Post Icon



Лиса ласково


Развитие речи детей 4-7 лет


Логопедические домашние задания по формированию лексико-грамматического строя речи и развитию связной речи



Поделитесь с друзьями, возможно,
им с нужна эта информация!

Предлагаемые вашему вниманию задания носят тематический характер, материал построен от простого к сложному. Задания рассчитаны на неделю занятий при ежедневном выполнении.
С детьми 4-5 лет достаточно заниматься 25-30 минут в день. С детишками 5-6(7) лет занятия длятся 35-40(45) минут.
Более подробные пояснения см. "Предисловии"

* * *


НОЯБРЬ
1-я и 2-я неделя

Дикие животные наших лесов и подготовка их к зиме

Для детей 4-5 лет

1. Советую рассмотреть малышом иллюстрации с изображением зверей наших лесов - зайца, белки, волка, медведя, ежа и лисы. Отметить их внешние признаки. Сформировать обобщающее понятие "дикие животные", "звери". Затем попросить ребенка показать и назвать части тела животного (туловище, хвост, голова, рога, копыта, лапы). Помочь запомнить названия.

2. Рассказать о том, где живут животные, чем питаются, как готовятся к зиме (линька, запасы, жилище). Помочь запомнить информацию.

3. Закрепить в словарном запасе ребенка название диких животных и их детенышей.

4. В качестве экскурсии посетить зоопарк.



5. Упражнение "Угадай кто это?" - учимся подбирать существительные к прилагательным.

    Бурый, косолапый, неуклюжий ...
    Серый, зубастый, страшный ...
    Хитрая, пушистая, рыжая ...
    Маленький, длинноухий, пугливый ...
    Серый ..., косолапый ..., хитрая ..., колючий ...

6. Упражнение "Кто как подает голос" на подбор глаголов к существительным.
    Лиса - тявкает.
    Медведь - ...
    Волк - ...
    Белка - ...
    Еж - ..

7. Упражнения в словообразовании.
  • "Кто у кого"
    У медведицы - медвежонок (медвежата).
    У лисицы - ...
    У белки - ...
    У волчицы - ...
    У ежихи - ...
    У зайчихи - ...
  • "Назови семью"
    Папа - медведь, мама - медведица, детеныш - медвежонок.
    Папа - волк, мама - ..., детеныш - ...
    Папа - еж, мама - ..., детеныш - ...
    Папа - заяц, мама - ..., детеныш - ...
    Папа - лис, мама - ..., детеныш - ...
  • "Назови ласково"
    Заяц - зайчишка, зайка, зайчик.
    Лиса - ...
    Медведь - ...
    Волк - ...
    Еж - ...
    Белка - ...

8. Упражнение "Кому что дадим?" на употребление дательного падежа существительного.
    Мясо дадим волку.
    Малину и мед - ...
    Морковку, капусту - ...
    Яблоко, мышку - ...
    Орехи и грибы - ...

9. Упражнение "Скажи, когда много" на употребление существительного в родительном падеже множественного числа.
    Один волк в лесу, а в стае много волков.
    Одна белка - много ...
    И т.д.

10. Упражнение "Посчитай" на согласование числительного с существительным.
    Один волк, два волка, 3 ..., 4 ..., 5 ...
    Одна волчица, две волчицы, 3 ..., 4 ..., 5 ...
    Один волчонок, два волчонка, 3 ..., 4 ..., 5 ...
    И т.д.

11. Развитие связной речи. Пересказ с опорой на вопросы.
Прослушать рассказ, ответить на вопросы, пересказать, используя глаголы "выбежала", "побежала", "убежала".
    Лиса
    Выбежала на полянку рыжая лиса. Подбежала к реке попить водички. А на реке лед. Убежала лиса к себе в нору, только хвост мелькнул.
- Кто выбежал на полянку?
- Куда побежала лиса?
- Что было потом?

12. Развитие логического мышления. Учимся отгадывать загадки.

    Под соснами, под елками живет клубок с иголками.
    (еж)

    Быстрый, маленький зверек по деревьям прыг-скок.
    (белка)

    Летом по лесу гуляет, а зимой в берлоге отдыхает.
    (медведь)


14. Развитие мелкой моторики. Упражнения для пальчиков.
    Зайчик
    Зайчик серый скачет ловко,
    В лапках у него морковка.
    (Локтем опереться на стол, указательный и средний пальцы развести в стороны, остальные сжать в кулачок.)

15. Развитие слуховой памяти.
Выучить стихотворение (по выбору)
    Белкина кладовка

    Почему грибы на елке
    На сучках висят верхом?
    Не в корзинке, не на полке,
    Не во мху, не под листком -
    У ствола и среди веток
    На сучки они надеты.
    Кто устроил их так ловко?
    Кто с грибов очистил сор?
    Это белкина кладовка,
    Это белкин летний сбор!
    (Е. Трутнева)

    Медведь

    Как на горке - снег, снег,
    И под горкой - снег, снег,
    И на елке - снег, снег,
    И под елкой - снег, снег,
    А под снегом спит медведь.
    Тише, тише...
    Не шуметь!
    (И. Токмакова)


16. Ознакомление с художественной литературой.
Прочитать ребенку:
- рассказы Н. Сладкова "Кто куда", "Под снегом",
- русские народные сказки "Колобок", "Лисичка со скалочкой", "Заюшкина избушка", "Теремок".

Для детей 5-7 лет

1. Советую рассмотреть ребенком иллюстрации с изображением зверей наших лесов - зайца, белки, волка, медведя, ежа и лисы. Отметить их внешние признаки. Поговорить с ребенком, какие дикие животные живут в наших лесах. Познакомить с новыми животными, такими, как барсук, лось, кабан. Уточнить понимание обобщающего понятия "дикие животные".

2. Вспомнить о том, где живут животные, чем питаются, как готовятся к зиме (линька, запасы, жилище). Помочь запомнить информацию.

3. Вспомнить задки о диких животных.

4. В качестве экскурсии посетить зоопарк.

5.Вопросы для проверки знаний ребенка.

    - Как можно назвать одним словом: медведя, лису, волка, зайца?
    - Почему этих животных называют дикими?

6. Упражнение "Назови признак" на подбор существительных к прилагательным.
    Медведь, какой? (бурый, косолапый, неуклюжий)
    Волк, какой? (серый, зубастый, страшный)
    Лиса, какая? (хитрая, пушистая, рыжая)
    Заяц, какой? (маленький, длинноухий, пугливый)

7. Упражнения на подбор глаголов к существительным.
  • "Кто как подает голос"
    Лиса - тявкает.
    Медведь - ...
    Волк - ...
    Белка - ...
    Еж - ...
    Кабан - ...
    Барсук - ...
  • "Кто что делает?"

    Медведь (что делает?) - спит, переваливается, косолапит ...
    Лиса (что делает?) - ...
    Волк (что делает?) - ...
    И т. д.


8. Упражнения в словообразовании.
  • "Кто у кого"
    У медведицы - медвежонок (медвежата).
    У лисицы - ...
    У белки - ...
    У волчицы - ...
    У ежихи - ...
    У зайчихи - ...
  • "Назови семью"
    Папа - медведь, мама - медведица, детеныш - медвежонок/
    Папа - волк, мама - ..., детеныш - ...
    Папа - еж, мама - ..., детеныш - ...
    Папа - заяц, мама - ..., детеныш - ...
    Папа - лис, мама - ..., детеныш - ...
  • "Назови ласково"
    Заяц - зайчишка, зайка, зайчик.
    Лиса - ...
    Медведь - ...
    Волк - ...
    Еж - ...
    Белка - ...
    Барсук - ...
    Кабан - ...
    Лось - ...

9. Учимся образовывать притяжательные прилагательные. Упражнение "Чей хвост?"
Желательно использовать картинки с изображением хвостов животных.
    Однажды утром звери проснулись и видят, что у всех хвосты перепутаны: у зайца - хвост волка, у волка - хвост лисы, у лисы - хвост медведя... Расстроились звери. Разве подходит зайцу хвост волка? Помоги зверям найти свои хвосты, ответив на вопрос "Чей это хвост?"
Как закрепление материала желательно выполнить упражнение "Измени слова по образцу".
    Нос лисы - лисий нос.
    Лапа лисы - лисья лапа.
    Глаза лисы - ...
    Нора лисы - ...
    И т. д.

10. Упражнение "Кому что дадим?" на употребление существительного в дательном падеже.
    Мясо дадим волку.
    Малину и мед - ...
    Морковку, капусту - ...
    Яблоко, мышку - ...
    Орехи и грибы - ...

11. Упражнение "Скажи, когда много" на употребление существительного в родительном падеже множественного числа.
    Один волк в лесу, а в стае много волков.
    Одна белка - много ...
    И т.д.

12. Упражнение "Посчитай" на согласование числительного с существительным.
    Один волк, два волка, 3 ..., 4 ..., 5 ...
    Одна волчица, две волчицы, 3 ..., 4 ..., 5 ...
    Один волчонок, два волчонка, 3 ..., 4 ..., 5 ...
    И т.д.
Составить предложения со словосочетаниями: "две белки", "пять белок", "два волка", "пять волков" и т. д. (развитие связной устной речи).

13. Упражнение "Наоборот" - учимся подбирать антонимы.

    Лось большой, а заяц - ...
    Белка слабая, а волк - ...
    У волка хвост длинный, а у медведя - ...
    Лиса - хищное животное, а заяц - ...

14. Развитие связной устной речи без опоры на вопросы и наглядность
    Заяц
    У зайца длинные уши и вытянутая мордочка. Задние лапы у него намного длиннее, чем передние. Поэтому заяц очень быстро бегает и скачет. Шкурка у зайчика мягкая. Зимой она белая, а летом серая: так ему легче от врагов скрываться. Заяц вместе с зайчатами живет в лесу в норе.
В случае, если этот рассказ для ребенка окажется сложным, сначала разберите рассказ, предлагая ребенку вопросы. Если же и с опорой на вопросы ребенок не может справиться с заданием, тогда попробуйте другой рассказ и при работе над пересказом используйте опорные вопросы.
    Заяц зимой
    Заяц к зиме не готовится. Он спит в снегу под кустом. Заяц спит, а глаза не закрывает. Запасов заяц на зиму не делает, он питается травой, которую отыскивает под снегом и корой молодой осины. Заяц боится своих врагов: лисы, волка и охотника. От врагов его спасают быстрее ноги и острый слух.
- Где спит зимой заяц?
- Чем питается зимой заяц?
- Кто враги зайца?
- Что спасает зайца от врагов?

15. Развитие логического мышления. Учимся отгадывать загадки.

    Пышный хвост торчит с верхушки.
    Что за странная зверюшка?
    Шелушит орехи мелко.
    Ну конечно, это ...
    (белка)

    Хитрая плутовка,
    Рыжая головка,
    Пышный хвост-краса,
    Кто это? ...
    (лиса)

    Не барашек и не кот,
    Носит шубу круглый год.
    Шуба серая для лета,
    Дл зимы - другого цвета.
    (заяц)


16. Развитие мелкой моторики. Упражнеия для пальчиков.
    Сидит белка на тележке,
    Продает она орешки
    (Хлопки ладонями и удары кулачками друг о друга попеременно)
    Лисичке - сестричке,
    Воробью,
    Синичке,
    Мишке толстопятому,
    Заиньке усатому.
    (Загибать по одному пальчику, начиная с большого пальца)
    Кому в платок,
    Кому в зубок,
    Кому в лапочку. (Ритмичные хлопки ладонями и удары кулачками)

17. Развитие слуховой памяти. Выучить стихотворение.
    Зайчик.
    Маленькому зайчику
    На сырой ложбинке
    Прежде глазки тешили
    Белые цветочки...
    Осенью расплакались
    Тонкие былинки,
    Лапки наступают
    На желтые листочки.
    Хмурая, дождливая
    Наступила осень,
    Всю капусту сняли,
    Нечего украсть.
    Бедный зайчик прыгает
    Возле мокрых сосен.
    Страшно в лапы волку
    Серому попасть...
    Думает о лете,
    Прижимает уши,
    На небо косится -
    Неба не видать.
    Только б потеплее,
    Только бы посуше...
    Очень неприятно
    По воде ступать.
    (А. Блок)

18. Ознакомление с художественной литературой.
- Впомнить русские народные сказки, в которых упоминаются животные наших лесов.
- Прочитать украинскую народную сказку "Рукавичка". Уточнить какую сказку она напоминает. ("Теремок") Что общего в этих сказках? В чем различие?
- Прочитать сказку "Лиса и волк".
- Прочитать рассказы Н. Сладкова "Кто куда", "Под снегом".

См. также:

Логопедические домашние задания на другие недели


Комментарии к статьям
Развитие речи. Ноябрь
07.11.2007, 09:51
Анна С.

Отличный материал! Вы помогаете не только родителям, но и начинающим логопедам. СПАСИБО!


14.11.2007, 21:52
Ирина Амирановна

Материал действительно интересен и может быть использован не только начинающими логопедами,но и специалистами со стажем.Спасибо.


20.11.2007, 17:40
светлана

еще можно сыграть в онлайн и гру голоса животных звуковоое лото и найди маму


07.11.2009, 16:45
Надежда

Спасибо за материал! Мой сын ходит в логопедическую группу и ваша статья помогает заниматься более существенно дома. Или повторять пройденное.


09.11.2009, 23:58
Лилия

Спасибо большое, очень интересно и удобно пользоваться вашими рекомендациями. Мне и сыну нравится все - и стихотворения мы учим, и загадки отгадываем, и речь развиваем. Вот только споткнулась на рекомендации к занятиям в ноябре (1-2 неделя) - Прочитать ребенку:
- рассказы Н. Сладкова "Кто куда", "Под снегом". Не могу их нигде найти. В библиотеке много книг, но рассказов с такими названиями нет, еще искала в интернете - но результат тот же. Подскажите, какими рассказами можно заменить данные произведения, или в какой именно книге они находятся?


15.11.2009, 12:43
Оксана Сергеевна

Ответ.(09.11.2009,Лилия)
Рассказы можно найти в книге Н.Сладкова "Сказки леса"(серия Библиотека Школьника).Книга есть в продаже в Озоне по цене 52 рубля.


11.08.2011, 18:12
Светлана Владимировна

Оксана Макерова, спасибо Вам, за помощь в решении самой трудной проблемы наших современных детей -речи!


16.01.2012, 11:34
надежда

Огромное спасибо,очень познавательный материал!!!


15.11.2015, 11:50
Елена

Спасибо, мне очень понравилась подборка заданий.


02.12.2021, 08:45
[email protected]

Спасибо! Замечательный подбор заданий!!!





Галерея работ творческого конкурса "Солнечный свет". Работа "Конспект открытого занятия в старшей группе "Пересказ сказки «Лиса и кувшин»". Автор: Гаврилова Евгения Александровна

В.: Ребята, я предлагаю вам отправиться в далекое прошлое наших дедушек и бабушек, когда урожай хлеба на полях убирали не комбайнами, а вручную с помощью серпа (показать картинку серпа).

В.: Работа была очень трудная. Приходилось вставать до рассвета и отправляться в поле. «Некогда лежать, когда пора жать» - говорили люди. Скошенные растения увязывали в снопы. Это пора, когда убирали хлеб, называлась «жатва» (показать картинку со снопами) И вот что однажды случилось на жатве…

Показ сказки «Лиса и кувшин» с помощью теневого театра.

Вышла баба на поле жать и спрятала за кусты кувшин с молоком. Подобралась к кувшину лиса, всунула в него голову, молоко вылакала; пора бы и домой, да вот беда - головы из кувшина вытащить не может.

Ходит лиса, головой мотает и говорит:

-Ну, кувшин, пошутил, да и будет, - отпусти же меня, кувшинушко! Полно тебе, голубчик, баловать, - поиграл, да и полно!

Не отстает кувшин, хоть ты что хочешь.

Рассердилась лиса:

- Погоди же ты, проклятый, не отстаешь честью, так я тебя утоплю.

Побежала лиса к реке и давай кувшин топить. Кувшин-то утонуть утонул, да и лису за собой потянул.

В.: Догадались, что связывает эти два слова? (это название сказки) Правильно, так называется русская народная сказка «Лиса и кувшин».

В.: Понравилась ли вам сказка? О чем рассказывается в этой сказке? (О том, как лиса застряла головой в кувшине)

В.: Как она попала в кувшин? (Она подобралась к кувшину, сунула в него голову)

В.: Как она сначала разговаривала с кувшином? (Ласково…она его просила)

В.: Какие слова она говорила? (Кувшинушко, голубчик) А как лиса стала потом говорить? (Сердито, она угрожала кувшину) Какие слова она говорила? («Погоди же ты, проклятый, не отстаешь честью, так я тебя утоплю»)

В.: Чем заканчивается сказка? (Лиса хотела утопить кувшин, но утонула сама)

В.: Ребята, существует много сказок, где главная героиня - лиса. А какие сказки знаете вы? («Лиса и журавль», «Волк и лиса», «Заюшкина избушка», «Кот, дрозд и петух» и др.)

В.: Как в сказках называют лису ласково? (Лисичка-сестричка, Лисонька, Лиса-Патрикеевна) А какой лису в сказках изображает автор? (Хитрой, умной, ласковой, выдумщицей, смышленой). А в нашей сказке она какая? (хитрая, ласковая, сердитая, глупая).

В.: А сейчас я предлагаю вам, ребята, немножко отдохнуть и показать, какая может быть лисичка.

У лисицы острый нос, (показываем «острый» носик)

У нее пушистый хвост. (показываем руками сзади «хвост»)

Шуба рыжая лисы -

Несказанной красоты! (поглаживаем себя по плечам, рукам)

Лиса важно похаживает, (идем важно, покачиваясь)

Шубу пышную поглаживает. (поглаживаем себя по плечам, рукам)

«Я - охотница до птицы, (хватательные движения перед грудью)

Кур ловить я мастерица!

Как увижу - подкрадусь (ладонь ставим на лоб «козырьком»)

И тихонько затаюсь, (присесть, сжаться в комок)

После прыгну и схвачу - (прыжок вверх)

Деткам в норку отнесу!» (сели на свои стульчики)

Повторное чтение сказки с показом сюжетных картинок.

В.: Внимательно послушайте сказку снова. Вы будете ее пересказывать. Запомните, как разговаривала лиса с кувшином в начале и как после.

Выставляется 1 картинка.

Вышла баба на поле жать и спрятала за кусты кувшин с молоком.

Подобралась к кувшину лиса, всунула в него голову, молоко вылакала; пора бы и домой, да вот беда - головы из кувшина вытащить не может.

Выставляется 2 картинка.

Ходит лиса, головой мотает и говорит:

- Ну, кувшин, пошутил, да и будет, - отпусти же меня, кувшинушко! Полно тебе, голубчик, баловать, - поиграл, да и полно!

Не отстает кувшин, хоть ты что хочешь. Рассердилась лиса:

- Погоди же ты, проклятый, не отстаешь честью, так я тебя утоплю.

Выставить 3 картинку.

Побежала лиса к реке и давай кувшин топить. Кувшин-то утонуть утонул, да и лису за собой потянул.

 

Конспект пересказ сказки Лиса и рак

Конспект занятия по методике развитию речи в старшей группе на тему: «Пересказ сказки «Лиса и рак»

Задачи:

  1. Учить детей связно, последовательно и выразительно рассказывать сказку «Лиса и рак» без помощи вопросов воспитателя. Подвести к составлению описательного рассказа по картине «Лиса с лисятами».

  2. Учить образовывать близкие по смыслу однокоренные слова.

  3. Учить использовать слова с противоположным значением (большой-маленький, сильный-слабый, быстрый-медленный и пр.)

  4. Развивать голосовой аппарат и артикуляцию: учить произносить чистоговорки тихо, громко, шепотом.

Оборудование:

  1. Сказка «Лиса и рак»;

  2. Картина с изображением лисы;

  3. Картина с изображением лисы с лисятами.

  4. Игрушка лисы

Ход занятия

Дети сидят на ковре полукругом.

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:

Хвост пушистый,

Мех золотистый.

В лесу живет,

В деревне кур крадет.

Дети: Лиса

Вопрос к детям:

«А почему вы думаете, что это лиса?»

Ответы детей.

- Дети, рассмотрите картину с изображением лисы с лисятами и ответьте на вопросы:

  1. «Кто здесь изображен?» (лиса и лисята, лиса с лисятами и т.п.)

  2. «Как можно назвать детеныша лисы ласково?» (лисенок, лисеночек, малыш)

  3. «Как можно сказать про лисенка, какой он?» (рыжий, маленький, крохотный – если дети не ответят маленький, воспитатель задает наводящий вопрос: он большой или маленький?).

  4. «Лисенок маленький, а лиса какая?» ( большая).

  5. «Лиса большая, сильная, а лисенок какой?» ( маленький, слабый).

  6. «Правильно, лисенок еще слабый, потому что маленький, а когда он подрастет, каким он будет?» ( большим, сильным)

- «Лисята еще маленькие и слабые: не умеют охотиться, поэтому пищу им добывает мама-лиса. Она знает, что лисята голодные и бежит к ним. А как она бежит к ним? (быстро). А маленькие лисята не умеют быстро бегать.Как они бегают?» (медленно)

Воспитатель вызывает 3-4 детей и предлагает им составить короткий описательный рассказ про лису с лисенком.

- : «Ребята, существует много сказок про лису. А какие сказки, где лиса является героиней, знаете вы?»

Ответы детей: «Лиса и волк», «Заюшкина избушка», Лиса и волк», и др.

- : «Молодцы, много знаете сказок про лису».

Вопросы к детям:

  1. «Как в сказках называют лису ласково?» (Лисичка-сестричка, Лисонька, Лиса- Патрикиевна, Лисьюшка)

  2. «А какой лису в сказках изображает автор?» (хитрой, умной, увертливой, смышленой, ласковой, грубой, выдумщицей)

  3. «Можно ли лису назвать ласково лисенок?» (нельзя)

  4. «А почему?» (лисенок – это детеныш)

- «Ребята, послушайте сказку, которая называется «Лиса и рак». Воспитатель рассказывает детям сказку, не читая.

Лиса говорит раку:

- Давай перегоняться!

- Что же, лиса, давай.

Начали перегоняться.

Лиса побежала, а рак уцепился лисе за хвост.

Лиса до места добежала, обернулась посмотреть, вильнула хвостом, рак отцепился и говорит:

- А я уж давно тут тебя жду.

Вопросы к детям:

  1. «Что предложила лиса раку? Как об этом можно сказать по-другому? (бежим на перегонки, кто быстрее прибежит).

  2. «Почему лиса предложила раку бегать?»

  3. «Почему лиса хитрая?»

  4. «А рак, какой он?» (еще хитрее: догадался прицепиться лисе за хвост. Рак хитрый-прехитрый, хитрющий).

Воспитатель: «Ребята, послушайте сказку еще раз, а потом вы будете рассказывать ее сами».

Воспитатель вызывает к себе троих детей и предлагает им рассказать сказку. Одному – за рака; другому – за лису; третьему – за автора. Затем вызывает других троих детей и предлагает им сделать тоже самое. Затем сказку рассказывает один ребенок целиком, по желанию, если желающих нет, выбирает воспитатель.

Воспитатель проводит физкультминутку

Я, лисичка-сестричка

По лесу ходила.

Я, лисичка-сестричка

Голосом вопила.

Я, лисичка-сестричка

Лычки драла,

Я, лисичка-сестричка

Лапотки плела.

Воспитатель продолжает занятие. На доске прикреплены картины с изображением лисы. Воспитатель предлагает 5-6 детям по очереди выбрать картинку и придумать короткий рассказ про лису (рассказать какая она).

Ответы детей:

«У меня лиса рыжая, хвост у нее золотистый и пушистый».

«У меня лиса хитрая, хвост у нее тоже пушистый, а глаза черные-причерные».

«У моей лисы хвост еще пушистее, у нее мягкие лапки, она умная». И т.п.

Воспитатель разбирает с детьми слово лиса по частям. Воспитатель предлагает детям сказать слово лиса не сразу, а по частям. Если у них это вызовет сложности, дает образец такого произношения: «Послушайте, как я скажу слово «ли-са». Затем вызывает нескольких детей повторить.

Вопросы к детям:

  1. «На сколько частей делится слово лиса?» (на две).

  2. «Какая первая часть?» (ли).

  3. «Какая вторая?» (са).

Воспитатель сообщает детям, что части слова называются слогами, потому что слово слагается из них.

В конце занятия воспитатель произносит чистоговорку: «Саша в лесу встретил лису» и предлагает детям повторить ее с разной интонацией: громко,

тихо, шепотом.

Подведение итогов занятия.

Вопросы к детям:

«Понравилось ли вам занятие?»

«Что нового вы узнали?»

Ответы детей.

Отважная лиса и неленивый ленивец. Книги для семейного чтения

По выходным сотрудники московских библиотек рассказывают читателям mos.ru о книгах, которые помогут скрасить любой вечер. Главный библиограф методического организационно-аналитического отдела Централизованной библиотечной системы Южного административного округа Наталья Пяткова рекомендует произведения Ирины Коршуновой, Луиджи Баллерини, Николая Пономарева и других.

Малышам 

«Неленивый ленивец и его соседи» Фани Виталь

Самым маленьким читателям я рекомендую очень добрую, смешную и веселую сказку про ленивца по имени Лека. Однажды в лесу он упал с дерева, на котором провисел всю свою жизнь. Лека никогда не задумывался, кто живет там, внизу, и поэтому очень удивился, когда узнал, сколько интересных зверей бродит по земле.

Звери тоже отнеслись к нему с любопытством — они никогда не видели ленивцев, потому что те могут не спускаться на землю по несколько лет. Автор, российская писательница Фани Виталь, подробно об этом говорит. Также она рассказывает о многих экзотических животных и растениях — дереве цекропии, фрукте гренадилле, обезьяне мармозетке, тапире, броненосце. Все самое интересное о них дети узнают вместе с Лекой.

«Мама для лисенка» Ирины Коршуновой

Книжка, написанная немецкой писательницей русского происхождения Ириной Коршуновой, учит состраданию, доброте, помощи слабому на примере отважной лисы, которая, несмотря на все трудности, не бросила на произвол судьбы чужого лисенка. Она услышала его жалобный голодный плач, когда пробегала мимо, и решила взять детеныша с собой, поняв, что с его мамой случилась какая-то беда.

Их путь был длинным и очень сложным. Всюду враги — то злой барсук, то собаки. Лиса достойно выдержала все испытания. Она принесла малыша в свою нору, где жили ее собственные дети. А приемыша полюбила так же, как и своих лисят.

Ребятам постарше

«Синьорина Корица» Луиджи Баллерини

Кондитерская Синьорины Корицы — настоящая находка для тех, кто любит сладкое. Но чтобы ее отыскать, нужно постараться: она стоит рядом с заброшенной фабрикой в глубине пустынной улицы. 12-летняя Марта случайно оказалась здесь и зашла внутрь — не смогла устоять перед соблазнительными запахами свежих булочек и пирожных.

Оказалось, что выпечку тут готовят по индивидуальному заказу. Она может не только поднять настроение, но и помочь в трудных жизненных ситуациях. Здесь и тартинка «Подберу-правильные-слова-чтобы-помириться», и пирожное «Мне-бы-не-помешала-хорошая-идея», и много чего еще. Однако кондитерскую хотят снести, и Синьорине Корице вместе с учениками предстоит спасти ее.

Итальянский писатель Луиджи Баллерини любит готовить так же, как и писать книги. У себя на родине он даже издал несколько кулинарных энциклопедий. В «Синьорине Корице» соединились оба его увлечения.

«Южное небо» Сергея Георгиева

В сборнике Сергея Георгиева можно найти истории про самых обычных ребят, у которых, как у всех детей, есть свои мечты и стремления. В книжке всего 16 рассказов — вы прочтете их очень быстро. Одно из самых запоминающихся произведений — «Музик». Действие разворачивается во время войны. Папа уходит на фронт, и дочка отдает ему самую большую свою драгоценность — плюшевого медведя Музика. Мишка познает все тяготы войны и будет постоянно напоминать своему хозяину о том, кто ждет его дома.

Герой другого рассказа, обычный мальчишка, случайно находит под мостом умирающую собаку. Ему становится жаль ее, и он пытается облегчить последние минуты животного: заслоняет от палящего солнца, ласково гладит.

Все рассказы в сборнике по-своему хороши, они учат быть добрее к людям и животным. После прочтения я рекомендую обязательно обсудить их со своими детьми.

Подросткам

«Вальхен» Ольги Громовой

Главная героиня романа — 13-летняя девочка Валя, которая мечтает стать врачом. Она проводит летние каникулы в Крыму, готовится к учебе и совсем не подозревает о том, что скоро случится. 22 июня 1941 года вся ее прежняя жизнь рушится как карточный домик — начинается война.

Через несколько месяцев Валя попадает в Германию в трудовой лагерь. Оттуда ее выкупает семья фермера Клауса, которой нужна помощница по хозяйству. Клаус и его жена Марта не разделяют идеологию нацизма и хорошо относятся к девочке. Они называют ее по-немецки — Вальхен — и, рискуя жизнью, пытаются помочь ей.

«Вальхен» — новый роман писательницы Ольги Громовой. Предыдущая ее книга «Сахарный ребенок» вошла в лонг-лист премии «Книгуру», шорт-лист литературной премии имени Л.Н. Толстого «Ясная Поляна» и была переведена на другие языки.

«Точка бифуркации» Николая Пономарева

«Точка бифуркации» — книга о первой любви. Десятиклассник Тимофей — настоящая школьная звезда, танцор, постоянный участник различных соревнований, в том числе всероссийских. Марина — неприметная тихоня, которая лишний раз не выходит из дома. Казалось бы, между ними нет ничего общего, однако они начали дружить. На страницах книги вы найдете интересные мысли, неподдельные эмоции, трогательные истории о свиданиях влюбленных. Произведение понравится и девочкам, и мальчикам. Повествование ведется от лица Тимофея.

«Точка бифуркации» попала в шорт-лист литературной премии имени В.П. Крапивина. Если вам понравится, прочтите и другие книги Николая Пономарева — фантастическую повесть «290 миллионов лет назад и далее» и роман «Город без войны», который он написал вместе со своей женой Светланой. 

Читать "И встретила Серого Волка" - Надеждинская Юлия - Страница 5

Действие 5.

Лиса (пытаясь придавить Колобка лапой): Опочки! Какой няша! Как зовут тебя, мой герой?

Колобок (еле дыша): Так как ни к одному из разрядов имен существительных не имею официального отношения, откликаюсь на любое ласковое имя.

Лиса (поднимая его): Хорошо, милый. Я буду звать тебя Васей.

Колобок (ерзая в ее лапах): Нет, нельзя ли другое имя, сударыня. С именем Вася в Канаде мне будет нелегко. Разве только подрабатывать поющей головой в русском ресторане.

Лиса (усмехаясь): Так ты в Канаду собрался, Василек?! (Хохочет).

Колобок (выкатываясь из ее лап): Куда хочу – туда качусь! Не Ваше дело!

Лиса (снова наступая на него): Фи, как грубо! А у тебя, Василий, какие-то средневековые взгляды на жизнь. Ты считаешь, что можно получить необходимую бумажку и – вуаля! Обрести счастье на чужбине. Посмотри на меня. Имя, профессия, недвижимость. Кое-какое состояние. Не Бог весть, какое, конечно, но на новую шубку каждую осень мне хватает. И я здесь, у себя, счастлива. А ты? Что есть у тебя? Твой непробиваемый деревенский гонор? Кому ты там нужен, на чужой земле?

Действие 6.

Старуха (подслеповато щурясь, держась за старика): Женщина, извините, не знаю Вашего имени, Вы не видали тут Колобка?

Лиса (закрывая Колобка подолом): Колобка? Это Вы о ком, мамаша?

Старуха (вслушиваясь в звуки): Круглый такой. Разговорчивый. Из печки выпрыгнул, когда я его пекла.

Лиса: Какой ужас!

Старик (опираясь на клюку): Вы не осуждайте нас, барышня. Очень уж жрать хотелось, правда. В нем и муки-то – кот наплакал. Так…опилки, ошметки, солома. Я даже сухарик свой ржаной в него положил, думал, что при замесе размякнет. Черствый такой. Сухарик-то. Боюсь, что при амортизации брюхо ему пропорет и вылезет.

Лиса (с любопытством): Сухарик вылезет?

Старик (виновато): Ну, да. Дороги-то у нас в лесу – точь-в-точь, как наши же дураки. Ухабистые.

Лиса (ласково): Ну, вот что, пенсионеры. Знавала я тут одного милого мужчину, потерявшего память. Отзывался на имя Василий. Мечтал эмигрировать в Канаду. Не уверена, ваш ли это Колобок, так как про сухарик он не сказал мне ни слова.

Старик (перебивая ее): Так откуда ж ему было знать, барышня! Он же, едва родиться успел, как прямо из печки сбежал! Без вилки, ножа и благословения!

Лиса: Ступайте домой. Вот что я вам скажу. А с Колобком Вашим, как только найду, будут крутые разборки!

Действие 7.

Лиса (выпуская Колобка из-под подола): Ну, что, герой? Путешествуем, значит, заточку в брюхе прячем?

Колобок (со слезами): Не надо иронизировать, моя добрая фея. Я все слышал. По сути своей – я мусор. Это огромное косматое чудовище не ошиблось – такого добра везде навалом. Не нужен я никому. И никакой паспорт меня не спасет. Вернусь к своим старикам. Пусть съедят. Пусть распотрошат мой живот. Залезут ко мне в душу. Наплевать! Все одиозные романтические коллизии всегда разбивались о примитивную бытовуху! Где родился – там и сгодился. От осины не родятся апельсины. Все! Я ушел, мадам!

Лиса (не отпуская его): Экий ты скорый! Ушел! Дай хотя бы облапаю тебя напоследок.

(Поднимает его с земли, прижимает к груди). Знаешь, а ведь дед был прав – в тебе до сих пор сохранился он, этот стержень. И именно он делает тебя, пусть ты по праву своего рождения, хрен поймешь, кто, цельной личностью.

Колобок (ерзая): Это вы сейчас мне так ловко мозги пудрите? Или, и впрямь, что-то там во мне стойкое нашли?

Лиса (задумчиво): А иной раз и думаешь: а для чего, собственно, мужчине мозги? (Заворачивает Колобок в подол). А по утрам я люблю легкий омлет и крепкий кофе. Ты, кстати, как насчет взбитого с солью яйца?

Колобок (в подоле): У меня начались фантомные боли, мадам. Подозреваю, что очагом их распространения является голова.

Лиса (улыбаясь, шагая по направлению к дому): Это – временное явление, мон ами, это пройдет…

Выхода нет 

Предзакатное солнце, лесная поляна. По опушке бежит взмыленная лиса.

Лиса (усаживаясь в траву): Однако, какой жаркий сегодня выдался денек! Вы не находите? Весь день бегаю в поисках ужина, мокрая от холки до хвоста. (Игриво). Хотите потрогать?

Колобок (стоя посреди тропинки): Потрогать? Что ж… я привык к унижениям, мадам. Правда, если Вы не изволили, то я Вам замечу, что рук у меня нет. Так… легкое физическое увечье.

Лиса: Бог мой! А ведь и точно! В качестве утешения могу сказать, что своей формой Вы похожи на полную Луну, если сравнение с женским образом Вас не смутит.

Колобок (подкатываясь ближе): Сравнением с небесным светилом невозможно смутить, мадам. Наоборот, это комплимент. Лишь бы моя бродячая жизнь не сделала из меня полумесяц. Много, знаете ли, желающих.

Лиса (улыбаясь): О, меня – вычеркните. Я мучное не ем. У меня фигура. Да и тяжеловато после чистых углеводов от охотников ноги уносить.

Колобок (скривившись): Мои углеводы уже далеко не чистые. Утратили первозданную белизну. Чистым и румяным я был, когда моя бедная мать вытащила меня из печи (дергается, смахивает слезу).

Лиса: Ну, полно Вам вспоминать Ваше детство. Я тоже была чиста как снег. В плане жизненных помыслов. И что? Природа сделала из меня убийцу! Таскаю кур…

Колобок (бодро): Зато Вы хорошенькая! Хотел бы я завоевать такую.

Лиса (смущаясь): Тогда Вам нужно научиться декламировать стихи. Мой отец при помощи их так затащил в нору мою красавицу-мать. Кавалеров у нее было предостаточно, но отец всех обошел тем, что сутками декламировал ей Гете.

Колобок: Кто такой Гете?

Лиса: Один мертвый поэт. Отец был так увлечен его творчеством, что наказал нам после своей смерти отвезти его к таксидермистам, чтобы те выпотрошили его, набили соломой и продали местной библиотеке. Хотел стоять в отделе зарубежной литературы.

Колобок: И что же дальше?

Лиса: Мы, дети, выполнили его волю. И даже подзаработали. Правда, совсем немного. А отец стоит теперь там, в углу, рядом с фикусом. С довольной мордой. И одна милая девушка регулярно смахивает с него пыль.

Колобок: Какой-то анатомический театр, мадам. Видимо, вся Ваша семья тяготеет к искусству. А я из невежественной семьи. Мои родители – батраки, вынужденные сутками гнуть спины из-за корочки хлеба. После смерти я бы тоже себя кому-нибудь завещал. Какому-нибудь научному обществу. Да только кто меня купит! А так было бы славно хоть немного подправить их финансовые дела.

Лиса (бодро): А Вы продайте себя географическому! Когда Вы достаточно подсохнете, из Вас получится замечательный глобус! Будете стоять в школьном кабинете географии на лакированной подставочке и на ножке!

Колобок: На ножке?! Вы шутите? Вы считаете, что после смерти у меня может вырасти нога?!

Лиса: Какой же Вы глупый, однако! Вам ее приделают, эту ногу. Воткнут в проделанное в Вашей окружности отверстие. Только Вы уже ничего не будете чувствовать. Но прославите себя на века. Пока Вас мучная моль не сожрет.

Колобок: Перспектива, конечно, заманчивая.

Лиса: Вы бы и в кабинете геометрии пригодились. Еще при жизни. Стояли бы на учительском столе, приговаривая «Моя наружность – это окружность». Реализовывали бы свои амбиции. Если они у Вас есть.

Абазинская сказка «Старик и волк»

08 октября 2020

 

Собирал как-то один бедный старик в лесу шишки. Набрал полный мешок, завязал, на плечо взвалил и домой пошел. По дороге встретился ему волк.

 

— Добрый человек,— жалобно сказал волк,-за мной гонятся охотники. Спрячь меня поскорее в мешок, я тебя за свое спасение отблагодарю. Все, что попросишь, дам, только спаси. Скорее, скорее!..

 

Пожалел старик волка, высыпал шишки, спрятал его в мешок. Только успел завязать, охотники тут как тут. Поздоровались и спрашивают:

 

— Не видел ли ты здесь какого-нибудь зверя, отец

 

— Недавно один волк стороной пробегал,— ответил старик.— Кажется, налево, к опушке свернул…

 

И охотники поспешили в ту сторону, куда указал старик.

 

— Далеко ли охотники —спросил волк из мешка..

 

— Далеко, уже и не видать!

 

— Тогда развяжи мешок и выпусти меня поскорее,— ласково сказал волк.

 

Выпустил старик волка на свободу. Волк оглянулся по сторонам, увидел, что охотников и в самом деле нет, и зарычал:

 

— Теперь, старик, я тебя съем!

 

— Это как же так!-изумился старик.— Я тебе добро сделал, я тебя от смерти спас, а ты меня съесть хочешь…

 

— Такая моя волчья порода!-гордо ответил волк.

 

— Ладно! Только ты не торопись. Давай спросим у первых трех встречных,— предложил старик,— съесть тебе меня или не съесть Что они скажут, то и будет.

 

Как старик предложил, так и сделали.

 

Первой встретилась им худая, кожа да кости, старая лошадь. Поздоровались они с ней и рассказали о своем споре.

 

Лошадь покачала головой, подумала и сказала:

 

— Я всегда старалась угодить хозяину и работала не жалея сил. А он, когда я состарилась, выгнал меня со двора, и осталась я бездомной, бесприютной… Пусть волк съест тебя, старик! Так я думаю.

 

Второй встретилась им дряхлая, беззубая собака. Поздоровались они с ней, рассказали о своем споре.

 

Собака вильнула хвостом, подумала и прошамкала:

 

— Я много лет стерегла скот и двор моего хозяина. А теперь состарилась — и он выгнал меня прочь. Разве это справедливо Пусть волк тебя съест, старик!

 

Волк остался очень доволен такими ответами, и отправились они со стариком дальше.

 

Третьей повстречалась им лиса, она была на охоте и возвращалась к себе домой. Поздоровались с ней старик и волк и рассказали о своем споре.

 

Лиса сначала задумалась, а потом хитро засмеялась

 

— Я вам не верю, обманщики!-сказала она.— Сам ты, волк, такой большой, зубы у тебя такие длинные, хвост у тебя такой толстый… Как ты можешь поместиться в таком маленьком стареньком мешке

 

Волку не понравились слова лисы. Он рассердился.

 

— Не сердись,— уговаривала его лиса.— Лучше полезай в мешок. Я хочу посмотреть, как ты это делаешь.

 

Согласился волк и полез в мешок, но хвост высунул наружу.

 

— Я ведь говорила, что вы обманщики!— закричала лиса.— Твой хвост не помещается в мешке, волк!

 

Тогда волк скрючился и поджал хвост, а старик, который уже смекнул, к чему клонит лиса, быстро завязал мешок.

 

— Теперь бей его! Да в другой раз будь умнее,— посоветовала лиса и побежала своим путем.

 

Взял старик толстую дубину и давай по мешку колотить.

 

— Век,-говорит, — буду помнить волчью породу!

 

«Кто задумал зло — не уйдет от расплаты», — говорит пословица.

Сказка "Хитрая лиса" — Вектор-успеха.рф

Жили-были дед и баба. Была у них курочка, но не Ряба, а Пеструшка. Курочка красивая: головка – сизая, как у голубя – маленькая, аккуратненькая, а вот крылышки пестренькие – каждое перо свой цвет имело. Поэтому дедушка с бабушкой и прозвали ее ласково - Пеструшка. Как – то ночью украла из курятника Пеструшку лиса. Закручинились старики.

- Других кур брать не стала лиса, – говорит бабка – а мою любимицу утащила.

- Жива ли, – говорит дед - хотя курочка наша боец по характеру, если и вырвалась, то лес большой, дремучий, найдет ли дорогу? Завтра похожу по лесу, поищу.

А в это время лиса вместе с курочкой в корзине бежала по лесу. Бежала быстро, запыхалась, ведь в деревне собаки за ней увязались, еле отстала. А собаки до края леса добежали, а в лес ни ногой – медведя боятся. Лай подняли – пробегут в лес до опушки и обратно возвращаются. А кумушка думала за нею бегут, а у самой силы на исходе. На дерево полезла, да корзинка слишком тяжела, не потащит вверх. В нору метнулась, да корзина не пролезла, а оставлять собакам жалко.

Пригляделась она, и увидела, в чаще огонек блестит. «Видно домик стоит» - подумала. Подбежала к домику, осмотрелась вокруг, обошла дом – никого. Заглянула лиса в окошко. Сидит за столом кот Иваныч и чай с баранками пьет. Так ей есть захотелось, аж в животе заурчало от голода, но понимала Патрекевна, что курочку трогать нельзя. Да и угощенье добыть на сегодня можно, а добычей из корзины на завтрак полакомиться. Стучит хитрюга в дверь, а кот староват был, да и глуховат в придачу – ничего не слышит. Лиса и хвостом постучит, и лапкой в дверь царапнет, и песенку запоет, а все без результата, - не открывает Ивыныч дверь. Злится она, вертится, а дело на месте. Подошла опять к окошку да как закричит:

- Эй, кто живой в доме есть? Откройте, пожалейте, да в тепле согрейте!

- Что ест? – не расслышал кот и подошел ближе к окошку.

- Да ничего не ест! Впусти меня, голубчик, - говорит лиса ласково - собаки из деревни прибежали, норку мою разрушили, вот и прошусь на ночлег.

 - А… это ты кумушка, не узнал - богатой будешь! Ты, наверное, на баранки мои позарилась? Запах знатный, ванильный!

- Какие баранки? Ноги еле тащу, да и на диете я.

- На диете? А это с чем едят?

- Это вообще есть совсем мало надо или вообще ничего, так называемые «разгрузочные дни».

- А сегодня у тебя какой день?

- «Разгрузочный» как раз, есть ничего нельзя. Пусти ночь покоротать, а то я совсем заплутала с испугу в лесу, а уж вечер близок, стемнеет скоро. К бабушке решила завтра пойти, старенькая она стала, рядом поживу и за нею присмотрю.

- Собаки – это зло мне знакомо, сам от них еле вырвался.

 - Ладно, заходи, места много. Молодец! Не каждый о бабушке позаботится.

 - А что у тебя в корзине? Не уж то пожитки унесла?

- Что ты, какие пожитки? Пирожки бабушке собралась нести, а тут собаки. Так с корзиной и побежала. А ты все про свои баранки. Если есть захочу, пирожками и поужинаю.

Стыдно стала коту.

- Ладно, ложись на печку, а я на лавке у окна постелю.

Поставила она корзину под печку, сама улеглась на печку. Лежит, а есть то хочется, не заснуть. И на боку полежала – овец посчитала, и на другой бок легла – вспомнила былые времена про удачную охоту. Прислушалась. Хозяин забормотал что – то и вскоре засопел на лавке, а у гостьи такой жуткий аппетит проснулся. «Съемка я хоть одну баранку, обижать старого кота жалко, а одну пропажу не заметит», - подумала лиса и направилась к столу. Уселась, чаю налила и принялась за баранку. Одну съела; не заметила, как вторую прикончила; рука за третьей потянулась. Тут ее так разморило, что за столом и уснула. Проснулась от шума. Ей показалось, что пуля пролетела, а это кот палку свою в гостью запустил. Да подслеповат был, промахнулся. Палка о стену и ударилась, а лиса спросонья в дверь шмыг, только след и видно. Хозяин кричит вслед:

- Ах, плутовка! Ах, воровка! Держи ее, держи!

Припустила она в чащу леса. Бежала, бежала, да выдохлась. Присела под дуб и вспомнила, что курочка под печкой осталась. Призадумалась…

Вернулся в домик Иваныч и услышал, что из-под печки сопение раздается, вспомнил про корзину, которую лиса под печь поставила. Достает ее, а там головка торчит, а туловище в тряпку замотано. Помог он птице освободиться. Представилась коту курочка и рассказала, как Патрекевна ее из курятника выкрала.

 - Поживи со мной, Пеструшка, дорогу домой вместе искать будем, - сказал старый кот.

А лисонька, тем временем к деревне подходила. Хоть собак и боялась, но и отомстить коту хотелось. «Я не полакомлюсь и тебе, котище, курица не достанется», - решила она.

Повстречала на опушке леса деда, который курочку искал и говорит:

- Знаю, где пропажа ваша живет. Сама видела. Кот украл курицу, и продать хочет, а на вырученные деньги баранок купить собирается.

 - Он! - говоришь. – Ну - ка пошли кумушка к нему, - рассердился дед - с каких это пор коты кур воровать стали?

 - Ты дедушка, иди, а я бабулю порадую, новость хорошую принесу, что Пеструшка нашлась.

Пришел старик к дому кота. А он и курочка около дома сидят, новостями обмениваются.

 - Иваныч, ты зачем нашу Пеструшку украл?

 - Не крал меня кот, - сказала Пеструшка. Тут рассказали ему кот и курочка про злые проделки Патрекевны.

 - Ох! Она ж в деревню, к бабке пошла, чтоб беды какой не сделала.

Бросились все по тропинке к деревне. Навстречу лиса бежит, а за нею свора собак гонится. Пробежали мимо, даже внимания не обратили. Бежит лисонька и думает: «Да чтоб я, еще раз, в деревню сунулась? Ни – ни!» Прибежала к старому дубу, залезла на нижнюю ветку и шепчет:

 - Ох, уж эти курочки! Сладкие они и вкусные, но сил на них не напасешься. И красть тяжело, да и собаки проходу не дают. Про деревню придется забыть. А жаль! Ну, ничего, что - нибудь обязательно придумаю!

Прислушалась лиса, осмотрелась вокруг, прыгнула с дерева и в нору полезла.

Тут и сказка вся.

Сказка кончилася!

Ну а кто сказку слушал,

Возьми пирожок скушай.

Да не лисьин пирожок,

А домашний творожок!

Агротуризм Кашубия - Отдых в Кашубии Happy Nov

Отдых в Кашубии "Happy Lis" Старнице

Вы ищете покоя, расслабления, общения с природой? Мы приглашаем.

Наше предложение адресовано в первую очередь людям, которым необходимо замедлиться, расслабиться на лоне природы, где время течет медленнее. Вокруг нас поля и леса. Мы предлагаем вам 4 квартиры. Каждый из них имеет отдельный вход со стороны усадьбы.

Мы прилагаем все усилия, чтобы люди, проводящие у нас время, чувствовали себя как дома.Отдыхая у нас на пороге, вы проведете время в уютных, двухэтажных апартаментах, оборудованных удобными деревянными кроватями. Утром нас разбудит только пение птиц.

Все номера имеют ванную комнату с душем и туалетом, холодильник, микроволновую печь, тостер, чайник, телевизор.

Кроме того, мы оставляем в вашем распоряжении множество маленьких уголков и закоулков, в том числе наш резервуар для воды площадью 1,5 га.Здесь можно устроить приятный пикник, приготовить шашлык или просто поваляться на шезлонге. Рыболовы могут попробовать свои силы в ловле щуки возрастом несколько лет, которую упорно не удается поймать. Пойманную рыбу можно сразу положить на гриль.

Отдыхающим, которые не могут даже прикоснуться к микроволновке, рекомендуем вкусную домашнюю деревенскую кухню.

Заботясь о спокойном сне наших гостей, мы предоставляем безопасные парковочные места на территории отеля для людей, путешествующих на собственном транспорте.

Рекомендуем велосипедные прогулки по красивым тропам ландшафтного парка «Долина Слупи», прогулки на каноэ по Слупе или Скотаве. Допускаются гости с собаками. Наша собственность настолько велика, что дети обязательно выбегут. Грибники найдут здесь рай на земле, так как окрестные леса богаты грибами.

Вы любитель активного отдыха? Мы дадим вам напрокат лодку, каноэ или велосипеды.

Совмещая релаксацию с английским языком, мы приглашаем Вас пообщаться за кружкой пива с владельцем пансиона Саймоном - коренным англичанином.

.

Кнопки - Агнешка Лис - электронная книга

ГЛАВА 1

В старом доме темной осталась только кухня - с маленькими окнами, деревянным потолком и поврежденным столом, который помнил многие поколения жителей. В общем, Яромира приняла изменения в доме.

«Мир движется вперед», — иногда вздыхала она.

- Точно, бабушка - ответила Антося, которую назвали в честь тёти. - Мы должны следовать.

"И мы следуем", много раз повторяла Яромира. - Ваши родители везде поставили большие пластиковые окна и светлые полы.В каждой комнате. Кроме кухни.

Действительно, после ремонта более чем 100-летний дом предложил своим жильцам все удобства. Яромир особенно ценил центральное отопление. Таскать уголь было не только хлопотным и грязным занятием, но и, а может быть, больше всего, у нее уже не было на это сил. Конечно, сын не позволил матери таскать ведра, полные черного золота, но что с того? Зенон был военным, работал и не всегда помнил, сколько нужно угля, чтобы обогреть весь дом.Невестка Эльвира, хорошая девочка, помогала чем могла, но что могли сделать слабые женские руки? Девушка работала в офисе, воспитывала четверых детей и подрабатывала, как могла. Она заботилась о доме, заботилась о ремонте и расширении. Она устроила комнаты для гостей так, как будто сама будет в них жить. Трудолюбивый муравей Яромир остался доволен выбором сына.

И тем не менее, совершенно новые пластиковые окна, хоть и сверхплотные, даже до влаги, от зимних непогод не защитили. Море насмехалось над новостями строительной индустрии, и резкими порывами ветра отмечало судьбы всех живущих здесь.

«Только вата, набитая в окна, роговая в печке да теплое одеяло защитит от непогоды», — говаривал Яромир. От печи отказалась, но окна в кухне велела оставить старые, деревянные. Дважды в год она приносила из кладовой отвертку, оставленную там ее покойным мужем, которого, как и многих других моряков, уносило волнами, которую женщина принимала с болью, но и с достоинством, зарезервированным для всех жен рыбаков. - и этой отверткой она отверткой отвинчивала оконные рамы, тщательно промывая их каждое стекло. Весной выкинула вату, осенью пополнила шпаклевку и тщательно набила все щели толстым слоем свежей белилки.Антося, младшая внучка, с удовольствием сопровождала бабушку. "Мы собираемся устроить облака?" — спросила она как маленькая девочка. Теперь она уже так не спрашивала, ходила в школу, обсуждала облака на уроках природы, но они с бабушкой по-прежнему любили заклеивать окна от зимы, месить булочки из дрожжевого, винно пахнущего теста и говорить о старых дней.

Дом, расположенный почти прямо на дюне, что раздражало местного строительного инспектора, создавало симбиоз с морем.Он не сопротивлялся ураганам, но поддавался им. Он дул ветром через маленькие петли, специально проделанные в стене, окружающей хребет. Ветер дул в воздух и пробивался сквозь дыры, которые грохотали, как органы. Вот почему здание иногда называли гармонией, хотя тоны, издаваемые ветром Антозии, больше походили на стон, чем на мелодичные тона аккордеона.

Имущество было спрятано среди деревьев - высоких сосен, склонившихся к земле, покорных морю. Их ветки прикрывали старую рыбацкую хижину, бережно оберегая ее от бешеных рывков морского ветра.Навес со стороны воды тоже был буфером - немного накренился, чуть-чуть, но все же. Вспомнились воспоминания о волшебном месте, где отдыхали лодки, сушились сети, иногда засыхала рыба. Сегодня здание закрывало дом, который благодаря этому все еще стоял прямо, хвастался белым фасадом среди деревьев и скромно выставлял только два крошечных окошка со стороны моря, каждый год замазывал шпаклевкой и ватой, красил синей масляной краской. каждые три года.

Вот здесь, между бывшим сараем и домом, когда-то был сад.Хотя много лет завозили плодородную землю, подсыпали навоза, пески все съели. Выросли только огурцы и рудбеки. Больше можно было бы вырастить на соседнем поле по другую сторону дороги. Так что Яромира перестала выращивать растения, но часто ходила в бывший сад, садилась на скамейку и смотрела на мерцающее море между соснами, разговаривая сама с собой.

Сейчас Яромира сидела на кухне с сыном своего кумы, тоже старой женой покойного рыбака.Муж Гертруды отправился на свою последнюю охоту через два года после того, как Яромира оплакивала свою Мариан. Так она во всем помогала соседке, которая ждала младшего сына Бартоша. В выплакавшихся глазах, воспитании группы детей, потому что "если я своих спрячу, то и чужих смогу", поддержании порядка на хуторском дворе... И хотя женщины и раньше жили хорошо друг с другом, они были как сестры с тех пор.

Бартош, заядлый филокартист, известный среди коллекционеров, мучительно, по явному распоряжению матери, привез домой некоторые из своих коллекций.По просьбе соседки это были только карточки с изображением пуговиц. Старуха внимательно их осматривала, хваля дополнительную электрическую лампу с тремя лампочками, которую Зенон поставил в прошлом году. Предыдущий свет, да, радовал глаз, но для присмотра не подходил. И это было то, что Яромир должен был сделать сейчас.

У Бартоша сложилось впечатление, что она выбирает конкретные карты, ищет точно определенные образы. Он не мог сказать, что ею двигало.В итоге, однако, постановил:

- Эти оставишь.

Бартош вздохнул с облегчением при этих словах. Яромира выбрала довольно популярные карты, некоторые даже старые, но их легко воссоздать. Их можно было найти на большинстве аукционов и за небольшие деньги. Было бы ужасно, если бы Яромира попросила оставить вторую, большую. В ней были бесценные, неприступные экземпляры, которые Бартош хотел оставить в своей коллекции, но Гертруда позаботилась о том, чтобы Яромира получила все открытки с интересным для нее мотивом.

Стоимость экспонатов старушек не впечатлила. Яромира, однако, приняла во внимание чувства молодого человека, поэтому мягко добавила:

- Кроме того, вы найдете меня. - И она нарисовала выкройку для Бартоша. Она сделала это так, как будто рисовала этот мотив всю свою жизнь, отрабатывая линию месяцами, по много часов в день. Должно быть, она нарисовала круг, нанося на него каждую деталь. — Смотри, — сказала она властно, как собаке, хотя и не собиралась этого делать. - Именно этот образ.

Бартош вздохнул.

"Я уже видел подобное раньше", сказал он тяжело. - Кто-то избил меня, и я не купился на это. Она была слишком дорогой. Я больше никогда не сталкивался с подобным.

Яромира улыбнулась.

"Ты найдешь его", - горячо подбодрила она. «А теперь выпейте чаю с малиной, мазь ужасная, чтобы не замерзнуть по дороге домой». Гертруда не простит мне, если я отпущу тебя без обогрева в такую ​​ночь!

Они упустили из виду, что по асфальтированной дороге между домами было всего семь минут неторопливой прогулки.

- Ноябрь - Бартош снова вздохнул, потянувшись за чашкой. - Согревать? - Он улыбнулся.

Яромира кивнула.

- Очень тепло, - подтвердил он, сделав несколько глотков, затем задумчиво взглянул на стопку бумаг.

"Забудь об этом", тихо прошептал Яромир.

Мальчик кивнул. Для Яромиры, даже самые дорогие и любимые. Он дал бы ей что угодно.

* * *

Бартош снова появился в доме Яромиры перед Рождеством, когда в каждом соседнем доме пахло маковым пирогом, а фасады, освещенные сотнями ламп, сияли, как маяки.Хотя он и мог идти по удобной асфальтированной дороге, ему было ближе бежать через дюну от моря. Видимо, он знал это только из рассказов прошлого, что зимой этот путь, занесенный снегом, был непроходим. Это было время, когда, как гласит легенда, замерзшее море могло перейти в Швецию. Но это не могло быть правдой. Отец Бартоша, как и муж Яромиры и многих других рыбаков, выходил в море иногда и зимой, хотя и редко.

- Понял! У меня есть! — закричал мальчик, выбегая из-за деревьев и увидев лицо Яромиры в кухонном окне.

Она улыбнулась, не услышав его. Она догадалась, что мальчик держал в руке, в том числе и маленький пузырьковый конверт. Она ждала его у двери, и он сиял. Яромир взял у него сверток, а Антош поймал мальчика. Началась суматоха, Эльвира вышла в зал, завязанная фартуком, потому что как раз заканчивала уборку квартир для гостей. Дети и муж помогали, взяли перерыв на время.

Все сели на кухне, за столом, который помнил скромные предуборочные трапезы и роскошное рыбное угощение после удачного улова.И рыбная усталость, когда больше нечего было есть. Предмет мебели мог рассказать о многом, и это был еще один момент, о котором стоило поговорить.

На стол Яромира она поставила большой кувшин с малиновым соком. Она собирала малину своими руками вместе с Антошей в конце лета на дюне. Об этом месте знали только местные жители. Нам предстояло пройти через теперь уже закрытый полигон, рядом с множеством табличек с надписью «переход запрещен», до которых уже никому не было дела. Дальше идите вдоль леса, поверните налево, когда будет сломанная сосна.Напрямую перейти было невозможно, русло небольшого ручья, впадающего здесь в море, было вырезано веками довольно глубоким, хотя и узким оврагом. Можно было пройти с десяток метров вниз по небольшой насыпи, потом еще чуть-чуть среди кустов и кустов малины, растущих у самого берега. Дикие, сочные, сладкие только в конце августа. На протяжении многих лет сок этой малины защищал местные семьи от всех болезней. Перед Рождеством, когда на весь дом пахло и звучали запреты: «оставь на Рождество», сок был особенно вкусен.Так они сели за стол, разлили чай по стаканам с ручкой и подсластили малиновым соком.

- Я понял, - наконец с удовлетворением объявил Бартош. Прежде чем они вошли, он поддразнил Антошу, пошутил с Эльвирой и обсудил момент с Зеноном. - Это было не прямо. Быстрый аукцион, кто-то продавал одну из своих первых открыток, он был еще малоизвестен. Если бы специально не искал, то и не нашел бы. Но поскольку я настроил соответствующий поиск, я проверил аукцион и сделал ставку в самом конце.И я имею! Нет! Мальчик довольный огляделся. - Парень действительно не знал, что он продавал. За такие деньги я получил два!

- Какие два? — спросил Яромир.

- Две открытки!

Яромира сжала губы.

- Вы должны заплатить дополнительно.

- Простите? Бартош был удивлен.

- Это для вас. Яромира вытащила из конверта открытки и разложила две на столе. - А это для меня. И я плачу за это.

- Эль... - попытался возразить Бартош, сильно удивившись.

- Не обсуждать. И ты должен отправить его на... знаешь, с тех открыток, - сказала Яромира. - По банку.

- Но...

- Точно. — Я не спорю с бабушкой, — сказала Антосия, разряжая атмосферу.

После такого ответного удара и чая, подслащенного соком волшебной малины, лучше не стало. За окнами бушевало декабрьское море, загороженное навесом, когда-то пахнувшим рыбой, смягченным покатыми соснами.Ведь сложно поверить, что собравшихся защищали два деревянных окна, заклеенных ватой.

И он, наверное, остался бы таким прекрасным, таким радостным и счастливым, если бы Яромира не сказала одно предложение. Который закрыл все.

- Сейчас самое время.

ГЛАВА 2

Январь 1965

Клара приехала в приморский город Лазы, жаждущая мира. Тихий гостевой дом на дюне порекомендовала ее подруга Гражинка. Это все, что она могла для нее сделать.

- Ты сумасшедший, - сказала Гражинка. - Идеалист.

Что могла сказать Клара? Потряси головой, вот что.

Девушки приехали вместе в Познань из Пшезмерово, которое, хотя и было так близко, казалось, далеко от Познани. Они жили в интернате и помогали друг другу. Делились посылками, спасаясь от голода в столовой. Каждые две недели они вместе садились в синий автобус и ехали домой. Клара помогала Гражине с домашним заданием и сидела на контрольных, чтобы дать совет.Гражинка вывозила Клару из интерната на собрания, домашние вечеринки и вечеринки. Мир, недоступный в Пшезмерово и неинтересный для Клары, оказался естественной средой для Гражинки, которая все повторяла:

- Зачем тратить время на книги? Есть только один юноша.

Клара не могла с этим не согласиться. Она посмотрела на свою мать, на мать Гражинки и на всех других матерей. Каждый был стар. Только здесь, в Познани, глядя на матерей других друзей, она поняла, что это неправда.Это не вопрос возраста. Их матери были уставшими, всегда истощенными, с обветренными лицами, полными морщин, со сгорбленными спинами и поврежденными руками с толстыми пальцами. У нас есть знакомые девушки из Познани, которые носили элегантные пальто, может быть, переделанные, но какие стильные! И перчатки, и юбки до середины икры... Понравилось обеим девушкам, но Кларе издалека. Гражинка решила взять свою жизнь в свои руки.

- Школа есть школа! - она ​​сказала. - И тогда вы должны перейти к действию. Не глупи, оставь свои книги, пойдем на вечеринку!

Клара смеялась и шла со своей подругой.Гражинка была одета в красное вязаное платье с белыми полосками, которое она украшала разными способами. Широкая полоса макраме с круглой пряжкой, накинутый на плечи шарф, длинная бахрома которого закручивалась вокруг фигуры, длинное медное ожерелье. У Клары тоже было только одно платье, темно-синее с белой отделкой. Для вечеринки она сорвала кружевной воротник.

Позже Гражинка хранила в шкафу еще платьев и от души смеялась, когда Клара спрашивала, удивляясь, откуда она их взяла.

- У меня точно есть! - ответила она и покрутилась как на карусели.

Они оба закончили школу и не собирались расставаться.

- Это отличная сделка! - решила Гражинка, и прежде чем Клара сообразила, они оба уже работали в Мосто-Буде, так как для краткости назывались большие строительные работы. Среди энтузиазма реконструкции Храброго моста они пережили свою первую любовь, заполнили столбцы в больших бухгалтерских книгах одинаковым почерком, смеялись под весенним дождем, мочили улицы Познани, которые с каждым годом становились все краше, и целовались на Варте. Река.Это было красиво, как только девятнадцатилетний может быть в жизни.

- Я бы хотела поступить в колледж, - вздохнула Клара, а Гражинка пожала плечами.

- Ты тупой. Жизнь нужно принимать вместе, да! — сказала она и высоко подняла сжатый кулак.

Клара кивала головой и думала, что жизнь ее подруги ужасно зажата. Но она ничего не говорила, просто вставала утром, будила соседку по комнате, готовила завтрак, а потом в течение дня скрупулезно заполняла все графы за себя, а иногда и за Гражинку.

Какое же это было счастье, когда мост наконец-то сдали, незадолго до Рождества, 19 декабря. Торжественное открытие, вручение ленточек и прочее должно было состояться в понедельник, двадцать первого, но самое главное торжество состоялось двумя днями ранее, в субботу. Никаких лишних зевак и никакой прессы, только те, кто действительно должен. Выступления были недолгими, так как погода не благоприятствовала. Под зонтами строителей поздравляли несколько ответственных лиц, также были скудные аплодисменты и красные и белые гвоздики.А потом вечеринка.

И вот на этой вечеринке, которая должна была быть такой радостной, у Клары начались неприятности.

До недавнего времени девушек работа совсем не волновала. Комбинат заканчивал одно строительство и начинал другое. Вещи и строительство были улажены на много месяцев вперед.

- А мисс Клара так одинока? Один из менеджеров поймал ее, обвил руками за талию и потащил за собой. Клара сопротивлялась мгновение, но только мгновение. Увидев Гражинку за столом, она легко позволила себе сесть рядом с самим президентом и даже выпила у писателя прозрачную жидкость.Он обжег горло, девушка никогда раньше водки не пила. Она разогрелась, щеки раскраснелись, даже песни стали ее смешить.

И тут... президент прижал Клару к ее огромной груди, поднял в воздух и под смех, крики и аплодисменты вынес сотрудницу из комнаты. Никто не услышал ее протеста, который и так был слабым, потому что удивленная она не успела среагировать.

Гражинка хлопала громче всех.

- Браво! Путь! Она закричала. - В конце концов!

Только в маленькой комнате в подсобке Клара успела устоять на собственных ногах, и прежде чем почтенный председатель расстегнул ей платье, она дернулась и вырвалась на свободу.Мужчина держал кусок ткани и с удивленной, немного глуповатой улыбкой смотрел на разорванную часть лифчика. Девушка инстинктивно прикрыла свой торс, хотя ее белый простой лифчик все еще был виден. Генеральный директор начал громко кудахтать, плеваться и, наконец, промямлил

- Не хочешь скулить?

И ушел, продолжая смеяться.

Гражина, увидев его в дверях с куском разноцветной ткани в руке, вскочила из-за стола и побежала к подруге, но не нашла Клару.Они не встречались до следующего дня. Гражина вошла в их общую квартиру, уставшая, с серым лицом, пропахшая алкоголем, сигаретами и чем-то еще, что Клара не хотела определять.

- Ты что-то наделал, - неодобрительно сказала Гражина, покачав головой, затем просто разделась и легла на край их общей кровати.

Клара встала и села на жесткий стул. Она не чувствовала усталости, хотя и не спала всю ночь в надежде, что подруга придет к ней и объяснится.Думаю, она это поняла. Кларе все это было непонятно. Девушка уловила стихию и познала природные богатства Южной Африки. Она смогла показать двухтактный баскетбол и объяснить, что такое гравитация. Но она не могла справиться с неприятным запахом изо рта подруги.

Только ближе к вечеру, выпив клин, Гражина села за их столик и бросила:

- Не знаю, смогу ли я тебя защитить.

- Он напал на меня! Сказал друг.

Гражина не отреагировала. Клара осталась дома еще на два часа, потом вышла прогуляться. Ноги понесли ее в Ежице, где Витек жил в бывшем немецком многоквартирном доме из красного кирпича. Они работали в одной компании, улыбались друг другу и любили поговорить. Ходили гулять, уже дважды были на Старом рынке, ели мороженое и трубки. И теперь, хотя они не устраивали воскресный вечер, Витек охотно вышел к девушке, обнял ее и поговорил с ней. Она была немногословна, только обнималась крепче обычного, и Витек понимал, что приближается время, когда они смогут быть вместе... Нечто большее. Он был рад, он горячо поцеловал ее на прощание, и Клара не возражала, хотя и не ответила на поцелуй.

Витек вернулся домой взволнованный. Он не спал всю ночь. Утром он бежал на работу, как птица, гонимая ветром или даже ветром, потому что в тот день был ужасный ветер. В понедельник утром вся компания была официально открыта, через секретариат толпами стекались журналисты, Витеку было все равно. Он левитировал, его глаза следили за Кларой, потерявшей сознание.

"Тебе лучше туда не заглядывать", - саркастически сказала секретарша.

- Глаза у меня дерзкие, - сказал улыбающийся Витек.

- Тогда останови их.

Что-то в голосе секретаря заставило его повернуть к ней голову.

- Разве ты не слышал? Она усмехнулась.

Он не ответил.

- На субботней вечеринке ваша Клара... очень повеселилась с президентом.

Витек не реагировал.

- Весь зал видел, как генеральный директор вернулась к столу после сладкого тет-а-тет с большим куском платья в руке. Итак, как вам нужно потреблять... - Она смеялась.

Витек повернул голову, глядя на Клару. Она просто смотрела на него, краснея, улыбаясь скромно, деликатно. В ее сердце была буря. Она была горячей и холодной одновременно. Она чувствовала радость и страх одновременно. И строила планы. Они вместе. Они держатся за руки. На прогулке. В церкви. Белая вуаль. Общая кухня, клеенчатый стол. Маленький ребенок. Большие дети. Они вместе, их виски белеют серебром.

Она все еще улыбалась, когда Витек, повернув голову, сплюнул в корзину в углу.Она выглядела так, с наклеенной улыбкой, как будто она не могла снять ее сама. Она опустила руки на стол и последовала за Витеком. Гражина сообразила быстрее, чем ее подруга. Собственно, сразу. У нее не хватило духу отравить Клару воскресным днем, поэтому она ничего не сказала, хотя именно этого она и ожидала. Может быть, жаль, что она не сказала ни слова? Возможно, Клара не поверила бы ей, но она не была бы так поражена.

В тот же день Клару уволили под каким-то совершенно неважным предлогом.У нее был неиспользованный отпуск, со вторника она больше не выходила на работу. Она сидела на высоком стульчике, сначала не понимая, что происходит, потом не понимая человеческой подлости и, наконец, только плача. Гражина вернулась с работы во второй половине дня с адресом, написанным на клетчатом листе бумаги с рваным краем.

— Ты пойдешь, — твердила Клара и только качала головой.

Девочки поехали домой в Пшезмерово на Рождество.

- Ничего не говори, - посоветовала Гражинка своей подруге, что Клара и сделала.Она провела с родителями тихое время, полное рождественского великолепия, хотя ее мысли не ускользнули от внимания матери.

Сразу после Нового года обе девушки вернулись в Познань.

- Мы подыщем тебе другую работу, - объяснила она. - У вас нет перспектив в Пшезмерово.

Клара не смогла найти себе место в коммунальной квартире. Наконец, Гражинка нашла лист бумаги с оборванным краем и твердо положила его на стол.

- Ты придешь, - объявила она.

Клара покачала головой.

Гражинка не собиралась обсуждать. Она собрала чемодан для подруги, пошла на вокзал, купила билет, а на следующий день потянула Клару за руку и повезла на вокзал. Специально для этого она бросила работу. В суматохе, царившей после недавнего открытия моста, никто не вызывал у нее отвращения.

Теперь Клара стояла на берегу моря, за ней был старый рыбацкий домик со странным гребнем. Сквозь отверстия в нем ветер наигрывал интригующие мелодии.

"Когда ты услышишь, что это музыка, твоя душа исцелится", - сказала хозяйка дома Яромира. Симпатичная женщина с поврежденными руками. Жена рыбака, которая часами пропадала в сарае, где пахло рыбой. Она взяла в руки широкую льняную юбку и заперлась в затемненной комнате.

Клара недоумевала, зачем она пришла сюда. Она гуляла по пляжу, собирала ракушки, подбирала водоросли в поисках янтаря. Среди разноцветных камушков она тоже нашла круглую безделушку, внимательно ее осмотрела и положила в карман.После этого она неоднократно щупала его в кармане и невольно улыбалась, и даже чувствовала себя спокойно.

Гражина отправила ее сюда с такой скоростью, что Клара не смогла возразить. Когда она добралась до вокзала ПКП в Кошалине и, растерянная, стояла на заснеженной площади, к ней подошел невысокий мужчина. Она испугалась, но он только тихо спросил: «Клара?» А когда она кивнула головой, взял ее сумку и спокойно пошел в сторону ближайшей «Шкоды». Машина выглядела старой, в ней что-то скрипело и тряслось, из окна дул ветер, но приехали довольные.И когда они оказались перед деревянным домом, стоящим среди сосен, Клара усомнилась в своем здравом смысле. Я позволил увезти себя на край света посреди зимы. Что я здесь делаю? - она ​​думала.

- Доброе утро, - поприветствовала ее хозяйка. - Скромно, но по-домашнему. Скоро ужин, устраивайся поудобнее, дитя, сказала она и исчезла в темной кухне с прокопченным потолком.

Клара впервые попробовала свежевыловленную рыбу. Раньше она знала только замороженный кубиками минтай, который еженедельно подавали в заводской столовой, и жареную в толстых сухарях форель.Местная кухня, хотя и простая, отличалась как от познаньской, так и от домашней кухни. На основе рыбы и лапши оно было удивительно разнообразным и вкусным. В первую ночь Клара не могла уснуть после переедания. Она съела две порции, и хозяйка понимающе улыбнулась.

Клара обычно вставала рано, а здесь ее даже не разбудил шум моря. Приближалась январская буря, одна из тех холодных и жестоких, что синели воздух, пульсировали мигренью головы, а иногда просто заставляли людей чувствовать себя неловко.Рыбаки предсказывали, что буря придет через несколько дней, даже утверждали, что уже слышно, как она поднимается из недр моря, с самого дна. Ты можешь слышать Ничего не было слышно, но рыбаки знали. «Через три дня», — сказали они друг другу и вытащили катера на берег, привязали их стальными канатами и заперли окна ставнями.

Итак, в первый день девушка просто проспала и пропустила прогулку перед завтраком. Только после нескольких толстых ломтиков домашнего хлеба, сбрызнутых салом или рыбным паштетом, она отправлялась на пляж.Без всякого плана.

— Надень, дитя, галоши, — сказала Яромира, и Клара послушно сунула ноги в большие туфли. «Еще носки», — сказала хозяйка. «Иначе волдыри на ногах будут большими, как озера».

Она была права. Ноги Клары в больших галошах казались крохотными, но благодаря толстым шерстяным полосатым носкам она шла вполне комфортно. Потом она вернулась к обеду, поела рыбу с картошкой, запеченной в каменной печи, и снова долго-долго шла.Она дошла до Домбковиц, а потом до Домбков, нога за ногой, согнувшись, прикрытая капюшоном непромокаемой куртки. Яромира настояла, чтобы девушка надела под низ дополнительный свитер, и хотя эта забота казалась Кларе совершенно ненужной, она была ему благодарна, когда, несмотря на такую ​​теплую одежду, чуть не продрогла до костей.

"Побойся Бога, где ты была? Я уже забеспокоилась", - воскликнула Яромира, когда Клара вернулась домой. - Хорошо, что ветер перестал так сильно дуть, ты принесла из своей Познани ненастье.Но ты замерз! Садись, детка, садись.

И только тогда, вечером, когда она уже села за разрушенный стол, подперла голову руками и закрыла лицо руками, Клара вдруг заплакала. Сначала молча, только руки дрожали, а потом слезы потекли ровно, широким потоком.

- Тише, дитя, тише... - прошептала Яромира.

Слезы не переставали течь.

- А может и не тихо, - размышляла она. - Выплакаться.Иногда нужны слова, а иногда лучше слезы.

И забрала Клару, которая уже давно не чувствовала себя в такой безопасности. Закутывала в колючий свитер и гладила руками, пропитанными рыбным запахом.

Клара представила, как ее слезы льются в ручей, потом в реку, падают в море и еще больше его солит.

- Потому что раньше наше море, - начал рассказывать тогда Яромир, - было совсем не таким соленым. Это был огромный пруд, в котором жили водяные люди и нимфы.Однако сюда пришла несчастная девушка, обманутая мальчиком, за что он притворился, что любит ее. И плакала девочка, плакала, пока глаза совсем не помутнели. С тех пор Балтийское море соленое, а вода в нем голубая. Иногда, правда, призрак девушки возвращается на пляж, поднимается с песчаного дна, девушка, тоскующая по любимому, выходит его искать и вызывает бурю — тогда море серое и облачное. Как ее глаза.

- Я не хочу плакать.

- Хорошо, дитя, хорошо. Не плачь.Все беды и горечь из глаз своих выплесните своей соленой водой и пожалеете, что они не отравили вас. Пусть убегают. Вот идеальное место для этого. Ветер унесет их и спрячет глубоко под водой, в месте, где все печали мира собраны девушкой, подарившей морю цвет своих глаз. Когда человеческие дела захлестывают ее, она зовет на помощь бурю и бурю. Тогда вы должны быть осторожны. Иногда девочка возьмет мальчика в подарок, ничего не поделаешь. Она не мудра, ведь она живет под водой. Иногда море выбросит утопленника, чаще нет.Но от печалей море всегда поможет. Плачь, детка, плачь...

И так плакала Клара один час и два. Яромира села рядом с ней и обняла ее, как дочь, хотя ее собственные дети в тот день легли спать без ужина. Только когда заря уже проникла в сосновые вершины, у Клары кончились слезы. Поэтому она поцеловала Яромиру, которая показалась ей феей-крестной. А может быть, она и была тогда. Тридцатилетняя женщина с мудростью всего моря.

- И этот милый, держи его.Когда вы прикоснетесь к нему, этот покой вернется. С морского пляжа, с плачущего ручья, что соленое море.

Золотая монета представляла собой латунную пуговицу с закрытой короной. Ручка была слегка раздавлена, как будто кто-то раздавил ее прежде, чем она успела зарыться в песок. Он был похож на военный подбородок. Был ли солдат, потерявший его, в беде из-за этого? Клара много раз смотрела на гороховый фон и одинарную кайму, которая через много лет заштриховалась. Как долго он был в воде? Откуда он взялся?

Клара больше никогда не плакала.Не потому, что у нее не было причин. Она просто больше никому не позволяла причинять ей боль. У нее была своя сила, Яромира и девушки с тусклыми глазами. И поделилась, когда увидела, что она кому-то нужна.

Ведь добро многократно делимо и неисчерпаемо. Размножается и возвращается. И даже не нуждается в еде. Это печаль, питающаяся слезами, есть просто добро.

Предлагаем вам приобрести полную версию книги

.90 000 админ, Автор FilmPro - журнала для профессионалов и любителей кино 90 001

от администратора | 16 ноября 2021 г. | Предсерийный

Разговоры с оператором о работе на камеру могут иногда показаться посторонним довольно забавными, когда они слышат наш специфический сленг: "открыть на полную дырку", "надеть на длинный ствол", "дать малую глубину" или «увеличить чувствительность камеры». Только после такого...

от администратора | 15 ноября 2021 г. | Производство

FilmPro является медиа-патроном Международного кинофестиваля Camerimage! Приглашаем вас на стенд, расположенный в Фестивальном центре в ЦКК Джорданки, где вы можете приобрести нашу последнюю книгу «Просветление» со специальной фестивальной скидкой...

от администратора | 8 ноября 2021 г. | Предварительное производство

Tokina уже некоторое время занимается производством объективов для кинематографистов. После несомненного успеха многих объективов, предназначенных для продвинутых (и не только) людей, занимающихся фотографией, переход из мира фотографии в мир кино стал естественным шагом…

от администратора | 7 ноября 2021 г. | Производство

ДЛЯ КОГО ПРЕДНАЗНАЧЕНА ЭТА КНИГА? Пособие предназначено для всех тех, кто планирует или уже занимается кинорежиссурой.Для кого-то эта книга станет первым важным учебником будущей кинопрофессии, а для тех, кто уже работает в профессии - поможет...

от администратора | 6 ноября 2021 г. | Предсерийный образец

Впечатления после первого редакционного тестирования камеры Canon C500 Mk II. Полнокадровая камера Canon идеально вписывается в современный тренд снимать на большую матрицу. Можно сказать, что Canon является пионером в области технологии больших сенсоров... .90 000 Пола Лис получили телефонный звонок с угрозами смерти. Что говорит Томаш Лис?

Пола Лис стала жертвой чрезвычайно ужасного телефонного звонка с угрозами смерти. Ее отец, Томаш Лис, сообщил ей об этом случае. 26-летний в интервью Dziendobry.tvn.pl кратко, но резко прокомментировал этот вопрос. Он рассчитывает только на одно - на справедливость.

Томаш Лис обеспокоен угрозами расправы над его дочерью

Журналист сообщил в Твиттере о ситуации, которая потрясла его родственников.Его старшая дочь Пола ответила на звонок 31 января, выслушав во время разговора угрозы убийством в свой адрес. Во время обмена мнениями не обошлось без ненормативной лексики.

Моей старшей дочери только что звонил кто-то и угрожал, что ее скоро убьют (все это будет мошенничество). Вы, ублюдки, хорошо проводите время. Вы никого не напугаете и не запугаете. Вы только вызываете сильное отвращение.

- Томаш Лис (@lis_tomasz) 31 января 2022

Как не быть обманутым?

Пола Лис ответила на запись Томаша Лиса.Она кратко прокомментировала этот вопрос:

Вы отвратительны. https://t.co/SOZJoEi5dh

— Пола Лис (@PolaLis96) 31 января 2022 г.

Пола Лис об угрозах смертью

Мы связались с Полой Лис, чтобы узнать, какие шаги она предпримет в этой ситуации. По ее словам, этим вопросом уже занимаются соответствующие органы.

- Думаю, вчера все было сказано… Мы приняли меры, надеюсь, соответствующие органы найдут ответственного за это.Как мы знаем, я не единственный, кто испытал это с . Ранее аналогичные угрозы в свой адрес озвучивали профессор Матчак или Мария Гертич, - заявила Пола Лис в интервью Dziendobry.tvn.pl.

Спуфинг набирает обороты

Профессор Марчин Матчак, отец рэпера Маты, недавно стал жертвой так называемого спуфинга. Адвокату позвонили с горячей линии ЦБА и сообщили о смерти сына. В последнее время мошенничество становится все более популярным.

Подмена телефона — это мошенничество, включающее подделку определенного номера телефона или даже имени контакта. В телефоне получателя отображается название, например, банка или любимого человека, а на самом деле это мошенники, выдающие себя за данное учреждение. Представьте, что однажды звонит телефон. Берем его в руку и там высвечивается слово "мама". Обычно мы смотрим не на номер, который звонит, а на имя, под которым он появляется в нашем справочнике.Тут, правда, даже взгляд на номер не поможет, ведь не только имя, но и номер телефона нашей мамы правильный, поэтому отвечаем. Однако оказывается, что это не она, а кто-то другой.

Источник основного фото: Dzień Dobry TVN

.90 000 «Ласковый рассказчик». Полный текст Нобелевской лекции Ольги Токарчук

Также читайте:

В связи с окончанием 2019 года, хотим напомнить вам самые важные, интересные и эмоциональные тексты, появившиеся в «Речи Посполитой» и на rp.pl. Вспомним, чем жила Польша за последние 12 месяцев. Сегодня мы вспоминаем содержание Нобелевской лекции Ольги Токарчук, которая была опубликована в Rzeczpospolita и на rp.pl в декабре 2019 года.

Ольга Токарчук, лауреат Нобелевской премии по литературе за 2018 год, выступила с лекцией в Шведской академии в Стокгольме.Основные моменты в тексте исходят от автора.

Ласковый рассказчик

1.

Первой фотографией, которую я сознательно пережил, была фотография моей матери, еще до того, как она родила меня. К сожалению, фото черно-белое, поэтому многие детали теряются, превращаясь в серые очертания. Свет мягкий и дождливый, возможно, весенний, и, скорее всего, просачивается через окно, оставляя комнату в едва заметном сиянии. Мама сидит у старого радио, с зеленым глазком и двумя ручками — громкости и поиска станций.Это радио впоследствии стало моим спутником детства и именно из него я узнал о существовании космоса. При повороте эбонитовой ручки усики изящных антенн двигались, и различные станции — Варшава, Лондон, Люксембург или Париж — оказывались в пределах их досягаемости. Иногда, правда, звук затухал, как будто между Прагой и Нью-Йорком, Москвой и Мадридом усики натыкались на черные дыры. Потом я вздрогнул. Я полагал, что через это радио другие солнечные системы и галактики связывались со мной, посылая мне сообщения среди треска и шума, и я не мог их расшифровать.

Будучи маленькой девочкой, глядя на это фото, я убедилась, что моя мама ищет меня, поворачивая ручку радио. Словно чувствительный радар, он проникал в бескрайние уголки космоса, пытаясь узнать, когда и откуда я приду. Ее прическа и одежда (большой вырез-лодочка) указывают на то, что это фото было сделано - это начало 1960-х годов. Глядя куда-то за кадр, слегка сгорбленная женщина видит то, что недоступно зрителю этого фото. В детстве я понял, что она смотрела на время.На этом фото ничего не происходит, это фото состояния, а не процесса. Женщина грустная, задумчивая, как бы отсутствующая.

Когда я позже спросил ее об этой печали - а я делал это много раз, чтобы всегда слышать одно и то же, - моя мать ответила, что ей грустно, потому что я еще не родился, и она уже скучает по мне.

«Как ты можешь скучать по мне, когда меня еще нет?» - Я попросил. Я уже знал, что ты скучаешь по тому, кого потерял, что тоска была результатом потери.

Самореклама

Экспертиза на кончиках ваших пальцев

Всего 9,90 злотых в месяц за полный доступ к контенту «Речи Посполитой».

КУПИТЬ

«Но может быть и наоборот», — ответила она.- Если вы скучаете по кому-то, они уже есть.

Этот короткий обмен мнениями где-то в западной польской провинции в конце 1960-х годов, обмен мнениями между моей матерью и мной, ее маленьким ребенком, навсегда врезался в мою память и дал мне запас сил на всю оставшуюся жизнь. Ибо оно подняло мое существование за пределы обычной материальности мира и случайности, за пределы причин и следствий и законов вероятности. Она поместила их как бы вне времени, в сладкой близости вечности. Я понял своим детским разумом, что во мне больше, чем я когда-либо мог себе представить.И даже если я скажу: «Я отсутствую», на первом месте стоит: «Я есть» — самое важное и самое странное слово на свете.

Таким образом, нерелигиозная молодая женщина, моя мать, дала мне то, что когда-то называлось душой, и таким образом снабдила меня лучшим в мире ласковым рассказчиком.

2.

Мир — это ткань, которую мы ткут каждый день на огромных станках информации, дискуссий, фильмов, книг, сплетен и анекдотов. Сегодня охват этих ткацких станков огромен - благодаря Интернету почти каждый может принять участие в этом процессе, ответственно и безответственно, с любовью и ненавистью, за добро и за зло, за жизнь и за смерть.Когда эта история изменится - мир изменится. В этом смысле мир состоит из слов.

Поэтому то, как мы думаем о мире и, что, возможно, более важно, как мы говорим о нем, имеет большое значение. То, что происходит и о чем не рассказывают, перестает существовать и умирает. Это прекрасно знают не только историки, но и (а может быть, больше всех) всевозможные политики и тираны. Тот, у кого есть история и кто ее рассказывает, — правит.

Сегодня проблема в том, похоже, что у нас еще нет готовых нарративов не только для будущего, но даже для конкретного «сейчас», для сверхбыстрых изменений в сегодняшнем мире.Нам не хватает языка, точек зрения, метафор, мифов и новых сказок. Мы являемся свидетелями того, как эти несовместимые, ржавые и анахроничные старые нарративы пытаются использовать видение будущего, возможно, предполагая, что что-то лучше нового ничего, или пытаясь таким образом справиться с ограниченностью наших собственных горизонтов. Одним словом - нам не хватает новых способов говорить о мире.

Мы живем в реальности полифонических повествований от первого лица и приходим отовсюду с полифоническим шумом.Под «от первого лица» я подразумеваю такой рассказ, который делает узкие круги вокруг «я» творца, пишущего более или менее прямо только о себе и через себя. Мы решили, что такая индивидуализированная точка зрения, голос от «я», наиболее естественна, человечна, честна, даже если она отказывается от более широкой перспективы. Рассказывать от первого лица, понимаемого таким образом, — значит плести абсолютно неповторимый узор, единственный в своем роде, это иметь чувство автономности как личности, осознавать себя и свою судьбу.Однако это также означает построение оппозиции: «я» и «мир», и эта оппозиция может быть отчуждающей.

Я думаю, что повествование от первого лица очень характерно для современной оптики, в которой личность выступает как субъективный центр мира. Западная цивилизация во многом построена и основана на этом открытии «я», которое является одним из важнейших показателей реальности. Человек здесь главное действующее лицо, и к его суждению - хотя и одному из многих - всегда относятся со вниманием и серьезностью.История, рассказанная от первого лица, кажется одним из величайших открытий человеческой цивилизации, ее читают с помазанием и доверяют. Такая история, когда мы видим мир глазами некоего «я» и слушаем мир от его имени, как никакая другая устанавливает связь с рассказчиком и ставит нас в его уникальное положение.

Невозможно переоценить то, что сделало повествование от первого лица для литературы и для человеческой цивилизации в целом — оно переделало историю мира как места действия героев или божеств, на которые мы не имеем никакого влияния, в нашу индивидуальную историю и дало сцена для таких людей, как мы.Кроме того, легко идентифицировать себя с такими, как мы, благодаря чему между рассказчиком рассказа и читателем или слушателем формируется эмоциональное взаимопонимание, основанное на эмпатии. Это, в свою очередь, по своей природе сужает и сужает границы - очень легко размыть границы между "Я" рассказчика и "Я" читателя в романе, а роман, который "рисует", даже надеется, что это граница будет упразднена и аннулирована, читатель, благодаря эмпатии, на время станет рассказчиком. Таким образом, литература стала полем обмена опытом, агорой, где каждый может рассказать свою судьбу или дать голос своему alter ego.Это также демократичное пространство - каждый может выразить себя, каждый может также создать «голос, который говорит». Наверное, никогда в истории человечества столько людей не занималось писательством и рассказыванием историй. Просто посмотрите на статистику, которая является первым проблеском края.

Когда я бываю на книжной ярмарке, я вижу, сколько издано книг об этом - о личности автора. Инстинкт самовыражения — быть может, столь же сильный, как и другие инстинкты, формирующие нашу жизнь, — наиболее полно раскрывается в искусстве.Мы хотим, чтобы нас заметили, мы хотим чувствовать себя особенными. Такие нарративы, как: «Я расскажу вам свою историю», «Я расскажу вам историю своей семьи» или «Я расскажу вам, где я был» - самые популярные сегодня литературные жанры. Это также явление большого масштаба, в том числе потому, что сегодня мы можем использовать Священные Писания повсеместно, и многие люди достигают этой способности, когда-то доступной лишь немногим, выражать себя в словах и историях. Парадоксально, однако, что это похоже на хор, составленный из солистов — голоса перекликаются, соревнуются за внимание, движутся по сходным дорожкам, в конце концов заглушая друг друга.Мы знаем о них все, мы можем идентифицировать себя с ними и жить их жизнью как своей собственной. Тем не менее читательский опыт на удивление часто бывает неполным и разочаровывающим, ибо оказывается, что выражение авторского «я» не гарантирует универсальности. Чего нам не хватает, так это, кажется, параболического измерения истории. Главный герой параболы является одновременно и самим собой, человеком, живущим в конкретных исторических или географических условиях, и в то же время он выходит далеко за пределы этой специфики, становясь Всем и Везде.Когда читатель следит за чьей-то историей, описанной в романе, он может отождествить себя с судьбой описываемого персонажа и рассматривать его ситуацию как свою собственную, тогда как в параболе он должен полностью отказаться от своей индивидуальности и стать Всем. В этой психологически сложной процедуре парабола, находя общий знаменатель для разных судеб, универсализирует наш опыт, а ее недостаточное присутствие свидетельствует о беспомощности.

Возможно, чтобы не утонуть во множестве титулов и имен, мы стали делить огромный левиафанский корпус литературы на виды , которые относимся к полям в спорте, а писатели и писатели — к специализированным игрокам.

Общая коммерциализация литературного рынка привела к разделению на отрасли — с тех пор ярмарки и фестивали той или иной литературы стали проводиться совершенно отдельно, создавая клиентуру читателей, жаждущих присосаться к криминальной фантастике, фэнтези или научная фантастика. Особенностью этой ситуации является то, что то, что должно было только помочь книготорговцам и библиотекарям упорядочить огромное количество книг, выставленных на прилавках, и помочь читателям узнать о величине предложения, превратилось в абстрактные категории, в которые не влезешь. бросается только существующее произведение, но по которому начинают писать сами писатели.Жанровое произведение все больше напоминает канцелярский нож, который дает очень похожие результаты, их предсказуемость является достоинством, а их банальность - достижением. Читатель знает, чего ожидать, и получает именно то, что хотел.

Я всегда интуитивно был против таких порядков, потому что они ведут к ограничению свободы письма, нежеланию экспериментировать и трансгрессии, что является существенной чертой творчества вообще. И полностью исключают из творческого процесса всякую неординарность, без которой нет искусства.Хорошая книга не обязательно должна обозначать свою жанровую принадлежность. Разделение на жанры есть результат коммерциализации всей литературы и эффект обращения с ней как с товаром на продажу со всей философией бренда, таргета и тому подобных изобретений современного капитализма.

Сегодня мы можем испытывать большое удовлетворение от того, что являемся свидетелями появления нового способа познания мира, вызванного серией фильмов , чья скрытая задача состоит в том, чтобы ввести нас в транс.Конечно, такой способ повествования уже существовал в мифах и гомеровских рассказах, а Геракл, Ахиллес и Одиссей, несомненно, являются первыми героями серии. Однако никогда еще она не занимала для себя так много места и никогда не оказывала столь значительного воздействия на коллективное воображение. Первые два десятилетия 21 века, безусловно, сериалы. Их влияние на способы рассказывания (и, следовательно, понимания) мира революционно.

Сериал в том виде, в каком он есть сегодня, не только расширил повествовательное участие с течением времени, порождая его различные темпы, ответвления и аспекты, но и привнес свой новый порядок.Потому что во многих случаях его задача состоит в том, чтобы как можно дольше удерживать внимание зрителя - повествование сериала множит нити, сплетая их воедино самым невероятным образом настолько, что перед лицом беспомощности даже старая повествовательная процедура, когда-то скомпрометированная классическая опера: "Deus ex machine". Когда вы придумываете новые эпизоды, вы часто меняете всю психологию специального персонажа, чтобы он лучше соответствовал происходящим событиям. Мягкий и сдержанный характер вначале превращается в мстительного и жестокого, второстепенный персонаж становится на первый план, а главный герой, к которому мы уже привязались, теряет смысл или даже исчезает, к нашему величайшему ужасу.

Потенциальное наступление следующего сезона создает потребность в открытых финалах, в которых нет шансов этому таинственному катарсису, представлявшему собой опыт внутреннего преображения, наполнения, удовлетворения от участия в акте повествования, проявиться и звучать до конец. Такое усложнение и бесконечная, постоянная отсрочка награды, которая является катарсисом, вызывают привыкание и гипнотизируют. Фабула прерывания, давно придуманная и известная по рассказам Шахерезады, с размахом вернулась в сериал, изменяя нашу чувствительность и неся странные психологические эффекты, отвлекая нас от собственной жизни и гипнотизируя, как наркотик.В то же время сериал является частью нового, многословного и беспорядочного ритма мира, его хаотичной связи, его неустойчивости и текучести. Эта форма истории, вероятно, наиболее творчески ищет новую формулу сегодня. В этом смысле в сериале идет серьезная работа над нарративами будущего, над адаптацией истории к новой реальности.

Но больше всего мы живем в информационном мире, перегруженном противоречивой, взаимоисключающей информацией, сражающейся клыками и когтями.

Наши предки верили, что доступ к знаниям принесет людям не только счастье, благополучие, здоровье и богатство, но и создаст равноправное и справедливое общество.Чего, по их мнению, не хватало миру, так это вселенской мудрости, вытекающей из знания.

Ян Амос Коменский, великий просветитель XVII века, ввел термин «пансофия», в который он включил идеи возможного всеведения, всеобщего знания, которое содержало бы все возможные знания. Это была также и прежде всего мечта о знаниях, доступных каждому. Превратит ли доступ к информации о мире неграмотного крестьянина в мыслящего человека, осознающего себя и мир? Разве знание на кончиках ваших пальцев не сделает людей благоразумными и мудро распоряжается своей жизнью?

Когда появился Интернет, казалось, что эти идеи наконец могут быть реализованы в полной мере.Википедия, которой я восхищаюсь и поддерживаю, могла показаться Коменскому, как и многим мыслителям этого направления, сбывшейся мечтой человечества - здесь мы создаем и получаем огромное количество постоянно дополняемых, обновляющихся и демократически доступных знаний практически из любой точки Земли. .

Сбывшиеся мечты часто нас разочаровывают. Оказалось, что мы не в состоянии нести это огромное количество информации, которая вместо того, чтобы объединять, обобщать и высвобождать - дифференцирует, разделяет, заключает в пузыри, создает множество несовместимых или даже враждебных, антагонистических историй.

Кроме того, Интернет, совершенно бездумно подчиненный рыночным процессам и посвященный игрокам-монополистам, контролирует гигантские массивы данных, которые используются не «панофильно», в направлении широкого доступа к знаниям, а наоборот, служащие, прежде всего, для программирования поведения пользователей, как мы узнали после Cambridge Analytica.

Вместо того, чтобы услышать гармонию мира, мы услышали какофонию звуков, невыносимый гул, в котором мы отчаянно пытаемся вслушаться в какую-нибудь из самых тихих мелодий, даже в самый слабый ритм.Парафраз шекспировской цитаты сегодня как никогда подходит к этой какофонической реальности: Интернет все чаще становится сказкой идиота, полной ярости и крика.

Также исследования политологов, к сожалению, противоречат интуиции Яна Амоса Коменского, основанной на убеждении, что чем общедоступнее знания о мире, тем больше политики руководствуются разумом и принимают взвешенные решения. Кажется, что это совсем не так просто. Знания могут подавлять, а их сложность и неоднозначность приводят к возникновению различного рода защитных механизмов - от отрицания и отрицания, до ухода в простые правила упрощенческого, идеологического, партийного мышления.

Категория фейковых новостей и фейковых сообщений поднимает новые вопросы о том, что такое вымысел. Читатели, которых много раз обманывали, дезинформировали или вводили в заблуждение, постепенно приобретают специфическую невротическую идиосинкразию. Реакцией на такую ​​усталость от художественной литературы может быть огромный успех нехудожественной литературы, которая в этом великом информационном хаосе кричит над нашими головами: «Я говорю вам правду, только правду». «Моя история основана на фактах!»

Художественная литература утратила доверие читателей, поскольку ложь стала опасным оружием массового уничтожения, пусть и остающимся примитивным инструментом.Слишком часто я сталкиваюсь с недоверчивым вопросом: "Правда ли то, что вы написали?" Каждый раз у меня складывается впечатление, что это предвещает конец литературы.

Этот невинный с точки зрения читателя вопрос звучит для писателей поистине апокалиптически. Что мне ответить? Как объяснить онтологический статус Ганса Касторпа, Анны Карениной или Медвежонка?

Я считаю этот тип любопытства регрессом цивилизации. Это нарушение способности к многомерному (конкретному, историческому, а также символическому и мифическому) участию в цепи событий, называемой нашей жизнью.Жизнь создается событиями, но только тогда, когда мы способны их интерпретировать, пытаться понять и осмыслить, они превращаются в опыт. События — это факты, но опыт невыразимо отличается от них. Это вопрос нашей жизни, а не события. Опыт – это интерпретируемый и запоминаемый факт. Он также обращается к основанию нашего разума, к глубокой смысловой структуре, на которой мы можем растянуть свою собственную жизнь и рассмотреть ее внимательно.Я считаю, что роль такой структуры играет миф. Как известно, мифа никогда не было, но он всегда случается. Сегодня он работает не только через приключения древних героев, но и проникает в вездесущие и самые популярные сюжеты современного кино, игр и литературы. Жизни олимпийцев перешли к Династии, а героическими подвигами героев занимается Лара Крофт.

В этом горячем делении на правду и ложь рассказ о нашем опыте, созданный литературой, имеет свое собственное измерение.
Я никогда не испытывал особого энтузиазма по поводу простого различия между художественным и научно-популярным, если мы не считаем их только декларативными и дискреционными. В море многих определений художественной литературы мне больше всего нравится то, которое в то же время является самым старым и исходит от Аристотеля. Вымысел — это всегда какая-то правда.

Я убежден, что отношением к сюжету отличался писатель и эссеист Эдвард Морган Форстер. Он писал, что когда мы говорим: «Муж умер, значит, умерла и жена», — это объяснение.Но когда мы говорим: «Муж умер, а потом жена умерла от горя» — мы вымышлены. Каждая беллетризация — это переход от вопроса — «Что было дальше?» попытаться понять это, основываясь на нашем человеческом опыте: «Почему это произошло?»

Литература начинается с этого «Почему?», Даже если бы мы снова и снова отвечали на него обычным «Я не знаю».

Таким образом, литература ставит вопросы, на которые нельзя ответить с помощью Википедии, потому что она выходит за рамки самих фактов и событий, ссылаясь непосредственно на наш опыт их восприятия.

Возможно, однако, что роман и вообще литература на наших глазах становятся чем-то совершенно маргинальным по отношению к другим способам повествования. Что вес изображения и новые формы непосредственной передачи опыта — кино, фотография, виртуальная реальность и дополненная реальность — станут серьезной альтернативой традиционному чтению. Чтение – достаточно сложный психологический процесс восприятия. Проще говоря: сначала наиболее неуловимое содержание концептуализируется и вербализуется, превращается в знаки и символы, а затем «декодируется» обратно из языка в опыт.Это требует некоторой интеллектуальной компетентности. Прежде всего, это требует внимания и сосредоточенности, навыков, которые становятся все более редкими в сегодняшнем чрезвычайно отвлекающем мире.

Человечество прошло долгий путь в способах передачи и обмена своим собственным опытом, от устной речи, оставленной живым словам и человеческой памяти, до революции Гутенберга, когда история была повсеместно опосредована письменностью и, таким образом, увековечена, кодифицирована и воспроизведена без изменений. . Величайшим достижением этого изменения был момент, когда мы отождествляли мышление как таковое с письмом, то есть специфическим способом использования идей, категорий или символов.Сегодня, очевидно, мы сталкиваемся с подобной революцией, когда опыт может передаваться напрямую, без помощи печатного слова.

Больше нет необходимости вести журнал путешествий, когда вы можете сфотографировать и отправить эти фотографии через социальные сети в мир прямо сейчас и кому угодно. Нет необходимости писать письмо, так как проще позвонить. Зачем читать толстые романы, если можно погрузиться в сериал? Вместо того, чтобы пойти повеселиться с друзьями, лучше поиграть в игру.Дотянуться до автобиографии? В этом нет смысла, так как я слежу за жизнью знаменитостей в Instagram и знаю о них все.

Даже не изображение является сегодня величайшим противником текста, как мы думали в 20 веке, беспокоясь о влиянии кино и телевидения. Это совершенно другое измерение восприятия мира, непосредственно воздействующее на наши чувства.

3.

Я не хочу обрисовывать здесь какое-то общее видение кризиса рассказа о мире. Однако мне часто кажется, что миру чего-то не хватает.Что при переживании его через экранные панели, через приложения оно становится каким-то нереальным, далеким, двухмерным, странно неопределенным, несмотря на то, что добираться до каждой конкретной информации удивительно легко. Утомительное "кто-то", "что-то", "где-то", "когда-нибудь" может быть сегодня опаснее, чем совершенно конкретные и конкретные идеи, высказанные с абсолютной уверенностью - земля плоская, прививки убивают, потепление климата - ерунда, а демократия во многих странах не находится в опасности. Некоторые люди тонут «где-то», пытаясь пересечь море."Где-то" "какая-то" война идет "какое-то" время. В массе информации отдельные сообщения теряют свои очертания, стираются в нашей памяти и становятся нереальными, исчезают.

Поток образов насилия, глупости, жестокости, языка вражды отчаянно уравновешивается всеми «хорошими новостями», но они не способны покорить подавляющее, трудно даже вербализуемое впечатление: С миром что-то не так. Это чувство, когда-то предназначенное только для поэтов-невротиков, сегодня становится эпидемией неопределенности, сочащейся отовсюду тревогой.

Литература — одна из немногих областей, пытающихся привязать нас к особенностям мира, потому что она всегда «психологична» по своей природе. Он акцентирует внимание на внутренних причинах и мотивах героев, раскрывает их переживания никаким иным, недоступным другим людям способом или просто провоцирует читателя на психологическую интерпретацию их поведения. Только литература способна позволить нам глубоко проникнуть в жизнь другого существа, понять ее причины, разделить ее чувства, пережить ее судьбу.

История всегда вращается вокруг смысла. Даже если оно не выражает его прямо, даже когда оно программно отказывается от поиска смысла, ориентируясь на форму, на эксперимент, когда оно совершает формальный бунт, ища новые выразительные средства. Читая даже самый бихевиористский и скудно написанный рассказ, мы не можем не задаться вопросом: «Почему это происходит?», «Что это значит?», «В чем смысл?», «К чему это приводит?» Возможно даже, что наш разум развился в рассказывание историй как процесс придания смысла миллионам раздражителей, которые нас окружают, и даже когда мы спим, он продолжает свои повествования бесконечно и неустанно.Таким образом, история — это упорядочение во времени бесконечного количества информации, установление ее связей с прошлым, настоящим и будущим, обнаружение их повторения и организация их с точки зрения причины и следствия. В этой работе принимают участие разум и эмоции.

Немудрено, что одним из первых открытий, сделанных рассказами, была судьба, которая, помимо того, что всегда представлялась людям ужасающей и бесчеловечной, тем не менее вносила в действительность порядок и неизменность.

4.

Леди и джентельмены,

Женщина на фото, моя мама, которая скучала по мне, хотя я все еще была рядом, через несколько лет читала мне сказки.

В одном из них Ганса Христиана Андерсена брошенный в мусорное ведро чайник жаловался, что с ним жестоко обошлись люди - избавились от него, как только у него отвалилось ухо. И все же он еще мог бы служить им, если бы люди не были такими совершенными и требовательными. Другие разбитые предметы вторили ему, рассказывая поистине эпические истории об их жизни.

В детстве я слушал эту сказку с раскрасневшимся лицом и со слезами на глазах, потому что глубоко верил, что у предметов есть свои проблемы, чувства и даже некая социальная жизнь, вполне сравнимая с нашей человеческой жизнью. Тарелки в буфете могли разговаривать друг с другом, столовые приборы в ящике были чем-то вроде семьи. Точно так же животные были таинственными, мудрыми и самосознательными существами, с которыми мы всегда разделяли духовную связь и глубокую близость. Но реки, леса и дороги также существовали — они были живыми существами, которые отображают наше пространство и создают чувство принадлежности, таинственный Раумгейст.Пейзаж, окружавший нас, тоже был живым, как и Солнце, Луна и все небесные тела. Весь видимый и невидимый мир.

Когда я начал в этом сомневаться? Я ищу момент в своей жизни, когда все стало другим, менее нюансированным и простым всего одним щелчком мыши. Шепот мира исчез, сменившись шумом города, бормотанием компьютеров, грохотом пролетающих над головой самолетов и утомительным белым шумом океанов информации.

С какого-то момента жизни мы начинаем видеть мир фрагментарно, все порознь, кусками, далекими друг от друга, как галактики, и реальность, в которой мы живем, нас в этом успокаивает: врачи лечат нас по специальностям, налоги ни к чему. сделать с уборкой снега с дороги мы путешествуем.на работу,ужин не имеет ничего общего с большими животноводческими фермами,а новая кофточка для грязных заводов где-то в Азии.Все отдельно друг от друга, живет обособленно, без связи.

Чтобы нам было легче это переносить, мы получаем номера, удостоверения личности, карточки, грубые пластиковые удостоверения личности, которые пытаются свести нас к использованию только одной части целого, которую мы больше не замечаем.

Мир умирает, а мы этого даже не замечаем. Мы не замечаем, что мир становится набором вещей и событий, мертвым пространством, в котором мы движемся одинокие и потерянные, подброшенные чьими-то решениями, порабощенные непостижимой судьбой, ощущением себя игрушкой великих сил истории или случая. .Наша духовность либо ослабевает, либо становится поверхностной и ритуальной. Или мы просто становимся приверженцами простых сил - физических, социальных, экономических, которые двигают нами, как будто мы зомби. И в таком мире мы действительно зомби. Вот почему я скучаю по тому миру из чайника.

5.

Всю жизнь меня завораживают взаимные сети связей и влияний, о которых мы чаще всего не сознаем, а обнаруживаем случайно, как удивительные совпадения, совпадения судьбы, все те мосты, болты, сварки и соединители, которые я последовал в «Поляков».Меня увлекает сопоставление фактов, поиск очисток. На самом деле — я в этом убежден — разум писателя — это синтетический разум, который упрямо собирает все крохи, пытаясь вклеить их обратно во вселенную целого.

Как написать, как построить свою историю так, чтобы она могла нести эту великую созвездие мира?

Конечно, я понимаю, что невозможно вернуться к истории мира, как мы знаем его из мифов, сказок и легенд, когда передавались из уст в уста, поддерживая существование мира.Сегодня эта история должна была бы быть гораздо более многомерной и сложной. Мы знаем гораздо больше, мы знаем удивительные связи между, казалось бы, далекими вещами.

Давайте взглянем на один момент в мировой истории.

Это день, когда небольшая каравелла под названием «Санта-Мария» отчаливает от причала порта Палос в Испании 3 августа 1492 года. Им командует Христофор Колумб. Светит солнце, матросы еще гуляют по набережной, а портовики грузят на корабль последние ящики с провизией.Жарко, но легкий ветерок с запада спасает прощающиеся семьи от обморока. Чайки торжественно прогуливаются по трапу, внимательно следя за деятельностью человека.

Этот момент, как мы теперь видим сквозь время, привел к гибели 56 миллионов из почти 60 миллионов коренных американцев. Их население тогда составляло около 10 процентов всего населения земли. Европейцы по незнанию принесли с собой смертоносные дары - болезни и бактерии, от которых не были застрахованы аборигены Америки.К этому добавилось безжалостное рабство и убийства. Холокост длился годами и изменил страну. Дикая растительность вернулась на поля, где когда-то росли бобы и кукуруза, картофель и помидоры, на поля с повышенным орошением. Почти шестьдесят миллионов гектаров пашни за эти годы превратились в джунгли.

Восстанавливающаяся растительность поглотила огромное количество углекислого газа, что ослабило парниковый эффект. Это, в свою очередь, понизило глобальную температуру Земли.

Это одна из многих научных гипотез, объясняющих наступление в Европе Малого ледникового периода, который в конце XVI века повлек за собой длительное похолодание климата.

Малый ледниковый период изменил экономику Европы. В последующие десятилетия холодная и долгая зима, прохладное лето и проливные дожди снизили продуктивность традиционных форм ведения сельского хозяйства. В Западной Европе небольшие семейные фермы, производящие продукты питания для собственных нужд, оказались неэффективными. Были волны голода и необходимости специализироваться на производстве. Англия и Нидерланды, наиболее пострадавшие от похолодания, не сумев связать свою экономику с сельским хозяйством, стали развивать торговлю и промышленность.Угроза штормов побудила голландцев осушать польдеры и превращать водно-болотные угодья и мелководные морские зоны в сушу. Гибельное для Скандинавии смещение ареала трески к югу оказалось выгодным для Англии и Нидерландов — благодаря чему они стали перерастать в морские и торговые державы. Значительное похолодание особенно остро ощущалось в скандинавских странах. Сообщение с зеленой Гренландией и Исландией было прервано, суровые зимы уменьшили урожай, и последовали годы голода и дефицита.Так Швеция обратила свой жадный взор на юг, участвуя в войнах с Польшей (тем более, что Балтика замерзала, облегчая переход армии через нее) и участвуя в Тридцатилетней войне в Европе.

Попытки ученых лучше понять нашу реальность показывают ее как взаимосвязанную и тесно взаимосвязанную сеть влияний. Это не только знаменитый «эффект бабочки», заключающийся, как известно, в том, что минимальные изменения начальных условий процесса могут привести в будущем к колоссальным и неисчислимым результатам, но и бесконечное количество бабочек и их крыльев, постоянно находящихся в движении. .Мощная волна жизни, которая путешествует во времени.

Открытие «эффекта бабочки» завершает эпоху непоколебимой веры человека в собственную свободу действий, способность к контролю, а значит и чувство превосходства в мире. Это не лишает человека его силы как строителя, завоевателя и изобретателя, но показывает, что реальность сложнее, чем она когда-либо представлялась человеку. И что это лишь малая часть этих процессов. У нас появляется все больше и больше свидетельств существования впечатляющих, а иногда и очень удивительных взаимосвязей в глобальном масштабе.

Все мы - мы, растения, животные, предметы - погружены в одно пространство, которое управляется физическими законами. Это общее пространство имеет свою собственную форму, и физические законы лепят в нем бесчисленное множество форм, которые постоянно соотносятся друг с другом. Наша кровеносная система подобна системам речных бассейнов, строение листа похоже на системы коммуникаций человека, движение галактик - водоворот текущей воды в наших раковинах. Развитие обществ - бактериальных колоний. Микро- и макромасштабы обнаруживают бесконечную систему сходств.Наша речь, мышление и творчество – это не что-то абстрактное и оторванное от мира, а продолжение на ином уровне его постоянных процессов преобразования.

6.

Я все думаю здесь, можно ли найти основания для новой универсальной истории, всеобъемлющей, неисключительной, укорененной в природе, наполненной контекстами и в то же время понятной.

Возможен ли рассказ, который выходил бы за пределы некоммуникативной тюрьмы собственного «я», раскрывал большую область действительности и показывал взаимные отношения? Кто сумеет дистанцироваться от растоптанного, очевидного и банального центра «всеобщих мнений» и сможет смотреть на вещи эксцентрично, извне центра?

Я рад, что литература чудесным образом сохранила право на любые выверты, фантасмагории, провокации, гротеск и маразм.Я мечтаю о высоких точках зрения и широких перспективах, в которых контекст выходит далеко за рамки того, что мы могли бы ожидать. Я мечтаю о языке, способном выразить самую смутную интуицию, я мечтаю о метафоре, преодолевающей культурные различия, и, наконец, о жанре, который станет емким и трансгрессивным, и в то же время любимым читателями.

Я также мечтаю о новом типе рассказчика - "четвертом лице", который, конечно, не сводится к какой-то грамматической конструкции, но может включать в себя как перспективу каждого персонажа, так и способность выходить за горизонт каждого из них. , кто видит все шире и шире, кто способен игнорировать время.О да, его существование возможно.

Задумывались ли вы когда-нибудь, кто этот замечательный рассказчик, который в Библии громко восклицает: «В начале было слово»? Которая описывает сотворение мира, его первый день, когда хаос отделился от порядка? Какой из них следует за серией восхода космоса? Кто знает помыслы Божии, знает его сомнения и, не дрожа рукой, пишет на бумаге эту необыкновенную фразу: «И признал Бог, что это хорошо». Кто знает, что думал Бог?

Оставив в стороне все богословские сомнения, мы можем признать эту фигуру загадочного и нежного рассказчика чудесной и значительной.Это точка, перспектива, с которой вы можете видеть все. Увидеть все — значит признать окончательный факт взаимосвязи существующих вещей воедино, даже если эти отношения еще не известны нам. Видеть все означает и совсем другую ответственность за мир, потому что становится очевидным, что каждый жест «здесь» связан с жестом «там», что решение, принятое в одной части мира, будет иметь эффект в другой части. Из этого становится спорным различие между «моим» и «твоим».

Поэтому нужно было бы рассказать честно так, чтобы активизировать в сознании читателя ощущение цельности, умение сливать фрагменты в один узор, обнаруживая в малом количестве событий целые созвездия. Сюжет строить так, чтобы было понятно, что все и вся погружены в один общий образ, который мы кропотливо вырабатываем в своем сознании с каждым оборотом планеты.

У литературы есть такая сила. Нам пришлось бы отказаться от этих незамысловатых категорий высокой и низкой литературы, популярной и нишевой, и отнестись к разделению на жанры с долей скептицизма.Отказаться от термина «национальная литература», хорошо понимая, что вселенная литературы едина как бы с идеей unus mundus, общей мыслительной реальности, в которой объединяется наш человеческий опыт, а автор и читатель играют равнозначную роль , первый благодаря созданию, второй благодаря тому, что постоянно интерпретирует.

Возможно, нам следует доверять Фрагменту, поскольку Фрагменты образуют созвездия, способные описывать больше и более сложным образом, во многих измерениях.Наши истории могут бесконечно относиться друг к другу, и их персонажи могут относиться друг к другу.

Я думаю, мы собираемся пересмотреть то, что мы сегодня понимаем как реализм, и искать то, что позволило бы нам пересечь границы нашего эго и проникнуть в этот стеклянный экран, через который мы видим мир. Ведь потребность в реальности сегодня обслуживают СМИ, социальные сети и непосредственные связи в Интернете. Возможно, нас неизбежно будет ждать некий нео-сюрреализм, переопределенные точки зрения, которые не побоятся столкнуться с парадоксом и пойдут против течения в простом причинно-следственном порядке.О да, наша реальность уже стала сюрреалистичной. Я также уверен, что многие истории нужно переписать в новом интеллектуальном контексте, вдохновленном новыми научными теориями. Но мне кажется не менее важным постоянно обращаться к мифу и ко всему человеческому воображению. Такой возврат к компактным структурам мифологии мог бы внести некоторое ощущение постоянства в эту неопределенность, в которой мы живем сегодня. Я считаю, что мифы являются строительными блоками нашей психики, и их нельзя игнорировать (в лучшем случае вы можете не знать об их влиянии).

Наверняка скоро появится гений, который сможет построить совершенно иное, невообразимое сегодня повествование, в котором уместится все важное. Такой способ повествования непременно изменит нас, мы откажемся от старых, смущающих перспектив и откроемся новым, которые где-то здесь всегда существовали, но мы были слепы к ним.

В «Докторе Фаусте» Томаш Манн написал о композиторе, который изобрел новый вид тотальной музыки, способной изменить человеческое мышление.Но Манн не описывал, какой будет эта музыка, он лишь создал представление о том, как она может звучать. Возможно, именно в этом и заключается роль художников — дать предвкушение того, что могло бы существовать, и таким образом сделать это вообразимым. И то, что воображается, есть первая стадия существования.

7.

Я пишу художественную литературу, но у меня никогда ничего не отрывается от пальца. Когда я пишу, я должен чувствовать все внутри себя. Я должен пропустить через себя все существа и предметы, присутствующие в книге, все человеческое и нечеловеческое, живое и не наделенное жизнью.Я должен внимательно присмотреться к каждой вещи и человеку, с предельной серьезностью, и персонализировать их в себе.

Для этого мне и служит нежность - потому что нежность есть искусство олицетворения, сострадания и, таким образом, постоянного нахождения сходства.

Создание истории — это бесконечное возрождение, дающее существование всем этим крохам мира, которые являются человеческими переживаниями, прожитыми ситуациями, воспоминаниями. Нежность олицетворяет все, к чему она относится, позволяет ей быть озвученной, пространству и времени обрести существование и выражение.Именно нежность заставляет чайник говорить.

Нежность — самый скромный вид любви. Такого нет ни в писаниях, ни в евангелиях, на нем никто не клянется, никто о нем не упоминает. У него нет своих эмблем или символов, оно не ведет к преступлению или ревности.

Оно появляется там, где мы внимательно и сосредоточенно смотрим в другое существо, в то, что не есть «я».

Нежность спонтанна и бескорыстна, она выходит далеко за рамки чуткого сострадания.Это скорее сознательное, хотя и немного меланхоличное, разделение судьбы. Нежность — это глубокая забота о другом существе, его хрупкости, уникальности, его невосприимчивости к страданию и влиянию времени.

Чулошь видит связи, сходства и тождества между нами. Именно этот способ видения показывает мир живым, живым, взаимосвязанным, кооперативным и взаимозависимым.

Литература построена на нежности ко всему, кроме нас.Таков основной психологический механизм романа. Благодаря этому чудо-инструменту, сложнейшему способу человеческого общения, наш опыт путешествует во времени и переходит к тем, кто еще не родился, кто однажды дотянется до того, что мы написали, что рассказали о себе и своем мире.

Я понятия не имею, какой будет их жизнь, кем они будут. Я часто думаю о них с чувством вины и стыда.

Климатический и политический кризис, в котором мы пытаемся очутиться сегодня и которому хотим противостоять, спасая мир, не возник из ниоткуда.Мы часто забываем, что это не судьба и не ирония судьбы, а результат вполне конкретных экономических, социальных и идеологических (в том числе религиозных) действий и решений. Жадность, неуважение к природе, эгоизм, отсутствие воображения, бесконечная конкуренция и отсутствие ответственности низвели мир до статуса объекта, который можно разрезать на части, использовать и уничтожать.

Вот почему я считаю, что должен рассказывать историю так, как если бы мир был живым единством, которое постоянно возникало у нас перед глазами, а мы были его - одновременно маленькой и могущественной - частью.

© НОБЕЛЕВСКИЙ ФОНД 2019

.90,000 WKS Śląsk Wrocław SA

Молодые игроки из Śląsk Wrocław победили со счетом 3:0 в первом матче Центральной лиги юниоров U15 Czarni Sosnowiec. Зузанна Лис, Кристина Флис и Наталья Витковска забили голы за WKS.

игрока из Вроцлава столкнулись с сильным соперником, командой «Чарни Сосновец», но с самого начала навязали свой стиль игры. Смелые действия в нападении и мудрая игра в защите быстро принесли результат – на 15-й минуте Зузанна Лис вошла в список стрелков, а через несколько мгновений Кристина Флис увеличила результат.

Подопечные тренеров Патриции Фальборской контролировали ход событий на поле, а после смены сторон даже увеличили результат, когда Наталья Витковская реализовала пенальти.

ГАЛЕРЕЯ ИЗ ИГРЫ: ПОБЕДНАЯ ИНАУГУРАЦИЯ ЮНИОР (ФОТО)

- Я очень горжусь девочками. Мы знали, на что способны, мы сосредоточились на своих сильных сторонах. Какой бы соперник не был на той стороне, я всегда буду верить в команду и заражаю этой верой девушек.Я думаю, они это почувствовали, поэтому с первых минут мы были сосредоточены и решительны в действиях, - сказала Патрисия Фальборска после встречи.

После первого тура вроцлавцы занимают третье место в таблице, равное с Ченстоховской Скрой, которая также выиграла свой матч со счетом 3:0, оставив вроцлавскую Сленжу в проигрыше. Лидером группы C Центральной лиги юниоров U15 является команда GKS Katowice, которая разгромила Unia Opole со счетом 13:1, а второе место занимает SMS из Лодзи. Лодзинцы выиграли инаугурацию у Włókniarz Konstantynów 11: 0.В следующем туре - 20 марта - Силезия сыграет на выезде с Унией Ополе.

śląsk Wrocław - Czardi Sosnowiec 3: 0 (2: 0)
Цели:
1: 0
1: 0 Zuzanna LIS 15 '
2: 0 Krystyna Flis 23'
3: 0 Наталья Witkowska 70 '

Силезия: Вечержак - Лехович, Мусяловска, Шадзиньска, Бенбенец, Лис, Соларска, Флис, Гарбач, Витковска, Хращина. Также играли: Поплавская, Адамская, Ясинская.

Автор: Павел Проховский, Фото.Адриана Фисек 9000 3.

Ига Лис показала смелое фото Тако. Сложная фотография - o2

Ига Лис знает цену популярности с ранних лет. В конце концов, ее родители — одни из самых популярных журналистов в стране. Поэтому запор уже три года защищает ее отношения с Тако Хемингуэем, хотя она и не скрывает, что они вместе.

В ее социальных сетях буквально можно найти несколько фотографий ее второй половинки. Итак, недавно она ошеломила поклонников, опубликовав смелое фото любимого.Как и каждый год, в свой день рождения.

Такого фото еще никто не видел

На опубликованном фото мы видим музыку сзади, когда она купается под дождем. Скорее всего, это связано с праздником, в который они пошли, или они его помнят.

Ига сошла с ума и показала видео с музыкантом в своих Instastories. Это было на афтепати одного из концертов. Вы видите, как нежно они обнимают друг друга. Модель добавила на него смайлик с голубым сердцем.

.

Смотрите также