Post Icon



Турнир юных биологов задания


Задания Турнира юных биологов | bioturnir.ru

Для обсуждения на Турнире юных биологов используется заранее опубликованный список заданий. Это задания открытого типа: не имеющие окончательного и однозначного ответа, допускающие использование разнообразных подходов для их решения. Условия заданий сформулированы максимально кратко и не содержат всех необходимых для решения данных, поэтому часто необходимо самостоятельно сделать определенные допущения, выбрать модель для построения ответа. Задания выполняются коллективно. Решение задач предполагает проведение самостоятельных теоретических исследований с использованием различных информационных источников. Разрешается помощь при подготовке решений со стороны наставников команд, а также различные консультации со специалистами.

1. «Бесхребетный друг» Человеком было одомашнено немало позвоночных животных, однако среди беспозвоночных доместицированными считаются лишь медоносная пчела и тутовый шелкопряд. Сформулируйте критерии одомашнивания. Будут ли они различаться для позвоночных и беспозвоночных животных? Предложите список из пяти беспозвоночных животных, которых было бы выгодно одомашнить современному человеку. Опишите поэтапно стратегию одомашнивания для одного из предложенных вами беспозвоночных животных, доместикация которого была бы наиболее выгодна.

2. «Сантилюди» У микронасекомых размеры тела составляют сотни микрометров, тогда как у других насекомых средний размер тела - порядка сантиметра. Предположите, какие биологические проблемы могли бы возникнуть, если бы размеры человека уменьшились до 1 - 2 сантиметров. Изменение каких анатомических, физиологических и биохимических параметров могло бы разрешить эти проблемы?

3. «Встань и иди!» Жизненная форма животного обычно предполагает активное передвижение, однако существуют и сидячие животные. Какими могут быть предпосылки эволюционного перехода к активному передвижению на взрослой стадии у сидячих животных? Предложите три класса многоклеточных животных, представители которых не способны к активному передвижению на взрослой стадии, но, вероятнее всего, могли бы приобрести эту способность. Предложите эволюционный сценарий перехода от сидячей формы к активному передвижению для наиболее перспективного представителя одного из предложенных вами классов.

4. «Метапаразит» У современных паразитов редко бывает больше трех смен хозяев на протяжении жизненного цикла. С какими проблемами сталкиваются паразиты с большим числом смен хозяев и как им удается их разрешить? Предложите модель паразита с максимальным числом смен хозяев, принадлежащих при этом к разным классам животных. Какими экологическими и физиологическими особенностями будет обладать такой паразит? К какой систематической группе он, скорее всего, будет относиться?

5. «Ихтиандр 2.0» В эволюции позвоночных у вторичноводных животных жабры не образуются, а легкие не пригодны для дыхания в воде. С чем это может быть связано? Предложите, как могло бы быть устроено "жабролегкое" млекопитающих, способное к эффективному газообмену в водной и воздушной средах одновременно. Какими недостатками будет обладать предложенная вами модель "жабролегкого" и как их можно было бы преодолеть?

6. «Самый неприступный» Растения значительно уступают в подвижности животным, поэтому они разрабатывают системы пассивной защиты от паразитов и хищников. Предложите критерии оценки защищенности растения и приведите соответствующие примеры. Предположите, какими анатомическими и физиолого-биохимическими особенностями должно обладать максимально защищенное растение. С какими проблемами столкнется этот организм и как он может их преодолеть?

7. «От винта!» Способность к полёту возникала многократно в различных группах многоклеточных животных. Какие анатомические, физиологические и экологические особенности благоприятствуют приобретению способности к полету? В каких трех классах беспозвоночных, в которых сейчас нет летающих организмов, было бы вероятно возникновение "летунов"? Какой из выбранных вами классов был бы наиболее перспективен с этой точки зрения?

8. «Играй, гормонь!» Развитие цивилизации довольно сильно изменило условия жизни человека, причем скорость изменений часто превышает скорость адаптации в ходе биологической эволюции. Системный ответ на ключевые стимулы у позвоночных обеспечивают гормоны. Составьте список особенностей образа жизни и среды обитания современного человека, для приспособления к которым был бы полезен системный ответ с участием нового гормона. Предложите механизм работы для наиболее актуальной системы эндокринной регуляции, основанной на введении новой пары гормон-рецептор: опишите ключевые стимулы, запускающие ответ, и физиологические эффекты данного гормона. В результате модификации какой уже существующей пары гормон-рецептор данная система могла бы возникнуть в ходе эволюции?

9. «Древотравы» Человек выращивает растения, находящиеся в различных жизненных формах: травы, кустарники, деревья. Какими факторами определяется жизненная форма растения? С точки зрения сельского хозяйства, каковы могут быть преимущества и недостатки выращивания растений в необычной для них жизненной форме? Какие важные для человека растения наиболее выгодно было бы перевести из травянистой формы в древесную и наоборот?

10. «Клептоман» Известно, что организмы разных видов могут "воровать" друг у друга клетки или части клеток (например, клептокниды). С какими преимуществами и недостатками связана стратегия приобретения организмом целых чужеродных клеток? Каковы могут быть механизмы захвата и интеграции таких клеток? Предположите, как мог бы быть устроен самый "вороватый" многоклеточный организм, использующий максимальное число типов клеток из организмов других видов.

11. «ДНКлинер» В клетке существуют системы, которые уничтожают РНК и белки, не способные выполнять свои функции. Почему системы, позволяющие элиминировать нефункциональные участки ДНК (к примеру, псевдогены, некоторые повторы и интроны), не распространены? Предположите, как мог бы быть устроен молекулярно-биологический механизм, осуществляющий такой процесс. Что в предложенном вами механизме будет ключевым признаком, позволяющим распознавать нефункциональные участки ДНК?

12. «Чужой среди своих» Методы генетической инженерии позволяют создавать организмы с новыми свойствами гораздо проще и быстрее, чем с помощью методов классической селекции. Для сельского хозяйства польза от применения этих методов очевидна, однако интродукция генетически-модифицированных организмов в естественные экосистемы может представлять опасность. Предложите три гипотетических или существующих генетически-модифицированных животных или растений, которые можно было бы интродуцировать в естественные экосистемы. Какую пользу человек может извлечь из интродукции этих организмов? Какие потенциальные риски связаны с такой интродукцией и как их можно минимизировать?

13. «Оборотни в мембранах» Многие одноклеточные организмы способны к горизонтальному переносу генов, в том числе между разными видами. Как мог бы быть устроен механизм передачи из клетки одного вида в клетку другого вида не отдельных генов, а генома целиком с целью замены хозяйского генома и "захвата" клетки? Какими преимуществами мог бы обладать этот механизм перед размножением делением? С какими трудностями столкнется одноклеточный организм, использующий такой механизм "захвата" клеток?

14. «Химера и Беллерофонт» Одним из актуальных способов борьбы с бактериальными инфекциями является использование бактериофагов, однако аналогичные биологические способы борьбы с вирусными инфекциями не распространены. С чем это может быть связано? Предложите пару из вируса человека и биологического агента (вируса, прокариота или одноклеточного эукариота), который мог бы использоваться в качестве эффективного лекарства против данного вируса. Какие модификации данного агента позволили бы повысить его успешность в борьбе с вирусом?

15. «Будильник на все времена» Биологические процессы могут иметь различную периодичность: к примеру, раз в минуту, раз в сутки, раз в год и т.д. В основе каждого из них лежит своеобразный биологический "будильник", который срабатывает с заданной частотой. Какие биохимические и физиологические механизмы лежат в основе работы биологических "будильников" и как они влияют на частоту их срабатывания? Предложите конструкцию биологического "будильника", которая позволяет задавать максимальный диапазон срабатывания без ущерба для точности.

Авторы задач: А.А. Агапов, Н.А. Алкин, Н.С. Бизяев, В.С. Вьюшков, Ю.И. Есин, В.А. Катруха, А.И. Костюк, И.А. Кузин, Д.В. Кузьмин, Н.А. Ломов, А.В. Олина, Д.В. Пупов, Р.И. Раевский, Д.Ю. Трушников, М.А. Черных, Е.С. Шилов, О.Н. Шилова.

Задания Студенческого Биологического Турнира | bioturnir.ru

На Биологическом Турнире обсуждаются задачи, опубликованные заранее. Это задания открытого типа: они не имеют окончательного или однозначного ответа и допускают использование разнообразных подходов при их решении. Условия сформулированы максимально кратко и не содержат всех необходимых данных, поэтому необходимо самостоятельно выбрать модель решения и сделать определенные допущения. Решать задачи предпочтительнее коллективно, проводя теоретические исследования с использованием различных источников информации. Допускается помощь наставников команд и консультации со специалистами.

1. «Антимагия» В недалеком будущем может стать распространенной такая выгодная, на первый взгляд, модификация генома, как добавление комплекса генов, необходимых для редактирования генома при помощи технологии CRISPR/Cas. При этом для доставки гидовых РНК могут быть использованы вирусные векторы. Это делает носителей данного комплекса генов уязвимыми для нежелательной модификации извне. Предложите механизмы, которые позволили бы защититься от этой угрозы при сохранении работоспособности данного комплекса генов.

2. «До победного конца» После приобретения митохондрий в ходе эволюции происходило уменьшение их генома. Почему в ходе эволюции этот процесс не был доведен до конца? Какие структуры и процессы, связанные с митохондриями, должны измениться, чтобы в максимальной степени избавить митохондрии от ДНК с сохранением функции аэробного дыхания? В чем преимущества и недостатки предложенной Вами модели?

3. «Шаттл-вирус» Большинство вирусов узко специализированы и заражают клетки живых организмов, относящихся как минимум к одному классу. С чем связана такая специализация? В каких условиях мог бы возникнуть вирус, успешно паразитирующий на представителях бактерий и эукариот? Предложите гипотетическую модель такого вируса и опишите его жизненный цикл.

4. «Молекулярный Кювье» Жорж Кювье, один из создателей сравнительной анатомии, мог сделать заключение о внешнем виде ископаемого животного на основании его части (одной кости). Однако подобные реконструкции можно производить и на основании анализа генов современных организмов. Например, ген миоглобина дамана показывает, что его предки раньше жили в водной среде. Предложите список из пяти подобных генов (групп генов), которые помогут максимально полно описать среду обитания и образ жизни предков различных ныне живущих позвоночных животных.

5. «Матерые беспозвоночные» Циано-бактериальные маты – автономные микробные сообщества с продукционной и деструкционной ветвями углеродного цикла. Современные циано-бактериальные маты распространены в экстремальных местообитаниях (гиперсоленых водоемах, содовых озерах, термальных источниках), что объясняет отсутствие в них беспозвоночных с «пастбищным» типом питания. Какие беспозвоночные могли бы заселить современные циано-бактериальные маты, какие физиологические адаптации им бы для этого понадобились? Как изменились бы процессы преобразования органического вещества и видовой состав сообщества циано-бактериального мата после внедрения беспозвоночных (на примере одного типа сообщества)?

6. «Новое платье короля» Для многих белков процесс их биосинтеза заканчивается введением различных посттрансляционных модификаций, которые зачастую играют ключевую роль в формировании их структуры и обеспечении функциональной активности. Большинство таких модификаций предполагают изменения отдельных боковых цепей аминокислот за счет добавления/удаления небольших химических групп, однако, некоторые приводят к присоединению к белку крупных молекул: липидов, олигосахаридов, белков. Предложите три типа новых и наиболее полезных посттрансляционных модификаций белков, путем присоединения к ним различных крупных молекул, которые позволяют данным белкам осуществлять новые функции. В каком компартменте клетки будут вводиться данные модификации и с помощью каких сигнальных последовательностей?

7. «Белок из белка» В начале 1950-х годов среди биохимиков была популярна гипотеза, согласно которой для синтеза белков используются не только свободные аминокислоты, но и олигопептиды. Предложите возможные механизмы такого синтеза белка. Какие преимущества и недостатки были бы характерны для каждого из этих механизмов? Предложите наиболее выгодную модель синтеза белка с использованием олигопептидов.

8. «Живое ископаемое» Ваш научный руководитель уверен, что изучаемый Вами живой организм является самым древним в своем таксоне. При помощи каких способов и критериев (генетических, физиологических, биохимических, цитологических и т.п.) Вы будете это доказывать? Какие из критериев будут наиболее значимыми в случае если ваш организм будет относиться к животным, растениям или бактериям?

9. «Гуманитарная помощь» У прокариот есть разнообразные системы защиты от вирусов, среди которых есть уникальные: системы рестрикции-модификации, системы токсин-антитоксин, CRISPR-Cas. По каким причинам сходные защитные системы отсутствуют у эукариот? Какие из этих систем можно использовать для защиты клеток эукариот, включая человека? Предложите способ дополнения противоинфекционного и противоопухолевого иммунитета человека одной из описанных прокариотических систем.

10. «Электронная АТФ-синтаза» При переносе электронов по электрон-транспортной цепи энергия запасается в виде протонного потенциала, однако теоретически эта энергия могла бы непосредственно использоваться для синтеза АТФ. С какими преимуществами связан такой способ синтеза АТФ? С какими проблемами он связан и как эти проблемы можно решить? Предложите модель клетки, для которой выгодной оказывается использование электронных АТФ-синтаз.

Авторы задач: А.А. Агапов, Н.А. Алкин, Н.С. Бизяев, В.С. Вьюшков, И.В. Жданков, В.А. Катруха, А.И. Костюк, И.А. Кузин, Н.А. Ломов, А.В. Олина, Д.В. Пупов, А.В. Филимонова, Е.С. Шилов, О.Н. Шилова.

Всероссийский Турнир юных биологов 2018

1. Всероссийский Турнир юных биологов

Версия 12.2018

2. Что такое Турнир?

Турниры биологов – это форма соревнований, в которых
участники, кроме фундаментальных знаний, должны
показать умение логически мыслить и анализировать,
решать сложные научные проблемы и доказывать свою
правоту в дискуссии.
Биологические турниры в России проводятся среди
школьников с 2007 года.

3. Биологический бой

4. Особенности Турнира

Командное соревнование
(команда из 3-5 школьников 8-11-х классов)
Биологический бой
(Докладчик, Оппонент, Рецензент)
Задания Турнира
(Задачи открытого типа, публикуются заранее)

5. Биологический бой

Участвуют 3 команды. Проводится в 3 раунда
Докладчик: представляет решение обсуждаемой задачи в виде краткого
иллюстрированного устного сообщения
Оппонент: делает анализ представленного решения, выявляет его слабые
и сильные стороны, уточняет неясные моменты – задает вопросы.
Но не может предлагать собственного решения
Ответы на вопросы Оппонента и полемика
Рецензент: дает краткую оценку выступлениям Докладчика и
Оппонента, анализирует понимание ими обсуждаемой проблемы,
задает вопросы Докладчику и Оппоненту
Ответы на вопросы Рецензента и трехсторонняя полемика
Вопросы членов Жюри участникам боя
Ответы на вопросы членов Жюри
Выставление оценок и выступления членов Жюри

6. Задачи Турнира

• Задания открытого типа: не имеющие окончательного и
однозначного
ответа,
допускающие
использование
разнообразных подходов для их решения.
• Условия заданий сформулированы максимально кратко и не
содержат всех необходимых для решения данных, поэтому
часто необходимо самостоятельно сделать определенные
допущения, выбрать модель для построения ответа.
Олимпиады школьников
(задания с единственно верным ответом)
Проектная конференция
(исследовательские работы по узкой тематике)
Олимпиады школьников
(задания с единственно верным ответом)
Наружной мембраны в клеточной стенке не имеют следующие
бактерии:
а) стрептомицеты, микрококки, гелиобактерии;
б) микобактерии, стрептомицеты, планктомицеты;
в) гелиобактерии, микрококки, планктомицеты;
г) клостридии, бациллы, азотобактер.
Вопрос №1. Одинаково ли число молекул ДНК в разных клетках
одного человека? Ответ обоснуйте, приведите примеры.
Примеры тематики проектов:
1. Тайна зелёного листа
2. Сравнительная палинологическая биоиндикация: морфогистохимические исследования пыльцы лютика едкого
(Ranunculus acris)
3. Динамика заболеваний органов зрения у школьников
4. Антиперспиранты - "ЗА" и "ПРОТИВ”
5. Энергетические напитки. Мифы и реальность
Проектная конференция
(исследовательские работы по узкой тематике)
Олимпиады школьников
(задания с единственно верным ответом)
Турниры
(творческие вопросы, множество решений)
Проектная конференция
(исследовательские работы по узкой тематике)
Задания Всероссийского ТЮБ – 2018
«Птерополис» Известно, что некоторые виды животных
живут
в
колониях,
представленных
несколькими
фенотипическими классами (кастами), например, муравьи и
термиты, у которых рабочие особи и солдаты сильно
отличаются при почти одинаковом генотипе. Однако в
колониях птиц и млекопитающих такой дифференциации
особей по фенотипу не наблюдается. Почему одни группы
животных формируют колонии с разделением на касты, а
другие – нет? Предложите гипотетический вид птиц, особи
которого, имея почти одинаковый генотип, образуют
наибольшее количество кардинально отличающихся друг от
друга каст. Как в этом случае достигается разнообразие
фенотипов, и в каких условиях обитания его формирование
наиболее выгодно?

12. Задания Всероссийского ТЮБ – 2018

«Импортозамещение» Животноводство не получило
широкого распространения в Австралии вплоть до начала ее
колонизации европейцами в XVIII веке. Какие представители
фауны этого континента с наибольшей вероятностью могли
бы стать основой мясного, молочного, шерстного, тяглового
и т. д. хозяйства австралийских аборигенов до момента
занесения в Австралию новых видов? Какие анатомические,
физиологические и экологические особенности этих видов
осложнят их использование в сельском хозяйстве? Как эти
проблемы можно будет решить?

13. Задания Всероссийского ТЮБ – 2018

«Gorynych vulgaris» Всем знакомый Змей Горыныч обладает
несколькими сказочными свойствами: многоголовость,
умение извергать пламя, гигантские размеры, наличие
крыльев и четырех лап одновременно. К какой группе
реальных
животных
Горыныч
ближе
всего
по
систематическому положению? Предложите наиболее
правдоподобную и непротиворечивую модель Горыныча и
опишите на ее основе его анатомические, физиологические
и экологические особенности. Какие преимущества и
недостатки связаны с данными особенностями Горыныча?

14. Задания Всероссийского ТЮБ – 2018

Система оценок
После каждого действия биобоя жюри выставляет оценки:
Докладчику три независимые оценки по следующим категориям:
1. «Полнота, научность и оригинальность решения»
2. «Умение докладывать»
3. «Участие в полемике»
Оппоненту две независимые оценки по следующим категориям:
1. «Умение анализировать представленное решение»
2. «Участие в полемике»
Рецензенту каждый член жюри выставляет единственную оценку:
«Умение рецензировать и участие в полемике»

15. Система оценок

Что дает участие в Турнире?
• Навыки решения нестандартных творческих задач
• Участники учатся применять свои знания
• Системное знание биологии и установление связей между
разными разделами школьного курса
• Развивает аналитическое мышление
• Участники учатся «говорить»: делать доклады, задавать
вопросы, вести дискуссию
• Обучает работать в команде

16. Что дает участие в Турнире?

Этапы Всероссийского ТЮБ
Для всех этапов
используется
единый набор
заданий, который
публикуется
заранее
Заочный
Сентябрь-октябрь
(2011-12 как самостоятельный этап,
с 2012 как отборочный на региональный этап)
(впервые с 2011 года)
Региональный
Сентябрь-ноябрь
Финальный
Декабрь

17. Этапы Всероссийского ТЮБ

Региональный этап:
Первый день (суббота) – Заезд. Открытие турнира. Жеребьевка команд. Первый
тур боев
Второй день (воскресенье) – Второй и третий туры боев. Подведение итогов.
Награждение.
Финальный этап:
Первый день – Заезд. Открытие турнира. Жеребьевка команд. Совещание жюри,
руководителей и капитанов команд
Второй день – Первый и второй четвертьфинальные бои
Третий день – Третий и четвертый четвертьфинальные бои
Четвертый день – Первый и второй полуфинальные бои
Пятый день – Утро – подготовка команд-финалистов к бою, остальные команды
– разбор решений задач с членами жюри
Днем – финальный бой
Вечером – награждение команд, закрытие турнира. Разъезд

18. Этапы Всероссийского ТЮБ

Первый Турнир был в ЦДООШ
Исторический – первый в России (январь 2007)
В 2019 году будет проводиться в 13 раз
Организатор: Центр дополнительного образования одаренных школьников
Время: третьи выходные октября
Количество участников:
2013 – 10 команд
2014 – 11 команд
2015 – 15 команд
2016 – 10 команд
2017 – 11 команд
2018 – 6 команд
Есть лига для команд 6-8
классов
Заочный этап не
проводится
Московский ТЮБ
Проводится с 2009 года (первый региональный этап помимо Кирова)
В 2018 году проводился в 10 раз
Организатор: Биологический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова
Время: вторые выходные октября
Количество участников:
2013 – 20 команд
2014 – 23 команды
2015 – 26 команд
2016 – 23 команды
2017 – 15 команд
2018 – 23 команды
Разделение на лиги
«Сеньоры» и «Юниоры»
Заочный этап проводится
(2018 – 49 команд)
Региональные этапы 2015
Москва
26 команд
Санкт-Петербург
12 команд
Киров
15 команд
Новосибирск
18 команд
Казань
19 команд
Ростов-на-Дону
15 команд
Екатеринбург
9 команд
Обнинск
12 команд
Якутск
8 команд
Пенза
3 команды
Всего
на
региональных
этапах ТЮБ:
137 команд
Всероссийский
24 команды

32. Региональные этапы 2015

Региональные этапы 2016
Москва
23 команды
Санкт-Петербург
8 команд
Киров
12 команд
Новосибирск
19 команд
Казань
20 команд
Ростов-на-Дону
12 команд
Екатеринбург
17 команд
Обнинск
16 команд
Якутск
16 команд
Пенза
8 команд
Всего
на
региональных
этапах ТЮБ:
149 команд
Всероссийский
20 команд

33. Региональные этапы 2016

Региональные этапы 2017
Москва
15 команд
Санкт-Петербург
8 команд
Киров
11 команд
Новосибирск
16 команд
Казань
19 команд
Ростов-на-Дону
19 команд
Екатеринбург
15 команд
Обнинск
9 команд
Якутск
16 команд
Пенза
8 команд
Омск
14 команд
Всероссийский
20 команд
Всего на региональных этапах ТЮБ очно участвовало 150 команд

34. Региональные этапы 2017

Региональные этапы 2018
Москва
23 команды
Санкт-Петербург
9 команд
Киров
6 команд
Новосибирск
20 команд
Казань
20 команд
Ростов-на-Дону
19 команд
Екатеринбург
18 команд
Обнинск
8 команд
Якутск
14 команд
Пенза
9 команд
Омск
15 команд
Волгоград
13 команд
Воронеж
15 команд
Всего
на
региональных
этапах ТЮБ:
189 команд
Всероссийский
27 команд

35. Региональные этапы 2018

Финальный (Всероссийский) этап
2007-2011 г.г.
Киров
2012-2013 г.г.
Казань
Победители Турнира:
2007 – «Совушки» Н. Новгород
2008 – «Макроэрги» Раменское
2009 – «Макроэрги» Раменское
2010 – «Инвиво» Киров
2011 – «Промотор» Казань
2012 – «ПД» Новосибирск
2014-2015 г.г.
Пущино
2016-2018 г.г.
Москва
2013 – «Си элеганс» Новосибирск
2014 – «ПД» Новосибирск
2015 – «Лошадинского Пржевальник» Москва
2016 – «Голос_Дроздова» Москва
2017 – «Скользящий зажим» Санкт-Петербург
2018 – «Пять Позиций Бруно» Москва

36. Финальный (Всероссийский) этап

Биологический бой

38. Биологический бой

Организация регионального ТЮБ
Первый день (суббота) – Заезд. Открытие турнира. Жеребьевка команд.
Первый тур боев
Второй день (воскресенье) – Второй и третий туры боев. Подведение
итогов. Награждение.
Что необходимо для проведения Турнира?
1) Создать оргкомитет
2) Пригласить команды (от 6 команд)
3) Место проведения (помещения, столовая, актовый зал)
4) Создать локальное жюри (Преподаватели ВУЗа, Школ города)
5) Гостиница, хостел, интернат (если есть иногородние команды)
Организация регионального ТЮБ
Чем мы помогаем региональным организаторам?
Мы предоставляем:
1) Набор задач для турнира
2) Правила проведения
3) Организационную помощь (инструктаж команд и жюри, подсчет зачетных
параметров, сопровождение оргкомитета)
Чем мы располагаем:
1) Методкомиссией из сотрудников и студентов ведущих ВУЗов
2) Системой сайтов (Информационный, Система подачи заявок, Сайт
Методкомиссии)
3) Опытом развития турниров более чем в 10 регионах России
Биологический бой
Участвуют 3 команды. Проводится в 3 действия
Биологический бой
Участвуют 3 команды. Проводится в 3 действия
Докладчик: представляет решение обсуждаемой задачи в виде краткого
иллюстрированного устного сообщения
Биологический бой
Участвуют 3 команды. Проводится в 3 действия
Докладчик: представляет решение обсуждаемой задачи в виде краткого
иллюстрированного устного сообщения
Оппонент: делает анализ представленного решения, выявляет его слабые
и сильные стороны, уточняет неясные моменты – задает вопросы.
Но не может предлагать собственного решения
Биологический бой
Участвуют 3 команды. Проводится в 3 действия
Докладчик: представляет решение обсуждаемой задачи в виде краткого
иллюстрированного устного сообщения
Оппонент: делает анализ представленного решения, выявляет его слабые
и сильные стороны, уточняет неясные моменты – задает вопросы.
Но не может предлагать собственного решения
Ответы на вопросы Оппонента и полемика
Биологический бой
Участвуют 3 команды. Проводится в 3 действия
Докладчик: представляет решение обсуждаемой задачи в виде краткого
иллюстрированного устного сообщения
Оппонент: делает анализ представленного решения, выявляет его слабые
и сильные стороны, уточняет неясные моменты – задает вопросы.
Но не может предлагать собственного решения
Ответы на вопросы Оппонента и полемика
Рецензент: дает краткую
оценку выступлениям
Докладчика и Оппонента,
анализирует понимание ими
обсуждаемой проблемы,
задает вопросы Докладчику
и Оппоненту
Биологический бой
Участвуют 3 команды. Проводится в 3 действия
Докладчик: представляет решение обсуждаемой задачи в виде краткого
иллюстрированного устного сообщения
Оппонент: делает анализ представленного решения, выявляет его слабые
и сильные стороны, уточняет неясные моменты – задает вопросы.
Но не может предлагать собственного решения
Ответы на вопросы Оппонента и полемика
Рецензент: дает краткую оценку выступлениям Докладчика и
Оппонента, анализирует понимание ими обсуждаемой проблемы,
задает вопросы Докладчику и Оппоненту
Ответы на вопросы Рецензента и общая полемика
Биологический бой
Участвуют 3 команды. Проводится в 3 действия
Докладчик: представляет решение обсуждаемой задачи в виде краткого
иллюстрированного устного сообщения
Оппонент: делает анализ представленного решения, выявляет его слабые
и сильные стороны, уточняет неясные моменты – задает вопросы.
Но не может предлагать собственного решения
Ответы на вопросы Оппонента и полемика
Рецензент: дает краткую оценку выступлениям Докладчика и
Оппонента, анализирует понимание ими обсуждаемой проблемы,
задает вопросы Докладчику и Оппоненту
Ответы на вопросы Рецензента и общая полемика
Вопросы членов Жюри
участникам действия
Биологический бой
Участвуют 3 команды. Проводится в 3 действия
Докладчик: представляет решение обсуждаемой задачи в виде краткого
иллюстрированного устного сообщения
Оппонент: делает анализ представленного решения, выявляет его слабые
и сильные стороны, уточняет неясные моменты – задает вопросы.
Но не может предлагать собственного решения
Ответы на вопросы Оппонента и полемика
Рецензент: дает краткую оценку выступлениям Докладчика и
Оппонента, анализирует понимание ими обсуждаемой проблемы,
задает вопросы Докладчику и Оппоненту
Ответы на вопросы Рецензента и общая полемика
Вопросы членов Жюри участникам действия
Выставление оценок и выступления членов Жюри
Биологический бой
Участвуют 3 команды. Проводится в 3 действия
Докладчик: представляет решение обсуждаемой задачи в виде краткого
иллюстрированного устного сообщения
Оппонент: делает анализ представленного решения, выявляет его слабые
и сильные стороны, уточняет неясные моменты – задает вопросы.
Но не может предлагать собственного решения
Ответы на вопросы Оппонента и полемика
Рецензент: дает краткую оценку выступлениям Докладчика и
Оппонента, анализирует понимание ими обсуждаемой проблемы,
задает вопросы Докладчику и Оппоненту
Ответы на вопросы Рецензента и общая полемика
Вопросы членов Жюри участникам действия
Выставление оценок и выступления членов Жюри
Система оценки
После каждого действия биобоя жюри выставляет оценки:
Докладчику три независимые оценки по следующим категориям:
1. «Полнота, научность и оригинальность решения»
2. «Умение докладывать»
3. «Участие в полемике»
Оппоненту две независимые оценки по следующим категориям:
1. «Умение анализировать представленное решение»
2. «Участие в полемике»
Рецензенту каждый член жюри выставляет единственную оценку:
«Умение рецензировать и участие в полемике»
Оценки выставляются независимо каждым членом жюри по шкале от 3- до 5+
Полученные оценки переводятся в баллы от 20 до 100
Баллы, полученные в каждой категории, суммируются и усредняются
Средние баллы по каждой категории для Докладчика и Оппонента умножаются на
соответствующие коэффициенты и суммируются
По окончании боя подсчитывается общая сумма баллов набраная командой в роли
Докладчика, Оппонента и Рецензента
Команда набравшая наибольшее количество баллов считается победителем
Что дает участие в турнире?
Навыки решения нестандартных творческих задач
Участники учатся применять свои знания
Развивает аналитическое мышление
Участники учатся «говорить»: делать доклады,
задавать вопросы, вести дискуссию
Развивает навыки работы в команде
Контакты
https://bioturnir.ru
(или биотурнир.рф)
[email protected]
(Пупов Данил Владимирович)

Единый национальный портал дополнительного образования

Редакция портала 24.10.2018

27-28 октября Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных и Эколого-биологический центр «Крестовский остров» проведут VIII Турнир юных биологов Санкт-Петербурга (ТЮБ).

Участникам предстоит решить сложные биологические проблемные задачи, представить решения и защитить их в научной дискуссии (биологическом бое). Турнир Санкт-Петербурга является региональным этапом Всероссийского Турнира юных биологов.

По своей направленности и специфике турнир сильно отличается от обычных олимпиад школьников, когда задания ориентированы на школьную программу соответствующих классов и лишь иногда вопросы могут включать материал, который требует самостоятельного изучения. В основном, такие олимпиады состоят из теоретической части с тестовыми вопросами и практических заданий.

В турнире же обсуждаются задачи открытого типа (т.е. не имеющие окончательного и однозначного решения), допускающие огромное разнообразие подходов. Решение предполагает проведение самостоятельных экспериментальных и теоретических исследований, разрешается использование любых литературных источников, а также консультации со специалистами.

Турнир – это не только соревнование, но и уникальный образовательный процесс, в котором школьники учатся активно применять свои знания, анализировать информацию, вести научные дискуссии и работать в команде.

Рыцари биологии скрестили копья эрудиции в университете

09:21, 20 октября 2014

В выходные в Уральском федеральном состоялся второй Уральский турнир юных биологов

Можно ли собственные знания использовать как доспехи, узнали в минувшие выходных школьники региона. В аудиториях департамента «Биологический факультет» Института естественных наук Уральского федерального университета прошли самые настоящие бои юных эрудитов биологии — II Уральский турнир юных биологов.

Два дня длились бои Уральского турнира. Жюри оценивало не только знания и умение преподнести собственную точку зрения, но и тактичность и интеллигентность участников. Очень важно для команд было не перейти грань между дискуссией и спором. По мнению членов жюри, в именно в такой обстановке зарождается научная элита.

«В этом году ребята предложили интересные и разные решения задач, и это очень радовало. Но и было над чем поразмыслить жюри. К примеру, модели наземных животных с прикрепленным образом жизни в задаче «Сцилла» были не до конца продуманы, плохо проработаны мелкие подробности морфологии и поведения, и это вызывало массу вопросов у слушателей и членов жюри. Но в этом есть положительный аспект: такие творческие задания развивают способность у ребят мыслить нестандартно», — поделилась своими впечатлениями член жюри Мария Мамонтова.

Биологический турнир — это увлекательное командное соревнование, в котором кроме фундаментальных знаний по биологии школьники могли показать свое умение решать научные проблемы, логически мыслить, анализировать, доказывать свою правоту в форме дискуссии с другими школьниками и компетентным жюри.

Команда участников формируется из школьников старших классов. И это не обязательно биологи — в боях принимают участие увлеченные химики и физики. Задачи, которые обсуждались на турнире, были опубликованы за полгода до начала соревнования, поэтому каждая команда имела достаточное время на подготовку. Турнир не связан с льготами или бонусами при поступлении в вуз. Он скорее имеет цель имитировать научную деятельность. Успешные участники — это те люди, которые способны в будущем заниматься наукой.

«Это увлеченные ребята, им интересно искать решение в команде, работать над проблемой сообща. Сюда не идут индивидуалисты, наоборот — дети учатся дополнять друг друга, и сочетание командных качеств и общей эрудиции приносит им успех и радость» — рассказала тренер команды специализированного учебно-научного центра (СУНЦ) УрФУ Ольга Зайнетдинова, учитель биологии.

К 2014 году в командах Уральского Турнира уже появляются свои «мастера» — это школьники, бывшие в команде прошлогоднего турнира. Поддержка приходит и со стороны сочувствующих: помогать учащимся своим присутствием и на тренировках до начала Турнира приходят даже выпускники школ, ныне уже студенты.

Опыт проведения Уральского турнира юных биологов на биологическом факультете УрФУ прирос еще одним годом. Похоже, складывается добрая традиция знакомства будущих абитуриентов с университетом в форме тестирования навыков научного поиска. И это обоюдно-выгодный способ взаимодействия двух ступеней образования.

Победитель турнира, команда СУНЦ УрФУ, планирует поехать на всероссийский турнир юных биологов в Пущино.

— Результаты и итоги личного первенства участников

Уральский федеральный университет — один из ведущих вузов России, который в 2020 году отметил 100-летие. УрФУ расположен в Екатеринбурге — столице Всемирных летних студенческих игр 2023 года. Университет выступает инициатором создания и выполняет функции проектного офиса Уральского межрегионального научно-образовательного центра мирового уровня «Передовые производственные материалы и технологии», который призван решить задачи национального проекта «Наука».

Информационное сообщение о IX Республиканском Турнире юных биологов Татарстана (2019/20 уч. год)

Министерство образования и науки Республики Татарстан, ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» и Государственное автономное образовательное учреждение «Республиканский олимпиадный центр» МОиН РТ проводят IX Республиканский Турнир юных биологов (ТЮБ), в котором могут принимать участие команды общеобразовательных школ г. Казани и Республики Татарстан. Команды из других регионов могут принимать участие в ТЮБ по согласованию с оргкомитетом. Республиканский Турнир юных биологов является региональным этапом Всероссийского Турнира юных биологов.

ТЮБ является командно-личным соревнованием учащихся в их способности решать сложные биологические проблемные задачи, представлять решения и защищать их в научной дискуссии (биологическом бое).

Сроки проведения Турнира: 19 – 20 октября 2019 года.

Место проведения: Оздоровительно-образовательный комплекс «Дуслык» ГАОУ «РОЦ» МОиН РТ, г.Казань, ж.п. Дербышки, ул. Прибольничная, д. 15.

Требования к командам: Команда-участница Турнира должна состоять из 3-5 учащихся 8-11 классов и сопровождаться руководителем. Участие в Турнире команд численностью более 5 человек не допускается. Возможно участие нескольких команд от одной школы или сборных команд разных школ.

Чтобы принять участие в IX ТЮБ Татарстана, необходимо:

  1. Подать заявку c 27 августа по 4 октября 2019 года на участие в Турнире через сайт https://reg.bioturnir.ru. Заявки, поданные после 4 октября, будут иметь более низкий приоритет.
  2. Подтвердить свое участие в Турнире до конца суток 7 октября 2019 года через сайт https://reg.bioturnir.ru. Для подтверждения участия в Турнире, команда должна предоставить в оргкомитет в письменном виде решение одной из обсуждаемых на турнире задач (файлы MS Word и MS Power Point загружаются через специальное поле при подтверждении заявки).

Задания Турнира: Турнир проводиться по заранее известным заданиям, которые уже опубликованы на сайте https://bioturnir.ru/tub/tasks. Подготовка решений требует достаточно длительной работы с использованием различных информационных источников, поэтому ее необходимо начинать как можно раньше. Список заданий для IX Республиканского Турнира юных биологов (ТЮБ) сформирован на основе списка заданий для XIII Всероссийского ТЮБ и включает в себя задачи 1, с 3 по 10 и 12 (т.е. исключены задачи: 2 «Самый запасливый», 11 «Летающие растения», 13 «Химеры», 14 «В царстве подземного короля», 15 «Любовная чехарда»). Каждая команда может отказаться от решения любых 3-х задач из 10 обсуждаемых (см. пункты правил 2.5 и 4.4).

Правила Турнира: Турнир очень сильно отличается по своей направленности и специфике от обычных олимпиад школьников. С правилами биологических боев и критериями оценки работы участников можно ознакомиться на сайте https://bioturnir.ru/tub/rules. Как и в прошлом году, все команды будут разделены на две лиги: «сеньоры» для наиболее сильных команд и «юниоры» - для команд со средним уровнем подготовки и команд-новичков. Поэтому шанс хорошо выступить в Турнире имеют даже начинающие команды!

Что дает участие в Турнире? Турнир – это не только соревнование, но и уникальный образовательный процесс, в котором школьники учатся активно применять свои знания, анализировать информацию, вести научные дискуссии и работать в команде.

Как готовиться к Турниру? Подготовка должна быть совместной - школьники и руководитель команды, но основная часть ее лежит на школьниках.

Подробнее по подготовке к Турниру на сайте: https://bioturnir.ru/tub/support

Предварительно проживание и питание команд-участниц и руководителей предполагается за счет направляющей стороны.

Контакты оргкомитета Республиканского ТЮБ Татарстана:

Хасанова Сирина Азгамовна (моб. 8-917-271-59-37, 8-927-430-06-73, [email protected]).

Маликова Фарида Ахмедовна (моб. 8-987-231-27-20).

Текущую информацию о Турнире юных биологов можно найти на сайтах: https://bioturnir.ru/tub/kazan, https://edu.tatar.ru и http://olimprocrt.ru/ (ГАОУ «РОЦ» МОиН РТ).

VII Новосибирский региональный Турнир юных биологов: стартовал прием заявок

Государственное автономное учреждение дополнительного образования Новосибирской области «Областной центр развития творчества детей и юношества» и кафедра естественных наук СУНЦ НГУ проводят VII Новосибирский региональный Турнир юных биологов.

ТЮБ – это командно-личное соревнование учащихся в их способности решать сложные биологические проблемные задачи, представлять решения и защищать их в научной дискуссии (биологическом бое). Цели турнира: формирование у школьников интереса к биологии, привлечение их к научной деятельности, обучение нормам и стилю работы в творческих коллективах.

Региональные турниры, в том числе Новосибирский, являются одним из этапов Всероссийского турнира. 

К участию приглашаются команды общеобразовательных школ г. Новосибирска и Новосибирской области, а также команды из других регионов. Команда может быть сборной из разных школ или представлять другие учреждения по работе с детьми – центры дополнительного образования, детские клубы и объединения.

Команда должна состоять из 3-6 учащихся 8-11 классов и руководителя. Число команд, которые может принять Турнир, ограничено.

Сроки проведения турнира: 5–6 ноября 2016 года. Место проведения: СУНЦ НГУ (Новосибирск, Академгородок, ул. Ляпунова, 3). Подача заявок на участие и выполнение задания заочного тура: до 10 октября 2016 г. включительно.

Подробности о турнире на сайте: http://donso.nspu.ru/

Правила Новосибирского регионального турнира, задания, методические рекомендации доступны на странице организаторов: http://biologii.net/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=37&Itemid=72

Информацию обо всех турнирах прошлых лет, примеры решений задач и методические рекомендации можно найти на сайте Всероссийского турнира: https://bioturnir.ru/tub

Задать вопросы можно в группе турнира: https://vk.com/bioturnirru

90 000 портовиков на турнире по биологии - Pogoń Akademia

Не по дате рождения, а по биологическому возрасту - по этим критериям в Познани соревновались игроки лучших футбольных академий Польши. - Это отличная инициатива. Ребята не ограничены ни физическими, ни двигательными возможностями и могут показать все свои футбольные способности , - говорят тренеры Патрик Курант и Мацей Маяк.

Соревнование в турнирах биологического возраста – новое направление в мировом детско-юношеском футболе.Основная идея заключается в распределении игроков в отдельные команды не по календарному возрасту, а по биологическому возрасту, связанному с развитием организма. - Важным моментом в развитии детей является так называемое пубертатный спайк. У кого-то это происходит раньше, у кого-то позже. В разрезе одного календарного года могут быть различия до 20-30 см в росте и 30 кг в весе , - говорит тренер по физической подготовке Пшемыслав Франчак.

Исследование биологического возраста основано на специальном алгоритме, учитывающем рост, длину тела, календарный возраст и вес.Затем игроки были распределены по трем командам, принимавшим участие в турнире. - Некоторые соревновались с игроками, которые были на год, а то и на два года моложе, но на том же уровне биологического развития. Это интересный опыт и стимул к работе. Они увидели, что некоторые из недостатков, с которыми они ежедневно сталкиваются в матчах лиги, являются лишь вопросом позднего взросления и худшего физического состояния , - объясняет тренер Маяк. - За такими мальчиками надо ухаживать, полировать и ждать.Мы не можем потерять эти таланты. Может быть, сегодня они меньше, у них проблемы с победой в поединке один на один, но у них феноменальные идеи на поле. Когда они в будущем повзрослеют, то дадут команде много качества , — добавляет тренер Курант.

В команде 2007 года есть три игрока, которые ежедневно соревнуются на уровне провинциальной юношеской лиги кроссовок. Команда под руководством тренера Мацея Маяка была еще более разнообразной - к игрокам 2006 года присоединились 4 игрока из старшей команды по кроссовкам и двое юношей постарше.- У нас в команде было в т.ч. Якуб Литвински и Бартош Шиманюк, которые ежедневно соревнуются в Центральной лиге юниоров до 15 лет. Они принесли много уверенности и зрелости. Нашим игрокам было интересно наблюдать за своими старшими коллегами в действии. Игорь Костецкий и Игорь Станкевич, 2007 г.р., тоже очень хорошо зарекомендовали себя в команде, показали, что ничем не выделяются на фоне своих старших коллег , - поясняет тренер Маяк.

На турнир по биологии в Познани приехали лучшие футбольные академии со всей Польши.Игроки 2007 года могли конкурировать со Шленском Вроцлавом, а хозяева - с Лехом. Zagłębie Lubin и Miedź Legnica также соревновались в старшей возрастной категории. - Мы очень хорошо представились. Мы не проиграли ни одной игры и пропустили всего один гол. Нам, конечно, нечего стыдиться. В очередной раз получили подтверждение, что все идет в очень хорошем направлении - говорят тренеры Думы Померании.

Для подопечных Куранта турнир в Познани также имел дополнительное измерение.Игроки, ежедневно соревнующиеся в командах по девять человек и на небольших полях, могли попробовать свои силы в «настоящем» футболе. - Мы все еще хотим сыграть одиннадцать из одиннадцати. Мы медленно учимся действовать на больших спортивных площадках, по-другому анализировать пространство, действовать в прессинге или в дебютах. Пути движения немного отличаются, но мальчики быстро находят дорогу в новую реальность. У нас очень ровный, широкий состав, поэтому я не вижу падения качества , — говорит тренер Думы Померании.

В ближайшие недели юному «Портовцову» предстоит столкнуться с новыми футбольными вызовами. В субботу подопечные тренера Куранта отправятся в Попово, где вновь сразятся с Лехом Познанем. Через несколько дней перед ними встанет другая команда из Познани – Warta. Игроки 2006 года в начале февраля встретятся с Hansa Rostock. В середине февраля – во время сборов в Мендзыздрое – обеим командам предстоит братоубийственный поединок друг с другом.

.

Начальная школа в Кобыльнице

Главная> Учителя> Наши сотрудники> Команда учителей естественных и технических наук

90 052

Все учителя

90 011 90 052

Все учителя

90 011 90 052

Все учителя

90 011 90 052

Все учителя

90 011 90 052

все учителя

90 011 90 052

Проведение мероприятий по развитию - заинтересованные группы

90 052

весь учебный год

90 052

Собственное выделение

90 052

весь учебный год

90 052

Подготовка учащихся к олимпиаде по ВИЧ и СПИДу

90 052

Проведение коррекционных занятий

90 011 90 052

по собственному распределению

90 011 90 052

Все учителя

90 011 90 052

Все учителя

90 011 90 052

Повышение квалификации учителей

90 011 90 052

Все учителя

90 011

L. p.

Предметные области

Задача

Ответственное(ые) лицо(а)

Дата завершения

Примечания

1.

Улучшение мастерской.

Проведение и участие в открытых уроках.

Алисия Голембёвска,
Ева Свитала,
Тимотеуш Стасило,
Рафал Пшибыло,
Виолетта Глоговска,
Ивона Воловиц
Маргарет Никеевская

90 011

2021/2022

Дальнейшее ознакомление с методикой обучения.

Текущий

Встречи внутри коллектива - обмен опытом и наблюдениями

Текущий

Проведение и участие в демонстрационных занятиях

Текущий

Использование компьютерных программ на уроках естественных наук

Текущий

2.

Инновации

.-Академия юных ученых
- IT класс с элементами графики

Тимотеуш Стасило
Рафал Пшибыло

Сентябрь - июнь
Сентябрь-июнь

3,

Популяризация научных дисциплин среди студентов.Креативная активация.

Экскурсионные и природные туры

октябрь/май 2021/22

Тимотеуш Стасило
Алисия Голембёвска

Проведение внеурочных компенсационных занятий.

4.

Подготовка учащихся к предметным олимпиадам.

Ева Свитала

Дата, установленная организатором

Подготовка учащихся к предметным олимпиадам.

Все учителя.

На постоянной основе.

Проведение школьных этапов предметных и районных олимпиад

Все учителя.

Дата устанавливается попечительским советом.

-Геопланета-конкурс по естественным наукам

Виолетта Глоговска

сентябрь/октябрь 2021 г.

Проведение платных соревнований: «Львенок» - физическое соревнование;
Шахматные турниры:
- Шахматный турнир Санты
- Новогодний шахматный турнир
-Весенний шахматный турнир
-Коммунальное соревнование по шахматам в рамках районной юношеской олимпиады
-Шахматный турнир на Кубок директора школы - ожидаемая дата май, июнь 2021,
-Panda

Физическое соревнование

- Поморская целевая лига

- велосипедная карта

Тимоти Стасило

А.Голембёвска
Т. Стасло
E Свитала

Р. Прибыл

Дата устанавливается организатором.

декабрь 2021
Январь 2022
март 2022
Сентябрь

май
март-апрель

время, установленное организатором

Октябрь 2021
июнь 2022

5.

Поддержка более слабых учащихся.

Все учителя.

Ознакомление с документацией педагога по рекомендациям центров педагогической и психологической консультации.

Все учителя.

Начало учебного года. Потом - по необходимости.

Корректировка методов работы и контроля у лиц, имеющих удостоверение педагогико-психологической консультации. Обмен опытом с другими учениками.

Все учителя.

На постоянной основе.

6.

Дополнительные задачи.

Участие в экзаменационных комиссиях

Дата назначается директором ИП.

Уход за информационными щитами, офисами.

Текущий

Координация программы - "Держи форму"

Ева Свитала

Текущий

7.

- методические конференции, проводимые Центром подготовки учителей (ОДН) в Слупске,
- учебные мастерские,
- курсы,
- самообучение,
- Развитие учителей в школе (WDN),
- командные тренировки,

Текущий

.90 000 ТУРНИР ПО ЭКОЛОГИЧЕСКИМ ЗНАНИЯМ ДЛЯ IV-VIII КЛАССОВ под девизом «Экологически значит логично».

СЦЕНАРИЙ ТУРНИРА ПО ЭКОЛОГИЧЕСКИМ ЗНАНИЯМ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

КЛАСС IV–VIII, под девизом « Экологичность означает логичность. "

,, Земля не принадлежит человеку, человек принадлежит земле. Все, что происходит с Землей, происходит с человеком. Человек не сплел паутину жизни — он нить в этой паутине.Так что, если он уничтожит паутину, он уничтожит себя" Шеф Сиэтла

  1. I. ЦЕЛИ КОНКУРСА:
  2. повышение экологической грамотности молодежи,
  3. для стимулирования интереса к экологическим проблемам,
  4. популяризация экологических проблем, расширение экологических знаний и умение использовать знания на практике
  5. формирование правильного отношения к природе,
  6. формирование экологических концепций,
  7. привлечение внимания молодежи к красоте природы, продвижение проэкологического поведения
  8. приобщение молодежи к творческому мышлению и сотрудничеству в группе сверстников

    II.ОБЪЕМ КОНКУРСА ЗАДАЧИ:

  9. предметов контента по химии, биологии, географии и физике
  10. негативное влияние деятельности человека на состояние природной среды (загрязнение воздуха, воды и почвы, парниковый эффект, озоновая дыра, кислотные дожди)
  11. природные ресурсы и их охрана,
  12. формы охраны природы,
  13. защита видов растений и животных,
  14. защита воздуха, воды и почвы,
  15. охрана окружающей среды и здоровье человека,
  16. основная информация в области экологии,
  17. обращение с отходами,
  18. территорий и объектов, охраняемых законом воев.Świętokrzyskiego

    Основная цель конкурса – весело провести время вместе, во время которого студенты будут иметь возможность проверить свои текущие знания и навыки в области экологического образования. Вы должны помнить, что когда вы выигрываете, это с улыбкой, если вы проигрываете, это также с улыбкой.

  1. II. ХОД СОРЕВНОВАНИЯ:

Конкурс состоит из двух этапов.

Первый этап состоит в решении теста, состоящего из 20 вопросов, выбранных из приведенных ниже.В первом этапе по набору очков принимают участие команды из трех человек с V по VIII классы.

2-я ступень

Во втором этапе набора очков принимают участие команды из трех человек IV-VIII классов.

K на конкурс состоит из четырех туров:

  • 1 тур: Комплекты вопросов для команд (из перечисленных ниже)
  • 2 тур: Что символизируют представленные экологические знаки?
  • тур 3: Чтение экологических текстов.
  • 4 тур: Плакат, стихотворение, поговорка, наряд, знак, призывающий к охране природы (по выбору команды)
  • 90 113

    Дополнительная информация:

    Мы хотели бы уведомить госпожу Барбару Хробот и госпожу Анету Клужек до 16 апреля.

    • Среди набора вопросов есть один счастливый номер, розыгрыш которого равносилен присвоению максимального количества баллов.
    • За каждый ответ можно получить максимум 2 балла.
    • В случае ничьей дается дополнительное время (дополнительные наборы вопросов).
    • Призы вручаются участникам трех команд-победителей, а "утешительные" призы - всем участникам.

    Конкурс проводится в школе или в случае обострения эпидемии Covid 19 онлайн с 19 по 23 апреля 2021 года

    Более подробная информация в файле ниже.

    .90,000 GES - GAUDIUM ET STUDY - Новости

    2022.04.14

    Счастливой Пасхи



    2022.04.06

    XI Шахматный турнир Gaudium и Studium

    26 марта 2022 года в одиннадцатый раз в актовом зале GAUDIUM et STUDIUM прошел Шахматный Турнир.

    Участниками турнира стали учащиеся начальных и средних школ и шахматных клубов из Познани и окрестностей, и взрослые - родители и опекуны участвующих детей.На конкурс зарегистрировалось 75 участников. Было сыграно четыре отдельных турнира - А для детей до 3-го класса начальной школы, B для детей IV - VI классов начальной школы, C для учащихся VII - VIII классов начальной школы и D для учащихся средних школ и взрослых.

    Лучшим учеником турнира А с Gaudium et Studium оказался Войцех Жисковски, лучшим игроком, а ученицей SP Gaudium et Studium стала Маржанна Каспшак.

    Статуэтку лучшим участникам группы B от Gaudium et Studium собрали Николай Сороко и Марианна Каспржак. В группе С статуэтка лучшего участника от школы Gaudium et Studium была вручена Фридерику Урбановичу и Зофии Пшибыльской.

    Поздравляем игроков и студентов с участием, победами и приглашаем на следующий шахматный турнир в следующем году.



    2022.03.28

    Обязательство снято -

    маска

    Мы хотели бы сообщить вам, что в соответствии с последним постановлением Совета Министров, с понедельника, 28 марта, мы отменяем обязательство закрывать рот и нос маской в ​​нашей школе.Кстати, хотим сообщить вам, что обязательство ссылаться на изоляцию и карантин в связи с COVID-19 также снято.



    2022.02.28

    Помощь Украине

    Занятия в Gaudium et Studium Перед лицом драматических событий, связанных с агрессией России против Украины, компания Gaudium et Studium подготовила специальное бесплатное предложение для детей, бежавших из Украины до войны:
    - прием детей в детские сады Gaudium et Studium,
    - кружковые занятия для детей школьного возраста,
    - школьные/детские макеты в виде школьных принадлежностей, игрушек и т.д.

    Мы убеждены, что сообщество Gaudium et Studium будет счастливо присоединиться к нашей кампании, о которой мы будем держать вас в курсе.
    Мы также направили нашу декларацию городским властям и общественным организациям.

    Если в вашем окружении есть дети, которым мы можем помочь справиться с травмой и дать чувство безопасности, сообщите нам наше предложение.

    Сбор предметов Как мы сообщали, с понедельника начинаем сбор самого необходимого для украинских беженцев.Мы проводим кампанию по двум направлениям, в конце недели часть предметов мы перевезем на личном транспорте прямо к границе, другая часть будет передана Caritas Polska, которая сотрудничает с центрами приема беженцев
    . Пожалуйста, НОВЫЙ:
    - одеяла,
    - простыни,
    - одеяла,
    - подушки,
    - полотенца,
    - термосы/термокружки,
    - личные косметические средства (зубная щетка, зубная паста, гель для душа, шампунь и т.д.)
    Еда:
    готовые блюда в банках, например голубцы, тефтели, фасоль и др. продукты длительного хранения, такие как: рис, крупы, макароны, бутилированная вода.
    Медицинские принадлежности - бинты, перевязочные материалы, аптечки и т.п. 9000 7 Сбор будет проводиться в главном зале школы и на третьем этаже здания гимназии.

    Автомобильная наклейка
    В понедельник, 28 февраля, все ученики нашей школы получат автомобильные наклейки с флагом Украины и надписью «Свободная Украина».Если вы хотите таким символическим образом выразить свою поддержку гражданам Украины, сообщаем вам, что наклейка не повреждает лакокрасочное покрытие (она имеет специальный клей, который можно удалить). Основателями акции являются родители одного из наших учеников.



    2021.09.17

    Приглашаем школьников на еще одно интересное музыкальное занятие


    2021.07.06

    ЛУЧШИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ В ИСТОРИИ ШКОЛЫ!

    ОЧЕРЕДНОЙ УЧЕБНЫЙ УСПЕХ УЧАЩИХСЯ ЧАСТНОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ GAUDIUM et STUDIUM

    В этом учебном году нас всех беспокоил рост компетенций учащихся, особенно восьмого класса, которые вот-вот перейдут на следующий этап обучения.Период пандемии не создал оптимальных условий для развития навыков, получения знаний, планомерной работы, негативно сказался на наших эмоциях и т. д.

    Ученики Gaudium et Studium доказали, что, несмотря на огромные невзгоды, они мобилизовались и добились отличных результатов на экзамене в восьмой класс - лучших в истории школы! Стоит отметить, что в этом учебном году экзамен сдали аж 68 учеников!

    Мы рады сообщить, что наши ученики получили очень высокий средний балл по всем предметам, который составляет 86,6% .

    90 091 90 092 Польский - 90 038 80% 90 039 90 095 90 092 математика - 90 038 84% 90 039 90 095 90 092 Английский - 90 038 96% 90 039 90 095

    Высокий результат подтверждает 9-й высший станин (по девятибалльной шкале).

    На практике это означает, что мы входим в несколько процентов школ с самым высоким уровнем образования в стране!

    Подробные схемы:
    https://eduges.pl/high-school/egzamina





    2021.22.02

    Gaudium et Studium в качестве авторизованной школы IB World School!

    мы рады и рады сообщить, что сегодня мы получили авторизационное письмо от Международной организации бакалавриата (IB), в котором сообщалось, что наша средняя школа - Частная средняя школа Gaudium et Studium в настоящее время является авторизованной Всемирной школой IB для дипломной программы, зарегистрированной под номер 061361 (прочитайте письмо) и предлагает своим ученикам международный аттестат о среднем образовании.

    Наша школа спустя почти 3 года подготовки выполнила все очень высокие требования учреждения Международного бакалавриата (IB) и, как подчеркивали экзаменаторы, полностью заслужила звание IB World School.

    Мы искренне благодарим всех учителей, учеников, родителей нашей школы и всех, кто участвовал в процессе авторизации, это большое достижение и отличие для всех нас.

    Частная средняя школа Gaudium et Studium присоединилась к группе из более чем 4 200 международных школ, предлагающих программы IB, и наша преподавательская команда вместе с 75 000 других учителей по всему миру сможет преподавать в соответствии с самыми высокими международными стандартами, гарантируя, что наши студенты активно создать международное сообщество из более чем 1 250 000 молодых людей, обучающихся в этой системе.

    Данные нашей школы размещены на международном сайте IB вместе со всеми школами, предлагающими программу международного бакалавриата, что означает включение в престижную группу международных школ, уполномоченных Организацией Международного Бакалавриата.

    Ссылка:
    https://www.ibo.org/school/061361/




    2020.12.19

    Приглашение





    2020.11.24

    Организационная информация при дистанционном обучении:

    Секретариат
    он открыт в будние дни с 8.00 до 15.30.

    Библиотека
    Он открыт по будням, вторникам и четвергам, с 15.00 до 17.00.

    Деятельность в плавательных бассейнах
    проводится для волонтеров с 1 декабря 2020 г. (анкета отправлена ​​по электронной почте)

    Внеучебная деятельность - профильная
    Мы проводим занятия в стационарном режиме для индивидуальных занятий или в группах до 5 человек.В режиме on-line возможно проведение всех профильных занятий. Учитель решает вести урок.

    Получение предметов - учебных материалов
    Здание школы открыто по-прежнему с с 7:00 до 17:00, в это время можно прийти в Gaudium et Studium и забрать недостающие учебные материалы, оставленную одежду и т. д. (пожалуйста, помните, что до 16:00 студенты не могут передвигаться без присмотра взрослых).





    2020.10.30

    Общая комната ГЭС - Добра Энергия 9000 6

    Стесняемся, но интересуемся интерактивной клубной комнатой «Добра Энергия». Мы призываем наших друзей проводить время вместе. Искусство, движение и кулинарные мастер-классы сделают послеобеденное время, проведенное дома, более приятным. Вместе мы творим, играем и ищем ответы на волнующие нас вопросы. Если вы хотите узнать планы Good Energy на следующую неделю, следите за новостями на школьном сайте.


    1. План / Что подготовить
    2. Правила комнаты отдыха
    3. 90 104



      25.09.2020

      Часы работы школы

      1. Понедельник: с 8:00 до 17:00
      2. Вторник: 7:30–16:00
      3. Среда: 8.00 - 17.00
      4. Четверг: 7:30–15:30
      5. Пятница: 7:30–15:30

      2020.09.24

      Gaudium et Studium - международная школа Кембриджа

      Мы рады и рады сообщить Вам, что в результате тщательной проверки уровня, педагогических и организаторских способностей и получения положительного заключения экспертов Cambridge Assessment International Education – образовательного учреждения, работающего в структурах Кембриджского университета , Частная начальная школа Gaudium et Studium, как первая школа в Познани и двадцатая школа в Польше, получила аккредитацию Кембриджского университета и с сентября 2020 года.официально зарегистрирована под номером PL 132 как международная школа - Cambridge International School.

      Первоклассники (в ближайшем будущем все классы начальной школы) учатся по польской и британской учебной программе English National Curriculum, учебной программе мирового уровня с высококачественной поддержкой учителей и интегрированной системой оценивания. Кембриджская образовательная программа помогает студентам развивать положительные качества и навыки, т.е.уверенность в себе, логическое мышление, ответственность, навыки рефлексии, новаторство и целеустремленность. Он готовит их к вызовам сегодняшнего дня, увеличивая шансы на достижение успеха в жизни. Цель Кембриджской программы — пробудить в вашем ребенке любознательность и страсть к обучению, которые останутся с ним на всю жизнь. В результате молодой человек может быть лучше подготовлен к тому, что принесет будущее.

      Мы с любопытством вступаем на новый путь!

      Материал, описывающий работу Кембриджской программы


      2020.09.02

      Уважаемые родители и учащиеся,

      в связи с эпидемией, в ближайшие недели офис школы будет открыт с 8:00 до 14:00 (обращаться по телефону до 16:00).

      Убедительно просим Вас решать вопросы по электронной почте или по телефону, если это возможно.

      При входе в здание, с левой стороны, есть почтовый ящик, в котором следует оставить документы для секретариата или консьержа.



      2020.06.19

      Приглашение на театральные представления

      Сердечно приглашаем вас на театральные постановки студентов Gaudium et Studium.

      Подробности и ссылки на спектакли в воскресенье - проверяйте почту.


      2020.06.05

      Общая комната ГЭС - Добра Энергия 9000 6


      2020.06.12

      Библиотека

      Обратите внимание, что в субботу, 13 июня, библиотека будет закрыта.


      29.05.2020

      Общая комната ГЭС - Добра Энергия 9000 6


      22.05.2020

      Общая комната ГЭС - Добра Энергия 9000 6


      2020.05.15

      Общая комната ГЭС - Добра Энергия 9000 6


      2020.05.13

      Время работы секретариата и библиотеки

      Часы работы Секретариата

      1. по телефону: с понедельника по пятницу сс 8.00 до 16.00,
        контактный телефон: +48 61 653 72 69, мобильный +48 784 982 078
        или по электронной почте: [email protected]
      2. дежурит в здании школы: вторник и четверг с с 9.00 до 13.00

      Среда выполнения библиотеки

      Библиотека и школа открыты каждую субботу с с 11:00 до 13:00


      2020.05.09

      Общая комната ГЭС - Добра Энергия 9000 6


      2020.04.30

      Общая комната ГЭС - Добра Энергия 9000 6


      2020.04.18

      Каждую субботу - школьные и библиотечные дежурства

      сообщаем вам, что каждую субботу между с 11.00 до 13.00 будут работать школа и библиотека.

      Дежурство по вызову будет приостановлено до дальнейшего уведомления.


      2020.04.17

      Общая комната ГЭС - Добра Энергия 9000 6


      2020.09.04

      Счастливой Пасхи

      PDF-версия списка желаний - скачать


      20 120.03.28

      Не порознь, вместе!

      Хоть мы и скучаем по встречам в школьных стенах, работа в нашем классе кипит. Мы проводим онлайн-чтения, вместе готовим полезные завтраки онлайн и играем в настольные игры. Не забываем, конечно, и о других школьных заданиях.

      Как дела? Мы хотели бы знать!

      С уважением 2а


      28.03.2020

      Общая комната ГЭС - Добра Энергия 9000 6

      Сегодняшние занятия принесли новые испытания, которые мы с радостью приняли, чтобы завершить неделю творчеством и весельем. Какие эффекты? Ваза для первых весенних цветов, новые карты для семейных игр, крепкие мышцы и улыбчивое начало выходных.

      А наши смотрители уже приготовили предложение на следующую неделю! Кто еще не пробовал - рекомендуем!


      20.03.2020

      Хорошая энергия! - играй с нами

      Сегодня мы получили приглашение, которое многих из нас порадовало. Это приглашение от наших дневных наставников, часто исследователей наших страстей и проводников по их реализации - учителей дневной комнаты.С нетерпением ждем встречи, ведь предложение звучит обнадеживающе!

      Гораздо веселее, чем разговаривать со сверстниками «обо всем и вся», можно будет что-то сделать вместе! Мы обязательно будем гордиться этим!

      См.


      20.03.2020

      Фестиваль 8-го Разума!

      Весна не за горами! Он таится за углом, как вирус, который усложнил нам жизнь в этом году. С той лишь разницей, что весна – это радость, солнце и тепло.Это время пробуждения к жизни всех обстоятельств природы, скрытых последние несколько месяцев под покровом зимнего холода и ветра. Он наполняет вас оптимизмом, стимулирует жить, побуждает к действию. По школьной традиции, в первый день весны надо вспомнить о Фестивале Восьми Разумов. Для многих из нас это важный момент, чтобы выйти из укрытия и показать миру свою страсть, хобби, интерес и навыки.

      Фестиваль этого года обязательно войдет в историю.Первый F8I онлайн в нашей школе! Приглашаем всех принять участие в встрече весны под немного интригующим названием: «Заражай других своей страстью». Пусть Фестиваль будет театром событий, исследований и открытий. Наверняка, среди вас будет много тех, кто в комфортной домашней рутине подготовит шоу о том, чем они увлечены, став источником вдохновения для коллег из Gaudium et Studium и показав новые возможности для проведения свободного времени.

      Правила участия - на нашем школьном диске, между заданиями!

      Добро пожаловать!


      2020.03.20

      электронная школа - СТАРТ

      После приручения он-лайн диска самое время встретиться с одноклассниками и однокурсниками а так же с нашими учителями! Мы быстро (по крайней мере, мы, студенты;) ознакомились с платформой электронного обучения и с удовольствием сели за компьютеры. Не знаем почему, но нашим родителям понравилось больше всего! :)



      2020.03.11

      Работа Секретариата во время перерыва

      Постоянный контакт по номеру 784 982 078.


      2020.03.10

      Объявление - закрытие школ

      В ответ на рекомендацию города Познань, мы хотели бы сообщить вам, что 11.03. (среда) по вторник 24.03. (Вторник) инклюзивные школы Gaudium et Studium будут закрыты.

      Студенты всех уровней получат задания через Librus, которые они должны выполнить к четвергу (12 марта до 10:00). Вместе с заданиями ученикам и родителям будут отправлены подробные инструкции.

      В зависимости от того, как будет развиваться ситуация, занятия могут возобновиться, о чем вы будете проинформированы.

      Специалисты отмечают, что дети реже всего болеют или переносят заболевание бессимптомно, к сожалению, они могут передавать вирус и заражать пожилых людей.


      2020.01.12

      Александр Блусь - чемпион Польши на чемпионате Польши U-12 в помещении

      Турнир проходил в Субботнем теннисном центре 04.04.20.01 - 01.10.2020 на кортах с твердым покрытием.

      На пути к финалу Олек сыграл пять одиночных и три парных. В парной игре он занял третье место в стране.

      Турниры этого ранга - большой вызов для игроков, которым приходится сталкиваться с огромным давлением и соревноваться с самыми талантливыми игроками Польши.

      Благодаря своим спортивным достижениям в теннисе Олек уже в предстоящие зимние каникулы будет представлять нашу страну на командном чемпионате Европы в Финляндии.

      Поздравляем Александра, желаем дальнейших успехов и удачного турнира в Финляндии.

      Александр Блусь № 2 в соответствии с текущим национальным рейтингом Польской теннисной ассоциации
      Клуб: Олимпия Познань Теннис Парк
      Тренер по теннису: Рафал Сойньски
      Тренер по двигательной подготовке: Лукаш Куземко, Якуб Осуч
      Учащийся 6F класса начальной школы Gaudium et Studium



      2020.01.12

      Здравствуйте!

      Калина, ученица 6 класса, читательница, ломающая стереотип о детях, которые не читают. Она реализовала план прочитать 100 книг. Будучи волонтером Большого оркестра Рождественского милосердия, она дополнительно выделяла свои книги на поддержку больных детей, жертвуя их на благотворительных аукционах Большого оркестра Рождественского милосердия. Вы обязательно найдете там что-то, что обогатит вашу домашнюю библиотеку! https://allegro.pl/uzytkownik/Kinga_i_Pawel?bmatch=baseline-cl-dict43-uni-1-5-1127

      Приглашаем поддержать акцию!


      2019.11.18

      Выдающиеся спортсмены Gaudium et Studium

      В Комплексе школы связи им. Николая Коперника в Познани 8-9 ноября 2019 г. Был сыгран командный чемпионат города Познани по шахматам. В категории начальных школ – олимпиады для детей учащиеся Gaudium et Studium заняли третье место. Школу представляли: Елена, Эрик, Фредерик и Тимон. В турнире приняли участие 11 школ.

      Поздравляем наших шахматистов и желаем дальнейших успехов!



      2019.18.09

      Приглашаем школьников на еще одно интересное музыкальное занятие.


      22.06.2019

      ОЧЕРЕДНОЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ УСПЕХ ЧАСТНОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ И ГИМНАЗИИ GAUDIUM ET STUDY

      В этом учебном году впервые за всю историю школы такая большая группа учащихся (53 ученика младших классов и 53 ученика начальных классов) сдавала выпускной экзамен. Мы рады сообщить, что наши ученики, несмотря на большое разнообразие уровней преподавания, набрали очень высокий средний балл по всем предметам:

      . 90 091 90 092 учащихся начальных классов - средний результат 90 038 86,6%. 90 092 учащихся средней школы - средний результат 90 038 81,7%. 90 104

      (в обоих случаях максимальное количество баллов, которое необходимо набрать, составляет 100 процентов).

      Высокий результат, подтвержденный 9-м высшим станином (по девятибальной шкале). На практике это означает, что мы входим в группу 90 038 нескольких процентов из 90 039 школ с самым высоким уровнем образования в стране!


      2019.03.11

      УСПЕХ ОДИСЕЯ С GAUDIUM ET ИЗУЧЕНИЕ 9000 6

      В субботу, 9 марта, в актовом зале Познаньского технологического университета состоялись региональные отборочные соревнования - Одиссея разума 2019.В соревновании встретились команды студентов со всего Великопольского воеводства. Gaudium et Studium представляла динамично работающая в нашей школе команда, в которую входили: Зузия Квач, Вероника Тшечак, Юлка Вершелден, Лена Пшибыльска, Зося Анджеяк, Ян Бабярз, Ян Филиповски и тренеры Анита Пациньска и Беата Сушиньска.

      К 500-летию со дня смерти выдающегося художника и изобретателя Леонардо да Винчи Одиссей нашей школы работал над многолетней задачей «В Мастерской Мастера Леонардо».

      Они создали и разыграли свою, оригинальную историю о разносторонне одаренном итальянском художнике и ученом эпохи Возрождения... В спектакле показана сценография мастерской мастера, а в ней реплики трех его знаменитых работ. На сцене - кроме самого Леонардо - был персонаж Мецената, поручивший ему решить конкретную задачу, а также персонаж Критика, чье издевательство и насмешки заставили знаменитого художника отказаться от интересного проекта... По иронии судьбы , в ходе выступления выяснилось, что «осмеянное» изобретение» — это то, что принято на вооружение и широко используется в наши дни!

      Выступление Odysseuses Gaudium et Studium и решение спонтанного задания были оценены судьями, а команда с первого места вышла в финал и будет представлять школу на Национальном финале Одиссеи разума 2019 в Гдыне. !

      Поздравляем Одиссеев и призываем всех МЕЧТАТЬ, ДУМАТЬ И ТВОРИТЬ, как знаменитый Леонардо!


      2018.03.20

      УСПЕХ Одиссея с Gaudium et Study

      В субботу, 10 марта, в актовом зале Познанского технологического университета состоялись региональные отборочные соревнования - Одиссея разума 2018. В соревновании встретились команды студентов со всего Великопольского воеводства. Gaudium et Studium представляли две очень активные команды в нашей школе. В рамках занятий «Одиссея» студенты учатся мечтать — смело и исходя из целей, мыслить — самостоятельно и нестандартно, и создавать — оригинальные и эффективные решения одновременно.Мы призываем их действовать в духе новаторства, ломая шаблоны и привычки, и в духе сотрудничества, проявляя открытость к идеям и мнениям других. Мы ставим перед ними задачи, требующие соединения на практике знаний и воображения, науки и искусства, рук и ума. Мы убеждены, что сегодня стоит воспитывать инициаторов, а не подражателей; авантюристы, а не репликанты; создатели, а не субподрядчики.

      Команда младших школьников под руководством инструкторов Алисии Банацкой и Марии Прусевич представила гениальное решение долгосрочной проблемы под названием: Неземное место. Перед командой была поставлена ​​задача создать и разыграть занимательное зрелище о внеземном месте, которое посетят три оригинальных посетителя с разных планет, а трехмерная карта приведет их к чудесному сокровищу.

      Команда шестиклассников вместе с тренерами: Анитой Пациньской и Беатой Сушинской справилась с задачей под названием: Байдокумент, почти правда. Группа создала и разыграла юмористический спектакль, в котором события, известные со страниц романа «Алиция с края з царов», были представлены в виде остроумной пародии на документальную программу.

      Судьи очень высоко оценили «Байдокумент», и команда вышла в национальный финал в Гдыне, который пройдет 24 и 25 марта.

      Поздравляем обе команды и тренеров, а команде шестиклассников желаем удачной поездки в Гдыню.


      onclick = "this.target = '_ пусто'"

      2018.01.22

      Благотворительная акция - сбор орехов

      Сердечно приглашаем и призываем принять участие в благотворительной акции по сбору пластиковых крышек от бутылок, банок и т.п.

      Акция организована совместно с ассоциацией I Love Ziemek.

      Ассоциация I Love Ziemek занимается семьями, которые борются с инвалидностью, а не только инвалидом (особенно ребенком). Собранные бейсболки выкупает компания по переработке, а полученные таким образом деньги зачисляются на счет Ассоциации, помогая детям-инвалидам и их родителям вв покупка специального оборудования или необходимая реабилитация.

      В актовом зале школы установлен специальный контейнер - туба для сбора шапок.

      Подробнее о нашей ассоциации можно узнать на FB https://www.facebook.com/groups/1298357806915741/


      2017.12.12

      1 место

      28 октября 2017 г. в 46-й начальной школе г. Познани состоялись командные чемпионаты начальных школ по шахматам на 2017/18 учебный год.В рамках Игр отдельно проводились первенства для VII классов. Рады сообщить, что наша школьная команда выиграла турнир 1 место .

      Состав команды Gaudium et Studium:

      1. Петр Учман
      2. Кшиштоф Баралкевич
      3. Михал Банасевич

      Поздравляем игроков и тренера Ханну Зборонь и желаем дальнейших успехов.


      2017.11.06

      АФРИКАНСКАЯ НЕДЕЛЯ 9000 6

      9-13 октября 2017 года Неделя Африки прошла в школьной столовой, но не только там.

      Выбирая Африку для первого кулинарного путешествия в этом году, мы руководствовались типом блюд. Согревающие и сытные блюда, дающие много необходимых питательных веществ, хорошо подходили для осеннего сезона. Первые шаги мы направили к нашей начальнице королевства вкуса - госпоже Иоланте.Мы попросили составить меню так, чтобы каждый день было блюдо, вдохновленное острой, горячей кухней Африки.

      Неделя африканской кухни началась с захватывающей прогулки по классам наших преподавателей английского языка Эстер Чакауи и Сэмюэля Мба. Педагоги, одетые в региональные африканские костюмы, призывали нас попробовать блюда континента, место их происхождения и раздавали кулинарные анкеты.

      На завтрак был Мозамбикский салат с авокадо, творог с черным кунжутом с оливковым маслом и зеленым луком, молоко с рожковым деревом, молочный суп с пшеном и бананами. Мы ели суп из тимьяна из Алжира, суп из лука-порея из Египта, африканский крем-суп, марокканский морковный крем с имбирем и тмином и танзанийский кокосовый суп.

      Вторые блюда в основном состоят из кокосового карри с курицей, кокосом и овощами, говядины, тушенной по-египетски с луком, мукой и корицей, африканской курицы пири-пирии, картофельного пюре со сладким картофелем, марокканской курицы с куш-кусом и миндалем и рыбы в кунжутных сухарях с цуккини и гречка.

      На десерт нас ждали африканские пончики Мандази, финики, дыни, африканский пудинг из тапиоки с манговым муссом, бананами и кокосовым молоком.

      В четверг нас ждал еще один сюрприз - двое наших учителей из Зимбабве и Нигерии появились в ярких костюмах на месте, где раздавались обеды. В этот день ужин был еще интереснее, приправленный улыбками учителей, которые раздавали еду.

      Всем учащимся Gaudium et Studium были розданы анкеты для выявления того, что они ели, определения цвета и вкуса блюда, оценки его происхождения и положительного или отрицательного влияния на здоровье. Оценки были на удивление хорошие. Мозамбикское кокосовое карри с курицей получило отличные отзывы. Говядина по-египетски очень вкусная. Супы получили хорошие отзывы, хотя были и расхождения во мнениях. Большинству студентов очень понравилась африканская курица пири-пири, но были и противоположные мнения.Многие положительно отзываются о слегка пикантном вкусе блюд. Рыба в кунжутном кляре показалась наименее вкусной, хотя для рыбного блюда она показала себя очень хорошо, собрав почти 50 процентов положительных голосов.

      Мы позаботились о соответствующей ауре вокруг кулинарного мероприятия. Наши бесценные художники подготовили интерьер зала, где появились традиционные африканские узоры и росписи. Общий зал имеет богатый столовый декор, с пейзажем бескрайних красно-красных просторов, открытых равнин и характерных животных.

      Настроение создавала и оригинальная африканская музыка, которую можно было слушать во время еды.

      Все эти элементы привели к конкретной цели: узнать о новых вкусах в дружеской и веселой форме и получить к ним положительное отношение. Наблюдения, опросы и интервью показывают, что эта цель была полностью достигнута. Студенты были увлечены новыми блюдами, узнали об ингредиентах и ​​их происхождении и стали чувствительны к новым вкусам.

      Можно с уверенностью сказать, что это была очень успешная неделя, и перечисленные ниже блюда войдут в школьное меню.
      1. Мозамбикское кокосовое карри с курицей, рисом, мозамбикским салатом - 153 оценки более 5.
      2. Говядина тушеная по-египетски, картофель с маслом и укропом, салат из огурцов по-египетски - 141 рейтинг выше 5.
      3. Курица пири пири по-африкански, картофельное пюре со сладким картофелем, эфиопская капуста - 130 оценок выше 5.
      В урну поступило: 188 анкет (из них 3 голоса недействительны, а 14 человек не поставили оценки выше 5).

      Это не последняя кулинарная неделя в Gaudium et Studium! Мы уже ищем новые идеи.


      2017.06.03

      ПИСЬМО ЭЛЬБИНЕ II

      Неужели у королевы Елизаветы II так много собак? Что он делает весь день? Что ему нравится, а что нет? Каково быть королевой?

      Вот некоторые из многих вопросов, которые задавали студенты GeS, когда писали письма британской королеве на уроках английского языка.

      При написании таких писем студенты должны были помнить о вежливости и уместном приветствии в конце письма - и таким образом усваивали черты очень официального письма. Конечно же, ученики украшали свои письма рисунками, рассказывали о себе и своей школе.

      Студенты рассказали о месте жительства королевы и ее семье.

      Через месяц после отправки писем в школу пришел почтальон с настоящим сокровищем - Королева ответила на наши письма! Получить письмо от королевы Елизаветы II, подписанное собственноручно ее придворной дамой баронессой Сьюзен Хасси, крестной матерью принца Уильяма, — это необыкновенная честь и большой опыт.

      Нам, студентам ГЭС, удалось добиться этой чести.


      2017.03.12

      УСПЕХ ODYSEUS GAUDIUM ET STUDY!

      В воскресенье, 5 марта, в актовом зале Познанского технологического университета прошли региональные отборочные соревнования - Одиссея разума 2017.В соревновании встретились команды студентов со всего Великопольского воеводства. В первой возрастной группе с задачей «Герой очень классный… кдн». Команда учащихся пятого класса в составе: Юлии Вершелден, Нади Гловацкой, Зузанны Квач, Габриэлы Голиньской, Вероники Т., Яна Бабиарца и Якуба Людвига соревновалась друг с другом. Воображение Одиссея, энтузиазм и радость совместного творчества привели к большому успеху и продвижению к Финалу Одиссеи Разума, который состоится 1 апреля в Гдыне.

      Не менее высокий уровень представила команда младших школьников, столкнувшаяся с задачей «Время от времени Омер» во второй возрастной группе.Креативное решение многолетней проблемы, представленное Аней Стравой, Мартой Крысяк, Басей Деревецкой, Войтеком Зайончковски, Кубой Вершелден и Бартеком Курасиньским , перенесло зрителей в прошлое и будущее, с юмором показав историю создания произведений искусства. . Смелое выступление младших школьников завершилось не менее большим достижением – выходом в финал «Одиссеи разума» в Гдыне.

      Обеим командам и тренерам: Анице Пациньской, Беате Сушинской, Алисии Банацкой и Марии Прусевич - поздравляем и желаем удачной поездки в Гдыню.

      В Gaudium et Studium действуют две группы Одиссеи Разума! На занятиях студенты учатся мыслить творчески и критически, учатся мечтать – смело исходя из целей, мыслить – самостоятельно и нестандартно, создавать – оригинальные и эффективные решения одновременно. Они действуют в духе новаторства — ломая шаблоны и привычки, в духе сотрудничества — с открытостью к идеям и мнениям других. Одиссея разума ставит перед ними задачи, требующие объединения на практике знаний и воображения, науки и искусства, рук и ума.


      2016.11.23

      Акция по сбору макулатуры - "Вернем детям улыбку"

      сообщаем, что наше учреждение присоединилось к акции по сбору макулатуры, организованной для семейных детских домов. Кампания организована фондом «Дружелюбный к ребенку».

      Семейные детские дома – одна из наиболее эффективных форм помощи детям, оставшимся без попечения биологических родителей.Там они могут найти помощь, кров и настоящий дом. Принимая участие в акции – мы помогаем в реализации основной задачи семейных детских домов – обеспечении детей уходом в условиях, максимально приближенных к условиям нормальной семьи.

      Акция продлится до июня 2017 года


      21.11.2016

      Награда Gaudium et Studium зависит от каждого из нас

      Наша школа записалась на программу Фольксваген, Школа Маленьких Инженеров.

      С 15 ноября мы можем голосовать за выбранную школу один раз в день.

      Для этого выберите ссылку: http://szkolamalegoinzyniera.pl/zaglosuj-na-szkole, а затем выберите из списка Начальную школу Gaudium et Studium, а затем Gaudium et Studium Gimnazjum.

      Давайте проголосуем за Gaudium et Studium, победителем станет организация уроков робототехники и программирования в школе и набор блоков LEGO MINDSTORMS EV3 (стоимостью несколько тысяч злотых).

      Каждый голос действителен и может быть подан только ОДИН РАЗ В ДЕНЬ ЕЖЕДНЕВНО (один голос в день с одного общедоступного IP-адреса).

      Пригласим на помощь друзей и знакомых. Мы рассчитываем на вас и благодарим вас от имени учащихся начальной и средней школы.


      2016.05.05

      Собираем электроотходы

      В текущем учебном году наша школа снова присоединяется к акции: Собираем электромусор. Сбор бывшего в употреблении электрического и электронного оборудования будет проходить в следующие понедельник, вторник и среду (9-11 мая). Собираем бытовую технику (стиральные машины, холодильники, плиты и т.), радиотелевизионное оборудование (радиоприемники, телевизоры, аудио-видеоаппаратура и др.), компьютерную технику, оргтехнику и другие электрические и электронные устройства.

      Все лица, связанные с Gaudium et Studium, смогут сдать электроотходы в специально выделенном пункте сбора – контейнере на парковке, за въездными воротами, прямо с правой стороны.

      Контейнер будет установлен с понедельника, 9 мая, с 8:00 до среды, 11 мая, до 13:00.

      Программа «Собираем электроотходы» реализуется под почетным патронажем министра народного просвещения, министра окружающей среды и Ассоциации польских городов.Организатором программы является ElektroEko SA, организация по восстановлению электрического и электронного оборудования, которая на протяжении многих лет осуществляет образовательную деятельность, направленную на различные социальные группы, в том числе школьников. Это долгосрочная программа, направленная на учащихся, учителей и опекунов, а также на всю школьную среду. В настоящее время она реализована в 2500 начальных школах.

      Целью проекта является формирование соответствующего экологического отношения путем информирования учащихся об угрозах, которые представляют для окружающей среды электроотходы, указание того, как эти угрозы можно свести к минимуму, и побуждение учащихся к деятельности, способствующей защите окружающей среды.

      Сердечно приглашаем вас поддержать и принять участие в акции


      2015.12.02

      Музыкальных успехов!

      Мы рады разделить нашу радость со всеми вами. 5б класс частной начальной школы Gaudium et Studium принял участие во всероссийском конкурсе «Классная минутная песня». Конкурс был организован Фондом «Музыка для всех» в рамках образовательной программы Akcja Labirynt edition 2015 при поддержке Министерства культуры и национального наследия и города Варшавы.Мы сами сочиняли музыку и писали тексты. Также мы сняли музыкальный клип. Совместная песня вдохновила нас на творчество в области музыки, поэзии и кино, но и дала нам новые знания о себе. Работы было много, но эффект был отличный. Мы получили «отличие за лиризм, красивое мелодическое сочинение и спокойствие детских голосов». Наш тьютор, г-жа Магдалена Марцинковска, также была награждена - «за последовательность и использование различных методов в создании творческой атмосферы совместной работы с детьми».Ура!!!

      С радостью,
      5б класс с классным руководителем


      2015.11.26

      Солидарность с Парижем

      Фр. Ян Твардовски Чтобы это произошло

      Звезды, чтобы было темнее
      горе бы постоянно рысью
      глаза просто любить
      хотя с закрытыми глазами

      вера не верить иногда
      отчаяние, чтобы узнать больше
      и все равно больно не думать
      выжить только с другими

      конец бесконечный
      время терять близких
      слезы идут парами
      смерть, чтобы все случилось
      между миром и нами

      Так и случилось.... Париж ... особенно близко к нашим ученикам средней школы, потому что у нас была запланированная Белая школа в Париже. «Мистер Том, мы должны что-то сделать! Мы должны почтить память жертв этой страшной трагедии!" - прозвучал голос второклассника. "Давайте сделаем обращение! Минута молчания! Мы должны что-то делать!" — продолжила она. Через некоторое время она вернулась в сопровождении не менее взволнованных друзей: «Наша форма одного цвета! Давайте сделаем флаг Франции!» Такой символ, что мы вместе, что нет согласия на насилие, что…».

      Так случилось... Спасибо Мэри, спасибо Студенты Gaudium et Studium


      29.05.2015

      Презентация фильмов - Золотые Камеры 2015

      Презентация фильмов - Golden Cameras 2015 - почасовой график

      Сердечно приглашаем Вас!


      2015.05.08-10

      Искатели приключений

      По разным причинам ваши планы могут внезапно измениться - от самых обычных, таких как погода, до печальных, таких как болезнь, до самых неожиданных, таких как похищение человека.Простое похищение, большое дело для меня. Однако все может оказаться гораздо сложнее, ведь изменение ваших планов – это в данном случае точная реализация планов других, достаточно близких вам людей.

      Замысловато проработанные недели интриг Учителей и Родителей, продуманное до мельчайших деталей похищение изменит порядок ваших выходных на 180 градусов. Можно ли доверять своим учителям? Это, поверьте, единственный билет на участие в Поиске приключений! Наши пятиклассники, члены Клуба естествознания, приняли участие в настоящем похищении, о котором и не догадывались.Сев в автобус, они отправились в путешествие, которое под видом похода в кино привело их в «лесной край» боливийских лесов, где их ждала экспедиция, полная приключений и незабываемых впечатлений. Мы руководствовались важной темой - получением звания Дендроманьяка. Кто это? В нашем случае - специалист по листве польских лесов! За выходные мы стали настоящими экспертами в теме жабр, хвостов и стеблей, а также волосков, форм и шляпок ;) По дороге мы встретили людей с большим сердцем, которые посвящали нам свое свободное время - в пекарне, лесинспекция, на смотровой вышке.Почему? Мы не знаем. Может быть, их заинтересовала необычная идея похищения учеников учителями?

      Не думайте, что это было легко. Может, наш хостел и не Хилтон, но в этом месте была своя непередаваемая атмосфера. Что касается нас - мы должны были позаботиться о себе. Мы сами готовили еду, убирались (с разным результатом, как и мы) или, наконец, заботились о себе, когда кто-то из нас чувствовал себя плохо. Уходя, одно мы знаем точно - каждый выход из Клуба Природы всегда будет дарить нам крохотный трепет неизвестности, когда же наступит его настоящий финал... Авантюристы сообщают о своей готовности.

      Пс. Кто-нибудь напишет нам на проверку на этой неделе?


      22.03.2015

      Успех Одиссея!

      Долгие годы отважный Одиссей летал по коридорам Гаудиума и Студиума. В нашей школе действуют уже три команды ОДИСЕЙ РАЗУМА. Дети мечтают, думают, творят, рискуют, принимают вызовы и пересекают границы.15 марта в актовом зале Познанского технологического университета состоялась Региональная квалификация - Одиссея разума 2015. Команда третьего класса: Зузия (3а), Надя (3а), Юлька (3а), Каролинка (3б) , Julka (3b), Krzyś (3b) и Mikołaj (3b) мастерски представили решение многолетней проблемы «ИГРА С БАНКОЙ ПАНДОРЫ» и творчески справились со спонтанной проблемой. Безграничное воображение, энтузиазм и радость совместного творчества Одиссея привели к большому успеху и продвижению в Финал Одиссеи Разума, который состоится 28 марта в Гданьской Балтийской Филармонии.

      Поздравляем юных исследователей и их тренеров: Аниту Пачиньскую и Беату Сушинскую.

      "Одиссея разума учит молодых людей встречать перемены, вселяет в них радость обучения и веру в свои способности достичь того, что другие считают невозможным."
      Доктор Сэм Миклус - создатель Одиссеи разума


      2015.03.02

      ИСПАНСКИЙ ИЛИ АНГЛИЙСКИЙ В МАЛАДЕ - ИЮЛЬ 2015

      Преподаватели нашей школы Агнешка Шкарадек и Филип Лулка уже во второй раз организуют поездку для учеников Gaudium et Studium на курсы испанского или английского языка в солнечную Малагу.

      В этом году мы приглашаем учащихся 5 и 6 классов начальной школы и учащихся младших классов средней школы.

      Мы проедем 3000 км на самолете, чтобы улучшить навыки общения под бдительным присмотром Los nativos, по 4 часа в день.

      Занятия проходят в школе Lexis (www.lexis-es.com), расположенной в центре Малаги (3 минуты до моря).

      СТОИМОСТЬ
      около 600 € - цена может меняться в зависимости от количества участников

      ЦЕНА ВКЛЮЧАЕТ:

      1. Курс испанского или английского языка – 20 уроков в неделю (2 часа разговорной речи в день, 2 часа грамматики в день)
      2. размещение в центре Малаги в двухместных или трехместных номерах, 6 ночей (стоимость каждой дополнительной ночи: 40 евро)
      3. уход за одним воспитателем*, на группу из 10 человек
      4. полный пансион
      5. послеобеденные занятия с лос нативос
      6. - поездка на целый день в один из городов Андалусии

      ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ РАСХОДЫ:

      1. полет на самолете (ок.800 злотых в обе стороны) 90 095
      2. страхование
      3. 90 092 карманных денег (рекомендуемая сумма: 50 евро) 90 095 90 104

        Если вы заинтересованы, пожалуйста, свяжитесь с нашими адресами электронной почты:
        [email protected]
        [email protected]
        С уважением,
        Агнешка Шкарадек 9000 7 Филип Люлька 9000 4

        МАЛАГА – июль 2014 г. 90 039


        2015.01.05

        Театрализованное представление, День бабушки и дедушки

        Сообщаем вам о решении Школы предложить изменение формулы театральных постановок.Мы подвели итоги всех опросов, которые были подготовлены перед последними рождественскими представлениями, и приятно удивили результаты, в которых вы большинством голосов подтвердили правильность организации подобного мероприятия.

        Сводка по опросам театра:

        Было получено

        223 опроса.

        За сохранение действующей формулы (2 выступления в год): 192 голоса

        За изменение формулы (1 показ в год): 27 голосов

        .

        Отказ от организации выступлений: 4 голоса.

        Также было много отзывов о Дне бабушки и дедушки, это голоса с просьбами ограничить этот праздник 0-3 классами, изменить формулу или отказаться от этого праздника.

        В связи с вышеизложенным, мы рады сообщить вам, что театральные постановки в нашей школе останутся организованными без изменений в виде 2-х представлений в течение года.

        Изменена только организация Дня бабушки и дедушки. Праздники будут подготовлены только для 0-3 классов, мы не будем повторять новогодние представления, а представим новую программу, совмещенную с сюрпризами для гостей.

        В этом году День бабушки и ребенка будет организован для 0-3 классов в последнюю неделю января, точная дата и организационные детали с распределением по конкретным классам будут известны до 9 января.


        2014.12.11

        ЭКО Гаудиум

        8 декабря 2014 года наша школа начала еще один проект (в соответствии с идеей ежегодного проекта) - мы расширили определение здоровья, включив в него экологический аспект.

        Рады сообщить, что в помещениях и коридорах стационарно установлены урны для сортировки мусора (1-3 классы для бумажных и бытовых отходов и пластика в коридорах у дистрибьюторов, 4-3Г классы для бумаги, пластиковых и бытовых отходов в помещениях и мусорных ведрах вне здания).

        Акция «ЭКО-Gaudium», которая прошла в понедельник в нашей школе, направлена ​​на ознакомление всего сообщества Gaudium с проблемой сегрегации и ее значением для нашего здоровья и состояния природной среды.Студенты приняли участие в специально подготовленных мастер-классах, на которых наши натуралисты представили основные принципы сортировки мусора и возможности их переработки. Мы убеждены, что совместными усилиями мы должным образом позаботимся о нашем ближайшем окружении, а, следовательно, и о здоровье каждого из нас. Этот день — только начало формирования положительной привычки к раздельному сбору мусора — у нас экзамен на умение применять принципы, которые мы изучаем каждый день.


        2014.10.08

        Награды Gaudium et Studium

        Мы рады сообщить, что частная начальная школа Gaudium et Studium в очередной раз получила сертификат «Школа , которую стоит рекомендовать », присуждаемую лучшим школам и учреждениям в Польше. Программный совет наградил нашу школу знаком отличия за европейский уровень образования, отличное, чрезвычайно богатое образовательное предложение, последовательную реализацию миссии и стратегии развития учреждения и модель системы управления .

        Почетный знак отличия присвоен нашей школе Программным советом под председательством проф. Связанный доктор хаб. Тадеуш Мендель, ректор Познанского университета бизнеса, под патронажем Великопольского союза частных работодателей, Познанского университета бизнеса и Бюро экономического продвижения и сертификации в Познани.

        Торжественное вручение сертификатов состоялось 25 сентября 2014 г. в актовом зале Познанского университета бизнеса в Познани. Номинация равносильна приглашению нашей школы к участию в программе, направленной на продвижение компании, поддержку ее дальнейшего развития и современного и эффективного управления.


        09.02.2014

        Уважаемые родители!

        Просим, ​​чтобы все предметы из коллекции школьной формы были подписаны (каждый предмет одежды имеет специальную бирку с местом для подписи), что позволит идентифицировать владельца. После первого дня работы школы ученики оставили с десяток одинаковых толстовок в разных местах наших корпусов, определить владельца в таком случае практически невозможно. Подобные события будут повторяться и коснутся всего гардероба: курток, поло, платьев и даже брюк (такая замена обычно происходит после занятий физкультурой.). С каждым днем ​​дети набираются опыта и учатся ухаживать за своими вещами, но пройдет некоторое время, прежде чем такие навыки станут для них естественными.


        2014.09.01

        Эффективная перевозка детей

        Эффективная перевозка детей (не относится к учащимся классов 0a и 0b)

        Со 2 сентября с 7:45 до 8:15 в школе вводится возможность проезда детей в школу. Если вы хотите эффективно оставить ребенка под присмотром школы и сэкономить время, предлагаем воспользоваться новым порядком остановки автомобиля в школе:

        .
        1. Въездные ворота на территорию школы будут открыты в7:45 и закрывается в 8.15,
        2. подгоняем машину к разъему, там останавливаем машину; машина не выходит из машины, только ученик , который подготовлен (с портфелем и другими необходимыми вещами) и оперативно выходит из машины .
        3. делегированный преподаватель наблюдает за безопасностью выхода учащегося из машины и входа в школу, которая в данном случае находится под разъемом.
        4. - в это время машина въезжает на территорию школы (стоянка на территории школы запрещена) и выезжает через вторые ворота (рядом со спортзалом), а ученик идет по коридору к стойке регистрации (где он пользуется чип для сообщения о своем присутствии) и школьный гардероб.

        Учащиеся младших классов средней школы используют ту же процедуру при входе в школу через входной разъем слева. Учащиеся средней школы, которые воспользовались этим входом, сообщают о своем присутствии в школе на стойке регистрации во время перерыва на завтрак.

        Благодаря плавному ритму выезда вы сможете покинуть территорию школы, не тратя время на поиски парковочного места.


        20.06.2014

        УСПЕХ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В ЧАСТНОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ GAUDIUM ET STUDY

        Мы рады сообщить, что учащиеся шестого класса на экзамене после начальной школы набрали в среднем 32,81 баллов (в прошлом году учащиеся набрали 30 баллов).

        Стандартный лист содержал 26 заданий на проверку уровня мастерства:

        1. умение читать,
        2. письмо,
        3. рассуждений,
        4. использовать информацию и применять знания на практике.

        За правильное выполнение всех заданий можно было получить 40 баллов.

        Стоит отметить, что в этом году наша школа набрала 90 038 9 баллов по сравнению с результатами во всех категориях., самый высокий станин, по девятибальной шкале. На практике это означает, что мы в группе 90 038 3,7% 90 039 школ с самым высоким уровнем образования в стране!


        20.06.2014

        УЧЕБНЫЕ УСПЕХИ УЧАЩИХСЯ В ЧАСТНОЙ ГИМНАЗИИ GAUDIUM ET STUDY

        В этом учебном году ученики третьего класса впервые в истории школы сдали гимназический экзамен. Мы рады сообщить, что наши ученики получили очень высокий средний балл по всем предметам 83,725 процентов (максимальное количество баллов, которое необходимо набрать, составляет 100 процентов).Высокий балл подтверждается 9-м высшим станином (по девятибалльной шкале) в ячейках ниже. На практике это означает, что мы в группе школ с самым высоким уровнем образования в стране!

        91 050 90 362 91 052 90 363 польский 90 370 90 363 английский - полипропилен 90 370 90 363 английский - PR 90 370 90 363 воск 90 370 90 363 мат. 90 370 стр. 90 370 средний Gaudium
        станин 89
        9 90 370 92,55
        8 90 370 90,90 36390 370 90 363 85,27
        9 90 370 90 363 76,73
        90 90 370 90 363 76,9
        9 90 370 90 363 83,725
        90 370 90 373 90 374

        IIG IIG). внешние тесты и экзамены.

        Мы счастливы с ними, потому что они показали, что успех имеет еще больший вкус, когда он исходит из усилий, зрелости в стремлении к цели, сотрудничества и взаимной поддержки.


        2013.11.13

        Магазин Gaudium et Studium

        Каталог статей Gaudium et Studium - скачать


        03.03.29

        студентов Gaudium et Studium заняли 3 место в стране!

        В минувшие выходные, 23-24 марта, в Гданьске состоялся национальный финал Одиссеи разума. На него претендовали 118 лучших команд со всей страны, в том числе наша школьная команда в составе: Марты Крысяк 3c, Хеленки Бычковской 3e, Ани Стравы 3c, Хани Садовой 3a, Войтека Зайончковски 3c и Александра Вишневского 3b под присмотром тренеров Mrs. Алисия Банацка и миссис Мария Прусевич.Двухдневный конкурс, мужественно поддержанный родителями наших участников, завершился торжественным финальным гала-концертом, в ходе которого были выбраны победители. Наша команда заняла прекрасное 3 место в своей категории - задача "E-mail показы"! Уступили лишь двум командам, включая прошлогодних чемпионов мира!

        Поздравляем победителей с огромным успехом, благодарим тренеров и всех родителей Одиссеев за их терпение, упорство и большую помощь во время и во время подготовки к соревнованиям.


        13.03.17

        Успехи учеников Gaudium et Studium

        Рады сообщить об очередных успехах наших учеников:

        - Зузанна Пеховяк из класса 3d заняла 1-е место в Кубке Познани по горным лыжам и сноуборду.
        Соревнования были организованы на горнолыжном склоне Мальты, 10 марта 2013 года.

        - Патриция Волна из класса 4а заняла третье место на чемпионате Великопольши по дзюдо.
        Соревнование состоялось 16 февраля 2013 года в зале «Олимпия» в Познани, более 200 участников соревновались в категории «Детская и юношеская».

        Поздравляем ребят и желаем дальнейших успехов в следующих соревнованиях и турнирах.


        03.03.2013

        Учащиеся Gaudium и Studium стали лучшей командой
        в 5-м конкурсе частных начальных школ

        Катание капусты, гимнастические прыжки-прыжки, переправа через реку, сбор яблок, варка яиц - вот лишь часть состязаний, которые пришлось преодолеть представительству нашей школы из I-III классов, чтобы победить.ЗДОРОВОЕ ТЕЛО, ЗДОРОВЫЙ ДУХ НЕГОСУДАРСТВЕННЫХ НАЧАЛЬНЫХ ШКОЛ!

        На соревнования мы отправились в составе десяти человек: Зузанна Беднарек, Сандра Шидоло, Юлианна Герман, Корнелия Кич, Барбара Михальска, Тобиас Толпа, Фридерик Лехно-Васютинский, Бартломей Секер, Михал Стасик, Станислав Попов.

        Организация соревнований была направлена ​​на формирование желаемых установок, предпочтение конкуренции в соответствии с принципами честной игры, сотрудничества и интеграции, развитие общей подготовленности учащихся.

        Турнир и соревнование между учащимися всех школ состояло из командных заданий на передвижение в виде ряда рядов. Предстояло выполнить 10 заданий. Они были самыми разнообразными - от простейшего бега, через ловкость, прыжки, и заканчивая заданиями, сочетающими в себе множество различных координационных элементов физической подготовки.

        Соревнования требовали от нас полной отдачи поставленной задаче, скорости, а также точного и точного выполнения задачи. Как со скоростью у нас не было проблем, так и за неаккуратно выполненное упражнение мы получали штрафные баллы. В конечном итоге, однако, после жесткой конкуренции мы набрали наибольшее количество баллов и, таким образом, заняли 1-е место!

        Однако для нас само участие и возможность представлять Школу имели большое значение, и победа заставила нас с еще большей гордостью отнестись к своей победе, надев на спину школьной футболки надпись «Gaudium et Studium». .Этот успех подтвердил нашу веру в то, что к вызовам, которые встретятся на нашем пути, стоит подходить с полной отдачей, прилагать усилия и усилия, чтобы стать лучше, и развивать обнаруженные таланты.


        25.02.2013

        Gaudium et Studium выиграли региональные отборочные турниры Mind Odyssey!

        "Впечатления по электронной почте"

        Команда подготовит и покажет оригинальную презентацию с техническим представлением сообщений, отправленных по электронной почте.Персонаж-отправитель отправит три электронных письма, одно из которых требует подтверждения того, что оно было доставлено, одно с произведением искусства в качестве вложения и одно для прохождения спам-фильтра. Два сообщения дойдут до Получателя и одно - в какое-то нестандартное место... Прежде чем каждое электронное письмо достигнет адресата, оно должно будет пройти через центральный сервер - когда членам команды не разрешается прикасаться к сообщению.

        Это была долгосрочная задача, стоящая перед Одиссеем третьего класса Gaudium et Studium этого года. Старые письма - Хеленка Бычковска и Марта Крысяк сообщили о беде господина Кабаноша , который отправлял сообщения своей бабушке. Отправителем писем был заинтересованный г-н Кабанос, - Олек Вишневский, а получателем была энергичная бабушка , которую сыграла Аня Страва. В интернет-пространстве Space - Hania Sadowy и Enter - Wojtek Zajączkowski следили за безопасным и целевым маршрутом писем. Наша команда под руководством тренеров г-жи Марии Прусевич и г-жи Алисии Банацкой выиграла региональную квалификацию в Познани и заняла 22-е место.Национальный финал Одиссеи разума в Гданьске.

        Поздравляем всю команду, благодарим родителей за огромную поддержку, а тренеров поздравляем за упорство и большой энтузиазм.


        25.02.2013

        Успех шахматистов нашей школы - команда выиграла повышение
        до командного чемпионата Великопольши начальных школ

        В начальной школе No.Марии Домбровской в ​​Познани, были сыграны командные чемпионаты начальных школ по шахматам в Познани на 2012/2013 учебный год.

        Организаторами Чемпионата выступили: Познанская школьная спортивная ассоциация, Начальная школа № 1. М. Домбровской в ​​Познани и шахматной секции AZS Politechnika Poznań.

        В турнире приняли участие 16 команд, соревнование за первенство начальной школы проходило по швейцарской системе, на дистанции 7 туров каждая.

        Темп игры во всех турнирах составлял 15 минут на игру на игрока.Команды соревновались в командах по четыре человека: 3 мальчика и 1 девочка.

        Наша школа заняла третье место с достижением 9 очков в команде: Войцех Тупальски, Марчин Гурчевски, Якуб Топорски и Лена Кантильяна Валенсия.

        Это самый большой успех шахматистов нашей школы на сегодняшний день, команда выиграла участие в командном чемпионате Великопольши среди начальных школ.

        Поздравляем участников и учителя Mr.Анна Зборонь.


        2012.10.24

        Награды Gaudium et Studium

        Мы рады сообщить, что частная начальная школа Gaudium et Studium и Gimnazjum Gaudium et Studium получили сертификат «Школа , которую стоит рекомендовать », присуждаемую лучшим школам и учреждениям в Польше. Программный совет присвоил нашей школе знак отличия за отличное, чрезвычайно богатое образовательное предложение, направленное на всестороннее, индивидуальное развитие молодого человека и профессионализм в реализации миссии и стратегии развития школы.

        Почетный знак отличия присвоен нашей школе Программным советом под председательством проф. Связанный доктор хаб. Тадеуш Мендель, ректор Познанского университета бизнеса, под патронажем Великопольского союза частных работодателей, Познанского университета бизнеса и Бюро экономического продвижения и сертификации в Познани.

        Торжественное вручение сертификатов состоялось 11 октября 2012 г. в актовом зале Познанского университета бизнеса в Познани. Номинация равносильна приглашению нашей школы к участию в программе, направленной на продвижение компании, поддержку ее дальнейшего развития и современного и эффективного управления.

        Во время торжественного гала наша школа стала единственным учреждением, получившим еще одну награду «Лидер образования 2012» , за выдающееся, в соответствии с самыми высокими стандартами, управление образовательным учреждением.


        2012.05.31


        2011.04.02

        Сертификат

        - Высшее качество образования


        Мы рады сообщить, что частная начальная школа Gaudium et Studium получила сертификат высочайшего качества образования.Высокий глава наградил нашу школу сертификатом за высший стандарт деятельности, осуществляемой при реализации авторских программ и обучения на уровне начальной школы, создание комфортных условий для обучения и личностного развития детей и молодежи, а также системность и эффективность в реализации принятого видения и стратегии развития.

        Ассоциация исследования качества и местные органы власти пригласили школу Gaudium et Studium принять участие в программе «Высочайшее качество в образовании», цель которой – отметить и поддержать лучшие университеты Польши .Официальное вручение сертификатов «Высшее качество образования» состоялось 31 марта 2011 года во дворце Дзялынских в Познани при участии центральных и местных органов власти.

        Глава "Высшего качества" Великопольская ассоциация исследований качества под председательством проф. доктор хаб. Виктор Габрусевич и под патронажем Министерства экономики выбрали частную начальную школу Gaudium et Studium для получения этой почетной награды за качество, принимая во внимание достижения рынка, развитие, создание новых рабочих мест, высокий уровень управления, что свидетельствует о ведущей роли школа.


        .

        LO Swebodzin - Школьный комплект учебников на 2021/2022 учебный год (после начальной школы)

        ВНИМАНИЕ!!!

        Воздержитесь от покупки учебников иностранных языков. После того, как учащиеся сдадут вступительные тесты в первую неделю сентября 2021 года, они будут распределены по языковым группам, а затем будут предоставлены учебники для конкретных групп. Мы также предлагаем воздержаться от приобретения учебников в расширенном объеме до сентября 2021 года.В первую неделю сентября в школе будет проходить ярмарка учебников, на которой можно будет купить бывшие в употреблении учебники старших школьников.


        КЛАСС I

        Польский:

        • Будна К., Капела-Багиньска Б., Мантей Ю., Запорович Ю., Зелиньски Т. Искусство выражения. Часть 1 и 2. Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe, 2019. Номер разрешения: 1022/1/2019

        Математика:

        • Бабянски В., Чанько Л., Вей К., МАТЕМАТИКА. Учебник для общеобразовательной школы и техникума. Базовый диапазон. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 971/1/2019

        Физика:

        • Браун М., Слива В., Открой физику 1. Учебник для общеобразовательной школы и техникума. Базовый диапазон. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 1001/1/2019
        • Браун М., Бычук А., Бычук К., Войтович Э., Понимание физики 1.Учебник для общеобразовательной школы и техникума. Расширенный охват. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 1002/1/2019

        География:

        • Художник Р., Венцковский М., Лики географии 1. Основная область применения. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 983/1/2019
        • Maciążek K., Рабочие листы "Лица географии 1" основной объем.
        • Художник Р., Венцковский М., Крох П., Лики географии 1.Расширенный охват. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 973/1 // 2019
        • Бурчик Д., Фелисяк В. и др. Итоговые рабочие карточки 1.

        Знание об обществе:

        • Яницкий А., Кенчковска Ю., Менц М., В фокусе 1. Учебник для знаний об обществе для общеобразовательной средней школы и техникума.Базовый диапазон. Варшава: Новая Эра, 2019. Допуск № 1034/1/2019
        • Яницкий А., Коморовский Ю., Пейсерт А., В фокусе 1. Учебник по обществознанию для общеобразовательной средней школы и техникума. Расширенный охват. Варшава: Новая Эра, 2019. Допуск № 1035/1/2019
        • Панимаш К., В центре внимания 1. Средние рабочие листы на знания об обществе для общеобразовательной средней школы и техникума. Расширенный охват. Новая эра. Варшава, 2019

        История:

        • М., Шведа А., Знакомство с прошлым 1. Учебник истории для общеобразовательной школы и техникума. Базовый диапазон. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 1021/1/2019
        • Р., Ковалевский К., Познание прошлого 1. Учебник истории для общеобразовательной школы и техникума. Расширенный охват. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 1019/1/2019

        Химия:

        • Хасса Р., Мрзигод А. Дж., Это химия 1.Базовый диапазон. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 994/1/2019
        • Литвин М., Стыка-Влазло С., Шимоньска Ю., Это химия 1. Расширенная область применения. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 991/1/2019

        Биология:

        • Хельмин А., Холечек Ю. Биология времени 1. Основные области. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 1006/1/2019
        • Янушевска-Гасец Б., Кобылецка Ю., Павловский Ю., Стенцель Р., Биология на время 1 Рабочие карточки. Базовый диапазон. Варшава: Новая Эра, 2019.
        • Гузик М., Козик Р., Матушевская Р., Замаховский В., Биология во времени 1. Расширенный охват. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 1010/01/2019
        • Янушевская-Хасец Б., Стенцель Р., Тык А. Биология вовремя 1. Итоговые рабочие карточки. Расширенный охват. Варшава: Новая Эра, 2019.

        ИТ:

        • Мазур Дж., Вержбицкий Ю., Перекиетка П., Талага З., Информатика по времени 1. Учебник для общеобразовательной школы и техникума. Базовый диапазон. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 990/1/2019
        • .
        • Мазур Ю., Вержбицкий Ю., Перекиетка П., Талага З., И.Т. вовремя 1. Учебник для общеобразовательной школы и техникума. Расширенный охват. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 1037/1/2019

        Обучение технике безопасности:

        • Соломинка Дж., я живу и работаю благополучно. Учебник по охране труда для общеобразовательной школы и техникума. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 960/2019

        Философия:

        • Бокинец М., Зелка С. Встречи с философией. Базовый диапазон. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 1044/2019

        КЛАСС II

        польский

        • Домбровска Д., Капела-Багиньска Б., Прылинска Э., Регевич А., Ратайчак К., Зелиньски Т., Польский язык "Искусство выражения 2", Ч. 1 и 2. Учебник для средней школы и техникума. Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe, 2019. Разрешение №: 1022/3/2020 и 1022/4/2020

        Математика

        • Бабянски В., Чанько Л., МАТЕМАТИКА. Учебник для общеобразовательной школы и техникума. Базовый диапазон. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 971/2/2020

        География - начальный уровень

        • Рахвал Т., Улишак Р., Видерманн К., Крох П. Лики географии 2. Новая эпоха. Номер разрешения: 983/2/2020
        • Маченжек К., Рабочие листы "Лица географии 2" основной объем. Новая эра.

        География - продвинутый уровень

        • Маларз Р., Вецковски М., Крох П. Лики географии 1. Расширенный охват. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 973/1 // 2019
        • Бурчик Д., Фелисяк В. и др. Итоговые рабочие карточки 1.

        Биология - базовый уровень

        • Гельмин А., Holeczek J., Биология времени 2. Основные области применения. Новая эра. Допуск № 1006/2/2020
        • Качмарек Д., Павловский Ю., Стенцель Р. Биология во времени. Рабочие листы учащегося 2. Основной объем. Новая эра.

        Биология - продвинутый уровень

        • Гузик М., Козик Р., Замаховский В., Биология времени 2. Расширенный объем. Новая эра. Допуск № 1010/2/2020
        • Качмарек Д., Отремба Т., Стенцель Р., Тыц А. Биология во времени.Второстепенные рабочие карты 2. Новая Эра.

        Химия - базовый уровень

        • Хасса Р., Мрзигод А. и Дж., Это химия 1 и 2. Основная область применения. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 994/1/2019 и 004/2/2020
        • .

        Химические вещества – продвинутый уровень

        • Литвин М., Стыка-Влазло С., Шимоньска Ю., Это химия 1. Расширенный охват. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 991/1/2019

        История - базовая

        • Кучарский А., Невенгловска А. Знакомство с прошлым 2. Учебник истории для гимназии и техникума, основной объем. Новая эра. Номер разрешения: 1021/2/2020

        История - продвинутый уровень

        • Клинт П. Понимание прошлого 2. Учебник истории для средней школы и техникума, расширенный объем. Новая эра. Номер разрешения: 1019/02/2020

        Знание об обществе - базовый уровень

        • Чеховска Л., Яницкий А. В центре внимания 2.Базовый диапазон. Новая эра. Номер разрешения: 1034/02/2020

        Знания об обществе - продвинутый уровень

        • Дрелич С., Яницкий А., Мартинек Е. В фокусе 2. Расширенный охват. Новая эра. Допуск № 1035/2/2020
        • Коллективная работа. В центре внимания 2. Средние рабочие листы на знания об обществе для общеобразовательной школы и техникума. Расширенный охват. Новая эра. Варшава, 2020.

        Физика - базовый уровень

        • Браун М., Слива В. Знакомство с физикой 2. Учебник физики для средней школы и техникума. Начальный уровень. Новая эра. Номер разрешения: 1001/2/2020.

        Физика - продвинутый уровень

        • Браун М., Бычук А. и К., Войтович Э. Понимание физики 2. Учебник физики для средней школы и техникума. Расширенный охват. Новая эра. Номер разрешения: 1002/2/2020.

        ИТ - базовый уровень

        • Мазур Ю., Перекиетка П., Талага З., Вежбицки И.С. Современная информатика 2. Учебник для средней школы и технического вуза. Базовый диапазон. Новая эра. Номер разрешения: 990/2/2020.

        Информационные технологии – продвинутый уровень

        • Боровецкий М. Современные информационные технологии 2. Учебник для средней школы и технического вуза. Расширенный охват. Новая эра. Номер разрешения: 1037/2/2020.

        Основы предпринимательства

        • Макиела З., Рахвал Т. Шаг в предпринимательство.Новая эра. Допуск № 1039/2020

        КЛАСС III

        польский

        • Домбровска Д., Прылинска Э., Ратайчак К., Регевич А., Польский язык "Искусство выражения 3", Ч. 1 Молодая Польша. Учебник для средней школы и техникума. Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe, 2019. Номер утверждения: в процессе

        Математика

        • Бабянски В., Ханько Л., Пончек Д., Чарновска Ю., Яноча Г., Весоловска Ю. М. А. Математика. Учебник для общеобразовательной школы и техникума. Базовый и расширенный охват. Новая эра. Номер разрешения: 988/3/2021

        География - начальный уровень

        • Адамяк Ч., Дубровник А., Свитоняк М., Новак М., Шида Б., Лики географии 3. Основные области. Новая эра. Номер разрешения: 983/3/2021
        • Маченжек К., Рабочие листы "География лиц 3" основной объем.Новая эра.

        География - продвинутый уровень

        • Рахвал Т., Киляр В. Лики географии 2. Новая эпоха. Номер разрешения: 973/2/2020
        • Фелиняк В., Яворска Е., Марчевска Б., Ропель С. Итоговые рабочие карточки 2. Новая эра.

        Биология - базовый уровень

        • Holeczek J. Биология во времени 3. Основные области применения. Новая эра. Допуск № 1006/03/2021
        • Янушевска-Гасец Б., Павловский Ю., Стенцель Р., Биология на время 3. Ученические рабочие карточки. Базовый диапазон. Новая эра.

        Биология - продвинутый уровень

        • Дюберт Ф., Гузик М., Хельмин А., Холечек Ю., Кравчик С., Замаховски В. Биология во времени 3. Расширенный охват. Новая эра. Допуск № 1010/3/2021
        • Грондски Б., Качмарек Д., Тыц А. Биология вовремя 3. Заключительные рабочие карточки. Новая эра.

        Химия - базовый уровень

        • Хасса Р., Мрзигод А. и Дж., Это химия 2. Основные области применения. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 02.04.2020

        Химические вещества – продвинутый уровень

        • Литвин М., Стыка-Влазло С., Шимоньска Ю., Это химия 1 и 2. Расширенный диапазон. Варшава: Новая Эра, 2019. Номер разрешения: 991/1/2019 и 991/2/2020
        • .

        История - базовая

        • Клачков Ю., Лашкевич А., Рошак С., Знакомство с прошлым 3.Учебник истории для средней школы и техникума, основной объем. Новая эра. Номер разрешения: 1021/03/2021

        История - продвинутый уровень

        • Невенгловска А., Кржеминский Т. Понимание прошлого 3. Учебник истории для гимназии и техникума. Расширенный охват. Новая эра. Номер разрешения: 1019/03/2021

        Знания об обществе - продвинутый уровень

        • Дрелич С., Яницкий А., Кенчковска Ю., Макаревич-Марцинкевич А., Węgrzyn-Odzioba L., В центре внимания 3. Учебник обществознания для общеобразовательной средней школы и техникума. Расширенный охват. Часть 3. Новая эра. Варшава, 2021.
        • Фурман Б., Ковальчик В.К., В центре внимания 3. Выпускные билеты средней школы. Расширенный охват. Часть 3. Новая эра. Варшава, 2021.

        Физика - базовый уровень

        • Браун М., Слива В. Откройте для себя физику 3. Учебник физики для средней школы и техникума. Начальный уровень.Новая эра. Номер разрешения: 1001/3/2021.

        Физика - продвинутый уровень

        • Браун М., Бычук А. и К., Войтович Э. Понимание физики 3. Учебник физики для средней школы и техникума. Расширенный охват. Новая эра. Номер разрешения: 1002/3/2021.

        ИТ - базовый уровень

        • Мазур Ю., Перекиетка П., Талага З., Вержбицкий Ю.С. Современная информатика 3. Учебник для средней школы и техникума. Базовый диапазон.Новая эра. Номер утверждения: в процессе.

        Информационные технологии – продвинутый уровень

        • Боровецкий М. Современные информационные технологии 2. Учебник для средней школы и технического вуза. Расширенный охват. Новая эра. Номер разрешения: 1037/2/2020.

        Основы предпринимательства

        • Макиела З., Рахвал Т. Шаг в предпринимательство. Новая эра. Допуск № 1039/2020
        .90 000 Арка Гдыня С.А. Официальная интернет-служба

        В ближайшее воскресенье, 29 июня, Фонд Рафала Муравски «Никогда не оставайся один» организует турнир, целью которого является финансовая поддержка детей из Гдынского хосписа.

        Любительские команды из Померании во второй раз приедут в Гдыню, чтобы выбрать лучшую команду и, кроме того, помочь детям. Во время турнира будут собираться деньги на сборы St.Лоуренс.

        Чтобы поддержать доброе дело, можно будет принять участие в лотерее, где будут разыграны футбольные майки известных игроков.

        В перерыве основного турнира состоится показательный матч с игроками из Арка Гдыня, Погонь Щецин и Легия Варшава. Выступить в одной команде, в т.ч. С новым тренером Arka Dariusz Dźwigała вам придется купить сувенирную футболку за 100 злотых.

        (заявки принимаются по электронной почте: Foundation @ Вы никогда не будете одиноки.pl)

        С 12:00 состоится соревнование восьми команд, в том числе из Слупска, Щецина, Картуз и Гданьска. Старый Шопен в Вейхерово защищает титул!

        В турнире любительских команд из Померании они сыграют:

        - Чемпион из побережья 6

        -Winner

        - Чемпион 7 0005

        - Обладатель Кубка NL-6

        Вейхерово

        - Е-мегаспорт Щецин (HALP Щецин)

        - Катрина Гловчице (СЛС Слупск)

        - Элус Картузы (КХЛПН Картузы)

        -9005 - Эго Клуб Сопот (пл3 Гданьск) Amator Gościcino (WLPN)

        29 июня - воскресенье - ЛЕТНИЙ КУБОК МОРЯ !!!

        - Гдыня, Чешская спортивная база, ул.Zamenhofa 17

        - 11.00 - технический инструктаж капитанов команд - выделение гардероба, жеребьевка групп, информация о передвижении по нашему объекту

        - 12.00 - первые групповые игры турнира (на двух полях одновременно)

        90 045 - 16:00 - перерыв в турнире после группового этапа, обед для команд, вручение призов на весенний сезон 2014 года в Приморье Лига 6,

        - 16.30 - Благотворительный матч с игроками Арка Гдыня, Погонь Щецин и Легия Варшава

        - час.17.00 - плей-офф турнира, два полуфинальных матча, матч за 3 место и финал

        - официальное завершение турнира, вручение призов, подведение итогов :

        - Для всех игроков бесплатное здоровье

        - Благотворительный матч - игроки из Арка Гдыня, Погонь Щецин, Леги Варшава и все те, кто купит его за 100 злотых.Специальная повседневная футболка!

        - В течение дня будет проходить лотерея, в которой можно будет разыграть множество футбольных гаджетов, в том числе футбольные майки, подписанные мячи и многое другое.

        Турнир имеет и благотворительную цель!

        Деньги, собранные во время турнира, будут зачислены на счет Фонда Рафала Муравски «ТЫ НИКОГДА НЕ БУДЕТ ОДИН», который в этом году собирает средства для детского хосписа в Гдыне.

        ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!!!


        .

        О нас лицей - Салезианские школы

        Высшая школа Салезианского общества в Щецине на ул. Ku Słońcu - частная школа с правами государственной школы. Руководящим органом является Салезианское общество с воеводством в Пиле, а образовательная и преподавательская деятельность школы контролируется Западно-Поморским советом по образованию. Школа расположена в безопасном месте, в окружении деревьев, вдали от шумного центра Щецина, на краю самого красивого и большого кладбища в Европе.Само здание очень красивое, большое, просторное, с современными архитектурными линиями. Вся школьная территория огорожена и школа закрыта, что обеспечивает безопасность наших учеников. Школьная образовательная программа «Вехи жизни» на базе образовательной системы Санкт-Петербурга. Дж. Боско ориентирован на всестороннее развитие школьника, не только интеллектуальное, но и духовно-нравственное, этическое, социальное и психофизическое. Тремя наиболее важными столпами салезианского образования являются: Любовь, Религия и Разум.Школа воспитывает в соответствии с общепризнанной системой ценностей, основанной на христианской морали. Через развитую, доброжелательную, но последовательную систему требований школа прививает ученикам принципы нравственного и доброго воспитания и готовит к дальнейшей жизни хорошего христианина и гражданина современного мира. С первого класса учащиеся нашего вуза находятся под тщательной дидактической и воспитательной опекой, а обучение проходит в дружеской и творческой атмосфере. Большим преимуществом школы является небольшое количество классов.Небольшое количество учащихся в классе обеспечивает непосредственный и постоянный контакт с преподавателем и возможность индивидуализации процесса обучения. Занятия в школе проходят по односменной системе с с 8:00 до 15.20, после обязательных занятий студенты могут воспользоваться консультациями, факультативами и поучаствовать в занятиях предметных кружков. Мы предоставляем профессиональных преподавателей. Мы создаем школу, безопасную и дружелюбную к ученикам, интересную и открытую для потребностей молодых людей, вступающих во взрослую жизнь.Школа безопасна - неоднократно получала сертификат - "Школа без насилия". Весь объект находится под наблюдением. Учащиеся хорошо себя чувствуют в школе, высоко ценят атмосферу и атмосферу, полную добра, а выпускники с удовольствием посещают нас и вспоминают былые времена.

        История
        Высшая школа была основана в 2004 году под патронажем Варшавского университета. Кардинал Стефан Вышинский. Основание и развитие Школ Салезианского Общества в Щецине на ул. Ku Słońcu 124 следует связывать с личностью салезианца, о.Люциан Гиерос - харизматичный священник, посвятивший себя делу просвещения молодежи, строитель наших Школ. 13 мая 1992 года началось строительство салезианского комплекса по ул. К солнцу. В 1994 году в первом построенном корпусе началась воспитательная работа. Здание служило в основном мастерской. Мастера столярного дела учились в нем. В 1995 году была открыта часть общежития, а в 1998 году, после двух лет строительства, было сдано новое школьное здание. В 2002 году также был завершен спортивный зал и началось строительство нового здания, примыкающего к школе и в настоящее время принадлежащего ему.В 2001 году была создана гимназия совместного обучения, затем начальная школа, а в 2003 году для выпускников нашей гимназии была создана общеобразовательная школа - предоставление права на общеобразовательную школу - 19 февраля 2004 года куратором Дж. Котленга. Для обслуживания школьного сообщества и местных жителей построена красивая новая часовня, детская площадка и профессиональная богословская школа.

        Иностранные языки
        Обязательные: английский, немецкий, Дополнительные: французский, русский.Изучение языка происходит в группах в соответствии с уровнем подготовки.

        Рамочная учебная программа
        Рамочная учебная программа, предложенная Министерством национального образования, была расширена во всех классах средней школы дополнительными часами по польскому языку, математике, иностранным языкам, а также географии, физике, химии, биологии, информатике. в зависимости от профиля класса.

        Профили классов
        Профили классов создаются в зависимости от потребностей и ожиданий кандидатов. Чаще всего: общеобразовательные, математические и информационные, биологические и химические классы.Каждый год подробное предложение классов приводится в правилах приема на работу.

        Предметные расширения
        Нас настигла реформа - у нас есть возможность уже давно со второго класса - в предметных кружках и факультетах студенты имеют право готовиться к экзаменам на расширенном уровне по различным предметам.
        Чтобы хорошо подготовить наших учеников к вступительному экзамену, во втором классе мы организуем пробный экзамен по предметам, изначально выбранным учащимися, а в третьем - такие репетиции проходят систематически с

        октября.

        Количество дополнительных часов, включенных в расширенный рамочный учебный план, гарантирует подготовку учащихся к экзамену на аттестат зрелости на продвинутом уровне, а это обеспечивает допуск к учебе их мечты.

        Мы, пожалуй, единственная средняя школа, в которой учащийся может смело решить после первого класса выбрать предметы, которые будут сдавать на экзамене на аттестат зрелости на продвинутом уровне, и при этом обеспечивается дидактический контроль и поддержка учителя.

        Дополнительная информация: социальные акции, поездки, праздники
        Множество социальных акций - активное ежегодное участие в Благородной ложе, посадка нарциссов и сбор денег для Хоспис. Школа организует соревнования под патронажем Западно-Поморского начальника отдела образования, Президента города Щецина, Управления маршала, мэра города Щецина: Межшкольный конкурс судоку, Межшкольный конкурс английского языка Властелин английского языка, Межшкольный исторический конкурс для школьников Щецина и области - «Польские дороги в Неподлеглости», конкурс «Бросай голову», Межшкольный турнир по футболу на Санкт-Петербургский государственный университет им.Дж. Боско. Ежегодно школа организует лыжный лагерь, паломничество для выпускников школ, интеграционные лагеря для первоклассников, весенние поездки в разные регионы Польши, ряд культурно-образовательных мероприятий. В красиво освещенной школе в этот день всегда проходил ежегодный выпускной бал для выпускников - с самого начала старшей школы. Сочельник особенно торжественен в школе.
        Каждый год школа организует показательные медицинские спасательные мероприятия, проводимые учащимися PAM, в сочетании с уроками оказания первой помощи.

        В школе действует Молодежный школьный совет, который организует множество интересных мероприятий, таких как Танцевальные паузы - Салезский танец, Фестиваль печеного картофеля, Юзефинада и многие другие. В школе издается газета "Салезианник" - теперь "Ку Слоньку".

        В школе безопасно - закрытая территория, объект под наблюдением. Школа принимает участие в очередном выпуске «Школы без насилия»

        Волонтерство
        Наши студенты активно работают волонтерами - сотрудничают с Домом Комбатанта, Политес, Каритас, Хосписом, Детским центром синдрома Дауна - Искерка, ТОЗ и общественными центрами.Они активно участвуют в организации ежегодного бала инвалидов.

        Зарубежные контакты
        23 июня 2005 года наша школа подписала трехстороннее соглашение о сотрудничестве с коммуной Фрайхунг / Германия. Предположения проекта очень ясны. Этот проект своими ежегодными акциями направлен на то, чтобы пробудить интерес молодежи к «построению общей и мирной Европы». Наши студенты, в рамках данного польско-немецкого проекта "Europaisches Jugendprojekt Freihung - Oberpfalz", побывали в Германии, Нидерландах, Франции, Баварии - запланировано еще
        поездок Каждый год проводится дополнительная поездка за границу.Они систематически знакомятся с Европой – побывали в Италии, Испании, Франции и Англии. Ежегодные туристические и научные поездки в Берлин для знакомства с культурой наших соседей. Наши студенты участвовали в молодежном обмене в рамках международного проекта: польско-литовский под лозунгом «Цвета культуры, цвета Европы». В очередной раз наши ученики участвуют в проекте «Международная школа» в рамках AISEC. Мы связались с гимназией Farsinga Larcentrum в Шобо в Щвицах.В июне группа школьников отправляется в Испанию – помимо знакомства с туристическими достопримечательностями этой страны, для участия в дидактических мероприятиях в школе.

        Сотрудничество с вузами
        Сотрудничество с кафедрой клеточной биологии - Факультет наук о жизни, УШ - занятия в лабораториях университета,
        Лекции и шефство над УШ - Факультет управления и экономики услуг. Занятия в университетских лабораториях ЗУТ - факультета мехатроники и химико-технологического факультета. Занятия и лекции - Факультет компьютерных наук ЗУТ.Сотрудничество с PUM - лекции.

        .

        Смотрите также