Post Icon



Уголок природы оформление


Уголки природы в ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС в в разных возрастных группах

Оформление детского сада имеет большое значение для гармоничного развития ребёнка. Для того чтобы обучение было результативным, очень важна правильно подготовленная развивающая среда. Одно из условий, необходимое для всестороннего развития и воспитания детей в детском саду, это оборудованный в группе уголок природы.

Уголок природы – это одна из игровых и учебных зон групповой комнаты.

Уголок природы, который органично вписывается в интерьер, будет украшением групповой комнаты и позволит детям проводить наблюдения и экспериментальную деятельность. Кроме этого, дошкольникам прививаются такие чувства, как ответственность и забота, так как дети учатся ухаживать за растениями.

Уголок природы в ДОУ – это одно из условий наглядного и действенного ознакомления детей дошкольного возраста с природой.

Какое значение имеет уголок природы?

Познавательное развитие: расширяются знания детей о природе, возникает интерес к ее познанию, стремление узнать новое, развивается любознательность, логическое мышление, внимание, наблюдательность.

Эколого – эстетическое значение: формируется видение красоты природы, развивается творческое воображение.

Воспитательное значение: формируются нравственные качества и эмоционально-позитивное отношение к природе (бережное отношение, забота о живых существах, уважение к труду, любовь к природе).

Практическое   значение: приобретение   трудовых навыков по уходу за обитателями уголка природы и таких качеств, как трудолюбие, ответственность за порученное дело, инициативность.

Оздоровительное значение: растения оздоравливают микроклимат помещения, увлажняют воздух, очищают и обогащают его кислородом, лечебные растения используются в лечебных целях.

У каждой группы детского сада есть свой уголок природы. Подбор и размещение объектов в уголок природы проводят в соответствии с возрастом, руководствуясь Программой воспитания в детском саду и Санитарными Правилами и Нормами.

              СанПиН 2.4.1.3049-13 

п.6.11. не допускают размещение аквариумов,

животных, птиц в групповых помещениях, здесь помещают только растения.

п. 7.5. Не рекомендуется размещать цветы в горшках

на подоконниках в групповых и спальных помещениях.

Требования при организации в ДОУ уголков природы:

1)уголок природы должен быть ярким и красочным; стеллажи, полки обязательно закреплены;

2) календарь природы в каждой возрастной группе;

3)недопустимы ядовитые растения, они должны быть безопасны для детей;

4)цветы располагаются на уровне глаз ребенка;

5)оборудование для ухода за растениями (палочки для рыхления, губки, тряпочки) располагается в контейнерах с закрывающими крышками;

6)природный материал должен размещается в контейнерах в достаточном количестве;

7)оборудование для опытов, исследований должно быть безопасным.

Требования к отбору обитателей               уголка природы:

1. Растения должны быть типичными для той или иной систематической или экологической группы. При этом становится возможным познакомить детей с основными условиями , характерными для большой группы растений.

2. Уход за обитателями уголка по качеству, характеру труда, по затрачиваемым силам и времени должен быть доступен детям дошкольного возраста (при участии и руководстве со стороны воспитателя). Поэтому отбирают растения, неприхотливых к   уходу за ними.

3. Растения  в уголке природы должны быть внешне привлекательными, способными вызвать и удержать еще не очень устойчивое внимание дошкольника.

4. Необходимо иметь несколько экземпляров одного вида растений, дети увидят в объектах наблюдения не только

общие, но и индивидуальные признаки, это подведет их к пониманию разнообразия и неповторимости живых организмов.

5. Растения  должны быть абсолютно безопасны, не приносить ни малейшего вреда здоровью детей.

6. Необходимо учитывать возможность нормальной жизнедеятельности, роста и развития  растений в условиях помещения детского учреждения.

Все обитатели уголка природы в детском саду можно разделить на постоянных и временных.

Постоянными обитателями уголка природы будут комнатные растения.

В 1 младшей группе педагог привлекает внимание детей и показывает, как ухаживать за растениями. Рекомендуют такие растения с крупными листьями и ярко цветущие.

В младшей группе из комнатных растений рекомендуют 4-5 видов неприхотливых растений. Это растения, которые красиво и долго цветут, с ярко выраженными стеблем, листьями и цветами. Педагог знакомит с комнатными растениями, привлекает к уходу и показывает.  Дети должны знать название  2-3 комнатных растений.

В средней группе число комнатных растений

увеличивается до 5-6 видов. Это будут растения с разной формой и величиной листьев. Педагог показывает,  как следует поливать растения, у разных растений неодинаковая потребность в воде. Дети должны знать названия 4-5 растений.

В старшей группе в уголок природы помещают 6-7 видов растений с разнообразными стеблями (вьющиеся, стелющиеся), имеющие луковицы и клубнелуковицы.

В подготовительной группе в уголок природы размещают 6-7 видов растений, которые размножаются различными способами. Дети должны знать названия 6-7 растений.

Знакомим, что в зимнее время полив проводим реже.

Временные обитатели уголка природы – это объекты, которые вносятся для наблюдений на

непродолжительный отрезок времени.

Осенью это будут осенние букеты и цветы из цветника, пересаженные в кашпо. А также в старших группах поделки из природного материала.

Зимой это могут быть ящики с посадками зелёного лука и веточки деревьев.

Весной – ящики с рассадой для огорода детского сада, букеты весенних первоцветов.

Можно сделать «сухой» аквариум».

В каждой группе детского сада рекомендуется иметь календарь погоды. Отмечая погоду в календаре, дети закрепляют знания, полученные в ходе наблюдений в природе.

В младшей группе можно повесить картину с изображением сезона, например, осенний пейзаж. И в уголке природы обязательно находится кукла, одетая по сезону.

В средней группе это может быть пособие, на котором нарисованы картинки с изображением состояний погоды с подвижной стрелкой посередине. После возвращения с прогулки и обсуждения погоды дети передвигают стрелку на нужную картинку. Также в уголок природы помещают детские рисунки на тему наблюдений.

В старшей и подготовительной группах дети знакомятся с условными знаками для обозначения погоды. Ребята ежедневно отмечают погоду условными знаками. В конце месяца состояние погоды сравнивают, считают, сколько было ясных, пасмурных, дождливых и ветреных дней, и делают выводы о погоде.

Кроме этого, в уголке природы в каждой группе необходимо иметь:

-    Муляжи овощей и фруктов

-    Наборы картинок с изображением животных, птиц, насекомых и прочее.

-    Демонстрационный материал по «Временам года»; книжки с иллюстрациями, на которых изображены животные.

-    Рисунки детей о природе и поделки из природного материала.

-    Природный материал.

-    Материал для труда.

-    Оборудование для экспериментов. Для детей подготовительной группы будет интересна работа с лупой, микроскопом, весами.

-    Дидактические игры и литература природного содержания.

Наполнение уголка природы необходимым материалом будет зависеть от возраста детей и от требований Программы воспитания.

Уголок природы необходим не только для наблюдений. Ещё он способствует формированию трудовых навыков. Уже с младшей группы детей привлекают к выполнению отдельных трудовых поручений. А со старшей группы вводятся дежурства по уголку природы.

Таким образом, уголок природы в детском саду нужен не только как оформление детского сада, но и является необходимой составляющей педагогического процесса в

дошкольном учреждении

«Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось

ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал»          

Сухомлинский В. А.

Уголок природы в детском саду Оформление детского

Уголок природы в детском саду

Оформление детского сада имеет большое значение для гармоничного развития ребёнка. Для того чтобы обучение было результативным, очень важна правильно подготовленная развивающая среда. Одно из условий, необходимое для всестороннего развития и воспитания детей в детском саду, это оборудованный в группе уголок природы. Уголок природы – это одна из игровых и учебных зон групповой комнаты.

Уголок природы, который органично вписывается в интерьер, будет украшением групповой комнаты и позволит детям проводить наблюдения и экспериментальную деятельность. Кроме этого, дошкольникам прививаются такие чувства, как ответственность и забота, так как дети учатся ухаживать за растениями Уголок природы в ДОУ – это одно из условий наглядного и действенного ознакомления детей дошкольного возраста с природой.

Какое значение имеет уголок природы? Познавательное развитие: расширяются знания детей о природе, возникает интерес к ее познанию, стремление узнать новое, развивается любознательность, логическое мышление, внимание, наблюдательность. Эколого – эстетическое значение: формируется видение красоты природы, развивается творческое воображение. Воспитательное значение: формируются нравственные качества и эмоционально-позитивное отношение к природе (бережное отношение, забота о живых существах, уважение к труду, чувства патриотизма, любовь к природе).

Практическое значение: приобретение трудовых навыков по уходу за обитателями уголка природы и таких качеств, как трудолюбие, ответственность за порученное дело, инициативность. Оздоровительное значение: растения оздоравливают микроклимат помещения, увлажняют воздух, очищают и обогащают его кислородом, лечебные растения используются в лечебных целях.

У каждой группы детского сада есть свой уголок природы. Подбор и размещение объектов в уголок природы проводят в соответствии с возрастом, руководствуясь Программой воспитания в детском саду и Санитарными Правилами и Нормами. В связи с тем, что Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы Сан. Пи. Н 2. 4. 1. 3049 -13 Растения, которые помещаются в природный уголок, должны быть безопасны. Не допускается иметь в уголке природы ядовитые и колючие растения. Подбор растений проводят в соответствии с возрастом детей. И, конечно, обязательно осуществление ежедневного ухода за растениями. На цветах желательно иметь таблички с названием.

Сан. Пи. Н 2. 4. 1. 3049 -13 п. 6. 11. не допускают размещение аквариумов, животных, птиц в групповых помещениях, здесь помещают только растения. п. 7. 5. Не рекомендуется размещать цветы в горшках на подоконниках в групповых и спальных помещениях.

Все обитатели уголка природы в детском саду можно разделить на постоянных и временных. Постоянными обитателями уголка природы будут комнатные растения. В 1 младшей группе педагог привлекает внимание детей и показывает, как ухаживать за растениями. Рекомендуют такие растения с крупными листьями и ярко цветущие. В младшей группе из комнатных растений рекомендуют 4 -5 видов неприхотливых растений. Это растения, которые красиво и долго цветут, с ярко выраженными стеблем, листьями и цветами. Педагог знакомит с комнатными растениями, привлекает к уходу и показывает. Дети должны знать название 2 -3 комнатных растений.

В средней группе число комнатных растений увеличивается до 5 -6 видов. Это будут растения с разной формой и величиной листьев. Педагог показывает, как следует поливать растения, у разных растений неодинаковая потребность в воде. Дети должны знать названия 4 -5 растений. В старшей группе в уголок природы помещают 6 -7 видов растений по 2 -3 экземпляра с разнообразными стеблями (вьющиеся, стелющиеся), имеющие луковицы и клубнелуковицы. В подготовительной группе в уголок природы размещают 6 -7 видов растений, которые размножаются различными способами: луковицами, живородящие, а также цветы с разными условиями произрастания. Дети должны знать названия 6 -7 растений. Знакомим, что в зимнее время полив проводим реже, весной размножение растения (листом).

Временные обитатели уголка природы – это объекты, которые вносятся для наблюдений на непродолжительный отрезок времени. Осенью это будут осенние букеты и цветы из цветника, пересаженные в кашпо. А также в старших группах поделки из природного материала. Зимой это могут быть ящики с посадками зелёного лука и веточки деревьев. Весной – ящики с рассадой для огорода детского сада, букеты весенних первоцветов. Можно сделать «сухой» аквариум» . В каждой группе детского сада рекомендуется иметь календарь погоды. Отмечая погоду в календаре, дети закрепляют знания, полученные в ходе наблюдений в природе.

В младшей группе можно повесить картину с изображением сезона, например, осенний пейзаж. И в уголке природы обязательно находится кукла, одетая по сезону. В средней группе это может быть пособие, на котором нарисованы картинки с изображением состояний погоды с подвижной стрелкой посередине. После возвращения с прогулки и обсуждения погоды дети передвигают стрелку на нужную картинку. Также в уголок природы помещают детские рисунки на тему наблюдений. В старшей и подготовительной группах дети знакомятся с условными знаками для обозначения погоды. Ребята ежедневно отмечают погоду условными знаками. В конце месяца состояние погоды сравнивают, считают, сколько было ясных, пасмурных, дождливых и ветреных дней, и делают выводы о погоде.

Кроме этого, в уголке природы в каждой группе необходимо иметь: • Натуральные овощи и фрукты, либо их муляжи. • Наборы картинок с изображением животных, птиц, насекомых и прочее. • Альбомы «Времена года» ; книжки с иллюстрациями, на которых изображены животные. • Рисунки детей о природе и поделки из природного материала. • Материал для труда. • Оборудование для экспериментов. Для изготовления поделок необходим природный и бросовый материал. Для детей подготовительной группы будет интересна работа с лупой, микроскопом, весами. • Дидактические игры природного содержания.

Наполнение уголка природы необходимым материалом будет зависеть от возраста детей и от требований Программы воспитания. Уголок природы необходим не только для наблюдений. Ещё он способствует формированию трудовых навыков. Уже с младшей группы детей привлекают к выполнению отдельных трудовых поручений. А со старшей группы вводятся дежурства по уголку природы. Таким образом, уголок природы в детском саду нужен не только как оформление детского сада, но и является необходимой составляющей педагогического процесса в дошкольном учреждении

«Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал» Сухомлинский В. А.

Критерии оценки уголков природы. • соответствие уголков природы возрасту детей и требованиям примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и нормативы Сан. Пи. Н 2. 4. 1. 3049 -13 • разнообразие дидактического материала и соответствие его возрастным особенностям, в т. ч. наличие материала инновационного характера; • наличие материала для детского экспериментирования, труда, изготовления поделок из природного материала, календарей природы; • эстетичное оформление уголка природы; • место размещения уголка природы и его доступность; • создание условий для игр с песком и водой; • отсутствие растений и предметов, угрожающих здоровью детей; • наличие сезонного материала.

Спасибо за внимание!

Уголок природы в детском саду

Уголок природы в детском саду

Оформление детского сада имеет большое значение для гармоничного развития ребёнка. Оформление детского сада – это современный дизайн групповых и раздевальных комнат, эстетично оформленные стенды, тематические уголки, прогулочные участки, спортивные и музыкальные залы. Для того, чтобы обучение было результативным, очень важна правильно подготовленная развивающая среда. Одно из условий, необходимое для всестороннего развития и воспитания детей в детском саду, это оборудованный в группе уголок природы.

Уголок природы – это одна из игровых и учебных зон групповой комнаты.

Уголок природы, который органично вписывается в интерьер, будет украшением групповой комнаты и позволит детям проводить наблюдения и экспериментальную деятельность. Кроме этого, дошкольникам прививаются такие чувства, как ответственность и забота, так как дети учатся ухаживать за животными и растениями.

У каждой группы детского сада есть свой уголок природы. Подбор и размещение объектов в уголок природы проводят в соответствии с возрастом, руководствуясь Программой воспитания в детском саду и Санитарными Правилами и Нормами. В связи с тем, что Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13 п.6.11. не допускают размещение аквариумов, животных, птиц в групповых помещениях, здесь помещают только растения.

Растения, которые помещаются в природный уголок, должны быть безопасны. Не допускается иметь в уголке природы ядовитые и колючие растения. И, конечно, обязательно осуществление ежедневного ухода за растениями. На цветах желательно иметь таблички с названием.

Все обитатели уголка природы в детском саду можно разделить на постоянных и временных.

Постоянными обитателями уголка природы будут комнатные растения:

  • В младшей группе из комнатных растений рекомендуют 4-5 видов неприхотливых растений. Это растения, которые красиво и долго цветут, с ярко выраженными стеблем, листьями и цветами. Например, фикус, примула, бальзамин, колеус, герань.
  • В средней группе число комнатных растений увеличивается до 5-6 видов. Это будут растения с разной формой и величиной листьев. Например, аспарагус, агава, хлорофитум.
  • В старшей группе в уголок природы помещают 6-7 видов растений по 2-3 экземпляра с разнообразными стеблями (вьющиеся, стелющиеся), имеющие луковицы и клубнелуковицы. Например, традесканции, плющ, амариллис и другие.
  • В подготовительной группе в уголок природы размещают 6-7 видов растений, которые размножаются различными способами: луковицами, живородящие. А также цветы с разными условиями произрастания. Например, бриофиллюм, камнеломка, циперус.

Временные обитатели уголка природы – это объекты, которые вносятся для наблюдений на непродолжительный отрезок времени:

  • Осенью это будут осенние букеты и цветы из цветника, пересаженные в кашпо. А также в старших группах поделки из природного материала.
  • Зимой это могут быть ящики с посадками зелёного лука и веточки деревьев.
  • Весной – ящики с рассадой для огорода детского сада, букеты весенних первоцветов.

Для кратковременного наблюдения можно принести в группу рыбку в банке, хомячка, птичку в клетке. Конечно, если позволяют площади детского сада, то можно организовать экологическую комнату. В ней разместятся растения и животные, птицы и пресмыкающиеся, наблюдения за которыми предполагает Программа воспитания.

Можно сделать «сухой» аквариум.

Для этого нужно наполнить аквариум цветными камешками, на заднюю стенку приклеить обои с изображением подводного мира, на дно поместить игрушечных обитателей моря (черепаху, рака, краба и других), на заднюю стенку изнутри аквариума приклеить объёмные наклейки-рыбы, на камешки – наклейки-улитки, морские звёздочки. Дополнить морской пейзаж искусственными водорослями. Аквариум готов.

В каждой группе детского сада рекомендуется иметь календарь погоды. Отмечая погоду в календаре, дети закрепляют знания, полученные в ходе наблюдений в природе.

  • В младшей группе можно повесить картину с изображением сезона, например, осенний пейзаж. И в уголке природы обязательно находится кукла, одетая по сезону.
  • В средней группе это может быть пособие, на котором нарисованы картинки с изображением состояний погоды с подвижной стрелкой посередине. После возвращения с прогулки и обсуждения погоды дети передвигают стрелку на нужную картинку. Также в уголок природы помещают детские рисунки на тему наблюдений.
  • В старшей и подготовительной группах дети знакомятся с условными знаками для обозначения погоды. Ребята ежедневно отмечают погоду условными знаками. В конце месяца состояние погоды сравнивают, считают, сколько было ясных, пасмурных, дождливых и ветреных дней, и делают выводы о погоде.

Кроме этого, в уголке природы в каждой группе необходимо иметь:

  • Натуральные овощи и фрукты, либо их муляжи.
  • Наборы картинок с изображением животных, птиц, насекомых и прочее.
  • Альбомы «Времена года»; книжки с иллюстрациями, на которых изображены животные; картины известных художников.
  • Рисунки детей о природе и поделки из природного материала.
  • Материал для труда. Фартуки, леечки, лопатки, палочки для рыхления, тряпочки пригодятся для ухода за комнатными растениями. Метёлочки и совочки – для поддержания чистоты в уголке природы и группе.
  • Оборудование для экспериментов. Формочки, воронки, лопатки, сита будут нужны для игр с песком. Для игр с водой можно использовать пипетки, одноразовые шприцы, ёмкости разной формы. Для изготовления поделок необходим природный и бросовый материал (ракушки, камешки, шишки, жёлуди, каштаны, веточки). Для детей подготовительной группы будет интересна работа с лупой, микроскопом, весами.
  • Дидактические игры природного содержания «Кто что ест?», «Чей домик?», «Чей малыш?» и другие.

Наполнение уголка природы необходимым материалом будет зависеть от возраста детей и от требований Программы воспитания.

Уголок природы необходим не только для наблюдений. Ещё он способствует формированию трудовых навыков. Уже с младшей группы детей привлекают к выполнению отдельных трудовых поручений. А со старшей группы вводятся дежурства по уголку природы.

Источник: deti-club.ru — Уголок природы в детском саду

Уголок в детском саду для ознакомления с природой

Интересно оформленный уголок природы в групповой комнате дошкольного учреждения является важной частью общего развития ребёнка. Месторасположение зависит от оформления и его составляющих: наличия растений, их видов, различных панно. Важно, чтобы эта часть комнаты была хорошо освещена, а значит, наиболее подходящее место – у окна. Часто встречается, когда уголок природы располагается в общем коридоре, при этом он даже может иметь фонтанчик.

Чем можно оборудовать живой уголок?

Следует учесть, что санитарными правилами запрещается оборудовать уголок природы в групповой комнате клетками с животными. Растения не должны представлять опасности для детей (например, иметь колючки). Для разных возрастных групп формируется свой уголок природы в детском саду, варианты можно увидеть на фото ниже.

Знакомство с природой

Младшая группа детей неприхотлива к видам размещённых растений, ведь их познания в области растениеводства очень невелики. А значит, достаточно расположить несколько видов долго цветущих растений с крупными и ярко выраженными листьями для простоты восприятия детьми. Подойдёт фикус, примула или герань. Одним из преимуществ уголка является предоставленная малышам возможность ухода за цветами. Разумеется, происходит это под наблюдением воспитателя.

А так же

В средней группе растения уже более разнообразны по внешнему виду, форме листьев. Количество их может достигать шести штук. Детям доверяется поливать растения, но не более. В случае если необходима пересадка, то им можно лишь наблюдать за процессом. Так, очень подходят для этой возрастной категории цветы аспарагус или хлорофитум.

Оформление уголка может включать в себя фигурные поддоны для растений. Старшей группе необходимо большее разнообразие для полноценного развития. А потому, количество растений для этой возрастной категории детей можно увеличить и до семи видов, при этом они будут привлекать большее внимание, если на разных уровнях от пола горшки с цветами будут располагаться на изящных металлических подставках. Самостоятельно выполнить их вряд ли удастся, но можно заменить железную конструкцию подвесными кашпо, расположенными на разной высоте.

Природный уголок можно дополнить самописным украшением горшков для цветов. Для этого понадобится гуашь, кисть и декоративный лак. Узор, который наносится гуашью с наружной стороны горшков, может быть самым разнообразным. Здесь допускаются как конкретные образы, так и просто линии, затейливо перемежающиеся между собой. Для детей старшей и подготовительной групп будет интересно самостоятельно выполнить эту работу. После того, как краска высохнет, горшки покрываются лаком. И уже затем происходит посадка непосредственно растений.

Виды панно и процесс изготовления

Уголки природы в детском саду требуют в первую очередь творческого вливания в процесс их организации. Так, можно сделать панно, его размеры при этом ничем не ограничиваются. Понадобится рамка от картины, желательно крупного размера, распечатанная фотография живописной местности родного края, ленты нескольких цветов и бусинки разных размеров. Фотография помещается в рамку, по периметру которой прокладывается одна из лент. Крепление к дереву можно обеспечить кнопками с тыльной стороны рамы. Предварительно перед закреплением в произвольном порядке к ней пришиваются бусины. Из оставшихся лент выполняются цветы разного размера. Для этого нарезаются кусочки одной длины для каждого цветка. Затем методом наложения одной части на другую с соблюдением единого центра сшиваются в одной общей точке. Сверху крепится пуговица, подходящая по цвету и конструкция клеится к раме.

Можно выполнить схожее с предыдущим панно, применив предварительно изготовленный гербарий. Уголок природы в картинках тоже довольно интересный вариант. Для этого нужно на крупноформатных белых листах выполнить композиции при помощи высушенных листьев и цветов. Лучше использовать формат бумаги А3 и больше, чтобы картинки хорошо просматривались издали. Гербарий в этом случае крепится на клей ПВА.

Высадка живых растений

Творческое течение мысли необходимо для того, чтобы украсить детский сад, оформление уголков для которого является лишь малой частью возможных вариантов. Так, можно дополнять живой уголок в зависимости от сезона небольшими ящичками с рассадой, которая со временем будет высаживаться на близлежащем участке. Оформление детского уголка может сопровождаться не только высадкой живых растений, но и осенними букетами из собранных листьев или сушёных цветов.

Качели можно сделать из чего угодно – даже из автошин. Наша статья вам поможет в этом!

Так как аквариум разрешается выставлять лишь в живом уголке общего коридора, то в групповой комнате можно сделать искусственный, при этом оформление уголков в детском саду в картинках несколько померкнет для детей в своей красочности. Но, тем не менее, понадобится пустой аквариум, морские камни, которые в любом порядке выкладываются на дне. Но предварительно на заднюю стенку аквариума наклеивается распечатанная фотография морского дна. При желании можно наполнить ёмкость водой.

Оформление детского уголка в библиотеке может включать в себя все перечисленные идеи, с одним лишь отличием – красиво расставленные книги между кашпо с цветами.

Источник: karuselkin.ru — Уголок в детском саду для ознакомления с природой

Уголки природы в соответствии требованиям ФГОС в разных возрастных группах

Оксана Васянина
Уголки природы в соответствии требованиям ФГОС в разных возрастных группах

«Уголки природы, в соответствии требованиям ФГОС в разных возрастных группах»

Воспитатель Васянина Оксана Петровна

Мир природы нельзя познать по картинке. Для того чтобы дошкольник научился понимать окружающий мир, осознавать, что является его частью, устанавливать связи между объектами природы, необходимо погрузить ребенка в соответствующую атмосферу.

В рамках деятельности дошкольного учреждения это возможно путем создания разнообразных уголков природы в групповых помещениях.

При оформлении уголков природывоспитателю важно учитывать:

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13

п. 6.11. не допускают размещение аквариумов, животных, птиц в групповых помещениях, здесь помещают только растения.

п. 7.5. Не рекомендуется размещать цветы в горшках на подоконниках в групповых и спальных помещениях.

Оформление уголка природы в групповой комнате требует от воспитателя знаний программы и методики ознакомления детей с природой, а также эстетического вкуса. Кроме того, он должен сам любить природу, бережно относиться к комнатным растениям. Но, не наличие уголка в группе сделает процесс ознакомления воспитанников с природой эффективным, а организация деятельности по его наполнению и использованию в ходе воспитательно- образовательной работы.

Требования при организации в ДОУ уголков природы

уголок природы должен быть ярким и красочным;

• стеллажи, полки обязательно закреплены;

• календарь природы в каждой возрастной группе;

• недопустимы ядовитые растения, они должны быть безопасны для детей;

• цветы располагаются на уровне глаз ребенка;

• оборудование для ухода за растениями (палочки для рыхления, губки, тряпочки) располагается в контейнерах с закрывающими крышками;

природный материал должен размещается в контейнерах в достаточном количестве;

• оборудование для опытов, исследований должно быть безопасным.

Требования к отбору обитателей уголка природы:

1. Растение или животное должно быть типичным для той или иной систематической или экологической группы. При этом становится возможным познакомить детей с основными, типичными чертами, условиями или образом жизни, характерными для большой группы растений и животных.

2. Уход за обитателями уголка по качеству, характеру труда, по затрачиваемым силам и времени должен быть доступен детям дошкольного возраста (при участии и руководстве со стороны воспитателя). Поэтому отбирают растения и животных, неприхотливых к пище и уходу за ними.

Растения и животные в уголке природы должны быть внешне привлекательными, способными вызвать и удержать еще не очень устойчивое внимание дошкольника.

4. Необходимо иметь несколько экземпляров одного вида растений и животных; дети увидят в объектах наблюдения не только общие, но и индивидуальные признаки, это подведет их к пониманию разнообразия и неповторимости живых организмов.

5. Растения и животные должны быть абсолютно безопасны, не приносить ни малейшего вреда здоровью детей.

6. Необходимо учитывать возможность нормальной жизнедеятельности, роста и развития животных и растений в условиях помещения детского учреждения.

Значение уголков природы в ДОУ

-Познавательное развитие: расширяются знания детей о природе, возникает интерес к ее познанию, стремление узнать новое, развивается любознательность, логическое мышление, внимание, наблюдательность.

Эколого –эстетическое значение: формируется видение красоты природы, развивается творческое воображение.

Воспитательное значение: формируются нравственные качества и эмоционально-позитивное отношение к природе (бережное отношение, забота о живых существах, уважение к труду, чувства патриотизма, любовь к природе).

Практическое значение: приобретение трудовых навыков по уходу за обитателями уголка природы и таких качеств, как трудолюбие, ответственность за порученное дело, инициативность.

Оздоровительное значение: растения оздоравливают микроклимат помещения, увлажняют воздух, очищают и обогащают его кислородом, лечебные растения используются в лечебных целях.

Всех обитателей уголка природы в детском саду можно подразделить на постоянных и временных. Первые живут в уголке круглый год (комнатные растения, вторые вносятся на короткое время.

Постоянные обитатели уголков природы в детском саду — комнатные растения.

Они издавна украшали жилище человека. Одни из них обильно и долго цветут, другие имеют красивую листву, стебли их разнообразны (прямостоячие, лежачие, восходящие, вьющиеся и т. д.).

Комнатные растения — ценный дидактический материал, они являются обязательными обитателями уголка природы.

В уголок природы младших групп помещают растения,имеющие : -четко выраженные основные части (стебель, листья) и ярко, обильно и долго цветущие. Это обыкновенная (или зональная) герань, фуксия, вечноцветущая бегония, бальзамин («огонек», азалия, китайский розан

-растения с пёстроокрашенными листьями –колеус

Из предложенных воспитатель подбирает 3-4 вида растений

Малыши должны научиться узнавать и называть 2—3 растения, их основные части (лист, стебель, цветок)

В средней группе

Комнатные растения должны иметь разную форму и величину листьев,так как ребята овладевают новыми приемами поддержания растений в чистоте: обливают из мелкосетчатой лейки или опрыскивают из пульверизаторов растения с мелкими листьями, обтирают влажной кисточкой или щеткой листья, имеющие зазубрины, сухой кисточкой — опушенные листья.При этом дети учатся устанавливать способ ухода в зависимости от характера листьев: величины, количества, характера поверхности, их хрупкости

В старшей группе продолжается формирование умений наблюдать, сравнивать предметы, обобщать и классифицировать их по различным признакам. Основным содержанием наблюдений становятся рост и развитие растений, изменения их по сезонам. Уголок природыпополняется новыми растениями: разнообразными стеблями (вьющиеся, стелющиеся, имеющие луковицы и клубнелуковицы.

• 2 вида традесканций,

• витис (комнатный виноград)

разные виды бегонии

В старшей группе в уголок природы размещают 8-10 видов растений

Основная задача ознакомления с природой в подготовительной группе — формирование элементарных знаний о существенных зависимостях в мире природы: зависимости растений от комплекса условий (влаги, тепла, света, зависимости внешнего строения.

Растения, резко отличающиеся по своим потребностям во влаге: циперус, который в течение 10 месяцев в году растет в очень влажной почве (вазон помещают в воду); сакулентовые (1—2 вида, требующие очень небольшой и редкой поливки, традесканции — с большой потребностью во влаге; узамбарские фиалки, поливать которые следует весьма умеренно,

Знания детей дополняются о некоторых способах вегетативного размножения растений. побегами (герани, фуксия, розы, бегонии); листовыми черенками (узамбарская фиалка, бегония-реке, сансевьера); размножаются делением куста (аспидистра, аспарагус)

размножение клубнями (глоксиния)

живородящие растения — камнеломка, хлорофитум, бриофиллюм

Временные обитатели уголка природы- это объекты, которые вносятся для наблюдений на непродолжительный отрезок времени

-Букеты осенних цветов в вазах;

-Цветущие растения цветника (астры, хризантемы, бархатцы)

-Поделки детей из природного материала (старшая и подготовительная группа)

Зимой: -Ящики с посадками (лук, овес, бобы и т. д)

-Ветки деревьев и кустов в вазах;

-Экибаны, поделки детей

Весной : -Ветки деревьев и кустарников в вазах;

-Ящики с рассадой;

-Букеты разноцветущих растений (верба, цветы)

Летом: букеты цветов в вазах

В каждой возрастной группе обязательно должен быть календарь природы, где дети после наблюдений на прогулке заполняют календарь наблюдений.

Заполнение календаря природы — дело повседневной жизни. Воспитатель с детьми регулярно фиксирует погоду и состояние живой природы.

В младшей группе вместе они одевают картонную куклу, так же как дети сами были одеты, «выпускают» ее погулять. Рассматривают волшебный круг и закрепляют время года, называя его отличительные черты (ветер, дождь, снег, солнышко).

В средней группе взрослый помогает детям после прогулки отыскать картинки с явлениями природы, которые наблюдали на улице и выставить их на табло календаря природы.

В старших группах воспитатель учит ребят в календаре находить и закрашивать дни недели, значками обозначать погодные явления, изображать дерево и покров земли в полном соответствии с их сезонным состоянием на данный момент. Дополняя календарь зарисовками детей, «Какая сегодня была прекрасная осенняя или зимняя погода»

В разгар зимней подкормки воспитатель использует календарь наблюдений за птицами: малыши находят картинки с изображением птиц, которых видели на участке, а старшие дети обозначают их значками — галочками соответствующего цвета.

Еще один вид календаря — это рисунки, отображающие последовательно рост какого-либо растения. Это могут быть -цветы, пересаженные с клумбы, луковица в банке, посаженная в воду для проращивания зелени; -ветки дерева, поставленные в конце зимы в вазу для наблюдения за распусканием почек, развертыванием молодых листочков; -проращивание семян, рост и развитие какой-либо огородной или цветочной культуры. Во всех случаях рисунки, сделанные через одинаковый интервал времени, отражают последовательность роста и развития растения, его зависимость от внешних условий жизни.

Слайд №24Дневник наблюдений за ростом и развитием растений

Слайд №25 «огород на окне»

В уголке природы в каждой группе необходимо иметь: натуральные овощи и фрукты, либо их муляжи. наборы картинок с изображением животных, птиц, насекомых и прочее. Альбомы «Времена года»; книжки с иллюстрациями, на которых изображены животные. Рисунки детей о природе и поделки из природного материала. Материал для труда. Оборудование для экспериментов. Для изготовления поделок необходим природный и бросовый материал. Для детей подготовительной группы будет интересна работа с лупой, микроскопом, весами. Дидактические игры природного содержания.

Инвентарь за уходом за растениями (лейки, щеточки, палочки для рыхления, тряпочки и др.)

Наполнение уголка природы необходимым материалом будет зависеть от возраста детей и от требований Программы воспитания.

Слайд №28 макеты

Уголок природы необходим не только для наблюдений. Ещё он способствует формированию трудовых навыков. Уже с младшей группы детей привлекают к выполнению отдельных трудовых поручений. А со старшей группы вводятся дежурства по уголку природы.

Таким образом, уголок природы в детском саду нужен не только как оформление детского сада, но и является необходимой составляющей педагогического процесса в дошкольном учреждении

«Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал» Сухомлинский В. А.

Источник: www.maam.ru — Уголки природы в соответствии требованиям ФГОС в разных возрастных группах


Поделиться новостью в соцсетях

 

Об авторе: Светлана Игоревна « Предыдущая запись Следующая запись »

Уголок природы - Оформление, украшения: в детском саду, группы, зала

В своей школе я сделала вот такой уголок природы или, как его еще называют, центр экспериментирования. Большое спасибо моим родителям. Они помогали нам материально. Наше дерево сделано из фетра. И листья и цветы тоже. Нарисовали дерево, вырезали его и сверху протонировали его с помощью обыкновенной ... Читать дальше »

Вот такие сезонные картины из ниток мы изготовили с детками для экологического уголка. Они служат нам своего рода пособием, по ним дети могу прослеживать сезонные изменения в природе, а так же последовательность наступления каждого времени года. На каждой картине представлено время года с характерны ... Читать дальше »

Организация уголка природы в подготовительной к школе группе.

Цель создания уголка природы в группе – способствовать развитию ребенка в целом, формированию его как личности, удовлетворять его потребности в различных видах деятельности, научить детей экологически целесообразному образу ж ... Читать дальше »


В каждой группе имеются уголки природы. Они размещены в светлой части групповой комнаты, хорошо освещены и не мешают проникновению света из окна. Воспитанники имеют возможность свободного подхода к растениям для осуществления наблюдений и ухода за ними.

Комнатные растения подобраны в со ... Читать дальше »


В нашей группе, в уголке природы, родилось «Чудо- дерево», большое. Высотой полтора метра. Смастерили мы его из потолочных плит. Вместе с детьми разукрасили его и наше дерево расцвело.

С наступлением лета под ним расцвели яркие цветочки, в траве прыгали кузнечики, жуки, лягушки, а на са ... Читать дальше »


В нашем уголке живет Дед - Знай, который помогает детям узнать много нового и интересного, как в непосредственной образовательной деятельности, так и самостоятельной деятельности детей.

Рыбки в аквариуме из бисера сделаны детьми (кружок "Бисероплетение")

Наш маленький огоро ... Читать дальше »


Хочу поделиться с вами нашим уголком природы, которую мы сделали для детей нашей группы.

Дети учатся находить эстетическую красоту растений и животных, ухаживать за ними, приобретают ценностное отношение к природе, развивают познавательную активность и наблюдательность. Также воспитывае ... Читать дальше »


Сегодня я хочу показать вам подвесной мобиль "Весенний".Мою предыдущую работу (зимний мобиль "Снеговик") вы уже видели. А сейчас я решила сделать мобиль в виде солнышка с веночком на голове. Что-то подобное я увидела на каком-то сайте, но все остальное-моя идея. Само солнышко я сделала из потолочной ... Читать дальше »

Одной из самых интересных и удивительных техник детского творчества является создание поделок и аппликаций из детских ладошек. Техника работы проста. Из обрисованных и вырезанных детских ладошек можно создать красивую аппликацию. Созданные «ладошковые» персонажи послужат прекрасным оформлением интер ... Читать дальше »

Цель. Расширять представления детей о среде обитания домашних животных и домашней птицы (среди людей) ; об отношении и заботе человека к домашним животным и птице. Закреплять знания, полученные во время целевых наблюдений за домашними животными на прогулке.

Для изготовления модуля понад ... Читать дальше »


В природном уголке мы вместе с подгруппой детей воссоздали ситуацию из мира природы, характерную для реального растительного и животного мира.
«Кто живет в пруду? » Оформление природного уголка

Цель. Расширять и углублять представления детей о среде обитания животных (рыб, черепа ... Читать дальше »


Природа окружает ребенка с ранних лет. Воспитательное значение природы трудно переоценить.

Общение с природой положительно влияет на человека, делает его добрее, мягче, будит в нем лучшие чувства. Особенно велика роль природы в воспитании детей. Ознакомление детей с природой в детском с ... Читать дальше »


В нашем садике проходил конкурс «Уголков Природы»

Наш уголок украшен пластиковыми животными на стене и естественно для игры и занятий игрушки животных. Кукла в одежде по сезону.

Я сделала календарь погоды (сразу говорю что он не подходить для 1 мл. группы, но в нашей группе ... Читать дальше »


Мини-музей «Люблю тебя, мой край родной» (средняя группа «Лесовичок»)

Подготовила воспитатель: Ральникова Наталья Михайловна

Культурное наследие Сибири (Иркутская область, как средство приобщения к прекрасному детей дошкольного возраста.

Приобщение детей к н ... Читать дальше »


Группа - наше лицо!

Перед тем как оформить группу мы с напарницей решили - купить готовое может каждый, а ты попробуй нарисуй!

Вложили душу во все и детки это оценили - вот что главное в нашей

работе!

Название нашей группы
А вот и наше оформ ... Читать дальше »


«Экологический уголок в старшей группе «Теремок» и пополнение его тематическими подборками, в том числе используя средства ИКТ».

Выступление на педсовете Бурдакиной Т.А..

 

Тема: «Экологический уголок в старшей группе «Теремок» и пополнение его тематическими подборками, в том числе используя средства ИКТ».

 

Мир природы нельзя познать по картинке. Для того чтобы дошкольник научился понимать окружающий мир, осознавать, что является его частью,  необходимо погрузить ребенка в соответствующую атмосферу. Оформление детского сада имеет большое значение для гармоничного развития ребёнка. Для того, чтобы обучение было результативным, очень важна правильно подготовленная развивающая среда. Одно из условий, необходимое для всестороннего развития и воспитания детей в детском саду, это оборудованный в группе центр природы.

 

Цель организации уголка природы в нашей  группе – продолжать работу по углублению и обобщению знаний о растениях  (особенностях внешнего вида, уходу и т.п.), развивать умение обобщать накопленные представления о природе. Учить ответственно относится к природе, понимать её законы. Продолжать формировать умения самостоятельно работать в уголке природы.

 

Наблюдая за растениями и животными, работая в уголке природы, дети стали замечать то, на что раньше не обращали внимания. Они внимательно относятся к обитателям природного уголка, любят дежурить, с удовольствием ухаживают за растениями, видят их красоту.

 

Постоянные обитатели уголка природы в группе— комнатные растения. Они издавна украшали жилище человека. В зависимости от места произрастания в природе комнатные растения требуют различного ухода (разной почвы, поливки, степени освещенности и т. д.). Интересны комнатные растения и тем, что каждый вид имеет свои сроки и периоды активной вегетации. Комнатные растения — ценный дидактический материал, они являются обязательными обитателями уголка природы.

 

Уход за комнатными растениями способствует эколого-эстетическому развитию ребёнка. Мы постарались создать такие условия (разнообразие комнатных растений по происхождению,  по размеру, по способу ухода за ними), чтобы дети видели красоту растений, многообразие их красок и форм, предпочтение живых растений перед искусственными.

 

Подбор и размещение объектов в уголок природы мы провели  в соответствии с возрастом, руководствуясь Программой воспитания в детском саду и Санитарными Правилами и Нормами. Растения, которые помещаются в природный уголок, безопасны. Не допускается иметь в уголке природы ядовитые и колючие растения. И, конечно, обязательно осуществление ежедневного ухода за растениями. На цветах  имеются таблички с названием и схему наблюдения и составления описательного рассказа о растении.

 

При организации уголка природы мы  придерживались основных требований, предъявляемых к организации и размещения уголка природы ,объектов для наблюдений, ухода и экспериментирования:

уголок природы яркий и красочный;

стеллажи, полки закреплены;

наличие календаря природы;

отсутствие ядовитых растений, они должны быть безопасны для детей;

цветы располагаются на уровне глаз ребенка;

оборудование для ухода за растениями (палочки для рыхления, губки, тряпочки) располагается на отдельной полке;

природный материал размещен в контейнерах в достаточном количестве;

оборудование для опытов, исследований безопасное.

 

Наш экоуголок оснащён разнообразными материалами и пособиями:

Альбомы «Времена года»; книжки с иллюстрациями, на которых изображены животные; картины известных художников.

Рисунки детей о природе и поделки из природного материала.

Материал для труда. Фартуки, леечки, лопатки, палочки для рыхления, тряпочки пригодятся для ухода за комнатными растениями. Метёлочки и совочки – для поддержания чистоты в уголке природы и группе.

Для изготовления поделок необходим природный и бросовый материал (ракушки, камешки, шишки, жёлуди, каштаны, веточки). Они у нас оформлены в виде коллекций.

 

Есть уголок экспериментирования. Первый опыт в этом учебном году- «Где лук растёт быстрее- в воде или в земле?» Свои наблюдения и выводы мы заносим в тетрадь наблюдений, в которой также отмечаем погоду после наблюдений на прогулке.


Сегодня мы предоставляем  вашему  вниманию две новинки, две методические разработки. Первая- это подборка дидактических игр разной направленности по ознакомлению детей с растениями. Она разбита на два возраста-младший (мл. и ср. группы) и старший (старшая и подготовительная).

Здесь собраны игры и словесные, и сюжетно-ролевые, и настольные, и с использованием картинок и игровизоров.

 

Цели и задачи данной подборки продолжать работу по углублению и обобщению знаний о растениях  (особенностях внешнего вида, ухода и т.п.), развивать умение обобщать накопленные представления о природе; воспитывать любовь к природе, понимать её законы. Способы реализации задач  и сложность правил меняются  по возрастающей. Например, если в младшей группе сравниваем два растения по некоторым признакам, то в подготовительной группе можем уже приготовить лекарство, зная полезные свойства растений.

 

В нашей работе была некоторая нехватка  игр для индивидуальной работы. Чтобы восполнить этот пробел и использовать средства ИКТ, мы также подготовили картотеку интерактивных игр по ознакомлению дошкольников с растениями.

Кстати, эти картинки можно применить  в печатном виде и в играх с игровизорами.

 

Картотека пригодится надолго.  Играть в эти игры можно как индивидуально, так и 2-3 детьми. Такие игры развивают речь, культуру общения, позволяют воспитателю решить те образовательные задачи, которые не удавалось решить при фронтальных или групповых играх.

 

Уголок природы является местом притяжения детей, мы же стараемся поддерживать этот интерес разными способами. Общение с природой воспитает в детях нравственные качества, патриотические чувства и тягу к прекрасному!

Оформление уголка природы. Страницы календаря. Апрель. Начальные классы - Презентации разные - Начальные классы

Егорова Елена 5.0

Отзыв о товаре ША PRO Анализ техники чтения по классам
и четвертям

Хочу выразить большую благодарность от лица педагогов начальных классов гимназии «Пущино» программистам, создавшим эту замечательную программу! То, что раньше мы делали «врукопашную», теперь можно оформить в таблицу и получить анализ по каждому ученику и отчёт по классу. Великолепно, восторг! Преимущества мы оценили сразу. С начала нового учебного года будем активно пользоваться. Поэтому никаких пожеланий у нас пока нет, одни благодарности. Очень простая и понятная инструкция, что немаловажно! Благодарю Вас и Ваших коллег за этот важный труд. Очень приятно, когда коллеги понимают, как можно «упростить» работу учителя.

Наговицина Ольга Витальевна 5.0

учитель химии и биологии, СОШ с. Чапаевка, Новоорский район, Оренбургская область
Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ОГЭ
по ХИМИИ

Спасибо, аналитическая справка замечательная получается, ОГЭ химия и биология. Очень облегчило аналитическую работу, выявляются узкие места в подготовке к экзамену. Нагрузка у меня, как и у всех учителей большая. Ваш шаблон экономит время, своим коллегам я Ваш шаблон показала, они так же его приобрели. Спасибо.

Чазова Александра 5.0

Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ОГЭ по
МАТЕМАТИКЕ

Очень хороший шаблон, удобен в использовании, анализ пробного тестирования занял считанные минуты. Возникли проблемы с распечаткой отчёта, но надо ещё раз разобраться. Большое спасибо за качественный анализатор.

Лосеева Татьяна Борисовна 5.0

учитель начальных классов, МБОУ СОШ №1, г. Красновишерск, Пермский край
Отзыв о товаре Изготовление сертификата или свидетельства конкурса

Большое спасибо за оперативное изготовление сертификатов! Все очень красиво. Мой ученик доволен, свой сертификат он вложил в портфолио. Обязательно продолжим с Вами сотрудничество!

Язенина Ольга Анатольевна 4.0

учитель начальных классов, ОГБОУ "Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска"
Отзыв о товаре Вебинар Как создать интересный урок:
инструменты и приемы

Я посмотрела вебинар! Осталась очень довольна полученной информацией. Всё очень чётко, без "воды". Всё, что сказано, показано, очень пригодится в практике любого педагога. И я тоже обязательно воспользуюсь полезными материалами вебинара. Спасибо большое лектору за то, что она поделилась своим опытом!

Арапханова Ашат 5.0

ША Табель посещаемости + Сводная для ДОУ ОКУД

Хотела бы поблагодарить Вас за такую помощь. Разобралась сразу же, всё очень аккуратно и оперативно. Нет ни одного недостатка. Я не пожалела, что доверилась и приобрела у вас этот табель. Благодаря Вам сэкономила время, сейчас же составляю табель для работников. Удачи и успехов Вам в дальнейшем!

Дамбаа Айсуу 5.0

Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ЕГЭ по
РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Спасибо огромное, очень много экономит времени, т.к. анализ уже готовый, и особенно радует, что есть варианты с сочинением, без сочинения, только анализ сочинения! Превосходно!

Уголок природы, как развивающая среда для экологического образования детей

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад первой категории № 7 «Белочка»
Уголок природы, как  развивающая среда для экологического образования детей.
Воспитатель:  Ткачева Татьяна Владимировна.
Чтобы ребенок понимал свою неотрывность от природы, важно окружить его ею, поэтому в своей группе был создан уголок природы.
Цель создания уголка природы – способствовать развитию ребёнка в целом, формированию его как личности, удовлетворять его потребности в различных видах деятельности, научить детей экологически целесообразному образу жизни.
Цель организации уголка природы в подготовительной  группе – продолжать работу по углублению и обобщению знаний о растениях и животных (особенностях внешнего вида, размножении и т.п.). Учить ответственно относится к природе, понимать её законы. Продолжать формировать умения самостоятельно работать в уголке природы.

 

Скачать конспект

Для достижения этой цели, я создала условия для формирования у детей элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения, реализации новых идей об универсальности и самоценности природы.
Уголок природы находится в хорошо освещенном месте около окна. В нем размещены природные объекты для ухода и наблюдений. В уголке природы находятся: комнатные растения,  клетка с попугаем, инвентарь для ухода за растениями и животными. В осенне-зимний период на окошке располагается мини огород «Во саду ли в огороде». Так же календарь природы, энциклопедии, художественная литература, альбомы с иллюстрациями, дидактические игры,  различный природный материал, мини-лаборатория. 
На протяжении всего учебного года, я провожу с детьми ежедневный уход за комнатными растениями и животными (попугайчиком) в уголке природы.
Дети  ежедневно дежурят в уголке природы по два человека. Один ребёнок ухаживает за комнатными растениями: поливает цветы и протирает пыль губкой, рыхлит землю, опрыскивает. Другой вместе с воспитателем чистит клетку попугайчику Кеше.  В нашем уголке природы много комнатных растений, а именно: зигокактус, сансевиерия, узамбарская фиалка, колеус, толстянка,  циперус,  папоротник, герань, каланхоэ,   бегония и др.
дежурства в уголке природы.
Поливка цветов - один из сложных приемов. Нужно научить детей тому, что не все цветы одинаково поливают.  Одни цветы не любят влагу, другие страдают от ее недостатка. Поэтому для удобства детей на цветочных  горшках приклеили условные обозначения, какой цветок что любит (например: папоротник  любит обильный полив, не любит  прямых солнечных  лучей, требует  высокой влажности воздуха (     ) и т. д.  По этим  обозначения  детям  легко  ориентироваться, что необходимо  для  хорошего   роста растениям. Так же дети учатся учитывать время года: во время усиленного роста - поливают усиленно, во время покоя – поливку сокращают. Дети подготовительной  группы продолжают учиться определять состояние комнатных растений, обеспечивать им необходимый уход.  В беседах с детьми я  углубляю  и закрепляю знания о разнообразии растений на земле.
Уход за комнатными растениями способствует эколого-эстетическому развитию ребёнка. Я постаралась создать такие условия (разнообразие комнатных растений по происхождению, по разнообразию семейств, по размеру), чтобы дети видели красоту растений, разнообразие их красок и форм, предпочтение живым растениям  перед искусственными. У детей формируются нравственные качества, т.е. регулярное ухаживание, умение сохранить окружающую красоту природы.
Когда в цветнике и на огороде все отцвело и убрано в осенне – зимний период на окошке располагается мини огород  «Во саду ли, в огороде». Вместе с детьми выращиваем в группе лук, салат, огурцы.
Огород на окошке «Во саду ли, в огороде». Наши огурчики.
Наш салат.
Наш лук.
Наблюдая за рассадой, дети знакомятся с основными этапами роста и развития растений закрепляют знания об их строении, способах ухода за ними. Во время наблюдений за ростом рассады дети отражают происходящие изменения в своих рисунках. Данный вид деятельности способствует познавательному развитию ребёнка. Одновременно зеленый лук является хорошим витаминным подспорьем для детского организма в зимнее время. А для попугайчика Кеши выращиваем овес (в сетке с опилками) в виде «ёжика» или  «веселой мордашки».
Овес для попугайчика Кеши.
В нашем уголке природы есть замечательный попугай  Кеша.  Дети с большим интересом и любовью ухаживают за ним, кормят, следят за чистотой в клетке.  Ежедневный уход за попугаем  заключается в следующем: дети вместе с воспитателем подготавливают  корм,  моют кормушку, чистят клетку с выдвижным дном, жердочки.   В зимнее время дети подготавливают попугайчику  лакомый корм -- зеленые всходы овса. В свободное от занятий время дети подходят к клетке и разговаривают с Кешей.  В результате заботы о животном у детей формируются нравственные качества, формируется экологически правильное поведение (уход за животным). А в благодарность за хороший уход дети  слышат громкое и веселое чириканье Кеши.
Огромную роль в экологическом воспитании детей и формировании представлений о временах года, о сезонных явлениях в природе имеет работа с календарем природы. Регулярные наблюдения детьми сезонных явлений в природе, их изменений несут огромную смысловую нагрузку: учат сравнивать, сопоставлять различные природные явления, устанавливать их причину и временную взаимосвязь. Систематические наблюдения за состоянием погоды дети фиксируют в календаре природы. Вместе с воспитателем дети ежедневно беседуют об изменениях погоды, выясняют, почему они происходят. В подготовительной  группе дети отмечают особенности погоды условными знаками. Работа с календарём развивает наглядно-образное и схематическое мышление дошкольников.
Имеющаяся в уголке  литература помогает закрепить у детей те знания, которые они получают на занятиях по экологии и то, что они не могут увидеть сами (например, как появляется бабочка и т.д.). В таких случаях на помощь приходит детская литература, в которой поэтапно показано в красочных иллюстрациях. В уголке природы такая литература выставляется не вся сразу, а периодично меняется. Так же в уголке имеется художественная литература с красочными иллюстрациями.  В свободное время дети рассматривают данную литературу. Обязательно у них возникают вопросы, на которые я даю им ответ.

Познавательная литература в уголке природы.
Ну а какой уголок природы без природного материала! Весь природный материал:  жёлуди, разнообразные семечки (арбуза, дыни, хурмы и т. д), скорлупа  грецких орехов,  ракушки, шишки, семена, листья дети собирают сами и приносят в группу, засушивают их, а затем используют в своих творческих работах. В свободное от занятий время дети изготовляют из природного материала поделки.  Данный вид деятельности способствует познавательному развитию ребёнка в результате экспериментирования с природным материалом.


Коллекционирование - увлекательная деятельность!
Для знакомства детей с различными природными объектами, для развития у них навыков классификации объектов по различным признакам, сенсорных навыков мы решили создать в группе коллекции. Ведь коллекционирование развивает в ребёнке внимательность, наблюдательность, учит любить и беречь окружающую природу, расширяет кругозор. Кроме того, экспонаты мы используем в качестве наглядного материала на различных занятиях. Вся коллекция в группе собрана самими детьми и их родителями. В состав коллекции входят объекты живой и не живой природы. Свою коллекцию мы назвали «Царство природы».
Коллекции «летающих» семян.
Летом и осенью я  предложила  ребятам во время прогулок поискать на даче, в парке и других местах летающие семена. К летающим семенам относятся семена растений, переносимые ветром. На их примере можно показать детям один из способов распространения семян.  Они отличаются легкостью и особыми  приспособлениями  для переноса ветром.. Эту  коллекцию  разделили  на две группы: первая группа — семена,  которые  имеют «крылышки»  разной формы: клен, ясень,  береза,  липа, тополь, сосна, ель. Ко второй группе относятся семена с «парашютиками»: одуванчик,  мать-и-мачеха.  Ветром разносятся и семена тополя (тополиный пух), а еще у нас есть необычное   растения -   перекати-поле.  Это степное растения привезли нам дети и родители с Донских степей.
Коллекции семян и плодов.
Дети вместе с родителями приносили в группу семена, косточки, орехи. Теперь дети не выкидывали в мусорное ведро семечки от арбуза или дыни, а промывали их, сушили, а затем, бережно завернув в салфетку, несли в детский сад. И с любопытством наблюдали, как и чем пополняется наша коллекция. Свою  коллекцию мы разделили  по разным признакам:  коллекция семян и плодов   деревьев  и   кустарников,  коллекция «орехов» (каштан, желудь,  грецкий орех, лесной орех и экзотический  кокосовый орех),   коллекция  «ягод» (засушенные  ягоды и  их косточки — шиповник,  боярышник,  вишня,  слива, абрикос, кизил),  бобовых (горох, бобы, фасоль, мышиный горошек).

Коллекция семян.

Коллекция «Морское дно».
Дети, побывавшие с родителями  на курорте привозили с морских побережий различные предметы: высушенные морские звезды, крупные красивые раковины, кораллы и т.п. Коллекция «Морское дно» позволяет детям рассказать о многообразии обитающих на дне моря организмов. Эту коллекцию мы поместили в коробку, на дно которой насыпали морской песок, а стенки украсили морским пейзажем.

«Морское дно».
Коллекция коры деревьев.
Кора разных деревьев отличается по толщине, трещиноватости  (количество и вид трещин), шероховатости, цвету.  В нашей коллекции образцы  разных пород  деревьев:   тополя (кора серо-зеленая, гладкая, в старости с глубокими трещинами),  березы  (у берез разного  возраста  кора отличается),  ивы  (кора  толстая, трещиноватая),  сосны (разная по толщине, цвету, имеет хорошо выраженный запах).  При составлении  этой коллекции не одно дерево не пострадало. Это были спиленные и погибшие деревья. Так же в   коллекции  есть веточки  деревьев и кустарников  с  корой,  с  мхом  и  застывшей смолой.  Коллекция коры является прекрасным объектом для работы:  дети могут определять кору на ощупь, по запаху. А спилы различных деревьев с хорошо заметными годичными кольцами  позволяют детям узнать о возрасте дерева.
Коллекция камней.
Гордостью нашей  коллекции камней является каменный уголь-антрацит. Мы живем в шахтерском городе.  Накануне профессионального праздника детям рассказывали о шахтерском труде, о том, как  добывают уголь. А для наглядности попросили пап работающих на шахте принести уголь. Так у нас стала создаваться коллекция камней.  Потом дети стали приносить свои найденные камешки на улице, на берегу моря. Собрав небольшое количество разных  камней,  мы с детьми их разделили на две группы: природные  камни (каменный уголь, кремень, порода, мел, магнитный  железняк) ) и искусственные (кусочек асфальта, кирпича,  керамзит,  окатанное стеклышко – дети называют его драгоценным камнем).  Собранные образцы,  мы разместили  в ячейки конфетных коробок пронумеровав их, и написав названия камней.  Наша коллекция служит не просто образцом, а объектам,  с которыми дети могут постоянно играть: подбирать группы по цвету, размеру, тяжести,  взвешивать, бросать в воду, и т.п.
Коллекция камней.
Оформление растительных коллекций.
Образцы  семян,  плодов мы  разместили в прозрачные баночки.  На крышке каждой банки прикрепили  рисунок растения или его листка, плода. Такое оформление коллекции позволяет использовать ее и  в качестве  дидактического пособия: перемешав крышки от разных банок, предлагаем детям подобрать к каждому виду семян определенные листья.

Оформление коллекции.
Как говорится в известной пословице «Что посеешь, то и пожнешь». Хочется верить, что наши дети, когда вырастут, будут любить и оберегать все живое.

< Предыдущая   Следующая >

углов | угловой диван для гостиной

Уголки

Наше предложение включает в себя стильные и функциональные уголки для гостиной и угловые диваны справа и слева. Уголок – идеальный выбор для гостиной. Это квинтэссенция простоты и элегантности. Угловые диваны, представленные в нашем магазине, можно дополнить функцией сна. Таким образом, мы получаем практичный, красивый предмет мебели, который имеет множество применений.

Уголки для гостиной из предложения Decostreet

В предложении Decostreet представлены угловые диваны в самых популярных стилях интерьера. Стеганая обивка и фигурные подлокотники подчеркнут классический стиль и современный классический интерьер, а гладкая или кожаная обивка станет акцентом на скандинавский стиль , хэмптон и нью-йоркский . Наши угловые диваны подходят не только для гостиных. Они также будут хорошо работать в офисах, а также в служебных и коммерческих помещениях.Стильный угловой диван также является интересной идеей для обустройства комнаты отдыха для ваших сотрудников.

Стильные уголки для гостиной, идеальные для отдыха

Если вы мечтаете об идеальном месте для отдыха после тяжелого дня, обязательно ознакомьтесь с уголками для гостиной из предложения Decostreet. Угловой диван – это место, которое позволит вашей семье вместе отдохнуть после долгой дороги или после воскресного обеда. Угловой или, другими словами, , угловой диван – незаменимый элемент любой гостиной, гармонирующий с вашим интерьером.

Почему угловые диваны в предложении Decostreet?

Использование материалов высочайшего качества и широкий выбор типов и цветов тканей позволяют свободно модифицировать уголки . По желанию заказчика к углам и угловым диванам мы можем добавить функцию сна , благодаря чему этот предмет мебели имеет дополнительное практическое применение.

Уголки в магазине Decostreet изготавливаются на заказ, поэтому вы можете быть уверены, что эти изделия созданы с особой тщательностью и вниманием к деталям.

Корнерс Вроцлав.

Использование материалов высочайшего качества и широкий выбор типов ткани и цветов позволяют свободно изменять углы. По желанию заказчика мы можем добавить к углам и угловым диванам функцию сна, благодаря чему этот предмет мебели получает дополнительное практическое применение.

См. также: Кресла Стулья Хокеры Шезлонги Диваны Пуфы и подставки для ног Скамьи

.

U угол | U-образные уголки

U-образный уголок, U-образный уголок

Гостиная – это комната, которая в каждом доме играет особую роль. Именно здесь домочадцы проводят большую часть времени вместе. Поэтому очень важно, чтобы дневная зона дома или квартиры была правильно обустроена, чтобы она позволяла полноценно комфортно отдыхать. Ключевым элементом оборудования гостиной является диван или уголок.

П-образный уголок

Особым типом дивана является большой U-образный уголок .Впечатляющие размеры предмета мебели особенно подходят для просторных, больших гостиных. Уголок U исключительно со вкусом и стильно заполняет пространство гостиной, являясь ее фокусом.

П-образный уголок – функциональный предмет мебели, в котором легко разместятся все домочадцы и гости. Благодаря своим размерам это также идеальное место для короткого сна.

Угловой U-любой цвет стиль

В нашем предложении вы найдете высококачественные, удобные уголки U-образной формы, доступные в различных формах и во многих интересных цветах.Мы предлагаем как гладкие, так и стеганые уголки, а также модели, оснащенные дополнительными подушками. Вы также найдете диваны с декоративными ножками или без них.

Уголки хорошо зарекомендовали себя как в более классических интерьерах, так и в современных гостиных. Благодаря широкой цветовой гамме вы без труда подберете ту модель, которая лучше всего впишется в ваш интерьер. Приглушенные естественные цвета — отличный выбор для минималистских и скандинавских комнат, а угловые диваны более смелых тонов идеально подходят для современных гостиных.

Высочайшее качество отдыха в U-образном уголке

Угловые диваны U-образной формы, представленные в нашем магазине Decostreet, — это стильные предметы мебели, изготовленные из материалов высочайшего качества. Сочетание отличного качества дерева, мягкого пеноматериала, пружин, тщательно подобранных перьев или силиконовых шариков гарантирует исключительную прочность и долгий срок службы изделия. Уголок U устойчив к ежедневному, интенсивному использованию в течение длительного времени, всегда будет служить всем домочадцам, обеспечивая им полный комфорт и безопасность отдыха.

.

Современность в окружении природы | ВремяИнтерьер

Ратынь – живописный район Вроцлава, известный своей необыкновенной красотой и идиллической атмосферой. Здесь нет трамваев и многоквартирных домов, но есть ландшафтный парк , охваченный программой Natura 2000. Через территорию протекает река Быстрица, которая, в зависимости от уровня воды в водохранилище в близлежащем Меткове, иногда превращается в озеро. Параллельно ей идет узкая дорога, на которой сидят старые постгерманские хаты и маленькие домики.

Жилое пространство (гостиная со столовой и кухней) оптически увеличено благодаря остеклению от пола до свода крыши. Книжный шкаф, в который искусно встроили старую витрину, изготовила компания Kasprzak Olma из Вроцлава. Старые кресла были обтянуты новым велюром, но, чтобы немного расшевелить обстановку, у них были спинки разных цветов.

Вроцлавские предприниматели Эва и Марцин часто приезжали сюда со своими дочерьми Каролиной и Олой, чтобы покататься на лошадях, покататься на велосипеде или покататься на каноэ по реке Быстрица.Когда-то они мечтали… заплыть на каноэ в гостиную своего дома или хотя бы в сад. Однако оказалось, что построить дом в этом районе — настоящее испытание. Без капельки удачи и большого терпения ничего бы не вышло. Им это удалось.

Сначала им повезло. - В этом районе, среди заповедной природы, есть буквально несколько участков под застройку, - говорит Марчин. - И только один, как по команде, был выставлен на продажу. Там стоял 65-метровый, серый, старше ста лет дом в полуразрушенном состоянии, прижавшийся к забору.Потребовалось огромное терпение, чтобы дать ему новую жизнь. - С момента подачи заявки на реновацию и расширение до получения разрешения прошло несколько лет, и архитектору Богне Коциолек пришлось много раз менять проект, чтобы приспособить его к административным требованиям, - вспоминает Марчин.

Белые кухонные шкафы отделаны бетонными столешницами. Цоколи тоже серые, чтобы лучше сочетаться с бетонным полом от Zaremba.Стол и металлические стулья произведены на мануфактуре MRN в Олаве. Стеклянные бутылки на столе от House & More.

Наконец-то нам удалось построить дом, который не превышает разрешенных здесь стандартов и идеально вписывается в окружающую среду. Небольшой, невысокий, с покатой крышей – дом мечты от Евы и Марчина , с прекрасно застекленной гостиной и большой террасой. Чтобы сделать иллюзию большого пространства еще четче, хозяева попросили свою подругу, дизайнера Элизу Судер, оформить интерьер.

- Дом Евы и Марчина восхитил меня с первого взгляда, - вспоминает Элиза. - Отличный проект, закрытый с улицы, открытый в сад и очень смело сочетающий старое с новым. Я не мог испортить это, поэтому я продолжил в том же, чрезвычайно эклектичном стиле. Я спланировал комнаты Каролины и Олы на антресоли, чтобы максимально использовать оставшееся пространство, где я решил столкнуть предметы из разных эпох друг с другом.

В спальне снова переполох - деревенская кровать из соснового дерева, а над ней картина неизвестного художника XIX века в овальной раме, напоминающей буржуазный стиль (происходит из коллекции Леди дома).К этому набору добавлены современные пластиковые прикроватные тумбочки от Kare Design. Все в одном. Помимо идиллических, буржуазных и дизайнерских элементов декора, в ванной комнате использовано достаточно экстравагантное решение – здесь также есть место для ванны и металлического индустриального комода с черным вентилятором.

Ева всегда любила старую мебель, которую собирала много лет. Таким образом, антиквариат был интегрирован в современных здания .Диван в стиле бидермейер (в новой, двухцветной, плюшевой обивке) стоял рядом с бетонным камином, витрина XIX века была интегрирована в книжный шкаф с простыми полками для книг, а ванна приземлилась в спальне с деревенским интерьером. деревянная кровать.

Вся конструкция крыши (старые и надстроенные части) покрыта серой керамической плиткой, а подъездная дорога выполнена из гранитных кубиков, так что цвет и стиль, несмотря на современные технологии, отсылают к старинным постройкам.Большой старый грецкий орех все еще здесь дома. Тарас произведен компанией Дуда Деч. Он ровно 100 м² с сиденьем и сделан из экзотического дерева мербау. Бетонный гриль с дымоходами из нержавеющей стали напоминает камин внутри дома и касается его тыльной стороной.

- Элиза буквально забрасывала нас идеями, - смеется Ева. Сейчас она немного жалеет, что не все из них были использованы, но хозяева все равно проявили большое мужество.И не жалеют. - Атмосфера уникальная, настолько классная, что мы бы не променяли свой дом ни на какой дворец или суперлофт, - хором говорят они.

.

Мир, порядок, гармония - узнайте о преимуществах минималистического стиля дзен - Блог о дизайне интерьера - источник вдохновения для дизайна интерьера

Вы ведете активный образ жизни? Мечтаете успокоить свои чувства в водовороте будней и ощутить магию безмятежного покоя? На помощь приходит минималистичный стиль дзен! Узнайте, как создать композицию, которая не только успокоит ваш интерьер, но и положительно повлияет на ваше душевное состояние.

Стиль дзен - лучше меньше да лучше!

Думаю, у каждого из нас в квартире есть вещи, которыми мы не пользуемся и которые не нужны.Старые аксессуары, сувениры, бывшая в употреблении техника – эти вещи не только занимают место и загромождают пространство, но и отвлекают внимание, мешая успокоиться и отдохнуть. Как это предотвратить? Просто удалите их! Это то, что предлагает Общий Принцип Стиля Дзэн . Что скрывается под этим именем?

Рассматриваемая традиция восходит к японской традиции, а точнее к буддийским храмам, где монахи проводили свои дни, посвящая себя чтению и медитации. Именно в атмосфере этих комнат, располагающей к тишине и размышлениям, японские дизайнеры черпали вдохновение для оформления своих квартир. Мода на минималистский стиль быстро пришла в Европу и сегодня празднует настоящий триумф популярности . Чем эта конвенция привлекает современных дизайнеров?

Уголок Feliz, геометрический столик, лампа — вот основные элементы минималистического интерьера в стиле дзен

Покой, порядок, гармония - вот основные черты, которые большинство из нас ищет в современном суетливом мире. Это также гарантирует Квартира в стиле дзен .В этом соглашении нет места случайным или избыточным элементам. Вместо этого он подчеркивает минимализм и естественность, располагая к тишине и размышлениям. Как украсить свой дом в стиле дзен?

Спокойствие и умиротворение - оттенки и (пере)тени японских украшений

Экономия цвета - так минималистский стиль дзен проявляется в интерьерах. Основная цель такой аранжировки – создать спокойное, умиротворяющее украшение.Это то, чего вы можете достичь легче всего благодаря плавным и однородным цветам. Различные оттенки серого, коричневого, бежевого или приглушенно-зеленого – вот основные оттенки, царящие в квартирах или садах в стиле дзен.

Кроме того, здесь прекрасно будут смотреться серые розы и беленые голубые, придающие интерьеру утонченную, пастельную нежность. Хотите добавить свой пресловутый коготь к своему украшению? Попробуйте поэкспериментировать с акцентами черного или огненно-красного цвета. Однако будьте осторожны, чтобы не переусердствовать – украшение должно быть в первую очередь гармоничным и выдержанным.Поэтому лучше всего размывать эти цвета в виде вкусовых акцентов, тонко подчеркивающих характер аранжировки.

Геометрия и композиция - мебель для квартиры в стиле дзен

Вне зависимости от того, обустраиваете ли вы гостиную, кухню или спальню в стиле дзен, при выборе мебели для этих помещений следует руководствоваться двумя ключевыми принципами – простотой и минимализмом. В этой условности нет места богатым орнаментам или причудливым формам. Маленькие формы и геометрические тела будут работать здесь гораздо лучше.

Мебель в минималистичной дзен-гостиной также должна отличаться функциональностью, что позволит вам ограничить их количество, а тем самым – добиться столь желаемого для этого стиля порядка и порядка.

Не знаете, как украсить интерьер? Он не может быть полным без низких скамеек и столов, столь характерных для японского декора. Также отлично подойдут простые комоды и полки. Вместительность этой мебели позволит хранить необходимые предметы и избежать сытости и беспорядка.

Коллекция Локса

Минималистская гостиная или спальня в стиле дзен должна иметь как можно меньше отвлекающих факторов. Однако, если вы не можете или не хотите избавляться от них всех, идеальным решением станет мебель с фасадами-ступеньками. Они помогут вам практично закрыть внутреннюю часть шкафов и даже скрыть от глаз всю аудиовизуальную систему. В комнатах в японском стиле эффектны также съемные переносные стенки или шторы.

В симбиозе с природой - сила натуральных материалов

Есть ли лучшая гармония и равновесие, чем в природе? Конечно, найти будет сложно. Таким образом, они представляют собой непревзойденную модель для комнат в стиле дзен. Как вы понимаете, ключевую роль в них играют натуральные материалы . Дерево, бамбук, хлопок или бумага — эти материалы обязательно придадут неповторимую атмосферу всей композиции.

Catania

поднос для кровати

Натуральные материалы — не единственный способ привнести в интерьер свежесть природы.Если у вас есть комната с выходом на балкон или террасу, сделайте их продолжением вашего обустройства! Сад в стиле дзен не только эффектно украсит вашу гостиную, но и создаст неповторимое место для отдыха и расслабления на лоне природы.

Однако, если это невозможно, принесите сад в свою комнату! В этом вам помогут растения. Экзотические кактусы или небольшие деревья бонсай прекрасно впишутся в минималистичный нарратив, придав ему свежесть и вторую жизнь.

Восхваление минимализма - экономия на выборе аксессуаров

В интерьерах в стиле дзен меньше значит больше – больше свободного пространства, больше дыхания, больше простора. Но значит ли это, что идеал здесь — жить в пустых стенах? Не полностью. Дзен — это философия сохранения того, что действительно необходимо, и избегания ненужного.

Функциональность преобладает над декором, а декор, хотя и экономный и упрощенный, тоже имеет свое место.Минималистичный не значит невыразительный! Здесь лучше всего работает принцип - меньше, да интереснее.

Авангард

Кофеварка

Если вы ищете изящные дополнения к своей композиции в стиле дзен, например, большие стеклянные вазы, наполненные камнями или песком , идеально подойдут. Украшения в такой форме придадут интерьеру легкости и прозрачности. Удачными решениями также являются ажурные формы, тесьма и региональные аксессуары, напоминающие о традициях страны цветущей сакуры – например,выставлены суши или чайные сервизы.

Также помните про фонари и свечи! Эти аксессуары помогут вам создать атмосферу, располагающую к спокойствию и отдыху после насыщенного делами и обязанностями дня.

Дзен — это не только искусство дизайна интерьера. Это еще и философия организации жизни так, чтобы все было в порядке и на своих местах. Если вы хотите сделать свой дом оазисом отдыха и расслабления от повседневной суеты – подумайте об обустройстве с древними азиатскими корнями.

Вам нравится восточное искусство дизайна интерьера? Обязательно прочтите текст:
"Ваби-саби в интерьерах - познайте секреты японского стиля!"

.

Углы гостиной – шаг за шагом

В настоящее время большинство людей, обустраивая свою гостиную, полагаются на удобные углы. Г-образный диван – идеальное решение, гарантирующее большое количество места для отдыха и при этом занимающее мало места в комнате. В настоящее время уголки доступны во многих стационарных и интернет-магазинах. Вы можете купить их в правостороннем или левостороннем исполнении, дополнительно они могут отличаться друг от друга размером, способом исполнения (материалами), фасоном, цветом и рисунком.

Где подходят углы комнаты?

Еще несколько лет назад для больших комнат чаще всего выбирали углы. В настоящее время на рынке можно купить различные модели уголков (меньшего и большего размера), благодаря чему даже в крохотной гостиной или квартире-студии они не занимают много места и отлично выполняют свои функции. Обычно уголки размещают в углах комнаты или в центре гостиной. Они являются самым важным оборудованием в гостевой комнате и дополнительно обогащены журнальным столиком, стенкой и телевизором.Углы комнаты — это предметы мебели, которыми мы пользуемся практически каждый день, поэтому стоит решиться на покупку солидной и долговечной модели, например, https://sofy24.pl/4-narozniki.

Современные уголки, идеальная мебель для современной гостиной

В настоящее время большинство людей обустраивают свои квартиры и дома в современном стиле. Авангардистское оснащение, преимущество белого, серого и черного цветов, минимальное количество украшений и много свободного пространства – одни из важнейших определителей стиля модерн.Современные уголки идеально подходят для просторных салонов с нестандартной атмосферой. Прежде всего, их отличает интересный дизайн, соответствующий современным тенденциям. Зачастую они имеют необычную и в то же время чрезвычайно удобную конструкцию и изготавливаются из разнообразных и прочных материалов. Кроме того, они отличаются геометрическими формами и необычной цветовой композицией. Обычно современные уголки настолько уникальны, что их размещение в гостиной сразу изменит атмосферу или еще больше подчеркнет авангардный интерьер помещения.

Угловой диван-кровать, одно решение и два преимущества

Угловые диваны с функцией сна – интересное и оцененное многими решение. Они позволяют экономно использовать пространство, обеспечивают комфортный отдых для всей семьи, а также являются удобным местом для сна. Чаще всего угловые диваны с функцией сна выбирают люди, проживающие в квартирах-студиях или в двухкомнатных квартирах. Днем углы используются как место перед телевизором, а вечером служат уютной спальней.

Уголки со спальным местом также прекрасно подходят для больших квартир или даже домов. Размещение уголка в гостиной – отличная защита запасной кровати на случай визита семьи или друзей. Раскладывание традиционного угла обычно создает достаточно спального места для двух человек. Кроме того, в большинстве моделей можно спрятать постельное белье и подушки внутрь мебели, например, https://sofy24.pl/14-narozniki-z-funkcja-spania, благодаря чему мы получаем еще больше свободного места.

.

Модные уголки для гостиной в сезоне 2021

Гостиная как сердце каждого дома выполняет свои определенные функции, в том числе функцию отдыха. Поэтому они не могут пропустить удобную мебель для гостиной, которая может служить сиденьем для нескольких человек или даже удобной кроватью, когда нам нужны дополнительные кровати в гостиной. Конечно же, речь идет об углах, что является настоящим хитом последних лет. Какие из них самые популярные в текущем сезоне 2021?

Удобные угловые диваны с функцией сна по-прежнему в моде.Это автоматически увеличивает универсальность такой мебели и дает больше возможностей домочадцам. В 2021 году в домашних гостиных преобладает современный и простой стиль, поэтому самые популярные угловые диваны характеризуются традиционными формами и утонченной отделкой, без преувеличенных украшений. Безусловно, мебель для гостиной с эстетичными подушками в качестве спинки на протяжении многих лет остается самым популярным выбором. Благодаря этому мы можем свободно менять их стиль и придавать нашей гостиной уникальный характер.

Какие цвета горячие?

Мебель для гостиной прежде всего должна быть удобной и практичной.Стоит отметить, что они также должны бросаться в глаза и влиять на эстетическое восприятие всей композиции, поэтому некоторые цвета пользуются большей популярностью. В случае хитовых уголков 2021 года можно назвать 5 таких цветов. Первый — зеленый, который добавляет цвета в нашу гостиную и делает ее более естественной. Зеленый – цвет природы, оживляющий любой интерьер. Альтернативой этому цвету являются мятные уголки, т.е. нежные оттенки, которые прекрасно впишутся в современные интерьеры.

Серый — это также неподвластный времени цвет для углов, который уже много лет является одним из главных трендов шоппинга. Серый угловой диван – очень универсальный и нейтральный предмет мебели, благодаря чему он гармонично впишется во многие интерьеры. Еще одна популярная цветовая гамма мебели для гостиной — различные оттенки синего, от синего до темно-синего. Последний модный цвет наступающего сезона – это, конечно же, горчичный, и такие уголки отлично подойдут для салонов в стиле бохо или других креативных стилей.

.

Уголок гостиной – на что обратить внимание перед покупкой

Гостиная - это двойное пространство - и личное, где мы отдыхаем и проводим время с семьей, и более общественное, где мы устраиваем вечеринки и встречаем друзей в гостях. Мы хотим, чтобы он был теплым и уютным, давал чувство защищенности и предоставлял каждому свободное пространство.Мы также прилагаем все усилия, чтобы он выглядел со вкусом и отражал наш образ жизни. Его умелое расположение требует эффективного сочетания эстетических аспектов с функциональными элементами. Узнайте, на что обращать внимание при выборе идеального уголка для домашнего конференц-центра.

Внутреннее измерение

Все чаще мы выбираем угловые диваны для гостиных – вместительные, крупнее традиционных диванов, в форме буквы «Г» или «П». Они бывают разных размеров, и хотя визуально они кажутся большими и поглощающими пространство, правильно подобранные к комнате, они добавят современный вид и предоставят достаточно места для полного расслабления.Первое, что нам нужно сделать, пытаясь купить угловой диван, это измерить интерьер, а точнее пространство, предназначенное для гостиной. Точные размеры позволят нам определить, какую модель мы можем себе позволить. Не забудьте оставить расстояние около 30 см между углом и другими аксессуарами. Давайте также позаботимся о том, чтобы он не мешал маршруту связи. Также хорошо на всякий случай взять ширину и высоту дверной коробки – даже если уголок будет перевозиться частями, может оказаться, что они не влезут в дверь.Зная вышеуказанные значения, можно переходить к выбору угловых размеров.

Для небольших гостиных выбирайте более компактные модели, которые занимают меньше места, чем традиционный диван и кресла, и обеспечивают точно такое же место для сидения. В более просторные комнаты поставим более крупный предмет мебели – модульные модели – интересный вариант, позволяющий «расставить» диван как угодно и поиграть со стилем.

Ознакомьтесь с широким предложением стильных угловых диванов Black Red White! / Пресс-материалы

Как отличить левый угол от правого?

Г-образные уголки бывают двух видов: правые и левые.Боковой, выступающий элемент покоя, так наз. шезлонг. Если, глядя на предмет мебели прямо перед собой, шезлонг находится слева, то это левосторонний предмет мебели; аналогично, если боковое сиденье находится справа, это правый угол. Для облегчения различения помните, что левосторонние модели напоминают букву «L», а правосторонние — букву «P». Какой вариант подобрать к интерьеру? Традиционно углы размещают в… углах, т.е. там, где сходятся две вертикальные стены, что обеспечивает оптимальное использование имеющегося пространства.Однако модным в последнее время решением является также размещение угла в центре комнаты. Однако следует помнить, что расставленная таким образом мебель должна иметь эстетически отделанную спинку.

Не покупайте кота в мешке

Перед покупкой угловой диван стоит протестировать - проверить, как он на нем сидит и удобно ли им пользоваться. Остановимся на сбалансированных моделях, не слишком жестких, но и не слишком мягких. Сиденье должно быть достаточно глубоким, чтобы поддерживать бедра по всей их длине, вплоть до колен.В свою очередь лучшую опору для спины и головы обеспечивают уголки с регулируемыми подголовниками, позволяющими регулировать их высоту и угол наклона под требования сидящего человека.

Какой тип покрытия выбрать?

Угловой диван – это предмет мебели, который прослужит долгие годы. По этой причине мы должны выбирать его обивку с такой же тщательностью, как мы выбираем его форму и наполнение. Если мы заботимся о долговечности мебели, в первую очередь, давайте учитывать образ жизни, который мы ведем – временно отодвигаем эстетические вопросы на второй план.Для помещений, где свободно бывают дети и домашние животные, выбирайте обивку, более устойчивую к повреждениям и относительно легко удаляемую грязь. Кожа тоже неплохое решение, но требует тщательного ухода.

Водоотталкивающие ткани не впитывают жидкости, что облегчает содержание мебели в чистоте. Они отличаются от обычных мебельных материалов тем, что покрыты специальным покрытием, благодаря которому любые жидкие загрязнения скапливаются на его поверхности в виде легко удаляемых капель.Когда, например, мы случайно что-то проливаем на диван, пятно достаточно просто высушить обычным бумажным полотенцем, чтобы ткань снова приобрела первоначальную чистоту. - комментариев Джоанна Чибовска - Качмарек, директор по управлению продуктами Black Red White.

Дополнительные функции

Уголки, которые все чаще назначаются в качестве домашних развлекательных центров, часто оснащаются дополнительными полезными функциями и гаджетами. Одна из них — функция сна. Некоторые модели также имеют отсеки для хранения и контейнеры для постельных принадлежностей... которые идеально подходят для хранения других безделушек.Для тех, кто любит ленивые вечера с книгой или журналом в руках, лучшим выбором станут уголки с удобными кармашками для газет. Любители кино оценят модели с регулируемыми подголовниками, подлокотниками и выдвижными подставками для ног.

Уголки, которые все чаще назначаются в качестве домашних развлекательных центров, часто оснащаются дополнительными полезными функциями и гаджетами. Одна из них — функция сна. Некоторые модели также имеют отсеки для хранения и контейнеры для постельных принадлежностей... которые идеально подходят для хранения других безделушек.Для тех, кто любит ленивые вечера с книгой или журналом в руках, лучшим выбором станут уголки с удобными кармашками для газет. Любители кино оценят модели с регулируемыми подголовниками, подлокотниками и выдвижными подставками для ног.

Цвета

Цвет обивки уголка зависит от наших индивидуальных предпочтений. Когда мы не чувствуем себя комфортно в искусстве дизайна интерьера, давайте выберем универсальную отделку в безопасных тонах – серый, бежевый или коричневый, которые легко трансформируются с помощью нескольких аксессуаров.Смелые цвета, такие как темно-синий, бутылочно-зеленый, пурпурный и желтый, обязывают — вокруг них труднее построить последовательный, нехаотичный декор — если только угол не является единственным таким отличительным акцентом.

Выбрать уголок не так сложно, как может показаться. Достаточно придерживаться нескольких простых советов, чтобы выбрать предмет мебели, который можно смело назвать надежным: многофункциональным, удобным и простым в уходе.

Deccoria.pl
Материал создан в сотрудничестве с брендом Black Red White
Главное фото: пресс-материалы Black Red White

Что можно делать на диване? для ИНТЕРИИ.ТЕЛЕВИДЕНИЕ.

.

Смотрите также