Post Icon



Какие слова должен говорить ребенок в 1 год


Ребенку 1 год: развитие, что должен уметь

Содержание статьи: Первый год жизни – это особый период в жизни малыша и его родителей. В это время кроха очень интенсивно развивается, ни в каком другом периоде вы не заметите такого стремительного темпа изменений. Однако, чтобы развитие ребенка в 1 год соответствовало норме, родители должны прилагать свои усилия. Ведь дети, с которыми занимались с первых дней жизни развиваются быстрее своих сверстников, чем невероятно гордятся родители.

Что должен уметь ребенок в 1 год

Первый год очень непростой для новорожденного, ведь ему нужно освоить массу навыков. В 12 месяцев малыш обладает базовыми умениями: • Наблюдает глазами за тем, как перемещается объект (луч света, мама, домашнее животное). • Следит за источником громких или мелодичных звуков (погремушка, мелодия). • Улыбается близким людям. • Держит головку в вертикальной позиции. • С лёгкостью переворачивается со спины на живот и наоборот. • Тянет ручки к интересующей игрушке. • Самостоятельно сидит. • Начинает гулить (произносит цепочки, состоящие из гласных и некоторых звуков, напоминающих согласные). На эти навыки будут основаны дальнейшие достижения младенца.

Физическое развитие ребенка 1 года

К годовому рубежу кроха уже умеет сидеть, стоять, придерживаясь ручкой за взрослых или окружающие предметы. Он встаёт на ножки и активно ползает, хотя некоторые дети сразу пытаются ходить. Новорожденный может подниматься на ножки из любой позиции. Больше всего годовалые дети любят ходить вдоль опоры или требуют водить их за одну или обе ручки. Некоторые малыши уже самостоятельно ходят, и даже пытаются бегать. То есть, физическое развитие ребенка в 1 год стремительно развивается: • Кроха ступает по лестнице с поддержкой мамы. • Он с удовольствием ползает по лестнице под присмотром родителей. • Младенец пытается выкарабкаться на различные предметы мебели (стулья, диваны и т. д.). • Новорожденный спускается с кровати или дивана с поддержкой близких. Крохе под силу многие «вершины», а поэтому не оставляйте его одного в комнате, где открыты окна, розетки, тяжёлые предметы, которые он может столкнуть на себя. Даже если окно высоко он может вылезть на какую-нибудь возвышенность или подтянуть свой стульчик и добраться до цели. Если вы желаете ускорить развитие крохи, то дайте ему быть более самостоятельным. Не стоит хватать его на руки или поднимать по первому же требованию, говорите с ним на расстоянии, зовите к себе, чтобы он попытался подойти к вам. Такие «тренировки» нужны, когда грудничок хочет добраться к любой цели. Страхуйте его на расстоянии вытянутой руки, но основную работу позвольте выполнить самостоятельно.

Психомоторное развитие ребенка в 1 год

Умственное развитие ребенка тоже идёт вперёд семимильными шагами. Ему интересно, из чего состоит игрушка, как детали конструктора соединяются вместе и т. д.

Умения ребенка в 12 месяцев:

• Собирает и разбирает пирамидку, которая состоит из 2 – 3 элементов. • Строит «башню» из двух кубиков. • Снимает и надевает крышки на кастрюли, коробки, может положить в ёмкость какой-то предмет и накрыть её. • Играется с простыми сортерами, правильно подбирает предмет (не с первой попытки) и вставляет его в отверстие. • Играет с посудкой, имитируя процесс приёма пищи. • Пытается расчесать волосы кукле, кормит её и укачивает. • С интересом играется со своей одеждой. • Берёт предмет в одну руку и перекладывает его в другую. • Берёт небольшие предметы указательным и большим пальцем. • Пытается толкать предметы перед собой (коляска, машинка, мяч и т. д.). • Старается бросать и ловить предмет, который летит (мяч, воздушный шар). • Открывает и закрывает дверцу шкафа, ящики, достаёт и складывает обратно вещи. • Пытается копировать действия других детей: копает, хлопает, стучит предметом об другой предмет. • Повторяет действия взрослых: ремонтирует что-то как папа или делает макияж, как мама. Так выглядит программа развития мальчиков и девочек в 1 год.

Социально-эмоциональное развитие ребенка в 1 год

Психическое развитие ребенка зависит от того, какие люди его окружают:

• Годовалые дети чаще выражают свои эмоции с помощью звуков и мимики, а не только плачем. • Малыш активнее выражает чувства с помощью объятий, поцелуев (по отношению к родителям, игрушкам, другим детям). • Родители начинают лучше понимать язык тела ребёнка. • Новорожденный узнаёт людей, которых он часто видит, он сможет их показать в живую или на фотографии. Он сможет найти на картинке кошечку, собачку и т. д. • Нервно-психическое развитие ребенка в 1 год выражается и в том, что он радуется возвращению папы с работы или появлению новой игрушки. Он может расплакаться, если с ним заговорит посторонний человек или он услышит от родных слово «нет». • Кроха копирует поведение взрослых, понимает интонацию, мимику родителей. • Новорожденный может выполнить простые просьбы: «дай игрушку», «покажи собачку», «где ротик» и т. д. • Не стоит на месте и творческое развитие ребенка. Он может потанцевать или попытаться подпеть под любимую песню по примеру родителей или самостоятельно. • Кроха с удовольствием играет в первые игры: хлопает в ладошки, играет в «ку-ку» и т. д. • Детишкам нравится смотреть на себя в зеркало, они могут длительное время рассматривать отображение. Все эти навыки станут под силу вашему малышу, главное регулярно с ним заниматься.

Речевое развитие детей 1 года

В 1 год происходит активное развитие речи, ребёнок понимает, что ему говорит мама, ориентируясь на её интонацию и мимику. Чем чаще вы говорите с крохой, тем больше слов становится в его пока ещё пассивном словаре. В идеале годовалый ребёнок может произносить от 2 до 10 слов (слова и звукоподражания, например, «мяу», «мама» и т. д.). Не стоит сразу паниковать, если ребёнок в 1 год не разговаривает. Постарайтесь чаще с ним говорить, чтобы он начал вас понимать. Если малыш продолжает упорно молчать, то его необходимо показать специалисту. Причин этому явлению может быть несколько: расстройства слуха, проблемы с речевым аппаратом, неврологические или психологические заболевания. Многие отклонения легко компенсируются в этом возрасте, если вовремя начать лечение. Программа развития для девочки и мальчика в 1 год: • Кроха отвечает на вопрос «Кто это?» словами: папа, мама, ав и т. д. • Малыш с удовольствием показывает знакомые ему действия, когда его просят: улыбается, машет головкой, хлопает в ладошки и т. д. • Откликается на своё имя поворотом головы или звуками. • Понимает слова «да», «нет», «можно» или «нельзя». Чтобы ускорить речевое развитие новорожденного часто с ним разговаривайте, при этом следите за чистотой своей речи.

Навыки самообслуживания годовалых детей

Уже в 12 месяцев кроха хочет быть самостоятельным, благодаря чему у него формируются следующие умения: • Ест (или пытается) из ложечки, некоторые малыши уже освоили ложку и пробуют кушать вилкой. • Самостоятельно пьют из специальной чашечки. • Малыш пытается самостоятельно одеться, если родители никуда не торопятся, то нужно дать ему возможность потренироваться. • С удовольствием кушают твёрдую пищу (корочку хлеба, банан, детское печенье и т. д.). • Если мама учит, то малыши умеют мыть ручки и вытирать их полотенцем. • Некоторые дети с интересом осваивают горшок, любят на нём посидеть во время игры. Мама должна объяснить крохе зачем нужен горшок, чтобы он соотносил мокрые колготки со своими естественными потребностями. Некоторые дети издают специальный звук, который сигнализирует о том, что они хотят на горшок. Хотя у многих это происходит несколько позже. Однако мама может воспроизводить этот звук, когда будет садить ребёнка на горшок, и он быстро его запомнит.

Режим годовалого ребёнка

Родители многих детей, которые достигли рубежа в 1 год часто сталкиваются с проблемой смены режима. В этом возрасте ребёнок тяжело засыпает днём в одно и то же время, поэтому дневной отдых отодвигается на более позднее время. Как правило, так себя ведут «совы», которые просыпаются в 9 – 10 часов дня, а потом отдыхают в 14 – 15 часов. То есть, ребёнок спит 1 раз в день 2 – 3 часа, примерно с 15 до 18 часов, а ночью укладывается в 22 – 23 часа. После подобных изменений необходимо пересмотреть режим питания крохи. Если малыш перешёл на однократный длительный дневной сон, то покормить его 5 – 6 раз не получиться. Тогда кроха кушает 4 раза, например, в 9.00 у него завтрак, в 13.00 – обед, в 17.00 – полдник и 21.00 – ужин. Если режим новорожденного не изменился, то ничего менять не нужно.

Как развить ребенка в 1 год

Чтобы ваш ребёнок был всесторонне развитым, мама должна помочь ему в этом:

1. Носите кроху на руках всё реже и реже. 2. Читайте ему вслух, следите за тем, чтобы ваша речь звучала красиво. Можно потихоньку вводить иностранные слова, ведь мозг младенца, как губка – он впитывает массу информации. 3. Если новорожденный ползает, но ещё не ходит, то мягко подталкивайте его к этому следующим образом: • Поставьте любимую игрушку на высоту, до которой он сможет дотянуться. Когда кроха поднялся на ножки и уже тянется к игрушке, отодвиньте её немного дальше, чтобы он сделал в её сторону пару шагов. Не стоит резко увеличивать расстояние, всё делайте постепенно и мягко. • Когда кроха освоит предыдущее задание, создайте ему несколько точек в виде любимых игрушек. Пусть он переходит от дивана к стулу, от кроватки к креслу и т. д. • Часто дети боятся сделать шаг из-за страха падения. В таком случае дайте ему игрушку для равновесия, отойдите небольшое расстояние и попросите младенца принести её вам. Часто дети так делают свой первый шаг. • Во время прогулки показывайте вашему чаду детей, которые ходят самостоятельно. Кто знает, может кроха тоже захочет попробовать. • Не садите ребёнка в ходунки часто, так как это приспособление формирует неправильную осанку. Отдавайте предпочтение игрушкам-каталкам или специальным вожжам. • Если ребёнок упал, не бегите к нему сразу же, дайте ему возможность подняться самостоятельно. Если не получается, то помогите. Кроме того, можно поиграть с малышом в сюжетные игры, например, если вы увидели на прогулке грузовой автомобиль, то попробуйте разгрузить детскую машинку кубиками. Также можно устроить целый спектакль с помощью пальчикового театра. Развитие ребёнка в первую очередь зависит от родителей! Поэтому старайтесь больше времени проводить с ним, разговаривайте, читайте вслух, позволяйте крохе быть самостоятельным (но под вашим присмотром). Так малыш получит бесценный опыт, а вы будете приятно удивлены результатом.

Похожие статьи: ребенку 1 год https://www.baby.ru/mycalendar/child/year/1/ Запишитесь на приём к врачу в вашем городе

Клиники вашего города

Последние материалы раздела:

Рвота у ребенка без температуры и поноса

Одним из распространенных негативных явлений является детская рвота, которую вызывают различные причины. Чтобы их выяснить, необходимо учитывать различные факторы: возраст ребенка,...

Окружность головы и грудной клетки у детей

Окружность головы и грудной клетки - очень важные показатели, измерением которых занимаются детские врачи для определения физического развития ребенка. Что означает, если эти показатели...

Как вылечить кашель у ребенка быстро и эффективно

В силу анатомических особенностей строения дыхательной системы кашель у маленьких детей протекает в более выраженной форме, чем у взрослых пациентов.

birth-info.ru

Что должен уметь ребенок в год: каким навыкам следует учить малыша и какие слова он должен говорить

Дети растут очень быстро, только успевай покупать новую одежду да обувь. Первый день рождения – это не только важный праздник для семьи, но и время проверки способностей и навыков. Что должен знать ребенок в первый год своей жизни и чему учить ребенка в 1 год?

Физическое развитие в год

Физическое развитие крайне важно, и это то, на что родители обращают внимание в первую очередь. Любое отклонение от нормы веса или роста вызывает волнение и тревогу, поэтому родители тщательно сравнивают имеющиеся показатели с врачебными таблицами. Как выглядит ребенок в этот период? Дети физически развиваются по-разному, но специалисты выделили усредненные показатели, которых они достигают к 12 месяцам. Лучше всего это выразить таблицей.

Познавательно! Советы Комаровского: как отучить ребенка от рук

Показатели Усредненное Мальчики Девочки
Масса 8,9 – 9,6 кг 7,7 – 12 кг 7 – 11 кг
Рост 74-75,7 см 71 – 80 см 68 – 79 см
Окружность головы 44,9-46,1 см 43 – 48 см 42 – 47 см
Окружность груди 48,3 — 48,7 см 46 – 52 см 46 – 51 см

Отклонения от представленных норм может быть в пару килограмм и до 5-10 см. При этом дети должны быть активными, не испытывать боли при передвижении, иметь прямые ножки и шею. Если же есть какие-то видимые проблемы с телосложением, или заметны боли при передвижении – необходимо срочно обратиться к педиатру.

Важно знать! Дети, которые рано начали вставать и ходить, обычно в дальнейшим отличаются быстрым развитием.

Это время ознаменовывается первыми самостоятельными шагами, у некоторых детей они могут быть даже без предварительного ползания.

Кроме того, физическое развитие ребенка в год подразумевает умение:

  • стоять, держась за что-то;
  • самостоятельно сидеть;
  • вставать без чьей-то помощи из любого положения;
  • ходить вдоль опоры или с поддержкой;
  • бегать (лишь некоторые детки это могут);
  • подниматься-спускаться по лестнице с поддержкой;
  • ползать;
  • забираться на мебель;
  • спускаться с кроватей и диванов.

До года дети набирают массу, которая в три раза превышает вес при рождении. После достижения года вес и рост замедляется. В среднем у них вырастает 8-10 зубов, но бывают и дети, у которых к этому времени вылезает лишь 2-3 зуба. Отклонением считаются только те случаи, когда в 12 месяцев совсем нет зубов. Стопы же в это время еще без изгиба, но по мере регулярной ходьбы на них начинается проявляться свод.

Умения и навыки ребенка в 1 год

Что должен уметь ребенок в один год? С полугода и до 2-3 лет крохи активно познают мир. Именно в год уже можно активно покупать конструкторы и игрушки, которые развивают мелкую моторику. Кроме этого, можно читать вместе книги, смотреть познавательные мультфильмы и заниматься прочими интересными занятиями. Они сами интересуются содержимым шкафов, ящиков и сумок, разбирают игрушки и рассматривают книжки.

Эмоциональные навыки

Помимо физического развития, важно следить за психологическим и эмоциональным здоровьем крохи. Он должен уметь улыбаться, реагировать эмоционально на события вокруг, уметь выражать свои эмоции. Ребенок в 1 год должен уметь:

  • радоваться веселым событиям вокруг;
  • проявлять эмоции по отношению к игрушкам: любить какие-то, какие-то отбрасывать, некоторых бояться;
  • узнавать близких и реагировать на их приход-уход;
  • находить родных на фото, и показывать пальчиком на вопросы о них;
  • пугаться незнакомых и стесняться их;
  • рассматривать книжки, листать их, с увлечением искать на страничках знакомых персонажей;
  • танцевать под музыку;
  • повторять движения за взрослыми (говорить по телефону, ругать кого-то);
  • подвергаться смене настроения;
  • реагировать на запреты (мимикой, криком, писком);
  • играться с зеркалом, корчить рожицы, смеяться.

Прослеживая взросление, можно замечать все новые эмоции, которые у крохи появляются. Как он по-разному реагирует на незнакомых людей – пугается их, старается спрятаться за родителей, стесняется, как узнает знакомых, как у него меняется настроение. Кроха начинает уже хитрить, проверяет родителей на «прочность», он продумывает свои действия, стремиться всеми средствами достичь своей цели.

Что должен говорить

Малыш уже активно издает звуки, отдельные слоги, у него появляются слова для определения мамы и папы, себя и знакомых предметов. Говорить ребенок в 1 год может и не начать.

Но он уже обязательно понимает слова и речь, которая обращена к нему, различает интонацию.

От 2 до 10-15 слов – это сколько слов должен знать малыш в это время.

Не следует волноваться, если кроха не говорит вообще, главное, чтобы он понимал речь, обращенную к нему.

Если этого не происходит, вот тут следует обратиться к специалисту.

Навыки речи могут проявляться в умении:

  • отвечать отдельными слогами или звуками на вопрос «кто это?»;
  • знает свое имя и отзывается на него;
  • пытается говорить «мама» и «папа»;
  • старается говорить и повторяет звуки за людьми и животными;
  • понимает значение слов «можно» и «нельзя».

Речь развивается быстрее, если постоянно говорить при крохе. Он набирает таким образом словарный запас, а это считается пассивным говорением. Развивать ребенка в год словесно просто: необходимо постоянно разговаривать с ним, проговаривать слова четко, издавать отдельные слоги побуждая его повторять их.

Что должен делать

Конечно, по сравнению с периодом ползания, намечается существенный прогресс – по мере познания окружающего мира все увереннее становятся передвижения по квартире, и к годику уже кроха может:

  • складывать пирамидки и кубики;
  • снимать крышки, складывать предметы в кастрюли и коробки, играть с посудой;
  • может проталкивать мелкие предметы в дырочки;
  • кормит и одевает игрушки;
  • может брать мелкие предметы пальчиками;
  • играет с мячом, может толкать коляску;
  • открывает шкафы, достает и складывает предметы;
  • подражает взрослым;
  • начинает тактильно проявлять чувства (обнимает, целует, толкает);
  • перелистывает самостоятельно странички;
  • понимает и выполняет простые просьбы (дай, покажи, где это лежит?);
  • может танцевать под музыку, подпевает песням;
  • хлопает в ладоши;
  • играет в «ку-ку».

Это лишь краткий перечень всех умений, которыми могут обладать малыши в этом возрасте. Всего этого может и не делать малыш, тут нет никаких стандартов, так что переживать не стоит, если сын не хочет складывать кубики. Главное, чтобы он находился в спокойной атмосфере, рос в любви, а все навыки будут постепенно появляться.

Как правильно развивать

Кроха развивается самостоятельно довольно неплохо. Родители часто удивляются откуда их малыш знает то или это, если его никто не учил этому.

Но тем не менее маме и папе следует постоянно заниматься с отпрыском в игровом формате.

Не стоит его пытаться научить алфавиту или математике, начать необходимо с мелкой моторики, простых действий с мелкими предметами, различению цветов и форм.

Изначально, следует сделать упор на физические способности. Развивать ходьбу, прыжки, лазание. Делать это можно различными способами:

  • поддерживая за руки, давать возможность ходить и прыгать;
  • давать ребенку в 1 год ходить босиком по траве и песку;
  • мотивировать его залезать на кровать или диван, а затем слезать (с помощью игрушек);
  • играя, проползти под столом или стулом;
  • играть с большими коробками, пусть малыш залезает туда и вылезает;
  • учиться перешагивать через предметы, разложенные на полу;
  • бросать мяч и ловить мяч.
Обратите внимание! Помогает физическому развитию и активные прогулки на детских площадках.

Уже в таком возрасте можно приучать кроху лазить по шведским стенкам, залезать на горку, конечно помогая ему. А вот развитие мелкой моторики требует специальных средств. Чтобы развить моторику необходимо:

  • Рисовать красками и карандашами, вначале придерживая, а затем позволяя делать это самостоятельно.
  • Заниматься лепкой из пластилина, соленого теста и полимерной глины. Причём не только лепить фигурки, но и выткать в них палочки и пуговицы.
  • Клеить фигурки из бумаги, а также играть с наклейками. Сегодня продаются книжки с наклейками-животными, это позволяет не только развивать движения, но и учить животный мир.
  • Играть с веревочками: складывать шнурки, наматывать нитки на клубок.
  • Играть с кухонными мисками: переливать воду ложками, сортировать фасоль, пересыпать песок через сито.
  • Играть с мелкими предметами: откручивать крышки, собирать спички, бросать спички в банку, наполнять миски рассыпанной фасолью, играть с сортером.
  • Отлеплять липучки, застегивать пуговицы, учиться закрывать молнию, вешать прищепки на веревку.
  • Складывать пирамидки, и строить башни из кубиков.

Чему учить ребенка в 1 год определять необходимо родителям, ведь только они уже знают, что умеют их дети и на что следует обратить особое внимание.

Кроме мелкой моторики и ходьбы, следует:

  1. Стимулировать крупную моторику, играя большими машинками, мячиками и крупными игрушками.
  2. Постоянно разговаривать, читать вместе стихи и песенки. Называть цвета, формы и предметы громко, чтобы малыш мог запоминать.
  3. Позволять играть самостоятельно, изучая предметы вокруг.
  4. Играя, разыгрывать сценки, различные сюжеты с помощью игрушек.
  5. Играть в ванной со специальными игрушками, принадлежностями для песка.
  6. Слушать вместе музыку и танцевать.
  7. Играть в песочницах с лопатками и грабельками. Строить пасочки.
  8. Водить маленького на площадки, где он может поиграть с другими детками, развивая свои социальные навыки.
  9. Читать вместе книги и смотреть фотографии, называя персонажи по именам.

Развитие детей происходит очень естественным путем. Они повторяют все за взрослыми и учатся кушать, пить, ходить и прочему играючи. Сегодня масса развивающих книжек и игрушек, которые помогают детям осваивать новые задания, получать новые навыки. Что нужно малышу в 1 год? Лишь внимание и любовь родителей.

Полезное видео: что должен уметь ребенок в 1 год

beremenno.ru

Первое слово малыша – когда ребенок начинает говорить?

Чем ближе первый день рождения малыша, тем тревожнее родители задумываются: а когда ребенок начинает говорить по-настоящему? Они склонны рассматривать каждый звук карапуза, как первое слово. Расспрашивают других родителей, задают вопросы педиатру. К счастью, мамы и отцы чаще всего волнуются зря, не зная, что каждый кроха идет по своему пути.

Первичная речь: когда ребенок произносит первое слово?

Как считать, когда ребенок начинает разговаривать: если он произнес первый звук, или кого-то позвал и что-то попросил? Первые попытки малыша заговорить – это ни что иное, как звукоподражание. Иначе говоря, дети повторяют артикуляцию взрослых (движение рта: губ, языка, мышц лица, приоткрывание щели между зубами).

До пяти-шести месяцев малыши могут только плакать и произносить случайные звуки: «ау, агу, гу»… Это лепет, который так умиляет мамочек и бабушек. Некоторые родители неверно оценивают роль гуления, а на вопрос «Во сколько месяцев начал говорить ваш ребенок?» отвечают: «В шесть!».

С шести-восьми месяцев звуковой запас грудничков усложняется. На радость родителям, он может сказать простые словечки: «па-па, ма-ма, ба-ба,». Но это только большая репетиция перед серьезным обучением: малыш учится управлять артикуляционным аппаратом. Пока это импульсивная речь, случайная. В ее основе – подражание взрослым и животным. Гораздо важнее понимать, во сколько месяцев наши дети начинают разговаривать осознанно.

Во сколько месяцев дети начинают разговаривать осознанно?

В восемь-девять месяцев малыш учится понимать значение тех слов, которые он научился говорить и отличать интонации взрослой речи. Когда ребенок говорит первое слово, это вовсе не значит, что завтра он начнет сыпать афоризмами.

Чаще всего, после сознательного слова, речь грудничка словно замирает – несколько месяцев (около полугода), он молчит и копит пассивный словарь (слова, которые он не говорит, но понимает). И все-же, конец второго полугодия – это именно тот долгожданный период, когда ребенок начинает говорить «мама», или другие слова по своему желанию, целенаправленно.

1 год – пассивный словарь ребенка значительно богаче, чем активный (слова, которые ребенок употребляет часто). Почти у всех детей к 1 году в активе есть словечки, употребляемые осознанно: «дай, на, ам».

Если ребенок в год не говорит, это совсем не значит, что у него дефект развития. Только специалист способен правильно оценить уровень мышления малыша. Чаще всего, ребенок говорит только первые слоги сложных слов; короткие он может повторить полностью, причем искаженно.

В каком возрасте дети начинают говорить простые фразы? 1,5-2 года – кроха строит первые простые предложения. Интересно, что некоторые карапузы уже способны рассказать стишок, причем, речь у таких «начитанных» детей развита сильнее, чем у их ровесников. Примерный показатель для двухлетки — активный словарь до 50 слов и хорошее понимание речи взрослых. В каком возрасте ребенок начнет говорить фразами, в большой мере зависит от мамы. Замечено, что у говорливых родителей и малыши начинают разговаривать раньше.

1г. 8 мес. – 1 г. 10 мес. – период, который логопеды называют лексическим взрывом. В этот возрастной период многие дети очень быстро пополняют активный словарь. Некоторые специалисты утверждают: чтобы ребенок хорошенько усвоил слово, ему нужно услышать его около 100 раз!

Вот ориентировочная таблица, сколько слов должен говорить ребенок в 1 – 2 г. 3 мес.:

  • 1 г. – 1 г 2 мес. – от 3 до 50 слов;
  • 1 г. 3 мес. – 1 г. 5 мес. – от 4 до 232 слов;
  • 1 г. 6 мес.– 1 г.8 мес. – от 14 до 383 слов;
  • 1 г. 9 мес. – 2 г. – от 27 до 707 слов;
  • 2 г.– 2 г. 3 мес. – от 45 до 1227 слов.

Как видите, границы широки. Специалисты советуют обращать внимание не на то, сколько слов должен говорить ребенок в год (или два, три, четыре), а на общее развитие малыша. Как он понимает речь взрослых? Насколько правильно выполняет простые просьбы и доступные поручения?

В каком возрасте ребенок начинает говорить «Почему»?

Трехлетние карапузы умеют составлять короткие рассказики о том, что происходило. Их словарный запас – до 300-320 слов. Но некоторые дети только-только начинают говорить. И то и другое – норма. Известны случаи, когда ребенок впервые говорил «мама» (и начинал разговаривать вообще) именно в три года – тут вопрос «Во сколько? » отодвигается на вторую ступень, и при общем благополучии малыша, стоит спросить себя: почему?

4 года – период любознательных почемучек, речь детей изобилует словами-вопросами: «Почему? Что? Как? Где? Когда?»

Тем не менее, не стоит ориентироваться и брать примеры с родителей, которые «не волновались». Вопрос «Почему ребенок не разговаривает?» должен интересовать родителей начиная с двухлетнего возраста малыша.

Почему дети начинают говорить поздно: возможные причины

Точного ответа, во сколько дети начинают говорить, нет в принципе. Есть ориентировочные таблицы, которыми пользуются педиатры, неврологи, дефектологи и логопеды.

Понятны переживания родителей, если их ребенок молчит, а его ровесники разговаривают предложениями и читают стихи. Даже если врачи успокаивают и уверяют, что с дитем все в порядке, родительскому сердцу все равно тревожно.

Почему ребенок не говорит? Причины ЗРР (задержки речевого развития).

  • наследственность (если папа и мама заговорили поздно, у крохи есть все шансы пойти по их дороге);
  • девочки начинают говорить раньше и лучше мальчиков;
  • болезнь матери во время беременности;
  • осложнения при родах;
  • послеродовые поражения ЦНС (центральной нервной системы);
  • нарушения слуха;
  • врожденные дефекты речевого аппарата (заячья губа, волчья пасть);
  • чрезмерная опека (когда у ребенка нет потребности говорить, ведь его и так понимают);
  • недостаток внимания (дети в социально неблагополучных семьях недополучают внимание родителей, здесь чаще всего встречается задержка психического развития, или – ЗПР, и проблема «Во сколько лет начинают говорить дети», получает серьезные основания).

Если ребенок никак не начинает разговаривать

Родители, чьи малыши настораживают упорным молчанием, должны проконсультироваться у таких специалистов: невролог, психиатр, логопед, дефектолог. Начать можно с педиатра. Детский врач подробно объяснит, когда дети начинают говорить, и если нужно, назначит консультацию узкого специалиста.

Итак, чтобы карапуз развивался лучше, занятия нужно начинать не тогда, когда ребенок уже начинает говорить первые слова, а гораздо раньше:

  • мама и папа, а также их родители, должны забыть о сюсюканье и вспомнить правильный русский язык;
  • повторять новое слово несколько раз в различных ситуациях;
  • произносить слово четко, понятно для слуха;
  • читать каждый день стихи и сказки;
  • поощрять познавательные интересы ребенка (отвечать на все «Почему?», рассказывать что-то любопытное);
  • выучить и делать с малышом артикуляционную гимнастику;
  • развивать мелкую координацию рук;
  • играть до 10-15 минут, пока малышу интересно.

Когда ребенок должен начать говорить правильно все звуки?

По многим причинам в школу ребенок должен пойти с правильной речью. Это влияет не только на грамотность письма и скорость чтения, но и на взаимоотношения в коллективе.

Логопедические занятия обычно начинают с 4 или 5 лет. Однако, это не значит, что ребенок неспособен заговорить правильно раньше. Но нужно учитывать, что уроки у логопеда специфичны. Дошкольник должен быть внимательным, усидчивым, понимать пользу занятий и хотеть научиться говорить лучше.

Родители, занявшиеся исправлением речи чада, обязаны обеспечить непрерывность и систему. Иначе, при большом перерыве, все исправления, достигнутые большим трудом, будут утрачены. Занятия придется начинать с нуля.

Игры, придуманные родителями

Повлиять на то, в каком возрасте дети начинают говорить первые слова, можно с помощью интересных и простых игр. Вот небольшой список, предложенный нашими читателями:

  • Насыпать гречу (или другую крупу) в ведерко, туда же положить несколько мелких игрушек; задача ребенка – найти предмет, угадать что это, и достать его.
  • Аппликации из риса, семечек, фасоли, гороха.
  • Самодельный сортер: в пластиковой крышке банки от кофе вырезать круг. Для вкладывания использовать разноцветные предметы разного диаметра и толщины.
  • Массаж ладошек гречкой.
  • Щупанье мешочков (5Х10 см), наполненных разными крупами, солью, песком…
  • Катание в ладонях различных фактурных мячиков (большой выбор в зоомагазинах).
  • Шнуровки на основе посуды или одежды: дуршлаг + шнурок; ботинки, которые стали малы.
  • Шнуровка из формочек для куличиков: просверлить отверстия по периметру.

Итак, если ребенок до 2 лет имеет в словаре несколько слов, а в 3 говорит простейшими предложениями, озадачиваться тем, когда дети начинают говорить первые слова, не стоит. Вместо этого помогайте малышу: мастерите развивающие игрушки, разговаривайте, читайте. Поощряйте его любопытство и хвалите за первые успехи. А главное —  никогда не сравнивайте своего кроху с другими, ведь все родители знают, что их чадо – самое лучшее, не так ли?

www.vse-dlya-detey.ru

Как научить детей разговаривать правильно :

Часто родители обеспокоены тем, что их карапуз не говорит в 1 годик. Но оправданы ли эти переживания? Действительно ли он должен в таком возрасте полноценно общаться? Об этом пойдёт речь в статье, а также о том, как научить детей разговаривать рано, с правильным произношением и выговариванием сложных звуков.

Сколько слов должен знать годовалый малыш?

Как научить детей разговаривать, если им уже стукнуло 12 месяцев? У многих родителей по-настоящему начинается паника после 1 года жизни малыша. И если он ещё не говорит в этом возрасте «баба» или «каша», то для них это катастрофа. Но так ли на самом деле всё плохо, как кажется?

Если вы сравниваете своё чадо с таким же по возрасту малышом, и при этом думаете, что ваш ребёнок отстает в развитии, вы глубоко ошибаетесь. Не стоит сопоставлять своего кроху с кем бы то ни было. Каждый ребёнок индивидуален. И если соседский мальчик уже выговаривает, к примеру, слово «слон», то он может не говорить других слов, которые произносит ваш карапуз.

Но в основном к первому году жизни детки знают до 10 слов. Это самые привычные и обычные термины, такие как «мама», «папа», «дай», «пись-пись» и др.

К полутора годам дети знают уже около 100 слов, может быть, и меньше. И это в порядке вещей.

Речь ребёнка в 2-3 года. Качество и количество слов в этом возрасте

К двум годам дети могут выучить до 300 слов. Но важно в этот период не считать, сколько их знает ребенок, а уделить внимание качеству речи. К трём годам чадо должно правильно называть предметы. Никаких «ав-ав» или «пи-пи» не может быть! Правильным будет «собака» и «пить». Но если некоторые слова ребенку трудно выговорить правильно, пока не заставляйте его это делать.

Вы как родители должны в этот период особо тщательно следить за чистотой речи малыша. Если он меняет звуки местами или неправильно ставит ударение, необходимо его исправлять, чтобы он понимал, как следует называть предметы.

Учимся разговаривать для детей: важно говорить чётко, правильно, не спеша, чтобы ребёнок понял, как нужно произносить слова. Многие родители сюсюкают с малышом, но этого делать категорически нельзя. Разговаривайте с крохой, как со взрослым человеком. Далее мы рассмотрим примеры и упражнения, помогающие ответить на вопрос о том, как быстрее научить ребёнка разговаривать.

Рекомендации родителям годовалого ребёнка

Если вашему малышу исполнилось 12 месяцев, а он ещё ничего не говорит, то вам можно начинать действовать. Что именно предпринимать, какие способы для этого эффективны, опишем ниже.

1. Учим детей разговаривать посредством называния вещей, с которыми они сталкиваются каждый день. Например, «ложка», «стульчик», «кровать», «игрушка» и т. д. Если мама будет чётко произносить такие слова, то ребёнок вскоре поймёт, что к чему, и сам будет начинать воспроизводить их.

2. Войдите в образ малыша. Попробуйте поговорить с ним на его же языке. Если кроха произносит определённые звуки типа «на-на», то и вы побеседуйте с ним. Сами выговорите то же, что и он. А потом попросите, чтобы он повторил за вами то, что вам хочется. Только слова не должны быть сложными поначалу.

3. Обращаемся к звукам животных. Дети любят подражать нашим домашним питомцам, да и не только им. Так почему этим не воспользоваться и не купить, к примеру, говорящий плакат, книжку с рисунками животных, музыкальные домики? Пусть кроха послушает, какие звуки произносят разные представители фауны. И вы увидите вскоре, как он сам начнёт их повторять.

4. Применение жестов. Для таких маленьких детишек очень важно дополнять речь знаками, движениями. Например, если на улице холодно, то можно потереть ладони друг о друга. Тогда кроха запомнит это намного лучше. Или, например, дедушка спит, и чтобы его не будить, вы показываете малышу, подводя указательный палец ко рту и произнося шипящий звук. Тогда ребёнок будет знать, что необходимо делать, когда в доме кто-то отдыхает.

5. Стихи и песни - в помощь маме. Чаще читайте малышу, пойте ему детские песенки.

Теперь вы знаете, как научить годовалого ребёнка разговаривать, какие методы при этом использовать.

Почему особое внимание уделяется мелкой моторике?

Это очень важный процесс. Лепка из пластилина, рисование – все эти действия ребёнок должен выполнять в раннем возрасте. Дело в том, что та часть головного мозга, которая отвечает за движение рук, находится рядом с речевой областью. Поэтому так важно организовывать занятия для конечностей с применением мелких деталей. Таким образом и речь ребёнка будет развиваться, и общие познания о мире. Как научить ребёнка разговаривать? Развивать его мелкую моторику!

Естественно, полугодовалого ребёнка вы не заставите взять в руки ручку и писать или, к примеру, лепить что-нибудь из пластилина. Но и для грудных деток есть выход. Маме нужно просто-напросто разминать ладони малыша. Можно купить специальные шарики с резиновыми шипами, они будут благотворно воздействовать на нервные окончания и активировать зону коры головного мозга, отвечающую за произношение.

Упражнения для мелкой моторики

Как научить детей разговаривать? Выполнять с ними несложные задания, например:

1. Разминание пальцев рук.

2. Лепка из пластилина.

3. Рисование не кисточкой, а пальчиками.

4. Складывание мелких предметов, например, конструктора или мозаики.

5. Пальчиковые игры (более подробно о них расскажем ниже).

Все эти несложные занятия приведут к тому, что ваше чадо в скором времени будет не просто разговаривать, а лепетать лучше всех.

Но бывает и такое, что малышу просто наскучило рисовать, лепить и строить. Как научить детей разговаривать в такой ситуации? Что же ещё можно придумать родителям, чем заинтересовать, чтобы научить малыша лучше разговаривать? Нужно придумать что-то новое, необычное. Об этом ниже.

Интересные пальчиковые игры, которые понравятся вашим карапузам

Как научить детей разговаривать, вооружившись при этом специальными упражнениями? Опишем ниже.

1. Шнуровки по методу Монтессори. Такой вид забавы развивает творческие способности, мелкую моторику рук. Приобрести игрушку можно в любом специализированном детском магазине. Она, правда, недешёвая, но результат стоит потраченных денег.

2. Необычное рисование. Кисть для этой цели не подойдёт, как ни странно. Малышу понравится рисовать пальчиками. Дайте ему возможность погрузить их в воду, а затем в акварель. Пусть он пофантазирует и что-нибудь нарисует на листе. Для привлечения внимания к рисованию используйте ещё какие-то материалы, например, манную крупу, рассыпав ее тонким слоем на столе

3. Невиданный пластилин. Что может быть лучше обычного теста, сделанного своими руками? Дайте малышу возможность самому приготовить такой «пластилин», ну или хотя бы поучаствовать в его формировании. А уже когда что-нибудь слепите вместе, фигурку можно разрисовать акриловыми красками. Такой метод лепки карапузу непременно придётся по душе.

4. Пальчиковый театр. Здесь мама должна поднапрячься и сшить какие-нибудь интересные игрушки, зверушек, чтобы можно было их потом надеть на руки и придумать сказку.

Знание описанных выше упражнений поможет решению вопроса о том, как научить ребенка разговаривать.

Артикуляционная гимнастика

Как научить детей разговаривать правильно при помощи артикуляции? И оправдан ли этот способ? Да. Такой способ необходим для формирования правильного произношения, если малыш нечётко или неверно выговаривает слова, глотает их и т.д. Родители могут помочь своему чаду и выполнять вместе с ним достаточно лёгкие упражнения.

1. Смыкание губ в трубочку, имитация звука проезжающего паровоза.

2. Надувание щёк.

3. Большая улыбка.

4. Имитация поцелуя.

5. Поднятие языка к нижней и верхней губе, а также к уголкам рта.

6. Имитация умывания лица ото лба к подбородку.

Осваиваем букву «Р»

Как научить детей говорить и правильно произносить слова, содержащие «Р»? Многие родители не знают этого и прибегают к помощи логопеда. Хотя они вполне могут обойтись и без специалиста, выполняя определённые упражнения.

1. Показывайте на себе, как вы произносите этот звук. Слегка приоткройте рот, сделайте напряжённую улыбку и покажите, как кончик языка касается нёба. После этого попросите чадо сделать то же самое.

2. Поиграйте с малышом. В качестве забавы представьте, что вы оба тигры, и порычите друг на друга. При этом не нужно акцентировать внимание на том, что вы выговариваете «Р». Со временем малыш поймёт и сделает так, как вы этого хотите.

Если кроха не выговаривает «Р» в 3 года, то это норма. Но если до четырех он все еще не освоил произношение, следует регулярно выполнять эти несложные упражнения.

Учим ребёнка букве «Л»

1. Приоткройте рот, изобразите подобие улыбки. Язык должен сильно упираться под верхние зубы. Попросите карапуза сделать то же самое, только пусть он погудит.

2. Во время чистки зубов пускай чадо равномерно облизывает губы и зубы языком, и даже постарается достать им до носа.

3. Если малыш не выговаривает твердый звук [л] но у него получается произносить мягкий ([л']), то попросите его напеть песню по типу «ла-ла-ла».

Вы увидите, как после таких занятий ваш ребёнок быстро научиться называть «Л».

Учим ребёнка букве «Ш»

1. Попросите малыша сделать звук протяжным. Пусть пошипит, как змея.

2. Уголки губ при произношении не должны сильно раздвигаться в стороны. Если это происходит, то поучите слоги «шо» и «шу».

Как научить детей говорить сложные буквы, теперь вы знаете, и надеемся, что будете использовать эти рекомендации в процессе постановки правильной речи.

Как научить детей говорить предложениями?

Если малыш начал говорить отдельные слова, и их достаточно много, пора уже начинать обучать его следующему непростому делу. Для начала необходимо потренироваться произносить, к примеру, «ма-мо-ме-ми-му» или «пи-па-пе-по-пы» и т.д.

Когда ребёнок научится совмещать и произносить подобные комбинации, обучите его слогам, далее переходите к скороговоркам. Они отлично формируют правильное произношение малыша.

Также немаловажным моментом, при котором можно легко научить детишек говорить предложениями, является частота общения. Каждое своё действие мама должна описывать словами. Например, она варит суп и говорит: «Ваня, смотри, я беру картошку, счищаю аккуратно ножом шкурку. Затем мою её, нарезаю маленькими кусочками и отправляю в кастрюлю» и т.п.

При этом нужно вовлечь карапуза в разговор. У вас должен получиться диалог, чтобы ребёнок мог тоже выразить свою мысль и задать интересующий его вопрос.

Вот на таких принципах и строится вся система правильного обучения тому, как говорить предложениями.

Задержка речи у малышей

Всем мамочкам известно, что мальчики начинают разговаривать немного позже, чем девочки. Это связано с особенностями строения мозга. Дело в том, что нервные волокна, которые соединяют правое и левое полушария, у них тоньше, чем у малышек. А значит, информация поступает медленнее.

Как научить мальчика разговаривать, чтобы он не отставал от других деток? Вот несколько рекомендаций.

1. Если кроха показывает на определённый предмет, который он хочет получить, не спешите его давать. Попросите, чтобы он выразил своё желание словами.

2. Разъясняйте мальчику каждое слово. Например, недостаточно просто сказать, что это кастрюля. Необходимо, например, так: «Это кастрюля, в ней мама готовит вкусную и полезную кашу».

3. Больше читайте сказки и стихи. Показывая на картинки, добавляйте полезную информацию от себя.

4. Посещение невропатолога. Если малыш совсем ничего не говорит, или вас что-то настораживает, посетите специалиста. Он обследует ребёнка и подскажет, что необходимо предпринять, чтобы помочь малышу.

Ценные советы родителям

1. Не показывайте ребёнку, что вы чем-то взволнованы или нервничаете. Потому что он, почувствовав что-то нехорошее, может попросту замкнуться в себе.

2. Начинайте учить ребёнка лёгким звукам и словам. Только так он сможет научиться говорить правильно и в срок.

3. Мама должна постоянно разговаривать со своим малышом. Даже находясь в положении, просто гладя животик, она может побеседовать с крохой. И пусть в этот диалог включается и папа.

4. Включив детскую передачу по телевизору, вы считаете, что малыш должен будет через какое-то время болтать? Живое общение – вот основа того, как научить разговаривать малыша.

Прочитав эту статью до конца, вы могли составить представление о том, как правильно научить детей говорить. И обязательно воспользуетесь советами, приведенными выше. Но главное правило – не ленитесь, занимайтесь с детками, чаще с ними разговаривайте и уделяйте им максимум времени. И тогда малыш вас удивит своим произношением и знанием слов не в четыре года, а в полтора.

www.syl.ru


Смотрите также