Post Icon



Короткая сказка собственного сочинения


Выбираем лучшую сказку среди работ выпускников Школы юного сказочника

13.05.2012

Прежде всего мы торжественно поздравляем наших маленьких учеников и их родителей с окончанием обучения в Школе юного сказочника!
За это время они проявили не только свои творческие способности, но и терпение. Ведь занятия продолжались целых два месяца, а общались мы виртуально, через электронную почту и сайт! В итоге ребята стали обладателями своей собственной ни на что не похожей сказки и научились сочинять необыкновенные истории о самых обычных предметах. Надеемся, эти умения пригодятся им еще не раз. На память об участии в сказочном проекте малыши получили диплом выпускника Школы юного сказочника. Сейчас наша Школа уходит на каникулы до сентября. К новому учебному году мы постараемся придумать для вас еще что-нибудь интересное и полезное. 

А пока для тех, из наших учеников, кто желает побороться за призы, мы объявляем конкурс!

Дорогие читатели "Насти и Никиты", помогите нам выбрать самую симпатичную сказку, а кому-то из маленьких авторов - получить приз! Подсчет голосов будет вестись на трех социальных сетевых ресурсах - в Живом Журнале (список 1 и список 2), ВКонтакте (здесь) и на Фейсбуке (тут) - по общему количеству голосов на всех ресурсах. "Лайкайте", пожалуйста, понравившиеся вам сказки!

Главный победитель получает приз - фирменный набор от "Насти и Никиты" (альбом для рисования, блокнот, цветные карандаши, комплект школьных тетрадок) и любые 5 тонких книжек из нашего ассортимента на выбор. 2 и 3 места получают по фирменному набору. Конкурс проводится с 13 по 20 мая.

И вот еще что. Давайте отнесемся к конкурсу очень несерьезно! :) Голоса мам и пап тоже считаются. :) Может, это кому-то покажется неправильным, но мы ведь не автомобиль разыгрываем, и не в ВУЗ поступаем. Ведь все сказки хороши, но мы не знаем, сколько таланта и фантазии вложено самими ребятами, а сколько взрослыми (чего, впрочем, никто не запрещал, потому что именно они, родители, помогали нам вести учебный процесс). К тому же среди наших сказочников большой разброс по возрасту - от 4 до 12 лет. Все об этом знают, и некоторые сказочники решили в конкурсе не участвовать (на всякий случай, чтобы не было обидно проиграть).

Итак, конкурсные работы:

(Под каждой работой - ссылка на место, где за нее можно проголосовать.)

Сказка 1. Автор - Егерева Вера,  9 лет

Поющий зонтик.
Жил-был зонтик. Жил-был один добрый зонтик. У него был яркий и красивый наряд, но он ни капельки не зазнавался. Зонтик жил в квартире, и когда он спал на полке в шкафу, ему снилось, что он летает с птичками. Больше всего зонтик любил в дождливую погоду выходить на улицу со своей хозяйкой. Ему нравилось, когда крупные капли дождя барабанили по его яркой спинке.

Однажды Зонтик увидел Очень Странное Существо, оно было большое и коричневое. К нему подошла девушка и села рядом. Она открыла широкий рот существа и прикоснулась к его белым и чёрным зубам. Вдруг оно запело, это было очень красивое пение! Зонтику так захотелось поговорить с этим необычным существом!

Его мечты сбылись. Однажды, после прогулки хозяйка случайно положила зонтик на Пианино. Пианино возмутилось тоненьким голоском:

- Вы такой мокрый, а мы, инструменты, не любим влаги, найдите себе другое место!»

- Я бы рад, но не могу,- пробасил Зонтик.

- Ну, раз не можете,  давайте беседовать, - вздохнуло Пианино.- Расскажите мне, что хорошего в дожде?

Зонтик как будто ждал этого вопроса. Он тут же ответил:- Я очень люблю, когда капли настукивают весёлую мелодию, барабаня по моей спине.

Пианино заинтересовалось мелодией и попросило, чтобы Зонтик эту мелодию напел. Зонтик пел, а Пианино ему подпевало. Мелодию они назвали «Дождик». К тому времени Зонтик окончательно высох. Теперь если Зонтик оказывался в одной комнате с пианино, он напевал ему новые и новые мелодии. Может, и сейчас напевает.

Прошло несколько лет. Зонтик прославился. Теперь он был композитором. Его имя было написано почти на всех рекламах. Появились сборники его произведений. Они назывались Поющий Зонтик.

Хоть Пианино и не прославилось, оно не расстроилось. Ему казалось, достаточно того, что можно любоваться дождём за окном. А лучше всего то, что рядом Зонтик.

Сказка Веры Егеревой: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 2. Автор - Шестаков  Егор, 8 лет.

Ворчливый холодильник
Жил-был холодильник. Он называл себя Картинная галерея. Когда я рисовал картину, холодильник за моей спиной трясся и ворчал: "Давай сюда свою работу. Пора открывать выставку!". А чайник в это время подглядывал, как я рисую, и отражал на себе мою картинку. Чайник думал, что он зеркало.

Однажды чайник увидел  в своем волшебном зеркале необычное существо. Высокое и длинное, как огромный дом на колесах, оно мчалось по улице. На спине этого доброго великана сидела крошечка Ниссан. У нее заболело сердце, -ее мотор, который дает ей энергию. Великан  своевременно доставил:  Ниссан  в автомастерскую,  и она была спасена. Добрый друг не оставил Ниссан в беде.  Чайнику понравилась эта история, и он захотел подружиться с  Александром - водителем крошечки Ниссан. Александр, сказал, что Ниссан починили и    чайник может быть пассажиром на заднем сидении. А на переднем сиденье  расположилась  пассажирка Елена прекрасная.  Они мчались по улице Ура и чайник отражал в себе целый поток встречных машин:  скорую помощь с мигалками,  жигули-шестерку,  автобус ЛИАЗ, машину Мазда и красную машину Тойота.  Чайнику было очень приятно отражать эти машины, водители которых приветливо махали им рукой.  Вскоре они подъехали к киоску «Мороженное». Елена купила всем  мороженное «Золотой стандарт» в стаканчиках. А холодильник в это время скучал в одиночестве на кухне и ворчал.. И вдруг он понял, что никто не хочет дружить с ворчливыми.  Холодильник решил изменить свое поведение. Как только   все друзья вернулись на кухню с мороженым в руках, холодильник радостно протарахтел:  "Как же я соскучился, очень рад всех вас  видеть, теперь я буду добрым и вежливым".  Елена сказала: "Молодец,  мы тоже рады видеть тебя и хотим с тобой дружить" - и  дала холодильнику мороженое.

-  Спасибо, очень вкусно, -  и  мороженное исчезло за дверцей холодильника. Я повесил на холодильник свои картинки про крошечку Ниссан.  А  добрый холодильник  показывал всем мои работы - ведь он  - картинная галерея.

Сказка Егора Шестакова: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 3. Автор - Бархатова Галя,  Калуга, 10 лет

ПОДУШКА
Жила-была в детской комнате Подушка. Мягкая, покладистая, толстопузенькая, пушистая, внутри – из лёгких пёрышек, а снаружи – жёлтая в цветочек. Как девочка-модница Подушка очень любила наряжаться в разноцветные наволочки, словно в платьица. Она прекрасно умела лежать, переворачиваться, плюхаться на пол и даже летать, когда её бросали с кровати на кровать. Это ей нравилось больше всего, и она воображала себя самолётом.

Однажды посреди ночи девочка, которая спала на Подушке, перевернулась и легла поперек кровати, дав свободу Подушке. Подушка подняла один из своих уголков и стала с любопытством осматривать ночную комнату. Она хотела приключений!

Вдруг Подушка увидела Очень Странное Существо.  Днём она его никогда раньше не замечала. Существо было ярко-оранжевым, похожим на маленькую медузку, а внутри него что-то светилось. Наверное, это существо было очень смелым, потому что оно не боялось оставаться в одиночестве ночью, когда все спят или прячутся. Оно никуда не пыталось скрыться, а спокойно и невозмутимо сидело на одном месте.
- Кто ты? - шепотом спросила подушка.

- Я - ночник, - писклявым голоском произнесло Очень Странное Существо. Подушка обрадовалась новому знакомству.
- Пойдём, погуляем по квартире! - предложила она.

Подушка немного побаивалась темноты, но с таким другом ей всё было нипочём.
Однако Ночник сказал:
-  Понимаешь,  Подушка, я не могу ходить. Я ведь сижу в розетке, и, если меня вынуть, я перестану светиться.
Подушка огорчилась. Ей так хотелось попутешествовать по квартире с её светящимся другом! Но тут ей пришла идея.
-  Ночник, а давай я погуляю там, куда достаёт твой свет! Так мы сможем разговаривать.
Ночник был очень доволен. Они долго болтали о всяких интересных вещах, как вдруг  Подушка заметила, что свет Ночника сделался бледнее. Она поняла, что скоро наступит утро.  Наши друзья расстались, но с этих пор они стали видеться каждую ночь.

Сказка Гали Бархатовой: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 4. Автор - Том Джеррисон

Медный Чайник
Жил-был чайник - медный, пузатый, носатый. Нос у него был выдающийся - длинный, изогнутый, со свистком на конце. Свистел он громче всех чайников на свете. Был чайник очень добрый, но никто его не любил. А всё из-за того, что вода в нём получалась невкусной и мутной.

Однажды чайник увидел очень странное существо: с одной рукой, с маленьким носиком.  У этого существа было наполовину прозрачное тело, оно носило черную рубашечку, на шее металлический шарфик,  а на макушке  черную шляпу с красным пятнышком.  Стоило нажать на это пятно, как внутри что-то начинало журчать и переливаться.  А существо радостно смеялось как от щекотки. И вообще, оно было жизнерадостное и весёлое.  Было это существо заварочным чайником.

Заварочный чайник подошел к Медному поближе и захохотал: «Какой длинный нос, да еще и изогнут». А Медный удивился: «Да у него листья чайные отдельно от самого чая». А всё дело было в том, что у заварочного чайника внутри две ёмкости, а тело у него, как вы знаете, было прозрачное.

«Ох, и смешной же ты, братец», -  сказал один. «Да ты на себя посмотри», -  ответил второй. И засмеялись оба. От хохота у Заварочного в животе весь чай исчез. Вот он и говорит Медному: «Пожалуйста, налей в меня воды».   Медный плеснул ему  водицы. Тут Заварочный давай плеваться: «Что это за вода, горькая, противная?» «Извини»,- сказал Медный и заплакал: «Я не виноват, сам не знаю, что это со мной». Стыдно стало Заварочному: «Не плачь, давай разберёмся, в чем тут дело». Заглянул под крышку Медному, а там грязь и накипь. «Почистить тебя надо, братец, и вода лучше будет».

А как почистить?  Отправились чайники искать, кто бы им помог.  Смотрят - металлическая палка, на палке овал с углублением. «Ты кто?» - спрашивают.  «Я- ложка». «Можешь ли ты чайник внутри почистить? ».  «Нет, не могу,  мною суп да кашу едят». Пошли дальше.

Попалась им на глаза другая палка – на конце четыре длинных зуба. «Ты кто?» - спрашивают.  «Я - вилка». «Помоги большой чайник почистить». «Нет, мною котлеты да макароны едят». Идут дальше.

Видят, штука круглая, вся в дырках и с большой ручкой. Что за чудище? «Ты кто?» - спрашивают.  «Я - сито», - гордо ответило чудище, - «Я тут самое главное. Всё могу, всеми командую». «Может ты и моего друга можешь внутри почистить?» - спросил Заварочный. «Конечно, могу».  Пытается сито в чайник заглянуть, и с одной стороны подойдет и с другой. Ничего у него не получается.  Рассердились чайники: «Ты только хвастать умеешь». Пошли дальше грустные.  Шли, шли – перед ними еще одна палка. Не обычная – вся в колючках каких-то.    Пыльная, печальная. «Ты кто?».  «Я - ёршик. Стою тут давно без дела, весь пылью покрылся, мне бы водички умыться».  Полил Медный на ёршик. Ершик повеселел. «Спасибо», - говорит, - «Чем могу вас отблагодарить?»  «Не знаю, мы с другом ходим, ищем того, кто бы меня мог почистить». «Так вам как раз я и нужен», - оттер ершик чайник до блеска и внутри и снаружи.

С тех пор вода в Медном чайнике получалась всегда очень вкусной, и все его полюбили.  А чайники и ершик с тех пор лучшие друзья.

Сказка Тома Джеррисона: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 5. Авторы - Ваня и Маша Мирошники, 4 года 4 месяца

Жил-был на одной кухне холодильник, по ночам он громко храпел и сопел. А однажды утром заболел и пошел лечиться. Еле идёт по улице, вздыхает… А на той улице работал эвакуатор. Он помогал разным машинам. Ну не только машинам. Когда он спешил на помощь, у него наверху загоралась красная лампочка, сирена такая. Эвакуатор добрый и любит по утрам пить бензин.  Но иногда может и булочку съесть.

Увидел эвакуатор холодильник и догнал его. Спрашивает: подвести? Холодильник согласился. Приехали в ремонт. Мастер открывает холодильник, а там поселились странные существа. Выходить не хотят. И холода не боятся, и жары не боятся. И вообще ничего не боятся. Эвакуатор давай их щекотать, они смеются, но не выходят. И пугали их, и смешили, и вкусняшки предлагали, а они – никак не хотят выходить… Что за странные существа? Говорят, что они родственники. Как брат и сестра. Каждое утро прячутся, а вечером с радостью возвращаться к своим хозяевам. Один предмет – «двойняшка», он из двух частей. Второй – «однашка», из одной части. Они такие мягкие, светлые и теплые. И очень приятные. С ними сладко спится. А однажды они все перепутали и днем спрятались в холодильник.  И им там очень понравилось.

Тут эвакуатор придумал: надо позвать хозяев! Пришли Ваня и Маша, а странные существа все равно не хотят из холодильника вылезать. Вот и вечер пришел. Ваня и Маша зевнули, на эвакуатор прилегли, как вдруг выпрыгивают эти странные существа из холодильника и кричат: «Это кто собрался спать без пижамы и ночной рубашки?! А зубы вы почистили на ночь?». Пока странные существа бунтовали, холодильник дверь свою захлопнул и сразу почувствовал себя намного лучше.  Погрузил эвакуатор на себя холодильник, засыпающих детей и утихомирившихся существ – пижаму и ночную рубашку и повез всех домой. С тех пор все холодильники рот не разевают и дверь закрывают сразу.

Сказка Вани и Маши: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 6. Автор - Огневушка, 9 лет

Белые и пушистые

В плетёной корзине для рукоделия жил-был большой белый Клубок. Шерстка у него была мягкая, хвостик пушистый. Друзьями его были другие клубочки, спицы, крючки и бусинки. Зимой бусинки мерзли, а Клубок согревал их своей шерсткой. Иногда мимо пробегал белый Котёнок, а Клубок думал, как было бы хорошо поиграть с ним.

Однажды днём, когда Хозяйка ушла по делам, крышка корзины приоткрылась, и Клубок увидел какую-то розовую пуговку, из которой торчали упругие белые нитки. Или это не нитки? Он размышлял, нитки это или нет, а в корзину уже протиснулось что-то пушистое, белое, меховое, и на нём были бархатные розовые бусинки. Вдруг между бусинками высунулись острые крючки. «Ай!» – только и успел подумать Клубок перед тем, как выскочил из родной корзины в большую залитую солнцем комнату.

Теперь он лежал на полу, а перед ним сидел улыбающийся белый Котёнок. «Как здорово! Так это весёлый Котёнок приглашает меня в игру!» - радостно подумал Клубок. «Интересно! Кто этот пушистый хвостатый шарик и умеет ли он играть в догонялки? Что-то я не вижу, чтобы у него были ножки!» - подумал Котёнок, подпрыгнул и хлопнул лапкой по спинке Клубка.

Клубок подскочил, завертелся, закружился, запрыгал по комнате, а Котёнок запрыгал вместе с ним. Клубку казалось, что он становится всё легче и легче. А когда он посмотрел на свой хвостик, то не смог понять, что произошло. Хвостик стал таким длинным, что занимал всю комнату, он лежал на полу колечками и завитками, а сам Клубок стал очень маленьким. «Может быть, я превращаюсь в кого-то другого? Я совсем лёгкий, ещё чуть-чуть – и полечу, как бабочка!» – удивленно подумал Клубок. В этот момент Котёнок вновь толкнул его лапкой, Клубок взлетел на мгновенье и упал в тёмный уголок.

Настал вечер. Хозяйка вернулась домой, зашла в комнату и ахнула от неожиданности. На полу лежала запутанная белая пряжа, а на ней безмятежно спал Котёнок. Что же делать? Как же всё это распутать? Задумавшись на минуту, Хозяйка взяла вязальный крючок и потянула за кончик нити. Котёнок проснулся и стал наблюдать за ней. Хозяйка быстро двигала крючком, и нить в её руках принимала новую форму. Вот появился кружочек, а потом трубочка, вдруг трубочка стала широкой и у неё появились какие-то отростки… Путаница на полу уменьшалась, а непонятная фигура в руках Хозяйки увеличивалась. Клубок почувствовал, что его дергают за хвостик. Хозяйка продолжала двигать крючком, и Клубок катился к ней. Он стал совсем крошечным, а Хозяйка продолжала вязать. И когда клубок превратился в ниточку, она связала последние петли, спрятала что-то мягкое и воздушное внутри странной фигуры и завязала узелок. После этого Хозяйка взяла две зеленых бусинки и одну розовую и пришила их к тому, что получилось.

 – Вот тебе новый друг. Его зовут Пушистик, – сказала она Котёнку и поставила фигурку перед ним.

 Два зеленоглазых котёнка посмотрели друг на друга и улыбнулись.

С тех пор они всегда вместе, они вдвоём играют и спят – большой белый Кот по имени Снег и маленький шерстяной котёнок, который когда-то был клубком.

Сказка Огневушки: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 7. Автор - Бойко София, 11 лет

Жил-был плюшевый мишка по имени Никитка. Медвежонок был мягкий, как-будто сделан из мягкого облачка, он был умный, хоть и имел опилки в голове и всегда был чист и опрятен, совсем как его хозяйка Нина. Никитка целыми днями сидел на подоконнике и упрямо ждал свою хозяйку, которая изредка заигравшись в мяч, забывала своего любимца. Медвежонок жил на окраине города и очень любил сидеть и смотреть на пейзаж, виднеющийся из окна. У Никитки была заветная мечта научиться ходить, говорить и, наконец, окунуться с его плюшевой головой в пейзажи за окном и найти там друзей и новую совершенно неизвестную для него жизнь!!!

И вот однажды чудо случилось.

- Где я?

Медвежонок Никитка стоял посреди леса и удивленно рассматривал все вокруг. Вдруг он услышал ужасный звук и обернулся. К нему приближалось Очень Странное Существо. Оно жужжало, как большой майский жук, громыхало, как гром и молния, и было ОЧЕНЬ маленьким для таких огромных звуков! Никитка ужасно испугался! На вид простая овальная коробка, а издает такие звуки и пожирает все на своем пути!!! Очень Странное Существо, увидев медвежонка, тоже стало внимательно его разглядывать и удивленно спросило:
- Ты кто?
- Никитка, - ответил малыш, - а ты?
- А у меня нет имени, я просто-напросто пыль сосу и все тут.
- Слушай, а как мы здесь оказались? - снова спросил медвежонок.
- А ты разве не знаешь? - спросил пылесос. А затем сказал, что каждый предмет, который живет в доме ребенка, в эту ночь попадает в волшебный лес.
- Слушай, а давай дружить, а?
- Давай!
И вдруг все завертелось, закружилось, и Никитка проснулся. Утром он задал хозяйке Нине вопрос со всеми описаниями ужасного существа… Нина громко засмеялась и только после длительной паузы медвежонок узнал, это ужасное чудище так и называется - просто пылесос! Медвежонок пригляделся и увидел большой овальный пылесос, который стоял в кладовке у Нининой мамы.
-Ох! - Нина сидела и про себя жаловалась на жизнь – И когда же закончатся эти уроки! Интересно, как там Никитка?
А Никитка в то время…
Наверно вы еще не знаете, кто такой Никитка, так я вас познакомлю с ним. Это маленький рыжий плюшевый медвежонок, который очень любит свою хозяйку Ниночку и каждый день упорно ждет ее. А сегодня он снова ходил по комнате хозяйки и разговаривал с «Очень Странным Существом» рассказывал ему… хотя нет! Сначала я вам расскажу кто это – Очень Странное Существо!!! Он ездит по комнате, ужасно жужжит, очень не любит пыль и грязь и размером немного больше самого Никитки. И называется просто пылесос!
Так, на чем я остановилась? А, ну да! Никитка ходил по комнате и разговаривал с пылесосом об их путешествии в волшебный лес.
- Слушай, а почему в этот лес попадают один раз в году?- спросил медвежонок.
- Не знаю! - ответил пылесос, - а что?
- Ох, как бы я хотел попасть в этот лес опять!!!
Как только он сказал это, все закружилось, завертелось и Никитка вместе с пылесосом оказались в каком-то прекрасном месте, где везде цветы и плодовые деревья, а вдалеке виднеется озеро с лебедями!
- Как здесь красиво, - сказал медвежонок.
- Да это же сад желаний!- удивленно проговорил пылесос.- Здесь можно загадать любое желание, и оно обязательно сбудется!

Никитка очень любил свою хозяйку, но знал, что она уже растет и скоро будет совсем взрослой и пожелал, чтоб она всегда эго любила и никогда не забывала.
- А мне нечего желать, - сказал пылесос, - главное чтоб дом был чист и всего-то!
И опять все закружилось и завертелось , и они снова оказались дома… А тут и Нина пришла!

Сказка Бойко Софии: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 8. Автор - Настя Михальчук, 6,5 лет

Жил-был чайник, нос у него как у слона. Живет он в далекой стране – Кухне. Он дружит с кастрюлями. Эти кастрюли – очень добрые девочки. Чайник очень любит ходить к ним в гости. А вот одна кастрюля была очень злой и вредной.

Однажды я увидела очень странное существо у нас на подоконнике. Оно очень было похоже на мой любимый зеленый мячик. Я хотела с ним поиграть, но очень сильно уколола себе палец. Я присмотрелась и увидела очень много острых желтых колючек. А однажды на этой злючке вырос огромный красный цветок. (Кактус)

Я принесла злую колючку на Кухню к Чайнику, а сама пошла в детский сад.

Кактус удивленно спросил у Чайника:

– Ты кто?

– Я – чайник, я тут самый главный. Это – мои подружки, кастрюли. А ты кто?

– Я – кактус, у меня совсем нет друзей…

– Не беда! Мы все будем с тобой дружить, если ты добрый. Только не дружи с вон той вредной кастрюлей. Она всегда мешает нам играть в квача, толкается, и мы с грохотом падаем на пол. А наша маленькая хозяйка пугается и убегает.

Однажды Чайник заметил, что Кактус о чем-то шепчется с вредной злой кастрюлей. Он подумал, что теперь с Кактусом не нужно дружить, он стал таким же вредным, как злая кастрюля. Чайник очень рассердился и сказал:

- Мы с добрыми кастрюлями прогоним тебя, если ты не бросишь злую кастрюлю!

А Кактус им рассказал, почему, на самом деле, эта кастрюля такая вредная. Оказывается, у нее на боку есть маленькая дырочка, через которую вытекает водичка, и поэтому злючка шипит на огне. На самом деле, она добрая и хорошая, а толкалась потому, что с ней никто не хотел дружить.

- Бедненькая кастрюля!!! – сказал Чайник. А остальные кастрюльки предложили больше не наливать в нее воду, а пересадить в нее Кактус, который уже почти вывалился из своего старого горшка. Все обрадовались и стали играть вместе.

Сказка Насти Михальчук: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 9. Автор - Магаляс Варвара,  8 лет

Носок-путешественник
Жил-был носок. Он хотел стать путешественником. Носок был хороший и дружелюбный. Потом он решил сбежать. Он решил сбежать в полночь.

Носок выполз из-под кровати и перебежал на другой конец комнаты. Он открыл дверь и оказался в коридоре. Там он увидел очень странное существо. Оно было похоже на жирафа. Потом ему показалось, что это «ч» или «4». Но всё-таки жираф, только без головы.

Сначала это существо стояло неподвижно, потом оно зашевелилось и пошло прямо на носок! Носок до смерти перепугался и бросился на кухню. Но ведь из кухни не было выхода. И вдруг чудовище закричало: «Стой! Я хочу с тобой дружить!». Носок остановился и сказал: «Почему ты так меня напугало? Как тебя зовут?»
- Меня зовут Пандик. Наверно я тебя напугал, потому что я очень большой.
Носок подошел ближе. И Пандик снова заговорил.
- А тебя как зовут? Ты, наверное, из детской комнаты?
- Да, - ответил носок. – А зовут меня Карам Барагыч.
Он подошел совсем вплотную к Пандику и сказал:
- Давай дружить!
И стул тоже сказал:
- Я с тобой согласен! Я хочу с тобой дружить.
И тут стул о чем-то задумался. А носок спросил:
- О чем ты думаешь?
- Я думаю о большой комнате. Мне все время говорили, что там находится чудовище.
И носок сказал:
- Давай пойдем и посмотрим, что это за чудовище. А потом подружимся с ним. Если, конечно, оно дружелюбное.

И они отправились в большую комнату. Они прошли мимо большой кровати, где спали люди, и услышали какой-то странный звук. Он был похож на храпение, но и на посапывание. Они подошли поближе к существу и увидели, что это был……. Кот!!!!!! Вдруг кот шевельнул ухом и они увидели желтые глаза.

Носок испугался и побежал в детскую комнату, стул за ним. И тут кот замяукал и люди проснулись. Один человек сказал:
- Кот, перестань мяукать! Ты нам мешаешь спать.
Наступила тишина и люди уснули.
Носок и Пандик выглянули из детской и сказали недоумевающему коту:
- Не бойся! Я, носок, из детской. А это мой друг Пандик, он – из коридора.

И кот сказал:
- Давайте дружить! Мяуу-у-у-у-у-у-у!
Вдруг кот прислушался и сказал друзьям:
- Лучше бы вы сюда не заходили! Сегодня будет волшебная ночь.
И тут носок и стул взлетели в воздух. Носок начал вертеться и скоро у него закружилась голова.  Он понял, что опускается на пол. А еще – что он изменил форму.
- На кого я похож? – спросил он у кота. И кот ответил:
- Ты похож на плюшевую игрушку.
А потом приземлился стул. И кот сказал:
- А ты похож на деревянного Буратино!
И тут он вспомнил, что сегодня же – Новогодняя ночь! Он сказал об этом друзьям и они решили пойти под елку. Там они нашли уютное местечко и уснули. А утром их нашла девочка и сказала маме:
- Смотри, какие красивые игрушки!
И мама ответила:
- Вот и хорошо! Пойди, поиграй с ними. Я за тебя очень рада, что у тебя появились такие прекрасные игрушки.
Так друзья, Карам Барагыч  и Пандик, стали любимыми игрушками девочки. И друзьями кота.

Сказка Варвары Магаляс: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 10. Автор - Куприянов Егор , 7 лет

ВОЛШЕБНАЯ ПОДУШКА И СТАРЫЙ ПЫЛЕСОС
В одной семье, где было много маленьких и больших детей, жила-была Подушка. Она была большая и мягкая. Внутри у нее были волшебные перья. Когда дети ложились на Подушку, то сразу засыпали. И Подушка начинала свой интересный рассказ. Однажды дома она увидела очень странное существо. Это был мамин помощник - пылесос. Он был очень старый и поэтому характер у него &∓‐ скверный. Он все время кряхтел, кашлял, ковылял с одной ноги на другую. А еще он оказался большой врединой, глотал нужные людям вещи - игрушки, носки, карандаши, рисунки. Вот такой пылесос-старичок с вредным характером.

 И вот однажды, когда все дети и взрослые разошлись по своим делам, дети в сады, школы и институты, а родители на работу, Подушка осталась в комнате одна. Она лежала на большой кровати и о чем-то мечтала. Вдруг раздался страшный рев и в комнату ворвался Пылесос. Он кричал и визжал: ''Сейчас все порву и проглочу!'' Своим страшным голосом он очень напугал нашу маленькую Подушку. Пылесос ковылял на своих кривых ногах. Он приближался все ближе и ближе, и уже хотел укусить Подушку. Но Подушка-то была волшебная. И она решила заговорить с необычным существом и рассказать ему одну очень интересную историю.
- Здравствуй, милый друг, – сказала Подушка.
- Рррр, – продолжал свой устрашающий рев Пылесос.
- Когда-то давным-давно я была Перышком и летала по Свету, – начала она свой рассказ.
- Так Вам тоже много лет? – удивился старичок-Пылесос.
-  Я появилась на свет много тысяч лет назад.
- Ого, – восхитился Пылесос и проникся уважением к нашей Подушечке и сразу прекратил гряхтеть и кричать, кашлять и злиться. А превратился в галантного Мистера-Пылесоса. И так он полюбил волшебную Подушку и ее рассказы о приключениях и путешествиях по миру, что каждый раз с нетерпением ждал встречи.

Сказка Егор Куприянова: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 11. Автор - Тимоша Сорокин, 4,5 года

Жил-был в одной квартире пластмассовый ящик для игрушек. Беленький, с четырьмя ручками, с колесиками вместо ног. Он умел хранить внутри себя разные вещи. Но больше всего он хотел хранить машинки. Дружил наш ящик с другим таким же белым ящиком. Однажды он увидел praquo; А Никитка в то время/strongочень странное существо, похожее н pа белого северного бегемота. Еще оно похоже на коробку, перевёрнутую боком. Оно не двигается, но открывает дверцу. Это его пасть, и оно съедает продукты, сколько влезет. Характер у него сложный, холодный, морозный.
Удивился наш ящик так., nbsp;ому странному существу.

И спросил:
- Зачем тебе такая большая пасть?
- Это чтобы побольше съесть! - ответило существо.
- А почему ты такой холодный?
- Это чтобы всё, что я храню, не портилось и долго оставалось вкусным. 
Обрадовался ящик, рассмеялся и решил тоже стать таким же холодным, тогда и он сможет хранить свои любимые машинки. Он хотел работать гаражом. Посмеялся над ним этот "северный бегемот". Старался он, старался и стал холодным. А когда наконец положили в него игрушки, то иОднажды чайник увидел очень странное существо: с одной рукой, с маленьким носиком.И стул тоже сказал: Однажды чайник увидел очень странное существо: с одной рукой, с маленьким носиком.И стул тоже сказал: грушки замерзали и просились наружу, в тепло. И даже машины уезжали, как только их положат в ящик. "Как же так?" - подумал наш ящик - "Почему все разбегаются, ведь я так стараюсь?" 
И поехал он на своих колёсиках к странному белому морозному существу. И говорит он:
- Не очень-то хорошо быть таким как ты! Все от меня убегают теперь.
А существо отвечает:
-  Для своей работы каждый должен стараться по особому! Ты ведь хочешь быть гаражом, а не холодильником! И не нужно повторять то, что я делаю!
Подумал ящик об этом, потеплел и укатился в детскую комнату. Улыбнулся он игрушкам и машинам и пригласил залезать в теплый уютный домик. Машины с радостью заехали в "гараж", да с тех пор так и ночевали там каждую ночь, когда в них наиграется мальчик, их хозяин.
С тех пор наш ящик дружит и с белым холодным северным бегемотом, и оба очень довольны!

Сказка Тимоши Сорокина: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 12. Автор - Слава Пчёлка, 10 лет

Сказка о дружбе

Жил-был Телефон, который мечтал о том, как познакомиться с другими телефонами. Он был похож на человечка. Было похоже на то, что он одет в рубашечку с циферками, в широкие, как будто полосатые, штаны. Он думал: «Как я связываюсь с другими телефонами?.. А есть ли ещё такие телефоны как я?»

Однажды ночью в квартире раздался телефонный звонок. Хозяйка включила свет и подошла к Телефону. Подняла трубку и услышала гудки. Ей стало страшно, поэтому она решила спать с включенным светом.

Этой ночью Телефон увидел в комнате Очень Странное Существо. Оно выглядело, как большой цветок в небе. Очень Странное Существо было очень красивое и большое, и понравилось Телефону. Глядя на него, ему показалось, будто он очутился в прекрасной волшебной стране, в которой всегда свети солнце.

Телефон был озадачен. Он прошептал:
- Как это Очень Странное Существо освещает все вокруг? Кто оно?
И услышал голос:
- Я - электрическая Лампа!
 Телефон никогда не слышал раньше о Лампе, но очень обрадовался этому знакомству, потому что теперь он знал кем является Очень Странное Существо.
- Как здорово! &‐ обрадовался телефон, - А я – Телефон. Можно ли предложить тебе дружбу?
- Спасибо за предложение. Ты всегда такой важный, меня никогда не замечаешь, не думала, что ты хотел бы дружить со мной.
- Может я и важный, потому что мне приходится слушать очень важные разговоры, но очень одинокий… - прошептал Телефон.
- Буду рада нашей дружбе… – вдруг сказала Лампа.
- Я очень рад, что ты принимаешь мою дружбу.
Так началась дружба Телефона и Лампы. Несмотря на то, что время бодрствования каждого из них не всегда совпадало, они стали настоящими друзьями. Долгие зимние вечера теперь им не казались бесконечно долгими.

Сказка Славы Пчелки: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 13. Автор - Егор Чистов

Такие разные друзья. Собака и пылесос.
НЕОБЫЧНЫЙ ПЫЛЕСОС.
В самом обычном городе, в самом обычном многоквартирном доме в самой обычной квартире в кладовке жил-был необычный пылесос. Пылесос был сделан из металла и пластмассы много лет назад на фабрике по производству пылесосов. У него было три кнопки, мощный мотор, колесики, длинный провод, фильтр для воздуха и мешок для пыли. Он был хорошим пылесосом -  он хорошо очищал от пыли паркет, плитку и, конечно, ковры. Очистка ковров была его любимым занятием, лучше него в квартире это никто не мог сделать. У пылесоса были разные мечты, иногда он мечтал о новом фильтре, а иногда о новом длинном проводе для того, чтобы можно было ездить по всей квартире, используя только одну самую любимую розетку, расположенную рядом с кладовкой. Так как пылесос был необычный, то у него был необычный характер. Он грустил, когда его долго не доставали и очень волновался, когда длины его шнура не хватало и поэтому его выключали из розетки, но при этом он радовался, когда видел впереди кучу пыли на паркете, при виде которой всех остальных жильцов квартиры охватывал ужас.

НОВЫЕ ДРУЗЬЯ. Проводив хозяев, Кардан остался один. Кардан - так звали одного вельштерьера, который когда был ещё щенком любил спать под тенью машины прямо посередине, там, где проходит кардан. Обходя квартиру, он почувствовал странный и незнакомый запах, поиски источника запаха привели его к кладовке. Дверь в неё была приоткрыта, он просунул свой нос, чтобы ещё раз убедиться, что пахнет именно отсюда, и тут же распахнул дверь. Первое, что он увидел в темноте за дверью был морщинистый хобот. Кардан подумал, что там может быть слон или слоненок, который прямо сейчас выйдет из темноты кладовки и бросился бежать по коридору. В конце коридора он остановился и решил подумать, что делать в квартире с этим со слоном дальше. Прошло ещё немного времени, но больше ничего не происходило. Кардан решил сходить на разведку, но вместо слоненка в этот раз он увидел один сверкающий в темноте большой глаз и свернутый длинный-длинный хвост с кисточкой на конце &‐ его это сильно удивило и он решил просто дождаться хозяев, охраняя кладовку. Вечером вернулись хозяева, Кардан всем своим видом выказывал беспокойство, показывая на кладовку, мужчина открыл дверь и включил внутри свет - все увидели в кладовке ящик цилиндрической формы с лежащим рядом гофрированным шлангом и смотанным длинным проводом питания с вилкой на конце в виде кисточки. Это был их новый недавно купленный пылесос, который еще не использовали, а спустя время Кардан привык к нему и всегда сопровождал пылесос во время уборки.

ОЧЕНЬ РАЗНЫЕ ДРУЗЬЯ.
Пылесос обратил внимание, что когда Кардан вилял хвостом, то хозяева его гладили, пылесос пробовал повторять за собакой, но тут же выключался из розетки и его почему-то начинали ругать за такое поведение и грозились страшным словом РЕМОНТ. У друзей с хвостами было много приключений, но самое главное, что удивляло Кардана, это то, что хозяева сами подключали пылесос хвостом в розетку, а его всегда отгоняли от неё, даже когда он хотел просто её понюхать. Когда пылесос выезжал из кладовки, его включали в розетку, и возили по всей квартире, а он выл УУУУУУУУУУУУУУУУУУ, потом его убирали, а Кардан слышал как хозяева радовались: «какой у них хороший пылесос». Собака попыталась выть как пылесос, но хозяева настойчиво просили Кардана не выть, так как: «луну дома по утрам не видно, а других причин для этого они не видят». Как-то утром, когда все уже позавтракали и приступили к уборке, а собаке только положили еду, Кардан решил позвать своего нового знакомого посмотреть, чем он питается. Пылесос во время уборки завернул к нему на кухню, но ничего не понял, и решил понюхать, прозвучало ууууууууууууууууууу и завтрак, где была вкусная гречневая каша и кусочки колбаски, исчез, больше Кардан не предлагал нюхать еду своему другу пылесосу.

НОВЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ДРУЗЕЙ.
Как то раз пылесос остался один, а он часто оставался один, когда все уходили гулять с Карданом, но в этот раз ушедшие рано утром, долго не возвращались. Наступил день, потом вечер, потом ночь и снова утро уже следующего дня. Дверь, которую видел пылесос оставалась закрытой, и только днем щелкнул замок, дверь открылась в квартиру вбежал Кардан, а за ним вошли хозяева. Все стали бегать по квартире и собирать разные вещи которые складывали около двери в прихожей. Собака принесла свой мячик, косточку с пищалкой, поводок и давно потерявшийся ошейник. Когда все собрались, мужчина взял пылесос, который начал волноваться, что он не принимает участие в сборе вещей, и сказал: «ну всё, всё собрали, присядем на дорожку и поехали». Вещи спустили вниз и погрузили в машину. Пылесос узнал эту машину, на ней он приехал из магазина. Вещей набралось много, но всему нашлось место. Кардан поместился на задней полке, а пылесос ехал в багажнике и ничего не видел. Зато он слышал шум дороги, шум шин и разные звуки от других машин. Шума стало меньше, потом машину немного тряхнуло, и начало раскачивать, Кардан несколько раз гавкнул, и его попросили немного ещё потерпеть. Наконец машина остановилась, люди вышли, открыли багажник и начали доставать вещи. Пылесос оказавшись вне машины увидел, лес, траву и большой низкий дом. К пылесосу подбежал Карадан и сказал, что вчера они были тут и провели весь день и всю ночь, и теперь это их новый дом где все будут жить, у пылесоса будет большая новая кладовка, где уже стоит много всяких устройств которых он раньше не видел, а у него теперь большой участок и гулять на свежем воздухе можно когда захочется. Друзей ждала новая интересная загородная жизнь и новые знакомства.

Сказка Егора Чистова: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 14. Автор - Карлов Максим, 7 лет

Сказка о фонаре и лампе. 

Жил-был уличный фонарь. Выкован он был из бронзы хорошими мастерами. Фонарь был очень добрый, он любил наблюдать за звездным небом, рассматривать луну в полнолуние, а еще по вечерам рассказывать сказки светлячкам и своим друзьям. Дружил фонарь с садовой скамейкой и старым развесистым дубом. Дуб своими ветвями укрывал скамейку от палящего солнца..У фонаря была мечта стать маленьким фонариком и украшать новогоднюю елку.

Однажды уличный фонарь заглянул в окно ближайшего дома и увидел очень странное существо. У него был один большой стеклянный грушевидный глаз. Оно было одноногим и одето в ярко-красную куртку с капюшоном. Нога обута в красный сапог большого размера. Когда стемнело, фантастическое создание таинственно щелкнуло и его глаз загорелся ярким электрическим светом. Похоже, что существо было добрым и очень любило поговорить.

Фонарь не сразу понял, что это настольная лампа. Лампа тоже заметила фонарь и засветилась чуть ярче. Они познакомились и всю ночь радостно проговорили, как старые друзья. Лампа рассказала, как живется ей в квартире и что квартира похожа на таинственный лабиринт с множеством тоннелей и переходов. Оказалось, настольная лампа прочла очень много интересных и умных книг. Она читала книгу "Маленький принц". Там была история о планетке, на которой есть только один фонарь и фонарщик. Стало ясно, что далекие звезды светятся потому, что на них горят уличные фонари или домашние лампы. Это было потрясающее открытие!

Наш фонарь зачарованно слушал истории лампы и жалел, что смог прочесть всего две книги забытые старичком на садовой скамейке. Но это были чудесные книги с волшебными сказками.

С тех пор лампа и фонарь разговаривали каждый вечер, они стали настоящими друзьями.

И вот однажды зимой произошло маленькое ЧУДО. Уличный фонарь заглянул к домашней лампе в окно и увидел в комнате маленькую, украшенную золотыми шарами елочку. Елочка стояла в углу комнаты и мерцала золотистыми лучиками. Фонарь вспыхнул ярче от тихого счастья - в каждом шарике на елочке он заметил свое отражение! Подумать только! Он, уличный фонарь, тоже украшал новогоднюю елочку! Мечты сбываются, только бы суметь это заметить!

Сказка Максима Карлова: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 15. Автор - Горячев Владик, 5 лет

Лежал на столе карандаш. Был он красного цвета, деревянный и острый-преострый. Он любил рисовать животных и больше никого не хотел рисовать. А ещё, он дружил с кошкой, которая обожала прыгать на стол и играть с карандашом. И с остальными карандашами он дружил.

Однажды карандаш увидел очень странное существо. У него была шляпка с колечком и она снималась. А ещё сбоку у него была «забирушка» - за неё это существо можно было держать. С другой стороны рос длинный хобот, который был задран вверх. Хобот держал корзинку. Существо было теплым, добрым и очень любопытным - совало свой длинный хобот во все чашки, чашечки и стаканчики.

Карандаш спросил:

- Ты кто такой?

- Я сам не знаю кто я… меня только сегодня купили, - ответило очень странное существо и улыбнулось.

- Давай я тебя нарисую, ты посмотришь на себя и мы вместе решим кто ты такой, - предложил Карандаш, и принялся за рисование. Но у него получился… слон, ведь он рисовал только животных!!!

- Наверно, ты настольный слон.

- Скорее всего, - ответило странное существо, - А что делают слоны?

- Давай я спросим у моей подруги кошки, она умная, у неё папа работает в библиотеке учёным котом, - предложил красный карандаш.

Когда кошка пришла, они спросили её, кто это тут с хоботом, слон? Кошка посмотрела в энциклопедии и ответила:

- Это не настольный слон, а заварочный чайник, чтобы чай наливать.

- Ура! Я чайник, чайничек!!!

Так они и познакомились. А потом кошка взяла чайник и карандаш, отнесла их на чайный столик, где бегали в тревоге чашки и сахарница - они искали чайник. А потом чайник угощал чаем своих друзей: карандаша и кошку.

Сказка Владика Горячева: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

 

Сказка 16. Автор - Настя Горячева, 10 лет

Жил-был проездной. Он был страшным хвастуном. Проездной этот ездил в метро, а жил на столе. Дружил только с пропуском. Зато у пропуска была целая куча друзей: пенал, все карандаши, немного задиристая заколка-невидимка и рюкзак. Однажды проездной увидел очень странное существо. У него была всего одна нога и та круглая. Из ноги росла тонкая изогнутая шея. На шее располагалась небольшая светящаяся головка, на которой у него была шляпа. Оно очень любило читать книги и учить уроки. Существо освещало всё вокруг себя и согревало своей душевной теплотой. Как только проездной увидел это существо он начал дразниться (потому что напугался и не хотел показывать этого). Очень странное существо посмотрело на него и сказало:

- Почему ты дразнишься, ты такой красивый. Я здесь впервые и никого не знаю, а ты меня обижаешь!

Проездной сказал:

- Ладно, а кто ты?

- Я лампа, освещаю всё, а ты кто?

- Я самый храбрый проездной, самый сильный и умный на этом столе. Меня железные ключи и те боятся! - расхвастался проездной.

На стол положили пропуск. Он сказал:

- Здравствуйте уважаемая лампа.

Проездной обиделся:

- А со мной чего не здороваешься? Я же твой друг!

- Потому что ты хвастун и обидел добрую и умную настольную лампу.

Проездной подумал и сказал:

- Я больше не буду хвастаться. Извините меня уважаемая лампа!

С этого дня проездной и пропуск вечерами рассказывали лампе, что у них интересного произошло за день, а лампа рассказывала им, что она прочитала за это время.

Сказка Насти Горячевой: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 17. Автор - Ксюша Ильина.

В одной деревушке, в старом-старом доме, жила-была печь. Печь была кирпичная, с потрескавшейся побелкой. Когда-то в этой печи готовили и суп, и кашу, и пекли пироги, а сейчас её растапливали очень редко. Люди вспоминали о ней, когда отключали электричество, и становилось холодно. Печь многие годы помогала своим хозяевам, но теперь настал век, когда она была почти не нужна. В новом времени у людей появилась новая техника. Печь стояла и мечтала - « Вот бы опять наступили времена, когда люди ценили меня, и понимали, что я не какая-то рухлядь, а настоящая русская печь!»
 Печь была дружелюбна и очень мудра. Она прожила почти сто лет и многое знала. У неё были друзья, её ровесники: кочерга и ухват. Давным-давно кочерга ворошила угли, а ухват ловко помогал хозяйке вытащить из печки горшок с кашей или с чугунок наваристыми щами.
Однажды в кухню, где стояла наша печка, люди, внесли незнакомый и очень странный предмет. На нём было несколько пуговиц и небольшая заслонка. Этот предмет поставили на стол около кухонной плиты. Печь внимательно наблюдала за новой соседкой. Она начала замечать, что люди подходили к ней с тарелкой еды, открывали заслонку, ставили туда тарелку и трогали пуговицы. Через некоторое время, тарелку вынимали, а от пищи шёл пар. « Наверное, за этой дверцей тоже горит огонь, как и у меня внутри» - думала печка. – « Надо бы познакомиться с этой незнакомкой!»
И, вот, однажды, когда в доме отключили электричество, с кухонного стола раздался тихий голосок:
- Извините, тётя Большая Коробка, а кто вы такая?- это произнесла соседка нашей печи.
- Я - Русская Печь, а вы кто?- изумлённо ответила печка.
- А я – Микроволновая Печь. Значит мы с Вами почти родственницы?
- Получается, что так. Приятно познакомиться!
- Скажите, что это за чёрная дыра у Вас вместо дверцы?
- В это отверстие ставили чугунок с пищей и варили её.
- Как можно что-то приготовить без электричества?
- Меня растапливают дровами. Они дают тепло и угли. На горячих углях получается очень вкусная каша! Но не только каша, и щи, и даже пироги!
А, что это у Вас за пуговицы?
- Какие пуговицы!? А, так это кнопки!
- А для чего они Вам? - поинтересовалась Печь.
Тогда печь «младшая» рассказала своей соседке о себе. Так состоялось их знакомство.
Но однажды случилась беда! В микроволновой печи перегорел один проводок. Да, электронная печь сломалась! А люди посчитали, что проще купить новую, чем чинить старую и засунули молодую печку на её бывшую соседку. Так и осталась она жить со своей старшей подругой и наверно до сих пор живут и не знают горя!

Сказка Ксюши Ильиной: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 18. Автор - Ильина Аня.

В небольшом деревенском домике, в старом шкафу жила-была книга. Книга была сделана из бумаги и сшита нитками. По этой книге крестьянские дети учили буквы. Она называлась азбукой. У нее была мечта: «хотела бы я учить детей в школе!»
Книга была очень умная и смиренная.
У книги были друзья: деревянные лошадка и мишка и две тряпичные куклы.
Однажды в комнату, где жила книга, хозяин дома принес очень странный предмет. Из него каждый час выпрыгивало какое-то странное существо и издавало странный звук. «Ку-ку, ку-ку» - слышала книга и очень удивлялась. Предмет был похож на небольшой домик, у которого внизу на нитке висели шишки. Хозяин прикрепил к стене этот предмет, а дети часто прибегали смотреть, как двигаются маленькие палочки, прикрученные к середине домика. Конечно, вы уже догадались, что это были часы с кукушкой.
Однажды солнечным утром книга решила заговорить со странным домиком:
- Скажите, кто Вы такой?
- Кто это? Кто заговорил со мной – удивленно отозвались часы.
- Я здесь, на верхней полке шкафа, справа от Вас – ответила книга.
- Как Вас зовут? – спросили часы.
- Меня зовут Азбука. Но Вы так и не сказали – кто Вы?
- Часы с кукушкой
- Приятно познакомиться – вежливо проговорила книга.
- А что вы умеете делать? - спросила книга.
- Я могу выпускать кукушку, чтобы люди узнавали, который час.
- А я обучаю детей грамоте – пояснила книга. Тогда меня достают из шкафа, переворачивают страницы и учат буквы.
- Интересно! Наверное, я тоже могу учить детей – задумались часы. Дети услышат голос кукушки и научатся считать и определять время.
- Получается, мы похожи! – обрадовалась книга.
Вот так книга подружилась с часами.

Сказка Ани Ильиной: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

сказка собственного сочинения — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

Жил да был одинокий волк в лесу,

Но однажды увидел он лису:

Лисичка шла, хвостиком виляла,

Мимо волка прошла, лапкой помахала.

С тех пор, как волк лисичку увидал,

Он ночами совсем спать бедняга перестал,

Всё ходит, бродит ночью по дорожкам,

Вспоминает лисичкины хвост и ножки.

И решил серый волк, что пора бы ему

Завести себе хорошую жену,

И на эту бы роль подошла бы лиса,

Ведь она такая красавица!

В своей избе волк на стол накрыл,

И лисичку к себе он на ужин пригласил,

Чтобы вечером ей предложить

С ним в одной избушке жить.

И вот к нему пришла лиса,

Рыжая красавица,

И сказал ей волк: «Будь моей женой!

Будем в избушке жить вместе с тобой».

Но лисичка сказала в ответ:

«Дам тебе волк один я совет:

Если хочешь, чтоб стала я твоей женой,

Ты себе дом побольше построй!»

Волк сначала расстроился,

Но потом начал строиться,

И решил он построить не избу, а дворец,

Чтоб на лисичке жениться наконец.

Днём и ночью волк дом строил,

Через год его достроил.

И теперь стоит огромный дом в лесу,

Снова волк позвал к себе лису.

Лисичка пришла, посмотрела на дом

И решила, чтоб будет жить в нём.

Перед волком своим хвостом помахала,

Подошла к нему и поцеловала.

И сказала тут лиса:

«Я же такая красавица!

А в старой шубке давно хожу уже,

И от того тоскливо на душе…

Ах, мой милый, серый волк!

Ты же в шубках знаешь толк!

Если ты меня так сильно любишь,

То к зиме мне шубку купишь».

Начал волк с лисичкой жить

И на шубку ей копить.

Это ж надо было так в лису влюбиться,

Чтобы днём и ночью для неё трудиться!

Вот декабрь месяц пришёл,

Волк к лисичке подошёл,

Шубку новую он достал

И жене своей отдал.

Лисичка в шубку нарядилась,

Перед зеркалом покрутилась

И сказала: «Мне б ещё сапожки,

Чтобы ходить в них по дорожке».

На красотку волк взглянул

И устало вздохнул,

И опять пошёл работать,

Чтобы на сапожки заработать.

Снова трудился и ночью, и днём.

Отдал все силы, чтобы были в нём,

И через месяц на лисьих ножках

Заблестели модные сапожки.

Но лисичке и этого мало,

Снова волку она сказала:

«Раз меня ты так сильно любишь,

Может и машину ты мне купишь?»

Но сказал ей волк: «Лиса!

Ты же у меня красавица!!!

Давай пешком ходить с тобой,

Пусть все любуются твоей красотой!»

Но лисичка слезу пустила

И истерику закатила:

«Ты же обещал мне, что будешь любить!

Тебе что ли жалко машину мне купить?»

Волк отказать лисе хотел,

Но женских слёз он не стерпел,

Снова на работу стал ходить,

Чтобы лисичке угодить.

Целыми днями снова стал трудиться…

Когда же лисичка угомонится?

Через год машину волк купил

И лисичке подарил.

Не угомонилась на этом лиса,

Коварная красавица.

Утром вышла на крылечко

И сказала: «Купи мне колечко!

Да колечко не простое,

А с бриллиантами золотое,

И серёжки тоже надо,

Чтобы не меньше, чем два карата!!!»

Что ей ответить волк не нашёл,

Собрал все свои деньги и в магазин пошёл.

И надо ж было такому случиться -

Волк по дороге встретил волчицу.

Она серенькая и скромная,

В лапках сумки с продуктами огромные…

Понял волк, что волчица лучше, чем лиса,

Хоть и не такая красавица,

Зато добрая и в хозяйстве знает толк,

И решил от лисички уйти серый волк:

Пусть она теперь одна живёт,

Может быть другого глупца себе найдёт.

В своей старой избушке жить с волчицей волк стал,

Потому что от всякой роскоши устал.

И хотя небольшой у волка дом,

Но зато с волчицей уютно жить в нём,

Потому что волчица любит его

И не просит взамен ей купить ничего.

Теперь знает волк, что главное не красота,

А порядочность, хозяйственность и доброта.

Как сочинить сказку о животных. Придумать сказку про животных

Нередко как родители, так и школьники сталкиваются с такой проблемой, как сочинение сказки. Совсем маленькие дети могут требовать от мамы и папы рассказать им интересную историю. А школьники могут получить такое задание на уроке чтения или литературы. Конечно, не каждый умеет писать повести или придумывать фантастические сюжеты. Однако придумать небольшое сказание про животных - под силу каждому.

Придумать сказку может каждый

Рассмотрим некоторые секреты, с помощью которых можно сочинить сказку про животных. Эти уловки помогут даже рассказчику без опыта разобраться во всех тонкостях и с блеском выступить со своей историей о зверюшках. Творчеству и фантазии в сказках нет предела. Неважно, если сразу же не получится сочинить блокбастер. Главное, попробовать свои силы, и со временем составлять новые сюжеты будет легче как малышам, так и их родителям.

Приемы сочинительства

Чтобы сочинить сказку про животных, не обязательно стараться придумывать принципиально новые идеи. Это намного проще, чем может показаться поначалу. Сказка, к примеру, может быть такой:

  1. Повторять те мультфильмы или сказания, которые уже известны всем.
  2. Можно немного преобразовать уже знакомый сюжет. Например, в известной сказке «Лиса и кувшин» рыжая прохвостка начала красть у крестьянина кур. Тот повесил на стену кувшин, она попалась в него, и, пытаясь освободиться, стала его топить. Но вместе с кувшином потонула и она сама. Можно изменить эту сказку, к примеру, таким образом. Лиса начала обижать заячью семью, отнимать у них сладкую репку. Зайчиха решила проучить негодяйку, и положила репку на охотничью ловушку. Затем вся заячья семья затаилась, наблюдая за лисой. Та выскакивает из чащи, чтобы как можно скорее схватить репку, и падает в ловушку. Приходят охотники, лиса пытается убежать и теряет в наказание за свою жадность роскошный хвост.
  3. Также полезно использовать разнообразные символы и образы. Например, яблоко - это символ мудрости и знания; птица Феникс - символ восстановления, воскрешения; звезда - образ мечты.
  4. В сказке занятыми родителями часто обыгрываются те события, которые имели место в реальной жизни. К примеру, подготовка к празднику, появление на свет малышей, начало учебного года.

«Бином» фантазии

Этот прием, который предложил Джанни Родари, подойдет любому, кто хочет сочинить сказку про животных. Известный писатель говорил о том, что рассказ не может родиться из однородных элементов, таких, как «конь - волк», «медведь - лиса». Такие сочетания являются всего лишь ассоциациями из одной и той же понятийной области. Воображение при употреблении таких слов вряд ли сможет разыграться и породить сказку собственного сочинения.

Пример

Гораздо эффективнее использовать следующий прием: понятия должна разделять определенная дистанция. Лучше, если одно из них будет чуждо другому, а их соседство может быть необычным. И только так фантазия может активизироваться. Например, можно взять понятия «собака» и «шкаф». Самый простой способ их связать между собой - это использовать предлог. Тогда получатся фразы: «собака в шкафу», «собака со шкафом», «собака на шкафу» и так далее. Каждая из таких картинок уже может послужить основанием для развития сюжета. К примеру, по улицам города бежит собака, у которой на спине привязан шкаф. Его она вынуждена таскать за собой, так как он выполняет функцию ее будки.

Метод случайных понятий

Создавая сказку, можно начать с записывания нескольких существительных, желательно из различных областей жизни. Это прием, который схож с методом «Бинома фантазии», также может использоваться тем, кто не знает, как сочинить сказку про животных самому. Образцы этих ассоциаций приводим ниже, однако каждый может придумать собственный понятийный ряд. Приводим пример:

  • Сахар.
  • Листья.
  • Река.
  • Скатерть.
  • Борода.
  • Свисток.

После этого можно попробовать сочинить небольшую сказку про животных, используя эти понятия и добавив главных героев. Например, как-то раз на свете жил-был Волк. Его врагом был Медведь, постоянно грозивший ему расквитаться со всей волчьей стаей. Как-то раз Волк случайно забрел в деревню и украл из избушки сахар. Пока он бежал обратно в лес, его обнаружили охотники, так как он шуршал листьями.

Убегая от охотников, он встречает Медведя. Охотники свистят в свисток, чем еще больше нагоняют страху на товарищей. Узнав от волка, что за ним погоня, косолапый бежит вместе с ним. Волк рассказывает Медведю о своем необычном трофее. Но тот обвиняет спутника в том, что из-за его воровства они рискуют жизнями. Медведь вступает в драку и падает под лед. Их настигают охотники, но волку удается спастись. Волк приносит сахар в волчью стаю, и волчихи учатся печь пироги, а храброго волка чествуют.

План сказания

Тем, кто не знают, как составить план сказки про животных, предлагаем следующую последовательность повествования:

  1. Начало рассказа - обычно это слова «Жили-были». На этом этапе нужно познакомить слушателей с действующими героями.
  2. «И вдруг...» - возникновение трудности.
  3. «По этой причине…» - нужно указать, чего не может достичь главный герой по причине возникновения проблемы.
  4. Кульминация рассказа - период самой напряженной борьбы с трудностями.
  5. Счастливый конец.

Линия поведения главного персонажа

Это один из самых важных компонентов при составлении сказки. Описывая своего главного героя, рассказчик имеет возможность поведать миру о себе самом. Конечно, слушатели будут воспринимать образ героя целостно. Но для удобства сочинения можно выделить в нем несколько компонентов, при помощи ответов на следующие вопросы:

  • Как персонаж относится к самому себе? Какой он - злой или добрый, красивый или уродливый, храбрый или боязливый?
  • На чем основываются его действия? Какова его мотивация?
  • А как главный герой подходит к решению трудностей? В чем заключаются его методы достижения желаемой цели?

Анализируя героя сказки в образе животного, можно многое понять о том, кем является сам рассказчик. В разных жизненных ситуациях люди ведут себя по-разному. Эти же модели поведения можно метафорически изобразить с помощью образов животных, которые будут являться олицетворением различных характеров из мира людей. Также при сочинении сказки важно обратить внимание на то, насколько адекватно относится главный герой к другим персонажам.

Взять за основу реальные трудности

Мини-сказки про животных, придуманные детьми, - это хороший способ развития образного мышления и фантазии у малыша. Однако когда такое задание нужно выполнить как можно скорее, то они становятся настоящей головной болью для родителей. Что можно предпринять в таком случае? Если срочно нужно помочь ребенку с составлением сказки, в основу ее сюжета можно положить ту проблему, которая волнует сейчас больше всего. Например, мама или папа, увидев домашнее задание, хватается за голову: о каких сказках можно сейчас думать, если не хватает денег в семье?

Как раз эту проблему можно и положить в основу своего сказания. Например, сюжет может быть таким. В лесу живет семейство зайчиков, у которых постоянно не хватает денег, так как богатые волки и медведи почти все отнимают. Они забирают у зайчиков пищу все холодное время года, и в конце концов у тех ничего не остается. В конце концов от страха голодной смерти зайцы не выдерживают и начинают восстание против злых обитателей леса. Хотя у косых нет особых физических способностей, они побеждают угнетателей своей ловкостью. Зайцы расставляют ловушки по всему лесу, а затем разбегаются, и наглецы попадают в яму. Приходят охотники и ловят злых зверей.

Методика детского писателя

Писатель Джанни Родари, произведения которого любят дети во всем мире, выделял несколько примеров создания волшебных историй. Они помогут каждому, что хочет создать сказку собственного сочинения. Хорошее сказание, по мнению Джанни Родари, должно содержать в себе следующие элементы:

  • Запрет на определенные действия, или же строгое предписание.
  • Нарушение этого предписания.
  • Вредительство одного или нескольких героев по отношению к другим.
  • Временный отъезд главного персонажа.
  • Встреча с тем, кто одаривает героя волшебными дарами.
  • Необычные, сверхъестественные умения, которыми обладает враг главного героя.
  • Борьба добра и зла.
  • Победа светлых сил.
  • Возвращение главного героя в родной дом.
  • Ложный герой, самозванец, приписывающий себе чужие заслуги.
  • Тяжкие испытания, путь, наполненный трудностями.
  • Изобличение самозванца.
  • Наказание виновных.
  • Счастливая свадьба.

Метод Дж. Родари: пример

Чтобы сочинить короткую сказку про животных, можно выбрать несколько из этих элементов - от 3 до 5. Сказка должна побуждать слушателей помочь главному герою, сопереживать ему. Например, можно придумать сказку про Зайца, которого Лиса незаконно обвинила в воровстве праздничных игрушек. Все жители леса во главе с судьей - Ученым Котом - собрались, чтобы выяснить, кто же в действительности виновен в том, что новогодние украшения исчезли.

Улики свидетельствуют против Зайчика, ведь около того места, где пропали игрушки, находятся его следы. Слушатель должен задаться вопросом: как можно помочь главному герою? Возможно, следует спросить у каждого, не видел ли он, как пропали игрушки? Или, быть может, воспользоваться услугами Сороки, которая видит все блестящее и сможет узнать, где хранятся украшения? Или же сказать, что если игрушки не будут возвращены, то Новый год не настанет? В такой сказке будут содержаться элементы вредительства, борьбы добра и зла, трудностей, наказания виноватого.

Для отработки навыка чтения начинающим читать детям требуются простые в понимании и по словарному составу тексты. Тут подойдут короткие рассказы о животных.

Рассказы, сказочные и не очень, о животных полезны не только для школьников, но и для начинающих читать дошкольников, потому что кроме навыков чтения расширяют кругозор ребят. С примерами текстов можно познакомиться .

Понимание и запоминание значительно облегчаются. Не все дети (по разным причинам) любят рисовать. Поэтому мы придумали рассказы к раскраскам : читаем текст и раскрашиваем животное. Сайт "Нестандартные дети" желает успехов.

Короткие рассказы о животных .

Рассказ о белочке.

Жила в старом лесу белка. У белки весной появилась дочка белочка.

Один раз белка с белочкой собирали грибы на зиму. Вдруг на соседней ёлке появилась куница. Она приготовилась схватить белочку. Мама – белка прыгнула навстречу кунице и крикнула дочке: «Беги!»

Белочка бросилась наутёк. Наконец она остановилась. Посмотрела по сторонам, а места незнакомые! Мамы – белки нет. Что делать?

Увидела белочка дупло на сосне, спряталась и заснула. А утром мама дочку нашла.

Рассказ о сове.

В северных лесах живёт сова. Но не простая сова, а полярная. Эта сова белая. Лапы мохнатые, покрыты перьями. Густые перья берегут ноги птицы от мороза.

Белую сову не видно на снегу. Летает сова тихо. Спрячется в снегу и подкараулит мышку. Глупая мышка не заметит.

Рассказ о лосе.

Старый лось долго ходил по лесу. Он очень устал. Остановился лось и задремал.

Приснилось лосю, что он ещё маленький лосёнок. Он идёт с мамой по лесу. Мама ест ветки и листья. А лосёнок весело прыгает по тропинке рядом.

Вдруг кто-то страшно загудел около уха. Лосёнок испугался и побежал к маме. Мама сказала: "Не бойся. Это шмель. Он лосят не кусает".

На лесной поляне лосёнку понравились бабочки. Сначала лосёнок их не заметил. Бабочки смирно сидели на цветах. Лосёнок поскакал на полянке. Тут бабочки взлетели в воздух. Их было очень много, целый рой. А одна, самая красивая, села лосёнку на нос.

Далеко за лесом загудел поезд. Старый лось проснулся. Он отдохнул. Можно идти дальше по своим делам.

Рассказ об олене.

Олени живут на Севере. Родина оленей называется тундра. В тундре растёт трава, кустарники и седой олений мох. Олений мох – пища для оленей.

Олени ходят стадами. В стаде олени разного возраста. Есть старые олени и малыши – оленята. Взрослые олени защищают малышей от волков.

Бывает, волки нападают на стадо. Тогда олени окружают оленят и выставляют вперёд рога. Рога у них острые. Волки опасаются оленьих рогов.

В стаде есть вожак. Это самый сильный олень. Все олени ему подчиняются. Вожак охраняет стадо. Когда стадо отдыхает, вожак находит высокий камень. Он стоит на камне и смотрит во все стороны. Увидит опасность и затрубит. Олени встанут и уйдут подальше от беды.

Рассказ о лисе.

У подножия горы было круглое озеро. Место было безлюдное, тихое. В озере плавало много рыбы. Это озерцо понравилось стае уток. Утки свили гнёзда и вывели утят. Так жили они на озере всё лето.

Однажды на берегу появилась лиса. Лиса охотилась и набрела на озеро с утками. Утята уже подросли, но летать ещё не научились. Лиса думала легко поймать себе добычу. Но не тут-то было.

Хитрые утки уплыли далеко на другой берег. Лиса разорила утиные гнёзда и убежала.

В горах Хибинах на Севере можно повстречать медведя. Весной медведь злой, потому что голодный. Всю зиму он спал в берлоге. А зима на Севере длинная. Медведь проголодался. Оттого зол.

Вот пришёл он к озеру. Поймает рыбку, съест. Воды напьётся. Озёра в горах чистые. Вода свежая и прозрачная.

К середине лета медведь наестся, растолстеет. Добродушнее станет. Но всё равно не стоит с ним встречаться. Медведь – дикий зверь, опасный.

К осени медведь ест всё подряд: рыбу, ягоды, грибы. Жир под шкурой копит к зимней спячке. Жир в берлоге зимой его и кормит, и греет.

Мося и белки

Ж ил быт кот. Его звали Мося. Он был домашним котом и поэтому сидел дома, но хотел повидать мир. Когда люди выносили мусор, дверь была открыта и Мося убежал. Дверь в лифте тоже была открыта. Мося забежал в лифт, но не достал до кнопки. Лифт поехал вниз. Когда лифт остановился, кот вышел. В подъезде был мальчик Ваня. Он открыл дверь и Мося выбежал на улицу. Он побежал к школе. В школе была перемена и кот увидел там знакомого мальчика - Марика. Мося не остановился, он побежал дальше, потому что испугался, что Марик его заметит и вернёт домой. В шесть часов вечера кот прибежал к детскому садику. Во дворе детского сада он увидел клетку с белками. Мосе стало жалко белок, потому что они сидели в клетке. Он перегрыз замок и освободил белок. Они всё бегали и бегали, и радовались свободе. Белки поблагодарили Мосю. Мося предложил им отправиться в путешествие вместе с ним. Мося и белки отправились в лес. В лесу жил медведь. Медведь спал в своей берлоге, но белки шумели и разбудили его. Медведь проснулся, рассердился и напал на них. Мося спас белок: он укусил медведя за нос. Белки и Мося убежали, медведь их не поймал и снова заснул в берлоге. Мося сказал, что в лесу оставаться опасно, и они поехали путешествовать по разным странам. Друзья были в Китае и в Европе, но потом Мося соскучился по дому и они вернулись в Москву. Кот пришёл к своим

хозяевам, они очень обрадовались и пустили его домой. Мося больше не убегал из дома, а хозяева разрешали ему гулять вместе с белками.

О том как у собачки появился друг

Ж ила была собачка. Она была одинокая. Собачка ходила по улицам для того, чтобы с кем-нибудь познакомиться. Однажды она пошла на Радужную улицу и встретила там лошадку. Лошадка была маленькая и красивая, с длинной густой гривой. Лошадка спросила собачку: «Ты кто?» Собачка ответила: «Я собачка». У собачки не было имени, потому что она была бездомной, и некому было называть её по имени. Собачка спросила лошадку: «а как тебя зовут?» «Иго-го» - ответила лошадка. Иго-го предложила собачке дружить. Собачка очень обрадовалась и спросила, есть ли у лошадки еда. Иго-го знала, что едят собачки и, поэтому подошла к девочке-хозяйке и попросила у неё еды. Девочку звали Оля. «Можно я возьму кусочек мяса?» - спросила лошадка. «А зачем тебе мясо?» - удивилась Оля. Лошадка рассказала хозяйке о том, что у неё появился друг - собачка, у которой нет имени и сказала, что собачка хочет есть. Иго-го попросила ещё и воды для своего нового друга. Девочка пошла вместе с Иго-го. Она захотела познакомиться с собачкой. Когда она увидела собачку, она ей очень понравилась потому, что это был ещё маленький щенок. Девочка накормила щенка и предложил ему остаться жить вместе с ней и лошадкой. Девочка и лошадка придумали щенку имя. Его назвали Митей. Митя, Оля и Иго-го жили дружно и всегда помогали друг другу.

Коллективное сочинение 7 гр

Лошадка и собачка

Жила была лошадка. Однажды зимой она пошла гулять по лесу и увидела маленький домик. Когда лошадка шла мимо домика, она спотыкнулась о ветку. Ветка захрустела. Лошадка вскрикнула «Ой!» и из домика выскочил щенок. Щенок стал ругать лошадку: «Что ты меня разбудила? Я там спал». Лошадка ответила: «Извини меня, я не хотела тебя разбудить». Так они познакомились. Лошадку звали Роза, а щенка Дозор. Они подружились и стали ходить друг к другу в гости.

Как-то раз Роза была в гостях у Дозора. В это время мимо домика Дозора ехал Дед Мороз на санях и вез большой мешок с подарками. Вдруг из мешка выпал игрушечный зайчик. Дед Мороз этого не заметил. Зайчик остался лежать один в лесу. Мимо бежали Роза и Дозор. Они заметили зайчика, но не сразу поняли, откуда он взялся. И тут Дозор увидел на дороге следы от саней, и Роза догадалась, что это ехал дедушка Мороз. Дозор побежал за санями и вернул зайчика деду Морозу. Дедушка Мороз очень обрадовался, сказал «Спасибо большое» и подарил им подарки. Розе подарил куклу, а Дозору машинку, а зайчика подарил маленькой девочке.

Новогодняя елка

Щенок гулял по улице и увидел там оленя. Они познакомились, подружились и пошли гулять вместе. Друзья зашли в лес, выбрать себе елку на Новый год. Там олень и щенок увидели кошку. Кошка и щенок не дружили. Кошка спросила щенка: «Что ты здесь делаешь? Это моя территория». «А ты кто?» - спросил щенок. «Я Мурка» - «А ты кто?» . Щенок ответил: «Меня зовут Тузик». Кошка тоже пришла в лес выбирать себе ёлку. Они разошлись по лесу, чтобы найти подходящую ёлку.

Через некоторое время Тузик всех позвал и сказал: «я нашёл для нас самую подходящую елку, давайте встречать Новый год вместе». Кошка и олень согласились. Мурка сказала: «Давайте поставим ёлку ко мне домой». Тузик спросил: «А почему к тебе, а не к оленю». Олень сказал: «зачем вы спорите? Мы же друзья. Давайте оставим ёлку в лесу, а сами сходим за игрушками». Собачка принесла из дома нарядные стеклянные шарики разного цвета. Олень принёс золотые шарики с нарисованным дедушкой Морозом. Кошка принесла печенье с мандаринами и пакетики с портретами оленя и Тузика. Так щенок и кошка подружились вместе с оленем и стали жить дружно и весело.

Сказочная страна

В одной сказочной стране жила маленькая девочка, и она очень любила кататься по облакам на своей волшебной лошадке и собирать разные цветы. Солнышко пригревало, облака были как дорожки. Девочка всегда радовалась тому, что на свете есть такая замечательная лошадка, красивые цветы и солнце. Всё, что находилось вокруг, казалось ей очень добрым и хорошим. Один раз вечером, мимо девочки и её лошадки проехала машина. От машины шла копоть, и цветы рядом с ней завяли, облака почернели, а солнце перестало быть жёлтым, оно закуталось в одежду и позеленело. В машине сидел мальчик, и девочка крикнула ему, что надо остановить машину. Машина остановилась, мальчик вышел и увидел, что там, где он проехал, поникла трава и завяли цветы. Тогда, он сказал, что больше не будет ездить на машине, что надо ходить пешком. И они вместе с девочкой пошли пешком. Ребята принесли воды из речки и полили цветы. Тогда цветы ожили и навстречу ребятам вышли разные животные: слон, который собирал травку и лев, распушившей гриву. Животные поблагодарили мальчика и девочку за заботу о природе.

Путешествие огурца

Жил на грядке весёлый огурец. Это был необычный огурец: у него были маленькие ручки, он умел говорить и очень любил фотографировать. Огурцу было скучно сидеть на грядке вместе с другими овощами, ведь они не умели говорить. Он мечтал стать путешественником и найти волшебный кристалл, который исполняет желания. Однажды огурец отправился в путешествие, и, конечно же, взял с собой свой любимый фотоаппарат. Он пошёл в лес. В лесу огурец встретил Ёжика.

Ежик нёс с собой яблоки и груши.

Здравствуй, Ёжик - сказал огурец.

Здравствуй, огурец - ответил ёжик.

Давай дружить.

Куда ты идёшь? - спросил Ёжик.

Я ищу волшебный кристалл, который исполняет желания - ответил Огурец - пойдём вместе.

Здравствуй, лягушка - сказал огурец.

Здравствуйте, Огурец и Ёжик - ответила лягушка. - Куда вы идёте?

Мы ищем волшебный кристалл, который исполняет желания.

Огурец позвал медведя:

Косолапый, пойдём с нами искать кристалл!

И медведь пошёл вместе с ними. И тут путешественники увидели гору. Огурец знал, что кристалл находится в пещере в горах. Они зашли в самую глубокую пещеру в скале и увидели кристалл. Каждый загадал желание

Огурец соскучился по дому и загадал встретить свою семью.

Ёжик мечтал вырасти большим и сильным.

Лягушка захотела увидеть красивый пруд.

Медведь хотел съесть мёду и лечь спать в берлогу.

Кристалл засверкал. Друзья зажмурились. Когда они открыли глаза, увидели, что к ним вышел большой огурец. Это был папа маленького огурчика. А за папой вышла вся семья огурцов: мама, бабушка и дедушка. Звери тоже вспомнили о своих родителях и заскучали. И тут вышли родители зверят. Все очень обрадовались. Огурец сфотографировал их всех вместе на память.

Когда все вышли из пещеры, то Ёжик заметил, что он вырос, стал сильнее и может помогать маме, нести сумку. Лягушка пошла прямо по тропинке и вышла к большому пруду. Мишка съел банку мёда и лёг спать в берлогу.

А когда наши герои выросли, они встретили свою любовь, создали семьи и у них появились дети. Огурец подарил всем по фотографии. И друзья всегда помнили друг о друге.

Жили- были в одном стручке фасоли - дружная семья Фасолевых: папа, мама и три дочки. Девочки были красивыми и гладкими. Платья – кожурки, на них были модными, в розовых разводах и пятнышках. Папа с мамой очень любили своих деток. Не обижали, берегли. Мама, каждый день, напоминала, что надо держаться всем вместе. Дочки же хотели как можно скорее выбраться из своего домика.

Ежедневно они старались приоткрыть стручок все шире и шире. И увидеть все, что вокруг. Кто «живет» - растет рядом. И вот, однажды, когда только прошел дождик, домик затрещал и треснул, выпустив на свободу всю семью Фасолевых. Мама и папа упали вниз, к корню кустика растения. Старшую дочку во время падения, на лету, подхватила любопытная ворона. Средняя, порывом ветра, была заброшена на соседнюю грядку.

Младшая оказалась в корзине с собранными яблоками. Родители, конечно, погоревали о своих девочках, но делать было нечего. На следующий год мама и папа, и средняя дочка проросли на соседних грядках и увиделись. Старшую дочку - фасолину, ворона спрятала у себя в гнезде, и больше никто о ней не слышал. А младшую, принеся домой в корзине, поместили в вазу с красивыми бусами и пуговицами, где она жила долго и счастливо.

Короткая волшебная сказка собственного сочинения 5 класс (зимняя).

Была зима. Медленно падал снег. Вышел Ваня погулять. Посмотрел по сторонам. Никого из его друзей было не видно. Чем бы заняться? Решил слепить снеговика. Снег, как раз был подходящий, чуть влажный. Слепил большой шар. На него воздвиг белый шарик, поменьше. Тяжело было Ване, но он старался и лепил.

Голова-шар уже тоже была готова. «Что бы надеть ему на голову?»- подумал мальчик. Огляделся вокруг, и увидел, вдалеке старое ведро. Вставил глаза и нарисовал рот. Хороший получился снеговик. Ваня повернулся и хотел пойти домой. И вдруг услышал, что его тихонько кто-то зовет: «Вань, а Вань!» Он огляделся: посмотрел направо и налево. Никого не увидел. А голос повторил: «Вань, а Вань!»

«Вы кто? Где вы?»- спросил Ваня.
-Я – снеговик.
-Снеговик? А разве вы умеете говорить? - удивился Ваня.
-Умею. Давай со мной дружить.
-Дружить? А как?
- Будем вместе гулять и разговаривать.
-Я согласен, - сказал Ваня.

С тех пор мальчик старался быстрее сделать уроки и выйти во двор к своему « снежному» другу. Вместе им было весело. Они играли в снежки, рассматривали снежинки и сосульки. Вот только скоро наступит весна и снеговику надо будет уйти в страну « Вечной зимы». Ваня будет ждать его прихода в следующем году.

Сказка собственного сочинения про животных 2 класс

В некотором царстве, в некотором государстве жили-были курочка-несушка, дед и баб. Да припеваючи себе жила. Хозяева, седой старик с густой бородой, да старуха в платке, любили свою единственную кормилицу. Кормили, построили для нее просторный хлев, да вот напасть какая приключилась. Однажды, когда все в доме спали, прокралась в дом к старикам хитрая лиса. Давно она наблюдала за это курицей, выжидала нужного момента, и вот, он настал.

Глядит лиса по сторонам, нет никого. Брык и как прыгнет через забор, да только не получилось у нее ничего. Забор то, высокий был, не подойдешь. Решила тогда она на следующее утро прийти.

Просыпаются баба с дедом, да видят забор-то, поцарапан, тогда-то они и догадались, что лиса к ним повадилась, за несушкой единственной. Поставили ловушки и спать легли.

Наступила ночь. Лиса тут как тут. Смотрит, а кругом капканы, ловушки. Быстро она смекнула, что делать-то надо. Разрыла под забором лаз и пролезла, да только за забором колючки ее поджидали. Завизжала лиса, да и обратно в лес убежала.

На следующее утро заметили ров старики и решили в эту ночь караулить хитрую лису, курицу-несушку надежнее спрятать.

Взошла луна, лиса сразу в дом, прокралась, да в хлев скорей, там-то ее дед и баба поджидали. Убили они лису, чтоб другим не повадно было.

Детские мини сказки для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 класса

Сейчас читают:

    Что такое любовь к Родине? Скорее всего это воспоминания о том какой была Родина на протяжение нескольких столетий. Но родину нужно ни только, любить, но и еще ценить, уважать, понимать.

  • В чем секрет обаяния Наташи Ростовой сочинение

    Все знакомы с творчеством всем известного писателя Льва Николаевича Толстого и его одно из самых лучший произведение « Война и мир». В этом романе он описывает историю многих героев, и каждая близка по душу, читая произведение читатель

  • Сочинения по картинам

    В разделе собраны сочинения по картинам известных художников

  • Образ Воланда в романе Мастер и Маргарита с цитатами

    Одной из важнейших фигур является Воланд - властитель ада. Сотканный из противоречий образ, создает необъятную основу

  • Сочинение по картине Айвазовского Девятый вал (9 вал) 7 класс

    Академик живописи Иван Константинович Айвазовский, почти всю жизнь прожил на берегах Черного моря, в любимой им Феодосии. Ежедневно гуляя по набережной городка, художник общался с моряками больших и маленьких судов стоящих на рейде.

  • Образ и Характеристика Правдина в комедии Недоросль Фонвизина сочинение

    Комедия Дениса Ивановича Фонвизина «Недоросль» выполнена в основных традициях классицизма, поэтому в нем присутствует четкое деление персонажей на отрицательных и положительных. Все они статичны, т.е. наделены определенными чертами характера

Жил в Ледовитом океане то ли Рыба, то ли Кит, в общем, добрый Рыба-Кит. Жил хорошо, плавал на просторе, отдыхал на льдинах, смотрел представления морских котиков. На льдинах котикам было скучно и холодно, и они устраивали цирковые представления

Сочинить сказку о животных

Льва в Африке всегда считали царём зверей. Жил он в саванне вместе со своим прайдом, властвовал над другими животными и наводил ужас даже на человека. Все уступали ему дорогу и безропотно служили, ведь был он довольно свиреп и горд собой.

Однажды перелётные птицы принесли слух, будто бы в далёких землях есть зверь не менее сильный и страшный - Медведь. Льва чрезвычайно рассердило это известие. Он решил доказать, что единственный на Земле достоин царского трона. Послал гонцов-гепардов в таёжные дебри, чтобы бросить вызов сопернику.

Вскоре откликнулся Медведь из своей чащи. Вместе с быстроногим зайцем прислал он ответ: «Приходи в мой лес, коли смел, там и померимся силой».

Очень долго добирался Лев до условленного места. Пока прибыл - устал, вымотался и замёрз в придачу.

Вот выходит навстречу Медведь в сопровождении лесных жителей. Лев смотрит: противник хоть и косолапый, да здоровенный: рост большой, плечи крепкие, а шкура такая густая, что не прокусишь. Ещё и вокруг темно: деревья высоки - выше неба, солнце заслоняют. Под ногами - иголки одни, мох да крапива. Очень это Льву не понравилось:

Нет, не буду я сейчас с тобой биться. Вернёмся лучше в мою саванну, там и сразимся по-честному. А здесь никак не могу - не знаю я леса твоего.

Медведь лишь усмехнулся и сказал:

Ты о себе и своей славе только заботишься, а не о честной битве. Моей тайги ты не знаешь, так и я в твоей саванне не бывал ни разу. Ты в своём краю царь, а я - в своём.

Лев смутился от этих слов, а Медведь продолжал:

Нет нужды бороться и выяснять, кто главный. Каждый за свою землю в ответе, и каждый на ней силы набирается. А будешь с чужим уставом лезть - только позор наживёшь и того, что имеешь, лишишься.

По-настоящему устыдился Лев и понял, что победил его Медведь, но не в драке, а в мудрости. Так и разошлись два противника, чтобы никогда больше не встречаться.

Как придумать и написать сказание самому. Учимся сочинять сказку

Хотите, чтобы Вас окружали чудеса? А согласны ли Вы сами творить волшебство? Тогда становитесь добрым сказочником! А если Вы не знаете, как написать сказку, эта статья создана специально для Вас!

С чего начать сказку

Придумайте персонажей для своей сказки: добрых и злых, главных героев и второстепенных. Продумайте их особенности, "изюминку". В сказке нет полутонов: мир делится на чёрное и белое, хорошее и плохое. И главный герой однозначно должен вызывать симпатию, даже если он дурак, как Иван или лентяй, как Емеля. А героем может стать кто и что угодно - здесь открывается полный простор для фантазии. Вспомните Ваши первые сказки: "Колобок", "Курочка Ряба", "Репка". Персонажи могут быть и позатейливее, как в современном сказочном творчестве. Можете сотворить своего авторского, ни на кого не похожего героя! Собственно, именно с его определения, некоторой характеристики начинается завязка сказки. "Кто, где, когда жил" - можно следовать этой схеме.

Спокойные ноты сменяются на интригующие: случается некое неожиданное событие, с которого для главного героя начинаются яркие, невероятные приключения с чудесами, превращениями, волшебными предметами! Этому повествованию посвящена основная часть сказки. Герой выполняет задания, преодолевает препятствия. А в этом ему помогают друзья - волшебные помощники (классический пример - Конёк-горбунок). Но сказка может быть и более спокойной, оставаясь при этом поучительной и мудрой. Например, в детской сказке "Теремок", по сути, не происходит никаких приключений. Но сказка учит нас дружбе, помощи, отзывчивости, а ещё трудолюбию: вместе можно горы свернуть или построить новый теремок. Но если Вы хотите, чтобы Вашу сказку слушали, раскрыв рот, приготовьтесь к замысловатому сюжету с погоней, с чудесами. В какой-то момент становится страшно, а потом весело. Герой может быть на волоске от смерти, но на помощь придёт живая вода или верный помощник окажется тут как тут: сказочный герой в огне не горит и в воде не тонет.

Для того чтобы правильно написать сказку, пользуйтесь стилистическими приёмами: троекратными повторами, преувеличениями (гиперболой), противопоставлениями (антитезой: "большой и маленький", "толстый и тонкий") и, конечно, украшающими определениями (эпитетами: "премудрая", "прекрасная"). Это создаёт традиционную сказочную атмосферу и позволяет охарактеризовать героев.

Сказка написана не теми словами, не тем слогом, что обычное сочинение. И именно потому она читается на одном дыхании. А ещё легко запоминается!

Точка напряжения

В любой сказке рано или поздно происходит самый напряжённый момент - кульминация, когда добро и зло непосредственно сталкиваются или когда герою предстоит самое серьёзное испытание. Но что бы ни выпало на его долю, добро неизменно побеждает зло. Это, пожалуй, самый важный сказочный закон. Об этом говорится в развязке: "И стали они жить-поживать, да добра наживать" или "И жили они долго и счастливо" - традиционные благополучные сказочные концовки. Вы можете и не ставить окончательную точку в своей сказке (открытый финал), дать порассуждать каждому, чем она может закончиться. А может, у Вашей сказки будет продолжение?

Надеемся, Вы определились с тем, как написать сочинение - сказку, и в скором времени сможете порадовать маленьких читателей новым рассказом. А если Вы ещё сможете создать иллюстрации, оформить своё творение, Вашей сказке не будет цены! Творческих Вам успехов и вдохновения!

Милосердов Максим

Сегодня Юле (8 лет, 3 класс) задали написать сказку. Мне кажется, что это очень хорошее задание, приучающее ребенка думать, дающее возможность научиться сочинять. Но, к сожалению, школьные учителя не знакомы с технологией создания литературных произведений, которая могла бы помогла детям научиться структурировать свои мысли.

Ниже я постарался изложить эту технологию максимально просто, чтобы каждый родитель мог использовать ее при занятиях с детьми.

Технология состоит из двух техник: создание сюжета и структурирования сюжета.

Технику создания сюжета достаточно примитивна. Она восходит к приемам семантического анализа - когда берутся несколько предметов, описываются их признаки, затем признаки перемешиваются и возникает предмет с новыми характеристиками.

Техника структурирования сюжета была разработана сценаристами Голливуда, решавшими задачу о том, как сделать киноисторию интересной, яркой, поддерживающей внимание зрителя на протяжении всего произведения.

Техника создания сюжета для сказки

Нам было задано написать сказку о природном явлении. Поэтому я предложил Юле просто выбрать любые природные явления, о которых она хотела бы рассказать.

ШАГ 1:

Назовите героя

Радуга! - Сказала Юля.

Отлично! Пусть будет радуга. Кто еще станет героем сказки?

Солнце!

ШАГ 2:

Опишите героев

Я: - Какая радуга?

Юля: - Разноцветная, быстро исчезает, появляется после дождя.

Я: - Хорошо. А Солнце?

Юля: - Теплое, греет.

Я: - А еще каким оно бывает? Помнишь, мы ездили путешествовать, и закат всегда был разным.

Юля: - Да! Точно! На закате оно разноцветное - оно то красное было, то розовое, даже зелено-синее.

ШАГ 3:

Найдите, что есть общего у героев.

Я: - Так что общего у Солнца и Радуги?

Юля подумала и решила, что и Радуга и Солнце бывают разноцветными.

Общий признак, объединяющий героев, появился не случайно, он является результатом каких-то событий, произошедших с героями.

ШАГ 4:

Расскажите, чем закончилась сказка.

У Радуги появились разноцветные банты!

ШАГ 5:

Расскажите, с чего началась сказка.

Я: - У Радуги не было бантов?

Юля: - Получается, что так.

ШАГ 6:

Расскажите, о чем сказка.

Мы пришли к тому, что жила-была Радуга, жило-было Солнце. У Солнца было разноцветное одеяло, Радуга надергала из этого одеяла ленточек и теперь прячется от Солнца.

Сюжет готов!

Теперь переходим к технике структурирования сюжета.

Каждое литературное произведение состоит из четырех ключевых пунктов. Это КОНЕЦ, НАЧАЛО, СОБЫТИЕ 1, СОБЫТИЕ 2. На протяжении истории действие развивается от одной точки к другой - от начала к концу, проходя через два самых важных пункта истории - ключевое событие 1 и ключевое событие 2, иначе их еще называют кульминациями. В каждом произведении есть две кульминации, но почему-то в школе обычно говорят только об одной.

Посмотрите любой фильм, и вы увидите, что сначала автор описывает героев, показывает их в повседневной жизни, давая им характеристику. Это начало истории, введение зрителя в сюжет. Затем происходит событие 1, заставляющее героя захотеть что-то сделать, разрывающее привычное течение жизни героя. Герой начинает действовать и приходит к событию 2, в котором цель достигается, а сам герой меняется. После этого следует конец фильма - последствия события 2. Итак, герой достиг цели, но ведь он изменился, как же он будет жить теперь?

Эти же пункты содержатся в любом литературном произведении - в рассказе, сценарии, повести, анекдоте... Знание того, что эти ключевые пункты существуют и понимание того, зачем они нужны, необходимо для того, чтобы уметь связно составить рассказ, написать сочинение, проанализировать литературное произведение. Поэтому нужно как можно раньше учить ребенка находить ключевые пункты в текстах.

Техника структурирования сюжета

Если вы пишите с ребенком сказку, предложите ребенку придумать конец этой сказки. Поскольку сказка - это объяснение явлений окружающего мира, то для конца сказки нужно просто взять какое-то существующее явление.

У нас уже был сюжет о Радуге, утащившей у Солнца разноцветные лоскутки.

ШАГ 1:

Опишите конец истории.

Юля: - С тех пор радуга появляется после дождя, а потом исчезает.

ШАГ 2:

Опишите событие 1, объясните, почему стало возможным это событие.

Юля: - Радуга решила утащить у Солнца лоскутки, чтобы сделать из них бантики.

Я: - Хорошо, а почему она решила это сделать?

Юля: - Потому что была шалуньей.

Я: - Отлично. Она сама это решила сделать?

Юля: - Нет! Ей помогал Дождик!

Я: - Правильно, ведь радуга появляется после дождя.

ШАГ 3:

Опишите героев (то есть придумайте начало истории).

Я: - И что у нас получается?

Юля: - Жило-было Солнце, жили-были Дождик и Радуга, они были шалуны.

Я: - А Солнце чем занималось? И что у него было?

Юля: - Солнце светило, грело землю, у него было разноцветное одеяло, в которое оно заворачивалось вечером, и поэтому закаты были разноцветными.

ШАГ 4:

Изобразите описанное графически.

В самом деле, теперь у нас было много героев, событий, чтобы не запутаться, мы взяли листок бумаги и нарисовали дугу, идущую через ключевые точки нашей сказки.

В первой точке мы написали: Солнце, Радуга, Дождик. В последней: Радуга убегает и прячется. Во второй: Радуга и Дождик утащили лоскутки. Третья точка пока оставалась без подписи.

ШАГ 5:

Придумайте второе ключевое событие.

Я: - Радуга и Дождик утащили лоскутки, а что произошло дальше? Почему у Радуги они остались, а у Дождика нет?

Юля: - Дождик их рассыпал, а Радуга сделала банты.

Я: - А что сделало Солнце?

Юля: - Оно стало собирать свои лоскутки, которые превратились в лужи, а Радуга убежала.

Вторым ключевым событием нашей истории стало бегство Радуги от Солнца, бросившегося собирать свои лоскутки.

ШАГ 6

Напишите план истории.

План мы написали подробный.

1. Описание героев

Солнце (что делало, что у него было, откуда мы об этом знаем)

Радуга (какая была)

Дождик (какой был)

2. Событие 1

Что сделали Радуга и Дождик

Какие лоскутки набрал Дождик

Какие лоскутки набрала Радуга

Что произошло с лоскутками

3. Событие 2

Что обнаружило Солнце

Что сделала Радуга

4. Конец

Что получилось после этого

ШАГ 7:

Напишите историю по плану.

ШАГ 8:

Прочтите историю. Что можно сказать короче? Какие слова повторяются?

Поскольку маленькому ребенку трудно писать длинные тексты, а несколько предложений для маленького ребенка это уже большой текст, на данном этапе я помогал Юле, предлагая сказать какие-то фразы короче.

Юля: - Дождик и Радуга были лучшими друзьями...

Я: - Можем мы это где-то раньше написать, чтобы короче получилось?

Юля: - А! Здесь!

Я: - Точно! Что еще мы хотим сказать про них?

Юля: - Что они были шалунами.

Я: - Давай посмотрим, где это можно сказать короче.

В результате Юля написала вот такую сказку.

Солнце, Радуга и Дождик

Жила-была волшебница по имени Солнце, а по соседству жили друзья-шалуны мальчик Дождик и девочка Радуга. Днем Солнце светило и обогревало землю, а вечером ложилось спать под разноцветным одеялом, и поэтому закат казался разным - то алым, то пурпурным, то золотым.

Однажды Дождик и Радуга залезли в дом Солнца и нарезали из одеяла волшебницы цветных лоскутков. Дождик взял много синих лент, а Радуга вплела себе в волосы семь разноцветных бантов. Пока Дождик бежал домой, он растерял свои ленты, и они превратились в лужи.

Утром Солнце увидело, что одеяло разрезано, а шалунья Радуга скачет по лужам. Волшебница бросилась собирать свои лоскутки, а Радуга спряталась.

С тех пор после дождя всегда появляется радуга, но как только пригреет солнце, она исчезает.

ШАГ 9:

Еще раз прочтите историю.

ШАГ 10:

Придумайте название.

Вот, собственно, и все.

Придумать сказку - это творческое задание, которое развивает у детей речь, воображение, фантазию, творческое мышление. Эти задания помогают ребенку создать сказочный мир, где он является главным героем, формируя у ребенка такие качества, как доброта, мужество, смелость, патриотизм.

Сочиняя самостоятельно, эти качества ребенок у себя вырабатывает. Нашим детям очень нравится самим придумывать волшебные сказки, это приносит им радость и удовольствие. Сказки, придуманные детьми очень интересны, помогают понять внутренний мир ваших детей, много эмоций, придуманные герои как будто пришли к нам из другого мира, мира детства. Очень забавно выглядят рисунки к этим сочинениям. На странице представлены короткие сказки, которые придумали школьники к уроку литературного чтения в 3 классе. Если у детей не получается сочинить сказку самим, то предложите им самостоятельно придумать начало, конец или продолжение сказки.

У сказки должны быть:

  • вступление (завязка)
  • основное действие
  • развязка + эпилог (желательно)
  • сказка должна учить чему-то хорошему

Наличие этих составляющих придаст вашему творческому произведению правильный законченный вид. Обратите внимание, что в представленных ниже примерах, не всегда присутствуют эти составляющие, а это служит основанием для снижения оценок.

Бой против инопланетянина

В некотором городе, в некоторой стране жили были президент и первая леди. Было у них трое сыновей - тройня: Вася, Ваня и Рома. Были они умные, смелые и храбрые, только Вася И Ваня были безответственными. Однажды на город напал инопланетянин. И ни одна армия не могла справиться. Этот инопланетянин разрушал по ночам дома. Братья придумали самолет-невидимку- беспилотник. Вася и Ваня должны были дежурить, но уснули. А Роме не спалось. И когда инопланетянин появился, он стал с ним бороться. Это оказалось не так просто. Самолет был подбит. Рома разбудил братьев, и они помогли ему управлять дымящимся беспилотником. И вместе они победили инопланетянина. (Каменков Макар)

Как у божьей коровки появились точки.

Жил был художник. И придумал он как-то раз нарисовать сказочную картину о жизни насекомых. Рисовал он, рисовал, и вдруг увидел божью коровку. Не очень красивой она ему показалась. И решил он изменить цвет спинки, странно выглядела божья коровка. Изменил цвет головки, она опять странно выглядела. А когда нарисовал пятнышки на спинке – красивая она стала. И так она ему понравилась, что он нарисовал сразу 5-6 штук. Картину художника повесили в музее, что бы все любовались. А у божьих коровок до сих пор точки на спине. Когда другие насекомые спрашивают: « Почему у вас божьих коровок точки на спине?» Они отвечают: «Это нас художник раскрасил» (Суржикова Мария)

У страха глаза велики

Жили были бабушка и внучка. Каждый день ходили они за водой. У бабушки были бутылки большие, у внучки – поменьше. Вот раз наши водоносы пошли за водой. Воды набрали, идут домой через район. Идут они и видят яблоню, а под яблоней кот. Дунул ветер, и яблоко упало в лоб коту. Кот испугался, да прямо нашим водоносам под ноги побежал. Испугались они, бутылки побросали и домой побежали. Бабушка на скамейку упала, внучка за бабку спряталась. Кот побежал испуганный, еле ноги унес. Верно говорят: « У страха глаза велики – чего нет, и то видят»

Снежинка

Жил-был король, и была у него дочь. Звали ее Снежинка, потому что она была из снега и таяла при лучах солнца. Но, не смотря на это, сердце у не было очень доброе. У короля не было жены и говорил он снежинке: "Вот ты вырастешь и кто обо мне будет заботиться? " Снежинка видела страдания короля-отца и предложила найти ему жену. Король согласился. Через некоторое время нашел король себе жену, звали ее Розелла. Была она злой и завидовала своей падчерице. Снежинка дружила со всеми животными, так как людей к ней пускали, ибо король боялся, что люди могут причинить зло его любимой дочери.

С каждым днем Снежинка росла и расцветала, а мачеха придумала, как избавиться от нее. Узнала Розелла тайну Снежинки и решила, во что бы то ни стало погубить ее. Позвала она к себе Снежинку и сказала: "Дочь моя, я очень сильно заболела и поможет мне только отвар, который варит моя сестра, но живет она очень далеко." Согласилась Снежинка помочь своей мачехе.

Девочка отправилась в путь вечером, нашла, где живет сестра Розеллы, взяла у нее отвар и поспешила в обратный путь. Но начался рассвет и превратилась она в лужицу. Там, где растаяла Снежинка вырос прекрасный цветок. Розелла сказала королю, что отпустила Снежинку посмотреть на белый свет, а она так и не вернулась. Огорчился король, ждал днями и ночами свою дочку.

В лесу, где вырос сказочный цветок, гуляла девушка. Взяла она цветок домой, стала за ним ухаживать и разговаривать с ним. В один весенний день цветок расцвел и выросла из него девочка. Этой девочкой оказалась Снежинка. Отправилась она вместе со своей спасительницей во дворец у несчастному королю и рассказала все батюшке. Король рассердился на Розеллу и выгнал ее. А спасительницу своей дочки признал как вторую дочь. И живут они вместе с тех пор очень счастливо. (Вероника)

Волшебный лес

Жил-был мальчик Вова. Однажды он пошел в лес. Лес оказался волшебным как в сказке. Там жили динозавры. Вова шел шел и увидел лягушек на поляне. Они танцевали и пели. Вдруг пришел динозавр. Он был неуклюжий и большой, и тоже стал танцевать. Вова засмеялся и деревья тоже. вот такое было приключение с Вовой. (Болтнова Виктория)

Сказка про доброго зайца

Жили-были заяц и зайчиха. Ютились они в маленькой ветхой избушке на опушке леса. Однажды заяц пошел собирать грибы и ягоды. Насобирал целый мешок грибов и корзину ягод.

Идет он домой, навстречу ежик. “Что заяц несешь?” – спрашивает ежик. “Грибы и ягоды”- отвечает заяц. И угостил ежа грибами. Пошел он дальше. Навстречу скачет белка. У видела белка ягоды и говорит: “Дай мне зайчик ягод, я бельчатам их своим дам”. Угостил заяц белку и отправился дальше. Навстречу идет медведь. Дал он медведю грибочков отведать и дальше пошел.

Навстречу лиса. “Отдай заяц мне урожай свой!”. Схватил заяц мешок с грибами и корзину с ягодами и убежал от лисы. Обиделась лиса на зайца и задумала отомстить ему. Прибежала вперед зайца к избушке его и разрушила ее.

Подходит заяц домой, а избушки нет. Только зайчиха сидит и плачет горькими слезами. Узнали местные звери о беде зайца, и пришли помочь ему новый дом выстроить. И получился дом в сто раз лучше прежнего. А тут и зайчата у них появились. И стали они жить поживать да лесных друзей в гости принимать.

Волшебная палочка

Жили-были три брата. Двое сильных и слабый. Сильные были ленивые, а третий - трудолюбивый. Пошли они в лес за грибами и заблудились. Увидели братья дворец весь из золота, зашли во внутрь, а там богатства несметные. Первый брат взял меч из золота. Второй брат взял дубину из железа. Третий взял волшебную палочку. Откуда не возьмись появился Змей Горыныч. Один мечом, второй дубиной, но ничего Змея Горыныча не берет. Только третий брат взмахнул палочкой, и стал вместо змея кабан, который убежал. Братья вернулись домой и с тех пор помогают слабому брату.

Зайка

Жил-был маленький зайка. И однажды украла его лиса, унесла далеко далеко, за тридевять земель. Посадила его в темницу и на ключ заперла. Сидит бедный зайка и думает: “Как спастись?” И вдруг видит, из маленького окошечка посыпались звездочки, и появилась маленькая белочка-фея. И сказала она ему, дождаться, когда лиса уснет и достать ключ. Дала фея ему сверток, велела открыть его только ночью.

Наступила ночь. Зайка развязал сверток и увидел удочку. Взял просунул через окошечко, и замахнулся. Попал крючок на ключик. Потянул зайка, и ключ взял. Открыл дверь и домой побежал. А лиса искала его, искала, и так и не нашла.

Сказка про царя

В некотором царстве, в некотором государстве жили царь с царицей. И было у них три сына: Ваня, Вася и Петр. В один прекрасный день братья гуляли по саду. К вечеру пришли они домой. Встречают их у ворот царь с царицей и говорят: “Напали на нашу землю разбойники. Берите войска и прогоните их с нашей земли”. И поехали братья, стали разбойников искать.

Три дня и три ночи скакали они без отдыха. На четвертый день возле одной деревни видят жаркое сражение. Поскакали братья на помощь. Была битва с раннего утра и до позднего вечера. Много людей полегло на поле сражения, но братья победили.

Вернулись они домой. Царь с царицей обрадовались победе, царь загордился своими сыновьями и устроили пир на весь мир. И я там был, и мед я пил. По усам текло, а в рот не попало.

Волшебная рыбка

Жил-был мальчик Петя. Один раз пошел он на рыбалку. Первый раз забросил он удочку, ничего не поймал. Второй раз закинул он удочку и опять ничего не поймал. Третий раз закинул он удочку и поймал золотую рыбку. Принес Петя ее домой и посадил в банку. Стал загадывать придуманные сказочные желания:

Рыбка – рыбка хочу выучить математику.

Хорошо, Петя, я сделаю за тебя математику.

Рыбка – рыбка хочу выучить русский язык.

Хорошо, Петя, я сделаю за тебя русский язык.

И загадал мальчик третье желание:

Хочу стать ученым

Ничего не сказала рыбка, лишь хвостом по воде плеснула и исчезла в волнах навсегда.

Если не учиться и не трудиться, то стать ученым нельзя.

Волшебная девочка

Жила на свете девочка – Солнце. А звали Солнце потому, что улыбалась. Стала Солнце путешествовать по Африке. Захотелось ей пить. Когда она произнесла эти слова, то неожиданно появилось большое ведро с прохладной водой. Попила девочка водички, а водичка была золотой. И стала Солнце сильной, здоровой и счастливой. А когда ей было трудно в жизни, то эти трудности уходили. И поняла девочка про свое волшебство. Загадывала она игрушки, а это не сбывалось. Стала Солнце капризничать и волшебство пропало. Верно говорят: “Много хочешь – мало получишь”.

Сказка про котят

Жили- были кот и кошка, и было у них три котенка. Старшего звали Барсик, среднего – Мурзик, а младшего – Рыжик. Однажды они пошли гулять и увидели лягушку. Котята погнались за ней. Лягушка прыгнула в кусты и скрылась. Рыжик спросил у Барсика:

Кто это такой?

Не знаю - ответил Барсик.

Давайте поймаем его – предложил Мурзик.

И котята полезли в кусты, но лягушки там уже не было. Они пошли домой, что бы рассказать об этом маме. Мама кошка выслушала их и сказала, что это была лягушка. Так котята узнали, что это за зверь.

Это выражение, но мало кто задумывался, что намек, который проходит как-то вскользь, едва касаясь сознания - это на самом деле та самая едва заметная тропинка, идя по которой видишь, что сказка - вовсе и не ложь, а урок для добрых молодцев да красных девиц

ВОЛШЕБНЫЕ СКАЗКИ как ИНСТРУМЕНТ ИСПОЛНЕНИЯ ЖЕЛАНИЙ

Что же такое эти самые самоисполняющиеся сказки? И чем они отличаются от просто загадывания желаний и выполнения ритуалов? Обычную сказку автор пишет, выражая нахлынувшие эмоции. И от того, какие у него эмоции, получается сказка грустная или веселая, романтическая или боевая, с радостным или грустным окончанием. Предполагается, что писались сказки с целью развлечения, но, стоит вспомнить «Колобка»или «Русалочку» - такой способ развлечься кажется несколько своеобразным!

Волшебные Самоисполняющиеся сказки отличаются от вышеописанных тем, что пишутся они с целью найти решение наболевшего вопроса.

Сказки эти всегда веселые, с традиционным хэппи эндом. Ну и развлечься при написании сказки - это уж получится гарантированно!

Сказку пишет сам носитель (не хочется говорить слово «проблема»), скажем, нерешенного вопроса. Нерешенный вопрос оформляется автором в слова и в процессе сочинительства трансформируется в решенный.

Это работает ваше НАМЕРЕНИЕ независимо от вас.

То есть, это не посыл типа «хочу», это УЖЕ решенный вопрос - вы ведь его решили в сказке.

Начиная писать, вы уже знаете, чем это закончится, но еще не знаете, как вы к этому придете, но придете все равно, как пчела находит цветок по запаху. Уверяю вас, процесс захватывает!

Вот такие основные этапы написания:

  • 1.Описание героя и ситуации.
  • 2.Формулировка претензии (неудовлетворенность героя, живописные страдания) 3.Формулировка НАМЕРЕНИЯ.
  • 4.»Путешествие за тридевять земель» - подготовка «поля боя».
  • 5.»Бой с чудовищем»и анекдотический, АБСУРДНЫЙ способ победы над ним (последовательность действий - РИТУАЛ!)
  • 6.Победа, «ПРИЗ!» - исполнение намерения, возвращение героя, торжества.
  • 7.»Закрепитель» - посыл в будущее.

Опыт показал,что написание сказки ПОЛУЧАЕТСЯ У ВСЕХ!

Как же начать столь незамысловатое, но такое заманчивое действо? Если Вы находитесь под влиянием негативных эмоций, унылы, раздосадованы - приведите себя в спокойное состояние.

Отличным будет состояние куража!

Хороший способ - представить себя слегка под градусом. Еще раз: только ПРЕДСТАВИТЬ!

Придумать себе суперское имечко!

Берите себе самое гениальное имя. Скромность категорически не приветствуется! Не ждите Музу, у нее знаете сколько таких, как Вы? Возможно, она просто до вас еще не долетела. Начинайте писать! Эта капризная особа обязательно Вас посетит, как только почувствует аромат творчества!

По 5 пункту: те действия или события, которые вы описываете - это будет ритуал, который нужно будет проделать именно вам в данной ситуации. Это и будет самым правильным для вас - это ваша душа напрямую получает ответ, что делать именно вам!

Ведь вы знаете, что есть масса красивых ритуалов, но они почему-то не работают, а не работают они потому, что они не ваши!

По 7 пункту: посыл в будущее - это, когда уже в сказке то, что нужно, свершилось, намеченный хэппи энд состоялся. Но ведь жизнь продолжается, так? И за горизонтом открываются новые дали. Вот тут мы начинаем вскользь привлекать следующую заманчивую ситуацию. Например, свершилось - дама получила квартиру, вселилась - и тут заходит интересный сосед - ну, типа, спросить, где библиотека…. На самом деле идет посыл в будущее - красной девице, да еще со своим теремом, добрый молодец очень даже полагается!

Но какими предполагаются отношения - об этом уже следующая сказка

Самоисполняющиеся сказки пишутся для решения любых вопросов: квартиры, денег, карьеры, «сладкой парочки» - всего, чего хочет душа. Сказочник! Точнее формулируй цель! Если цель не сформулируешь - как же Вселенная узнает, чего тебе, расчудесный, надо? Ну и выбирай выражения: как скажешь - так и будет!

В добрый путь!

Сказки? Что за ерунда? Я уже давно не ребенок и прекрасно знаю, что такое сказки. В жизни такого быть не может, потому что не может быть никогда, - примерно так говорят многие, когда впервые слышат о самоисполняющихся сказках.

Между тем, любая сказка - это не только интересная история, у нее есть определенная цель. Помните присказку: «Сказка ложь, да в ней намёк…»? Значит, всё не так просто. В психологи существует даже определенное направление, которое называется сказкотерапия. В общем, сказки - штука полезная. И, как оказалось, не только для детей.

Так что же такое самоисполняющиеся сказки и зачем они нужны?

Самоисполняющиеся сказки - это сказки, авторами и героями которых являемся мы сами.

Спустя некоторое время события, описанные в сказке, реализуются в нашей жизни.

О том, почему так происходит, поговорим чуть позже, а сейчас речь пойдет о том, как же писать такие сказки. Для чего пишутся само-исполняющиеся сказки? Конечно же для того, чтобы сделать нашу жизнь лучше, приятнее, интереснее.

Можно начать с малого и написать сказочный вариант разрешения какой-либо ситуации.

Например, вам нужна работа. Напишите сказку о том, как вы эту самую работу находите. Если говорить о более глобальном, то можно написать сказку о своей жизни, о том, какой вы ее хотите видеть в будущем.

Как писать само-исполняющуюся сказку?

Тут всё просто. Прежде всего запомните такое правило: моя сказка - мои правила! То есть в вашей сказке может происходить всё, что вам угодно, любые чудеса и превращения, любые, даже самые невероятные вещи.

Поскольку речь идет о сказке, то можно (и даже нужно!) позволить себе превратиться в сказочного героя, например, в короля, или весёлого трубадура, а, возможно, вам захочется стать принцессой, волшебницей или кем-то еще - пожалуйста!

Не стесняйтесь, отпустите свою фантазию и позвольте себе погрузиться в сказочный мир. Например, можно начать так:

«В прекрасном королевстве жила-была принцесса. Каждое утро, просыпаясь, принцесса слышала пение птиц и чувствовала легкий ветерок, который доносил до нее ароматы великолепных цветов, растущих в ее саду…»

Дальше можно описать ситуацию, которая требует разрешения. Разумеется, в лучших традициях сказочного жанра. Допустим, так: «Захотелось принцессе делом заняться - работать пойти. Царь-батюшка поддержал идею, и отправилась принцесса в город, чтобы работу по душе себе сыскать. Но скоро сказка сказывается, да нескоро дело делается. День, другой, третий ходила принцесса в разные лавки торговые, на фабрики производственные, но не могла найти работу такую, чтобы душа радовалась. Принцесса не отчаивалась, с каждым днем желание работать становилось в ней всё больше, и появилось чувство, что то самое дело, которое ей по душе будет, уже вот-вот найдется. И вот однажды…»

И теперь можно в подробностях и со всеми деталями описать историю того, как ситуация разрешилась и как главный герой сказки доволен и счастлив. Вот сказка и готова.

Как видите, ничего сложного тут нет. Главное - начать, а дальше всё получится само собой. Порой мы даже не подозреваем о том, на что способна наша фантазия, а она на самом деле способна на очень многое.

Получившуюся сказку нужно регулярно перечитывать, можно читать ее себе каждое утро или перед сном, можно рассказывать детям… Вариантов много, выбирайте тот, который вам больше всего нравится и подходит.

Почему работают самоисполняющиеся сказки?

Почему то, что было написано в сказке, вдруг реализуется в жизни? Дело в том, что такие сказки - не что иное, как сценарий жизни или развития определенной ситуации. Тут присутствуют и элементы визуализации, и формулировки желаний, и целеполагания, и программирования, и т.д.

И плюс ко всему - всё это записано, а ведь записывать желания - это очень важно!

Во время сочинительства мы позволяем активнее работать подсознанию.

В ходе творческого процесса снимается множество ограничений, ведь мы как бы отключаемся от реального мира и не задумываемся о том, что «не бывает идеальных мужчин, а если и бывают, то все уже заняты», «пожарный инспектор всегда требует взятку», «невозможно найти хорошую работу без связей»…

В сказке возможно всё! Благодаря этому наше подсознание спокойно придумывает самые лучшие варианты развития событий .

Позволяя нам допустить возможность их реализации.

Из форума:

На самом деле "Сказка про капельку " - самоисцеляющая сказка в чистом виде. Жук - это образ моего страха, одуванчик - это я, а капелька - близкий мне человечек, которого пора было отправить в самостоятельное плавание.

Итак, создаем образ своей проблемы или негативного чувства. Даем ему имя, наделяем мирскими данными,где живет, с кем живет, как живет.
В сказке ОНО должно пройти три испытания, после каждого из которых наступает трансформация, которая меняет негатив на позитив.
Такое получается далеко не всегда, писать через силу нельзя. Пишем так, как оно идет и только от руки.
Если не получилось за один раз превратить бяку-закалялку в нечто доброе и пушистое, значит, пишем еще.

Нередко как родители, так и школьники сталкиваются с такой проблемой, как сочинение сказки. Совсем маленькие дети могут требовать от мамы и папы рассказать им интересную историю. А школьники могут получить такое задание на уроке чтения или литературы. Конечно, не каждый умеет писать повести или придумывать фантастические сюжеты. Однако придумать небольшое сказание про животных - под силу каждому.

Придумать сказку может каждый

Рассмотрим некоторые секреты, с помощью которых можно сочинить сказку про животных. Эти уловки помогут даже рассказчику без опыта разобраться во всех тонкостях и с блеском выступить со своей историей о зверюшках. Творчеству и фантазии в сказках нет предела. Неважно, если сразу же не получится сочинить блокбастер. Главное, попробовать свои силы, и со временем составлять новые сюжеты будет легче как малышам, так и их родителям.

Приемы сочинительства

Чтобы сочинить сказку про животных, не обязательно стараться придумывать принципиально новые идеи. Это намного проще, чем может показаться поначалу. Сказка, к примеру, может быть такой:

  1. Повторять те мультфильмы или сказания, которые уже известны всем.
  2. Можно немного преобразовать уже знакомый сюжет. Например, в известной сказке «Лиса и кувшин» рыжая прохвостка начала красть у крестьянина кур. Тот повесил на стену кувшин, она попалась в него, и, пытаясь освободиться, стала его топить. Но вместе с кувшином потонула и она сама. Можно изменить эту сказку, к примеру, таким образом. Лиса начала обижать заячью семью, отнимать у них сладкую репку. Зайчиха решила проучить негодяйку, и положила репку на охотничью ловушку. Затем вся заячья семья затаилась, наблюдая за лисой. Та выскакивает из чащи, чтобы как можно скорее схватить репку, и падает в ловушку. Приходят охотники, лиса пытается убежать и теряет в наказание за свою жадность роскошный хвост.
  3. Также полезно использовать разнообразные символы и образы. Например, яблоко - это символ мудрости и знания; птица Феникс - символ восстановления, воскрешения; звезда - образ мечты.
  4. В сказке занятыми родителями часто обыгрываются те события, которые имели место в реальной жизни. К примеру, подготовка к празднику, появление на свет малышей, начало учебного года.

«Бином» фантазии

Этот прием, который предложил Джанни Родари, подойдет любому, кто хочет сочинить сказку про животных. Известный писатель говорил о том, что рассказ не может родиться из однородных элементов, таких, как «конь - волк», «медведь - лиса». Такие сочетания являются всего лишь ассоциациями из одной и той же понятийной области. Воображение при употреблении таких слов вряд ли сможет разыграться и породить сказку собственного сочинения.

Пример

Гораздо эффективнее использовать следующий прием: понятия должна разделять определенная дистанция. Лучше, если одно из них будет чуждо другому, а их соседство может быть необычным. И только так фантазия может активизироваться. Например, можно взять понятия «собака» и «шкаф». Самый простой способ их связать между собой - это использовать предлог. Тогда получатся фразы: «собака в шкафу», «собака со шкафом», «собака на шкафу» и так далее. Каждая из таких картинок уже может послужить основанием для развития сюжета. К примеру, по улицам города бежит собака, у которой на спине привязан шкаф. Его она вынуждена таскать за собой, так как он выполняет функцию ее будки.

Метод случайных понятий

Создавая сказку, можно начать с записывания нескольких существительных, желательно из различных областей жизни. Это прием, который схож с методом «Бинома фантазии», также может использоваться тем, кто не знает, как сочинить сказку про животных самому. Образцы этих ассоциаций приводим ниже, однако каждый может придумать собственный понятийный ряд. Приводим пример:

  • Сахар.
  • Листья.
  • Река.
  • Скатерть.
  • Борода.
  • Свисток.

После этого можно попробовать сочинить небольшую сказку про животных, используя эти понятия и добавив главных героев. Например, как-то раз на свете жил-был Волк. Его врагом был Медведь, постоянно грозивший ему расквитаться со всей волчьей стаей. Как-то раз Волк случайно забрел в деревню и украл из избушки сахар. Пока он бежал обратно в лес, его обнаружили охотники, так как он шуршал листьями.

Убегая от охотников, он встречает Медведя. Охотники свистят в свисток, чем еще больше нагоняют страху на товарищей. Узнав от волка, что за ним погоня, косолапый бежит вместе с ним. Волк рассказывает Медведю о своем необычном трофее. Но тот обвиняет спутника в том, что из-за его воровства они рискуют жизнями. Медведь вступает в драку и падает под лед. Их настигают охотники, но волку удается спастись. Волк приносит сахар в волчью стаю, и волчихи учатся печь пироги, а храброго волка чествуют.

План сказания

Тем, кто не знают, как составить план сказки про животных, предлагаем следующую последовательность повествования:

  1. Начало рассказа - обычно это слова «Жили-были». На этом этапе нужно познакомить слушателей с действующими героями.
  2. «И вдруг...» - возникновение трудности.
  3. «По этой причине…» - нужно указать, чего не может достичь главный герой по причине возникновения проблемы.
  4. Кульминация рассказа - период самой напряженной борьбы с трудностями.
  5. Счастливый конец.

Линия поведения главного персонажа

Это один из самых важных компонентов при составлении сказки. Описывая своего главного героя, рассказчик имеет возможность поведать миру о себе самом. Конечно, слушатели будут воспринимать образ героя целостно. Но для удобства сочинения можно выделить в нем несколько компонентов, при помощи ответов на следующие вопросы:

  • Как персонаж относится к самому себе? Какой он - злой или добрый, красивый или уродливый, храбрый или боязливый?
  • На чем основываются его действия? Какова его мотивация?
  • А как главный герой подходит к решению трудностей? В чем заключаются его методы достижения желаемой цели?

Анализируя героя сказки в образе животного, можно многое понять о том, кем является сам рассказчик. В разных жизненных ситуациях люди ведут себя по-разному. Эти же модели поведения можно метафорически изобразить с помощью образов животных, которые будут являться олицетворением различных характеров из мира людей. Также при сочинении сказки важно обратить внимание на то, насколько адекватно относится главный герой к другим персонажам.

Взять за основу реальные трудности

Мини-сказки про животных, придуманные детьми, - это хороший способ развития образного мышления и фантазии у малыша. Однако когда такое задание нужно выполнить как можно скорее, то они становятся настоящей головной болью для родителей. Что можно предпринять в таком случае? Если срочно нужно помочь ребенку с составлением сказки, в основу ее сюжета можно положить ту проблему, которая волнует сейчас больше всего. Например, мама или папа, увидев домашнее задание, хватается за голову: о каких сказках можно сейчас думать, если не хватает денег в семье?

Как раз эту проблему можно и положить в основу своего сказания. Например, сюжет может быть таким. В лесу живет семейство зайчиков, у которых постоянно не хватает денег, так как богатые волки и медведи почти все отнимают. Они забирают у зайчиков пищу все холодное время года, и в конце концов у тех ничего не остается. В конце концов от страха голодной смерти зайцы не выдерживают и начинают восстание против злых обитателей леса. Хотя у косых нет особых физических способностей, они побеждают угнетателей своей ловкостью. Зайцы расставляют ловушки по всему лесу, а затем разбегаются, и наглецы попадают в яму. Приходят охотники и ловят злых зверей.

Методика детского писателя

Писатель Джанни Родари, произведения которого любят дети во всем мире, выделял несколько примеров создания волшебных историй. Они помогут каждому, что хочет создать сказку собственного сочинения. Хорошее сказание, по мнению Джанни Родари, должно содержать в себе следующие элементы:

  • Запрет на определенные действия, или же строгое предписание.
  • Нарушение этого предписания.
  • Вредительство одного или нескольких героев по отношению к другим.
  • Временный отъезд главного персонажа.
  • Встреча с тем, кто одаривает героя волшебными дарами.
  • Необычные, сверхъестественные умения, которыми обладает враг главного героя.
  • Борьба добра и зла.
  • Победа светлых сил.
  • Возвращение главного героя в родной дом.
  • Ложный герой, самозванец, приписывающий себе чужие заслуги.
  • Тяжкие испытания, путь, наполненный трудностями.
  • Изобличение самозванца.
  • Наказание виновных.
  • Счастливая свадьба.

Метод Дж. Родари: пример

Чтобы сочинить короткую сказку про животных, можно выбрать несколько из этих элементов - от 3 до 5. Сказка должна побуждать слушателей помочь главному герою, сопереживать ему. Например, можно придумать сказку про Зайца, которого Лиса незаконно обвинила в воровстве праздничных игрушек. Все жители леса во главе с судьей - Ученым Котом - собрались, чтобы выяснить, кто же в действительности виновен в том, что новогодние украшения исчезли.

Улики свидетельствуют против Зайчика, ведь около того места, где пропали игрушки, находятся его следы. Слушатель должен задаться вопросом: как можно помочь главному герою? Возможно, следует спросить у каждого, не видел ли он, как пропали игрушки? Или, быть может, воспользоваться услугами Сороки, которая видит все блестящее и сможет узнать, где хранятся украшения? Или же сказать, что если игрушки не будут возвращены, то Новый год не настанет? В такой сказке будут содержаться элементы вредительства, борьбы добра и зла, трудностей, наказания виноватого.

СБОРНИК СКАЗОК, сочинённых учениками 5-а класса ГБОУ СОШ №12


Зачем нужны сказки?

Примерно с двух лет дети начинают интересоваться сказками. Они внимательно слушают волшебные истории, которые им рассказывают взрослые. С удовольствием разглядывают яркие картинки. Повторяют слова и целые предложения из понравившихся сказок.

Психологи утверждают, что такие волшебные истории помогают ребенку понять окружающий мир, взаимоотношения между людьми. Красочные образы героев побуждают детей к размышлениям. На примере сказочных персонажей малыши учатся различать элементарные понятия добра и зла. Недаром большой популярностью пользуется такое направление в психологии, как сказкотерапия. С ее помощью осуществляется развитие, коррекция личности ребенка.

Придуманные сказки про животных нравятся детям. Волшебные истории о зверятах, наделенных человеческими чертами характера, помогают понять систему взаимоотношений.

Убедитесь, что текст сочиненной Вами сказки соответствует возрасту ребенка

Для детей в возрасте от 3 до 5 лет используйте простые темы.

Герой не знал чего-то и благодаря простым действиям узнал. Герой был грустным, а стал веселым. Кто-то был жадным, а благодаря действиям героя, стал добрым. Герой исправил несправедливость, подружился с другими персонажами, спас персонажа и заставил его улыбнуться. Что-то потерял, а в результате своих действий нашел.

Для детей в возрасте от 5 до 7 лет можно усложнять темы.

Добавьте злодеев, пусть герой преодолеет три, а не одну сложную ситуацию. Добавьте в свою сказку злой магии, включите бунтарские действия героя: непослушание, побег из дома за приключениями, совершение запретного действия. Вплетите в повествование мораль, обобщенную в пословицах и поговорках.

И прежде, чем перейти к примерам, получите свой ПОДАРОК!
Книжку с развивающими играми для детей 5-7 лет!

Сказки о животных

Реалистичные черты поведения животных и интересный сюжет увлекают детей в волшебный мир. Со временем сложились характеристики, которые стали присущи определенному зверю. Добрый и сильный медведь, хитрая лиса, простоватый и трусливый заяц. Очеловечивание животных придало им индивидуальные черты, которые легко запоминаются и узнаются детьми.

Придумать волшебную сказку про животных достаточно легко. Необходимо выбрать основного персонажа и несколько эпизодов, которые с ним приключились.

Дети с 5-6 лет могут самостоятельно сочинять сказки. На перовом этапе им помогает взрослый. Постепенно ребенок сам начинает выбирать главного героя и ситуации, случившиеся с ним.

Какие препятствия должен преодолеть Герой сочиненной сказки?

  • решить маленькую или большую проблему,
  • достичь какого-то пункта назначения в результате путешествия,
  • помочь себе, члену семьи или просто спасти человека,
  • осуществить мечту,
  • получить ответ на вопрос,
  • сломать заклятье,
  • излечить или излечиться?
  • найти друга или любимого человека.

Детские придуманные сказки про животных

Волшебные истории, придуманные детьми, отражают их действительность или переживания. Поэтому следует внимательно вслушиваться в сказки, которые дети придумывают самостоятельно, чтобы понять чувства ребенка.

«Один маленький зайчик жил в лесу со своей мамой. Он очень боялся, когда мама уходила на работу. Зайчик оставался дома один и начинал переживать за свою маму. Вдруг ее встретит в лесу серый волк? Вдруг она упадет в большую яму?Зайчик смотрел в окно и боялся, что однажды мама не вернется. Но мама-зайчиха всегда возвращалась домой. Она не могла бросить своего маленького сыночка. Зайчиха приносила вкусную морковку и читала перед сном зайчику сказку».

С возрастом дети начинают абстрагироваться от выбранных персонажей. Они отделяют волшебную историю от реальной жизни. Сказки, придуманные детьми про животных, отличаются непосредственность и искренностью.

«Жил-был маленький слон. Он был очень маленький, как муравей или божья коровка. Все смеялись над маленьким слоном, потому что он всех боялся. Пролетает над ним птица – маленький слон прячется под лист. Пробегает семья ежей, топая ногами, – маленький слон забирается в цветок и прячется. Но однажды, сидя в тюльпане, слон заметил красивую фею. Он рассказал ей, что хочет стать большим, как настоящий слон. Тогда фея затрепетала волшебными крыльями, и слон начал расти. Он стал таким большим, что перестал бояться, а начал всех защищать».

Сказки, придуманные детьми про животных, можно продолжить новым сюжетом. Если ребенку нравится персонаж, то можно сочинить несколько новых историй, случившихся с ним.

Придумать сказку по литературе — 3 класс (примеры)

Сильная любовь

Поздним вечером в замке поселилась злая волшебница. Она хотела стать самой могущественной волшебницей на свете, чтобы завладеть миром. Для этого она придумала план. Колдунья хотела превратиться в прекрасную принцессу, которая жила по соседству, а принцессу превратить в какого-нибудь зверя или птицу. Тогда она смогла бы завладеть ее королевством и соседним.

У принцессы того королевства были красивые черные волосы, зеленые глаза и чуть-чуть курносый нос. Принцессу звали Аврора. Она дружила с принцем из соседнего королевства.

Принца звали Чарльз. Он был настоящим принцем.

Колдунья хотела превратить Аврору в толстого рождественского гуся, чтобы ее съели на Рождество, но принцесса превратилась в прекрасного лебедя, потому что была очень хорошей, доброй и красивой. Принцесса – лебедь улетела в распахнутое окно и поселилась в лесу.

Чарльз отправился искать Аврору, потому что очень любил ее. Он скакал на лошади и наткнулся на дворец колдуньи. Хитрая колдунья вышла к принцу в образе Авроры и говорит ему:

— Увези меня отсюда поскорей!

Чарльз не поверил колдунье, он чувствовал, что принцесса какая-то не такая, как всегда.

Тогда разозлившаяся колдунья наслала на него чары, чтобы принц верил каждому ее слову. Но любовь принца была так сильна, что ее чары не подействовали.

Чарльз не подавал виду, что чары на него не действуют. И он повез колдунью – Аврору по лесу. Они подъехали к реке. Мостик был очень хрупкий, и он не выдержал бы их втроем. Чарльз пустил первой лошадь. Когда лошадь пошла по мостику, мостик вдруг стал шире, и лошадь прошла как ни в чем ни бывало. Потом пошла колдунья. Но мостик не расширился, а наоборот, стал еще сужаться. Колдунья свалилась с моста, но вцепилась в камень. Чарльз помог ей выбраться – он протянул ей свою руку. Но потом он вдруг схватил ее за шею и начал трясти над пропастью, спрашивая: «Где настоящая Аврора?» Колдунья ответила: «Ты никогда ее не найдешь! Она в лесу летает с дикими птицами!» Чарльз сбросил колдунью в пропасть.

Принц отправился искать принцессу в лес. Одно он знал точно, что принцесса теперь птица. Он думал: «ну почему заклятие не снялось?» В раздумье он набрел на озеро, где плавали птицы – белые и черные лебеди. И принц вдруг почувствовал, что здесь его любимая. К нему подлетела белоснежная птица. Он почувствовал, что это она, это Аврора. Он взял птицу на руки и отнес ее в свой дворец.

Во дворце Чарльза жил старый добрый волшебник. Волшебник сказал принцу, что заклятие можно снять поцелуем. Чарльз поцеловал птицу, и она превратилась в Аврору.

Они жили долго и счастливо, завели много детей и умерли в один день.

Сказка о кошке

Жила-была добрая волшебница. Ее звали Сесиль. Она умела превращать злые существа в добрые. У нее была злая черная кошка, которую звали Мелида. Сесиль не знала, что она злая, потому что Мелида становилась злой только ночью. Когда Сесиль спала Мелида превращалась в духа, а чтобы утром снова стать кошкой, ей нужно было найти любую обыкновенную черную кошку и убить ее. Без этого она не могла вернуть себе кошачий облик.

Летней ночью, когда Сесиль крепко спала, Мелида как всегда превратилась в духа и отправилась искать свою новую жертву. Она искала всю ночь, но так и не нашла.

Когда наступило утро, дух Мелиды сел на яблоню, которая росла во дворе. Но сделав это, он очень сильно ошибся.

Дело в том, что брат Сесиль Джек, который славился неимоверной силой, каждое утро собирал яблоки именно с этой яблони. На это утро Джек пришел, как обычно, и стал трясти яблоню. Как только Мелида не старалась удержаться в ветвях, но все равно свалилась.

Джек накрыл ее, словно бабочку, носовым платком, положил в карман и отнес к Сесиль. Сесиль стала расспрашивать духа кто он, откуда и что делал на ее дереве? Дух понял, что Сесиль не собирается делать ничего плохого, и рассказал, что он на самом деле заколдованная кошка Мелида.

Сесиль стало жалко Мелиду и всех других кошек, которых ее духу приходилось убивать по ночам. Поэтому она превратила духа снова в кошку.

Теперь уже навсегда.

Морская история

Одна девочка поехала на море с мамой и папой. Папа и мама загорали на солнце, а девочка купалась и заплыла далеко-далеко. Тут начался сильный шторм. У девочки унесло круг, и она утонула.

Очнулась она на дне. Вокруг плавало множество разноцветных рыб. Как только она открыла глаза, к ней подплыла большая очень красивая рыба. Как ни странно, девочка могла дышать, говорить и даже слышать. Она попыталась всплыть, но у нее ничего не получилось, потому что за руки ее держали две медузы. Как только она дернулась, одна из медуз ее ужалила. Это было не очень больно.

Девочка осмотрелась. Она увидела, что находится в старом корабле, и еще она увидела дверь, через которую вплыла большая красивая рыба. Девочка собралась с силами и попыталась вырваться. И у нее получилось. Она открыла дверь и оказалась на свободе.

Она вынырнула недалеко от берега и увидела, что папа с мамой все еще загорают на солнце.

Жизнь во сне

Девочка Женя очень много играла в компьютер. Однажды папа подарил ей странную игру. Она называлась «Проиграл – больше не выйдешь». Женя стала играть в нее. Она долго мучилась, у нее ничего не получалось, а главное, что и выйти из игры она тоже не могла. Наступил вечер. Женя оставила компьютер включенным. Ночью ей приснился сон, в котором она играла в свою новую игру, и с легкостью выполняла все задания, хотя днем у нее ничего не получалось.

С утра Женя снова стала играть в компьютер. В эту же игру. И снова не смогла из нее выйти. Ночью девочке приснился страшный сон. Женя проснулась, увидела в стене дыру и посмотрела в нее. Она увидела, как светит солнце, хотя сейчас ночь, как играют дети… И вошла туда. Это было очень похоже на игру, что подарил ей папа. Как только Женя вошла, она увидела, что выхода нет. Девочка стала долбить стену, но все напрасно. Она подбежала к детям, но те оказались не живыми, а просто куклами. Так девочка и осталась жить в своем сне.

Маленькая Фея

На берегу большого озера в красивом домике жила маленькая Фея. У нее была волшебная палочка.

С ее помощью Фея помогала несчастным и делала вокруг своего домика все красиво. На другом берегу жил злой Маг. Ему не нравилась Фея, потому что она добрая. Он хотел уничтожить ее. Маг превратился в серого волка и побежал на другой берег озера. Фея заметила хромающего волка и выбежала из своего домика, захватив с собой лекарство. Волк начал скулить, но Фея почувствовала что-то неладное. Она достала свою волшебную палочку и прочитала заклинание. Волк опять превратился в мага. Он начал бросать в нее огненные шары. Маленькая Фея решила не применять свое колдовство и спряталась за дерево. Она достала из кармана клубок ниток, быстро натянула его между деревьями и позвала Мага. «Я тут! Я тут! – кричала Фея, завлекая Мага. Злой волшебник не заметил западни, споткнулся и растянулся на траве. Фея мгновенно сорвала одуванчик, ведь она знала, что если подуть на Мага, то он взорвется. Она так и сделала. Фея собрала все свои силы и дунула. Маг исчез. В лесу начался настоящий праздник, все пели и веселились!

Кошелек

Жил на свете дровосек. Звали его Джек. Целыми днями трудился он на работе. И получал ничтожную плату. И вот встретил он лешего. И леший сказал: «Не руби деревья, возьми этот кошелек, но пообещай, что воспользуешься им, если пересчитаешь все деньги в нем.» Джек сказал: «Обещаю!» – и, схватив кошелек, побежал домой.

Он не ел и не спал, а все считал и считал. Считая и считая, он скончался, пересчитывая третий миллион.

Путешествие

В одном сказочном лесу жили звери, которые умели разговаривать. У них был мудрый правитель – медведь по имени Степан. Но у него случилось горе: у него пропала дочь. Король лесного королевства дал приказ: кто найдет его дочь, тот получит половину лесного замка.

На этот поступок решился заяц. Он пришел во дворец к королю лесного королевства и сказал королю, что он пойдет искать его дочь. На следующее утро заяц взял мешок с едой и пошел, все дальше удаляясь от королевства. Шел он шел и видит плачущую птицу. Заяц спрашивает: «Что ты плачешь, птица Гор?» Гор отвечает: «Не могу своим птенчикам еду найти.» Заяц говорит: «Возьми полбуханки хлеба.» Птица сказала: «Спасибо тебе, заяц. Что я тебе могу сделать?» Он спрашивает: «Ты не видела, кто принцессу украл?» Она отвечает: «Я видела, кто ее украл – это волк.» Они пошли по тропинке.

Идут, идут и видят – тропинка заканчивается. И вдруг из кустов вылезают два лисенка. Заяц спрашивает: «Вы не видели, куда волк пошел?» А лисята в ответ: «Видели, но мы тебе скажем, если ты нас с собой возьмешь.» Он согласился, и они пошли вместе. И вдруг заметили, что приближается дождь. Заяц сказал: «Надо бы найти убежище, пока не начался дождь.»

Они увидели вдалеке ель и пошли к ней. Прождали под ней целый день. На следующее утро они проснулись и увидели, что вдалеке бегают мыши. И когда мыши приблизились к ним, заяц спросил: «А вы не видели, куда пошли волк с принцессой.» И мыши сказали, что вон туда, и очень попросили, чтобы их взяли с собой.

Шли, шли и видят, что впереди большая река. И заяц говорит: «Давайте построим плот.» Все согласились и начали строить плот. Два лисенка таскали корни, а заяц брал бревна и их связывал корнями. На следующее утро плот был готов к отплытию. Вся их команда была в сборе, и они поплыли.

Плыли — плыли и вдруг увидели остров. И они высадились на этот остров и пошли в пещеру. Они там нашли принцессу, развязали ее и побежали с ней на плот. Но волк заметил их и побежал за ними. Но они уже были на плоту, и заяц дал команду отплывать. Но волк пошел на безумие. Он хотел прыгнуть на плот. Но плот был далеко. Волк прыгнул и упал в воду. И утонул.

Когда заяц привез принцессу, то ее отец выполнил свое обещание.

Весна пришла

Плохо было зверям этой зимой. Синички говорят – тепла хотим, зайчики говорят – тепла хотим, а зима еще пуще злится стала. Белочки, которые заготовили запасы, спрятали часть и ждали, пока наступят еще холоднее дни. И вдруг откуда не возьмись прилетела сорока и затараторила: «Весна идет! Весна!»

Обрадовались звери. Зима и говорит: «Заморожу весну, изведу!» много огорченных и разочарованных мордочек было в лесу. Плакали зайчики, белочки, медвежата, потому что весна не справлялась с зимой: холодный снег не уходил, лежал как ни в чем ни бывало. Небольшие проталины светились, но снег тут же заметал их. Зима не хотела отдавать власть весне. И тогда решила весна обхитрить зиму. Она пошла на луг и начала его размораживать. Зима бросилась заметать его, а весна побежала в лес, согрела елочки и зверей. Зима ничего не могла сделать.

Весна победила, и каждый зверек подарил ей по подснежнику. В конце концов целая гора подснежников красовалась в теплых руках весны.

Сказка о всяких всячинах

Жили – были старик со старухой у самого синего моря. Пошел старик рыбачить. В первый раз он поймал Емелю на печке – не помогло! Во второй раз он поймал корыто, задумался… Подумал да и бросил корыто. В третий раз поймал золотую сковородку. Отнес домой и говорит: « Вот тебе, старая, сковорода золотая, будешь сейчас блины мне печь.» Ну и начала старуха печь. Приготовила и поставила на окошко студиться. А сковородка была не простая, она была омолаживающая. Кто пожарит на ней что-нибудь и съест то, что приготовит, тот станет навсегда моложе. А старик со старухой не знали этого. Они хотели жить и жить, наверное, поэтому им попала золотая сковорода. Когда блинчики остыли, старуха накрыла на стол. Принялись старики есть. Когда поели и поглядели друг на друга, своим глазам не поверили! Кто это были? По-моему, они так и мечтали быть юношей и девушкой. И начали жить еще лучше, чем жили!

Волшебная палка

Жил-был в одной деревне злой человек Газли. И работал у него добрый мальчик Сэмм. Однажды хозяин послал мальчика за хворостом в лес. В лесу было мало хвороста, и он его долго собирал. Когда он набрал охапку хвороста и пришел домой, хозяин начал ругать Сэмма за то, что тот долго пробыл в лесу. В это время к дому Газли подошел старик. Он шел издалека и очень хотел пить. Старик попросил у Газли воды напиться, но тот прогнал беднягу со двора. Сэмм пожалел старика и дал ему целый ковш воды. За это старик дал мальчику палку. А эта палка была волшебная. Если ей сказать: «Ну-ка палка выручай-ка», то палка начинала бить того, кто обижал мальчика.

Однажды палка побила злого хозяина Газли, и с тех пор он никогда не обижал мальчика Сэмма.

Дружные деревца

Росли рядом два дерева – вяз и орешник. Они очень дружили между собой.

Однажды ясным зимнем утром приехали туда мужики. Они срубили эти деревца, их погрузили на сани и повезли к себе домой. И вот орешник говорит: — Прощай, брат! Теперь мы больше никогда не встретимся. А как весело и дружно мы жили!

— Прощай, мой товарищ, и помни меня! – ответил вяз.

Прошло время. Мужики сделали из вяза санки и лыжи, а из орешника – лыжные палки.

Пришли ребята кататься с пригорка.

— Здорово, дружище! — воскликнули лыжи, увидев ореховые палки. – Теперь мы будем ежедневно встречаться на этом пригорке и будем всегда дружить.

И орешник, и вяз были очень довольны своей судьбой.

Вот и сказке конец, кто написал, тот молодец.

Два котенка

Один раз, когда я отдыхала на даче, я подружилась с девочкой Алисой. А у нее на даче были два покинутых котенка, брат и сестра, правда, мы не знали, как их зовут.

Котята жили под домом Алисы. А утром и вечером они приходили ко мне гулять. Мальчик был серенький, а девочка рыжая с белым. Я их кормила молоком и печеньем. Им еда очень нравилась. Они лазали по деревьям. Когда им что-то не нравилось, они слегка кусались. Они очень любили вокруг колодца друг за другом бегать.

Один раз мальчик залез на крышу нашего дома и никак не мог спуститься. А мы из окна чердака. А в это время его сестра залезла на дерево и не могла спуститься. А мы потом спустились с чердака и сняли ее. Чтобы котята перезимовали, мы построили из коробки домик, постелили туда тепленький коврик и поставили туда еду и питье.

Две звездочки

Жила-была в космосе одна маленькая красивая звездочка, и никто ее не замечал. Но раз маленькая звездочка увидела рядом с собой такую же совсем маленькую — маленькую звездочку. На следующую ночь она пошла к той маленькой звездочке. И сказала ей, что она хочет завести себе подружку. Та охотно согласилась, и они на радостях вместе пошли гулять.

Все дальше и дальше уходили они от дома и не заметили, как заблудились. Стали звездочки искать дорогу домой, да не нашли. Стали они искать другие планеты и звезды.

Первая попалась им планета под странным названием Меркурий. Звездочки спросили у Меркурия: “Где находится район Голубо — красный?” Меркурий сказал, что этот район малоизвестный, а карты у него нет. Меркурий предложил им сходить к его младшему брату Плутону.

Но у Плутона не оказалось такой карты, которая была нужна звездочкам. Тогда Плутон сказал, чтобы звездочки сходили к его другу — Сатурну.

Звездочки полетели к Сатурну. По дороге чуть не упали в черную дыру, но наконец добрались.

У Сатурна была та карта, которая была нужна звездочкам. Сатурн показал звездочкам, где находится их район, позвал комету и строго настрого наказал, чтобы комета довезла звездочек до их дома. Звездочки сели на комету и в несколько мгновений долетели до их дома.

Но комета не хотела с ними расставаться. Тогда они придумали занятие, которое было интересно для всех троих.

Комета стала развозить звездочек по разным планетам и звездам, а звездочки изучали все, что видели.

С тех пор звездочки ни разу не терялись. И, возможно, побывали и на планете Земля.

Кактус

Жил на свете царь. У него была дочь — красавица — раскрасавица! Решил он ее замуж выдать. На балу было весело! Вдруг погасли все свечи, оторвались шторы и появился злой колдун Там — Там. Он подошел к царю и попросил руки его дочери. Царь дал отказ. Тогда злой колдун разозлился, зарычал и превратил царевну в зеленый колючий кактус. И исчез.

Царь горевал. Все время поливал кактус, ставил его на солнышко на окошке. Так прошло два месяца. Царь позвал к себе всех садовников, всех ботаников и сказал: “Кто снимет с моей дочери заклятие, тому я отдам ее в жены и еще полцарства. ”

Долго думали ботаники, но никакие удобрения кактусу (царевне) не помогали.

Ночью один звездочет вскочил с кровати со словами “Эврика!”, — и примчался в спальню государя. Ему приснилось, что если прекрасный принц поцелует кактус, то заклятие спадет. Прекрасного принца долго искать не пришлось! На следующий же день как всегда, выйдя на крыльцо, царь увидел карету. В ней сидел принц Иванушка. Увидев кактус, принц попросил остановить карету. Он взял в руки колючий кактус и хотел его купить, поскольку у принца в саду не было только кактуса. Но вдруг всех лошадей сразу укусили пчелы. Лошади ринулись бежать, а принц влетел лицом прямо в кактус и поцеловал его! Принцесса расколдовалась! И они полюбили друг друга!

Жираф и черепаха

Жили — были два друга: Жираф и черепаха. У черепахи скоро наступал день рождение: ей исполнялось 250 лет. Праздник намечался замечательный. Только одно огорчало жирафа, он не знал, какой подарок подарить черепахе. А черепаха любила танцевать, но не могла, так как двигалась очень медленно. Тогда жирафу пришла в голову прекрасная идея: он подарит ей две пары роликов.

Вот наступил день рождения черепахи. Жираф торжественно вручил ей ролики и научил ее кататься на них. Когда вечером зажглись звезды, начались танцы. А в центре веселее всех танцевали жираф и черепаха на роликах.

Возрастные усложнения для сказок

Сказка помогает развить эмоциональную сферу ребенка. Он учится сопереживать героям. Особенно нравятся детям сказки, придуманные родителями. Можно дать задание ребенку, придумать начало сказки, а продолжение сочиняет взрослый.

Для самых маленьких придуманные сказки про животных не должны содержать злых персонажей или страшных сюжетов. Это может быть сказка-путешествие о том, как герой шел и повстречал разных зверей. Малыши с удовольствием подражают голосам и движениям лесных (домашних) животных.

К 5 годам дети понимают, что такое волшебство. Им нравятся нереальные сказочные истории про заколдованных лисичек или волшебных попугайчиков. В этом возрасте можно добавить неприятного персонажа, который будет вредничать. Обязательно в конце сказки надо помирить всех животных. Такой финал помогает развить у детей доброту, отзывчивость.

В младшем школьном возрасте придуманные сказки про животных могут содержать сложные конфликтные ситуации, различных по характеру персонажей, элементы волшебства. Часто дети просят рассказать страшную сказку – это помогает им в преодолении собственных страхов, развивает фантазию и воображение.

Вам нужен герой или героиня сказки

Сочините сказку про человека, животное, растение или любой предмет: игрушку, чайник, ложку, лампочку, стол, планшет. Про все, что попадется на глаза или придет на ум. При желании, Вы можете оживить, что угодно, даже явления природы. Но люди или животные чаще всего выступают главными действующими лицами сказочных историй.

Как Вы думаете, что главное для героя?

Конечно же, его характер и облик.

Подумайте, каков Ваш герой

Он смешной? Умный? Храбрый? Красивый?

Также не забудьте придумать маленькие недостатки

Он маленький? Застенчивый? Часто ленится? Упрямый?

Создание персонажа маленькой сказки может занять некоторое время. Но если у вас получится убедительный герой или героиня, вызывающий сочувствие и желание ему помочь, то полдела сделано. Кстати, придуманный персонаж можно делать героем самых разных историй.

Из этих кирпичиков составляйте характер героя своей сказки

  • имя
  • возраст
  • чем занимается
  • внешность
  • домашние питомцы, друзья
  • увлечения
  • любимый цвет
  • любимое блюдо
  • темперамент
  • чего боится
  • с кем дружит
  • чего не любит
  • секреты
  • что вспоминает
  • что снится
  • о чем мечтает

Как Вы понимаете, для сказки одного героя или героини не достаточно.

Как придумать маленькую сказку о животных?

В школе или детском саду иногда дают домашнее задание детям – придумать сказку. С этой проблемой ребенок обращается к родителям. Не все взрослые могут быстро сочинить волшебную историю. Они обращаются к знакомым и друзьям с такой просьбой: «Помогите придумать сказку о животных!»

Чтобы сочинить историю, достаточно сделать несколько шагов.

Шаг 1. Выбрать главного героя. Можно придумать ему имя, наделить индивидуальными чертами характера или внешности.

Шаг 2. Определиться с местом действия. Если главный герой – домашнее животное, то и проживать он должен на скотном дворе или в доме. Лесной зверь обитает в лесу, имеет свою нору (берлогу). Можно вкратце описать его будни.

Шаг 3. Происходит конфликт или разворачивается определенная ситуация. Герой во время кульминации сказки попадает в непривычные условия. Он может встретиться с другим персонажем, отправиться в путешествие или гости, найти что-либо необычное на своем пути. Именно здесь, в непривычной ситуации, проявляются ярче черты характера героя сказки. Он может измениться к лучшему, если был злым. Или прийти на помощь, если изначально был положительным героем.

Шаг 4. Завершение сказки – подведение итогов. Герой возвращается в привычное состояние, но уже другим. Если был конфликт, персонаж осознал, помирился, подружился с другими животными. Если ездил в путешествие, узнал правила движения, побывал в разных странах, привез подарки для друзей. Если происходило волшебство, то стоит описать, как оно повлияло на героя или окружающий мир.

Поместите героя своей короткой сказки в конкретное время и пространство

Подумайте, происходит ли действие Вашей истории в реальном или вымышленном мире.

Сейчас? Давным-давно? Или в далеком будущем?

Сколько времени понадобится герою, чтобы преодолеть все трудности и достичь цели?

День, несколько лет, столетие?

Поместите ваш персонаж в привычную или, наоборот, необычную обстановку.

Не усложняйте. Можете, например, поселить героя в вашей квартире, и представить гостиную, наполненную уютными креслами и диванами с диванными подушками. Или кухню. Или детскую. Или двор.

Не забудьте включить все свои чувства. А для этого войдите внутрь своего героя или героини и представьте.

  • Что видите: ключ, странный предмет, клочок бумаги, письмо, надпись из облаков?
  • Что слышите: тиканье настенных часов, движение машин на улице, чуть слышные шаги?
  • Какой запах тревожит вас: странный аромат, запах гари, сладкий аромат печенья?
  • Что чувствуете: дуновение ветра, озноб, мурашки, теплое прикосновение солнечного лучика?
  • Может быть, во рту появился вкус горячего молока или металлический привкус страха?

Рекомендации для взрослых

Придумать короткую сказку про животных можно вместе с ребенком. А после попросить малыша нарисовать героев или слепить их из пластилина. Такое напоминание о совместном творчестве будет радовать ребенка и взрослого. При сочинении сказок следует придерживаться простых правил.

  • История должна соответствовать возрасту ребенка, следует избегать непонятных ситуаций.
  • Рассказывать сказку эмоционально, с выражением, побуждая к этому ребенка.
  • Следить за интересом малыша. Если ему скучно, можно по-другому развить сюжет или вместе придумать продолжение.
  • Можно вместе с ребенком выбрать персонаж, каждый день сочиняя разные истории о нем.
  • Если в сказку добавить диалоги, то одного персонажа может озвучивать взрослый, а другого – ребенок.
  • Завести альбом или книжку, куда записывать сказки, рисовать картинки вместе с ребенком.

Что случилось с Героем или Героиней?

Обратите внимание на то, что большинство сказок всех времен и народов используют идею «дама в беде» или «у юноши неприятности». Эти идеи работают всегда!

Сочините, что произошло с главным героем

  • необычное явление,
  • что-то наколдовал злодей,
  • какой-то поступок сдвинул равновесие,
  • болезнь,
  • кража чего-то жизненно важного,
  • потеря,
  • бедность и необходимость выжить,
  • задание спасти или защитить кого-то, возможно, весь мир.

Придумайте цели

  • какую цель ставит перед собой герой?
  • какие действия ему нужно совершить, чтобы достичь цели?
  • что заставляет его идти к цели: любовь? справедливость? свобода? сострадание? поиск приключений? Безопасность и страх? самореализация?

Разбудите свое воображение.

Воображение, как и талант, дремлет в каждом из нас. Правда у кого-то оно дремлет, а у кого-то и спит беспробудным сном. Но это поправимо. Главное — поверить в свою творческую жилку и немного ее подтолкнуть, и тогда при вашем желании, она медленно двинется по рельсам сказочных идей, постепенно ускоряя свой ход.

Воображение — это способность видеть необычное в обычном, создание образов и сюжетов, оживление неживого и нереального. Воображение работает на определенном сырье, при переработке которого рождается сказка. Сырье для воображения можно найти повсюду. Это могут быть жизненные ситуации (провалы и проблемы, успехи и достижения). Источником вдохновения могут послужить картины художников, классическая и современная музыка, образы из мира кино и собственно уже известных сказок. Уединение с природой способно разбудить идеи даже в самой «уставшей» от мирских забот голове.

Расшевелить воображение может помочь общение с ребенком. Наводящими вопросами, малыш сам ответит, что и как должно произойти в сказке. Сочинять сказку вместе с детьми — весело и познавательно. Ведь у них самое интересное и живое воображение!

Дайте волю фантазии и оживите неживое. Пусть заговорит дверь, начнет играть перед сном кровать, или убегать из-под ног дорога…

Мечтайте о себе, обрисовывая мечту в виде сказки. Но! Внимание! Этот метод способен принести ЧУДО из нереальности в реальность и исполнить вашу мечту. Поэтому будьте позитивны!

А еще пробудить вдохновение можно при помощи медитации. Медитация — это расслабление тела с целью «высвобождения» и контроля своих мыслей и эмоций. Во время и после медитаций рождаются добрые и нежные истории.

Волшебная мантра для вдохновения поможет прочувствовать состояние полета и парения. Наполнить свою душу энергией, силой и вдохновение.

Набросайте план будущей сказки

То есть подготовьтесь заранее. Подумайте о чем или о ком будет ваша сказка. Что именно вы хотите донести до слушателя. Напишите план. В план должно входить:

  • Начало истории (где? кто? когда?)
  • Происшествие (что произошло? конфликт, проблема)
  • Преодоление трудностей (решение загадок, поиски выхода из ситуации)
  • Итог (возвращение или иное завершение сказки)

Безусловно, это очень и очень приблизительный план. Ну, вот пример плана всем известной сказки «Колобок»:

  1. Домик бабушки и дедушки. Дед просит бабку спечь колобок.
  2. Испеченный колобок оживает и убегает.
  3. Колобок успешно убегает от опасности в виде зайца, волка и медведя.
  4. И на старуху бывает проруха, лиса перехитрила колобка.

Очень интересное и легкое планирование сказки можно воплотить в создании сказки-крошки . Сказка — крошка, это очень маленькая сказка, длиной в пару абзацев. Сказка-крошка придумывается буквально на ходу. Например: сказка-крошка про воздушный шарик.

Жил-был шарик. Очень долго он пролежал маленьким и сдутым в большой коробке с другими такими же шариками, мечтая однажды увидеть яркий солнечный свет. И вот однажды, он оказался в руках человека. Человек стал надувать его. Шарик стал расти, становиться все больше и больше. Он уже не был сморщенным и некрасивым. Теперь это был большой красный шарик, готовый полететь в небо. Но человек, дал его маленькому ребенку. А малыш крепко держал шарик в руке.

Шарик настолько себе понравился, что ему очень не хотелось играть с ребенком. И он все время пытался вырваться. И вот подул ветерок, и шарик, воспользовавшись случаем, дернулся и вырвался из маленьких ладошек. Шарик взмыл в небо. И летел все выше и выше. Он так радовался своей свободе, что начал громко смеяться. Да так, что не мог остановиться, пока не лопнул, и не упал снова на землю…

Если тренироваться на сказках-крошках, то со временем вы запросто будете придумывать объемные и интересные сказки!

Поиграйте в словесные игры

Слова — клеточки сказочного творения. Можно поиграть и с ними, авось и что-то новое родится.

Возьмите два разных слова (можно кого-нибудь попросить назвать вам слова, или наугад ткнуть пальцем в книжку). И придумайте пару сюжетов с этими словами.

Например, возьмем слова — замок и олень. Вот какие сюжеты можно придумать:

1. К замку принцессы каждый день в одно и то же время приходил олень, и пытался дотянуться до яблони за забором.

2. В замке одного короля жил прекрасный олень, который умел говорить.

3. Жил-был удивительный олень, который на своих рогах носил целый замок.

Возьмите противоречия и придумайте историю. Например, огонь и вода, недодела и передела, красивая и некрасивая принцесса, микросамолет и самолет, король и слуга, лето и зима.

Выпишите несколько заголовок из журналов, газет и книг. Перемешайте и возьмите наугад три из них. Найдите общее и составьте рассказ. Иногда из самой, казалось бы, абракадабры, рождается гениальное произведение, например, «Алиса в стране чудес» Л. Кэрролла.

Найдите слушателя и расскажите ему сказку

Сказочнику обязательно нужны те, кто любит сказки. Рассказывайте сказку простыми словами и простыми предложениями. Используйте яркие описательные образы и как можно больше прилагательных. Активно играйте интонацией и голосом, говоря то громче, то таинственно тише.

Поведайте свое сочинение любимому человеку, маме, подруге, соседке. А лучше всего самому благодарному слушателю — ребенку! Расскажите, даже не прося ее оценить. Оценку своей сказки вы увидите в их глазах…. И скорее всего она вдохновит вас на новые подвиги!

Познакомьтесь с моей последней сказкой «Магазин смеха»! Возможно именно она станет вашей отправной точкой в страну Добрых Сказочников!

Талант сказочника не родится сам по себе. Он как зернышко в земле, чтобы вырасти, ему нужны старания и время. Однако, оно того стоит, чтобы в один прекрасный день превратиться в красивое цветущее дерево. Дерево, которое не похоже ни на кого и красиво по-своему!

Тут и сказки конец, а кто слушал — Молодец!

Придумайте главного героя

Главный герой сказки — стержень, вокруг которого вертятся события и чудеса. Главным героем может стать ваш ребенок, либо мальчик или девочка, своим поведением очень напоминающими вашего малыша. Основным персонажем может быть любимая игрушка, герой мультфильма, животное или птица, машина, обычная шишка, посуда, стол, компьютер, телефон. Все, что угодно!

Наделите героя какими-нибудь обычными и необычными качествами. Например, оживить стол — уже само по себе необычно, но при этом на нем все также можно делать уроки, при чем путешествуя по свету.

Сказка про животных: сочинить вместе с ребенком. Сочинение сказки про животных

О первых понятиях добра и зла дети узнают из сказок. Именно в этом выдуманном волшебном мире добро всегда побеждает зло, царит справделивость и счастье. Но очень часто бывает, что некоторые сказки не очень-то и хочется рассказывать своему ребенку по тем или иным причинам. В такой ситуации можно сочинить короткую сказку про животных самому или вместе со своим ребенком.

Зачем сочинять сказки?

Несмотря на изобилие как авторских, так и народных сказок, родители все же адаптируют материал под своего ребенка. Ведь во многих из этих произведений зачастую можно встретить такие понятия, как "смерть", "нечисть", "сирота". Эти и другие определения, кроме того что несут негативные эмоции, очень сложно объяснить маленькому человечку. По этой причине многие родители "фильтруют" до поры до времени тот материал, который преподносят малышу.

Но ведь без сказок тоже не обойтись. Вот и приходится родителям придумывать свои истории, адаптированные под возраст и жизненные ситуации. Кроме того, сочинение сказки очень хорошо отвлекает малыша, что немаловажно при длительных путешествиях или сидении в очереди.

Воспитательный прием

Очень хорошо на слух у детей воспринимается сказка про животных. Сочинить такие небольшие рассказы можно, как говорится, на ходу. Главное, чтобы у вашей придуманной сказки была мораль - то, о чем вы хотели сказать своему ребенку. Это может быть рассказ о том, что добро творить всегда хорошо и похвально, а зло - плохо. Можно рассказать о том, что смелость поможет преодолеть любые трудности, а трусость - отрицательное качество в человеке.

Помимо воспитания моральных сторон личности, во время сочинения сказок развивается усидчивость, а также внимательность. Эти качества в будущем очень пригодятся ребенку, особенно в период обучения в школе.

Забавная игра или обучение?

Чтобы сочинить короткую сказку про животных, ребенку необходимо знать их отличительные черты, породы и виды. Фантазируя о тех или иных животных, необходимо рассказывать малышу о том, где живут звери и птицы, чем они питаются, как выглядят те, о которых ребенок до сих пор не слышал.

Приведем пример на основе двух сказок, которые знают все дети - "Колобок" и "Теремок". Из первой сказки ребенок узнает о том, где можно встретить зверей (поле, чаща леса, опушка), об их характере: заяц трусливый, медведь неповоротливый, лиса хитрая.

Во второй сказке о животных говорят приставки к их "именам": мышка - "норушка" (потому что в норке живет), лягушка - "квакушка" (звук, который она издает) и так далее. В таких деталях и раскрывается характер зверей, передаются крупицы знания малышам.

Развитие творческих способностей

Сказки, сочиненные детьми про животных, не только способствуют развитию фантазии, но и помогают проявлять их творческие способности. Ведь к рассказу, сочиненному вместе с вами, можно придумать иллюстрации, художественное оформление. И не суть важно, чем будут картинки нарисованы, главное - цвета и формы, которые, с точки зрения психологов, крайне важны для изучения состояния малыша. Если ребенок играет на каком-либо музыкальном инструменте, можно добавить звуковое сопровождение. Также можно придумать небольшой рассказ во время ролевой игры с куклами-зверятами - этот вариант отлично подходит для самых маленьких.

Хорошо развивается креативное мышление ребенка, если сказка про животных собственного сочинения оформляется в виде небольшой книжечки. Это может быть как непосредственно полотно рассказа с собственными иллюстрациями, так и вариации. Часть текста написана автором, а далее следует картинка, по которой читатель должен вопроизвести последовательность событий. Оформление такой книжечки - очень увлекательное занятие, благодаря которому не только включается фантазия, но также работает логическое мышление и художественное восприятие.

Как правильно сочинять сказки?

Для того чтобы сочинить короткую сказку про животных, не нужно быть талантливым писателем. Достаточно придумать ситуацию, которую необходимо обыграть, показать малышу мораль этого сочинения и все. Главных персонажей необходимо выбирать исходя из показанной ситуации - добрые-злые, смелые-трусливые. Волшебная сказка о животных ("Жил-был зайчик, у торого была волшебная палочка...") расскажет о фантазиях и мечтах вашего малыша.

Для маленьких детей необходимо включать в сказку повторы. Так они лучше запоминают последовательность событий, а еще это неплохой психологический прием. На примере вышеуказанных сказок вспомните, сколько раз Колобок пел свою песенку (частый повтор с элементами добавления персонажа) и задавался вопрос: "Кто-кто в теремочке живет?"

Чем еще характерна сказка про животных? Сочинить такую можно даже во время прогулки, рассказывая о тех зверях и птицах, которых можно встретить в городе - кошка за окошком, собака у забора, голубь-воркун, воробей-щебетун и т.д. С помощью сочинения небольших рассказов можно изучать диких и домашних животных. Волшебная сказка про животных ("Жил-был зайчик, и была у него волшебная палочка...") расскажет, о чем мечтает ваш малыш, и над какими ситуациями стоит поработать. Также этот метод способствует развитию памяти ребенка. Сочинение сказки про животных, увиденных в зоопарке, обязательно запомнится малышу намного сильнее, нежели простой поход к зверушкам.

И все-таки, чтобы ваш рассказ напоминал сказку, необходимо обязательно включить в него некоторые элементы:

  • Указывайте, когда именно происходят события в сказке (давным-давно, при царе Горохе и т.д.).
  • Придумайте место событий (в Тридевятом царстве, в Сказочном городе, на Радужной поляне).
  • Обязательно выберите главного героя, с которым будет связана ситуация и мораль повествования. Этому герою необходимо выбрать имя, немного описать его (петушок Голосистое горлышко - вид, имя и характеристика).
  • Придумайте второстепенных героев, с которыми связана ситуация.
  • Обыграйте ту ситуацию, которую хотели показать ребенку.
  • Обязательно придумайте хорошую концовку, покажите выход из положения.

Как видите, все же в создании этого жанра есть некоторые нюансы, о которых не стоит забывать, чтобы из увлекательного рассказа получилась не менее увлекательная и поучительная сказка про животных. Сочинить ее - дело не слишком простое, но довольно занимательное и поучительное.

Собственные истории

Сочинение сказки про животных преследует множество целей. Но самой главной из них является поучающая функция. Ребенок должен вынести из рассказа то основное, что подразумевал автор. Если же сочинение создавалось непосредственно ребенком, родителям нужно услышать, что стоит за этой сказкой, что именно хотел сказать малыш.

Кстати, психологи утверждают, что через такую форму повествования, как сказка, можно не только воспитывать личность, но и решать конфликты. Достаточно в центр рассказа поставить главного героя, схожего с малышом, и представить похожую ситуацию, подсказав при этом, какой выход будет наиболее оптимальным.

Заключение

Ребенок приходит в этот мир крохотным и беспомощным. Каждый шорох, неизвестное животное и растение могут напугать его. Поэтому лучшим способом научить малыша разбираться в жизненных обстоятельствах является сказка про животных. Сочинить или рассказать существующую - выбор за родителями. Главное, чтобы ребенок вынес из этого рассказа мораль и смог сопоставить его с реальной жизнью.

Экологические сказки о воде

История одной Капли

(грустная сказка о воде)

Прозрачная струйка воды бежала из незакрытого крана. Вода падала прямо на землю и исчезала, безвозвратно впитываясь в потрескавшуюся от палящих солнечных лучей почву.

Тяжёлая капля воды, робко выглянувшая из этой струйки, с опаской посмотрела вниз. В какую-то долю секунды у неё в голове пронеслась вся её долгая, насыщенная событиями жизнь.

Она вспомнила, как, резвясь и играя на солнце, появилась она, Маленькая Капелька, из несмело пробившегося из земли, юного и дерзкого Родника. Со своими сёстрами, такими же озорными Маленькими Капельками, она резвилась среди шепчущих им ласковые слова берёзок, среди пылающих яркими красками цветов лугов, среди благоухающих лесных трав. Как любила Маленькая Капелька смотреть в чистое высокое небо, на лёгкие, как пёрышко, облака, медленно плывущие и отражающиеся в маленьком зеркале Родника.

Капелька вспомнила, как Родник, ставший со временем дерзким и сильным, превратился в шумный поток и, сбивая на своём пути камни, холмики и песчаные насыпи, пронёсся по низине, облюбовывая место для своего нового пристанища.

Так родилась Река, которая вилась, словно серпантин, в обход девственных лесов и высоких гор.

И вот, став зрелой и полноводной, Река приютила в своих водах налима и окуня, леща и судака. Резвилась в теплых её волнах мелкая рыбёшка, а хищная щука вела на неё охоту. По берегам гнездилось множество птиц: утки, дикие гуси, лебеди-шипуны, серые цапли. Наведывались с восходом солнца на водопой косуля и олень, гроза здешних лесов – кабан со своим выводком — был не против отведать самой чистой и вкусной студёной воды.

Нередко на берег приходил Человек, располагался у Реки, наслаждался её прохладой в летний зной, любовался рассветами и закатами, дивился стройному хору лягушек под вечер, с умилением взирал на пару лебедей, поселившихся неподалёку у воды.

А зимой у Речки раздавался детский смех, малыши  и взрослые устроили на Реке каток и теперь скользили по сверкающему зеркалу льда на санках и коньках. И где уж тут было усидеть на месте! Капельки наблюдали за ними из-под толщи льда и делили вместе с людьми их радость.

Всё это было. Но было, кажется, так давно!

За столько лет Капелька многое повидала.  Узнала она и то, что родники и реки не неиссякаемы. А Человек, тот самый Человек, который так любил бывать на берегу, наслаждаться Рекой, пить холодную ключевую воду, этот Человек берёт эту воду для своих нужд. Да не просто берёт, а расходует её совсем не по-хозяйски.

Вот и сейчас вода вытекала тонкой струйкой из крана, а Капля воды, зажмурившись, отправлялась в пугающее, неизведанное будущее.

«А есть ли у меня будущее? – с ужасом подумала Капля. – Ведь я отправляюсь, кажется, в никуда»

 

Как Тучка была в пустыне

(сказка о месте, где нет воды)

Заблудилась однажды Тучка. Попала она в пустыню.

— Как тут красиво! – подумала Тучка, глядя вокруг. – Всё такое жёлтенькое…

Налетел ветер, выровнял песчаные холмы.

— Как тут красиво! – вновь подумала Тучка. – Всё такое ровненькое…

Сильнее стало припекать солнце.

— Как тут красиво! – в очередной раз подумала Тучка. – Всё такое тёплое…

Так прошёл целый день. За ним второй, третий… Тучка всё ещё восторгалась увиденным в пустыне.

Неделя прошла. Месяц. В пустыне было и тепло, и светло. Солнышко облюбовало это место на земле. Ветер часто наведывался сюда.

Не было здесь только одного – голубых озёр, зелёных лугов, пения птиц, всплеска рыб в реке.

Заплакала Тучка. Нет, не видать пустыне ни пышных лугов, ни густых дубрав, не вдыхать её обитателям аромат цветов, не слышать ей звонкую трель соловья.

Нет здесь самого главного – ВОДЫ, а, значит, нет и ЖИЗНИ.

 

Сила Дождя и Дружбы

(сказка о живительной силе воды)

Над лужайкой кружила встревоженная Пчёлка.

— Как ж-ж-же быть? Дож-ж-ждя нет уж-ж-же много дней.

Она оглядела лужайку. Понуро опустили свои головки колокольчики.  Ромашки сложили белоснежные лепестки. С надеждой глядели в небо поникшие травы. Невесело переговаривались между собой берёзки и рябинки. Их листочки постепенно из нежно-зелёных превращались в грязно-серые, желтели на глазах. Тяжело стало Жучкам, Стрекозам, Пчёлкам и Бабочкам. Изнывали от жары в своих тёплых шубах, прячась в норы, и не обращая друг на друга внимания, Заяц, Лиса и Волк. А Дедушка Медведь забрался в тенистый малинник, чтобы хоть там спастись от палящего солнца.

Надоела жара. А Дождя всё не было.

— Дедушка Медведь, — прожужжала Пчёлка, — подскаж-ж-жи, как быть. Нет спасения от ж-ж-жары. Дож-ж-ждик, наверное, забыл про нашу луж-ж-жайку.

— А ты найди вольный Ветер — ветерок, — ответил старый мудрый Медведь, — он гуляет по всему миру, знает обо всём, что делается на свете. Он поможет.

Полетела Пчёлка на поиски Ветерка.

А тот озорничал в это время в дальних странах. Еле-еле нашла его Пчёлка, рассказала о беде. Поспешили они на забытую Дождиком  лужайку, а по пути прихватили с собой лёгкое Облачко, отдыхающее на небосводе. Не сразу поняло Облачко, почему потревожили его Пчёлка и Ветерок. А когда увидело засыхающие леса, поля, луга, несчастных животных, заволновалось:

— Помогу лужайке и её обитателям!

Нахмурилось Облачко и превратилось в дождевую Тучку. Тучка начала раздуваться, застилая собой всё небо.

Дулась – дулась, пока не разразилась тёплым летним Дождём.

Дождик лихо отплясывал по ожившей лужайке. Он шёл по Земле, и всё вокруг

питалось водой, сверкало, радовалось, пело гимн дождю и дружбе.

А Пчёлка, довольная и счастливая, в это время сидела под широким листом Одуванчика и думала о живительной силе воды и о том, что часто мы не ценим этот удивительный дар природы.

 

История Маленького Лягушонка

(добрая сказка о круговороте воды в природе)

Маленький Лягушонок скучал. Все Лягушки вокруг были взрослыми, и ему не с кем было играть. Сейчас он лежал на широком листе речной лилии и внимательно смотрел в небо.

— Небо такое синее и живое, словно вода в нашем пруду. Должно быть, это и есть пруд, только наоборот. А раз так, то там наверняка водятся лягушки.

Он вскочил на тоненькие лапки и закричал:

— Эй! Лягушата из небесного пруда! Если вы меня слышите, отзовитесь! Давайте дружить!

Но никто не отозвался.

— Ах, так! – воскликнул Лягушонок. – Вы со мной в прятки играть?! Вот вам!

И он скорчил забавную гримасу.

Мама – Лягушка, неподалёку выслеживающая комара, только рассмеялась.

— Глупыш! Небо ведь не пруд, и там нет лягушат.

— Но ведь с неба часто капает дождь, а ночью оно темнеет, как и наша вода в пруду. И эти вкусные комары так часто взмывают ввысь!

— Какой ты у меня маленький, — вновь засмеялась Мама. – Комарикам ведь нужно спасаться от нас, вот они и поднимаются в воздух. А вода в нашем пруду в жаркие дни испаряется, поднимается в небо, а потом снова возвращается в наш пруд в виде дождя. Понял, малыш?

— Угу, — кивнул зелёной головкой Лягушонок.

А про себя подумал:

— Всё равно когда-нибудь найду себе друга с неба. Ведь там есть вода! А значит, есть и Лягушата!!!

 

Все живое нуждается в воде

Экологическая сказка

Жил был заяц. Как-то раз решил он прогуляться по лесу. День был очень пасмурный, шел дождь, но зайчику это ничуть не мешало совершить утреннюю прогулку по родному лесу. Идет зайчик, гуляет и в друг ему навстречу ему ежик не головы не ножек.

— «Здравствуй ежик! Ты что такой грустный?»

— «Здравствуй зайчик! А чему радоваться то, ты посмотри какая погода, все утро дождь идет, настроение отвратительное».

— «Ежик, ты представь, что было бы, если бы вообще не было дождя, а всегда светило солнце».

— «Было бы здорово, можно гулять, петь песни, веселиться»!

— «Ага ежик, как бы не так. Если не будет дождика, все деревья, трава, цветы, все живое засохнет и погибнет».

— «Да ну заяц, я тебе не верю».

— «А давай проверим»?

— « И как же это мы будем проверять»?

— «Очень просто, вот держи ежик букет цветов, это тебе подарок от меня».

— «Ой спасибо зайчик, ты настоящий друг»!

— « Ежик и ты мне подари цветы».

— «Да запросто на держи».

— «А теперь ежик пришло время проверять. Сейчас мы пойдем каждый к себе домой. Я поставлю свои цветы в вазу и налью туда воду. А ты ежик тоже поставь цветы в вазу, но воду не наливай».

— «Хорошо заяц. До свидания»!

Прошло три дня. Заяц как обычно вышел прогуляться по лесу. В этот день светило яркое солнце и согревало своими теплыми лучиками. Гуляет зайчик и вдруг на встречу ему ежик не головы не ножек.

— «Ежик, ты что опять грустишь»? Дождь уже давно закончился, солнышко светит, птички поют, бабочки порхают. Ты должен радоваться».

— «Да чему заяц радоваться. Цветы, которые ты мне подарил, засохли. Мне так жалко, это же был твой подарок».

— «Ежик, а ты понял почему твои цветы засохли»?

— «Конечно понял, я теперь все понимаю. Они засохли, потому что находились в вазе без воды».

— «Да ежик, все живое нуждается в воде. Если не будет воды, все живое засохнет и погибнет. А дождь – это капельки воды которые падают на землю и питают все цветы, растения. Деревья. Поэтому нужно радоваться всему и дождику и солнышку».

— «Зайчик, я все понял, спасибо тебе. Пошли вместе гулять по лесу и радоваться всему вокруг»!

 

Сказка о воде, самом чудесном чуде на Земле

Экологическая сказка

Жил-был царь, и было у него три сына. Собрал как-то раз царь своих сыновей и велел им принести ЧУДО. Старший сын принес золото и серебро, средний сын принес драгоценные камни, а младший сын принес обыкновенную воду. Стали над ним все смеяться, а он и говорит:

— Вода – самое большое чудо на Земле. За глоток воды готов был отдать мне все свои драгоценности путник, которого я встретил. Он мучился от жажды. Напоил я его чистой водой и с собой еще в запас дал. Не нужны мне были его драгоценности, понял я, что вода дороже всякого богатства.

А в другой раз видел я засуху. Без дождя высыхало целое поле. Ожило оно лишь после того, как пошел дождь, наполнив его живительной влагой.

В третий раз пришлось мне помогать людям лесной пожар тушить. Много от него зверушек пострадало. Не останови мы пожар, могло бы и село целое сгореть, если бы он на него перебросился. Много нам воды понадобилось, но справились мы всем миром. На том и закончились мои поиски.

А теперь, я думаю, и вы все поняли, почему вода – чудо чудесное, ведь без нее не было бы ничего живого на Земле. И птицы, и звери, и рыбы, и люди ни дня без воды не проживут. А еще вода имеет силу волшебную: превращается и в лед, и в пар, — закончил младший сын свой рассказ и показал всему честному народу  свойства воды чудесные.

Послушал царь младшего сына и объявил воду самым большим чудом на земле. Повелел он в своем царском Указе воду беречь, водоемы не загрязнять.

Короткая сказка на ночь | M-GOK в Грыфув-Сленски

Эльжбета Москалевич-Стройна - В саду, в домике
В саду, в домике живет белоснежная кошка.
Ее зовут Веленка.
Но это кот не мальчика, а женский кот.

Каждое утро она красит свои острые когти в розовый цвет,
шнурки, надевает ленточки и завязывает разноцветные ниточки.
Душистая, наряженная, ложится в гамак,
а соседские коты хихикают из-за кустов.

В полдень он кладет белое одеяло рядом с кленовым платаном,
достает серебряные горшки, и пора обедать.
Поставила утиное перо в вазе на одеяло,
одуванчика, два нарцисса связала белым облаком.

На ужин она съела суп из утреннего тумана, двух мошек,
запила каплей росы, а на десерт у нее крошка.
Помыла серебряные горшки, аккуратно скатала одеяло,
расчесала белый мех, терпеливо ждет ночи.

Теплая и тихая ночь посетит друзей,
отправится на реку, потом в лесной питомник.
Добрая и умная кошка - наверное, думаете вы, дети,
ничего плохого с ней не случится, но у кошки есть секрет.

Этот котенок все еще ест сладости на ужин.
Карамель, помадка, вафли и вата на палочке
берет их из разных отсеков, прячет в корзину.

И мораль сказки: эй, белоснежный кот,
неужели твой разум подводит тебя?
Даже дети знают:
лишние сладости вредны.


Ян Высопал - О собаке Патче и дедушке Тотеке
Рядом с городом была хижина
это был дом собачьей семьи Латка
Там жил мой дедушка по имени Тотка
Потому что он страстно занимался лотереей

Патч — озорной, веселый пёс
всегда бегал по хлеву
искал кости, испуганных цыплят
искал большую дыру в заборе

Потому что из этой дыры Миссис Соседка
кормила собаку Патч
Потому что у него был огромный аппетит
и он очень тяготел к сладкому.

Однажды в канун Рождества
Патч заговорил человеческим голосом.
Привет, дедушка! Дай мне шоколадки
Что бабушка прячет в ящике

для тебя

Дедушка был удивлен, но ответил
Хотя он не знал о конфетах в ящике стола
Дорогая Пэтти, собакам нельзя есть сладости
Потому что здоровье важнее всего, и это считается.

Тут умный Патч прошептал
Я так чувствую своим собачьим запахом
что числа
в субботу нам выплюнут.

У дедушки загорелись глаза
Не дожидаясь больше
Из ящика он достал шоколадки
И ручку для заметок

Но он был сильно разочарован
Сочельник прошел, а Патч только лаял
облизывал все, что было на полу
Он странно посмотрел и начал убегать.

Мораль этой сказки, дорогие дети
Ешьте шоколад в меру
и не играйте в числовые игры
потому что это очень вредно для здоровья.

Соня Томасик - Сказка на ночь

Эта сказка происходит не давным-давно и не сегодня, а в будущем.Конкретно - в XXIII в. Однажды в Грыфув-Сленском во время празднования «Новой технологической эры» мэр глубоко вздохнул и объявил: - В связи с церемонией я хотел бы сообщить, что семья Поземковских обнаружила удивительные раскопки, а именно Грифона. яйцо. Это существо могло бы угрожать планете и было бы похоже на ядерное оружие.

На мгновение никто не поверил и подумал, что это ерунда, потому что наши "предки" нашли бы это раньше нас.Несмотря на их большой ужас, люди заинтересовались находкой. Мер рекомендовал всем быть осторожнее, так как таких яиц может быть больше. Продолжающиеся поиски не принесли положительных результатов. Весь Грыфув был перекопан, и передвигаться по нему было очень трудно, но жители еще справлялись. Спустя неделю все школы и рабочие места были закрыты. В окна можно было видеть только автономные дорожные работы, автономные экскаваторы и большие карьеры. В домах количество еды постоянно уменьшалось, и наконец обыски прекратились.Только было слишком поздно. Через некоторое время, когда состояние Грифона улучшилось, Лиам, известный как отличный консультант мэра, заметил в яйце небольшие щели. Он тут же вызвал всех сканирующих роботов и обнаружил, что в яйце находится грифон.

- Не знаю, как это возможно, но этот Грифон жив! Он крикнул.

Вдруг пришел мэр и сказал:

- Не кричи так, а то я оглохну. Что случилось, Лиам?

- В этом яйце грифон! — сказал он испуганно.

- Невозможно! Мэр испугался.

- А вот где куб!1 Это самая чистая правда! Лиам закричал.

- Лиам, покажи мне этот скан... Это действительно гриффиндорец! Объявил удивленный мэр. - Вам необходимо как можно скорее уведомить инженеров и программистов о создании роботов для строительства купола. Сожалею, что в конце концов нам придется покинуть наш прекрасный город и отстроить его.

С этого момента Лиам ни с кем не разговаривал. На следующее утро мэр организовал срочное обращение, чтобы ознакомить всех жителей Грыфова со своим решением.

- Внимание! Предупреждение! Вынужден объявить, что нам предстоит отстроить этот город вместе с Яйцом Грифона.

- Нет, так не может закончиться! Должно быть другое решение! - кричали жители.

- Извините! Это единственно возможный вариант, — грустно сказал мэр.

Потом он ушел, а вдалеке еще слышались рыдания, причитания и крики.

Неожиданно 11-летняя девочка Мия с сожалением и одновременно с бунтарским настроением побежала за мэром.Для ободрения она повторяла про себя:

.

- Я не покину город, в котором родился и живу.

Когда она подошла к нему, она сказала:

- Извините, но я должен опротестовать решение Мерски.

- Мой малыш. Я понимаю, что вы не собираетесь уезжать из этого города, но другого выхода нет, - сказал мэр.

— Вот оно, — упрямо настаивала Мия. - Можно было бы назвать такого известного заклинателя животных, которого я видел на Ритубине (наследник сегодняшнего Youtube).Что вы думаете?

Был момент молчания и размышлений, затем мэр встал на колени и закричал

- Ты спасение всех Грифов! Почему я не подумал об этом?! Теперь необходимо быстро отозвать заказ и как можно быстрее получить этого чародея. Еще раз спасибо!

Мия собиралась ответить, но мэр исчез за поворотом на улицу Планована. Сразу после этого он вызвал инженеров и обаятеля. Последний тут же принял предложение, быстро запустил гидровыражение и через секунду был на месте.Мер ходил по улицам города, крича в мегафон о спасении и заклинателе. Через несколько мгновений, когда Грифон появился из яичной скорлупы, жители собрались на только что построенной площади и внимательно прислушивались к странным звукам, исходящим из уст шепчущего.

- Korechiwyua Attackama Kimjehta mrewikap osotiqa - сказал он, и Гриф сказал:

- Крик, крик, крик - а потом - ijuwiju kłak! - и стал таким же милым, как ангелочек.

Через неделю выяснилось, что благодаря великой идее Мии Грифов он стал самым могущественным городом в мире, ведь Гриф был послушным и услужливым, а чаровница даже научила его говорить по-польски.Грыфув также был занесен в Книгу рекордов Гиннеса как единственный город, в котором есть мифическое существо с человеческими характеристиками. С тех пор Грыфув славился своим дружелюбным существом, которое все хотели увидеть. Кроме того, благодаря Грифу этот городок стал самым богатым городом, который развивался в мгновение ока.

Конец.

.90 000 3 новогодних мультфильма 90 001

Самый важный подарок. Габриэла Балкарек

Это было время великого смятения на небесах. Ангелы готовились отправиться на землю, чтобы рыться на подоконниках детских комнат в поисках писем Деду Морозу. Было много работы. Вам предстоит расправить крылья, постирать белые шарфы и шапки, начистить золотые туфли...
После этих приготовлений ангелы встали в шеренгу и все, кого звали по имени, подошли к Санте.А этот назначил ему данную область в мире, где ангел должен был искать письма от детей. Среди множества ангелов было и два совсем маленьких, которым предстояло впервые прилететь на землю со столь важной миссией. Это были Лолек и Фелек.
- Лолек!!! Голос Санты прогремел в оглушительном шуме.
- Я. - Лолек подскочил от впечатления.
- И Фелек. - воскликнул Миколай - Из-за того, что это твоя первая миссия, вы будете летать вместе, чтобы поддерживать друг друга - Да, Санта. Ангелы ответили хором.
- Ваша территория….- Миколай посмотрел на карту - Польша.
- Да, сэр. - отдали честь ангелы.
- Так что давай, любимый, и будь осторожен на земле - Санта открыл дверь. Ангелы потуже натянули шапки, поправили шарфы и ушли в середину падающего с неба снега. Дорога не заняла у них много времени, ведь ангелы летают очень быстро и благодаря дующим ветрам, знающим весь мир, всегда идут в назначенное место. То же самое было и с нашими мальчишками. Они без проблем оказались в указанной стране и занялись поиском писем от детей.Они прыгали по подоконникам и заглядывали в детские комнаты. Если на подоконнике лежала записка, они известным только им способом доставали ее и прятали в специальный золотой портфель, который должны были передать Деду Морозу. Дети просили кукол, мишек, машинки, книги, игры... Ангелочки читали, улыбались и удовлетворенно кивали головами. Дети часто оставляли закуски для ангелочков рядом с буквами, так что наши крылатые герои были сыты по горло. Когда казалось, что они побывали во всех домах, они сели на ветку дерева, чтобы поправить серебряные шнурки на своих золотых туфлях.
- Фелек, смотри, - Лолек указал пальцем на что-то, что стояло между деревьями, - это должно быть дом, где живет ребенок. Фелек изучал здание, на которое указал ему друг.
- Эээ, что-то ты. Дома, где живут дети, разноцветные и радостные, а этот серый, мрачный и грустный.
- А я вам говорю, что там живет ребенок, - Лолек не сдавался, - в саду есть качели и песочница. Ищите себя. Взрослым эти вещи не нужны.
Фелек спрыгнул с ветки и подлетел ближе.Оказалось, что Лолек был прав. В заборе были детские игрушки. Фелек посмотрел на окна дома. В одном из них был очень, очень грустный маленький мальчик, смотрящий прямо перед собой.
"Хммм", пробормотал Фелек. "Странно." Мы должны это проверить. Он подождал, пока мальчик отойдет от окна, и легко прыгнул на подоконник. Каково же было его удивление, когда он увидел письмо на подоконнике. Он быстро вытащил его. Он и Лолек посмотрели на рисунок и потеряли дар речи.
- Мы должны доставить это письмо Миколаю как можно скорее, - сказал Лолек.И оно уже взмахивало своими белыми крыльями к небу. Приехав туда, они сразу же пошли в комнату Миколая.
- Ну как дела, ребята? - Миколай улыбнулся - миссия выполнена?
«Ах да, — с жаром сказали ангелы, — но у нас есть кое-что странное».
- Что это? - заинтересовался Миколай.

- Это письмо, которое мы нашли в грустном доме, - ответили ангелы, передавая письма Миколаю. Тот посмотрел на рисунок, почесал седую бороду и понимающе кивнул.

- Серьезные деловые парни. Но ты проделал большую работу. Это письмо будет рассмотрено в первую очередь.
- Но о чем это письмо, Санта? Есть фото мамы и папы, а у детей есть родители. Николай грустно посмотрел на своих храбрых посланцев.
- Вы знаете... иногда бывает так, что у родителей не рождаются дети. Поэтому они отдают их в специальные дома, чтобы они могли дождаться там своих настоящих мамы и настоящего папы. Вы зашли в такой дом и там ребенок оставил это письмо, в котором писал, что хотел бы познакомиться со своими настоящими родителями.
Ангелы в изумлении раскрыли рты.
- Что теперь? — спросил Фелек.
- Как нам найти его родителей? - Лолек почувствовал, что вот-вот заплачет, поэтому обмахнулся крыльями.
- Не волнуйся. Я знаю, кому звонить. - Миколай улыбнулся ангелам, потянувшись к телефонной трубке.
А тем временем на земле…. В красивом, большом и красочном доме жили двое взрослых, господин Петр и госпожа Мария. Их дом был прекрасен, но сами они были печальны.Они наряжали елку и вытирали слезы, пекли печенье и грустно смотрели друг на друга.
- Дорогая... это еще одно Рождество без нашего ребенка - миссис Мария грустно посмотрела на мужа.
- Не волнуйся, - прижал ее к себе господин Петр, поглаживая светлые волосы, - Мы найдем нашу малышку, надо только немного подождать. Знаете...
Он не договорил, потому что в комнате зазвонил телефон. Миссис Мария взяла трубку.
- Да, слушаю. — сказала она грустно.
Голос в трубке начал что-то объяснять, и глаза Марии расширились.
- Да, я понимаю. Уже, я уже пишу. - Она махнула рукой удивленному господину Петру, который быстро протянул ей блокнот и ручку. Госпожа Мария что-то записала и изменившимся, счастливым голосом сказала кому-то по телефону - Конечно, мы немедленно туда едем. Когда она повесила трубку, ее лицо и глаза смеялись.
- Что случилось? - спросил господин Петр.
- Из центра позвонила госпожа Мирка, которая помогает нам найти нашего ребенка. И сказал, что кто-то очень важный, но она не могла сказать кто, дал ей адрес, где его ждет наш сын!
Господин Петр уже стоял в коридоре и надевал пальто.
- Давай поторопимся, - позвал он, - может, еще с сыном налепим пельменей?
Когда они добрались до серого дома, они очень нервничали. Они постучали в тяжелую дверь, которую открыла улыбающаяся дама.
- У вас есть этот адрес от госпожи Мирки?
— Да, — дружно ответили они, взявшись за руки.
- Хохохохо, - воскликнула милая дама, - Это было важное задание!
И повела их по длинному коридору в комнату с голубыми стенами. За столом сидел мальчик с угольно-черными глазами.Когда они вошли, он посмотрел на них. И тогда они и он уже знали, что хотя они никогда раньше не встречались, но знали друг друга всегда, потому что они были его родителями, а он их сыном. Мальчик подбежал и крепко прижался к маме и папе на коленях.
- Я знал, что когда-нибудь ты меня найдешь! Николай всегда дарит подарки, сказал он, целуя маму Марию в щеку.
- Да, сынок, он всегда подарки приносит - папа Петр прижал к себе сына - А теперь обувайся. Мы должны спешить домой, чтобы приготовить пельмени на ужин в канун Рождества.

О том, как Миу и Лу встретили рождественского эльфа. Кася Кляйн-Клатка

Иллюстрации: Марыся (6 лет) и Кася (4 года)

Мюу лениво потянулась и зевнула. Солнечные лучи медленно поднимались вверх по стене, а кухня гудела от свистящего чайника и тихо звенящих чашек.
Это Лу уже готовила завтрак. В чайнике она нагрела две капли родниковой воды, в которую собиралась добавить два семени шиповника.Миу любила вкус этого чая, он идеально сочетался с дрожжевым круассаном, который пекла моя мама. Как раз для хорошего начала дня. Мюу вскочила с койки и, как и каждый день, вошла правой ногой в ведро, наполненное кирпичами.
Ну мама сказала давно положить игрушки обратно и Миу очень хотела это сделать, а за день было столько впечатлений и столько дел (покормить синицу, надуть мыльные пузыри, поиграть в снежки с Лу, плетя цепочку на елку, читая с мамой сказки, дыша свежим воздухом, гладя кошку...), что к вечеру она уже этого не помнила.Но Лу все собрал и убрал.
Мюу тихонько вздохнула, она так старалась, но была так рассеяна, что либо клала книгу в шкафчик с лентами, либо клала простыню на одеяло, а иногда надевала шляпу на ноги.
Мюу тогда глубоко вздыхала, а мать тепло улыбалась ей, садясь к ней на колени и говоря, что это пустяки, что богатое воображение и чуткое сердце Мюу и ее восхитительная рассеянность делают ее совершенно особенной. А Лу посадила на другое колено и сказала, что она тоже особенная, хотя и по-другому, потому что умеет быстро принимать решения, всегда держит обещание и прекрасно танцует.

Миу взяла ведро с кубиками, чтобы положить его обратно, пока помнила. Краем глаза смотрела в окно и могла поклясться, что в еловом лесу что-то мелькнуло! Как колокольчик...
И забыла она о ведре, которое уронила, но быстро побежала на кухню с криком:
- Лу, Лу! В лесу что-то есть! Какое-то маленькое существо с серебряным колокольчиком!
Лу спокойно проглотил кусочек круассана.
- Давай Лу, быстро, надеваем наушники, перчатки и бежим его искать!
- Кто Миу? — спросила мама, только что вошедшая на кухню с корзиной дров.
"Точно не знаю..." Миу забеспокоилась - владелица висящего серебряного колокольчика.
- А где ты его видел, спросил Лу, и как он выглядел?
- Гы... - Миу нетерпеливо топала ногами, - не задавай так много вопросов, а то она убежит! Быстро одевайся!
— Миу, дорогая, — ласково сказала мама, — как насчет завтрака?
Ах да. Завтракать очень важно, ведь благодаря ему у нас есть энергия на весь день веселья и смеха! Мюу села за стол, и мать протянула ей круассан и чашку с настоем шиповника.
- Я его видел возле леса, там среди елей! Что-то блеснуло, должно быть, это был звонок! Может, у этого кого-то она была на кепке или на шее висела? Она задумалась, быстро съедая свой завтрак.
-- А я думаю, -- сказал Лу, -- что это был не колокольчик, он, должно быть, отражал на снегу солнечные лучи, отсюда и вспышка.
- Знаешь, Миу... Думаю, Лу может быть права, - Миу погладила Миу по кудряшкам, - Я ходил сегодня в лес собирать дрова и не видел никаких существ. Сегодня такая прекрасная погода, так ярко светит солнце, а снег мерцает в этом свете миллиардами крошечных искорок, которые сверкают, как бриллианты, как серебряные колокольчики, так легко увидеть что-то еще.Но это замечательно, Миу, что ты видишь такие маленькие, красивые вещи и что у тебя такое богатое воображение.
"А-а", - вздохнула Миу, доедая круассан. Она была уверена, что это звонок… но, может быть, Лу прав?
- Миу - Лу встала - давай, поехали на санках. Мы покидаем Горку Кульки!

Мюу радостно захлопала в ладоши. Из всего, что ей нравилось делать с Лу, прямо сейчас она больше всего хотела заниматься катанием на санках. И горка для катания на санках была идеальным местом - она ​​была круглая - прямо как мячик - не слишком большая, как раз для того, чтобы Лу и Мюу могли взобраться на нее и безопасно скатиться вниз, не слишком маленькая, что делало ее достаточно длинной, и она была прямо за их каютой.Лу и Миу быстро надели наушники, перчатки и теплые ботинки. Они помахали маме и побежали с санями в сторону Горки Кульки.
На санках было весело и радостно. Лу сидела впереди и управляла санями, а Миу сидела прямо за ней и кричала:
- Давай, Лу! Быстрее!
Шарики мчались вниз с такой скоростью, что вбежали в кухню, когда мама достала из духовки ароматные шоколадные кексы. Из-под полозьев хлынул, как вода из фонтана, пух белого снега, хлопья на волосах и красные носы.Иногда они бежали так быстро, что выпадали из саней, мягко приземляясь в снежные сугробы. А потом было весело! Бросать снежки, отталкиваться от снега и быстро размахивать руками и ногами, чтобы сделать снежного ангела. А потом они снова поднялись на Гурку Кульку, только для того, чтобы через некоторое время сойти с нее быстрее.
— Лу, теперь я хочу сесть впереди, — сказала Миу, когда они, тяжело дыша, поднялись наверх.
- Ладно, Миу, помнишь, как держать струны при повороте?
- Я помню.
Через некоторое время они уже мчались вниз. Вдруг перед санками быстро пробежал зайчик. У него был такой блестящий серый мех, что Мюу не могла оторвать от него глаз.
- Миу! - крикнул Лу - берегись, поворачивай направо!
Но было уже поздно. Мюу не заметила небольшого холма, свернула не в ту сторону, и вместо того, чтобы скользить прямо вперед, сани пошли влево, прямо к большому снежному холму прямо под елями. Миу и Лу наконец выбрались из сугроба, посмотрели друг на друга и громко засмеялись.Они выглядели так смешно! На Лу была огромная снежная шапка, а у Мюу только немного торчал нос, остальная часть рта была засыпана снегом.
"Надо взять сани, - сказала Лу, отряхивая снег с волос, - ты тянешь за один полозья, а я за другой".
Через две минуты сани убрали.
- Слышишь? - спросил Лу - Там в кустах... кто-то плачет?
- Серебряный колокольчик! — воскликнула Миу, указывая на сияющую между ветвями точку — это и есть обладательница серебряного колокольчика!
Лу и Миу побежали на слабый всхлип.
- Господи! - прошептала Лу, отталкивая ветку, - Миу, ты была права!

Маленький эльф сидел у остролиста. Он был прекрасен! На нем была оранжевая куртка и полосатая шапка с длинным помпоном, на котором сверкал крохотный серебряный колокольчик. На правой щеке эльфа была темно-серая звезда. Он сидел, уткнувшись подбородком в колени, и тихо плакал. Он не заметил, как на него уставились две пары широко раскрытых глаз.
— Доброе утро, — тихо сказала Мюу.
— Привет, — прошептал Лу.
Эльф поднял голову и замер.
- Не бойся - Миу присела - Меня зовут Миу, а это Лу. Как тебя зовут? Что ты здесь делаешь?
"Туко, - выдохнул Эльф, - я пропал... Я из сказки!"
- Что за сказка? - спросила Лу
- Из рождественской сказки для Миленьки.
- Для Миленьки? — хором спросили они.
- Да, для такой маленькой девочки, которая очень любит сказки и эльфов. А я должен был оказаться в рождественской сказке, которую написали специально для Миленьки. Недавно Миленька еще говорит «туко», а мама девочки придумала рождественскую историю про эльфа Туко, который катался на коньках и производил игрушки для детей под елкой и помогал Деду Морозу.А еще в этой сказке были ангелы, несущие благую весть, и северные олени, которые играли в баскетбол. Там были сладкие пряники и серый зайчик... И эта сказка бежала прямо в тысячелетнее ухо и... и... и я не знаю, как так получилось, что я из нее выпала! Туко громко закричал.
- Не волнуйся, - обняла Миу Эльфа, - мы поможем найти сказку для Миленьки.
- Но как? Туко всхлипнула.
- Вы сказали, что в этой сказке был серый зайчик? — спросил Лу, и Туко кивнул головой: за мгновение до того, как мы поехали на санях, тут пробежал серый кролик.Может быть, это тот, из вашей сказки?
- У него на лапе была розовая звезда! Миу вспомнила.
- Это он! Туко вскочил и улыбнулся, а когда он улыбнулся, вокруг стало еще светлее и радостно зазвенел серебристый колокольчик. - Это точно он! Потому что на всех персонажах этой сказки есть звезда - Миленька очень любит звезды.
- Тогда, - сказал Лу, - мы должны идти в том направлении, куда бежал заяц!
- Да! Миу согласилась.
Поскольку у Туко, как и подобает эльфу, были очень короткие ноги, Лу и Миу усадили его на сани, которые он тащил за собой.Следы серого зайца блестели на снегу, и они последовали за ним. Всю дорогу Туко пел красивые песни или загадывал забавные загадки. Они миновали Гурку Кульку и старую мельницу и вдруг за ней увидели небольшой дом, которого раньше здесь не было. Они подошли ближе, к самому окну, Миу и Лу поднялись на цыпочки, а Туко посадил Миу к себе на плечо. В комнате мама сидела на кресле-качалке, обнимая маленькую девочку на руках. Из слегка приоткрытой бочки послышался женский голос. Она рассказывала сказку.

- Это Миленька, - взволнованно прошептал Эльф, - и это наша сказка!
Миленька слушала рассказ матери, нежно улыбаясь.Мама говорила все медленнее и медленнее, обдумывая каждое слово.
- Господи! - сказал Эльф, - это момент, когда я появляюсь в сказке.
Лу и Миу положили Тако под ствол.
"Спасибо большое, - сказал он, - а потом быстро подбежал к качалке, взобрался на мамину ногу и спрятался за ее ухо". А мама Миленьки завела рассказ о маленьком эльфе Тако, который катался на коньках и помогал Деду Морозу в изготовлении игрушек. Миленька широко улыбнулась и медленно закрыла глаза.
Миу и Лу тихо вышли из дома.
— Ты была права, Миу, — сказал Лу, — прости, что не поверил тебе в серебряном колокольчике.
- Пожалуйста. Знаешь, если бы не ты, я бы не знала, как искать сказку для Миленьки.
- Пошли домой. Так как Миленька вздремнула после обеда, это признак того, что ее мать уже готовит ужин.
Миу и Лу радостно побежали к дому. За ужином они одно за другим рассказывали маме об утренних приключениях, и моя мама крепко обнимала их, гордясь тем, что у них такие замечательные дочери.
Когда наступил вечер, Миу сидела у окна. Она недоумевала, как это могло быть, что она никогда не видела дома, где жили Миленька и ее мать. Восклицание Лу:
- О боже! Миу! Ваши блоки!
Ах да. Ведро с кубиками лежало в кроватке Лу, должно быть, там, где Мюу оставила его утром, когда увидела среди елей серебристый колокольчик.
- Я уже беру их, Лу.
Мюу все еще смотрела в окно, и ей показалось, что она видит это характерное свечение.Она медленно закрыла глаза...
Миу лениво потянулась и зевнула. Солнечные лучи медленно поднимались по стене, и она услышала, как Лу чинит свою кроватку.
- Лу! Вы не поверите, какой чудесный сон мне приснился! — сказала она, быстро садясь на кровать. Краем глаза она увидела что-то ярко светящееся над елями, а в ушах раздался характерный звук - Слышишь? Как колокол...
Лу покачала головой:
- Миу, ты опять не спрятала кирпичи. - она ​​вышла из комнаты.
"... и это такое сияние, как будто рождественский эльф улыбнулась", прошептала Миу.

Сказка для Ленусии. Анна Розенберг

Высоко-высоко над нами, на Небесах, где живут ангелы и святые, произошло великое движение. Как и каждый год, Святой Петр выбрал одного ангела, который зажжет Первое Рождество в канун Рождества. И он должен зажечь его, чтобы люди на земле знали, когда им можно садиться ужинать. Великой силой обладала первая Рождество – она умела исполнять желания. Все ангелы мечтали зажечь Первое Рождество, поэтому были очень вежливы, чистили зубы, у них был порядок в комнатах и ​​всегда заправляли постели.
Однако на этот раз Святой Петр выбрал маленького и жизнерадостного ангелочка по имени Ленус. Святой Петр точно объяснил Ленусии, как зажечь Рождество. Ей придется подлететь к ней осторожно, чтобы ее не видели люди, стряхнуть с нимба золотую пыль и сказать:
Рождественская звезда, что сияет в небе,
подавай людям надежду, в чем они нуждаются,
потерянное - просто дай пути,
радость - нисколько не жалей грусти
Все праздники будь волшебством
Ведь Господь Иисус среди нас!
Рождество быстро приближалось, и Ленуся все больше и больше нервничала из-за своей роли.Должно быть, это было идеально - летать невидимым и зажигать Рождество в нужное время. За два дня до Рождества Ленуся тайно решила попрактиковаться в зажигании. Вечером, когда все на Небесах уснули, она надела тулуп, потому что ночь была морозная, выскользнула и полетела на Звезду.
Она подлетела очень близко, глубоко вздохнула и начала стряхивать с нимба золотую пыль. Но как только она начала произносить формулу, произошло нечто странное: звезда начала трястись и прыгать.Она так сильно шаталась, что зацепилась одной рукой за ореол Ленуси. Маленький ангел попытался вырваться, но Стар оторвалась от небес, и они оба начали падать. Они падали и падали, пока наконец не упали на землю.
Падение было болезненным. Ленуся села и огляделась — она сидела на большом лугу, покрытом обилием серебристого снега. За ней простирались темные очертания леса, а впереди маячили желтые огни города. Сама она выглядела как обычная девушка — нимб потускнел, а крылья исчезли.Звезду не было видно ни на земле, ни на небе. Только когда она встала, она увидела, что произошло. Звезду нельзя было увидеть, потому что она разлетелась на куски! Ведь нельзя зажечь сочельник до сочельника.
- О боже! Ангел подумал, что я теперь буду делать?!
Каждый кусочек блестел на снегу. Ленуся быстро собрала их в сумку и спрятала под тулуп. Она не могла вернуться в небо, потому что Рождество было сорвано, и она не могла исполнить такое большое желание. Итак, маленький ангел решил отправиться в город.
Однако он не заметил, что за всей аварией наблюдали из укрытия.
— Добрый вечер, — сказал незнакомец.
- Добрый вечер, - неуверенно ответила Ленуся и посмотрела на незнакомку. Он был высоким и очень худым. Он вовсе не выглядел дружелюбным, хотя широко улыбался. На лоб у него была надвинута большая мохнатая шапка, из-под которой блестели два темных глаза.
- Что ты здесь делаешь, девочка? - Он спросил.
- Я иду в город, - ответил ангелочек.
- Город далеко.Хотя со мной я ночевал здесь с моим другом. Ты погреешься у костра, поешь чего-нибудь, а завтра мы вместе пойдем в город.
У Ленусии не было выбора. Ей было голодно и холодно, так что предложение незнакомца показалось хорошим. Так они пошли в сторону леса и через некоторое время увидели небольшой лагерь с костром, где сидел невысокий, толстый господин и жарил сосиски. В отличие от Тощего, он мало говорил, только время от времени мычал. Ленуся не сказала им, откуда она явилась на лугу, вдали от города, посреди ночи.Но она узнала, что незнакомцы — это торговцы, и они ходят в город с множеством красивых игрушек и других вещей для подарков.
После короткой беседы и вкусного ужина они легли спать. Ленуся быстро заснула, но вскоре ее разбудил шепот купцов.
- Шшш! - прошептал толстяк, - ты ее разбудишь! Нам нужно достать ту золотую сумку, которую ты видел у нее под дубленкой!
— Расслабься, — сказала худенькая, — давай поспи, а если она хорошо выспится, то сумку у нее возьмем. И легли спать.
Ленуся притворилась, что спит, но ее маленькое сердечко очень сильно забилось от страха. Как только купцы уснули, она встала и достала мешок с кусочками Рождества. Она потянулась к нему, вытащила несколько кусочков и бросила в огонь.
- Дайте торговцам спокойно поспать, пока я убегу в город!
Из костра полетели золотые искры, но торговцы не проснулись. Знак того, что желание сбылось.
Ленуся изо всех сил бежала вперед, пока не достигла города на рассвете.Он был маленьким и уютным. Вокруг крошечной площади были разбросаны каменные дома с красными и коричневыми крышами, теперь покрытыми снегом. Посреди площади был колодец с краном. Люди потихоньку стали собираться вокруг нее и черпать воду. В городе царила праздничная атмосфера. И хотя было только завтра, люди готовились к Сочельнику – отовсюду шли запахи макового пирога и вареников с грибами, а также жареной рыбы. В окнах лампы, а на дверях красиво украшенные камыши.
Ленуся стала печальнее.
- Как мне вернуться на Небеса? Рождество неполное и не исполнит такого большого желания, - подумала она, - А может, меня кто-нибудь найдет?
Но день прошел, и она бродила по городу. Она думала устроить здесь Рождество, но ничего мудрого не пришло ей в голову. Близился вечер, и ей негде было спать. Поэтому она начала ходить по домам, прося о помощи. К сожалению, никто не хотел принимать у себя грязную маленькую девочку из ниоткуда. Все закрыли перед ней двери.И вот Ленуся подошла к последнему дому в городе. Он был самым маленьким и сильно поврежденным. На окнах не было украшений и не пахло едой изнутри. Ленуся постучала. Через мгновение ее открыла пожилая женщина в изношенном коричневом свитере и дырявой шерстяной юбке.
- Чем я могу вам помочь? — спросила она ласково.
- Я заблудилась, - сказала Ленуся, - И мне негде ночевать в эту ночь.
- Иди к нам, - старуха открыла дверь шире, - Мы небогаты, но всегда поделимся тем, что есть.
Ленуся вошла внутрь. Дом выглядел очень бедно. Одну маленькую комнату освещал слабо тлеющий жар в камине. Стены были обшарпанными. В центре комнаты стояли деревянный стол и стулья, а в углу небольшая печка и покосившийся буфет. За столом сидел худощавый, худощавый старик.
- Добрый вечер, дорогая, - улыбнулся он, - что вас к нам привело?
Ленуся почувствовала, что может сказать этим людям правду, поэтому рассказала им о Небесах и Рождестве, о купцах и побеге. Старики вежливо слушали и улыбались, а когда она закончила, старик весело сказал:
- Вы, должно быть, сбежали из приюта, да? Не волнуйся, ты можешь остаться с нами.Нам понадобятся молодые и здоровые руки, чтобы помочь.
Ленуся хотела это отрицать, но сдалась. Она сказала правду, и это самое главное. Старуха приготовила толстые ломти хлеба с маслом и теплый чай, который Ленуся тут же проглотила. А когда наелась, то наконец спросила:
- Почему вы не готовитесь к Рождеству? Это уже завтра.
- Нам нечего готовить, Ленусь, - грустно сказала старушка, - все, что у нас есть на Рождество, это хлеб, который ты только что съел. Но не волнуйся, раньше у нас было хуже, - она ​​улыбнулась, - А теперь иди спать.
Ленуси очень жаль, что старики такие бедные. Она лежала в постели, приготовленной старухой, и не могла уснуть. С приближением рассвета она полезла в мешок с осколками звезды, взяла горсть и бросила в камин.
"Пусть эти старики будут богаты и будут иметь прекрасное Рождество на всю оставшуюся жизнь", - прошептала она.
Из камина вылетели золотые искры - знак того, что желание сбылось. И действительно. Дом стал преображаться — в камине полыхал огонь, стены дома были выкрашены синей краской, старый деревянный стол превратился в красивую скамейку, щедро заставленную едой, а сервант превратился в симпатичную аккуратную мебель.Даже старая кровать, на которой спали старики, стала прекрасной кроватью.
Ленуся, обрадовавшись желанию, тихо вышла из дома. Когда дом скрылся из виду, она услышала только зов старика:
- Это чудо! Это чудо! Будьте здоровы!
Ангел дошел до базарной площади, сел у колодца и горько заплакал:
- Здесь меня никто не найдет, потому что никто не знает, что я убежал! А сегодня канун Рождества, - рыдала она.
В какой-то момент к ней подошел молодой человек. Он выглядел очень мило. Он был высок, строен, с веселым круглым лицом, покрытым веснушками.
- Что случилось, детка? - Он спросил.
Ленуся не знала, что ему сказать. Она увидела, что ей все равно никто не поверит, поэтому сказала:
— я разбила мамино золотое рождество и не знаю, как это починить — и вытащила мешок с кусочками рождества. Юноша посмотрел на Звезду и сказал:
- Пойдем к ювелиру. Может быть, он сможет что-то сделать.
И пошли, а у ювелира фабрика сегодня закрылась. Вот и пошли к кузнецу и слесарю, но везде было закрыто. Это был канун Рождества.В какой-то момент Ленуся посмотрела на ноги молодого человека. Они были совершенно босиком.
- Ну и дела! Ведь у тебя босые ноги. Почему? — воскликнул ангел.
- Двое грабителей расположились лагерем за городом и украли мои туфли и кошелек с деньгами и кольцом. Сегодня я должен был сделать своей любимой предложение, но без кольца и всего остального мне нечего показать в ее доме.
- Я понимаю, - грустно сказала Ленуся и осторожно полезла в сумку со Звездой. Она прошептала так, чтобы молодой человек не услышал:
- Пусть этот милый человек вернет свои вещи.
И вдруг прямо перед ними появились украденные туфли, кошелек и кольцо.
- Эй! Молодой человек закричал: «Как вы это сделали?»
- Это не я, - сказала Ленуся, - Наверное, вещи, украденные в Сочельник, надо вернуть хозяину.
- Это ты! Не знаю как, но это ты, - радостно закричал юноша, - Спасибо! Мне нужно идти. Сегодня канун Рождества, поэтому я сделаю предложение своей любимой. Я должен подготовиться. Будьте здоровы. И юноша побежал вперед.
Приближался вечер, а Рождества не было в небе.Он все еще был в сумке маленького ангела, и ангел не знал, что делать. Поэтому он снова сел на площади и заплакал. Он подумал, что, может быть, попросит Рождество поднять его как можно выше и оттуда позовет на помощь.
- Если бы Рождество было целым, она бы перенесла меня на небеса, подумал он. В какой-то момент он заметил грязного маленького мальчика между зданиями. Он стоял с опущенной головой и обращался к прохожим, протягивая тонкую руку:
- Пожалуйста, помогите мне! Он закричал: «Пожалуйста, помогите сироте». - Но люди равнодушно проходили мимо.Маленький ангел встал и подошел к мальчику. Вблизи он выглядел еще хуже. У него были спутанные волосы, грязные рваные штаны и дырявые ботинки. Он замерзал.
- Что случилось? - спросила Ленуся - У тебя нет ни мамы, ни папы?
- У меня нет папы, но есть мама. Она швея, но месяц назад заболела и не может работать. Собираю деньги на врача. Мы живем прямо здесь, - он указал на соседний белый дом с красной крышей.
Ангелочек снял тулуп, завернул мальчика и сказал:
- Иди домой и не беспокойся.Мама скоро поправится.
Как только мальчик был далеко, Ленуся достала сумку и набрала горсть кусочков звезды:
- Чтобы выздоровела мама мальчика и чтобы им обоим было прекрасное Рождество! Первое Рождество исполнило желание Ленусии.
Здоровая и веселая мать встретила сына на пороге, и когда они скрылись в дверях, ангелочек увидел в окошко, что они сидят за богато накрытым столом.
Небо уже потемнело. Ленусия подумала, что стоит попытаться попросить Кристмас поднять ее как можно выше, а затем позвать оттуда других ангелов.Может быть, они ее услышат? Но простят ли они ей уничтожение Рождества? Без него не будет Рождества!
- А что это? Ангел удивился. Сумка стала пустой. Ленусия использовала все части Звезды.
- Это ужасно! Она плакала: «Как я теперь пойду домой?
Люди в тревоге стали выходить на улицу. Было почти время ужина, но Первой Звезды нигде не было видно!
- Сочельника не будет, - встревожился комментарий.
- Это все из-за меня, - тихонько всхлипнула Ленуся, - Если бы я не помогала тем людям, может быть, я бы вернулась на небеса и как-нибудь все открутила.
- Но ты помог, - сказал кто-то вполголоса, - и помог бескорыстно, и это много.
Это был св. Питер. Одета в длинное белоснежное пальто, ушастую шапку и пушистые перчатки. Довольный и улыбающийся, он погладил свою длинную седую бороду.
— Ты молодец, мой ангелочек, — ласково сказал он, — не надо было бежать, но ты загладил свои грехи, и все ждут тебя на Небесах.
- А как же Первое Рождество? Она не здесь. - забеспокоилась Ленуся.
- Расслабься, мой ангел, - улыбнулся святой, - Каждый человек на земле просит что-то на Рождество и использует его силу.Но всемогущий Бог создает Звезду заново, и мы каждый год видим ее на небе, - пояснил он.
"Боже", - удивился ангелочек. - На этот раз Богу нужно было создать Рождество быстрее.
- Успокойся. У нас всегда есть запас, - святой громко рассмеялся. Петр – Ну, нам пора. В конце концов, вы должны зажечь Рождество, чтобы люди могли сесть за столы.
Он взял руки Ленусии, и вскоре они начали подниматься ввысь в ярком белом сиянии. Собравшиеся на рынке люди в восторге восклицали:
- Чудо!
- Это ангелы!
Но больше они его не слышали.Они уже были на новом Рождестве, и Ленуся собиралась его зажечь. Она глубоко вздохнула, стряхнула золотую пыль с вернувшегося над головой нимба и сказала:
Рождественская звезда, что сияет в небе,
дай людям надежду, что им нужно,
заблудшим - дай простыми путями,
радость когда грустишь, нисколько не жалей
Пусть все праздники будут волшебными
Ведь Господь Иисус среди нас!
Звезда засияла ярким светом и люди по всей Земле сели ужинать.Делились облаткой, загадывали желания от души, а потом колядовали до позднего вечера, и эти колядки улетали в рай.
Радовались все, но никто не знал, что больше всего радовались старики, юноша с возлюбленной, а мальчишка с матерью. Наконец, сам Ангел посетил их. Можете ли вы хотеть большего чуда?

Подарки от НАТУЛИ

Самые красивые книги к праздникам от издательства Натула. Для детей и родителей.

.

Короткая сказка - Короткая сказка на английском языке с переводом

Жил-был мальчик в очень маленькой деревне. Он был беден, и его родители не могли позволить себе купить ему много вещей. Поэтому ему приходилось ходить на работу, просто чтобы прожить. Он отдал родителям все свои деньги, но все ушло на еду. Таким образом, у него не было игрушек. Другие дети не хотели с ним играть, потому что он был одет в поношенную одежду и часто был грязным.

Все это очень расстроило Чарли.Когда ему было нечего делать, он просто шел по тропинке, ведущей в ближайший лес. Однако в лес он так и не вошел, так как пожилые люди говорили, что те, кто это сделал, уже не возвращаются...

Однажды, когда Чарли закончил свою работу и в деревне не с кем было поговорить, он снова пошел в лес. Светило солнце, вокруг пели птицы. Он был по-настоящему счастлив, так как пришла весна и все оживало. Казалось, что очень талантливый художник растопил весь снег и использовал каждую краску, чтобы создать незабываемый вид.

Лес тоже выглядел немного иначе. Он был освещен многочисленными солнечными лучами, и Чарли собирался войти в него впервые в жизни. Внезапно перед ним появилась белка.

- Пойдем со мной, Чарли, - сказал он. - Я покажу тебе сокровища!

Белка сказала это и скрылась в кустах. Чарли начал преследовать его, но единственное, что он мог видеть, это его красная сказка. У него не было обуви, и несколько веток повредили ему ноги, но он продолжал бежать. Когда он понял, что перед ним больше нет деревьев, он остановился в изумлении.Он не мог поверить своим глазам — вокруг было разбросано золото. Золотые монеты, кубки и щиты.

Он положил столько денег, сколько смог, в карманы и вернулся домой. Наконец он разбогател, и его родители смогли позволить себе покупать ему игрушки и новую одежду. Он вернулся в лес, забрал с собой остальные сокровища и большую часть раздал. С тех пор он не был голоден или грустен и жил долго и счастливо.

.

Сказка о ежике Матфее - Малый католический справочник

Однако сегодня представился случай рассказать совершенно новую историю. На аллее парка появилась неизвестная девушка. Сначала она не обращала на господина Байкомата никакого внимания. Однако разговор начал первый. Девушка была очень удивлена. Такого персонажа она еще не видела.

- Вы знаете, я здесь впервые, - извинилась Агнешка (так звали девочку) - Папа устроился на работу в новый город и нам пришлось переехать.К сожалению.

- Ты не выглядишь счастливым, - сказал мистер Байкомат. - Тебе не нравится у нас?

"Не совсем", - призналась девушка. - У меня было много друзей в моем городе. В школе и в художественном кружке. В моем подъезде жили даже три симпатичные девушки. И здесь я не встретил никого приятного. Я одна и меня никто не любит... - всхлипнула Агнешка себе под нос.

И тут мистер Байкомат начал рассказывать истории.

Сказка о ёжике Матвее

Давным-давно Ёжик Мэтью попал в Страну Фей.Он попал сюда совершенно случайно. В его лесу вспыхнул пожар. Вот и пришлось ежику бежать изо всех сил на своих крохотных лапках. Некоторое время он скитался по миру, пока не попал сюда. Он нашел очень уютный розовый куст, под которым устроил уютное гнездышко. Еды было много. К сожалению, он с самого начала чувствовал себя одиноким. Он скучал по своим друзьям и ясно чувствовал, что никто, но никто никогда не заменит их. Он не мог наслаждаться визитами соседей. Болтливые гномы и шумные дети барсуков даже немного раздражали его, так он устал от дороги.Через несколько дней соседи перестали приходить. Когда Матеуш хорошо выспался и набрался сил, отсутствие товарищеских отношений начало его сильно беспокоить. Он больше не наслаждается уютным гнездышком и деликатесами, растущими в округе. В конце концов, ситуация стала настолько невыносимой, что он решил уехать из Страны Сказок. Однажды утром он тихо выскользнул из дома и продолжил свое путешествие. Где-то около полудня он сел на распиленное сосновое бревно и распаковал свой обед.

- Приятного аппетита, - услышал он тихий голос рядом с собой.За кустами черники стояла косуля и ласково улыбалась. - Меня зовут Адела. А ты, наверное, гость в нашем лесу? Я никогда не видел тебя здесь раньше...

- Доброе утро. Я Ежик Матеуш, но я не гость, а странник. Одинокий и бездомный, - грустно сказал Ёжик.

- Это ужасно, - заикался олень. - Бездомный? И одинокий из-за этого? В нашей сказочной стране? Я всегда думал, что здесь так много хороших мест для жизни. И что здесь живет много дружелюбных существ.

- Ты ошибаешься, - ответил Ёжик. - Там, где я останавливался раньше, я не нашел ни одного милого животного.

- Ой - загрустил олень - тебе очень не повезло...

- Да, - сказал Ежик Матеуш. «Сначала пришли все, но потом оставили меня в покое. Я знал, что так будет. Я больше никогда не найду друга.

- А вначале, как вы сказали, пришли соседи? И только тогда они ушли от вас? Сарна Адела глубоко задумалась.

Через мгновение неуверенным голосом она сказала:

- Знаешь что? Тогда, может быть, ты вернешься в свое теплое и милое гнездышко в Розовом уголке, и я по секрету скажу тебе заклинание, благодаря которому ты обретешь друзей.

Ежик, конечно, сначала не хотел соглашаться. Он боялся профессии. Однако через некоторое время олень уговорил его. Тем более, что он вспомнил последнюю пачку печенья с червями, спрятанную под корнями розы.

Заклинание казалось простым.Вы должны были посмотреть на избранника и сказать в уме: «Колдовство – мария. Раз два три. Я смеюсь, ты смеешься». Чтобы заклинание сработало, нужно было улыбнуться. Ежик быстро попрощался с Сарной Аделой и вернулся в свой Розовый уголок. Мысль о заклинании и забытом печенье придавала ему сил. Поэтому, когда он добрался туда, он быстро решил действовать. Он выбежал перед норой и тут же столкнулся с гномом Анджеем. "Абракадабра. Раз два три. Я смеюсь, ты смеешься, — подумал Ёжик Матеуш и широко улыбнулся.Гном удивился, но тоже улыбнулся и сказал:

- Привет, Матеуш. Ты сегодня в очень хорошем настроении, не так ли?

- О да, да, - согласился Ёжик. Что он вообще собирался сказать? Что он действительно чувствует себя ужасно, но он очарователен и нет времени это показывать?

- Отлично. Сегодня я отмечаю свой четыреста второй день рождения. Почему бы тебе не прийти в гости? — неуверенно спросил гном.

Ежик улыбнулся сквозь зубы и с трудом сказал, что может прийти.«Это будет отличная возможность снова очаровать», — подумал он. Кроме того, он даже немного рвался на эту встречу. Вечером он нарядился в красивый галстук из дубового листа, взял подарок (три огромных белых гриба) и пошел играть. Он улыбался всем существам, бормоча заклинание. Они ответили тем же - улыбкой. Некоторые тоже начали разговор. И Ежику стало лучше и приятнее. Он понял, что заклинание сработало.

После удачной вечеринки Ежик решил найти Сарну Аделу и поблагодарить ее лично.Ему не пришлось долго искать ее. Косуля сидела на том же пне, на котором они встретились ранее. Она слушала рассказ и громко смеялась. Она вскочила на ноги и побежала к кустам черники. Однако, прежде чем исчезнуть за ними, она воскликнула:

- Я знал, что улыбка - лучшее заклинание в мире!

Ежик Матвей встал и посмотрел в сторону исчезнувшей Косули. Мог ли он быть обманутым? А может Сарна хотела его чему-то научить...

Агнешка стояла очарованная.

- Это была не магия, не так ли? Только Ежик начал улыбаться! Потому что эти животные с самого начала хотели дружить с Ёжиком и поэтому пришли. Но остановились, потому что Ёжик их боялся и не верил, что он кому-то понравится? — громко спросила девушка. - У меня тоже завтра день рождения и я отнесу конфеты в школу.

.

Волк и Заяц - сказка для взрослых

Главная> Рассказы> Волк и Заяц - сказка для взрослых

Волк и заяц - сказка для взрослых | Фото Абарен Симарис 9000 3

Некий волк охотился ночью при луне. Он побежал вперед, мимо молчаливых деревьев. Он пытался получить зацепку, которая привела бы его к сочной жертве. Наконец он что-то почувствовал. Заяц.

Немного, подумал он, но, по крайней мере, я не лягу спать голодным.

Прошло несколько мгновений, и зайца загнали в густые кусты, из которых не было выхода.Он начал кричать от ужаса.

Я тебя умоляю, - причитал он хищнику, - не убивай меня.

Волк, однако, продолжал кружить в кустах. Он выбрал удобный путь и приготовился к атаке.

- Не убивай меня, - настаивал заяц, - и я исполню три твоих желания.

В эту секунду волк заколебался. Три желания? Это нелепо. Однако он спросил:

- Как бы вы исполнили мои желания?

— Об этом не беспокойся, — сказал заяц дрожащим голосом.- Я волшебный заяц. Все, что вам нужно сделать, это сказать, что вы хотите, и я сделаю это.

У волка явно было много желаний. Он не был бы самим собой, если бы был другим. И хотя он сомневался в волшебных силах зайца, он сказал:

- Хорошо. Пусть будет так, как тебе нравится. Мое первое желание: я хочу быть самым сильным и быстрым из всех существ в мире, чтобы я мог охотиться на любую дичь.

Заяц навострил уши.

«Готово, — сказал он, — теперь ты самый сильный и быстрый».Никто не может сравниться с вами.

Удивительно, но волк почувствовал себя сильнее. Возможно, заяц действительно мог исполнять желания.

- Мое второе желание, - быстро сказал волк. «Я хочу иметь лучшее в мире обоняние, чтобы безошибочно выследить лучшую дичь в лесу».

Заяц снова навострил уши и объявил, что повиновался.

В этот момент волк заподозрил неладное. Это выглядело слишком просто.

- Как я могу быть уверен, - спросил он, - что вы действительно исполнили мое желание? Может, ты пытаешься меня обмануть.

- Если хочешь, - ответил заяц, - можешь сразу проверить свои новые навыки. Ничего не мешает.

— Да, — торжествующе прорычал волк, — последнее желание, если ты действительно сможешь его исполнить, я уйду напоследок.

- Хорошо.

- Но не думай, что я тебя сейчас отпущу, - продолжал волк. «Я собираюсь выследить лучшую дичь и охотиться за ней». Но ты пойдешь со мной. Если ты попытаешься сбежать, я съем тебя прямо сейчас.

Заяц не мог возразить, поэтому просто кивнул головой в подтверждение.Тем временем волк начал принюхиваться. Он развернулся по кругу и быстро поймал очень многообещающее преимущество. Он начал бежать в правильном направлении, но потом оглянулся. Заяц побежал за ним, а он остался.

— Подожди меня, — выдохнул он, — ты слишком быстр, чтобы за тобой угнаться.

Волк пошел по найденному следу с меньшей скоростью, чтобы заяц мог не отставать от него. К счастью, цель охоты была недалеко. Когда волк и заяц увидели человеческую ферму, они притаились в тени деревьев.

- Ты был прав, - сказал волк, - дичь, живущая в таких странных сооружениях, обычно самая вкусная. Мое обоняние оказалось невероятно чувствительным.

- Я ведь говорил тебе. Теперь вы можете пойти дальше и получить любое из этих животных.

Волк даже не вздрогнул.

- Проблема в том, что игру здесь охраняет человек. У него есть грохочущее оружие, которое убивает наповал.

— Но ты теперь самый сильный и самый быстрый, — сказал кролик так уверенно, что возразить было невозможно.- У человека нет шансов с тобой.

Волк вспомнил свое первое желание и оскалил клыки в угрожающей улыбке. Он приготовился атаковать.

В мгновение ока он подбежал к забору и легко перепрыгнул через него. Его удивила сила, с которой он отскочил от земли.

Приземлившись с другой стороны, он легко победил охрану скота и отправился за добычей. В этот момент из здания вышел мужчина. Он поднял ружье, прицелился в волка и мгновенно убил его.

Заяц смотрел на все из укрытия. Это третий волк, которого он победил благодаря своей сообразительности. Сила и скорость не всегда оказываются лучшим оружием. Любой талант, даже незаметный, может обернуться ужасающей силой, если его правильно использовать.

Довольный заяц огляделся в поисках подходящих для ночлега кустов. Было поздно, и ему приснился сон.

Категории: Истории

.

Коротенькая сказка о полезных сладостях... - Zuzanna Wędołowska

Давным-давно, за горами, за лесами, стоял дом из экологически чистых имбирных пряников без глютена. Его крыша была покрыта подслащенными ксилитом желейными бобами, а в саду росли деревья из амарантового печенья. Подъездная дорожка, посыпанная кокосовым сахаром, была украшена крошечными цветами из кокосовых шариков силы. В избушке жила красавица Баба Яга. Она приготовила домашнее фруктовое мороженое и пригласила детей на вкусный пшен. И дети пришли и поели. И они были счастливы, и самыми счастливыми были их родители.Однако однажды прекрасная Баба-Яга превратилась в злую ведьму и заточила всех детей, чтобы... остальное вы догадываетесь :D.

Сказка как сказка :). Изобрел. Но с моралью.

Иногда внешний вид, первое впечатление усыпляют нашу бдительность, и мы забываем о том, что нас больше всего волнует.

Полезные сладости — это просто сказка?

Я обещал вам после запись об альтернативах белому сахару также статью о том, действительно ли это имеет значение, как мы его подслащиваем.Потому что иногда у меня складывается впечатление, что в борьбе за то, какая форма сахара самая лучшая, самая полезная и самая вредная, мы забываем о самом главном — пищевых привычках, своих привычках, о том, как мы относимся к сладкому и что у нас с отношениями. И эти отношения обычно не меняются независимо от того, «здорова» сладость или нет.



Есть ли полезные сладости?

Конечно, мы найдем сладости с большей и меньшей пищевой ценностью.Финиковый шарик с орехами и рожковым деревом, помимо натуральных сахаров, также обеспечит нас магнием, кальцием, полезными жирными кислотами и клетчаткой. И похвалите ее за это! Но! Значит ли это, что такой шарик здоров и мы можем есть его сколько угодно? Не обязательно. Я писал об этом в записи про баров даты , обязательно посмотрите!

Это непросто объяснить, и стремится разрушить наше представление о еде , в которой преобладают белый и черный цвета.Здоровый есть здоровый, и вы должны есть столько, сколько хотите. Нездоровое есть нездоровое, поэтому давайте избегать его, как огня. Такая дихотомия приятна, облегчает жизнь, дает чувство защищенности... но все же приводит к ошибкам. Среди прочего, из-за этого четкого деления на «хорошую» и «плохую» еду мы так часто боремся с перееданием, эмоциональным перееданием и чувством вины после того, как съели что-то «нездоровое».

Когда кто-то говорит: "Я ем слишком много сладкого!" Обычно он получает совет типа «замените шоколад курагой». Как вы думаете, это работает? Я чувствую, что если бы это сработало, мы бы больше не боролись с эпидемией ожирения. Почему? Причин несколько!

Сахар есть сахар! Какая разница?

Первопричиной является наша физиология и наш сладкий вкус. Когда мы едим что-то сладкое для своих мозгов, это предвещает настоящий пир. Почему? Потому что он «питается» глюкозой и съедает подавляющее большинство того, что вырабатывается в нашем организме.Конечно, для мозга не имеет большого значения, сделана ли эта глюкоза из крупы или плитки шоколада. Но наши вкусовые рецепторы, чувствуя что-то очень сладкое, посылают в мозг сигнал: "Чувак, энергия бежит!" . Более того, наш мозг оценивает, основываясь на вкусе, внешнем виде, предыдущем опыте и ожидаемом удовольствии от еды, сколько этой пищи мы должны съесть, чтобы съесть себя . Когда мы знаем, что что-то калорийное и жирное, мы ожидаем, что нам нужно есть меньше, чтобы насытиться.Когда мы слышим, что что-то «обезжиренное», «полезное», «без сахара» и «без глютена»… мозг выдает сообщение вроде: «Ешь столько, сколько сможешь, и не будешь есть». наполняться!" .

Каждый из нас более или менее знает, что нужно есть, чтобы быть здоровым. Но большинство из нас вообще так не ест! Конечно, причин много, но одна из них заключается в том, что у нас есть глубоко укоренившееся убеждение, что что-то здоровое в то же время… неприятно.

Если объединить эти факты, то окажется, что часто тянущиеся к т.н. "полезные сладости" у нас не выходит лучше, чем есть обычные. Потому что мы поддаемся иллюзии здоровых сладостей (собственный термин, ненаучный ;)). Представьте себе кусок безглютенового морковного пирога без сахара. Когда смотришь на них, думаешь: "здоров!" и твой мозг думает: "а как насчет еще кусочка?" И так часто бывает! Мы едим больше, потому что думаем, что можем себе это позволить, потому что нет сахара, и моркови с орехами. А если мы посмотрим на количество сахара (даже натурального - из фруктов и овощей) из двух кусочков полезного торта, то оно превысит количество сахара из маленького кусочка классического торта (о том, действительно ли обычный сахар вреден , см. здесь).Кроме того, стоит подумать о сообщении, которое мы посылаем ребенку: съесть 2 кусочка торта — это нормально! Расскажу о привычках, которые мы вырабатываем таким образом :).

Вторая физиологическая проблема - это то, как наши дети воспринимают эту сладость . Давая ребенку здоровое печенье, мы чувствуем себя хорошо выполненным долгом. Но не переоцениваем ли мы иногда интеллект своих детей (я знаю, что каждый ребенок самый умный для мамы :D)?

Для вашего ребенка абсолютно не имеет значения, ест ли он полезный морковный пирог, подслащенный ксилитом, или простой белый сахарный пирог.

Он видит, что ест тесто. На вкус сладкий. Интенсивно сладкий вкус (помните, какие сладкие финиковые батончики ?). научить есть сладости. И если такой полезный торт появляется только изредка, это здорово. В этом нет ничего плохого. Но если вы попытаетесь заменить обычные сладости на «полезные» и даже увеличить их количество, потому что они ценные… то, к сожалению, с самого начала этого поста вы запихиваете своего ребенка в этот очаровательный домик прекрасной Бабы Яги.



Мне кажется… это наши умственные потребности

Стоит спросить себя почему ты вообще ешь сладкое?

«Я был голоден и очень хотел шоколадного печенья, которое купил для своих детей. Я пытаюсь похудеть, поэтому вместо этого съела рисовые лепешки. Сначала я был в порядке с этим, хотя я не чувствовал себя удовлетворенным. Поэтому я съел еще немного йогурта и несколько мини-морковок, а затем еще немного сыра.Еще я съел несколько столовых ложек мороженого, а потом еще несколько — и все равно чувствовал, что мне нужно что-то еще. В итоге я сдалась и съела это печенье. Я чувствовал себя настолько виноватым, что опустошил почти половину пакета к тому времени, когда дети вернулись домой. Позже мне стало плохо. Лучше было сразу съесть несколько печенюшек и по-настоящему насладиться ими».

(Мишель Мэй, ) Ешь то, что любишь, люби то, что ешь)

Вы когда-нибудь были в такой ситуации? Почему это происходит?

Главным образом потому, что сладости дают нам не только калорий.Мы их едим не для того, чтобы насытиться (ну, иногда поэтому :D). Мы очень часто тянемся к сладкому, потому что чувствуем такую ​​психологическую потребность. Мы чувствуем, что они нас успокаивают, придают сил, снимают напряжение и улучшают настроение. Мы часто даже не осознаем этого! Мы думаем, что зависимы от сахара. А сахар - это всего лишь средство для латания каких-то дырок и пока не выяснишь что это за дырка, никакие органические, безсахарные и финиковые батончики тут не помогут.

Ба! Иногда лучше съесть обычный кусочек шоколадного торта и почувствовать, что я съел что-то вкусное, хорошее, особенное.Наслаждайтесь его вкусом вместо того, чтобы пытаться утолить жажду кучей рисовых лепешек. Но важно повысить свою ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ О ПИЩЕ . Осознанность в выборе пищи и, прежде всего, осознанность во время приема пищи. Если вас интересует эта тема, то обязательно послушайте мою встречу с Аней Кушевской-Справкой, т.е. Внимательная Мама , об этом, как питаться осторожнее .