Post Icon



Проект вода которую мы пьем


Проект по химии "Вода, которую мы пьем"

Государственное профессиональное образовательное учреждение Ярославской области Ярославский техникум радиоэлектроники и телекоммуникаций

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ИТОГОВЫЙ ПРОЕКТ

Вода, которую мы пьем

Выполнил:

Новожилов Владислав Алексеевич

Группы: 3 МРТ

Руководитель: Царькова Наталья

Александровна

Ярославль

2020

Содержание

Введение………………………………………………………………..3

  1. Теоретическая часть………………………………………………..5

    1. Свойства воды…………………………………………………..5

    2. Виды воды…………………………………………………...….7

  2. Практическая часть………………………………………………....8

    1. Мини-опрос…………………………………………………..…8

    2. Отбор проб………………………………………………….…..9

    3. Методы определения показателей, характеризующие свойства питьевой воды………. ……………………………..10

      1. Физические методы определения качества воды……..10

      2. Определение качества воды методами

химического анализа…………………………….13

Заключение…………………………………………............................15

Список использованной литературы и интернет ресурсы………………………………………………………………...17

Введение

Я выбрал данную тему, потому что роль воды в живых организмах очень велика. Она является универсальным растворителем, обеспечивает приток и удаление веществ в клетках, обеспечивает теплорегуляцию. Поэтому особенно актуальным в последнее время стал вопрос о качестве используемой воды.

В естественном состоянии вода никогда не свободна от примесей. В ней растворены газы и соли, находятся твердые взвешенные частички. Это природная жесткость воды. Понятие жесткости воды мы встречаем не только в спелеологии и в геологии, а, вообще, повсеместно – в химии, технике и даже в быту. И поэтому это понятие очень важно для определения качества воды. Кроме природных примесей на качество воды оказывают влияние условия формирования поверхностного или наземного водного стока, разнообразные природные явления, индустрия, промышленное и коммунальное строительство, транспорт, хозяйственная и бытовая деятельность человека. Последствием этих влияний является привнесение в водную среду новых, несвойственных ей веществ – загрязнителей, ухудшающих качество воды.

Я проживаю на территории города Ярославля. Жители моего города пользуются водой из реки Волга и скважины (подземные воды). В нашем городе у многих людей встречаются камни в почках и желчном пузыре. Я опросил 20 жителей моего города о наличии камней в их организме. У 13 человек были почечнокаменные болезни. Из них 11 человек были прооперированны по поводу удаления камней.

Я заинтересовался, почему это происходит. Оказывается, что немаловажную роль играет качество потребляемой воды.

Актуальность: Человеку необходимо пить чистую воду. Найти в природе такую воду с каждым годом становится все сложнее и сложнее. Даже в тех районах, где достаточно пресной воды, люди порой страдают от недостатка качества питьевой воды.

Проблема: Как определить качество очистки воды?

Цель: оценить качество питьевой воды г. Ярославля.

  • Задачи: Изучить свойства воды и ее значение в жизни человека.

  • Выявить различными методами состав воды из разных источников.

  • Подготовить рекомендации практического характера по улучшению качества питьевой воды.

Проектным продуктом будет являться буклет, где будет собраны рекомендации практического характера по улучшению качества питьевой воды.

  1. Теоретическая часть

    1. Свойства воды

Какую ни возьми каплю воды, она имеет свое «индивидуальное» сочетание молекул. Сегодня уже известно, что вода имеет 42 различных вида. Постоянно соприкасаясь со всевозможными веществами, вода фактически всегда представляет собой раствор различного, зачастую очень сложного состава. Химический состав вод может быть одинаков, а их воздействия на организм разное, потому что каждая вода формировалась в конкретных условиях.

Молекула воды представляет собой маленький диполь, содержащий положительный и отрицательный заряды на полюсах.

К физическим свойствам воды относят следующие свойства – температура плавления и кипения воды, плотность воды и льда, теплоемкость воды, скрытая теплота плавления и испарения воды, диэлектрическая проницаемость воды, поверхностное натяжение воды.

При нормальном давлении чистая вода кипит при 100°C, а замерзает при 0°C. При замерзании плотность воды уменьшается, а не увеличивается как у других веществ.

Теплоемкость воды равняется 4,187 кДж/(кг·К).

Вода является хорошим растворителем. В ней растворяются многие вещества.

Одной из основных характеристик воды является концентрация ионов водорода, обозначаемая как рН.

    1. Виды воды.

Вода может существовать в трёх основных состояниях – жидком, твёрдом и газообразном и в свою очередь приобретать самые разные формы. По особенностям происхождения, состава или применения, выделяют:

Пресная вода – это вода, солёность которой меньше 0,1 %, даже в форме пара или льда. Наибольшая часть пресной воды земли содержится в ледниках и ледяных массивах в полярных регионах. Помимо этого, пресная вода существует в реках, ручьях, пресных озёрах, а также в облаках. По разным подсчётам доля пресной воды в общем количестве воды на Земле составляет 2,5-3 %.

  • Минеральная вода.

  • Дождевая вода

  • Питьевая вода, водопроводная вода.

  • Тяжелая и легкая вода.

  • Дистиллированная вода.

  • Сточная вода.

  • Ливневая или поверхностная вода.

  1. Практическая часть

2.1. Мини-опрос

В ходе работы мы провели мини-опрос. В анкетировании приняло участие 63 человека: учащиеся 1, 2, 3 курсов, преподаватели. Учащимся, преподавателям предлагалось ответить на вопросы анкеты.

Результаты исследования: 63 опрошенных обучающихся, преподавателей, родителей:

1. На вопрос: Знаете ли вы состав питьевой воды?

Ответили положительно - 56 %

2. На вопрос: Знаете ли вы, как состав питьевой воды влияет на здоровье человека?» 60% ответили, что знают, но как, не все смогли пояснить.

3. На вопрос: Как улучшить качество домашней питьевой воды? ответили:

а) кипячением - 87 %;

б) специальными аппаратами - 13%.

4. На вопрос " Какую воду пьете дома?" ответили:

а) обычная вода из крана - 82%;

б) из крана, но предварительно очищенная через фильтр - 13%.

5. На вопрос "Какая вода полезнее?» предпочитают:

а) родниковая - 43%

б) очищенная через фильтр - 40%

2.2. Отбор проб на анализы

Точность анализа воды во многом зависит от правильного отбора воды. Мы отбирали пробы в стерильные банки с пластмассовыми крышками, которые предварительно ополаскивали исследуемой водой. Пробы анализировались в течение 2х суток.

В качестве объектов исследования выбраны 3 образца воды, разного происхождения и месторасположения:

Образец 1 – водопроводная вода, представляет собой воду из подземной скважины, поступающую для потребления из крана, которая доставляется в дома коммунальным предприятием по водоснабжению.

Образец 2 – колодезная вода (подземные воды).

Образец 3 – минеральная вода, характеризуется наличием определённых минеральных солей, газов, органических веществ и других химических соединений.

Оценивая качество воды, в первую очередь учитывают такие важные физические показатели как температура, цветность, запах, вкус, прозрачность, мутность, плотность.

2. 3 Методы определения показателей, характеризующие свойства питьевой воды

2.3.1. Физические методы определения качества воды.

Органолептические свойства нормируются по интенсивности их восприятия человеком. Мы определили цветность, прозрачность, мутность, запах.

Определение прозрачности воды.

Определение прозрачности по шрифту основано на нахождении максимальной высоты столба воды, через который можно прочитать стандартный шрифт «54178309».

Ход работы.

Определяем в бесцветных цилиндрах диаметром 3,0-3,5 см и высотой 40 см. Стандартный шрифт подложили под цилиндр на расстоянии 4 см от дна. Исследуемую воду налили в цилиндр и, изменяя количество воды, определили предельную высоту столба, что составила 36 см, при которой можно прочитать шрифт. Данное значение равно 36 см для всех проб, так как это максимально возможное количество воды в цилиндре. Определение прозрачности воды производим в хорошо освещенном помещении на расстоянии 1 м от окна. Прозрачность исследуемой воды оценивается по одной из трех характеристик: прозрачная, малопрозрачная, непрозрачная.

По нормам СанПиН 2.1.4.1074-01 мутность питьевой воды должна быть не выше 1,5 мг/л. Прозрачность питьевой воды по шрифту должна быть не менее 30 см.

Вывод: все пробы прозрачны, соответствуют норме.

Определение цвета (окраски) воды и мутности

Цвет природной воды обусловлен наличием в нем кислот, загрязнений промышленных предприятий, соединений железа. Для описания цвета воды используют обычные его названия: желтый, светло-желтый, зеленоватый, бурый и т.д.

Для источников хозяйственно-питьевого водоснабжения окраска не должна обнаруживаться в столбике высотой 20 см, для водоемов культурно-бытового назначения – 10 см.
Ход работы:

Для определения цветности воды мы взяли стеклянный сосуд и лист белой бумаги. В сосуд набрали питьевой воды и на белом фоне бумаги определяли цвет воды в сравнении с дистиллированной водой.

Вывод: пробы 1 и 3 бесцветные и соответствуют норме, проба 2 имеет слабый металлический оттенок. Мутность отсутствует во всех пробах.

Определение запаха воды

Чистая вода не должна иметь никаких запахов.

Запахи в воде могут быть связаны с жизнедеятельностью водных организмов (высших водных растений, водорослей и др.), а также появиться при их отмирании. Это естественные запахи. Бывает и так, что в водоем попадают производственные сточные воды с примесями определенного запаха (фенолы, формальдегид, хлоропроизводные бензола и др.). Это искусственные запахи.

Запах воды определяют в два этапа: сначала при температуре 20°C, затем 60 °C. Оценивают его по пятибалльной шкале, где 0 – полное отсутствие, 5 – сильный запах. По нормам (СанПиН 2.1.4.559-96 ПИТЬЕВАЯ ВОДА. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества) максимальный допустимый балл равен 2.

Ход работы: Наливали исследуемую воду в колбу, определяли запах при комнатной температуре. Затем нагревали воду на спиртовке до 50-60 градусов, закрывали пробкой и взбалтывали. Открывали пробку, определяли запах и сравнивали с таблицей.

 Вывод: Запах не ощущается, но обнаруживается при лабораторном исследовании, если обратить на его внимание, только в 2й пробе. Оценка -2.

Определение цвета (окраски) воды и мутности

Цвет природной воды обусловлен наличием в нем кислот, загрязнений промышленных предприятий, соединений железа. Для описания цвета воды используют обычные его названия: желтый, светло-желтый, зеленоватый, бурый и т.д.

Для источников хозяйственно-питьевого водоснабжения окраска не должна обнаруживаться в столбике высотой 20 см, для водоемов культурно-бытового назначения – 10 см.
Ход работы:

Для определения цветности воды мы взяли стеклянный сосуд и лист белой бумаги. В сосуд набрали питьевой воды и на белом фоне бумаги определяли цвет воды в сравнении с дистиллированной водой.

Вывод: пробы 1 и 3 бесцветные и соответствуют норме, проба 2 имеет слабо- желтоватую окраску. Мутность отсутствует во всех пробах.

Общие выводы: Органолептические показатели исследуемых проб воды во всех источниках соответствуют нормам СанПиНа.

2.3.2 Определение качества воды методами химического анализа

Были исследованы все образцы воды. При этом определено, что образец 1 и образец 3 идентичны по элементному составу. Было установлено присутствие 6 химических элементов: Fe, Si, Ca, Mg, Cu, Ti. Результаты представлены в таблице.

Элементный состав объектов.

Образец

Элементный состав

1

Образец 1

Fe, Mg, Si, Ca, Ti

2

Образец 2

Fe, Mg, Si, Ca, Cu

3

Образец 3

Fe, Mg, Si, Ca, Ti

Во всех образцах солей тяжелых металлов не обнаружено, зато в водопроводной и минеральной воде присутствует титан, который может вызывать тяжелые заболевания сосудов, опасные для жизни.

Исследования показали, что питьевая вода (образец 1) имеет общую минерализацию 1212 мг/л (норма 1000мг/л), общую жесткость 8,2 (норма 7).

Колодезная вода (образец 2) содержит избыточное содержание кальция и железа, что приводит к образованию накипи при кипячении и оседанию белого порошкообразного налета на стиранных вещах.

Минеральная вода (образец 3) содержит минерализацию 1200 мг/л.

Так как питьевая вода содержит повышенное содержание ионов Ca и Mg, большинство опрошенных мною жителей села имеют заболевания почек и желчевыводящих путей.

Заключение

В питьевой воде, которая поступает в квартиры гаражан, имеются отклонения от нормы: вода при нагревании приобретает желтый цвет, появляется специфический запах. Имеющиеся в питьевой воде отклонения говорят о частичном несоответствии качества воды требованиям СанПин. Для сохранения здоровья необходимо употреблять качественную воду, а при ее отсутствии в домашних условиях применять различные методы очистки. Я разработал памятку для жителей своего города.

Рекомендации

Уважаемые жители города Ярославля!

В питьевой воде, которая поступает в ваши квартиры, имеются отклонения от нормы. Ухудшение качества питьевой воды приводит к возникновению ряда заболеваний.

Вы можете сохранить свое здоровье с помощью моих советов.

1. При покупке бутылированной воды внимательно изучайте этикетку.

2. Отстаивайте и кипятите воду!

3. Пользуйтесь фильтрами для очистки воды.

4. Прежде чем использовать водопроводную воду, слейте ее в течение 15-20 минут, так как она в трубах быстро застаивается.

5. Обязательна консультация врача при употреблении минеральной воды.

Вода – источник жизни. В природной воде присутствуют ионы кальция, магния, железа, которые вызывают жесткость воды. В такой воде с трудом образуется мыльная пена, так как ионы жесткости реагируют с мылом и образуют нерастворимые соединения, которые оседают на посуде, коже человека. Попадая внутрь организма, эти ионы вызывают образование камней. Помните!

Ваше здоровье - в ваших руках!

Пейте очищенную воду!

Закончив свой проект, я могу сказать, что не всё из того, что было задумано, получилось, например, неточные показатели качества воды.

  Хотелось бы исследовать пробы воды по методикам количественного анализа в условиях лабораторий, обеспеченных соответствующим оборудованием и реактивами.

В следующем году я, может быть, продолжу эту работу для того, чтобы сравнить качество воды районов Ярославля.

Я думаю, что решил проблему своего проекта, так как смог изучить качество воду, и понять в каких пробах вода более качественная.

Литература

  1. Ахманов М. Вода, которую мы пьем. Качество питьевой воды и ее очистка с помощью бытовых фильтров. СПб.: «Невский проспект», 2002, 192 с. ISBN 5-94371-183-Х.

  2. Батмангхелидж Ф. Вода для здоровья. Мн.: ООО «Попурри», 2005, 288 с. ISBN 985-483-371-2.

  3. Ершов М.Е. Самые распространенные способы очистки воды. Донецк: Сталкер, 2006, 94 с.

  4. Обербайль К. Чудо-вода. М.: 000 «ТД «Издательство Мир книги», 2005, 128 с.

  5. Суслов Б. Н. Вода. М.: Гос. изд. технико-теоретической литературы, 1950, 64 с.

  6. Эмото Масару. Тайная жизнь воды. Мн.: «Попурри», 2006, 160 с.

  7. Большая энциклопедия. Кирилла и Мефодия, 2008

  8. Дерпгольц В.Ф. Мир воды. - Л.: Недра, 1979. -254 с.

  9. Здоровье всей семьи. Полная энц. Для всех и каждого/ Сост. Г.А. Лапис. - СПб: ИД «ВЕСЬ»,2003. -720 с.

  10. Ицкова А.И. Наш быт глазами врача. - 2-е изд., перераб. и доп.-М. : Медицина.1991.-144 с.

  11. Начальная школа. Справочник школьника. М.: 1996

  12. http://global-aqua.ru/analiz/analiz-pitevoy-vody-norma-kachestva.html

  13. http://www.sibecolog.ru/text/1.htm

Исследовательская работа на тему: «Вода которую мы пьем»

1. Исследовательская работа на тему: «Вода которую мы пьем»

Выполнила
ученица 8Б класса
Ляпина Мария.

2. Цель работы

состоит в ознакомлении с качеством
питьевой воды и ее влиянием на
процессы жизнедеятельности
человека. Указанная цель достигается
при разрешении следующего
комплекса задач.
Задачи:
Изучить органолептические,
химические и биологические показатели
качества воды;
Исследовать качество питьевой воды,
используемой населением г. Рузаевки
для пищевых и бытовых целей;
Выяснить, какое влияние оказывает
качество воды на здоровье человека;
Какую же воду мы с вами
пьём?
Я выбрала эту тему потому, что мне
стало интересно какую воду лучше
использовать для питья без вреда для
своего здоровья.
Судить о качестве воды и ее
соответствии или несоответствии
установленным нормам можно только
на основании максимально полного
химического и бактериологического
анализа. Только на основе анализа
можно сделать окончательный вывод
о той проблеме или комплексе
проблем, с которыми придется иметь
дело.
Я взяла 3 разных образца воды и
попробовал выяснить, какая вода
лучше.

4. 1. Вода из родника 2.Вода купленная магазине (Артезианская). 3.Водопроводная вода

Качество воды определяется за счет
показателей, которые подразделяются
на: физические, химические и
санитарно-бактериологические.
К физическим показателям воды
относятся: температура, запах, привкус,
цветность, мутность, прозрачность,
электропроводность.
К химическим показателям относятся:
водородный показатель (рН),
окислительно-восстановительный
потенциал, общая минерализация
(сухой остаток), жесткость, кислотность,
щелочность, окисляемость,
микроэлементы, ионный состав,
радиоактивные вещества.
К санитарно-бактериологическим
показателям относятся:
микробиологические и
паразитологические.

6. Опыт №1 Проведем опыт на нахождение в воде примесей на глаз. Для начала мы поставим воду до полной заморозки в холодильник.

Из данного опыта можно
сделать вывод, что наиболее
пригодной для употребления
оказалась вода из магазина,
далее идет вода из родника и
менее пригодной для питья
вода из-под крана. Но к
сожалению этот опыт дает
нам заключение как
говорится «на глазок»

7. Опыт №2 Проведем опыт на нахождение в воде органических примесей. Для этого добавим в образцы воды - раствор перманганата калия

Вывод : средний образец, взятый изпод крана, единственный дал реакцию на
марганцовку , что говорит о том что в
нем содержатся органические вещества.
Остальные образцы остались без
изменения.

8. Опыт №3

Определение кислорода в воде. Я
взяла баночки, налила в каждую
воду и оставила на сутки.
-На стенках ёмкости появились
пузырьки, что означает наличие
кислорода в воде, На стенках банки
с водой из-под крана самое
большое количество пузырьков из
этого следует, что в ней самое
большое количество кислорода.

9. Опыт №4

Необходимо определить запах воды.
Для этого нужно будет нагреть воду до
50-60С, для этого нам понадобится
термометр. Когда вода будет нагрета,
при помощи вращательных движений
определим запах. У воды из магазина
отсутствует запах совершенно, вода из
крана отдает запахом хлора и
канализации, вода из родника отдает
примесью лекарства.
-Можно сделать вывод что по запаху
более пригодная для употребления
вода из магазина.

10. САНИТАРНЫЕ НОРМЫ ПОКАЗАТЕЛЕЙ КАЧЕСТВА ВОДЫ

11. ПОКАЗАТЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЯ КАЧЕСТВА ВОДЫ ИЗ РОДНИКА

12. ПОКАЗАТЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЯ КАЧЕСТВА ВОДЫ ИЗ ВОДОПРОВОДА

13. ПОКАЗАТЕЛИ ИССЛЕДОВАНИЯ КАЧЕСТВА ВОДЫ ИЗ МАГАЗИНА

14. Сверив показатели воды каждого из образцов, можно сделать вывод, что вода из-под крана оказалась наиболее пригодной для

15. Вывод:

В результате проделанной мною
работы я делаю вывод, что лучше
всех магазинная вода. Она прошла
все испытания, но такую воду
постоянно употреблять нельзя т. к. в
ней нет солей, которые нужны
человеку.
Вода взятая из родника не прошла
испытание на запах.
Вода из крана вообще оставляет
желать лучшего.
Лучше всего (знаю на своем опыте)
пить дистилированую воду. Желаю
вам здоровья!

Вода, которую мы пьем

Целеполагание

Средний балл: 1

0 баллов
Цель работы не поставлена, задачи не сформулированы, проблема не обозначена.

1 балл
Цель обозначена в общих чертах, задачи сформулированы не конкретно, проблема не обозначена.

2 балла
Цель однозначна, задачи сформулированы конкретно, проблема не актуальна: либо уже решена, либо актуальность не аргументирована. 

3 балла
Цель однозначна, задачи сформулированы конкретно, проблема обозначена, актуальна; актуальность проблемы аргументирована.

Анализ области исследования

Средний балл: 0.5

0 баллов
Нет обзора литературы изучаемой области/ область исследования не представлена.
Нет списка используемой литературы.

1 балл
Приведено описание области исследования.
Приведен список используемой литературы, но нет ссылок на источники.
Источники устарели, не отражают современное представление

2 балла
Приведен анализ области исследования с указанием на источники, ссылки оформлены в соответствии с требованиями.
Цитируемые источники устарели, не отражают современное представление.

3 балла
Приведен анализ области исследования с указанием на источники, ссылки оформлены в соответствии с требованиями.
Источники актуальны, отражают современное представление.

Методика исследовательской деятельности

Средний балл: 1

0 баллов
1) Нет описания методов исследования.
2) Нет плана исследования.
3) Нет схемы эксперимента.
4) Нет выборки (если требуется).

1 балл
Присутствует только одно из следующего:
1) Описание методов исследования.
2) План исследования.
3) Схема эксперимента.
4) Выборка (если требуется).

2 балла 
Присутствует только два из следующего:
1) Описание методов исследования.
2) План исследования.
3) Схема эксперимента.
4) Выборка (если требуется).

3 балла
Приведены методы исследования, план исследования.
Дана схема эксперимента.
Выборка (если требуется) соответствует критерию достаточности.

Качество результата

Средний балл: 1

0 баллов
Исследование не проведено, результаты не получены, поставленные задачи не решены, выводы не обоснованы.

1 балл
сследование проведено, получены результаты, но они не достоверны.
Решены не все поставленные задачи.
Выводы не достаточно обоснованы.

2 балла
Исследование проведено, получены достоверные результаты.
Решены все поставленные задачи.
Выводы обоснованы.
Не показано значение полученного результата по отношению к результатам предшественников в области.

3 балла
Исследование проведено, получены результаты, они достоверны.
Решены все поставленные задачи.
Выводы обоснованы.
Показано значение полученного результата по отношению к результатам предшественников в области.

Самостоятельность, индивидуальный вклад в исследование

Средний балл: 1

0 баллов
Нет понимания сути исследования, личного вклада не выявлено.
Низкий уровень осведомлённости в предметной области исследования.

1 балл
Есть понимание сути исследования, личный вклад не конкретен.
Уровень осведомлённости в предметной области исследования не позволяет уверенно обсуждать положение дел по изучаемому вопросу.

2 балла
Есть понимание сути исследования, личный вклад и его значение в полученных результатах чётко обозначены.
Хорошо ориентируется в предметной области исследования, что позволяет уверенно обсуждать положение дел по изучаемому вопросу.

3 балла
Есть понимание сути исследования, личный вклад и его значение в полученных результатах чётко обозначены.
Свободно ориентируется в предметной области исследования.
Определено дальнейшее направление развития исследования.

Специальный критерий, макс 2 балла (присуждается коллегиальным решением экспертной комиссии)

Средний балл: 0

1-2 балла
Представленная работа действительно содержит значимые для науки результаты (имеет теоретическую/ практическую значимость), может быть представлена на научных конференциях, и рекомендовано подготовить на её основе научные публикации.

Комментарий эксперта №1:

Нет четко сформулированной задачи. Не проанализировано достаточное количество литературных источников. Не сделано обоснованных выводов на основании разработанной темы.

Научно-исследовательские работы

Разделы
Авторы работ

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ы Э Ю Я

Руководители работ

А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ы Э Ю Я

Работы: ВсеИзбранныеВ помощь учителюКонкурс «Учебный проект» Учебный год: Все2015 / 20162014 / 20152013 / 20142012 / 20132011 / 20122010 / 20112009 / 20102008 / 20092007 / 20082006 / 20072005 / 2006 Сортировка: По алфавитуПо новизне

  • Вода — самое привычное вещество на Земле. Она сопровождает каждое мгновение нашей жизни. Но знаем ли мы, какую тайну хранит в себе эта удивительная стихия? В своей работе автор изучил физические свойства воды, подробно рассмотрел круговорот воды в природе, а также великое значение воды в жизни всех живых организмов.

  • Вода — самое распространенное вещество на планете Земля. Воду мы пьём, водой мы моемся, на воде готовим пищу, используем воду в системе отопления. Сам человек на 75-90% состоит из воды. Поэтому мы решили ещё раз обратиться к изучению этого замечательного необходимого и во многом еще загадочного для нас вещества. Особое внимание в работе уделяется способности воды воспринимать и "запоминать" информацию.

  • Цель данного исследования — подтверждение того, что вода является самым распространенным веществом на планете, необходимым для жизни всего живого. В работе представлено описание практических опытов, проведенных автором, а также исследование литературных источников, которые доказывают уникальные свойства воды.

  • Цель работы — выяснить в домашних условиях, какими свойствами обладает вода и доказать эти свойства с помощью опытов.

  • Работа посвящена изучению воды, вещества, без которого невозможна жизнь на Земле. Изучение агрегатных состояний и свойств воды проводится опытным путем. Автор ищет ответ на вопросы: что такое вода? Почему не кончается вода на Земле? Какие "профессии" есть у воды?

  • Вода — одна из самых значительных частей природы: и по объему, и по воздействию ее на другие составляющие. В работе рассматриваются проявления величия воды в организации жизни, создании гармонии и красоты, сохранении здоровья, познании долголетия.

  • В данной работе поднимается проблема чистоты водопроводной воды. Автор, в доступной для ученика начальной школы форме, сравнивает и определяет качество родниковой воды после ее прохождения по водопроводным трубам.

  • В работе исследовались различные свойства воды, её значение для всех организмов на Земле, в том числе и для человека. В практической части предложено 15 опытов по изучению свойств воды и её очистке.

  • В данной работе рассмотрены и обобщены известные сведения об основных аномальных свойствах воды. Подобран соответствующий цифровой материал. Представленный в работе материал можно использовать на уроках физики, химии, биологии.

  • Целью данной работы является изучение влияния химических веществ, содержащихся в питьевой воде на состояние здоровья человека, а также исследование качества питьевой воды г.Когалыма. В работе использовались методы качественного и количественного анализа для определения содержания компонентов питьевой воды.

  • Вода — основа жизни. Как используется вода человеком и какую воду мы пьем? В работе представлено аналитическое исследование воды р. Ангара Иркутской обл., на цвет, запах, прозрачность, рН, катионы и анионы и жесткость. Рассматриваются вопросы экологической чистоты питьевой воды и даются рекомендации по ее очистки в бытовых условиях.

  • Цель моего исследования — узнать как можно больше о воде и её роли в нашей жизни; выяснить, как происходит загрязнение воды; доказать необходимость бережного отношения к воде.

  • Работа, выполненная в форме альманаха, является совместным проектом по экологии учащихся 3-го класса школы № 3 г. Балахна. Она содержит различные рубрики, включающие сказки, рассказы, стихи о воде.

  • В работе рассмотрены вопросы, характеризующие воду, как химическое вещество и как сырье для производства изделий пищевой промышленности. Работа содержит характеристику водных ресурсов. Представлено применение воды в хлебопекарном и бродильном производствах. Проведены определения общей жесткости воды различных районов города Калуги как одного из показателей качества, влияющих на качество продукции и ход технологического процесса.

  • В данной работе исследуется соответствие нормативным требованиям и химический состав питьевой природной воды, продаваемой в розничной сети. Определено содержание различных ионов в образцах природной, минеральной, питьевой и лечебной воды при помощи качественных реакций. На основании полученных опытов сделаны выводы о наибольшем соответствии этикетки результатам эксперимента.

  • Работа содержит интересные факты о воде. Рассказывается о важности этого природного ресурса для человека. Представлены загадки о воде.

  • Целью данной работы является изучение минерального состава, выявление лечебных свойств и воздействия на организм человека воды минеральных источников Кавказских Минеральных Вод, формирование чувства ответственности за экологическую безопасность по сохранению уникальных природных лечебных факторов особо охраняемого эколого-курортного региона Российской Федерации, который по своим природно-лечебным ресурсам не имеет аналога на евро-азиатском континенте.

  • Вода играет огромную роль в жизни человека. Запасы пресной воды на Земле довольно ограниченны. Здоровье человека в настоящем и будущем во многом зависит от качества воды, которую мы употребляем.

  • Процесс получения сливочного масла в домашних условиях с точки зрения физики и химии. Описание и анализ экспериментов, обобщающие выводы. Ход экспериментов зафиксирован с помощью видеокамеры. Краткость текстовых вставок не ограничивает объема темы и позволяет пользователю "развить" его самостоятельно. Работа носит интегративный характер, демонстрирует познавательную активность автора.

  • Вода – источник жизни на земле, но, к сожалению, не каждый понимает сложившееся на нашей планете положение с пресной водой и насколько она важна. Я хочу открыть людям глаза на то, что безумным, неограниченным использованием пресной воды мы можем привести нашу планету к экологической катастрофе, погубить на ней жизнь. В своей работе я предлагаю несколько способов более рационального использования пресной воды лишь в нашей школе, тогда как повсеместное применение этих и других методов может существенно повлиять на ситуацию с пресной водой как в отдельно взятом городе, так и в стране и, соответственно, на планете.

  • Вода — большая ценность на Земле. Без нее не обходится ни одно производство. Неудивительно, что стало проблемой обеспечить быстро растущее население нашей планеты водой. Сегодня эта проблема волнует людей в разных странах. Авторы данной работы считают, что, несмотря на большое количество водоемов в их регионе, остро встала проблема в снабжении чистой питьевой водой населения (многие годы в реки сбрасывались промышленные отходы, и они превратились в канализационные стоки).

  • В проекте рассказывается о роли воды в природе и жизни человека и ее свойствах. Описывается технология очистки воды на станции обезжелезования. Проводится анализ воды, взятой из различных источников, с помощью простейших органолептических характеристик.

  • Вода – основа жизни. Каждый человек, чтобы сохранить свое здоровье, должен понимать, какую воду он употребляет. Нами проведено исследование физических свойств питьевой воды (температура, запах и привкус, цветность и мутность). В результате предложены доступные методы их определения, подготовлен буклет «Какую воду можно пить». Надеемся, что данная работа будет полезна для школьников, их родителей, педагогов и всех, кто заботится о своем здоровье.

  • Чтобы сохранить здоровье, нужно дышать свежим воздухом, пить чистую воду, питаться экологически чистыми продуктами, вести активный образ жизни. В экологически неблагополучном районе важно, чтобы вода была пригодной для питья. Автор выясняет, какую воду пьют его близкие и знакомые, проводит лабораторные исследования этой воды.

  • Цель работы: определить экологическое состояние воды, используемой жителями хутора Тормосин для хозяйственно-бытовых нужд. Подобраны, изучены и адаптированы к нашим условиям методики для исследования питьевой воды. Проведены органолептические измерения и определено качество воды. Разработаны предложения и рекомендации по рациональному использованию и сохранению ресурсов питьевой воды.

  • В работе проводится анализ воды из разных источников. Проверяется ее пригодность для питья и методы очистки воды с помощью фильтров.

  • Из всех планет Земля единственная имеет водную оболочку — гидросферу. 2/3 поверхности планеты покрыто водой. Такие условия на Земле обеспечивают существование живых организмов. В работе исследуются физические свойства воды в различных фазовых состояниях, способствующие поддержанию жизни на нашей планете.

  • Идея проекта связана с желанием ответить на банальные, на первый взгляд, вопросы: Что такое вода? Какая она бывает? Какое место занимает в организме человека? Сколько, какую и зачем нужно пить воду? На этапах реализации проекта организовали общешкольное мероприятие по теме: "Вода в современном мире", провели социологические опросы, составили рейтинг марок бутилированной воды, выработали рекомендации и показания к употреблению воды, выпустили буклет для учащихся гимназии.

  • 3 июня 2011 г. в нашем селе Сосново возникла чрезвычайная ситуация. Село осталось без воды. Как объяснила глава сельского поселения, водоснабжение было прекращено потому, что образовался долг за электроэнергию. Акция эта была направлена на борьбу с должниками – пользователями воды. Образовалась замкнутая система «вода – электроэнергия». Нам было непонятно, почему из-за долга за электроэнергию прекращается подача воды. Цель исследования: на основе анализа потребления воды населением села Сосново найти причины образования задолженности по электроэнергии, найти пути снижения задолженности по электроэнергии.

  • В представленной работе авторы попытались выяснить, насколько качественна питьевая вода в пос. Дубовая Роща Раменского р-на и какие меры предпринимаются для повышения качества воды на входе в дом и возвращении ее обратно в природу.

Проект что такое вода. Проект «Вода и ее свойства» проект (старшая группа) на тему

Муниципальное казенное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа – детский сад Инского сельского поселения Охотского муниципального района Хабаровского края

Исследовательский проект:

Подготовили:

Брязкуха Юлия Леонидовна

Учащиеся 2 класса и 4 класса

МКОУ НШ ДС с. Иня

2015 год.


  • Закрепить знания о свойствах воды и разных состояниях воды в природе.
  • Сформировать первые элементарные знания о круговороте воды в природе.
  • Развивать наблюдательность

Вопросы, возникшие в ходе исследования

  • Где содержится вода на Земле? Надо ли беречь воду?
  • Какими свойствами обладает вода?
  • Состояния воды.

Запасы воды на Земле.

  • Посмотрите на глобус. Такой видят космонавты Землю из космоса. Если быстро вращать глобус, то покажется, что он одноцветный – голубой. А все потому, что этой краски на нем больше, чем белой, зеленой, коричневой. Голубым цветом изображены моря, океаны нашей планеты.
  • Вода занимает 3/4 поверхности земного шара. Вода повсюду. Толстый слой воздуха окутывает сплошной оболочкой весь земной шар. И в воздухе находится много воды, пара, облаков, туч и т.д.
  • Вода есть и под землей (родники и др.). Огромные скопления льда находятся у Северного и Южного полюсов. Там лед на суше и в океане.

Запасы воды на Земле.

Суша ¼ поверхности. Вода ¾ поверхности





Вода входит в состав любого живого организма. Достаточно помять лист растения в руках, и мы обнаружим в нем влагу. Вода содержится во всех частях растений. Вспомни, как много сока в плодах – арбузе, апельсине, лимоне. Этот сок – вода с растворенными в ней различными веществами. Но даже в сухих семенах растений есть вода, хотя не в таком большом количестве.



Свойства воды


Свойства воды

  • Растворяет
  • Замерзает
  • Испаряется

Состояния

Газообразное

(испарение,

(Лёд, снег)

подземные воды,

дождь, роса)

узоры на стекле)


Вода бывает в трех состояниях: 1. Твердое (лёд, снег).




Куда исчезают лужи? Почему идет дождь?




Проведем опыт : В солнечный день мы приготовили 2 стакана и тарелку. Оба стакана перевернули вверх дном и поставили рядом: один - на тарелку, другой – прямо на землю. Оставили на 2 часа.


  • Пронаблюдали: Стакан, стоящий на земле, запотел внутри, и по его стенкам стекали капли воды. Стакан же, стоящий на тарелке, остался сухой.

Вывод: Вода при нагревании испаряется. Невидимый пар поднимается вверх. Соприкасаясь с холодным предметом, он снова превращается в воду. Капельки воды увеличиваются, отрываются и падают. Получился круговорот воды.





Вода в природе находится в трёх состояниях: жидком твёрдом и газообразном . Вода постоянно совершает круговорот, испаряется с поверхности земли, образует облака и в виде дождя и снега возвращается на землю.


Введение

«Все хорошо в природе,
но вода - краса всей природы!»

Каждый день мы сталкиваемся с этим веществом. Это вещество знает всякий.
Это самое распространенное вещество на нашей планете. Это океаны, моря, реки, озера, водохранилища. Она и в нас самих: мы на две трети состоим из неё.
Это самая важная в природе жидкость. Достаточно сказать, что в ней зародилась жизнь. Без неё невозможно существование животных и растений. Жизнь есть только там, где есть она. Это вещество - вода: простая и таинственная, обыкновенная и удивительная.
Люди издревле догадывались, что самое распространенное вещество на Земле - вода, не такое простое вещество, как кажется на первый взгляд. Наверное, нет на Земле народа,у которого не было бы мифов и сказок, связанных с важной ролью воды в жизни человека.

Актуальность:
Вода - бесценный дар природы, главное богатство на Земле. Без воды мы не можем жить. Поэтому, необходимо ее изучение.

Гипотеза: Есть вещества, которые мы используем часто, очень часто, редко или вообще не используем. Но лишь без воды не обходится никто!

Объект исследования: вода

Предмет исследования: свойства воды, влияние воды на живой организм.

Цель работы: выяснить роль воды в жизни человека и окружающего мира.

Задачи работы:
1.изучить литературу по данной теме;
2. узнать о свойствах воды;
3. изучить роль воды в жизни растений и человека;
4. провести анкетирование учащихся;
5. построить диаграммы по результатам опроса;
6. проделать опыты с водой;
7.проанализировать результаты, сделать выводы.

Методы исследования:
- анализ литературных источников;
-социологический опрос учащихся 1-5 классов;
-проведение опытов и анализ опытов;
-работа с Интернет ресурсами;
-обработка собранного материала и оформление работы.

Роль воды в нашей жизни
Об огромной роли воды в жизни мы не раз говорили на уроках окружающего мира, классных часах. Из бесед мы узнали, что вода важнее пищи. О роли воды я прочитала в различных литературных источниках, в энциклопедии «Я познаю мир», воспользовалась информацией сети Интернет. Я была удивлена огромному количеству предоставленного материала. Эта тема волнует очень многих.
О роли воды в нашей жизни мы с моим руководителем сочинили стихотворение.

Наша круглая планета получает много света,
Есть и воздух, и вода, жизнь на ней идет всегда.
И хотя наш шар Земной, больше он покрыт водой.
Уж доказано везде: зародилась жизнь в воде.
Вот поэтому все мы жить не можем без воды.
Человеку, чтобы жить, надо воду всегда пить.
Если воду нам не пить,
То недели не прожить.
Чтоб деревья все росли и цветы в степи цвели,
Нужен дождик, нужен снег, эта влага ведь для всех.
Вода крутит нам турбины, вода двигает машины,
Электричество дает, пароход в воде плывет.
Чтобы хлеб был на столе, овощи и фрукты,
Потрудиться на земле людям много нужно.
И полоть, и поливать, поля влагой орошать.
Чтобы чистым быть всегда, здесь опять нужна вода.
И опять же без воды не приготовить нам еды.
Чтоб простудой не болеть, нужно закаляться.
Рано утром каждый день водою обливаться.
Вот вода, кругом вода. Жизнь всему дает она.
Надо всех предостеречь: воду нужно нам беречь.
На земле, чтоб жизнь была, нужна чистая вода.
Берегите водоемы, реки и моря.
Экономьте воду и не лейте зря!

Удивительные свойства воды
Вода - жидкость, бесцветна, без вкуса, без запаха, прозрачна, может переходить в газообразное и твердое и состояние. Вода при замерзании образует плоские шестигранные ледяные кристаллы. Когда капельки воды в облаке соприкасаются с мельчайшими частичками - пылинками и иными мелкими веществами, присутствующими в воздухе, а также крохотными частицами растений, уносимых ветром, - они замерзают, превращаясь в ледяные кристаллы, и начинают падать. Снежинки - это удивительное, красивое и загадочное явление природы, которые образуются из водяных паров.
А еще вода является уникальным растворителем. Многие вещества легко в ней растворяются, образуя растворы. И если получить насыщенный раствор какой либо соли, то из такой воды можно вырастить замечательные кристаллы. Меня это заинтересовало. В интернете я нашла информацию о кристаллах, выращенных в домашних условиях и описание опыта как их вырастить.
Мне захотелось самой вырастить кристаллы. Для опыта мы брали поваренную соль, медный купорос и химическое вещество, купленное в магазине «Магнит».
Приготовили насыщенный раствор соли. Поначалу соль хорошо растворялась, но потом все хуже и хуже. Чтобы растворить еще немного соли, я нагрела стакан с раствором на плите, помешивая при этом его содержимое. Соль растворилась, поэтому я добавила еще порошка. Добавляла до тех пор, пока соль не перестала растворяться.
После чего раствор профильтровала. Опустила в стаканы с растворами кусочек керамической плиточки, веточку, обмотанную шерстяной ниткой, звездочку. И оставила на несколько дней. Вот такие кристаллы у меня получились.
Растворю вещество в воде.
Профильтрую.
Вот какие замечательные кристаллы у меня получились.

Какую воду мы пьем?
Без пищи человек может прожить около месяца, если при этом будет потреблять жидкость. Без воды он погибнет через несколько дней. Взрослый человек для поддержания своей жизни должен получать до 3 л в сутки, за 60 лет жизни в среднем выпивается 50 тонн воды.
Вода может оказывать на здоровье людей не только положительное, но и отрицательное влияние. Каждый из нас нуждается в чистой воде. Нас волнует, какую воду мы пьём, и как это влияет на наше здоровье. Вода, которую мы потребляем, обязательно должна быть чистой, то есть умеренно жёсткая вода без избыточного содержания различных солей. Если человек принимает загрязненную жесткую воду, то следственно часто болеет. К сожалению, мы не можем полагаться на чистоту воды прямо из крана. Даже если она прозрачна на вид и отсутствует неприятный запах, вода содержит невидимые невооруженным глазом загрязнения, которые являются угрозой для нашего здоровья. В нашей семье все пьют воду из фильтра. Мама говорит, что воду из крана пить нельзя. Среди учеников 1- 5 классов мы провели социологический опрос, чтобы выяснить какую воду пьют в их семьях?

Ребятам были предложены следующие вопросы:

-купленную в магазине;
- сырую из-под крана;
- из фильтра;
-кипяченую.

- да
-нет
3.Очищаете ли Вы дома воду с помощью фильтров?
-очищаем
-нет

-уверены
-нет
-не знаю

Вот, что выяснили.

В анкетировании принимало участие 20 учеников из 20 семей

Результаты:
1.Какую воду пьют в вашей семье?
-купленную в магазине - 2 ученика;
- сырую из-под крана - 7 учеников;
- из фильтра - 8 учеников;
-кипяченую - 3 ученика.
2. Как Вы считаете, пригодна ли для питья сырая вода, которая течет из наших кранов?
- да -7 учеников;
-нет-13 учеников.
3. Очищаете ли Вы дома воду с помощью фильтров?
- очищаем -8 учеников;
-нет - 12 учеников.
4. Каким фильтром пользуются у Вас дома?
5. Уверены ли Вы, что этот фильтр хорошо очищает воду?
-уверены - 8 учеников;
-нет -7 учеников;
-не знаю -5 учеников.

Какую воду пьют в вашей семье?
Опрошено 20 обучающихся из 20 семей

2.Как Вы считаете, пригодна ли для питья сырая вода,
которая течет из наших кранов?

3.Очищаете ли Вы дома воду с помощью фильтров?

4.Уверены ли Вы, что этот фильтр хорошо очищает воду?

Выводы:
В семи семьях считают, что из наших кранов можно пить сырую воду, две семьи для питья покупают воду в магазина, остальные пьют кипяченую воду или из фильтра. Чаще всего люди пользуются фильтром «Барьер», но даже после проведенной дополнительной очистки они не уверены в том, что они пьют воду хорошего качества.
Вместе со своим руководителем мы постарались исследовать простейшими способами качество воды, которую мы пьем. Конечно, очень детально мы не можем исследовать воду, это делается в специальных лабораториях.
(Все исследования я проводила под руководством учителя химии, Калабановой Надежды Александровны)
Я взяла разные образцы воды: водопроводную, родниковую, колодезную, кипяченую

Все образцы воды без цвета и без вкуса.

№ Образец воды Вкус Цвет
1 Водопроводная Без вкуса Без цвета
2 Колодезная Без вкуса Без цвета
3 Родниковая Без вкуса Без цвета
4 Кипяченая Без вкуса Без цвета

Опыт №1 Обнаружение солей в воде.
Нанесла небольшую каплю воды на предметное стекло. Необходимо выпарить воду, если стеклышко останется чистым, то вода, скорее всего, является чистой. Если же на нем образуются белый налет, то вероятное всего есть наличие солей.

Вывод: больше всего белых пятен образовалось на стеклышке с колодезной водой. Значит в этой воде присутствуют соли. В остальной воде белых пятен не было.

Опыт №2 . Обнаружение органических веществ в воде при помощи раствора марганцовки.
Приготовила раствор марганцовки. Добавила в каждый стакан с водой.

Вывод: если вода остается розовой некоторое время и не светлеет, то данная вода чистая. По опыту видно, что любая вода пригодна для питья и не содержит каких -либо органических веществ.

Опыт №3. Определение жесткости.
Количество солей судим по образовавшимся хлопьям и осадкам в стаканах с водой.
1.Водопроводная 2.Колодезная 3. Родниковая 4.Кипяченая

Раствор мыла добавили в каждую баночку с водой. Я вижу по опыту, что самая жесткая вода - колодезная, в ней очень много мыльных хлопьев и она соленая.
Все образцы воды пригодны для питания, но желательно дополнительно очищать воду, используя фильтры.

Такая разная вода
На уроке окружающего мира я узнала, что для роста растений необходимы почва, солнечный свет и вода. Я знала, что роль воды в жизни растений, несомненно, очень велика. Именно вода является основным источником питания растений и принимает активное участие во всех жизненно важных обменных процессах.
Но мне стало интересно, как будут расти растения, если их поливать различными видами воды.
Опыт: «Влияние разной воды на рост и развитие растений»
Объекты исследования: рассада томатов и огурцов.
Цель: выяснить влияние воды на растения.
Выполнение работы:
1.Вырастили рассаду томатов и огурцов.
Поливали рассаду разной водой: кипяченой, обычной из крана, соленой.
3.Через неделю заметила, что в третьем стаканчике, где полив проводила соленой водой- растение начинает погибать. Еще через 3 дня стало погибать растение из первого стаканчика, где поливали кипяченой водой.

Я сделала вывод: для нормальной жизнедеятельности растений необходима вода с необходимыми минеральными веществами. Но все должно быть в норме: избыток солей в воде для полива, как и недостаток - вредно для растений.

Я очень люблю читать. В сказках я читала, что для оживления человека использовали «живую и мертвую воду». «Разве такая вода бывает?» - спросила я у бабушки, хотя понимала, что такое бывает только в сказках. Бабушка сказала, что в домашних условиях можно получить воду, которая имеет другие свойства по сравнению с водопроводной водой. Меня это заинтересовало. Схему такого пробора мы нашли с папой в интернете, смастерили его и поставили опыт: «Получение воды, которая по свойствам должна отличаться от водопроводной». Мы получили воду в мешочке (она желтоватого цвета) и воду в банке (она имеет белый осадок). Я не могу сейчас с точки зрения химических процессов объяснить состав полученной воды. Эту воду мы начали использовать для полива растений. Мой опыт называется: «Влияние водопроводной, родниковой воды и воды, полученной экспериментальным путем на растения».
Мои исследования не закончились, я продолжу изучать свойства воды.
С результатами своей работы я поделюсь со своими одноклассниками на занятиях химического кружка.

Зачем надо беречь пресную воду?
Да, вода самое распространенное вещество на Земле, но запасы пресной воды не безграничны. Надо научиться беречь этот ценнейший дар природы.
22 марта - объявлен Международным днем воды. И этот день отмечается не потому, что на Земле много воды, а потому что она все чаще требует защиты.
Для всего мира возникла проблема недостатка чистой воды из-за загрязнения водоемов промышленными отходами и стоками.
Заводы и фабрики потребляют много воды и одновременно загрязняют ее. Со сточными водами предприятий в реки и озера попадают различные вещества. Вода становится непригодной для питья. Рыбы и растения гибнут в такой воде.
Наш х.Красный со всех сторон окружен прудами. В прудах водилось много рыбы, хуторяне и гости летом купались в пруду, отдыхали.
Недалеко от моего дома один из бывших прудов. Дно пруда заилилось, водоросли перестали расти, и рыбы не стало. Дно пруда никто и никогда не чистил, пруд обмелел Пруды исчезают и никому до этого нет дела. Взрослые, помогите возродить пруды!!!

Вода-источник жизни. Об этом знают все.
Так почему же свалки мы делаем в воде?
На дне лежат осколки разбитого стекла,
И банки от консервов, и пластик от ведра.
Губительно все это для рыбы и для нас.
И пруд, любимый всеми, опасен стал сейчас.

Свойства воды не перестают удивлять ученых. Вода — довольно простое вещество с химической точки зрения, однако при этом она обладает рядом необычных свойств, которые не перестают удивлять ученых. Ниже предложены несколько фактов, о которых мало кто знает.
А знаете ли вы, что…
*«Человеку для жизнедеятельности клеток необходимо до 3 литров воды ежесуточно, а за 70 лет жизни - почти 80000 кг воды»;
* «На получение 1 т. стали расходуется 150 т. воды, бумаги - 250 т., синтетических волокон - 4000 т.»;
*«Для получения 1т. пшеницы нужно около 1500 т. воды; хлопчатника - 10 000 т.»;
*«На территории России 200 000 рек и озёр. В озере Байкал сосредоточено 10% всей пресной воды нашей планеты»;
*«Кровь содержит 83% воды, сердце и мозг - около 81%, кости- 15-20%»;
*Горячая вода замерзает быстрее чем холодная;
* Вода имеет память.
(Из источников ИНТЕРНЕТ)

Заключение
Меня очень заинтересовало простое на вид вещество. Оказалось, что о нем можно узнать много интересного и познавательного. Работая над данной темой, я поняла, что данное вещество играет огромную роль в жизнедеятельности живых организмов. Нельзя недооценивать важность и необходимость воды в нашей жизни. Но, при этом, нельзя забывать и о вреде, который она может причинять при неграмотном использовании.
В настоящее время данная проблема чистой воды является актуальной и современной. Каков же выход из положения? Самый правильный - разумное использование чистой воды.
Таким образом, исходя из цели и задач работы, изучая литературу по данному вопросу,
проводя собственные исследования и наблюдения, на основании полученных результатов, я пришла к выводу:
1. состав колодезный воды, водопроводной, родниковой оптимален для питья и в воде не содержится вредных примесей;
2 колодезная вода обладает средней жесткостью и требуется кипячения;
3. что соленая и кипяченая вода неблаготворно действует на живые организмы;
4.что вода - действительно бесценный дар природы, главное богатство на Земле. Без воды мы не можем жить. Поэтому изучение его необходимо. Это очень актуально.
Есть вещества, которые мы используем часто, очень часто, редко или вообще не используем. Но лишь без воды не обходится никто!
Материал, собранный в результате исследовательской работы будет использован во внеклассной работе по химии, на уроках окружающего мира.

Введение.

Цель:

1. Изучить свойства воды.

2. Изучить состояние воды в различных климатических условиях.

Объект исследования : Вода

Гипотеза: Действительно ли температура влияет на состояние воды?

Имеет ли вода цвет, запах и вкус?

Вода - самое распространенное вещество в мире, она играет огромную роль в нашей жизни. Вода - одно из самых важных для человека веществ. Организм его больше чем наполовину состоит из воды. А в некоторых растениях ее еще больше. Самую большую часть нашей планеты занимает вода (Рис 1).

Вода – единственное вещество на Земле, которое существует в природе в трёх состояниях:

1. Жидком,

2. Твёрдом,

3. Газообразном.

Вода не имеет цвета, запаха и вкуса, она очень хороший растворитель.

Глава 1. Для чего нужна вода?

Многие люди задаются вопросом: для чего нужна вода и какую пользу вообще она может приносить? Ведь в ней нет никаких витаминов, полезных веществ либо минералов. Но если только об этом задуматься, то ответ напрашивается сам собой. Наш земной шар на 70% покрыт водным пространством, а организм человека содержит в себе примерно 75–80% жидкости. Получается, что вода – это основа всей жизни на планете Земля. Вода нужна для питья и для приготовления пищи, вода нужна для мытья.

1.1. Что такое вода?

Вода жидкая. У нее нет своей формы, но она принимает форму всего того, что ее удерживает. Если воду налить в стакан, она заполнит и примет ту же самую форму, какую имеет стакан (Опыт №1).

Если воду лить на пол, она просто разольется лужей, так как ничто не удерживает ее в определенной форме.

Глава 2. Свойства воды.

2.1 Вода - хороший растворитель.

Вода - хороший растворитель. Существуют растворимые и нерастворимые вещества. В воде хорошо растворяется соль, сахар, лимонная кислота (Таблица №1, Опыт №2).

Таблица №1

Чистая вода не имеет цвета, запаха и вкуса (Опыт №3).

2.2. Состояние воды.

Вода – единственное вещество на Земле, которое существует в природе в трёх состояниях: жидком, твёрдом, газообразном.

Вода - очень подвижная жидкость. Кроме того, в земных условиях она
легко переходит из одного состояния в другое: Из жидкого в твердое, из твердого в жидкое, а так же из жидкого в газообразное. Именно поэтому вода - вечный путешественник.

2.3. Жидкая вода.

Жидкое состояние воды в природе встречается нам чаще всего. Это

Реки Моря

Океаны Дожди

Из жидкого состояния вода может переходить в твердое (Опыт №4) и в газообразное (Опыт №4.2).

2.4. Твердое состояние.

Вода из жидкого переходит в твёрдое состояние при снижении температуры ниже 0 градусов по Цельсии. Интересно то, что вода замерзая, расширяется и может приобретать белый цвет из-за попадания частичек воздуха внутрь льда. Твёрдое состояние воды в природе – это

Снег Сосульки

2.5. Газообразное состояние.

Газообразное состояние выводы постоянно наблюдается в виде пара. Вода способна испаряться - переходить из жидкого состояния в газообразное. Начинается этот процесс уже при температуре 0 градусов Цельсий. Но чем выше температура, тем испарение больше. Наиболее интенсивно оно протекает при температуре +100 градусах Цельсий (при кипении воды). В природе вода испаря­ется с поверхности суши, рек, озёр, морей и океанов. Вследствие этого в воздухе образуются облака.

Экспериментальна часть.

«Вода не имеет формы»

Оборудование: Графин с водой, емкости различной формы (стакан, квадратная баночка, узкая баночка, поднос).

Описание опыта: Возьмем 4 емкости разной формы, у нас это стакан, квадратная баночка, узкая баночка, поднос.

Нальем воду в 3 емкости и увидим, что вода приняла форму каждой емкости.

Если воду налить на поднос или на пол, то вода разольется.

Вывод: Вода не имеет форму.

«Вода – хороший растворитель»

Оборудование: Графин с водой, 2 стакана, сахар\соль.

Описание опыта: Возьмем графин с водой и нальем воду в стакан, бросим 1 ложку сахара и размешаем. Через 1 минуту мы увидим, что сахар растворился в воде.

Вывод: Вода является хорошим растворителем.

«Вода не имеет цвета»

Оборудование: Графин с водой, 2 стакана, молоко.

Описание опыта: Возьмем графин с водой, в первый стакан нальем воду, а в другой молоко. Мы увидим, что стакан с водой прозрачный, а стакан с молоком белый и не прозрачный.

Вывод: Вода не имеет цвета.

4.1. «Переход воды из жидкого состояния в твердое»

Оборудование: Графин с водой, пустая тара.

Описание опыта: Возьмем графин с водой, в пустую тару нальем воду, затем поставим тару с водой в морозильную камеру, где температура воздуха -8 градусов Цельсий. Через сутки достанем тару с водой, и мы увидим, что вода превратилась в лед.

Вывод: При опускании температуры воздуха до -8 градусов Цельсий вода из жидкого состояния превращается в твердое, т.е в лед.

4.2. «Переход воды в газообразное состояние»

Оборудование: Графин с водой, кастрюля, газовая плита.

Описание опыта: Возьмем графин с водой, в пустую кастрюлю нальем воду, дождемся, когда вода нагреется до 100 градусов Цельсий. Затем, возьмем пустой стакан, поднесем его над кипящей водой и увидим, что при закипании вода превращается в пар, тем самым происходит испарение воды. На стакане начинают появляться капельки воды.

Вывод: При температуре выше 0 градусов Цельсий происходит испарение воды, вода превращается в газообразное состояние.

4.3. «Переход воды из твердого состояния в жидкое и газообразное.»

Оборудование: Сосулька, кастрюля, пустой стакан, газовая плита.

Описание опыта: Возьмем кастрюлю, поставим ее на газовую плиту и положим в нее сосульку. При нагревании кастрюли, сосулька начинает таять, тем самым переходя из твердого состояния в жидкое. Дождемся, когда сосулька полностью расстаит и вода начнет испарятся переходя из жидкого в газообразное состояние.

Вывод: При температуре выше 0 градусов Цельсий вода из твердого состояния переходит в жидкое, а за тем в газообразное.

Заключение.

На основании проведённых опытов моя гипотеза подтвердилась, а ещё я узнал много нового и интересного. Вода – это уникальное вещество, так как существует одновременно в трех состояниях. Знания о свойствах воды, описанных в данной работе, позволяют нам более умело использовать их в повседневной жизни.

Вода – одно из главных богатств на Земле, она играет очень важное значение в природе и в жизни живых организмов. Без воды невозможна жизнь.

Список литературы.

1. «РОСМЭН» Детская энциклопедия

2. «Вода» Суслов Б.Н.

3. Детская энциклопедия «Планета Земля»

4. Интернет ресурсы

Скачать:

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №23 имени С.В.ДОБРИНА города ЛИПЕЦКА Проект на тему: «Вода – ее свойства и состояние в природе ». Выполнил: Зражевский Виталий ученик 2 Б класса Руководитель: Сафронова С.А. г.Липецк 2017г

Введение. Цель: Изучить свойства воды.Изучить состояние воды в различных климатических условиях. Объект исследования: Вода Гипотеза: Действительно ли температура влияет на состояние воды? Имеет ли вода цвет, запах и вкус? Вода - самое распространенное вещество в мире, она играет огромную роль в нашей и жизни. Вода - одно из самых важных для человека веществ. Организм его больше чем наполовину состоит из воды. А в некоторых растениях ее еще больше. Самую большую часть нашей планеты занимает вода

Вода – единственное вещество на Земле, которое существует в природе в трёх состояниях: Жидком, Твёрдом, Газообразном. Вода не имеет цвета, запаха и вкуса, она очень хороший растворитель. Рис.1

Многие люди задаются вопросом: для чего нужна вода и какую пользу вообще она может приносить? Ведь в ней нет никаких витаминов, полезных веществ либо минералов. Но если только об этом задуматься, то ответ напрашивается сам собой. Наш земной шар на 70% покрыт водным пространством, а организм человека содержит в себе примерно 75–80 % жидкости. Получается, что вода – это основа всей жизни на планете Земля. Вода нужна для питья и для приготовления пищи, вода нужна для мытья. Глава 1. Для чего нужна вода?

Вода жидкая. У нее нет своей формы, но она принимает форму всего того, что ее удерживает. Если воду налить в стакан, она заполнит и примет ту же самую форму, какую имеет стакан (Опыт №1). Если воду лить на пол, она просто разольется лужей, так как ничто не удерживает ее в определенной форме. 1.1. Что такое вода?

Глава 2. Свойства воды. 2.1 Вода - хороший растворитель. Вода - хороший растворитель. Существуют растворимые и нерастворимые вещества. В воде хорошо растворяется соль, сахар, лимонная кислота (Таблица №1, Опыт №2). Таблица № 1 Чистая вода не имеет цвета, запаха и вкуса (Опыт №3). Растворимые вещества Нерастворимые вещества Сахар Растительное масло Соль Молотый перец

2.2. Состояние воды. Вода – единственное вещество на Земле, которое существует в природе в трёх состояниях: жидком, твёрдом, газообразном. Вода - очень подвижная жидкость. Кроме того, в земных условиях она легко переходит из одного состояния в другое: Из жидкого в твердое, из твердого в жидкое, а так же из жидкого в газообразное. Именно поэтому вода - вечный п утешественник.

2.3. Жидкая вода. Жидкое состояние воды в природе встречается нам чаще всего. Из жидкого состояния вода может переходить в твердое (Опыт № 4) и в газообразное (Опыт №5). Это реки Это моря Это дожди Это океаны Это роса

2.4. Твердое состояние. Вода из жидкого переходит в твёрдое состояние при снижении температуры ниже 0 градусов по Цельсии. Интересно то, что вода замерзая, расширяется и может приобретать белый цвет из-за попадания частичек воздуха внутрь льда. Твёрдое состояние воды в природе – это Снег Сосульки

Лёд имеет огромное значение для хозяйственной деятельности человека и оказывает большое влияние на поддержание жизнедеятельности многих организмов. Например, при замерзании реки он выполняет защитную функцию, сохраняя водоём от дальнейшего промерзания, этим самым оберегая подводный мир. Но также лёд может стать причиной разрушительных стихийных бедствий. Например, град, обледенение зданий и летательных аппаратов, промерзание почвы, ледяные обвалы.

2.5. Газообразное состояние. Газообразное состояние выводы постоянно наблюдается в виде пара. Вода способна испаряться - переходить из жидкого состояния в газообразное. Начинается этот процесс уже при температуре 0 градусов Цельсий. Но чем выше температура, тем испарение больше. Наиболее интенсивно оно протекает при температуре +100 градусах Цельсий (при кипении воды). В природе вода испаря­ется с поверхности суши, рек, озёр, морей и океанов. Вследствие этого в воздухе образуются облака.

Экспериментальная часть

Опыт №1 «Вода не имеет формы» Оборудование: Графин с водой, емкости различной формы (стакан, квадратная баночка, узкая баночка, поднос). Описание опыта: Возьмем 4 емкости разной формы, у нас это стакан, квадратная баночка, узкая баночка, Поднос. Нальем воду в 3 емкости и увидим, что вода приняла форму каждой емкости. Если воду налить на поднос или на пол, то вода разольется. Вывод: Вода не имеет форму.

Опыт №2 «Вода – хороший растворитель» Оборудование: Графин с водой, 2 стакана, сахар\соль. Описание опыта: Возьмем графин с водой и нальем воду в стакан, бросим 1 ложку сахара и размешаем. Через 1 минуту мы увидим, что сахар растворился в воде. Вывод: Вода является хорошим растворителем.

Опыт №3 «Вода не имеет цвета» Оборудование: Графин с водой, 2 стакана, молоко. Описание опыта: Возьмем графин с водой, в первый стакан нальем воду, а в другой молоко. Мы увидим, что стакан с водой прозрачный, а стакан с молоком белый и не прозрачный. Вывод: Вода не имеет цвета.

Опыт №4 4.1. «Переход воды из жидкого состояния в твердое» Оборудование: Графин с водой, пустая тара. Описание опыта: Возьмем графин с водой, в пустую тару нальем воду, затем поставим тару с водой в морозильную камеру, где температура воздуха -8 градусов Цельсий. Через сутки достанем тару с водой, и мы увидим, что вода превратилась в лед. Вывод: При опускании температуры воздуха до -8 градусов Цельсий вода из жидкого состояния превращается в твердое, т.е в лед.

4.2. «Переход воды в газообразное состояние» Оборудование: Графин с водой, кастрюля, газовая плита. Описание опыта: Возьмем графин с водой, в пустую кастрюлю нальем воду, дождемся, когда вода нагреется до 100 градусов Цельсий. Затем, возьмем пустой стакан, поднесем его над кипящей водой и увидим, что при закипании вода превращается в пар, тем самым происходит испарение воды. На стакане начинают появляться капельки воды. Вывод: При температуре выше 0 градусов Цельсий происходит испарение воды, вода превращается в газообразное состояние.

4.3. «Переход воды из твердого состояния в жидкое и газообразное.» Оборудование: Сосулька, кастрюля, пустой стакан, газовая плита. Описание опыта: Возьмем кастрюлю, поставим ее на газовую плиту и положим в нее сосульку. При нагревании кастрюли, сосулька начинает таять, тем самым переходя из твердого состояния в жидкое. Дождемся, когда сосулька полностью расстаит и вода начнет испарятся переходя из жидкого в газообразное состояние. Вывод: При температуре выше 0 градусов Цельсий вода из твердого состояния переходит в жидкое, а за тем в газообразное.

Заключение. На основании проведённых опытов моя гипотеза подтвердилась, а ещё я узнал много нового и интересного. Вода – это уникальное вещество, так как существует одновременно в трех состояниях. Знания о свойствах воды, описанных в данной работе, позволяют нам более умело использовать их в повседневной жизни. Вода – одно из главных богатств на Земле, она играет очень важное значение в природе и в жизни живых организмов. Без воды невозможна жизнь.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!

МКОУ «СКШИ» VIII ВИДА Исследовательский проект на тему:«Удивительные свойства воды»

Выполнили работу:
ученики 3 класса

Руководитель: Ахтямова
Эмма Гумеровна


Сатка2017

Паспорт проекта

Обоснование выбора темы

В нашем классе дети пьют очень много воды, и родители стали нам покупать и носить воду.

Мы задались вопросом: если мы будем пить чистую воду, то будем здоровы

Актуальность проекта:

Среди всех благ, подаренных нам природой, вода занимает особое место. Вода – это уникальное богатство живой природы. Нет такого человека, который бы не знал, как выглядит вода.

Каждый день мы умываемся, чистим зубы, моем руки, принимаем душ. Но часто мы не задумываемся, как к нам в дом попадает вода и откуда она берется? Какая вода полезна?

Цель: изучить свойства воды, разобраться и понять , какая вода полезна для человека .

Определили такие задачи: 1.Узнать, сколько воды на Земле, какая она бывает в природе и каковы её свойства?

2. Выяснить, кому и для чего нужна вода?

Объект исследования : вода

Методы исследования : мы искали информацию в интернете, читали литературу, вели наблюдения, провели опыты, рисовали рисунки на тему: «Вода вокруг нас» Участвуем в защите проекта.

Участники проекта: классный руководитель, учащиеся 3 класса.

Место реализации: МКОУ «СКШИ» VIII вида.

Срок работы над проектом: сентябрь 2017– апрель2017

Вода нужна всем живым существам.

Поэтому её так много на нашей планете. (ребята как вы думаете чего больше на планете? Суши или воды? Воды 75% а земли 25%, но не вся вода пригодна для питья, 96%соленой воды и всего лишь 4 % питьевой,но и из них 3 % -это ледянки и всего лишь 1% составляют реки, ручейки, озера, родники

Воду мы пьём, утоляя жажду, используем для приготовления еды.

Вода позволяет нам чувствовать вкус пищи

Благодаря воде мы сохраняем в чистоте своё тело и жилище: моемся, стираем одежду, моем посуду, пол

Водой мы поливаем растения в доме и на огороде


В воде нам нравится плавать, играть.

По воде мы можем путешествовать на лодке, яхте, корабле.

СВОЙСТВА ВОДЫ


Вода прозрачна, не имеет цвета. Хотя нам и кажется, что у воды в море,
океане, реке, бассейне есть оттенок, на самом деле он зависит от глубины, цвета дна и частиц, растворённых в воде от цвета неба, которое отражается в воде

Вода способна растворять и смешивать многие вещества.

Вода безвкусна и ничем не пахнет. Вкус и запах воде придают вещества, которые в ней растворены.
Вода текуча, способна заполнять пустые объёмы.

Вода - единственное вещество на планете, которое может находиться в трёх состояниях: жидком, твёрдом и газообразном

При замерзании вода расширяется, превращаясь в снег, лёд, иней, а при нагревании – расширяется, превращаясь в пар

Итак подведем итоги

Если бы вода не имела этих свойств, то мы бы не смогли её использовать и применять:

если вода была бы не прозрачная, то мы ни чего не увидели бы, когда плаваем под водой, и рыбы сталкивались бы друг с другом

если вода была бы не бесцветная, то бельё во время стирки окрасилось в разные цвета;
если вся вода была бы с запахом, то мы не смогли бы применять её в пищу;
если вода была не текучая, тогда не было бы ручейков, рек, океанов и морей;
если вода имела бы определённую форму, то мы не смогли бы налить её в разные сосуды; если вода не была растворителем, то наш чай не стал бы сладким, а суп солёным.

А ЕЩЁ из интернета мы узнали что, у воды есть память:

Об этом удивительном свойстве воды знали целители всех времён и культур, а учёные открыли это совсем недавно,
рассмотрев замороженную воду под микроскопом

Красивую природную структуру имеет вода в озёрах, реках, родниках, ручейках.

Особенно гармоничен рисунок у воды из святых источников

Когда мы пьём воду, то её память передаётся нам и начинает влиять на наши мысли, чувства, здоровье. И если в воде запечатлелась добрая информация, то наше настроение и самочувствие улучшаются.

Вот поэтому так важно следить за своими мыслями, чувствами и словами, особенно во время приготовления и приёма пищи.

Гипотеза подтвердилась

Для того чтобы хорошо себя чувствовать, человек должен употреблять только чистую, с правильной структурой воду.

Пусть наша вода будет доброй!

Тайна воды которую мы пьем

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Свердловский областной медицинский колледж»

«Тайна воды которую мы пьем».

Экологический проект

Исполнители:

Логинов Н.А. и Гладков А.А.

студенты 1 курса

группы 195 МС

Преподаватель:

 Жест Н.О.

Екатеринбург 2017


СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………….……….....…3

Глава 1. Вода – источник жизни, и великая тайна………………………….………....5

1.1. Вещество с уникальными свойствами...........................................................................5

1.2. Интересные факты о воде…………………………………………………….………..6

1.3. Источники воды на Земле…………………………………………………….………..7

1.4. Вода. Вред и польза……………………………………………………………………9

1.5. Проблема качественной воды………………………………………………………...13

1.6. Чистая вода. Питьевая вода. Есть ли разница……………………………………….14

Глава 2. Вода, которую мы пьём………………………………………………………..18

2.1. Предприятия г. Екатеринбурга, занимающееся очисткой водопроводной воды…18

2.2. Фильтры – для очищения воды до состояния питьевой……………………………21

2.3. Проверка качества воды и фильтра……………………………………………….....22

2.4. Способы доочистки водопроводной воды в домашних условиях………………....25

Заключение………………………………………………………………………………..27

Список литературы………………………………………………………………………28

Введение

          Что такое вода? Минерал, не имеющий цвета,

Не имеющий запаха, формы, но ты оглянись –

Это главное таинство, главное чудо Планеты,

Это главный исток, из которого вылилась Жизнь.

Мы не ценим её, мы, как дети с игрушкой играем,

С этим главным сокровищем, таинством Жизни, водой,

Загрязняем её, отравляем её, убиваем…

Ну, а если когда-то игра обернётся бедой?

 

В жизни человека, растительного и животного мира вода играет чрезвычайно важную роль. Земля не случайно смотрится из космоса голубой планетой. Две трети поверхности планеты занимают моря и океаны. Жизнь на Земле зародилась благодаря воде. Но, даже выйдя из океана на сушу, все живые существа остались неразрывно связаны с водой. Ей принадлежит важнейшая роль в геологии, истории планеты. Без воды невозможно существование живых организмов. Практически все биохимические реакции в каждой живой клетке — это реакции в водных растворах. В природе вода пребывает в постоянном круговороте.

Человеку необходимо пить чистую воду. Найти в природе такую воду с каждым годом становится все сложнее и сложнее. Даже в тех районах, где достаточно пресной воды, люди порой страдают от недостатка качества питьевой воды. Мы проживаем в г. Екатеринбурге. Главным источником снабжения водой нашего города является Волчихинское водохранилище.

Речь пойдёт о питьевой воде и способах её очистки, а также о том, как вода способствует сохранению здоровья. В настоящее время остаётся актуальным решение проблем чистоты окружающей среды, из которых проблема качества питьевой воды для людей наиболее важна, так как человек ежедневно использует её.  Без пищи человек может прожить около сорока дней, а без воды лишь восемь.  Люди не задумываются над тем, какую воду они пьют и используют для приготовления пищи, чем, возможно, приносят вред своему здоровью.

Питьевая вода

Основные факты

  • В 2020 г. 74% мирового населения (5,8 млрд человек) пользовались услугами питьевого водоснабжения, организованного с соблюдением требований безопасности, то есть предоставляемого по месту жительства, доступного по мере необходимости и свободного от загрязнений.
  • Во всем мире не менее 2 миллиардов человек используют питьевую воду, загрязненную фекалиями. Микробиологическое заражение питьевой воды в результате загрязнения фекалиями представляет наибольший риск для безопасности питьевого водоснабжения и является фактором распространения таких заболеваний, как диарея, холера, дизентерия, брюшной тиф и полиомиелит.
  • Микробиологическое заражение питьевой воды в результате загрязнения фекалиями представляет наибольший риск для безопасности питьевого водоснабжения и является фактором распространения таких заболеваний, как диарея, холера, дизентерия, брюшной тиф и полиомиелит. Наибольшие риски для безопасности питьевой воды связаны с загрязнением мышьяком, фтором или нитратами, однако растущую обеспокоенность вызывают новые источники загрязнения, такие как фармацевтические препараты, пестициды, пер- и полифторалкильные вещества и микропластик.
  • Наличие доступа к безопасному водоснабжению в достаточных объемах способствует соблюдению личной гигиены – ключевой меры профилактики не только диарейных заболеваний, но и острых респираторных инфекций и многочисленных забытых тропических болезней. 
  • В странах, испытывающих дефицит водных ресурсов, сегодня проживает более 2 миллиардов человек; как ожидается, в результате изменения климата и роста населения в некоторых регионах этот дефицит будет усугубляться.
  • В 2019 г. в наименее развитых странах только 50% медицинских учреждений были обеспечены базовым водоснабжением, 37% – базовыми средствами санитарии и 30% – базовыми услугами по утилизации отходов.

Обзор проблемы

Наличие простого доступа к безопасной воде — важный фактор здоровья населения независимо от того, используется ли вода для питья, бытовых нужд, приготовления пищи или рекреационных целей. Внедрение усовершенствованных систем водоснабжения и санитарии и повышение эффективности водопользования могут способствовать экономическому росту в странах и внести существенный вклад в сокращение масштабов нищеты.

В 2010 г. Генеральная Ассамблея ООН однозначно признала право на доступ к водоснабжению и средствам санитарии одним из прав человека. Каждый человек имеет право на достаточное, бесперебойное, безопасное, удовлетворительное, физически доступное и приемлемое по цене водоснабжение для личных и бытовых нужд.

Услуги питьевого водоснабжения

Задача 6.1 Целей в области устойчивого развития предполагает обеспечение всеобщего и равноправного доступа к безопасной и недорогостоящей питьевой воде. Выполнение этой задачи отслеживается посредством измерения показателя «услуг водоснабжения, организованного с соблюдением требований безопасности», то есть снабжения питьевой водой из улучшенного источника водоснабжения, который находится по месту жительства, доступен по мере необходимости и свободен от загрязнения фекалиями и приоритетными химическими веществами.

В 2020 г. 5,8 млрд человек пользовались услугами водоснабжения, организованного с соблюдением требований безопасности, то есть имели в своем распоряжении улучшенные источники воды, расположенные по месту жительства, доступные по мере необходимости и свободные от загрязняющих веществ. К оставшимся 2 млрд человек, по состоянию на 2020 г. не обеспеченным безопасно организованными услугами водоснабжения, в частности относились:

  • 1,4 млрд человек, обеспеченные базовыми услугами, т.е. улучшенным источником воды, на путь к которому и обратно затрачивается менее 30 минут;
  • 282 млн человек, обеспеченных ограниченным объемом услуг, т.е. улучшенным источником воды, на путь к которому и обратно затрачивается более 30 минут;
  • 368 млн человек, пользующихся незащищенными колодцами и природными источниками;
  • 122 млн человек, отбирающих необработанную воду из поверхностных водоемов, таких как озера, пруды, реки и ручьи.

В области водоснабжения в мире до сих пор сохраняется четко выраженное географическое, социально-культурное и экономическое неравенство, причем не только между сельскими и городскими районами, но и внутри городов и мегаполисов, где люди, проживающие в бедных, неформальных или нелегальных поселениях, как правило пользуются более ограниченным доступом к улучшенным источникам питьевой воды по сравнению с другими категориями городского населения.

Вода и здоровье

Зараженная вода и неудовлетворительные санитарные условия являются факторами распространения таких болезней, как холера, диарея, дизентерия, гепатит А, брюшной тиф и полиомиелит. Неадекватные или ненадлежащим образом обеспечиваемые услуги в области водоснабжения и санитарии или их отсутствие являются источником предотвратимых рисков для здоровья людей. Особенно это касается медицинских учреждений, где в результате отсутствия услуг водоснабжения, санитарии и гигиены как пациенты, так и медицинский персонал подвергаются дополнительному риску инфекций и болезней. Во всем мире во время пребывания в стационаре инфекционными заболеваниями заражаются в среднем 15% пациентов, а в странах с низким уровнем дохода этот показатель значительно выше.

В результате ненадлежащей обработки городских, промышленных и сельскохозяйственных сточных вод питьевая вода, потребляемая миллионами людей, характеризуется опасным уровнем микробиологического заражения или химического загрязнения. Источником негативного воздействия на здоровье населения также может быть естественное загрязнение воды и особенно грунтовых вод такими веществами, как мышьяк и фтор; в питьевой воде в повышенных концентрациях могут также содержаться такие химические вещества, как свинец, что связано с их использованием в контактирующих с водой компонентах водопроводов.

По оценкам, от диареи, вызванной потреблением зараженной питьевой воды, отсутствием надлежащих средств санитарии и несоблюдением гигиены рук, ежегодно умирает 829 000 человек. Тем не менее, диарея в значительной мере поддается профилактике, и устранение этих факторов риска позволило бы ежегодно предотвращать гибель порядка 297 000 детей в возрасте до 5 лет. В условиях нехватки воды население вынуждено пренебрегать мытьем рук, что повышает риск диареи и других болезней.

Диарея — самое известное, но не единственное заболевание, связанное с потреблением загрязненных пищевых продуктов и воды.  Так, в 2017 г. более 220 млн человек нуждались в профилактическом лечении шистосомоза – заболевания, протекающего как в острой, так и в хронической форме и вызываемого паразитическими червями, которые попадают в организм человека через зараженную паразитами воду.

Во многих районах мира насекомые, живущие или размножающиеся в воде, являются носителями и переносчиками таких болезней, как лихорадка денге. Некоторые из этих насекомых – переносчиков инфекции размножаются не в грязной, а чистой воде, и средой для их размножения могут служить используемые в быту емкости для хранения питьевой воды. Такая простая мера, как использование крышек для этих емкостей, может ограничить возможности для размножения переносчиков инфекции, а также снизить риск фекального загрязнения воды в домашних хозяйствах.

Экономические и социальные последствия

Если для водоснабжения используются улучшенные или более доступные источники, на получение воды затрачивается меньше времени и усилий, которые люди могут использовать для выполнения других задач. В некоторых случаях это может повысить уровень физической безопасности населения ввиду отсутствия необходимости совершать длительные и потенциально опасные походы за водой. Улучшение качества водоснабжения также позволяет снизить расходы на здравоохранение за счет снижения заболеваемости, сопутствующих медицинских расходов и сокращения продолжительности нетрудоспособности по болезни.

Поскольку дети в особенной мере подвержены риску болезней, связанных с качеством потребляемой воды, доступ к улучшенным источникам водоснабжения способствует укреплению их здоровья, а значит и повышению посещаемости школ, что в целом положительно отражается на их жизни в долгосрочной перспективе.

Проблемы

Для достижения к 2030 г. всеобщего охвата базовыми услугами в области водоснабжения потребуется двукратное ускорение темпов прогресса. При этом, достижение всеобщего охвата услугами, которые предоставлялись бы с соблюдением требований безопасности, потребует четырехкратного ускорения темпов работы. Изменение климата, растущий дефицит водных ресурсов, рост численности населения, демографические изменения и урбанизация уже создают серьезные проблемы для систем водоснабжения. В странах, испытывающих дефицит водных ресурсов, сегодня проживает более 2,3 миллиардов человек; как ожидается, в результате изменения климата и роста населения в некоторых регионах этот дефицит будет усугубляться. Все более перспективным методом борьбы с дефицитом водных ресурсов становится повторное использование сточных вод в целях рекуперации воды, питательных веществ или энергии. Страны все более активно используют сточные воды для орошения: так, в развивающихся странах сточными водами орошается 7% общей площади орошаемых земель. Без надлежащей обработки применение сточных вод для орошения может создавать риски для здоровья населения, тогда как обработанные и безопасные сточные воды могут быть ценным ресурсом, в частности для повышения объемов производства продовольствия.

Как прогнозируется, спектр источников воды для питьевого водоснабжения и ирригации со временем будет расширяться, в частности за счет более активного использования грунтовых вод и альтернативных источников, включая сточные воды. Изменение климата приведет к более резким колебаниям объемов собираемой дождевой воды. Для обеспечения наличия и качества воды требуются комплексные меры в отношении всех источников водных ресурсов.

Деятельность ВОЗ

В качестве международного органа, ведающего вопросами общественного здравоохранения и, в частности, качества воды ВОЗ возглавляет глобальные усилия в области профилактики болезней, передаваемых через воду, и предоставляет правительствам стран рекомендации по вопросам разработки целевых показателей и норм регулирования в сфере здравоохранения.

ВОЗ публикует ряд руководств по таким вопросам, как качество воды, в том числе питьевой, безопасное использование сточных вод и качество воды, используемой в рекреационных целях. Руководства по качеству воды основаны на управлении рисками, и с 2004 г. в Руководстве по обеспечению качества питьевой воды содержатся рекомендации относительно внедрения странами положений Принципов обеспечения безопасного питьевого водоснабжения. В рамках этих принципов рекомендуется ставить целевые показатели, касающиеся здоровья населения, обеспечить разработку и внедрение организациями водоснабжения планов безопасности водоснабжения, позволяющих наиболее эффективным образом выявлять риски и управлять ими по всей цепочке поставки воды от водосбора до потребителя, а также создать систему независимого надзора для контроля эффективного выполнения этих планов и достижения установленных целевых показателей.

Руководство по обеспечению качества питьевой воды сопровождается рядом публикаций, которые содержат техническую базу, обосновывающую рекомендации. ВОЗ также помогает странам в практическом применении Руководства по обеспечению качества питьевой воды путем подготовки практических методических пособий и предоставления им прямой поддержки. В частности, помощь касается таких вопросов, как разработка адаптированных к местной специфике нормативов качества питьевой воды в соответствии изложенными в Руководстве принципами, а также подготовка, внедрение и аудит планов обеспечения безопасности воды и укрепление контрольно-надзорной практики.

С 2014 г. в рамках Международной системы ВОЗ по оценке технологий обработки воды в домашних хозяйствах ВОЗ проводит тестирование бытовых решений для обработки воды в соответствии с критериями ВОЗ, ориентированными на охрану здоровья. Цель этой системы – гарантировать, что эти технологические решения защищают пользователей от патогенных микроорганизмов, вызывающих диарейные болезни, и содействовать укреплению национальных механизмов в области политики, надзора и мониторинга в интересах адресного распределения и правильного применения такой продукции.

ВОЗ тесно сотрудничает с ЮНИСЕФ по ряду направлений, касающихся воды и здоровья, в том числе по вопросам водоснабжения, санитарии и гигиены в учреждениях здравоохранения. В 2015 г. ВОЗ и ЮНИСЕФ совместно подготовили методическое руководство для повышения качества водоснабжения и санитарии в учреждениях здравоохранения (пакет материалов WASH FIT), которое основано на подходе составления планов безопасности водоснабжения. Методическое руководство WASH FIT призвано помочь малым учреждениям первичной медицинской помощи в странах с низким и средним уровнем дохода во внедрении непрерывного цикла поступательного совершенствования, состоящего из выполнения оценки, приоритизации рисков и принятия конкретных адресных мер. В опубликованном в 2019 г. докладе дан перечень практических мер, которые могут принять страны для улучшения водоснабжения, санитарии и гигиены в медицинских учреждениях.

Мама, папа, я предпочитаю воду! | Сколько воды нужно пить?

Сколько воды я должен пить?

Тема получения нужного количества воды является горячей темой в Интернете. Существует твердое убеждение, что взрослый человек должен выпивать не менее 1,5 литров воды в день. Интернет-пользователи часто хвастаются тем, что выпивают более 1,5 литров воды, считая это проявлением большей заботы о себе и своем здоровье.

Тем не менее, в сети появился ряд статей, в которых говорилось, что употребление рекомендуемого количества воды связано не только с положительными эффектами.Также была информация о смерти конкурсантки, которая заключалась в выпитии как можно большего количества воды в кратчайшие сроки. Это привело к многочисленным комментариям о возможных последствиях перегрузки. Похоже, интернет-пользователи не догадывались, что можно пить слишком много жидкости. Поэтому рекомендуется пить воду небольшими порциями и часто. В отзывах интернет-пользователей встречаются мнения о том, что потребность в воде может превышать общепринятые рекомендации в жару, у беременных женщин и при интенсивных физических нагрузках.Некоторые интернет-пользователи считают, что нет необходимости или оправдания выпивать 1,5 литра воды, потому что организм можно орошать различными типами жидкостей, и что большую часть жидкостей мы получаем с пищей, особенно с фруктами и овощами.

Мнения интернет-пользователей комментарий:

1) Общепринятое мнение: взрослый человек должен выпивать не менее 1,5 л воды в день

Мнения интернет-пользователей: человек теряет воду при выделении, потоотделении и даже дыхании, эти потери необходимо компенсировать, так как организм не запасает воду; потеря 20% жидкости организма может привести к смерти

Комментарий эксперта: Факт

ДА, в соответствии с последними рекомендациями Европейского агентства поУправление по безопасности пищевых продуктов EFSA, в зависимости от пола, взрослый человек должен выпивать 2-2,5 литра воды в день, 20% из которых приходится на твердую пищу, так что остается выпить около 1,5-2 литров. При повышении температуры меняется физиологическое состояние, мы более физически активны, также увеличивается потребность в воде.

2) Распространенное мнение: пить слишком много воды вредно

Мнения интернет-пользователей: чрезмерное употребление воды вызывает нарушения сна, повреждает почки, вызывает снижение иммунитета, вызывает гипонатриемию (дефицит натрия в крови).Как следствие, это может привести даже к гибели 90 018

Комментарий эксперта: зависит от

Вода является самой безопасной жидкостью и поэтому не имеет верхнего предела потребления, в отличие от всех других жидкостей. Так что же означает слишком много воды? Для здорового человека повышенное потребление жидкости не представляет угрозы, а при нефролитиазе даже рекомендуется (3 – 3,5 л/сут). С другой стороны, люди с почечной или сердечно-сосудистой недостаточностью при употреблении всех жидкостей (не только воды) должны соблюдать указания врача.Это также относится к другим заболеваниям, при которых необходим такой контроль потребления, например, к психическому расстройству, называемому полидипсией.

3) Распространенное мнение: употребление слишком большого количества воды за очень короткое время может убить

Мнения интернет-пользователей: В течение часа почки способны фильтровать до литра воды. Если, например, выпить пять литров воды, это не обойдется без вреда для организма. Может привести к отеку мозга и смерти 90 018

Комментарий эксперта: Факт

Почки способны фильтровать ок.1 литр жидкости в час, если бы мы выпили, например, 5 литров жидкости за это время, это могло бы привести к почечной недостаточности и угрозе жизни и здоровью. Любая жидкость может нарушить работу кровеносной системы при употреблении ее в очень больших количествах за очень короткое время, особенно при неэффективно работающих почках. Людям с сердечно-сосудистыми или почечными заболеваниями не рекомендуется перегружать эти системы чрезмерной гидратацией. Однако это не является непосредственной причиной смерти.

4) Распространенное мнение: Выпивать 2 литра воды в день слишком много для организма

Мнения интернет-пользователей: человек теряет воду при выделении, потоотделении и даже дыхании, эти потери необходимо компенсировать, так как организм не запасает воду; потеря 20% жидкости организма может привести к смерти

Комментарий эксперта: Миф

Это количество для взрослых не слишком много, но оптимально.Организм человека выделяет воду в виде мочи (около 1500 мл), через кожу (около 900 мл), с дыханием (около 400 мл) и с калом (около 100 мл), а также в виде слез. эта потеря должна быть абсолютно восполнена за счет потребления достаточного количества воды в ежедневном рационе. 25 Институт пищевых продуктов и питания разработал стандарты рекомендуемого потребления воды, которые учитывают как воду из напитков, так и из пищевых продуктов. По этим нормам взрослый человек должен выпивать 2-2,5 литра воды в день. в среднем продукты обеспечивают ок.20% воды нам нужно (при диете, богатой овощами и фруктами, это количество может быть выше и достигает 500-1000 мл). Оставшееся количество следует дополнить питьевыми жидкостями, предпочтительно водой.

5) Распространенное мнение: 1,5 литра чистой воды в день выпивать не нужно

Мнения интернет-пользователей: Это могут быть разные жидкости. Дело не в том, чтобы пить только воду. Бесполезен для организма только алкоголь

Комментарий эксперта: Миф

Минимальное количество жидкости должно составлять 1,5 литра в сутки.Это не обязательно должна быть просто вода, но, тем не менее, это наиболее подходящая жидкость (она не дает калорий и является отличным растворителем, который не взаимодействует с едой или лекарствами). Также стоит употреблять натуральные соки (1 порция в день) или фруктовые и зеленые чаи (желательно без подсластителей). Мы не должны отказывать себе в кофе, но пить его стоит в меру и тоже желательно без сахара, а если с молоком, то обезжиренного.

6) Распространенное мнение: Пейте небольшими порциями, но часто

Мнения интернет-пользователей: когда мы выпиваем немного, наш организм лучше всего усваивает жидкость

Комментарий эксперта: Факт

Рекомендуется пить часто и понемногу, маленькими глотками, чтобы избежать обезвоживания.Организм не должен «сбрасывать» лишнюю воду, а справляется с ней основательно.

7) Распространенное мнение: Беременные женщины, кормящие женщины, люди, занимающиеся спортом, пожилые и больные должны пить больше воды, чем другие

Мнения интернет-пользователей: Потребность в воде – дело индивидуальное. Регулируйте количество потребляемой воды в соответствии с вашим возрастом, массой тела, полом, физическим состоянием и погодными условиями (больше в жаркую погоду)

Комментарий эксперта: Факт

Беременным женщинам следует увеличить потребление воды прибл.2,3 - 2,5 литра. Это связано с увеличением объема циркулирующей крови, обменом питательными веществами между матерью и ребенком, выработкой амниотической жидкости, в которой развивается ребенок, а также повышенным риском инфекций мочевыводящих путей и повышенным риском образования камней в почках при этом. период.

Пожилые люди должны уделять особое внимание питью, потому что в силу своего возраста они меньше испытывают жажду. Кроме того, многие пожилые люди несправедливо ограничивают потребление жидкости, опасаясь дискомфорта, связанного с частым посещением туалета.У пожилых людей потребность не так сильно повышена, а вообще возникает проблема с потреблением жидкости в количестве, необходимом для здорового функционирования организма.

Больные (лихорадящие) люди также должны уделять особое внимание надлежащему увлажнению, чтобы иметь возможность эффективно охлаждать тело при лихорадке и обеспечивать ему оптимальную среду для защиты от инфекции.

В связи с интенсивностью физических нагрузок тренирующимся людям следует увеличить потребление воды в соответствии с продолжительностью тренировки, а при интенсивной, выносливой или высокотемпературной тренировке - напитков, восполняющих потерю микроэлементов, особенно натрия.

.

Мама, папа, я предпочитаю воду! | Вода и питание 9000 1

Вода и питание

Среди пользователей Интернета существует твердое убеждение, что питьевая вода помогает поддерживать хорошую форму тела. Воду рекомендуют пить при похудении, потому что она помогает справиться с чрезмерным аппетитом и сжиганием лишних калорий, положительно влияет на обмен веществ и очищает организм.

По мнению интернет-пользователей, питьевая вода также снижает чувство голода, наполняя желудок. Их сомнения вращаются вокруг вопроса питья воды во время еды.Большая часть пользователей говорит, что воду нельзя пить во время еды, так как она разбавляет желудочный сок и мешает пищеварению. С другой стороны, выпивание стакана воды перед едой оказывается практикой, помогающей сохранить красивую фигуру. Однако интернет-пользователи не согласны с рекомендуемым временным интервалом, который следует выдерживать от употребления воды до приема пищи. Небольшая часть мнений противоречила утверждению о том, что питьевая вода снижает вес, но большинство интернет-пользователей убеждены в ее положительном влиянии на внешний вид тела.

Мнения интернет-пользователей комментарий:

1) Общепринятое мнение: Питьевая вода не способствует похудению

Мнения интернет-пользователей: Это старый прием диетологов - они всегда рекомендуют перед едой выпивать большой стакан воды; Питьевая вода снижает аппетит, но сама по себе не обладает магическими свойствами для похудения; питьевая вода не улучшает обмен веществ

Комментарий эксперта: Миф

Вода не содержит калорий, поэтому она является лучшей жидкостью для поддержания водного баланса организма при терапии похудения.Наполняя желудок, помогает подавить чувство голода, но это не единственный положительный эффект в борьбе с ненужными килограммами. Многие исследования показывают благотворное влияние потребления воды на поддержание здоровой массы тела. Питьевая вода приводит к: снижению общего потребления энергии и увеличению окисления жиров по сравнению с другими напитками. Увеличение потребления воды детьми связано со снижением прибавки жира в массе тела и увеличением потери жира у взрослых.Переход с подслащенных жидкостей на воду позволяет быстро похудеть на несколько килограммов.

2) Распространенное мнение: Питьевая вода помогает справиться с чрезмерным чувством голода

Мнения интернет-пользователей: Чувство голода можно уменьшить, выпивая стакан воды за 15 минут до каждого приема пищи; пить воду следует за 10 минут до еды; выпить стакан воды за 30 минут до еды и через 2 часа после еды

Комментарий эксперта: Факт

Когда мы чувствуем голод, несколько глотков воды помогают уменьшить чувство голода, хотя это и не является постоянным эффектом.

3) Распространенное мнение: воду можно пить во время еды

Мнения интернет-пользователей: неправда, что питьевая вода разбавляет желудочные кислоты, тем самым нарушая процессы пищеварения; не приводит к газообразованию, метеоризму и запорам; пить по мере необходимости, а также во время еды

Комментарий эксперта: Факт

За едой можно пить любую жидкость, а также воду. Тогда потенции различных соков или пищевых ферментов, участвующих в переваривании пищи, меньше, но они все равно будут перевариваться.Вода из желудочно-кишечного тракта всасывается очень быстро, поэтому ее «разбавляющий» эффект кратковременный. Питьевая вода перед едой часто заставляет нас меньше есть во время еды. Некоторым людям глоток еды позволяет эффективно разделить и проглотить пищу.

Важно знать, что окисление жиров в организме снижается после приема пищи за счет постпрандиального повышения уровня инсулина. Выбор напитков в сочетании с едой может иметь большое влияние на время снижения окисления жиров.Употребление воды во время еды может восстановить уровень инсулина в крови и окисление жиров до уровня перед едой примерно на 2 часа раньше, чем употребление высококалорийного напитка с той же едой.

Было показано, что потребление 500-600 ккал из углеводов может снизить сжигание жира на 6 часов после еды. Бескалорийные «диетические» напитки (легкие и нулевые) не могут восстанавливать постпрандиальное окисление жиров, как вода, потому что сладкий вкус может стимулировать выработку инсулина независимо от потребления энергии.

.

Пейте воду прямо из-под крана

Вода производства PEWIK GDYNIA, которую многие называют «водопроводной водой», вкусна, а результаты систематического контроля качества подтверждают, что она безопасна для здоровья и имеет физико-химический состав, соответствующий строгим стандартам качества. Он свободен от патогенных микроорганизмов, паразитов и химических веществ в концентрациях, указывающих на нежелательное загрязнение. Наша вода — это полностью глубинная вода, взятая из подземных водоносных горизонтов.Поэтому в нем содержатся ценные минералы, придающие ему хорошие органолептические свойства.

Оценка качества воды в системе водоснабжения Гдыни с точки зрения содержания минералов, проведенная в 2010 году Государственным санитарным инспектором в Гдыне, подтвердила, что качество воды в сети водоснабжения в Гдыне превышает качество бутилированной родниковой воды в этом отношении. И мы покупаем все больше и больше этого, несмотря на то, что строгий контроль подтверждает, что водопроводная вода в целом безопасна для питья и не требует фильтрации.Бутилированная вода не так строго регулируется и проверяется, и нет никаких доказательств того, что она полезнее для здоровья. Некоторые природные минеральные воды содержат гораздо больше минералов, чем рекомендовано для младенцев или детей младшего возраста. Есть также опасения по поводу риска химических веществ в пластике, используемом для изготовления бутылок. Пластиковая упаковка для сточных вод также оказывает значительное вредное воздействие на окружающую среду.
Вода из-под крана за копейки…
Вода, поставляемая PEWIK GDYNIA, отличного качества, и в то же время очень дешевая – одна из самых дешевых среди воды, подаваемой в крупнейших городах Польши.Ее литр стоит 0,0038 злотых (для сравнения, литр бутилированной воды в среднем стоит около 1,10 злотых), что делает ее почти в 300 раз дешевле и столь же хорошей.
Почему мы боимся пить воду из-под крана?
Причина в привитых нам много лет назад поверьях, рассказанных родителями рассказах о воде из-под крана, которая может быть отравлена, которая заражена, имеет неприятный вкус и не пригодна для питья. И это далекое прошлое!
Вода, которую мы производим, не обязательно должна быть хлорированной!
В последние годы большинство водоочистных сооружений при поддержке субсидий Европейского Союза были расширены или модернизированы, что обеспечивает качество на очень высоком уровне.В рамках реализации программы повышения бактериологической безопасности на очистных станциях установлены лампы УФ-излучения. Преимущество этого метода обеззараживания в том, что вода не меняет вкус и запах. Вода из нашей водопроводной сети соответствует всем установленным законом стандартам качества, поэтому ее можно использовать для потребления человеком. Текущие испытания, проводимые сертифицированными лабораториями, гарантируют, что вода из водопровода вкусная и полезная.
Наша вода не требует дополнительной обработки бытовыми фильтрами!
Откуда у нас вода в кране?
Думаем ли мы об этом в нашей повседневной суете? Есть вопрос, что случилось и почему только при закрытии крана и ничего не выходит? В конце концов, вода является таким широко доступным продуктом. Он нужен нам, чтобы жить, развиваться и нормально функционировать. У него много применений. Мы используем его как для потребления, так и для санитарно-бытовых и хозяйственных целей.
PEWIK GDYNIA Sp. о.о. снабжает водой Гдыню, Румию, Реду, Вейхерово и части коммун Вейхерово и Косаково. Качественная, вкусная и полезная вода поступает исключительно из подземных водоносных горизонтов. По действующей классификации они соответствуют 1-му классу чистоты вод, в котором значения физико-химических элементов формируются только в результате естественных процессов, происходящих в подземных водах, и не свидетельствуют о влиянии деятельности человека.
Вода забирается из 8 водозаборов, расположенных в различных местах в зоне деятельности Компании, через 83 глубокие скважины.Захваченную воду очищают в процессе одноступенчатой ​​напорной фильтрации с целью удаления из нее избыточного количества соединений железа и марганца. Используемый нами процесс сбора, обработки и распределения, а также происхождение самой воды обеспечивают ее микробиологическую безопасность. С другой стороны, собственники и их управляющие должны помнить о должном уходе за внутренними сооружениями, неудовлетворительное состояние которых может повлиять на показатели качества воды.
Сколько воды мы используем?
В среднем в Польше на человека в день расходуется около 120 литров воды, во Франции около 200 литров, а в Испании 280.Интересно, что только 3% используется для питья, а подавляющее большинство используется для смыва в унитазе, стирки и стирки.
• Один душ - около 50 л
• Ванна в ванне - около 80 л
• Стиральная машина - около 65 л
• Посудомоечная машина - около 25 л
• Туалет (одноразовый) - 8 л
• Автомобиль стирка - до 400 л
Знаете ли вы, что:
• Организм человека примерно на 60% состоит из воды,
• Каждый из нас использует в среднем около 120 л воды в день
• Мы должны выпивать около 1,5 л воды в день - это очень благотворно влияет на наше здоровье,
• Человек чувствует жажду, когда он теряет не менее 1% от общего количества воды, имеющейся в его организме,
• Человек может прожить без пищи ок.40 дней, но всего несколько дней без воды,
• Только 0,1% воды на Земле пригодно для питья,
• Польша – одна из стран с самыми скромными водными ресурсами в Европе,
• Самый глубокий колодец в Гдыне – 247 м глубокий!
Интересные факты о воде
• 22 марта
года мы отмечаем Всемирный день водных ресурсов • Земля – замкнутая система, т.е. она редко теряет водные ресурсы. Сегодня вырабатывается такое же количество воды, как и миллион лет назад,
• Человек чувствует жажду, когда он теряет не менее 1% от общего количества воды, имеющейся в его организме,
• Вес, который мы теряем после тренировки, — это масса воды, а не тканевого жира,
• Ежедневно только с выдыхаемым воздухом мы теряем от 400 до 500 мл воды, а в жаркую погоду еще больше,
• Вода зимой, остывая, отдает накопленное летом тепло.
• Тело женщины на 60% состоит из воды, мужчины на 65%, а новорожденный ребенок на 75% состоит из воды.

.

Giżycko.pl - Чиста Гижицка | Пейте воду прямо из-под крана!

Город Гижицко в сотрудничестве с Przedsiębiorstwo Wodociągów i Kanalizacji в Гижицко начал кампанию, призывающую людей пить воду из-под крана. Послом кампании стала Александра Юшкевич, биолог, эколог, признанная победительницей кулинарной программы «МастерШеф».

Чистый | Вода из Гижицко


Цель кампании — повысить осведомленность жителей о рациональном использовании водных ресурсов, оказать реальное влияние на сокращение производства пластика и убедить жителей Гижицка в том, что в их кранах течет действительно вкусная вода.

Wo da в кранах в Гижицко
Сбором, очисткой и распределением воды для нужд населения Гижицко занимается Przedsiębiorstwo Wodociągów i Kanalizacji Spółka z o.o. на ул. Obwodowa 6 в Гижицко. Сырьем для производства воды являются ресурсы подземных вод Борецкой пущи. Эти воды намного чище, чем поверхностные воды. Это связано с тем, что они защищены от прямого воздействия атмосферных загрязнений и от земной поверхности. Вода в Гижицко забирается с глубины от 212 до 44 метров.Рядом с водоочистными сооружениями пробурены 15 скважин, которые с помощью подводных агрегатов подают сырую воду на очистные сооружения.

Водопроводная вода в Гижицко характеризуется высокой степенью минерализации, более 700 мг/л. Это больше, чем у многих популярных бутилированных вод.

Состав отдельных минералов (на основе исследований по заказу PWiK)

мг / л
Натрий (Na) 21,3
Магний (Mg) 22,6
Калий (K) 3,24
кальция (Са) 105
Сульфаты 39,0
Хлориды 20,3
Фториды 0, 36
Бикарбонат 429 Диоксид
уголь> 250 9000 5

Ола Юшкевич каждый день выбирает водопроводную воду в Гижицко

Вкус воды
Водопроводная вода Giżycko не нуждается в хлорировании или озонировании, что определенно положительно сказывается на ее вкусе.Прежде чем пить воду, облейте ее полной струей воды, пока она не остынет. Налитую воду можно использовать, например, для полива цветов,

Известковый налет, отложившийся в чайнике, является ценным минералом
Водопроводная вода содержит минералы, в том числе биоэлементы, такие как кальций и магний. Водопроводная вода лучше всего. Кипячение или фильтрация воды вызывает осаждение некоторых минералов в виде осадка (накипи), особенно соединений кальция и магния, которые смягчают воду, но также вызывают обеднение минерального состава воды.По этой причине кипяток не рекомендуется для непосредственного употребления.

По данным Польского магнитологического общества, существуют доказательства того, что жесткая вода, содержащая большее количество биоэлементов, таких как магний и кальций, может быть полезнее для здоровья, чем мягкая вода, потому что в районе, где она встречается, наблюдается более низкая заболеваемость сердечно-сосудистыми заболеваниями. Примером могут служить жители Грузии, которые, употребляя жесткую воду, в меньшей степени страдают атеросклеротическими заболеваниями и доживают до глубокой старости.Иная ситуация в Финляндии, где граждане, имеющие в своем распоряжении мягкую ледниковую воду, чаще болели сердечно-сосудистыми заболеваниями и умирали даже в молодом возрасте.
На это указал польский ученый, проф. Юлиан Александрович - написание письма по этому поводу тогдашнему президенту Финляндии Урхо Кекконену. Следовательно, финские власти поручили разработать комплексную программу исправления. Так был создан превентивный проект «Северная Карелия», в который также вошли, в том числе, обогащение воды минеральными веществами.За 25 лет кампании смертность от болезней сердца и сосудов в Северной Карелии снизилась на 75%. /Публикация Т. Войташека - "Водоток жизни" июнь 2008 г./. (Данные PWiK).


Экономия денег
1 м3 водопроводной воды стоит чуть больше 3 злотых. За ту же воду в бутылках вам придется заплатить почти 1000 злотых!
(1 м3 – это примерно 666 1,5-литровых бутылок. Если предположить, что бутылка воды стоит 1,5 злотых, мы получим сумму 999 злотых).

Вода прямо из крана Гижицко. Это безопасно?
Используется в Przedsiębiorstwo Wodociągów i Kanalizacji Spółka z o.o. методы очистки воды современные и широко используются другими сантехническими компаниями. Они обеспечивают полную санитарную безопасность воды, как в плане наличия вирусов, так и других патогенных микроорганизмов. Проверка качества воды проводится регулярно, не реже одного раза в неделю. PWiK следит за тем, чтобы вода, поставляемая потребителям, была проверенной, надежной и всегда свежей.

Большинство людей, которые беспокоятся о питьевой воде прямо из-под крана, утверждают, что используются старые водопроводные трубы в квартиры и дома. Ведь из такой установки могут осаждаться отложения и вредные металлы. Идеальных установок не бывает, важен не только материал, из которого они изготовлены, но и агрессивные свойства самой воды. Важным практическим выводом из исследований, проведенных на эту тему, является тот факт, что содержание металла явно выше всего при открытии крана утром после застоя ночной установки.Поэтому утром питьевую воду следует принимать только после использования первых порций для гигиены или полива цветов. Вода должна быть абсолютно холодной.

Опасения, связанные с качеством воды из собственного крана, можно развеять, проведя подробное исследование в PwiK https://pwikgizycko.pl/laboratorium.html

Водопроводная вода – бесплатная вода в ресторанах Гижицко, подается прямо из кран

Бесплатная водопроводная вода в ресторанах является стандартом для западных ресторанов и все более популярной практикой в ​​Польше.Список заведений и учреждений в Гижицко, которые вскоре будут предлагать его, удивителен! Их владельцы без колебаний приняли участие в кампании Czysta Giżycka, потому что они знают, что благодаря этому они ограничивают производство пластиковых бутылок и использование ценной воды, необходимой для их производства. Они предпочитают бесплатно подавать эту воду своим клиентам.

Список партнеров акции Czysta Giżycka:

  • Бровар Чмуры
  • Таверна Сива Чапла
  • Ресторан отеля Мазовия (пакет вторник)
  • Ресторан и отель Водник
  • Гостиница ул.Бруно и ресторан la Bilbioteque
  • Апартаменты Порту
  • Гостиница Тайты
  • Ресторан центра Лабендзи-Острув
  • Центр рекламы и туристической информации в Гижицко
  • Жуковски Строительные материалы Гижицко
  • Гостиница Мазуры

Если вы заинтересованы в участии в кампании, пожалуйста, свяжитесь с отделом по продвижению муниципального управления. Каждый партнер получит стартовый набор с информацией, гаджетами и листовками.

Буклет для загрузки

Фото и графика :. gizycko.pl

Видео: gizycko.pl/ К. Колетинский

.90 000 Вода в наших кранах полезнее, чем во многих бутылках - Wodociągi Miejskie w Radomiu Sp. о.о.

Содержание минералов в воде из наших кранов часто лучше, чем в родниковой воде в бутылках. В Радоме мы можем пить воду из-под крана не только потому, что она совершенно безопасна, но и потому, что вода из муниципального водопровода в Радоме просто вкусная и полезная.

Хорошее качество воды в нашем городе зависит от нескольких факторов. Один из них – это глубокие скважины, из которых его добывают, другой – процесс его очистки, который, благодаря инвестициям Муниципального водопровода, является современным и очень эффективным.А количество дезинфицирующего средства для воды (в основном в виде диоксида хлора), добавляемого в воду, минимально. Кроме того, существует также процесс распространения. Благодаря модернизации и расширению нескольких десятков километров сети за последние годы удается поддерживать хорошее качество воды на пути от водозаборов до наших кранов.

Глубоководный

Вода в г. Радом забирается из семи водозаборов. Шесть из них расположены в Радоме. Это водозаборы: Мальчев, Червца, 25, Белостоцка, Обозиско, Потканув и Славно, последний находится в Лесюве в гмине Ястшембя.Воду добывают из глубоких скважин, из известково-мелового субстрата.

Процесс добычи и очистки воды хорошо иллюстрируется на примере водозабора 25 июня, включающего пять скважин глубиной от 130 до 153 м. Из глубоких скважин вода поступает в резервуар сырой воды, где перемешивается и предварительно аэрируется, что облегчает последующее осаждение его, железа и марганца. Процесс обезжелезивания происходит в восьми фильтрах 1-й степени, расположенных в недавно построенном здании рядом с исторической насосной станцией.В закрытых крупных водоемах установлены минеральные фильтры, очищающие воду от соединений железа и улучшающие ее химические и цветовые свойства. После этого процесса вода направляется на 2-ю ступень очистки (в вышеупомянутое историческое здание) для избавления от соединений марганца. Это также происходит в фильтрующих слоях, но с другим составом (так называемые каталитические слои).

Лабораторные исследования воды

Залогом обеспечения жителей качественной водой является лаборатория, в которой сотрудники проверяют уже очищенную воду.Наша лаборатория аккредитована Польским центром аккредитации и одобрена Государственным санитарным инспектором округа в Радоме. Это означает, что мы можем проводить испытания как для собственных нужд, так и для нужд жителей и предприятий, – подчеркивает Изабела Дасевич-Шпарага, главный специалист муниципальной лаборатории водоснабжения.

Пробы воды для анализа берутся из каждого водозабора один раз в неделю. Сотрудники лаборатории также регулярно проверяют воду из водораздаточных колонок, установленных на муниципальной водопроводной станции в Радоме.Такие диспенсеры располагаются, например, в школах, подключаются к водопроводу и учащиеся имеют неограниченный и свободный доступ к воде. - Мы проверяем воду, которая поступает к жителям после всех процессов очистки, - объясняет Изабела Дасевич-Шпарага. - Что касается физико-химических испытаний, то в основном мы проверяем содержание марганца, железа и жесткость воды. Результаты испытаний всех параметров нашей воды жители могут найти на нашем сайте www.woda.radom.pl, во вкладке «качество воды» мы публикуем результаты испытаний, - говорит он.

Вода средней жесткости

Параметры воды немного различаются в зависимости от выстрела. В шести из семи выстрелов у нас вода средней жесткости, а в одном – жесткая вода. Общая жесткость воды представляет собой сумму кальция и магния. Чем его больше, тем жестче вода. Если общая жесткость менее 100 мг/л, вода очень мягкая. Когда она составляет от 100 до 200 мг/л, мы имеем дело с мягкой водой, а от 200 до 350 мг/л – со средней жесткостью. Общая жесткость от 350 до 550 мг/л означает жесткую воду, а выше 550 мг/л – очень жесткую воду.

Согласно последним исследованиям, проведенным Научно-исследовательской лабораторией, вода на водозаборе Мальчев имеет самую низкую жесткость - 223 мг/л. 261 мг/л имеет вода из водозабора Лесюв, 295 - из водозабора на ул. Белостоцкая, 306 - от водозабора Славно на ул. Вапиенна, 328 – из Потканово, 335 – от 25 июня и 357 – из Лагеря, и вода из этого водозабора единственная относится к жесткой воде. Допустимая общая жесткость воды составляет 60-500 мг/л по CaCO3, поэтому вся вода из водозаборов соответствует требованиям Минздрава к качеству воды, предназначенной для потребления человеком.

- Жесткость воды почти не влияет на вкус воды, но может повлиять на наши краны. Это означает, что на нем может образоваться известковый налет. Чем ниже твердость, тем меньше будет окалины. Но на вкус и на то, что вода полезная, это никак не влияет, — подчеркивает главный специалист лаборатории. Тем более, что по жесткости все параметры воды соответствующие, мы находимся в середине шкалы, содержание железа и марганца значительно ниже нормы, - перечисляет Изабела Дасевич-Шпарага.

Без бактерий

Мы не чувствуем хлора в воде из Радома, потому что городская водопроводная станция использует диоксид хлора для дезинфекции.

Помимо физико-химических анализов, сотрудники городской лаборатории водоснабжения проводят также микробиологические анализы.

- Мы проверяем, чтобы вода не содержала опасных бактерий, - говорит Якуб Блазик, микробиолог из Городской водопроводной станции.

Одним из микробиологических тестов является проверка того, что вода не содержит бактерий Coli и Escherichia coli.

Муниципальный водопровод модернизирует и расширяет свою сеть, но если у кого-то, например, в его многоквартирном доме остались старые, давно не менявшиеся трубы, может ли это повлиять на качество водопроводной воды? - На физико-химические и микробиологические параметры это не влияет, вода на выходе имеет тот же состав, что и у жильцов в кранах, - поясняет Якуб Блазик.

Вода с минералами

Водопроводная вода, которую мы пьем все чаще и чаще, содержит столько минералов, что определенно вкусна и безопасна, - подчеркивает Изабела Дасевич-Шпарага.

Наша вода на самом деле богаче минералами, чем дешевая родниковая вода, продаваемая в бутылках. Проверяем содержание минералов в родниковой воде, произведенной для одного из сетевых магазинов, которая стоит несколько десятков грошей за полуторалитровую бутылку. В нем содержится 6,85 мг/л натрия, 2,2 мг/л калия и 14 мг/л магния. Вода разная, собственной марки магазина: натрий - 5 мг/л, калий - 0,75 мг/л, магний - 13,37 мг/л.

Минерализация воды в наших кранах: магний - 13,4; кальций - 105,3; натрий - 10,6; калий - 4,0; фториды - 0,45; хлориды - 17,7; сульфаты - 26,9; бикарбонат – 142,2 (в миллиграммах на литр).

Не каждому городу повезло, что вода так богата минералами. - Это зависит от месторождений, в некоторых городах вообще нет глубокой воды, - говорит главный специалист. Работники Wodociągi уверяют, что покупать негазированную воду в магазинах нет смысла. - Наша вода имеет параметры родниковой воды, - подчеркивает Изабела Дасевич-Шпарага.

- Если мы посмотрим на правила, вода, подаваемая жителям, должна соответствовать тем же строгим стандартам, что и бутилированная вода, - добавляет Якуб Блазик.

Мы пьем воду из-под крана, но также набирают популярность фильтры для воды в виде кувшинов со сменными картриджами. Но сотрудники горводоканала не уверены, что такие фильтры стоит использовать. - Они действительно смягчают воду, осадка в чайнике будет меньше. Но с другой стороны, эти фильтры задерживают большую часть минералов. Можно сказать, что вода из такого фильтра — стерильная вода, — объясняет Якуб Блазик.

Минеральный состав воды городских водозаборов и бутилированной воды (в миллиграммах на литр)

Вода из Радома, цена: 0,016 гроша за 1,5 литра: магний - 13,4; кальций - 105,3; натрий - 10,6; калий - 4,0; фториды - 0,45; хлориды - 17,7; сульфаты - 26,9; гидрокарбонаты - 142,2;

Родниковая вода, собственная торговая марка рынка, цена 0,89 злотых за 1,5 литра: магний - 1,82; кальций - 93,19; натрий - 2,5; калий - 1,08; фториды - 0,05; хлориды - 3,19; сульфаты - 17,18; гидрокарбонаты - 262;

Популярная родниковая вода, цена 1,69 за 1,5 литра: магний - 5,62; кальций - 41,69; натрий - 9,65; калий - нет данных; фториды - 0,07; хлориды - 3,19; сульфаты - нет данных; гидрокарбонаты - 131,06;

Популярная минеральная вода, цена 1,29 за 1,5 литра: магний - 20; кальций - 114,2; натрий - 10; калий - 2,5; фториды - 0,3; хлориды - 12,6; сульфаты - 17,18; бикарбонаты - 448,1;

Популярная минеральная вода, цена 1,99 за 1,5 литра: магний - 134,7; кальций - 180; натрий - 64,7; калий - 7,2; фториды - 0; хлориды - 11,5; сульфаты - 31; гидрокарбонаты - 1357,8;

Источник: http: // радом.Wybcza.pl/radom/7,166309,23977533,woda-w-naszych-kranach-jest-zdrowsza-niz-niejedna-w-butelce.html

.

Выстрел из теории - проект наших студентов

Не все, особенно дети и подростки, осознают важность питья нужного количества воды. Поэтому учащиеся нашей школы, а также VIII гимназии в Катовицах и гимназии № 1 в Освенциме в рамках олимпиады «Освобожденные от теории» реализовали социальный проект «Глоток для здоровья» , адресованный учащиеся начальной школы №1 им. Powstańców Śląskich в Имелине. Первым этапом проекта было проведение опроса, результаты которого подтвердили их предположение о том, что дети пьют слишком мало воды.Его выполнили 3/4 учеников школы. В вопросе с несколькими вариантами ответов о пользе питья достаточного количества воды только 14 студентов отметили все правильные ответы. 60% респондентов ответили, что пьют воду, когда испытывают жажду, что уже свидетельствует об обезвоживании организма.

4 марта во всех классах начальных классов школы №1 прошли воспитательные мастер-классы. Powstańców Śląskich в Имелине. Дети и подростки имели возможность узнать, сколько нужно пить воды, чтобы наш организм нормально функционировал, и какие факторы влияют на это количество.Они узнали о напитках, которые лучше всего увлажняют, и в какое время, в частности, пить и что происходит, когда мы обезвожены.

Занятия были очень популярны. Студенты проявили большую заинтересованность и интерес к обсуждаемой теме. В частности, для студентов было неожиданностью то, что мозг лучше справляется с задачами на карточках, тестах и ​​экзаменах благодаря правильно гидратированному организму.

Проект завершился церемонией награждения.Самые активные и целеустремленные учащиеся из каждого класса получили бутылочки с фильтром, чтобы избежать обезвоживания. Также были розданы бутылки с водой и наклейки, рекламирующие проект.

Благодарим всех причастных и тех, кто помогал в реализации проекта, в частности, г-жу Анну Кубицу, директора начальной школы № 1 г. Powstańców Śląskich в Имелине, председатель уездного совета.

БЕРЕГИТЕ ВОДУ !!!

Анна Курек, Войцех Каня, Кацпер Жепа, Матеуш Урбаняк, Кароль Лалик, Хуберт Зентара.

.90 000 Мы убираем улицы Норвида и пьем воду из-под крана

Кампания «Убери районы» проводится с середины апреля. Последний в серии - в субботу, 30 июня. Участников ждет шашлык и вода от Katowickie Wodociągów S.A.

Кампания «Очистим наши районы» организована совместно мэрией Катовице и Ассоциацией бесплатного чая. Во-первых, сами жители сообщали о том, какие участки подлежат уборке, за что впоследствии могли проголосовать интернет-пользователи. Был составлен список из семи мест с наибольшей поддержкой, шесть из них мы уже успели зачистить вместе. Конечный пункт – улица Норвида, район бывшей железнодорожной насыпи. Сбор в субботу (30 июня) в г. 10, на пересечении улиц Norwida и Słoneczna, за магазином Lidl.

Это один из элементов муниципального проекта КАТОобыватель , целью которого является активизация жителей и вовлечение их в заботу о городе и образовании. В данном случае речь идет о проблеме отходов и незаконных свалок. Общим для всех действий является i.a. тот факт, что они учат, как заботиться об окружающей среде, в том числе сократить производство отходов.Поэтому участники должны взять с собой посуду: тарелки и чашки, а для тех, кто забывает, всегда есть металлические подносы и... баночки для питьевой воды. Katowickie Wodociągi S.A. с самого начала поставила воды. Чаще всего из близлежащих гидрантов , которые обеспечивают ежедневную противопожарную защиту. После их правильной подготовки из них можно черпать и питьевую воду.

Вода под увеличительным стеклом: вкус и запах

Вода, подаваемая населению, должна соответствовать стандартам воды, пригодной для потребления человеком, как это определено в польском законодательстве и законодательстве ЕС.В Катовицах его качество ежедневно контролируется аккредитованной Центральной лабораторией Katowicki Wodociągów S.A. Всего по городу насчитывается более 50 пунктов наблюдения . Они равномерно распределены, чтобы дать представление о качестве воды по всей сети. Анализы качества воды проводятся на основании графика, утвержденного уездным государственным санитарным врачом. В течение года отбирается более 200 проб из выбранных точек. Катовицкий гидроузел не имеет собственных водозаборов.Они покупают его через 79 закупочных колодцев. Из почти 20 вода проверяется раз в месяц. Вода подвергается физико-химическим и микробиологическим исследованиям. В лаборатории сенсорных исследований также проверяют его вкус и запах . На основании результатов анализов качества воды, проведенных Центральной лабораторией Katowicki Wodociągów S.A. и Górnośląskie Przedsiębiorstwo Wodociągów S.A., Государственный повятовый санитарный инспектор выдает периодическую оценку качества воды в Катовицах.

Пробы воды также проверяются перед подключением вновь строящейся сети и в случае сообщений об ухудшении качества воды. Вода также проверяется каждый раз в случае поступления тревожных сигналов или возникновения превышений на оперативном контроле качества, установленном в нескольких местах города.

Пить водопроводную воду, но…

Katowickie Wodociągi S.A. эксплуатируют водопроводную сеть протяженностью более 1000 км. Водопроводная вода хорошего качества и пригодна для питья .Поскольку поступает с поверхности, не является высокоминерализованным . Низкий уровень магния и кальция делает воду мягкой, что полезно для стиральных машин, посудомоечных машин и чайников . Если вы хотите пить воду прямо из-под крана, помните, что внутренняя установка и наши краны могут быть источником вторичного загрязнения. Если внутренняя установка старая, в ней за годы накопился осадок. Микроорганизмы, встречающиеся в воде естественным образом, могут размножаться на сетчатых фильтрах наших кранов.Более высокие температуры являются идеальной средой для их размножения. Чтобы быть уверенными, что мы пьем полезную воду из-под крана, необходимо содержать внутреннюю установку в чистоте, например, время от времени очищая сетчатые фильтры или аэраторы. Прежде чем наливать воду в стакан, воду, которая некоторое время в нем стояла, следует слить из системы. Лучше всего открыть кран холодной воды и подставить под него руку. Изначально вода всегда теплее. Когда мы чувствуем, что реально холодно, значит к нам хлынула вода из сети . Мы можем налить это в стакан и пить без страха. Это определенно хорошего качества.

.

Смотрите также