Post Icon



Как разгадывать ребусы с цифрами и буквами


Как разгадывать ребусы. Правила.

Кто из нас не знаком с ребусами? Эти занимательные шифровки знакомы всем от мала до велика. В ребусах слова зашифрованы с помощью последовательности картинок и разных символов, в том числе букв и цифр. Слово "ребус" переводится с латинского как "при помощи вещей". Зародился ребус во Франции в XV веке, а первый печатный сборник ребусов, изданный в этой стране в 1582 году, был составлен Этьеном Табуро. За время, прошедшее с тех пор, техника составления ребусных задач обогатилась множеством разнообразных приёмов. Чтобы разгадать ребус, важно не только знать, что нарисовано, но и учесть расположение рисунков и символов друг относительно друга, и это достигается практикой. Есть некоторые негласные правила, по которым составляют ребусы, и разгадывать их легче тоже по тем же правилам, а правила такие:

Общие правила разгадывания ребусов

Слово или предложение в ребусе делится на части, которые изображают в виде рисунка или символа. Читают ребус всегда слева направо, реже сверху вниз. Пробелы и знаки препинания не читают. То, что в ребусе нарисовано на картинках, читается  в именительном падеже, обычно в единственном числе, но бывают исключения. Если нарисовано несколько предметов, стрелкой указывают, какую именно часть всего изображения используют в этом ребусе.  Если загадывается не одно слово, а предложение (пословица, крылатая фраза, загадка), то в нём помимо существительных есть глаголы и другие части речи. Обычно это оговаривается в задании (например: “Отгадай загадку”). Ребус должен всегда иметь решение, причём одно. Неоднозначность ответа должна оговариваться в условиях ребуса. Например: “Найди два решения этого ребуса». Количество используемых в одном ребусе приёмов и их сочетаний не ограничивается.

Как разгадывать ребусы из картинок

Называют последовательно все предметы слева направо в именительном падеже единственном числе.

Ответ: след опыт = следопыт

Ответ: вол окно = волокно

 

Ответ: око лица = околица

Если предмет нарисован в перевёрнутом виде, название его надо читать справа налево. Например, нарисован «кот», читать нужно «ток», нарисован «нос», читать нужно «сон». Иногда направления чтения показывают стрелкой.

Ответ: сон

Часто предмет, нарисованный в ребусе, можно назвать по-разному, например «луг» и «поле», «нога» и «лапа», «дерево» и «дуб» или «береза», «нота» и «ми», в таких случаях подбирать нужно подходящее слово, такое, чтобы ребус имел решение. Это одна из самых главных трудностей в разгадывании ребусов.

Ответ: дуб рава = дубрава

Как разгадывать ребусы с запятыми

Иногда название изображенного предмета не может быть использовано целиком и необходимо отбросить одну или несколько букв в начале или в конце слова. Тогда используется запятая. Если запятая стоит слева от рисунка, от его названия отбрасывают первую букву, если справа — последнюю. Сколько запятых стоит, столько букв отбрасывают.

Ответ: хо мяч к = хомяк

Например, нарисованы 3 запятые и «кормушка», надо прочесть только «мушка»; нарисован «парус» и 2 запятые, надо прочесть только «пар».

Ответ: у зонт р = узор

Ответ: лиса топор ги = сапоги

Как разгадывать ребусы с буквами

Такие буквосочетания как перед, над, на, под, за, при, у, в, как правило, в ребусах рисунком не изображаются, но выявляются из соответствующего положения букв и рисунков. Буквы и буквосочетания с, к, из, от, по, и не показываются, а показываются отношения букв или предметов, или направление.

Если два предмета или две буквы, или буквы и цифры нарисованы одна в другой, то их названия читаются с прибавлением предлога «в». Например: «в-о-да», или «в-о-семь», или «не-в-а». Возможно различное прочтение, например, вместо "восемь" можно прочесть "семь-в-о", а вместо "вода" - "да-в-о". Но таких слов не бывает, поэтому такие слова не являются решением ребуса.

Ответы: в-о-да, в-о-семь, в-о-лк, в-о-ро-н, в-о-рот-а

Если один предмет или символ нарисован под другим, то расшифровываем с прибавлением «на», «над» или «под», нужно выбрать предлог по смыслу. Пример: «фо-на-ри», «под-у-шка», «над-е-жда».

Ответы: фо-на-ри, под-у-шка, над-е-жда

Если за какой-нибудь буквой или предметом находится другая буква или предмет, то читать нужно с прибавлением «за». Например: «Ка-за-нь», «за-я-ц».

Ответ: за-я-ц

Если одна буква лежит у другой или прислонена к ней, то читают с прибавлением «у» или «к». Например: «Л-у-к», «д-у-б», «о-к-о».

Ответы: лук, дуб

Если буква или слог состоит из другой буквы или слога, то читают с прибавлением «из». Например: «из-б-а», «б-из-он», «вн-из-у», «ф-из-ик».

Ответы: изба, бизон

Если по всей букве написана другая буква или слог, читают с прибавлением «по». Например: «по-р-т», «по-л-е», «по-я-с». Также «по» может использоваться, когда одна буква с ножками бежит по другой букве, цифре или предмету.

Ответ: Польша

Ответы: пояс, поле

Если нарисован предмет, а около него написана, а потом зачеркнута буква, то это значит, что букву эту надо выбросить из слова. Если же над зачеркнутой буквой стоит другая, то это значит, что нужно ею заменить зачеркнутую. Иногда в этом случае между буквами ставится знак равенства.

Ответ: лаз

Ответ: малина зМонт = лимон

Как разгадывать ребусы с цифрами

Если над рисунком стоят цифры, это подсказка, в каком порядке нужно читать буквы из названия предмета. Например, 4, 2, 3, 1 означает, что сначала читается четвертая буква названия,  потом — вторая, за ней — третья и первая.

Ответ: бриг

Цифры могут быть перечеркнуты, значит нужно отбросить соответствующую этому порядку букву из слова.

Ответ: конек акЛУа бомба = Колумб

Довольно редко в ребусах используется действие буквы  - бежит, летит, лежит, в таких случаях к названию этой буквы надо добавить соответствующий глагол в третьем лице настоящего времени, например «у-бежит».

Как разгадывать ребусы с нотами

Часто в ребусах отдельные слоги, соответствующие названиям нот -  «до», «ре», «ми», «фа»... изображают соответствующими нотами. Иногда используется обобщающее слово «нота».

Ноты, использующиеся при составлении ребусов

Ответы: фасоль, минус

В сложных ребусах разные приемы комбинируются друг с другом. В любом случае, чтобы быстро разгадывать ребусы, нужно не только знать правила, но и попрактиковаться. Разгадывайте ребусы каждый день и вы станете гуру в этом деле :)

учим разгадывать шифровки из букв, картинок и цифр

Учимся решать ребусы с буквами

Буквы в ребусах дополняют картинки и помогают создавать более сложные головоломки. Если одна или несколько букв стоят слева или справа от картинки, значит их нужно добавить к слову в начале или в конце.

Видим на рисунке РОТ, прибавляем к началу слова букву К и получаем слово КРОТ.

Буквы в ребусах могут сочетаться с другими символами и знаками.

В этом ребусе сочетается рисунок, запятые и буквы. Читать его нужно так: от слова ЗОНТ отнимаем две буквы в конце (две запятые справа) и получаем слог ЗО.

Знак «=» между двумя буквами означает, что букву из слова на картинке нужно заменить на ту, которая стоит после «=».

В слове «ЦАПЛЯ» букву «Ц» меняем на «К».

Вместо буквы первой в равенстве может стоять цифра. Тогда необходимо посчитать, какая по счёту буква соответствует цифре, и заменить её на ту, которая стоит после «=».

Третья по счёту буква в слове УХО – О.

Если буква рядом с картинкой зачеркнута, её нужно убрать из слова.

У слова «СЛОН» забираем букву «Л» и получаем слово «СОН».

Как решать ребусы? Виды и правила решения ребусов

Автор IQКлуб На чтение 8 мин Просмотров 40.5к. Опубликовано

Ребус – увлекательная игра-головоломка, развивающая смекалку, логику и умение находить необычное в картинке. Эти головоломки будут интересны как взрослым, так и детям, так как некоторые из них имеют очень высокий уровень сложности. Они используются в школах для того, чтобы научить ребенка оперативно пользоваться данными, обрабатывать их и выстраивать в нужном положении. Часто ребус букв или слов имеет несколько вариантов написания и надо подобрать наиболее подходящее звучание, что позволяет развить память и словарный запас. За решение ребусов может взяться только тот ребенок, у которого достаточно в памяти слов, чтобы он их мог узнать и понять. Более простые задачки дают детям со второго класса, когда они уже хорошо знают азбуку и цифры, малыш младшего возраста просто не поймет, как это решить. Начинать надо с заданий-картинок, они считаются более простыми, сложнее будут ребусы букв и ребусы-нот. Они будут под силу только ребенку, обладающему особыми знаниями.

Ребусы имеют богатую историю, они появились даже раньше письменности. Ведь именно с помощью картинок древние люди пытались донести до окружающих смысл некоторых событий. В наше время ребусы используются как развлечение и игра, которая увлечет всю семью. Для того чтобы их решить, надо запомнить ряд правил, чтобы понять, что и в каком порядке читается.

Каким может быть ребус?

Ребус это картинка, на которой могут быть изображены:

  • буквы;
  • цифры;
  • стрелки;
  • картинки;
  • дроби;
  • ноты;
  • запятые и точки.

Они могут быть перевернутыми, находиться друг в друге и разном положении на картинке. Все такие головоломки разделяются по уровню сложности. Самые простые можно очень легко прочитать, например – «Шмель» и «Стол»:

Над более сложными картинками придется задуматься.

А есть такие, для которых придется запастись терпением ручкой и бумагой.

Но для всех них есть определенные правила, по которым решаются ребусы. Если разобраться, даже самые сложные ребусы-пословицы поддадутся и станут понятными.

Как читать ребус?

Сам ребус это целая картинка, перед тем как начать его решать, надо понять, нет ли особых правил для его чтения. Если их нет, то слова или фразы читаются как обычно, слева направо, если же они есть, то это надо учитывать. Основных знаков два:

  • Картинка перевернута, в нашем случае мы взяли картинку с собакой породы «дог» и после того, как ее перевернули, получился «год».
  • Стрелочка справа налево. Они бывают разные – фигурные, дуговые, в нашем случае изогнутая стрелочка, она показывает, что слово надо читать справа налево, был «нос», а стал «сон».

Стрелки справа налево говорят о том, что слово или несколько слов надо читать наоборот: справа налево.

Правила разгадки ребуса

Само изображение включает в себя буквы, цифры и картинки, которые надо прочитать и объединить в определенном порядке. Поэтому смотрят не только на то, что нарисовано, но и как это сделано. Если в ребусе есть картинка, подбирают слово, подходящее к ней, здесь надо включить воображение и вспомнить, что иногда это может быть банка, а иногда то, что в ней лежит. Все остальные элементы «читаются» по порядку, с учетом некоторых правил:

  1. Если буквы ли картинки написаны в буквах «о», нужно добавить букву «В», на нашей картинке притаились в букве «о», буквы «рона» и получилась «в-о-рона»:
  2. Если буквы сидят на буквах или между картинками есть дробь «о» добавляется «на» или «над» или «под». Внизу на «со» сидит «с» –на-со-с, под «н» сидит «ос» – под-н-ос.
  3. Если на картинке нарисовано действие, его тоже нужно учитывать. Когда буквы «съезжают», «убегают», или добавляются стрелки, указывающие направление, то добавляются – «с», «от», «к», «до» и прочие приставки. Ниже «м» отодвигается от «ок» – м-от-ок.
  4. Если буквы или цифры держатся за руки или есть знак «+» это говорит о том, что надо добавить букву «и» или «с». Например: «М» и «Р» – мир.

Цифры, знаки и запятые

Очень часто изображение сопровождается запятыми, знаками равно, минус или рядочком цифр. Это говорит о том, что делать с буквами, из которых состоит слово. Все действия можно рассмотреть по приведенным ниже картинкам, на которых нарисован «цветок», который надо превратить в «ток».

Если возле картинки стоят запятые надо посмотреть, где они находятся и посчитать их. Когда они стоят перед словом, то отнимаются первые буквы, если после него – то последние, в том количестве, сколько есть запятых.

Иногда возле картинки написаны зачеркнутые буквы, это говорит о том, что их надо убрать из слова.

А когда рядышком стоят «=», «+» или «-» и дополнительны буквы или картинка, это говорит о том, что нужно сделать это действие со словом. Добавляют буквы или перед словом, или в конце. Но иногда «+» или «-» указывают, что нужно добавить «к» или «от». Об этом надо всегда помнить.

Цифры, стоящие возле слова, говорят о том, в каком порядке и какие буквы надо взять.

Большие цифры и знаки

Большие цифры и знаки, нарисованные в ребусе размером с основные картинки, воспринимаются как слово или действие. Кода они есть, к слову добавляются разные буквы или слоги.

  • большой «+» говорит о том, что надо добавить «к», «с» или «и»;
  • большой «-» говорит о том, что надо добавить «от»;
  • цифра добавляет те буквы, которые есть в означающем ее слове.

Например, выше три картинки: Р+С= рис, ок-мол= молоток, 100л=стол.

Как решать ребусы из букв?

Иногда ребус состоит только из одних букв, которые рисуются в разном виде и положении. К ним относятся те же правила решения:

  • если буква нарисована в букве, то добавляется: «в»;
  • если буква над буквой – добавляется: «над» или «на»;
  • если буква под буквой – прибавится «под»;
  • если буквы нарисованы из букв, это стоит обязательно указать, добавив «из».

 

 

 

 

Например:

это:

В букве «О» у нас написано «рона», то есть – надо читать как «ворона».

Буквы «С», «Д» и «Т» дружно взялись за ручки, поэтому между ними добавляется буква «и» – и мы получаем слово «сидит».

Это говорит о том, что в предложение надо добавить «на».

В букве «Е» сидят буквы «ТКЕ», то есть, это читается как «в+е+тке» – «ветке».

Осталось только соединить все слова и получим: ворона сидит на ветке. Ребусы букв позволяют хорошо развить воображение и научиться быстро составлять слова.

Как решать ребусы с нотами

Ребусы с нотами рассчитаны на тех детей, которые занимаются музыкой и им не сложно определить, какая нота нарисована на картинке. Для разгадки берут семь нот и используют их названия.

То есть:

это нота «до» и «м», читается как «дом».

А это «фа» и «соль», то есть «фасоль».

Такие ребусы помогают быстро запомнить, как пишутся ноты и быстро, подсознательно ими пользоваться.

Как решать сложные ребусы из картинок, букв и цифр?

Ребусы разделяются по уровню сложности. Они означают не только слова, но и фразы. Если картинка кажется слишком сложной, не нужно стесняться взять ручку, бумагу и разложить ее на составляющие. Когда нужно угадать не одно слово, а пословицу или известную фразу, то обычно автор обязательно об этом пишет. Возьмем, к примеру, ребус:

и попытаемся его разгадать. Мы помним о том, что ребусы читаются слева направо как слова в книжке, если нет дополнительных значков, а в этом ребусе их нет, значит стоит начинать справа.

  1. Для начала рассмотрим этот элемент:

С буквы «Е» съезжают буквы «ла», то есть всю картинку нужно прочитать как «с+е+ла», о есть мы получим первую часть: «села»

  1. Теперь рассмотрим вот эту часть:

здесь мы видим, что буковки «ха», держат в ручках букву «м» и получаем, следующее сочетание «м+у+ха». Конечно, можно еще прочитать «у+ха+м», но, по-моему, муха все-таки лучше.

  1. Последний элемент мы все знаем:

Это большая баночка вкусного варенья, так как возле нее не стоит никаких запятых цифр и знаков, это говорит о том, что все слово надо использовать целиком, без изменений.

  1. Но надо заметить, что есть еще знак:

А это говорит о том, что добавляется – «на» либо «над». В нашем случае больше подойдет «на».

В результате того, что сложная картинка была разложена на простые элементы, мы получили простой ребус из слов: села + муха + варенье + на. В результате мы получим фразу: «Села муха на варенье».

В каждом случае стоит включить воображение и научиться быстро пользоваться правилами – и тогда сложные ребусы окажутся не такими уж и тяжелыми. Главное при этом всегда быть внимательным и не терять никаких элементов.

Ребусы примеры. Как разгадывать ребус, который состоит из букв, цифр, картинок и нот. Ребусы с запятыми

Ребусы для детей - головоломка, в которой при помощи картинок, буквенных сочетаний и знаков зашифровано слово, популярна не одно столетие. Ребусы, впервые появившиеся во Франции в XV веке (первый печатный сборник датирован 1582 годом и составлен Этьеном Табуро), усовершенствовались со временем и стали необычайно увлекательной игрой. Решать их можно как одному, так и в весёлой компании, устраивая соревнования. Головоломка не позволит заскучать даже в серый, дождливый день, когда нельзя погулять с друзьями. Решать ребусы для детей весело и увлекательно – стоит попробовать!

Какие ребусы существуют

Ребусы бывают самые разнообразные: математические, с числами, с нотами, сложные и многие другие. Мы подготовили отличную подборку ребусов для детей.

Как можно разгадать ребус

Зная правила расшифровки ребуса, можно решить даже очень сложную загадку. Спрятанное в головоломке слово делится на несколько частей, которые можно показать в виде картинок. Для того чтобы отгадать слово, надо названия изображений прочесть в именительном падеже, а затем соединить их в одно слово. Так, например, если на первой картинке изображен след, а на второй – человек, проводящий какой-либо опыт, читать надо: след + опыт = следопыт.

Ребусы бывают и посложнее. В таких головоломках один из рисунков может быть перевёрнут вверх ногами, и тогда его название надо читать задом наперёд. Ещё больше усложнить загадку могут запятые, которые, если не знать для чего они в головоломке, делают её не решаемой. Когда запятая ставится перед картинкой, она показывает на то, что не надо читать первую букву её названия. Количество запятых означает, сколько букв надо отбросить. Запятая или несколько их после рисунка указывают на ненужные буквы с конца слова.

Освоившись с простыми головоломками, интересно заняться уже более сложными ребусами. В них над рисунком может быть нарисована перечёркнутая буква, и это значит, что её следует исключить из названия картинки. Когда же над рисунком стоят цифры, то читаются только буквы, соответствующие им в слове (пример: если над картинкой с изображением яблока есть цифры 1, 3, 4 – читать нужно яло). Когда над картинкой стоят зачеркнутая буква и не зачеркнутая, в слове надо заменить одну на другую. В некоторых головоломках букву, которую требуется заменить, не перечёркивают, а просто ставят знак = между ней и той, которая должна быть на её месте.

В ребусе могут появиться и цифры, если часть слова является числительным. В этом случае картинки или буквы могут располагаться перед или после цифры. Решается головоломка так же, как и ребус с картинками, только вместо названия изображения читается цифра или число.

Когда ребус выглядит как вписанные друг в друга буквы или буквы и цифры, то читать следует, прибавляя в начале слова букву В.

В самых сложных ребусах слоги могут изображаться нотами. В этом случае потребуется понять, какая нота изображена на картинке, и прочесть её в соответствии со звучанием.

Чтобы научиться читать и понимать ребусы, стоит разобраться, что они из себя представляют. Ребус – это зашифрованное слово, обычно в картинках. Часто, на них присутствуют буквы, цифры и запятые, которые показывают, что некоторые буквы в слове нужно пропустить.

Буква на букве

Иногда в ребусах рисуются буквы, размещенные в необычном ракурсе. Например, на рисунке изображена большая буква О, а в ней – две маленькие буквы – ЛК. Здесь следует понимать, что нужно словами, в основном, предлогами, описать рисунок. То есть, в букве О находятся Л и К. Если убрать лишнее из этого описания, получится: в-О-ЛК. Однако, осторожно. Может быть и наоборот. Например, большая буква А, в которой изображены три буквы – ДРО. В этом случае, следует сначала назвать внутреннее содержание литеры, а затем только назвать букву А. Получается так: буквы ДРО в А, то есть: ДРО-в-А.

Иногда одна буква изображена над другой или на другой. Тогда тоже нужно читать картинку, применяя предлоги: на или под. Например, буквы изображены в два этажа, в виде дроби – в «числителе» - ОД, в «знаменателе» - Р. Читать следует на-Р-ОД. Или в «числителе» В, а внизу – АЛ. Читать надо наоборот: под-В-АЛ.

Как правильно разгадывать ребусы из букв? Бывает, что буквы съезжают одна с другой – тогда применяют предлог с, иногда прячутся, выглядывая друг из-за друга – применяют предлоги за и перед. Например, буква А, с которой скользят НИ – получаются с-А-НИ. Или КО, а за ними – Н, читается: за-КО-Н.

Применяются и другие способы показать букву как объект, использовав предлоги.

Что могут означать цифры в ребусе

Как разгадывать ребусы с цифрами? Иногда в ребусах встречаются цифры. Здесь может быть несколько вариантов прочтения. Иногда цифра так и произносится по своему названию. Ведь в некоторых словах встречаются слоги «три», «два» или число «сто» (про-сто, ма-три-ца, ры-два-н). Второй вариант может означать, что буквы в слове следует пронумеровать и переставить в зависимости от месторасположения цифр. Либо же взять из этого слова только те буквы, номера которых указаны. Обычно в этом варианте, цифры написаны над или под рисунком. Например, на рисунке изображена лиса. Под ней написаны цифры – 3, 2, 1, 4. Следует переставить буквы л-и-с-а в другом порядке: с-и-л-а.

Особенности ребусов

  • Часто в ребусе можно увидеть запятые, нарисованные правильно или вверх тормашками, причем сразу несколько подряд. Это отличие ребуса от других загадок. Принято считать эти запятые буквами, которые не следует произносить. Например, на рисунке изображен снегирь, и после нарисованы три запятые. Значит, в слове не нужно произносить три последние буквы – ирь. Остается – снег. Если запятые забирают начальные буквы – они пишутся обычным образом, если последние – изображаются вверх тормашками.
  • Как разгадывать ребусы с зачеркнутыми буквами? Если буква над картинкой изображается зачеркнутой – значит, нужно ее из слова исключить.
  • Если над изображением две буквы, а между ними знак «равно», значит, нужно заменить в слове одну букву на другую.

В ребусах возможны и другие значки: ноты, римские цифры, и даже латиница. Все зависит о фантазии художника и его кругозора. Иногда очень интересно даже для привычного человека, расшифровывать такие ребусы. Разгадывать онлайн в сети или искать загадки в книжках – решать читателю. Однако, безусловно, опыт решения таких загадок существенно облегчает разгадывание.

Ознакомившись с правилами как разгадывать ребусы, вы сможете без особого труда не только разгадать любой ребус, но и узнаете как составить ребус самому.

  1. Название всего, что изображено на картинках в ребусе, читается только в именительном падеже.
  2. Картинка в ребусе может иметь не одно название. Пример: нога и лапа, глаз и око; или изображение может иметь общее или частное название (птица - общее название; петух, голубь, чайка - частное название).
  3. Запятые (не имеет значения, перевёрнутые или нет) указывают, что из слова следует убрать крайние буквы. Сначала слова, если запятые стоят перед картинкой, или с конца слова, если запятые после картинки. Количество букв, которые нужно убрать, соответствует количеству запятых. ЛЕС
  4. Зачёркнутые буквы - такие буквы следует убрать из слова. Если зачёркнутые буквы повторяются, то они убираются все. КАССА
  5. Зачёркнутые цифры указывают, что в слове такую по счёту букву надо убрать.
  6. Знак равенства между буквами (А=Е) указывает, что нужно заменить все буквы А на Е. Равенство 1=Е указывает на замену только первой буквы в слове. СИЛА
  7. Стрелка между буквами (Е -> В) тоже указывает на соответствующую замену букв.
  8. Цифры 1,2,7,5 над картинкой указывают, что из данного слова нужно взять буквы под номерами 1,2,7,5 и составить их в том порядке, в котором расположены цифры. ТАНК
  9. Перевёрнутый вверх ногами рисунок указывает, что слово следует читать справа налево. (КОТ - ТОК)
  10. Стрелка, остриём влево, изображённая над картинкой указывает, что после того как слово разшифровано его нужно прочитать задом наперёд. КОТ
  11. Когда в ребусе используется дробь, это разгадывается как "НА" (разделить НА). Если же в ребусе используется дробь со знаменателем 2, то это разгадывается как "ПОЛ" (половина). ПОЛКА ФОНАРЬ
  12. При составлении ребусов используют ноты. Для определения ноты имеет значение только то, на какой черте расположена чёрная точка (нота).
  13. Внутри буквы "О" расположен слог "ДА", получается В-О-ДА, т.е. "ВОДА". Также это можно прочитать как "ДА-В-О". Выбирается вариант, подходящий по смыслу. ВОЛЯ
  14. Когда картинки расположены друг над другом, это читается как "НАД", "НА", "ПОД" (в зависимости от того, что подходит по смыслу). ПОДАРОК АНАНАС
  15. Буква, состоящая из других букв, читается как предлог "ИЗ". Например из буквы "Б" составим букву "А", то получим: из «Б» «А» (ИЗБА). ИЗБА
  16. Буква, расположенная поверх другой буквы, читается как "ПО". ПОЛЕ
  17. Буква, изображённая за другой буквой, читается как предлог "ЗА" или «ПЕРЕД». Выбирается вариант, подходящий по смыслу. ЗАЯЦ
  18. Знак "+" означает предлог "К" (Прим. 2+3 можно прочитать: К Двум прибавить Три или Три прибавить К Двум). Следует выбирать вариант подходящий по смыслу. ОкНО кОкон
  19. Двойная стрелка между цифрами означает, что буквы под этими номерами нужно поменять местами друг с другом. Лапка
  20. Перечёркнутый знак "=" между картинками следует читать как "НЕ" (Пример: «С» НЕ равно «Г»). СнеГ

Ну что теперь вы готовы решить любой ребус?

Добрый день, наши любознательные читатели! Ребусы для 1 класса в картинках очень полезно разгадывать не только детям, но и взрослым. Они помогают скоротать время за увлекательным занятием, а также развивают воображение, смекалку и логику.

Хотите, чтобы ваш школьник хорошенько размял мозги? Сначала потренируйтесь сами. Мы отобрали для вас 15 видов занимательных головоломок, которые задействуют знания ученика в письме, математике и других предметах. Ко всем головоломкам прилагаются ответы.

Зачем нужны ребусы?

Учителя иногда предлагают разгадывать ребусы на уроках и порой задают их детишкам домой. В современных учебниках для первого класса, например в азбуке Горецкого, вы встретите много подобных заданий. Эти необычные головоломки позволяют:

  • повысить интерес школьника к восприятию новой информации;
  • развить гибкость мышления;
  • искать нестандартные решения;
  • расширить кругозор;
  • снять излишнее напряжение в процессе учёбы;
  • внести разнообразие в занятия.

Интересные зашифровки на любой вкус вы сможете распечатать из интернета. Также можно усадить вашего ребёнка за компьютер, чтобы он смог разгадывать головоломки в режиме онлайн.

Основные правила составления ребусов

У вас случалось такое, что сын или дочка просят помочь разгадать головоломку, вы с рвением берётесь за неё - и не можете её решить? Мы знаем, почему так бывает. Вам стоит усвоить основные правила составления подобных заданий.

Перевёрнутая картинка

Если на картинке изображён перевёрнутый предмет, то его название следует подставлять в отгадку задом наперёд.

Например, решение этой головоломки выглядит так: «КА» + перевёрнутое «КОТ» = «КА» + «ТОК».

Ответ: «Каток».

Использование запятых

Это один из самых частых приёмов. Запятая на рисунке обозначает, что из слова нужно удалить букву. Количество запятых всегда равняется количеству символов, которые следует убрать.

При этом запятые слева от изображения означают, что нужно удалить первые буквы, а запятые справа от картинки призывают отбросить последние.

Ответ: «Кабан».

Буква возле картинки

Буква возле картинки обязательно станет частью отгадки. Если она стоит перед изображением, то её место в начале слова, если после него - то в конце. Такие задания являются простыми, поэтому с них лучше всего начинать знакомство первоклашки с головоломками.

Ответ: «Экран».

Зачёркнутая буква или знак равенства

Часто возле рисунка пишут зачёркнутую букву, а рядом указывают другую. Это значит, что зачёркнутую букву в слове, обозначающем изображённый предмет, нужно заменить на другую. Действуйте по такому же принципу, если видите математический знак равенства между буквами.

Ответ: «Корова».

Цифры под рисунком

Если под изображением или над ним вы увидите цифры, то напишите название картинки и переставьте местами буквы в указанном порядке.

Ответ: «Силач».

Есть и более сложные варианты подобных ребусов. Если под изображением написано меньше цифр, чем букв в заданном слове, то из названия берём только те символы, номера которых указаны на картинке.

Горизонтальная линия

Горизонтальная линия, которая делит загадку на верхнюю и нижнюю части, говорит о том, что в середине слова будет стоять предлог «над», «под» или «на».

Ответ: «Канава».

Буквы внутри изображения

Буква или предмет, находящиеся внутри символа или геометрической фигуры, означают, что в отгадке повстречается предлог «в».



Ответы: «Ворона», «Вред».

Рисунок за рисунком

Если изображения словно прячутся одно за другим, то самое время использовать слово «за».

Ответ: «Казань».

Буква, состоящая из маленьких буковок

Когда из маленьких символов составлен один большой - смело применяйте предлог «из».

Ответ: «Внизу».

Ноты

Изображение нот в ребусе служит поводом для использования их названий в решении. Детям, которые не знают нотный ряд, обычно дают подсказку.

Ответ: «Доля», «Фасоль».

Символы, взявшиеся за руки

Если буквы держатся за руки, то для отгадки применяем предлог «и» или «с».

Ответ: «Оса».

Бегущие символы

Когда весёлые буковки убегают друг от друга или радостно бегут навстречу, то используем предлог «к» или «от».

Ответ: «Отток».

Цифры рядом с буквами

Если на рисунке изображены буквы, а рядом цифры, то в отгадке употребляем название цифры в комбинации с указанными символами.

Ответ: «Стоянка».

Некоторые цифры могут быть зашифрованы под разными названиями. Например, цифра «1» может звучать, как «один», «раз» и даже «кол».

Ответ: «Развилка».

Математические действия

В ребусы можно зашифровать не только слова, но и числа. Например, чтобы отгадать эти с виду простые примеры, предстоит хорошо подумать и подключить знания по математике:

Треугольником обозначено число с одним разрядом. При этом, если сложить его 4 раза, то получится однозначное число, обозначенное квадратиком, а если сложить его 5 раз, то выйдет двузначное число, обозначенное на рисунке кружком и ромбом.

Проверка:

2 + 2 + 2 + 2 = 8,

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.

Комбинированные зашифровки

Предлагайте вашему ученику различные варианты головоломок почаще, и вскоре он будет с лёгкостью отгадывать их самостоятельно. Теперь можно перейти и к более изощрённым вариантам заданий. Например, как вам такой вариант?

Ответ: «Весло».

Учимся с интересом

Ну что, вы убедились, что разгадывание ребусов - это целая наука со своими понятиями и правилами? Надеемся, что смогли помочь вам разобраться в ней. Как же привить ребёнку интерес к столь креативному способу обучения? «Эврика» даст несколько простых советов:

  • Начинайте с самых простых заданий и постепенно переходите к более сложным.
  • Действуйте ненавязчиво.
  • Придумывайте ребусы сами и привлекайте к этому занятию ребёнка.
  • Используйте разгадывание головоломок как соревнование с призами для победителей - например, на детском дне рождения.
  • Помогите малышу, если он долго не может справиться с заданием.
  • Хвалите за правильную расшифровку и будьте деликатны, если он не справляется.

Мы рады развеять миф, что учёба - это трудно и скучно. Надеемся, нам это удалось! Передайте положительный настрой вашему юному ученику и поделитесь впечатлениями в комментариях к этой статье. До скорых встреч!

Ребус - это особый вид загадок, в которых загаданные слова зашифрованы с помощью последовательности картинок, букв, цифр и других символов.

Для того чтобы решать и составлять ребусы, надо знать правила и приемы, которые употребляются при их составлении. Прочтите и запомните эти правила. Для большей наглядности некоторые из них пояснены примерами.

1. Названия всех предметов, изображенных в ребусе, читаются только в именительном падеже и единственном числе. Иногда нужный объект на картинке указывается стрелкой.

2 . Очень часто предмет, изображенный в ребусе, может иметь не одно, а два или больше названий, например «глаз» и «око», «нога» и «лапа» и т. п. Или же он может иметь одно общее и одно конкретное название, например «дерево» и «дуб», «нота» и «ре» и т. п. Подбирать нужно подходящее по смыслу.

Умение определить и правильно назвать изображенный на рисунке предмет представляет одну из главных трудностей при расшифровке ребусов. Кроме знания правил, вам понадобятся смекалка и логика.

3. Иногда название какого-либо предмета не может быть использовано целиком - необходимо отбросить в начале или в конце слова одну или две буквы. В этих случаях употребляется условный знак - запятая . Если запятая стоит слева от рисунка, то это значит, что от его названия нужно отбросить первую букву, если справа от рисунка - то последнюю. Если стоят две запятые, то соответственно отбрасывают две буквы и т. д.

Например, нарисован «хомут», надо прочесть только «омут», нарисован «парус», надо прочесть только «пар».

4. Если два каких-либо предмета или две буквы нарисованы одна в другой, то их названия читаются с прибавлением предлога «в» . Например: «в-о-да», или «не-в-а, или «в-о-семь»:


В этом и следующих пяти примерах возможно различное прочтение, например, вместо "восемь" можно прочесть "СЕМЬВО", а вместо "вода" - "ДАВО". Но таких слов не бывает! Тут вам и должны прийти на помощь смекалка и логика.

5. Если какая-либо буква состоит из другой буквы, то читают с прибавлением «из» . Например: «из-б-а» или «вн-из-у» или «ф-из-ик»:

6. Если за какой-нибудь буквой или предметом находится другая буква или предмет, то читать нужно с прибавлением «за» .
Например: «Ка-за-нь», «за-я-ц».

7. Если одна фигура или буква нарисована под другой, то читать нужно с прибавлением «на» , «над» или «под» - выбирайте предлог по смыслу.
Например: «фо-на-ри» или «под-у-шка»:

Фразу: «Нашел Тит подкову и подарил ее Насте» - можно изобразить так:


8. Если по какой-либо букве написана другая буква, то читают с прибавлением «по». Например: «по-р-т», «по-л-е», «по-я-с»:


9. Если одна буква лежит у другой, прислонена к ней, то читают с прибавлением «у». Например: «Л-у-к», «д-у-б»:

10. Если в ребусе встречается изображение предмета, нарисованного в перевернутом виде, то наименование его нужно читать с конца. Например, нарисован «кот», читать нужно «ток», нарисован «нос», читать нужно «сон».

11. Если нарисован предмет, а около него написана, а потом зачеркнута буква, то это значит, что букву эту надо выбросить из полученного слова. Если же над зачеркнутой буквой стоит другая, то это значит, что нужно ею заменить зачеркнутую. Иногда в этом случае между буквами ставится знак равенства

Например: «глаз» читаем «газ», «кость» читаем «гость».

Как разгадывать ребус, который состоит из букв, цифр, картинок и нот | Развитие +

Знакомая всем с детства разновидность головоломки - это ребус, но далеко не все могут с уверенностью ответить на вопрос, как же правильно его разгадывать. К тому же ребусы бывают четырех разновидностей: с буквами, цифрами, картинками и нотами, плюс те подвиды, которые включают в себя комбинацию из этих четырех типов. Казалось бы, запутаться - легче легкого. Вовсе нет. Зная правила и понимая как разгадывать ребусы, вы получите от процесса массу удовольствия.

Если задаться вопросом, откуда пошло такое название - ребус, то выяснится, что с латинского, слово "rebus" означает "при помощи вещей". То есть фактически передает суть головоломки, в которой нужное слово или фраза зашифровывается при помощи предметов, изображенных на картинке. Решать и составлять такие задачки рекомендуют с помощью определенных правил.

Как разгадывать основные виды ребусов

Принято считать, что самыми простыми являются загадки, состоящие из картинок. Тут можно поспорить, поскольку и такие головоломки бывают весьма непростыми, но для восприятия и развития правильного ассоциативного ряда они, безусловно, проще. Вся соль таких заданий состоит в том, что практически любое изображение можно толковать по-разному, и именно в подборе вариантов состоит смысл любой головоломки. Итак, главные правила, руководствуясь которыми, следует решать такой ребус, это:

  • Последовательно перечислить предметы на картинке, слева направо, в единственном числе и именительном падеже.
  • Если на картинке предмет изображен в перевернутом виде, значит, его название читается задом наперед.
  • Если, кроме картинки в задании присутствуют запятые, они означают, что у изображенного на картинке слова нужно отнять столько знаков, сколько нарисовано запятых. Если запятые изображены в начале слова, значит, и буквы нужно отнять в начале слова. Если запятые присутствуют в конце слова – соответственно, отнимать нужно последние символы.
  • Также задачка может содержать в себе и стрелки. Они означают, что после того, как была правильно разгадана картинка, ее название нужно прочитать задом наперед. Кроме того, направлениями стрелок может быть указано прямое и обратное прочтение слогов, а не целого слова.

Как разгадать ребус, в котором масса букв?

Несколько сложнее бывает раскусить, что же зашифровано в ребусе с буквами. На первый взгляд, такая задачка может показаться лишенной смысла. Зная основные правила, найти правильный ответ будет не так уж сложно, как кажется сначала. Итак, как решать ребусы, которые состоят из сплошных буквосочетаний или комбинаций их с картинками.

  • Если в ребусе изображены буквы, при этом одна из них или несколько находятся внутри другой литеры, то их нужно проговорить с добавлением предлога «В».
  • При изображении букв или буквосочетаний, расположенных одно над другим, их название нужно читать с добавлением предлогов «на», «над» или «под».
  • Иногда в головоломке изображен символ, состоящий из множества повторений другой буквы или слога. В этом случае, к разгадыванию ребуса непременно нужно добавить слог «из».
  • Если изображение литеры или слога включает в себя другую букву или слог, повторяющийся несколько раз – то используется предлог «по». Этот же предлог используют, если у какого-то символа вдруг отросли ноги, и он шагает по другой букве или слогу.
  • Если изображение шарады включает в себя буквы, расположенные на разном плане – одни ближе, другие дальше, значит, к разгадке добавится предлог «за». За буквой на переднем плане – буква на заднем плане.
  • Если же буквы «приваливаются» одна к другой – в ход идет предлог «к», или «у». Как правило, начинают произношение с «привалившейся», меньшей буквы.
  • Еще один вариант ребуса с буквами - это один или несколько зачеркнутых слогов. Тогда отгадка содержит в себе слог «не». Например, зачеркнутый слог «уч», таит в себе слово «неуч».
  • Если в ребусе изображено две одинаковых буквы, в решении будет присутствовать слово «пара».
  • Когда речь идет о комбинированных криптограммах, содержащих в себе и литеры, и картинки, некоторые литеры могут быть зачеркнуты. В таком случае слово, изображенное на картинке должно читаться без зачеркнутого элемента. В другом случае, какая-либо составляющая слова может быть заменена на другую, тогда между буквами ставят знак «равно».

Цифры и ноты

Криптограммы с цифрами практически никогда не состоят из одних лишь цифр, как правило, они встречаются в комбинации с картинками, буквами, нотами и прочим. По сути, наличие цифр – это вспомогательный фактор, диктующий условия для разгадывания ребуса. Как разгадывать ребусы с цифрами:

  • Если над изображением какого-либо предмета стоят цифры в разном порядке, это значит, что буквы изображенного слова читаются в указанном порядке.
  • Если цифры в ребусе зачеркнуты, значит, из него нужно выкинуть те буквы, которые соответствуют зачеркнутым цифрам.

Ребусы с нотами могут показаться людям, не имеющим музыкального образования, сложными и требующими особых знаний для того, чтобы их решать. Отчасти они правы – в таких головоломках в большинстве случаев используют изображение нот, для обозначения соответствующих им слогов – «до», «ре», «ми» и т.д. И тогда придется вспомнить школьные уроки музыки, и определить, что за нота изображена в ребусе.

В некоторых, упрощенных случаях, изображение скрипичного ключа дает понять, что задействовано лишь слово «нота».

Спасибо что дочитали до конца ))

Как разгадывать ребусы с буквами и запятыми. Правила разгадывания ребусов для детей

2 оценок

Наверняка каждый из вас не раз слышал это слово - "ребус". Что оно означает? Ребус - это загадка, но загадка не совсем обычная. Все слова в ребусах изображены с помощью рисунков и различных знаков. Для того чтобы прочитать, что зашифровано в ребусе, надо правильно назвать все изображенные предметы и понять, какой знак что означает.

До появления кроссвордов ребусы пользовались очень большой популярностью. В позапрошлом веке в России даже выходил журнал "Ребус". "Мы знаем немало серьезных юдей, - писалось в нем, - которые с удовольствием посвящают часы своего досуга разгадыванию ребусов и в особенности рекомендуют это занятие молодым, как отличгую гимнастику для ума..."

Наверняка каждый из вас не раз слышал это слово - "ребус". Что оно означает? Ребус - это загадка, но загадка не совсем обычная. Все слова в ребусах изображены с помощью рисунков и различных знаков. Для того чтобы прочитать, что зашифровано в ребусе, надо правильно назвать все изображенные предметы и понять, какой знак что означает.

Кстати, у ребусов очень интересная история. Когда люди еще не умели писать, предметы, а потом и рисунки с их изображением заменяли письмо. Если надо было написать "олень" - рисовали оленя. Надо было написать "охота" - рисовали охотника и зверя. Трубка говорила о мире, копье - о войне, натянутый лук - о нападении. Вожди одного племени послали однажды своим соседям вместо письма птицу, мышь, лягушку и пять стрел. Смысл этого "письма" был таков: "Умеете ли вы летать как птицы, прятаться в землю, как мыши, прыгать по болотам как лягушки? Если не умеете, то не пробуйте воевать с нами. Мы осыпем вас стрелами, как только вы вступите в нашу страну".

Сейчас в таких посланиях, состоящих из рисунков, никакой надобности нет, но в играх-головоломках, которые обычно называют ребусами, запись различных слов при помощи рисунков и условных знаков применяется широко.

Но если бы все ребусы были такими простыми, то их отгадывать было бы очень легко. Но они, конечно, значительно сложнее. Мы вам расскажем о том, что обязательно надо знать, составляя или отгадывая ребус.

Ребусы. Правила составления и разгадывания

Если рядом с рисунком - ни справа, ни слева - нет запятых, то нужно читать слово целиком.

Если слева от рисунка одна запятая, надо отбросить первую букву, если две - две буквы и так далее. Если запятые стоят справа, отбрасываются последние буквы.

Если два предмета или буквы нарисованы одна в другой, то их названия читаются с прибавлением буквы "в".

Если одна из букв или фигур находится под другой, то читать надо с прибавлением "на", "над" или "под".

Если поверх какой-нибудь буквы написана другая, то добавляем "по" или "из".

Если буква стоит рядом или сзади, то читаем "с", "у" или "за".

Если рисунок перевернут - читаем наоборот.

Если рядом с рисунком находится зачеркнутая буква, ее надо выбросить из слова. А если рядом с зачеркнутой стоит другая буква или между двумя буквами стоит знак "равно", надо в слове заменить одну букву на другую.

Цифры, стоящие рядом с рисунком, указывают порядок букв в слове.

Посмотрите на ребус и давайте разгадаем его вместе.

В слове "МОЛОКО" нужно отбросить 2 последние буквы. Получится "МОЛО".

Буква Д просто добавляется к преыдущим.

Когда все соберем вместе, полочим слово "МОЛОДЕЦ".

Материал подготовлен по книге В Волина "Игра дело серьезное"

Уважаемые читатели!

Все материалы с сайта можно скачивать абсолютно бесплатно. Все файлы проверены антивирусом и не содержат скрытых скриптов.

Картинки в архивах не помечены водяными знаками.

Ребус – увлекательная игра-головоломка, развивающая смекалку, логику и умение находить необычное в картинке. Эти головоломки будут интересны как взрослым, так и детям, так как некоторые из них имеют очень высокий уровень сложности. Они используются в школах для того, чтобы научить ребенка оперативно пользоваться данными, обрабатывать их и выстраивать в нужном положении. Часто ребус букв или слов имеет несколько вариантов написания и надо подобрать наиболее подходящее звучание, что позволяет развить память и словарный запас. За решение ребусов может взяться только тот ребенок, у которого достаточно в памяти слов, чтобы он их мог узнать и понять. Более простые задачки дают детям со второго класса, когда они уже хорошо знают азбуку и цифры, малыш младшего возраста просто не поймет, как это решить. Начинать надо с заданий-картинок, они считаются более простыми, сложнее будут ребусы букв и ребусы-нот. Они будут под силу только ребенку, обладающему особыми знаниями.

Ребусы имеют богатую историю, они появились даже раньше письменности. Ведь именно с помощью картинок древние люди пытались донести до окружающих смысл некоторых событий. В наше время ребусы используются как развлечение и игра, которая увлечет всю семью. Для того чтобы их решить, надо запомнить ряд правил, чтобы понять, что и в каком порядке читается.

Каким может быть ребус?

Ребус это картинка, на которой могут быть изображены:

  • буквы;
  • цифры;
  • стрелки;
  • картинки;
  • дроби;
  • ноты;
  • запятые и точки.

Они могут быть перевернутыми, находиться друг в друге и разном положении на картинке. Все такие головоломки разделяются по уровню сложности. Самые простые можно очень легко прочитать, например – «Шмель» и «Стол»:

Над более сложными картинками придется задуматься.


А есть такие, для которых придется запастись терпением ручкой и бумагой.

Но для всех них есть определенные правила, по которым решаются ребусы. Если разобраться, даже самые сложные ребусы-пословицы поддадутся и станут понятными.

Как читать ребус?

Сам ребус это целая картинка, перед тем как начать его решать, надо понять, нет ли особых правил для его чтения. Если их нет, то слова или фразы читаются как обычно, слева направо, если же они есть, то это надо учитывать. Основных знаков два:

Стрелки справа налево говорят о том, что слово или несколько слов надо читать наоборот: справа налево.

Правила разгадки ребуса

Само изображение включает в себя буквы, цифры и картинки, которые надо прочитать и объединить в определенном порядке. Поэтому смотрят не только на то, что нарисовано, но и как это сделано. Если в ребусе есть картинка, подбирают слово, подходящее к ней, здесь надо включить воображение и вспомнить, что иногда это может быть банка, а иногда то, что в ней лежит. Все остальные элементы «читаются» по порядку, с учетом некоторых правил:


Цифры, знаки и запятые

Очень часто изображение сопровождается запятыми, знаками равно, минус или рядочком цифр. Это говорит о том, что делать с буквами, из которых состоит слово. Все действия можно рассмотреть по приведенным ниже картинкам, на которых нарисован «цветок», который надо превратить в «ток».

Если возле картинки стоят запятые надо посмотреть, где они находятся и посчитать их. Когда они стоят перед словом, то отнимаются первые буквы, если после него – то последние, в том количестве, сколько есть запятых.

Иногда возле картинки написаны зачеркнутые буквы, это говорит о том, что их надо убрать из слова.

А когда рядышком стоят «=», «+» или «-» и дополнительны буквы или картинка, это говорит о том, что нужно сделать это действие со словом. Добавляют буквы или перед словом, или в конце. Но иногда «+» или «-» указывают, что нужно добавить «к» или «от». Об этом надо всегда помнить.

Цифры, стоящие возле слова, говорят о том, в каком порядке и какие буквы надо взять.

Большие цифры и знаки

Большие цифры и знаки, нарисованные в ребусе размером с основные картинки, воспринимаются как слово или действие. Кода они есть, к слову добавляются разные буквы или слоги.

  • большой «+» говорит о том, что надо добавить «к», «с» или «и»;
  • большой «-» говорит о том, что надо добавить «от»;
  • цифра добавляет те буквы, которые есть в означающем ее слове.

Например, выше три картинки: Р+С= рис, ок-мол= молоток, 100л=стол.

Как решать ребусы из букв?

Иногда ребус состоит только из одних букв, которые рисуются в разном виде и положении. К ним относятся те же правила решения:

  • если буква нарисована в букве, то добавляется: «в»;
  • если буква над буквой – добавляется: «над» или «на»;
  • если буква под буквой – прибавится «под»;
  • если буквы нарисованы из букв, это стоит обязательно указать, добавив «из».

Например:

В букве «О» у нас написано «рона», то есть – надо читать как «ворона».

Буквы «С», «Д» и «Т» дружно взялись за ручки, поэтому между ними добавляется буква «и» – и мы получаем слово «сидит».

Это говорит о том, что в предложение надо добавить «на».

В букве «Е» сидят буквы «ТКЕ», то есть, это читается как «в+е+тке» – «ветке».

Осталось только соединить все слова и получим: ворона сидит на ветке. Ребусы букв позволяют хорошо развить воображение и научиться быстро составлять слова.

Как решать ребусы с нотами

Ребусы с нотами рассчитаны на тех детей, которые занимаются музыкой и им не сложно определить, какая нота нарисована на картинке. Для разгадки берут семь нот и используют их названия.

это нота «до» и «м», читается как «дом».

А это «фа» и «соль», то есть «фасоль».

Такие ребусы помогают быстро запомнить, как пишутся ноты и быстро, подсознательно ими пользоваться.

Как решать сложные ребусы из картинок, букв и цифр?

Ребусы разделяются по уровню сложности. Они означают не только слова, но и фразы. Если картинка кажется слишком сложной, не нужно стесняться взять ручку, бумагу и разложить ее на составляющие. Когда нужно угадать не одно слово, а пословицу или известную фразу, то обычно автор обязательно об этом пишет. Возьмем, к примеру, ребус:

и попытаемся его разгадать. Мы помним о том, что ребусы читаются слева направо как слова в книжке, если нет дополнительных значков, а в этом ребусе их нет, значит стоит начинать справа.

С буквы «Е» съезжают буквы «ла», то есть всю картинку нужно прочитать как «с+е+ла», о есть мы получим первую часть: «села»

здесь мы видим, что буковки «ха», держат в ручках букву «м» и получаем, следующее сочетание «м+у+ха». Конечно, можно еще прочитать «у+ха+м», но, по-моему, муха все-таки лучше.


Это большая баночка вкусного варенья, так как возле нее не стоит никаких запятых цифр и знаков, это говорит о том, что все слово надо использовать целиком, без изменений.

А это говорит о том, что добавляется – «на» либо «над». В нашем случае больше подойдет «на».

В результате того, что сложная картинка была разложена на простые элементы, мы получили простой ребус из слов: села + муха + варенье + на. В результате мы получим фразу: «Села муха на варенье».

В каждом случае стоит включить воображение и научиться быстро пользоваться правилами – и тогда сложные ребусы окажутся не такими уж и тяжелыми. Главное при этом всегда быть внимательным и не терять никаких элементов.

Как известно, личностью не рождаются, ею становятся, и основы этого закладываются еще в детском возрасте. Немалую роль в становлении человека как интеллектуальной индивидуальности играют его умственные способности и смекалка, развивать которые нужно с ранних лет.

Когда ребенок готов к разгадке ребусов

Одним из наиболее эффективных способов развития человека и повышения его интеллектуального уровня является разгадка головоломок и ребусов. Перед тем с буквами и картинками и посвящать ребенка в другие игры разума, следует убедиться в том, что маленький человек уже готов к этому - он научился разговаривать и идентифицировать изображения. Начинать следует с самых простых головоломок-картинок. Усложнять задачи нужно по мере взросления малыша и развития уровня его умственных способностей.

Виды ребусов

Существует огромное множество различных головоломок. Все их можно разделить на категории:

  1. Ребусы-картинки. Головоломка скрывается в изображениях того или иного предмета. Название предмета при расшифровке следует читать исключительно в именительном падеже. Бывают ситуации, когда предмет, изображенный на картинке, имеет несколько названий или значений. Например, «автобус» и «транспорт», «кот» и «животное». В таком случае выбрать нужно то слово-разгадку, которое больше подходит по смыслу.
  2. Буквенные ребусы состоят исключительно из букв. Они могут быть расположены самыми различными способами, что и является основополагающим при составлении такой головоломки.
  3. Картинка+буква. Как разгадывать ребусы с буквами и картинками? Основным ключом к разгадке этого ребуса является изображение, а буквы свидетельствуют о том, что для получения единственно верного ответа нужно немного скорректировать название изображенного предмета.
  4. Ребус «картинка+цифра» является аналогом ребуса «картинка+буква», только здесь дополняют картинку цифры, количество которых может варьироваться.
  5. Ребусы с запятыми. Довольно часто в загадках-картинках используется запятая, обычная или перевернутая. Как же разгадывать ребусы с запятыми? Этот знак свидетельствует о том, что для получения ответа нужно укоротить название предмета, нарисованного на картинке, отбросив первую или последнюю литеру.

Правильно подходят к воспитанию детей те родители, которые с раннего возраста вовлекают своих чад в разгадывание ребусов. Решение подобных головоломок способствует развитию логического и креативности и неординарности, смекалки, сосредоточения, внимания.

Но как сделать так, чтобы такая «зарядка для ума» была ребенку по душе? Вот несколько простых, но действенных советов:

  1. Терпение, терпение и еще раз терпение! Это очень важно, поскольку детям свойственна вечная непоседливость и торопливость.
  2. Если видите, что ребенок не может разгадывать головоломки - не мучьте ни себя, ни его! Подождите некоторое время, не исключено, что малыш вскоре сам проявит к этому занятию интерес.
  3. Ребусы следует выбирать с учетом возрастной категории крохи. Так, если ребенок умеет только читать, то следует выбирать ребусы-картинки или ребусы из букв; если ребенок умеет уже и считать - не лишним будет ему объяснить, как разгадывать ребусы с цифрами и т.д.
  4. На этапе вовлечения малыша в «игры ума» отдавать предпочтение рекомендуется самым простым головоломкам-картинкам. Очень важно, чтобы они были красочными.
  5. Заставлять ребенка разгадывать ребусы насильно строго запрещено, поскольку такой подход напрочь может отбить охоту ребенка к занятиям подобного рода. Наиболее эффективным подходом в разгадке ребусов считается игровой.
  6. Не обходите вниманием ребусы с ответами. Такие задачки малыш может разгадывать самостоятельно без помощи родителей. Путь решения кроха определит сам, отталкиваясь от ответа.
  7. Следует руководствоваться правилами, которые помогут разобраться в том, как разгадывать ребусы с буквами и картинками, а также с цифрами или запятыми.

Учимся разгадывать ребусы

Узнать, как правильно разгадывать ребусы, поможет свод специальных правил:


Ребус - сделай сам!

Нужно не только знать, как разгадывать ребусы с буквами и картинками, но и научиться составлять их самостоятельно или вместе с ребенком. Это будет ещё одно увлекательное задание, в котором ваш ребенок сможет проявить себя.

Чтобы составить логическую головоломку самостоятельно, воспользуйтесь следующими рекомендациями:

  1. Просмотрите все правила разгадывания головоломок.
  2. Начинать следует с самых простых ребусов. На данном этапе можно наглядно объяснить крохе, как зашифровать в головоломке то или иное слово. Например, напишите цифру «7» и букву «я» - разгадкой будет слово «семья».
  3. Объясните малышу, что одно и то же слово может стать ответом нескольких разных головоломок. Например, возьмем все то же слово «семья», его можно зашифровать в ребусе «7Я» и «яяяяяяя».
  4. Чтобы процесс тренировки памяти и логического мышления ребенку понравился, он хотел возвращаться к составлению и разгадке ребусов снова и снова, предоставьте ему поле для самодеятельности.
  5. Возьмите чистые листы бумаги, яркие фломастеры и журналы (из которых можно вырезать отдельные части будущей головоломки), клей. Например, нашли в журнале картинку с изображением чашки - вырезаем ее, клеим на альбомный лист, а под картинкой пишем фломастером «Ш=Й». Ребус создан! Ответ - чайка.

Увлекательных и полезных вам занятий!

Инструкция

Названия всех рисунков, изображенных на ребусах, читаются только в именительном падеже. Кроме того, при просмотре предмета нужно помнить, что данный предмет может иметь не одно, а несколько названий. Например, мы видим, что на картинке изображен глаз. Но загаданным словом может быть и «око».

Если перед словом или поставлена запятая, нужно удалить первую букву из загаданного . Количество запятых отражает количество убираемых букв. Запятая, которая стоит в конце слова, говорит о том, что нам нужно убрать букву с конца.

Мы можем видеть на ребусах перечеркнутые . Нужно поступать так: разгадываем , а потом убираем из него буквы, которые были перечеркнуты. Если на рисунке изображаются перечеркнутые цифры, то нужно убрать из слова буквы с соответствующими цифрам порядковыми номерами. А если на картинке мы видим цифры без перечеркивания, значит буквы с соответствующими порядковыми номерами нужно оставить, а остальные – убрать.

Головоломки - это одновременно отдых и работа, тренировка мозга. Люди придумывают всё новые и новые секреты и просят других разгадать их. Что же может быть интереснее поиска решения таких загадок?

Вам понадобится

  • Логика, смекалка, терпение, внимание, время.

Инструкция

Разгадывать головоломки - безумно , особенно если оригинально придуманы и оформлены. Всякие лабиринты и Рубика почти все мы узнали и полюбили ещё в детстве.

Это очень полезная во всех отношениях вещь, это целое искусство.

Можно развивать мышление, внимательность, смекалку, быстроту восприятия, способность анализировать и продумывать ситуацию, а также мелкую моторику пальцев.

Но как же научиться их разгадывать?

В смотреть не будем - так сразу теряется весь интерес.

Нужно подходить к решению головоломок обдуманно, с холодной головой. Повертеть её в руках или посмотреть внимательно на общий вид рисунка (если речь идёт о предмете или о сборнике в печатном виде, соответственно).

Далее оцените ситуацию и проверьте свои первые, сходу пришедшие на ум догадки. Затем (в случае неудачи) попробуйте развить их, изменить положение головоломки, в прямом смысле "посмотреть на неё с другой стороны". Таким образом, восприятие освежается и некоторая возможно присутствовавшая "замыленность" пропадает, позволяя тем самым гораздо быстрее найти решение данной головоломки. В тех целях, а именно для свежести восприятия, можете попросить кого-нибудь помочь вам или даже просто расскажите этому человеку о своих попытках решить головоломку, ведь проговаривая ещё раз свои действия вслух, вы как бы снова выполняете их мысленно у себя в голове, и ваш мозг параллельно будет продолжать анализировать ситуацию, иногда это позволяет найти новые способы решения головоломки.

Как и в любом деле, тут важна практика. Иногда потому, что просто существуют определённые типы головоломок, имеющие схожие методы решения, но чаще просто исходя из большей развитости ваших навыков в результате предыдущей деятельности, тем самым решение может прийти существенно быстрее.
Удачи!

Видео по теме

Источники:

  • Ответы на вопросы игры "Загадки" в Одноклассниках и ВКонтакте

Ребусом называют небольшую головоломку с зашифрованным на ней словом. При создании ребусов используют множество небольших хитростей, о которых помнить.

Инструкция

Названия всех , изображенных на ребусах, читаются только в именительном падеже. Кроме того, при просмотре предмета нужно помнить, что данный предмет может иметь не одно, а несколько названий. Например, мы видим, что на картинке изображен глаз. Но загаданным может быть и «око».

Если перед словом или картинкой поставлена запятая, нужно удалить первую букву из загаданного . Количество запятых отражает количество убираемых букв. Запятая, которая стоит в конце слова, говорит о том, что нам нужно убрать букву с конца.

Мы можем видеть на ребусах перечеркнутые . Нужно поступать так: разгадываем слово, а потом убираем из него буквы, которые были перечеркнуты. Если на рисунке изображаются перечеркнутые цифры, то нужно убрать из слова буквы с соответствующими цифрам порядковыми номерами. А если на картинке мы видим цифры без перечеркивания, значит буквы с соответствующими порядковыми номерами нужно оставить, а остальные – убрать.

Равенство типа А=О значит, что в слове нужно заменить все буквы А на О. Указанное равенство типа 1=А говорит нам о том, что на букву А нужно заменить только первую букву. Стрелка, направленная от одной к другой букве тоже указывает на замену букв в слове.

Если картинка перевернута – слово читается задом наперед.

Дробь, используемая в ребусе, расшифровывается как предлог НА. Если она имеет знаменатель 2, то это можно расшифровать как ПОЛ (К/2 – полка, ВОД/КА - наводка).

Бывает, что в ребусах изображают маленькие буквы внутри одной большой. Читается просто: если внутри буквы О стоит слог ДА, читаем ВОДА.

Расположение картинки сверху или снизу от второй, читается как НА, НАД или ПОД.

Буквы, которые составляются из множества других маленьких букв, обозначаются как ИЗ. Нарисуем букву В из небольших буковок Г. У нас получится В из Г = ВИЗГ.

Если поверх одной буквы написана другая, значит это расшифровывается как ПО (поверх буквы Я написана С, читаем - ПОЯС). А когда одна буква изображается за другой, читаем ЗА или ПЕРЕД.

И последнее, если у нас есть картинка, над которой изображена стрелка влево, это значит, что расшифрованное слово нужно прочитать задом наперед.

Видео по теме

Источники:

  • как решать ребусы в картинках

Ребус – это разновидность загадок, в которых загадываемое слово нужно угадать по рисункам, которые содержат буквы или цифры. На картинках вы также можете встретить другие обозначения, которые указывают на определенное чтение слова. Разгадывание ребусов – довольно увлекательное занятие, оно является настоящей разминкой для вашего ума. Для того чтобы разгадать ребус, вы можете воспользоваться следующим набором правил и указаний.

Инструкция

Иногда предмет, изображенный в ребусе, может иметь два или более названий (например, нога или лапа). Также предмет может иметь как общее название, так и конкретное (например, рыба – общее название, а щука, – конкретное). Поэтому умение правильно назвать вещь, изображенную на рисунке – залог успеха. Самый способ решения – изображения по частям, то есть вам нужно записать все наименования предметов, а затем сложить их в текст.

Если картинка перевернута, то слово нужно читать справа налево, например, крот – торк.

Если слева или справа от картинки нарисованы одна или две перевернутые запятые, то в конце или в начале слова необходимо убрать одну или две буквы соответственно.

Если над рисунком расположены цифры, то тогда буквы, из которого состоит слово, нужно читать в таком порядке, в каком стоят цифры.

Если рядом с нарисованным предметом есть зачеркнутая буква, то ее необходимо исключить из названия данного предмета.

Над картинкой могут стоять две буквы со знаком «равно» между ними, это означает то, что левая буква заменяется правой.

Иногда в ребусах могут встречаться дроби. В таком случае дробь заменяется предлогом «Под», например, «н/я» расшифровывается как «ЯПОДН» или «ПОДНЯ».

Видео по теме

Источники:

  • решения ребусов

Ребус – это особенная загадка, в которой искомое слово заключено в рисунках, содержащих различные буквы и цифры. На картинках вы можете встретить также и другие знаки, которые помогут прочитать слово правильно. Решение ребусов – это весьма увлекательное занятие, которое поможет вам размяться перед сложной работой. Чтобы разгадать ребус, вы должны помнить ряд простых правил.

Инструкция

Названия любых предметов, изображенных на рисунке, читаются только в именительном падеже.

Иногда рисунок может иметь несколько названий (например, лапа или нога). А также предмет может иметь, как конкретное, так и общее название. Например, цветок является общим названием, а конкретное – или роза. Поэтому, если вы сможете правильно угадать объект, изображенный на картинке, то считайте, что самая сложная часть позади. Самый простой и популярный метод решения ребусов – рисунков по частям. То есть сначала нужно записать все названия предметов по порядку, а затем сложить из них текст.

В том случае, если над картинкой есть цифры, буквы в слове необходимо читать в определенном порядке - именно в том, в котором стоят цифры.

Над рисунком могут быть написаны зачеркнутые буквы, следовательно, их нужно исключить из названия предмета и из текста.

Если над изображением есть знак «О=И», то это означает, что левая буква в слове заменяется правой.

Также в ребусах вы можете столкнуться с дробями. Обычно знак дроби расшифровывается, как предлог «Под». Например, выражение «к/а» можно прочитать так: «АПОДК» или «ПОДКА».

Применение стрелки, нарисованной от одной буквы к другой, служит для указания соответствующей замены букв (например, А-П).

Зачеркнутые номера букв означают, что из названия предмета нужно вычеркнуть буквы, которые соответствуют указанному порядковому номеру.

Буква, составленная из других букв, расшифровывается с помощью предлога «ИЗ». Например, если буквами «Б» изображена большая буква «А», то это переводится так: «ИЗ Б А».

Если в ребусе одна буква располагается за другой, то при расшифровке текста нужно использовать предлоги «ЗА» или «ПЕРЕД».

Видео по теме

Источники:

  • ребусы отгадать в 2018

Ребусы являются загадками, в которых зашифрованные слова или фразы изображаются в виде комбинации цифр, рисунков, букв, знаков препинания и т. д. Такие задания очень часто встречаются в детских журналах и книгах. Однако как разгадывать ребусы, знает далеко не каждый. Так как же научить ребёнка этому интересному и развивающему занятию?

Игры-ребусы - всё предельно просто!

Особых познаний ни взрослым, ни детям не понадобится. Для того чтобы понять, как разгадывать ребусы, необходимо всего лишь немного смекалки. Ничего сложного в решении данных задач нет. Ну а научившись разгадывать игры-ребусы, малыш сможет постоянно наслаждаться увлекательным весёлым развлечением.

Основные приёмы и правила

Первое, о чём необходимо помнить: названия зашифрованных предметов используются в именительном падеже. Чаще всего - в единственном числе. Самое главное, правильно разгадать название предмета. Он может иметь их несколько. Например, «лицо» или «голова», «штаны» или «брюки» и т. д.

Может название быть также и общим для нескольких предметов или же предназначаться конкретно для одного: «лев» или «зверь», «дуб» или «дерево», «ля», «до» или «нота». Подбирать необходимо очень внимательно.

Итак, смотрим на детский ребус. Они могут быть разными. Первый вариант - использование картинок. Например, в ребусе могут быть изображены банк и рот. Угадав названия картинок, составляем их вместе и получаем: «банкрот».

Вариант второй: частью искомого слова является буква или какое-то буквосочетание. Пример: на картинке изображена оса, а следом написано «нка». Получается слово «осанка».

Третий вариант - часть искомого слова является цифрой. Это нисколько не усложняет задачу. Допустим, в ребусе зашифровано слово «родина». То есть между буквами «р» и «а» будет размещена цифра 1.

Используется при составлении ребусов также и приём перестановки. То есть на рисунке изображена ракета, под которой написаны цифры 1 и 3 со стрелочкой. Это значит то, что их нужно поменять местами. Соответственно, получается слово «карета».

Пропущенные буквы в ребусах обозначаются запятыми. Они могут стоять перед картинкой или после неё. Например, загадано слово «сто». Запятая, стоящая после изображения стола, обозначает то, что последнюю букву нужно пропустить. Ребус разгадать совсем несложно! Если запятых несколько - необходимо пропустить такое же количество букв.

Следующий вариант не менее прост. Он заключается в замене букв. Представим себе изображение козы. Под ней написано «к=р». Это значит, что здесь зашифровано слово «роза».

Последний приём - это использование предлогов «за», «под», «над», «на», «за», «в». В этом случае буквосочетания располагаются не на одной линии. К примеру, буква «з», вписанная в букву «о», расшифровывается как слово «воз», а «д», написанная над слогом «род», как «народ».

Чем полезны ребусы?

Чем чаще родители занимаются со своими детьми решением таких задач, тем больше шансов развить у ребёнка логику и воображение. К сожалению, не все малыши знают, как разгадывать ребусы, ведь встречаются они в современных изданиях не так часто, как раньше. Впрочем, на сегодняшний день встречается множество книг и журналов с такими головоломками.

Как разгадывать ребусы, ребёнку необходимо обязательно объяснить. Это непростая забава. Это великолепное развитие мышления. От этого будет зависеть даже успешность в обучении. Малыш научится логически мыслить, а родителям, соответственно, не придётся нервничать из-за плохих отметок или растрат на дополнительные занятия.

Правила могут быть и нестандартные…

Ребусы бывают и более необычными. Например, предмет может быть нарисован в перевёрнутом виде. Это значит, слово читать придётся с конца. То есть нарисованный вниз головой кот - это «ток».

Как разгадать ребусы с буквами, перечёркнутыми двумя линиями? Просто эта буковка из слова убирается. Может быть ещё и перечёркнутая цифра. В этом случае убирается буква с соответствующим порядковым номером в слове. Получается, ничего сложного также в такой процедуре нет.

В некоторых ребусах буквы перечёркиваются также и крест-накрест. В таких случаях они читаются как «не». Значит, перечёркнутая буква «д» равняется «не-д».

Существует и ещё один нюанс. Если над изображением расположены какие-либо цифры, к примеру, 1, 3 и 5, это значит, что из слова необходимо взять только первую, третью и пятую буквы.

В одном и том же ребусе, кстати, нередко встречаются и сразу несколько комбинаций загадок.

При разгадывании таких головоломок совместно с малышом все слова и буквы лучше всего сразу же записывать на листочке. Так будет намного проще проводить с ними разнообразные манипуляции.

Когда ребусы могут быть крайне необходимы?

Научить ребёнка выполнять такие задания лучше всего как можно раньше. Ребусы в картинках, например, можно начинать разгадывать вместе с малышами уже в дошкольном возрасте.

В начальной школе также практикуются такие занятия. Разнообразные внеклассные мероприятия, такие как подготовка малышей к каким-либо конкурсам или олимпиадам, с использованием ребусов дают возможность заметно повысить их уровень развития. Кроме того, это отвлекает от стандартных школьных уроков.

Зная правила разгадывания ребусов, вы можете научиться составлять их самостоятельно. Это не менее интересное занятие.

Разгадывать вместе намного веселей!

Родителям, заинтересованным в совершенствовании мыслительного аппарата своего малыша, в развитии его сообразительности, находчивости и умения рассуждать логически, необходимо уделить своё внимание совместной работе над ребусами. Разгадывая их вместе с ребёнком, мамы и папы смогут также прекрасно провести своё свободное время. В итоге все члены семьи получат немалую пользу и чувство радости одновременно. Одним словом, разгадывание ребусов является отличной гимнастикой для развития интеллекта и для подъёма настроения.

Особенно интересно решать такие задачки тогда, когда их сложность согласуется с возрастными возможностями того, кто их отгадывает. То есть каждому - своё! Соответственно, сложность ребусов должна постепенно увеличиваться - об этом родителям не стоит ни в коем случае забывать.

Для первого знакомства ребёнка с этими головоломками необходимо выбирать что-то самое простое и лёгкое. Лучше всего - ребусы, состоящие только из картинок.

После этого можно переходить к задачкам более сложным - с использованием цифр, запятых и прочих элементов. Ну а далее стоит взглянуть и на задания на иностранных языках!

Регулярно разгадывая ребусы, и дети, и родители будут развивать возможности нестандартно мыслить и проявлять свою смекалку. В этом можно нисколько не сомневаться!

Как разгадывать ребусы | Загадки, стихи, колыбельные, скороговорки, потешки

 

Правило 1 — Знаки препинания и пробелы не учитываются.

 

Правило 2 — Ребусы читают слева направо.

 

Правило 3 — Изображения предметов читают в именительном падеже.

 

Правило 4 — Если на картинке изображены несколько одинаковых предметов, то они читаются во множественном числе.

 

Правило 5 — Предмет может иметь несколько названий.

 

Правило 6 — Справа на лево читают перевёрнутый рисунок.

 

Правило 7 — Если внизу стоит первая запятая (одна или несколько), то необходимо откинуть столько букв, сколько изображено запятых вначале слова.

 

Правило 8 — Если запятые размещены справа вверху (перевёрнутые), то согласно их количества отбрасывается аналогичное число букв с конца слова.

 

Правило 9 — Зачёркнутая буква исключается из названия предмета.

 

Правило 10 — Зачёркнутая цифра исключает из названия предмета букву с таким же порядковым номером.

 

Правило 11 — Стоящая рядом с рисунком буква со знаком + говорит о том, что данную букву необходимо вставить в название изображённого на рисунке предмета.

 

Правило 12 — Изображённая цифра рядом с рисунком со знаком = и буквой указывает на то, что букву с указанным порядковым номером нужно заменить на указанную в равенстве.

 

Правило 13 — Если рисунок или буква зачёркнуты — используется предлог «НЕ».

 

Правило 14 — Цифры, предметы, буквы, размещённые одни в других читаются с добавлением предлога «В» (перед или между названий).

 

Правило 15 — Цифры, предметы, буквы размещённые одни над другими читаются с добавлением предлогов «НА», «НАД», «ПОД» (перед или между названий).

 

Правило 16 — Цифры, предметы и буквы размещённые один за другим читаются с добавлением предлога «ПЕРЕД» или «ЗА» (перед или между названий).

 

Правило 17 — Цифры, предметы или буквы изображённые в виде одной большой, а другой маленькой (рядом друг с другом), то их названия читают с добавлением предлога «У» или «ПРИ» (перед или между названий).

 

Правило 18 — В том случае если большая буква составлена, из какой либо иной маленькой буквы (многократно повторяющейся), то при чтении используется предлог «ИЗ» (перед или между названий).

 

Правило 19 — Если поверх большой одной буквы размещена многократно повторяющаяся маленькая, то при чтении используется предлог «ПО» (перед или между названий).

 

Правило 20 — Если цифры, предметы или буквы «движутся» (стоят стрелки сверху) один к одному или наоборот друг от друга, то при чтении используется предлог «К» или «ОТ» (перед или между названий).

 

Правило 21 — Если две одинаковые буквы расположены рядом, то при чтении такой комбинации используется существительное «ПАРА».

 

Правило 22 — В редких случаях можно использовать в ребусе дробь.

 

Правило 23 — Помимо цифр, картинок, букв отдельные слоги в ребусах можно изображать в виде букв греческого алфавита, химических элементов, нот, иероглифов и т.п.

 

Правило 24 — В редких случаях рисунок, объект на картинке указываются стрелкой ИНЬ-ЯНЬ.

 

Правило 25 — Если под рисунком стоит ряд цифр, то буквы из названия предмета следует читать в порядке указанном цифрами.

 

Правило 26 — Если между буквами стоит знак =, то вместо первой буквы, перед знаком равенства, необходимо подставить последнюю.

 

Правило 27 — Если под рисунком стоят цифры, между которых стоят стрелки, направленные в разные стороны, то в таком случае в названии объекта указанные цифрами буквы необходимо просто поменять местами.

 

Правило 28 — Если под перевёрнутым рисунком размещены цифра = буква (например: 4 = Ф), то название рисунка поворачивается слева на право с заменой четвёртой буквы в рисунке на указанную.

 

Все пытаются решить эту головоломку, но лишь немногие делают это правильно. Пропущенная цифра не 6!

Подобные головоломки часто смущают интернет-пользователей. На первый взгляд они кажутся очень простыми, но на самом деле, чтобы в них разобраться, нужно немного подумать. Эта головоломка очень похожа.

Ответ приходит почти сразу. Большинство из вас, вероятно, подумает, что это 6, но ничего подобного. Головоломка сложнее, чем вы предполагали в начале.

Попробуйте подойти к этому немного иначе. Измените свое мышление и подумайте, действительно ли это цифра? Может, в окне должна появиться буква или символ?

Если, несмотря на все ваши усилия, вам ничего не удалось придумать, вы найдете ответ на второй странице.

giphy.com

.

Devil Sudoku - Решайте головоломки судоку онлайн бесплатно

Devil Sudoku - это головоломка судоку на сетке 9 × 9 с максимально возможным уровнем сложности. Это продвинутый уровень только для опытных игроков в судоку. Простая логика и базовые знания судоку недостаточны — как игроку вам необходимо изучить передовые методы решения судоку и понять, как применять их на практике.

Несмотря на то, что Devil's Sudoku является чрезвычайно сложным уровнем игры, многие опытные игроки считают его лучшим способом тренировки мозга и развития ума.

Как решить судоку дьявола?

Основное правило решения такое же, как и в классическом судоку. Цель состоит в том, чтобы заполнить сетку так, чтобы каждая строка, столбец и блок 3x3 содержали все числа от 1 до 9 без повторения. Но в Devil's Sudoku вначале в сетке гораздо меньше чисел. Будет только 4 или меньше. Это делает уровень Devil's Sudoku чрезвычайно трудным для решения.

Лучший способ решить головоломку Devil's Sudoku — начать с блоков с большим количеством предустановленных чисел.Такие блоки легче заполнить по сравнению с блоками с меньшим количеством цифр.

Методы решения Devil's Sudoku

Хотя вы можете использовать свою интуицию на простых уровнях судоку, Devil's Sudoku требует знания нескольких стратегий. Вот самые популярные дьявольские стратегии судоку.


Стратегия XY-Wing.

Стратегия XY-Wing — это продвинутая техника устранения возможных цифр. Давайте обсудим это на примере.Допустим, у нас есть 3 разных ячейки с ровно 2 возможными числами (примечаниями), каждая из которых связана друг с другом. Ячейка в середине называется ось. Две другие клетки называются плоскогубцы. Каждая из этих ячеек может содержать только одну из 3 цифр с именами X, Y, Z. Это означает, что любые 3 цифры могут заменить эти буквы.

Ось содержит возможные цифры XY. Плоскогубцы - кандидаты XZ и YZ. Любая ячейка, которая разрезает оба плоскогубца, больше не должна содержать возможную цифру Z, потому что ось означает, что любой из плоскогубцев содержит эту цифру.

Почему стоит играть в Devil's Sudoku?

Игра в дьявольские судоку через Интернет имеет много преимуществ. Игра в судоку заставляет ваш мозг практиковать логику, учится принимать решения и проверяет вашу память. Регулярная игра в Devilish Sudoku — хороший способ улучшить концентрацию. Если вы играете 1 или 2 игры в Devil's Sudoku каждый день, у вас не будет проблем с концентрацией внимания на важных задачах.

Кроме того, игра в судоку развивает аналитические способности и мышление.Регулярная игра научит вас выбирать модели мышления из судоку и использовать их в реальной жизни при анализе различных ситуаций.

.

Трюк с девяткой

В цикле Арифметика натуральных чисел:

Прежде чем мы начнем считать

Десятичная система по Монтессори

Таблица умножения

Гиперпространственный прыжок

Заглавный трюк - игра в "угадывание мыслей" - достаточно эффективный "аттрактор", вызывающий удивление у детей, дающий достаточную мотивацию, чтобы на мгновение сосредоточиться на обдумывании неочевидных и сложных вещей - как у детей, так и у взрослых.Аттрактор действует и на взрослых.

Для желающих восполнить отставание - недостающее доказательство обратной теоремы: любое число, сумма цифр которого делится на 9, также делится на 9.

Вот схема числового фокуса:

  1. Задумайте любое число. Напишите его сбоку (никто не должен его видеть). Возьмите калькулятор.
  2. Добавьте 7.
  3. к вашему номеру
  4. Умножить результат на 3.
  5. Вычесть из результата 18.
  6. Умножить результат на 3.
  7. Сложите цифры результата.
  8. Если результат двузначный или более, повторите 6.
  9. Если результат однозначный - вышло 9, верно?

Если «испытуемый» задумал число \(N\), то теперь он получит число \(9N+9\), т.е. \(9(N+1)\), а значит, что-то кратное 9. с добавлением , умножение и вычитание (шаги со 2 по 5), конечно же, имеют единственную задачу сделать так, чтобы этот факт было трудно заметить.

Трюк

как раз и состоит в том, что, как мы видели в предыдущем разделе, сумма цифр любого числа, которое делится на 9, делится и на 9, поэтому сумма его цифр также делится — вплоть до однозначного результат, который является только девятью. Всегда. Теперь проблема понять, почему. Дети, как правило, достаточно взволнованы, чтобы «читать свои мысли», чтобы выдержать усилие понимания, которое возвращает значение именам. Как и почему это работает?

Одной из дополнительных функций головоломки, всплывающей в самом начале, являются «алгебраические выражения», которыми в школе мучают детей, пожалуй, большую часть времени, посвященного математике.Здесь для того, чтобы сделать вводную расшифровку фокуса и объяснить, как угадать результат, ребенок должен был бы увидеть, что \ (((N + 7) \ cdot 3 - 18) \ cdot 3 = 9N + 9 = 9 (N + 1) \), что является типичным и для большинства из нас пугающе сложным алгебраическим преобразованием. Дети охотно задают друг другу такие загадки, а затем, «чтобы запутать соперника», расставляют по-разному построенные выражения — так, чтобы получить похожий результат. Таким образом, они составляют задачи для себя, вместо того, чтобы просто решать те, что указаны в учебнике, что, безусловно, является лучшей тренировкой ума.

Трюк работает блестяще: «испытуемый» находится в состоянии шока, и хотя он подозревает, что 9 всегда будет появляться, он понятия не имеет, как можно предсказать результат совершенно хаотического расчета, который, по его мнению, не имеет никакого значения. смысл. Сложение цифр, как считает большинство необразованных взрослых, полностью исключает предсказуемость. Именно потому, что числа и цифры мы учим так же, как имена, слова и буквы — угадывание суммы чисел представляется нам в этой ситуации деятельностью, аналогичной нумерологическому чтению на основе имен или дат рождения.Мы привыкли манипулировать именами, а не понятиями, составляющими их содержание, как тот платонический узник, который научился предсказывать события, наблюдая тени в пещере. Мы пользуемся десятичной системой, не видя ее структуры, — и точно так же мы учим детей считать: мы учим их названиям чисел и не придаем этим названиям никакого смысла.

Настало время третьего доказательства. Мы сделаем это с помощью «письменного вычитания». Любое число, которое делится на 9, можно записать в виде \(9N\), где \(N\) — результат деления этого числа на 9.\(9N\), очевидно, равно \(10N - N\). И это вычитание мы будем делать письменно, не беспокоясь о том, что мы не знаем ни значения \(N\), ни - тем более - цифр его обозначения.

Чтобы было нелепо сложно, предположим, что число \(N\) записано с помощью \(k\) цифр: от \(n_1\) (за единицу) до \(n_k\).

Если мы запишем число N в виде $$ n_k \ n_ {k-1} \ ldots n_3 \ n_2 \ n_1, $$, то \(10N\) будет иметь на одну цифру больше и это будет ноль, что мы запишем как $$ n_k конечно \ n_ {k-1} \ ldots n_3 \ n_2 \ n_1 \ 0 $$.Теперь мы можем продолжить вычитание, не беспокоясь о смущающем факте, что все, что мы знаем наверняка, это ноль в конце:

.

\(н_к\)

\ (н_ {к-1} \)

\ (n_3 \)

\ (n_2 \)

\ (n_1 \)

0

-

\(н_к\)

\ (н {к-1} \)

\ (n_3 \)

\ (n_2 \)

\ (n_1 \)

В простейшем случае "под чертой" пишем:

\(н_к\)

\(н_{к-1}-н_к\)

...

\(н_2-н_3\)

\(н_1-1-н_2\)

\(10-н_1\)

Где, конечно, написанные здесь однозначные результаты вычитаний стоят в отдельных местах. Такие записи кажутся трудными для понимания и на самом деле могут вызывать затруднения у детей. Однако эта неприятность исчезает, как только мы говорим ребенку не волноваться, а просто записывать, что именно он делает, когда вычитает это в письменной форме.Вышеизложенное — не таинственный «паттерн», а всего лишь простая и буквальная запись работы алгоритма вычитания: рецепт письменного вычитания. Последние два столбца относятся к используемому в алгоритме механизму «заимствования десятков» из следующей позиции: ноль заменяется на 10, поэтому значение \(n_1\), из которого вычитаем \(n_2\) в следующем столбце, следует дополнительно использовать перед уменьшением этого вычитания на 1,

Приведенные выше результаты теперь должны быть сложены. Неизвестное значение k, вынуждающее использовать многоточие в обозначениях, также вызывает небольшую проблему с замечанием закономерности, к счастью, хорошо видимой в последних трех местах.Вычитаем \(n_1\) на последнем месте, но на предпоследнем месте оно появляется со знаком +. В сумме \ (n_1 \) отменяется. Во втором месте вычитаем \(n_2\), которое, однако, со знаком + стоит в третьем месте, так что тоже \(n_2\) сократится. В свою очередь, на третьем месте находим вычитание \(n_3\) - мы не видим это число со знаком + только потому, что следующие места заменены многоточием. Все неизвестные цифры десятичной системы счисления \(N\) исчезнут упрощенно таким же образом при суммировании цифр.Останется всего 10, из которых вычтем \(n_1\) в первую очередь справа и \(- 1\) в разряде десятков, т.к. для вычитания из нуля пришлось "одолжить" десятку из следующая позиция. Таким образом, сумма цифр ровно 9.

Но, как мы уже отмечали, это самый простой случай. Кроме нуля, все остальные цифры числа «вверху» были больше, чем цифры внизу, так что больше ничего «заимствовать». Посмотрим: каждое «заимствование» означает добавление еще одной девятки к сумме цифр.Возьмем «окрестность» цифры \(n_j\) и предположим, что \(n_j\) меньше, чем \(n_{j + 1}\). Тогда:

\ (n_ {j + 1} \)

\ (н_й \)

\ (н_ {j-1} \)

\ (н_ {j-2} \)

\ (n_ {j + 2} \)

\ (n_ {j + 1} \)

\ (н_й \)

\ (н_ {j-1} \)

\ (n_ {j + 1} -1-n_ {j + 2} \)

\(10+n_j-n_{j+1}\)

\(н_{j-1}-n_j\)

\ (n_ {j-2} -n_ {j-1} \)

Опять же, все неизвестные цифры упрощаются при суммировании, а после упрощения остаются только десятка и отрицательная единица, а в сумме получается 9.Всего это вторые девять, потому что первые, как мы видели, у нас должны стоять на местах единиц и десятков. Таким образом, сумма цифр увеличивается на 9 каждый раз, когда представленное здесь вычитание необходимо «заимствовать». Когда это происходит? Вспомним диагонали из предыдущего раздела. Если наше число N = 9K, то если K записать последовательностью цифр, убывающей слева направо, то количество девяток в сумме цифр будет максимальным. В плоскости сотен эти числа лежат левее диагонали, противоположной той, на которой лежат числа, кратные девятке.Умноженные на 9, они приземляются в правом верхнем углу — довольно приблизительно и не совсем строго, так как «блуждание» диагоналей мы видели в предыдущем разделе.

Ну, посчитайте сумму цифр письменного вычитания, это тот момент, когда малыши говорят «космос» или «вау» в зависимости от их языковых привычек: вот сумма цифр вычитания совершенно незнакомых чисел!

Здесь, в свою очередь, несколько более простое рассуждение, являющееся более строгой и формализованной версией индуктивного рассуждения из предыдущего раздела.

Нулевой счет, много разговоров. Что имеет как преимущества, так и недостатки. Беседа может быть скучной, но дети легко поймут, если они достаточно заинтересованы в фокусе, загадочных закономерностях в таблице умножения или игре с волшебным кубиком на компьютере.

Трюк с девяткой в ​​качестве аттрактора прекрасно работает, но быстро изнашивается, так как результатом всегда будет всего лишь 9. Можно использовать те же свойства чисел, которые делятся на 3, но стоит понимать, что закономерность с делимостью на 9 является более общим, чем мы видели до сих пор.Этот вид вычитания также применим к недесятичным системам. Тогда результат операций, выполняемых в рамках головоломки, будет произвольным, а кроме того, вся игра потеряет всякую четкую связь с числами. Дети тоже с удовольствием в него попадают. Зная фокус с девяткой, они догадываются, что подобный механизм позволяет «волшебнику» угадывать, что на столе, например, 6 фишек и любопытство их объяснить остается.

Допустим, мы используем 7-ю систему.Что это значит? Ну, мы знаем только числа от 0 до 6 и используем их для записи всех чисел. Мы не используем числа 7, 8 и 9 или любые другие.

Считая последовательно и записывая, получим:

  • 1,
  • 2,
  • 3,
  • 4,
  • 5,
  • 6,
  • 10, где 10 — одна семерка, а ноль — единица. Вот и пишем число восемь как 11. И т.д. 6+6 в этом обозначении будет не 12, а 15... Потому что двенадцать - это семь (сейчас пишется как 10 за отсутствием числа 7) и еще 5.
  • 90 243

    Вычитая последовательные семерки (вместо десятков):

    • 10 (теперь одна семерка),
    • 20 (обозначает две семерки, т. е. четырнадцать в десятичной системе — число пятнадцать пишем как 21, шестнадцать как 22 и т. д.),
    • 30 (три семерки),
    • 40,
    • 50,
    • 60,
    • 100 (семь семерок, значит сорок девять в десятичной системе — число 50 теперь будет писаться как 101, а 56 как 110),
    • и т. д.

    В такой системе сумма цифр числа, кратного 6, всегда будет делиться на 6. В общем случае сумма цифр числа, кратного R, в системе с основанием R + 1 всегда делится на R. Доказательство выглядит точно так же, как и предыдущее, с той лишь разницей, что вместо 10 мы вводим основание, используемое в системе письма. Если мы установим основание как Q и, следовательно, напишем Q вместо 10 в написанных выше столбцах вычитания, результатом всегда будет Q - 1 или кратное этому числу.Аналогично и в случае со столами и кубиками из предыдущей части — просто измените их «размер» и вместо 0 на 9 расставьте, например, до 6. На той же диагонали появятся числа, делящиеся на 6, и их « координаты» будут складываться так же.

    Все это - напомним - мы объяснили четверокласснику, чтобы он теперь мог конструировать следующие фокусы, получая желаемый результат, а не только 9. Например, такой фокус:

    1. Возьмите горсть жетонов и спрячьте их так, чтобы они были невидимы.
    2. Скрытые, поставьте их в ряд.
    3. Рядом с каждым из жетонов в ряду положить еще 5 - чтобы таких рядов было 6 (умножение на 6 - в этот раз мы опустим дополнительные усложнения со сложением и вычитанием, предполагая, что никто не заметит значимости кратно шести).
    4. Теперь возьмите самые маленькие пакеты для упаковки жетонов. Упакуйте по 7 жетонов по очереди в каждый мешок. Остальные фишки, если они есть и их меньше 7 (потому что 7 нужно было бы завернуть), оставьте свободными.
    5. Если вы использовали более 6 мешков, возьмите несколько мешков большего размера. Пакеты меньшего размера упаковывайте один за другим – по 7 штук в каждом. Остальные сумки оставьте на столе.
    6. При необходимости (вы использовали 7 и более мешков большего размера) аналогичным образом используйте мешки большего размера.
    7. Упаковав все, разложите пакеты равномерно на столе вместе с отдельными фишками. Уберите мешочки со стола и положите на стол одну фишку вместо них.
    8. С установленными таким образом фишками проделайте то же самое еще раз - перейдите к шагу 4. Продолжайте так до тех пор, пока вам не понадобятся мешочки, а на столе останутся одиночные фишки.
    9. Теперь на вашем столе 6 фишек.

    Мы использовали десятичные пакеты в одном из предыдущих разделов в качестве учебного пособия для десятичной системы, прежде чем мы начали использовать цифровую запись в десятичной системе. Стратегии сложения и вычитания опережали письменные алгоритмы операций.Раньше на сумках были этикетки «10x» — теперь они могут быть, например, «7x», если мы хотим предложить такой тип отношений детям. Если игра продлится достаточно долго, малыши увидят, что на шаге 8 на столе может быть не более 6 нераспакованных фишек, потому что каждое большее число требует упаковки. И что всегда остается 6 и никогда не меньше. Если изменить инструкцию по упаковке и теперь, например, в мешки положить пять жетонов, то на последнем шаге максимально возможное количество жетонов на столе будет 4 и это снова получится результат.В конце концов, дети могут также заметить, что 4 — это число умножения в самом начале догадки. Таким образом, трюк с делимостью на 9 также адресован самым младшим ученикам и дает возможность отличного сотрудничества между малышами и детьми чуть постарше, которые уже знают структуру десятичной системы, ее следствия для таблицы умножения и алгоритмы для письменные операции, а теперь приобретают возможность производить вычисления в любой недесятичной системе счисления.

    Более старые, например.4-классники - я опробовал на детях этого возраста и они без особого труда разбираются.

    Наградой может стать то, что они придут домой и прочитают лекцию изумленному папе о том, при каких обстоятельствах предложение 10 + 10 = 100 становится верным и что тогда вся кошмарная таблица умножения с сотней результатов, которые нужно запомнить, бесследно исчезает и превращается в из-за этого вместе явно бесполезно. Папа в это легко не поверит - ну, придерживаясь платоновской аллегории, он всю жизнь провел в пещере...

    Задания для учителей:

    1. понял вышеизложенное;
    2. оцените пригодность, а если оценка положительная:
    3. задайте детям набор головоломок, используя делимость на 9 и, например,3, но и с использованием блоков и недесятичных систем;
    4. для организации ситуаций, в которых дети загадывают друг другу загадки;
    5. умело отвечать на детские вопросы;
    6. спровоцировать объяснение, почему;
    7. не требуют «освоения материала»;
    8. распознают изученные «кстати» вопросы и обращают на них внимание детей: алгебраические выражения, индуктивные рассуждения, алгоритмы письменных действий; недесятичные системы и их общность; арифметика по модулю.

    Вопросы для разработки и дополнения авторам:

    1. головоломки с другими свойствами чисел;
    2. по модулю арифметики;
    3. счеты и счеты арифметические, «счетные хитрости»;
    4. десятичная арифметика.
    .

    Экоигрушки, магнитные буквы и цифры, набор - Экоигрушки

    НАБОР МАГНИТНЫХ БУКВ И ЦИФР

    • Для детей старше 3 лет
    • Включая 2 поля с буквами и цифрами, а также знаки математических операций
    • Буквы имеют магнит
    • Игрушка развивает логическое мышление, обучает основам письма и счета
    • Безопасная игрушка для детей
    • Продукт марки ECOTOYS

    РАЗВИТИЕ ЧЕРЕЗ УДОВОЛЬСТВИЕ

    Коробки с красочными буквами и цифрами - отличное предложение для каждого малыша, помимо приятного времяпрепровождения у ребенка будет возможность научиться основам письма и счета .Игрушка позволит вам составлять простые слова и даже предложения, а цифры и знаки математических действий познакомят вашего ребенка с основами математики.

    МНОГО ОСЕНИ

    Поскольку буквы на дне имеют магнитное покрытие, являются идеальным дополнением к магнитным доскам. Благодаря им вы сможете весело проводить время в школе и вместе решать задачи , приклеивая буквы и цифры на доску. Кроме того, вся семья может играть в «колесо фотуна» или создавать различные виды ребусов и головоломок, благодаря чему обучение пройдет в форме отличного, творческого веселья.

    СПЕЦИФИКАЦИЯ:

    • Возрастная группа: +3 года
    • Содержимое: 2 коробки с буквами, цифрами и математическими знаками
    • Размер коробки: 17,5x12,5x2,5 см
    • Код продукта: ESC-01834
    • Товар марки: ECOTOYS
    .

    игр для детей | Про Либерис

    Игры для детей - Загадки

    Развивающие игры для детей

    Игры для детей - Загадки - Развивающие игры для детей

    Это приложение также доступно в пакете приложений
    Education from the Kindergarten Backpack



    Это приложение также доступно в пакете приложений
    Hello school



    Классификация предметов, подсчет элементов, распознавание цифр и букв, воссоздание расположения предметов, различение основных геометрических фигур — это лишь некоторые из вопросов из основной учебной программы дошкольного образования, которые были включены в наше приложение.FUN FOR CHILDREN состоит из пятнадцати интерактивных развивающих игр для детей.

    • Бросание мяча нужного цвета в корзину.

    • Расстановка пары разноцветных носков.

    • Угадай звуки животных.

    • Найдите отличия.

    • Идентификация несоответствующих морских животных.

    • Поиск двух одинаковых картинок.

    • Складывание пазлов - фрукты и овощи.

    • Сбор и подсчет мыльных пузырей.

    • Укажите, какую пищу ест ваш питомец.

    • Учим цвета вместе с динозаврами.

    • Сопоставьте объекты с их тенями.

    • Подсчет животных.

    • Угадай пропавший предмет.

    • Придание правильной формы сумке-кенгуру.

    • Указание ковша правильной буквой

    Игры выбираются случайным образом. Каждый из них имеет интерактивную анимацию, сопровождаемую звуками и записью преподавателя польского языка.Играя, дети узнают о животных, фруктах, овощах, цветах, числах и многом другом. Они учатся находить сходства и различия. Они тренируют память и сообразительность.

    Удобная навигация, простые задания и помощь учителя, который объясняет, что делать в каждой из игр, делают приложение очень удобным для наших детей.

    Вы можете сопровождать своего ребенка в спектакле, но не обязаны!

    Завершите раунд из 15 игр и выберите животное, чтобы поместить его в транспортное средство по вашему выбору.Когда вы заполните их все, вас ждет сюрприз!

    В соответствии с принципом, что ребенка нужно хвалить за достижения, включенная система поощрений является дополнительной мотивацией для решения конкретных задач.

    +++ ПРЕИМУЩЕСТВА ПРИЛОЖЕНИЯ +++

    • Нет рекламы или встроенных покупок.

    • Понятное и простое в использовании приложение.

    • Преподаватель польского языка.

    • Развивающие игры: викторины.

    • Система вознаграждений.

    • Красочные анимации и рисунки.

    • Возможность включать и выключать фоновую музыку.

    • Приложение для iPhone/iPad/iPod - скачайте один раз - используйте на любом устройстве!

    .90 000 кавычек для значения головоломки. Как решать головоломки с буквами, картинками, цифрами и запятыми

    Числа

    Миллионы людей во всем мире любят разгадывать головоломки. Это неудивительно. «Гимнастика ума» полезна в любом возрасте. Ведь ребусы тренируют память, оттачивают интеллект, развивают усидчивость, умение логически мыслить, анализировать и сравнивать.

    Вся наша жизнь - неразрывная цепь игровых ситуаций.Они важны, но тривиальны, но оба требуют от нас принятия решений. Даже в древней Элладе без игр невозможно было представить гармоничное развитие личности. И игры древних - это не только спорт. Наши предки знали, что им не чужды шахматы и шашки, ребусы и загадки. Такие игры во все времена не были чужды ученым, мыслителям, педагогам. Они сделали их. С древних времен загадки Пифагора и Архимеда русского флотоводца С.Отец Макаров и американец С. Лойд.

    Существует разновидность головоломок, называемых числовыми головоломками. Это выражения, требующие арифметического решения, сложные в виде математических уравнений, где числа заменены другими знаками - буквами, геометрическими фигурами, звездочками и т.п.

    Численные ребусы - ребусы, в которых необходимо использовать логические рассуждения. Они представляют собой способ решения и расшифровки каждого символа, что приводит к восстановлению числовой записи.

    Головоломкам с числами уже почти тысячу лет. Сначала они появились в Китае, затем в Индии. В европейских странах числовые головоломки сначала назывались криптоарифметическими задачами. На их появление в Европе впервые обратили внимание только в 20 веке, несмотря на то, что развитие математики началось много веков назад.

    Следующие правила применяются при решении числовой головоломки. Все используемые цифры заменяются буквами. Если в задании есть одинаковые числа, используется одинаковое количество букв.Промежуточные шаги для математических операций отмечены звездочками. Есть несколько типов головоломок, основанных на этих правилах. Первый — это головоломки, в которых все доступные буквы заменены цифрами. При этом зашифрована определенная фраза, обозначающая бытовые ситуации в оригинальном изложении.

    ТРИ РОЛИКА

    + ДВА + ЭТО БЫЛО

    ПЯТЬ ПАРТИЙ

    СНЕГ МОРЕ ЛЕТО

    + СНЕГ + МОРЕ + ЛЕТО

    океанская метель жара

    Запись может содержать не только цифры, но и звездочки - это второй тип головоломок.Третий тип — головоломки, в которых почти все символы заменены звездочками.

    Числовые головоломки очень сложны, иногда встречаются такие, которые требуют постепенного, длительного решения. Головоломки с числами — это увлекательные математические задачки, которые отлично развивают логику и сообразительность.

    Числовые головоломки могут состоять из нескольких рядов символов, а между ними размещается ряд математических символов, указывающих, какие действия следует выполнять по вертикали, а какие — по горизонтали.

    1) ТА + ИТ = ГОД 2) КРА + ОЛИ = ИАЯ

    Х - + Х: -

    УЭ х СН = ЛЛАС Л х АР = КЯИ

    LEAA + WE = LEEC OII + AL = RKA

    Числовые ребусы очень популярны не только в школах на обычных уроках, но и на математических олимпиадах. Решать числовые головоломки можно с помощью компьютерных программ, однако беспримерного удовольствия может добиться человек, который самостоятельно ломает подсказку и в конце концов находит ее.

    Задания, представленные в увлекательной форме, очень интересны. Их хочется разгадывать, они подкупают своими необычными, неочевидными ответами. Есть готовность пройти даже трудный путь, чтобы найти решение. Веселье и аскеза идут рука об руку. Каждая самостоятельно решенная задача может быть маленькой, но все же победой.

      В алфавитных головоломках каждая буква кодирует одно конкретное число: одни и те же числа кодируются одной и той же буквой, а разные буквы соответствуют разным числам.

      В головоломках, закодированных, например, звездочками, каждый символ может обозначать любое число от 0 до 9. При этом некоторые числа могут повторяться несколько раз, а другие вообще нельзя использовать.

      Прежде чем приступить к решению математической головоломки с буквами (например, криптарифма), убедитесь, что вы не используете более 10 разных букв. В противном случае такой ребус не будет иметь решений.

      Начните разгадывать ребус с правила, что ноль не может быть первой цифрой слева от числа.Итак, все буквы и знаки, с которых начинается число в ребусе, уже не могут обозначать ноль. Круг поиска нужных вам номеров сузится.

      Начните с базовой математики при принятии решения. Например, умножение на ноль всегда равно нулю, а умножение любого числа на единицу возвращает исходное число.

      Очень часто математические головоломки являются примерами сложения двух чисел. Если при сложении в сумме больше символов, чем слов, сумма начинается с «1»

      Обратите внимание на порядок арифметических операций.Если числовой ребус состоит из нескольких рядов символов, его можно решать как по вертикали, так и по горизонтали.

      Не бойся ошибаться. Возможно, они подскажут вам правильный курс действий. Не пренебрегайте итерационным методом. Некоторые головоломки потребуют долгого пошагового решения, но в конце концов вы будете вознаграждены правильным ответом и отличной разминкой для своей сообразительности.

    Прежде чем приступить к решению сложных задач, потренируйтесь на этом простом примере: МАШИНА + МАШИНА = КОМПОЗИЦИЯ.Запишите его в столбик, чтобы удобнее было решать. У вас есть два неизвестных пятизначных числа, сумма которых является шестизначным числом, поэтому B + B больше 10, а C равно 1. Замените символы C на 1.

    Сумма A + A является однозначной или двузначное число с единицей на конце, это возможно, если сумма G+G больше 10 и А равно 0 или 5. Попробуйте предположить, что А равно 0, тогда О равно 5, что не удовлетворяют задаче, так как в этом случае B + B = 2B не может равняться 15.Итак, А = 5. Превратите все А в 5.

    Сумма О + О = 2О — четное число, она может быть равна 5 или 15 только в том случае, если сумма Н + Н — двузначное число, т.е. N больше 6. Если О + О = 5, то О = 2. Это решение неверно, так как В+В=2В+1, т.е. О должно быть нечетным числом. Итак, O равно 7. Замените все O на 7.

    Легко видеть, что B равно 8, тогда H = 9. Замените все буквы на найденные вами числовые значения.

    Замените остальные буквы в примере цифрами: G = 6 и T = 3.У вас правильное равенство: 85679 + 85679 = 171358. Ребус распался.

    Эта традиционная форма головоломки известна с 15 века. Изначально французская традиция, ребус постепенно завоевал популярность во всем мире, в том числе и в нашей стране. Россия впервые увидела ребусы благодаря журналу «Иллюстрация», в котором в 1845 году публиковались такие ребусы. Своим названием Ребус обязан латинскому слову res — вещь. Это значит, что ребус буквально означает «вещи, предметы».

    Суть задания заключается в зашифровывании кодового слова или фразы с помощью графических изображений, букв, цифр и других символов и графических приемов.Каждая картинка, буквосочетание или цифра является частью символов нужного ответа или конкретного указания для понимания головоломки. О, как решать головоломки, мы и поговорим в этой статье.

    Несмотря на разнообразие форм, в которых представлены ребусы-головоломки, существует негласный свод правил, общепринятых составителями и любителями этих художественных задачек. Человек, решая ребусы, по очереди решает мелкие задачи и, наконец, доходит до угадывания ключевого слова.Поиск правильного ответа требует от игрока развитой логики, эрудиции и умения мыслить иначе. Прежде чем приступить к решению головоломок, необходимо понять основные принципы кодирования и символической игры, которые используются в этих задачах.

    Графические картинки в ребусе - это способ передать определенную последовательность букв, которая будет включена в ответ. Чтобы найти его, вы должны угадать, что изображено на картинке. Кроме того, роль «кодовых символов» могут выполнять числа, цифры, ноты и другие общеизвестные символы.Иногда может быть несколько вариантов или вообще не быть ответа. Не отчаивайтесь — вы можете попробовать отгадать другие части ребуса и вернуться к задаче позже. Между элементами ребуса можно размещать символы операторов: например, «+» означает конкатенацию значений соседних элементов ребуса, стрелка «назад» означает чтение слова задом наперед. Как научиться решать головоломки разной сложности? Попробуем разобраться.

    Как решать ребусы с запятыми и цифрами

    Довольно часто, отгадав смысл зашифрованной части задачи, игрок использует только некоторые буквы из ответа.На это указывают соответствующие значки и знаки над одним из символов ребуса. Несколько слов о нем, с запятыми на картинке. Например, запятая слева от значка означает, что первая буква этого «кода» не будет включена в ответ. Если запятых две, первые две буквы следует отбросить и так далее. Запятые могут стоять и справа: в этом случае буквы в конце слова отбрасываются. Как только вы поняли как решать ребусы с запятыми, то ничего сложного в этой технологии нет.

    Составители головоломок любят использовать технику подстановки в своих головоломках. Например, на фото изображен рак со знаком «3=B» над ним. Это означает, что кодовое слово является ведомым, то есть третья буква должна быть изменена. Часто буква меняется не цифрой, а примерно так: "К=В", то есть раб все равно получается от рака. Кроме того, над пунктом задания можно поставить символ с перечеркнутыми буквами — что-то, что нужно «выбить» из кодового слова.

    Как решить буквенную головоломку

    Хотя основной целью ребуса является нахождение правильной последовательности букв, часто содержащиеся в нем буквы могут выступать непосредственным элементом шифра.Как решать письменные ребусы? Буквы в кусочках головоломки могут появляться тремя разными «картинками»:

    • как незашифрованные фрагменты ответной фразы, которые запоминаются, что их нельзя зашифровать или специально для облегчения поиска решения;
    • на символы для замены одних символов на другие;
    • как активные элементы игры-головоломки.

    В последнем случае особую роль играет взаимное расположение букв по отношению друг к другу.Иногда все или большая часть задачи основана на этом. Вот еще несколько слов о том, как решить головоломку с буквами. Например, на картинке изображена заглавная буква «К», внизу — буква «А» чуть меньшего размера, внутри которой находится буква «О». Проанализировав взаимное расположение букв, мы понимаем: буква «О» находится внутри буквы «А», а все «положение» — под буквой «К». Выкинув из фразы лишнее, получим конструкцию: под «К» «О» в «А». Это значит, что ответ на ребус — подкова.

    В поисках ответа всегда важно расставить элементы ребуса и соединяющие их графические элементы. Есть много способов закодировать ответ. Обычно авторы задач стремятся сделать их доступными для интуитивного понимания.

    Как решить головоломку с буквами и картинками

    Искушенные любители головоломок находят особую прелесть во взаимосвязи различных правил кодирования информации для получения ответов. Вот несколько советов о том, как решить головоломку с каракулями и картинками.Они помогут вам справиться с решением сложных, разнонаправленных головоломок.

    • После того, как вы успешно угадали значение картинок, выполните операции отклонения и замены букв.
    • Убедитесь, что все буквы на своих местах.
    • Сделайте то же самое для числовых и символьных элементов.
    • Решите, какую роль играют буквы в головоломке. Выполните необходимые шаги, чтобы правильно прикрепить их к задаче.
    • Теперь решите, в каком порядке будут "склеиваться" фрагменты ответной фразы.Вполне возможно, что вам придется потрудиться, чтобы найти подходящий вариант. Однако, если вы знаете , как решать головоломки на картинках, вы обязательно найдете решение.
    • Запишите ответ. Возможно, вы сможете догадаться до того, как ребус будет полностью разгадан.

    В этой статье мы попытались кратко обсудить как решать головоломки. Однако, чтобы действительно освоить эту профессию, необходима практика, и мы хотим начать быстро.

    Подождите, загрузка начнется автоматически!

    Запятая в пазлах — один из основных символов, благодаря которому часто можно разгадать самое замысловатое слово, придирчиво спрятанное на картинке с буквами и различными цифрами и символами.Обычно в ребусах закодированы слова, но иногда даже целые фразы нужно читать слева направо, а рядом может понадобиться положить листок бумаги и ручку, возможно нужно делать короткие записи, чтобы не забыть о запутанных частях слова, пока вы размышляете над остальными.

    Как часто вы смотрели на интересные фото в журналах и думали, что означают запятые в ребусах , как разгадывать буквенные шарады и так далее, конечно у каждого из этих типов ребусов есть свои секреты, которые нужно знать для достижения положительный результат.Для начала выберите сборник самых простых головоломок, в которых будут спрятаны основные слова, а их решение будет состоять из одного действия.

    Если рядом с изображением стоит запятая - с левой или с правой стороны, это означает, что в зашифрованном слове нужно удалить определенное количество букв, их количество определяется количеством запятых, а если символ находится в начало изображения, то первая буква убирается, если запятая стоит в конце, буквы надо убирать с конца. Как видите, принцип очень простой и понятный, главное понять, какое слово стоит за картинкой, а иногда в этом и есть главная загвоздка.

    А вот в примере, который мы приведем для вашего понимания, все будет очень просто. На картинке изображен голубь и три запятые после картинки. Это значит, что в слове «голубь» нужно убрать три буквы с конца, и вы обнаружите, что в ребусе зашифровано «Гол». Хотя здесь вы можете ошибиться, так как видите, что на картинке изображена птица, а не то, что это за птицы. А если из слова птица вычесть три буквы, то, скорее всего, не получится устраивающий вас ответ.

    Кстати, кавычки в головоломке имеют такое же значение, они обозначают количество букв, которые нужно убрать в начале или в конце слова. Вы помните, что учителя могли предложить вам на уроках отвлечь вас от сложной темы урока. А ведь запятая – это неотъемлемая часть русского языка, знак препинания, с которым связано множество правил, затрудняющих его изучение учащимися.

    Запятая не только стала частью синтаксиса многих языков, но и используется как десятичный разделитель в математике, то есть отделяет целую часть от дробной.Конечно, если вы занимаетесь программированием, то знаете, что там запятая ставится при перечислении элементов массива или аргументов функции. основные вопросы, которые можно включить в кроссворд на компьютерную тематику, уже собраны, а также при его составлении использовалась запятая, которая указана на клавиатуре. Мало кто знает, что есть несколько способов набрать «,» на клавиатуре компьютера.

    .

    Хочешь работать на собеседовании? Решите головоломку

    Британское агентство электронной разведки GCHQ создало интернет-головоломку из 160 комбинаций цифр и букв, выстроенных в столбцы.Тот, кто прочитает спрятанный в них код, будет приглашен на интервью, сообщают британские СМИ.

    Как пишет Daily Telegraph, речь идет о том, что спецслужбы должны принимать математически одаренных кандидатов, знакомых с компьютерными новинками и самостоятельно мыслящих.Им даже не нужно иметь высшее образование, достаточно того, что они яркие самоучки и легко впитывают технологические новинки.

    >>> Читайте также: Мрачные цифры: уровень жизни британцев в 2015 году будет ниже, чем в 2002 году

    На сегодняшний день в основном выпускники Оксфорда и Кембриджа были приглашены на собеседование авторитетными учеными.На этот раз GCHQ хочет привлечь потенциальных мальков с помощью маркетинговой кампании, в которой несколько инсайдеров через социальные сети Facebook и Twitter делятся ссылкой на портал «Canyoucrackit»? Вы можете понять это?

    После перехода по ссылке заинтересованная сторона получает набор из 16, казалось бы, случайных столбцов, всего 160 пар цифр и чисел.У него есть семь часов, чтобы взломать код и определить секретное слово.

    Нет ссылки на GCHQ, а это значит, что любой, кто попытается взломать шифр, не должен знать, что за тайной стоит секретная служба.Однако, если ему удастся разгадать тайну, он попадет на ускоренную вербовку в спецслужбы.

    Представитель GCHQ сообщил газете, что способность взломать шифры имеет решающее значение для борьбы с киберугрозами.

    Загадка будет доступна в интернете до 12 декабря. В ближайшие месяцы GCHQ планирует нанять ок.35 новых сотрудников со специальными знаниями по взлому кода и другими необычными навыками, например, знанием редких языков.

    Противодействие угрозам компьютерным системам — область деятельности, которой британское министерство иностранных дел, курирующее разведку, придает большое значение.По словам главы министерства Уильяма Хейга, правительственные компьютерные системы подвергаются атакам около 600 раз в день.

    В течение нескольких лет открытая вербовка также использовалась контрразведкой (MI5).

    .

    Смотрите также