Post Icon



Как подписать поделку в школу


«Желательный» карман, буквенная гирлянда и шерстяная ёлка: какие новогодние поделки делают дети

Медиапедагог Мария Баркар ведет кружок журналистики в московской школе № 1430 и считает, что создание творческой атмосферы для детей очень важно, тем более в канун Нового года. Ведь праздник – это повод стать волшебниками и подарить хорошее настроение себе и своим близким.

Все материалы, которые ребята используют в поделках, – недорогие, простые и наверняка найдутся у вас дома.

«Желательный» карман

Максим, ученик 2-го класса:

– Я попробовал один очень интересный способ поздравления, который можно использовать как открытку, стенгазету и конверт для загадывания желаний. Рассказываю.

1. Возьмите лист плотной бумаги размером 30 на 30 см с новогодней тематикой. Если такого нет, то можно взять лист цветного картона.

2. Из другого листа картона (тоже с новогодними картинками или просто цветного) вырежьте прямоугольник размером 10 на 15 см (размер конверта может быть любым) и приклейте его к основанию с трех сторон, чтобы получился кармашек.

3. Из плотной цветной бумаги или новогодних открыток сделайте закладки размером 6 на 9 см. Форма должна быть такой, как на фото.

4. Украсьте вашу основу блестками, новогодними наклейками, стихами, напишите что-то от руки. Вашей фантазии нет предела!

Открытку можно повесить на дверь или возле елки. Когда в доме соберется семья, можно попросить каждого написать на закладке свое заветное желание и вложить в этот конверт. Или, например, вы сами можете подписать закладки, а ваши родные будут по очереди вытягивать для себя поздравления.

Такой конверт можно использовать и для новогодней игры в фанты.

Буквенная гирлянда

Мария, ученица 1-го класса:

– Моя мама однажды рассказала, как она в таком же возрасте, как я сейчас, сама сделала буквенную гирлянду. И я захотела это повторить.

Мы с мамой взяли альбом, карандаш, и я нарисовала каждую букву на отдельном листе. Потом раскрасила буквы разными цветными красками. После того как краска высохнет, нужно намазать каждую букву клеем и посыпать блестками, а потом связать их новогодним дождиком. Вместо дождика можно использовать тонкую атласную ленту или толстую нить для вязания. Вот и всё. Так получается буквенная гирлянда. Я обязательно украшу ею комнату перед Новым годом, как делала моя мама в своем детстве.

Шерстяная елка

Георгий, ученик 4-го класса:

– Елка в нашей семье – это главный символ предстоящего праздника. Мы обязательно украшаем ее всей семьей, пишем пожелания и кладем их под елку, а после полуночи ищем под ней подарки. Все каникулы она радует нас приятным ароматом и красотой. В этом году я сделал елку из шерстяных ниток и поставил ее под елку – получилось еще красивее и интереснее.

1. Из плотного картона (для более прочной конструкции можно использовать гофрокартон) я вырезал треугольник (7 см – основание, 14 см – высота), оклеил его белой бумагой такого же размера.

2. Нитки можно использовать любого цвета и качества. Единственное, нить должна быть толстой, чтобы не было пустот между плетениями.

3. Нить наматывать на елку лучше с макушки, сделав сначала петельку. Далее обматывать к основанию. Основу елки можно смазать клеем (лучше прозрачным гелем «Момент»), чтобы нитки плотно прилегали к основе елки.

4. А теперь елку можно украшать бисером, пайетками, стразами, пуговицами и любыми другими украшениями.

Прощание с начальной школой (выпускной на параллель 4-х классов)

1-й: Добрый день!

2-й: Добрый день всем, кто собрался в этом зале сегодня!

1-й: Мы приветствуем достопочтенных учителей.

2-й: Безумно волнующихся мам, пап, бабушек и дедушек.

1-й: Сегодня в нашей школе праздник, которого с нетерпением ждали наши выпускники.

2-й: Этот праздник дорог для всех, кто находится сегодня в этом зале.

1-й: Он дорог родителям, которые на протяжении четырех лет волновались за своего ребенка, за его победы и поражения.

2-й: Он дорог учителям, ибо никто не проводил с детьми больше времени, чем они.

1-й: И мы уверены, что сейчас в сердце каждого учителя звучат нотки гордости за каждого из сегодняшних выпускников.

2-й: И, конечно же, он дорог самим героям этого праздника.

1-й: Мы говорим героям, а не виновникам, так как они преодолели один из самых важных этапов на большом пути под названием ЖИЗНЬ.

2-й: Все, что встретится на этом пути, будет завтра. А сегодня - прекрасный праздник, торжество молодости и красоты, дружбы и верности.

1-й: Праздник музыки и танцев.

2-й: Праздник Выпускников начальной школы

1-й: Под нескончаемые аплодисменты мы приглашаем выпускников 4 «а» класса.

2-й: классный руководитель Моисеенко Елена Александровна

1-й: Приветствуем выпускников 4 «б» класса.

2-й: Классный руководитель Романенко Юлия Витальевна.

1-й: Аплодисменты выпускникам 4 «в» класса.

2-й: Классный руководитель Мамеева Олеся Юрьевна.

1-й: Добро пожаловать, выпускники 4Г класса.

2-й: классный руководитель Литвинова Елена Петровна

1-й: В нашу дружную семью выпускников входят четыре класса:

4 А, 4 Б, 4 В, Г (аплодисменты)

2-й: А сейчас классы представят себя

ВИЗИТКИ КЛАСОВ

Ведущий 2. сейчас расскажет о себе 4 А класс (построение на сцене).

(визитка 4 А класса)

А вот и мы.
Цветов не надо.
Вас приветствует сейчас звёздный А,
Наш славный класс.
Мы активны, аккуратны, артистичны и азартны.
Среди нас уже растут актрисы и артисты,
Агенты всевозможных фирм и аккордеонисты.
Может будет адвокат, акционеры банка,
А, может будет атташе на острове Шри-Ланка.
Академик, акушер, адмиралы флота,
Агрономы и атлеты, астронавт полёта.
Ассистент врача-хирурга, анестезиолог,
Антиквар и акробат, а, может быть, астролог!

Установлено, что по объективным данным в результате 4-х летних наблюдений 4 «А» класс выпуска 2017 года имеют:

_______голов (поклон) - рассудительных, ясных, светлых, сообразительных и не очень, умных, очень умных, умных, но не знающих, что умны, толковых, настойчивых и послушных.

Сердец -______. Юных, горячих. Пульс- 120 ударов в минуту, в данный момент учащённый. Это и понятно.

Ног -_____ штуки. Длинные, стройные, крепкие, сильные, выносливые, проворные, резвые, быстрые, ибо, если посчитать с какой скоростью носятся эти ноги на переменах, то ещё какие быстрые.

Рук -______. Маленькие, нежные, изящные, ловкие, хваткие, сильные, слабые, надёжные, умелые и не очень.

Ведущий 1. Спасибо, ребята.

(визитка 4 Б класса)

Ведущий 2. А теперь очередь 4 Б класса.

Без бахвальства, без бравады
- Б четвёртый - То, что надо!
Мы бодры, бесстрашны, бойки,
Бескорыстны, благородны.
Не болтливы, не бездарны,
Бесподобны, благонравны.
Будем в бизнесе блистать,
Будем школу прославлять.

Анкетные данные 4 «Б» класса

  1. Возраст: что называется, нежный, плавно переходящий в трудный, переходный.
  2. Место проживания: страна Россия.
  3. Среда обитания: начальная школа, 1 этаж, кабинет №12
  4. Пол. Демографическая ситуация в классе следующая: на 16 девочек приходится всего 12 мальчиков.
  5. Семейное положение: любимые чада, единственные и неповторимые. (воздушный поцелуй родителям.)
  6. Характер: послушный, весёлый, кроткий, иногда упрямый, заносчивый, задиристый, часто покладистый.
  7. Словом: нормальный ребёнок 21 века.

1-й ведущий. Молодцы, ребята.

(визитка 4 В класса)

Ведущий 1. Вас приветствует теперь звёздный класс - 4-й В.

Вежливы, воспитаны,
Вдумчивы и выдержаны.
Не витаем в облаках,
Верны и веселы всегда.
Вдохновенно выступаем,
Всем везенья мы желаем!
Весенний ветер вольно веет.

4-й В всерьёз взрослеет.

4 "в" класс - это…

Коллектив умных, весёлых и находчивых ребят.

Это ______ девочек и _______ мальчиков Олеся Юрьевна.

Любители поговорить с соседом.

Если возьмёмся за дело - делу несдобровать.

Самый шумный класс на перемене.

Это те, кто выучили много правил по русскому языку и по математике.

Выучили наизусть много стихов и песен.

Осваивают премудрости английского языка.

Научились подсказывать так, чтобы это было слышно и другу, и учительнице.

Научились рисовать, клеить, вырезать.

Не разучились задавать массу вопросов.

Потеряли и изломали несчётное количество ручек, линеек, ластиков и карандашей.

4Г класс:

Собрались здесь во всей красе
Мы нашим классом дружно все:
- Волнуемся,
- Стесняемся,
- Краснеем,
- Запинаемся…

5.

Стоим-дрожим на лобном месте,
Один лишь плюс - что все мы вместе!

6.

Теперь позвольте вам представить -
НАШ КЛАСС - ВО ВСЕМ СВОЕМ СОСТАВЕ!

7.

В нашем классе есть
Три Лизы, Два Ильи,
Никита, девочка Саша,
Две Маши, Евгения,
Анастасия, Глеб и Ксения,
Дмитрий, Всеволод, Алина,
Вероника и Арина.
Мальчики:

8.

Это наши девочки -
Умницы, красавицы!

(Показывает рукой на девочек)

17.

Ну а вместе мы просто дети,
Как все дети на нашей планете.

18. Послушайте некоторые статистические данные.

19. За эти четыре года:

  • мы съели 4 тонны булочек и пицц;
  • подросли на 1900 миллиметров;
  • потолстели на 95 килограммов и теперь весим пол тонны;
  • если сложить в линейку все учебники и тетради, которые мы изучили и исписали за эти 4 года, то ее длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле!

20. А еще мы набрались ума, научились дружить, веселиться, танцевать и отдыхать.

21.

Вы даже представить себе не можете,
Сколько было у нас интересного!

1-й: /Спасибо 4 Г классу/

1-й: Друзья! Вот и подошёл к концу месяц май.

2-й: Позади остались переживания по поводу оценок, контрольных работ и диктантов.

1-й: Стоило ли ради этого собираться всем вместе?

2-й: Конечно! Ведь для четвероклассников это не просто окончание учебного года, но и окончание начальной школы.

____________: Сегодня очень радостный день для всех нас. Мы собрались вместе в этом зале, чтобы в торжественной и дружеской обстановке попрощаться с начальной школой и достойно перейти в старшее звено.

__________: Школа! Это слово стало для нас родным и близким.

А с чего она начинается?

________: С портфеля?

________: С первого звонка?

________: С кусочка белого мелка?

________: С первой буквы?

_________: С первой оценки?

_________: С первой школьной переменки?

_________: А может с первого тетрадного листка?

_________: С альбома, красок, дневника?

_________: С доски и парты?

_________: С Азбуки иль Букваря?

_________: С чего - не знаю точно я, а знаю лишь когда:

_________: В начале сентября всегда!

_________: Какими мы были! Какими мы стали!

_________: Все так повзрослели! Все так возмужали!

_________: Учились, не зная особой печали,

Все: И много умеем, и многое знаем!

_________: За прошедшие 4 года мы стали сильными, как бодибилдеры.

(на экране фото бодибилдера с лицом девочки, которая говорит эту фразу)

_________: Стали храбрыми, как воины. (фото гусара с лицом этого ученика)

4 человека: Стали ловкими, как ниндзя!

(4 черепашки с лицами учеников:)

_________:: Значительно увеличился объём нашей оперативной памяти!
(фото ученика с компьютером вместо головы)

_________: Мы все, как один - разносторонние личности, хорошо учимся …
(фото ученика с глобусом в руках)

_________: Занимаемся спортом …

(на этом же фото появляется кимоно, футбольный мяч)

_________: Увлекаемся музыкой …

(под мышкой появляются ноты, около рта - флейта)

_________:: Учим языки … (появляется пара учебников)

_________: Участвуем в олимпиадах … (в руках - кубок)

_________: И выступаем на школьных концертах …

(на голове появляется шутовской колпак)

Хором: И всё это мы - ученики 4 класса!

1-й: О то, какими мы были сейчас расскажут ученики 4А класса.

(Выступление 4А)

4А класс

3.

А вы знаете, что такое школа?
Одну простую сказку,
А может, и не сказку,
А может, не простую-
Хотим вам рассказать.
Когда нам было семь лет,
А может быть, и восемь,
А может быть, и шесть лет,
Не будем уточнять.

4.

В одну простую школу,
А может, и не в школу,
А может, не простую -
Нас мамы привели.
Стоял денек осенний,
А может, не осенний,
А может, не стоял он,
Нас все же привели.

5.

Какая-то вдруг тетя,
А может, и не тетя,
А может, не какая-то-
Директор это был.
Поздравила родителей,
Поздравила учителей,
Поздравила округу всю,
Про нас не позабыв.

6.

Мы полчаса стояли,
А может, не стояли
С портфелями, с цветами,
Под солнцем, иль под дождиком.
Но в школу, где был класс наш,
А может, и не только наш
Нас все же завели.

7.

За дверью папа с бабушкой,
За дверью мама с дедушкой,
А может, тетя с дядюшкой
Остались поджидать.
А в классе вместе с нами,
А может, и не с нами,
Остался лишь учитель
И стал нас обучать.

Звучит музыка. Слайды 1 КЛАСС

Выпускники

8.

Да, были светлые деньки.
Когда в торжественный тот час
С каким-то радостным волненьем
Мы поступили в 1 класс!

9.

Четыре года - что мгновенье.
Словно в сказке дни прошли
С той поры, когда робея,
Впервые в школу мы пришли…

10.

Мы все перезнакомились,
По именам yзнали.
И чубчики с косичками
Теперь друзьями стали.

11.

Нам красоту Земли постичь
Учитель помогает!
Вот почему сентябрьский день
«Днем знаний» называют.

1-й Ведущий: Сегодня мы все немного волнуемся - четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний.

2-й Ведущий: И сегодня наш праздник, как и несколько лет назад, открывает наш директор.

1-й Ведущий: Все сегодня взволнованы очень,

Так бывает в минуты разлук.
Не печальтесь, сейчас вас поздравит
Наш директор, учитель и друг!

2-й Ведущий: Слово для поздравления и вручения дипломов предоставляется директору школы Демченко Светлане Витальевне

СЛОВО ДИРЕКТОРА - Грамоты

1-й: На сцену приглашается 4В класс

Выпускники 4В класса

Спасибо Вам за теплые слова, за поздравления.
Светлана Витальевна, не можем не понять,
Как трудно быть директором
И власть в руках держать.
Проверки и комиссии Вас часто достают,
Но в школе Ваша миссия - создать комфорт, уют,
Понять проблемы каждого, взбодрить и поддержать,
Быть твердою, отважною, честь школы защищать!

Букет директору

1-й Ведущий: Школьные годы начинаются с первого учителя. Четыре года с нами рядом были первые учителя.

2-й Ведущий: Это и мама, и друг, и, наконец, строгий наставник. Сегодня мы говорим спасибо за их труд и терпение.

Выпускник

Сегодня прощается с нами,
Умеющий тайны хранить
Наш первый учитель,
Что смог научить нас
Надеяться, верить, любить.

Что ждет впереди - неизвестно,
Но нам никогда не забыть
Те добрые песни, что пели мы вместе,
Их будем беречь и любить.

Кто поможет вам узнать
Как вычитать и умножать?
Где зимует стрекоза?
Где у ёжика глаза?
Букву А как написать?
Как подписывать тетрадь?

Кто не просто нас учил?
Душу в нас свою вложил?
Кто переживал за нас
С 1 по 4 класс?

Кто основы заложил?
Кто детей своих любил?
Не стесняйтесь, говорите
Это……

ВСЕ - Первый наш учитель!

Уходят, выходят другие

Выпускники

Учительнице первой мой привет,
И ей я посвящаю эти строки.
Она сказала мне, что лучше нет
Моей страны на голубой планете.

Нас научила, как построить день,
О правильной осанке рассказала,
И как перебороть ребятам лень,
И как сидеть за партой показала.

Пусть в жизни ждут вас теплые слова,
Пусть сердце никогда от боли не заплачет,
И пусть кружится ваша голова
От счастья, радости, удачи!

Четыре года вы учили нас,
Вели в огромную страну Добра и Знанья.
Мы помним, как вошли когда-то в класс,
А вот сегодня говорим мы «до свиданья».
Учительница первая у каждого своя,
У всех она хорошая,

Все: НО ЛУЧШЕ ВСЕХ - МОЯ!!!

Выступление первой учительницы:

Дорогие ребята! Уважаемые родители, гости!

Вот и пришёл этот день - день прощания с начальной школой. Сегодня нам с вами, а мне особенно, и грустно, и радостно. Грустно - потому, что мы с вами расстаемся, потому что очень быстро пролетели эти четыре года, что осенью у вас будут новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили со всеми вашими плюсами и минусами, чтобы эти плюсы развивали, а минусы старались не замечать, так как это делала я, т.е. полюбили вас такими, какие вы есть.

Радостно - потому, что все вы повзрослели, многому (я этим очень горжусь) научились, стали умнее, радостно еще и оттого, что осенью ко мне придут новые ребята; но на всю жизнь для меня вы останетесь самыми первыми, самыми любимыми.

Я желала бы, правда, искренне,
Вас и дальше по жизни вести.
Чтобы выросли вы, наши дети
И гордиться мы вами могли.
Но приходится нам расставаться.
"До свиданья!" - я вам говорю.
И сегодня вам на прощанье
Я частичку себя отдаю.

А вместе с частичкой моей души вы унесете с собой на память мою благодарность за ваши усилия, ваш труд. Ребят, которые приложили много усилий и закончили начальную школу с успехом, хочется отметить грамотами и благодарностями.

1-й Ведущий: Дорогие ребята, все четыре года рядом с нашей учительницей трудились и другие учителя. Вместе они воспитывали нас и учили доброму, светлому и хорошему.

Учителей поздравляет 4Г класс

2-й Ведущий:

А вот для кого, вы знаете, дети,
Дороже чем вы, никого нет на свете?
Услышать сегодня вы их не хотите ли?
Конечно же, ваши родители!

1-й Ведущий: И, действительно, ребята, все то доброе и хорошее, что есть в наших ребятах - это заслуга не только учителей, самих ребят, но и родителей. Благодаря их заботе, помощи, желанию, мы из малышей-первоклашек превратились в добрых и дружных ребят. Они волнуются сегодня, наверное, даже больше всех нас. Но и радуются не меньше.

2-й Ведущий: Дорогие папы и мамы! Дедушки и бабушки! Эти слова благодарности вам!

Родителей поздравит 4В класс

Стихотворение "Спасибо родителям"

1.

Мы в этот час сказать должны
О тех, кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогает нам расти,
И помогать ещё во многом будет.

2.

Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда.
Они стремятся оградить нас от печали,
Но мы, увы, их понимаем не всегда.

3.

Вы нас простите. Милые, родные,
У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей.
Как говорится, «дети - радость жизни»,
А вы для нас - опора в ней!

4.

И родителям своим
Мы спасибо говорим!
И за то, что помогали,
И за нас переживали.
Будем дальше мы расти,
Стараться вас не подвести!

Поздравление 4 В класса

1-й:

Из года в год, из класса в класс
Ведёт неслышно время нас
И час за часом, день за днём
Так незаметно мы растём.
Четыре года были мы в пути,
Куда приказано идти?
Всем вместе дружно в самый раз
Пойдём, друзья, мы

Хором: в 5 класс.

2-й: Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать клятву пятиклассника.

Клятва

1-й: - Вступая в ряды учеников средней школы перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников клянусь:

2-й:- У доски стоять как лучший вратарь, не пропускать мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь!

1-й: - Не доводить учителей до температуры кипения 100 по Цельсию. Клянусь!

2-й - Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь!

1-й: - Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь!

2-й - Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, нырять до самой глубины. Клянусь!

1-й - Быть достойными своих учителей. Клянусь!

2-й Ведущий: К торжественной клятве родителям приготовиться.

1.

Детям в ученье поможем всегда,
Чтобы детьми была школа горда………. ……..- Да!

2.

Нас не пугает задач чехарда
Формулы вспомнить для нас - ерунда…………..- Да!

1. Клянёмся детей не бить никогда……………- Да!

2. Только слегка пожурить иногда……………….- Да!

1. Будем спокойны, как в речке вода…………….- Да!

2. Мудрыми будем, как в небе звезда…………….- Да!

1. Когда ж завершится учёбы пора,

Вместе с детьми погуляем тогда………………- Да!

1-й: Приглашаем на сцену 4А и 4Б классы

Исполнение песни «Начальная школа»

Дорогие мои ученики!

Сегодня прекрасный день - день вашего выпускного! Сегодня вы прощаетесь с начальной школой. Пройдет еще один этап вашей жизни. Впереди у вас новые классы, новые учителя и новые занятия. Но я прошу вас оглянуться назад. Вспомните, как хорошо нам было в нашем любимой и уютном классе. Вспомните, как мы изучали буквы и цифры, как мы учились писать и считать. Вспомните, как мы проводили праздники и классные часы. Вспомните - и никогда не забывайте! Ведь это не просто прошлое, это ваша жизнь! Возможно, начальная школа это лучшее, что будет у вас в школе. Ведь дальше вас ждут сложные занятия, и уже не будет времени на веселье и праздники.

Спасибо вам за ваши старания и умения. Вы для меня стали как родными за эти четыре года. Я очень рада, что именно вы все мои ученики!

Вот и Вы порхнули из начальной школы - Будет так в любые дни и времена; Вам осталось только вжиться в новой роли Взрослых пятиклашек - среднего звена! Вы в начальной школе зачерпнули счастья: Научились многим нужным вам вещам… Жалко расставаться! Но пора прощаться… Счастья вам, ребятки, и успеха вам!

Семейные ценности поделки в школу. Оригинальная открытка к Дню семьи своими руками. Мастер-класс с пошаговыми фото

Какую поделку можно сделать в детский сад на тему "Моя семья"?

    Самой распространенной поделкой на тему quot;Моя семьяquot; может стать композиция из пластилина - папа, мама и ребенок (или дети). Интереснее будет, если их расположить за выполнением какой-либо работы или за общим досугом. Например, папа сидит и читает газету, мама шьет, а ребенок рядом сидит на горшке - забавно, не так ли? Или они все вместе играют в мяч. Можно выполнить объемное панно из природного материала - листочков, семян тыквы, арбуза и т.д. на указанную тему. Спросите у ребенка, у детей столько фантазии, они столько могут предложить - а вам только выбрать и помочь в выполнении или сделать всем вместе. Еще как вариант - соленое тесто. Из него тоже много чего можно нафантазировать и сделать. И еще - приготовить что-то съедобное - печеньки или торт, в приготовлении которого участвовали все члены семьи.

    Хорошая тема для детского творчества. Интересно, как сам ребенок видит свою семью, кого и как он хочет изобразить. Наверняка понадобится помощь родителей, поэтому сначала обсудите с ребенком проект поделки, а затем уже переходите к практическому вопросу.

    Конечно, многие делают древо семьи (генеалогическое дерево). Вы тоже хотите сделать семейное древо? Предлагаю вам придумать что-то интересное, а не просто рисовать дерево и приклеивать туда свои фото.

    Например (фото привожу для наглядности мысли, а не как точную копию рекомендуемого мной):

    Семья из ладошек. Пусть каждый член семьи (родители, ребенок, при желании и другие родственники) обведет свою ладонь и потом все ладошки наклейте на лист бумаги. Можно и фото в ладошку приклеить. Ребенку будет интересно. Его ладошка будет маленькой, а мамы и папы - побольше.

    Сделать семейный букет цветов так.

    Семья в виде сада с цветами и деревьями.

    Наиболее простым решением этой задачи,на мой взгляд, является аппликация генеалогического дерева.

    На лист белой бумаги наклеить дерево из цветной бумаги,фото или рисунки своих родных и подписать. Подписывать,правда,придется кому-то из взрослых.

    В таком виде тоже очень наглядно получается -здесь,помимо портретов ещ и основные постулаты,на которых держится семья.

    Можно из палочек от мороженого,небольших кусочков материала и ниток сделать и такую аппликацию - веселенькая семейка получается.

    Я творческая мама и предлагаю вам такую идею: вырезать ваши лица с ненужных фотографий, наклеить на альбомный лист, повырезать с журналов одежду с руками и ногами к каждому телу, приклеить к головам, добавить вырезанные с журнала или с ниток волосы, и корявым смешным почерком написать quot;моя семьяquot;.

    Здравствуйте. Можно на картоном листе сделать картину пластилином. Очень интересно и оригинально.Ребенку понравится заниматься такой увлекательной лепкой.

Конкурс поделок из природного материала "Осенние фантазии"

Золотая осень щедро приносит нам свои дары, из которых дети с радостью мастерят поделки, аппликации и композиции. И я хочу объявить о начале конкурса детских поделок из природного материала «Осенние фантазии»! Для участия в конкурсе нужно сфотографировать своего ребенка вместе со сделанной им поделкой и прислать фото нам. Поделка может быть любая, никаких ограничений нет. Главное условие, чтобы она была выполнена из любых природных материалов. Для участия в конкурсе, вам нужно: - сделайте...

Осенние фантазии - конкурс! Принимайте участие!

Золотая осень щедро приносит нам свои дары, из которых дети с радостью мастерят поделки, аппликации и композиции. И я хочу объявить о начале конкурса детских поделок из природного материала «Осенние фантазии»! Для участия в конкурсе нужно сфотографировать своего ребенка вместе со сделанной им поделкой и прислать фото нам. Поделка может быть любая, никаких ограничений нет. Главное условие, чтобы она была выполнена из любых природных материалов. Для участия в конкурсе, вам нужно: - сделайте...

Не хочу я ничего на завтра делать в садик. Ребёнок отказывается. Сегодня отказался идти в садик, ну чего мне сидеть клепать в одиночестве эту поделку, у меня прямо физиологическое неприятие этого процесса.А что бывает тем, кто не приносит поделки?

У нас в садике прошла выставка поделок на тему "Русские валенки" Строго не судите, т.к. это творили практически 1 день. по ссылке чуть-подробнее

решила выложить, много тут было обсуждений, выкладываю просто так. тема природа и моя семья. все море в коробке делал сам ребенок, наверху плохо видно 2 катера из ракушек, а из желудей человечки - это мы. на человечках он устал и их делали я и старший брат. идея моя, заняло времени 3 часа в воскресенье. сразу скажу что я работаю и детей у меня двое. устали все, НО ребенок получил массу удовольствия и теперь горит желанием сделать что-то еще, но придумать все и сделать САМ. да работа далека...

Вы что-нить в саду делаете? Просто задол...ли уже. То эссе напиши, то про адаптацию, то теперь заставляют делать альбом проект "моя семья" А4 фотки с текстом, чтобы ребенок мог сам рассказать по пунктам -традиции семьи...убейте меня, но что такое традиции моя не знает:))) -герб семьи!!!:))) охренели не меньше:)) -наши путешествия -как мы проводим выходные (бугага) -дружим со спортом (еще как дружим..иногда по телеку смотрим) -дом в котором мы живем -мой уголок или моя комната -кем работают...

Обсуждение

ну что Вы!!! Это ж надо дома сидеть, ну - или- как минимум, полдня работать.
А в сад сдаю, точнее в род. комитет - деньги как все, абсолютно счастлива воспитательницей и няней, получаю от них счастливого ребенка ежевечерне. ВСЕ. Но есть мамочки, которые с удовольствием там с ними занимаются, организуют викторины и праздники. Уважаю очень всех наших мам из родкомитета - тоже работка ого-го. Но они работают только там.

Зато к школе будете готовы:))))

Я делаю светофоры, знаки и сложные постановочные композиции. Знаю, что сейчас, в межвремение между поделками из природных материалов и Новогодними игрушками, опять просят сделать поделки по правилам дорожного движенья. Вот мои поделки - идеи для вас: Поделки по ПДД: Светофор из рульки от туалетной бумаги: [ссылка-1] Светофор из картонной коробочки: [ссылка-2] Дорожный знак из компакт-диска: [ссылка-3] Поделка «Дорожный знак» из картона: [ссылка-4] Поделка «Перекресток» к занятиям по...

Девочки, нужна НУ очень креативняя идея на тему поделки "Осень" что до этого делали -композицию "домик бабы Яги в осеннем лесу" -розы из кленовых листьев -апликацию из листьев со стихами -поделки из шишек и желудей и еще чего то моя фантазия иссякла...нужно к пятнице сделать:((*** Тема перенесена из конференции "СП: посиделки"

Новогодние поделки из шишек из книги Марты Стюарт.

Интересные поделки из шишек своими руками к Новому Году и Рождеству. Можно делать с детьми! Заходите в мой блог и читайте в теме: «Новогодние поделки из шишек из книги Марты Стюарт» . Фото загружено 06.11.2011 20:04 Папка: Интерьеры маленьких квартир

"Светофор" из подручных материалов. Была уже такая тема про поделки к занятиям по правилам дорожного движения, но она ушла в архив. Я сделала "Светофор на перекрестке". Очень просто, кому интересно читайте инструкцию с фото здесь: [ссылка-1] Фото можно посмотреть в моем паспорте.

У меня вот какой вопрос. Например, в тетрадях по окружающему миру практически в каждом разделе надо наклеить фотографии своего дня/родственников/отмечания праздника/любимого села и т.д. и написать на эту тему пару строк. Это делает сам ребёнок или вы вместе с ним? Требуется ли от ребёнка (родителей?) наличие портфолио в каком-то определённом виде и формате так, что это становится некоторым напрягом? Есть ли задания "вне учебника", например, сделать и принести генеалогическое дерево своей...

Обсуждение

Парит, поэтому свела к минимуму.
Проверить домашку, объяснить что-то в рамках школьной программы, чтоб смог сделать задание, помочь подобрать хороший стих для конкурса или концерта (при наличии доброй воли выступающего), детали к костюму (сам костюм обычно школа предоставляет). То есть все это исключительно с позиции: "Насколько это важно для моего ребенка?". Хочет участвовать в конкурсе чтецов? Да. Тогда пошли искать стих и учить его. Хочет петь песню про гномиков? Значит, купим колпак и что там еще полагается.
Не хочет + пользы не вижу - да пусть хоть на уши встанут, пальцем о палец не ударю. Сидеть в ночи ковырять поделку, чтоб поставили на входе под надписью "Наша осень" - увольте. Рисовать всю семью на ватмане метр на метр, чтоб потом не знать, как ее донести в целости и сохранности, а ее через три дня на помойку отнесут - мне больше заняться нечем? Лучше в гости к этой самой семье съездить на сэкономленное время.
Вот сидеть до часа ночи и добиваться идеала к словарному диктанту по английскому - это про нас.

я всю эту лабуду в детстве не любила и или вообще не делала или делала "абы как на троечку, лишь бы отстали".
А еще я ненавидела субботники, классные часы, отмечания НГ, 8 марта и 23 февраля и всё-всё-всё, что выходило за рамки школьной программы.
У сына такое же отношение - или не делает вообще и получает 2ку (с моего одобрения) или "абы как на троечку, лишь бы отстали".
То есть ответ на ваш вопрос "не учавствую, ибо парит", и своего ребенка своей нелюбовью ко всему "выходящему за рамки школьной программы" заразила.

Хорошую и интересную: делать буду вместе с сыном (7 лет). Думала про картину из соленого теста, но не знаю как прикрепить его и к чему..... может у кого и другие идеи есть? Буду всем признательна)

Сын пришел из школы с заданием: сделать поделку на тему хлеб. Больше ничего внятного добиться не удалось, мыслей нет. Надеюсь на коллективный разум))) *** Тема перенесена из конференции "СП: посиделки"

Сложно ли быть мамой первоклассницы?
...Начало было многообещающим: учитель недвусмысленно дала понять, что от такой "учёбы" ей скоро понадобится отпуск. "Гм, а мне валокордин, причём в ближайший час, если остальные пункты собрания пройдут под этим лейтмотивом", — отметила я про себя. Но опасность миновала. Дискуссия плавно переходила с темы успеваемости на тему ноутбуков и предновогодних дракончиков с конфетами. Изучение каталога подарков внезапно прервал мужской голос. "Вы если что, только скажите! Я его, я ему!" — хорохорится папа мальчика, с которым сидит Алиса за партой. Пришлось успокаивать потенциального Ивана Грозного, уверять, что в неблагородных проступках его сын не замечен. И вообще, за что ругать-то? Ну, ручку её...

Поделки ко Дню семьи, любви и верности – прекрасный подарок и возможность сохранить воспоминания об этом дне на долгие годы. Главное — найти интересную идею для их изготовления.

Замечательный вариант поделки ко дню семьи – декоративная рамка, в которую можно поместить яркую семейную фотографию. Украсить ее можно белыми ромашками, которые не так давно стали символом этого праздника.

Основой поделки станет плотное картонное кольцо. Кроме него, понадобится белая и цветная бумага, клей и ножницы, желтая и зеленая бумажная лента, палочка, кисть и палитра красок.

Приступаем!

Накрываем рабочее место старой газетой или клеенкой. Кладем на нее кольцо и начинаем раскрашивать его ярким изумрудным цветом. Используем при этом широкую кисть, накладывая краску отдельными штрихами.

Таким способом покрываем всю поверхность кольца.

Вооружаемся шаблоном ромашки и размножаем его на листе белой бумаги. По шаблону рисуем и листочки цветов, используя для этого бумагу светло-зеленого цвета.

Вырезаем детали ромашек.

Приклеиваем их к кольцу.

При этом для создания одной ромашки склеиваем друг с другом два одинаковых шаблона.

Пространство между покрываем листиками.

Между листочками прячем ромашки меньшего размера.

Наматываем желтую ленту на палочку, формируя небольшие плотные завитки.

Каждый из этих завитков становится сердцевинкой для одного цветка, которую мы наклеиваем на канцелярский клей.

Дополняем композицию завитками зеленого цвета.

С обратной стороны на кольцо наклеиваем бумажный круг такого же диаметра. К нему крепим картонную подставку.

Но перед тем, как наклеить бумагу, приклеиваем к кольцу одну из лучших семейных фотографий – так, чтобы основная часть изображения попала в прорезь кольца.

Приклеиваем на обратную сторону картонную подставку. Наша композиция превращается в фоторамку.

Поделка с ромашкой — символом Дня Семьи

Ко Дню Семьи можно нарисовать букет ромашек, ведь скромная и милая ромашка является символом этого трогательного праздника.

Посмотрите на видео, как сделать открытку с ромашками:

Поделка ко Дню семьи своими руками сделана! Остается только подыскать для нее самое подходящее место, на котором фото будет смотреться наиболее выигрышно.

Елена Белотелова

Подготовила воспитатель2-ой младшей группы.

Семья для ребенка самое важное и самое главное в жизни. Семя- это пример для подражания, это поддержка и опора, надежда и утешение. Ко Дню Семьи мы с детками тоже постарались порадовать родных своим трудом. Я редложила воспитанникам изготовить не большую милую картинку с нетрадиционным методом оформления. Это нитки!

Также клей и нарисованный шаблон- картинка.

Смазываем клеем ПВА поверхность, которую будем обклеевать, катаем в руках предварительно нарезанные нити, не много растягиваем их на несколько волокон. Не большими пучками укладываем на поверхность, желательно плотнее друг к другу, но у деток это как получится.


После того, как все детали оформлены по цветовой гамме,я, воспитатель,делаю контур черным маркером. Так картинка смотрится более аккуратно с выделенными границами.

К клюву птицы мы наклеели червячка из пластилина.

Незамысловато, просто и необычно. Родители были довольны работой своих чад! Спасибо за внимание!

Публикации по теме:

МАКАРОЛИ Цель: Познакомить детей с новым видом творчества Задачи: обучение различным видам творчества; повысить развитие мелкой моторики.

Картину делали для участия в конкурсе "Жигулевская вишня".Детки подготовительной группы с удовольствием смастерили все за неделю. Для работы.

Представляю вам мастер-класс изготовления поделки, методом торцевания. Необходимый материал: Гофрированная бумага (цвет: желтый, зеленый,.

В рамках кружковой деятельности мы с ребятами старшего дошкольного возраста создали поделку "Жар-птица".Работа показалась интересной детям,.

Наша группа называется "Лунный кот" и на день влюбленных мы с ребятами сделали валентинки в виде котиков. Для поделки берем яркую цветную.

Мастер - класс по изготовлению поделки "Звезда для папы" Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко, Змейкой мчится по земле легкая поземка.

Скоро весна и наступит всеми любимый праздник Международный Женский день 8 Марта. И я хочу предложить мастер – класс по изготовлению «Сердечка.

Детская поделка Букет из бумаги (шаблон и мастер класс)

Приближается один из самых романтических праздников, который сегодня отмечается практически в каждом доме, в каждой семье. Этот праздник – День Святого Валентина.

14 февраля принято дарить своим возлюбленным подарки, признаваться в любви и устраивать праздничный романтический ужин.

Познакомьте с этим красивым праздником своих детей, предложив им сделать своими руками оригинальные и очень красивые детские поделки на тему праздника.

В этой статье мы хотим предложить вам очень интересную детскую поделку – Букет с цветами в виде сердец. Готовая поделка может стать прекрасным подарком ко Дню Святого Валентина.

 

Детская поделка Букет из бумаги

Для изготовления букета вам будут необходимы следующие материалы – лист белой бумаги, принтер, готовый шаблон, цветные карандаши или фломастеры, ножницы и клей карандаш.

Первым делом необходимо распечатать готовый шаблон на листе белой бумаги.

Затем аккуратно вырезать деталь.

Сложите вырезанную основную деталь по пунктирным линиям так, чтобы у вас получился букет.

 

 

 

Затем приклейте в нижней части букета бумажную полоску, которая  будет держать  букет в собранном виде и даст возможность подписать поделку.

Подробный и очень понятный мастер класс по сборке поделки предлагаем посмотреть в видео.

Не забудьте разукрасить свой бумажный букет. Сделайте бутоны яркого красного цвета, чтобы подчеркнуть заявленную романтическую тему, на которую сделана поделка.

 

Правила для родителей

ПРАВИЛА ДЛЯ НАШИХ РОДИТЕЛЕЙ

Уважаемые родители!

В нашем детском саду мы заботимся о Ваших детях, их безопасности и развитии.

Поэтому просим и Вас соблюдать некоторые правила, которые помогут сделать посещение детского сада всегда приятным событием для Вашего ребенка. 

 

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

*** Не забывайте, что в дошкольном учреждении существует ежемесячная оплата за содержание ребенка в детском саду. Просим Вас оплачивать квитанцию в установленные сроки, до 20 числа каждого месяца, согласно договору.

Об оплате читайте тут

 

*** В нашем дошкольном учреждении принято вежливо обращаться друг с другом, поэтому к педагогам группы независимо от их возраста необходимо обращаться на Вы, по имени и отчеству, и учить этому своих детей.

Их «тети» в нашем детском саду не работают!

*** Прием детей осуществляется с 7.30 до 8.45 ежедневно, кроме выходных и праздничных дней.

Своевременный приход в детский сад – необходимое условие правильной организации воспитательно-образовательного процесса.

*** Если Вы привели ребенка после начала какого – либо режимного момента или занятия, пожалуйста, разденьте его и подождите вместе с ним в раздевалке до ближайшего перерыва.

*** Утром родители обязаны передать ребенка лично воспитателю, а вечером обязательно подойти к воспитателю и сказать, что Вы забираете ребенка из детского сада.

*** О необходимости привести или забрать ребенка в неурочное время, просим предупреждать воспитателя заранее. Если Вашего ребенка забирают из детского сада родственники или знакомые, то необходимо написать заявление и подписать его у заведующей. 

*** О невозможности прихода ребенка в детский сад по болезни или другой уважительной причине просим сообщать воспитателю до 9 часов утра по контактному телефону, а в случае прихода в детский сад после болезни или отпуска – накануне до 12 часов.

*** Ребенок, не посещающий детский сад более 3-х дней, должен иметь справку от врача.

Родители, помните! Вы обязаны привести здорового ребенка!

Недолеченный ребенок не только заболеет сам, но и заразит здоровых детей!

И, если «сопельки» и кашель Вас, как маму, не пугают, то у другой мамы может быть свое, отличное от Вашего, мнение. 

*** Перед тем, как вести ребенка в детский сад, проверьте, правильно ли он одет, соответствует ли его костюм времени года и температуре воздуха. В правильно подобранной одежде ребенок свободно двигается, меньше утомляется. Проследите, чтобы одежда ребенка не была слишком велика и вместе с тем не сковывала движений ребенка. Особое внимание обратите на обувь. Она должна быть легкой, теплой и точно соответствовать размеру ноги. Проверьте застежки и шнурки. Они должны быть такими, чтобы ребенок мог самостоятельно ими пользоваться.  В групповом помещении не допускается ношение обуви без задников (шлепанцы).

Уважаемые родители! Тапочки оставьте для дома. Дети, конечно, чувствуют себя здесь в домашней обстановке, но обувь пусть будет «не тапочки».

Требования к внешнему виду детей

  • Опрятный вид, застегнутая на все пуговицы одежда и обувь; 
  • Умытое лицо; 
  • Чистые нос, руки, подстриженные ногти; 
  • Подстриженные и тщательно расчесанные волосы; у девочек прическа закрепляется резинками, бантами и т.п.
  • Чистое нижнее белье; 
  • Наличие достаточного количества носовых платков. Носовой платок необходим ребенку как в помещении, так и на прогулке. Сделайте на одежде удобные карманы для его хранения.

Для создания комфортных условий пребывания ребенка в детском саду необходимо:

  • В шкафу должны быть маечки, трусики, запасные колготки, носочки, сменный комплект одежды, если произойдет "авария" за приемом пищи. Дети… – народ самостоятельный. Обязательно проверяйте опрятность вещей, не забывайте забирать в стирку пижаму и спортивную форму, ну, а про ежедневную смену одежды мы даже не упоминаем. Одежда для пребывания в группе. Не допускается ношение одной и той же пары джинсов, брюк как на прогулке, так и в помещениях детского сада.
  • Два пакета для хранения чистого и использованного белья.
  • Расческа (независимо от длины волос).
  • Спортивная форма и обувь на резиновой подошве для занятий физической культурой.
  • Белье, одежда и прочие вещи могут быть промаркированы.
  • В дошкольное учреждение СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО приносить острые, колющие, режущие предметы (ножницы, ножи, спицы, булавки, гвозди, проволоку, зеркальце, стеклянные флаконы, пузырьки, металлические игрушки, шпаги, сабли, зажигалки и т.д.). 

Наличие таких предметов опасно не только для Вашего ребенка, но и для других детей, посещающих группу. Поэтому обязательно проверьте карманы Вашего ребенка перед уходом его в детский сад.

Настоятельно не рекомендуем надевать ребенку золотые и серебряные украшения.

Также просим не давать ребенку жевательную резинку, конфеты, печенье и любые продукты питания, витамины, таблетки и другие лекарства, косметику и компьютерные игры и любую ценную игрушку, которую Вам жалко. 

 Если Вы считаете необходимым давать ребенку с собой какие–то лакомства, то, пожалуйста, ограничьтесь несколькими карамельками в фантиках и предупредите об этом воспитателя.

 

 

  • В группе детям не разрешается бить и обижать друг друга; брать без разрешения вещи со стола воспитателя, даже свои, брать без разрешения личные вещи, в том числе и принесенные из дома игрушки других детей; портить и ломать результаты труда других детей. Детям не разрешается «давать сдачи», так же, как и нападать друг на друга. Это требование продиктовано соображениями безопасности ребенка.
  • Не забывайте обращать внимание на рукотворный труд ребенка (рисунки, поделки), хвалить ребенка.

Посещение занятий родители могут осуществить в любое время, поставив в известность воспитателя, его проводящего, за день. Сменную обувь одевать не обязательно, но про бахилы помните! 

На родительских собраниях обсуждаются общие вопросы не потому, что нечего сказать о каждом, а только из-за этических соображений. 

  •  Спорные и конфликтные ситуации нужно разрешать в отсутствие детей. Если Вы не смогли решить какой-либо вопрос с педагогом группы, обратитесь к заведующей. 

В присутствии ребенка не следует обсуждать педагогов дошкольного учреждения с родственниками или знакомыми.

 Уважаемые родители!

Администрация несет за жизнь ребенка ответственность с 7.30 до 17.30 часов, а после…

Если Вы пришли в 17.20, и Вам хочется погулять и пообщаться с воспитателем, этак до 18.00, постарайтесь свои желания сдерживать, так как у воспитателей рабочий день до 17.30.

ПОМНИТЕ: как только Вы пришли за ребенком, воспитатель снимает с себя ответственность за него! 

 

 

 

Поделка моя семья. Поделка ко дню семьи своими руками

Елена Белотелова

Подготовила воспитатель2-ой младшей группы.

Семья для ребенка самое важное и самое главное в жизни. Семя- это пример для подражания, это поддержка и опора, надежда и утешение. Ко Дню Семьи мы с детками тоже постарались порадовать родных своим трудом. Я редложила воспитанникам изготовить не большую милую картинку с нетрадиционным методом оформления. Это нитки!

Также клей и нарисованный шаблон- картинка.

Смазываем клеем ПВА поверхность, которую будем обклеевать, катаем в руках предварительно нарезанные нити, не много растягиваем их на несколько волокон. Не большими пучками укладываем на поверхность, желательно плотнее друг к другу, но у деток это как получится.


После того, как все детали оформлены по цветовой гамме,я, воспитатель,делаю контур черным маркером. Так картинка смотрится более аккуратно с выделенными границами.

К клюву птицы мы наклеели червячка из пластилина.

Незамысловато, просто и необычно. Родители были довольны работой своих чад! Спасибо за внимание!

Публикации по теме:

МАКАРОЛИ Цель: Познакомить детей с новым видом творчества Задачи: обучение различным видам творчества; повысить развитие мелкой моторики.

Картину делали для участия в конкурсе "Жигулевская вишня".Детки подготовительной группы с удовольствием смастерили все за неделю. Для работы.

Представляю вам мастер-класс изготовления поделки, методом торцевания. Необходимый материал: Гофрированная бумага (цвет: желтый, зеленый,.

В рамках кружковой деятельности мы с ребятами старшего дошкольного возраста создали поделку "Жар-птица".Работа показалась интересной детям,.

Наша группа называется "Лунный кот" и на день влюбленных мы с ребятами сделали валентинки в виде котиков. Для поделки берем яркую цветную.

Мастер - класс по изготовлению поделки "Звезда для папы" Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко, Змейкой мчится по земле легкая поземка.

Скоро весна и наступит всеми любимый праздник Международный Женский день 8 Марта. И я хочу предложить мастер – класс по изготовлению «Сердечка.

Конкурс поделок из природного материала "Осенние фантазии"

Золотая осень щедро приносит нам свои дары, из которых дети с радостью мастерят поделки, аппликации и композиции. И я хочу объявить о начале конкурса детских поделок из природного материала «Осенние фантазии»! Для участия в конкурсе нужно сфотографировать своего ребенка вместе со сделанной им поделкой и прислать фото нам. Поделка может быть любая, никаких ограничений нет. Главное условие, чтобы она была выполнена из любых природных материалов. Для участия в конкурсе, вам нужно: - сделайте...

Осенние фантазии - конкурс! Принимайте участие!

Золотая осень щедро приносит нам свои дары, из которых дети с радостью мастерят поделки, аппликации и композиции. И я хочу объявить о начале конкурса детских поделок из природного материала «Осенние фантазии»! Для участия в конкурсе нужно сфотографировать своего ребенка вместе со сделанной им поделкой и прислать фото нам. Поделка может быть любая, никаких ограничений нет. Главное условие, чтобы она была выполнена из любых природных материалов. Для участия в конкурсе, вам нужно: - сделайте...

Не хочу я ничего на завтра делать в садик. Ребёнок отказывается. Сегодня отказался идти в садик, ну чего мне сидеть клепать в одиночестве эту поделку, у меня прямо физиологическое неприятие этого процесса.А что бывает тем, кто не приносит поделки?

У нас в садике прошла выставка поделок на тему "Русские валенки" Строго не судите, т.к. это творили практически 1 день. по ссылке чуть-подробнее

решила выложить, много тут было обсуждений, выкладываю просто так. тема природа и моя семья. все море в коробке делал сам ребенок, наверху плохо видно 2 катера из ракушек, а из желудей человечки - это мы. на человечках он устал и их делали я и старший брат. идея моя, заняло времени 3 часа в воскресенье. сразу скажу что я работаю и детей у меня двое. устали все, НО ребенок получил массу удовольствия и теперь горит желанием сделать что-то еще, но придумать все и сделать САМ. да работа далека...

Вы что-нить в саду делаете? Просто задол...ли уже. То эссе напиши, то про адаптацию, то теперь заставляют делать альбом проект "моя семья" А4 фотки с текстом, чтобы ребенок мог сам рассказать по пунктам -традиции семьи...убейте меня, но что такое традиции моя не знает:))) -герб семьи!!!:))) охренели не меньше:)) -наши путешествия -как мы проводим выходные (бугага) -дружим со спортом (еще как дружим..иногда по телеку смотрим) -дом в котором мы живем -мой уголок или моя комната -кем работают...

Обсуждение

ну что Вы!!! Это ж надо дома сидеть, ну - или- как минимум, полдня работать.
А в сад сдаю, точнее в род. комитет - деньги как все, абсолютно счастлива воспитательницей и няней, получаю от них счастливого ребенка ежевечерне. ВСЕ. Но есть мамочки, которые с удовольствием там с ними занимаются, организуют викторины и праздники. Уважаю очень всех наших мам из родкомитета - тоже работка ого-го. Но они работают только там.

Зато к школе будете готовы:))))

Я делаю светофоры, знаки и сложные постановочные композиции. Знаю, что сейчас, в межвремение между поделками из природных материалов и Новогодними игрушками, опять просят сделать поделки по правилам дорожного движенья. Вот мои поделки - идеи для вас: Поделки по ПДД: Светофор из рульки от туалетной бумаги: [ссылка-1] Светофор из картонной коробочки: [ссылка-2] Дорожный знак из компакт-диска: [ссылка-3] Поделка «Дорожный знак» из картона: [ссылка-4] Поделка «Перекресток» к занятиям по...

Девочки, нужна НУ очень креативняя идея на тему поделки "Осень" что до этого делали -композицию "домик бабы Яги в осеннем лесу" -розы из кленовых листьев -апликацию из листьев со стихами -поделки из шишек и желудей и еще чего то моя фантазия иссякла...нужно к пятнице сделать:((*** Тема перенесена из конференции "СП: посиделки"

Новогодние поделки из шишек из книги Марты Стюарт.

Интересные поделки из шишек своими руками к Новому Году и Рождеству. Можно делать с детьми! Заходите в мой блог и читайте в теме: «Новогодние поделки из шишек из книги Марты Стюарт» . Фото загружено 06.11.2011 20:04 Папка: Интерьеры маленьких квартир

"Светофор" из подручных материалов. Была уже такая тема про поделки к занятиям по правилам дорожного движения, но она ушла в архив. Я сделала "Светофор на перекрестке". Очень просто, кому интересно читайте инструкцию с фото здесь: [ссылка-1] Фото можно посмотреть в моем паспорте.

У меня вот какой вопрос. Например, в тетрадях по окружающему миру практически в каждом разделе надо наклеить фотографии своего дня/родственников/отмечания праздника/любимого села и т.д. и написать на эту тему пару строк. Это делает сам ребёнок или вы вместе с ним? Требуется ли от ребёнка (родителей?) наличие портфолио в каком-то определённом виде и формате так, что это становится некоторым напрягом? Есть ли задания "вне учебника", например, сделать и принести генеалогическое дерево своей...

Обсуждение

Парит, поэтому свела к минимуму.
Проверить домашку, объяснить что-то в рамках школьной программы, чтоб смог сделать задание, помочь подобрать хороший стих для конкурса или концерта (при наличии доброй воли выступающего), детали к костюму (сам костюм обычно школа предоставляет). То есть все это исключительно с позиции: "Насколько это важно для моего ребенка?". Хочет участвовать в конкурсе чтецов? Да. Тогда пошли искать стих и учить его. Хочет петь песню про гномиков? Значит, купим колпак и что там еще полагается.
Не хочет + пользы не вижу - да пусть хоть на уши встанут, пальцем о палец не ударю. Сидеть в ночи ковырять поделку, чтоб поставили на входе под надписью "Наша осень" - увольте. Рисовать всю семью на ватмане метр на метр, чтоб потом не знать, как ее донести в целости и сохранности, а ее через три дня на помойку отнесут - мне больше заняться нечем? Лучше в гости к этой самой семье съездить на сэкономленное время.
Вот сидеть до часа ночи и добиваться идеала к словарному диктанту по английскому - это про нас.

я всю эту лабуду в детстве не любила и или вообще не делала или делала "абы как на троечку, лишь бы отстали".
А еще я ненавидела субботники, классные часы, отмечания НГ, 8 марта и 23 февраля и всё-всё-всё, что выходило за рамки школьной программы.
У сына такое же отношение - или не делает вообще и получает 2ку (с моего одобрения) или "абы как на троечку, лишь бы отстали".
То есть ответ на ваш вопрос "не учавствую, ибо парит", и своего ребенка своей нелюбовью ко всему "выходящему за рамки школьной программы" заразила.

Хорошую и интересную: делать буду вместе с сыном (7 лет). Думала про картину из соленого теста, но не знаю как прикрепить его и к чему..... может у кого и другие идеи есть? Буду всем признательна)

Сын пришел из школы с заданием: сделать поделку на тему хлеб. Больше ничего внятного добиться не удалось, мыслей нет. Надеюсь на коллективный разум))) *** Тема перенесена из конференции "СП: посиделки"

Сложно ли быть мамой первоклассницы?
...Начало было многообещающим: учитель недвусмысленно дала понять, что от такой "учёбы" ей скоро понадобится отпуск. "Гм, а мне валокордин, причём в ближайший час, если остальные пункты собрания пройдут под этим лейтмотивом", — отметила я про себя. Но опасность миновала. Дискуссия плавно переходила с темы успеваемости на тему ноутбуков и предновогодних дракончиков с конфетами. Изучение каталога подарков внезапно прервал мужской голос. "Вы если что, только скажите! Я его, я ему!" — хорохорится папа мальчика, с которым сидит Алиса за партой. Пришлось успокаивать потенциального Ивана Грозного, уверять, что в неблагородных проступках его сын не замечен. И вообще, за что ругать-то? Ну, ручку её...

Весенняя поделка из бумаги "Дети - цветы жизни!". Мастер-класс с пошаговыми фото


Данная работа предназначена для воспитателей дошкольных учреждений, педагогов дополнительного образования, родителей, детей среднего и старшего дошкольного возраста.
Цель: изготовление аппликации из цветной бумаги
Задачи:
- учить создавать выразительный образ цветов
- развивать чувство композиции;
- развивать творческое воображение, образное восприятие и творческую активность;
- развивать мелкую моторику руки;
- воспитывать эстетический вкус, аккуратность в своей работе
Материалы и приспособления:

Цветная бумага: зеленая, голубая, оранжевая, красная, желтая,простой карандаш, клей ПВА, двусторонний скотч, ножницы, деревянные палочки, шаблон цветка, фотография ребенка, цветочный горшок.
Шаблон к аппликации "Дети - цветы жизни!"

Последовательность изготовления:

1. Подготовить необходимые материалы и приспособления.


2. Данные шаблоны цветов накладываем на цветную бумагу, обводим простым карандашом.


3. Вырезаем ножницами, обведенные шаблоны по контуру.


4. Получаем цветочные заготовки.


5. На цветочек большего размера кладем палочку, намазываем клеем и сверху кладем цветочек маленького размера.


6. Вырезаем из фотографии лицо и наклеиваем его на двусторонний скотч в серединку (сердцевинку цветка).


Наш цветочек готов!
7. Далее по аналогии мастерим цветочки из цветной бумаги другого цвета.
8. Вставляем их в цветочный горшочек.


Вот готовые подарки для своих близких и родных.
Я приурочила эти подарки к празднику Международный день семьи - 15 мая!


ЖЕЛАЮ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!

Какую поделку можно сделать в детский сад на тему "Моя семья"?

    Самой распространенной поделкой на тему quot;Моя семьяquot; может стать композиция из пластилина - папа, мама и ребенок (или дети). Интереснее будет, если их расположить за выполнением какой-либо работы или за общим досугом. Например, папа сидит и читает газету, мама шьет, а ребенок рядом сидит на горшке - забавно, не так ли? Или они все вместе играют в мяч. Можно выполнить объемное панно из природного материала - листочков, семян тыквы, арбуза и т.д. на указанную тему. Спросите у ребенка, у детей столько фантазии, они столько могут предложить - а вам только выбрать и помочь в выполнении или сделать всем вместе. Еще как вариант - соленое тесто. Из него тоже много чего можно нафантазировать и сделать. И еще - приготовить что-то съедобное - печеньки или торт, в приготовлении которого участвовали все члены семьи.

    Хорошая тема для детского творчества. Интересно, как сам ребенок видит свою семью, кого и как он хочет изобразить. Наверняка понадобится помощь родителей, поэтому сначала обсудите с ребенком проект поделки, а затем уже переходите к практическому вопросу.

    Конечно, многие делают древо семьи (генеалогическое дерево). Вы тоже хотите сделать семейное древо? Предлагаю вам придумать что-то интересное, а не просто рисовать дерево и приклеивать туда свои фото.

    Например (фото привожу для наглядности мысли, а не как точную копию рекомендуемого мной):

    Семья из ладошек. Пусть каждый член семьи (родители, ребенок, при желании и другие родственники) обведет свою ладонь и потом все ладошки наклейте на лист бумаги. Можно и фото в ладошку приклеить. Ребенку будет интересно. Его ладошка будет маленькой, а мамы и папы - побольше.

    Сделать семейный букет цветов так.

    Семья в виде сада с цветами и деревьями.

    Наиболее простым решением этой задачи,на мой взгляд, является аппликация генеалогического дерева.

    На лист белой бумаги наклеить дерево из цветной бумаги,фото или рисунки своих родных и подписать. Подписывать,правда,придется кому-то из взрослых.

    В таком виде тоже очень наглядно получается -здесь,помимо портретов ещ и основные постулаты,на которых держится семья.

    Можно из палочек от мороженого,небольших кусочков материала и ниток сделать и такую аппликацию - веселенькая семейка получается.

    Я творческая мама и предлагаю вам такую идею: вырезать ваши лица с ненужных фотографий, наклеить на альбомный лист, повырезать с журналов одежду с руками и ногами к каждому телу, приклеить к головам, добавить вырезанные с журнала или с ниток волосы, и корявым смешным почерком написать quot;моя семьяquot;.

    Здравствуйте. Можно на картоном листе сделать картину пластилином. Очень интересно и оригинально.Ребенку понравится заниматься такой увлекательной лепкой.

Фоторамка для семейной фотографии своими руками


Мастер – класс рассчитан на детей старшего дошкольного возраста, школьников, воспитателей, учителей начальных классов, заботливых родителей.

Цель : Освоение техники вырезывания, используя разнообразные способы прикрепления материала на фон для получения объемной аппликации.
Задачи: Продолжать учить детей создавать не сложную композицию; по-разному располагать изображения цветов на листе. Закреплять приёмы создания композиции и приёмы её наклеивания. Развивать эстетическое восприятие, чувство прекрасного; развивать воображение, фантазию, творческие способности. Воспитывать интерес к художественному творчеству, самостоятельность, художественный вкус.
Назначение: подарок к празднику День Семьи, оформление группы в детском саду и дома.

Эту работу мы выполняли с детьми ко дню семьи 15 мая.
Необходимые материалы:
плотный лист бумаги для основы (мы использовали бумагу для акварели)
тонированные листы А4 разных цветов
гофрированная бумага желтого и ярко-розового цветов
шаблон листочка
шаблоны цветов трех размеров
дырокол фигурный
клей
ножницы
фигурные ножницы

Пошаговый процесс изготовления:

Шаг первый: из тонированной бумаги по шаблону вырезаем цветы трех размеров.


Ромашки я распечатала на принтере и вырезала.


Шаг второй: у каждого цветочка ножницами аккуратно загнуть края вниз.


Шаг третий: склеиваем цветы друг с другом - на большой приклеиваем средний цветок, на средний маленький. Ромашка состоит из двух листочков.


Шаг четвертый: в центр цветов приклеить кружки из гофрированной бумаги.


Шаг пятый: по шаблону из зеленой тонированной бумаги вырезаем листочки.


Шаг шестой: приклеиваем цветы с листочками на лист-основу по вашему желанию.


Шаг седьмой: с помощь фигурного дырокола из тонированной бумаги вырезаем маленькие цветочки (можно использовать любой дырокол).


Шаг восьмой: оформляем рамочку на листе-основе этими маленькими цветочками.


Шаг девятый: необходимо выбрать место под фотографию и оформляем рамочку уже под фотографию.
Для этого я сделала тоненькие трубочки из тонированной бумаги под размер фотографии.


Приклеила её на выбранное место. Боковые и нижний края приклеены полностью к листу, а верхний край приклеен к боковым с помощью маленьких цветочков по краям. И трубочки держатся друг с другом и стыки не видно!
Так же скрываем стыки на нижней части.


Рамочку ещё можно сделать с помощью фигурных ножниц. Отрезаем полоски под размер фотографии загибаем один край внутрь и приклеиваем. По углам приклеиваем маленькие цветочки, вырезанные фигурным дыроколом.

Вот такие фоторамки получились у моих воспитанников.

Творческие выставки

Опубликовано: 07 Октябрь 2021 Категория: Творческие выставки
Просмотров: 65

Слово "цирк" наполняет душу предвкушением радости и веселья. Нас завораживают яркие огни прожекторов и ловкость акробатов. Тут зритель наблюдает за безграничными возможностями человеческого тела, чудесами отваги и ловкости. Дети с замиранием сердца следят за фокусниками, стараясь разгадать их секреты. Восхищаются бесстрашной работе дрессировщиков с львами и тиграми. Писательница Дина Сабитова в своей книге "Цирк в шкатулке" написала: "Не бывает у детей таких горестей, таких горестей, которые не забывались бы во время циркового представления...". А ведь и правда, цирк - лучшее лекарство от плохого настроения!
    Приглашаем наших читателей принять участие в Ярмарке талантов "Магия цирка". С 7 по 17 октября проявите свои таланты в творчестве, посвящённом цирковому искусству!

Условия участия:
1. Быть учащимся 1-9 классов школы города Лысьва.
2. Сделать своими руками творческую работу на тему цирка.
3. Сфотографироваться вместе с ней (Внимание! На фотографии должен быть ребенок и работа!)
4. Загрузить фотографию в альбом нашего сообщества “Вконтакте” https://vk.com/album-196689193_283746907.
5. Подписать фамилию и имя участника, а так же школу и класс в описании к фотографии.

Все участники получат именные сертификаты. Лучшие работы будут представлены на выставке в Центральной детской библиотеке!

#БиблиотекиЛысьвы #ЯрмаркаталантовМагияцирка

Читать полностью

  • Опубликовано: 25 Апрель 2021 Категория: Творческие выставки
    Просмотров: 188

    По космическим просторам
    Мчатся спутники, ракеты,
    Звёзды серебром мигают,
    Манят нас к себе планеты…

    (М. Медведева)

    Космос всегда притягивал своими тайнами и загадками, как детей, так и взрослых. 2021 год — юбилейный для космонавтики: ровно 60 лет назад Юрий Гагарин — представитель нашей страны — стал первым человеком, который открыл для всего человечества новую, космическую эру. Открытия космоса и его исследования настолько увлекательны, что хочется узнавать всё больше нового. Идут года, но тайны космоса не перестают поражать взор людей. А вы мечтаете о космосе? Уверены, что да.
     

    Читать полностью

  • Опубликовано: 17 Март 2021 Категория: Творческие выставки
    Просмотров: 125

    Весенние поделки – это широкий простор для творчества, ведь сама
    природа предлагает множество интересных тем. Первая ассоциация с весной – цветы. Цветам всегда отводилось особое место в жизни каждого человека. С древности люди связывают с ними понятия любви, счастья, настроения. Люди верили в магическое действие цветов, которые делают человека добрым и жизнерадостным. Цветы обладают исключительной способностью дарить радость и море оптимизма.
        В зале «Малышок» оформлена творческая выставка «Царство цветов»,
    где представлены прекрасные работы детей подготовительной группы МБОУ «СОШ № 7», структурное подразделение «Начальная школа-детский сад» (воспитатель Малых М. В.). Насколько удивительна детская фантазия! Сколько души, любви и творчества вложено в творческие работы! Они удивляют своей оригинальностью и разнообразием.
        Приглашаем вас в Центральную детскую библиотеку, в зал «Малышок». Приходите, и не только за книжками, но и для того, чтобы
    посетить выставку и выполнить задания, которыми она дополнена!

    Корепанова В.Г., ведущий библиотекарь ЦДБ

    #БиблиотекиЛысьвы #творческаявыставкаЦарствоцветов

    Читать полностью

  • Опубликовано: 14 Февраль 2021 Категория: Творческие выставки
    Просмотров: 110

    Как же всё-таки здорово в творческой мастерской «Маленькие волшебники»!
    Сегодня, в день всех влюблённых (а для наших маленьких читателей – влюблённых в стихи Агнии Барто), юные волшебники вновь собрались в «Книголенде» на очередной мастер-класс.
    Мы не просто так упомянули замечательную детскую поэтессу.

    Читать полностью

  • Опубликовано: 04 Январь 2021 Категория: Творческие выставки
    Просмотров: 124

    Новый год стучится в двери,
    Пусть он счастье принесёт!
    Нужно всем нам в чудо верить,
    И оно произойдёт!

             Каждый из нас, ребенок или взрослый человек, где-то глубоко в душе верит в волшебство и чудо. В преддверии Нового года эти чувства становятся сильней, ведь каждый раз мы верим, что загаданное в эту сказочную ночь непременно сбудется. А если еще правильно подготовиться и встретить праздник во всеоружии, то удача точно не обойдет стороной. Поделки на Новый 2021 год своими руками – очень важное мероприятие.  И, несмотря на нашу занятость, мы активно участвуем в их создании, будь это изделия в садик или в школу, или шедевры для подарков своим родным и близким. И само собой, особое внимание в этом году мы уделяем быкам и коровкам, как символу наступающего года. Эти яркие и нарядные поделки подарят нам ощущение праздника и принесут в ваш дом особую волшебную атмосферу задолго до боя курантов.
             К Новому году библиотека № 2 предложила всем желающим принять участие в онлайн - конкурсе творческих работ «Символ года - 2021»

    Читать полностью

    Подписание соглашений со Школой претендентов PSP

    29 марта с.г. в Школе аспирантов PSP в Познани, были подписаны соглашения между Centrum Wsparcia Rzemiosła, Dual Kształcenia и Zawodowego в Познани и Школой аспирантов PSP в Познани, а также трехстороннее соглашение между CWRKDiZ в Познани, Школой аспирантов PSP в Познани и Школьным комплексом. Нет. Великопольские повстанцы в Сважендзе. Основная цель договоров:

    • популяризация профессионального образования в отраслевых учебных заведениях 1-й и 2-й ступеней, например,в поддержка в организации патронажных занятий или ознакомительных поездок к работодателям,
    • распространение профессионального образования в начальных школах,
    • организация совместных конференций, семинаров, практикумов и тематических тренингов, посвященных профессиональному и дуальному образованию,
    • организация совместных предприятий.

    Консолидирующим вышеуказанные договоры является CWRKDiZ в Познани, который участвует в популяризации профессионального образования и расширяет сотрудничество между учебными подразделениями.


    Школа аспирантов Государственной противопожарной службы, обучающая пожарных и пожарных техников по профессиям, открывает возможности для набора будущих кадров на службу и будет использовать множество возможностей для обмена опытом и подготовки педагогических кадров, которые не могут ограничиваться только его собственное подразделение. Сегодня пожарная охрана как «универсальная» аварийно-спасательная служба должна постоянно совершенствоваться и повышать уровень знаний и навыков. Установление сотрудничества с другими учебными заведениями по профессиям (в основном техническим) является дополнительным преимуществом для развития профессионального образования


    .

    Информация руководителя стажировки - Zespół Szkół Politechnicznych im. Великопольские повстанцы в Среме

    Руководитель практического обучения г-н Яцек Ставиньски дежурит в школе по адресу:

    90 013 рабочих мест 90 013 рабочих мест 90 013 рабочих мест
    8.00 - 12.00 Понедельник 12.00 - 15.00
    14.00 - 18.15 Вторник
    11.00 - 15.00 Среда 8.00 - 11.00
    08.00 - 15.00 Четверг
    08.00 - 12.00 Пятница 12.00 - 15.00

    МАСТЕРСКИЕ / МАСТЕРСКИЕ

    ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ И РОДИТЕЛЕЙ
    ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ШКОЛА ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ № 3

    Заключенный договор является основой для работы студента во время стажировки!

    Подписывается от 1 сентября между учеником-подростком и работодателем в присутствии родителей.К договору прилагаются соответствующие приложения — договор со школой, информация о руководстве стажировками и GDPR. Если договор подписан в Гильдии различных ремесел в Шреме, школа получит его копию. Если контракт подписан с работодателем, который не связан с гильдией, студент немедленно представляет контракт в секретариат школы, менеджеру по стажировке или репетитору.

    Все положения (относительно отпусков, вознаграждения и т. д.) можно найти на веб-сайте школы www.zsp-srem.pl в ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ И РОДИТЕЛЕЙ / ИНСТРУКЦИИ МЕНЕДЖЕРА или на веб-сайте Гильдии различных ремесел в Шреме ( http: // срем.icech.pl/) или Ремесленной палаты в Познани (http://www.irpoznan.com.pl/).

    Менеджер по практическому обучению получает и предоставляет информацию в рабочее время.

    ТЕХНИЧЕСКИЙ НОМЕР 3

    Студенты, проходящие практику в школьных лабораториях, не подписывают контракты. В начальных классах вводные инструктажи по охране труда и производственному обучению проводились непосредственно в лабораториях с их наставниками.

    Обучение в 2021/2022 учебном году будет проходить по следующему графику:

    • все III классы техникума после неполной средней школы 14 марта - 8 апреля 2022 г.;
    • все III классы техникумов после основной школы 2–27 мая 2022 г.;
    • все II классы техникума 30 мая – 24 июня 2022 г.
    • 90 123

      Начальник практики

      Яцек Ставинский



      ФОРМА ОЦЕНКИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

      / ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧИЛИЩЕ /

      ФОРМА ОЦЕНКИ 2022 скачать


      СВИДЕТЕЛЬСТВО О ЗАВЕРШЕНИИ ПРАКТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ 90 150 О ПРОФЕССИИ

      / ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫ III КЛАССА /

      ФОРМА СЕРТИФИКАТА 2022 скачать


      ФОРМА ОЦЕНКИ ДЛЯ ЕЖЕМЕСЯЧНОЙ ЗАЯВКИ

      ФОРМА ОЦЕНКИ ДЛЯ ВСЕХ КЛАССОВ 2022 скачать



      ПОЛОЖЕНИЕ О ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ 2022


      ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ РАБОТЕ

      Ссылки на сайт Великопольской ремесленной палаты в Познани:

      1.Ученичество - права и обязанности студента:

      2. Список работ, запрещенных для молодежи:

      3. Экзамен на подмастерья:

      4. Права и обязанности мастера-тренера:

      5. Образец формы договора на обучение ремеслу:

      .

      Оценка поведения | Поморские ремесленные школы 9000 1

      Балльная система оценивания основана на предположении, что объектом и предметом оценивания является поведение учащегося в школе и за ее пределами. Каждый студент получает кредит 100 баллов в начале каждого периода. Кредит эквивалентен более низкому рейтингу до хорошего .

      Поведение при подсчете очков:
      • Поведение:
      • Всего баллов:
      • образцовый
      • не менее 181
      • очень хорошо
      • от 131 до 180
      • хорошо
      • от 91 до 130
      • правильно
      • с 41 по 90
      • не подходит
      • от 0 до 40
      • предосудительный
      • отрицательных баллов

      Позитивное поведение, за которое учащийся может получить положительную оценку:

      1. Выполнение обязанностей студента

      1) Образцовое выполнение взятых на себя обязательств: +20 баллов (один раз в период)

      2) 100% посещаемость в период (не учитываем случайные прогулы по уважительной причине и опоздания, вызванные трудностями в общении): +50 баллов.

      1. Поведение на благо школьного сообщества

      1) Собственные инициативы, самостоятельные действия на благо студенческого сообщества и школьной среды: 1 х на срок до + 50 б.

      2) Участие в работе для школы, класса, среды: (например, участие в конкурсах, организация классных мероприятий: + 20 ÷ +30 балла .

      1. Участие в предметных олимпиадах, олимпиадах и спортивных соревнованиях

      1) школа:

      - разделить: + 30 баллов.

      - 2, 3 место или отличие: + 40 баллов .

      - 1 место: + 50 баллов.

      2) межшкольный:

      - разделить: + 40 баллов.

      - 2, 3 место или отличие: + 50 баллов .

      - 1 место: + 60 оч.

      3) район:

      - разделить: + 50 баллов.

      - 2, 3 место или отличие: + 60 баллов

      - 1 место: + 70 баллов.

      4) воеводство:

      - разделить: + 60 баллов.

      - 2, 3 место или отличие: + 70 баллов .

      - 1 место: + 80 оч. + похвала от директора школы

      5) по всей стране

      - разделить: + 70 баллов. + похвала

      - 2, 3 место или отличие: + 80 баллов . + похвала от директора школы

      - 1 место: + 100 оч. + хвалебно-поздравительное письмо родителям .

      6) отраслевые, профессиональные, межшкольные

      - разделить: + 60 баллов.

      - 2, 3 место или отличие: + 80 баллов .

      - 1 место: + 100 оч. + похвала Директор школы

      1. Забота о чести и традициях школы:

      1) Представление школы на патриотических праздниках и торжествах местного значения: до + 30 баллов.

      2) Донорство крови: +35 оч.

      3) Волонтерство: макс. +50 баллов в период

      4) Подготовка академий и различных школьных мероприятий, в том числе спортивных, и активное участие в них: + 20 ÷ +50 балла .

      5) Работа на продвижение школы: + 20 ÷ 30 балла .

      6) Различные мероприятия в поддержку школы: +50 баллов. (прием осуществляется директором школы, заместителями директора или начальником ПТО)

      1. Организация мероприятий по охране здоровья и безопасности;

      - на территории школы: + 40 баллов.

      - в локальной среде: + 60 баллов.

      1. Особо культурное и достойное поведение во время поездок и выходов за пределы территории школы; влияние на соответствующее поведение и/или отношение других учащихся: + 20 баллов
      2. Проявление уважения к другим

      1) Длительная взаимопомощь - на усмотрение воспитателя после документированной консультации с классом: 1 раз на срок + 10 баллов. ÷ + 30 баллов

      2) Индивидуальный и эффективный вклад в благотворительные акции в школе: 1 раз за период + 30 баллов. ÷ + 50 баллов

      Отрицательное поведение, за которое учащийся может получить отрицательную оценку.

      1. Невыполнение студенческих обязательств:

      1) Вес (за каждый неуважительный час) в классе, который находится в школе:

      - 5 дней: -1 балл

      - 4 дня: - 1,25 р.

      - 3 дня - 1,5 балла

      2) Одежда не соответствует требованиям:

      - 10 баллов - без форменной одежды (куртка, свитер, водолазка, блузка, футболка или поло) или для ношения блузок и футболок с бретельками,

      - 10 баллов - неподходящие брюки/юбка,

      - 5 баллов - головной убор,

      - 15 баллов - отсутствие бейджа со шнурком (каждый раз более 3 пропавших без вести в период - вносится классным руководителем в конце каждого месяца),

      - 5 баллов .- невозвращенный «идентификатор замены» - введен классным руководителем в конце данного месяца,

      -5 баллов - значок висит на шнурке, отличном от полученного в школе,

      3) Без торжественного наряда: - 20 р.

      4) Мешает проведению уроков (дважды дается словесное замечание): -10 б.

      5) Самовольный выход из комнаты: - 15 баллов.

      6) Нахождение в коридоре во время урока: -10 оч.

      7) Невыполнение возложенных обязанностей: - 10 ÷ - 30 б. (например, отсутствие без уважительной причины на соревнованиях, уходы с занятий, школьные академии, несвоевременный возврат книг в библиотеку)

      8) Другое плохое поведение: - 5 баллов. ÷ -10 баллов .

      1. Действия, противоречащие благу школьного сообщества

      1) неадекватное поведение по отношению к коллегам: - 10 баллов.

      2) уничтожение общественного имущества, даже если не было нанесено необратимого ущерба - 5 ÷ - 20 баллов.

      3) умышленное уничтожение имущества школы, класса, коллег, работников школы: - 50 ÷ - 100 балла. и выговор (воспитатели, заместителя директора или директора)

      4) выход за пределы школы во время перемен или уроков: -10 баллов.

      5) использование мобильного телефона на уроке без разрешения учителя: -10 б.

      6) использование диктофона, магнитофона или других устройств и электронных носителей без согласования с преподавателем: - 10 баллов.

      7) подделка подписи, например увольнение или оценка: - 25 баллов.

      8) присвоение дежурному учителю другого имени или подписание теста таким образом: - 30 баллов. и наставление учителя

      9) плохое поведение во время переклички или школьного праздника: - 5 ÷ - 10 баллов.

      10) подделка идентификатора, изменение данных, модификация и размещение данных, не соответствующих действительности, и предоставление их третьим лицам - 50 баллов.

      1. Отсутствие заботы о чести и традициях школы

      1) Несоблюдение государственных, религиозных и школьных символов: гербов, знамен, памятных досок, памятников и т.п.: - 40 б.

      2) Поведение внутри и вне школы, портящее имидж школы снаружи: - 50 баллов. (прием осуществляется директором школы, заместителями директора или начальником ПТО)

      1. Не заботясь о красоте родного языка

      1) Ненормативная лексика в школе и за ее пределами: - 10 баллов.

      2) Использование ненормативной лексики в адрес учителя или другого работника школы: - 20 баллов. и выговор воспитателю.

      3) Оскорбление коллег: - 10 баллов.

      1. Не забота о своей безопасности и здоровье других людей

      1) Знакомство с незнакомыми людьми на территории школы: - 15 баллов.

      2) Распитие, наличие, помощь пьянице, продажа алкоголя: - 100 р. и выговор директору.

      3) Хранение, употребление, сбыт наркотиков: - 100 р. и выговор директору.

      4) Организованное насилие: - 100 р. и выговор директору.

      5) Кража: - 100 оч. и выговор директору.

      6) Курительные сигареты и электронные сигареты: - 20 р.

      7) Вымогательство денег: - 100 очков. и выговор директору. .

      8) Провоцирование коллег на плохие поступки или поведение, нарушающее закон: - 100 р. и выговор директору.

      9) Совершение уголовного преступления вне школы, подлежащее расследованию полицией или судом: - 100 б. и выговор директору.

      1. Недостойное, некультурное поведение в школе и за ее пределами

      1) каждое нарушение правил Статута: - 15 баллов. ÷ - 30 баллов (например, некультурное поведение при выходе за пределы территории школы)

      2) Засорение окружающей среды: - 5 баллов.

      1. Неуважение к другим

      1) Неподобающее поведение по отношению к учителям, персоналу школы , и другим взрослым в школе и за ее пределами (например, высокомерная речь в адрес учителя): - 10 баллов. ÷ - 25 баллов

      2) Невыполнение указаний учителя: - 10 баллов. ÷ - 20 баллов

      3) Студенческие бои: - 20 ед. ÷ - 40 баллов

      4) Угрожать, запугивать: - 100 р. и выговор директору.

      5) Киберзапугивание и другое неправомерное использование Интернета и других электронных устройств: -50 ÷ - 100 балла.и выговор директора.


      Учащийся, который после суммирования положительных и отрицательных баллов должен получить образцовую оценку, но имеет не менее 100 отрицательных баллов за замечания преподавателей, не может получить оценку выше оценки «хорошо».

      Учащийся, получивший выговор от директора или заместителя директора, не может получить оценку выше правильной.

      .

      Информация для работодателя

      ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ РАБОТОДАТЕЛЬ, НАНИМАЮЩИЙ МЛАДШЕГО ДЛЯ ПОДГОТОВКИ

      Каждый мастер, принимающий несовершеннолетнего работника в ученичество, должен иметь соответствующую квалификацию для обучения, т.е.:

      • диплом магистра или не ниже среднего образования в соответствии с образованием студента,
      • педагогическая подготовка (48-часовой курс). Подробная квалификация инструкторов по практическому профессиональному обучению указана в Постановлении министра национального образования от 22.02.2019 (Вестник законов 2019 г., ст. 391)

      Наиболее важным документом для работодателя и молодого человека является РАБОЧЕЕ КОНТРАКТ для ученичества. Контракт включает:

      • наименование профессии и вид профессиональной подготовки для ученичества,
      • продолжительность ученичества и место ученичества,
      • метод теоретического обучения,
      • размер вознаграждения и права и обязанности сторон.

      Работодатель для получения софинансирования расходов на образование уведомляет главу гмины (мэра, председателя города) по месту жительства несовершеннолетнего о заключенном с ним договоре. Трудовым кодексом не предусмотрен испытательный срок перед подписанием договора. Перед началом работы работодатель обязан:

      • обучение несовершеннолетних по охране труда и пожарной безопасности. (обучение проводит уполномоченное лицо).
      • сообщить о молодом человеке в ZUS.

      ДОКУМЕНТАЦИЯ

      Документация работодателя должна включать:

      • трудовой договор,
      • Программа ученичества
      • ,
      • список несовершеннолетних работников - посещаемость,
      • больничный лист,
      • реестр спецодежды выдан,
      • платежная ведомость,
      • периодические медицинские осмотры,
      • Сертификат
      • об обучении охране труда и пожарной безопасности(подписано студентом и тренером),
      • журнал профессионального обучения.

      ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА МОЛОДЕЖИ

      Молодой работник имеет право на заработную плату, исчисляемую в процентах от среднемесячной заработной платы в народном хозяйстве:

      • на первом курсе обучения - не менее 5%
      • на втором году обучения - не менее 6%
      • на третий год - не менее 7%.

      ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ОТ

      90 010 90 011 несовершеннолетних работников запрещено нанимать 90 018 в ночное время, 90 011 несовершеннолетних работников 90 017 не разрешено нанимать 90 018 в нерабочее время, 90 012
    • на видном месте должна быть вывешена инструкция по эксплуатации машин и устройств и перечень работ и должностей, запрещенных для обучающегося,
    • учащийся получает рабочую одежду и питание для восстановления - учащийся не может работать без присмотра наставника.

    РАСТОРЖЕНИЕ ТРУДОВОГО ДОГОВОРА

    Контракт расторгается с уведомлением за 2 недели, когда:

    • подросток не выполняет школьные обязанности или обязательства, вытекающие из трудового договора, несмотря на применение к нему воспитательных мер,
    • выдана медицинская справка о том, что подросток не может заниматься данной профессией,
    • , если учреждение ограничивает или закрывает свою деятельность.

    В случае расторжения договора уведомить родителей учащегося, школу, Гильдию различных ремесел и администратора или мэра гмины, которым было сообщено о факте заключения договора с несовершеннолетним .

    ОТПУСК

    90 120
  • лет обучения:
  • 90 123
    • после работы в течение полугода молодой человек имеет право на 12-дневный отпуск (рекомендуется предоставить указанный выше отпуск во время зимних каникул)
    • после первого года работы молодой человек имеет право на 26 дней отпуска ИТОГО: 38 дней.
    • Если подросток старше 18 лет - 12 дней в период зимних каникул и после года - 20 дней. Всего 32 дня.
  • год обучения:
    • молодой человек имеет право на 26 дней отпуска (если молодой человек старше 18 лет - 20 дней отпуска)
  • год обучения:
    • молодой человек имеет право на 20 дней отпуска

    Молодой человек имеет право подать заявление на предоставление неоплачиваемого отпуска (но не более 2 месяцев, включая отпуск).

    ВРЕМЯ РАБОТЫ

    До 16 лет рабочее время подростка не может превышать 6 часов в день;

    после 16 лет - 8 часов в день.

    КОММЕНТАРИИ

    Работодатель полностью покрывает расходы на вступительный экзамен на первом свидании. Каждый ремесленник, обучающий подростков, обязан состоять в ремесленной организации (Законодательный вестник № 129 от 2001 года).

    ПРАВИЛА ВОЗМЕЩЕНИЯ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ МОЛОДЫМ РАБОЧИМ

    Работодатель, нанимающий несовершеннолетних для профессионального обучения, может получить возмещение их заработной платы и взносов на социальное обеспечение, уплаченных с этой заработной платы и заработной платы.Правовой основой для предоставления возмещения является соглашение о возмещении, заключенное между работодателем и воеводским управлением OHP - Распоряжение министра труда и социальной политики от 25 июня 2014 г., Журнал Законов 2014 г., ст. 865) о возмещении средств Фонда труда, выплаченных работающим подросткам.

    Работодатель подает заявление о заключении соглашения о возмещении в Центр молодежного образования и работы, OHP, компетентный на месте, либо непосредственно, либо через организацию, объединяющую работодателей.Подробности ниже:

    https://ohp.pl/nasze-jednostki/wojewodzkie-komendy-ohp/lubelskie

    https://ohp.pl/rozwoj-zawodowy/refundacja/druki

    ИНФОРМАЦИЯ О ПОДДЕРЖКЕ СТОИМОСТИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

    90 120
  • Софинансирование предоставляется главой гмины (мэром, старейшиной) по месту жительства молодого работника в виде решения, подтверждающего условия, указанные в соответствии со ст. 122 Закона от 14 декабря 2016 года.Закон об образовании (Вестник законов от 2017 г., ст. 59 и 949)
  • Работодатели, заключившие трудовой договор с несовершеннолетними работниками в целях профессиональной подготовки, имеют право на софинансирование расходов на обучение, если:
  • 90 123
      • работодатель или лицо, управляющее учреждением от имени работодателя, или лицо, нанятое работодателем, имеет квалификацию, необходимую для проведения ученичества для молодежи,
      • несовершеннолетний работник завершил обучение и сдал экзамен в соответствии с отдельными положениями.
      • Размер софинансирования расходов на обучение одного работника-подростка, проходящего обучение, зависит от периода обучения, вытекающего из трудового договора об ученичестве, и составляет. В настоящее время величина субсидии на одного молодого работника в соответствии со ст. пункт 70б. 2 вышеупомянутого акта:
      • для профессионального обучения - 8081 злотых на период обучения 36 месяцев ; если период обучения короче 36 месяцев, стипендия будет выплачиваться пропорционально продолжительности обучения; Величина предоставленного софинансирования также является доходом налогоплательщика, который регулировался на основании Закона от 26 июля 1991 года.по налогу на доходы физических лиц. Софинансирование следует рассматривать как доход на основании ст. 14 сек. 2 пункт 2. В данном случае датой возникновения дохода должна быть дата получения субсидии (статья 14 (1) и Закона о государственных закупках).
      • Величина гранта является доходом работодателя
      90 120
    1. Если трудовой договор об ученичестве расторгнут по причинам, не зависящим от работодателя, и несовершеннолетний работник проходил обучение по трудовому договору об ученичестве у другого работодателя - сумма софинансирования делится между всеми работодателями пропорционально количеству месяцев обучения.Софинансирование не предоставляется работодателю, с которым трудовой договор в целях ученичества расторгнут по вине работодателя.
    2. Софинансирование предоставляется по заявлению работодателя, поданному в течение 3 месяцев после прохождения молодым работником стажировки. К заявлению необходимо приложить копии:
    3. 90 123
      • документы, подтверждающие выполнение условий, указанных в Законе, (пункт 2)
      • трудовые договоры с несовершеннолетним работником на обучение,
      • диплом, свидетельство или свидетельство, подтверждающее выполнение условия, указанного в Законе,
    4. Софинансирование расходов на обучение молодых работников из государственного бюджета осуществляется в рамках целевой субсидии на собственные задачи.
    5. .

      История школы 9000 1

      Начало Комплекса профессионально-технических училищ относится к 1972 г., , когда Министерство строительства и промышленности строительных материалов приказом от 2 июня 1 сентября учредило Базовое профессионально-техническое училище.

      Школа была тесно связана с Заводом металлоконструкций "МОСТОСТАЛЬ", и предложение вновь созданного предприятия обеспечило обучение будущих работников профессии слесаря-сварщика.

      Первоначально школа располагалась в здании Средней школы экономики.

      В первый год работы директор этого учреждения, Тадеуш Вишневский, магистр медицины, также исполнял обязанности директора Базового профессионального училища.

      Через год школа реорганизуется.

      2 июня 1973 года Совет Познанского школьного округа 1 сентября учредил Профессиональную среднюю школу со специализацией в области механической обработки.

      Станислав Валигура, MA стал директором.

      Школа систематически расширяла свое образовательное предложение, предоставляя возможность продолжить образование выпускникам основной профессиональной школы.

      1 сентября 1974 года с был открыт Механический техникум для работников ЗКС «Мостосталь» по специальности «Металлические конструкции».

      В связи с жилищными нуждами пришлось выделить школу.

      В феврале 1974 года началось строительство здания школы по ул. Коперника, 1б.

      Первые уроки в новом помещении школы начались 14 октября 1974 года.


      В месяц открытия здания школы начато строительство школьных мастерских.

      Новый объект введен в эксплуатацию в декабре 1975 года .

      Ежи Ключинский стал директором мастерских. Велась активная работа по оснащению школьных мастерских современными учебными пособиями и приборами, обеспечивающими высокий уровень обучения. Деятельность руководства и учителей сделала их прочным звеном профессионального образования в Слупце.

      Официальный старт занятий в мастерской состоялся 1 сентября 1976 года .



      Мастерские были неотъемлемой частью школы. Благодаря высококвалифицированному составу инструкторов – преподавателей профессии – молодые люди развивали свои практические навыки.


      1 сентября 1975 года образовательное предложение школы было расширено за счет включения Среднего профессионального заочного училища со специализацией в области управления и офиса.

      В связи с расширением направлений обучения и в связи с тем, что учреждение перестало быть просто корпоративной школой, Управление образования и воспитания в Конине по согласованию с Министерством строительства и строительных материалов было создано 1 сентября 1976 г. Межведомственная группа профессионально-технических училищ.

      Введение изменения способствовало дальнейшему развитию школы. В команду вошли следующие типы школ:

      - ПТУ,

      - Базовое профессионально-техническое училище трудоустроенных работников ЗКС "Мостосталь" по специальности слесарь,

      сварщик,

      - Высшее профессионально-техническое училище по специальности механообработка,

      - Механический техникум для работников ОАО "Мостосталь",

      - Среднее профессиональное образование заочное,

      - Профессионально-техническое училище.

      Важным событием в истории объекта стало присвоение имени . По решению школьного сообщества генерал Владислав Сикорский стал покровителем Межминистерского комплекса профессионально-технических училищ.

      Церемония присвоения имени состоялась 20 октября 1984 года.

      В 1986 году школу покинули выпускники последнего года профессионального училища.

      В 1976-1986 годах школу закончили 229 человек.

      Событием высокого ранга стала церемония награждения школы 21 мая 1988 года.


      Баннер создан на средства родителей учащихся и предприятий, сотрудничающих со школой.

      1 сентября 1988 г. - Станислав Валигура вышел на пенсию.

      Обязанности директора школы принял Бронислав Кава, MA.

      Рубеж восьмидесятых и девяностых годов был периодом полного развития учреждения. В то время обучалось более 1400 студентов и студентов. Ежегодно школу покидали квалифицированные сотрудники, подготовленные к своей профессии.

      С 1991 года школа проводила обмен польско-немецкой молодежью между учащимися средних школ в Слупске и Рацгимназией в Штадтхагене.

      Проектом по обмену занимался Анджей Стенцель, заместитель директора школы.Реализация проекта замены продолжалась до 2004 года.


      Нынешнее название школы действует с 1 сентября 1993 года. , затем было произведено другое изменение названия: Межминистерская Zespół Szkół Zawodowych im. генерал Вл. Сикорский был переименован в комплекс профессионально-технических училищ. генерал Вл. Сикорский.

      Количество видимых изменений на объекте, произошедших в 1995 году:

      - прекращено многолетнее сотрудничество с ЗАО "Мостосталь",

      - школьные мастерские преобразованы в мастерские для практических занятий,

      - с 1 сентября произошла смена специализации в техникуме - набор в класс начался к

      специальности ремонт и эксплуатация автомобилей,

      - состоялось открытие компьютерных курсов.


      В 1974 - 1995 годах школу закончили 4169 выпускников основного профессионального училища.

      На рынок труда вышли квалифицированные рабочие по 36 профессиям. Наиболее многочисленную группу составили выпускники, получившие образование по следующим специальностям:

      слесарь-сварщик (1364), вязальщица машинно-ручная (258), плотник (368), портной (235), автослесарь (379), слесарь сельхозтехники (219), повар (170).

      В последующие годы направление профессионального образования менялось в зависимости от востребованности на рынке труда .

      В 1997 году школе исполнилось 25 лет. 10 октября состоялось празднование 25-летия школы.

      1999 г. принес дальнейшие изменения.

      С 1 января, после очередной реформы административного устройства страны, школа находилась в ведении Управления народного просвещения в Познани, а Слупецкий повят стал руководящим органом.

      В 1999/2000 учебном году Центр профессионального обучения начинает свою деятельность в составе Комплекса профессионально-технических училищ.

      Целью создания Центра является предоставление учащимся многопрофильных классов возможности получения образования по профессиональным предметам.

      Реформа образования привела к изменениям в системе образования.

      1 сентября 2002 г. существующие общеобразовательные школы были преобразованы в общеобразовательные школы. В связи с вышеизложенным изменилась организационная структура школы.

      Созданы новые направления обучения:

      - 3-х летний профильный лицей с электронным профилем,

      - 4-летний технический колледж,

      - 2-х и 3-х летнее основное профессиональное училище.

      В 1999 году школу покинули выпускники последнего курса средней профессиональной школы.

      С 1 сентября 2004 года в связи с прогрессивной реформой образования школы для взрослых были преобразованы в: 3-х летнее дополнительное техническое училище для взрослых, 2-х летнее дополнительное среднее училище для взрослых.

      В 2005 году в целях расширения профессионального профиля школы была создана Высшая школа с направлением подготовки ИТ-специалистов .

      31 августа 2007 года Бронислав Кава вышел на пенсию.


      1 сентября по результатам конкурса обязанности директора школы принял Станислав Марек Кланецкий .

      10 октября 2007 года исполнилось 35 лет школе .

      В 2008 году после тринадцатилетнего перерыва было налажено сотрудничество с компанией MOSTOSTAL S.A., , что привело к расширению образовательного предложения и созданию нового отделения по обучению профессии слесаря.



      Также в 2008 году было расширено образовательное предложение в техникуме, и 1 сентября было создано новое техническое направление - электрик .

      2009 - 2010 годы стали периодом динамичного развития объекта .

      Созданы новые лаборатории: гастрономическая, электрическая; новые помещения: «миниаула», тренажерный зал, тренажерный зал.

      Модернизированы учебные классы, коридоры, гардеробы и кабинеты.

      Классы оснащены: учебно-методическим и мультимедийным оборудованием, DVD, проекторами, интерактивными досками.


      В период с 1 сентября 2009 г. по 30 июня 2011 г. реализован проект «Где нравится работать, усилия окупаются щедро».

      Проект, софинансируемый Европейским Союзом в рамках Европейского социального фонда, был реализован в рамках Оперативной программы человеческого капитала.

      В рамках проекта школьники посещали внеклассные мероприятия: кружок информатики и фотографии, кружок природы, гастрономический кружок и коррекционные занятия по немецкому языку.

      Чрезвычайно важным событием для школы стало получение Ян Килинский «За заслуги перед польскими ремеслами» .

      Церемония награждения победителей школы состоялась 13 октября 2009 года.



      2010 год был насыщен дальнейшим развитием школы . Продолжается модернизация жилищной базы. В рамках сотрудничества с MOSTOSTAL S.A. помещение было подготовлено для проведения практического экзамена по профессии слесаря.


      С 1 сентября в Автотранспортный техникум и Базовое профессионально-техническое училище по профессии автослесарь введен бесплатный курс обучения управлению транспортными средствами категории «В».


      В 2011 году, чтобы удовлетворить ожидания молодежи и потребности рынка труда, было еще одно расширение образовательного предложения в техникуме - из были открыты новые направления обучения: ИТ-техник, техник-мехатроник.

      Продолжается развитие учебной базы школы. Были созданы новые лингвистические и механические лаборатории.

      Важным событием 2011 года стало открытие многофункциональной спортивной площадки.


      С 1 февраля 2012 года реализуется проект, софинансируемый Европейским Союзом в рамках Европейского социального фонда «ИТ-специалист – хорошая профессия – ваше будущее».


      В конце 2012 года в рамках проекта «Термомодернизация общественных зданий Слупецкого района» был проведен комплексный ремонт, в том числе термомодернизация здания школы и школьных мастерских.

      8 сентября 2012 года, во время празднования 40-летия MOSTOSTAL S.A., Председатель Правления Генерального Партнера г-н Марек Драниковски наградил школу Почетным Знаком «За заслуги перед MOSTOSTAL SŁUPCA».

      17 октября 2012 года состоялось празднование 40-летия Школы .

      За сорокалетнюю историю генерал Вл. Сикорского изменились типы школ и направлений обучения.

      Школа изменила образовательное предложение в зависимости от потребностей рынка труда.

      Стены учреждения покинули 10154 выпускника следующих типов школ:

      Z Ассистент профессионального училища - 7385

      Высшее профессионально-техническое училище - 229 9000 5

      Среднее профессиональное училище - 599 9000 5

      5-летний механический техникум - 424, в том числе по специализации:
      • механообработка - 258,
      • техник-механик - ремонт и эксплуатация автомобилей - 106
      • техник-механик - техническое обслуживание и ремонт автомобилей - 60

      4-летнее ПТУ - 138, в том числе:
      • техник-механик - техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств - 111
      • автотехник - 14
      • техник-электрик - 13

      Профильная общеобразовательная школа (электронный профиль) - 212 9000 5

      Среднее специальное образование (ИТ-специалист) - 92

      Механический техникум после начального профессионального училища - 305, в том числе по специальностям:
      • механообработка - 171 90 053 • техник-механик - техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств - 134 90 053

      Средняя заочная школа на базе Основного профессионального училища - 583

      2-летняя дополнительная общеобразовательная школа - 134 9000 5

      3-годичный дополнительный техникум для взрослых заочной формы обучения - 53 90 053 в том числе по специальности:
      • техник-механик - техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств - 43 90 053 • техник-автомеханик - 6 90 053 • техник-строитель - 4.

      2013 год стал периодом дальнейшего, динамичного развития образовательной базы учреждения:

      - создана новая мехатронная лаборатория,

      - модернизирована математическая лаборатория,

      - сделан пандус для инвалидов к зданию школы,

      - двери в здания: заменены школы и классы,

      - покрашен коридор в здании школьной мастерской,

      - расширен контроль в помещениях школьных лабораторий.

      С 1 сентября 2013 г. . была создана средняя высшая школа по специальности ИТ-специалист.

      Польское общество обработки информации выдало Школьный сертификат Образовательная лаборатория ECDL,

      3 октября учреждение награждено Медалью 60-летия Ассоциации школьного спорта за вклад в развитие школьного спорта.

      В 2014 - 2017 годах произведено дальнейшее благоустройство помещений и учебной базы школы:

      - создаются новые лаборатории для практических занятий,

      - продолжается модернизация общеобразовательных лабораторий,

      - расширен мониторинг,

      - создана визуально-информационная система для студентов.

      В 2015 году - Школа отмечена поздравительными грамотами в знак признания высоких результатов, полученных на экзамене подмастерьев, подтверждающих высокий уровень теоретических знаний и практических навыков выпускников "Лучший из лучших по ремеслам 2014"

      Образовательное предложение школы было расширено за счет новых направлений обучения:

      Основное профессиональное училище

      - 2015/2016 - автомобильный электромеханик,

      - 2016/2017 - механик-водитель.

      Высшее образование

      - 2016/2017 Техник по охране труда.

      В 2016 году - в школе реализована Национальная программа развития чтения - фонд школьной библиотеки пополнился несколькими сотнями новых изданий.

      В 2016/2017 учебном году на ЗСЗ созданы:

      - Круг Ассоциации польских инженеров-электриков

      - Школьная ассоциация польских инженеров-механиков и техников.

      ноябрь 2016 г. - подписание договора о сотрудничестве между Повятовой полицией в Слупце и генерал Вл. Sikorski в Слупце для повышения безопасности молодежи.

      В рамках сотрудничества осуществляется образовательный проект «Вместе против насилия».

      Декабрь 2016 - Приобретен новый автомобиль для автошколы Kia Rio 1.4.

      Дальнейшие изменения в организации школы произошли в результате реформы системы образования, начатой ​​в 2017 году.- впервые состоялся набор в Индустриальную школу 1-й степени.

      С 2017/2018 учебного года школа участвует в проекте CYFROWA SZKOŁA Wielkopolsk @ 2020.

      1 сентября 2018 года произошла смена заместителя директора школы - к.м.н. Барбару Квечень заменила г-жа Арлета Шустакевич.

      В июне 2019 года последний год Основного профессионального училища покинул школу, которая была закрыта 31 августа 2019 года на основании реформы системы образования 2017 года.

      С 1 августа 2019 года в школе реализуется проект под названием «Академия профессиональных компетенций в Слупецком уезде», в рамках которой до 31 июля 2022 года учащиеся школ могут пройти бесплатные курсы: «Оператор-программист ЧПУ», «Онлайн-программирование промышленных роботов FANUC», курс сварки MAG, « «Курс малого бизнеса» и замена косметических, вилочных погрузчиков и безопасных газовых баллонов.

      С 1 сентября 2019 года учащиеся, окончившие последний год гимназии и первый год восьмилетней начальной школы, приступили к обучению в 1 классе техникума и отраслевом училище 1 степени.

      Прежнее четырехлетнее среднее техническое училище с 1 сентября 2019 года преобразовано в пятилетнее техническое училище.

      В январе 2020 года в престижном общенациональном рейтинге ежемесячника «Перспективы» Техническая средняя школа № 2, входящая в Комплекс профессиональных школ, заняла 27-е место в Великопольше и 262-е место по шкале всех технических специалистов в стране. Согласно правилам, принятым Образовательным фондом «Перспективы», школа имеет право на использование почетного звания «СЕРЕБРЯНАЯ ШКОЛА 2020».

      В мае 2020 года школа подарила автомобиль Renault Clio для обучения вождению. .

      Путеводитель Ремесленной палаты | Палата ремесел и малого бизнеса в Радоме

      Целью справочника является предоставление основной информации об условиях и возможностях прохождения ученичества на ремесленных предприятиях.

      Ученичество состоит из обучения в ремесленной мастерской по программам обучения и получения теоретических знаний в школе базового профессионального обучения или на соответствующих курсах.

      В ремеслах можно получить профессиональную квалификацию по нескольким десяткам профессий.Стоит подчеркнуть особый характер обучения профессии в ремесленной мастерской.

      Основные характеристики этой обучающей системы:

      • индивидуальное обучение в малых группах,
      • привязка ученика к непосредственной деятельности завода,
      • обучение происходит параллельно с нормальной работой предприятия в процессе сервисной или производственной работы,
      • комплексная профессиональная подготовка по данной профессии,
      • ученичество основано на трудовом договоре на ученичество,
      • студент получает зарплату за работу:
      • 90 023

        в первый год - 5%

        на второй год - 6%

        на третьем курсе - 7% от средней заработной платы по экономике.

        • Студент - несовершеннолетний работник имеет право на ежегодный отпуск.

        Этапы процедуры младших школьников

        Если вы приняли решение освоить профессию ремесленника и выбрали профессию, по которой хотели бы работать, вам необходимо:

        найти ремесленную мастерскую, которая может обучать учеников выбранной вами профессии,
        обратиться в гильдию рядом с местом жительства, чтобы получить информацию о компаниях, которые могут обучать учеников выбранной вами профессии,
        для первичного собеседования с мастеру лучше всего явиться с родителем или опекуном,
        согласовать форму практического и теоретического обучения, мастер должен выдать справку о допуске к практическому обучению,
        если теоретическое обучение будет проходить в ПТУ, то вы подаете аттестат заверенный гильдией вместе с документами в школу к соответствующей дате,
        заключение трудового договора на обучение происходит в гильдии, поэтому должны быть заполнены следующие документы:

        • сокращенная копия свидетельства о рождении,
        • Аттестат об окончании средней школы
        • ,
        • медицинская справка, подтверждающая вашу пригодность для выбранной профессии.

        Список гильдий Радомского региона, связанных с Палатой ремесел и малого бизнеса в Радоме

        1. РАЗЛИЧНЫЕ ПОДЕЛКИ

        ул. Килинского 15/17

        26-600 Радом

        т. 362 11 01

        объединяет все поделки, кроме еды

        2. ОСОБЕННОСТЬ ПИЩЕВЫХ ПРОМЫШЛЕНИЙ

        ул. Радостная 4а 9000 3

        26-600 Радом

        т. 48/364 75 50

        имеет следующие профессии: колбасная, пекарня, кондитерская

        3.ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕМЕСЕЛ

        ул. Торсы 6 9000 3

        26-400 Пшисуха

        т. 48/675 25 16

        объединяет все ремесла / особенно много пекарен /

        4. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОМЫСЛОВ РАЗЛИЧНЫХ И МЕЛКИХ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ

        ул. Любельская 9 9000 3

        26-900 Козенице

        тел.: 531 953 516

        объединяет все поделки из набора

        .

        5. РАЗЛИЧНЫЕ ПОДЕЛКИ

        ул. Реймонта 32/34

        26-800 Белобжеги

        тел.48/613 26 32

        объединяет все поделки из набора

        .

        6. РАЗЛИЧНЫЕ ПОДЕЛКИ

        27-300 Лейпциг

        объединяет все поделки из набора

        .

        7. ОСОБЕННОСТИ РЕМЕСЕЛ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ

        ул. Др. Пержины 42 9000 3

        26-700 лицензий

        т. 48/676 27 60 или 604 250 649

        объединяет все поделки из набора

        .

        8. РАЗЛИЧНЫЕ ПОДЕЛКИ

        ул. 1-Майя 5

        26-500 Шидловец

        тел.48/617 00 33

        объединяет все поделки из набора

        .

        9. РАЗЛИЧНЫЕ ПОДЕЛКИ

        ул. Польская военная организация 4 9000 3

        05-600 Груец

        т. 48/664 25 17

        объединяет все ремесла/особенно много автомехаников,

        для маляров и жестянщиков /

        Практическое обучение заканчивается экзаменом на подмастерья перед экзаменационной комиссией Палаты ремесел и малого предпринимательства в Радоме.

        Сертификат ученика, полученный в результате сдачи экзамена, является документом о профессиональной квалификации, признаваемым также в странах Европейского Союза. Дает возможность работать по данной профессии, на каждом заводе и предприятии. Трехгодичный период обучения засчитывается в выслугу лет и трудовую пенсию. Подмастерье может повысить свои профессиональные навыки в процессе работы и через 3 года сдать мастерский экзамен в Комитете Палаты ремесел и малого предпринимательства в Радоме.

        Магистр профессиональных квалификаций в сочетании с педагогической подготовкой /проводимой Палатой ремесел и малого предпринимательства в Радоме/ дает возможность обучать новые кадры.

        Система экзаменов на мастерство занимает свое место в общегосударственной системе профессионального образования, а Палата мастерства действует под эгидой государства.

        Craft – крупнейшее профессионально-техническое училище в Радомском крае. Здесь обучается более 3000 студентов - молодых рабочих.

        Палата ремесел и малого предпринимательства в Радоме консультирует и помогает учащимся младших классов, работодателям и ремесленникам.

        Дополнительную информацию можно получить по телефону 362 83 85, мобильному телефону 517 433 577 или лично в Доме ремесел в Радоме по адресу ул. Килинского 15/17 III этаж. комната 308.

        ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!

        .

        Гильдия ремесел и предприятий в Путуске 9000 1

        Работодатели, нанимающие молодых работников для профессионального обучения

        Дамы и господа,

        В соответствии с информацией, предоставленной Польской ремесленной ассоциацией, Командой профессионального образования и социальных вопросов, сообщаем вам, что Министерство национального образования опубликовало официальное сообщение о решении вернуться к осуществлению практической деятельности всех студентов-молящихся сотрудников. без необходимости получения согласия несовершеннолетних и их родителей/опекунов.

        В связи с изложенным, от 29 июня 2020 г.все работники школ первого, второго и третьего классов обязаны вернуться на свои рабочие места , а работодателям следует помнить об отпускных, причитающихся молодежи.

        Напоминаем, что в соответствии с положениями статьи 2002 Трудового кодекса:

        § 3. Рабочее время лица во время школьных каникул не может превышать 7 часов в день и 35 часов в неделю. Однако ежедневное рабочее время подростка в возрасте до 16 лет не может превышать 6 часов.

        Артикул 205.

        § 1. Модоциани получает право на отпуск продолжительностью 12 рабочих дней в течение 6 месяцев с момента поступления на первую работу.

        § 2. По окончании рабочего года молодые люди имеют право на отпуск продолжительностью 26 рабочих дней. Однако в календарном году, в котором ему исполняется 18 лет, он имеет право на отпуск продолжительностью 20 рабочих дней, если он получает право на отпуск до достижения 18-летнего возраста.

        § 3. Молодому человеку, посещающему школу, предоставляется отпуск во время школьных каникул. Модокийцу, не получившему права на отпуск, упомянутый в § 1 и 2, работодатель может по его просьбе предоставить отпуск заранее во время школьных каникул.

        Объявление Министерства образования доступно по ссылке:
        mlodocianymi-pracownikami

        Искренне Ваш

        С вверх.Директор офиса гильдии
        Януш Боржиски

        / - / Дорота Борука

        .

        Смотрите также