Post Icon



Развертка глобуса


Как самому сделать глобус - yukhlin — LiveJournal

Глобус, карта, развертка для глобуса, проекция Меркатора, физическая карта, политическая карта, снимки со спутников НАСА, NASA, гибридная карта, высокое разрешение19200x19200, вода, океаны, моря, острова, впадины, равнины, горы, хребты, плоскогорья, страны, государства, города, принтер, бумага, ножницы, клей, ПВА, скачать бесплатно.

В начале сотворил Бог в Матлабе трехмерный массив

RGB 19200x19200x3 голубого цвета. И сказал Бог: да будет суша посреди воды в равноугольной проекции Меркатора. И стало так.

И создал Бог на суше различные государства четырех основных цветов достаточных для непересекающейся раскраски любой карты. И случайно получилось, что Британская империя оказалась раскрашена зеленым, Китай – желтым, США – фиолетовым, а Россия – розовым. Только Гренландия и Антарктида остались белыми.  И назвал Бог сушу и различные объекты, горы, хребты, плоскогорья, равнины и даже один мелкосопочник на ней, а собрание вод назвал океанами и различные объекты, моря, острова, желоба, подводные хребты и впадающие в нее реки на ней. И увидел Бог, что это хорошо.

И сказал Бог: да произрастит земля города, государства и столицы. И создал алгоритмы размещения надписей, чтобы они не мешали друг другу. И преобразовал Бог проекцию Меркатора в развертку глобуса и разделил ее на отдельные листы по 10 градусов. И стало так. И увидел Бог все, что Он создал, и вот, хорошо весьма. И все это можно смешивать со снимками НАСА, печатать, вырезать и наклеивать на глобус.


Гибридная карта 18000x9000

И был вечер, и было утро: и был это уже день 30-й примерно, если не больше.


Старый глобус (длина окружности по экватору 1333 мм, диаметр 424 мм). Был весь ободран и местами подплавлен. Пришлось накачивать его автомобильным насосом и выправлять тепловым пистолетом. Восстановленное полушарие пришлось сделать Южным. Получился самый настоящий геоид.


Новый глобус, выбрана гибридная карта


Родина автора.


Родина Галилея.


Родина Трампа.


Родина пингвинов – увы видны дефекты.


Родина белых медведей – дефекты чуть поменьше.


Физическая карта на основе снимков НАСА 18000x9000


Политическая карта 18000x9000

Для удобства распечатки карта разбита на отдельные листы А4

скачать можно ТУТ

https://drive.google.com/drive/folders/0B8YXP6fqeL3YNFVUNGJGelFzSlU?usp=sharing
https://cloud.mail.ru/public/JWwa/XGbzyJwLe

Распечатывать удобнее всего из Paint, там можно задать масштаб и слегка растянуть или сжать изображение по каждой оси в случае необходимости. В моем случае для длины экватора 1333 мм, масштаб получился равным 28%. При этом 10 градусов на экваторе это 1333/36 = 37.0 мм. В одном сантиметре получается 44000/133 = 330 км.

Успехов.

Сделал еще один маленький глобус - политический. Диаметр 200 мм.

А вы знаете? Советы на все случаи жизни.

Знаете ли вы, как сделать глобус своими руками в домашних условиях?! Поискав в интернете решение данного вопроса, решил выложить собственную инструкцию по изготовлению миниатюрного макета нашей планеты. Для изготовления применю самый минимальный набор подручных средств.

Итак начнем…  Чтобы сделать небольшой глобус нам потребуется:

1.Мяч – мяч должен быть такого размера, какой вы глобус хотите сделать. Не берите слишком огромный так как на него нужно еще печатать карту.
2.Силикатный клей – обыкновенный силикатный клей которым до сих пор пользуются дети в школах.
3. Газета – простая газета, 1-2 страницы вполне достаточно.
4.Кусок полиэтилена- Полиэтилен нужен желательно не жесткий, для такой роли вполне подойдет полиэтилен из под булки хлеба.
5.Принтер с компьютером для создания карты и печати.
6. Ножницы.
Ниже можете посмотреть руководство в фотографиях.

Берем мяч, намочив водой, приклеиваем на него куски полиэтилена по окружности. Если диаметр мяча около 20 см куски полиэтилена должны быть не больше 2х2 см. После того как мяч покрыли одним слоем полиэтилена, можно начинать клеить газету.

 

 

 

Куски газет размером около 2х2 см нужно клеить аккуратно силикатным (бумажным) клеем, чтобы не образовались  складки. Полностью покрыв поверхность мяча  одним слоем из газеты, можно приступать к следующему слою. Сколько клеить  слоев из газеты решить должны сами, в зависимости какой прочности вам потребуется глобус. Но при этом минимальное количество слоев из газеты должно быть не менее 5- слоев. Когда  работа будет закончена, нужно время около суток, чтобы наш шар затвердел и приобрел некоторую прочность.
День второй. Берем наш будущий глобус, чтобы получился идеальный шар, не забудьте зашлифовать наждачной бумагой (нулевкой) поверхности. После чего  разрезаем на две ровные части пополам и извлекаем мяч. Мяч можете вернуть хозяину, он нам больше не пригодится. :)

Придадим нашим полушариям некоторую дополнительную прочность, приклеив на них ребра жесткости. В роли усиления полушарий подойдет обыкновенные CD или DVD диски. Приклеиваем их как показано на рисунке.
После того как клей немного подсох, нужно склеить полушария, предварительно отметив для себя где будет низ, а где верх. На шве шара будет экватор, ось будет проходить через отверстия на CD дисках.
Напечатав карту на принтере, прежде чем разрезать на дольки нужно покрыть слоем скотча. После этого аккуратно разрезав на апельсиновые  дольки развертку глобуса, приклеить на шар. Сначала клеим одну половину развертки, потом беремся за другую.

Как делают глобусы? - Жизнь замечательных имен — LiveJournal

Святая инквизиция никого не сжигала за утверждение о том, что Земля – круглая. В Средние века об этом знали все купцы и все моряки. Главная фишка Христофора Колумба в том и заключалась, чтобы поплыть на запад и, пользуясь тем, что Земля – шар, прийти к заветной Индии с Востока. О том, что он попал не в Индию, а открыл новый континент славный мореплаватель так и не узнал до конца своей жизни.

Для нас истина о том, что Земля шарообразна – нерушима, потому что осознана еще в детстве. Еще до того, как пойти в школу, мы столкнулись с шарообразной моделью нашей планеты, глобусом. И все стало понятно.

Слово «globus» по-латински означает «шар». Глобус хорош тем, что он является более точной моделью нашей планеты, чем карта. И понятно, почему. Поверхность сферы нельзя разместить на плоскости без определенных искажений.  С этим столкнулись уже первые картографы, тот же Г.Меркатор. Поэтому карты всегда будут в какой-то степени неточными.

Но, с другой стороны, карта в пользовании проще глобуса. Ее можно свернуть, по ней легче делать измерения, особенно на картах небольшого масштаба. Для того, чтобы точно изобразить на глобусе земную поверхность  в мелком масштабе, глобус придется сделать громадных размеров, из-за чего пользоваться им будет неудобно.

Сложности из-за принципиальной невозможности без разрывов уложить глобус на плоскость возникают также при изготовлении глобусов.  А нужны ли сейчас кому-нибудь глобусы, если почти любой человек может воспользоваться навигационной системой, находящейся в виде программы на его мобильном телефоне? Конечно!

Глобус часто покупают в качестве подарка. Это может быть большой глобус, устанавливаемый в кабинете. Своеобразный намек на ученость того, кому глобус дарят: этакий доктор Фауст, размышляющий над тайнами мира и жизни. Или сам капитан Магеллан, совершивший плавание вокруг света.  Глобус небольшого размера с надписью на нем «Дарю тебе весь мир»  – тоже  неплохой подарок.

Самая известная современная компания по производству больших, точных и дорогих глобусов – английская компания Bellerby Co. Globemakers. Здесь все глобусы делаются вручную, очень тщательно. Посему они и очень дорогие. Но технологический процесс создания модели земного шара такой же, как и при массовом производстве глобусов, описанном ниже.

Главный потребитель глобусов – школа и школьники. Здесь главное – дешевизна. При небольшом размере высокая точность воспроизведения не нужна. Правильные контуры государств – этого вполне достаточно. Поэтому в качестве глобусов зачастую используют мячи из резины или пластика. Играя таким мячом, можно заодно и географию выучить.

А как же делают обычные школьные глобусы, которыми в футбол или в баскетбол не поиграешь? Это тоже массовое производство, которое постигла судьба всех массовых производств – оно переведено в Китай. Так что, если во времена Н.В.Гоголя луну делали в Гамбурге, то нынче Землю делают в Китае.

Как построен процесс производства глобусов?

В начале производства имеется большой рулон картона. Специальная машина разворачивает рулон и протаскивает его под роликом, которым на картон наносится термопластичный клей.

Специальный нож разрезает картон с нанесенным на него клеем на куски. Эти куски будут подкладками для карт, из которых, в конце концов, соберут глобус.

После нанесения еще одного слоя клея, на картонные подкладки накладываются карты. Листы с картами прокатываются между двумя разогретыми роликами, которые расплавляют клей и плотно прижимают карты к картону.

Всего имеется две карты. Одна представляет верхнюю половину глобуса, а другая – нижнюю. Карты не сплошные, а в виде кусочков, которые из нее вырезают на специальном прессе, получая своеобразные картонные «цветочки». Все лепестки такого «цветочка» сходятся к центру, где будет полюс глобуса, северный или южный. А к краям лепестки расходятся. Если такой «цветок» наложить на сферу, его лепестки закроют всю поверхность шара без перекрытий и без промежутков. Рассчитать такую форму не просто, но с помощью компьютеров это не только возможно, но и делается довольно быстро.

Компьютерная программа позволяет сделать развертку любой карты для размещения на глобус. То есть, «натянуть на глобус» можно любую карту. Так делают смешные сувенирные глобусы, вроде глобуса Украины или глобуса Санкт-Петербурга.

Разрезанные в виде «цветка» карта и картонная подкладка помещаются на полусферу. Для точной фиксации на полюсе карты имеется отверстие, и заготовка надевается на штырь. Полусфера поднимается и прижимает карты к нагретой поверхности матрицы, тоже полусферической. Под  давлением лепестки сходятся,  образуя полусферу.  Тепло расплавляет клей, нанесенный на бумагу раннее,  и когда полусфера опускается, с нее можно снять половину глобуса, еще горяченькую.  Другую половину глобуса делают также, но из других раскроек карт.

Если матрица при этом имеет не гладкую поверхность, а поверхность, моделирующую земной и подводный рельеф, половинки глобуса получаются рельефными, моделирующими горные хребты и океанские впадины.

Далее из двух полушарий собирают глобус. Нижнюю, неровную часть полусферы подрезают. На внутреннюю поверхность наносят горячий слой клея и на полусферу изнутри приклеивают картонное кольцо. Картонное кольцо, во-первых, увеличивает жесткость глобуса, а во-вторых, оно немного выступает над краем полусферы. К этому выступу приклеивают вторую полусферу, тоже предварительно обрезав ее и нанеся на ее внутреннюю поверхность горячий клей.

Полусферы точно подгоняются, и на шов наносится липкая лента, голубая или прозрачная. Липкая лента закрывает шов и служит обозначением экватора, если есть необходимость в таком обозначении.

Затем каждый глобус устанавливают на подставку, к которой присоединена металлическая дуга (ее называют «меридиан») Глобус, закрепленный полюсами в меридиане, может вращаться. Теперь можно посмотреть на наш мир со стороны и представить , где и какая страна в нем находится. То есть, немного почувствовать себя Создателем.


Полезные ссылки:

  1. Как делают глобусы

  2. Как делают глобусы

  3. Фотографии с производства

  4. Bellerby & Co: Globemakers - фотографии

  5. Глобус - развертка земного шара. Для умелых рук

  6. Глобусы стран, областей и городов

  7. Что можно сделать из старого глобуса

  8. Очень необычные глобусы

Развертка картинки

Автор Роланд Хесс Roland Hess. Blender дает вам превосходный и удобный в использовании набор инструментов для разрезания и выравнивания меша модели, с тем чтобы сделать применение 2D текстур более точным и эффективным. Не следует путать: UV развертка не имеет ничего общего с "ультрафиолетом", общей расшифровкой аббревиатуры UV. Вместо этого, оно означает назначение 2D координат для всех вершин.


Поиск данных по Вашему запросу:

Схемы, справочники, даташиты:

Прайс-листы, цены:

Обсуждения, статьи, мануалы:

Дождитесь окончания поиска во всех базах.
По завершению появится ссылка для доступа к найденным материалам.
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Строчная развёртка

Раз­вёрт­ка


Форум Новые сообщения Поиск по форуму. Что нового Новые сообщения Новые ресурсы Недавняя активность. Ресурсы Последние отзывы Поиск ресурсов. Пользователи Сейчас на форуме. Вход Регистрация. Поиск Везде Темы Этот раздел Эта тема.

Искать только в заголовках. Найти Расширенный поиск Везде Темы Этот раздел Эта тема. Найти Расширенный Новые сообщения. Поиск по форуму. JavaScript отключен. Для полноценно использования нашего сайта, пожалуйста, включите JavaScript в своем браузере. Форум Дизайн и Вёрстка Ищу Глобус - макет для наклейки на шар. Автор темы George Дата начала Статус Закрыто для дальнейших ответов. George I wish I was a monster you think I am Топикстартер.

Сообщения 14 Оценка реакций 6 Нужна в хорошем разрешении, либо векторная карта мира "правильно растянутая", чтобы при вырезке данного макета её можно было наклеить на шар и получить глобус. И желательно на русском языке Приветствуются любые варианты как с политической картой мира так и с физической, и спутниковой.

Сообщения 8 Оценка реакций 3 Ответ: Глобус - макет для наклейки на шар NoVa сказал а :. Flaming Pear Flexify. Сообщения 2 Оценка реакций 4 Еще один вариант:. Ответ: Глобус - макет для наклейки на шар Не по теме: svlasov, первый раз пользуюсь файловым архивом, учту на будущее Кстати, почему бесполезно, удобно ведь Ответ: Глобус - макет для наклейки на шар GeorgeS, с помощью Flexify конкретно глобус не делал, но печатал развертку картинки подробностей точно не помню, давно было Думаю, для глобуса тоже сгодится.

Сейчас устанавливать и разбираться времени нет, хотя "зацепило" немного. Поискал в Гугле: цитата с одного из форумов "Есть плуг к фотошопику для развертки на разные поверхности в том числе - и на глобус с 8-ю, ю и мя дольками ". Picture 1. Сообщения Оценка реакций Ответ: Глобус - макет для наклейки на шар Было дело - выполнял такую работу.

Гигантский глобус - печатали на ткани, внутрь размещали большой резиновый сферический баллон и надували. Заказчик визжал от радости.

Flaming Pear Flexify рулил. Ответ: Глобус - макет для наклейки на шар yacovlev сказал а :. Сообщения 3 Оценка реакций 0. Ответ: Глобус - макет для наклейки на шар Скажите, а картинка эта в большем размере бывает?

Пожалуйста, дайте эту картинку в большем разрешении!!! Нашла эту тему, но эти ссылки почему-то не работают, так нужно, что даже с работы не отпускают. И колется Сообщения 2 Оценка реакций Ответ: Глобус - макет для наклейки на шар Ищите внимательно.

В прошлом или позапрошлом году темка на форуме пробегала. Потом - доведение напильником и обработка указанным плагином.

А шар был диаметром около 3-х метров. Все читалось. Ответ: Глобус - макет для наклейки на шар А вот и унылая фоточка с подтверждением. Ответ: Глобус - макет для наклейки на шар Суть такая, сделан глобус из железной конструкции, на него надо напечатать на баннере вот эту злосчастную карту лепестками, потом сшить, а потом попытаться натянуть его.

Evgen Registered User 15 лет на форуме. Ответ: Глобус - макет для наклейки на шар yfdbufnjh сказал а :. Ответ: Глобус - макет для наклейки на шар Не уверен я в шитье баннера, ох не уверен. У него и прочность не та, и пластичность. Мы-то шили из прочного габардина.

Было 12 лепестков 75х см. Почти все сшивалось дома на машинке. Я бы делал все-таки ткань и, при необходимости, потом лакировал водоотталкивающим лаком-спреем. Цена печати на ткани в Питере повыше будет, но не фатально. Ответ: Глобус - макет для наклейки на шар Задумка была сделать глобус как в Нью-Йорке, и поставить его на крышу, из метала им сделали конструкцию, а эти материки отдельно, но поскольку глобус - круглый, соответственно метал с материками на него не лег. Теперь что-то надо делать.

Решили просто натянуть баннер с глобусом на эту конструкцию. Я уж их и так отговариваю, и этак, но им все-равно надо. Тут понятно что эти лепестки сшивать придется, но я тоже если честно не уверена, что из этого что-то ладное получится. Сделали замеры, сказали, что все-равно печатать будут. Вот и ломаю голову, нашлы уже большую карту и плагин этот скачала, теперь ищу как им пользоваться. У нас есть еще полиэстер, гр, может им получше получится. Ответ: Глобус - макет для наклейки на шар Спасибо, попробую сделать для одного заказа.

Только вместо глобуса будет просто изображение фотография. Поделиться: Ссылка. Вверх Снизу. На данном сайте используются cookie-файлы, чтобы персонализировать контент и сохранить ваш вход в систему, если вы зарегистрируетесь.

Продолжая использовать этот сайт, вы соглашаетесь на использование наших cookie-файлов. Принять Узнать больше


Blender 3D по-русски : новости, уроки, FAQ

Это автомобиль-гигант. Совершенство конструкции и оригинальность инженерного решения удачно сочетаются в БелАЗах с красивыми строгими формами. Технические данные БелАЗа грузоподъемность — 27 т, вес — 21 т, длина — 7,25 м, ширина — 3,48 м и высота — 3,58 м. Предлагаем вам сделать для своего домашнего астсмузея бумажную модель БелАЗа Но сначала напомним вам основные приемы работы с бумагой. Развертки деталей вырезайте из бумаги или картона острым ножом ножницы не подойдут — они не дают ровного среза.

Рассмотрению простых приемов создания и раскраски UV-развертки и кнопке Show Texture Image (Показать изображение текстуры) либо применить.

45 Бесплатные изображения Развертка

Создание видеоэффектов. Создание видеопрезентаций. Работа в AdobePremiere. Телевизионное поле field или полукадр - это половина телевизионного кадра или последовательный набор чётных или нечётных строк. Проблемы телевизионных полей касаются устройств с электронно-лучевой трубкой , например, мониторов и телевизоров. Названия полей показывают, с какой именно строки начинает строиться каждый кадр изображения. И хотя полей полукадров всего два, названий для них существует несколько, что вносит определенную путаницу. Итак поля бывают: первое верхнее, first, upper, odd, top второе нижнее, second, lower, even, bottom Изображение на экране телевизора и монитора формируется построчно. Делается это электронной пушкой, испускающей поток электронов, которые бомбардируют покрытый люминофором экран и заставляют ячейки экрана некоторое время после попадания светиться нужным цветом. Чтобы человеческий глаз видел цельное изображение, а не ряд вспыхивающих картинок, нужно, чтобы частота смены картинок была не меньше 50 раз в секунду, то есть частота пробегания луча равна 50 Гц.

Глава 10.1: UV развертка и Раскрашивание. Теория

Фильтр товаров: щелкните мышкой нужный вариант и товары автоматически отфильтруются. Профессиональный инструмент АИСТ. GROZ - профессиональное оборудование. JET - профессиональное оборудование.

Содержание: Принцип действия Основные типы Различия между ручными и машинными развертками. Развертка представляет собой металлорежущий инструмент, целью применения которого является финишная обработка предварительно просверленных отверстий для доведения их геометрических параметров и шероховатости поверхности до требуемого уровня.

Виды развёрток по металлу: размеры, качество

При покупке нового современного телевизора часто возникает проблема в выборе новой модели. Просматривая характеристики цифровой техники нередко в перечне можно встретить понятие прогрессивная развёртка. Она имеет разные стандарты. Возникает вопрос, что это такое и какой вариант лучше всего выбирать? Что это такое прогрессивная развёртка в телевизоре?

VIDEO-SAM.RU

UV -текстурирование UV Mapping каркаса во многом похоже на Разворачивание, разрезанной в нескольких местах, бумажной модели на плоском столе таким образом, что на её поверхность можно без труда наложить фотографии, либо рисунок. Затем развёрнутая бумага снова собирается в трёхмерное состояние. В Blender разрезание, разворачивание моделей и наложение текстур производится в окне UV Editor. Поскольку вы работаете с 3D графикой, наложив базовое изображение, вы можете делать и более интересные вещи, такие как разрисовка прямо в трёхмерном режиме и сохранение информации о текстурах для дальнейшего использования. Вообще, есть много способов для создания развертки объектов, но стандартный способ Blender настолько хорош, что мы рассмотрим только его.

Разбираюсь с редактированием UV развёртки. Никак не . к картинке. Картинку можно подгрузить и после развертки, и даже не одну.

Account Options Войти. Развёртка Отвода S. Для всех.

Кривой Рог, Дзержинский 7 окт. Черкассы 27 сент. Хотите продавать быстрее? Узнать как. Белая Церковь Вчера

Войдите , пожалуйста. Хабр Geektimes Тостер Мой круг Фрилансим.

Благодаря этому Сообществу нашел в группе в VK бесплатную развёртку. В результате за пару дней получился вот такой вот красавец покрытый эпоксидкой с добавлением масляной краски. В итоге: появилось желание "пробежаться" по фэнтезийной теме Может у кого-нибудь есть ещё развёртки для бумаги А4 : тролли, гоблины, эльфы, гномы и т. Заранее - респект. Вдогонку к этому посту.

В интернете огромное множество различных разверток моделей на разные темы: животные, трофеи, птицы, маски, мозаики на стену, логотипы. В общем, на любой вкус и цвет. Вконтакте есть очень много групп, просто вбейте в поиске групп Паперкрафт, или напишите мне в чат, я скину ссылки на группы откуда я беру развертки.


Создание и редактирование векторных карт: часть вторая

Создание и редактирование векторных карт

часть 1 часть 2 часть 3 часть 4 часть 5 часть 6 часть 7 часть 8 часть 9 часть 10

Эта лекция будет посвящена так называемой математической основе создания карт. Тем, кто в математике разбирается не очень, не стоит ждать здесь больших проблем. За весь материал Вам не встретится ни одной формулы. Ну может быть одна-две. Весь материал сделан в популярной форме и иллюстрирован рисунками. Основные знания по теме лекции Вам несомненно пригодятся в дальнейшем обучении и в реальной работе по созданию карт.

Форма Земли.

Говоря о форме Земли, имеют в виду не физическую её поверхность, представляющую собой сложные сочетания возвышенностей и низменностей, гор и долин, а некоторую воображаемую или условную поверхность среднего уровня Мирового океана в спокойном состоянии, которая как бы покрывает всю нашу планету и перпендикулярна в любой её точке к направлению отвесной линии. Такая поверхность называется уровенной поверхностью. Фигура Земли, образованная уровенной поверхностью, совпадающей с поверхностью Мирового океана в состоянии полного покоя и равновесия и продолженной под материками и островами, называется геоидом.

Фигура геоида связана с направлением силы тяжести и, следовательно, существенно зависит от неравномерного распределения масс в земной коре. Поэтому поверхность геоида имеет неправильную, в геометрическом отношении весьма сложную фигуру с неравномерно изменяющейся кривизной. Однако исследованиями установлено, что поверхность геоида в общем близка к поверхности эллипсоида вращения с небольшим сжатием по направлению малой (полярной) оси.

Эллипс и его элементы.

Размеры любого эллипсоида вращения характеризуют большая а и малая b полуоси.

Отношение (a - b) / a называется сжатием эллипсоида. Эллипсоид вращения имеет математически правильную поверхность, образованную вращением эллипса вокруг его малой оси. Отступления по высоте точек поверхности геоида от поверхности наиболее близко подходящего к нему по своим размерам эллипсоида характеризуются в среднем величиной порядка 50 м и не превосходят 150 м. По сравнению с размерами Земли такие расхождения настолько незначительны, что на практике форму Земли принимают за эллипсоид. Эллипсоид, который характеризует фигуру и размеры Земли, называют земным эллипсоидом.

Установление размеров земного эллипсоида, наиболее близко подходящего по своей форме и размерам к фактической фигуре Земли, имеет большое научно-теоретическое и практическое значение. Это важно для создания точных топографических карт. Если размеры земного эллипсоида будут установлены неверно, то это приведет к неверным исчисленьям при проектировании на его поверхность, а следовательно, и при изображении на картах, всех длин линий и размеров площадей по сравнению с их действительными размерами на уровенной поверхности Земли. Размеры земного эллипсоида в разное время определялись многими учеными по материалам градусных измерений. Некоторые из них приведены в таблице:

Автор определения Страна, где опубликованы определения Год определения Большая полуось Сжатие
Бессель Германия 1841 6 377 397 1 : 299,2
Кларк Англия 1880 6 378 249 1 : 293,5
Хейфорд США 1910 6 378 388 1 : 297,0
Красовский СССР 1940 6 378 245 1 : 298,3

В США, Канаде, Мексике, Франции при создании карт пользуются размерами эллипсоида Кларка, в Финляндии и некоторых других странах - размерами эллипсоида Хейфорда, в Австрии — размерами эллипсоида Бесселя, в России и ряде других стран - размерами эллипсоида Красовского.

При решении некоторых практических задач, когда не требуется высокая точность, фигуру Земли принимают за шар, поверхность которого (около 510 млн. км2) равна поверхности эллипсоида принятых размеров. Радиус такого шара, вычисленный по элементам эллипсоида Красовского, равен 6371 116 м или округленно 6371 км.

Глобус, как модель Земли.

Уменьшенной моделью Земли, наиболее полно отображающей ее поверхность, является глобус, что в переводе с латинского означает шар. С помощью глобуса можно представить себе вращение Земли вокруг оси, наклон земной оси к плоскости орбиты. А главное, на глобусе мы наблюдаем в уменьшенном виде всю поверхность нашей планеты.

Теперь ещё немного истории.

Первый упоминаемый в литературе земной глобус - глобус Кратеса из Пергамы - был сделан во II в. до н. э. Однако ни сам глобус, ни его изображение не найдены. В I в. н.э. среднеазиатский ученый Бируни, родившийся в городе Кяте - древней столице Хорезма, изготовил оригинальный глобус, наиболее точно для того времени передававший представление о земном шаре. О том, как ученый создавал свой глобус, он рассказывал сам: "Я начал с уточнения расстояний и названий мест и городов, основываясь на слышанном от тех, кто по ним странствовал, и собранном из уст тех, кто их видел. Предварительно я проверил надежность материала и принял меры предосторожности путём сопоставления сведений одних лиц со сведениями других". К сожалению и этот глобус до нас не дошел.

Первым из сохранившихся считается глобус, изготовленный в 1492 г. немецким географом М. Бехаймом. На нем еще не было Америки, и расстояние между западным побережьем Европы и восточным побережьем Азии было в два раза меньше, чем в действительности. Уникальным памятником отечественной науки и техники XVIII в. является большой академический глобус, диаметр которого составляет 3 м 10 см. На наружной поверхности его нанесена карта Земли, а на внутренней- звездного неба. Глобус укреплен на железной оси, нижний конец которой упирается в пол, а верхний с помощью специальных растяжек крепится к стенам зала. Внутри глобуса на его оси смонтированы стол и скамья. Здесь могут разместиться одновременно 10-12 человек. С помощью особого механизма глобус вращается вокруг оси, а сидящие внутри зрители, оставаясь на неподвижной скамье, могут наблюдать движение небесных светил. Этот глобус хранится в музее М. В. Ломоносова в Санкт-Петербурге.

В настоящее время фигуру Земли представляют в виде эллипсоида, так как экваториальный радиус Земли больше полярного примерно на 21 км. Возникает вопрос, почему же глобусы изготовляют в виде шара, а не эллипсоида? Допустим, глобус имеет диаметр 50 см. В этом случае нетрудно посчитать, что разность экваториального и полярного радиусов глобуса составляет всего 0,1 см.

Понятно, что такое малое расхождение радиусов глобуса не может быть ощутимо. И действительно, с космических высот наша планета представляется правильным шаром с затуманенными из-за наличия атмосферы краями. Неровности земной поверхности также не отобразятся на глобусе. Даже такая величайшая вершина мира, как Джомолунгма, и та будет на глобусе незаметной песчинкой высотой несколько микрометров.

Обычно масштабы глобусов очень мелкие-1:30 - 1:80 млн., но в отдельных случаях, например у музейных глобусов, они составляют 1:10 млн. и крупнее. Такие глобусы иногда делают рельефными, но рельеф на них изображают в значительно укрупненном масштабе.

Параллели и меридианы, проведенные на глобусе, образуют своеобразную сетку, которая называется географической. Относительно этой сетки на поверхности глобуса изображены моря и океаны, материки и отдельные страны. Вследствие этого глобус обладает замечательными свойствами. Он не только наглядно представляет фигуру Земли, но и дает правильное представление о положении на земном шаре полюсов и экватора, а также основных частей земной поверхности: материков, океанов, морей, островов и других крупных объектов. Изображение Земли на глобусе имеет свойства равномасштабности, равновеликости и равноугольности. Это значит, что все линейные размеры даются на нем с одинаковым уменьшением, формы фигур подобны действительным очертаниям на земной поверхности, а площади всех объектов, показанных на глобусе, пропорциональны их действительным площадям на земном шаре.

Глобус как картографическая модель земного шара позволяет рассматривать Землю как бы со стороны, но не издалека и не окутанную в облачный покров, какой она видна из космоса, а расположенную рядом, доступную для непосредственного изучения, измерений и решения различных задач.

Со сферы на плоскость.

Глобус, безусловно, даёт самое верное представление о взаимном расположении материков и океанов, рек, городов, гор. Но с этой моделью нашей планеты не очень удобно работать. Глобусы при всех своих достоинствах очень мелкомасштабны и громоздки. Так, если бы глобус был изготовлен в масштабе 1:1 000 000, то он имел бы диаметр 12,7 м. Кроме того, на нем трудно производить линейные измерения, определять плановые координаты точек, наносить на него изображения географических объектов. Да и пользоваться глобусом не всегда удобно - ведь его нельзя напечатать в книге или на отдельном листе. Поэтому глобусы имеют меньшее распространение и применение, чем карты, которые более удобны для использования и хранения.

Как же перейти от глобуса к карте, как перенести сферическую поверхность Земли на плоскость? Если бы Земля имела форму цилиндра или конуса, то сделать развертку ее поверхности не составило бы больших трудностей. Но попробуйте сделать плоской корку от апельсина и вы поймете, в чём заключается основная проблема картографии: поверхность шара или эллипсоида нельзя перенести на плоскость без разрывов или складок.

Попытаемся сделать так. Перенесем с поверхности глобуса узкие полоски, ограниченные меридианами через 10 или 15° по долготе. В пределах каждой полоски видимых искажений нет, но зато между полосками получились разрывы, которые увеличиваются по мере удаления к полюсам. Заполним эти разрывы слегка растянув картографические рисунки, изображающие земную поверхность. Из-за этого правда, расстояния между городами, размеры морей, островов станут большими, чем на глобусе. Гренландия, например, будет выглядеть больше, чем Австралия, хотя на самом деле ее площадь в 3 раза меньше. На глобусе, конечно, таких сюрпризов нет. Но уж тут ничего не поделаешь - другого выхода нет. Приходится с подобными искажениями мириться Важно только знать, в каком участке карты и на сколь ко растянуты изображения.

Заметьте, что на каждой полоске, вырезанной из глобуса, крайние меридианы, а также параллели были дугами окружностей, а на карте они после растяжения стали прямыми линиями. Таким образом, переход от поверхности глобуса к плоскости получился в результате преобразования градусной сетки глобуса. В этом и состоит сущность так называемых картографических проекций.

В зависимости от вида проекции меридианы и параллели, образующие градусную или картографическую сетку, могут изображаться прямыми, или кривыми линиями. Сетка параллелей и меридианов служит основой любой карты. Ее заполняют географическими объектами, положение которых определяется из топографических съемок. Образно говоря, сетка служит канвой, на которой вышиваются географические узоры.

При создании карт применяют самые разнообразные проекции. Точки земной поверхности проектируют на плоскости, конусы, цилиндры, многоугольники или сразу же на поверхности нескольких совмещенных фигур. При этом Земля принимает самый разнообразный вид.

Над разработкой картографических проекций трудились крупнейшие ученые разных эпох. Достаточно назвать Аристотеля и Птолемея, Леонардо да Винчи и Декарта, М. В. Ломоносова и К. Гаусса. Замечательный русский ученый, создатель периодической системы химических элементов Д. И. Менделеев также внес определенный вклад в картографию: он предложил оригинальную проекцию для карты России, и такая карта была издана в 1906 г.

Несмотря на то, что существуют тысячи способов изображения Земли на плоскости, ни один из них не дает точного ее воспроизведения. Всегда чем-то приходится жертвовать. На одних картах правильно изображают очертания материков и океанов, но при этом искажают их размеры. На других - сохраняют площади, зато искажают формы континентов. Ниже, с помощью эллипсов, показаны искажения, которые имеют место в некоторых проекциях.

Равновеликая цилиндрическая проекция.

Равнопромежуточная цилиндрическая проекция.

Равноугольная цилиндрическая проекция.

Применяя различные картографические проекции, можно создавать карты, свободные или почти свободные от одних искажений, но сохраняющие искажения другого рода. Знакомясь с различными видами карт, можно только поражаться широте возможностей и гибкости средств, которыми обладает картография. Картографы могут предложить специалистам множество проекций, причем каждая будет удовлетворять ранее заданным условиям, за исключением одного: карты, совершенно свободной от искажений земной поверхности, не существует. Хотите избавиться от одних искажений - миритесь с другими!

Самые большие искажения свойственны картам мира, так как на них изображают поверхность всего земного шара. На картах отдельных стран искажения будут меньше. Это легко понять: ведь маленькую выпуклость сферы легче перенести на плоскость! Поэтому на карте, изображающей небольшой материк, небольшую страну, разномасштабность в различных ее местах невелика, и при измерениях можно пользоваться одним, средним масштабом.

На первый взгляд, построение картографических проекций может показаться простым делом. На самом же деле любая проекция строится по строгому математическому закону. Изучением законов построения картографических проекций занимается специальная наука - математическая картография.

Проекции карт.

Картографическая проекция - математически определенный способ отображения поверхности земного эллипсоида на плоскости. Картографическая проекция устанавливает аналитическую зависимость между географическими координатами точек земного эллипсоида и прямоугольными координатами тех же точек на плоскости.

В связи с тем что Земля, в общем, круглая, а карта абсолютно плоская, задача стоит так - круглую Землю отобразить на плоской карте, при этом не перерисовать, например, "Новую Землю" от руки, а спроецировать ее так, чтобы было установлено математическое соответствие между географическими координатами на Земле и плоскими координатами на бумаге. Для обеспечения этого математического соответствия и применяются проекции.

В картографической практике распространена классификация проекций по виду вспомогательной геометрической поверхности, которая может быть использована при ее построении. С этой точки зрения выделяют проекции: цилиндрические, когда вспомогательной поверхностью служит боковая поверхность цилиндра, касательного к эллипсоиду или секущего эллипсоид; конические, когда вспомогательной поверхностью является боковая поверхность касательного или секущего конуса; азимутальные, когда вспомогательная поверхность — касательная или секущая плоскость.

Так же картографические проекции различают: - по характеру искажений на равноугольные, равновеликие и произвольные, включающие равнопромежуточные; - по виду изображений параллелей и меридианов на цилиндрические, конические, азимутальные, поликонические, псевдоконические, псевдоцилиндрические, условные.

Применение тех или иных картографических проекций зависит от назначения карты, конфигурации и положения картографируемой территории.

Как уже было сказано, основными являются проекции на плоскость, конус и цилиндр. Плоские карты из конуса и цилиндра получаются разворачиванием их на плоскости. Это три способа, позволяющие представить поверхность земного шара на плоскости. Помещенный внутри глобуса источник света позволяет спроектировать очертания материков и градусную сетку на поверхность цилиндра, конуса или на плоскость. Большинство используемых картографических проекций получены с помощью одного из этих приемов. В каждом случае происходит некоторое искажение площадей, формы или расстояний.

Цилиндрическая, конусная и плоскостная проекции.

 Бывают проекции равноугольные (конформные), равновеликие (эквивалентные) и произвольные. В равноугольных проекциях не искажаются углы: как пересекались дороги на местности под прямым углом, так будет прямой угол и на карте. В равновеликих не искажаются площади: как на местности было государство N кв. км, так будет и на карте, с учетом масштаба, разумеется. Разумеется, также, что форма государства на глобусе и на карте в такой проекции может сильно отличаться. И последний вид - произвольные проекции, в них искажаются и площади, и углы. Но зато на них смотреть приятнее, потому что картинки на таких картах больше похоже на те, что мы видим на глобусе. В общем, это компромиссный вариант между искажением углов и площадей.

Комбинированная равновеликая проекция с разрывами, в которой низкие широты изображаются в синусоидальной проекции, а высокие – в проекции Мольвейде (псевдоцилиндрической). Часто карты в такой проекции даются в «сжатой форме», когда области, показанные на рисунке штриховкой, исключены.

Комбинированная равновеликая проекция с разрывами, в которой низкие широты изображаются в синусоидальной проекции, а высокие – в проекции Мольвейде (псевдоцилиндрической). Часто карты в такой проекции даются в «сжатой форме», когда области, показанные на рисунке штриховкой, исключены.

Масштаб - вещь важная и, естественно, можно догадаться, что он в разных местах карты также будет разный. Вы, наверняка, вспомните карту Мира, где все меридианы выглядят параллельными. На такой карте отрезки параллелей между меридианами получаются везде одинаковые. А на глобусе, чем ближе к полюсу, тем отрезки параллелей между меридианами меньше. Вот и получается, что по параллелям масштаб в разных местах такой карты разный. Чем ближе к полюсам, тем масштаб крупнее. Разный масштаб в разных местах и на других картах, где географическая сетка меридианов и параллелей выглядит по иному, но этот вопрос мы с Вами опустим. Просто об этом надо помнить.

Проекции, при построении которых оси цилиндра или конуса совмещались с полярной осью земного шара, называются нормальными.

Еще проекции бывают косые, в которых наклон цилиндра или конуса относительно полярной оси составляет острый угол, и поперечные, когда этот угол составляет 90 градусов.

При описании проекций много внимания уделяется тому, как выглядят на них параллели и меридианы. Все знают, как они выглядят на глобусе, поэтому, изучая географическую сетку на карте в какой-либо проекции, можно понять, как и в каких местах эта карта искажена. По типу сетки можно выделить:

  • Псевдоцилиндрические проекции, у которых параллели - прямые, параллельные друг другу, а меридианы - кривые, симметричные, относительно среднего прямолинейного меридиана,

  • Псевдоконические, где параллели - дуги концентрических окружностей, а меридианы - кривые, симметричные относительно среднего прямолинейного меридиана,

  • Поликонические, параллели которых - дуги эксцентрических окружностей с центрами на среднем прямолинейном меридиане, а меридианы - кривые, симметричные относительно среднего меридиана.

Помимо упомянутых проекций, существует ещё великое множество типов и разновидностей проекций. Каждая из них применяется для решения каких либо специальных задач. Некоторые из них созданы только для "красивости" отображения каких-то территорий Земли для гербов, знаков и т.п.

Я специально упускаю здесь подробности о составе, построении и множестве видов проекций. Если кого ни будь заинтересовала данная тема, то он всегда может получить исчерпывающую информацию из любой литературы, посвященной математическим основам картографии. Остановимся ещё немного на выборе проекций при решении различных картографических задач.

О выборе проекций.

На выбор проекции для конкретной карты влияет ряд факторов, в первую очередь назначение карты и географические особенности территории.

Прежде всего, исходя из назначения карты, устанавливают предпочтительный характер искажений. Карты, используемые для измерения азимутов и углов, целесообразно строить в равноугольных проекциях. Например, для морских навигационных карт применяют равноугольную цилиндрическую проекцию Меркатора. Угол, измеренный на ней между направлением меридиана и направлением на конечный пункт, точно соответствовал курсу корабля. Хотя это и не будет кратчайшим путём.

Общая длина пути на этих двух рисунках одинакова.

На нижнем показана ортодромия.

На картах для целей телекоммуникации предпочитают косые стереографические проекции— радиоволны передающих станций распространяются по направлениям, которые в этой проекции изображаются прямыми линиями, и т. п. Опыт показывает, что равноугольные проекции удовлетворяют запросы многих потребителей. Однако при необходимости производить по картам измерения или сравнение площадей, что, например, существенно для некоторых экономических карт, обращаются к проекциям равновеликим. Когда чрезмерные искажения углов и площадей одинаково нежелательны, например, на картах полушарий, берут одну из произвольных проекций.

Учёт географических факторов, т. е. размеров, формы и положения картографируемой территории, позволяет найти в избранной группе проекций (равноугольных, равновеликих, произвольных) проекцию, обладающую наименьшими искажениями или их выгодным распределением, или другими ценными для карты свойствами.

Для карт мира преимущественно используют цилиндрические и псевдоцилиндрические проекции, имеющие сетки с прямолинейными и параллельными друг другу параллелями, что ценно при изучении явлений широтной зональности. В цилиндрических проекциях изображения повторяющихся территорий одинаковы. Чтобы уменьшить искажения в высоких широтах, можно строить проекцию на секущем цилиндре. Например, на многих картах Большого советского атласа мира была использована цилиндрическая проекция, сохраняющая главные масштабы по параллели 30°. Псевдоцилиндрические проекции по сравнению с цилиндрическими дают в высоких широтах меньшие искажения площадей, но увеличивают искажения углов, что сказывается особенно неблагоприятно на изображениях повторяющихся территорий, например Северной и Южной Америки.

Карты полушарий естественно строить в азимутальных проекциях. Ранее широко применялись равноугольная стереографическая проекция и равновеликая Ламберта. Первой из них на краях полушария свойственны большие искажения площадей. Поэтому в настоящее время для учебных карт предлагают произвольные азимутальные проекции, промежуточные по величине искажений.

Для карт отдельных материков (Европы, Азии, Северной Америки, Южной Америки, Австралии с Океанией) применяют преимущественно равновеликую косую азимутальную проекцию Ламберта с точкой нулевых искажений в центре изображаемого материка. Для Африки косая проекция заменяется экваториальной. В азимутальной проекции искажения нарастают по мере удаления от центра проекции и потому достигают наибольшей величины в углах прямоугольной рамки карты. Так, на карте Азии в пределах материка угловые искажения достигают 15°.

Карты России составляются главным образом в нормальных конических проекциях. Все нормальные конические проекции в их применения для карт России не позволяют показать точку полюса и вследствие значительной части кривизны параллелей как бы поднимают восточные и западные части СССР, что нарушает зрительное представление о широтных зонах. Эти недочеты, нежелательные для учебных карт, могут быть устранены при иной надлежаще подобранной проекции, хотя другие проекции обладают по сравнению с коническими проекциями большими искажениями.

В выборе проекций большую роль играет математический момент — величина искажений. Но этот признак не всегда решающий. Ярким примером этому служит использование для морских навигационных карт проекции Меркатора, которая при сохранении главного масштаба на экваторе преувеличивает площади на параллели 60° в 4 раза, а на параллели 80° более чем в 30 раз. Но в этой проекции курсы корабля изображаются прямыми линиями, а учет искажений длин, необходимый при определении пройденных расстояний, не вызывает затруднений.

Проекция Меркатора.

Хотя и весьма полезная для морских навигационных карт, приполярные области отображает с большими искажениями. Например, на этой карте сильно преувеличен размер Гренландии, которая в действительности меньше Аравийского п-ова.

Проекция Меркатора. Хотя и весьма полезная для морских навигационных карт, приполярные области отображает с большими искажениями. Например, на этой карте сильно преувеличен размер Гренландии, которая в действительности меньше Аравийского п-ова.

В других случаях важно учитывать географические требования в отношении целостного изображения взаимосвязанных объектов, например, Атлантического и Северного Ледовитого океанов, наилучшего показа основных для темы карты пространств.

По мере уменьшения масштаба значение географических требований к выбору проекций возрастает. Напротив, для крупного и среднего масштабов на первый план выступает математический фактор. Карты этих масштабов часто используются в инженерных и оборонных целях, вследствие чего измерения по ним должны отличаться простотой и давать результаты большой точности. Это возможно при практически неощутимых искажениях. Однако при изображении обширных территорий любая проекция дает крупные искажения. Выход был найден в первой половине XIX в., когда стали применять так называемые многогранные проекции (точнее, многогранные построения), когда проекция вычисляется особо для каждого отдельного листа многолистной карты.

Как Вам уже известно, искажения возрастают по мере удаления от точек или линий, сохраняющих главный масштаб. В равноугольных проекциях искажения длин увеличиваются пропорционально квадрату этого удаления. Из этого можно сделать вывод, что при картографировании ограниченного пространства практически можно не учитывать искажений длин и считать в этом смысле различные равноугольные проекции равноценными. Это значит, что при создании карт на большую территорию можно ограничить искажения пренебрегаемыми величинами, если изображать ее по частям. Для этого есть разные пути.

Первоначально прибегали к замене земного эллипсоида многогранником, вписанным в эллипсоид (или описанным около него), и самостоятельному изображению отдельных граней.

Позднее для топографических карт многих стран стали использовать равноугольную поперечную цилиндрическую проекцию Гаусса-Крюгера, нередко называемую поперечной цилиндрической Меркатора. Для ее применения поверхность эллипсоида разделяется на сфероидические двуугольники (геодезические зоны), каждый из которых изображается на плоскости самостоятельно.

Таким образом «многогранная проекция» заменена «многополосной». Она создает разрывы по краям зон, но позволяет соединять в одно целое листы внутри всей зоны и считать в пределах зоны масштаб практически постоянным. Именно с такой проекцией нам. в большинстве случаев, и придётся иметь дело.

Координатная сетка.

Важным элементом географической карты является сеть координатных линий — плоское изображение сети соответствующих линий на земном эллипсоиде. При изготовлении карты, сетка служит остовом для построения картографического изображения. При пользовании картой она позволяет определять координаты точек земного эллипсоида, наносить на карту точки по их координатам, измерять направление линий относительно стран света, вычислять масштабы и искажения в любом месте карты.

К самым распространенным сеткам, а на мелкомасштабных картах единственно употребляемым принадлежит картографическая — изображение сети меридианов и параллелей. Ценность картографической сетки обусловлена глубоким географическим смыслом меридианов и параллелей. Меридианы соответствуют направлению "Север — Юг", параллели — направлению "Запад — Восток". Этими направлениями, которые могут быть определены на местности, пользуются для ориентирования при работе с картой. Такое свойство картографической сетки существенно для топографических карт.

На мелкомасштабных картах картографическая сетка, представляет средство для широкого географического ориентирования, основу для разнообразных обобщений и выводов, вытекающих из широтной зональности в размещении многих природных явлений. Наконец, разность долгот пунктов выражает разность их времен.

При всех достоинствах географических сеток им свойствен один недостаток. Практические задачи - нанесение на карту точек по их географическим координатам или определение координат точек по карте, решаются с относительной простотой только на картах в цилиндрических проекциях, у которых меридианы и параллели образуют две системы взаимно перпендикулярных параллельных линий. В других проекциях с более сложными по виду картографическими сетками для решения указанных задач приходится прибегать к вспомогательным графическим построениям и вычислениям, осложняющим работу и не всегда выполнимым в полевых условиях. Между тем при использовании топографических карт для точного указания положения пунктов, передачи по карте расстояний, быстрого расчета направлений и расстояний и т. п. необходимы простые действия, которые могут быть обеспечены сеткой прямоугольных координат. Последняя показывается на современных топографических картах дополнительно к картографической сетке, а на некоторых картах (например, английских и финских) - взамен ее. С этой целью на земном эллипсоиде выбирают две системы линий, которые в проекции топографической карты изображаются сеткой квадратов. В проекции Гаусса-Крюгера осями такой сетки служат изображаемые прямолинейно осевой меридиан зоны и экватор.

В картографических сетках счет параллелей всегда ведут от экватора, счет меридианов — от начального меридиана, за который по международному соглашению 1884 г. принимают меридиан Гринвича, где находится старейшая астрономическая обсерватория Англии.

Подробная карта мира

Карта мира дает представление о расположении стран, континентов, городов, морей и других географических объектов на земном шаре. Все карты, размещенные на данном сайте, можно смотреть в режиме онлайн, а также скачать - разумеется, бесплатно.
На подробной карте, расположенной ниже, обозначены не только все государства мира, но и наиболее крупные населенные пункты.

Крупномасштабная карта мира (3000 х 1863, 1,2 МБ)

Еще одна большая карта мира интересна не только крупным масштабом, позволяющим рассмотреть даже самые маленькие страны, но и тем, что на ней указаны интернет-домены всех государств планеты. Очень удобно, если необходимо узнать, какой стране принадлежит тот или иной домен. Кроме того, можно узнать местонахождение Польши на карте мира и получить множество другой географической информации.

Карта мира с интернет-доменами стран (6000 х 3159, 3,7 МБ)


Карта мира крупная

Подробная карта мира

Проекция на карту мира

Преимущество карты мира очевидно: мы имеем возможность видеть всю поверхность Земли сразу. Однако у таких карт имеются и неизбежные минусы. Один из них заключается в том, что, какой большой и подробной не была бы карта, на ней невозможно отобразить все географические объекты детально, как, к примеру, на карте отдельной страны или в атласе.
Другой, более существенный, минус - искажения масштабов. Они обусловлены тем, что карта мира - это, по сути, проекция поверхности глобуса на плоскость. Однако поверхность шара невозможно равномерно перенести на плоский лист.
Как правило, карту мира формируют путем создания развертки глобуса. Изображение получается "резанным", с разрывами, как на рисунке ниже. Чтобы карта получилась сплошной, все пустые пространства развертки заполняют, растягивая соседние части. При этом, чем ближе к полюсам находится участок карты, тем сильнее он растянут и, соответственно, тем большими оказываются искажения. Как видно из рисунка, территории таких стран, как Россия, Канада, государства северной Европы, получаются существенно больших размеров, чем они есть на самом деле. Более других соответствуют реальности очертания и масштабы стран, которые находятся близко к экватору.
Таким образом, всегда необходимо иметь в виду, что любая карта мира дает представление о расположении континентов, океанов, стран относительно друг друга, но не особо точно передает их размеры и пропорции.

Развертка глобуса


Европа на карте мира
Страховка Весь мир
90,000 24,483 Глобус для детей, векторная графика, картинки и иллюстрации

Маленькое школьное оборудование Улыбки и танцы БЕСПЛАТНО

Детские группы Earth переносят или спасают мир в будущее БЕСПЛАТНО

Дети по всему миру БЕСПЛАТНО

Дети по всему мируБЕСПЛАТНО

Векторные иллюстрации детей на уроке географииБЕСПЛАТНО

Забавная мультяшная карта мира с традиционными животными со всех континентов и океанов.векторная иллюстрация для образования и дизайна детей дошкольного возрастаБЕСПЛАТНО

Дети со всего мира делятся, показывают любовь и держатся за руки. дети из Америки, Африки, Азии, Австралии, Карибского бассейна и Ближнего Востока. Также доступны в других наборах БЕСПЛАТНО

Красочный векторный дизайн мира и единства БЕСПЛАТНО

Земля. руки родителей и детей БЕСПЛАТНО

Иллюстрация людей со всего мира БЕСПЛАТНО

Забавная мультяшная карта мира с детьми разных национальностей, животными и достопримечательностями всех континентов и океанов.векторная иллюстрация для дошкольного образования и дизайна детей. БЕСПЛАТНО

Счастливые дети, взявшись за руки в мире иллюстрации, дети по всему мируБЕСПЛАТНО

Группа детей, которые учатся и учатся вместе. мальчик и девочка читают книги и делают домашнее задание. векторная иллюстрация в плоском стиле на белом фоне БЕСПЛАТНО

Плакат мультфильма "Дружба детей мира". счастливые улыбающиеся дети по всему миру. детский символ единства и заботы о концепции вектора.детский сад для мальчиков и девочек БЕСПЛАТНО

Карта мира животных - мультяшный рисованный детский принт в скандинавском стиле. vector illustration.FREE

Концептуальная книга с символами плоское воображение и образование вектор illustrationFREE

Дети играют с землейFREE

Счастливые ученики и учителя сидят в кругу вокруг атласа и обсуждают вопросы географии во время урока. концепция дошкольной деятельности.векторная иллюстрация для плаката, рекламы, веб-сайта, баннера БЕСПЛАТНО

Счастливый милый маленький мальчик и девочка цветочное растение БЕСПЛАТНО

фантазия, принцесса, спорт, рождество, зима, кухня, кулинария, музыка, диджей, детский сад, под водой, осень, школа, весна, пасха, пляж, развлечения. самый большой детский набор векторных каракулей БЕСПЛАТНО

Счастливый милый маленький мальчик и девочка цветочное растение БЕСПЛАТНО

детский мир вектор счастливые дети на планете Земля в мире и во всем мире земная дружба иллюстрация мирный детский набор мальчиков и девочек вместе на белый фон БЕСПЛАТНО

Дизайн рамы с доской и иллюстрация детей в классе БЕСПЛАТНО

Дети мальчики сажают дерево векторная иллюстрация БЕСПЛАТНО

Дети любят концептуальный глобус.группы детей со всего мира берутся за руки по всему миру. векторные иллюстрации БЕСПЛАТНО

Девочка сажает деревья векторные иллюстрации БЕСПЛАТНО

Коллекция мультикультурных маленьких детей, держащих земной шар вместе, дружба, единство концепции векторные иллюстрации, изолированные на белом фоне БЕСПЛАТНО

Дети играют с землей БЕСПЛАТНО

Карта мира животных для детей и детей БЕСПЛАТНО

Дети спасают землю, спасают мир, спасают планету, концепция экологии, милый ребенок мультипликационный персонаж на белом фоне векторная иллюстрацияБЕСПЛАТНО

Пять милых детей, взявшись за руки космонавты мечтают исследовать космос вместе БЕСПЛАТНО

Мультикультурные дети на мультяшной планете Земля БЕСПЛАТНО

Счастливые дети рисуют со школьными принадлежностями, такими как карандаши, книги, доска и т. д.не используются градиенты, легко печатать и редактировать. векторные файлы можно масштабировать до любого размера БЕСПЛАТНО

Иллюстрация дня земли с детьми на белом фоне. vector FREE

Векторная карта мира для детей с милыми мультяшными самолетами и воздушными шариками. дизайн детской карты для обоев, детская комната, настенное искусство. Америка, Европа, Азия, Африка, Австралия, Арктика. vector illustration.БЕСПЛАТНО

Карта мира с животными для детей и детейБЕСПЛАТНО

Векторная иллюстрация детей, играющих по всему мируБЕСПЛАТНО

Счастливые дети по всей планете Земля.детский рисунок. векторная иллюстрация

Дети уважают, держась за руки вокруг планеты вектор БЕСПЛАТНО

Дети танцуют и поют в кругу вокруг землиБЕСПЛАТНО

Мультяшная карта мира с пейзажами и животными.векторная иллюстрация. в целом гм? мир изолирован БЕСПЛАТНО

Мультикультурные дети, держащиеся за руки по всему мируБЕСПЛАТНО

Дети иллюстрации - дети рисуют - дети, держащиеся за руки по всему мируБЕСПЛАТНО

Группа разных и многонациональных детей, обнимающих друг друга.единство для экологического мира с экологической и устойчивой энергией. защитить нашу планету. глобус с солнечными батареями и ветряками БЕСПЛАТНО

Концепция экологии и окружающей среды с детьми, читающими книгу под деревом. 3D-бумага в цифровом стиле БЕСПЛАТНО

Различные культуры стоят вместе, держась за руки БЕСПЛАТНО

Дети со всего мира держатся за руки в футболках с текстом «Мы любим землю» БЕСПЛАТНО

Связь изолировала группу разные, многоэтнические дети, стоящие вместе и держащиеся друг за друга.разнообразие и культура. единство и дружба. сообщество. мультикультурный детский сад. детствоFREE

Комната подростка. дизайн детской комнаты. векторный рисунок для обучения студентов. backgroundБЕСПЛАТНО

Дети смотрят вслед иллюстрации земли БЕСПЛАТНО

Счастливые мультяшные дети по всему миру как символ мира и глобального общенияБЕСПЛАТНО

Дети по всему миру в мире один уровень - без эффекта прозрачности - 8 БЕСПЛАТНО

Счастливые дети, взявшись за руки МирБЕСПЛАТНО

Девочка подметает метлы векторная иллюстрацияБЕСПЛАТНО

Мультяшная карта мира с пейзажами и животными.Векторная иллюстрация БЕСПЛАТНО

Земной шар с логотипом людей - сообщество БЕСПЛАТНО

Красное яблоко карандашом обратно в школу концепция БЕСПЛАТНО

Детский глобус. международный день дружбы. День Земли. векторная иллюстрация разных детей, держащихся за руки. БЕСПЛАТНО

Логотип творческого сообщества, абстрактные концепции связи людейБЕСПЛАТНО

Дети учатся вместе векторная иллюстрацияБЕСПЛАТНО

Глобус с группой многоэтнических и разных детей, стоящих вместе и обнимающих друг друга.сообщество. мультикультурный детский сад. разнообразие и культура. единство и дружбаБЕСПЛАТНО

Маленькие школьники изучают географиюБЕСПЛАТНО

Дети учатся вместе векторная иллюстрацияБЕСПЛАТНО

Карта мира с животными для детей. плоский дизайн БЕСПЛАТНО

Земля БЕСПЛАТНО

Набор рисованных иллюстраций элементов школьных знаков и символов БЕСПЛАТНО

Маленький художник - ребенок, рисующий землю (планеты, мир).вектор БЕСПЛАТНО

Маленькая девочка учится. счастливый ребенок учится. Мультяшная иллюстрация БЕСПЛАТНО

Векторная иллюстрация детей, рисующих землю БЕСПЛАТНО

Детский глобус. международный день дружбы. День Земли. векторная иллюстрация различных детей, держащихся за руки БЕСПЛАТНО

Забавная мультяшная карта мира на французском языке с традиционными животными всех континентов и океанов. векторная иллюстрация для дошкольного образования и дизайна детейFREE

Симпатичные маленькие дети, взявшись за руки вокруг земного шара, вид сверху векторные иллюстрации, изолированные на белом фоне.БЕСПЛАТНО

Векторный макет шаблона в мультяшном стиле для детского диплома, сертификата для детского сада, школы или дошкольного учреждения с образовательными иконками. онлайн интернет-образование.БЕСПЛАТНО

Глобус бумажный самолетик школьные принадлежности векторная иллюстрация дизайн карты мира для детей и детейБЕСПЛАТНО

Дети и День Земли значок иллюстрацииБЕСПЛАТНО

Мультяшный набор милых детей.школьники и девочки дети с книгами и коллекцией школьных принадлежностей БЕСПЛАТНО

Группа детей, стоящих вокруг глобуса, концепция единства векторная иллюстрация БЕСПЛАТНО

Дети и планета Земля на белом фоне. векторная иллюстрация БЕСПЛАТНО

Шаблон границы с мальчиком и девочкой, читающими книги БЕСПЛАТНО

Ученики и учителя в классе. школьный воспитатель проводит урок географии с картой и глобусом для учеников персонажа.уроки школьного образования векторная иллюстрация мультяшный интерьер БЕСПЛАТНО

Снова в школу рисованный мультяшный набор. набор школьных принадлежностей для обучения. объекты концепции образования для студента, рюкзак с ножницами, идея с лампочкой, будильник, обед и глобус, ручки, детский вектор БЕСПЛАТНО

Маленькие дети учатся и играют в дошкольном классеБЕСПЛАТНО

Счастливая девочка обнимает маленький мир с листьями на заднем плане иллюстрации

Адвент-календарь с милым забавным Дедом Морозом, эльфом, белым медведем, пингвином, свиньей, оленем, снеговиком, снежком, деревом, автомобилем, объектами для отдыха.нарисованная вручную векторная иллюстрация. рождественская концепция плоского дизайнаБЕСПЛАТНО

Концептуальный дизайн с забавными детьмиБЕСПЛАТНО

Мальчики играют в инопланетянина-космонавта контактБЕСПЛАТНО

Защити нашу планету. девочка и мальчик сидят на земле и предлагают цветы птицам в окружении растений, солнца и луны. охрана природы, концепция экологии БЕСПЛАТНО

.

15.04 Меня радует красивая и здоровая Земля!

Тема : Я НАСЛАЖДАЮСЬ КРАСИВОЙ И ЗДОРОВОЙ ЗЕМЛЕЙ!

Цели:

  • для обогащения детских знаний и словарного запаса о Земле;
  • формирование чувства ритма, музыкального воображения и выразительности движений;
  • совершенствование навыков творческого мышления;
  • улучшение мануальных навыков и высказываний на заданную тему.

"Как выглядит Земля?" - просмотр модели Земли - глобус.

Анимация вращающегося глобуса: https://www.youtube.com/watch?v=JJ-Gn52CMY

"В солнечной системе" - песня: https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cvI https://pl.pinterest.com/pin/509891989043724004/

https://pixabay.com/pl/photos/ziemia-planety-fsb-z-powrotem-11593/

"Походка жука" - история движения.

Родитель читает сказку, дети встают и делают движения по сказке. Маленький жук вышел на прогулку. (дети идут) По пути он встретил большого ежа. (остановись и посмотри вверх) Еж был настолько огромен, что жуку пришлось трижды высоко подпрыгнуть, чтобы еж заметил его. (прыгают, считая: раз, два, три) Он пошел на (марш) , но там росла очень густая трава, так что жуку пришлось пригнуться, чтобы пройти. (ходят на полусогнутых коленях с опущенными головами) G когда он это сделал, он вышел на очень песчаную дорогу, для жука это сложная задача, надо быстро переставлять ноги. (дети передвигаются, быстро передвигая ноги) Но что это?! Не удалось! Наш жук перевернулся на спину. (дети ложатся на спину) Бедный жучок так быстро ерзал и раскачивался из стороны в сторону (дети выполняют эти действия) но встать не смог.Внезапно подул более сильный ветер и повалил жука на ноги. (дети поворачиваются на бок, затем ложатся на живот и встают) Очень уставший, но довольный жук вернулся домой и лег отдохнуть. (дети медленно ходят, затем ложатся на живот и скатываются в клубок)

Музыкальные игры:

Дыхательное упражнение «Вибрирующий шарф».

Дети лежат. Они прижимают шарф к лицу обеими руками и дуют на него.Они садятся, держа шарф перед носом. Вдыхают - косынка приближается к носу, выпускают воздух - косынка отдаляется. Они встают, накидывают платок на глаза и дуют на него на выдохе, чтобы он вибрировал.

- Пение (обращаем внимание на детскую дикцию).

Дети стоят. Они потягиваются, зевают, двигают руками, выпрямляются. Поют, повторяя за Родителем: (диапазон) Солнце поднимается выше и ниже. Они поют: тише, громче и громче всех.

- Разучивание песни и ее постановка.

Большая уборка слова и музыка Джоанна Бернат

В лесу, на поляне Дети сидят с платком на голове.

важная встреча сегодня. Они медленно встают и берут шарф в правую руку.

Животных забрали Подмести шарфом.

для отличной очистки. как указано выше

Реф.: Тсссс! Сы-сю-сю! Дети сидят. Держа платок перед собой, делают движения

кольцевые развязки.

Мы работаем так быстро, как только можем! Они встают и ходят с шарфом.

Тише! Сы-сю-сю! Дети сидят. Держа платок перед собой, делают движения

кольцевые развязки.

Скоро здесь будет чисто! Они встают и ходят с шарфом.

Муравей с улиткой Они держат платок за рожки и трясут им.

убирать под куст, как указано выше

беличья лягушка Замешивают платок руками.

в ручье за ​​холмом. как указано выше

Арт.: Сы-сю-сю!... как указано выше

Собрать синицу Держа шарф, поднять обе руки вверх и взмахнуть шарфом над головой

зав.

бумаги и сумки. как указано выше

Маленький галстук-бабочка , как указано выше.

бутылки и банки. как указано выше

Ref.: Szu-szu-szu!… см. выше

Косы-свистульки Держа шарф перед собой, они совершают круговые движения.

и мусор пакуется. как указано выше

Медвежонок с лисой Они перекладывают шарф из одной руки в другую.

сортирует их все. как указано выше

Ref.: Szu-szu-szu!… см. выше

И когда они помылись Держа платок на голове за два угла, они энергично двигаются

станет .

они прислали нам это письмо: Они приседают.

Вспомните моих детей, Они пальчиком качают.

не мусорить в лесу. как указано выше

- Обзор содержания песни. Задаем детям следующие вопросы: Что делают животные? Где убираются муравьи и улитки? А беличьи лягушки? Что делают сиськи и галстуки-бабочки ? Что делают косы ? Что они сделали, когда закончили уборку?

- Рисовая погремушка (рис в пластиковой бутылке).

Дети встряхивают бутылку, пытаясь сохранить ритм песни. Во второй раз они ритмично бьют по ней, напевая песню.

- Музыкальный немой.

Дети сидят со скрещенными ногами. Они слушают произведение Фредерика Шопена 90 050 Rain Prelude . Руками имитировать падающий дождь (движение пальцев в ритме музыки). https://www.youtube.com/watch?v=OJM0qsUsfvA

"Что мы можем сделать для нашей Земли?" - разговор о том, как заботиться об окружающей среде.

Родитель говорит: Чтобы мы могли продолжать видеть деревья, слышать пение птиц и чувствовать запах цветов, мы должны заботиться об окружающей среде.Как мы можем защитить леса? (...), вода (...), заботиться о природе? (...). Дети свободно рассказывают о способах защиты природы. Родитель дополняет высказывания детей другими идеями: Выключи свет в комнате, когда уходишь! Выключайте воду, когда вы ею не пользуетесь, например, когда чистите зубы! Посадите вместе с родителями дерево, куст или другие растения! Сажайте и выращивайте цветы на балконе! Когда будет мороз, покормите птиц! Разделяйте мусор! Родитель объясняет, что такое переработка (переработка продуктов).

Книжка-раскраска "Глобус": https://miastodzieci.pl/kolorowanki/globus/

"Тени - защитим Землю" - ассоциации.

Родитель с помощью света лампы отбрасывает на стену тени от различных предметов (ветка, цветок, зубная щетка, лампочка, пластиковая бутылка, банка). Родитель спрашивает: Как мы можем защитить Землю? Что у вас ассоциируется с этим оттенком? Когда дети видят картину (тень) на стене, они свободно высказываются о том, как защитить природу.

Интересный способ игры с тенями и развития моторики: https://mojedziecikreatyw.pl/2016/09/odrysowanie-cieni-zabawa-motoryczna/

Источник: https://mojedziecikreatyw.pl/2016/09/odrysowanie-cieni-zabawa-motoryczna/

Упражнения на развитие речи:

Мы помогаем детям с трудностями в написании и различении звуков в начале слова. Раскладываем картинки животных и вместе с детьми хлопаем в ладоши по следующим слогам, решаем, с каких звуков начинаются слова.

Объединить рисунок с соответствующей тенью:

Источник: https://miastodzieci.pl/zabawy/dopasuj-cienie/

.90 000 автономных автомобилей как опасное оружие в руках хакеров? BlackBerry считает, что это возможно!

Безопасность — это вопрос, к которому нельзя относиться легкомысленно. Это также относится к автономным транспортным средствам, которые, как и любое другое устройство, напичканное компьютерами и уязвимыми системами, могут представлять огромную угрозу. В то время как многие производители вступают в гонку за автоматизацией вождения, все чаще задается вопрос о том, насколько это безопасно.

И речь идет не об ошибках в системе управления автомобилем, которые могут неправильно интерпретировать дорожную ситуацию и стать причиной столкновения или серьезной аварии, а об уязвимости к хакерским атакам, которые могут иметь гораздо более опасные последствия.

Генеральный директор Blackberry Джон Чен предупреждает, что автономные автомобили могут быть взломаны и использованы в качестве «полностью заряженного оружия» . Технологическая компания в настоящее время разрабатывает автономные технологии совместно с китайским поисковым гигантом Baidu, но по-прежнему опасается рисков, связанных с беспилотным автомобилем.

Чен отмечает, что у автономных автомобилей в программном обеспечении больше строк кода, чем у типичного истребителя, что открывает огромные возможности для хакеров захватить такой автомобиль или даже целый автопарк и использовать их для проведения атаки.Поскольку сегодня террористы не задумываясь угонят автомобиль, что они будут делать, когда у них появится возможность дистанционно взять под контроль десяток транспортных средств? Ответ очевиден...

"Я могу создать машину, которая, как мне кажется, на 90% свободна от вирусов, но как только эта машина окажется в дороге и будет нормально эксплуатироваться, эти условия необходимо проверить и обновить регулярно», — сказал Чен. С этим трудно не согласиться, ведь в машине будет система, как и в персональном компьютере.После обновления "у нас мир" на несколько-десяток дней, но по истечении этого времени необходимо снова обновить ПО, т.к. есть новые уязвимости или инструменты, которые смогут взломать безопасность.

Blackberry считает, что автономные автомобили появятся на рынке не раньше, чем через пять лет, хотя многие технологические гиганты и автопроизводители ожидают их гораздо раньше. По словам Чена, еще предстоит решить множество проблем, прежде чем автономные автомобили появятся на дорогах.Это вполне разумный подход, который сильно отличается от слепого оптимизма и эйфории многих производителей. Беспилотные автомобили также создают проблему для страховых компаний и законодателей при принятии решения о том, кто будет нести ответственность в случае аварии.

.90 000 Их «рогатые» протесты становятся все громче и громче. Кто такие «Жубжице»?
  • Среди них художники, поэты, философы, теоретики искусства, писатели, социологи, активисты и студенты
  • Как они объясняют, маски бизонов придают им силы и делают их протесты более заметными и слышимыми
  • - Как перформативно-протестная группа, мы реагируем на постоянной основе, мы всегда говорим и выражаем свое недовольство и неприятие зла и насилия - скажем «Жубжице»

Петр Халицкий / Оне: Несколько дней назад «Жубжице — мы говорим нет» прославились протестом против насилия в искусстве — участием художника Нобуёси Араки в выставке «Инородные тела» в галерее Растр в Варшаве.Кто или что такое «Жубжице»? В вашем профиле в Facebook есть только скромная информация о том, что это «художественно-перформативная группа»?

Группа "Жубжице мы говорим нет" (собеседники хотят остаться анонимными): "Жубжице" - это действительно художественно-перформативная группа, вышедшая из галереи на улицу, где более слышен наш голос "Жубжица" и артикуляция разногласия более заметны.Мы говорим «нет»: угнетению более слабых, неравенству, несправедливости, насилию, сексизму, женоненавистничеству, замалчиванию жертв насилия и молчанию о вреде и жестоком обращении. «Жубжица не говорит молчанию овец».

Каковы цели Вашей деятельности?

Как перформативно-протестная группа, мы действуем, реагируя на постоянной основе, мы всегда говорим и выражаем свое недовольство и неприятие зла и насилия.

Жубжице как символ силы и мудрости

Почему именно "Жубжице"? Откуда взялось название?

Жубжице — архетип силы и могущества, животные, обитавшие в этой части Европы почти с самого начала, это местный символ, который, впрочем, может ассоциироваться с животными всего земного шара — домашними коровами, азиатскими буйволами, священных коров или североамериканских буйволов, поэтому он очень общителен во всех местах мира, где появляются бизоны.Жубжице — старейшее животное, символ силы, стабильности, могущества, защиты, стойкости, выживания и мудрости. Наши маски дают нам эти атрибуты, и без дальнейших объяснений — эти архетипы видны. В то же время маски могучих животных стряхивают с себя сексистскую риторику наших потенциальных критиков. «Жубжице» встречают с большим сочувствием и пониманием, где бы они ни появлялись. Противостоять таким сильным существам сложно.

Фото: «Жубжице мы говорим нет» / facebook.ком / зубжице / «Жубжице» во время акции протеста

На самом деле, при каких обстоятельствах образовалась ваша группа? А почему именно? Ведь в окружающей нас действительности так много организаций, протестующих против различных проблем, не могли бы вы стать частью одной из них? Что отличает «Жубжице» от других организаций?

После черного протеста в 2016 годугруппа людей решила, что нам нужно публичное пространство, которое позволило бы ясно и просто донести сообщение и более громко сообщить о важных постулатах инакомыслия, а также выделить слабые места и угнетающие ситуации. Мы решили надеть маски нашего родного европейского зубра — потому что очень подчеркиваем, что это стадо зубров — и протестовать. Действовать анонимно, замаскировано, дает нам большую возможность выявить несогласие, потому что не везде все хорошо — и в культурной среде, поэтому мы обладаем большей силой влияния и способностью анонимно реагировать на то, что близко и дальше с такая же сила.

Кто на самом деле создает «Жубжице»? Только женщины или есть и мужчины? Что участники или члены группы делают ежедневно, что они делают?

"Жубжице" - группа непостоянных членов.Каждый может быть «Жубжицей». В акциях принимают участие - художники и художники, поэты и поэты, философы и философы, теоретики и теоретики искусства, писатели и писатели, кураторы и кураторы искусства, музыканты, социологи и социологи, ученые и ученые, активисты и активисты, студенты, и т. д. Каждая акция сопровождается лозунгом «Жубжице скажи нет».

Почему вы хотите остаться анонимным? Вы чего-то боитесь? Почему ты не хочешь показать свое лицо?

Парадоксально, но маски делают нас более заметными.Трудно не заметить стадо «жубжиц», их большие мохнатые рогатые головы и большие глаза, смотрящие на людей зоркими глазами. Мы ничего не боимся - наши маски придают нам силы и несут наше послание, в том числе от имени тех, у кого нет голоса, кто боится мести, мести за критику или раскрытие правды. Мы группа, и важны наша сила и солидарность группы, а не личности. Кроме того, мы можем критиковать различные ситуации в масках, анонимность в голове животного дает нам преимущество свободы и, наравне с участием в социальных протестах, мы не боимся идти на сложные, скрытые табу.

"Артисты равны перед законом"

Возвращение к Нобуёси Араки.Почему именно его работа и что именно вас беспокоит? В конце концов, есть много художников, которые представляют этот тип контента.

Мы не протестуем ни против творчества Араки, ни против творчества любого другого художника или художника - в акции выражаем свое крайнее несогласие с условиями работы Араки и его насильственным отношением к своим родным и коллегам.Мы выражаем нашу солидарность с его моделью Каори, с которой он жестоко и объективно обращался. Это акция солидарности с жертвой насилия, в ответ на письмо Каори - модели Араки, в котором она раскрыла его жестокое отношение к ней. Мы всегда проявляем солидарность с обиженными - в этом случае обращаем внимание на то, чтобы поведение людей с первых полос газет, известных и богатых, заметали под ковер, то есть на то, чтобы они как "хозяева и авторитеты" избегали ответственности, прячась за завесой "профессионализма".

Художникам позволено больше в пространстве искусства, но больше не означает всего и не освобождает художников от уважения к чужой субъективности - художники равны перед законом и нормами общественного поведения по отношению к другим людям, особенно сотрудничающим или поддерживающим их искусство.«Мы говорим нет» мифу о неприкасаемом хозяине! «Мы говорим нет» лицемерию. Отсюда и наш поступок - имеем ли мы право одновременно соглашаться и закрывать глаза на его объективное, бесчеловечное обращение с нашими моделями только потому, что он фотограф с мировым именем? Громко и во всеуслышание «Мы говорим нет»! Пока вред и насилие не озвучены прямо и вслух, они окружены заговором молчания. «Жубжица не говорит молчанию овец».

Еще раз подчеркнем, что данная акция проведена в знак солидарности с моделью Араки Каори, которая написала публичное письмо в связи с выставкой Араки в Нью-Йорке, раскрыв в нем насильственные действия художницы по отношению к ней в сфере творчества - как к соавторам и модели (не ставя под сомнение их личные эротические отношения).Ее мнение поддержала предыдущая модель Араки, подчеркнув то же самое - жестокие трудовые отношения Араки и обращение с женщинами-моделями как с объектом. Таким образом, наша акция является протестом против распространяющейся культуры насилия, культуры изнасилования и молчания, протестом против культуры согласия со злом путем замалчивания жертв, т.е. как следствие молчаливого допущения оскорблений других.

Фото: «Жубжице мы говорим нет» / facebook.ком / зубжице / Акция протеста против насилия в искусстве в галерее «Растр»

В чем именно заключалась ваша акция протеста в галерее «Растер» в Варшаве, которая вызвала громкий эхо, в том числе и за рубежом?

Наша перформанс заключался в том, что мы вошли в галерею и разбросали текст блога KaoRi в японской и английской версиях на полу в зале с выставкой работ Араки.Текст взят из блога KaoRI #metoo от Араки (письмо можно прочитать по ссылке: https://blog.usejournal.com/are-you-sure-your-knowledge-is-correct-839c3a12c1b1). Кроме того, мы разместили распечатки, ссылаясь на ситуацию в Польше — мы приостановили содержание статьи 207 Уголовного кодекса о жестоком обращении с родственными и зависимыми лицами и комментарий о том, что в Польше прекращено более 80 дел о домашнем насилии и жестоком обращении, и тем более не рассматриваемое психологическое насилие над потерпевшими, которое, как известно, имеет длительные последствия в виде всевозможных зависимостей, неспособности нормально функционировать в обществе, вызывающих отчуждение, неврозы, депрессии и постстрессовые заболевания, в том числе онкологические, у человек.Как мы хотим иметь здоровое общество, без агрессии и раздражения, когда мы допускаем такое недостойное обращение с людьми, в том числе с самыми близкими нам в семье?

«Жубжице» выступает против обожания и поддержки культуры изнасилования и насилия в искусстве и культуре: поведение таких художников, как Пикассо, Модильяни, Шиле, Роден или, например,Позорное отношение Пшибышевского и Хьюза к его жене — неприемлемые истории многолетней давности — сегодня общество и культура имеют другое сознание. Сегодня мы говорим об этом громко. Мы солидарны с пострадавшими. В современном искусстве Чак Клоуз, Нобуёси Араки, жестоко обращавшийся с моделями и партнерами, Владислав Стржеминский, избивавший свою жену, или Карл Андре, подозреваемый в смерти своей партнерши, — это лишь некоторые из печально известных примеров насилия и изнасилований, стоящих за завеса славы, виновные в которой избегают всякой ответственности из-за своего положения в ст.

Женщины, художники, модели, партнеры - требуйте соблюдения своих прав и уважения к субъективности, как в частной жизни, так и в сфере публичности. «Жубжица говорит «нет» преследованию и заставлению жертв замолчать». «Зубжице» проявляют солидарность с жертвами насилия, которые боятся говорить открыто, потому что система исключает слабых, а их преступники имеют деньги и поддержку со стороны общества.«Жубжице говорят нет», чтобы пассивно наблюдать за вредом, причиняемым общественными деятелями, сотрудниками и партнерами, чья работа и присутствие прямо или косвенно зависят от успешных художников, которые, используя его и силу, данную славой, заглушают голоса жертв в публичном пространстве, культура и современное искусство. «Жубжице говорит нет» насилию в искусстве, за завесой славы, поддерживая его, причиняя вред жертвам.

Против гомофобии и вырубки Беловежской пущи

Против кого или чего еще вы протестуете или собираетесь протестовать?

«Жубжице говорит нет» всем угнетениям, несправедливости, насилию молчания, сексизму, женоненавистничеству, гомофобии, насилию в отношении женщин, отвращению к мигрантам, беженцам войны и меньшинствам.«Они говорят нет» агрессии по отношению к другим, незнакомым людям, притеснению несправедливо обиженных людей. Они «говорят нет» недостойным зарплатам рабочих, блокированию карьеры женщин и репрессивному обращению с работниками любых профессий, в том числе свободных профессий в сфере культуры.

Фото: «Жубжице мы говорим нет» / facebook.ком / зубжице / Группа "Жубжице мы говорим нет"

В каких акциях до сих пор участвовала "Жубжице"? Что еще вы можете встретить в ближайшем будущем?

На данный момент выполнено более 20 действий.Мы были среди прочих в Манифе мы протестовали перед Академией изящных искусств в Варшаве, говоря «нет» сексизму, женоненавистничеству и кумовству, распространенным в этом университете, отсутствию защиты студентов от сексистского поведения персонала, отсутствию пресс-секретаря за равенство (эта функция была установлена ​​в Академии несколькими месяцами позже), блокируя академическую карьеру женщин-профессионалов в Академии изящных искусств в Варшаве, где профессура составляет менее 12 процентов. женщин и нет арт-студии (не техники и не техники, а искусства), которой руководит художница-женщина.

Мы протестовали перед судами - "3 раза вето", перед Национальным музеем в Варшаве, где мы сказали "нет" ожиданию выкупа депозитов работ после смерти художников, мы протестовали по вопросу огранки по Беловежской пуще, против выставок без женщин, напр.в Центре современного искусства в Торуни. Мы протестовали у Центра современного искусства Уяздовский замок в Варшаве, где были нарушены трудовые права работниц этого учреждения, пытавшихся уволить их до выхода на пенсию по причине «слишком преклонного возраста», заменив их «имиджевыми» молодыми люди. «Жубжице» также был представлен перед Музеем современного искусства (MoMA) в Нью-Йорке с транспарантом: «Не быть видимым только после смерти» — это был протест против выставок, напоминающих о выдающихся художниках 20-го века многих десятилетий. после их деятельности, вернее, только после их смерти.Мы были солидарны с ЛГБТ на Параде равенства. Мы принимаем участие в акциях везде, где есть несправедливость и где нарушаются, нарушаются права личности и сотрудников.

Акции протеста заканчиваются или у вас другой профиль активности?

Выражение разногласий в общественном пространстве является очень важным аспектом корректирующих действий.Мы верим в силу искусства и его действие. Наша деятельность — протестные и перформативные акции с использованием масок и транспарантов. Иногда мы стоим в определенном месте, иногда присоединяемся к толпе протестующих, а иногда, как в случае с Араки, проводим перформансы. Наши действия дают нам ощущение той движущей силы, что мы выражаем свое несогласие с вредом и угнетением от имени многих людей.

Какие планы на будущее?

Появляйтесь там, где мы и видимы, и нужны, чтобы говорить, протестовать, формулировать то, что не так, от имени более слабых и нуждающихся.

Вы принимаете в свою группу больше людей? Кто может стать «Жубжицей»?

Да, в наших акциях участвовало много людей.Маска обеспечивает людям как анонимность, так и возможность объединения, о которой мы заботимся. Любой может стать «Жубжицей».

Спасибо за интервью.

(дп)

.

Зима была долгой и изнурительной...

Но теперь она закончилась. По крайней мере, Action Winter на улицах Кельце. Произошло это ровно в пятницу, 16 апреля в 6.

- Это был действительно трудный период. Наверное, никто не верил, что это может случиться, но это была самая сильная зима за последние 10 лет, - говорит Петр Сабат, отец начальника отдела коммунального хозяйства РПЗиУК, ответственного за Зимнюю акцию.

А этот начался 1 ноября.С этого дня 24 снегоуборщика и их водители дежурили 24 часа в сутки. Мы регулярно пополняли запасы соли и песка, поэтому были готовы к худшим дорожным условиям.

Улицы Кельце разделены на три приоритета обслуживания. К первой и второй категории относится около 240 улиц, включая городские участки дорог республиканского и областного значения, основные транспортные магистрали и улицы, по которым курсирует общественный транспорт. В третьем было ок.270 улиц, в основном жилые и переулки.

- Когда другие города признались, что у них проблемы с доставкой соли, у нас такой проблемы не было. Мы благодарим нашего партнера за обеспечение непрерывности поставок, - подчеркивает Петр Сабат.


Первый раз выехали бороться со снегом и гололедицей в конце ноября. И только за три дня, в течение которых шла операция патрулирования и вмешательства, машинами было охвачено более 5,1 тысячи человек. км.

Интересно, хотя может показаться, что условия в декабре были хуже, чем в ноябре, в последний месяц 2020 года разбрасыватели песка прошли ок.на 600 км меньше.

- Коронавирус немного усложнил работу. Пополнение штата водителей было бы невозможно без диспетчеров, которые руководили акцией, когда нужно было помочь с ремонтом, – подчеркивает Петр Сабат.

Начало января принесло более интенсивный снегопад, но, как потом оказалось, это было лишь знакомство и разминка перед настоящим наступлением зимы. А этот появился ровно 12 января. Именно тогда впервые в году были введены активные действия, т. е. на улицы Кельце одновременно были отправлены 24 снегоочистителя.Активная работа продолжалась несколько раз непрерывно более двух суток, и снегопад прекращался на очень короткое время. А когда казалось, что погода налаживается, пошел еще дождь. Всего за январь наши водители проехали более 62 тысяч. км, выброшено более 2400 тонн дорожной соли и более 2000 тонн песка.


Несмотря на то, что больше всего зима атаковала в феврале. Именно 7 февраля и в последующие дни нам пришлось столкнуться с сложнейшей ситуацией за всю акцию.Мы столкнулись с редким явлением - сильным снегопадом, морозом до -8 градусов и порывистым ветром. В результате снег на обочине через мгновение был выброшен на дорогу. Кроме того, соль нужно было рассыпать осторожно, так как при такой температуре вода от растаявшего льда и снега могла быстро замерзнуть.

В январе мы зафиксировали в общей сложности 206 часов патрулирования-вмешательства и 139 часов активных действий. Однако в феврале их было 130 и 79 соответственно.

Какой месяц был сложнее - январь или февраль? - Статистика показывает, что январь, а февраль был сложнее. Водители уже очень устали, по ежедневным километрам видно, что они ехали очень интенсивно, - говорит Петр Сабат.

Он прав. 8 февраля водители проехали 8163 км, а днем ​​позже был побит рекорд кампании этого года по общему количеству пройденных километров за один день. Он составил… 9746 км. Это примерно четверть окружности Земли, на две тысячи километров меньше, чем расстояние по прямой от Кельце до Пекина.


В феврале на улицах Кельце мы спали 1,8 тысячи человек. тонн соли и на 250 тонн меньше песка. Наши автомобили прошли в общей сложности 55 тысяч. км. В марте работы было намного меньше, потому что водителям предстояло проехать «всего» 3000 километров. Именно тогда ночные температуры упали до -10 градусов по Цельсию.

- Я помню зиму восьмилетней давности, когда 15 апреля выпал снег. Ведь апрельские косы переплетаются немного зимой, немного летом. Но мы были готовы и 8 апреля вышли на патрулирование и интервенцию.В этот день даже нашим очень квалифицированным и опытным водителям было сложно преодолевать подъемы, например, на ул. Orląt Lwowskich, но они сумели и смогли сделать улицы Кельце проходимыми, - подчеркивает Петр Сабат, отец главы ZUK.

Нельзя забывать об очистке от снега тротуаров, площадей, променадов, подземных переходов, пешеходных переходов, остановочных площадок и пешеходных мостов. В пиковый период ок.75. Им помогали шесть легковых автомобилей.

Количество акций Зима 2020-2021

90 053 90 054 Количество пройденных километров - 130 357 км. Это более трех полных кругов вокруг земного шара
  • 4635,8 тонн соли высыпано на улицы Кельце - это количество поместится на 173 грузовиках
  • 90 054 4001,3 тонн песка высыпано на улицы Кельце
  • 1142 часа патрулирования и вмешательство и 218 часов активных действий во время Stock Winter
  • Marcin Batóg

    Пресс-секретарь RPZiUK

    .90 000 Государственный детский сад № 2 Misia Uszatka в Сыцуве 9 000 1

    Уважаемые родители!

    В соответствии с действующими указаниями министра народного образования мы начинаем дистанционное обучение. Используя сайт и электронную почту, мы сможем поддерживать с вами связь. Мы рекомендуем вам выполнять упражнения и задания дома вместе с детьми.

    Пятница, 16 апреля 2021 г.
    Тема дня: Чистим цвета.

    1. Логопедическая гимнастика, улучшающая речевой аппарат «На, на, на».Дети мелодично повторяют за Н., акцентируя соответствующие фрагменты, например

    .

    Ли, ле, лааа...

    Даэээ... те, та

    Миэ, я, мааа...

    Ми, я, ма, муу...

    2. Упражнение «Убираем комнату». Ребенок стоит, имитируя деятельность, о которой говорит Р., например: Мы моем полы, моем окна, пылесосим, ​​вытираем пыль.

    3. Дыхательная игра "Мы надуваем перчатки". Ребенок получает бумажный стаканчик, в котором он проделывает ручкой отверстие на дне.Затем он надевает на чашку резиновую перчатку и натягивает резинку на чашке так, чтобы перчатка прилипла к чашке. Следующим шагом будет поместить пальцы перчатки в центр чашки. Ребенок вставляет трубочку для питья в отверстие на дне. Наконец, он делает глубокий вдох и вдувает воздух через трубку внутрь перчатки.

    4. Исследовательская игра «Очищаем цвета» - опыт выполняет только Р. Задача ребенка внимательно наблюдать.
    Налейте немного красителя в пустые стаканы и залейте водой примерно на 3/5 высоты.На один стакан.
    р. Наливается хлорка. Следующий шаг — наполнить шприц отбеливателем, а затем ввести его в окрашенную воду. Эффект: Светлые цвета обесцвечиваются быстрее темных, в какой-то момент цвета становятся прозрачными.

    5. Упражнение КП3 стр. 56, 57 - приложение JPG

    Четверг, 15 апреля 2021 г.
    Тема дня: Стиральная машина и автомойка.

    1. Логопедическая игра «Весенние лица».Р. представляет какое-либо лицо (например, удивленное, смеющееся, гримасничающее). Ребенок подражает родителю.

    2. Прослушивание стихотворения А. Коланковской «Про куклу в стиральной машине».


    [1] В ванной стиральная машина.

    В ней стирается моя кукла,

    тоже медвежонок -

    , потому что сегодня они испачкались.

    [2] Кукла была в путешествии,

    в очень красивом платье,

    и случайно рядом с забором

    упал в грязную лужу.

    Если этого недостаточно,

    Брат медведя разлил какао. . .

    [3] Кукла грязная, плюшевый мишка тоже!

    - Что здесь делать? Мама! Вы знаете?!

    Мама просмотрела куклу:

    - Итак, давайте включим стиральную машину.

    Возьмите плюшевого мишку, грязную одежду

    и все пошло на стирку.

    [4] Теперь жду, когда это закончится.

    Тогда кукла присоединится ко мне.

    3. Обсуждение содержания стихотворения - Р. задает вопросы ребенку: Что случилось с куклой и мишкой? Что сделала мама? Когда взрослые пользуются стиральной машиной? Из чего была сделана кукла, если ее стирали в машине? Что делать, если кукла была пластиковой?

    4. Художественно-техническая работа "Стиральная машина". Р. дает ребенку картонную коробку. Ребенок создает стиральную машину, используя цветную бумагу, фломастеры и краски.

    5. Манипуляционная игра с использованием вновь созданной стиральной машины «Прачечная». Задача ребенка постирать одежду для кукол и мягких игрушек, а затем развесить их на веревочке, застегнув застежками.

    6.99009 Упражнение на развитие фонематического слуха КП3 стр. 53, 54 - приложение JPG

    Среда 14.04.2021
    Тема дня: Уборка в номере.

    1. Логопедическая игра «Весенняя уборка» - взрослый читает ребенку, какие упражнения делает язык.

    Весна, надо сделать весеннюю чистку рта. Сначала красим потолок (язык путешествует по небу), затем стенки языка (язык по внутренней стороне щек). Подметаем пол (язык движется по нижней десне). Теперь пришло время чистить окна (язык скользит по верхним и нижним зубам).Стираем шторы (фыркая губами). Подметаем лестницу (облизывая губы). Приводим в порядок чердак (язычок поднимается к верхней десне) и подвал (язычок к нижней десне).
    2. Словесная игра, развивающая внимательное слушание «Телефон». Члены семьи садятся в круг. Один человек придумывает слово, связанное с уборкой, и шепчет его на ухо соседу. Каждый по очереди говорит то, что слышал. Когда слово возвращается к участнику, начавшему игру, он произносит вслух переданное ему.
    3. "Что это?" - представление и описание предметов, которые необходимы при уборке (пылесос, тряпки, веник, швабра, чистящие средства).
    4 "Чистящие средства" - разговор. Р. обращает внимание на осторожность при их использовании, например, в перчатках.
    5. Упражнение «Уборка в помещении». Р. устанавливает пространство для уборки ребенка. Вы можете пользоваться привезенным снаряжением, соблюдая элементарные правила безопасности.Ребенок рассказывает детскую песенку, которую он выучил в сентябре:

    .

    Я убираю здесь, я убираю там.
    Я сам оформлю заказ?
    Я убираю, ты убираешь.
    Вместе лучше - Раз, Два, Три!
    6.99009 Выполнение упражнения в КП3 (упражнение 3, стр. 55) - развитие логического мышления путем чтения символов и сопоставления их с бутылками согласно инструкции - приложение JPG


    Вторник, 13 апреля 2021 г.

    Тема дня: Ł как лук.

    1. "Ленточка Ł" - ходьба одной ногой впереди стопы по ленте, расположенной в форме буквы.
    2 Прослушивание стихотворения Агнешки Фрончек Ламага.

    Он попадает в неприятности пять раз в день!
    Он лапти съел по ошибке,
    заблудился в глуши, заблудился в толпе,
    когда катался, он поймал спущенное колесо,
    а когда разгребал - сломал лопату,
    потом склеил маслом до утра.

    Он поймал на удочку ведро беды,
    пожарил яблоки из компота на солнышке,
    проглотил восемь позолоченных чайных ложек,
    и принял тетю Люсию за лося.

    Хоть пол в икрах его щекочет,
    не хочет ложиться спать,
    потому что когда он сломается как суслик он уснет,
    под кроватью будет бабло! . . . щелкает.

    3. Игра «Ищем Ł!». Р. дает ребенку карточку с напечатанным стихотворением. Задача ребенка отметить все буквы Л.
    4. Игра слов «Что-то на (или с)» отмечается (например, подчеркиванием или обведением). Ребенок называет начальное слово на Ł. Исчерпав идеи, он пытается дать слова, содержащие л (в середине голоса или в голосе).Для удобства пользования Р. декламирует текст стихотворения.
    5 Выполнение упражнения в КП3 (упражнение 1, стр. 52) - раскрашивание или оклейка, например, кусочками папиросной бумаги, шаблона письма, рисование буквы пальцем на листе бумаги и в воздухе - приложение JPG
    6. Выкладка формы буквы Ł из пуговиц или бобов.

    Понедельник, 12 апреля 2021 г.

    Основной фокус: Без воды не было бы жизни.


    1.
    Веселое дыхание с обручами "Перо". Р. кладет обруч и передает перо. Ребенок сдувает перышко так, чтобы оно достало до обода.

    2 Прослушивание рассказа Уршулы Пиотровской «Бесценный дар».

    Тигр Тигра где-то потерялся. После долгих поисков Trampolines он нашел его в ванной. Вы не поверите, что он увидел! Подруга бегала от раковины к раковине и играла с кранами в кранах. А вода лилась и лилась, брызгала на стены и пол.
    - Ого! Счастливый Тигра зарычал. - Посмотрите, какие водопады я сделал!
    Батут не любил такую ​​игру. Он осторожно перекрыл все краны и сказал:
    - Эй, возвращайся в комнату, потому что я буду рассказывать сказки.
    Игрушки сели в круг, и Батут начал свой рассказ.
    В далекой стране жила прекрасная и мудрая принцесса. Многие принцы, принцы и рыцари стремились к ее руке.
    - Как сделать правильный выбор? Принцесса задумалась.Она окончательно решила, что ее мужем будет
    , который принесет самый ценный подарок.
    Через несколько недель претенденты на сердце принцессы принесли подарки. Подданные собирались толпами во дворе замка, потому что им были любопытны эти чудеса и необычайность. Принцы, князья и рыцари последовательно подходили к принцессе
    и показывали свои дары, а придворные дамы падали в обморок от восторга, увидев расшитые золотом платья или ожерелья из драгоценных камней. Принцесса улыбнулась всем одинаково вежливой улыбкой и посмотрела на всех одним и тем же добрым взглядом.Последний подарок сделал ей принц из далекой страны. Это был хрустальный графин.
    Придворные дамы с изумлением спрашивали, какую цену может иметь графин, ведь в дворцовых буфетах они были гораздо красивее.
    — Не графин дороже всего, а его содержимое, — ответил принц.
    - Что это? — спросили придворные.
    - Вода! Князь объяснил с улыбкой. - Вода из колодца на моей земле.
    - Наверное, это шутка! — возмущенно воскликнули испытуемые.
    И тогда принцесса сказала:
    - Я просила самый дорогой подарок.И получил гораздо больше, ведь вода бесценна. Без него не было бы жизни на Земле.
    Принц стал мужем принцессы. Слова о том, что вода – бесценный дар, испытуемые приняли близко к сердцу и с тех пор так относились к каждой капле. В ручьи нечистоты не сливали, в озере вагоны не чистили, в реку не выбрасывали. А с какой радостью можно было смотреть на прозрачные воды, плавать по ним, нырять и ловить рыбу.
    Вот и конец сказке, эй, хоп.
    - Ух ты, гав, плюшевая собачка залаяла", а я слышала вчера объясняла детям, что воду надо беречь.
    Зайчик расправил свои длинные уши, оперся на бока и сказал с важным лицом:
    - Думаю, все знают!
    - Наверное, не все, эй, хоп! - Батут засмеялся и подмигнул Тигру, который ничего не сказал, потому что ему было очень стыдно.

    3 Обсуждение содержания рассказа. Н. спрашивает детей: Как играл Тигр? Почему Батуту не понравилась игра Тигра? Какой самый ценный подарок получила принцесса от принца? Что было спрятано в графине? Почему принц сделал такой подарок принцессе?

    4. Беседа о воде. Р. объясняет, почему так важна вода. Вместе с ребенком он определяет, как его спасти.

    5 Выполнение упражнения в КП3 (упражнение 1, стр. 51) - развитие графомоторных навыков путем рисования лейки по дорожкам - вложение JPG

    6. "Весенний лабиринт" - в правом нижнем углу ребенок рисует грабли, в левом верхнем углу - клумбы; затем ребенок рисует лабиринт (свободно идущие линии), с одной дорожкой, идущей от граблей к цветникам.


    Пятница 04.09.2021

    Тема дня: Приколы с луной и солнцем.

    1. Упражнение на совершенствование речевого аппарата «Часы» - ребенок шевелит языком влево-вправо.

    2 Творческая игра "Млечный Путь". Ребенок мажет синюю карточку клеем и посыпает манкой.

    3. "Мы делаем созвездия" - Родитель - архитектор, который планирует распределение звезд. Он направляет ребенка, говоря, сколько шагов нужно сделать, чтобы он оказался в нужном месте, т.е.: 2 шага вперед и 2 вправо.

    4. "Танцующее небо" - выражение движения для различных музыкальных произведений. Родитель включает различные записи (например Фасоль - Уфолудки - https://www.youtube.com/watch?V=Jtm4_sbUaDI

    Прогулка по ковру - https://www.youtube.com/watch?v=t017UMXFQO0). Ребенок -

    Звезда

    движется по комнате, танцуя в такт мелодии — то быстрее, то медленнее.

    5.
    Игра с шарфом "Солнце и Земля". Один человек, например.: родитель — солнце, другой, например, брат, сестра, папа — земной шар. Глаза человека, играющего Землю, завязаны платком. Ребенок ведет Землю вокруг Солнца.

    6. 900 09 Выполнение упражнения КП3 стр. 68 - Приложение PDF. Завершите иллюстрацию так, чтобы левая показывала день, а правая — ночь.

    7. Исполнение совы от КА (лист 25). Ребенок выталкивает элементы из карточки и наклеивает их на темно-синюю карточку по образцу. Он рисует ветку и звезды.

    Приложение KA - часть 21 PDF

    Четверг 04.08.2021
    Тема дня: В поисках ночи.

    1. Решение загадок о временах года.
    Мы скучаем по ней после долгой зимы,
    ждем, когда пройдут холода.
    С ней столько радости!
    Первые цветы и бабочки. (Весна)

    У нас праздники в это время года,
    теплых дней и цветущих акаций,
    ярких цветов и золотых лучей,
    которых солнце посылает нам на землю.(лето)

    Разбросаны разноцветные листья,
    желудей и каштаны, которые я отнесу в детский сад. (осень)
    Он приходит после падения. Он может быть морозным и суровым.
    Листья снега в садах и иней на машинах. (зима)

    2 Прослушивание рассказа Уршулы Пиотровской «Собака и ночь».

    Как известно, после ночи наступает день, а когда проходит день, наступает ночь. И так было всегда. Но однажды утром маленький плюшевый пес пожелал, чтобы он хотел ночи прямо сейчас.Такой настоящий, с луной и звездами!
    - Эй, хоп! — весело воскликнул Трамполинек. - Вы должны подождать, потому что Земля не может вращаться быстрее.
    "Не буду ждать, у-у-у", - повторил Песик. - Я собираюсь найти ночь.
    И пошел дальше. Он думал, у кого спросить дорогу.
    Воззвал к солнечным лучам:
    - Лучи, лучи, где ночь?
    Но лучи не слышали, потому что были очень заняты. Им предстояло обогреть и осветить много мест. Как они делали это каждый день.
    Потом он спросил у ветра, но ветер крутил, вертелся, гудел по-своему, потому что думал, что собачка шутит, и куда-то убегал.
    Собака продолжала. Вдруг он увидел стайку скворцов, плавающих в луже. Он посмотрел на забаву на мгновение, а затем спросил:
    - Скворцы, скворцы, вы знаете, где ночь?
    - Мы не знаем, но, может быть, слово скажет вам, потому что она очень любит ночь.
    Щенок побежал в лес, чтобы найти дерево, на котором жила сова.
    - Сова, сова, ты знаешь, где ночь?
    - Конечно знаю, ху-ху-ху, - спросила сова. - В другом полушарии.
    - Это далеко, гав, гав?
    Сова улыбнулась Собаке.
    - Далеко, Далеко. Лучше вернитесь в детский сад, и ночь найдет вас.
    - Я найду ее первым! — настаивал Догги. - Я сяду к ней на самолете.
    - Ху, ху, ху, если хочешь, - пожала плечами сова. - Только к тому времени, когда ты доберешься туда, там уже будет день.
    - Я собираюсь собраться и попрощаться с друзьями, ух, ух.
    Помер отвесил хвост и побежал в детский сад. По дороге он встретил настоящего пса Рекса, который копал яму рядом с ямой. Рекс заметил плюшевого кузена и рявкнул:
    - Может быть, ты поможешь мне найти кость, которую я где-то тут зарыл? Пока еще светит солнце и все видно.
    Маленькая собачка с энтузиазмом принялась за работу, и через некоторое время они вместе выкопали большую старую кость. Потом ее снова закопали и щенок пошел в детский сад.
    Тем временем все посерело.Когда собака достигла двора детского сада, была ночь. Такой, какой он искал - с луной и звездами. Перед дверью его ждала собака по кличке Трамполинек.
    - Батут, Батут, смотри, а я нашел ночь, гав, гав и мне никуда не надо идти.
    - Эй, хоп! — воскликнул Трамполинек. - Я очень рад, хоть это и заняло у тебя весь день.

    3. Ребенок отвечает на вопросы: Что искала собака? У кого он спрашивал дорогу, какие птицы плавали в луже? Почему сова не поверила, что Песик найдет ночь? Как долго Пес искал ночь?

    4. Забава с завершением предложения "Когда темно...". Родитель садится на ковер. В руке он держит клубок пряжи. Например, он говорит: Когда темно… Я ложусь спать и бросаю в ребенка мячик. Ребенок дает свое предложение, например: Когда темно, на небе светят звезды и дает пряжу, например: родитель, брат, папа. Веселье заканчивается, когда все дети высказались.

    5. "Солнце встает, солнце спит" - ориентировочно-порядковая игра-упражнение. Ребенок имитирует солнце своим телом.Он встает из положения на коленях, высоко вставая на носки в знаке восходящего солнца. Они остаются в этой позе, пока он не услышит аплодисменты родителя. По сигналу съеживаются - солнце садится.

    6. Практиковать умение распознавать и продолжать ритм «Солнце, Луна и Звезда». Задача ребенка составить последовательность по заданному образцу, например: солнце, луна, солнце, луна, звезда и т. д. Приложение PDF - «Ритм дня и ночи»

    7.99 009 Выполнение упражнений КП3 п.1.66 - 67 - вложение JPG


    Среда 07.04.2021

    Тема дня: Когда ночь?

    90 377

    1. Строительная игра "Башня" - складывание блоков друг на друга

    90 377 2 . Сенсорно-графомоторная игра «Буквы Н». Р. Насыпает манку в стеклянный сосуд. Задача ребенка нарисовать буквы

    .

    3. Разгадывание загадок:

    90 377

    Желтый, круглый, высоко в небе

    Посылает лучи мне и тебе (солнцу)

    90 377

    Иногда сферическая, иногда роговая,

    Появляется серебристым ночью (луна)

    90 377

    Рассеянный в ночном небе,

    золотым цветом нам мерцают (звездочки)

    90 377

    90 377 4. Прослушивание художественного текста Дороты Геллнер SMOK

    90 377

    Звали дракона, звали его Темный, сначала он проглотил все стекло, бусы, мишуру, разбитое зеркало и ремень с пряжкой. Потом он сел на кухню и съел все огни. Он слизнул позолоченные узоры с чашек и хрустальные листья со стаканов.

    Наконец, в длинном прыжке он перелетел блок,

    пролетел над кварталом, выпил свет из окон, топнул драконьей ногой, мир потемнел.

    90 377

    * Дети отвечают на вопросы: Что сделал дракон? Как его звали? Как вы думаете, почему его так назвали? Что ел дракон? И что случилось в конце?

    90 377

    90 377 5 . «В какое время суток» - дети определяют, в какое время суток они выполняют ту или иную деятельность - утром или вечером. Они берут лист бумаги с изображением солнца или луны (нарисованных ранее) или того и другого одновременно, например, мы просыпаемся, ложимся спать, чистим зубы, обедаем и т. д.

    90 377

    6. Объяснение последствий смены дня и ночи - игра с глобусом и фонариком. «Когда наступает ночь» Р. поясняет, что глобус — это модель земного шара. Он отмечает место, где мы находимся. Фонарик — это солнце. R объясняет, что ночь всегда приходит после дня. Он вращает земной шар, неподвижно светя на него фонариком. Ребенок замечает, что когда в одном полушарии день, в другом ночь.

    90 377

    7. Выполнение упражнений КП3 стр. 65 - приложение JPG

    90 377 вторник 06.04.2021

    Тема дня: N означает ночь

    90 377

    1. Техническая работа "Моя погремушка". Ребенок получает два пластиковых стаканчика, в один кладет горох и накрывает другим. С помощью родителя он может склеить все вместе.

    90 377

    2. Ритм-игра "Один ритм". Дети, используя собственные погремушки, повторяют ритмы Р.

    90 377

    90 377 3 . Выполнение упражнений КП3 стр. 64 - наклеивание или раскрашивание шаблона буквы N, рисование буквы пальцем на листе бумаги и в воздухе - приложение JPG

    90 377

    90 377 4 .Чтение простых слов из выученных букв. Дети называют буквы в слове, пытаясь сложить их в слоги и дать слово целиком, например, НОС, НОТЫ, ШАР, ВАННА

    90 377

    5. Игра слов Р. дает первый слог слова, и задача ребенка состоит в том, чтобы закончить слово, например но-га, на-клей, ну-рек

    90 377

    6. "Ни, нэ, на, нет, ню" произношение слогов с ходьбой по комнате (отмечено топание)

    ni, ne - 2 шага

    ни, ни, ни - 3 шага

    ni, ne, na, no - 4 шага

    ni, ne, na, no, nu - 5 шагов

    90 377

    90 377 7 .Художественная игра «Пальчиковые буквы» - Дети обмакивают один пальчик в краску и отпечатывают его на листе бумаги, создавая форму буквы Н.

    90 377

    Пятница 04.02.2021

    Тема дня: Пасхальные яйца

    90 377

    1. Работа "Пасхальное яйцо". Вырезание формы пасхального яйца из технического листа, вырезание полосок, кружочков из цветного листа - декорирование пасхального яйца.

    90 377

    90 377 2 . Совершенствование навыков плетения кос 9000 3 90 377 3 .Исполнение КП3 стр. 62-63 - вложение JPG

    4. Игра на проницательность - "Где спрятаны пасхальные яйца?". Р. закрывает ребенку глаза, прячет яйца в комнате, а дети пытаются найти спрятанные яйца

    5. Языковые упражнения:

    - облизывание неба от верхних резцов в рот,
    - облизывание губ круговыми движениями,
    - облизывание снаружи и изнутри зубов круговыми движениями,
    - надавливание языком на щеки,
    - приподнятие кончик языка к верхним и нижним зубам,
    - похлопывание языком - прилипание спинной стороны языка, а не только кончика!

    - прилипание языка к нёбу - и т.п.счет до 5,
    - прилипание языка к нёбу при закрывании и открывании рта.

    Четверг 04.01.2021

    Тема дня: Пасхальная корзинка

    90 377

    1. "Что в пасхальной корзинке?" - R подготавливает картинку (приложение "Пасхальная корзинка") и разрезает ее на 5 частей. Ребенок собирает пазл, затем обсуждает с родителем, что лежит в корзинке, называет отдельные продукты.

    90 377

    2. "Рождественский рисунок". Ребенок получает большой лист формата А4, начинает рисовать по команде R:

    - Барашек в правом верхнем углу

    - Пасхалка в левом верхнем углу

    - хлеб в середине

    90 377

    90 377 3 . Подвижная игра: «Пасхальные кролики». Р вместе с ребенком ставит большой круг (из кубиков, машинок, кукол). Ребенок прыгает, как заяц. На лозунг "Добавить в корзину" он как можно быстрее прыгает в колесо - телега.

    90 377

    90 377 4. Упражнения для мягкого неба:
    - зевание,
    - кашель с высунутым изо рта языком,
    - выдох и вдох храп,
    - произношение слогов: ак, ка, ака, глаз, уку,
    - дыхание: вдох через нос, выдох через рот,
    - имитация звуков гуся - рвотные позывы,
    - имитация звуков полоскания горла.

    90 377

    90 377 5 . Игры и гимнастические упражнения

    * Добро пожаловать весело. «Голова, плечи, колени, пяточки» - ребенок стоит свободно и поет песенку с изображением частей тела - пропевает 2-3 раза.

    * Orietary play - команда "Птички в гнезда" по сигналу бубна/погремушки и т.п., ребенок бегает по комнате, когда бубен перестает играть, ребенок приседает неподвижно (игра повторяется 4 раза)

    * Кошачья спина - показывает 4 раза

    * Передать мяч над головой, один раз назад, один раз вперед, вверх (повторяется 4 раза) Родители приглашаются поиграть со своими братьями и сестрами.

    * Боковые наклоны, слегка разводя мяч в руках и наклоны — один раз влево, один раз вправо (повторить упражнение несколько раз).

    * Упражнения на целеустремленность метания (это могут быть маленькие мячики или талисманы, миска или пластиковое ведерко. Соответствующее расстояние определяет родитель и бросает).

    * Люлька - ребенок ложится на живот, обхватывает руками ноги и покачивается влево-вправо (повторяется 3 раза по мере успеха).

    * Он ходит по кругу и весело поет песенку - ДЕТИ ПРОСТРАНЯЮТ ПУТЬ, ДВА, ТРИ, Правая нога, левая нога, раз, два, три.

    90 377

    90 377 Среда 31.03.2021

    Тема дня: Игра с яйцом

    90 377

    1. Упражнение "точка-точка". Ребенок получает ложку с вареным яйцом. Задача - ходить яйцом по комнате так, чтобы яйцо не упало.

    90 377

    2. Поворотная забава "К цели". R устанавливает одну точку, например, расстилает веревку, веревку, ленту. Задача ребенка перекатить ложкой яйцо так, чтобы оно оказалось в указанном месте.

    90 377

    90 377 3 . Веселье «Попрыгай!». Ребенок ставит яйцо перед собой и прыгает через него вперед и назад, стараясь не наступить на него.

    90 377

    4 Послушать песню https://www.youtube.com/watch?v=F7t-VJGk2WI

    Объяснение непонятного слова - поздравляем - желаем

    Выучить песню,

    90 377

    5. Упражнения для нижней челюсти:
    - поднимание и опускание нижней челюсти (нижние зубы аккуратно прячутся под верхние _
    - перемещение горизонтально [в стороны], один раз с приоткрытыми губами, один раз с сомкнутыми,
    - движения вперед и назад,
    - жевание.

    30 марта 2021 г.
    Тема: Пасхальные обычаи

    90 377

    90 377 1 . Игра-пантомима «Печем торт». Дети последовательно имитируют отдельные этапы выпечки теста (замешивание, добавление ингредиентов, перемешивание, раскатывание)

    90 377

    90 377 2 . Учимся плести косу, например, на кукле, мулине или нитке.

    90 377

    90 377 3 . Выполнение упражнения КП3 стр. 60 - 61 JPG

    90 377

    90 377 4. Слушание стихотворения "Крашеные яйца"

    90 377

    На полке небольшая корзина,

    с торчащими из него лицами,

    Каждый раунд и счастливый,

    украшен красивыми цветами.

    Первый в клетку,

    другой в горошек,

    в третьем - цветы

    в четверг- полосы

    на пятом

    звезды

    на шестом -

    дерево

    , и их вид просто ослепляет меня.

    И, как каждый год, не помешают,

    , но поздравляю вас с Рождеством!

    90 377

    5. Направленная беседа о стихотворении: Как выглядели пасхальные яйца? Какие были узоры? Сколько их было? На какие праздники украшаем яйца? - бесплатные заявления детей

    90 377

    90 377 6 . Игра, развивающая проницательность - «Где спрятаны пасхальные яйца?». R закрывает ребенку глаза, прячет яйца в комнате, а затем дети пытаются найти спрятанные яйца.

    90 377

    7.99 009 Упражнения для языка:
    - высовывание и втягивание языка,
    - перемещение языка из угла в угол рта,
    - подъем языка к верхним резцам,
    - подъем языка к верхней десне,

    - язык прыгает с зуба на зуб (счет зубов),

    90 377

    Понедельник, 29 марта 2021 г.

    Тема дня: J для яйца

    90 377

    90 377 1 .Математико-фитнес-игра «Сколько бобов?». Ребенок ложкой пересыпает семена фасоли из одного контейнера в другой так, чтобы:

    - В первом контейнере было больше бобов, чем во втором контейнере

    - Первый контейнер был меньше второго

    - в обоих контейнерах было одинаковое число

    90 377

    90 377 2 . Выполнение упражнения в КП3п 58 - наклеивание или раскрашивание шаблона буквы Ж , рисование буквы на листе бумаги пальцем и в воздухе.Приложение JPG
    и 59 — улучшение анализа и слухового синтеза слов, раскрашивание картинок, проверка научных знаний — Приложение JPG


    3 Послушать стихотворение ЯЙЦО

    90 377

    Курица давно сидит на насесте,

    Она сидела и смотрела куда попало.

    Она смотрела вверх, вниз, во все стороны,

    Рядом с ней сидело

    кур.

    Так крутился

    и даже не заметил этого.

    , когда она наконец снесла яйцо.

    - О! Она захихикала и поднялась на ноги.


    4
    . Краткий обзор стихотворения

    90 377

    90 377 5 . Игра «Ленточка-буква» - ходьба по ленте, расставленной на полу в виде буквы J

    90 377

    6. Представление слова ЯЙЦО, преобразование букв в слове, указание буквы Ж, называние последующих букв. Разбивка слова на буквы/звуки и слоги.

    90 377

    7. Упражнения для губ:
    - контурирование формы губ - пальцем, льдом, охлажденной ложкой,
    - легкий массаж соединенных губ - круговые движения, т.н. ножницы, защипывание,
    - вытягивание рта в носик
    - растяжение уголков рта (улыбка)

    90 377

    .

    Наш Папа и дворники - Анджей Водзинский - электронная книга

    © Andrzej Władysław Wodziński, 2013

    © Wydawnictwo "Bernardinum" Sp. z o.o., Pelplin 2013

    Редакторы

    Юстина Малуга

    Дизайн обложки

    Марчин Липиньски

    Фото автора на обложке

    Издательство "SpnarumBum"

    2 о.о.

    ул. Бискупа Доминика 11, 83-130 Пельплин

    тел.58 536 17 57; факс 58 536 17 26

    bernardi [email protected] nardinum.com.pl

    www.bernardinum.com.pl

    ISBN 978-83-7823-233-9

    Состав электронной версии:

    o Sp 900 . о.о.

    Только под крестом, только под этим знаком

    - Польша - поляк, а поляк - поляк.

    [слова, приписываемые АДАМУ МИККЕВИЧУ]

    Рабы будут рабами везде и всегда -

    дайте им крылья на плечах,

    и они будут подметать улицы своими крыльями.

    CYPRIAN KAMIL NORWID

    I

    В субботу, 2 июня 1979 года, я проснулся около семи утра. Яркий летний день торопливо и судорожно прыгал на двух равных ногах тепла и солнца.

    Первым звуком, который я услышал в тот день, было ровное шипение, звук плетеной метлы, подметающей улицу. Я жил в довоенном доме на первом этаже на улице Francuska в варшавском Saska Kępa.Балконная дверь была полуоткрыта в ясную летнюю ночь, так что через некоторое время между одним и другим ритмичным звуком трущихся о мостовую веника я без труда уловил ухом обрывки разговора под балконом. По голосу я узнал одного из говоривших, это был, несомненно, наш смотритель, господин Валентий Байда.

    Не видя хозяина нашего дома, я увидела его глазами своего воображения, как он несколько раз обходит тротуар рядом с забором нашего многоквартирного дома, на мгновение прерывает уборку и разговаривает с кем-то в минутном перерыве .

    Так точно, может быть, он не столько разговаривает, сколько произносит очередную речь перед кем-то. Наконец-то у него есть желанный бесплатный слушатель с утра, подумал я, но он мужик с костями, поляки, да львовяне. Медленно, лениво я встал с дивана.

    Я посмотрел в сторону раздвижной двери столовой и с удивлением увидел, что мой амор-кокер-спаниель, известный местный обжора, рыжеволосый питомец с вельветовой шерстью и длинными ушами, все еще крепко спит в кресле рядом к книжному шкафу.

    Я выпью чашечку кофе и пойду с ним гулять позже, а в процессе куплю газет и свежего хлеба, подумал я, но перед этим я должен пойти в ванную, чтобы принять душ, почистить зубы и побриться .

    Но прежде чем пойти поплескаться под душем, я прошагал на балкон - открыл двойные створки балконной двери и вышел на свежий воздух. Нарциссы, маргаритки, гиацинты и несколько красных и желтых тюльпанов росли в деревянных ящиках пастельных тонов, все еще в хорошем состоянии.

    Маленькой желто-малиновой пластиковой лейкой, изображающей курицу, я поливал цветы и невольно глядел вниз, в сад под балконом, размером с большой носовой платок.

    Ну, собственно о поверхности слоновьего платка, пока мы гипотетически предполагаем, что слоны вообще используют носовые платки для своих больших хоботов.

    В саду росло, к сожалению, уже два увядающих куста сирени четверной - один в епископской фиалке, другой белый.

    Братства разноцветных маргариток прижались к сетке забора на улице Французской, плотно обвитые темно-зеленым плющом, откуда-то пришли легионы анютиных глазок, создав великолепную клумбу, и маршировала голубая когорта ирисов. Она высунулась из черной торфяной грядки, стройная, словно стоящая по стойке смирно, военная рота молодых солдат на параде в ряд - гроздь белых садовых лилий.

    Толпа пестрых тюльпанов, сгустившихся почти во всех цветах радуги, почти по-детски бегающих, почти играющих в пятнашки или прячущихся вокруг свежескошенного, сочно-зеленого весеннего газона.

    В глубине сада, ближе к фронтонной стене доходного дома, на бледно-лазурном шаре метрового сечения из керамического гранита стоял двухметровый металлический крест. Как и на православных иконах, крест воткнут в так называемый "пуп мира", а под ним черная бездна с черепом Адама, и в эту бездну течет кровь Иисуса, в нашем саду лилипутку , под железным крестом на латунной сплошной прямоугольной табличке была выгравирована надпись:

    СДЕЛАНО! Варшава - май 1940 г.

    От фарфорового шара, из которого возвышался крест под цоколем часовни, сложенный из полевых камней, скрепленных цементом, - вместо черной бездны, как на православных иконах, - синело вокруг густое, обширное, синее поле незабудок весна.

    А летом, до поздней осени, незабудки заменяла лаванда, якобы символически отсылающая к добродетелям Матери нашего Спасителя - Марии - из Средневековья.

    "Готово!" Иисус снова воззвал с креста в 1940 году, и крест был двумя лучами от его рыбацкой лодки, брошенной полякам для спасения в море войны, смерти, во время безнадежности и сомнений. Чтобы спастись, они должны были ухватиться за этот крест как за надежду... Как слово ободрения, выражение ободрения, слово утешения для выживания, для спасения.

    Крест - спасательный круг сердца - надо было крепко схватить и держать в руках и мыслях, потому что эта весна была для поляков страшной, даже трагичной.Немцы осуществили многочисленные расстрелы мирных жителей Варшавы, в том числе Вавера, захватили Париж, и до страны дошли первые неофициальные известия о массовом убийстве советских русских в 1940 году польских офицеров в Катыни.

    Крест, поднимающийся из земного шара, был поэтому образцовой метафорой в это трудное военное время, его вертикальная рука соединяла землю с небом, то есть людей с Богом. Горизонтальная рука олицетворяла межличностные отношения.

    Крест был знаком перекрестка, особого места в мире, где пути мертвых и живых пересекаются... Живые, пока, но сколько страданий в то время.

    Как и прежде - когда, согласно Евангелиям, Иисуса распяли за день до Пасхи. Этот праздник всегда начинается на четырнадцатый день еврейского месяца нисан.

    Исследователи Библии нашли год, когда четырнадцатый нисан выпал на пятницу.Этим условиям соответствовали две даты: 7 кв и е т н я 3 0 р о к у или 7 кв и т н я 3 3 р о к у

    Из прочитанных мною книг о распятии Спасителя нашего я вспомнил, что ученые, при определении даты и времени мученической кончины Иисуса Христа, учитывались также даты солнечного затмения, о которых упоминают евангелисты, и лунного затмения, так называемой «кровавой луны».

    Именно тогда обнаженного, истекающего кровью Иисуса вместе с двумя другими осужденными вели по улицам Иерусалима.Иисус нес перекладину. Перед собой солдат нёс титулус — табличку, на которой было написано преступление каторжника, это было: ИНРИ, Иисус из Назарета, царь иудейский.

    Дорога к месту мученичества, вероятно, вела через верхний город к Геннатским воротам у башни Гиппика, а оттуда на Голгофу, или Лобное место.

    Согласно Евангелисту Марку, было около девяти утра, когда Иисуса распяли на кресте. В историческом повествовании рассказывается, что когда Иисус нес крест по пути на Голгофу, к Нему неожиданно подбежала женщина и протянула Ему платок, чтобы он вытер с лица кровавый пот.Затем на платке отразился святой лик Спасителя.

    Этот реальный образ, вераикон (отсюда, возможно, и имя Вероника), послужил источником вдохновения для более поздних блестящих работ художников, скульпторов и поэтов христианского Запада и многих других.

    Каждый христианин, сегодня и когда-то живший, хотел увидеть лик своего Спасителя, Мессии, в картине, скульптуре, бумаге, холсте, и это неудивительно, ведь это обыкновенный человеческий, т.е. общечеловеческий, духовный необходимость.

    В христианстве есть понятие о вещах, не сотворенных рукой человеческой, то есть о вещах, которые были чудесным, божественным, сверхъестественным, необыкновенным как видимый признак силы и святости.

    Помимо платка святой Вероники, в мире прославилась Туринская плащаница. На нем изображен молодой человек со следами ран на голове и теле, точно соответствующий евангельским рассказам о страданиях и мученичестве на кресте в Иерусалиме.Мы видим следы шипов, бичевания, гвоздей, пронзающих запястья и ступни, и колото-резаную рану в бок; есть следы крови группы О, что было тщательно изучено в лаборатории, и даже пыльца пыльцы, как сообщается, встречается только в Палестине.

    Исследователи оценили Туринскую плащаницу, что Иисус был ростом около ста семидесяти четырех сантиметров, со слегка смуглым цветом лица и семитскими чертами лица. Эта последняя информация от ученых всегда вызывала у меня смех, ведь какие, как не семитские черты должны были быть у нашего Спасителя?

    Но многие люди, похоже, до сих пор не хотят вспоминать, что Иисус Христос родился евреем.Но самое главное для каждого верующего в воскресение Иисуса Христа есть и было то, что когда он смотрит на лик Иисуса в Туринской плащанице, то думает: да, ага - значит, последнее слово не принадлежит смерти!

    Всякий раз, когда я смотрел со своего балкона на голубой глобус, из которого собирался улететь в небо крест, я вспоминал историю этого символа Страстей, рассказанную мне моими близкими соседями, пережившими в нашем многоквартирном доме вспышку Мировой Вторая война, вся пятилетняя немецкая оккупация столицы и Варшавское восстание.Крест, встроенный в глобус в 1940 году, был построен Хеленой Джамонтт.

    Однако мало кто знал об этом, может быть, только обитатели нашей усадьбы, что после войны на каменном постаменте со стороны дома, невидимом с улицы, - семья, друзья и соседи, в память об основателе над часовней с земным шаром, от которого к небу летел крест, помещена вторая, латунная табличка с выгравированной надписью:

    Этот крест за намерение скорейшего прекращения войны и немецкой оккупации в Польше, весной 1940 года.финансируется Хеленой Жамонт, солдатом Армии Крайовой, псевдоним Ханка Вожицка.

    Погибла в боях Варшавского восстания в возрасте 23 лет.

    В память о ней – Соотечественники – Варшава – 3 мая 1949 года

    Родившийся через пять лет после войны, я, естественно, не мог вспомнить событий, связанных с растущим из земного шара крестом в саду перед нашим доходным домом . Одно было бесспорно, крест, растущий из земного шара, чудесным образом указывал на веру во Христа обитателей нашего дома.

    А вывеска под ней лаконично комментировала войну и ее последствия, как и фраза Альберта Швейцера: «Солдатские могилы — лучшие проповеди о мире».

    Эту историю я узнал только из рассказов пожилых соседей по нашему многоквартирному дому. В уме, для собственного употребления, я назвал эти словесные свидетельства национально-патриотически-христианским нарративом.

    С другой стороны, я очень хорошо помню важное событие одного майского дня и нескольких соседей, в том числе ослепшую с пяти лет дочь нашего смотрителя Валенты Байды - семилетнюю Доминику.Девушка с помощью соседей посеяла семена цветов, посадила растения и кустарники, разграбила грядки по всему нашему лилипутскому саду.

    Она нюхала цветы и кусты, смотрела на них прикосновением, узнавала их, нежно поглаживая кончиками пальцев, рассматривая их формы кончиками ручек, прижимая их к груди и к губам. Она целовала их, ласкала, щупала и с неохотой отдавала соседям, чтобы они зарыли их в землю.

    Именно тогда, помогая таскать мешки и ведра с огородной землей и торфом, от старушки, госпожи Маркевич - польского профессора на пенсии, я немного узнал, откуда произошло слово незабудка.

    - Трудно сказать об этом сегодня с полной точностью, - сказал тогда профессор, - даже латинское название этого растения - myosotis - заимствовано из греческого и означает мышиное ухо, т.е. орган, отвечающий не за память, а для слуха. Тем не менее, во многих языках это означает забывчивость. Другую номенклатуру дает религиозная легенда, в которой говорится, что маленький Иисус Христос, сидя на коленях у Богоматери, пожелал, чтобы будущие поколения помнили самого близкого ему человека на земле.Затем он коснулся глаз Мэри и махнул своей маленькой ручкой над лугом, который простирался до самого горизонта. Потом на этом месте появились бесконечные ковры незабудок. Еще в 15 веке в Германии, - добавил профессор полологии, - была признана магическая сила этих цветов и считалось, что человек, принесший их, никогда не будет забыт получателем. А в период романтизма значение незабудок приобрели, потому что их эмоциональный и эмоциональный посыл идеально соответствовал литературной атмосфере эпохи, - заключила старушка из Польши и в конце процитировала Юлиуша Словацкого, писавшего в Бенёвском что Бога можно найти «в стокроцах и незабудках. и искать в молитвах и добрых делах».

    - Мне бы так хотелось увидеть эти цветы, - тихо призналась нам 7-летняя слепая Доминика в конце тогдашних весенних садовых работ. Мое мальчишеское сердце сжалось тогда, и, наверное, не только у меня... Соседи вдруг отвернулись от Доминики, очень смущенной этим животным, и один из них незаметно вытер слезу с ее щеки. На всю жизнь запомнил ее жалобу.

    Очень хотелось ей тогда рассказать цветы, не про цветы, а про цветы.Но с этим справится только великий поэт, может быть, гениальный живописец, и не каждый, но я этого тогда не знал.

    Ибо может даже величайший поэт или художник рассказать слепому о цветах цветов, их окраске, меняющейся в зависимости от солнца и времени суток, их неровном изображении в удивительных, химерических, синусоидальных тонах света. Может ли он рассказать слепому о семи цветах и ​​оттенках радуги на небе? Нет! Хотя может, конечно, попытаться.

    Доминика внезапно полностью потеряла зрение через несколько месяцев после печальной смерти ее матери Марии в 1954 году. Ей тогда было пять лет.

    Отчаяние ее отца достигло дна, ибо львовяк Валентий Байда, солдат сентября 1939 года, партизан Армии Крайовой, а затем солдат Первой Войска Польского, много раз раненый во время войны, в том числе на Померании стены и в Берлине это было просто немыслимо. Он, глубоко верующий католик, спросил, за что его наказывает Бог? Почему он должен нести еще один крест на своих плечах? Однако годы спустя он сказал: «Если Бог закрывает для вас дверь, он открывает окно, вам просто нужно вовремя это увидеть.И молиться так, как все знают, и Бог его все равно поймет». Он добавил с характерным львовским пением с акцентом и игривой иронией: «Лучше нести свой крест, чем волочить его по земле. Боль — это хлеб насущный, который Иисус разделяет с людьми на кресте. Трудно видеть Бога как личность, легче видеть Бога как доброе дело».

    Мать Доминики умерла от туберкулеза в возрасте тридцати трех лет. После Второй мировой войны от нее погибло много людей, это был еще один военный травматический континуум, трагический урожай и плод звериной пятилетней немецкой оккупации Польши и тяжелой материальной жизни после войны.

    Покойная мать Доминики, Мария Байда, более трех лет была узницей немецкого лагеря смерти Равенсбрюк. В концлагере она подвергалась псевдомедицинским экспериментам, была подопытным кроликом в руках сумасшедших нацистских медицинских монстров. После этих смертельных испытаний более пяти тысяч польских женщин в Равенсбрюке были отравлены газом и сожжены.

    Комментарии о ее преждевременной смерти соседям показались излишними.Говорили только: "Гитлер взял ее двадцать лет, сталинскую десятку за партнерство с Берутом, убийцей солдат АК".

    Жалко, Господи, маленькую Доминику и этого мальчика с костями Валентина, ее отца. Оптимистично и несколько мечтательно предполагалось, что средняя польская мать должна прожить более семидесяти лет. Да, но не в Польше.

    Я был ровесником Доминики, но осенью 1956 года мы не ходили вместе в школу, потому что Доминика видела тьму вместо света.Ее приняли в начальную школу монахини из Конгрегации сестер-францисканок Служительниц Креста при Центре для слепых в Ласки под Варшавой.

    А я, ну, я пошел в школу 1 сентября со всеми своими сверстниками. Доминика окончила начальную школу, а затем среднюю школу в Ласки, в то время она обучалась игре на фортепиано в отделении для слепых у профессоров Беляева, Доланского и слепого пианиста - победителя Международного конкурса пианистов имени Фредерика Шопена - Эдвина Ковалика.

    Они научили ее играть на слух, а затем ноты Брайля в нотной записи. Затем она как одна из немногих слепых окончила Варшавскую консерваторию музыки по классу фортепиано. Она часто давала благотворительные концерты бедной сельской молодежи и обучала музыке слепых детей в Лясках и столице.

    "Быть слепым не так уж и страшно" - писал уже привыкший к темноте - ведь хорошая сторона отсутствия зрения в том, что его не надо было соблазнять, пленять, обманывать мир или даже обманывать на каждом шагу.Сколько труда вкладывают люди в создание своего образа, чтобы казаться, как правило, преподнести иными, чем они есть на самом деле! «Мне не нужно, — писал несчастный несчастный, — быть ни зрителем, ни актером. Так что меня не обманывает картинка. Гораздо труднее лгать своим голосом, особенно слепому. Может быть, бедняга так себя утешал, ведь что еще ему оставалось делать?

    Доминика не была согласна с этим мнением, она никогда не смирилась с внезапной потерей зрения, "пусть люди и весь мир соблазняют меня, говорят мне, лгут, но дай мне все равно увидеть, дай мне увидеть небо, цветы и птиц , и даже люди лгут мне, но дай мне это увидеть», — повторяла она много раз с ударением на словах: «дай мне увидеть это!».

    Столько воспоминаний нахлынуло на меня всякий раз, когда я смотрел с балкона на крест, который летит к небесам с голубой земли, так много воспоминаний о многих людях, об основательнице креста Хелене Жамонт из Армии Крайовой, которая умерла в Варшавском восстании, о слепой девушке Доминике, которая посадила цветы вокруг символа Страстей, а сейчас работает пианисткой в ​​Варшавской консерватории и преподает музыку молодым людям, страдающим слепотой.О обитателях доходного дома, в котором я родился, вырос, учился и работал, любил и был любим.

    От Доминики я узнал об истории создания центра для слепых детей и молодежи в Ласки под Варшавой, где она окончила начальную и среднюю школу. Я впервые услышал о графине Розе Чацкой, которая с детства была под угрозой слепоты, окончательно потеряв зрение в возрасте двадцати двух лет, не признала эту инвалидность жизненным поражением, а смело вступила в совершенно новый мир темнота.

    Глубокая христианская вера заставляла ее делать это с оптимизмом, а врожденное практическое чутье подтолкнуло к изучению шрифта Брайля, знакомству с литературой и последними достижениями в работе со слепыми в ряде стран Европы.

    Посетив учреждения для слепых во Франции, Швейцарии и Австрии, она пришла к выводу, что можно и нужно сочетать религиозную, нравственную и социальную нить, а также измерение жизни слепых, чтобы помочь им обрести самостоятельность в жизни и свою профессиональную полезность в будущем.

    В 1910-1911 годах графиня Роза Чацкая основала Общество по уходу за слепыми и начала работу по созданию учебного и воспитательного центра для слепых детей и молодежи сначала в Варшаве, а затем в Лясках под Варшавой.

    Для обеспечения новообразованной фабрики идеологическим персоналом в 1918 году графиня Роза Чацкая учредила Конгрегацию сестер-францисканок, Служительниц Креста. Она пригласила к сотрудничеству священника Владислава Коршмеовича.

    Так родилось произведение Ласки, которое назвали «Триуно» в честь Святой Троицы, потому что оно объединило три элемента, составивших основу произведения: слепых, монахинь и мирян-сотрудников.

    Кроме того, в Ласки под Варшавой был создан центр современной христианской мысли. Именно здесь в межвоенный период собралось большое количество независимой столичной интеллигенции, ищущей Бога.

    Во многих церквях и монастырях мира везде ищут крохи божьи, не только от золотых дискосов. Присутствие Божие доступно мирянину по крупицам, почти по частям, словно в разбитых, разбитых витражах. В каждом разбитом стекле есть все, все тот Бог, о котором святой Августин писал: «Бог ближе к человеку, чем человек сам».

    Людей в Ласки не спрашивали, видит ли нас Бог, считалось, что он нас видит и был везде.Но были и дискуссии о так называемых исторически известных случаях обращений в обе стороны - из веры в неверие и à rebours.

    Вспоминается обращение Паскаля, которое демонстрирует определенную открытость к трансцендентности некоторых слабоверящих или сомневающихся.

    Обсуждали, разговаривали, слушали сомневающихся, укрепляли их в вере, зажигали маленькие костры веры, чтобы разжечь большой огонь доверия к Спасителю и Его воскресению.

    Примас Тысячелетия кардинал Стефан Вышинский был учеником отца Корнемовича.

    Даже польские священники, преследуемые чрезмерно рьяными фанатичными националистами, например Тадеуш Пудер, который был великим католическим священником, нашли место в Лясках под Варшавой. Работал в основном в Варшаве, был, в том числе, настоятелем костела св. Иакова в Охоте, Варшава. Глупые, ограниченные, крайние националисты преследовали его на основании его семитского происхождения, доходя даже до того, что его шлепали, когда он выходил к кафедре.Кто-то ударил священника, выкрикивая: «О да, еврей!» Этот эпизод описал выдающийся польский поэт Юлиан Тувим в «Польских цветах»: «И отец Пудра примерно в это время / Шлепнул перед алтарем».

    Крайние, фанатичные, возможно, слегка фашистские националисты преследовали отца Тадеуша Пудера по польской столице, выкрикивая: "Пудер - еврей" и бросая в него камни. Однажды во время воскресной мессы отец Пудер спросил: «Дорогие мои, что я вам плохого сделал, что вы меня так гоните?».

    .

    Смотрите также