы вокального исполнительства, развивают художественный вкус, расширяют кругозор, познают основы актерского мастерства. Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятия зажатости, обучения чувствованию и художественному воображению - это путь через игру, фантазирование. Именно для того, чтобы ребенок, наделенный способностью и тягой к творчеству, развитию своих вокальных способностей, мог овладеть умениями и навыками вокального искусства, самореализоваться в творчестве, научиться голосом передавать внутреннее эмоциональное состояние, разработана программа дополнительного образования детей «Вокальная студия «Гармония»», направленная на духовное развитие обучающихся.

    "Вязание крючком" (2 года)

    • Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
      «Вязание крючком» (далее – программа) направлена на обучение детей 7-12
      лет.

    «ГАРМОНИЯ ДУШИ И МИРА РЕБЕНКА» (1 год)

    • Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
      «Лепка» (далее – программа) относится к художественной направленности.

    «До-ми-соль-ка 4-5 лет» (1 год)

    • Данная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «До-ми-соль-ка 4-5 лет» (далее – программа) относится к художественной направленности, входит в комплекс парциальных программ по работе с детьми дошкольного возраста Школы раннего развития.
      Вокальная работа в системе занятий с дошкольниками занимает важное место, так как способствует развитию художественного вкуса детей, расширению их кругозора, выявлению и развитию творческого потенциала дошкольников, культурному развитию формирующейся личности ребёнка.

    «До-ми-соль-ка для детей 5 - 6 лет» (1 год)

    • Данная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
      программа «До-ми-соль-ка» (далее – программа) относится к художественной
      направленности. Музыкальная культура ребенка — это интегративное
      личностное качество. Оно формируется в процессе систематического,
      целенаправленного воспитания и обучения на основе эмоциональной
      отзывчивости на высокохудожественные произведения музыкального
      искусства, образного мышления и воображения, накопления интонационного
      познавательно-ценностного опыта в творческой музыкальной деятельности,
      развития всех компонентов музыкально-эстетического сознания — эмоций,
      чувств, интересов, потребностей, вкуса, представлений об идеале (в доступных
      возрасту границах), рождающего эмоционально-оценочное отношение ребенка
      к музыке, актуализирующееся в проявлениях эстетической и творческой
      активности.

    «До-ми-соль-ка 6-7 лет» (1 год)

    «КРАСОЧНАЯ ПАЛИТРА» (4 года)

    • Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности «Красочная палитра» предназначена для воспитания и развития детей 5 – 10 лет в условиях образовательных учреждений дополнительного образования, а также общеобразовательных учреждениях различных типов, реализующих программы дополнительного образования детей.
      Содержание образования программы направлено на формирование основ эстетико-художественной культуры личности ребенка как части общей культуры человека, на приобщение к культурным ценностям своего народа, на развитие художественных способностей средствами изобразительного искусства, а также способствует самоопределению и самореализации учащихся.

    «Лоскутная фантазия» (3 года )

    • Дополнительная общеразвивающая образовательная программа «Лоскутная фантазия» (далее – программа) рассчитана на 3 года обучения детей 7-10 лет и относится к художественной направленности. Широкое использование различных видов деятельности способствует развитию художественных интересов, художественного воображения, художественно-творческих способностей детей, воспитанию у них интереса к выбранному виду деятельности. Работа с детьми по программе сводится к тому, чтобы пробудить в них творческое начало, научить понимать и любить красоту.

    «Познай-ка» (1 год)

    • Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Познай-ка» относится к естественно-научной направленности
      Современные проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии обретения экологической культуры, экологического мышления, экологического сознания, экологически оправданных отношений с природой у всех людей. Проблема экологического воспитания и образования — одна из самых актуальных
      на сегодняшний день. Всеми признано: именно в детском возрасте идет становление важнейших качеств человеческой личности, и в частности закладываются основы экологической культуры.

    «Радужный мир 4-5 лет» (1 год)

    • Данная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая
      программа «Радужный мир» (далее – программа) относится к художественной
      направленности и рассчитана на 1 год обучения для детей 4-5 лет.
      Дошкольный возраст – фундамент общего развития ребенка, стартовый
      период всех высоких человеческих начал. Именно в этом возрасте
      закладываются основы всестороннего, гармоничного развития ребенка.

    «Радужный мир 5-6 лет» (1 год)

    • Данная дополнительная общеобразовательная
      общеразвивающая
      программа « Радужный мир » (далее программа) относится к художественной
      направленности и рассчитана на 1 год обучения для детей 5 6 лет.
      Изобразительное творчество является одним из древнейших
      направлений искусства. Каждый ребенок рождается художником. Нужно
      только помочь ему разбудить в себе творческие способности, открыть его
      сердце добру и красоте, помочь осознать свое место и назначение в этом
      прекрасн ом мире.

    «Радужный мир 6-7 лет» (1 год)

    • Данная дополнительная общеобразовательная
      общеразвивающая
      программа « Радужный мир » (далее программа) относится к художественной
      направленности и рассчитана на 1 год обучения для детей 6 7 лет.
      Изобразительное творчество является одним из древнейших
      направлений искусства. Каждый ребенок рождается художником. Нужно
      только помочь ему разбудить в себе творческие способности, открыть его
      сердце добру и красоте, помочь осознать свое место и назначение в этом
      прекрасном мире.

    «Развиваем речь и говорим правильно» (1 год)

    • Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Развиваем речь и говорим правильно» (далее – программа) рассчитана на 1 год для детей 5-7 лет.
      Данная программа составлена на основе программы авторов Т.Б.Филичева Г.В., Чиркина «Коррекция нарушений речи», 2010 г.

    «Светофория» (3 года)

    • Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Светофория» относится к социально-педагогической направленности. Предназначена для обучающихся в возрасте 7-17лет.
      Срок реализации программы – 3года.
      Форма обучения – очная.
      Тип программы: общеразвивающая

    «Театральные ступени» (1 год)

    • Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
      «Театральные ступени» (далее – программа) рассчитана на 1 год обучения детей 7-8 лет и относится к социально-педагогической направленности.
      Программа направлена на формирование у детей эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями, произведениями фольклорного искусства. Парадокс современного мира в том, что при большом выборе средств коммуникации, некоторым детям не хватает живого общения, общения наполненного эмоционально. Театр обладает огромным потенциалом по раскрепощению, творческому преобразованию и раскрытию личности ребенка.

    «Учимся шить» (2 года )

    • Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Учимся шить» (далее - программа) представляет собой разработанный курс по работе с тканью, изготовлению мягких плоских и объемных игрушек.
      Самые дорогие и близкие ребенку предметы – игрушки. Создание игрушки – это искусство. Простые мягкие игрушки изготавливаются и шьются руками.
      Пошив мягких игрушек - это своеобразная школа чувств, которая активизирует мысли, фантазию, речь, память, эмоции, прививает любовь к прекрасному, служит целям умственного, нравственного, эстетического воспитания.

    «Юный видеограф» ( 3 года)

    • Особенностью программы является её практико-ориентированный характер. Подростки проходят обучение в процессе работы над реальным продуктом – видеофильмы различной направленности (социальные ролики, клипы, документальные фильмы, поздравительные видеооткрытки, медиаматериал в рамках движения РДШ). Программа предоставляет большие возможности для использования воспитательных возможностей коммунарской педагогики, в том числе обучения детей самоорганизации, самоуправлению, социальному проектированию.

    Робототехника-1 (2 года)

    • Данная программа является актуальной на сегодняшний момент, так как инженерное
      образование и техническое творчество детей и молодёжи обозначено наивысшим
      государственным приоритетом, определяющим успешность реализации задачи опережающего
      технологического развития России.
      В рамках программы предоставляются основы технических знаний обеспечивается
      развитие интеллектуальных, творческих способностей, основ технического мышления
      учащихся, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка.
      Программа ориентирована на формирование интереса детей к инженерно-техническим профессиям.
      Образовательные конструкторы представляют собой новую, отвечающую требованиям
      современного ребенка «игрушку». Причем, в процессе игры и обучения учащиеся собирают
      своими руками игрушки, представляющие собой предметы, механизмы из окружающего их
      мира. Таким образом, ребята знакомятся с техникой, открывают тайны механики, прививают
      соответствующие навыки, учатся работать, иными словами, получают основу для будущих
      знаний, развивают способность находить оптимальное решение, что несомненно пригодится им
      в течение всей будущей жизни.

    Move your mind plus - программа общего развития для детей CD-ROM в магазине TaniaKsiazka.pl

    Издание PLUS пополнилось 20 тетрадями, подготовленными педагогом и терапевтом
    Mgr Dorot Rudzisk-Friedel
    , автором обучающих компьютерных программ «Move Mind and Progress». Упражнения являются отличным развитием и дополнением к заданиям, включенным в эти программы.

    Цель
    Компьютерная программа MOVE YOUR MIND будет рождена из знаний, опыта работы
    и наблюдения за развитием детей.Это компьютерная программа, поддерживающая психомоторное развитие детей и молодежи. Он предназначен для всех, чтобы улучшить школьные навыки, предотвратить дефицит, добиться успеха и повысить мотивацию к быстрому и устойчивому получению знаний. Упражнения и задания являются формой обучения, которая выявляет интеллектуальный потенциал ребенка и всесторонне развивает его.
    Приложение
    Программа предназначена для использования в качестве вспомогательного средства в работе с детьми и модой.
    Это особенно полезно в следующих случаях:
    - дети с сенсорной дезинтеграцией - отсутствие сотрудничества всех сенсорных систем
    вызывает трудности, школьные дефициты, фрустрацию, отсутствие эмоционального равновесия
    , отсутствие мотивации к обучению
    - дети с дислексией
    - психомоторная гиперактивность
    - гиперактивность детей дети с проблемами движения и зрительно-моторной координации
    - способные дети могут ускорить темп обучения благодаря программе MOVE MIND
    - взрослые учащиеся также развивают свои навыки в области более быстрого обучения, логического мышления , длительные процессы памяти благодаря программе.
    Дефициты, наиболее часто встречающиеся у детей:
    - нарушение концентрации внимания
    - нарушение зрительно-моторно-сухой координации
    - ухудшение процессов памяти
    - замедленная обработка информации
    - нарушение анализа и зрительно-сухого синтеза
    - психомоторная гиперактивность
    -иммунитет
    - нет успехов в школе - разочарование, нет мотивации к учебе
    Вопрос: Как я могу помочь своему ребенку добиться успеха? - Ответ
    программа - Двигай своим разумом!
    Для дома и школы
    Дизайн программы обеспечивает высокую степень универсальности в использовании.
    Благодаря этому программу можно использовать как дома, так и в учебных заведениях. Дома ребенок легко справляется с работой программы, а сотрудничество родителей или опекунов сводится к помощи в более сложных упражнениях. В школах роль тьютора берет на себя учитель, который может работать с группой учеников одновременно.
    Структура программы
    Полная версия компьютерной программы MOVE MIND разделена на два основных раздела: НАУКА и РАЗВЛЕЧЕНИЯ.
    Все упражнения выполняются на трех или четырех уровнях по принципу градации сложности (3 уровня сложности для каждого задания на выбор).
    В разделе FUN представлены следующие категории упражнений:
    Зрительно-моторные - 14 видов упражнений
    Память и логика - 11 видов упражнений
    Язык - 9 видов упражнений
    Движение - 9 видов упражнений
    Как видно во всей программе имеется в общей сложности 43 типа упражнений, которые пользователю трудно выбрать. Каждое упражнение состоит из нескольких заданий, разделенных на 3 уровня сложности.
    В разделе НАУКА мы можем выбрать одну из трех групп продвижения, и в каждой из них ряд заданий и упражнений, расположенных в продуманной последовательности, стимулирующих и развивающих индивидуальные способности и навыки.
    Структура программы позволяет ребенку решать задачи в своем темпе без лишнего напряжения и стресса.
    Аппаратные требования
    Невысокие и универсальные аппаратные требования позволяют использовать программу практически на любом персональном компьютере.
    Подробные требования: компьютер с процессором Pentium 200 МГц, Windows 95, 98, ME, NT, 2000, XP, Vista, 7, 8.

    .

    государственная начальная школа Герои партизанских боев в Хотче

    Внеклассная деятельность

    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

    ПРОВОДИТСЯ ДЛЯ УЧЕНИКОВ В ХОТЧИ

    В 2018/2019 УЧЕБНОМ ГОДУ

    тип классов

    класс

    число часовнеделя

    время доставки

    оператор

    90 024 дополнительные классы, присваиваемые органом управления

    90 024 дидактических и компенсационных занятий

    IV

    2

    Понедельник

    Четверг

    Палочка Юстина

    90 024 дидактических и компенсационных занятий

    В

    1

    Четверг

    Палочка Юстина

    дидактических и компенсационных занятия по английскому языку

    IV

    1

    Пятница

    Каролинская церковь

    дошкольное образование

    и

    1

    по плану

    Павляк Маргарет

    занятия спортом Хотча

    из кл.IV

    4

    Понедельник Пятница

    Лукасик Дариуш

    90 024 занятия спортом Tymienica

    из класса

    2

    Вторник

    Павляк Малгожата К.(кредит: Мордак Божена)

    развивающие занятия по английскому языку

    VIII

    1

    Четверг

    Петрушка Алиса

    развивающих занятия с Дж.

    IV

    1

    Пятница

    Петрушка Алиса

    вокальная группа

    из класса IV

    2

    Понедельник Четверг

    Сквира Анета

    90 312 ВСЕГО - 15 часов

    90 024 занятия по часам в распоряжении директора

    90 024 внеклассных занятий по математике

    IV

    1

    Вторник

    Бенек Ева

    дополнительная география

    IIIg

    1

    по плану

    Холуй Божена

    занятия готовятся к экзамену в восьмой класс

    VIII

    1

    Среда

    Холуй Божена

    90 024 внеурочная работа по географии

    В

    1

    Четверг

    Холуй Божена

    общеразвивающие занятия в Хотче

    II

    1

    Среда

    Сайран Тереза ​​

    90 024 занятия общего развития Tymienica

    II

    1

    Среда

    Гудваньска Элизабет

    дополнительный английский

    IIIg

    1

    по плану

    Петрушка Алиса

    90 312 ВСЕГО - 7 часов

    90 024 занятия в рамках программы «Школьный спортивный клуб»

    МАЛЕНЬКАЯ ГРУППА I

    II-III

    2

    Понедельник Среда

    Сайран Тереза ​​

    Группа II МЕШЕРЫ

    IV-VI

    2

    Понедельник Вторник

    Лукасик Дариуш

    90 312 ВСЕГО - 4 часа

    .

    образовательных программ для взрослых | Eurydice

    Образовательные и обучающие программы для взрослых могут быть предложены в для формального и неформального образования .

    Формальное образование предлагают государственные и частные школы для взрослых, предложение которых адресовано лицам старше 18 лет и по разным причинам не закончили школы для детей и подростков, и другие субъекты, предлагающие образование, последствия из них будут подтверждены.

    Формальное образование в школах для взрослых и некоторые внешкольные формы (например, курс повышения квалификации, курс профессионального мастерства, курс общей компетентности) основаны на основной учебной программе общего образования, профессионального обучения или профессионального обучения, ответственность за эти основы лежит на несет Министерство образования и науки. Общие и профессиональные учебные планы в профессиональном образовании строятся на основе указанных выше основных учебных планов, учебные планы после консультации с педагогическим советом утверждаются директором школы или учреждения, осуществляющего обучение на этих основах.Финансирование народных школ и некоторых внешкольных форм возложено на органы местного самоуправления, а негосударственные школы получают финансирование от государства по особым правилам («Национальные описания систем образования» - финансирование образования).

    Программы последипломного образования должны определяться посредством результатов обучения для частичных квалификаций с учетом характеристик второго цикла PQF на PQ 6, 7 и 8, как это определено в Законе об интегрированной системе квалификаций (Закон об интегрированной системе квалификаций ) .Программа последипломного образования должна позволять получить не менее 30 кредитов ECTS. Программа подготовки специалистов должна определяться по результатам обучения с учетом универсальных характеристик первой степени, указанных в Законе об Единой системе квалификаций. Программа обучения специалиста предусматривает развитие практических навыков.

    Гораздо более широкий охват, учитывая широкий круг учреждений и взрослой аудитории этого образования, - это программы, используемые в неформальном образовании.

    Исследование, проведенное в 2013 году в рамках Баланса человеческого капитала (Balance of Human Capital in Poland ) , позволило взглянуть на образование взрослых в более широкой перспективе, принимая во внимание ситуацию на рынке труда, уровень востребованности компетенций, а также общих условий жизни и развития.

    Исследование подтверждает низкую обучающую активность поляков и указывает на то, что чаще всего повышали компетенции люди с высшим образованием, специалисты, управленческие и технические профессии, работающие в крупных компаниях и проживающие в крупных городах.Инвестиции в человеческий капитал работодателей были направлены на людей, уже обладающих высокими компетенциями, у людей с более низкими компетенциями было меньше шансов на образование.

    Результаты этих исследований показывают, что различия между людьми с высокой тренировочной активностью и людьми с высоким уровнем тренировочной пассивности в Польше больше, чем в среднем по ЕС.

    Мероприятия по поддержке образовательной деятельности взрослых за счет государственных средств не принесли ожидаемых результатов.Поддержка человеческого капитала от Европейского социального фонда ситуацию не изменила.

    Исследования показывают, что стимуляторами участия в неформальном образовании может быть рабочая среда. Однако работодатели стимулируют работников к повышению своих компетенций посредством образовательной деятельности, направленной не на весь коллектив, а на избранные, хорошо образованные и высококвалифицированные группы работников. Этот фактор можно считать одной из ключевых причин ограниченной образовательной активности взрослых поляков.Некоторые из курсов, предлагаемых в рамках неформального образования, финансируются за счет собственных средств студентов. Здесь могут оказаться полезными мероприятия, определенные в Стратегии интегрированных навыков до 2030 года, особенно связанные с развитием и использованием навыков на рабочем месте и сотрудничеством работодателей с формальным и неформальным образованием. Результаты Международной оценки компетенций взрослых – PIAAC (Программа международной оценки компетенций взрослых) (2013 г.) также указывают на нехватку компетенций у взрослых.В нем изучались компетенции в трех областях: понимание прочитанного, математическое мышление и использование информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).Опрос PIAAC показывает, что образование является фактором, который сильно различает навыки. Он играет большую роль, чем в других странах, охваченных исследованием. Очень хорошо в исследовании показывают себя высококвалифицированные работники и работники сферы услуг – они достигают результатов на среднем уровне по ОЭСР.

    Уровень опрошенных навыков поляков в возрасте 16-65 лет ниже среднего уровня навыков жителей стран ОЭСР, принявших участие в опросе.Результаты Польши в области понимания текста ниже, чем в среднем по ОЭСР, на 6 баллов (267 баллов против 273 баллов), а в области математических рассуждений — на 9 баллов (260 баллов против 269 баллов).

    Неудовлетворительны для поляков и результаты исследования использования ИКТ (информационно-коммуникационных технологий). Только 19% респондентов обладают высокими навыками использования ИКТ, в то время как в странах ОЭСР этот показатель в среднем составляет 34%. Навыки использования ИКТ сильно диверсифицированы по возрасту, образованию, месту жительства и статусу на рынке труда.Молодые люди (16-24 лет), люди с высшим образованием, горожане и работающие люди обладают более высокими компетенциями, хотя работающие поляки используют компьютер реже и менее интенсивно, чем в других странах (46% никогда не пользуются компьютером по сравнению с 30% в ОЭСР). страны).

    Наилучшие навыки, опрошенные PIAAC, характерны для людей, работающих в сфере «современных услуг» (наукоемких), то есть в сфере информационных технологий, финансов, страхования, коммуникаций, рекламы, маркетинга, услуг в сфере недвижимости, налогового консультирования и бухгалтерского учета.Полученные результаты сопоставимы с работающими в этих отраслях в странах ОЭСР, участвующих в исследовании.

    Программы базовых навыков

    Программы базовых навыков могут быть программами, предлагаемыми в рамках формального и неформального образования (см. Рисунок 1, 8.3.1-8.3.3). Школьные программы, соответствующие уровню образования в данном типе школы (начальной и средней - МСКО 1-3), соответствуют целям и требованиям общего образования, относящимся к данному типу школы. Курсы общей компетенции проводятся школами и учреждениями в соответствии с учебными планами, учитывающими любую выбранную часть основной учебной программы общего образования. На основе этих основ строятся общеобразовательные программы по отдельным предметам и программы общекомпетенционных курсов.

    Курс общих компетенций завершается зачетом по форме, установленной провайдером курса. Обучение в государственных школах бесплатное, люди, посещающие негосударственные школы, вносят свой вклад в расходы на образование.Финансирование негосударственных школ может осуществляться за счет государственных средств в виде субсидий.

    Формы курсов и обучения, ведущих к общим компетенциям, могут быть организованы различными субъектами, а не только теми, которые действуют на основе закона об образовании. Эти же лица определяют программы этих классов, а также условия кредита и сборы. Курсы, ведущие к приобретению основных навыков, включают, среди прочего, языковые курсы, курсы в области ИКТ, предпринимательства и другие курсы общего развития и обучения (см.таблицу 3).

    Программы, ведущие к сертифицированным результатам обучения во взрослой жизни

    Программы, ведущие к сертифицированным результатам обучения взрослых, аналогичны программам, предлагаемым в рамках формального и неформального образования. Эти формы включают, помимо перечисленных в 8.4.1. курсы общей компетентности, курсы профессиональной квалификации, курсы профессиональных навыков, курсы теоретической подготовки для молодых работников и другие курсы, позволяющие приобрести и пополнить знания, навыки и профессиональные квалификации, ведущие к их подтверждению.Обучение во внешкольных формах может осуществляться как очно, так и заочно.

    Квалификационные профессиональные курсы (ККЗ) проводятся по программам, основанным на учебном плане профессионального образования или учебном плане профессионального образования по профессии профессионального образования и касаются одной квалификации. Завершение курса позволяет сдать профессиональный экзамен в области этой квалификации. Название квалификационного профессионального курса также является названием квалификации.

    Курс профессиональных навыков проводится на основе основной учебной программы профессионального образования, но его объем касается одной из частей результатов обучения, определенных в рамках данной квалификации, или учитывает результаты обучения, соответствующие дополнительным профессиональным навыкам указаны в соответствующих положениях закона об образовании.

    Квалификационный профессиональный курс или курс профессионального мастерства завершается зачетом по форме, установленной учебным заведением.Однако можно отметить, что субъект, проводящий квалификационное профессиональное обучение, должен уведомить об этом районную экзаменационную комиссию. Это позволяет подготовить экзамен, подтверждающий квалификацию, которая является предметом курса.

    Школьные программы, соответствующие уровню образования в данном типе школы (промышленная школа I и II ступени, техникум, послесредняя школа), соответствуют задачам и требованиям профессионального образования, относящимся к данному типу школы, и имеют приняты к исполнению в соответствии с действующим законодательством.

    Министр образования и науки отвечает за основную учебную программу отраслевого / профессионального образования. На основе этих основ строятся программы обучения отдельным профессиям, а также программы курсов повышения квалификации и курсов повышения квалификации.

    Обучение в школе, предоставляющей отраслевое/профессиональное образование, заканчивается получением аттестата об окончании школы, а в отношении профессиональных квалификаций (или результатов обучения, определенных в рамках данной квалификации) – после сдачи профессионального экзамена.Окончание общеобразовательной школы связано с получением аттестата зрелости и равносильно получению среднего образования. Выпускник средней школы может сдать экзамен на аттестат зрелости и, сдав его, подать заявление о приеме в высшее учебное заведение.

    Обучение в государственных школах бесплатное, учащиеся негосударственных школ оплачивают обучение. Финансирование негосударственных школ может осуществляться за счет государственных средств в виде субсидий.

    KKZ

    также может находиться в ведении организаций, не являющихся школами и внешкольными учреждениями.

    Программы, ведущие к выходу на рынок труда

    Закон о содействии занятости и институтах рынка труда предусматривает ряд инструментов, направленных на поддержку безработных и лиц, ищущих работу. Учреждения рынка труда, указанные в Законе, несут ответственность за координацию и осуществление деятельности в этой области.

    Бюро по трудоустройству, оказывающие прямую поддержку безработным и лицам, ищущим работу , поддерживают своих клиентов в развитии и приобретении компетенций, которые позволят им лучше соответствовать ожиданиям потенциальных работодателей.Для этого могут предложить так называемые базовые услуги по обучению или другие инструменты для поддержки обучения на протяжении всей жизни безработных или лиц, ищущих работу. С 2014 года возможно установление форм помощи безработным. В зависимости от конкретного профиля поддержки (одного из трех) устанавливается индивидуальный план действий с учетом этого профиля.

    Таблица 4. Отдельные формы и инструменты поддержки образования и обучения безработных и лиц, ищущих работу, в Польше (правовой статус: 27.07.2020; https://zielonalinia.gov.pl/web/zielona-linia/-/podnoszenia-kfinansacji-32133, по состоянию на 28 августа 2021 г.))

    Вид услуги Правомочные лица Характеристики программы Характеристики поддержки, предоставляемой для реализации программы
    Организация обучения в форме курсов

    1.занятые

    2-й соискатель

    3.занятые лица в возрасте 45 лет и старше

    Обучение, проводимое с целью получения, дополнения или улучшения навыков, профессиональных или общих квалификаций, необходимых для выполнения работы или ведения бизнеса, включая возможность поиска работы.Поддержка в соответствии с профилем помощи. Поддержка в соответствии с действующим законодательством (ст. 40-41, ст. 109а)
    Софинансирование аспирантуры

    1.занятые

    2. лица, ищущие работу, зарегистрированные в качестве ищущих работу,

    3.занятые лица в возрасте 45 лет и старше

    Любая программа последипломного образования, предлагаемая на рынке, но соответствующая профилю поддержки. Поддержка в соответствии с действующим законодательством (ст.42а)
    Кредиты на обучение Выдается по просьбе соискателя Любое обучение, проводимое с целью приема или сохранения работы, другой оплачиваемой работы или деловой активности, но соответствующее профилю поддержки. Поддержка в соответствии с действующим законодательством (ст. 42)
    Финансирование расходов на экзамены и лицензии Присуждается по просьбе безработного или соискателя Экзамены для получения сертификатов, дипломов, сертификатов, конкретных профессиональных квалификаций или профессиональных званий и расходы на получение лицензий, необходимых для занятия данной профессией.Соответствует справочному профилю. Поддержка в соответствии с применимым законодательством (Статья 40 (3a))
    Стипендия для продолжения образования Предназначен для безработных без квалификации и малообеспеченных Любые направления обучения в средних школах для взрослых и в высших учебных заведениях. Согласно профилю службы поддержки. Поддержка в соответствии с действующим законодательством (ст. 55)

    Источники: Закон о содействии занятости и институтах рынка труда и зелени.gov.pl, по состоянию на 28 августа 2021 г. Помимо вышеупомянутых форм поддержки безработных и лиц, ищущих работу, Закон (статьи 69а, 69b) предусматривает систему возмещения расходов на повышение квалификации работников и работодателей. Средства поступают из КФС, отделенного от Фонда труда. В 2021 году средства от КФС были запланированы в размере более 259,4 млн злотых, направленных, в частности, на на исследования востребованности профессий, продвижение КФС, консультации и консультирование работодателей и исследования эффективности оказываемой поддержки.. Мероприятия, способствующие выходу на рынок труда, особенно молодежи, также предлагаются в многочисленных проектах, реализуемых районными управлениями труда (см. Таблицу 3).

    Общеразвивающие программы для взрослых

    Программы общего развития, за исключением программ базовых навыков, предлагаемых государственными и частными школами и внешкольными учреждениями, не финансируются из центрального бюджета.

    Программы общего развития включают программы, предлагаемые:

    • некоторые аспирантуры,
    • Университеты третьего века,
    • Открытые университеты,
    • 90 179 общественных центров,
    • НПО.

    В предложение входят как программы социального и культурного развития, так и спортивные мероприятия. Отсутствие общедоступной статистики, представляющей программы, предлагаемые в предлагаемом подходе, не позволяет включать подробные данные в этой области (8.4.3.). Ряд реализованных программ, в том числе неправительственными организациями (НПО) является производной от реализованных проектов и программ (см. табл. 3).

    С 2017 г. до октября 2019 г. реализован пилотный проект по созданию Центров местных знаний и образования (ЦМО), который сводился к добровольному принятию школой дополнительной функции активизации локальной среды на благо формирования умений и навыков взрослых.Кроме того, поскольку место школ в местных сообществах хорошо известно, школы знают среду, в которой они хорошо функционируют, что гарантирует, что деятельность LOWE, направленная на взрослых, будет отвечать конкретным потребностям взрослых. Это имеет особое значение для небольших и удаленных районов и заброшенных районов больших городов. В результате этих мероприятий, одобренных местными сообществами, в 13 воеводствах было создано 50 LOWE. Поскольку проект был одобрен заинтересованными сторонами, Министерство народного образования (ныне МЭиН) приняло решение о его продолжении и создании еще 100 ЛОУ в 2020 году.

    Также следует отметить деятельность (Совет министров принял Программу поддержки развития народных университетов (PWRUL) на 2020-2030 годы), направленную на развитие существующих народных университетов, которые имеют богатые традиции в польском образовании и занимают значительное место. Программа уделяет внимание не только обновлению их образовательной концепции, но и созданию новых объектов, которые должны быть местами, ориентированными на личностное развитие и социальную активность, особенно взрослых.В рамках этой программы были выбраны пять приоритетов, в том числе: поддержка развития инфраструктуры, создание новых институтов, создание сети университетов и распространение грундвигианского образования, а также развитие гражданского образования и сохранение наследия местных сообщества и техническую поддержку.

    .

    План дня - Детский сад Ciuchcia Puch Puch

    7.30–9.30 Утренние игры и развлечения Мы приветствуем поступающих детей и приглашаем их в классы. Это время бесплатных и интеграционных игр.
    9.00-9.30

    9.30-10.00

    Завтрак На завтрак: красочные бутерброды с сыром, мясное ассорти, яичный паштет, рыбный паштет, свежие овощи и капуста; овсяные хлопья, кукурузные или рисовые хлопья на молоке, натуральный йогурт с мюсли, сосиски и молоко, чай или какао.
    10.00–11.00 Учебно-дидактические занятия В возрастных группах реализуем Программу дошкольного образования «Чуччи пуч пуч» и проводим дополнительные занятия: английский язык, общеразвивающую гимнастику с элементами коррекции, а также мастер-классы: художественно-керамическое и музыкальное обучение.
    11.00–12.30 Оставайтесь на свежем воздухе Мы вдохновляем детей свободно учиться или играть в саду детского сада.
    Проводим игры и занятия, наблюдения за природой, ходим на прогулки и экскурсии. Мы продолжаем внеклассную работу.
    12.30–13.00 Обед На ужин: вкусный суп и мясное или вегетарианское второе блюдо, салаты
    и компот из свежих или замороженных фруктов, фруктовый чай.
    13:00 - 14:00 Отдых после обеда Организуем отдых для детей младшего возраста под пледом и чтением сказок. Вместе слушаем расслабляющую музыку.Для малышей, которые не отдыхают под одеялом, мы предлагаем другие спокойные занятия.
    Дети постарше принимают участие в спокойных играх, например, в уголках интересов и «настольных» играх.
    В это время мы тоже можем пойти погулять.
    14.00–15.00 Индивидуальные и дополнительные занятия, отдых на природе Мы играем в игры, которые поддерживают разработку.
    Мы работаем с детьми индивидуально или с группой детей со схожими образовательными потребностями.Используем прогулки и игры на свежем воздухе. Проводим дополнительные занятия в тематических кружках: наука, спорт, шахматы, танцы, театр, балет.
    15.00–15.30 Полдник На 1-й полдник: полба/манка/перловая крупа с фруктами, домашняя выпечка, свежие фрукты и овощи для перекуса, желе или пудинг, йогурт, фруктовый/травяной чай.
    15.30–16.30 Индивидуальные и дополнительные занятия, отдых на природе Совершенствуем навыки, полученные детьми на занятиях.Мы вдохновляем на самостоятельную деятельность. В зависимости от погоды играем на свежем воздухе или в уголках творческой игры. Мы продолжаем внеклассную работу.
    16.30–17.00 Второй полдник Ко 2-му полднику: бутерброды с сыром, мясное ассорти, свежие фрукты и овощи для перекуса, компот, фруктовый/травяной чай.
    17.00–18.00 Послеобеденные игры В ожидании родителей читаем детям сказки, играем в игровой комнате или на природе.Мы вдохновляем детей на творческую и самостоятельную деятельность.
    .90,000 Вроцлавский центр здоровья - Санитарное просвещение по профилактике избыточного веса и ожирения у детей и подростков

    Предлагаем участникам программы:

    1. Индивидуальное санитарное просвещение, проводимое специалистами в стационарной форме во Вроцлавской клинике Старе Място на пл. Доминиканский 6 во Вроцлаве 9000 6

    по понедельникам с 15.00 до 18.00.

    Санитарное просвещение проводят диетолог, психолог и реабилитолог.

    Санитарное просвещение под руководством врача – место и дата будут объявлены позднее.

    Для получения консультации необходима предварительная запись по телефону 722 086 776,

    .

    Регистрация открыта по адресу:

    • По понедельникам с с с 8.00 до 13.00
    • Среда с с с 9.00 до 12.00

    Кроме того, обучение по телефону и онлайн будет вести врач-диетолог, психодиетолог и психолог.

    2 Групповой тренинг по здоровому питанию

    Исполнитель задания: Академия питания Эльжбеты Своробович

    Место: Образовательный центр "Технолюдек", ул. Дунская 9, Вроцлавский технологический парк, доехать можно на автобусе 136

    Дата: четверг, пятница с 18.00 - 20.00, суббота с 10.00 - 12.00 по предварительной записи.

    Занятия будут проводиться мастерским методом, заключающимся в приготовлении полезного перекуса ребенком и родителем/опекуном.Во время подготовки участники узнают о пользе для здоровья используемых ингредиентов. Семинары закончатся общим потреблением. За одну встречу можно будет провести 2 мастер-класса (примерно 2 часа).

    Темы семинара на выбор: Например: Полезные сладости, красочные рецепты для здоровья - коктейли, фруктовые и овощные смузи, овощные пасты, полезные десерты, полезные завтраки и другие.

    В связи с риском заражения коронавирусом будут проходить мастер-классы по питанию под усиленным санитарным надзором с учетом 2-х метрового расстояния между столами, где семьи будут готовить еду, столы будут дезинфицироваться, использоваться одноразовая посуда, будут проводиться работы в одноразовых перчатках.

    Перед входом в мастерскую каждому участнику измерят температуру тела, заполнят эпидемиологическую анкету, продезинфицируют руки.

    3. Групповые занятия физической культурой

    В данный момент мы проводим общеразвивающие занятия с элементами боевых искусств. Организатор занятий - САМУРАЙСКИЙ КЛУБ по адресу ул. Baltycka 19 во Вроцлаве , рядом с аптекой Rossmann. Занятия проходят по субботам в 2 группах

    Группа I от12.00-13.00

    Группа II от 13.30-14.30

    В занятиях могут участвовать только дети, зарегистрированные в Программе. Предполагается, что каждый ребенок сможет принять участие в цикле из 8 занятий, однако в случае наличия свободных мест или особых медицинских показаний количество занятий может быть увеличено.

    Родителей/Опекунов перед первым занятием попросят прочитать Положения о проведении уроков и подписать их. Распечатанный Регламент будет доступен непосредственно в Samurai Club.

    Положение о общеразвивающих занятиях с элементами единоборств

    В связи с сохраняющейся угрозой COVID-19 родители/опекуны детей не будут допущены в здание Клуба, а каждому ребенку будут измерять температуру тела на входе в Клуб и просят продезинфицировать их Руки. В занятиях могут участвовать только здоровые дети.

    В соответствии с Положением о занятиях, родителей/опекунов просят сообщать об отсутствии ребенка на занятиях не менее чем за 2 дня, чтобы позволить другим людям участвовать.В случае двукратного несообщения об отсутствии ребенок может быть вычеркнут из списка участников.

    Запись на занятия возможна по телефону: 722-086-776

    90 105 СБОРЫ

    Участие в программе добровольное и бесплатное.

    Программа полностью финансируется городом Вроцлав.

    .90 000 Университет футбола - праздник с мячом для детей - дополнительная дата

    Университет футбола - праздник с мячом для детей - дополнительная дата

    Центр физического воспитания и спорта Гданьского университета приглашает детей (девочек и мальчиков) в возрасте 9-12 лет принять участие в летних неделях футбола и мини-футбола «Университет футбола».
    В этом году мы подготовили для ваших детей занятия по футболу и мини-футболу для начинающих и продолжающих

    МЕСТО:
    спортивные сооружения Гданьского университета, Академии физического воспитания и спорта и другие в зависимости от согласованных достопримечательностей

    СРОК:
    23-27.07.2018

    КОЛИЧЕСТВО МЕСТ:
    16

    ВОЗРАСТ РЕБЕНКА:
    9-12 лет

    ЦЕНА:
    350 злотых для детей сотрудников UG
    400 злотых для других

    СКИДКА:
    50 злотых - скидка на второго ребенка (брат, сестра)

    В ЦЕНЕ:
    все мероприятия программы
    входные билеты в зависимости от аттракциона
    сувенирная футболка
    обед, вода, закуски,
    базовая страховка

    РЕГИСТРАЦИОННЫЙ ДЕПОЗИТ: внести записи по телефону 58 523 24 57 с данными ребенка (имя, фамилия, возраст), данными родителя и тел.контакт, или лично в офисе CWFiS ул. Бажинского 1а, каб. 30.

    Оплата после набора не менее 14 участников в кассе ректората ЮГ (3 этаж, каб. 306)

    КОНТАКТ:
    Wojciech Pawicki 796180677 или офис секретаря SWFiS 58 523 24 57
    или по электронной почте [email protected]

    Оригинальная программа занятий позволит вам развить спортивные интересы через веселье, подвижность и командные игры, благодаря которым ваши дети откроют в себе много новых талантов, активно проводя время.Все под наблюдением инструктора по физкультуре и спорту со специализацией по футзалу, тренера с дипломом УЕФА по футзалу B, представителя Польши по футзалу - Войцеха Павицкого и футбольного тренера второго класса, выпускника AWFiS Гданьск, действующего игрок женской Экстралиги - Мартина Занько. Профессиональный персонал, лучшее оборудование и интересная программа – идеальная идея для активного отдыха вашего ребенка. Не ждите, запишите своего ребенка сегодня !!!!!

    Рамочная дневная программа:
    7.45-9.00 сбор детей - SWFiS Gdańsk (бывшая ректорат Гданьского университета)
    9.00-11.00 спортивные занятия - общеразвивающие тренировочные двигательные игры и игры с элементами футбола/футзала

    11.00 - 13.00 обеденный перерыв, прогулка, отдых
    13.00 - 15.00 занятия спортом - подготовка специалистов по футболу/футзалу

    15:00 - 16:00 - забрать детей родителями

    Возможные дополнительные аттракционы (в зависимости от наличия объектов):

    Посещение ERGO ARENA и/или ENERGA ARENA - большие спортивные сооружения с кухни
    Боулинг боулинг и другие аттракционы для детей

    Подробная программа недели будет выслана каждому из вас за несколько дней до начала «Футбольного университета»

    Добро пожаловать!!!

    .

    Образовательное предложение U3A AWF

    ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ AWF UTW НА 2020/21 УЧЕБНЫЙ ГОД

    тематические лекции по медицине, здоровому образу жизни и истории и искусству, туризму и праву

    Семинары
    Языковые семинары Английский - целью курса является улучшение всех языковых навыков - письменного чтения, понимания на слух и, в частности, разговорной речи. Каждый семестр содержит различный лексический и грамматический материал.

    Тренировка памяти - Целью занятий является улучшение ухудшающейся с возрастом памяти. Потеря памяти является следствием изменений в головном мозге, которые ухудшаются в пожилом возрасте, как и работа сердца, печени и других органов. Следует помнить, однако, что не все аспекты памяти пожилых людей нарушены — разум функционирует достаточно хорошо, чтобы иметь возможность осваивать новые навыки и усваивать информацию. Некоторые из них продолжают свою научную деятельность до глубокой старости и ведут профессиональную деятельность.Старость может даже стать периодом пиковых достижений, если мы должным образом позаботимся о своем уме.

    На занятиях по тренировке памяти в U3A мы учимся запоминать с помощью ассоциаций. Мы узнаем, на что способен наш мозг. Практикуем концентрацию, необходимую в повседневной работе, темп работы и мышления. Кроме того, мы выполняем специально подобранные упражнения, стимулирующие одновременно оба полушария мозга, что является гарантией эффективного запоминания.

    Творческие мастерские

    Художественные мастерские предназначены для развития художественных и ручных навыков.Авторская программа включает в себя изготовление войлочных украшений, а также елочных и пасхальных украшений, обучение технике декупажа и другим техникам

    Мастер-классы по фотографии

    Мастер-классы по танцам

    Образовательные мастерские с участием полиции

    Мастерская самообороны

    Настольный теннис

    Кинотеатр для взрослых

    Специализированная гимнастика это:

    Оздоровительная гимнастика - занятия, направленные на улучшение сердечно-сосудистой и дыхательной работоспособности, при которых рекомендуется аэробная нагрузка умеренной интенсивности (40-60% от максимальных возможностей занимающегося).Используются упражнения на выносливость и общее развитие.

    Гимнастика Healthy Spine – это гимнастические упражнения, направленные на профилактику заболеваний опорно-двигательного аппарата, таких как боли в спине, ревматические заболевания или остеопороз. Это упражнения, направленные на повышение чувства собственного тела, особенно в случае глубоких мышц (например, мышц Кегеля). В эту форму активности включены элементы пилатеса, адаптированные к этой возрастной форме.

    Скандинавская ходьба

    Цель оригинальной программы «Скандинавская ходьба + банджи-памп» состоит, прежде всего, в обучении правильной технике ходьбы с палками и в улучшении физической и аэробной подготовленности.В этом году будут введены специальные клюшки Bungy Pump, чтобы еще эффективнее повышать силу, баланс и работоспособность участников занятий.

    Аквааэробика (Гимнастика в воде) Программа занятий учитывает потребности данной возрастной группы и направлена ​​на повышение физической подготовленности, в первую очередь на повышение подвижности суставов и улучшение координации движений. Все упражнения выполняются в поясах плавучести, чтобы обеспечить безопасность занимающихся и создать возможность правильного выполнения упражнений.Форма особенно рекомендуется людям с избыточным весом и ожирением, а ее привлекательность повышают многочисленные аксессуары, используемые во время занятий.

    Йога для позвоночника

    Тай-Чи

    .

    Смотрите также