Post Icon



Зарядка зайцы по порядку


Текст песни Детская зарядка про зверят

Проигрыш «пружинка»
1 куплет
Зайцы встали по-порядку, упражнения для шейного отдела (повороты и наклоны головы)
Зайцы делают зарядку,
Саша тоже не ленись-
На зарядку становись.
Припев:
Прыг-скок, руки вверх 2 прыжка на месте, 2 хлопка в ладоши над головой
Прыг-скок, руки вниз 2 прыжка на месте, 2 хлопка в ладоши внизу
А теперь давай, дружок, подтянись. поднять руки вверх и встать на носочки
(повторить 2 раза)
2 куплет
Рядом ежик травку топчет, подъемы на полупальцы
Заниматься с нами хочет.
Будем с ежиком шагать, марш на месте с высоко поднятыми коленями
Выше ноги поднимать.
Припев:
Топ-топ, шаг вперед, 2 притопа, шаг вперед
Топ-топ, шаг назад. 2 притопа, шаг назад
А теперь в ладошки хлопнуть
Встали и стоять.
(повторить 2 раза)
Проигрыш:
3 куплет
А лягушки на кувшинке «мячик» на месте, руки как у лягушек
Дружно выпрямили спинки,
Ставят лапки на бока руки поставить на пояс
И качаются слегка. наклоны в стороны
Припев:
Кач-кач, вправо, влево, наклоны корпуса в стороны
Кач-кач, влево, вправо.
Вот такая лягушачья повороты корпусом в стороны
И зарядка, и забава.
(повторить 2 раза)
Проигрыш: прыжки на месте

Losing " a spring "
verse 1
Rabbits got in order to exercise the cervical (pan and tilt head)
Rabbits do exercises ,
Sasha is also not lenis-
Charging becomes.
Chorus:
Jumped Skokie , hands up 2 jump on the spot, 2 cotton hands over your head
Jumped Skokie , hands down 2 jump on the spot, 2 clapping at the bottom
Now, come on, buddy , pull up . raise your hands up and stand on your toes
( repeat 2 times )
verse 2
Near the grass hedgehog treads , rises on the toes
Engage with us wants.
We will walk with the hedgehog , march in place with raised knees
Higher foot lift .
Chorus:
Top - quality , step forward, 2 pritopa step forward
Top - quality , one step back . 2 pritopa , one step back
And now in the palm slap
Stand up and stand .
( repeat 2 times )
Lose :
verse 3
A frog on a lily " ball " on the ground, hands like frogs
Straightened back together ,
Put tabs on the sides of your hands to put on the belt
And swaying slightly . side bends
Chorus:
Quality Kutch , right, left , bending the body in hand
Quality Kutch , left, right .
Here's a frog turns into the body side
And exercise, and fun.
( repeat 2 times )
Lose : jumping on the spot

Для чего нужна зарядка — СП "Детский сад № 2 ГБОУ СОШ № 30 г.о.Сызрань"

II

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III

 

Чтобы попасть в лес нам нужно перейти через реку по мостику

 

 

 

Гуляют по лесу, « дышат свежим воздухом», слушают пение птиц

Друг за другом  на полянку выбегают лесные обитатели.

1ый Заяц

-Ой, смотрите, ребята из детского сада.

Еж

Вы  зачем к нам в лес пришли?

1ая Лягушка

Это хорошо, что вы заботитесь о своем здоровье. Мы вот тоже любим здоровый образ жизни. И каждое утро начинаем с зарядки

2 ая Лягушка

Зарядка очень полезна для здоровья, помогает проснуться утром, дарит хорошее настроение и  бодрость на целый день, укрепляет мышцы и кости, делает нас сильными и красивыми,

Еж

закаливает и помогает не болеть зимой, заряжает нас не только энергией на весь день, но и положительными эмоциями.

2 ой Заяц

Кто не сделал утром зарядку, тот весь день хочет спать, у того плохое настроение и он на всех сердится .А зарядка  так и называется, потому, что заряжает нас бодростью и хорошим настроением                                               Еж

Вы знаете поговорку «Чтобы был твой день в порядке, ты начни его с зарядки!»

А вы, ребята, делаете  по утрам зарядку?

 

Медведь                                  Кто это здесь в лесу кричит –мне спать мешает? — Нечего в лесу орать, там медведи спят!
Знаете ,что бывает ,если разбудить спящего медведя?                           Ведущий –Без  заботы, без тревоги, спал медведь в своей берлоге, спал всю зиму до весны и смотрел цветные сны…..медведи спят  всю зиму!!!с осени до  самой весны.                                       А этот лежебока даже весну проспал!                      Медведь:
—  Весна, весна. А вам какое дело? Будильники нашлись … Что за зимы теперь пошли! Короткие! Только в берлогу ляжешь, сугробом накроешься – уже весна. Давай вставай! А если я не выспался?  Третий раз меня будят. То капель зазвенит,  то лужа под боком.

Только уснул- мед приснился! А вы на самом интересном месте разбудили.

 

Медведь поет песню.              ( фонограмма)

 

На боку  и на спине
Спят медведи в тишине!
Не шуми, не топни,
Не кричи в лесу зимой.
Уходи кричать домой,
Там ори хоть лопни!

Дома смейся, плачь, кричи!
А в лесу – ходи, молчи!
Тссссс!

Ну, а если хочешь, чтоб
Тебе дали лапой в лоб
И сломали ноги,                                                                                                         в лес холодный приходи
И Медведя разбуди,
Спящего в берлоге!
Прямо в ухо покричи,
Лапой по лбу получи!
бац!

 

Ведущий

Ой какой ты, лохматый, страшный, сердитый!

А вы, ребята догадались  почему  медведь никак не проснется? такой сонный и сердитый?

— Да, конечно ,он не  делал утреннюю гимнастику…

Медведь

-Чего? Зачем? Какая такая гимнастика? какая такая зарядка?

Лесные звери хором:

Миша, делай зарядку с нами. Станешь бодрым, добрым и веселым!

 

1 куплет
Зайцы встали по порядку      Зайцы делают зарядку,

Миша, тоже не ленись-          На зарядку становись.
Припев:
Прыг-скок, руки вверх

 

Прыг-скок, руки вниз

 

 

А теперь давай, дружок, подтянись

 

2 куплет
Рядом ежик травку топчет,
Заниматься с нами хочет.
Будем с ежиком шагать,       Выше ноги поднимать.
Припев:
Топ-топ, шаг вперед,

 

Топ-топ, шаг назад.

А теперь в ладошки хлоп
ножки встали и стоят.

 

А лягушки на кувшинке

 

Дружно выпрямили спинки,

Ставят лапки на бока

И качаются слегка
Припев:
Кач-кач, вправо, влево,
Кач-кач, влево, вправо.
Вот такая лягушачья                        И зарядка, и забава.
Проигрыш: маршируют на месте

 

Медведь:

Ух, какой  я теперь бодрый, веселый! А уж добрый то какой!!! Это ,что  за волшебство такое ,забыл как оно называется, напомните мне ребята…. Что это сейчас было?

Чудеса творит ваша гимнастика ,заряжает энергией на весь день, как батарейка мои часы!

 

Ведущий –спортом можно не только по утрам заниматься, спорт очень полезен для здоровья

Медведь      А как это?

Чтобы укрепить ноги можно прыгать с кочки на кочку.

А чтобы спина была гибкой,  надо подлезать под корягу..

Сейчас тебе ребята покажут, как это делать надо….

 

Прыжки на двух ногах с продвижением вперед из обруча в обруч

 

Подлезание под дугу боком, не касаясь руками пола.

Медведь прыгает вместе с детьми, под дугу лезть не хочет – говорит ,что не пролезет – Я очень большой – застряну. Лучше я  с вами в игру поиграю. Знаете игру « Медведь и дети?»  А вы честно играете? Правила соблюдаете?

 

Игра « Медведь и дети»

 

Как вы хорошо играли, правила  выполняли .А как я рад, что вы меня  разбудили, научили зарядку делать .А вы будете делать зарядку по утрам?  Теперь зверята-  мои лучшие друзья .Я даже запомнил  стишок «Чтобы был твой день в порядке – ты начни его с зарядки!» — повторяйте за мной

1ая Лягушка

«Кто зарядкой занимается — тот силы набирается»

Медведь                                                                                                                          0й,я тоже хочу запомнить…. Давайте и ее тоже повторим…

 

Молодцы Я сейчас за  это вам угощение  раздам…

раздает чупа-чупсы.

 

Ой.а мой друг Топтыгин еще спит!.Побегу его будить .да зарядку ему покажу…Он то про зарядку еще и не слыхал…Зверушки, побежали со мной!

До свидания, ребята! С медведем убегают и зверята.

Дети под марш « Веселая зарядка»  выходят из зала.

 

Дети идут друг за другом приставным шагом по гимнастической скамейке (Игровое задание « По мостику через ручеек»)

 

Свободно перемещаются по залу

 

 

 

рассматривают сказочных персонажей, слушают их слова, отвечают на поставленные вопросы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слушают слова  ведущего, отвечают на поставленные вопросы

 

 

 

 

 

слушают диалог ведущего и медведя

 

 

 

 

 

 

 

 

слушают монолог медведя

 

 

 

 

 

 

 

 

слушают  песню медведя

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отвечают на вопросы ведущего

 

 

 

 

 

Лесные обитатели и дети встают в круг  на зарядку.

 

 

 

 

2 прыжка на месте,  хлопок в ладоши над головой
2 прыжка на месте,  хлопок в ладоши внизу.                  поднять руки вверх и встать на носочки
(повторить 2 раза)

 

марш на месте с высоко поднятыми коленями

 

 

2 притопа, шаг вперед

2 притопа, шаг назад

Хлопают в ладоши стоя на  месте

(повторить 2 раза)

Руки, как у лягушек      (ладони перед грудью)

выпрямляют спину

руки поставить на пояс

 

наклоны в стороны:

 

 

маршируют на месте

 

 

 

 

отвечают на вопросы

 

 

 

 

 

 

Прыгают с « кочки на кочку»

 

 

Подлезают под» коряги»

 

 

Отвечают на вопросы

 

Играют с медведем

 

 

 

Отвечают на вопросы

 

проговаривают поговорки хором и индивидуально

 

проговаривают поговорки хором и индивидуально

 

 

получают подарки, благодарят медведя

 

 

 

 

маршируют под музыку

 

 

Выполняют приставной шаг, сохраняют равновесие

 

 

 

Вхождение в образ

 

 

 

 

 

 

 

 

Знакомятся ценностями здорового образа жизни, усваивают представления, о том, что для того, чтобы быть  здоровым, сильным и быстро расти,  быть бодрым и  в хорошем настроении -необходимо  каждое утро делать  зарядку.                                                                       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети отвечают дружно, хором громко и будят спящего медведя

 

 

 

 

 

 

 

 

Усваивают представление о том, что весной  медведи просыпаются после долгой зимней спячки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Внимательно слушают музыкальное произведение до конца, эмоционально на него реагируют.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Понимают значение утренней зарядки  

 

 

 

 

 

  Двигаются соответственно двух частной форме музыки,

 

Двигаются соответственно двух частной форме музыки

 

 

 

 

маршируют  вместе со всеми.

       

 

 

 

 Двигаются соответственно двух частной форме музыки

 

 

реагируют на начало музыки и ее окончание,

 

 

 

маршируют  вместе со всеми.

 

 

 

 

 

Запоминают слова                       « зарядка», «гимнастика»

 

 

 

 

 

 

 

 

Прыгают на двух ногах с продвижением вперед, руки держат на поясе, сохраняют равновесие

 

подлезают  боком  под  дугу, руки на коленях прогибают спину,не  касаются   руками  пола ;

 

 

 

 

 

соблюдают правила игры

 

 

 

 

 

Заучивают текст поговорки

 

 

Заучивают текст поговорки

 

 

 

 

 

 

Испытывают радость и удовольствие.

 

 

Музыкальная зарядка для средней группы

Веселая зарядка

И.п. дети стоят свободно по залу или в шахматном порядке в линиях лицом на зрителя.

Проигрыш

1-8 такт – пружинка

9-16 такт –2хлопка в ладоши и 2 шлепка по бедрам выше колен

1 куплет

Зайцы встали по порядку,

Пружинка, «ручки ушки на макушке»

Зайцы делают зарядку.

Прыжки на двух ножках, «ручки лапки» возле груди

Саша тоже не ленись, На зарядку становись.

Маршируют на месте

Припев

Прыг-скок, руки вверх,

Прыжки на двух ножках, поднять ручки вверх.

Прыг-скок, руки вниз,

Прыжки на двух ножках, присесть на корточки, руки опустить вниз.

А теперь давай, дружок, подтянись.

Потянуться всем корпусом, ручки поднять вверх.

Прыг-скок, руки вверх,

Прыг-скок, руки вниз

А теперь давай, дружок, подтянись, тянись, тянись.

Повторить еще раз выше указанные движения припева.

2 куплет

Рядом ежик травку топчет,

Заниматься с нами хочет.

Руки в кулачок на бочок, и выполнить топотоушки.

Будем с ежиком шагать,

Ножки выше поднимать.

Маршируют на месте.

Припев

Топ-топ, шаг вперед,

Два притопа на месте, шаг вперед.

Топ-топ, шаг назад.

Два притопа на месте, шаг назад.

А теперь в ладошки хлопнуть,

Хлопают в ладошки перед собой.

Ножки встали и стоят.

Шлепают по будрам выше колен.

Проигрыш

1-4 такт – пружинка

5-8 такт – 2 хлопка в ладоши и 2 шлепка по бедрам выше колен

3 куплет

А лягушки на кувшинке,

Дружно выпрямили спинки.

Присесть в глубоком деми плие по второй позиции. Выполнить легкие прыжки оставаясь в данном положении. «Ручки – лапки» раскрыты в сторону, согнуты в локтях, пальцы растопырены.

Ставят лапки на бока,

И качаются слегка.

Ручки в кулачки на бочок, покачивание корпусом, оставаясь в глубоком плие.

Припев

Кач-кач, вправо-влево,

Кач-кач, влево-вправо.

Стоим по второй выворотной позиции, «ручки – лапки» раскрыты в сторону, согнуты в локтях, пальцы растопырены. Выполнить плие с наклонами корпуса вправо – влево, можно добавить поднятие согнутой в колене ноги.

Вот такая лягушачья,

И зарядка, и забава.

Прыжки на двух ножках, ручки в прежнем положении.

Кач-кач, вправо-влево,

Кач-кач, влево-вправо.

Стоим по второй выворотной позиции, «ручки – лапки» раскрыты в сторону, согнуты в локтях, пальцы растопырены. Выполнить плие с наклонами корпуса вправо – влево, можно добавить поднятие согнутой в колене ноги.

Вот такая лягушачья,

И зарядка, и забава.

Прыжки на двух ножках, ручки в прежнем положении.

4 куплет

Ладно хватит заниматься,

Мах правой ручкой вверху.

Побежали умываться.

Все бегут, перестаиваясь на один круг, лицом в центр круга.

Котик лапкою махнет,

Сделать полу разворот с круга, и машем ручкой, как будто кого - то зовем.

Сашу мыться позовет.

Расширить круг, отбегая назад.

Проигрыш

1-2 такт - ладошки возле лица, делаем два круга вокруг лица, как будто умываемся, затем разворот корпусом к зрителю, отведя ручки чуть в сторону.

3-4 такт - повторить еще раз и повернуться в другую сторону. 5-8 такт - марш на месте. Повторить еще раз всю комбинацию.

Музыкальные зарядки - полезные ссылки

Предлагаем вашему вниманию  песни для детской зарядки, которые можно использовать дома для развития двигательной активности  детей.  Дети с удовольствием занимаются под эти подвижные и веселые песенки. Эта музыка с утра или в течении дня поднимает ребёнку настроение и дает заряд бодрости!

https://www.youtube.com/watch?v=vre4MVRIq4k  Детские песни Сина и Ло - Зарядка - Развивающие мультфильмы для детей

https://www.youtube.com/watch?v=7ELMG_9fVeY КУКУТИКИ - ЗАРЯДКА - Развивающая полезная песенка мультик для детей малышей

https://www.youtube.com/watch?v=kZUTrLqDJVQ Танец Хоки Поки - детские песни | Детское Королевство

https://www.youtube.com/watch?v=hroHApWK578  Танец маленьких утят. Мультик / Duck dance song. Наше_всё!

https://www.youtube.com/watch?v=CO0mUekg74U  Капитан Краб: "Разминка" (физминутка для детей)

https://www.youtube.com/watch?v=yJShmkUpl2g  "Мы ногами топ-топ-топ"

https://www.youtube.com/watch?v=Ly8fkMexAdM  У меня у тебя звонкие ладошки. Мультяши. Ладошки.

https://www.youtube.com/watch?v=4CC3BkTAUlY  Чударики - Детская песня мультик. Музыкальная игра с движениями для детей.

https://www.youtube.com/watch?v=4ws5c0c3i2U  ИГРА НА ДВИЖЕНИЯ - детские песни | Детское Королевство

https://www.youtube.com/watch?v=9qu2TwyyJII У жирафа пятна | Детская песня про животных | Детские песни с движениями для малышей | Люляби ТВ

https://www.youtube.com/watch?v=7Ajr5zvP7Lw&list=PL0QzfqQZ4jI9bxGT0MCMb61nHWc-ZdePU&index=13  Зарядка для детей. Играем и учимся.

https://www.youtube.com/watch?v=HqS6eosRGX4 Танцы-повторялки для детей . Отрывки из танцев.

https://www.youtube.com/watch?v=snCEriP9gdQ  Зайцы встали По порядку Зайцы делают зарядку

https://www.youtube.com/watch?v=TMdMGIcM_sA Зарядка для детей под музыку. Солнышко лучистое

https://www.youtube.com/watch?v=6Zkf-N4zkS4  Зарядка под музыку с совенком Хоп Хоп. Мультик песня для детей

https://www.youtube.com/watch?v=7WrGbuA0OVg  Как танцуют зайки. АНИМАЛИКИ! Танец-игра, видео для детей Наше всё!

 

 

 

 

СТИХИ МАЛЫШАМ!!!: Зарядки

Теремок

Все захлопали в ладошки,

Дружно, веселее.

Застучали наши ножки,

Громче и быстрее.

По коленочкам ударим

Тише, тише, тише.

Ручки, ручки поднимаем.

Выше, выше, выше.

Завертелись наши ручки,

Снова опустились

Покружились, покружились,

И остановились.

Хлопают в ладошки.

Топают ножки.

Ударяют по коленкам.

Поднимают ручки вверх.

Фонарики.

Кружатся.

Динь-динь,
Динь-динь, динь-день.
Начинаем новый день.
Дили, дили, дили, дили
Колокольчики будили.
Всех зайчат, всех ежат,
И воробышек проснулся,
И зайчонок встрепенулся,
На зарядку, кто в припрыжку.
Кто вприсядочку,
Через поле напрямик
Прыг-прыг-прыг-прыг.

Шагаем на месте.

Руки на поясе, повороты влево-вправо.

Руки на поясе, наклоны влево- вправо.

Прыжки на месте.

Приседания.

Прыжки с ноги на ногу.

Приседания.

Бег на месте.

Прыжки на месте.

Мы танцуем, ля-ля-ля-ля-ля.

Ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля.

Мы качаемся

Мы потопаем

Мы попрыгаем

Мы похлопаем

Мы покружимся

Мы потянемся, ля

«Фонарики».

Качаются взявшись за ручки с мамой «лодочка».

Топают ногами.

Прыгают.

Хлопают.

Кружатся.

Тянутся на носочках вверх.

Колобок

Человек: части тела

Человек: лицо, эмоции

Мы ногами топ, топ
Мы руками хлоп, хлоп
Мы глазами миг, миг
Мы плечами чик, чик

Раз сюда, два сюда,
Повернись вокруг себя
Раз присели, два привстали
Сели, встали, сели, встали,
Словно ванькой - встанькой стали.
А потом пустились вскачь,
Будто мой упругий мяч

Топают ногами.

Хлопают руками.

Показывают ладошками на глазки.

Крутят плечиками.

Кружатся.

Приседают.

Прыгают.

Вот встали мы с тобой в кружок,
Ты повторяй за мной дружок.
Ножкой топ, ручкой хлоп,
А теперь назад прыг-скок
Ножкой топ, ручкой хлоп,
А теперь вперед прыг-скок.
Друг за другом по дорожке
Мы бежим, все веселей,
И не устанут наши ножки,
Догоните нас скорей.
И снова наш стоит кружок,
Ты повторяй за мной, дружок.

Маршируют на месте.

Топают, хлопают.

Прыгают.

Топают, хлопают.

Прыгают.

Бегут.

Повторяют все движения от начала.

Человек: что ест, звуки, где живет

Семья

Домашние животные: кошка

Рано утром кот проснулся.
И лениво потянулся.
Спать охота?- Не беда,
Разомнем-ка  мы  бока.
Руки к солнышку потянем,
И на цыпочки мы встанем.
Чтобы вырасти повыше,
И достать до нашей крыши.
Каждый день тянуться будем,
И про лень свою забудем.

Тянутся вверх.

Складывают ручки под щечку.

Трут ладошками бока.

Тянутся на носочках.

Пушистые комочки,


Умыли лапкой щечки,
Умыли лапкой носик,
Умыли лапкой глазки -
Правый глазик, левый глазик.


Умыли лапкой ушки -
Правое ушко, левое ушко.
А ушки у котят, как домики стоят.

Показывают «комочки» из ладошек.

Трут щечки.

Трут носик.

Трут глазки.

Показывают правый и левый глазик.

Трут ушки.

Правое и левое ушко.

Показывают надо головой «ушки».

У нашего котища

Желтые глазищи.

У нашего котища

Длинные усищи.
У нашего котища

Острые когтищи.
У нашего котища

Умные мыслищи.
Моется котище,
С каждым днём всё чище,
Отмывая мордочку
От остатков пищи.
Вечером охотиться

В чулане за мышами.
И играет в ладушки

С пушистыми котами.

Показать, какие глазищи у кота.

Показать, какие длинные усы у кота.

Показать, острые цапки-царапки.

Движения от головы вверх.

Показать, как кот умывается - трём кисти рук, а затем щёки.

Крадущиеся шаги на носках.

Разбиться на пары и играть в ладошки.

Котенька-Котик, мягкий животик,

Ушки на макушке, когти царапушки.

Очень длинные усы,

Глазки, словно фонари.

Маленькие лапочки, меховые тапочки,

Кот поднимет хвост трубой,

И бежит скорей домой.

Дайте коте молочка

Миска у него пуста. Мяу! Мяу!

Гладят ладошкой свой животик.

Ушки показывают и коготочки.

«Усики» показывают.

Глазки показывают.

Лапками перебирают перед собой.

Ручку поднимают вверх.

Лапками быстро перебирают перед собой.

Протягивают ладошки сложенные «чашечкой».

Домашние животные: собака

Обобщенное занятие

Осень: солнце и дождик

Поплясать становись

И дружку поклонись.

Будем все приседать:

Дружно сесть! Дружно встать!

Машут  ручки ребят –

Это птички летят.

Ножкой топ, ножкой топ,

Еще раз: топ да топ.

Ручки с- хлоп, ручки – хлоп.

Еще раз: хлоп да хлоп.

Вот и кончился пляс,

Поклонись еще раз.

Прыгают.

Кланяются.

Приседают.

«Крылья» из ручек делают.

Топают.

Хлопают.

Кланяются.

Мы топаем ногами, Топ-топ-топ!
Мы хлопаем руками, Хлоп-хлоп-хлоп!
Качаем головой,
И вертим головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем,
Мы руки подаем,
И бегаем кругом.

Топают.

Хлопают.

Качают головой.

Вертят головой.

Поднимают руки вверх.

Опускают руки вниз.

Подают руки в хоровод.

Бегут по кругу.

Осень: дождик и ветер

Осень: ветер и листопад

Осень: демисезонная одежда

Овощи

Сели - встали, сели - встали,

Ножками потопали,
Каблучками постучали,

А потом похлопали.

Ручки-ручки танцевали,
Покружились, покружились,
На крылечко приземлились!

Садятся и встают.

Топают.

Выставляют ножку на пяточку.
Хлопают в ладошки.

Фонарики.

Кружатся.

Садятся.

В огород сейчас пойдем,

Овощей там наберем.

1,2,3,4,5

Что мы будем собирать?

Картошку, морковку, репу и свеклу,

Помидоры, огурец и капусту наконец!

В огороде мы старались,

Низко к грядке нагибались.

Весь собрали урожай,

Вот он! Видишь? Получай.

Маршируют на месте.

Хлопают в ладоши.

Загибают пальчики.

Наклоняются.

Разводят руки в стороны.

Вытягивают ладошки вперед.

Овощи

Фрукты

Фрукты

Овощи и фрукты

Закрепление пройденных тем

Корова и лошадь (как выглядят, части тела, как говорит, что ест, где живет)

Быстроногая Лошадка
Утром делала зарядку.
Потянулась для начала,
И копытом постучала.
Цок! Цок!
А теперь прыжки – вперёд,
Вбок, назад, наоборот.
Скок! Скок!
Бег на месте, а потом-
Махи гривой и хвостом.
Мах! Мах!
До чего же хвост и грива
Шелковисты и красивы!
Ах! Ах!
Громко фыркнула Лошадка:
- Фр-р-р! Закончена зарядка!
Не пора ли подкрепиться?
Дайте сена и водицы!

Шагают на месте.

Тянутся вверх.

Ножкой ударяют.

Прыгают.

Бегут на месте.

Крутят головой и попой.

Руки на пояс. Повороты вправо-влево.

Бегут

Вышли дети в сад зеленый

Танцевать, танцевать.

Стали гуси удивленно

Гоготать, гоготать.

Серый конь заржал в конюшне:

Иго-го-го, иго-го-го,

Для чего кружиться нужно

Для чего, для чего.

И корова удивилась:

Му-му-му, му-му-му.

Что вы так развеселились,

Не пойму, не пойму.

Пружинка.

Шею вытягивают. Гогочут.

Ногой топают.

Кружатся.

Рога показывают.

Бегут по кругу.

Коза и овца

Две веселые овечки, цок-цок-цок-цок.

Разрезвились возле речки, цок-цок-цок-цок.

Скачут белые овечки, прыг- скок, прыг-скок.

Рано утром возле речки, прыг- скок, прыг- скок.

Вверх до неба, вниз до травки, прыг – скок, прыг- скок.

Доскакали до канавки, прыг- скок, прыг- скок.

А потом они кружились, тря-ля-ля, тра-ля-ля.

И в канавку провалились, тря-ля-ля-ля. Бух!

Ножками топают.

Прыгают.

Поднимают ручки вверх и вниз.

Прыгают.

Кружатся.

Садятся на пол.

Свинья

Домашние животные: семья, детеныши

Домашние птицы: курица, петух цыпленок

Мы ногами топаем: топ-топ-топ,
А руками хлопаем: хлоп-хлоп-хлоп.
Носок-пятка, носок-пятка,
а теперь пойдём вприсядку.
Приседаем, приседаем,
И как птички мы летаем.
На носочках потянулись.
За грибочками нагнулись.
А теперь скорей бежать,

Никому нас не догнать.

Топают.

Хлопают.

Ножку на носочек и на пяточку.

Приседают.

«Крылышки» показывают.

Тянутся на носочках.

Наклоняются.

Бегут.

Мы сегодня рано встали,
И зарядку делать стали.
Руки вверх, руки вниз,
Влево-вправо повернись.
На носочки поднимайся,
Приседай и выпрямляйся.
А теперь прямо встать,
Руки медленно поднять,
Пальцы сжать, потом разжать,
Руки вниз - и постоять.

Маршируют на месте.

Поднимают ручки вверх и вниз.

Повороты вправо-влево

Тянутся на носочки вверх.

Приседают.

Поднимают ручки вверх

Сжимают и разжимают кулачки.

Опускают ручки вниз.

Домашние птицы: утка, гусь

Скотный и птичий двор (обобщение)

Осень: животные в лесу: заяц, волк, лиса (как выглядят, как говорят, что едят, где живут)

Скачут, скачут в лесочке
Зайцы – серые клубочки,
Прыг – скок, прыг – скок –
Встал зайчонок на пенек.
Всех построил по порядку, стал показывать зарядку.
Раз! Шагают все на месте.
Два! Руками машут вместе.
Три! Присели, дружно встали.
Все за ушком почесали.
На четыре потянулись.
Пять! Прогнулись и нагнулись.
Шесть! Все встали снова в ряд,
Зашагали как отряд.

Прыгают.

Маршируют на месте.

Машут руками.

Приседают и встают.

Ушко чешут.

Тянутся на носочки.

Прогибаются и нагибаются.

Маршируют на месте.

Раз-присядка, два-прыжок.

Это заячья зарядка.

А лисята, как проснутся

Любят долго потянуться.

Обязательно зевнуть.

Ну и хвостиком вильнуть.

А волчата – спинку выгнут.

И тихонечко подпрыгнут.

Ну а мишка косолапый,

Широко расставив лапы,

То одну, то обе вместе.

Долго топчется на месте.

Приседают, прыгают.

Тянутся.

«Зевают».

Попой крутят.

Спинку выпрямляют.

Прыгают.

Переваливаются как мишки.

Зайка серенький сидит, и ушами шевелит.

Вот так и вот так.

Он ушами шевелит.

Зайка серенький сидит, Хвостик зайка шевелит.

Вот так и вот так.

Хвостик зайка шевелит.

Зайка маленький устал, Зайка маленький поспал.

Вот так и вот так.

Зайка маленький поспал.

Зайка маленький поспал,

Зайка  лапоньки размял.

Вот так и вот так.

Зайка  лапоньки размял.

Зайке холодно сидеть.

Надо лапоньки погреть.

Вот так и вот так.

Надо лапоньки погреть.

Зайке холодно стоять,

Зайке надо поскакать.

Вот так и вот так.

Зайке надо поскакать.

Осень: животные в лесу: заяц, волк, лиса

Осень: животные в лесу: ежик, белка, медведь

Осень: животные в лесу: ежик, белка, медведь

Дикие животные готовятся к зиме.

Мишка лапки подними,

Мишка лапки опусти,
Мишка, Мишка покружись,

А потом земли коснись

И животик свой потри

Раз, два, три - раз, два, три!

Поднимают руки вверх.

Опускают руки вниз.

Кружатся.

Дотрагиваются пола.

Гладят животик.

Медвежата в чаще жили
Головой своей крутили,
Вот так, вот так
Головой своей крутили
Медвежата мед искали
Дружно дерево качали,
Вот так, вот так,
Дружно дерево качали,
А потом они ходили,
И из речки воду пили,
Вот так, вот так,
И из речки воду пили

А потом они плясали,
Лапы выше поднимали,

Вот так, вот так,

Лапы выше поднимали

Круговые движения головой.

Поднять руки вверх и делать наклоны вправо и влево.

Ходьба по-медвежьи.

Наклоны туловища вперед.

Пружинка с поворотом туловища влево и вправо.

Осень: птицы

Осень: птицы

Обобщение

Зима: погодные явления

Вот так холод, вот мороз.

Больно щиплет нос, больно щиплет нос.

Чтоб согреть его сокрой, надо потереть сильней.

Будем ножки согревать, прыгать и скакать.

Очень холодно стоять, ножки стали замерзать.

Крепче стал мороз никак, мерзнем стоя так, мерзнем стоя так.

Нам пора  бежать бегом, нам нельзя идти пешком.

Чтобы ручки согревать будем мы махать, будем мы махать.

И в ладошки будем бить и  локтями шевелить.

Мы на месте не стоим, мы бежим бежим.

Чтоб согреться поскорей, надо нам бежать быстрей.

«Аэробика» №9

Выросли деревья в поле.
Хорошо расти на воле!

Каждое старается,
К небу, к солнцу тянется.

Вот подул веселый ветер,
Закачались тут же ветки,

Даже толстые стволы,
Наклонились до земли.
Вправо- влево, взад- вперед –
Так деревья ветер гнет. - влево, вперед -
Он их вертит, он их крутит.
Да когда же отдых будет?

Ветер стих. Взошла луна.
Наступила тишина.

Потягивания – руки в стороны.


Потягивания руки вверх.

Дети машут руками.

Наклоны вперед

Наклоны вправо назад.

Вращение туловищем.

Дети садятся за столы.

Зимняя одежда

Зимние забавы, игры

Снеговик

Снегурочка

Дед Мороз

Подарки для деда Мороза и Снегурочки

Украшаем елку.

Дом (здание и его части)

Эй! Попрыгали на месте.
Эх! Руками машем вместе.
Эхе-хе! Прогнули спинки,
Посмотрели на картинки.
Эге-ге! Нагнулись ниже.
Наклонились к полу ближе.
Э-э-э! Какой же ты лентяй!
Потянись, но не зевай!
Повертись на месте ловко.
В этом нам нужна сноровка.
Что, понравилось, дружок?
Завтра будет вновь урок!

Прыгают.

Движение «ножницы».

Прогибаются.

«Козырек».

Наклоняются вперед.

Дотронуться пола.

Грозят пальчиком.

Тянутся на носочках.

Кружатся.

Руки в стороны разводят.

Хлопают.

Динь-дон, дин-дон,

Гномы строят новый дом,

Красят стены, крышу, пол,

Прибирают всё кругом.

Мы к ним в гости придём

И подарки принесём.

На пол - мягкую дорожку,

Расстелив её к порожку.

Две подушки на диван,

Мёду липового жбан.

Стучат кулачком о кулачок.

Красят стены, показывают крышу и пол.

«Метут».

Маршируют.
Руки вперёд, ладонями вверх.
Наклон вперёд, руками "стелят" дорожку.
Руки сложить ладонями вместе, сначала под одну щеку, затем под другую.
Руки округлить и вытянуть

перед собой.

Дом (комнаты)

Мебель

Предметы быта

Посуда

Мы в кружочек встали,

С тетей мы плясали,

Мы плясали, мы плясали,

Ножки выставляли.

Хлопали в ладоши,

Хлопали немножко,

Мы плясали, мы плясали,

Ножки выставляли.

Над головкой тоже,

Хлопали в ладоши.

Мы плясали, мы плясали.

Ножки выставляли.

Ручки поднимали,

Тете помахали,

Мы плясали, мы плясали,

Ножки выставляли.

Руки  на поясе, повороты вправо-влево.

Ножку на пяточку.

Хлопают в ладошки.

Ножку на пяточку.

Хлопают над головой.

Ножку на пяточку.

Машут ладошками.

Ножку на пяточку выставляют.

Мы ногами, топ-топ-топ,

Мы руками, хлоп-хлоп-хлоп,

Головою круть-круть.

Постучали в грудь, в грудь.

Пяточками топ-топ-топ,

По коленкам шлеп-шлеп-шлеп.

Мы морковку ам-ам-ам,

И погладим по бокам.

А потом животики,

Улыбнулись ротики.

Топают.

Хлопают.

Крутят головой.

Стучат по груди.

Ножку на пяточку.

Шлепают по коленкам.

Кушают.

Гладят бока.

Животик гладят.

Улыбаются.

Продукты питания

Наземный транспорт легковой

Наземный транспорт грузовой

Вот мы в автобусе сидим, и сидим, и сидим.

И из окошечка глядим, все глядим.

Глядим назад, глядим вперед, вот так вот, вот так вот.

Ну что ж автобус не везет, не везет.

Колеса закружились, вот так вот, вот так вот.

Вперед мы покатились, вот так вот.

А щетки по стеклу шуршат, вжик-вжик-вжик, вжик-вжик-вжик.

Все капельки смести хотят, вжик-вжик-вжик.

И мы не просто так сидим, бип-бип-бип, бип-бип-бип.

Мы громко- громко все гудим бип-бип-бип.

Пускай автобус наш трясет, вот так вот, вот так вот.

Мы едем-едем все вперед, вот так вот.

Мы громко-громко все гудим

Бип-бип-бип.

«Автобус» №2 «Аэробика»

На лесной опушке в ряд
Звери делают зарядку.
Заяц головой вращает -
Мышцы шеи разминает.
Делает старательно каждое движение-
Очень ему нравится это упражнение.
Полосатенький енот изображает вертолет -
Лапками машет назад и вперед,
Словно собрался в далекий полет.
Серый волк немного сонный,
Выполняет он наклоны.
Ты, волчишка, не ленись,
Вправо-влево поклонись,
А потом вперед-назад,
Получишь бодрости заряд.
Медвежонок приседает,
От пола пятки отрывает.
Спину держит прямо-прямо,
Как учила его мама.
Ну а белки, словно мячики,
Дружно прыгают и скачут.

Маршируют на месте. 

Крутят головой.

Машут ручками назад, вперед.

Наклоны.

Приседают.

Прыжки.

Светофор и ППД

Воздушный транспорт

Водный транспорт

Военная техника, солдаты

Встаньте дети на зарядку!

Потянитесь сладко – сладко,

Потянулись, потянулись

Потянулись и проснулись!

Как солдаты мы шагаем

И колени поднимаем.

Левой- правой, аты – баты,

Левой – правой, как солдаты.

Встали прямо, ноги вместе

И запрыгали на месте.

Как зайчата скок – скок, скок,

Прыг, прыг, скок, прыг, прыг, скок.

Руки в боки, ноги врозь,

Так работает насос.

Влево – вправо, кач, кач, кач,

Влево – вправо, как калач.

Повернулись и по кругу

Побежали друг за другом.

Побежали - побежали,

Побежали - побежали.

Маршируют.

Тянутся вверх.

Маршируют по кругу.

Останавливаются.

Прыгают.

Руки на пояс.

Повороты вправо-влево.

Бегут по кругу.

Будем ноги поднимать,
Будем ноги поднимать,
Раз-два-три-четыре-пять.
Выше поднимай коленки,
Не ленись на переменке.
Головой покрутим резво,
Вправо-влево, вправо-влево.
И попрыгаем на месте —
Ноги врозь и ноги вместе.
Переходим на ходьбу.
Выше ноги. Стой: раз-два!
Мы зарядку делать будем,
Чтоб не болела голова.
Выше руки!
Выше руки! Шире плечи!
Раз, два, три! Дыши ровнее.
От зарядки станешь крепче,
Станешь крепче и сильней.

Дети поднимают согнутые в коленях ноги.

Вращение головой.

Прыжки.

Ходьба на месте.

Дети садятся.

Моя семья - мужская половина

Женские профессии

Мамины помощники

Подарки для мамы

Праздник

Домашние питомцы

А мы прыг, прыг, прыг, попрыгаем, прыг, прыг, прыг, попрыгаем, прыг, прыг, прыг, попрыгаем, чтобы лень встряхнуть.
И ножками дрыг, дрыг, дрыг, подрыгаем, дрыг. дрыг, дрыг, подрыгаем, дрыг, дрыг, дрыг, подрыгаем, чтобы лень толкнуть.
И мы похлоп, хлоп, хлоп, похлопаем, хлоп, хлоп, хлоп, похлопаем, хлоп, хлоп, хлоп, похлопаем чтобы лень прогнать.
И нам порааа, пора зевать, нам пора, пора зевать, нам пора, пора зевать, чтоб не напугать.

№17 «Аэробика»

На зарядку дружно встали,
Мы опять сидеть устали,
На зарядку дружно встали.
Руки в боки, смотрим вправо.
Поворот налево плавный.
Поднимаем мы колени,
Занимаемся без лени.
Поднимаем их повыше.
Может быть, коснёмся крыши?
Наклоняемся до пола.
Прогибаемся поглубже.
Вправо-влево три наклона.
Повторяем снова дружно.
От души мы потянулись,
И на место вновь вернулись.

Маршируют на месте.

Повороты корпуса в стороны.

По очереди поднимать ноги, согнутые в коленях.

Наклоны вперёд-назад, вправо-влево.

Потягивания — руки вверх и в стороны

Дети садятся.

Домашние питомцы

Африканские животные

"Вот так висят на ветке обезьянки в Лимпопо
(2 раза).
Припев:
Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо
Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо
Вот так едят бананы обезянки в Лимпопо
(2 раза)
Припев

Вот так ботинки чистят обезьянки в Лимпопо...
Вот так штаны стирают обезьянки в Лимпопо...
Вот так пол подметают обезьянки в Лимпопо...
Вот так танцуют вместе Обезьянки в Лимпопо...

№20 «Аэробика»

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.
У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.
А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.

№15 «Аэробика»

Хлопаем по всему телу ладонями.

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

Щипаем себя, как бы собирая складки.

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

Поглаживаем себя, как бы разглаживая шёрстку

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

Проводим ребрами ладони по телу (рисуем полосочки)

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

Что слоны умеют делать?

Посмотри-ка, посмотри.

Все слоны умеют топать.

Топай, топай, раз-два-три.

Что слоны умеют делать?

Посмотри-ка, посмотри.

Головой они кивают.

Ра-два-три и ра-два-три.

Что слоны умеют делать?

Посмотри-ка, посмотри.

Могут все ушами хлопать.

Хлопай, хлопай. Раз-два-три.

Что слоны умеют делать?

Посмотри-ка, посмотри.

Все слоны умеют плясать умеют.

Попляши-ка, ра-два-три.

Что слоны умеют делать?

Посмотри-ка, посмотри.

Все слоны зевать умеют.

Все зевают, ра-два-три.

А потом слоны ложатся,

На большущую кровать,

Свои глазки закрывают,

Чтобы сладко-сладко спать.

Хлопают.

Топают на месте.

Хлопают.

Кивают головой.

Хлопают.

«Ушки» показывают.

Хлопают.

Приседают.

Хлопают.

Зевают.

Ложатся на пол.

Закрывают глазки.

Айболит (африканские животные)

Цирк (эмоции, фокусы, животные)

День и ночь

Весна: погодные явления

Мишка вылез из берлоги,

Огляделся на пороге.

Потянулся он со сна,

К нам опять пришла весна.

Наклонился он вперед,

Вот он по лесу идет.

Ищет мишка корешки,

И трухлявые пеньки.

В них съедобные личинки,

Для медведя витаминки.

Наконец медведь наелся,

И на бревнышко уселся.

Переваливаются как мишки.

«Козырек» из ладошек.

Тянутся вверх.

Руки на пояс наклоны в стороны.

Наклоняются вперед.

Идут по кругу.

Ручками «ищат».

Кушают.

Гладят животик.

Садятся на пол.

Девочки и мальчики прыгают, как мячики.
Ручками хлопают, ножками топают,
Глазками моргают, после отдыхают.
Все выходят по порядку, дружно делают зарядку .
Раз, два, три, четыре - руки выше, ноги шире.
Влево-вправо поворот, наклон назад наклон вперед.
На носочки поднимайся, приседай и выпрямляйся.
Ножки в стороны, ножки вкось, ножки вместе, ножки врозь.
А теперь всем ровно встать, руки медленно поднять,
Пальцы сжать, потом разжать, руки вниз и так стоять.
Отдохнули все немножко и отправились в дорожку.

Прыгают.

Хлопают, топают.

Моргают глазками.

Маршируют на месте.

Поднимают ручки вверх, ноги в стороны.

Повороты вправо-влево, наклоны.

Тянутся на носочках, приседают.

Ножки врозь, ножки вместе.

Поднимают ручки вверх.

Сжимают пальчики в кулачок, опускают руки вниз.

Демисезонная одежда

Весна в лесу: растения

Светит солнышко в окошко,

Потанцуем мы немножко,
Прыг-скок, прыг-скок,
Так танцует мой дружок.
Светит солнышко в окошко

Потанцуем мы немножко
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,
Так танцует мой дружок.
Светит солнышко в окошко,
Потанцуем мы немножко
Шлеп, шлеп, шлеп, шлеп,
Так танцует мой дружок.

Подняв руки над головой, вращают кистями, "фонарики".
Прыгают.

"фонарики"

Хлопают.

"фонарики"

Шлепают по коленкам.

Эй, ребята, что вы спите? На зарядку становитесь!
Справа друг, и слева друг. Вместе все – веселый круг!
Под веселые напевы повернемся вправо-влево.
Руки вверх! Руки вниз! Вверх! И снова наклонись!
Вправо, влево головою! Руки вверх! Перед собою!
Топни правою ногой! Вправо шаг! На месте стой!
Топни левою ногой! Влево шаг. И снова стой!
Повернись направо к другу, правую дай другу руку.
Повернись налево к другу, левую дай другу руку.
Шаг назад и два – вперед! Влево –вправо поворот!
Покружимся, повернемся, снова за руки возьмемся,
Три шага вперед, дружок! Станет тесным наш кружок.
Покружились, потолкались, повернулись… Разбежались!

Маршируют на месте.

Показывают рукой справа и слева.

Руки на поясе, повороты вправо и влево.

Поднимают руки вверх и вниз.

Крутят в стороны головою, поднимают руки вверх и перед собой.

Топают правой ногой, шаг вправо.

  Тоже самое с левой ногой.

Поворот направо и подают руку соседу.

Тоже самое с левой стороны.

Шаг назад, два вперед, повороты вправо и влево.

Кружатся, берутся за руки.

Сближают хоровод.

Кружатся, толкаются.

Разбегаются.

Весна в лесу: птицы

Весна в лесу: животные

Земля (посадки)

Река и ее обитатели

Четверо лягушат, вместе на пне сидят.

Вместе на пне сидят.

Вкусных червячков едят.

Ням-ням-ням-ням-ням-ням-ням-ням.

Вдруг в лужу один нырнул.

В теплой воде заснул,

А трое лягушат вкусных червячков едят.

Ням-ням-ням-ням-ням-ням-ням-ням.

Вдруг в лужу один нырнул, в теплой воде заснул,

А двое лягушат вкусных червячков едят.

Ням-ням-ням-ням-ням-ням-ням-ням.

Вдруг в лужу один нырнул

В теплой воде заснул,

Последний все сидит

И на червячков глядит.

№13 «Аэробика»

Лягушата по порядку

Дружно вышли на зарядку,

Весело шагают, ножки поднимают.

Поднимаем лапки вверх

Кто поднимет выше всех.

Повернемся – хлоп в ладоши

До чего денек хороший.

Приседаем – и ква-ква.

Дружно ловим комара.

И попрыгаем немножко

Кто где хочет по дорожке.

Растянули губки к ушкам

Улыбаются лягушки.

Вместе скажем мы: «ква-ква»

Вот и кончилась игра.

Маршируют на месте.

Ручки поднимают вверх.

Поворот. Хлопают в ладошки.

Приседают.

Прыгают.

Улыбаются.

Говорят: «ква-ква».

Река и ее обитатели

Море и его обитатели

Море и его обитатели

Цветы (части растения)

Утром бабочка проснулась,
Улыбнулась, потянулась
Раз - росой она умылась,
Два - изящно покружилась,
Три - нагнулась и присела,
На четыре - улетела

Тянутся вверх.

Умываются.

Кружатся.

Нагибаются и приседают.

Бегут.

На лугу цветы
Небывалой красоты.
К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты.
Ветер дует иногда,
Только это не беда.
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки.
А потом опять встают,
И по-прежнему цветут.
На тропинку – прыг! – лягушка.
Ты куда спешишь, квакушка?
С кочки прыг! На кочку прыг!
В воду плюх! Ногами дрыг!
Вот спокойно еж идет,
На иголках гриб несет.
Он проходит под кустами,
И шуршит за лопухами.
Ну а нам пора садиться,
И учиться, не лениться.

Потягивания – руки в стороны.

Потягивания – руки вверх.

Дети машут руками, изображая ветер.

Наклоны.

Прыжки на месте.

Ходьба на месте.

Дети садятся за столы.

Говорит цветку цветок:
Подними-ка свой листок.
Выйди на дорожку,
Да притопни ножкой.
Да головкой покачай
Утром солнышко встречай.
Стебель наклони слегка —
Вот зарядка для цветка.
А теперь росой умойся,
Отряхнись и успокойся.
Наконец готовы все
День встречать во всей красе.

Дети поднимают и опускают руки.

Дети шагают на месте, высоко поднимая колени.

Вращение головой.

Наклоны.

Встряхивания кистями рук.

Цветы (виды растений)

Насекомые

Насекомые

Лето. Погодные явления.

Мы ногами топ-топ-топ,
Мы руками хлоп-хлоп-хлоп,
И туда и сюда,
Повернемся без труда.
Головою мы кивнем,
Дружно ручками взмахнем.
И туда и сюда,
Повернемся без труда.
Мы подпрыгнем высоко,
Прыгать вместе так легко!
И туда и сюда,
Повернемся без труда.

Топают ногами.

Хлопают руками.

Руки на поясе, поворачиваются вправо и влево.

Кивают головой.

Машут ручками.

Руки на поясе, поворачиваются вправо и влево.

Прыгают.

Руки на поясе, поворачиваются вправо и влево.

Солнце глянуло в кроватку,
Раз, два, три, четыре, пять.
Все мы делаем зарядку,
Надо нам присесть и встать.
Руки вытянуть пошире,
Раз, два, три, четыре, пять.
Наклониться — три, четыре.
И на месте поскакать.
На носок, потом на пятку.
Все мы делаем зарядку.

Маршируют на месте.

Приседают.

Вытягивают руки в стороны.

Наклоны.

Прыжки.

Ножки на носок, на пяточку.

Летняя одежда

Летние забавы

Летние забавы: песок

Лето в лесу: ягоды

Утром гномы в лес пошли.

По дороге гриб нашли.

А за ним-то раз, два, три –

Показались ещё три!

И пока грибы срывали,

Гномы в школу опоздали.

Побежали, заспешили,
И грибы все уронили!

Шаг на месте.
Наклон вперёд, выпрямиться, руки на поясе.
Наклоны туловища из стороны в сторону.
Руки вперёд,  затем в сторону.
Наклоны вперёд, руки к полу.
Руки к щекам и покачать головой из стороны в сторону.

Бегут.

Присесть.

Солнечным погожим днем
Мы с друзьями в лес идем.
Мы с собой несем корзинки.
Вот хорошая тропинка

Собираем землянику,
Ищем вкусную чернику,
Голубику, костянику,

Кисловатую бруснику.

А вкруг полно малины.
Пройти мимо не могли мы.
Собираем по кустам.
Здесь отличные места! Снова мы идем по лесу.
А вокруг – так интересно! Отдохнуть пора, дружок.
Мы присядем на пенек.

Ходьба на месте.


Наклоны вперед.


Повороты влево-вправо.


Потягивания – руки в стороны.

Ходьба на месте.

Дети садятся за столы.

Лето в лесу: грибы

Садовые цветы

Конспект развлечения для младшей и средней дошкольной группы по теме ЗОЖ: «Поучительная история зайчика Пушистика»

 

Цель:

  • Расширять и дополнять знания детей о значении очков, правилах обращения с очками.
  • Формировать представления о работе врача окулиста.
  • Воспитывать культурно - гигиенические навыки, бережное отношение к очкам, умение сопереживать.

Оборудование:

Костюмы героев, таблица для проверки остроты зрения Орловой, очки, макеты овощей, ширма, игрушка – еж.

Герои:

Пушистик, зайцы, ведущий, волк, врач окулист.

 

Ход:

Ведущий: - На лесной опушке, в маленькой избушке.

Жил - был зайка Пушистик.

Рано утром на опушке зайцы мыли глазки, ушки

Выходили по порядку, дружно делали зарядку.

Заяц 1: - Эй, Пушистик! Просыпайся, на зарядку собирайся!

Пушистик: - Телевизор посмотрю, на зарядку не пойду.

Ведущий: - Отдохнув после зарядки, зайцы, дружно вымыв лапки

Собираются за стол.

На столе у них капуста.

Заяц 2: - И полезная и вкусно.

Витаминов, целый клад.

Ведущий: - Дружно зайцы ей хрустят.

Морковь не меньше им нужна – ведь главный витамин там «А».

(Выходит Пушистик с тележкой, наполненной чипсами, газировкой, конфетами.)

Заяц 1: - Пушистик, завтракать пора. У нас полезная еда.

Пушистик: - Не еда, а ерунда!!!

Чипсы – лучше, чем капуста. Я грызу их с тем же хрустом.

Газировкой запиваю, шоколадкой заедаю.

Заяц 2: - Передай вон ту морковку.

Пушистик: - Эту что ли? Вот держи!

Ведущий: - Ой, ребята, как неловко. Разве дал он им морковку?

(Ответы детей, игра «Про Морковку», ведущий задает вопросы, про цвет, форму.)

Пушистик: - Сейчас позавтракаю я, и пойдем играть друзья!

Ведедущий: - Зайчики пошли гулять, в мячик весело играть.

Покатился мяч с пригорка, закатился он за елку.

Заяц 1: - Ты за мячиком сходи, и его нам принеси.

Ведущий: - долго зайчик мяч искал…

Пушистик: - Все, нашел, несу, несу…Ой! Колючий... не могу!!!

Заяц 2: - что ж ты братец нам принес? Это же не мяч, а еж!!!

Ведущий: - Дважды зайка наш ошибся, отведем его в больницу.

Там есть врач специалист.

Заяц 1: - Знаем – это окулист!

Пушистик: - Кто же это я не знаю? Я боюсь к нему идти.

Ведущий: - Вы ребята помогите, что за врач такой, скажите?

(Дети рассказывают о профессии врача окулиста.)

Врач: - Вот рецепт, купи очки. Будешь лучше видеть ты!

(Д/игра «Подбери очки».)

Пушистик: - Ой, мешают, не могу! И без них я, проживу.

Побежим, зайчатки, поиграем в прятки.

Заяц 2: - Ну тогда, тебе водить.

(Пушистик считает, зайцы прячутся.)

Пушистик: - 1, 2, 3, 4, 5 зайцев я иду искать.

Кто здесь, зайка, это ты?

Волк: - Я конечно, подходи.

Пушистик: - Хвост пушистый, серый мех, ушек нет, а зубы… есть.

Заяц 1: - Эй, Пушистик, это Волк. Он в зайчатах знает толк.

(Пушистик убегает и прячется, волк проходит мимо.)

Заяц 2: - Вот твои очки, держи. Постоянно их носи. И тогда тебя беда будет обходить всегда!

Ведущий: - Эх, Зайчата молодцы, друга выручили вы!

Пушистик: - понял все, теперь друзья с очками не расстанусь я. А теперь, мне помогите ухаживать за ними научите.

(Диалог с залом ведущий задаёт вопросы детям.)

- Когда можно снимать очки?

- Как правильно снимать очки?

- Как положить очки на стол, стёклами вверх или вниз?

- Что мы делаем, чтобы глазки не устали? Давайте научим Пушистика делать зрительную гимнастику. (Фонарики – закрываем - выключили и открываем - включили лампочки - глаза, бабочка - моргаем, кошечка – палминг – растираем ладошки и прикладываем к глазам «Котик лапки согревает, котик глазки закрывает.)

Герои прощаются с детьми.

Скачут зайки по лесочку

Легко и естественно

До трех лет ребенок должен научиться правильно ходить, бегать, прыгать, ползать, действовать различными предметами, владеть руками, пальцами рук, выполнять движения в соответствиис сопроводительным текстом, управлять мышечным напряжением, организовывать движения в соответствиис ритмом звучания игрушек, хлопками, звукоподражаниями, сопровождающими движениями.

В процессе движения ребенок естественно, без напряжения усваивает колоссальный объем информации об окружающем мире. Мышечная радость – основа возможности восприятия и переработки этой информации. В процессе движений, сопровождаемых словами, решаются задачи речевого развития малыша: развивается импрессивная речь, расширяется активный словарь, формируются грамматические формы слов.

Таким образом, целенаправленный, систематический курс двигательных упражнений, игр, заданий в сочетаниис сопровождающим эти движения текстом (лучше стихотворным) является мощным, а главное, естественным средством воспитания правильной речи при нормальном ее развитии и в случаях патологического формирования речевых функций.

Дети раннего возраста очень любят играть в короткие подвижные игры с забавными стихами, которые очень активно стимулируют развитие их речи.Чем веселееи интересней речевое сопровождение, тем больше игра нравится детям и тем больший эффект достигается в развитии речи. Малыши с удовольствием повторяют слова, интонацию и движенияза взрослым, предвкушая знакомый финал. Игры для малышей подробно описаны в литературе, поэтому ограничимся перечислением наиболее популярных: «Гуси-гуси», «У медведя во бору», «Кот Васька», «Мотыльки», «Кошка и цыплята», «Коршун и цыплята», «Пчелки», «Вороны» и другие.

Подражание животным

Ребенок учится подражая. Наблюдения за животными помогут ребенку, подражая повадкам зверей, совершенствовать свои движения, развивать их выразительность, точность, разнообразие. Он научится управлять своим телом. Понаблюдайте вместе с нимза животными дома, в зоопарке, по телевидению. Назовите точными словами их действия, повадки. Малыш с удовольствием будет изображать то одного, то другого зверя.

Зайки на зарядке

Скачут, скачут по лесочку (Руки возле груди, словно лапки зайцев, прыжки на двух ногах.)

Зайцы – серые клубочки. (Прыжки на двух ногах из стороныв стороны.)

Прыг-скок,прыг-скок. (Прыжки на двух ногах вперед-назад.)

Встал зайчонок на пенек. (Встать прямо.)

Всех построил по порядку. (Приставные шаги.)

Стал показывать зарядку. (Руки – вперед, вверх, вниз.)

Раз! Шагаем все на месте! (Шаги на месте.)

Два! Руками машем вместе! (Прямыми руками перед собой – «ножницы».)

Три! Присели, дружно встали. (Соответственно.)

Все за ушком почесали. (Соответственно.)

На «четыре» – потянулись. (Вытянуть руки вверх, потянуться.)

Пять! Нагнулись и прогнулись. (Соответственно.)

Шесть! Все встали снова в ряд. (Выпрямиться.)

Зашагали, как отряд. (Шаги на месте.)

(Е. Г. Карельская)

Утиная зарядка

Утята вышли утки на зарядку. (Шаги на месте.)

Лапки на мысок,на пятку. (Соответственно.)

Покружились всей гурьбой. (Покружиться на месте.)

Покрутили головой. (Соответственно.)

Вправо – влево, вправо – влево. (Повороты головы, не поднимая плеч.)

Это делают умело. (Руки на пояс,к плечам, вверх.)

Крылышками хлопают. (Помахать руками, как крыльями.)

Лапочками топают. (Соответственно.)

Ходят важно, вперевалку. (Соответственно.)

Прыгают через скакалку. (Попрыгать на двух ногах.)

Вот еще один прыжочек. (Соответственно.)

И уселись на песочек. (Сели на свои места.)

(Е. Г. Карельская)

Жабы

Жабы вышли на лужок. (Шаги на месте.)

Жабы встали все в кружок. (Пошагать по кругу.)

Важно подняли головки. (Соответственно.)

Посмотрите, как мы ловки! (Повороты головы вправо – влево.)

Любим нюхать мы цветочки, (Из кисти руки – «цветок». Втянуть носом воздух, наклоняясь и нюхая «цветок».)

Спать ложимся под листочки. (Руки сложить и положить под щечку.)

Ловим мушек и жуков. (Похлопать ладошка о ладошку: то правая, то левая рука сверху.)

Убегаем от врагов. (Бег на месте.)

Быстро плаваем в воде, (Движения руками, как при плавании.)

Вы найдете нас везде!

(Е. Г. Карельская)

Кто за кем крадется?

Цыпленок на цыпочках крался за кошкой. (Маленькие, семенящие шажочки.)

А кошка на цыпочках шла за Антошкой. (Мягкие кошачьи шаги.)

Антошка на цыпочках двигался к дому. (Соответственно.)

Теперь повернемся, пойдем по-другому. (Развернуться и идтив другую сторону.)

На пятках за кошкой плетется Антошка. (Соответственно.)

За бедным цыпленком – усатая кошка. («Кошачьи» шаги.)

Цыпленок от страха забрался в корзину. (Присесть, обхватив колени руками.)

Сердитая кошка выгнула спину. (Опираясь руками о пол, выгнуть спину.)

(Е. Г. Карельская)

Насекомые над лугом

— Жу-жу-жу, — жужжит пчела. — Я лечу издалека (поднимаем руки в стороныи ритмично ими помахать, как крылышками).

— Зу-зу-зу, — комар пищит (ритмично «выбрасываем» указательные пальцы вперед). — Уф-уф-уф, — как паровоз.

Шмель пыхтит, пыльцу повез (ритмично притопываем ногами).

Жук гудит: «Гу-жу,гу-жу.Я любого разбужу» (ритмично хлопаем в ладоши).

Надоедливые мухи

Чай душистый пьем, пыхтим:

Уф-уф-уф,уф-уф-уф (потираем ладонь о ладонь).

Отгоняем веткой мух

Мух-мух-мух,мух-мух-мух (ритмично помахиваем рукой).

А они в варенье сели,

Ели-ели,ели-ели (постукиваем пальцем о ладонь).

Так нам мухи надоели!

Наблюдательность и воображение

Попросите ребенка изобразить то, что он часто видит дома: как мама готовит, как стирает, как он сам собирается на прогулкуи т. д. Наблюдательность и воображение развиваются лучше, если малыш старается подробно и точно воспроизвести последовательность действий, движений в процессе игры, прибегая только к помощи жестов (не употребляя предметов).

Сапожки

Во время чтения стихотворения совершать имитационные движения «натягивания сапожек», попеременно напрягая и расслабляямышцы рук.

Мокрые дорожки,

Лужи на дворе.

Достаем сапожки

Нашей детворе,

Натянули крошки

Сапожки на ножки. Уф!

Побежали, побежали

Прямо по дорожке.

Капуста

Мы капусту рубим-рубим (проговаривать ритмично, ручками показывать, как рубят капусту).

Мы морковку трем, трем (соответственно).

Мы капусту солим-солим (пальчики щепоткой – солим).

Мы капусту мнем-мнем (ручками «мнем» капусту).

Печем торт

Тесто pучками помнем (сжимаем-pазжимаем пальчики),

Сладкий тоpтик испечем (как будто мнем тесто).

Сеpединку смажем джемом (кpуговые движения ладошками),

А веpхушку – сладким кpемом (по плоскости стола)

И кокосовою кpошкой

Мы пpисыплем тоpт немножко («сыплем кpошку» пальчиками обеих pук).

А потом заваpим чай,

В гости дpуга пpиглашай.

Стирка

Трем кулачок о кулачок – «отстирываем пятна». «Полощем» полотенце, затем «отжимаем». Встряхиваем, расправляем ткань. Вешаем на веревку. Зажимаем прищепками.

Варим кашу

Вымоем руки. Снимем с полкии наполним водой кастрюлю. Зажжем горелку. Поставим кастрюлю на плиту. Сыплем из пакета крупу. Помешиваем ложкой кашу. Солим. Накрываем крышкой. Затем пробуем кашу на вкуси раскладываем по тарелкам.

Умение свободно и непринужденно пользоваться движениями своих рук воспитывается специальными упражнениями. Это начальный этап, предшествующий занятиям по развитию мелкой моторики рук. На простых, доступных для понимания и выполнения упражнениях дети учатся тонко выполнять произвольные движения по команде взрослого. При этом нужно следить, чтобы упражнения выполнялись без излишнего напряжения и в то же время четко и выразительно.

Начните с простых упражнений. Показав упражнение два раза, предложите затем ребенку выполнить его только по вашей команде, без показа. Это развивает его слуховое внимание.

Логопед-дефектолог Наталья Сатирская
Фото из интернета

Генератор починили, а питания опять нет - в чем может быть причина?

Тот факт, что аккумулятор не заряжается должным образом, не обязательно означает, что генератор в автомобиле неисправен. В более новой машине вероятность того, что тросы потускнеют или прилипнут к "одной нити", мала, а в более старой - весьма вероятно. Поэтому первое, что нужно сделать при поиске причин плохой зарядки, это проверить соединения, особенно кабель массы, соединяющий генератор с двигателем.Кстати, следует проверить состояние соединений стартера - иногда симптомы такие, будто тока нет, стартер еле крутится, а ток есть, но до некоторых приемников не доходит.

Хорошо бы проверить состояние аккумулятора, но его возраст здесь не имеет особого значения. Батарея может быть повреждена или даже изношена очень быстро, достаточно того, что она находится в неподходящих условиях работы или подвергается регулярной разрядке. Просто короткое замыкание или, например,повреждение магнитолы, которая в стационарном состоянии потребляет избыточное количество электроэнергии, так что за 2-3 месяца батарея "отрабатывает" столько циклов заряда-разряда (о которых мы можем не знать до определенного момента), что она изнашивается вне. Аккумулятор лучше всего проверять специальным устройством имитации нагрузки — такие тестеры есть в большинстве хороших мастерских. Во многих новых автомобилях состояние аккумулятора и установки можно оценить, подключив диагностический компьютер к разъему OBD.

Следующим шагом является проверка тока утечки в неподвижном состоянии.В старых машинах это очень просто, для этого достаточно мультиметра (и даже лампочки и двух проводов), в новых машинах гораздо сложнее, т. двигатель, вынимаем ключ из замка зажигания и запираем машину с брелка.

Но допустим, соединения в порядке, аккумулятор в порядке, электроника в порядке, генератор недавно заменен - ​​а ток низкий, или зарядка приходит и уходит.Такие неисправности случаются, и иногда их настолько трудно диагностировать, что требуется время, за автомобилем следует следить, так как симптомы не обязательно должны присутствовать все время. Часто виноват… недавно отремонтированный генератор. Вопреки видимому, это происходит и не обязательно должно быть результатом небрежности или непрофессионализма механика. Иначе обстоит дело с деталями, используемыми для ремонта или регенерации генераторов, просто некоторые из них любят ломаться. Поэтому, если у вас сложилось впечатление, что недавно отремонтированный генератор не работает должным образом, вам следует вернуться в мастерскую, где будет методично проверена вся система зарядки в автомобиле.Если у механика есть подходящее оборудование, это не займет много времени, за исключением ошибок, которые приходят и уходят. Обычно, когда вы знаете, что установка в порядке и зарядка прекращается, генератор необходимо заменить.

Стоит знать, что сломанный генератор не всегда имеет эффект в виде светового индикатора отсутствия зарядки - бывают отказы генератора, которые проявляются только тогда, когда не остается мощности для запуска двигателя или даже для движения.

.90 000 жизненных успехов? Что не делать? - Эдита Зайонц - подкаст | психология

Что такое успех в жизни? Что отвлекает меня от успеха, который я имею в виду? Что мешает мне достигать своих целей и всячески поддерживать свои мечты? Что заставляет меня прятаться под одеялом вместо того, чтобы бежать вперед и ждать, пока все пройдет. Все пройдет. Иногда я спрашиваю участников курса «Проект успеха», что, по их мнению, не стоит делать, когда вы думаете об успехе в жизни. Отметим, что у каждого из этих людей может быть совершенно разное восприятие страшного слова для С.Тем не менее, мы составили достаточно большой список моделей поведения, от которых стоит отказаться здесь и сейчас.

Успех в жизни? Что не делать?

Не тратьте свое драгоценное время на прогулки из угла в угол только потому, что у вас нет расписания на день.

Ныть проще всего. У меня чего-то нет, чего-то я не делаю У меня получается , я все равно ничего не буду делать, потому что у меня нет на это целого дня, у меня встреча в полдень, и это портит мне день. Я не могу. Сразу после: ну и что, если я планирую, если я не в состоянии это реализовать.И: это то, что у меня есть, это моя природа, я не могу, я не умею.

У тебя есть драгоценное время. У вас столько же, сколько у Бейонсе или Роберта Левандовски. Разница между вами заключается в том, что вы делаете со своим временем сегодня и как вы использовали его 10-15-20 лет назад. Королева музыки работала с ранних лет, вместо бесконечного геймплея в Mortal Kombat футболист выбрал тренировки и оттачивание навыков. Сегодня они извлекают выгоду из того, что делали много лет назад, но также добавляют много действий здесь и сейчас.

Жаловаться на что? Немедленно остановитесь и подумайте о том, что вы осуществите в своей жизни, если начнете использовать свое драгоценное время сейчас. Что изменится через 10-15-20 лет? У меня большие планы, а у тебя?

Не теряйте время зря:

  • график те часы в течение дня, которые у вас есть в вашем распоряжении (встреча в полдень, ладно. даст вам наибольший эффект (хотите поработать над своей фигурой Проведите утренний, интенсивный тренинг, который приблизит вас к цели)
  • поделись заданием с близкими - научи детей ухаживать за домом, отправь любимого куда-то, привлеки родителя к совместным занятиям, которые позволят вам лучше использовать свое время.
  • если надо дави на себя - мне нравится. Обратный отсчет до праздников, конца года, конца месяца работает в моем случае как волшебная палочка.

Ничего не ешь - так у тебя будет необходимое топливо!

Хотя нам нравится раздвигать границы возможного, это не способствует нашему успеху. Если вы не пьете достаточно воды, потому что у вас нет времени или вы забываете, вы переусердствуете. Если вы не высыпаетесь, потому что у вас еще слишком много работы, вы перегибаете палку.Если вы готовите себе завтрак, обед или ужин, вы перебарщиваете. Если вы забиваете себя нездоровыми вещами, вы накручиваете себя до конца. Даже если вам кажется, что ваше тело все воспринимает стоически, вскоре вы обнаружите, что этот режим губителен для него.

Подумайте, есть ли у вас:

  • целлюлит
  • гормональные проблемы (например, пятна на линии челюсти)
  • тусклая кожа
  • темные круги под глазами и темные круги
  • проблемы со сном несмотря на усталость
  • сухая кожа
  • боль в животе, запор, диарея
  • слишком много килограммов

Что-нибудь из этого списка? А может упадок сил, сонливость, апатия, перепады настроения? Что, если какой-либо симптом, который вас беспокоит, связан с образом жизни, который вы себе навязали? Как долго ваше тело будет принимать это?

Перестаньте завидовать чужим достижениям.

У каждого есть история - за всем, что вы видите на фотографиях в Facebook, профилях в Instagram, вырезках из жизни, показанных в аппетитной форме, часто скрывается множество историй, которые привели к красоте, которую вы видите. Чаще всего человек, за которым вы наблюдаете, пережил трудный опыт или находится в разгаре жизненных испытаний. Может быть, сосредоточенность на работе, деятельности и достижении целей — это то, что держит ее в здравом уме? Это то, что дает вам надежду.За каждым успехом стоит череда неудач, трудных, но усвоенных уроков и опыта, который большинство из нас не хочет иметь. Ты ревнуешь? А может быть, вместо того, чтобы тратить всю свою энергию на создание и поддержание этой эмоции, вы постараетесь сделать все возможное, чтобы добавить в свою жизнь как можно больше впечатлений?

  • каждый день делай что-то новое - если хочешь, контролируй себя и тщательно записывай то, что ты сделал
  • бойся не позволяйте себе легкой жизни.
  • отрезать - если вы сжимаетесь от гнева или ревности, перестаньте смотреть на людей, которые вас так сильно раздражают.
  • дружите, но искренне - вы сжимаетесь от гнева или ревности? Начните бороться за то, чтобы понравиться этому человеку. У вас есть большой шанс, что она станет вашим вдохновением.

Не бойтесь высовываться.

Один из участников Проекта Успех написал на нашем форуме:задавать вопросы или просить о чем-либо. Я всегда восхищаюсь своим женихом в этом вопросе, потому что у него никогда не бывает проблем с просьбой выключить холодный обдув в самолете - в то время я предпочитала замерзать, потому что думала, что зачем кого-то беспокоить, через какое-то время мы приземлимся..

Что важно: высовываясь, ты не утомляешь людей, ты не подлый и неуклюжий. Скорее: напористый, но, может быть, нам тоже следует избегать этого слова, потому что у многих людей возникают плохие ассоциации. Высунувшись – вежливо, мило и тепло, вы отмечаете свое присутствие в мире.Ты. Вы устанавливаете границы, но в результате уважаете границы других. Вы убеждаете себя, что стоит позаботиться о себе. Как это работает в долгосрочной перспективе? Человеку, который является их лучшим другом (и не замерзает в самолете!) легче бороться за свои цели.

Может стоит узнавать об этом каждую минуту?

Не сосредотачивайтесь только на своей работе

Поверьте мне, я знаю, что означает мое собственное давление. Это звучит примерно так: я вижу большие возможности.Я вижу, что если бы у меня было еще 3-4-5-10 часов в день, я бы сделал что-то замечательное. В таком случае, может быть, я сегодня пропущу свой обед - трагедии не будет. Вечером буду работать (до 2-3), вставать в 6 часов. Ведь в чем проблема? Я молодой. У меня нет времени на встречи на этой неделе. Слишком много работы. Дата? О нет, дорогой. В декабре можно подумать о такой роскоши.

И проходит неделя, месяц, год. Неужели цели реализуются так чудесно? Возможно нет. Несмотря на большее количество времени, затрачиваемого на деятельность, эффект такой же или даже меньше.Не зря. Недостаток отдыха, правильное питание, физические упражнения, отключение от проектов и погоня за работой снижают продуктивность и креативность. Вместо того, чтобы сосредоточиться на задачах, мы убегаем на отвлекающие факторы. Потом - обессиленные, в рабочее время не работаем.

Это не имеет смысла.

Иногда мы мечтаем об успехе днем ​​и ночью. Мы видим себя в совершенно других красках – у нас другая жизнь, другая работа, другие отношения. В мечтах все лучше, красивее, все БОЛЬШЕ.Но действительно ли мы делаем что-то, чтобы прийти к этому идеалу? Трудно делать большие шаги к достигнутой цели. Однако сегодня вы можете сделать что-то маленькое, что приблизит вас на миллиметр к жизни вашей мечты. Миллиметр за миллиметром каждый день.

Слушать подкаст Life Success? Что не делать?

.90 000 Есть три сценария нападения на Украину. Среди них полномасштабное наступление России

Дипломатические усилия не снизили напряженность на украинско-российской границе и обнажили пропасть между Россией и Западом, оценивает журнал, специализирующийся на международной политике.

Путин нацелен на полный демонтаж системы безопасности в Европе после "холодной войны" и отзыв основных международных соглашений, обеспечивающих право правительств на самоопределение - США, их союзники и партнеры никогда не примут этого, пишет Foreign Affairs.

подчеркивает, что при анализе действий Москвы необходимо учитывать ее конечные цели. По мнению журнала, это превращение Украины в несостоявшееся государство - через ослабление ее военного потенциала и внутреннюю дестабилизацию. Это предотвратило бы появление в этой стране стабильной демократии и сильной экономики, что могло бы вдохновить граждан России требовать перемен в собственной стране. Ввиду ослабевающего влияния на украинскую политику Москва может добиться этой цели только с помощью военной силы, отмечает журнал.

См. также: Конфликт в Украине. "На 90% этой войны не будет"

Нападение на Украину. Сценарии

Первый анализируемый сценарий - аннексия Россией оккупированного ее зависимыми сепаратистами Донбасса или признание независимости функционирующих там самопровозглашенных республик (придание им статуса аналогичного Абхазии или Южной Осетии - сепаратистским частям Грузии). Целью этих действий будет форсирование нынешнего кризиса дипломатическим путем, что позволит избежать дальнейшей военной эскалации и в то же время позволит Москве объявить о своей победе, оценивает журнал.

Однако эти меры не дадут России каких-либо долгосрочных преимуществ, закрепят нынешний статус-кво и предотвратят существенное вмешательство во внутреннюю политику Украины, пишет он. Он добавляет, что это также может означать усиление восточного фланга НАТО, чего Кремль хочет избежать.

Второй вариант предполагает ограниченное наступление России и оккупацию территорий на востоке Украины, включая Мариуполь - главный украинский порт на Азовском море - и Харьков - крупный городской и промышленный центр.В более амбициозном предположении российские силы попытаются создать коридор, соединяющий оккупированный Крым с территорией России, или провести десантную операцию по захвату Одессы, говорится в письме.

Украина тогда была бы лишена доступа к важным портам, а Россия решила бы свои проблемы со снабжением Крыма, считает Министерство иностранных дел. Он указывает, однако, что такая операция потребовала бы привлечения всех российских сил, сосредоточенных вокруг Украины, а также оккупации оккупированных территорий, что дорого обошлось бы Москве и ослабило бы власть в Киеве, но не привело бы к развалу государства.

«Поэтому третий и наиболее вероятный сценарий — это полномасштабное наступление России, с участием сухопутных, воздушных и морских сил на всех направлениях удара», — говорится в журнале. В этом варианте Украина будет атакована с севера, востока и юга, с территории России, Донбасса и Крыма, а российские силы в Белоруссии сковывают украинские подразделения, охраняющие Киев, и блокируют их присоединение к обороне других регионов.

Целью России будет не постоянная оккупация или захват крупных городов, а контроль и защита путей, позволяющих поддерживать снабжение и нападать на военные группировки, ключевые элементы инфраструктуры, заводы по производству вооружений и «объекты, важные для национальной идентичности и мораль украинцев».Среди последних потенциальных целей Foreign Affairs упоминает важнейшие правительственные здания в Киеве и площадь Независимости (Майдан) в этом городе — место революции достоинства на рубеже 2013 и 2014 годов, после которой Россия захватила Крым, и поддерживаемые ею сепаратисты захватили Донбасс.

Российско-украинский конфликт

В таком варианте Россия применит дальнобойную артиллерию, баллистические ракеты малой дальности и крылатые ракеты в массовом порядке, перечисляет журнал.Он добавляет, что таких терактов могли бы убить десятки тысяч человек, был бы хаос, гуманитарная катастрофа и, возможно, физическое устранение украинского гражданского и политического командования.

«Если такой план России увенчается успехом, атаки парализуют украинское правительство, военную и экономическую инфраструктуру — а это все важные моменты для превращения Украины в несостоявшееся государство», — заключает «МИД».

Источник:

.90 000 Департамент окружающей среды и сельского хозяйства - Департамент устойчивого развития 9000 1

Секретариат

50-502 Вроцлав
ул. Губская 8-16
1 этаж, комн. 127
тел.: +48 71 799 67 00
факс +48 71 777 86 55
электронная почта: [email protected]

Заведующий отделением: Малгожата Демьянович

Заместитель директора Департамента: Эва Сквиртняньска


Структура

Департамент сельского хозяйства

Менеджер: Ирена Баранецка
цокольный этаж, каб.13
т. +48 71 799 67 06

Департамент охраны природы и лесного хозяйства

Менеджер: Гжегож Миколайчак
1-й этаж, каб. 139
т. +48 71 799 67 41

Отдел обращения с отходами

Менеджер: Александра Нижинская
1-й этаж, каб. 112
т. +48 71 799 67 12

Департамент выбросов и загрязнения окружающей среды

Менеджер: Анна Компаницкая-Якиэль
1-й этаж, каб. 113
тел.: +48 71 799 67 26

Отдел оценки воздействия на окружающую среду

Менеджер: Дорота Вилуш
1-й этаж, комната137
т. +48 71 799 67 34

Департамент экологического финансирования

Менеджер: Патриция Скуржинска-Зайонц
цокольный этаж, каб. 14
т. +48 71 799 67 58

Секция геологии

Городской геолог: Малгожата Рамотовска-Мачура
1-й этаж, комната 144
т. +48 71 799 67 52

Департамент экологии и сельского хозяйства отвечает за выполнение задач в области охраны окружающей среды, в том числе:
90 016

  1. защита от воздуха;
  2. защита от шума;
  3. защита от электромагнитного излучения;
  4. управление водными и сточными водами;
  5. управление отходами;
  6. отчетность по обращению с бытовыми отходами;
  7. охрана природы;
  8. сельское хозяйство;
  9. лесное хозяйство;
  10. охота;
  11. рыболовство во внутренних водоемах;
  12. геологическое и горное право;
  13. 90 085 оценок воздействия на окружающую среду; №
  14. разработать правила поддержания чистоты и порядка в коммуне;
  15. 90 085 финансирование проэкологических задач; 90 085 финансирование задач по охране окружающей среды за счет средств городского бюджета, полученных за счет платежей и штрафов за пользование окружающей средой;
  16. охрана сельскохозяйственных и лесных угодий;
  17. идентификация потенциального исторического загрязнения земной поверхности;
  18. осуществление принудительного исполнения моральных обязательств в рамках задач, выполняемых Департаментом.
Процедуры, проводимые Департаментом окружающей среды и сельского хозяйства , доступны на вкладке Руководство для клиентов

Рабочее время

С понедельника по пятницу с 7:45 до 15:45

.

Схемы зарядных устройств 12 В [с использованием LM317, LM338, L200, транзисторов]

В этой статье мы перечислим простые схемы зарядных устройств 12 В, которые очень просты и дешевы благодаря своей конструкции, но чрезвычайно точны в характеристиках выходного напряжения и тока.


Все представленные здесь проекты контролируются по току, что означает, что их результаты никогда не превысят заданный постоянный текущий уровень.


ОБНОВЛЕНИЕ: Вы ищете сильноточное зарядное устройство? Эти мощные зарядные устройства для свинцово-кислотных аккумуляторов помогут удовлетворить ваши требования.




Простейшее зарядное устройство на 12 В

Как я повторял во многих статьях, основным критерием безопасной зарядки аккумулятора является поддержание максимального входного напряжения немного ниже спецификации полной зарядки аккумулятора и поддержание ток на уровне, при котором батарея не нагревается.

Если эти два условия соблюдены, вы можете заряжать любую батарею, используя следующую простую схему:



В простейшей схеме, описанной выше, выходное напряжение 12 В является среднеквадратичным значением трансформатора.Это означает, что пиковое напряжение после выпрямления будет 12 x 1,41 = 16,92 В. Хотя это выглядит выше, чем уровень полного заряда батареи 14 В 12 В, на самом деле батарея не повреждается из-за низкого тока трансформатора.

Тем не менее, рекомендуется снять батарею, как только амперметр покажет почти ноль вольт.

Автоматическое отключение питания : Если вы хотите, чтобы приведенный выше дизайн автоматически отключался при достижении уровня полной зарядки, вы можете легко добиться этого, добавив степень BJT с выходом, как показано ниже:

В этом проекте мы использовали общий эмиттер BJT градусный файл, база которого зажата на уровне 15 В, а это означает, что напряжение на эмиттере никогда не может превышать 14 В.

A, когда напряжение на клеммах аккумулятора превышает 14 В, BJT инвертируется и просто переходит в режим автоматического отключения питания. Значение стабилитрона 15 В можно регулировать, пока выходное напряжение батареи не станет около 14,3 В.

Это превращает первую конструкцию в полностью автоматическую систему зарядного устройства 12 В, простую в сборке и в то же время полностью безопасную.

Кроме того, поскольку фильтрующий конденсатор отсутствует, напряжение 16 В используется не как постоянное напряжение постоянного тока, а как переключение ВКЛ/ВЫКЛ с частотой 100 Гц.Это снижает нагрузку на батарею, а также предотвращает сульфатацию пластин батареи.

Почему важна проверка тока

Зарядка любых аккумуляторов может быть критической и требует внимания. Когда входной ток, при котором заряжается аккумулятор, значительно выше, добавление контроля тока становится важным фактором.

Все мы знаем, насколько умен IC LM317, и неудивительно, что это устройство находит так много применений, требующих точного управления мощностью.

Показанная здесь схема зарядного устройства на 12 В с использованием микросхемы LM317 показывает, как можно сконфигурировать микросхему LM317 с помощью всего нескольких резисторов и общего источника питания трансформаторного моста для зарядки батареи на 12 В с высочайшей точностью.

Как это работает

ИС по существу подключена в нормальном режиме с R1 и R2, подключенными к желаемой цели регулирования напряжения.

Питание на ИМС от общего трансформатора/диодного моста сети после фильтрации через С1 напряжение около 14 вольт.

Отфильтрованное напряжение 14 В пост. тока подается на входной контакт микросхемы.

Вывод ADJ микросхемы подключен к разъему резистора R1 и переменного резистора R2. R2 можно точно настроить для согласования конечного выходного напряжения с батареей.

Без включения Rc схема будет вести себя как обычный источник питания LM 317, где ток не будет обнаруживаться и контролироваться.

Однако, благодаря Rc вместе с транзистором BC547, расположенным в схеме в показанном положении, он способен определять ток, подаваемый на батарею.

Пока ток находится в пределах желаемого безопасного диапазона, напряжение остается на заданном уровне, однако, если ток имеет тенденцию к увеличению, напряжение снимается ИС и падает, ограничивая любое дальнейшее увеличение тока и обеспечивая адекватное безопасность для аккумулятора.

Формула для расчета Rc:

R = 0,6/I, где I – требуемый максимальный предел выходного тока.

Для оптимальной работы ИС требуется радиатор.

Подключенный амперметр используется для контроля состояния заряда аккумулятора. Когда амперметр показывает нулевое напряжение, аккумулятор можно отсоединить от зарядного устройства по назначению.

Схема № 1

Перечень деталей

Для завершения схемы, описанной выше, вам потребуются следующие детали:

  • R1 = 240 Ом,
  • R2 = 10 кОм, предустановка.
  • C1 = 1000UF / 25V,
  • Diodes = 1N4007,
  • TR1 = 0-14V, 1 AMP
Как подключить горшок к контуру LM317 или LM338

На рисунке ниже показано, как 3 контакта потенциометра должен быть правильно сконфигурирован или подключен к любой цепи регулятора напряжения LM317 или цепи регулятора напряжения LM338:

третий неподключенный контакт остается неиспользованным.


Схема № 2

Регулируемое сильноточное зарядное устройство LM317 Схема № 3

Схема зарядного устройства 12 В с использованием IC LM 338

IC LM338 — это уникальное устройство, которое можно использовать для неограниченного числа потенциальных электронных приложений.Здесь мы используем его для создания схемы автоматического зарядного устройства на 12 В.

Почему LM338 IC

Основной функцией этой ИС является управление напряжением, и она также может быть подключена к управлению током с помощью некоторой простой модификации.

Схемы зарядного устройства идеально подходят для этой ИС, и мы собираемся изучить один пример схемы для создания 12-вольтовой схемы автоматического зарядного устройства с использованием ИС LM338.

Глядя на принципиальную схему, мы видим, что вся цепь подключена к микросхеме LM301, которая образует цепь управления для выполнения операций отключения.

Микросхема LM338 сконфигурирована как регулятор тока и модуль выключателя.

Использование LM338 в качестве стабилизатора и операционного усилителя в качестве компаратора

Всю операцию можно проанализировать в следующих точках: IC LM 301 подключен как компаратор с неинвертирующим входом, зафиксированным в фиксированной опорной точке, полученной из сеть потенциальных делителей, состоящая из R2 и R3.

Потенциал, полученный от резисторов R3 и R4, используется для установки выходного напряжения микросхемы LM338 на уровень, немного превышающий требуемое напряжение заряда, примерно до 14 вольт.

Это напряжение поступает на аккумулятор под ЗУ через резистор R6, который здесь включен в виде датчика тока.

Резистор 500 Ом, подключенный между входными и выходными контактами микросхемы LM338, гарантирует, что даже после автоматического отключения схемы батарея непрерывно заряжается до тех пор, пока она остается подключенной к выходу схемы.

Кнопка «Пуск» служит для запуска процесса зарядки после подключения частично разряженной батареи к выходу системы.

R6 можно выбрать для достижения различной скорости зарядки в зависимости от Ач-аккумулятора.

Детали работы схемы (объяснено в + ElectronLover)

«Как только подключенная батарея полностью заряжена, потенциал на инвертирующем входе ОУ становится выше, чем напряжение, установленное на неинвертирующем входе ОУ IC.Это немедленно переключает выход операционного усилителя на низкую логику.

По моему предположению:

  • В + = VCC - 74 мВ
  • В- = VCC - Iзаряд x R6
  • VCC = напряжение на выводе 7 ОУ.

При полной зарядке аккумуляторов их заряд уменьшается. V- становится больше, чем V+, выход операционного усилителя падает, включая PNP и светодиод.

Кроме того,

R4 получает заземление через диод. R4 становится параллельным R1, уменьшая эффективное сопротивление, если смотреть от контакта LM338 ADJ к GND.

Vout (LM338) = 1,2 + 1,2 x Reff / (R2 + R3), Reff — контактное сопротивление ADJ к GND.

Когда Reff уменьшает выходную мощность, LM338 уменьшает и блокирует зарядку.

Принципиальная схема

6) Зарядное устройство 12 В с использованием микросхемы L200

Вы ищете схему постоянного зарядного устройства для безопасной зарядки аккумулятора? Представленная здесь пятая простая схема с использованием IC L200 просто покажет вам, как построить зарядное устройство постоянного тока.

Важность постоянного тока

Рекомендуется использовать зарядное устройство постоянного тока Сохранение безопасности и длительного срока службы батареи.С помощью IC L200 вы можете создать простое, но очень полезное и эффективное автомобильное зарядное устройство, обеспечивающее постоянный выходной ток.

Я уже рассмотрел много полезных схем зарядных устройств в своих предыдущих статьях, некоторые из которых слишком точны, а другие намного проще в разработке.

Хотя основные критерии, связанные с зарядкой аккумуляторов, во многом зависят от типа аккумуляторов, по существу, для обеспечения эффективного и безопасного заряда любого аккумулятора необходимо правильно выбрать напряжение и ток.

В этой статье мы обсудим схему зарядного устройства для аккумуляторов, подходящую для зарядки автомобильных аккумуляторов, оснащенных визуальными индикаторами обратной полярности и полного заряда.

Схема включает в себя универсальный, но не очень популярный стабилизатор напряжения IC L200 вместе с некоторыми внешними дополнительными пассивными компонентами для формирования полноценной схемы зарядного устройства.

Давайте узнаем больше об этой схеме зарядного устройства постоянного тока.

Принципиальная схема с использованием микросхемы L200

Работа схемы

IC L200 обеспечивает хорошую стабилизацию напряжения, что обеспечивает безопасную и постоянную зарядку током, что важно для любого типа батареи.

Как показано на рисунке, входная мощность берется из стандартной конфигурации трансформатора/моста, при этом C1 образует конденсатор основного фильтра, а C2 отвечает за заземление оставшейся части переменного тока.

Зарядное напряжение устанавливается регулировкой переменного резистора VR1 при холостом подключении нагрузки к выходу.

Схема включает индикатор обратной полярности с использованием светодиода LD1.

Когда подключенная батарея полностью заряжена, т.е.Когда его напряжение достигает заданного значения, микросхема уменьшает зарядный ток и предотвращает перезаряд батареи.

Вышеописанная ситуация также снижает положительную полярность T1 и создает разность потенциалов выше -0,6 В, так что он начинает проводить и включает LD2, указывая на то, что аккумулятор полностью заряжен и его можно снять с зарядного устройства.

Резисторы Rx и Ry представляют собой токоограничивающие резисторы, необходимые для установления или определения максимального зарядного тока или скорости, с которой должна заряжаться батарея.Рассчитывается по формуле:

I = 0,45(Rx+Ry)/Rx.Ry. Микросхема

IC L200 может быть установлена ​​на подходящем радиаторе для облегчения последовательной зарядки аккумулятора, но встроенная схема защиты ИС практически никогда не повреждается. Обычно он включает встроенную тепловую защиту, защиту от короткого замыкания на выходе и защиту от перегрузки.

Диод D5 гарантирует, что микросхема не будет повреждена при случайном подключении батареи с обратной полярностью на выходе.

Светодиод D7 включен для предотвращения разрядки подключенной батареи ИС в случае отключения системы без отключения батареи.

Вы можете довольно легко изменить эту схему зарядного устройства постоянного тока, чтобы она была совместима с зарядкой батареи 6 В, внеся простые изменения в номиналы нескольких резисторов. Необходимую информацию см. в списке деталей.

Список запчастей
  • R1 = 1K
  • R2 = 100E,
  • R3 = 47E,
  • R4 = 1K
  • R5 = 2K2,
  • VR1 = 1K,
  • D1 - D4 и D7 = 1N5408,
  • D5, D6 = 1N4148,
  • Светодиодные диоды = красный 5 мм,
  • C1 = 2200UF / 25V,
  • C2 = 1UF / 25V,
  • T1 = 8550,
  • IC1 = L200 (до-3 пакет)
  • A = амперметр, 0–5 ампер,
  • FSDV = вольтметр, 0–12 В FSD
  • TR1 = 0–24 В, ток = 1/10 Ач

Как настроить схему зарядного устройства CC

Схема настраивается следующим образом:

Подключите переменный источник питания к цепи.

Установите напряжение, близкое к верхнему порогу уровня напряжения.

Отрегулируйте предустановку так, чтобы реле оставалось активным при этом напряжении.

Теперь немного поднимите напряжение до верхнего порогового уровня напряжения и заново отрегулируйте предустановку так, чтобы реле просто сработало.

Схема настроена и может нормально использоваться с фиксированным входом 48 В для зарядки нужной батареи.

Запрос от одного из моих подписчиков:

Привет, Swagatam,

Я получил ваше письмо с www.Brighthub.com, где вы поделились своими знаниями о конструкции зарядного устройства.

У меня небольшая проблема, надеюсь, вы мне поможете:

Я всего лишь дилетант и мало разбираюсь в электронике.

Я использую инвертор мощностью 3000 Вт и недавно обнаружил, что он не заряжает батарею (но наоборот). У нас здесь не так много специалистов, и, опасаясь дальнейшего повреждения, я решил приобрести отдельное зарядное устройство для зарядки аккумулятора.

Мой вопрос: зарядное устройство, которое у меня есть, имеет выходное напряжение 12 вольт 6 ампер, будет ли оно заряжать мою сухую аккумуляторную батарею емкостью 200 Ач? Если да, то сколько времени потребуется для полной зарядки, а если нет, то какой емкости зарядного устройства мне потребуется для этой цели? В прошлом у меня был опыт, когда зарядное устройство повредило мою батарею, и на этот раз я не хочу рисковать.

Большое спасибо.

Хабу Макс

Мой ответ мистеру Хабу

Привет Хабу,

В идеале зарядный ток зарядного устройства должен составлять 1/10 Ач аккумулятора. Это означает, что для аккумулятора емкостью 200 Ач зарядное устройство должно иметь номинальную мощность примерно 20 А.
При такой скорости полная зарядка аккумулятора займет примерно 10–12 часов.
В случае зарядного устройства на 6 ампер зарядка аккумулятора может занять много времени или процесс зарядки может не начаться.

Спасибо и всего наилучшего.

7) Схема простого зарядного устройства 12 В с 4 светодиодными индикаторами

Схема автоматического зарядного устройства 12 В с управлением током и 4 светодиодными индикаторами может быть известна в посте ниже. Дизайн также включает в себя 4-ступенчатый светодиодный индикатор состояния заряда. Трасса была заказана мистером Денди.

Зарядное устройство с 4 светодиодными индикаторами

Я хотел бы попросить, и я жду вас, чтобы сделать схему автоматического зарядного устройства 5В для мобильных телефонов и схему зарядного устройства 12В (на схеме и первый трансформатор ТТ) автоматически / отключается от батареи индикатор i

светодиод горит красным при зарядке индикатора (индикатор заряда) с использованием IC LM 324, i

LM 317 и полной батареи с использованием зеленого светодиода и прерывания подачи электроэнергии при полной зарядке батареи.

Для схемы зарядного устройства мобильного телефона 5 В я хочу иметь уровни следующих индикаторов:

0-25% заряда батареи в зарядном устройстве по красному светодиоду 25-50% по синему светодиоду (красный светодиод не горит) 55-75 % желтым светодиодом (красный светодиод, синие промежутки) 75-100 % зеленым светодиодом (красный, синий, желтый светодиод) рядом с цепью зарядного устройства 12 В необходимо использовать 5 светодиодов следующим образом: 0-25 % с красным светодиодом 25 -50 % при использовании оранжевого светодиода (красный светодиод выключен) 50–75 % при использовании желтого светодиода (красный светодиод, отказ оранжевого) 75–100 % при использовании синего светодиода (красный, оранжевый, желтый светодиод)) более 100 % при использовании зеленого Светодиод (красный, оранжевый, желтый, синий светодиод).

Надеюсь, что компоненты распространены и доступны, и как можно скорее Я сделал принципиальную схему выше, так как мне действительно нужны детали схемы.

Надеюсь, вы поможете мне найти лучшее решение.

Исполнение

В требуемом исполнении используется 4-уровневый индикатор состояния, как показано ниже: TIP122 контролирует чрезмерный разряд батареи, а TIP127 обеспечивает немедленное отключение питания батареи при достижении предела перезарядки батареи.

С помощью переключателя SPDT вы можете заряжать аккумулятор либо от адаптера переменного тока, либо от возобновляемого источника энергии, такого как солнечная панель.

Принципиальная схема

ОБНОВЛЕНИЕ:

Схема зарядного устройства на 12 В, протестированная ниже, была отправлена ​​Али Солар с просьбой поделиться ею в этом сообщении: Зарядное устройство V было разработано исключительно мной в ответ на запросы двух заядлых читателей этого блога, мистера Винода и мистера Санди.

Давайте послушаем, что г-н Винод обсуждал со мной в электронных письмах о создании схемы смарт-зарядного устройства:

8) Обзор проекта персонального зарядного устройства на 12 вольт

«Привет, Свагатам, меня зовут Винод Чандран. Профессионально я занимаюсь дубляжом в малаяламской киноиндустрии, но я также увлекаюсь электроникой. Я регулярно посещаю ваш блог. Теперь мне нужна твоя помощь.

Я только что построил автозарядное устройство SLA, но с этим есть некоторые проблемы.Я прилагаю схему с этим письмом.

Красный светодиод в схеме должен гореть, когда батарея полностью заряжена, но он горит постоянно (моя батарея показывает только 12,6 В).

Еще одна проблема - банк на 10к. нет никакой разницы, когда я поворачиваю горшок влево и вправо. . Поэтому я прошу вас исправить эти проблемы или помочь мне найти схему автоматического зарядного устройства, которая будет предупреждать меня визуально или звуковым сигналом, когда батарея полностью заряжена и разряжена.

В качестве любителя я делал вещи из старых электронных устройств.У меня есть несколько элементов для зарядного устройства. 1. Трансформер из старого vcd плеера. Выход 22в, 12в, 3.3в

А как мерить ампер не знаю. Мой цифровой мультиметр может проверять только 200 мА. У него есть порт на 10А, но я не могу с его помощью измерить силу тока. (Счетчик показывает «1») Таким образом, я предположил, что трансформатор выше 1 А и ниже 2 А с размером и требованиями vcd-плеера. 2. Еще один трансформатор -12-0-12 5А 3.

Еще один трансформатор - 12в 1А 4. Трансформатор от моего старого упса (Цифра 600exv).Является ли вход этого трансформатора регулируемым по переменному току? 5. несколько LM 317 6. Аккумулятор SLA от старых ИБП - 12В 7Ач. (Сейчас имеет зарядку 12,8В) 7. Аккумулятор SLA от старого инвертора 40W - 12V 7Ah. (зарядка 3.1в) Забыла вам сказать одну вещь. После первой схемы зарядного сделал еще одну (её тоже включу). Это не автоматически, но это работает. И я должен измерить ампер этого зарядного устройства.

Для этого я поискал в Google программное обеспечение для моделирования цепей, но пока не нашел.Но я не могу нарисовать схему в этом инструменте. нет таких деталей, как LM317 и LM431 (переменный шунтовой регулятор). даже потенциометр или светодиод.

Пожалуйста, помогите мне найти инструмент визуального моделирования цепей. Надеюсь, вы мне поможете. поздравления

Привет, Винод, Красный светодиод не должен гореть все время, и при повороте потенциометра должно измениться> выходное напряжение без подключенной батареи.

Вы можете сделать следующее: >> Подключите резистор 1 кОм последовательно с потенциометром 10 кОм и соедините соответствующую клемму потенциометра непосредственно с землей.

Подключите потенциометр 1K через базу транзистора и землю (используйте среднюю и одну из других клемм потенциометра).

Удалите все, что показано справа от батареи на схеме, я имею в виду реле и все остальное ..... Надеюсь, с помощью вышеуказанных изменений вы сможете отрегулировать напряжение, а также отрегулировать потенциометр базового транзистора для работы светодиода. загорается только после полной зарядки аккумулятора, примерно при 14В.

Симуляторам не доверяю и не пользуюсь, верю практическим испытаниям, это лучший метод проверки. Для батареи 12 В 7,5 Ач используйте трансформатор 0-24 В 2 А, отрегулируйте выходное напряжение вышеописанной схемы до 14,2 В.

Отрегулируйте потенциометр базового транзистора так, чтобы светодиод начал светиться при 14 В. Выполняйте эти настройки, не подключая батарею к выходу. Вторая схема тоже хороша, но она не автоматическая... а токоуправляемая. Скажи мне, что ты думаешь.Спасибо, Swagatam

Привет, Swagatam,
Прежде всего, я хотел бы поблагодарить вас за быстрый ответ. Я попробую ваши предложения. Перед этим я должен подтвердить эти изменения. Прикреплю фото с вашими предложениями. Поэтому, пожалуйста, подтвердите изменения в схеме. -винод чандран

Привет, Винод,

Это прекрасно.

Отрегулируйте выравнивание базы транзистора, пока светодиод не начнет тускло светиться при напряжении около 14 В без подключенной батареи.

Привет.

Здравствуйте, Swagatam. Ваша идея великолепна. Зарядник работает и теперь горит один светодиод, значит идет зарядка. но как я могу настроить полный заряд светодиода. Когда я переворачиваю потенциометр на землю (что означает более низкое сопротивление), загорается светодиод.

когда сопротивление становится высоким, светодиод гаснет. После 4 часов зарядки моя батарея показывает 13,00 В. Но этот полный светодиод сейчас выключен. Пожалуйста помогите.

Извините за беспокойство.Последнее письмо было ошибкой. Я не правильно понял ваше предложение. Так что проигнорируйте это сообщение.

Теперь я установил потенциометр 10k на 14,3 В (настроить потенциометр довольно сложно, так как небольшое изменение приведет к более высокому выходному напряжению). И я регулирую горшок 1k, чтобы он немного светился. Должно ли это зарядное устройство указывать на аккумулятор 14 В? В конце концов, дайте мне знать, каков опасный уровень полной батареи.

Как вы сказали, я был в порядке, когда тестировал схему на макетной плате.Но после припайки к плате происходят странные вещи.

Красный светодиод не работает. напряжение зарядки в норме. Во всяком случае, я прилагаю изображение, которое показывает текущее состояние схемы. пожалуйста, помогите мне. Наконец, позвольте мне спросить вас об одном. Не могли бы вы дать мне схему автоматического зарядного устройства с индикатором полной батареи. ?

Привет, свагатам, я на самом деле в середине твоего автозарядного устройства с гистерезисом. Я просто добавил некоторые модификации. Схему прикреплю к этому сообщению.пожалуйста, проверь это. Если эта схема не правильная, я могу подождать тебя до завтра.

Простой Схема № 8

Забыл спросить. Мой трансформатор около 1-2 А. Я не знаю, что правильно. как я могу проверить с помощью моего мультиметра?.
Кроме того, если это трансформатор на 1 А или 2 А, как я могу уменьшить ток
до 700 мА.
приветствия

Привет Винод, Схема в порядке, но она не будет точной, это доставит вам много хлопот при настройке.

Трансформатор на 1 А обеспечит 1 А в случае короткого замыкания (проверьте, подключив щупы счетчика к силовым проводам в диапазоне 10 А и настроив на постоянный или переменный ток в зависимости от выхода).

Это означает, что максимальная мощность составляет 1 ампер при нулевом напряжении. Его можно свободно использовать с аккумулятором 7,5 Ач, это не помешало бы, так как напряжение упадет до уровня напряжения аккумулятора в 700 мА, и аккумулятор будет безопасно заряжен. Однако обязательно отключите аккумулятор, когда напряжение достигнет 14 вольт.

В любом случае, система контроля тока будет добавлена ​​к схеме, которую я вам предоставлю, так что не о чем беспокоиться

Приветствую.

Обеспечу идеальную и простую автоматическую схему, ждите до завтра.

Здравствуйте, swagatam,
Надеюсь, вы поможете мне найти лучшее решение. Спасибо.
приветствия
vinod chandran

Между тем, другой ярый обозреватель этого блога, г-н Сэнди, также запросил аналогичную схему для смарт-зарядного устройства на 12 В.

Наконец-то я разработал схему, которая, надеюсь, удовлетворит потребности мистера Винода и мистера Сэнди по назначению.

На девятом рисунке ниже показана схема автоматического, регулируемого по напряжению и току от 3 до 18 В, двухступенчатого зарядного устройства с функцией резервной зарядки.

Схема № 9

Предыдущая: BJT 2N2222, 2N2222A Спецификация и примечания по применению Следующая: 2 простые схемы инфракрасного (ИК) дистанционного управления

.

Уведомление об окончании строительства | Biznes.gov.pl

Вы завершили строительство строительного объекта, который вы построили на основании разрешения на строительство или заявки на строительство со строительным проектом, и вы хотите начать использовать его? В некоторых случаях достаточно уведомить орган строительного надзора о завершении строительства. Узнайте, когда и как это сделать.

Как обращаться с делом

Вопрос можно решить:

  • при посещении офиса
  • букв
  • электронный

Что следует знать и кому может быть полезна услуга

В каких случаях подается уведомление об окончании строительства

Перед началом эксплуатации строительного объекта получите разрешение на ввод в эксплуатацию или подайте уведомление о завершении строительства.

Уведомление об окончании строительства полей, если вы завершили строительство:

  • объекта строительства, построенного на основании разрешения на строительство,
  • объекта строительства, завершенного вами на основании извещения о строительстве с проектом строительства, как:
    • отдельно стоящий одноквартирный жилой дом, зона воздействия которого полностью расположена на участке или участках, на которых он запроектирован
    • Сети: водопровода, канализации, отопления, связи, газа с рабочим давлением не выше 0,5 МПа и сети электроснабжения с номинальным напряжением не более 1 кВ.

Подача уведомления после завершения реконструкции или ремонта строительного объекта, осуществляемого на основании разрешения на строительство, не требуется.

Уведомление об окончании строительства месторождений также, если вы выполнили строительные работы в соответствии с обязательством, наложенным в решении о разрешении на использование.


Примечание

Информацию о том, требует ли ваша инвестиция уведомления о завершении строительства, можно найти в разрешении на строительство.


Начало эксплуатации объекта до завершения всех работ (частичная приемка)

Если ваш проект требует уведомления о завершении, но вы хотите начать заселение здания до завершения всех строительных работ, вы должны получить разрешение на заселение. Это называется частичное принятие.

Разрешение на ввод в эксплуатацию вместо уведомления о завершении строительства

При желании вы можете подать заявление на получение разрешения на ввод в эксплуатацию вместо уведомления о завершении строительства.Вы не обязаны объяснять свое решение.

Прочитайте, как получить разрешение на проживание.

Перед подачей уведомления о завершении строительства

Если строительный проект строительного объекта требовал согласования в части противопожарных или санитарно-гигиенических требований, то перед подачей уведомления в строительный надзор уведомить об окончании строительства и намерении начать эксплуатацию:

Эти службы должны занять позицию о соответствии исполнения строительного объекта проекту строительства.Если они не сделают этого в течение 14 дней с момента получения уведомления, считайте его отсутствием возражений или комментариями . Сделать заявление об отсутствии возражений или замечаний со стороны Госсанэпиднадзора и Государственной противопожарной службы. Прикрепите их к уведомлению о завершении.

90 050 90 019 Штраф за использование объекта без уведомления об окончании строительства 90 020 90 053

Вам грозит штраф, если вы продолжите использование работы без «молчаливого согласия» уведомления о завершении.Налагается строительным надзором. Штраф является произведением десятикратно увеличенной ставки сбора (s = 500 злотых), коэффициента категории строительного объекта (k) и коэффициента размера строительного объекта (w). Категорию объекта, коэффициент категории объекта и коэффициент размера объекта можно найти в приложении к Закону о строительном праве.

Образец расчета неустойки

Вы заплатите штраф в размере 50 000 злотых за использование холодильного склада кубатурой менее 2 500 м 3, без уведомления о завершении строительства складского помещения.Как это рассчитывается?

  • произведение курса (s) : 500 злотых - увеличение в десять раз = 5000
  • коэффициент категории строительного объекта (k) для коммерческого здания: 10
  • Коэффициент размера строительного объекта (w) для здания склада-холодильника кубатурой менее 2500 м 3 : 1,0

Штраф является произведением вышеупомянутых факторов, т.е. 5000 х 10 х 1,0 = 50 000 злотых.

Когда вы должны решить дело

Уведомление о завершении строительства месторождения перед началом использования строительного объекта. Сделайте это заблаговременно, так как у строительного надзора есть 14 дней, чтобы возразить против начала использования вами объекта.

Куда вы ведете дело

Услугу можно получить по телефону:

  • Воеводская строительная инспекция
  • Повятовые инспекции по строительному надзору

С 1 июля 2021 года вы можете подать уведомление о завершении строительства и уведомление о завершении строительства индивидуального дома в электронной форме через портал e-Budwnictwo.

В большинстве случаев уведомление об окончании строительства подается в районную инспекцию по строительному надзору.

Подать уведомление в областную инспекцию строительного надзора, когда разрешение на строительство было выдано областным управлением (или вы подали туда заявку на строительство с проектом строительства)

Что делать шаг за шагом

  1. Подача извещения о завершении строительства и других документов

Документы
Скачать:
Документ может быть представлен как:
Оригинал
Дополнительная информация

Шаблон уведомления был разработан контактным лицом.

Скачать:
Документ может быть представлен как:
Оригинал

Документ может быть представлен как:
Оригинал, заверенная копия

Документ может быть представлен как:
Оригинал, заверенная копия

Документ может быть представлен как:
Оригинал

Документ может быть представлен как:
Оригинал

Документ может быть представлен как:
Копия, оригинал, заверенная копия

Документ может быть представлен как:
Копия, оригинал, заверенная копия

Документ может быть представлен как:
Оригинал, заверенная копия
Дополнительная информация

Геодезическая документация должна включать:

  • результаты исполнительно-геодезической инвентаризации;
  • сведения о соответствии места расположения здания плану застройки участка или земельного участка или отклонениях от этого проекта.

Документация должна быть подготовлена ​​лицом, выполняющим самостоятельные функции в области геодезии и картографии и имеющим соответствующую профессиональную квалификацию.

Документ может быть представлен как:
Оригинал, заверенная копия

Документ может быть представлен как:
Оригинал, заверенная копия

Документ может быть представлен как:
Оригинал, заверенная копия

Документ может быть представлен как:
Оригинал

Документ может быть представлен как:
Оригинал

Документ может быть представлен как:
Предъявить для ознакомления, Копия, Оригинал, Заверенная копия

Документ может быть представлен как:
Предъявить для ознакомления, Копия, Оригинал

  • к уведомлению приложить оригинал журнала строительства.В строительном журнале руководитель строительства должен сделать запись о сдаче объекта на приемку
  • , если ваше извещение о завершении строительства касается жилого дома или здания с жилой частью, руководитель строительства в декларации о соответствии строительному проекту или условиям разрешения на строительство и нормативным актам включает информацию об измерении полезная площадь здания и отдельных жилых помещений. Его следует рассчитывать в соответствии с положениями Постановления Министра транспорта, строительства и морского хозяйства от 25 апреля 2012 года.о детальном объеме и форме строительного проекта
  • Услуги управляющего строительной площадкой по приведению строительной площадки в надлежащее состояние и порядок должны охватывать также дороги, улицы, соседние недвижимое имущество, здания или помещения - если они используются при проведении работ
  • представить справку о целесообразности застройки прилегающих территорий, если эксплуатация строящегося объекта зависит от целесообразности застройки прилегающих территорий
  • получение соединений должно быть подтверждено сетевыми администраторами, т.е.газ, отопление или вода и канализация
  • геодезическая документация должна быть подготовлена ​​уполномоченным геодезистом
  • , если ваша инвестиция осуществляется на основании договора градостроительства, приложите справку, подтверждающую выполнение условия безвозмездной передачи гмине завершенной дополнительной инвестиции. Сертификат вы получите в администрации города или коммуны. Если дополнительная инвестиция является частью объекта строительства, условием начала использования объектов строительства, составляющих основную инвестицию, будет завершение строительных работ, связанных с дополнительной инвестицией
  • .
  • результат аудита безопасности дорожного движения и обоснование дорожного администратора должны быть включены в случае завершения строительства дороги в трансъевропейской дорожной сети
  • если на этапе строительства были внесены изменения, не отличающиеся существенным образом от утвержденного проекта или условий разрешения на строительство, приложить копию чертежей из строительного проекта с изменениями (при необходимости также с описанием).При этом прилагаемая Вами декларация прораба о соответствии исполнения строительного объекта проекту строительства должна быть подтверждена проектировщиком и инспектором по надзору (если он назначен)
  • .
  • акты о соответствии строительного объекта строительному проекту и отсутствии замечаний и возражений по вводу в эксплуатацию со стороны Госсанэпиднадзора и ГПС, при необходимости приложить
  • если вас представляет доверенный, приложите доверенность - вместе с квитанцией об уплате госпошлины за ее выдачу.Если вы не желаете предоставлять в орган строительного надзора оригинал документа об уплате госпошлины за подачу уведомления или доверенности, вы можете потребовать его возврата. В этом случае надзор на поданном Вами уведомлении сделает отметку об уплате пошлины. Однако вам вернут подтверждение оплаты сбора - в нем будет аннотация строительного надзора об уплате сбора.
Срок

Уведомление о завершении строительства месторождения перед началом использования строительного объекта.Сделайте это заблаговременно, так как у строительного надзора есть 14 дней, чтобы возразить против начала использования вами объекта.

  1. Надзор проверит, готовы ли ваши документы и можете ли вы начать пользоваться зданием

  2. 90 135

    Проверка полноты уведомления

    Если ваше уведомление неполное или вы не приложили все документы, строительный надзор попросит вас их заполнить.Руководитель назовет вам дату, до которой вы должны это сделать. Если вы не устраните недостатки вовремя, вы получите решение о возражении против уведомления о заполнении.

    Если ваше уведомление заполнено, но вы не уплатили гербовый сбор за подачу уведомления о завершении строительства (если требуется) или за доверенность, надзиратель установит срок для оплаты. Это будет от 7 до 14 дней. Если вы не заплатите в установленный срок, ваше уведомление о завершении будет рассмотрено.С другой стороны, соответствующий налоговый орган (глава коммуны, мэр или глава города) будет осуществлять исполнительное производство.

    Как получить разрешение на использование

    Если ваше уведомление соответствует всем требованиям, то строительный надзор примет уведомление об окончании строительства, т.н. молчаливое согласие. Руководитель не должен посылать вам какое-либо письмо с разрешением на использование. Однако он может до истечения 14-дневного срока выдать вам ex officio справку об отсутствии оснований для возражений.

    По завершении процедуры уведомления об окончании строительства строительный надзор возвращается в кратчайшие сроки:

    • оригинал строительного журнала
    • отчеты об испытаниях и проверках
    • геодезическая документация
    Документы

    Вы получите документ как:
    Оригинал

    1. Начало эксплуатации строительного объекта

    2. 90 135

      Вы можете начать пользоваться строительным объектом через 14 дней после подачи уведомления при условии, что:

      • строительный надзор в этот период возражений не предъявлял, или
      • вы получили справку об отсутствии оснований возражать против поданного извещения об окончании строительства.Если орган надзора не выдал такой сертификат ex officio - и вы хотите получить подтверждение о получении извещения о завершении строительства - то подайте заявление на получение сертификата. Подайте заявление в строительный надзор, в который вы подали уведомление об окончании строительства.

      Орган строительного надзора может представить решение по возражению в течение 14 дней после того, как вы представили полное уведомление. Если он сделает это слишком поздно, вы можете не возражать.

      Сколько вы заплатите

      Гербовый сбор за уведомление об окончании строительства

      В большинстве случаев вы не платите гербовый сбор за уведомление о завершении.

      Исключением являются перечисленные ниже вложения, за которые вы будете платить гербовый сбор при подаче уведомления:

      • ремесленная мастерская, станция технического обслуживания автомобилей, автомойка, гараж до пяти стоянок включительно, складской двор, автостоянка и автостоянка, а также складские помещения, являющиеся складскими помещениями, холодильными камерами, ангарами и навесами - предназначенные для хозяйственной деятельности деятельности, отличной от сельскохозяйственной и лесной. Сумма зависит от типа и полезной площади введенных в эксплуатацию инвестиций: 90 019 0,25 злотых за каждый квадратный метр полезной площади - но не более 134,75 злотых
      • складские дворы, автостоянки и автостоянки, а также складские помещения, являющиеся складскими помещениями, холодильными камерами, ангарами и навесами, служащие хозяйственным целям на ферме - 90 019 PLN 3,50 90 020 90 010
      • железнодорожных зданий, таких как: диспетчерские, тяговые подстанции, локомотивные навесы, вагонные депо, переездные проходные и мойки подвижного состава - PLN 12
      • рыбные пруды - 90 019 28 злотых

      Обратите внимание, что плата за уведомление о завершении составляет 25% от ставки сбора за разрешение на строительство для вышеупомянутых объектов.

      Действительный

      В случае вынесения строительным надзором решения об отказе в извещении об окончании строительства вы можете подать заявление о возврате уплаченного гербового сбора.

      Вы не платите за уведомление о завершении строительства объекта, который был разрушен или поврежден в результате деятельности, вызванной работой горнодобывающего предприятия или стихийными бедствиями. Кроме того, гербовый сбор не уплачивают инвесторы, являющиеся бюджетной единицей или единицей местного самоуправления.

      Куда платить: на счет городского или муниципального управления, по месту нахождения которого вы подаете уведомление о завершении строительства (номер счета проверьте на веб-сайте городского или муниципального управления).

      Пример: если вы подаете заявление в Повятовую строительную инспекцию Познанского повята, плата за извещение о завершении строительства должна быть оплачена на счет Познаньской мэрии.


      Гербовый сбор за доверенность (по желанию) - 17 90 020 9000 PLN 3

      Если вы подаете доверенность в офис, вы должны ее оплатить.Вы не будете платить за доверенность, выданную мужу, жене, детям, родителям, бабушкам и дедушкам, внукам или братьям и сестрам.

      Где заплатить: гербовый сбор за доверенность, перечислить на счет городского или общинного управления, компетентного по месту нахождения офиса, в котором вы подаете доверенность (проверьте номер счета на веб-сайте города или администрация коммуны). Например, если вы подаете доверенность в Инспекцию по строительному надзору повята Познани, заплатите пошлину на счет Познаньской мэрии.

      Практическая информация по доверенности

      Как долго ты будешь ждать

      Вы можете начать эксплуатацию строительной конструкции по истечении 14 дней с момента подачи уведомления. Однако только в том случае, если строительный надзор не вынес решения о возражении (это так называемое молчаливое согласие). 14-дневный срок отсчитывается с момента подачи полного уведомления.Таким образом, если уведомление было дополнено, срок исчисляется с даты такого дополнения или с истечения срока, указанного в письме, предписывающем дополнить уведомление.

      Строительный надзор может до истечения 14-дневного срока выдать вам по должности справку об отсутствии оснований для возражений по представленному извещению об окончании строительства. После выдачи этого сертификата орган строительного надзора не может возражать. Итак, получив сертификат, вы можете начать пользоваться зданием.


      Действительный

      Обратите внимание, что используется термин «строительный надзор на объекте». Это означает, что строительный надзор не обязан вручать вам решение о возражении в течение 14 дней. Строительному надзору достаточно дать решение на почте или ввести его в ИТ-систему, через которую она отправит вам решение в электронном виде. В идеале, по истечении срока, позвонить в строительный надзор и узнать, можно ли начать пользоваться строительным объектом.

      Как вы можете подать апелляцию

      Обжалование решения

      Вы можете обжаловать решение о возражении против уведомления о завершении.

      Инвестор может подать возражение на:

      • компетентной воеводской инспекции по строительному надзору - если решение в первой инстанции было принято повятовым инспектором по строительному надзору
      • Главного управления строительного надзора - если решение в первой инстанции было выдано воеводским инспектором по строительному надзору.

      Полезно знать

      Если вы являетесь инвестором и не являетесь собственником строительного объекта, передайте строительную документацию и исполнительную документацию его владельцу или управляющему при сдаче объекта в пользование. При необходимости предоставить также инструкции по использованию и эксплуатации объекта, установок и устройств, относящихся к данному объекту.

      Была ли эта страница полезной?

      Правовая основа

      .

      Подробные условия охоты и мечения туш. - Вестник законов 2005.61.548

      1 Министр окружающей среды руководит отделом государственного управления - окружающая среда, в соответствии с § 1 сек. 2 пункт 2 Постановления Премьер-министра от 11 июня 2004 г. о подробном объеме деятельности министра окружающей среды (Дз.У. № 134, поз. 1438).

      2 § 2 пункт 5а дополнен § 1 пунктом 1 Постановления от 15 ноября 2011 г. (Вестник законов 11.257.1548), внося изменения в данное постановление от 14 декабря 2011 г.

      3 § 2 пункт 6 изменен § 1 пункт 1 лит. а) постановления от 22 сентября 2010 г. (Вестник законов 10.186.1250) об изменении настоящего постановления от 21 октября 2010 г.

      4 § 2 пункт 10а дополнен § 1 пунктом 1 лит. б) постановления от 22 сентября 2010 г. (Вестник законов 10.186.1250) об изменении настоящего постановления от 21 октября 2010 г.

      5 § 2 п. 13 с изменениями § 1 п. 1 лит. в) постановление от 22 сентября 2010 г. (Вестник законов 10.186.1250), вносящее изменения в положенияПостановление от 21 октября 2010 г.

      6 § 2 пункт 14а:

      - добавлен § 1 пункт 1 лит. г) Постановление от 22 сентября 2010 г. (Вестник законов 10.186.1250) о внесении изменений в настоящее Положение от 21 октября 2010 г.

      - изменены § 1 пункт 1 лит. и постановлением от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782), вносящим изменения в данное постановление от 20 сентября 2019 г.

      7 § 2 пункт 14b дополнен § 1 пунктом 1 лит. г) постановление от 22 сентября 2010 года.(Законодательный вестник 10.186.1250) о внесении изменений в настоящее постановление от 21 октября 2010 г.

      8 § 2 пункт 14c дополнен § 1 пунктом 1 лит. г) Постановление от 22 сентября 2010 г. (Вестник законов 10.186.1250) о внесении изменений в данное постановление от 21 октября 2010 г.

      9 § 2 пункт 14d дополнен § 1 пунктом 1 лит. г) Постановление от 22 сентября 2010 г. (Вестник законов 10.186.1250) о внесении изменений в данное постановление от 21 октября 2010 г.

      10 § 2 пункт 15а дополнен § 1 пунктом 1 лит.e) Постановление от 22 сентября 2010 г. (Вестник законов 10.186.1250) о внесении изменений в данное постановление от 21 октября 2010 г.

      11 § 2 пункт 15b дополнен § 1 пунктом 1 лит. b постановления от 10 сентября 2019 г. (Вестник законов 2019.1782) о внесении изменений в данное постановление от 20 сентября 2019 г.

      12 § 3 с изменениями, внесенными § 1 пунктом 2 постановления от 15 ноября 2011 г. (Вестник законов 11.257.1548 ) о внесении изменений в настоящее положение от 14 декабря 2011 г.

      13 § 3 сек.2 изменен § 1 пунктом 1 постановления от 29 июля 2013 г. (Законодательный вестник 2013.889) о внесении изменений в данное постановление от 7 августа 2013 г.

      14 § 3 абзац 3 вступительное предложение дополнено § 1 пунктом 2 лит. и Постановлением от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782), вносящим изменения в Постановление от 20 сентября 2019 г.

      15 § 3 абз. 6 изменен § 1 пункт 2 лит. b Постановления от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782), вносящего изменения в настоящее Положение от 20 сентября 2019 г.

      16 § 4 изменен § 1 п. 3 постановления от 22 сентября 2010 г. (Законодательный вестник 10.186.1250) о внесении изменений в данное постановление от 21 октября 2010 г.

      17 § 4 абз. 1a:

      - дополнен § 1 п. 1 постановления от 31 июля 2017 г. (Законодательный вестник 2017.1485) об изменении настоящего постановления от 4 августа 2017 г.

      - изменен § 1 п. 3 лит. и постановление от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782), вносящее изменения в данное постановление от 20 сентября 2019 г.

      18 § 4 сек. 3 изменен § 1 пункт 3 лит. b Постановления от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в Постановление от 20 сентября 2019 г.

      19 § 5 абз. 1 изменен § 1 пункт 4 лит. а) постановление от 22 сентября 2010 г. (Вестник законов 10.186.1250) о внесении изменений в данное постановление от 21 октября 2010 г.

      20 § 5 сек. 1 пункт 1 дополнен § 1 пунктом 4 лит. и постановление от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений вПостановление от 20 сентября 2019 г.

      21 § 5 п. 1 пункт 1а дополнен § 1 пунктом 4 лит. б Постановления от 10 сентября 2019 г. (Вестник законов 2019.1782) о внесении изменений в Постановление от 20 сентября 2019 г.

      22 § 5 сек. 1 пункт 1b дополнен § 1 пунктом 4 лит. b Постановления от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в Постановление от 20 сентября 2019 г.

      23 § 5 абз. 1 пункт 2 с изменениями, внесенными § 1 пункт 4 лит. c постановления от 10 сентября 2019 года.(Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в данное постановление от 20 сентября 2019 г.

      24 § 5 сек. 1 пункт 3 изменен § 1 пункт 4 лит. c Постановления от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в Постановление от 20 сентября 2019 г.

      25 § 5 абз. 1 пункт 5 с изменениями, внесенными § 1 пункт 4 лит. д Постановления от 10 сентября 2019 г. (Вестник законов 2019.1782) о внесении изменений в Постановление от 20 сентября 2019 г.

      26 § 5 сек. 1а дополнен § 1 пункт 2 Регламента от 29 июля 2013 года.(Вестник законов 2013.889) о внесении изменений в данное постановление от 7 августа 2013 г.

      27 § 5 сек. 3 изменен § 1 пункт 4 лит. б) постановление от 22 сентября 2010 г. (Вестник законов 10.186.1250) о внесении изменений в постановление от 21 октября 2010 г.

      28 § 6 с изменениями, внесенными § 1 пунктом 5 постановления от 22 сентября 2010 г. (Вестник законов 10.186 .1250) о внесении изменений в настоящий регламент от 21 октября 2010 г.,

      29 § 7 абз. 1 пункт 1:

      - изменен § 1 пункт 6 Положения от 22 сентября 2010 года.(Законодательный вестник 10.186.1250) о внесении изменений в настоящее положение от 21 октября 2010 г.

      - изменены § 1 пункт 2 лит. и первый абзац Постановления от 31 июля 2017 г. (Законодательный вестник 2017.1485) о внесении изменений в Положение от 4 августа 2017 г.

      - изменен § 1 пункт 5 (а) и Постановление от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в Постановление от 20 сентября 2019 г.

      30 § 7 абз. 1 пункт 1а:

      - добавлен § 1 пункт 2 лит. и второй абзац Положения от 31 июля 2017 года.(Законодательный вестник 2017.1485) о внесении изменений в настоящее положение от 4 августа 2017 года

      - изменены § 1 пункт 5 лит. и Постановлением от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782), вносящим изменения в Постановление от 20 сентября 2019 г.

      31 § 7 абз. 2 пункт 3:

      - изменен § 1 пункт 2 лит. b постановления от 31 июля 2017 г. (Законодательный вестник 2017.1485) об изменении настоящего постановления от 4 августа 2017 г.

      - изменены § 1 пункт 5 лит. б постановления от 10 сентября 2019 года.(Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в данное постановление от 20 сентября 2019 г.

      32 § 10 абз. 5 с изменениями, внесенными § 1 пунктом 7 постановления от 22 сентября 2010 г. (Вестник законов 10.186.1250) об изменении настоящего постановления от 21 октября 2010 г. 22, 2010 (Вестник законов 10.186.1250) о внесении изменений в настоящее постановление от 21 октября 2010 г.

      34 § 17 пункт 8 с изменениями, внесенными § 1 пунктом 8 правила от 22 сентября 2010 года.(Законодательный вестник 10.186.1250) о внесении изменений в данное постановление от 21 октября 2010 г.

      35 § 21 отменен пунктом 6 § 1 постановления от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в настоящее постановление 20 сентября 2019 г.

      36 § 21a:

      - добавлен § 1 пункт 10 постановления от 22 сентября 2010 г. (Законодательный вестник 10.186.1250) о внесении изменений в данное постановление от 21 октября 2010 г.

      - изменен § 1 пункт 3 постановления от июля 31, 2017.(Законодательный вестник 2017.1485) о внесении изменений в данное постановление от 4 августа 2017 г.

      37 § 22 абз. 5 с изменениями, внесенными § 1 пунктом 11 постановления от 22 сентября 2010 г. (Вестник законов 10.186.1250) об изменении настоящего постановления от 21 октября 2010 г.

      38 § 23 с изменениями, внесенными § 1 п. Журнал законов 10.186.1250) о внесении изменений в настоящее положение от 21 октября 2010 г.

      39 § 23 сек. 1 изменен § 1 пункт 7 лит. и постановлением от 10 сентября 2019 г.(Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в данное постановление от 20 сентября 2019 г.

      40 § 23 абз. 2 отменен § 1 пункт 7 лит. b Постановления от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в Постановление от 20 сентября 2019 г.

      41 § 23 абз. 3 отменен § 1 пункт 7 лит. б Постановления от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в Постановление от 20 сентября 2019 г.

      42 § 23 абз. 4 отменен § 1 пункт 7 лит. б постановления от 10 сентября 2019 года.(Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в данное постановление от 20 сентября 2019 г.

      43 § 23 абз. 5 отменен § 1 пункт 7 лит. б Постановления от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в Постановление от 20 сентября 2019 г.

      44 § 23 абз. 5 отменен § 1 пункт 7 лит. b постановления от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782) об изменении настоящего постановления от 20 сентября 2019 г.

      45 § 25 с изменениями, внесенными § 1 пунктом 13 постановления от 22 сентября 2010 г.(Законодательный вестник 10.186.1250) о внесении изменений в данное постановление от 21 октября 2010 г.

      46 § 28 отменен § 1 пунктом 8 постановления от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в настоящее постановление от 20 сентября, 2019

      47 § 29 сек. 1 с изменениями, внесенными § 1 пунктом 9 Постановления от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в настоящее Положение от 20 сентября 2019 г.

      48 § 30 абз. 2 с изменениями, внесенными § 1 пунктом 10 Регламента от 10 сентября 2019 года.(Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в данное положение от 20 сентября 2019 года

      49 § 31 абз. 1 вступительное предложение изменено § 1 пунктом 11 Постановления от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в Положение от 20 сентября 2019 г.

      50 § 32 абзац 2 пункт 2 с изменениями § 1 пункта 15 Постановления от 22 сентября 2010 г. (Вестник законов 10.186.1250) о внесении изменений в Постановление от 21 октября 2010 г.

      51 § 33 пункт 7 дополнен § 1 пунктом 16 Постановления от сентября 22, 2010.(Законодательный вестник 10.186.1250) о внесении изменений в настоящее постановление от 21 октября 2010 г.

      52 § 39 с изменениями, внесенными § 1 пунктом 12 постановления от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в настоящее постановление от 20 сентября, 2019

      53 § 40 сек. 1 изменен § 1 пункт 13 лит. и Постановление от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в Постановление от 20 сентября 2019 г.

      54 § 40 абз. 2а добавлен § 1 пункт 13 лит. б постановления от 10 сентября 2019 года.(Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в данное постановление от 20 сентября 2019 г.

      55 § 40 абз. 3 с поправкой на § 1 пункт 13 лит. c Постановления от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в Постановление от 20 сентября 2019 г.

      56 § 40 абз. 4 изменен § 1 пункт 13 лит. c постановления от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в данное постановление от 20 сентября 2019 г.

      57 § 41a дополнено § 1 пунктом 14 постановления от 10 сентября 2019 г.(Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в данное постановление от 20 сентября 2019 г.

      58 § 42 абз. 6 пункт 1 с изменениями, внесенными § 1 пунктом 15 Постановления от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в настоящее Положение с 1 апреля 2020 г.

      59 § 47 абзац 3 отменен § 1 п. 16 постановления от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782), внося изменения в данное постановление от 20 сентября 2019 г.

      60 § 51 абз. 3 пункт 1 изменен § 1 пункт 17 Регламента от 10 сентября 2019 года.(Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в настоящее постановление от 1 апреля 2020 г.,

      61 § 51 абз. 3 пункт 17:

      - изменен § 1 пунктом 17 постановления от 22 сентября 2010 г. (Законодательный вестник 10.186.1250) с изменением настоящего постановления от 21 октября 2010 г.

      - изменен § 1 пунктом 3 постановления от ноября 15, 2011 (Вестник законов 11.257.1548) о внесении изменений в данное постановление от 14 декабря 2011 г.

      62 Этому постановлению предшествовало постановление министра охраны окружающей среды, природных ресурсов и лесного хозяйства от 4 апреля 1997 г.о подробных правилах и условиях проведения охоты и обязательстве по маркировке (Законодательный вестник № 35, поз. 215, 1999 г., № 3, поз. 19 и 2002 г., № 13, поз. 127), срок действия которых истек согласно ст. 2 Закона от 17 июня 2004 г. о внесении изменений в Закон «Об охоте» (Вестник законов № 172, поз. 1802).

      63 Приложение № 1 с изменениями в соответствии с § 1 пунктом 18 Постановления от 22 сентября 2010 г. (Вестник законов 10.186.1250) о внесении изменений в настоящее Положение от 21 октября 2010 г.

      64 Приложение № 2:

      - с изменениями в соответствии с § 1 пунктом 19 Постановления от 22 сентября 2010 г.(Законодательный вестник 10.186.1250) о внесении изменений в настоящий регламент от 21 октября 2010 г.

      - изменен § 1 пунктом 19 постановления от 10 сентября 2019 г. (Законодательный вестник 2019.1782) о внесении изменений в настоящий регламент от 1 апреля 2020 г.

      .

      Смотрите также