Post Icon



Викторина мой родной край


Викторина "Мой край родной" для начальных классов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Говоренковская основная общеобразовательная школа»

 

Муниципальный конкурс

 «Наш любимый  Одоевский край»

Игра – викторина  «Край родной»

 

 

                                                      Подготовила:

                                                                                Кузьмина Мария Анатольевна,   

                                                                           учитель начальных классов

 

 

 

 

 Март 2019 г.

 

 

 

 

Аннотация

 

 Разделы: Начальная школа, внеклассная работа.

Для того, чтобы вызвать у обучающихся младших классов познавательный интерес к малой родине, необходимо использовать формы работы, адекватные данному контингенту детей. Одной из таких форм является дидактическая игра, поскольку известно, что игровая деятельность является ведущей деятельностью младших школьников. Педагогическая ценность игры состоит в том, что она обладает огромным воспитательным, коммуникативным, развивающим и обучающим потенциалом; играя, ребенок формируется как личность.

Актуальность проведения краеведческих игр заключается в необходимости формирования грамотной и культурной личности, неравнодушной к судьбе родного края.

В игре может участвовать любое количество команд по 5–6 человек. Игра рассчитана на обучающихся младшего школьного возраста общеобразовательных классов.  Сценарием игры могут воспользоваться в своей работе педагоги дополнительного образования, классные руководители, учителя истории и географии. Расчетное время игры – 45–50 минут. Правильность и качество выполнения заданий оценивает жюри, состоящее из 3 членов (педагогов, родителей, старших школьников).

Цель игры: создать условия для развития мотивационной и познавательной сфер обучающихся через вовлечение в интеллектуально-игровую деятельность.

Задачи.

Воспитательный аспект: прививать интерес к историческому наследию родного края, воспитывать чувство гордости за достижения Одоевцев, Туляков, гражданское чувство сопричастности и ответственности.

Обучающий аспект: расширять и углублять знания обучающихся о родном крае, способствовать формированию умения самостоятельно добывать знания.

Развивающий аспект: развивать речь, мышление, умение аргументировать, доказывать, работать в группе.

Оборудование: видео, мультимедийные презентации, карточки с заданиями, перчатки, совок+веник, 2 ведра, черный ящик (с вложением)

Предварительная работа: в течение учебного года педагоги знакомят обучающихся с историей родного края, его символикой, достопримечательностями, биографией и произведениями Работа проводится в разных формах: урочная и проектная деятельность, экскурсии, просмотр видеоматериалов и т. д. Накануне игры в классах определяются команды, выбирается капитан, обдумывается название и эмблема.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сценарий  игры- викторины

Команды-участницы заходят в зал и занимают места за столами.                            

Библиотекарь: Ребята, я пришла к вам сегодня не одна, со мной пришёл мой друг, попробуйте отгадать, кто это.

Ночью спят и зверь, и птица,
Только ей одной не спится,-
Знает весь лесной народ:
Всё у неё наоборот.
И она одна лишь знает,
Отчего и что бывает,
Даст она такой совет,
Что его мудрее нет.
Догадались кто она?
Ну, конечно же, …
(Входит сова, здоровается) 

Учитель :

- Сова считается умной и мудрой птицей. Она  давно хотела познакомиться с каждым из вас. Сова хочет с вами познакомиться и предлагает передавать совиное пёрышко по кругу, называя своё имя, отчество и фамилию. (Детям вручается эмблема участника игры)
 - Ребята, сова много хорошего слышала о вас она  предлагает вам игру – викторину. Вы согласны поучаствовать в ней и показать свои знания?
учитель  : 
-Ребята, вы сейчас называли себя. Кто же дал вам имя, отчество и фамилию? (Родители).
-А когда родители дали вам имя, отчество и фамилию? (Когда мы родились)
-Правильно. Каждая семья отмечает свои семейные и личные праздники. Какой же из них самый главный? (День рождения)
- День рождения может быть не только у человека. А у кого ещё? (Ответы ).
-Свой день рожденья есть и у книги, и у игрушки, и у дома, и даже у целого города. Городам, как и людям, дают имена, горожане отмечают их дни рождения. Вот и у нашего города в сентябре  будет день рождения.

учитель:

- Ребята, скажите, как называется место, где человек родился и вырос? (Россия, Родина, малая Родина).
- Что означают слова Родина, малая Родина? (Родина – это страна, где мы живём, а малая Родина – это место, где человек родился и вырос).
- Как называется ваша малая Родина. (Наше село Говоренки)
-Большая Родина начинается с малой: с семьи, города, где мы родились и живём.

Обойди хоть сто дорог, обогни планету,

Невелик наш край родной, а дороже нету!


учитель :

-Дорогие ребята! Сова  предлагает поучаствовать в игре-викторине, посвященной нашему родному краю, она приготовила много вопросов. Справимся?

Приветствие команды «Умники»: «Желаем вам место занять призовое, но не первое, а второе».

Приветствие команды «Знайки»: «Мы пришли к вам победить, лучшими желаем быть».

Давайте посмотрим фильм о нашем городе https://youtu.be/Ual3BBlFVv0

(После фильма рекомендуется провести беседу о достопримечательностях: перечисление, описание герба)

Ведущая (сова) объявляет правила игры (команды принимают решение сообща, право отвечать предоставляется той команде, капитан которой первым поднимет руку), представляет жюри и капитанов команд.

Разминка:

1. Как называется наша планета? (Земля) .

2. Как называется наша страна? (Россия)

 

1. Назовите столицу нашей страны. ( Москва)

 2. Какие цвета у флага России? (Белый, синий, красный )

 

1. Кто управляет нашей страной? (президент В. В. Путин)

2. Как называется наш край? (Тульский).

 

1. Как одним словом называется место, где живет много людей, где много улиц и зданий? (город)

2. Дети, а в каком районе вы все живете? (В Одоевском) .

 

1. Как называют жителей Одоева? (одоевцы).
2.  Какие реки протекают в нашем Одоевском районе? (Основные реки — Упа, Ватца, Маловель, Мизгея, Холохольня.)

 

1. Как называется наша школа?

2. Как называется улица, на которой находится наша школа?

 

1.Как называются  жителей нашего села?

2.Как называются  улицы нашего села? (Школьная, Центральная, Шоссейная, Садовая, Интернациональная, Киселевка, Завершена, Кончана)

 

 

 

Первое задание: " Собери герб "

- У каждого города есть свой отличительный знак. Как он называется? (Герб)

-Назовите, какой по счету герб Одоева?
(Каждой команде в конверте разрезная картинка с изображением герба города, надо собрать герб.)

 Родной район! Как прекрасны твои богатства и как много дают они человеку! Ребята, можно долго рассказывать о красоте и богатстве района. Но мы знаем одно: кто побывал в нашем районе, непременно вернется еще раз, чтоб послушать шум леса, журчанье ручейка, пение соловья, плеск волн.

Наш район - это частица большой и прекрасной страны. Забота о родном районе - это значит забота о Родине. Пусть в наших садах, лесах пышно растут деревья, спокойно поют птицы. Пусть в родниках и реках вода будет чиста и прозрачна, пусть в прудах и озерах будет много рыбы. Все это – наше с вами богатство. Любить свою природу – это, значит, и беречь ее, и заботиться о ней, и дружить с нею.

 

Второе задание: "Из истории "

Ребята, давайте совершим путешествие по Одоевскому району и попробуем ответить на вопросы  «Наш любимый Одоевский район».

 

1.     Когда впервые был упомянут Одоев в письменных источниках? (В 1375г)

2.     В каком году Одоевское княжество вошло в состав Великого княжества Московского? (1494г)

3.     В каком году в Одоеве была открыта библиотека? (В 1881г)

4.     Как называется древний центр города? (Соборная гора)

5.     Кому на окраине Одоева установлен белый памятник? (генералу Белову П.А.)

6.     Кем был возрожден краеведческий музей? (Папуненым Иваном Васильевичем)

7.     Продукция какого предприятия Одоева считается одной из лучших в Тульской области? (Одоевский маслозавод)

8.     Чем знаменита деревня Филимоново? (Это деревня, в которой изготавливали Филимоновскую игрушку)

9.     Где проводится фестиваль «Поляна»? ( В урочище Синегорье, близ Филимонова)

10.  Как называется Одоевская газета? («Новая жизнь»)

11. К каким губерниям в XVIII в. приписывался г. Одоев? (К Московской, Калужской, Смоленской).

12. Чем прославился Одоевский район на весь мир? (В районе есть село Филимоново – родина филимоновской игрушки)

       13. Как называют жителей города Одоев? (одоевцы)

 

Третье задание: " Разгадай кроссворд "

Прекрасно! Ребята, вы много знаете о нашем районе. Теперь давайте попробуем разгадать кроссворд.

 

 

 

Р

о

м

а

н

о

в

 

 

 

 

д

е

н

и

с

о

в

 

 

 

о

д

у

е

в

 

 

М

а

т

е

з

и

у

с

 

 

 

 

 

в

я

т

и

ч

и

 

 

1.     Писатель, уроженец села Петровское Одоевского района, написавший роман-эпопею «Русь».

2.     Художник, который за счет собственных средств занимался возрождением Филимоновской игрушки на Одоевской земле.

3.     Первое название Одоева?

4.     Первый руководитель духового оркестра Одоева?

5.     Первые обитатели Одоевской губернии?

 

Молодцы! Вы прекрасно справились с этим заданием!

 

Физкультминутка

Дружно за руки возьмемся,
И по селу пройдемся. (Дети идут, маршируя на месте)
Есть у нас дома большие, (руки поднимают вверх)
Много есть домов поменьше. (Руки опускают ниже)
Зелень яркая вокруг (разводят руки в стороны)
На ветру качается. (Руки качают то вправо, то влево)
Ты – мой друг и я – твой друг, (правую руку вперед, затем левую руку вперед
Пусть дружба не кончается! (хлопают в ладоши)

 

Четвертое  задание: " Достопримечательности "

(Приложение презентация «Одоевские достопримечательности»)

 

А теперь давайте вспомним название наших достопримечательностей, я буду показывать вам, достопримечательность, а вы попробуйте вспомнить название.

1.     Анастасов монастырь.

2.     Церковь Благовещения Пресвятой Богородицы

3.     Сквер героев

4.     Одоевское городище

5.     Памятник конногвардейцам генерала П. А. Белова

 

 

 

 

Пятое  задание: " Убери село от мусора "

Ведущий:

Ребята, посмотрите, какой сегодня солнечный день. За окном весна. Выходя на улицу, нам не очень приятно видеть мусор, оставшийся после долгой зимы. Давайте приведем наше село в порядок! Каждая команда получит инструменты для уборки (совок, метлу или веник, ведро и перчатки). Перчатки будут служить эстафетной палочкой, вы будете передавать перчатки следующему игроку команды после того, как пробежите до обозначенного пункта и постараетесь убрать там как можно больше мусора. Какая команда справиться с заданием быстрее других? (в качестве "мусора" можно разбросать на полу обрывки бумаги)

В завершение конкурса ведущий объявляет команду-победителя.

Шестое  задание: " Черный ящик "

Ведущий:

В нашем  тульском крае расположено много предприятий, которые выпускают самую разную продукцию. Чем  славится Одоев,Тульский край?

 Сейчас мы проверим, а знаете ли вы предприятия, на которых выпускают ту или иную продукцию? Прошу капитанов выйти вперед. Из "черного ящика" вы по очереди достаете какой-либо предмет и, если это производят в Туле и Одоеве, называете производителя. Жюри сосчитает количество правильных ответов у каждой команды. (В "черном ящике» филимоновская игрушка, Одоевское масло, тульский пряник, самовар)

В заключении просмотр презентации « Тула- земля моя»

Подведение итогов и вручение грамот

 

 

 

Список  литературы и источники

1.     Тульская область. Одоевский край. Очерки прошлого и настоящего.- М., Институт наследия, 2007.-386с.

2.     Хохлова Е.Н. Традиционные ремесла Тульской области// Сб. трудов НИИХМ. М., 1992г

3.     Достопримечательности Одоева: https://www.rutraveller.ru/resort/31705/places

                Видио:

4.     https://youtu.be/Ual3BBlFVv0

5.     https://yandex.ru/video/search?filmId=788488831984573345&text=одоев%20тульская%20область&noreask=1&path=wizard

6.     https://yandex.ru/video/search?filmId=12721606323246495202&text=одоев%20тульская%20область&noreask=1&path=wizard

 

                                                                          

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                    Приложение №1

 

1.    

 

2.    

3.    

 

4.    

5.    

6.      

Игра-викторина "Мой родной край"

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в ДОУ

(игра – викторина)

с учетом национально-культурных особенностей родного края в подготовительной группе на тему: «Мой край родной»

Время проведения: 30 минут

Автор: воспитатель Гарцунова Оксана Арсентьевна МДОУ№35 «Кораблик»

г. Петрозаводск, республика Карелия

Тема: « Мой край родной»

Цель - Воспитание у детей чувства гордости, уважения и любви к родному краю, городу в котором они живут.

Интеграция образовательных областей: ООП (образовательная область «Познание»), ООМ (образовательная область «Музыка»), ООХТ (образовательная область «Художественное творчество»), ООФК (образовательная область «Физическая культура»), ООК (образовательная область «Коммуникация»).

Задачи: На основе накопленных знаний обобщить и систематизировать знания детей о родном крае, городе в котором они живут. (О.О.Познание)

  • Приобщать дошкольников к истории и культуре родного края, его местных достопримечательностях (О.О.Познание)

  • Обогащать детей музыкальными впечатлениями, знакомить с песнями, танцами, играми карельского края. Формировать эмоциональную отзывчивость (О.О.Музыка)

  • Продолжать знакомить детей с элементами карельской росписи в украшении одежды (О.О.Х.Т.)

  • Обогащать словарь детей названиями достопримечательностей нашего края, знакомить детей с устаревшими названиями предметов быта, продолжать учить детей отвечать на вопросы полными ответами. (О.О.Коммуникация)

Материал: Эмблемы с названиями команд, фотоальбом «Мой город», иллюстрации с достопримечательностями Карелии, альбом с элементами карельской росписи, силуэты людей для украшения, гуашь, кисточки, карельские загадки, конверты с разрезными картинками, запись песни «Карелия» Грибулиной, тексты песни «Мой Петрозаводск», гимн Карелии.

Предварительная работа: Создание уголка в группе «Карелия - мой край родной», беседа о Петрозаводске, рассматривание иллюстраций, фотографий о Петрозаводске, о Карелии, знакомство с символикой Карелии, эпосом Калевала, заучивание стихотворения «Петрозаводск», разучивание песен, карельских игр и танцев.

Ход занятия: Под гимн Карелии команда детей и родителей заходят в зал. У всех участников есть эмблемы.

Ведущий: Мы рады видеть вас сегодня на нашей викторине, которая посвящена нашему родному краю. В игре принимают участие: команда детей, и команда родителей. Оценивать нашу игру будет жюри в составе (воспитателя, старшего воспитателя, музыкального руководителя). У каждой команды должно быть свое название. Мы с вами заранее разделились на команды, придумали название, как какая команда будет называться. Прошу команды представиться и поприветствовать друг друга.

Команда детей: Наша команда называется «Паруса»

Наш девиз: «Пусть свет наш слаб и мы малы, но мы дружны и мы сильны»

Команда родителей: Наша команда «Фонтаны»

Наш девиз: «Бороться искать, найти и не сдаваться»

Ведущий: Предлагаю начать нашу викторину с разминки и исполнить всем вместе замечательную песню И. Макаровой «Мой город» (текст песни смотрите в приложении «Мой город»).

Ведущий: И так начинаем наш первый тур «Разрезные картинки»

Каждая из команд получает конверты с разрезными картинками, с изображением достопримечательностей нашего города. Вы должны собрать по 2 картинки и назвать, что изображено. По выполнению задания каждая из команд получает по 1 баллу.

Команда детей собирают картинки: (вокзал, памятник Петру I)

Команда родителей: (национальный театр, площадь Ленина)

По завершению, жюри подводит итоги, присуждает каждой из команд по 1баллу.

Ведущий: 2 тур будет называться: «Всезнайки» Каждой из команд будут задаваться вопросы, вы должны будете по возможности быстро и правильно на них ответить.

1. вопрос: (паруса - ком. дет.) В какой республике мы живем. (Карелии)

(фонтаны - ком. род.) Сколько лет Петрозаводску? (с 1703г.-311лет)

2. вопрос (пар.) Кто является основателем нашего города? (Петр1)

(фон.) Как раньше называлась площадь Ленина? (Круглая площадь)

3. (пар.) Какие театры есть в нашем городе? (Музыкальный театр, кукольный театр, национальный, молодежный театр «Творческие мастерские»)

(фон.) Название и место фонтанов? («Молекула», «Калевала», «Журавли», «Юность», «Онего» и др.)

4. (пар.) Какие речки протекают в городе? («Неглинка», «Лососинка»)

(фон.) Какими островами славится Карелия? (остров Кижи, Валаам, Соловецкие острова)

5. (пар.) Чем знаменита Карелия? (лесам, озерами)

(фон.) Памятники в нашем городе. ( Петру I, Кирову, Пушкину императору Александру II)

6. (пар.) В каком районе находится наш садик, назовите улицы нашего района? (район Ключевая, ул. Сусанина, Антонова, Кемская, Петрова и др.)

(фон.) Какие предприятия, учреждения есть в нашем районе? (завод «Авангард», «Молокозавод», поликлиника и др.)

  1. (Пар.) Что изображено на гербе Карелии? (ель, сосна, медведь)

(фон.) Цвета флага России и Карелии? ( цвета флага Карелии : зеленый - цвет природы основного богатства республики ; голубой- цвет озер и рек означает величие и красоту, красный- цвет силы и мужества народа, а также традиционный цвет карельской вышивки- красным по белому)

По завершению этого конкурса жюри подводит итог и присуждает каждой команде по 2 балла, все были очень активными и показали хорошие знания.

Ведущий: Предлагаю всем отдохнуть и потанцевать под музыку

Карельский танец: «Отвернись, повернись»

Музыкальное сопровождение – Карелофинская полька (сборник Татьяны Суворовой, СПБ 2004).

Описание танца:

И.п. Дети стоят парами в кругу.

1 фигура

На «раз» - правую ногу на пятку.

На «два» - правую ногу на носок.

На «три, четыре» - перетоп.

Повторить то же левой ногой. Все повторить 4 раза.

Дети двигаются поскоками по кругу в парах, держась за руки.

2 фигура

На «раз, два» - дети стоят в парах лицом друг к другу и хлопают в ладоши в соответствии с ритмом музыки.

На «три, четыре» девочки перебегают к следующему мальчику по линии танца. Оба партнера выполняют жест «До свидания». Эти движения повторить 4 раза.

Весь танец повторяется 3-4 раза, или пока девочка не вернется к своему партнеру.

Всех благодарю и предлагаю занять свои места для следующего тура.

Ведущий: 3 тур у нас будет называться «Загадушки»

В северной Карелии было так заведено, что загадки можно загадывать только утром. Если вечером загадки загадывать, то придет в дом «Хозяйка загадок». Эта хозяйка сказочное существо, была опасна, и выгнать ее из дома можно было только одним способом - загадать ей такую загадку, которую она отгадать не сможет. Интересно, сможете ли вы отгадать карельские загадки?

Каждая из команд должна будет отгадать загадки, которые я загадаю:

(паруса) На четырех ногах и руки в боках ( самовар)

(фонтаны) У кого глаза в ушах? (ушат)

(пар.) Черный-пречерный, толстый-претолстый, в каждом доме нужен. (чугунок)

(фон.) Курочка с хохлом-всякому поклон (рукомойник)

(пар.) Шерсть мягонька, а коготочек остер (кошка)

(фон.) Олень по полю скачет, ноги до земли достают (люлька)

Жюри присуждает каждой команде по 1 баллу

Ведущий: 4 тур. Разгадывание кроссворда. 2 команды разгадывают общий кроссворд вместе и получают по 1баллу после выполнения задания

1. Республика, в которой мы живем? (по вертикали)- Карелия

2.Музей-заповедник (по горизонтали)- Кижи

3.Животное нашего края (по горизонтали)- Рысь

4.Площадь, на которой проходят праздники (по горизонтали) - Кирова

5.Название учебного музыкального учреждения (по горизонтали) -Консерватория

6.Ягода, растущая на болоте (по горизонтали)- Клюква

7.Камень, добываемый в Карелии (по горизонтали)- Шунгит

8.Озеро в Карелии (по горизонтали)- Сямозеро

Ведущий: Заключительный тур: « Юные художники»

Предлагаю участникам игры раскрасить силуэты людей карельским орнаментом на выбор. Дети и родители украшают силуэты, и звучит песня «Карелия» И. Е. Грибулиной. Затем устраивается выставка творческих работ в группе.

Жюри подводит итоги игры, всем присуждает по 5 баллов.

Ведущий: Вот и закончилась наша игра-викторина. Все были молодцы. Показали хорошие знания о родном крае. И на память о нашей игре мы дарим вам призы (родителям – календари с достопримечательностями Карелии, детям – медали с изображением карельских животных).

Краеведческая игра-викторина "Знаешь ли ты родной край?"

Краеведческая игра-викторина

«Знаешь ли ты родной край?»

Описание материала: Данный материал способствует обобщению и расширению знаний о родном крае учащихся (Республике Марий Эл), развитию их познавательной активности, воспитанию любви и патриотизма к Родине, повышению интереса к истории и культуре родного края.

Предлагаемый материал будет полезен учителям истории, педагогам дополнительного образования, воспитателям, библиотекарям.

Материал предназначен для 9-10 классов.

Цели:

- закреплять и углублять знания о родном крае: истории, природе, культуре, народном творчестве, знаменитых людях;

- развивать память, мышление, внимательность, умение последовательно высказывать свои мысли;

- воспитывать чувство гордости за свою республику и свой народ.

Подготовительная работа: формирование команд (выбор названия и капитана), жюри.

Ведущий: Дорогие ребята!

2020 год для Республики Марий Эл – юбилейный. 4 ноября исполнится 100 лет со дня образования автономной области марийского народа.

Предлагаем вам принять участие в краеведческой викторине «Знаешь ли ты родной край?».

В игре принимают участие две команды. Ваша задача – ответить на вопросы и заработать как можно больше баллов. Каждой команде предлагается по 10 вопросов, посвященных истории, культуре, природе, знаменитым людям Республики Марий Эл.

- Если команда дает правильный ответ без вариантов ответа, то она получает 2 балла.

- Если просит дать 4 варианта ответа и выбирает правильный вариант, то получает 1 балл.

- Если команда ошибается, другая команда может ответить на этот вопрос и получить 1 балл.

Время на обсуждение – 1 минута.

Вопросы викторины

1. Когда в Республике Марий Эл отмечается День национального героя?

26 апреля

27 мая

4 ноября

10 декабря

Ответ. Марий Талешке кече (День национального героя) проводится ежегодно 26 апреля. В этот день в 1556 году в бою с царскими войсками, защищая крепость Малмыж, погиб марийский князь Болтуш. В честь его памяти, а также национальных героев всех времен, отмечается этот праздник.

2. С какой птицей связан марийский миф о возникновении земли?

Голубь

Утка

Коршун

Филин

Ответ. В марийской мифологии утка считается творцом мира. Существует миф о возникновении земли, связанный с уткой.

3. Какая религия является государственной в Республике Марий Эл?

Православие

Традиционная религия народа мари

Ислам

Никакая из перечисленных

Ответ. Конституция - основной закон Республики Марий Эл – принята Конституционным Собранием РМЭ 24 июня 1995 года.

«Статья 13.

Никакая религия в Республике Марий Эл не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной».

4. «Для первого слоя нужно приготовить пресное крутое тесто из ржаной муки, яиц и соли. Тесто раскатать в тонкую лепешку, слегка подпечь в печи на подмазанной и подогретой сковороде. Когда появится румяная корочка, нанести второй слой, который состоит из овсяной муки, разведенной на молоке, простокваше, кефире или сметане. Приготовив второй слой, сковороду снова ставят в печь. Для третьего слоя взять овсяную крупу и в течение 8-10 часов вымочить в сметане. Приготовленную в виде кашицы смесь третьего слоя нанести на второй слой и выпечь до румяного цвета».

Рецепт приготовления какого марийского национального блюда представлен?

Лашка

Команмелна

Подкоголь

Туара

Ответ. Команмелна – эти блины нередко называют «трехэтажными». Блин состоит из тех слоев, но толщина всего «трехэтажного» блина должна быть не более 6 – 7 мм, цвет – румяно-желтый.

5. Город из какой страны в 1971 году стал побратимом Йошкар-Олы?

Венгрия

Австрия

Румыния

Болгария

Ответ. В 1971 году Йошкар-Ола стала побратимом венгерского города Сомбатхея, центра Вашской области. В связи с этим улица Свободы была переименована в улицу Вашскую, а строящийся микрорайон в заречье назвали Сомбатхейским. Расположенный там торговый центр получил название «Савария» (древнеримское имя Сомбатхея), перед ним была установлена работа венгерского скульптора Михая Немета. В свою очередь в далеком Сомбатхее родился микрорайон «Йошкар-Ола» и установлена скульптурная композиция йошкар-олинского скульптора А. Ширнина.

6. Это домашнее животное особо почиталось марийскими крестьянами, оно дало название празднику Нового года мари – Шорыкйол.

Коза

Корова

Овца

Лошадь

Ответ. У марийцев особо почиталась овца, от ее плодовитости зависела вся жизнь крестьянина: из шерсти он вязал варежки, носки, катал валенки, из кожи шил шубу, тулуп, шапку, а мясо употреблял в пищу. У горных мари, отчасти и у луговых, праздник Нового года по лунному календарю назывался «Шорыкйол» - в переводе «овечья нога».

7. В каком году был создан государственный природный заповедник «Большая Кокшага»?

1955

1968

1984

1993

Ответ. 14 марта 1993 года Глава Правительства РФ В.С. Черномырдин подписал постановление Совета Министров – Правительства Российской Федерации № 220 «О создании государственного природного заповедника «Большая Кокшага».

8. На какой природной территории расположены озера Глухое, Кичиер, Яльчик?

Национальный парк «Марий Чодра»

Государственный природный заповедник «Большая Кокшага»

Государственный заказник «Моркинский»

Государственный заказник «Тогашевский»

Ответ. На территории национального парка «Марий Чодра» располагаются живописные озера: Глухое, Кичиер, Яльчик, Ергеж-Ер, Куж-Ер, Шунгалдан.

9. Какое озеро является в нашей республике особо ценным? Только здесь произрастает редкий вид растения – водяной орех – чилим.

Маръер

Шап

Карась

Нужъяр

Ответ. Государственный заказник «Маръерский» расположен на оз. Большой и Малый Маръеры. Здесь единственное в республике место, где естественно и обильно произрастает водяной орех – чилим, занесенный в Красную книгу России и ряда других стран. Заказник создан в 1982 году в целях охраны водяного ореха.

10. Самое глубокое озеро в Марий Эл.

Бездонное

Глухое

Табашинское

Морской глаз

Ответ. Табашинское (или Зрыв) – самое глубокое карстовое озеро в Марийской АССР. Его глубина почти 50 метров.

11. Какое животное, обитающее в марийских лесах, лесоводы называют «лесным плугом»?

Медведь

Лось

Барсук

Кабан

Ответ. Питается кабан плодами и семенами древесно-кустарниковых растений – желудями, орехами, дикими яблоками, корневищами растений, личинками насекомых и прочим. В поисках пищи он рыхлит почву, создавая ложе для прорастания семян. Недаром лесоводы называют его «лесным плугом.

12. Какие цвета преобладают в традиционной марийской вышивке?

Черный и зеленый

Красный и черный

Красный и синий

Зеленый и синий

Ответ. Для марийской вышивки характерна определенная цветовая гамма. Колорит строится обычно на сочетании четырех основных цветовых тонов: черного, зеленого, желтого и разных оттенков красного. Красный и черный – два ведущих цвета.

13. При игре на каком марийском музыкальном инструменте применяется «трехручный стиль игры»?

Тÿмыр

Шÿвыр

Марла гармонь

Кÿсле

Ответ. С незапамятных времен у горномарийских гуслярш культивировался трехручный стиль игры на кyсле. Когда одна из исполнительниц играла левой рукой басовую партию, а правой или мелодию, или ее перебор, то вторая – пристроившись к первой справа, чуть сзади и просунув под ее правую руку свою, также правую руку, исполняла мелодию в высоком регистре.

14. Подвигу какой героини Великой Отечественной войны поэт Макс Майн посвятил стихотворение «За родной народ»?

«Командир отряда

Шел с бойцами рядом,

Партизан он смело

Вел в атаку, в бой,

Но сражен осколком…

…комсомолка

Бросила команду:

- На врага! За мной!»

Ольга Тихомирова

Любовь Шевцова

Ната Бабушкина

Зоя Космодемьянская

Ответ. Это был последний для Ольги Тихомировой бой. Во время прорыва был ранен командир группы. В этот момент Ольга взяла на себя командование группой. С криком «Вперед!» она повела партизан на врага.

15. Собиратель марийского фольклора и этнографического материала, чье имя носит Национальный музей РМЭ.

Г. Сепеев

А. Патрушев

М. Янтемир

Т. Евсевьев (Есвеев)

Ответ. Тимофей Евсевьевич Евсевьев (Евсеев) (1870 – 1937) в течение двадцати лет занимался сбором материалов марийской этнографии и фольклора. Ныне Национальный музей Республики Марий Эл носит имя одного из своих основателей – Т.Е. Евсеева (Евсевьева).

16. Кто из наших земляков первым был удостоен звания Героя Советского Союза?

Василий Архипов

Сергей Суворов

Василий Соловьев

Александр Шумелев

Ответ. Более 40 отважных воинов из Марийской республики были удостоены высокого звания Героя Советского Союза. Первым из наших земляков был удостоен высокого звания (посмертно) командир пулеметного расчета Василий Архипов из д. Княжна (сейчас д. Данилово). В наградном листе, подписанным лично командующим Западным фронтом Г.К. Жуковым, есть описание трех боев в Московской битве, в которых В. Архипов уничтожил 170 фашистов.

17. Кому установлен памятник на Привокзальной площади г. Йошкар-Олы?

Нате Бабушкиной

Йывану Кырле

Сергею Чавайну

Ивану Ноготкову-Оболенскому

Ответ. В ноябре 2009 г. на Привокзальной площади г. Йошкар-Олы установлен памятник Йывану Кырле. По замыслу скульпторов, Йыван Кырла будет встречать каждого прибывающего в Йошкар-Олу. Открытие памятника состоялось 2 ноября; скульпторы А. Ширнин и С. Яндубаев.

18. Кто является основоположником марийской профессиональной национальной музыки? Памятник ему установлен на бульваре Чавайна.

Я.А. Эшпай

К.А. Смирнов

А.И. Искандаров

И.С. Ключников-Палантай

Ответ. Основоположником профессиональной национальной музыки является И.С. Ключников-Палантай (1886 – 1926).

19. Кто из известных марийских поэтов прожил всего 25 лет и за это время успел выпустить девять поэтических сборников? Его именем названа республиканская молодежная премия.

Никандр Лекайн

Миклай Казаков

Александр Ток

Олык Ипай

Ответ. Олык Ипай (Степанов Ипатий Степанович, 1912 – 1937). Недолго, всего около десяти лет продолжалась его бурная творческая деятельность, но она была яркой и очень плодотворной. С 1931 года по 1937 год он успел издать девять сборников стихотворений и поэм, опубликовал на страницах газет, журналов и альманахов большое количество поэтических произведений.

20. Назовите первого президента Республики Марий Эл.

М.М. Жуков

В.М. Зотин

В.А. Кислицын

Л.И. Маркелов

Ответ. В 1991 году было принято решение ввести в республике президентскую форму власти и управления. В декабре того же года первым президентом был избран Владислав Максимович Зотин.

Ведущий. А теперь настало время подвести итоги викторины и назвать команду-победителя.

Подсчет баллов. Объявление и награждение победителей.

Друзья, благодарим вас за игру! Надеемся, что вы провели время с пользой и узнали что-то новое о родной республике в год ее славного юбилея.

Игра–викторина "Мой край родной". ГУО "Кащинская детский сад-средняя школа Чашникского района"

Игра–викторина 

"Мой край родной"

Введение.

В настоящее время в обществе все большее внимание уделяется  таким ценностям, как Родина, патриотизм, гражданственность, верность историческим традициям. Одна из приоритетных задач в воспитательном процессе в современных условиях -  формирование активной гражданской позиции.  Первая ступень  на пути формирования чувства патриотизма  - формирование ценностного отношения к малой родине,  так как без уважения к прошлому и к своей малой родине невозможна любовь к Родине. Молодые люди должны знать свои исторические корни, гордиться своей малой родиной, давшей множество талантов, любить ее.

Данное мероприятие является актуальным в год малой Родины, так как позволяет открыть для школьников новые, незнакомые страницы в прошлом и настоящем родного края, расширить знания об его истории, способствовать формированию чувства гордости за свою малую родину.

     Игра-викторина "Мой край родной" проводится в форме интеллектуальной игры и направлена на обобщение знаний и расширение представлений учащихся об историческом прошлом и настоящем Витебской области.   Игра проводилась в рамках недели физики и несет в себе повторительный, творческий и коммуникативный компоненты, способствует формированию ключевых компетентностей учащихся, умений видеть и объяснять явления повседневной жизни с точки зрения физики.

Игра разработана для учащихся старшего и среднего школьного возраста и может проводиться среди учеников одного класса или между сборными командами.

Цель игры: создание условий для обобщения знаний и расширения представлений учащихся об историческом прошлом и настоящем Витебской области.

Задачи:

  • содействовать расширению кругозора учащихся через историю родного края и биографические сведения об известных людях;
  •  способствовать развитию умений видеть мир в многообразии, творчески применять знания по физике на практике  при ответе на вопросы викторины;
  • содействовать развитию интереса к прошлому и настоящему малой родины, привитию любви к родному краю.

В игре используются: компьютер, мультимедиа проектор, викторина, представленная с помощью MicrosoftPowerPoint (Приложение презентация).

Ход игры

1. Представление команд и жюри.

2. Знакомство с правилами игры.

В игре участвуют 2 команды по 5 человек (число участников может быть любым). Каждая команда выбирает себе капитана и название. Если мнения игроков разделяются, то решающее слово принадлежит капитану. Игра  проходит в виде викторины. Вопросы викторины имеют ценность от 100 до 400 баллов. Команды по очереди выбирают вопросы, отвечает один человек из команды. Если одна команда не дает правильный ответ, то на него может ответить другая команда. Жюри  подсчитывает баллы каждой команды и фиксируют, кто отвечает на вопросы и на сколько баллов. В конце игры баллы подсчитываются, называется команда победительница, выбирается лучший игрок. На вопросы, не относящиеся к физике, отвечают зрители. Тому зрителю, который ответит правильно на большее число вопросов, присваивается звание «Знаток родного края».

       Мероприятие проводится с использованием компьютера и мультимедиа проектора. Табло, все вопросы и ответы показаны на слайдах.

3. Проведение игры

    Игра-викторина «Мой край родной» проводится по типу телевизионной передачи… «Своя игра».

Земля отцов! Ты, Витебщина наша! Полей, лугов зелёная страна. На свете не найдете места краше того, где вьётся лентою Двина

Витебская область расположена на северо-востоке Беларуси и граничит с Литвой, Латвией и Россией. Природа щедро одарила Витебщину лесами (32% территории), причудливой мозаикой озер, полноводными реками (более 600). Гордостью нашей земли являются национальные парки "Браславские озера" и "Березинский биосферный заповедник" - не имеющие аналогов в Европе заповедники. На территории области находится ряд заказников республиканского значения, охраняется более 40 памятников природы. На Витебской земле расположены древнейшие города Беларуси Полоцк (861 г.), Витебск (974 г.), Орша (1067).  С Витебщиной связаны жизнь и творчество известных просветителей и деятелей культуры: Ефросиньи Полоцкой, Симеона Полоцкого, Франциска Скорины, художников Марка Шагала, Ильи Репина, Казимира Малевича, Юделя Пэна, писателей Ивана Бунина, Янки Купалы, Василя Быкова, Владимира Короткевича.

    Крупнейшие предприятия Витебской области: ОАО «Нафтан», РУПП «Витязь», холдинг «Марко», УПП «Витьба», ООО «Рубикон»,  РУПТП «Оршанский льнокомбинат», ОАО «Глубокский молочно-консервный комбинат», Белорусско-германское СП «Белвест», Лукомльская  ГРЭС.

Табло

Известные учёные

100

200

300

400

Техника

100

200

300

400

История

100

200

300

400

Достопримечательности

100

200

300

400

Природа

100

200

300

400

Вопросы и ответы викторины

  1. Известные учёные

     1- 100.Есть среди наших земляков Нобелевский лауреат (звание присвоено в 2000 году). С его изобретениями все мы сталкиваемся ежедневно. Работа компакт-дисков и дисководов современных компьютеров была бы невозможна без изобретения.

Светофоры, мобильные телефоны, автомобильные фары, оборудование в супермаркетах — в них используются открытия белоруса

Ответ. Жорес Иванович Алферов - один из крупнейших  ученых в области физики и техники полупроводников, его работы получили широкую известность и мировое признание, вошли в учебники. Он живёт и работает в России, но родился Жорес Иванович 15 марта 1930 г. в г. Витебске. А дед его жил в Чашниках.

  1-200.   Авиаконструктор, изобретатель, один из создателей реактивной и сверхзвуковой авиации, автор полусотни оригинальных конструкций самолетов, более тридцати из которых были построены и испытаны. Родился в 1895 г. в городе Глубокое Витебской области.

     Ответ. Прославились белорусы-витебчане  полётом  конструкторской мысли. Уроженец г. Глубокое, Павел Сухой по праву считается звездой белорусской технической науки. Он — автор 50 оригинальных конструкций самолётов, более 30 из  них были построены и испытаны. Знаменитые самолеты «Су» его детище.

1-300. Первая в мире женщина-профессор математики. Происходит  из шляхецкого белорусского рода. Детство провела в имении Полибино Витебской губернии. В 18 лет вступила в фиктивный брак, чтобы уехать за границу и заниматься наукой. Её труды посвящены математическому анализу, механике и астрономии.

Ответ.Софья Ковалевская.  Первая в мире женщина-профессор математики с белорусскими корнями. Её детство прошло в имении Палибино Витебской губернии. Интерес к царице наук ещё с малых лет перерос в дело всей жизни. Юная Софья хотела

изучать любимую науку в университете, но правила того времени не позволяли

 женщине получать высшее образование. А чтобы поехать учиться в 

заграничный вуз нужно было разрешение отца или мужа. Отец Софьи не дал

своего согласия, тогда девушка в 18 лет вступила в фиктивный брак с молодым  учёным Ковалевским. Авантюра окончилась хэппи эндом: со временем фиктивный брак перерос в настоящую семью, а госпожа Ковалевская стала всемирно известным математиком (работы посвящены математическому  анализу, механике, астрономии).

1-400.    Военный инженер армии Великого княжества Литовского, (родился в местечке Дубровно на Витебщине). Теоретик артиллерии. Автор книги «Великое мастерство артиллерии» (1650), изобретатель прототипа многоступенчатой ракеты. По его книге учились Ньютон, Петр I и Наполеон.Отец русской космонавтики Циолковский прямо ссылался на его в своих трудах. Американское космическое агентство НАСА называет его одним из основоположников всей ракетной техники. 

Ответ.Казимир Семенович родился около 1600 г. в местечке Дубровно на Витебщине и принадлежал к роду обедневших мелкиx князей Семеновичей, владевших в XIV-XVI вв. землями на Витебщине. Называл себя «шляxтич -литвин», то есть белорус.  Теоретик артиллерии, изобретатель прототипа многоступенчатой ракеты

2. Техника

2-100.  В этом городе был пущен первый трамвай в Беларуси. Назовите этот город. Правильно, это Витебск. В мае 1898 года первый трамвай выехал на маршрут в Витебске. Что показательно, в Москве этот вид транспорта стал использоваться только через год, а в Санкт-Петербурге – через девять лет. Витебский трамвайный парк состоял из 18 моторных и 16 прицепных вагонов. Длина линии была 5,1 км.

       В настоящее время витебский трамвай является наиболее разветвлённой трамвайной системой в Беларуси. На 9 маршрутах общей протяжённостью 212,7 километра в рабочие дни работает 68 вагонов, по выходным — 43 вагона. Средняя эксплуатационная скорость 15,9 км/ч.

         Для современного городского жителя трамвай — не самое быстрое средство передвижения. Но именно он стал первым городским транспортом и являлся главным на протяжении нескольких десятков лет.

   Ответьте, пожалуйста, на вопрос.   Почему металлические ступеньки  подножки трамвая не гладкие, а имеют рельефные выступы?

    Ответ. Чтобы увеличить силу трения скольжения подошв ног о ступеньки.

2-200. Что за технику вы видите на экране? Это «Катюша».«Катюша» — это собирательное название сразу нескольких реактивных установок  времен Великой Отечественной войны. Реактивные системы залпового огня «Катюша» — это один из наиболее узнаваемых символов Великой Отечественной войны. По своей популярности они мало чем уступают танку Т-34 или автомату ППШ.

    Впервые во время войны «Катюши» вступили в бой 14 июня 1941 года. Батарея капитана Ивана Андреевича Флёрова одним залпом уничтожила несколько эшелонов с топливом, боеприпасами и бронетехникой на станции Орша. Станция буквально перестала существовать.

     Рассчитайте, через какое  время прилетит снаряд боевой ракетной установки «Катюша» на позиции врага, если средняя скорость  полёта реактивного снаряда  212м/с, а максимальная дальность  полёта  снаряда - 8,5 км

 Ответ. t=s/v = 8500/212 =40с

2-300. На территории Витебской области насчитывается 14 мемориальных летательных аппаратов – 9 самолётов (Ил-14Т, МиГ-15бис, МиГ-23МЛ, Су-17М, 2 Су-24М, 2 Су-27П, Ту-16) и 5 вертолётов (Ми-1, Ми-2У, Ми-8, Ми-8Т, Ми-24В).

    Решите задачу. Самолет летит по замкнутому маршруту Москва – Орша – Москва на побитие рекорда скорости. В течение всего полета дует ветер по направлению Москва – Орша с постоянной скоростью. Улучшится или ухудшится рекорд из-за ветра?

Ответ. Если бы ветер отсутствовал, то время на полет в одну сторону равнялось бы времени на полет в обратную. При наличии попутного ветра скорость самолета относительно Земли (путевая скорость) возрастает, благодаря чему время полета на первой половине маршрута уменьшается. На второй половине маршрута ветер встречный, путевая скорость уменьшается, время полета возрастает. Следовательно, ветер помогает полету меньшую часть времени, а мешает – бóльшую. Рекорд будет хуже, чем в отсутствие ветра.  Если ветер дует в обратном направлении, то он будет сначала мешать, а потом помогать. Рекорд будет хуже.

Значит, если самолет летит по замкнутому маршруту, то, куда бы ни дул ветер, он ухудшит рекорд.

2-400.Это один из крупнейших заводов Витебска? Витебский телевизионный завод был основан в 1976 году. Свою первую продукцию, цветной телевизор «Витязь-722», выпустил в 1978 году. В том же году телезавод начал выпускать цифровые вычислительные машины для станков с программным управлением. Сегодня ОАО «Витязь» – лидер по производству техники РБ. Помимо основной продукции «Витязя» — цветных и черно-белых телевизоров, на предприятии производят бытовую технику, медицинское оборудование, мебель, строительные материалы и противопожарную технику.

      Так выглядел один из первых телевизоров.Для чего перед экраном такого телевизора помещали линзу, наполненную дистиллированной водой?

  Ответ. Телевизор был оснащен электронным кинескопом, но настолько маленьким, что для увеличения изображения перед ним требовалось устанавливать специальную полую линзу, наполненную дистиллированной водой или глицерином.

История

3-100  Некогда территорию Беларуси покрывал ледник толщиной несколько сотен метров. Он то таял, то снова переходил в наступление, пока не исчез окончательно примерно 10 тысяч лет назад, оставив на память миллионы камней различных размеров и форм. Некоторые из них стали частью национальной культуры.

 Особое место занимают Борисовы камни. До принятия христианства местные жители поклонялись им, что делают и теперь. Один из четырех Борисовых камней, дошедших до нашего времени, установлен возле Софийского собора в Полоцке. Окружность этого уникального памятника эпиграфики составляет целых 8 метров.

 Если Борисовы камни уникальны  своей исторической ценностью, то валун, который можно увидеть в Шумилинском районе близ деревни Горки, признан самым большим камнем на территории Беларуси. Его длина равняется 10,6 м, ширина — 5,3 м, а высота — 3,7 м. По оценкам ученых, вес гиганта приближается к 300 тоннам! У этого валуна есть второе название — Большой камень. Как утверждает местное поверье, достаточно путнику даже случайно увидеть его, чтобы потом заблудиться и раз за разом возвращаться на это самое место.

 Вторым по величине среди белорусских валунов является Чертов камень, расположенный близ деревни Воронино (Сенненский район). Его размеры составляют 4×6 х 10,2 м, а вес — порядка 340 тонн. Местные жители объясняют его появление  проделками нечистой силы.

     Нельзя не вспомнить о нашей местной достопримечательности –Змеевом камне около деревни Гоголевка.В 1992 году решением Чашникского райисполкома Валун «Змеев камень»  определен геологический памятник природы местного значения. Змеев камень имеет совершенно необычную для наших мест форму. Он напоминает морскую скалу, в которой неустанные волны вымыли многочисленные гроты. Его длина -- 12 метров, высота -- 4,3, ширина -- 2 метра. И это только та часть, которая находится над землёй. Вычислите массу (приблизительно) Змеева камня. Среднюю плотность камня примите 2600кг/м3.

    Ответ.V=abc=12м∙ 4,3м∙ 2м=103,2м3;m=Vρ =103,2м3 ∙2600кг/м3 =268320кг≈268т

3-200. О чём говорит эта цифра? В 1964 году было начато строительство Лукомльской ГРЭС. Спустя пять лет был запущен первый энергоблок мощностью 300 МВт. К 1974 году был введен в эксплуатацию уже восьмой энергоблок, что позволило выйти на проектную мощность 2400 МВт.В 1992 году станция была переведена на природный газ. В 2014 году был запущен в работу 9-й парогазовый энергоблок ПГУ-400 с установленной мощностью 427 МВт. Ввод в строй новой парогазовый установки позволяет экономить 242 тыс. тонн условного топлива в год.

До ввода в эксплуатацию АЭС в Островце одним из главных источников, генерирующих электроэнергию в Беларуси, остается Лукомльская ГРЭС. За год станция производит 9—10 млрд кВт⋅ч, что составляет порядка 30—35% выработки электроэнергии во всей стране.

Подача электроэнергии от станции к потребителю производится с открытого распределительного устройства на напряжениях 110 и 330 кВ. Выдача электроэнергии в сеть 330 кВ осуществляется по 7 линиям в направлении Минска, Могилева, Витебска, Орши, Борисова, Полоцка и Бобруйска и по 5 линиям в сети 110 кВ в направлении Крупок, Чашников и Сенно.

Скажите, какие преимущества дает передача электроэнергии на большие расстояния при более высоком напряжении?Почему электрическую энергию передают на большие расстояния под высоким напряжением?

Ответ. При передаче электроэнергиина большие расстоянияпроисходят её потери за счёт нагревания проводов  (закон Джоуля-Ленца). Способы уменьшения тепловых потерь: 1. Уменьшение сопротивления проводов за счёт увеличения их диаметра (невыгодно, так как провода станут тяжёлыми и дорогостоящими). 2. Уменьшение силы тока путём повышения напряжения. Ответ. Для уменьшения потерь энергии.

3-300. В нашей стране испокон веков выращивали лен, «северный шелк». В 1970-х годах в Беларуси выращивались более 250 тысяч гектаров льна. Сейчас эта цифра порядка 45-50 тысяч гектаров. Лен —  «золотое руно» Беларуси. Это растение изображено на Государственном гербе Республики Беларусь. Увидеть национальный символ страны в поле можно в Оршанском районе, где находится крупнейшее предприятие по производству льняных тканей. Оршанский льнокомбинат является крупнейшим производителем льняных тканей и изделий изо льна в мире. Предприятие сохраняет традиции производства с 1930 года. Производственная мощность предприятия позволяет перерабатывать в год 25 тысяч тонн льняного волокна. Над созданием богатейшего льняного ассортимента трудится более 5 тысяч человек. Ассортиментный перечень выпускаемой продукции превышает 2000 экземпляров.

На текстильных фабриках нередко нити прилипают к гребням чесальных машин, путаются и рвутся. Для борьбы с этим явлением в цехах искусственно создаётся повышенная влажность. Объясните физическую сущность этой меры.

Ответ.Содержание влаги в пряже играют важную роль в уменьшении статического электричества. Фактически, текстильное волокно в полностью сухом состоянии имеет очень высокое электрическое сопротивление. Тем не менее, при повышении влажности, волокно впитывает влагу, и сопротивление уменьшается, уменьшая выработку статического электричества.

3-400. Особое место в истории Витебщины занимает партизанское движение. В годы Великой Отечественной войны территория Витебской области представляла собой регион, обладавший благоприятными условиями для его развития. Обширные леса, непроходимые болота и полноводные реки усложняли обнаружение народных мстителей, что позволяло организовывать многочисленные лагеря и базы, а также упрощали противодействие карательным акциям противника. На территории области дислоцировалось 39 партизанских бригад, 2 полка, 34 отдельно действовавших отрядов.Народные мстители нападали на вражеские объекты и гарнизоны, громили полицейские участки, пускали под откос вражеские поезда,изгоняли фашистов из населенных пунктов.

     Вопрос.   Почему партизаны прикладывали ухо к рельсам, чтобы определить приближение вражеского состава?

Ответ.скорость распространения звука в твердых телах больше, чем в жидкостях или газах

Знаменитости

4-100. Марк Шагал (1887 – 1985) один из самых известных мировых представителей художественного авангарда XX века.Марк Шагал – талантливый человек, писавший стихи, занимавшийся графикой и иллюстрацией изданий, создавший уникальные мозаики и фрески. Но мировую славу и признание принесла ему живопись. Живопись была делом всей его жизни. Известные картины Шагала: «Прогулка», «Полёт», «День Рождения», «Я и моя деревня». Родился Марк Шагал в местечке Лиозно (близ Витебска) в 1887 году. Учился изобразительному искусству в художественной школе витебского живописца Пэна.  В 1907 году Марк Шагал уехал в Петербург на учебу.  В Витебске Марк Шагал появился вновь в сентябре 1918 года. Благодаря огромному энтузиазму  и ходатайствам Шагалу удалось открыть Художественное училище в конце 1918 года. 29 июля 1920 года Марк Шагал вместе с семьей уехал в Москву, не подозревая о том, что навсегда расстался с  Витебском. Оставшись по воле случая навсегда за границей, Марк Шагал 15 лет не принимал французского гражданства, все еще надеясь когда-нибудь вернуться на родину. К сожалению, художник был полностью лишен признания на родине, из-за чего очень страдал.

Вопрос. Художник должен уметь создать у зрителя путём искусного подбора красок на картине психологически верное понимание своего замысла. Для этого он подбирает соответствующие цвета, смешивает краски. А почему тела имеют разный цвет?

Ответ.Цвет тела при освещении его белым светом (содержащим все цвета) определяется тем цветом, который отражается. Если  отражается свет всем  составом, то получается белый цвет, если  поглощается весь свет, то получается черный цвет. Если отражается только красный, то и тело мы видим красным

4-200. Вы узнаёте этого человека? Это Владимир Короткевич. Что вы можете о нём рассказать?  Короткевич Владимир Семенович – писатель, драматург и поэт, произведениями которого гордится наша Беларусь и с удовольствием зачитываются читатели разных стран. Он родился в г.Орша. наиболее известные его произведения:«Черный замок Ольшанский», «Колосья под серпом твоим», «Христос приземлился в Городне», повесть,«Дикая охота короля  Стаха».

   «Дикая охота короля Стаха» -это красивая историко-детективная  мистическая повесть.  Описанные в романе мистические ужасы, пробирающие до самых косточек, на самом деле являются естественным порождением человеческой злобы и подлости.

   Послушайте отрывок из этой повести. «Они появились, как всегда, неожиданно. Два десятка туманных всадников на туманных конях. Бесшумно и грозно надвигались они. … Охота мчалась.». Как вы думаете, что придавало ощущение  страха и  нереальности этой картине? (Полумрак, туман и вид самих всадников). Скажите, а как образуется туман?

Ответ.Туман — форма водяной пары в виде микроскопических капель воды, которая находится до нескольких сотен метров над уровнем земли. По сути туман, это тоже облако, но находящиеся низко над землей. Туман образуется в следствии конденсации водяного пара. Туман возникает тогда, когда воздух охлаждается значительно быстрее, чем водная или земная поверхность. При тумане влажность воздуха стремится к 100%. Структура тумана напрямую зависит от температуры воздуха. Он может состоять из кристаллов льда или капель воды или того и другого.

4-300. Василий Тяпинский (1530-1600) — гуманист-просветитель, писатель, книгопечатник и переводчик ВКЛ. Главным делом жизни Василя Тяпинского стало просвещение народа.  Ради этого он взялся за перевод на белорусский язык Евангелия и на собственные деньги основал в своем имении Тяпино (теперь Чашникский район) типографию.

     Печатный станок времен Тяпинского конструировался  в виде ручного пресса. Литеры (буквы алфавита) выливались из формы, которую можно было использовать множество раз. Литеры складывались в систематизированную наборную кассу, вверху которой располагались заглавные, внизу – строчные буквы. Литеры покрывалисьспециальной краской, делался оттиск на бумаге и через небольшое время, которое требовалось для высыхания краски, лист будущей книги был готов.  Это дело было неторопливым и хлопотным, но по сравнению с тем, сколько времени уходило на переписывание книг от руки,печатный станок позволял изготавливать печатную продукцию с небывалой по тем временам скоростью. Какое физическое явление помогает получить оттиск на бумаге?

Ответ.Явление диффузии.

4-400.  Ян Черский родился 15 мая 1845 года в имении Сволно Витебской губернии в семье зажиточного помещика. Во время учебы в Шляхетском институте примкнул к повстанцам, за что был сослан солдатом в Омск. Там подрабатывал учителем и начал заниматься геологическими исследованиями. Затем отправился в Иркутск, став сотрудником Русского географического общества. Совершил много экспедиций, написал много трудов. Стал самым известным исследователем Сибири. Умер во время похода на реку Колыму 25 июня 1892 года, там и похоронен. 

Пик Черского в высоту 2090 метров находится в горах Хамар-Дабана 
рядом с невероятно красивым озером Сердце. Можно ли на пике Черского сварить яйцо вкрутую?

Ответ. Нельзя. Атмосферное давление на высоте 2090 метров меньше, и вода закипит при более низкой температуре

 Природа

5-100.Зубр — самое крупное и тяжелое животное на европейском континенте. Средняя длина тела зубров составляет около 3 м, высота в холке — около 2 м, а масса — около тонны. Короткая и прямоугольная голова, хорошо выраженная свисающая борода, заметный горб на спине, коренастые ноги и глубоко посаженные глаза — все это производит довольно-таки устрашающее впечатление. На самом деле зубры не слишком агрессивны, но не любят посторонних на своих территориях. Зубры сильны и массивны, но, несмотря на это, очень ловки, энергичны и подвижны. Они с легкостью могут преодолевать препятствия до 2 м высотой  

   Учёные говорят, что когда-то зубры обитали по всей Европе. Вес этих диких быков достигал 12кН. Какой была масса такого зубра?

Ответ.  P=mgm=Pg=12000H /10н/кг =1200кгОтвет: 1200кг

5-200. Сельское население Белоруссии составляет около 25%. Сельские жители имеют подсобное хозяйство. Своё хозяйство помогало жителям деревни выжить в трудные времена. И теперь на подворье у сельчан можно увидеть разную живность. С давних пор хорошим хозяином считался тот, кто имел корову и лошадь.

  Вопрос. Кому легче, а кому тяжелее пройти по заболоченной почве лошади или корове?

Ответ. У лошадей (непарнокопытных) при вытаскивании ног из вязкой почвы под копытами создаётся пониженное давление, и наружное атмосферное давление затрудняет движение ног. У парнокопытных животных пари нажиме на почву копыта раздвигаются, а при вытаскивании ног сближаются, и вокруг их свободно проходит воздух. Легче корове.

5-300. Самыми распространенными обитателями наших лесов являются: лось, кабан, благородный олень, косуля, заяц, лиса, белка, ёж, волк. Из редких встречаются зубр, рысь, бурый медведь.

     Вопрос. Почему волку трудно догнать зайца, хотя он бегает быстрее?

Ответ.   Заяц способен внезапно изменять направление бега и резко прыгать в сторону. Это позволяет ему избавиться от преследования врагов, в том числе и волка. В тот момент, когда заяц делает резкий поворот, волк по инерции продолжает движение вперёд и не может схватить зайца.

5-400. Витебская область входит в еврорегион «Озёрный край». Здесь находятся свыше 2800 озёр, более 500 рек. Как называется озеро?

Лукомльское озеро – одно из крупнейших в стране, занимает четвёртое место по площади (37,7км2) после Нарочи, Освейского и Червоного.

      Вопрос. Почему вода в открытых водоёмах нагревается быстрее чем суша?

Ответ.  Причин этого несколько.
1) Теплоёмкость воды большая по сравнению с сушей, поэтому  для нагрева воды  да той же температуры нужно затратить  большее количество тепла, вот вода и "отстаёт" по температуре днём от суши.
2) Вода достаточно прозрачна, поэтому лучи прогревают сразу большую толщу воды и на это уходит больше тепла и она нагревается медленнее, в то время как суша быстро нагревается только с поверхности.
3) Подвижность воды  переносит тепло на ещё большую глубину; этого эффекта нет на суше.
4) По этим причинам, хотя вода и медленнее нагревается, но количество накопленного тепла в воде при нагревании намного больше, чем на суше.
5) При процессах охлаждения (ночью) суша охлаждается намного быстрее, а вода при этом охлаждается медленнее и остаётся теплее суши.

4. Подведение итогов. Награждение победителей.

Викторина «Цвети, мой край родной»

Цели:

  1. способствовать расширению знаний учащихся о родном крае,
  2. воспитывать чувство патриотизма и любви к Отечеству.
  3. развитие познавательного интереса к изучению истории и культуры своего родного края.

ВЕД: Башкирия,
Моя земля и небо
Мой соловьиный край!
Мне жаль того,
Кто здесь ни разу не был.
Мне жаль того,
Кому не пел курай…
Чтоб на тебя досыта наглядеться
Не два
А двадцать глаз иметь бы мне!
У нас цветет шиповник ярче роз,
А пору рос-
Серебряные бусы
Девчонкам сами падают с берез.
Шумят хлеба
Струится нефть густая
Растут и хорошеют города.

/Г.Молодцов «Башкирия»/

Тихая музыка (Курай)

ВЕДУЩИЙ 1: Добрый день уважаемые читатели нашей библиотеки! Сегодня мы рады приветствовать в нашем зале всех тех, кто интересуется историей Башкортостана, а также тех, кто любит башкирских писателей и поэтов. Сегодня мы с Вами отправимся в увлекательное путешествие в историю, культуру, природу и литературу Башкортостана.

ВЕДУЩИЙ 2: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на викторине «Цвети, мой край родной».

ВЕДУЩИЙ 1: Мы искренне надеемся, что наши читатели смогут лучше узнать нашу историю, зримо представить ее в многообразии событий, фактов и судеб. Наша земля богата талантами, и во многом это связано с красотой Башкортостана. Бескрайние степи, полноводные реки, вековые леса, седой Урал – это наша Республика Башкортостан!

ВЕДУЩИЙ 2: Скромный, честный, сильный, трудолюбивый, миролюбивый башкирский народ – это Башкортостан!

Сейчас мы зададим вопросы, на которые попросим ваших ответов.

ВЕДУЩИЙ

  1. При каком русском царе произошло присоединение Башкирии к России? (При Иване Грозном)
  2. В названии какого национального блюда участвуют пять пальцев? (Бишбармак)
  3. Если соединить гласную букву и музыкальную ноту, то получится название одного крупного города РБ? (Уфа)
  4. Воевали ли башкиры с Наполеоном? (Да)
  5. Назовите один из крупных заповедников Республики Башкортостан? (Бурзянский заповедник)

ВЕДУЩИЙ 2:

6. Кто автор этого стихотворения?

Ай, Урал, ты мой Урал,
Великан седой Урал!
Головой под облака
Поднялся ты, мой Урал!
Моя песня о тебе,
О любви моей к тебе.
Вместе с полною луной
Золотом одет Урал.
Серебром блестит Урал.

ВЕДУЩИЙ 1: Правильно, автором этого стихотворения является Салават Юлаев.

Имя Салавата Юлаева – национального героя башкирского народа, воина и поэта, одного из руководителей Крестьянской войны 1773-1775 гг. под предводительством Пугачева Емельяна, популярно и любимо многими и сегодня, будь то русский, башкир, татарин, удмурт, чуваш или представитель любой национальности.

ВЕДУЩИЙ 1:

7. Чьим именем назван башкирский народный танцевальный ансамбль? (именем Файзи Гаскарова).
8. Как зовут «Сивку - бурку» в башкирских сказках? (Акбузат)
9. Назовите два крупных памятника г. Уфы? (Памятник С. Юлаеву, Монумент Дружбы)
10. Назовите реки РБ (Белая, Инзер, Юрюзань и тд.)

«Природа Башкирии»

11. Ее называют так за беловато-серебристый цвет воды. Так окрашивают воду растворенные в ней известковые породы. Исток находится в 6 км к северу-востоку от села Новохусаиново между хребтом Аваляк и горой Большой Иремель. Назовите эту реку! (Река Агидель)
12. Эту пещеру начали изучать с 18 века. Однако всемирную известность она получила с 1959 г. после находки в ней наскальных рисунков людей позднего палеолита, живших 40 – 10 тысяч лет до нашей эры. Рисунки находятся высоко на стенах зала, имеющего ширину до 40 м, а высоту свода около 26 м. На рисунках изображены фигуры дикой лошади, мамонтов и носорога. (Пещера Шульган-Таш)
13. Название этой горы переводится как «горящая гора». Расположена она в Салаватском районе Республики Башкортостан. Известна не только жителям Башкортостана, но и России. На горе действует курорт, носящий ее название. (Гора Янгантау)
14. Водопад в Белорецком районе, на правом берегу р. Лемезы. Это самый необычный водопад России. Образован он подземной карстовой речкой в месте ее выхода на земную поверхность. Название водопада переводится с башкирского как «стреляющий», «выстрел», «бьющий». (Водопад Атыш)
15. Это самое большое озеро республики. Для Башкортостана оно представляет такую же ценность, как Байкал для России. Вода в нем солоноватая, жесткая, что и определяет название самого озера – с башкирского переводится как «горькое озеро». (Озеро Аслыкуль)
16. Наивысшая точка Уральских гор на территории Башкортостана. (Гора Ямантау)
17. Эта река берет начало севернее истока р. Белой, между горными хребтами Аваляк и Уралтау. В переводе с башкирского – «лунная, светлая, красивая». (Река Ай)

«Города»

18. Город был основан в 1574 году как крепость. Город расположен на берегу реки Белой, при впадении в нее рек Уфа и Дема. (Уфа)
19. Город образован в 1940 году. Возникновение города связано с открытием нефтяных месторождений. Здесь образован первый в республике нефтепромысел. (Ишимбай).
20. Один из старейших горнозаводских центров Южного Урала, возник в связи со строительством металлургического завода. Сегодня город знаменит своими горнолыжными трассами. (Белорецк)
21. Город расположен на правом берегу реки Белой. Он возник в 1663 году как военная крепость. (Бирск),
22. Город расположен на юге РБ, на левом берегу реки Белой. Назван в честь башкирского героя, сэсэна и поэта. (Салават)
23. Второй по численности населения город республики. Образован в 1766 году на месте Ашкадарской соляной пристани. (Стерлитамак)

Образован в 1995 году. Самый молодой город на территории Башкортостана, расположен на берегу Малый Инзер. (Межгорье)

«Известные люди»

24. Башкирский поэт-импровизатор, герой народно-освободительного движения. В 1967 году в Уфе ему открыт памятник, который является самой большой конной статуей в России. Его именем названы проспект в Уфе, город, хоккейный клуб. (Салават Юлаев)
25. Знаменитый танцовщик-премьер. Ему принадлежат слова: «Я хотел бы, что бы мой танец производил такое же впечатление, как и картина великого художника. Пусть мной восхищаются, пусть меня ненавидят, но пусть никто не останется равнодушным». (Рудольф Нуреев)
26. Художественный руководитель Государственного камерного оркестра «Виртуозы Москвы» и Национального филармонического оркестра России. Родился 12 сентября 1944 года в Уфе. (Владимир Спиваков)
27. Российская певица, музыкант, композитор и автор песен, родилась в городе Уфе. Окончила Уфимское училище искусств. Популярность молодой певицы началась с шокирующего хита про СПИД. ( Земфира Рамазанова)
28.Поэт, композитор, певец, художник, лидер группы «ДДТ». (Юрий Шевчук)
29. Российский биатлонист, заслуженный мастер спорта России. Бронзовый призёр Олимпийских игр-2010 в Ванкувере в составе мужской эстафеты, трёхкратный чемпион мира: 2007 года в эстафете, 2008 года в спринте и эстафете. (Максим Чудов)

«Из глубины веков»

30. Какую народную песню принято считать историческим гимном древних башкир?

А) «Салават»
Б) «Урал»
В) «Перовский»

31. Как называется песня, в которой вороной скакун помог освободить от плена 120 башкир – повстанцев?

А) «Большак»
Б) «Карат»
В) «Тевкелев»

32. Какое историческое событие связано с именем С.Юлаева?

А) Восстание 1735-1740 годов
Б) Восстание 1755 года
В) Восстание 1773-1775 годов

33. Из какого стихотворения С. Юлаева этот отрывок?:

«Выходи на бой с врагом отважно,
Жизни не щадя, бросайся в бой!»?

А) «Битва»
Б) «Стрела»
В) «Юноше-воину»

34. Автор памятника С. Юлаеву, самой высокой конной статуи в Европе?

А) Т.П. Нечаева
Б) С.Д. Тавасиев
В) И. Фрих-Хар

35. Как называется одна из лучших картин А.А. Кузнецова о народном герое?

А) «Допрос Салавата»
Б) «Поимка Салавата»
В) «Непокоренная воля»

36. Кто из русских писателей впервые в России упомянул имя С. Юлаева?

А) С.П. Злобин
Б) А.С. Пушкин
В) Д.Н. Мамин-Сибиряк

37. Автор первого в башкирской литературе стихотворения «Салават - батыр», опубликованного в 1917году.

А) Р. Бикбаев
Б) Ш. Бабич
В) А. Игибаев

«Республика Башкортостан»

38. День рождения Республики Башкортостан отмечается:
А) 11 октября
Б) 12 декабря
В) 24 декабря

39. С какими республиками граничит Башкортостан?

А) Казахстан
Б) Татарстан
В) Удмуртия

40.Кто автор Государственного гимна РБ?

А) У.Масалимов
Б) Ф.Идрисов
В) Ф.Ислахов

Вопросы:

1. Что входит в понятие «Государственная символика»?

ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИМВОЛИКА

Государственная символика Республики Башкортостан включает в себя совокупность символов и эмблем, отражающих исторические, государственные и иные традиции республики, ее экономику, географическое положение, интеллектуальный потенциал и духовную жизнь. Официальными государственными символами, выражающими суверенитет Республики Башкортостан, самобытность и традиции многонационального народа Башкортостана, являются Государственный флаг, Государственный герб и Государственный гимн Республики Башкортостан.

27 мая 1999 года Законодательной Палатой Государственного Собрания Республики Башкортостан был принят Закон Республики Башкортостан "О государственной символике Республики Башкортостан". 24 июня 1999 года закон был одобрен Палатой Представителей Государственного Собрания Республики Башкортостан. Данный Закон в соответствии с Конституцией Республики Башкортостан устанавливает государственную символику Республики Башкортостан, закрепляет описание Государственного флага Республики Башкортостан, Государственного герба Республики Башкортостан, музыку Государственного гимна Республики Башкортостан и определяет порядок их официального использования.

41. Кто автор музыки Гимна Республики Башкортостан?

Ф. Идрисов (12окт.1993г.) Музыкой Государственного гимна Республики Башкортостан является музыкальное произведение "Республика" композитора Ф.Идрисова. Авторы текста гимна – Р.Бикбаев и Р.Шакур (перевод на русский язык Ф.Идрисова и С.Чураевой).

42. Опишите Государственный Флаг Республики Башкортостан.

флаг Республики Башкортостан представляет собой прямоугольное трехцветное полотнище, состоящее из горизонтальных равновеликих по ширине полос: верхняя полоса синего цвета, средняя - белого и нижняя - зеленого цвета.

В центре белой полосы золотистым цветом изображена эмблема - круг, внутри которого находится стилизованный цветок курая, состоящий из семи лепестков.

В Государственном флаге Республики Башкортостан зеленый цвет означает свободу, вечность жизни; белый - миролюбие, открытость, готовность к взаимному сотрудничеству народов Республики Башкортостан; синий - ясность, добродетель и чистоту их помыслов. Цветок курая - символ дружбы, семь его лепестков, расположенных в центре белой полосы, символизируют семь родов, положивших начало единению народов, проживающих на территории Республики Башкортостан.

43. Расскажите о Государственном Гербе Республики Башкортостан.

Государственный герб Республики Башкортостан представляет собой изображение памятника Салавату Юлаеву на фоне восходящего солнца и его лучей, вписанное в круг, обрамленный национальным орнаментом. Ниже изображено соцветие курая, лента, окрашенная в цвета Государственного флага Республики Башкортостан, с надписью по белому полю “Башкортостан”. В цветном изображении Государственного герба Республики Башкортостан памятник Салавату Юлаеву и орнамент - золотистого, цветок курая - зеленого, восходящее солнце - светло - золотистого цвета, лучи солнца - желтого, фон между памятником и орнаментом - белого, внутренняя и наружная окружности - темно - золотистого цвета.

44. Когда состоялось присоединение Башкортостана к Русскому государству? (В 1557 году)

45. В каком году образован город Уфа? (В 1574году)

Викторина "Мой край родной"

Мой край родной

викторина

Интересные сведения о Ростовской области.

Первый на Дону и в истории Русского государства салют был дан 18 августа 1696 года в Черкасске (теперь станица Старочеркасская) в честь взятия Азова русскими войсками.

В 1809 году, основатель хутора Поповка (ныне город Шахты) старшина Попов, близ реки Грушевки, построил первую шахту колодезного типа с ручным подъемом

Первая на Дону типография основана в 1817 году в Новочеркасске.

Первая бубличная библиотека на Дону открылась в Новочеркасске в 1859 году по настоянию Общества торговых казаков.

Первым музеем в нашей области был Донской (ныне Музей донского казачества), открытый в Новочеркасске 1899 году

Первый кинотеатр Ростовской области был открыт в 1906 году

Вопросы викторины

Наша область лежит в двух частях света. Каких? Где проходит граница?

Европа и Азия, граница проходит по р. Западный Маныч и нижнему течению Дона

Какое ближайшее море находится от Донской столицы, и на каком расстоянии?

Азовское море, 46 км.)

На сколько часов жители нашей области встречают Новый год раньше, чем жители Лондона?

на 2 часа

Самая крупная река нашей области – Дон. Какое место по длине рек Восточно-Европейской равнины занимает он?

Дон, имея длину 1870 км., занимает четвертое место после Волги, Днепра и Урала

Почему главную реку нашей области часто называют «Тихим Доном»?

Уклон реки небольшой 10 см. на 1 км., скорость течения,0,5 м. в сек. Замедленное и спокойное течение

Азовское море – самое средиземное море из всех морей мира. Почему?

Потому, что бы попасть из него в Атлантический океан, частью которого оно является, надо переплыть Черное, Мраморное, Эгейское и Средиземное моря, пройти морские проливы Керченский, Босфор, Дарданеллы, Гибралтарский

Орла называют «царем» птиц, льва – «царем» зверей, так один из типов почв В.В. Докучаев назвал «царем» почв. Что это за почвы?

Эти почвы черноземы, самые плодородные почвы в мире

«Лазорики» – называют этот цветок на верхнем Дону, «кубышки» – именуют его жители низовий. Что это за растение?

степной тюльпан – представитель ранневесенней растительности Дона

Это самое могучее дерево донского края, достигает несколько десятков метров в высоту, живет не одну сотню лет, а потому для многих народов служит символом могущества и долголетия.

Дуб

Животное нашего края, единственное млекопитающее способное к настоящему, длительному полету?

Летучая мышь

Птица нашего края, летает тяжело, делая резкие взмахи громадными крыльями – размах крыльев достигает 2,5 м, вес достигает 15-21 кг.

Дрофа

Это животное крайне редко встречается в наших краях, это красивое и стройное животное с грубой шерстью коричневой окраски. Рост его составляет 2 метра, а вес достигает 700 кг. Что это за животное?

Лось

Назовите самый древний из ныне существующих городов Донского края?

Азов, основан 1067 г

Какой город именуют «Воротами Кавказа»?

Ростов-на-Дону

Что ты знаешь о родном крае, Пензенской области. Викторина

«Чтобы быть
гражданином,
надо хоть немного знать
родную историю»
В.О. Ключевский
1
1
2
3
Покажите на рисунке флаг Пензенской области
1
2
3
Для каждого человека большая Родина начинается с малой.
Любовь к Пензенскому краю становится сильнее, когда мы больше
узнаем об истории своей малой родины,
о знаменитых земляках, о традициях, памятниках родной земли.
Вопрос: В каком году был основан город Пенза?
в 1763 году
в 1665 году
в 1663 году
Вопрос: Кому посвящен
этот памятник?
первопроходцу
первопоселенцу
первооткрывателю
Вопрос: где находится
этот монумент?
На проспекте
Победы
На проспекте
Строителей
На площади
маршала Жукова
Вопрос: как называется этот музей?
краеведческий
литературный
Народного
творчества
Вопрос: что изображено на фото?
Кукольный дом
Театр Мейерхольда
Театр имени
Луначарского
Вспомните имя поэтессы
Пройдись по Пензенскому краю,
когда он в зелень весь одет,
Когда черемуха купает
В Суре свой ароматный цвет.
Матрена Смирнова
Дина Злобина
Лариса Яшина
Кто из наших земляков поднялся на воздушном
шаре со знаменитым летчиком Уточкиным и совершил полет на
самодельном самолете с легендарным спортсменом – борцом
Иваном Заикиным?
Мейерхольд В.Э.
Мозжухин И.И.
Куприн А.И.
В январе 1865 года в Пензу приехал русский сатирик
М.Е. Салтыков-Щедрин
Ответьте, кем работал Михаил Евграфович
по приезду к месту своего служения в Пензу?
председателем Казенной палаты
чиновником юстиции
писателем-сатириком
Одна из басен Крылова И.А. была написана на пензенской
земле в имении князей Голицыных – Зубрилово.
«Волк и ягненок»
«Свинья под Дубом»
«Кот и Повар»
Писатель, наш земляк, друживший с дрессировщиком
Дуровым. Они часами могли разговаривать о повадках
животных. Им было написано много рассказов о животных.
Загоскин М.Н.
Малышкин А.Г.
Куприн А.И.
Гениальный сын России, наш земляк, о котором Пушкин
писал, что он «вольность первый прорицал». Ему первому
в Петрограде в 1919 году был поставлен памятник как прогрессивному мыслителю,
великому русскому писателю, революционеру.
Огарев Н.П.
Державин Г.Р.
Радищев А.Н.
Лермонтов М.Ю.
Давыдов Д.В.
Вяземский П.А.
Лесков Н.С.
Достоевский Ф.М.
Ключевский В.О.
Глазунов Василий Афанасьевич - советский военачальник, первый командующий Воздушнодесантными войсками, участник Первой мировой, Гражданской и Великой Отечественной войн,
дважды Герой Советского Союза, генерал-лейтенант. Родился в деревне Варваровка (ныне
Колышлейского района Пензенской области).
Музей Глазунова Василия Афанасьевича находится в с. Чубаровка близ д. Варваровки — родины
Героя Советского Союза.
Глазунов Василий
Афанасьевич
Зиновьев Николай
Анисимович- Герой
Советского союза
Кочеров Василий
Григорьевич – Герой
Советского Союза
(Родился в 1922 году в дер.
Островцы (ныне Колышлейского
района Пензенской области)
(родился в с. Телегино
Колышлейского района)
Село Трескино Колышлейского района имеет давнюю историю.
Вопрос: Укажите, сколько лет селу Трескино?
190-200 лет
260-270 лет
290-300 лет
Читайте, интересуйтесь,
узнавайте больше о
родном Пензенском крае!

: OHP МАЗОВСКАЯ КОМАНДА ::

Это проект молодежного обмена, софинансируемый Программой Европейской Комиссии «Modzie w Polsce» Действие 1.1, который будет реализован 17-24 июня 2014 г. в Козеницах. В проекте по обмену приняли участие группа из 10 человек из 7-13 Трудового корпуса в Козеницах и молодежная группа из 10 человек из Молодежного центра в городе Конья в Турции. Две группы молодых людей или любопытных к миру, желание установить контакты с зарубежными сверстниками, раскрыть красоту своего края, побудить вновь познакомившихся коллег посетить его снова, а также активно провести свободное время в приятной компании.

Основная цель проекта - познакомиться, интегрироваться и построить плоскость для сотрудничества в интернациональной команде участников из двух культурно разных стран. Познавательным знаниям служат презентации своих стран, интересных мест, традиций, истории, а также языка. Участвуя в мастер-классах и играх, у молодых людей будет возможность активно провести свободное время и интегрироваться со своими зарубежными единомышленниками. Совместные поездки в рамках проекта и встречи с представителями местной власти принесут новые знания и незабываемые впечатления.Языковые игры по расписанию дадут шанс преодолеть коммуникативные барьеры, а культурные игры позволят расширить кругозор, улучшить понимание, терпимость, принятие и уважение к инаковости.

Темой проекта молодежного обмена является популяризация вашего региона, его истории, традиций и обычаев, сначала открывая регион для гостей, а затем организуя мероприятие в центре Козенице. Это будет включать в себя многочисленные мастер-классы, игры, игры, конкурсы, викторины, национальные вечера, посещение местного музея, пребывание в Козеницкой пуще, поездку в Яновец, круиз по реке Виле, посещение Казимежа Дольного 17 века или пребывание в польской столице.

23-25 ​​апреля 2014 года мы будем гостями одного из лидеров турецкой группы Аженур Октай с подготовительным визитом. Представители обеих партнерских организаций встретятся в Варшаве для целей интеграции и определения ролей, обязанностей и задач партнеров, а также для определения правил сотрудничества и уточнения деталей молодежного обмена, который состоится в июне этого года. год.

Участие в проекте совершенно бесплатное.

.

Я хочу завязать отношения на родине [IN WEEKNERS]

Посмотреть все обложки >>>

В "Newsweek" интервью с президентом Слупска Робертом Бедроном и его партнером Кшиштофом Смишеком. «У меня польский паспорт, я плачу здесь налоги, я пою гимн Польши, я гордый поляк, патриот, я устраиваю свадьбы как президент Слупска и хочу создать союз на своей родине», — говорит Бедронь. . В | Newsweek» также о закулисье расследования против Марчина Дубенецкого.Бывшего зятя покойного Леха Качиньского подозревают в руководстве преступной группировкой. В его дело должен был вмешаться сам Ярослав Качицкий. Подробнее >>>

Мы "Wprost" интервью с министром здравоохранения Константином Радзивиллом, который комментирует проект по легализации медицинской марихуаны и показывает, что он не использует маску против смога. Еженедельник также освещает польских детоубийц и то, что изменилось в польских городах после введения закона о ландшафте. Подробнее >>>

- Фанаты ПиС уже давно называют меня тряпкой и говорят, что хотят "плюнуть мне в рот".Они распространяют ложную информацию о моем якобы супружеском отношении и выполнении приказов ВИС, - говорит Павел Кукиз, лидер Кукиз'15 в «До Жечи». Петр Семка, в свою очередь, перечисляет, почему правительство ПиС не может поддержать кандидатуру Дональда Туска на пост главы Европейского совета. - Ярослав Качиньский не может быть уверен, что через полгода Дональд Туск не поддержит какой-нибудь новый "майдан на Висле", - пишет Семка. Подробнее >>>

"wSieci" посвящает обложку спорному спектаклю "Klątwa" в Повшехном театре в Варшаве.- Власти столицы не скрывают своего восхищения. Томаш Тун-Яновски, директор Управления культуры, считает, что «Klątwa» - «замечательный и важный спектакль». (...) Сама Ханна Гронкевич-Вальц ничего не говорила, а это значит, что она молчаливо одобряет мнение своего чиновника, - комментирует Яцек Карновски. Станислав Янецкий пишет о «втором шансе», данном лидеру Новочесны Рышарду Петру и лидеру КОД Матеушу Кийовскому. Подробнее >>>

.

HOME TEACHING by Elżbieta Dąbrowska - I KNOW MY COUNTRY - Quiz

Elżbieta Dąbrowska

STUDY:

p

o

l

s

y

y

y

y

a

A

R

J

A

R

J

C

Z

A

VITIC

Start

Что является полным названием вашей страны?

Я ЗНАЮ СВОЮ СТРАНУ

Республика Польша

Республика Польша

Ответьте на вопрос, чтобы раскрыть все загадки!

ПРОЕКТ:

Э.Dąbrowska

Какие 3 национальных символа?

Я ЗНАЮ СВОЮ СТРАНУ

эмблема, флаг, карта

эмблема, флаг, гимн

Ответь на вопросы, чтобы раскрыть все загадки!

Проект:

E. Dąbrowska

Mazurek dąbrowskiego

Mazurek Wybickiego

Проект:

E. Dąbrowska

Я знаю мой отец

Я знаю.

Как называется гимн Польши?

бело-красный

красно-белый

ПРОЕКТ:

E.Dąbrowska

Я ЗНАЮ СВОЮ РОДИНУ

Ответь на вопрос, чтобы раскрыть все загадки!

Какого цвета

польский флаг?

ястреб

орел

ПРОЕКТ:

E.Dąbrowska

Я ЗНАЮ СВОЮ СТРАНУ

2 900 Ответьте на все вопросы, чтобы раскрыть головоломки!

Какая птица

на гербе Польши?

Гнезно

Варшава

ПРОЕКТ:

E.Dąbrowska

Я ЗНАЮ СВОЮ РОДИНУ

Ответь на вопрос, чтобы раскрыть все загадки!

Какой город является столицей Польши?

да

нет

ПРОЕКТ:

E.Dąbrowska

Я ЗНАЮ СВОЮ СТРАНУ

Ответь на вопрос, чтобы раскрыть все загадки!

Имеет ли Польша выход к морю?

Висла

Одра

ПРОЕКТ:

E.Dąbrowska

Я ЗНАЮ СВОЮ РОДИНУ

Ответь на вопрос, чтобы раскрыть все загадки!

Какая самая длинная река в Польше?

4

7

ПРОЕКТ:

E.Dąbrowska

Я ЗНАЮ СВОЮ СТРАНУ

Ответь на вопрос, чтобы раскрыть все загадки!

Со сколькими странами граничит Польша?

День труда, День флага, День Конституции 3 мая

Новый год, День защиты детей,

День независимости

ПРОЕКТ:

E.Dąbrowska

Я ЗНАЮ СВОЮ РОДИНУ

Ответь на вопрос, чтобы раскрыть все загадки!

Какие 3 важных праздника мы отмечаем в мае

в Польше?

Самый важный закон

в стране

Соглашение между городами

Проект:

E. Dąbrowska

Я знаю свою страну

Ответ Вопрос, чтобы раскрыть все puzzles!

Что такое Конституция?

король

президент

ПРОЕКТ:

Э.Dąbrowska

Я ЗНАЮ СВОЮ РОДИНУ

Ответь на вопрос, чтобы раскрыть все загадки!

Кто является главой польского государства?

да

нет

ПРОЕКТ:

E.Dąbrowska

Я ЗНАЮ СВОЮ СТРАНУ

Ответь на все вопросы, чтобы раскрыть все вопросы!

Входит ли Польша в Европейский Союз

?

Польское море

Балтийское море

ПРОЕКТ:

E.Dąbrowska

Я ЗНАЮ СВОЮ РОДИНУ

Ответь на вопрос, чтобы раскрыть все загадки!

Как называется море

, к которому имеет доступ Польша

?

СУПЕР

Новый тест? НАЖМИТЕ

Браво!

ПРОЕКТ:

Э. Домбровска

Я ЗНАЮ СВОЮ РОДИНУ

.90 000 Учебные материалы по польскому языку для начальной школы - GWO Учебный материал с фильмом Исход: Боги и цари
Скачать - pdf файл

Сценарий урока с использованием книги Хельги Вайсовой Журнал Хельги
Малгожата Ибек-Мокняк
Сценарий урока - pdf файл

Учебные материалы с фильмом Жизнь Пи
Помогите Пи в его путешествии — файл в формате pdf
Воссоздание жизни Пи — файл в формате pdf

До встречи!
Идея первого образовательного урока в 1 классе общеобразовательной школы.Угадывая черты характера, цель состоит в том, чтобы помочь учащимся узнать друг друга.
Zuzanna Marczak
Идея для урока - pdf файл

Давайте учить детей ценностям
Предложение 9 образовательных уроков для начальной школы, основными темами которых являются: независимость, честность, мужество, ответственность, дисциплина, уважение, терпимость, альтруизм, чувствительность, лояльность, честность, справедливость и сострадание.
Małgorzata Firsiof
Предложение к циклу урока - pdf файл

Сказка о решительном Иоанне
Жизненная позиция Джона из сказки Андерсена может стать интересным материалом для обсуждения на образовательном уроке.
Марта Лас
План урока - файл в формате pdf

Кто я? Что я чувствую?
Идея для обсуждения, в том числе, книги Ядвиги Корчаковой Встреча на берегу моря и образовательный урок, целью которого является познакомить учащихся с другими людьми, например, с людьми с ограниченными возможностями.
Judyta Śliwińska
Идея для урока – файл в формате pdf

Я соавтор атмосферы в классе школьный класс.
Wioletta Rafałowicz
План урока - файл в формате pdf

Не вербуем!
Целью занятий является ознакомление учащихся с опасностью контактов с сектой.
Татьяна Витковская
План урока - файл в формате pdf

Развитие сильных сторон
Занятия должны показать, что у каждого человека есть свои сильные стороны.
Ярослав Чехович
Идея для занятий - файл в формате pdf

Поговори со мной подробнее
Цель урока:в знакомство с видами общения и анализ причин сбоев в процессе общения.
Анета Войнар-Конопка
План урока - файл в формате pdf

Время дать волю чувствам!
Сценарий развивающего занятия, направленного на развитие умения называть эмоции.
Анета Войнар-Конопка
План урока - файл в формате pdf

Одиннадцатое: не скачивайте!
Почему в польских школах использование незаконных пособий во время зачета или экзамена не вызывает у учащихся моральных дилемм и считается проявлением находчивости в жизни?
Paweł Mazur
Статья - файл в формате pdf

Плохой хозяин
Вы хотите дисциплины в классе? Выберите величайшего хулигана в качестве ведущего класса.
Мария Мазур
Статья - файл в формате pdf

Как укрепляется группа?
Тема занятий - сложный момент перемен и формирования новой группы.
Hubert Czermierowski
Статья - файл в формате pdf

Учителя против родителей
Сотрудничество учителей и родителей в процессе воспитания детей.
Hubert Czermierowski
Статья - pdf файл

Время духовных кочевников
Как уберечь детей от влияния секты? Интервью с отцом Радославом Бронеком из Доминиканского информационного центра сект и новых религиозных движений.
Статья - файл в формате pdf

Дислексия без льготного тарифа
Широко представленная проблема дислексии в польских школах.
Катажина Мария Богданович
Статья - pdf файл

Беглецы от мира
Как распознать и как уберечь ребенка от компьютерной зависимости? Интервью с Бартломеем Шмайдзиньским, психологом, психотерапевтом и специалистом по компьютерной зависимости.
Статья - pdf файл

Контракт с классом
Предложения по планированию контракта с группой.
Jolanta Zianowicz-Szulfer
Статья - файл в формате pdf

Повышение самооценки
Что учителя могут сделать для повышения самооценки своих учеников, чтобы они могли лучше использовать свой потенциал для достижения успеха.
Jolanta Zianowicz-Szufler
Статья - файл в формате pdf

Кризис в школе?
Насилие в школе. Интервью с Терезой Воробей, польским педагогом, педагогом и социотерапевтом, тренером Польской психологической ассоциации.
Статья - файл pdf

Класс под эстафетой
Об эффективности различных методов дисциплинирования учащихся на уроке.
Иоланта Зянович-Зульфер
Статья - файл в формате pdf

Плохой воспитательный пример
Разговор с бывшим заключенным и алкоголиком. Реабилитированный, в настоящее время работает в Управлении безопасности Варшавской ратуши. Его работа, в частности, о посещении школ и рассказе молодым людям об их жизни.
Марек Ксеневич
Статья - файл в формате pdf

Эмоциональные проблемы дислексиков
В статье описаны эмоциональные проблемы дислексиков и показано, как помочь таким ученикам.
Катажина Мария Богданович
Статья - файл в формате pdf

Школа без стресса?
Положительный и отрицательный стресс в школе. Автор показывает, как стресс может быть движущей силой для развития и обучения.
Jolanta Zianowicz-Szulfer
Статья - файл в формате pdf

Разрешение споров
В статье рассказывается, что такое посредничество сверстников и как его можно организовать в школе.
Давид Балутовский
Статья - файл в формате pdf

Как бороться с агрессией в школе?
Следует ли искоренить агрессию и насилие?
Марек Ксеневич
Статья - pdf файл

Студент зовет на помощь
Взгляд психолога: как распознать потенциального суицида среди студентов, на что обращать внимание, как связаться с таким студентом.
Jolanta Zianowicz-Szulfer
Статья - файл в формате pdf

Как учиться эффективно?
Чтобы максимально эффективно использовать свой разум, вам нужно знать, как он работает. Именно поэтому стоит предоставить учащимся информацию о работе головного мозга, о специализациях каждого из полушарий головного мозга и о полезном инструменте обучения, которым является интеллект-карта.
Jolanta Zianowicz-Szulfer
Статья - pdf файл

Как бороться с загрузкой?
Учителя рассказывают о том, как они справились с проблемой списывания.
Статья - pdf файл

Школа на волне
Проблема насилия в польских школах. Как учителя должны противодействовать этой практике и как они должны защищать себя.
Paweł Mazur
Статья - файл в формате pdf

Давайте познакомимся
Интеграция упражнений для детей и подростков во время учебных часов и не только.
Ева Чернович
Статья - файл в формате pdf

Трагедия общего пастбища, или как позаботиться об общественном благе
Игра-симулятор для проведения учебного часа.После окончания игры сделанные из нее выводы могут стать поводом для оживленной дискуссии о том, как использовать общественное благо и как о нем заботиться.
Ягода Гандзяровска
Статья - pdf файл

.

Польша - Моя Родина - Детский сад общественного самоуправления

2 ноября 2020 г. - 13 ноября 2020 г. мы реализовали образовательный проект "Польша - Моя Родина" в нашем детском саду. Главной целью проекта было пробудить национальное самосознание – патриотические настроения у детей. Благодаря различным занятиям наши дошкольники смогли развить чувство национальной принадлежности. Дети расширили свои знания о своей родине, познакомились с картой Польши, где указали столицу и реки - Вислу и Одер.Кроме того, словарь обогатили патриотическими терминами: герб, белый орел, национальные цвета, флаг. Дети также узнали о патриотической литературе (легенда о возникновении Польского государства, «Катехизис польского ребенка») и гимне («Мазурек Домбровского») и избранных патриотических песнях. Реализация проекта позволила вооружить детей знаниями об избранных ландшафтах, характерных для нашей страны, например, о равнинных, приморских и горных ландшафтах. Через художественную, художественно-техническую деятельность у детей пробуждались художественные интересы, воображение и ловкость рук.

В рамках проекта в классах созданы патриотические уголки, а в детском саду организована патриотическая выставка «Польша – моя Родина» из привезенных детьми экспонатов. К празднованию Дня Независимости группа детей 5 лет подготовила словесно-музыкальный монтаж и предоставила запись другим группам детского сада.

Методы работы, используемые в проекте : лекция, управляемая беседа, стихотворение, рассказ, драма, тематическая выставка (фотографии, сувениры, собранные экспонаты и материалы).

Занятия, проведенные в рамках проекта, позволили детям:

  • узнать и закрепить название страны, столицы, главных городов, рек, гор
  • познакомиться с картой Польши и умело перемещаясь по нему
  • знакомясь с Клещувом как с «малой родиной» - городом, в котором я живу
  • подмечая ценность и красоту достижений выдающихся поляков (Шопен, Выбицкий, Пендерецкий, Пилсудский, М. Конопницкая Й. Тувим Й. Brzechwa)
  • " Патриотический альбом: включает самую важную информацию о Польше, национальные символы, интересные фотографии и иллюстрации

Координаторы проекта: магнат Агата Пекарская, магистр Александра Грохульская

.90 000 конкурсов 2018/2019 - Начальная школа № 2 в Скавине

Результаты конкурса чтецов "Книга - мой друг"

2.04 и 3.04. 2019 учителя школьной библиотеки организовали и провели конкурс по чтению для учащихся II-VII классов. В борьбе со знаниями данных книг приняли участие 38 студентов.

Вот победители нашего конкурса:

среди учащихся II-III классов

Я м. - Аманда Дудек класс 3b
II место - Бартош Квасьняк класс 2a

Якуб Муха класс 2а
Зузанна Срока класс 2b

III м. - Алан Голодный кл.2а

среди учащихся IV - V классов

I м. - Ига Дреер класс 4e
II м. - Михал Сталмах класс 5b
0 III 9 м. - Ягода Столярская класс 5b

Миколай Вариас класс 5d


Положение о школьном конкурсе чтецов
"Книга - мой друг"
(читай...)


Результаты конкурса чтецов "ZOO Jan Brzechwa"

13 февраля 2019 г. в школьной библиотеке прошел конкурс чтецов для учащихся 1-3 классов под девизом «Зоопарк Яна Бжехвы».Каждый класс представляли по три ученика.

1 место заняли:

Филип Лесняк - класс 1а
Кацпер Климек - класс 3а

2 место:

Катажина Пизик - класс 1b
Иоанна Массальска - класс 3a

3 место

Зузанна Срока - класс 2b


Положение о школьном конкурсе чтецов
"ЗОО Яна Бжехвы" (читать...)


Результаты конкурсов, организованных школьной библиотекой:

"Стихи за Отечество мое" - конкурс чтецов для учащихся 1-3 классов
I m.- Зузанна Срока класс 2b
II место - Кинга Земба класс 3a
III место - Бартош Квасьняк класс 2a
III место - Филип Лесняк класс 1a

"Стихи для моего Отечества" - конкурс чтецов для учащихся IV-VIII классов
I место - Камиль Адамчик 7б класс
II место - Беата Колодзей класс 8с
II место - Кшиштоф Трела класс 8с
III м. - Юлия Брозда класс 4д 9000 3

"Викторина на независимость семьи"
Победители:
Алан Глод класс 2а
Давид Озга класс.6с


ПРАВИЛА КОНКУРСА ШКОЛЬНЫХ ЧИТАТЕЛЕЙ
"Стихи для Родины моей" (читать…..)


Приглашаем всех школьников принять участие в конкурсе знаний об истории Польши под девизом « Тест на независимость семьи ».
Мы сдаем тест дома, и вся семья может присоединиться к поиску ответов на вопросы конкурса.
Решения должны быть записаны на карточках (подписаны именем и фамилией, классом) и доставлены в школьную библиотеку в срок 15 ноября.
Из числа правильных ответов мы вытянем две карточки, а их авторы получат книжные призы.

"Викторина о независимости семьи" - нажмите

.

ВИКТОРИНА О NORWIDZ

  • Введите названия Norwid:

    1. ? Киприан Камиль
    2. ? Киприан Ксавери Жерар Валенти
    3. ? Киприан Томаш Конрад
    4. ? Киприан Камиль Анзельм Якуб
    5. 90 014
    6. Какой герб использовал поэт

      1. ? Топор
      2. ? Абданк
      3. ? Домброва
      4. ? Джакса
    7. Какую профессию не выбрал Норвид:

      1. ? художник
      2. ? поэт
      3. ? расписание
      4. ? преподаватель университета
      5. 90 014
      6. "Руки разгребают, вино совсем прокисло, У меня не хватает денег на перчатки И холодная мысль не хочет течь быстрее И из-за нее, и это для нее Я умираю в нищете.«Кто из поэтов написал это о Норвиде?

        1. ? Яцек Качмарски
        2. ? Ежи Либерт
        3. ? Ян Бженковски
        4. ? Станислав Гроховяк
        5. 90 014
        6. Какие слова не сказал Норвид:

          1. ? "Горький хлеб - это польскость..."
          2. ? «В эту страну, где я делаю хлеб Они поднимают с земли из уважения За дары Небес... Я скучаю по тебе, Господи…»
          3. ? «(…) Красота должна быть восхитительной – работать Работать, чтобы воскреснуть.«
          4. ?» Нас окружает тьма тайн, Песня и вера председательствуют."
        7. Норвид много путешествовал, в каком из следующих городов он не был?

          1. ? Дрезден
          2. ? Москва
          3. ? Лондон
          4. ? Нью-Йорк
        8. Как звали первую невесту поэта?

          1. ? Мария
          2. ? Камила
          3. ? Зузанна
          4. ? Констанция
        9. Кто из польских артистов исполнил "Похоронную рапсодию памяти" Норвида?

          1. ? Чеслав Неман
          2. ? Чеслав Мозил
          3. ? Казик Сташевски
        10. У поэта были оригинальные рисунки известных художников, но бедность вынудила его продать их.Чьи это были работы?

          1. ? Иероним Бош
          2. ? Леонардо да Винчи
          3. ? Альбрехт Дюрер
          4. ? Караваджо
        11. Кто продвигал работу Норвида в период «Молодой Польши»?

          1. ? Артур Оппман
          2. ? Кароль Ижиковски
          3. ? Зенон Пшесмыцкий
          4. ? Станислав Пшибышевский
          5. 90 014
          6. Поэма "Фортепиано Шопена" отсылает к одному из исторических событий.Чья?

            1. ? Январское восстание
            2. ? Ноябрьское восстание
            3. ? Восстание Костюшко
            4. ? Краковское восстание
            5. 90 014
            6. «Хлопать опухшими правыми руками, Устав от песни, люди взывали к действию; Еще вздыхали прекрасные лавры, Их конечности излучают молнии, Было лаврово и темно на родине И мест больше не давали, не больше часов Для неожиданных рождений и рождений, Когда перст Божий осенил меня; Не принимая количество вещей, которые он делает Он повелел мне жить в пустыне."
              Откуда взялся приведенный выше фрагмент?

              1. ? Прометидион
              2. ? Ваде-мекум
              3. ? Что-то, что ты сделал с Афиной, с Сократом
              4. ? Моя песня (В эту страну...)
            7. Имя Норвида было

              1. ? одна из звезд
              2. ? поезд
              3. ? городской парк
              4. ? до
            8. Как называется фильм, посвященный последним дням Норвида в Париже?

              1. ? Дом Святого Казимира
              2. ? Пилигрим
              3. ? Пророк
              4. ? Мистер Поэт
            9. С какими литературными направлениями его произведения связывают литературоведы

              1. ? футуризм, декаданс
              2. ? предромантизм, поэтизм
              3. ? романтизм, классицизм, парнасизм
            10. .

              Смотрите также